教案—古诗两首、望庐山瀑布doc(共五则)

时间:2019-05-12 18:12:09下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《教案—古诗两首、望庐山瀑布doc》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《教案—古诗两首、望庐山瀑布doc》。

第一篇:教案—古诗两首、望庐山瀑布doc

《望庐山瀑布》教案

熊口农场总场小学 余蕾

教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2、学会本课7个生字。能理解诗句的意思,并能用自己的话说说《望庐山瀑布》这首诗描述的情景。

3、理解诗的内容,使学生受到热爱大自然的教育和美的熏陶。

教学用具

媒体资源:视频《瀑布》,教学课件《古诗两首:望庐山瀑布 绝句》

教学时间

2课时

教学过程

第一课时

一、播放视频,情景导入

播放视频《瀑布》,设疑,同学们知道这是什么吗?

今天,我们来看一看,唐代大诗人李白是怎么样来写瀑布的。

二、学习古诗《望庐山瀑布》

1、板书课题,指名拼读生字:庐(lú)、瀑(pù)。

2、简介作者。

这首诗是我国唐朝大诗人李白写的。他的诗风雄奇豪放,想象丰富,具有积极的浪漫主义色彩。

3、播放教学课件中“课文诵读”部分,学生听读课文。

4、解题

(1)“望”是什么意思?(远看)

(2)“庐山”是个山名。同学们没有亲自去过庐山,或听别人说过,或从电影、电视里看过,谁能说说庐山的风景怎样?(指出:瀑布是庐山的美景之一)

三、学生初读诗句,说说自己理解了哪些词义及诗句的意思。

1、自由读诗句,读准“遥、尺、疑”3个生字的音。

2、通过读、查字典,你理解了哪些词义及诗句的意思?

四、再读诗句,想象画面。

1、读第一行诗,说说还有哪些词语不理解。(教师点拨)

围绕:烟:指云雾。紫烟:因为有太阳光的照射,云雾显出紫红色的光彩。

生:产生。生紫烟:发出一种紫色的烟雾来。

这一行中你觉得哪个词用得特别好!它活生生地画出了看炉峰上烟雾慢慢向上升腾的情景。

指名说说诗句的意思。

2、读第二行诗,理解“遥看”、“川”。

讨论:遥看:

川:水道、河流。

挂:形象地写出了瀑布外形的壮观。

3、读三、四行诗句。

理解:飞流直下:水流的飞泻。三千尺:不是真的三千尺,而是一种夸张,说明瀑布极长,挂得高,流得急。

瀑布的声势这样大,它的声响会怎么样?(想象)

用自己的话说说第三行诗的意思。

你能把诗人心里想的话说一说吗?

(这哪里是瀑布,只怕是银河从高高的天上直落下来)。

你觉得这句诗中哪个词用得最好?(落)

这个“落”字好像写出了天上突然发生了变化,天裂了,银河从天上陡然掉到了人间。这是多么大胆、新奇的想象啊!

4、用自己的话说说全诗的意思。

5、总结全文,体会感情。(抓住:生、挂、飞、落)

6、诵读诗文,背诵诗文。

望庐山瀑布 日照︱香炉‖生︱紫烟,遥看︱瀑布‖挂︱前川。飞流︱直下‖三千︱尺,疑是︱银河‖落︱九天。

五、指导书写

“遥”、“瀑”写得左窄右宽。

“疑”:右上方是“匕”,不是“厶”。

练习用钢笔描红。

以上教学过程结合动画课件《古诗两首:生字学习》辅助进行。

第二篇:古诗《望庐山瀑布》

望庐山瀑布

唐李白

日照香炉(庐山的香炉峰)生紫烟(紫色的云雾),遥(远)看瀑布挂前川(江河、河流)。

飞流直(垂直)下三千尺(虚指,形容极高),疑(怀疑,以为)是银河落九天(九重天)。

诗句大意:在阳光的照射下,庐山的香炉峰生起紫色的云雾,远远的看去瀑布就像一条大河挂在山前。

第三篇:《古诗两首:望庐山瀑布、绝句》同步练习

语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台!

《古诗两首 望庐山瀑布 绝句》课课练

一、给下列字加上偏旁组成本课的字,再扩成三个词写下来。

暴:()、()、()

此:()、()、()

寺:()、()、()

天:()、()、()

二、按下列要求填空或回答问题

1.生紫烟的“紫”字,用部首查字法,应查的部首是()部,余下的部分是()画;用音序查字法,应查的音序字母是();该字的上半部分笔顺是:

2.鸣翠柳的“翠”字,该字的上半部分写成“羽”字是否正确?。“柳”字的右半部分的笔顺是:。

3.窗含西岭千秋雪的“含”字,哪儿容易写错?它与“岭”字的右半部分有什么区别?

三、把诗句补充完整,先解释带点的字,再写出诗句的意思。

1.日照()生(),()瀑布挂()。..

2.()直下()尺,()银河()天。..

四、在正确的理解后面打“√”,错误的打“×”。

1.“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是一千米高。()

2.“疑是银河落九天”中的“银河落九天”是指银河从天的最高外落下来。()

3.“门泊东吴万里船”中的“万里”是虚指,意思是行程很远。()

4.“一行白鹭上青天”中的“青天”指的是青色的天。()

五、按照所注的停顿来读《望庐山瀑布》,以它为例,找出《绝句》的停顿,再有感情地朗读。

望/庐山/瀑布

日照/香炉/生/紫烟,遥看/瀑布/挂/前川。

飞流/直下/三/千尺,疑是/银河/落/九天。

语文备课大师 xiexingcun.com 今日用大师 明日做大师!

第四篇:13古诗两首苏教版三下望庐山瀑布

13.古诗两首

教材分析:课文两首诗都是七言绝句,语言琅琅上口,重在写景,意境优美,描绘山光水色的名篇,分别是唐代诗人李白和杜甫所作。教学要求:

1、正确流利有感情朗读、背诵古诗。

2、学会生字词,能说说诗中描写的景象。

3、理解诗歌内容,受到熏陶,培养热爱大自然的感情。

第一课时

教学目标:

1、2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。理解《望庐山瀑布》的诗意。

教学重难点:理解诗意,能够表述诗中描写的景色。

感受美丽的大自然,热爱祖国壮丽河山。

教学准备:课件

教学过程:

一、创设情境导入,同学们今天是一个旅行的好时机,这节课老师

和你们一起跟随一个名叫李白的人去江西省看一个你们似乎熟悉

又好像陌生的景点,板书课题:望庐山瀑布。

二、课文新授,李白这个人你们熟悉吗?与学生交流唐代、诗仙,作品豪放,富有浪漫主义。

“熟悉”很多同学都会,请同学们说说了解多少?

“陌生”事实上并非这一点点,我们还是和李白亲临其境才会知道哪里有多奇妙?

1、出示课件视频文件:庐山瀑布景色,学生自读诗句。

自学要求:

看视频要求:(1)一路旅行要轻松快乐的欣赏美景,同时更要发挥你们细心观察的优点。

(2)把你们旅行看到的最美记在心里。

自读诗要求:(3)自由读,读准字音。

(4)画出你不明白的地方?找出生字词。

(5)你能找出李白他看到最美地方的文字吗?

2、学习课文生字:紫、尺、疑。出示课件。

3、读第一句,边读边理解,引导学生想象,并说一说。

香炉峰:庐山香炉峰,庐山西北,山峰尖园,烟云聚散犹如香炉,因此得名。

生:产生。

紫烟:紫色的云霞。

遥:远。

挂:化静为动。

川:水道,河流。

第一句诗意:香炉峰团团雾气,在阳光照射下,成了紫色的云霞,远远望去,瀑布就像一条巨大的白练挂在山前。

3、学习第二句,结合课件图片理解。

飞流:形容瀑布流的很快像飞一样。

直下:直泻而下。

三千尺:形容瀑布很长。夸张写法。

疑是:可能是。

银河:指晴天晚上空中出现明亮的光带。

落:写出瀑布倾泻的磅礴气势。

九天:极高的天空。

第二句诗意:长长的流水,飞快地从山上直泻而下,瀑布像银河从天空中最高处落下来。

4、学习“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”夸张、比喻修辞,瀑布壮观,诗人想象神奇。

5、小结全诗先让同学们欣赏朗读,自由练习朗读,说说庐山瀑布的雄伟气势呵壮观景象,体会诗人一起旅行热爱大自然热爱祖国河山的美好情感。

三、课堂练习和拓展。课件

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。疑(怀疑),说说这句诗的意思。这句话好吗?好在哪里?

第五篇:古诗两首《望庐山瀑布》《绝句》教学反思

古诗两首《望庐山瀑布》《绝句》教学反思

教学前组织学生收集两首古诗资料,了解古诗意思,写作背景,然后指导学生模仿课文《李广射虎》《少年王勃》的写作方式,在两首古诗中选择自已感兴趣的一首写成《古诗故事》。同时,开展古诗故事朗读会,学生在朗读自已作品中,加深体会,让学生在综合实践活动中,不断积累,运用语文知识和能力,不断提高语文素养,让学生尝试运用学到的知识解决实际问题。

下载教案—古诗两首、望庐山瀑布doc(共五则)word格式文档
下载教案—古诗两首、望庐山瀑布doc(共五则).doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    古诗望庐山瀑布_20090424100609628五篇

    教学过程: 一、以旧引新,激发兴趣。 我们已经学过不少古诗,现在有谁愿意来背一背你记住的古诗?有没有李白写的呢?(静夜思、夜宿山寺、送孟浩然之广陵、早发白帝城) 大家知道李白的......

    望庐山瀑布教案

    《望庐山瀑布》教学设计 阿坝师专中文系语教二班20081335盛容【教学目标】 1、知识与能力:学会“庐、瀑、炉、疑”四个生字,有韵律地、有感情的吟诵古诗。 2、过程与方法:能结......

    望庐山瀑布教案

    望庐山瀑布教案一、教材分析:(一)、[注释] 1.庐山:在江西省九江市南,是我国著名的风景区。 2.香炉:即香炉峰,在庐山西北,因形似香炉且山上经常笼罩着云烟而得名。 3.挂前川:挂在山前面的......

    《望庐山瀑布》教案(范文大全)

    《望庐山瀑布》教学设计 【设计理念】 以学生为主体,重视学生的情感、态度、价值观的培养。把学生带入诗情画意的世界中,感受大自然的美好,让学生在具体的语言环境中学语言。让......

    教案--《望庐山瀑布》

    《望庐山瀑布》教案 【教材分析】  《望庐山瀑布》诗人李白运用了极其夸张的浪漫主义创作手法,再现了庐山瀑布的雄伟壮丽,尽情抒发了对大自然的赞美之情。本首诗体现了“本......

    望庐山瀑布教案

    《望庐山瀑布》教案设计者:何靓 教学目标: 1、知识目标:学会文中生字,理解诗句含义,体会作者表达的思想感情。 2、能力目标:感受古诗的意境美、语言美和情节美,培养学生对美的感受......

    望庐山瀑布教案

    古诗《望庐山瀑布》教案 教学目标: 知识——学会3个生字,理解诗义,想象诗中描绘的景象,背诵默写古诗。 能力——培养学生感情朗读和想象的能力。 情感——使学生感受到热爱祖国......

    望庐山瀑布教案

    《望庐山瀑布》教案 教学目标: 1.认识4个生字,会写“炉“、“银”、“流”3个生字。 2.有感情地朗读古诗,背诵古诗。感悟诗人对大自然美景的赞美之情。 3.激发和培养学生学习古......