人口知识.教案

第一篇：人口知识.教案

第一章、人口知识

教学目的：

使育龄妇女掌握和了解马克思主义人口理论，人口与经济发展关系，人口与自然资源关系，人口与生态环境关系，我国的人口现状。教学要求：

使育龄妇女在学习马克思人口理论等内容之后自觉、自愿少生优生，为祖国计生事业做出贡献。教学方式：

讲授式 教学内容：

一、马克思主义的人口理论

马克思主义人口理论是马、恩、列、斯、毛等同志共同总结创立的，是马克思主义理论的内容之一。马克思主义人口理论是我国实行计划生育的理论基础。主要原理有两种生产的原理，社会生产方式决定人口发展的原理，人口在社会发展中有重要作用的原理。人既是生产者又是消费者的原理等。

二、人口再生产

人口再生产是人口不断更新，时代不断更替，人类自身保持延续和发展的过程。

1、人口再生产的特点。首先，人口再生产是活的生命的生产，每时每刻都需要生活资料的保证。其次，人口再年周期长，需要20年左右，在生育子女数相同的情况下，生育越早，则平均每两代人间隔越短，生育越晚，间隔越长。再次，人口生产具有惯性作用。

2、人口再生产的类型。分为原始人口再生产类型；传统人口再生产类型；现代人口再生产类型。

三、人口与经济发展。

社会生产方式决定人口发展，这是马克思主义人口理论的一个基本原理。一方面一定的生产力是人类生存和发展的物质基础；另一方面一定的人口再生产及其种种变动，总是在一定的生产关系下进行的，经济贫困往往导致人口的高出生率（越穷越生）。

四、人口与自然资源

1、人口与土地资源；

2、人口与淡水资源；

3、人口与森林资源；

4、人口与能源资源。

五、人口与生态环境

人类的产生和发展完全依赖适合于人类生存的自然环境，没有适合的自然环境，就没有人类。

六、我国人口的历史发展

中国是人类的发源地之一，也是人类文明发达较早的国家之一，曾为世界人类进步作出了贡献。

七、我国的人口现状 我国的人口数量多，年龄结构轻人口素质低，人口分布不均，农村人口比较大。

第二章、人口与计划生育政策法规知识

教学目的：

使育龄妇女掌握和了解我国的人口与计划生育政策的依据，有关计划生育的法律常识。教学要求：

通过学习人口与计划生育政策等内容之后，能够自觉遵守我国的计划生育政策法规，以达到少生优生控制人口增长之目的。教学方法：

讲授式 教学内容：

一、人口政策

所谓人口政策是指一个国家的政权对本国人口发展过程施加影响和干预而作出的具有法令性的规定。

二、我国的人口与计划生育政策

提倡晚婚晚育，少生优生，提倡一对夫妇只生育一个孩子。

1、晚婚晚育。结婚年龄：男不得早于22周岁，女不得早于20周岁。晚婚晚育应于鼓励。（在法定年龄的基础上推迟了结婚年龄为晚婚）

2、少生优生。提倡一对夫妇只生育一个孩子，严格控制生育二胎，坚决杜绝多胎生育，优生就是生育身心健康的婴儿。

三、我国控制人口与计划生育政策的依据

1、依据马克思主义的人口理论。

2、依据社会主义人口发展规律。

3、依据我国国情。

4、依据我国资源环境的状况。

五、有关计划生育的法律知识

1、计划生育的法律依据。

2、计划生育列入了我国《宪法》和《婚姻法》：即《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国婚姻法》。

第三章、青春期保健知识

第一节：青春期身体发育特点

一、形态；

二、性器官；

三、第二性特征。第二节：月经的生理及经期卫生

一、月经的生理；

二、经期的卫生。第三节：青春期卫生 青春期心理应注意：

1、要有真诚的心理。

2、要有虚心的心理。

3、要有宽容的心理。

4、要有理智胜于感情的心理。

5、遇到自己想不开的问题或情绪发生异常变化时及患了某些神经性疾病，要及时请教家长和老师，或请医生治疗，防止心理发生变态和其他毛病。第四节：青春期良好的生活习惯

1、起居要有规律。

2、要注意饮食与营养。

3、不要吸烟喝酒。

4、要注意个人卫生。

5、要积极锻炼身体。第五节：早恋早婚害处多

早婚的危害极为严重，不仅影响身体的发育和工作学习，而且影响社会的安定和计划生育工作，应引起大家的关心。

第四章、婚期保健知识

教学目的：

使婚育期育龄妇女掌握了解婚前准备工作，当心未婚先孕，婚前检查、婚龄、婚期、婚礼的选择，度过新婚之夜，新婚性生活卫生等知识。教学要求：

通过学习婚前检查等知识自觉晚婚、晚育，并使新婚夫妻美满和谐。教学方式：

讲授式 教学内容：

一、婚前准备工作：

1、首先深化感情，打下牢固的爱情基础；

2、作好物质准备工作；

3、学习一些婚育知识和计划生育知识；

4、新房的布置；

5、搞好个人卫生。

二、当心未婚先孕，保持爱情的纯洁性。

三、婚前检查

1、婚前检查的内容：

遗传学调查，家庭成员的健康状况，父母是不是近亲结婚，本人是否近亲结婚，以前或现在都患过什么病，身体健康如何。

2、婚检查的时间

一般在计划结婚的前半年进行检查，或婚前三个月。

四、婚龄、婚期和婚礼的选择

1、婚龄的选择，结婚年龄为男不得早于22周岁，女不得早于20周岁。

2、婚期的选择，城市一般选择“五一”、“十一”新年、春节。农村一般由家长看日子，腊月结婚较多。

3、婚礼的选择，目前我国流行婚礼形式有3种：A：家庭婚；B：集体婚礼；C：旅游结婚。农村一般为家庭婚礼，城市为集体婚礼和旅游结婚。

五、度过新婚之夜

过好第一次性生活，正确认识处女膜破裂。

六、新婚性生活卫生

1、性器官的卫生；

2、性生活的时间和次数；

3、经期、孕期及患病期间能否性生活。

第五章、孕期保健知识

教学目的：

使学期的妇女掌握了解怀孕的生理过程，正确选择怀孕时机，孕期保健知识，孕期的劳动保护知识、产前诊断、胎教、产前准备等知识。教学要求：

孕期育龄妇女通过学习孕期保健等知识之后，以达到优生之目的。教学方法：

讲授式 教学内容：

第一节：怀孕的生理过程

怀孕也就是妊娠，就女性的卵子与男性的精子结合为受精卵后，着床子宫并由受精卵发育成胎儿的生理过程。第二节：正确选择怀孕时机

为了生一个健康、聪明、活泼的宝宝，新婚期不急于怀孕，要选择好最佳怀孕时间，一般为女性25-30岁生育是最佳年龄。

第三节：孕期保健，可分为早期、中期、晚期保健三个环节。

1、孕早期保健：一般怀孕4个月内为孕早期，这个时期应特别注意预防流产，要注意妊娠后的征兆。

2、孕中期保健：怀孕16-27周称中期妊娠，这个时期要观察胎动，正常情况下，在人参18-20周，就可以感觉到胎动，在这个时期要注意饮食卫生和自身清洁卫生。

3、孕晚期保健：注意日常生活中的卫生，避免过度劳累，注意安全，认真坚持产前检查，随时注意临产征兆。第四节：孕期的劳动保护，首先不干太劳累的活，防止发生流产和早产。另外，尽量不干弯腰的活。三是避免水田干活。第五节：产前检查，产前检查是保证孕妇正常分娩的重要预防性措施之一，怀孕7个月前每月检查一次，7个月后每半个月检查一次，8个月后，每周检查一次。

第六节：产前诊断，也就是出生前诊断，使知胎儿是否发育正常，有关发育缺陷和先天疾病的一项新技术，是保证优生的重要措施之一。

第七节：胎教的方法，一种是动作性的，一种是声音性的，一种是光线性的。

第八节：产前准备：

1、是计算预产期，预产期分娩的大概日期，计算方法从末次月经来潮的第一天算起，月份加九，天数加七，如：末次月经为2月5日，预产期就是11月12日。

2、各种药品的准备，主要与季节相适应的被、褥、衣物等婴儿用品。

第六章、更年期保健知识

教学目的：

使更年期妇女掌握了解女性更年期保健知识更年期忧郁症，怎样顺利度过更年期，怎样才能推迟衰老等知识。教学要求：

通过学习更年期保健知识后，能够顺利度过更年期。教学方法：

讲授式 教学内容：

第一节：男性更年期的表现出现失眠，心悸不安，易怒易激动，记忆力减退，精神不集中，燥热，心血管功能不稳定，容易头痛，易倦疲乏，性机能衰退等。

第二节：女性更年期。

1、女性更年期综合症；

2、女性更年期性功能状态。女性生育性能结束。性欲逐渐减退。第三节：更年期忧郁症，焦虑表现为紧张恐惧，坐立不安，徘徊不定，惶惶不可终日，稍有惊动，即不知所措。忧郁：表现为情绪低落，悲观失望，认为一切都完了等等。猜疑表现多疑过敏，遇事多猜测。

第四节：怎样顺利度过更年期，为顺利度过更年期需要做到：

1、学习更年期知识；

2、到医院进行全面细致的健康检查；

3、做到日常生活规律化；

4、坚持参加适度的体育锻炼；

5、注意饮食。

第五节：怎样才能推迟衰老：

1、何时开始防老抗衰，从实际情况看，40岁比较适合。

2、避免不利因素侵袭，思想要开朗，精神要愉快，要有意志和毅力，保持生活模式的恒定，定期进行健康检查，注意适当的劳动。

第七章、《中华人民共和国人口与计划生育法》 第一节

1、为了实现人口与经济、社会、资源、环境的协调发展，推行计划生育，维护公民的合法权益，促进家庭幸福、民族繁荣与社会进步，根据宪法制定本法。

2、我国是人口众多的国家，实行计划生育是国家的基本国策。

国家采取综合措施，控制人口数量，提高人口素质，国家依靠宣传教育、科学技术进步、综合服务、建立健全奖励和社会保障制度，开展人口与计划生育工作。

3、开展人口与计划生育工作，应当与增加妇女受教育和就业机会，增进妇女健康，提高妇女地位相结合。

4、各级人民政府及其工作人员在推行计划生育工作中应当严格依法行政，文明执法，不得侵犯公民的合法权益。

计划生育行政部门及其工作人员依法执行公务受法律保护。

5、国务院领导全国的人口与计划生育工作

地方各级人民政府领导本行政区域内的人口与计划生育工作。

6、国务院计划生育行政部门负责全国计划生育工作和计划生育有关的人口工作。

县级以上地方各级人民政府其他有关部门在各自的职责范围内，负责有关的人口与计划生育工作。

7、工会、共产主义青年团、妇女联合会及计划生育协会、社会团体、企业、事业组织和公民应当协助人民政府开展人口与计划生育工作。

8、国家对在人口与计划生育工作中作出显著成绩的组织和个人，给予奖励。

第二节：人口发展规划的制定与实施

9、国务院编制人口发展规划，并将其纳入国民经济和社会发展计划。

10、县级以上各级人民政府根据人口发展规划制定人口与计划生育实施方案并组织实施。

11、人口与计划生育实施方案应当规定控制人口数量，加强母婴保健，提高人口素质的措施。

12、村民委员、居民委员会应当作好计划生育工作。

13、计划生育、教育、科技、文化、卫生、民政、广播等部门应当组织开展人口与计划生育宣传教育。

14、流动人口的计划生育工作，由其户籍地和现居住地的人民政府共同负责管理，以现居住地为主。

15、国家根据国民经济和社会发展状况逐步提高人口与计划生育经费投入的总体水平，各级人民政府应当保障人口与计划生育工作必要的经费。

16、国家鼓励开展人口与计划生育领域的科学研究和学术交流与合作。第三节：生育调节

17、公民享有生育的权利，也有依法实行计划生育的义务，夫妻双方在实行计划生育中负有共同的责任。

18、实行计划生育以避孕为主。

19、育龄夫妻应当自觉落实计划生育避孕节育措施，接受计划生育技术服务指导。

20、实行计划生育的育龄夫妻免费享受国家规定的基本项目的计划生育技术服务。

21、禁止歧视、虐待生育女婴的妇女和不育的妇女。第四节：奖励与社会保障

22、国家对实行计划生育的夫妻按照规定给予奖励。

23、国家建立、健全基本养老保险，基本医疗保险、生育保险和社会福利的社会保障制度，促进计划生育。

24、公民晚婚晚育，可以获得延长婚假，生育假的奖励或者其他福利待遇。

25、妇女怀孕、生育和哺乳期间，按照国家有关规定享受特殊劳动保护并可以获得帮助和补偿。

26、自愿终身只生育一个子女的夫妻，国家发给《独生子女光荣证》。

27、地方各级人民政府对农村实行计划生育的家庭发展经济、给予奖金、技术、培训等方面的支持、优惠对实行计划生育的贫困家庭，在扶贫贷款，以工代帐扶贫项目和社会经济等方面给予优先照顾。

28、本章规定的奖励措施，省、自治区、直辖市和较大的市的人民代表大会及其常务委员会或者人民政府可以根据本法和有关法律、行政法规的规定，结合当地实情，制定具体实施办法。

第五节：计划生育技术服务

29、国家建立婚前保健，孕产期保健制度，防止或减少出生缺陷，提高出生婴儿健康水平。

30、各级人民政府当采取措施，保障公民享有计划生育技术服务，提高公民的生殖健康水平。

31、地方各级人民政府应当合理配置、综合利用卫生资源，建立健全由计划生育技术服务机构和从事计划生育技术服务的医疗、保健机构，组成的计划生育技术服务网络，改善技术服务设施和条件提高技术服务水平。

32、计划生育技术服务机构和从事计划生育技术服务的医疗保健机构应当在各自的职责范围内，针对育龄人群开展人口与计划生育基础知识宣传教育，对已婚育龄妇女开展孕情检查，随访服务工作，承担计划生育生殖保健的咨询、指导和技术服务。

33、计划生育技术服务人员应当指导实行计划生育的公民选择安全、有效、适宜的避孕措施。

34、严禁利用超声技术和其他技术手段进行非医学需要的胎儿性别鉴定，严禁非医学需要的选择性别的人工终止妊娠。

第六节：法律责任

35、违反本规定，有下列行为之一的，由计划生育行政部门或者卫生部门依据职权责令改正，给予警告，没收违法所得，违法所得一万元以上的，处违法所得二倍以上六倍以下的罚款，没有违法所得或者违法所得不足一万元的，处一万元以上三万元以下的罚款，情节严重的，由原发证机关吊销执业证书，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

37、伪造、变造、买卖计划生育证明，由计划生育行政部门没收违法所得，违法所得五万元以上的，处违法所得二倍以上十倍以下的罚款，没有违法所得或者违法所得不足五千元的，处五千元以上二万元以下的罚款，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

38、计划生育技术服务人员违章操作或者延误抢救诊治，造成严重后果的，依照有关法律，行政法规的规定承担相应的法律责任。

39、国家机关工作人员在计划生育工作中，构成犯罪的，依法追刑事责任，尚不构成犯罪的依法给予行政处分，有违法所得的，没收违法所得。

40、违反本规定，不履行协助计划生育管理义务的，由有关地方人民政府责令改正，并给予通报批评，对直接负责的主管人员和其他直接负责人员依法给予行政处分。

41、不符合本法第十八条规定生育子女的公民，应当依法缴纳社会抚养费。

未在规定的期限内足额缴纳应当缴纳的社会抚养费的，自欠缴之日起，按照国家有关规定加收滞纳金，仍不缴纳的，由作出征收决定的计划生育行政部门依法向人民法院申请强制执行。

42、按照本法第四十一条规定，缴纳社会抚养费的人员，是国家工作人员的，还应当依法给予行政处分，其他人员还应当由其原在单位或组织给予纪律处分。

43、拒绝、阻碍计划生育行政部门及其工作人员依法执行公务的，由计划生育行政部门给予批评教育，并予以制止，构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

44、公民、法人或者其他组织认为行政机关在实施计划生育管理过程中，侵犯其合法权益，可以依法申请行政复议或者提起行政诉讼。第七节：附则

45、流动人口计划生育工作的具体管理办法，计划生育技术服务的具体管理办法和社会抚养费 的征收管理办法，由国务院制定。

46、中国人民解放军执行本法的具体办法，由中央军事委员会依据本法制定。

47、本法自2000年9月1日起施行。

第八章、河北省人口与计划生育条例

一、总则

第一条：为控制人口数量，提高人口素质，稳定低生育水平，实现人口与经济、社会、资源、环境的协调发展，根据《中华人民共和国人口与计划生育法》和有关法律、法规的规定，结合本省实际，指定本条例。

第二条：入本省行政区域内的中国公民，法人或者其他组织及户籍在本省而离开省境的公民，均应遵守本条例。

第三条：实行计划生育是我国的一项基本国策。各级人民政府应当依靠宣传教育、科学技术进步、综合服务、建立健全奖励和社会保障制度，开展人口与计划生育工作。

第四条：各级人民政府领导本行政区域的人口与计划生育工作。

县级以上人民政府计划生育行政部门负责本行政区域的计划生育工作和与计划生育有关的人口工作。县级以上各级人民政府其他有关部门应当履行人口与计划生育工作职责，并在各自的职责范围内制定具体措施，共同做好有关的人口与计划生育工作。

第五条：工会、公产主义青年团、妇女顶联合会等社会团体，应当协助人民政府做好人口与计划生育工作。

各级计划生育协会应当协助同级人民政府组织公民在计划生育工作中实行自我教育、自我管理、自我服务。

第六条：村民委员会和国家机关、事业单位的计划生育工作由其主要负责人负责，根据工作需要设置计划生育管理机构或者配备专职工作人员。企业的计划生育工作由其法定代表人或者主要负责人负责，并接受所在地人民政府计划生育行政部门或者机构指导、监督和检查。第二章、人口发展规划的制定与组织实施

第七条：县级以上人民政府根据上一级人民政府人口发展规划结合当地实际编制本行政区域的人口发展规划，并将其纳入国民经济和社会发展计划。

第八条：县级以上人民政府根据人口发展规划，制定人口与计划生育实施方案，并加强对人口与计划生育的管理、监督和检查。

人口与计划生育实施方案应当规定控制人口数量，优化人口结构，加强母婴保健，提高人口素质的措施。

第九条：乡、民族乡、镇人民政府和城市街道办事处负责落实本辖区的人口与计划生育实施方案。

第十条：城市的人口与计划生育工作，实行属地管理、单位负责、居民自治、社区服务的管理和服务机制，并将其纳入创建文明街道、文明社区、文明家庭的内容。

第十一条：流动人口的计划生育工作由其户籍所在地和现居住地的人民政府共同负责管理，以现居住地为主，具体办法由省人民政府制定。

第十二条：在人口与计划生育工作中，应当对生育政策、奖励政策、处罚标准以及安排生育情况等定期公开，自觉接受监督。

第十三条：各级人民政府实行人口与计划生育工作目标管理责任制，并负责贯彻实施。

第十四条：计划生育、教育、科技、文化、卫生等部门应当组织开展人口与计划生育宣传教育，引导公民树立科学、文明、进步的人口观念和生育观念，自觉实行计划生育。

第十五条：对县级以下计划生育行政部门或者机构和国家机关，企业事业单位的专职计划生育工作人员，实行岗位津贴，对村民委员会，居民委员会计划生育管理人员给予报酬。

第十六条：各级人民政府应当对人口与计划生育经费给予保障，并逐步提高对人口与计划于经费投入的总体水平。

任何单位和个人不得截留、克扣、挪用人口与计划生育经费。

第三章、生育调节

第十七条：公民有生育的权利，也有依法实行计划生育的义务，夫妻双方在实行计划生育中负有共同的责任。

第十八条：鼓励公民晚婚晚育，提倡一对夫妻生育一个子女。

第十九条：双方无子女的公民结婚后，可以自愿安排生育第一个子女。符合下列条件之一的夫妻，经过批准可以再生育一个子女：

（一）、第一个子女为病残儿，不能成长为正常劳动力，但医学上可以再生育的；

（二）、依法收养一个子女后，又怀孕的；

（三）、夫妻双方均为独生子女，只有一个子女的；

（四）、夫妻一方为二等乙级以上革命伤残军人，或者相当标准的其他非遗传性残疾者，只有一个子女的。

（五）、夫妻双方均为全国一千万以下人口的少数民族，只有一个子女的；

（六）、夫妻双方均为归国华侨或者在本省定居的台湾、香港、澳门同胞，只有一个子女的；

（七）、从事海洋作业的沿海渔区的渔民，只有一个子女的；

（八）、山区、坝上的农村居民，只有一个子女的；

（九）、农村中男到有女无儿家结婚落户的居民，只有一个子女的；

（十）、从事井下作业连续五年以上，且继续从事井下作业的矿工，只有一个女孩的；

（十一）、平原、丘陵的农村居民，只有一个女孩的；

（十二）、再婚夫妻一方无子女，另一方有两个以下子女的；

（十三）、经省人民政府批准，属于其他情况的。第二十条：符合第十九条（第十三项除外）规定的，妇女再生育时的年龄应当在二十六周岁以上，生育间隔应当在四年以上，年龄在二十八周岁以上的，可以缩短生育间隔。

第二十一条：涉外婚姻的生育，涉及台湾、香港、澳门同胞的生育和出国留学人员的生育，按照国家有关规定执行。

第二十二条：育龄夫妻由农村转为城镇居民后，按照城镇居民的生育政策执行，属于城建制的育龄夫妻，其执行农村居民的生育政策的过渡期为二年。

第二十三条：育龄夫妻生育第一个子女的，应当在怀孕三个月内主动到女方户籍所在地的乡、民族乡、镇人民政府或者城市街道，办事处计划生育工作机构进行登记。

第二十四条：育龄夫妻要求生育第二个子女的，县级人民政府计划生育行政部门应当自受理申请日起一个月内给予审批。其中一方是国家工作人员或者符合第十九条第（一）

（四）项的职工，设区市人民政府计划生育部门应当自受理之日起三个月内给予审批。

对批准生育的，由女方户籍所在地县级人民政府的计划生育行政部门发给《第二个子女生育证》，对不予批准的生育的，应当书面告知申请人理由。

已领取《第二个子女生育证》的夫妻，未经县级人民政府计划生育部门批准，擅自实行中期以上（14周）非医学需要的终止妊娠手术的，《第二个子女生育证》作废，不再安排生育。

第二十六条：实行计划生育以避孕为主，预防和减少非意愿妊娠。

第二十七条：各级人民政府应当创造条件，保障实行计划生育的公民享有避孕节育措施的知情选择权。

第二十八条：育龄夫妻应当自觉落实安全有效适宜的计划生育避孕节育措施，并接受计划生育技术服务和孕情检查指导。

第二十九条：不符合第十九条、第二十条规定而怀孕者，应当在计划生育技术服务人员的指导下采取终止妊娠措施。

第三十条：育龄夫妻的管理单位可以同育龄妇女签订计划生育合同，约定双方的权利、义务。

第四章、奖励和社会保障 第三十二条：公民晚婚晚育，应当获得奖励

按法定结婚年龄推迟三年以上结婚的为晚婚，已婚妇女在二十四周岁以上第一次生育的为晚育，实行晚婚的，奖励晚婚假十五天，实行晚育的，奖励产假四十五天，并给予男方护理假十天。

第三十七条：在有条件的农村，可以根据政府引导，农民自愿的原则，逐步建立独生子女家庭和两女家庭养老保险制度。

第三十八条：对执行本条例成绩显著的单位和个人，各级人民政府或者计划生育行政部门应当给予表彰或者奖励。

第六章、法律责任

第四十六条：凡不符合本条例规定生育子女的，对生育双方按以下标准各一次性征收社会抚养费：

（一）、不符合第十九条规定生育第二个子女是国家工作人员、企业职工的按不低于本人上年总工资总额二点五倍的金额征收，是民营企业经营者和个体劳动者的按不低于本人年度纯收入二点五倍的金额征收，是城镇无业居民的，按不低于本市、镇居民上年度人均可支配收入二点五倍金额征收，是农村居民的，按不低于本乡、镇农村居民上年度人均收入二点五倍的金额征收。

（二）、不符合第二是条规定而提前生育第二个子女的，从生育年度起到法定年度止，每提前一年分别按一千五百元的金额征收。

（三）、符合第十九条、第二条规定但未办理《第二个子女生育证》而生育的，分别按五百元征收。

（四）、未达到法定结婚年龄生育第一个子女的，分别比照本条第（一）规定标准征收；生育第二个子女的，按照本条第（一）项规定的第三个子女的征收标准征收。

（五）、达到法定结婚年龄但未办理《结婚证》而生育第一个子女的，分别按一千步百元的金额征收。

第十五条：违反本条例规定能够，不履行人口与计划生育目标管理职责和不履行协助管理人口与计划生育义务的，由有关地方人民政府责令改正并给予通报批评。

第五十四条：对县有下列行为之一的单位或者个人依照有关法律，法规予以处理。

（一）、拒绝、阻碍工作人员依法执行计划生育公务或者造谣惑众、煽动闹事的。

（二）、威胁、侮辱、殴打、诬陷计划生育工作人员的。

（三）、违反计划生育技术服务管理有关规定的。第五十六条：本条例所规定的社会抚养费征收的程序及管理和使用按照国务院《社会抚养费征收管理办法》的有关规定执行。

第五十七条：当事人对征收社会抚养费和行政处罚决定不服的，可以申请复议或者提起行政诉讼。第五十九条：本条例自2003年10月1日起实施。

第二篇：人口和计划生育知识

人口和计划生育知识测试

姓名得分

一、选择

1、《流动人口计划生育工作条例》何时实施?（）

A、2009年4月29日B、2009年10月1日

C、2010年5月12日

2、《流动人口计划生育工作条例》是由哪个立法机关颁布的?（）

A、国家人口办B、国务院C、国家流动人口管理办公室

3、成年育龄妇女什么时候办理婚育证明?（）

A、成年育龄妇女在离开户籍所在地前，应当办理婚育证明。

B、成年育龄妇女新住地时，应当办理婚育证明。

C、需要时再办理。

4、已婚育龄流动人口在现居住地落实避孕节育措施个人要交费吗?

（）

A、免费B、交费C、减免部分费用

5、我国人口自然增长率降到10‰以下是在哪一年？（）

A、1995年B、1998年C、1998年

二、填空

1、计划生育优质服务的内容都包括 等诸方面。

2、婴儿长到个月，正处在换奶的中期，吃的哺食量逐渐增加，同时对盐的需要和味觉的敏感度也增加，这时在孩子的食品中就可适当加盐。

3、新生儿期是人一生中睡眠最多的时期，每天要睡占一天时间的。

4、紧急避孕的方法可分为两大类，即

5、婚前医学检查包括疾病。

第三篇：人口计生知识问答

人口计生知识问答

1、《中共中央关于控制我国人口增长问题致全体共产党员共青团员的公开信》于（何年何月何日）发表？

答：1980年9月25日

2、《公开信》指出，为了争取在二十世纪末把我国总人口数控制在十二亿以内，国务院已经向全国人民发出号召，提倡一对夫妇只生育（几个孩子）？答： 一个孩子

3、《公开信》要求（什么对象）？用实际行动带头响应国务院的号召，并且积极负责地、耐心细致地向广大群众进行宣传教育。

答： 所有共产党员、共青团员特别是各级干部

4、《公开信》指出，旧中国从1840年到1949年的109年中，全国只增加人口一亿三千万。而中华人民共和国建立以后的30年中，出生人口六亿多，除去死亡，净增（多少亿）？

答： 4.3亿

5、《中共中央国务院关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》(以下简称中央《决定》)指出，我国实行计划生育以来，全国少生（几亿）多人？，提前实现了人口再生产类型的历史性转变，有效地缓解了人口对资源、环境的压力，有力地促进了经济发展和社会进步。

答：4亿

6、自愿终生只生育一个子女的夫妻，国家发给（什么证）？

答：《独生子女父母光荣证》

9、艾滋病是如何传播的？

答： 性传播；血液传播；母婴传播。

10、生男生女取决于男方还是女方？

答： 男方。

11、男女双方的法定婚龄是多少？

答： 男22周岁，女20周岁。

12、妇女的最佳生育年龄是多少？

答： 24-29岁之间。

13、男女双方的晚婚年龄是多少？

答： 男25周岁，女23周岁

14、办理《婚育证明》的对象有那些人？

答：成年育龄妇女（成年育龄妇女是指18周岁-49周岁的妇女）。

15、成年育龄妇女流出（离开户籍地）时需要办理什么证明。

答： 流动人口婚育证明

16、成年育龄妇女应当自到达现居住地之日起多少天内提交《婚育证明》？答： 30日内。

17哺乳期选择什么避孕措施好？

答：放环、避孕套。

18、夫妻双方都是独生子女的可以生育两个孩子吗？

答： 可以。

19、常用的避孕方法有哪些？

答：上环、结扎、避孕套、避孕膜、避孕栓等.20、我国的人口政策是什么？

答： 控制人口数量，提高人口素质。

2、问：计生协会的“三自方针”是什么？ 答：自我教育、自我管理、自我服务。

4、问：计生协会的五项职能是什么？ 答：带头、宣传服务、监督、交流。

第四篇：中国人口教案

《中国人口及其问题》教学设计

一、教材分析：

《中国地理》是国家教育部面向21世纪课程教材，高等教育出版社出版，用于地理教育专业的本专科教材。本节课内容是第四章《人口与经济发展》第一节的内容。主要从四个方面来介绍中国人口问题，即：人口数量、人口结构、人口分布以及从人口大国迈向人口强国。通过前三章的学习，学生系统的学习了中国各自然结构为本节课分析中国人口分布格局奠定了基础。中国人口特点以及呈现的问题又为后续章节来介绍中国经济和环境现状做了铺垫。所以本节课在本册教材中起到承上启下的作用。

二、学情分析：

09地理班的学生经过大一自然地理和大二人文地理各门专业课的学习，已经具有初步分析问题的能力。对于地理学科的综合性和地域性也都有了清晰的概念。

三、教学目标：

（一）知识目标：

1、通过第六次人口普查的数据让学生来了解中国人口的各项指标。

2、在各类指标中，我们从地理学的角度要求学生重点把握中国人口数量、人口自然结构以及人口分布状况。

（二）能力目标：

1、面对中国人口结构存在的问题，学生根据已有的知识能够提出 合理的建议。

2、通过人口分布线-----胡焕庸线的学习，会分析限制性因素对人类活动的影响，继而影响人口分布。

（三）情感价值观目标：

通过本节课的学习，学生能有在困境中树立乐观的心态的自我调节能力。一切事情既要正视困难，又要努力找寻解决的措施，发现自身存在的优势，继而将这种优势发展为一种能力。国家如此，个人也如此。

四、教学重点、难点：

（一）教学重点：中国人口结构

（二）教学难点：中国人口分布

五、教学方法：

启发式教学 多媒体辅助教学

六、教学准备：

（一）教师准备：各类资料的收集，教材分析，多媒体课件制作

（二）学生准备：关注第六次人口普查数据及其分析

七、教学时间：1课时

八、教学过程：

（一）激趣导入：

今年的7月11日是世界第22个世界人口日，今年世界人口日主题“面对70亿人的世界”。据联合国人口基金会的报告2011年 10月31号地球第70亿位公民顺利诞生。2011年对于中国人口来说也是不平凡的一年，今年的4月28号，世人瞩目的中国第六次人口普查的各项数据终于公之于众了。

（二）引导探究：

通过前面几幅图片，大家最直接的感受？------人多

第六次人口普查我国大陆总人口数13.39亿，加上港澳台，那么在中国960万平方公里土地上拥有13.7亿人！所以我们得出中国人口特点------

1、人口数量大（1）人口数量多

通过陆地面积辽阔的几个大国人口比较我们可以得出：俄罗斯+加拿大+美国总人口相当于中国人口的35%。中国自唐朝以来人口一直世界第一。19世界初，中国人口4亿，全球人口10亿，中国占40%；20世纪初，由于中国长期战乱，中国人口仍然停留在4亿，而世界人口增长到了16亿，中国占25%；2005年中国人口13亿时，全球人口65亿，中国占20%；2010年的人口普查中国目前占全球的比重是19%。据第六次人口普查数据显示中国目前自然增长率0.57%，也就是每年增长760万人，从每年净增人口上来说，我们几年就可以增加一个中等发达国家的人口规模。

（2）数量多带来的问题

人口众多给我国带来了众多的问题：春运拥挤、就业压力、电力短缺、粮食短缺、环境污染、房价攀升„„

人口众多使得我国人均占有的各类资源比全球平均值少很多：耕地、林地、草地、水资源、矿产资源„„

转承：人口数量问题是衡量人口非常重要的指标，也是最容易受人关注的指标。实际上在人口问题上还有一个指标并不亚于人口数量指标，这就是-----人口结构

2、人口结构

人口结构包含很多方面，具体来说我们主要关注九个方面。把这九个方面进行划分，分为两类：人口自然结构和人口的社会结构。人口自然结构包括：年龄、性别；人口社会结构包括：人种、民族、宗教、教育程度、职业、收入以及家庭人数。在人口结构各因素中，年龄和性别是最基本最核心最重要的因素。今天我们就和大家一起来看看中国的人口的年龄和性别结构。

年龄和性别两项指标是衡量人口结构是否健康和谐的重要方面。理想的结构如图示。（1）年龄结构

中国建国后六次人口普查显示我国人口年龄结构的特点以及变化趋势。大家可以看出来，三个年龄组大概走势少年组从82年来持续呈下降的比例，中年组从82年以来是持续上升的，老年组从64年之后是持续上升的。表面上看来每组有升有降，好似正常。但是不同组別的持续升或者降会反映深刻的社会问题。首先我们看中年组中年组我们指的是15—59岁年龄组的人群，是我们整个 社会劳动群体，也是整个社会的创造群体。这个群体从82年以来人口比例一种呈现上升的态势，这种现象为中国经济的飞速发展提供了强大的动力，即人口红利。所谓“人口红利”,是指一个国家的劳动年龄人口占总人口比重较大，抚养率比较低，为经济发展创造了有利的人口条件，整个国家的经济成高储蓄、高投资和高增长的局面。“人口红利”不意味着经济必然增长，但经济增长一旦步入快车道，则“人口红利”势必会成为经济增长的有力助推剂。劳动力资源丰富和成本优势+丰富的自然资源=中国制造。一直以来,人口红利都被认为是中国经济增长奇迹的重要源泉。据世界银行估计，中国人口红利在中国改革开放经济告诉发展过程中的贡献率超过30%。

然而，“红利”在很多情况下和“债务”是相对应的,当这几亿劳动力逐渐退出劳动市场，需要我们整个社会来赡养的时候，中国人口负债就开始凸显了-------人口老龄化。

国际上通常把60岁以上的人口占总人口比例达到10％，或65岁以上人口占总人口的比重达到7％作为国家或地区进入老龄化社会的标准。大家通过图表可以看出，我国在2000年人口普查时，60岁以上人口比例已经占到10.33%。中国人口学界和中国经济学界认为1999年中国正式跨入老龄化社会。第6次人口普查的数据，大家看到我国大于60岁的老年人占13.26%，大于65岁的老年人占8.87%。

在任何一个社会，老年人的生活状况都是我们关注的热点。因 为老有所养、老有所乐是人类发展的至高目标。老年人的今天就是青年人的明天。

在今天的中国大于60的老年人我们有1.78亿人，大于65岁接近1.19亿。这些人的生活好不好？是不是所有人都老有所养？

在我国城镇基本实现养老保障。虽然企事业单位有差异，但是老有所养基本达到。关键我国60%（一亿左右）的老年人是生活在农村的。现在在农村虽然也开始试点，进行养老金的发放，但是发放的金额和养活一个老年人基本的生活需求还有很大的距离。也就是现在我们正艰难的养活了我们社会上40%的老年人。其余60%需要家庭养老。农村家庭养老的模式存在着很大的道德风险，一旦子女不孝，老人就失去了生活来源，处于孤立无援的地位。我们现在是1.78亿60岁以上的老人，也就是说七八个中国人养一个老人。按照目前的人口增长模式，好了，到2020年的时候，2.48亿，占总人口17%，60岁以上的老人，我们大约是四五个人要养一个老人。2050年，4.37亿60岁以上的老人，我们不到三个中国人就要养一个老人，请问养得起吗？

转承和老龄化同样困扰我们的还有人口的性别结构。（2）性别结构

正常情况下，因为男性和女性承担的社会责任不同，男性的社会压力要大于女性，再加上男性不良的生活习惯，所以往往男性的平均寿命要低于女性的平均寿命。所以整个社会也会呈现男女数量的不同。在发达国家，男女平均比例94：100。越高龄，环

境越好的社会，性别比就越低。图表展示的是我国五次人口普查的人口性别比，大都在105—107左右，比国际社会认可的97---100偏高。在中国大于60岁年龄组的年龄结构和国际基本接轨，关键在于中少年组。我们从1982年开始持续三十年出生性别比高于国际社会普遍认可的102---106：100，特别是从1990年之后持续走高。男女性别比失衡带来了一些列社会问题：

<1>妇女权益受到损害 <2>基本国策难以落实 <3>国际形象蒙受影响 <4>社会和谐受到冲击 <5>婚姻家庭遭受威胁

关注和推进妇女与社会的协调发展，决不仅仅是妇女的事情，而是政府的责任。政府的认识应当上升到这一高度：争取男女平等的重要性，不亚于废除奴隶制和殖民主义的消亡！

——联合国1995年《人类发展报告》

3、人口分布（1）人口分布特点

1935年，我国著名的学者胡焕庸在《中国人口之分布》里，第一次用等值线的方法，绘制《中国人口密度图》。文中通过对比发现：从黑龙江的瑷珲到云南的腾冲画一条线,在此线之西北，在全国53％的土地上，只有不到全国10％的人口。该线以东以南人口密集，以西人口稀疏。通过历次人口普查1953---2000年，我们发现中国人口 的分布并没有发生多大的变化。2010年人口数据出来之后，我们发现比2000年的时候胡线以东人口比例更高了。

自主探究：胡焕庸线的地理透视

<1>气候因素

胡线以西气候类型：温带大陆性气候

胡线以东气候类型：季风气候

它与我国400毫米等量降水线基本重合，此线大致为倾斜45度基本直线。由于我国西部地区以温带大陆性气候为主，气温的年、日较差都大，降水稀少而且大都处于高寒阴冷、干旱缺水、风沙危害、土层瘠薄,并不是非常的适合人类在该地域生活，生产以及其他人类活动。因此在该地域的人口数量不如东部地区多。<2>地形因素

胡线以西地形：高原、山地、沙漠戈壁

胡线以东地形：平原、丘陵、低矮山地

由于我国西部地区多以高山高原、沙漠戈壁等地形为主，少有适宜人类以及农作物生存的土地，因此该地区畜牧业发达，却不适宜大量人口的聚居和活动。<3>经济原因

纵观世界各国，尤其是有临海的国家，其经济发达地区基本都是沿海地区，沿海地区在经济交流上比深居内陆的西部地区有很大的优势。而且东部发达的经济也吸引了许多西部的人才.<4>历史原因由于我国5000多年的历史中，我们的主先决大多数时间是在东部和中部地区活动，因而在东部和中部地区有着更深厚的人文底蕴，经济也更为发达。

转承：谈了接近一节课的人口，大家直观的感受是什么？-----巨大的压力

为此我记起了在上世纪80年代的一个世纪之赌。

甲方保罗.埃里希，写了一本书《人口爆炸》。他认为：由于人口爆炸，食物短缺，不可再生性资源的小号，环境污染等原因，人类前途不妙。希望全球人口降低到5亿，美国人口缩减至1.35亿。间接诱导中国实行独生子女政策。

乙方朱利安.西蒙，写了一本书《终级的资源》。他认为：技术进步和价格机制会解决发展中出现的各种问题名人口的增长导致人们更加富裕，人类前途光明。该理论对美国政策影响深远，美国既鼓励生育也吸纳移民。

1980年，他们决定赌不可再生性资源是否会消耗完。他们选了五种金属：铬、铜、镍、锡、钨，以1980年的价格为基准，看看10年后价格涨跌。到1990年世界人口从1980年的45亿增加到53亿，但是这五种金属无一例外的都跌了价，埃里希输了！世界上任何一种资源都有代替品。例如，当制造器皿和电线的铜的价格上升时，就被大量塑料制品和光导纤维代替，对铜的需求量减少，价格下降。人的智力资源才是最重要的资源！人脑是人类发展的终极资源！

4、从人口大国迈向人口强国 <1> 把沉重的人口负担转化成人力资源 <2>把教育大国发展成教育强国 <3>把人口大国发展成人口强国

（三）课堂小结

联合国秘书长潘基文在2011年10月31日世界70亿人口日给各国发电：70亿人是挑战，是机遇，更是我们行动起来的号角！

那我们面对13.7亿中国人的现状也有这样的心态：13.7亿人是挑战，是机遇，更是我们行动起来的号角！

（四）拓展延伸

针对中国人口现状以及存在的问题，写一篇人口小论文，将你对解决中国人口目前存在突出问题提出建议。

九、板书设计

第四章

第一节中国人口及其问题

一、人口数量

1、人口数量： 大陆13.39亿

全国境内13.7亿

2、人口多带来的社会问题

二、人口结构

1、年龄结构（1）年龄结构现状

（2）老龄化带来的社会问题

2、性别结构

（1）性别比现状（2）性别比失衡产生的社会问题

三、人口分布

1、人口分布规律-----胡焕庸线

2、胡焕线的地理透视

四、从人口大国迈向人口强国

第五篇：人口学校教案

科学育儿指导咨询教案 儿童合理喂养 对于健康的儿童应该注意 1、婴儿出生以后的头 6 个月，母乳为他们提供了所需的全部食物和饮料，母乳喂养应坚持到 2 岁时或更晚。2、当婴儿长到 6 月时。母乳不能满足儿童生长发育的需要，必须添加泥糊状食物，7-9 个月注意咀嚼练习，10-12 个月向幼儿固体食物转化。3、孩子的胃比成年人小，一餐不能吃太多，但儿童的生长对营养的需求却很大，因此儿童要少量多餐。4、每周至少两个鸡蛋，鱼肉豆腐可替换。聪明健壮少生病，两岁之内很关键。5、儿童应吃煮烂的豆类混合的或粥与鱼沫、肉沫混合的食物，另外还有蔬菜和水果，还应在这些食物中加入一两匙食用油，所有的食物应该现做现吃，并保证每天给孩子进食 5-6 次。6、两种婴儿辅食的制作方法： 胡萝卜泥： [ 原料 ] ：胡萝卜 75 克、苹果 50 克、蜂蜜少许。[ 制作 ] ：①胡萝卜擦碎；苹果去皮切碎。②将胡萝卜放入开水中煮 1 分钟，研碎，然后放入锅内用微火煮，并加切碎的苹果，煮烂后，加少许蜂蜜调匀即可。鱼肉糊： [ 原料 ] ：收拾干净的鱼 50 克、鱼汤、精盐、淀粉少许。[ 制作 ] ：①将鱼肉切成 2 厘米 大小的块，放入开水锅内，放入精盐煮熟。②除去鱼刺和皮，将鱼肉放入碗内研碎，再放入锅内加鱼汤煮，把淀粉用水调匀后倒入锅内，煮至糊状即成。儿童智力发育 ①儿童大脑发育、需要适宜刺激；触摸大千世界，游戏最佳学习；眼观形形色色，实物图画玩具；儿童需要关注，更应多加鼓励。②儿童学习环境好，安全清洁最重要；玩具实物别太小，卡在嗓眼就糟糕；干净圆顿尖要少，大过酒瓶盖最好；卫生清洁不得病，孩子健康全家笑！③促进孩子的大脑发育不一定需要昂贵的玩具才能达到，不提倡给孩子吃补品和营养品，如饮料、方便面、果冻、麦乳精等。孩子不才吃这些东西，不会影响他的生长发育。患病儿童的护理 ①腹泻患儿的护理： 患儿腹泻时体重会降低，并迅速出现营养不良。腹泻患儿应尽可能坚持母乳喂养、多进食和饮水。食物能帮助患儿停止腹泻，也能加快孩子的康复。腹泻停止后，每天给孩子多吃一顿饭对孩子的完全恢复极为重要。②咳嗽或感冒患儿的护理： 如果儿童呼吸正常，咳嗽、感冒、喉咙痛和流涕可不需要任何药物。必须注意保暖，但也不要太热，并继续喂食和多喝水。药物只有在医生的建议下才使用。发烧的儿童可以用温水擦洗。在病好后的一周内，至少要每天多吃一餐，指导患儿的体重达到病前的体重时才算恢复

降低出生缺陷发生率教案 大多数出生缺陷都是由遗传与环境因素共同作用而引起。很多情况下，如果孕龄妇女掌握相关知识并能加以注意，出生缺陷的情形是可以避免的。据专家介绍，这八类因素包括：近亲结婚所致的遗传病发生率明显增加；高龄妊娠使 唐氏综合征发病风险增高；孕期营养缺乏（如叶酸缺乏）等可造成神经管畸形（如脊柱裂等）；孕妇发生病毒（如风疹病毒）感染会导致出生缺陷；孕妇患有糖尿病等疾病会增加胎儿畸形的发生率；孕期使用某些药物可能致畸；孕妇有不良嗜好（如吸毒、吸烟、饮酒、大量饮用咖啡等）可增加胎儿畸形的发生率；孕妇接触有毒有害物质（如汞、铅、苯、农药、Ｘ射线）等会导致出生缺陷。专家表示，为宝宝一生健康着想，孕期女性应远离毒品、戒烟戒酒，严格控制孕期用药安全，并尽可能地避免接触有害物质。六类孕妇应做产前诊断避免出生缺陷 产前诊断是指对胎儿严重或致死性的先天缺陷和遗传性疾病进行诊断，包括相应的产前和异常染色体等项筛查。卫生部门调查表明，孕妇在怀孕１６至２４周时间内进行超声检查，８０％的胎儿畸形可以被查出。孕妇有下列情形之一就应当进行产前诊断：羊水过多或过少者；胎儿发育异常或胎儿有可疑畸形者；怀孕早期接触过可能导致胎儿先天缺陷物质者；有遗传病家族史或曾分娩过先天性严重缺陷婴儿者；曾有两次以上不明原因的流产、死胎或新生儿死亡者；年龄超过３５周岁者。在做产前诊断时，孕妇应选择到经过卫生行政部门审批许可的医疗保健机构。：预防出生缺陷的“三道防线” 最常见的五种出生缺陷分别是：唇裂、神经管畸形、多指（趾）、先天性心脏病和脑积水，目前我国对出生缺陷实行三级预防措施。预防出生缺陷的首道防线是指婚前医学检查和孕前保健，其中包括：避免近亲结婚生育和大龄生育；孕前三个月至孕后三个月补充叶酸可有效预防神经管畸形的发生；食盐加碘可预防地方性克汀病；孕前三个月接种风疹疫苗；怀孕早期及时发现和治疗糖尿病等疾病。第二道防线指利用产前筛查、产前诊断和孕产妇保健等方法避免出生缺陷，具体方法有：进行孕前遗传咨询和遗传学检查；进行产前筛查和异常染色体筛查；产前进行甲胎蛋白血清生化检查和神经管畸形筛查等。预防出生缺陷的最后一道防线指对出生缺陷儿及早发现和治疗，目前可利用的方式有新生儿疾病筛查和儿童系统保健。具体包括：进行新生儿先天性代谢性疾病筛查；对新生儿进行听力筛查；通过规范体检及早发现畸形缺陷，如髋关节脱臼、马蹄内翻足、先心病、唇腭裂等，并争取适时进行手术治疗。出生缺陷的病因主要有遗传和环境两类因素。其中，后者主要包括营养、损害和感染等。研究表明，母亲的营养和饮食直接影响到胎儿的宫内发育。此外，妇女受教育水平、孕期有过发热（感冒）服用退热药（止痛药）、被动吸烟及常食腌菜等因素与出生缺陷发生显著相关，这些环境因素都可通过有针对性的综合干预措施加以预防和控制。孕期多吃蔬菜可降低宝宝出生缺陷发生率 要想拥有一个健康的小宝宝，女性要注意在怀孕期间多吃新鲜蔬菜、坚果和肉类，以有效预防新生儿神经管缺陷的发生。叶酸蕴含于各种绿叶蔬菜中。流行病学调查表明，如果准妈妈们比较挑食或者工作很忙，经常只吃素食食品或煎炸食品，则不利于体内叶酸的摄取。育龄妇女要有意识地改变影响胎儿健康发育的饮食习惯，在孕期摄入充分营养，才能为健康小宝宝的出生做好准备。出生缺陷是指新生儿出生时就存在的人类胚胎（胎儿）在结构和功能（代谢）方面的异常，包括先天畸形、智力障碍和代谢性疾病等。叶酸可避免宝宝“先天”出生缺陷

促进婴幼儿早期智力开发教案 早期智力开发就是在孩子具备某种能力之前的适当时期(比儿童智力发展规律的年龄略为提前)内，给他们提供恰如其分的感官刺激，促进大脑的发育，以加速儿童的先天潜能变为现实的能力，也就是早期给感官以合理的刺激使它们增加反应的敏感性，启发婴幼儿的潜在智力，包括发展小儿感知觉能力、动作及语言能力，培养小儿记忆、注意、思维想象力及良好情绪和意志等。早期教育应遵循以下原则：(1)应根据小儿大脑发育每个阶段的特点进行训练，遵循大脑发育的规律性，抓住大脑发展的关键时机，提供环境条件以发展孩子的智力潜力，既要注意刺激、诱发儿童智力的发展，又要重视培养，发展儿童的良好行为和个性品德。(2)循序渐进：神经系统的发育成熟有一定的先后顺序，孩子的智力发育也有一定的规律，故对儿童进行教育时应遵循生长发育规律和知识本身的顺序性，由易到难，由浅到深，不能超过他们的实际水平和能力，不能操之过急，否则反会防碍儿童智力的发展。(3)因材施教：不同的孩子，由于遗传素质、生活环境、接受教育及个人努力程度不同，在身心发展的可能性和发展水平上存在着差异，其兴趣、能力、性格也都不同，即使是双胞胎其智力水平也不完全相同。因此要根据每个孩子的个性特征，实施不同的教育，而且家长不能把自己的兴趣爱好强加在孩子身上，对智力落后的孩子，更要善于发掘他们各自的特长，激发孩子的兴趣及增强他们的信心，以促进其智力的发展。(4)避免过度教育：对儿童危害最大的一种教育方式是过度教育。过分的保护包办代替，会剥夺孩子练习正常动作的权利和机会，以至限制了智能的发展；好奇好动是儿童的天性，过多的干涉会使孩子胆小、怕事，也会助长他们的反抗心理，过分保护和干涉培养出来的孩子缺乏独立性、自立性。过度期望会给孩子造成压力，使孩子出现神经衰弱、恐惧、逃学、旷课等。(5)寓教育于游戏、讲故事之中：做游戏和讲故事是最生动、具体的教育形式，适合孩子智力发育，各种游戏活动有利于智力的发展，组织孩子游戏时应注意四个方面，即游戏的活动性、创造性、知识性和角色性。也就是通过游戏活动促进孩子的动作、技能的发展，言语的发育，发挥他们的创造性，促进思维能力及想象力的发展。讲故事、听故事具有培养儿童表达力、注意力、思维力及想象力的综合作用，但应注意故事内容要适合孩子的智力水平，言语要生动，要注意培养孩子的想象力。

提高出生人口素质教案 提高出生人口素质，事关千家万户的幸福，事关国家和民族的未来。要科学制定提高出生人口素质的规划及行动计划，加强出生缺陷干预能力建设，全面实施出生缺陷干预工程，实行定期评估、通报制度。人口和计划生育技术服务机构与医疗保健机构要在各自职责范围内密切配合，大力宣传和普及预防出生缺陷科学知识，实施计划生育生殖健康促进计划，加强婚育咨询和指导，积极开展婚前和孕前保健、孕产期保健、产前筛查和诊断、产后访视、新生儿疾病筛查和康复等工作。促进住院分娩和母乳喂养，为贫困妇女提供必要的生育救助和安全接生。倡导科学婚检。加强性病和艾滋病防治工作，预防艾滋病母婴传播。对影响出生缺陷的生物遗传、社会环境、不良生活方式等重大危险因素进行研究、评估和干预。普及婴幼儿抚养和家庭教育的科学知识，开展婴幼儿早期教育，强化独生子女社会行为教育和培养。

第一讲如何科学育儿 孩子在成长发育过程中，两方面因素决定着孩子的能力：一是遗传，另一个则是环境。虽然遗传受基因决定不可控制，但为孩预备一个好的教养环境，父母是可以做到的 孩子在成长发育过程中，两方面因素决定着孩子的能力：一是遗传，另一个则是环境。虽然遗传受基因决定不可控制，但为孩子预备一个好的环境父母可以做到的。

1、认识自己：让孩子有机会探索兴趣传统的单向学习方式，让大部分孩子习惯于接受，无法从学习中发觉自己的兴趣所在。

2、潜能开发：激发孩子潜在的天赋为孩子提供接触各种不同类型活动的机会，如：音乐、艺术的欣赏、动植物的照顾、天文地理的探索、身体律动的练习等

3、判断能力：允许孩子犯错孩子由于拥有的知识不够丰富，加上逻辑思考能力不成熟，因此常常无法做出正确判断。

4、思考能力：以开放的方式提问问题可以引发孩子对于周遭环境的好奇心，让他动脑思考。

5、创造能力：设计一个有意思的活动利用特殊的日子或是想一个大家都有兴趣的主题，全家人共同设计进行一个活动，也可以唤醒和开发孩子另一方面的潜能

6、感官能力：为孩子提供感官刺激在孩子感官发展敏锐的阶段，需要各种感官刺激帮助其概念的发展。上各种课程，非但对孩子没有任何帮助，还可能因 不愉快的经验而影响日后的学习。

第二讲出生缺陷的预防 主要通过宣传倡导、健康促进、优生咨询、高危人群指导，达到防止出生缺陷发生的目的。主要干预措施：（1）通过宣传教育、普及优生知识，促进育龄妇女健康生育观念的转变，提高对母婴健康权利的重视和维护；（2）通过婚前检查、遗传咨询、选择最佳生育年龄、孕期合理营养、预防感染、谨慎用药、戒绝烟酒、避免接触放射线和有毒有害物质等，预防出生缺陷的发生；（3）对新婚、待孕妇女进行四项病原体检测，对检出携带者及时诊治，减少出生缺陷的发生；（4）采取必要的疫苗干预和药物干预，建立可持续发展的出生缺陷干预模式；（5）认真做好病残儿鉴定及再生育审批、服务工作，做好优生咨询和孕产期保健，严格控制遗传等因素造成的出生缺陷的发生。开展孕期筛查和产前诊断，进行分娩决策，识别胎儿的先天缺陷，及早终止妊娠，减少 通过产后访视、新出生缺陷儿的出生。达到早发现、早诊断、早控制的目的。出生缺陷三级预防措施包括：（1）优生从择偶开始，提倡恋爱健康；（2）进行婚前医学检查；（3）禁止近亲婚配；（4）计划受孕，避免“坐床喜”；（5）必要时进行遗传咨询；（6）预防孕期病毒感染；（7）预防孕期生殖道感染（包括性传播疾病）；（8）预防药物对胎儿的影响；（9）预防环境毒素对胎儿的影响；（10）必要时进行产前诊断；（11）定期产前检查；（12）安全分娩。

第三讲 营养摄取影响幼儿智力发育 智力的高低决定于大脑的发育，而营养与幼儿的大脑发育有着极为密切的关系。人脑细胞有两次分裂高峰，一次是在怀孕6个月左右，另一次是在出生后第3个月，直到出生后6个月内脑细胞都在继续增加。脑细胞的增加，需供给充足的营养，如蛋白质、核酸、维生素、微量元素等。研究证明，人脑的发育和活动需要大量的能量及营养素。蛋白质是大脑生长发育不可缺少的物质；脂肪是神经髓鞘形成的必需物质，髓鞘起着绝缘和营养神经的作用，以保证神经纤维传导兴奋的功能正常进行；如果没有髓鞘，就会影响大脑的功能。糖类能刺激神经细胞的活动，为细胞活动提供能量。新生儿或婴幼儿，如发生低血糖症，会引起抽风及昏迷，甚至使大脑发生永久性损伤。维生素和微量元素对婴幼儿大脑的发育也有极大影响。调查发现，学习成绩优良的学生，其头发中含有的锌和铜较多；叶酸也参与神经髓鞘的构成，并影响脑的功能。

第四讲如何提高人口素质 人口素质，就广义而言，包括人的政治思想、道德修养、文化素质以及身体素质。对贫困地区来说，如何提高人口素质，需要以下4个方面开展工作： 严格控制人口数量。坚决实行计划生育，提倡晚婚、晚育、少生优生，提倡一对夫妇只生一个孩子，严格控制二胎，坚决杜绝多胎。积极宣传优生。优生学业是改良人的遗传素质、生育优秀后代的科学。提倡优生有利于减少遗传性、先天性疾病的发生，有利于提高人口的健康水平。人口素质的高低，既有先天的遗传因数，又有后天的培养教育问题，如不重视遗传因素，要提高人口素质是比较困难的。目前贫困地区要特别注意防止有严重遗传病和先天性疾病的婴儿出生，真正做到少生优生。进一步改善医疗卫生条件，扩大集体福利，保障妇幼健康，同时对青年要加强科学的生育观和性知识等方面的宣传教育。高度重视和大力发展教育事业。尽可能增加教育经费，扩大教育投资比例，普及文化教育，增加智力投资，帮助经济困难的孩子入学，使适龄儿童都能上学读书。