思品复习教案

第一篇：思品复习教案

《在合作中发展》单元复习课教学设计

【内容标准】

二、1.6 理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成尊重他人、团结合作、勇于创新的品质。

二、2.2 懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，知道诚实才能得到信任，正确认识、体会生活中诚实的复杂性，努力做诚实的人。

二、2.3 尊重、帮助他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，学会理解与宽容，与人为善。

二、2.4 知道每个人在人格和法律地位上都是平等的。做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人。

【教材分析】

本单元围绕合作这一主题，以在合作中发展为主线，将心理健康、道德、法律等知识有机地加以整合，相互渗透。构建了两个专题：专题一：合作竞争求发展；专题二：合奏好生活的乐章。这两个专题相互联系，相互支撑，共同服务于本主题单元的教育教学目标。

【学情分析】

第一轮复习，大多数学生对初二知识点有所淡忘，需要通过复习将零散的知识形成体系，提高各方面的能力。

【教学目标】

1、通过自主学习，知识梳理环节，使98%的学生能了解合作和

合作的重要性，正确处理竞争与合作的关系；知道每个人在人格和法律地位上是平等的。理解“己所不欲，勿施于人”的道理，掌握与同学伙伴发生冲突时的矛盾解决的基本途径和方法。知道诚实守信是交友之道，为人之道。懂得与朋友合作交往要言而有信。

2、通过热点材料、典型例题的分析、小组交流讨论，使90%的学生能够提高解读信息的能力；学会正确处理竞争与合作的关系，养成善于与人合作的能力；培养归纳整理知识的能力、理论联系实际的能力、运用所学知识解决实际问题的能力。

3、通过反馈评价、巩固提升环节，使90%的学生能够熟练掌握知识，提高灵活运用知识的能力，同时树立竞争和合作意识，既要勇敢地参与竞争，又要以开放的心态与人交往合作。树立平等意识，努力做诚实守信的人。

【教学重难点】

学习重点：1.社会需要合作，竞争不忘合作；2.与诚信结伴同行。学习难点： 1.竞争不忘合作；2.心有他人。【教学方法】

情境教学法、典型案例分析法、多媒体辅助法、讲练结合法 【学习方法】

自主、合作、探究相结合、讨论归纳法 【教学过程】

环节一:概括导入，明确目标

在生活中，合作与竞争永远是一对紧密相连的孪生兄弟。芸芸众

生，因合作而拉近了距离；大千世界，因竞争而充满活力与生机。合作与竞争是什么关系、面对日趋激烈的竞争，是奋力拼搏，与对手一争高低，还是携手齐进，与对手共创辉煌？相信我们会做出理智的选择。今天我们一起复习：在合作中发展

（设计意图：结合生活中的实例，创设情境，设计问题，为学生复习提供一条线索和指引，营造出中考复习的氛围，从而激发学生的复习积极性，引导学生尽快进入本专题的复习。）

环节二:夯实基础，构建体系 活动一：构建体系，夯实基础

学生：阅读课本75--100页内容，围绕“合作”、“竞争”、“合作与竞争关系”、“诚实守信”自主复习，进行知识建构和内化，形成自己的知识网络。

教师：巡视学情，发现问题，为下面的点拨、讲解奠定基础。（设计意图：给学生一些自主复习的时间，旨在引导学生把握主干知识，理清教材脉络，明确逻辑关系，形成整体框架，掌握知识之间的关系，锻炼学生归纳、概括的能力和宏观思考问题的能力。通过知识的自我建构和内化，明确自己对相关知识的掌握情况，才能有针对性地进行复习。）

活动二：小组讨论，互助深化

学生：在自主复习的基础上，进行小组合作学习。以某个小组成员构建的知识结构框架为基础，在组长的带领下再次进行归纳、概括，形成本小组最完善的图示结构。

教师：巡视学情，适时指导，整理发现的真问题，为针对性讲解奠定基础。

（设计意图：让学生通过小组交流，进行查缺补漏，既有利于培养学生的合作意识，又有利于学生进行知识的建构，形成符合自己个性特点的知识网络。）

活动三：成果展示，共同归纳

学生：各小组借鉴其他小组的优点，不断完善自己的知识体系图，并就有关问题提出质疑，寻求他人的帮助。

教师：针对学生在自主构建知识体系的过程中遇到的问题，进行精当讲解，并在学生展示的基础上进行丰富和细化，师生共同形成相对完善的知识体系图。

（设计意图：最大限度地发挥了“兵教兵”的作用。同时，教师也能及时发现真问题，并做针对性地讲解。）

环节三：典题精析，把握规律 活动一：中考试题回放

2015年暑假，小威参加了“综合实践夏令营”活动。其间的一次夜间10公里急行军比赛中，小威不顾自己脚底磨出血泡，帮助女生背负行囊，还不断鼓舞士气，勉励大家勇争第一，并一再强调要严格遵守比赛规则，决不投机取巧。在分队成员的共同努力下，他们如愿以偿地获得了冠军。在夏令营感言簿上，教导员留下了这样一段话：“你的坚强意志、合作精神、竞争意识、诚信观念会让你受益终生。”

（1）材料中能说明小威具有坚强意志、合作精神、竞争意识、诚信观念等优秀品质的事实分别是什么？（2分）

（2）为什么这些品质会让他受益终生？（4分）学生：自主完成中考试题。

要求：第一步：点明问题的重点信息

第二步：点明材料中的关键词，并练习所学知识进行分析 第三步：展示答案

教师：引导学生学会审题，学会提取信息、加工信息，学会规范地组织答案，学会总结答题思路，找出同类试题答题规律。学会举一反三，触类旁通。

（设计意图：在学生形成知识网络的基础上，呈现中考试题，可以对学生进行解题思路的指导，让学生学会审题，学会从材料中提取相关信息，学会组织答案，感悟内化答题规律。）

环节四：反馈评价，巩固提升

一、选择正确答案

1.某校要组织足球比赛，初二.二班和三班虽然在场上是竞争对手，但在场外两个班的队员在一起刻苦训练、相互切磋、积极备战，最终两队都提高了球技，均取得理想的名次。这使我们懂得 ①合作与竞争相互联系、相互促进 ②在竞争中互相帮助、取长补短，大家都能得到提高 ③在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现“双赢” ④生活中只需要合作，不需要竞争

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 2.小磊在期末的优秀班干部评比中落选了。原因是他在平时的班

级管理中，傲气自负，对同学无耐心，经常采用训斥和命令式的口气开展班级工作。这对我们的启示是

A.每个人都存在着差异，应张扬个性，不用考虑他人的感受 B.平等待人是建立良好合作关系的基础

C.“训斥”能激发人的斗志，有利于班级工作的开展 D.为了班级工作，班干部发发脾气无可厚非

2012年4月15日，央视曝光河北、浙江等地不法厂商用皮革下脚料生产工业明胶，用于药用胶囊。这些铬含量严重超标的毒胶囊，损害了消费者的身心健康。不法厂商的行为受到了社会的谴责也必将受到法律的严惩。据此回答下面两道题。

3．不法厂商行为受到全社会的谴责及受法律的严惩，是因为这些行为触犯了法律，同时这些行为

A.有违诚实守信要求 B.只为某些人谋取利益 C.没有体现平等待人 D.缺乏合作的意识

4.不法厂商为谋取私利而做出有违道德和法律的行为，就自身而言，一个重要原因是

A.只有竞争观念 B.不明白相关要求 C.心中没有他人 D.执法力度不够

5．小威的成长日记里有这样一段话：面对日趋激烈的社会竞争，我们必须要有这样一个坚实的信念,若想实现自己的梦想，必须在激烈的竞争中“出人头地”。但是回想起自己在竞选中那一次次的“滑铁卢”，失落之情便会慢慢袭上心头，在多次选举失败后掩卷沉思，为什么我的学习成绩很好，但却会一次次错过同学们信任的一票，在与同学交往合作过程中，我发现生活中的大多数竞争并不简单地如同体育比赛一样，冠军只有一个，而是“比翼双飞”，甚至“百花齐放”；我还收获到只要多一点谦逊，少一点自大，多一点理解，少一些抱怨，同学们温暖的手最终一定会向你伸来的。

（1）你对小威“若想实现自己的梦想，必须在激烈的竞争中出人头地”这一观点是否赞成？我们应该如何正确认识和对待竞争与合作的关系？（8分）

（2）小威发现竞争可以实现“比翼双飞”，甚至“百花齐放”，这体现出竞争最理想的结果是什么？（4分）如何竞争才能得到这样的结果？（4分）

（3）在与同学交往合作过程中，小威还收获了哪些赢得同学好感和认同的方法？（4分）

（设计意图：根据学生在复习中的表现，推测学生可能出现的易错点、易混点、易漏点、疑难点，联系相关时政热点，及时把握社会热点所能考查的教材知识点，精心设计一组训练题，进行达标检测。通过限时训练，营造真正的考试氛围，引导学生提升做题速度，训练解题能力，尽快提升应试能力。）

第二篇：思品复习

思品复习

2012年6月：

6月4日总工会决定，追授杭州英雄司机吴斌全国五一劳动奖章，以表彰先进，弘扬正气。6月10日—11月17日上海市第一届市民运动会举行。本届运动会定位于“全民参与、全民运动、全民健康”。

6月10日纪念毛泽东同志“发展体育运动，增强人民体质”题词发表60周年系列活动在京举行。

6月16日18时56分，执行我国首次载人交会对接任务的神舟九号载人飞船，在酒泉卫星发射中心成功发射，同时将3名航天员景海鹏、刘旺和刘洋（我国首位女航天员）送上太空。6月21日国务院批准，撤销海南省西沙群岛、南沙群岛、中沙群岛办事处，设立三沙市，管辖西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛的岛礁及其海域。三沙市人民政府驻西沙永兴岛。7月24日正式挂牌，这是中国加强对南海海域及诸岛行政管理和开发的重要步骤。

6月27日中国研制的深海载人潜水器“蛟龙”号成功潜至海下7062米，这标志着中国已经进入载人深潜技术全球先进国家行列。

7月：

7月1日第三十六届世界遗产委员会将中国申报的文化遗产项目元上都遗址列入《世界遗产名录》。至此，我国世界遗产总数达到42项。

7月1日庆祝香港回归祖国15周年大会暨香港特别行政区第四届政府就职典礼举行。梁振英宣誓就任香港特别行政区第四任行政长官。

7月22日教育部公布了《国家教育事业发展第十二个五年规划》。

7月25日2我国成功发射“天链一号03星”，标志着我国第一代中继卫星系统正式建成。7月27-8月12日第30届夏季奥运会在英国伦敦举行。美国队以46金29银29铜104枚奖牌位于奖牌榜首位，中国队以38金27银23铜总计88枚奖牌位于第二位。下一届奥运会将在里约热内卢举行。

7月28日我国最大的海事巡逻船“海巡01”轮在武汉顺利下水，有望年内服役。8月：

8月4日中国第五次北极科考队在北纬70度、东经3度挪威海布放了中国首个极地大型海洋观测浮标，这也是中国首次将自主研发的浮标和观测技术推广到北极海域，并利用大型浮标对海气相互作用进行连续观测。

8月6日中国首艘300米饱和潜水母船“深潜号”在青岛建造竣工并交付交通运输部使用。8月14日中国社会科学院在北京发布《城市蓝皮书：中国城市发展报告NO.5》。蓝皮书表示，中国城镇化率首次突破50%关口，城镇常住人口超过了农村常住人口。

8月22日俄罗斯正式加入世贸组织，成为世贸组织的第156个成员国。

8月29日第14届夏季残奥会在伦敦开幕，我国射击女将张翠平获得残奥会首枚金牌。9月：

9月7日中共中央宣传部下发了《关于开展向周恩义同志学习活动的通知》，要求全国宣传思想文化战线向周恩义同志学习。

9月8-9日亚太经合组织第20次领导人非正式会议在俄罗斯符拉迪沃斯托克举行，本次会议主题是：融合谋发展，创新促繁荣。

9月10日人民日报发表《中华人民共和国政府关于钓鱼岛及其附属岛屿领海基线的声明》，宣布其领海基线。

9月11-13日2012年世界经济论坛2012年新领军者年会即第六届夏季达沃斯论坛在天津举行，本届主题为“塑造未来经济”。

9月15日第12个全民国防教育日，主题：增强国防观念，强化民防意识。上海举行了防空警报试鸣。

9月18日 “九﹒一八”事变81周年。上海各界举办纪念活动，呼吁民众理性爱国并将爱国热情转化成强国动力。

9月18日在发展中国家科学院第二十三届院士大会上，中国科学院院长白春礼院士被选为发展中国家科学院新任院长，将于2013年1月1日正式就任。这是发展中国家科学院成立近30年来首位中国籍科学家担任院长。9月21日海军“郑和”舰驶回大连市旅顺港，完成“和谐使命—郑和舰环球行”任务。

9月22日是中国第六个无车日。全国各地开展了相关的活动。

9月23日中共中央、国务院印发了《关于深化科技体制改革加快国家创新体系建设的意见》，2020年建成中国特色国家创新体系。

9月25日中国首艘航空母舰“辽宁舰”正式交付海军，舰长张峥。这是我军发展史上的重要里程碑。

9月25日中华人民共和国国务院新闻办发表白皮书《钓鱼岛是中国的固有领土》。

9月25日-10月1日第67届联大一般性辩论举行。主题：用和平方式调解或解决国际争端或局势。

9月28日国内首条公交化市域铁路——金山铁路试运营。32分钟即可达到上海南站。9月29日由中国自主设计建造、目前中国最先进的海洋科学综合考察船——“科学”号在青岛正式交付使用。

10月：

10月1日中华艺术宫（原中国馆）、上海当代艺术博物馆（原城市未来馆）正式对外开放。10月1日中共中央、国务院、中央军委发布关于给景海鹏颁发“二级航天功勋奖章”，授予刘旺、刘洋“英雄航天员”荣誉称号并颁发“三级航天功勋奖章”的决定。

10月2日联合国粮食及农业组织在北京向国务院总理温家宝颁发“农民”奖章。这不仅是个人的荣誉，更是代表着国际社会对中国农业和农村发展成就的充分肯定和高度褒奖。10月6日上海旅游节落下帷幕。主题是：欢乐健康；吉祥物：“乐乐”。

10月8日上海市“12345”市民服务热线电话开通试运行。今后，市民遇到涉及政府公共管理、公共服务方面的咨询、求助、投诉和建议，通过拨打该号码就能搞定。

10月11日瑞典文学院宣布，将2012年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言。瑞典文学院常任秘书彼得•恩隆德评价说莫言的“魔幻现实主义融合了民间故事、历史与当代社会”。10月15日中国人民的伟大朋友、柬埔寨人民的卓越领袖西哈努克在北京去世。

10月15日我国第一所具有独立法人资格的中美合作创办的上海纽约大学在上海正式成立。10月16日西气东输三线管道工程正式开工。干线全长5220千米，西起伊犁霍尔果斯口岸，东至福建省福州市，总投资1160亿元，主供气源为来自中亚的天然气。

10月18日第十四届上海国际艺术节开幕，首次呈现了中外联合制作的原作品。

10月25日我国第16颗北斗导航卫星成功发射。这颗地球静止轨道卫星将与先期发射的15颗北斗导航卫星组网运行，形成区域服务能力。

10月26日十一届全国人大常委会第29次会议通过了《中华人民共和国精神卫生法》，并将于2013年5月1日起实施。

10月28日亚洲最大全方位可转动射电望远镜在上海天文台正式落成。其综合性能在亚洲第一、世界第四，能够观测100多亿光年以外的天体。

10月30日徐家汇源景区已被正式评定为国家4A级旅游景区，成为上海首个开放型都市旅游景区。

11月：

11月1日起经国务院批准，福建省、广东省及厦门市、深圳市从实施营业税改征增值税改革试点。

11月1日国务院批准了《福建海峡蓝色经济试验区发展规划》。继山东、浙江、广东之后，是国务院批准的第四个试点省海洋经济发展规划。到2020年该省将全面建成海洋经济强省。11月5-6日第九届亚欧首脑会议在老挝万象举行。主题：和平挚友，繁荣伙伴

11月7日举行的美国大选中，现任总统、民主党总统候选人奥巴马赢得连任。

11月8日我国首座太阳能热发电实验电站顺利建成，标志着我国成为世界上第四个掌握该技术的国家。11月8-14日中国共产党第十八次全国代表大会在北京人民大会堂举行。大会主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。胡锦涛作了题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗》的报告。报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐；倡导自由、平等、公正、法治；倡导爱国、敬业、诚信、友善；积极培育社会主义核心价值观。本次会议最大的理论亮点是将科学发展观写入党章，确立为党的行动指南。大会还指出：建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。十八大报告中首次提出“实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番”的新指标。

11月15日中国共产党第十八届一中全会在北京举行。习近平同志当选中共中央总书记、中共中央军委主席。

11月16日第14届中国国际高新技术成果交易会在深圳开幕。主题：推进科技创新、提升发展质量。

11月16日上海市与江苏省13个城市、浙江省11个城市率先按照新修订《环境空气质量标准》，同步试点发布空气质量指数（AQI）。该指数将新增PM2.5等内容。

11月19日第二十一届东盟峰会暨第15次中国－东盟领导人会议在柬埔寨金边举行。峰会主题：东盟：一个共同体，共同的命运。

11月23日61岁的著名旅法作曲家陈其钢获得2012年罗西尼奖，成为获此殊荣的首位华人

11月25日我国第一艘航母“辽宁舰”公开进行了舰载机歼—15飞机起降飞行训练。现场总指挥罗阳突发疾病逝世。国务院决定追授罗阳同志“航空工业英模”荣誉称号，中航工业授予他“航空报国英模”称号。

11月26日联合国气候变化大会在卡塔尔首都多哈正式开幕，来自194个国家和地区的代表团、学者及非政府组织代表出席

11月29日第67届联合国大会以138票赞成、9票反对、41票弃权通过决议，决定在联合国给予巴勒斯坦观察员国地位。

12月：

12月1日是第25个世界艾滋病日。主题：行动起来，向“零”迈进，即实现零战略目标——零新发感染、零歧视和零死亡。

12月1日世界首条穿越高寒地区的高铁——哈大高铁正式投入运营。

12月2日2012上海国际马拉松赛开幕，主题： 奔跑的城市，全民的节日。

12月2日首个全国交通安全日。主题：遵守交通信号，安全文明出行。

12月4日是全国法制宣传日，主题：弘扬宪法精神，服务科学发展。也是现行《中华人民共和国宪法》颁布实施30周年纪念日。

12月4日中共中央政治局局召开会议，审议中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定。

12月5日是第27个国际志愿者日。主题：志愿中国，和谐社会。

12月6日经国务院批准，中国（上海）国际技术进出口交易会（简称上交会）将从2013年起每年在上海举办。第一届“上交会”以创新驱动发展、保护知识产权、促进技术贸易为主题，举办时间为2013年5月8日―11日。将与广交会、京交会呈三足鼎立之势。12月8日2012年诺贝尔文学奖获得者、中国作家莫言在瑞典学院发表文学演讲，演讲主题为《讲故事的人》。

12月9日经国务院批复同意，自2013年1月1日起，上海口岸将对45个国家公民实施72小时过境免签政策。

12月9日环境一号C星首次开机成像，成功获取首幅合成孔径雷达影像图，影像图图像清晰，层次分明，信息丰富。该卫星是我国首颗民用合成孔径雷达卫星，于11月19日成功发射。这标志着我国环境与灾害监测预报小卫星星座“2+1”方案的正式组成。12月13日是南京大屠杀75周年纪念日。

12月15-16日中央经济工作会议在北京举行，会议提出，稳增长、转方式、调结构，关键是全面深化经济体制改革。

12月21日大亚湾中微子实验发现中微子第三种振荡模式的成果荣登美国《科学》杂志公布的2012十大科学突破。

第三篇：思品主观题专题复习教案

思品主观题专题复习教案

黄陂区李集中学宋华斌

一、引言导入：

同学们，距中考只有二十几天了，大家紧张吗？（等待）其实我们无须紧张，做好每一门功课的复习，找到自己的问题并解决它就好了。相信自己，我能行！

思品课在近几次测试中，同学们都考的还不错。但也有问题，主要体现在知识要点掌握不够牢固和不能答好主观题两个方面尤其是主观题的答题。今天我们就来专题解决这个问题。

二、复习基本知识要点

首先，老师要检测大家对基础知识要点的掌握情况。这儿有5张扑克，请你任意选在其中一张，扩展完成里面的要点。（最简单地评价就可）

三、分类探讨思品主观题的答题

（绝不读内容或题目，要读就让学生读）现在我们来分类探讨主观题的答题要求和方法。

1、思品主观题的基本类型：

分为两大类：其中收敛性主观题又分为

⑴ 收敛性主观题，又可分为单一型和复合型两种。⑵ 开放性主观题。

2、单一型收敛性主观题

请看单一性收敛性主观题的题型特征 ⑴ 单一型收敛性主观题题型特征。

⑵ 命题方向上的专题知识要点。想想：这类题考察的要点有哪些呢？ ⑶ 例题1（2012年四月调考33.1）请看例题

建设国家中心城市，复兴大武汉最关键的工作是什么？

想一想：此题问的是什么？对这个问题作出了那些说明？（指名学生答）⑷ 学生回答例题，师生共同评价。（指名学生答，最简要评价）

⑸ 单一型收敛性主观题答题方向和答题要求。这类题在答题中要注意什么问题呢：

答题方向： 答题要求： ⑹ 教师点拨及展开。

就例题1来说，在建设国家中心城市，复兴大武汉这方面，隐含强调的是综合实力的问题。提高综合实力的最关键工作当然是以经济建设为中心，大力发展社会生产力了。

如果换一种问法，如：建设文化强市，最关键的工作是什么？或：创建工程设计之都，加快武汉经济转型升级，最关键的工作是什么？又该怎样考虑呢？

⑺ 失分答卷分析。这类题虽然相对简单，可一旦出错就是全错，两分扣光。因此，更要注意。请看几分错误答卷，它们是什么类型的错误，该如何避免。（各题短时间思考，指名学生答）

⑻ 巩固练习。下面我们来做几个此类习题

出示巩固练习题后，谁更有胆量、愿意来选题答题呢

学生选题作答，师生共同评价。

3、复合型收敛性主观题

接下来，我们来学习复合型收敛性主观题，先看体型特征

⑴ 复合型收敛性主观题题型特征。谁愿意为大家读一读哇！指名读 ⑵ 命题方向上的专题知识要点。这类题又于哪些要点向关联呢？

“为什么”类之原因、理由：背景、国情、基本认识等。“为什么”类之重要性、意义：所达目标、基本认识等。

“怎么做”类 ：基本国策、战略、应对策略等。（分国家政府、个人两个角度）注意着两个角度哦

⑶ 例题2（2012年五月调考33.2）直接播放，不说什么 新华网“您最关注的两会热点问题”调查中，缩小贫富差距、稳物价保民生、食品安全监管是关注度位列前三的民生热点。怎样有效解决这些热点民生问题，请你任选其中一方面提出好的建议。题目熟吧„„有人错吧！„„那么，先想一想：本题属于为什么类还是怎么做类的问题？应从谁的角度答？再展示提示。

⑷ 复合型收敛性主观题答题要求。弄明白了这些还不够，我们再看看他的答题要求和回答角度。

“为什么”类的设问一般回答角度：

“怎么做”类的设问一般回答角度：

请将回答角度默记一遍。等一小会儿。再看例题该怎么答呢？ ⑸ 学生回答例题，师生共同评价。（指名学生答，最简要评价）看一看同学们自己的答案吧。问题在哪儿呢？ ⑹ 失分答卷分析。可指名也可拖答。

⑺巩固练习。知道了问题所在，那就要注意避免。来，试一试。学生思考1分钟左右，再选题作答。师生共同评价。指名学生答。

4、开放性主观题

⑴ 开放性主观题题型特征。

⑵ 例题3（2012年四月调考34.3）引导学生分析题目要求。⑶ 开放性主观题答题要求。指名学生读。

⑷ 学生回答例题，师生共同评价。指名学生答，详细评价。⑸ 失分答卷分析。⑹ 正确答案示例。⑺ 巩固练习。

学生选题作答。师生共同评价。

四、课堂小结。

1、学生完成学案上的学习小结。

2、学生代表汇报自己的小结。

3、竞赛活动成绩小结。

五、实战演练：

第四篇：九年级思品复习教案

第2课时 面对责任的选择

教学重点、难点： 承担责任的意义；不承担责任的后果。[课前预习] 1.承担责任的代价是什么？ 2.不承担责任有什么后果？ [知识点讲述] 1.承担责任的代价是什么？

答：①承担责任需要消耗许多时间，影响发展自己的兴趣和爱好；承担责任要承受心理压力，耗费体力和精力，甚至有可能影响健康；承担责任可能会使自己的一些利益受到损失；在危机和危险的时刻承担责任，还有可能危及自己的生命。②承担责任总会付出一定的代价，但人们不能因此逃避责任、推卸责任。积极承担责任是做人的基本要求。2.不承担责任有什么后果？

答：一个对他人、对社会不负责任的人实际上就是对自己不负责任，它必然会受到道德谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持；对他人的利益和对社会造成严重的危害的还要受到法律制裁，遗憾终生。因此，一个人应当对自己的行为负责，对社会负责，努力做一个负责任的公民。[突出重难点练习] 小伟的妈妈是一位下岗工人，她最近找了一份新工作，尽管自己不喜欢，但仍做得很认真，遇到难题总是虚心向人请教，由于工作突出，还受到奖励。请回答：从小伟妈妈对待新工作的态度和行为，你能得到什么启示？ 参考答案：（1）对那些应该做的事情，即使我们不是自愿选择的，我们仍然要为它们承担责任。只要我们态度端正，增强责任意识，全心投入，就能够把事情做得出色。

（2）一个对他人、对社会不负责任的人实际上就是对自己不负责任，它必然会受到道德谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持；对他人的利益和对社会造成严重的危害的还要受到法律制裁，遗憾终生。因此，一个人应当对自己的行为负责，对社会负责，努力做一个负责任的公民。

第五篇：7年级思品上下册复习教案

苏教版 七年级复习教案

【复习内容】：七年级思想品德第一单元内容 【教学目的和要求】：

第一单元：自尊自信。通过复习，进一步引领学生在与自我、与同学老师、与学校生活的关系中，从心理、道德、法律三方面，建立和巩固起正确的自我意识，增强自尊心和自信心，尽快适应中学生活。

【教学方法】：归纳法、练习法、案例分析法等。【课时安排】：1课时 【教学过程】：

〖一〗 学生课堂迅速浏览课本：

〖二〗 教师引导学生了解该教材考试范围：

〖三〗归纳本教该教材的知识（第一单元）要点，明确个知识点的能级要求。

第1课

我是中学生了

考点聚焦：

1．了解良好班风的基本要求。

2．建立良好班风的重要性。

3．积极参与良好班集体的建设。

4．为了尽快适应新的环境，应做好自我调整，做个阳光少年。

看书思考:

1、怎样才能成为好朋友？（相识的人成为好朋友的条件）P4

2、一个人为什么需要好朋友？（朋友的作用）P4

3、什么是班风？P4

4、良好班风的作用是什么？P4

5、优良班风主要体现在哪些方面？P5

6、怎样形成良好的班风？P5—P6

7、营造良好班风的情感基础是什么？为什么？P6

8、如何适应新环境、适应学校新生活？P6 P8

9、怎样做好自我调整？P8—9

10、怎样做一个阳光少年？P9 拓展分析

1．班风是指班级稳定的、具有自身特色的集体风范。是—个班级中大多数学生在思想、学习、生活等方面的共同倾向。

2．良好的班风能引导全班学生的言行，对个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用。优秀的班风体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等多方面。

3．优良班风的形成要靠班级中每一个人用行动去创造、去维护。爱心是营造良好班风的情感基础。

4．为能尽快适应新的环境，不仅需要有迎接挑战的勇气，还要么生活方式和思维方式上做出相应的调整：做好角色的转换；做好心理上的调整：主动调整生活节奏，做个阳光少年。

例题分析：

对于中学生来说．做好自我调整，应该特别注意哪几个方面?做—个阳光少年实质是什么？

点拨：这是对中学生适应中学新的生活提出了新的要求，注意课本知识点的学习和归纳。

参考答案(1)①做好角色转换。②做好心理上的调整。③主动调整生活节奏。整。④主动调整生活节奏。

(2)做个阳光少年．实质上就是会在学习和生活个保持一种积极的心态。珍惜今天所拥有，给自己一个目标，一个希望，我们就会很快适应新的环境，并从中体会到学习、生活的乐趣，我们就一定能拥有一个丰富多彩的中学时代。

第2课 天生我材必有用

考点聚焦：

1．了解自我评价的重要性。

2．初步掌握正确认识和评价自己的科学方法，形成比较消晰的自我整体形象。

3．培养自信，克服自卑，充分认识相发挥由身的潜能。

看书思考：

1、如何正确认识和评价自己？P13 P14 P15

2、怎样真正认识和确立自己的价值？P14

3、正确认识和评价自己的方法：P15

4、为什么要正确认识和评价自己？（正确认识和评价自己的意义）P16

5、什么是自信?P17

6、为什么要拥有自信？（自信的作用或意义）P16—17

7、怎样才能获得自信？P17

8、自卑的含义以及自卑产生的原因：P18

9、怎样克服自卑?P6

10、为什么说勤奋是成功的基础?P20

11、怎样才能获得成功?P16.P17.P20.P21

12、自信与自满自负的区别是什么?P20。拓展分析：

1．正确地认识和评价自己，是一个人心理成熟的标念之一。正确认识和评价自己的关键是要实事求是，既不能高估自己，也不能低估自己。接受自己，诚实地对待自己的长处和短处，拿出勇气去突破自己，扬长避短，才能真正地认识和确立自己的价值。每个人都具有多方面的潜能，正确认识自己，、努力发现和发挥自己的潜能，才能使自己得到充分的发展。

2．正确认识和评价自己。必须掌握科学的方法，常用的有自我观察法、自我反省法、相互比较法、咨询他人法、科学鉴定法练方法。全面地认识自己，就能逐步形成清晰的自我形象。充分地认识自己，相信由巴。超越自已，这是每一个成功者的基本素质。

3．自信是一个人成长与成才个可缺少的—种重要的心理品质，是生活中获得成功和快乐的重要因素。自信的心是在对自己的自我肯定和充分估计的基础上相信自己力量的一种心现状态。自信的人能靠自己的力量使看似不可能的成为可能，使可能成为现实。自信也是多

次成功的积累，一个人感受的成功体验越多，对自已就越充满信心。当个人对自己的能力、品质评价议低时，就会产生自卑感。自卑感是一种消极的白我评价或自我意识，是个人认为自已在某些方面不如他人而产生的消极情感。一个人要取得成功，首先要有自信，还要充分地发挥自已的潜能，勤奋踏实地工作。

例题分析：

有位同学不漂亮。但她热心、活泼。同学们并不在意她的胖身材和小眼睛，反而因为她的可爱而让人喜欢，被同学作为优点写进作文：“胖乎乎的圆脸、笑眯眯的眼睛，让人觉得随和可亲。”你从中感悟到了什么?

点拨：这是生活中常见的事例，是关于审美角度的问题。世界上十全十美的事物是不存在的，渴求世界的完美而不接受它的暇疵是不符合自然规律的。这道题告诉我们要善于发现自身的优点，塑造一个自信的“我”。

参考答案：学会欣赏自己的优点和长处，不要过分关注自己的缺点和劣势，增强自信心，找到自信的“支点”。正视不足，变弱为强，努力克服自卑心理，可以树立真正的自信。

第3课 知耻近乎勇

考点聚焦：

1．了解自尊与自傲、虚荣的不同。懂得自尊是成才和成功者必备的心理品质，是个华民族传统美德的重要内容。

2．提高辨别是非、善恶、荣辱的能力，努力培养个人的知耻之心。

看书思考：

1、什么是羞耻之心?(含义)P23

2、为什么要有羞耻之心？（羞耻之心的作用.意义）P24—26

3、什么是羞耻感?P25对待羞耻感的正确方式是什么?P25

4、如何培养羞耻之心？P26

5、自尊心的含义是什么?P27

6、为什么要自尊?(自尊的重要作用和意义.自尊的力量是什么?)P27.P28

7、自尊与虚荣和自傲的区别：P29

8、怎样维护自尊?P30

9、如何理解”勿忘国耻”?P30 拓展分析

1．自尊是成才和成功者必备的心理品质，是一个人成才与成功的重要条件。一个人有了自尊，就会有一种奋发向上的精神，为人处世就会光明磊落。自尊与虚荣不同，自尊是对自己负责，追求的是踏实；虚荣是为自己化妆，追求的是表面的荣耀和光彩。自尊与自傲不同，自尊的人没有傲气，但有正气；自傲的人白视清高，目中无人。

2、羞耻心是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量。一个人有了羞耻心，在受到他人或社会的批评和指责时，就会感到羞耻，从而改过白新，自觉地按照社会要求去履行义务，不做有损自己人格的事情。羞耻感是一种强烈的心理反应，它能催人奋进，也可能使人丧失对自已的信心。知耻就是在内心建立起辨别善恶、是非、美丑的标准。这是一个人形成良好品德

素质的重型条件。学会做人，就要由“知耻”而“记耻”，由“记耻”而奋发，这样才能不断取得进步。自尊知耻可以转化为一种精神力量，可以转化成为民族的凝聚力，“勿忘国耻”可以激励中国人自尊、自信、自立、自强，从而促进民族复兴和国家富强。

例题分析

一位中国科学家在家里办了个Party。日本朋友的妻子看见了科学家的太大，便夸奖说：“先生，您的太太真是温柔，真像我们日本的女人。”科学家的太大听见后，便对女土说：“太太说得有道理：因为日本文化本身就来源于中国，一样也是正常的。”

科学家的太大为什么这样对日本女士说?

点拨：自尊是人格之本，每个人都希望得到别人的尊重与欣赏，也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要，在日常生活中，我们应该懂得尊重他人。

参考答案：因为那个日本女士的话是对中国女性的歧视和侮辱，没有维护中国人的自尊。科学家的太大的话，针锋相对，而又礼貌地维护了中国人的尊严。

第4课 人格不可辱

考点聚焦

1．知道姓名权、名誉权是人格的重要组要组成部分。2．了解法律对姓名权的有关规定。看书思考:

1、姓名权的含义：P32

2、为什么要维护姓名权和名誉权?P32

3、如何对待给别人起绰号问题？P33

4、如何珍惜名誉？P34—35

5、人格尊严权的含义及内容：P36

6、法律如何保护公民的人格尊严权？P36

7、当我们的人格尊严权受到侵害时，应该怎么办？P36

8、如何维护自己的人格尊严？P37—38

9、如何理解顾客是上帝?P37

12、你是如何理解”诚信”的?P35 拓展分析

1．我们每个人都有自己的姓名，姓名的决定和使用是公民的一项重要的权利。每个人都应珍惜自己的名誉，同时也要尊重和维护他人的名誉，这是一个人良好修养的重要表现。

姓名权是公民人格尊严的重要内容。我国法律规定。公民享有姓名权，有权决定、使用和按照规定改变自己的姓名，禁止他人干沙、盗用、假冒。夫妻双方都有各自用自已姓名的权利。子女可以随父姓。也可以随母姓。

2、一个人要求别人尊重自已的名誉。首先自己要珍惜和尊重自己的名誉，还要学会尊重他人的名誉。

例题分析

重庆云阳县某校八年级学生潘某面部长有黑色胎记，为此长期受到冷嘲热讽，同学们先后为他取了11个绰号：“潘麻子”“黑熊猫”“青面兽”“黑狗” „„这些绰号无休止地折磨着这个不幸的少年。终于，当一名男同学当面叫他的绰号“黑熊猫”时。他掏出匕首猛

刺过去，将其刺成重伤。

(1)你如何看待材料中给别人取绰号的行为?(2)如何才能避免类似的悲剧重演?请你谈谈自己的看法? 点拨：此题从现象入手，设置了一个情景，让学生结合教材分析，按照是什么、为什么及怎么做这个思路来思考，由具体事情再到抽象的认识，最后达到知行统一。

参考答案：(1)给别人起绰号，要以尊重他人，不侵犯他人的人格尊严为前提。材料中的同学给潘某起的一些侮辱性绰号。既是不尊重他人、不文明、不道德的行为，又侵犯了潘某名誉权(或人格尊严)，应承担相应的法律责任。

(2)同学之间要互相尊重；青少年要加强道德修养，要认真学法、自觉守法；当自身合法权益受到侵害时，要学会用法律武器维，护自己的合法权益等等。

〖四〗例题讲析：

某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生怜悯之情。他把一元钱丢进卖铅笔人的怀中，就走开了。但他又忽然觉得这样做不妥，连忙返回，从卖铅笔人那里取出几支铅笔，并抱歉地解释说自己忘记取铅笔了，希望不要介意。最后他说：“你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。”

几个月后的一个社交场合上，一位穿着整齐的推销商迎上这位纽约商人，并自我介绍：“你可能已经忘记我了，我也不知道你的名字，但我永远忘不了你，你就是那个重新给了我自尊的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到你跑来告诉我，我是一个商人为止。”（1）纽约商人为什么又回来取走几支铅笔？（2）卖铅笔的人为什么后来会经商获得成功？（3）我们从中悟出了什么道理？ 〖五〗课堂练习：

学生练习中考复习指导相关的选择题 师生共同讲析上述习题

〖六〗布置作业：完成中考复习指导中相关的其余习题。【教后记】

【复习内容】：七年级思想品德第二单元内容 【教学目的和要求】：

第二单元：善于交往。通过复习，进一步加深对交往的前提和基本品质——平等待人和相互尊重开始，到交往的其他品质——友善与宽容，再到班集体中处理好男女生的交往和集体的团结，最后扩展到尊重不同的文化和习俗，和外国人友好交往等知识的了解。从而进一步引导学生从与他人、集体、社会的关系中，从心理和品德两个方面，去探求、学习和实践交往的品德与技巧。

【教学方法】：归纳法、练习法、案例分析法等。【课时安排】：2课时 【教学过程】：

〖一〗学生课堂迅速浏览课本：

〖二〗教师引导学生了解该教材考试范围：

〖三〗归纳本教该教材的知识（第二单元）要点，明确个知识点的能级要求：

第5课 敬人者 人恒敬之

考点聚焦

1．知道受人尊重的奥秘，了解人与人平等的基本内涵。

2．学会正确分析现实生活中的“不平等”现象，懂得如何去尊重他人、平等待人。

看书思考：

1、受人尊重的奥秘：P44

2、相互尊重的意义?(重要性)P44

3、如何理解“人与人之间是平等的”？P46

4、什么是人格?P46

5、什么是人格上平等?P46什么是法律上的平等?P46

6、尊重别人的前提是什么？P46

7、家境清贫就低人一等吗?为什么?P49

8、我们应该怎样正确对待人与人之间的智力的差异P49

10、父母职务.工作的不同说明了什么?P49

11、为什么我们不能凌弱欺生? P49怎样对待弱小者和陌生人？P49

12、学会平等尊重他人需要我们怎么做?(1)P46(2)P49(3)P49(4)P50(5)P50

13、我们怎样正确对待家境贫富,智力差异,父母职务不同等等这些人与人之间的差异?P49 拓展分析

1．知道受人尊重的奥秘。掌握人与人之间是平等的道理。

(1)受人尊重的奥秘：一个人要得到别人的尊重，首先要答重别人。只有尊重他人。才能得到别人对自己的尊重，这就是受人尊重的奥秘。

(2)要做到尊重他人：我们要容重别人，必须首先认识到人与人之间在人格和法律地位上是平等的。认识人与人之间是平等的，这是做到尊重别人的前提。

(3)人与人之间平等的含义：人与人之间平等，是指在人格和法律地位上的平等。人格，通俗地说，就是一个人做人的资格。人与人之间在人格上平等是说任何人的人格尊严都不容侵犯。谁都不能侵犯别人的人格尊严，也不允许别人侵犯自己的人格尊严。人与人之

间在法律地位上是平等的，是说作为公民都享有宪法和法律规定的权利，同时都必须履行宪法和法律规定的义务。任何人不论职务高低、功劳大小，只要违反法律，就要负法律责任。

2．懂得平等薛重他人的道理，知道平等尊重他人要从点滴做起。

(1)要学会平等尊重他人。①我们要平等尊重他人，就必须做到不能以家境的贫富、智力的差异、父母职务及地位的不同来论人，绝对不能把这些差异作为我们另眼看人、个尊重他人的理由。②我们要平等尊重他人。还必须做到欺弱凌生。③我们要真正做到平等尊重他人，就必须掌握基本的交往礼仪和技能，了解社会公共生活的共同准则，在日常生活中养成文明礼貌、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好习惯。

(2)我们正确对待家境贫富、智力差异、父母职务及职业的不同等等这些人与人之间的差异。家境有贫富差别，但富裕并不能作为炫耀的资本，贫穷也并不就是一种耻辱，对家庭经济困难的同学，决不能歧视。影响智力的因素是多方面的，既有先天的遗传因素，也有后天的环境因素、实践因素。一个智力平平的人，经过自己的努力，同样能取得一定的成绩。即使智力低下的人，也不是一无是处，在他们身上也有许多闪光点。父母的职务及工作不尽相同，这只是由社会分工的不同造成的，并没有高低贵贱之分。

(3)我们要正确对待弱小和陌生的人。人群中总会有一些人生得瘦小，体力较弱，能力较差，有的人甚至有生理上的残疾。对他们，我们应该尽力关心和帮助，不能瞧不起他们，更不能欺负他们。在日常生活中，我们总要与不相识的人交往。对熟悉的人要尊重，对不熟悉的人同样也要尊重。

例题分析

请你就“怎样才能真正做到平等地尊重他人”发表白己的见解。

点拨：这个题目是关于尊重他人的系列题目，旨在通过学生填写表格，达到帮助学生确立必须尊重他人和学会尊重他人的目的。

参考答案：必须掌握基本的交往礼仪和技能，了解社会公共生活的共同准则，在日常生活个养成文明礼貌、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好习惯。总之。平等尊重他人，要从自我做起，从点滴做起。

第6课 授人玫瑰 手留余香

考点聚焦

1．理解和体会“己所不欲，勿施于人”的含义，学会换位思考。

2、懂得爱不仅是一种内心的感动，更是一种行动，并懂得爱是有原则的。看书思考：

1、“己所不欲，勿施于人”的意思和包含的道理：P54

2、努力做到“己所不欲，勿施于人”的意义：P54

3、做到“己所不欲，勿施于人”的关键：P54

4、爱心的表现形式有哪些？P56

5、爱心的内涵是什么？如何形成的？P57如何理解爱?P59

6、如何理解“授人玫瑰，手留余香”这句话？P58 拓展分析

1．理解“己所不欲，勿施于人”，懂得将心比心，推己及人。

(1)至理名言“己所不欲，勿施于人”包含着深刻道理。基本意思是说自己不喜欢的事情，没有权利强加给别人。这是一种推己及人的过程，它告诉我们每个人都要设身处地地为他人考虑，怎样对待自己，就应该怎样对待别人。

(2)努力做到“己所不欲，勿施于人”的意义。努力做到“己所不欲，勿施于人”，人世间的纠纷就会大大减少，人与人的关系就会多一份和谐与温馨。

(3)要做到“己所不欲，勿施于人”关键在于我们在对待他人时要做到“将心比心，推己及人”。原因是因为在生活中，谁都不愿意干自己不爱干的事情，更不喜欢让他人来强迫自己做不爱做的事情。自己是这样，别人也是这样。如此，将心比心，推己及人后，自然就能做到“己所不欲，勿施于人”了。

2．懂得用实际行动为他人献爱心。体会“献出爱心”的余香。

(1)爱心的表现形式有：爱心有时是惊天动地的，但更多的时候则在点点滴滴的真情实意之中。一次得力的救助，一次善意的批评，一句关切的问候，一次适时的看望，一个及时的电话，一个亲切的微笑，一次碰撞后的谦让，一次跌倒后的搀扶，这些都是爱心的体现。

(2)爱心是一份情感，一种责任。它需要启迪、激活、熏陶和培养。

(3)理解“授人玫瑰，手留余香”这句话。在我们的人生道路上，每个人都会遇到各种各样的难题，实际上人生的意义不仅表现在解决自己所遇到的问题上，而且也表现在帮助他人解决所遇到的问题上。如果别人因为我们的帮助而使生活更加快乐和幸福，那么，我们就会得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华，我们的人生就更有意义、更有价值。在前进的道路上，我们搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路。所以我们说“授人玫瑰，手留余香。”

例题分析

秋云是武汉市的一位残疾姑娘，小时候一次不幸的事故使她几乎双目失明，但她克服各种困难，创立了武汉第一部由个人创办的社会服务电话——倾心热线。热线开办仅几个月，就有上万个电话，两千多封来信。秋云说：“今后我也许会双目失明，但既然现在还有一只眼睛，我就会用它微弱的光给困难的人送去光明。”

(1)材料中秋云所说的一番话是什么意思?(2)秋云的故事给了你什么启尔? 点拨：此题设计主要是依据社会实际，让学生通过一个社会现象，能够结合自己的实际作出合理的回答。解题时，要注意启示类的回答方法。

参考答案：(1)尽自己的所能去帮助别人，关爱别人。(2)每个人都可以也应该关爱帮助别人，这样的人格是高尚的，人生是有意义的。因此，在我们的人生道路上，要理解“授人玫瑰，手留余香”这句话。虽然我们都会遇到各种各样的难题，实际上人生的意义不仅表现在解决自己所遇到的问题上，而且也表现在帮助他人解决所遇到的问题上。如果别人因为我们的帮助而使生活更加快乐和幸福，那么，我们就会得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华，我们的人生就更有意义、更有价值。在前进的道路上，我们拨开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路。

第7课 让人三尺又何妨

考点聚焦

1．了解宽容友善的重要性。

2．学会正确运用宽容友爱的心态与人和谐相处。看书思考：

1、人为何要有宽阔的胸怀？（P63）2.如何理解“宰相肚里能撑船”？P64

3、为什么要宽容那些曾经伤害过自己的人?P65

4、宽容忍让就是软弱无能吗?为什么?P66

5、老师严格要求和批评学生就是不宽容吗?为什么?

6、消费者依法享有哪些权利?P67

7、宽容友善就要容忍那些侵犯我们合法权益的行为吗?为什么?我们应该怎么做?P67

8、我们应该怎样做一个宽容友善的人? 拓展分析

1．懂得宽容的重要性。

(1)原因：①俗话说：“量小失众友，度大集群朋”。人有宽阔的胸襟，才能赢得友谊，增进团结；才能解人之难，“取人之长，谅人之短”，从而产生很大的感召力，使人相互信任亲近。纵览古今，凡在事业上有所建树的人，无不襟怀坦荡，度量恢宏。而心胸狭小者，于人于己都没有好处。②当别人不小心妨碍了你的时候，当朋友误解了你，使你感到委屈时如果你为此争吵、怀恨乃至报复，那么只会加深矛盾和痛苦，甚至会导致难以预料的后果。③实践证明，在隔阂误会面前。宽容能医治心灵的创伤，使你忘记不快．而不会为往事耿耿于怀，宽容能使你用自己身心的温暖去融化寒冷的坚冰：宽容也能使你理智地去填平感情上的洼地，对美好的明天充满信心。宽容是—种美德，是一个人有修养的体现。④宽容友善造就了中华民族和谐友爱、宽宏大度的民族性格。“唯宽可以容人，唯厚可以载物”。宽容友善是一种可贵的精神境界．你在宽容别人的同时，也会赢得别人对你的尊敬。

(2)要求：我们应该做一个宽容友善的人。

2．把握宽容不等于软弱、宽容与严格两者的一致性，知道宽容与维权的联系，做一个宽容友善的人。

(1)宽容与软弱。宽容不是理亏的表现，更不是软弱无能。

(2)宽容与严格。宽容不是纵容，宽存与严格两者是一致的。个人的成长和发展离不开老师和家长的教育。老师、家长的批评和教育，是对我们的关爱，是为了我们的健康成长。我们要正确对待老师、家长的批评和教育。

(3)宽容与维权。人生活在社会生活中，宽容友善是人际关系的润滑剂。但宽容不能丧失原则，依法“讨回公道”，正是对社会、对他人最大的友善。

例题分析

穿梭于茫茫人海中，面对一个小小的过失，常常一个淡淡的微笑，一句轻轻的歉语，带来包涵诚解，这是宽容；在人的一生中，常常因一件小事，一句不注意的话，使人不理解或不被信任，但不要苛求任何人，以律人之心律己，以恕己之心恕人，这也是宽容。所谓“己所不欲，勿施于人”，也寓理于此。

相传古代有位老禅师，一日晚在禅院里散步，突见墙角边有一张椅子，他一看便知有位出家人违犯寺规越墙出去溜达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时，才发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措，张口结舌。但出乎小和尚意料的是，师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。”

老禅师宽容了他的弟子。他知道。宽容是一种无声的教育。

在日常生活中，当你的“对于”出于内心的丑恶．在你背后说坏话时，此时你想伺机报复。还是宽容?当你亲密无间的朋友，无意或有意做了令你伤心的事情，此时你想从此分手，还是宽容? 读充这船文章，你冷静地想一想，一定会做出正确的选择吧!

在平时的学校生活和家庭生活中你经常会遇到下面的情况，你会怎样做呢?

(1)当同学错怪了你，未向你道歉时：

(2)当同学无意中弄脏了你的衣服时：

(3)当父母在气头上对你说了气话时：

(4)当老师在全班面前错误地批评严你时：

参考答案：提示：宽容应从身边的点滴小事他起。本题只要围绕宽容是中华民族的传

统美德，我们人人应当有健康的心理，宽阔的气量。学会谅解别人，不在小是小非上斤斤计较，只有这样才能使人际关系和谐，增强团结等方面作答即可。

第8课 相逢在花季

考点聚焦

学会用恰当的方式与异性同学交往 看书思考：

1、男女之间差异的主要表现有哪些？P70

2、正确认识和对待男女差异和特点有何意义：P70

3、如何树立健康向上的青春形象？P72

4、男女之间为什么要交往？（男女交往的必然性和重要性）P73

5、初中生应该用怎样恰当的方式与异性交往？P74—75 拓展分析

1．了解性别特点，树立青春形象。

(1)男女之间差异的主要表现，男女之间由于生理、心理、成长环境及社会角色的不同，在智力特点、体力、兴趣爱好、个性特点等方面都有较大的差异。

(2)正确认识和对待男女差异和特点的意义。正确认识和对待男女差异和特点，有利于个性的完善和发展，对于人的全面成长具有重要的意义。

(3)男女同学应树立健康向上的青春形象。应把握好自己的角色定位，并且相互学习，共同成长，树立健康向上的青春形象。

2、知道异性交往的重要性和必要性，掌握异性交往的正确方式。

(1)男女同学之间需要交往。异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容。人类社会原本就是男女两性的集合体。如果没有异性交往就抹杀了人类社会的七彩阳光。对中学生而言，异性同学之间的正常交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。

(2)男女同学之间交往应有恰当的方式。第一、落落大方，掌握分寸。男同学要充分尊重女同学，要讲文明；女同学也要尊重男同学，要自重自爱。第二，互相帮助，互相学习。男同学要豁达大度，关心和帮助女同学，主动把危险和困难留给自己；女同学要端庄大方，也要关心和帮助男同学，承担应尽的责任。第三，我们更要提倡男女同学之间的群体交往。通过开展十富多彩的集体活动，亲近自然，了解社会，感悟生活，共同走过美好的花季。

例题分析

小丽和王东都是学习非常优异的学生。一次偶然的机会，他们相互认识了，并且相互产生了好感。于是王东就经常以各种各样的名义找小丽逛街或去玩。一个学期过去了，小丽和王东的学习成绩在不知不觉中明显下降了。老师多次找他们谈心，他们俩仍然不为所动。

(1)你对这件事有的看法?(2)如果你是老师，面对这样阶情况，会如何处理?(3)如果你是王东或小丽，你会怎样去做? 点拨：该题是实践活动考查的一个有益探索，题目要求从不同角度写出具体做法。关键是读懂材料，弄清试题要求，从而能正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。

参考答案：(1)步入青春期的少男少女，伴随着性意识的觉醒，会对异性产生好奇、关心、爱慕和愿意接近的心理与行为，这都属于正常现象。但应注意：友情姓“友”，是朋友之间的友好往来。男女同学之间的交往如果处理不当，会影响和妨碍中学生的学习和身心健

康。因此，我认为他们的做法是不对的，应听从老师的教导。

(2)我会继续开导他们，让他们认识到：①爱情和友情是有区别的，对某个男孩或女孩产生好感并不等于书上说的爱情。将朦胧的好感当做爱情的萌发，现在就匆忙地与某个特定异性建立深厚的私人关系是非常危险的。②青春期更是非常短暂的。你应利用好这人生的黄金时期，立下大志，抓紧时间努力学刁，增强体魄、为一生的发展莫定良好的基础。

(3)接受老师意见．不应耽误自己的前程，正确处理好男女同学关系，建立健康的友谊，在身体发育、智力发展的黄金时期，把充沛的精力用到学知识、长才干上。

第9课 众人划桨开大船

考点聚焦

1．理解个人与集体的关系。2．懂得如何充分发挥集体的力量。看书思考：

1、“神州五号”飞船发射成功的原因：P80第一段

2、个人与集体的关系：P80

3、中华民族屹立于世界而不衰的原因：P81

4、怎样发挥集体的力量？P82—83

5、集体中各成员的共同行动是怎样表现出来的？P83（1）集体需要它的成员之间的团结与合作

（2）每个成员都应该发挥自己的聪明才智，各尽其能发挥所长，为集体做贡献。

6、中华民族发展的历程给与我们的启示P83最后一段

（中国人民英勇斗争的历史说明了什么？）P83最后一段

7、为什么要团结一致？P83最后一段

8、我们怎样才能达到理想彼岸？P83最后一段 拓展分析

1．知道个人离不开集体，懂得团结就是力量*(1)个人与集体的关系。①个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土②因为只有融入到团结的集体之中，才能享受快乐；只有生活在团结的集体之中才能获得成功；只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕发生机。集体催人奋进，激励人们不断自我完善，鼓舞人们乐观自信。

(2)结合中华民族发展的历史说明我们要团结一致。

①我们中华民族在五千多年发展的历史长河，队员历经磨难和挫折，但依然没有垮掉，就是因为中华民族在大灾大难面前有空前的凝聚力，能团结一致，转危为安。②纵观古今，从中国人民反帝反封建不屈不挠的斗争到新中国的成立，从为祖国统一和繁荣到实现中华民族的伟大复兴，团结所具有的凝聚力、感染力、向心力发挥着无比巨大的作用。③实践证明，只要我们团结一致，心往一处想，劲往一处使，就能战胜任何艰难险阻，顺利到达理想的彼岸。

2．理解个人与集体的关系。知道怎样发挥集体的力量。

(1)发挥集体的力量，必须要有共同的目标，否则，就是一盘散沙，形成不了合力。在日常的学习生活中，如果班级的同学团结一致，为了共同的目标去努力，就能取得较好的成绩。

(2)发挥集体的力量，必须有共同的行动。人心齐，泰山移。集体需要它的成员之间的团结与合作，每个成员都应该各尽其能，发挥所长，为集体作贡献。

例题分析

歌曲《团结就是力量》中有这样一段歌词：“团结就是力量，团结就是力量!这力量是

铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强„„”歌曲《众人划桨开大船》有这样的歌词“一双筷子轻轻被折断，一把筷子牢牢抱成团„„”

(1)“一双筷子轻轻被折断，一把筷子牢牢抱成团”说明了什么道理? 点拨：这句歌词大家很熟悉，只要我们在实际生活中认真感悟，就不难体会其中的道理。解答时只要简洁明了地说明包含的道理就行了，应该结合学习的思想品德知识来说明道理。

参考答案：团结就是力量，集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，完成个人无法完成的任务。(言之有理即可)(2)为什么“团结就是力量”? 点拨：解答本小题时，可以换一个角度来思考，将题目换成“团结可以产生什么力量?团结有什么重要作用？”或者按照“分析原因”类试题的一般解题格式来作答：第一，现实原因(分析现状危害或影响)；第二，理论原因(运用教材中的观点作答)；第三，现实意义(分析这样做的好处、作用或重要意义)。

参考答案：①现实生活中，没有每个同学的努力，一个班级不可能成为先进班集体；没有员工的团结协作，企业的效益就难以提高；绿茵场上，没有队员的互相配合，即使拥有好多个人技术精湛的球员，也难以有球队的胜利„„凡是不团结的集体，是不可能取得成功的。②任何一个集体，只有在思想上高度统一、在行动上目标一致、在情感上共鸣，才能心往一处想，劲往一处使，从而形成强大的合力，达到预期的目标；集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。③一个团结的集体有利于克服前进道路中的各种困难。增强战斗力。发挥群体的优势，实现目标。

(3)这段材料，对你今后的工作和学习有什么启示? 点拨：解答时按照“启示类”试题的一般解题格式来作答：第一，明白的道理；第二，谈解决问题的措施或我们的做法。通过材料中的歌词我们应该明白：要认识个人和集体的关系，学会正确处理个人和集体的关系。很明显，本题主要是要解答怎样处理个人和集体的关系。

参考答案：①我们应该正确认识个人和集体的关系，学会正确处理个人和集体的关系；②集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力，所以我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要等重和维护个人利益。当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。我们必须反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为，决不做损害集体荣誉和利益的事。以自己的实际行动，维护集体荣誉和利益，当集体荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体荣誉和利益。

第10课 有朋自远方来

考点聚焦：

1、了解文化习俗的多样性和丰富性

2、学会尊重其他民族和文化，促进同世界各国人民的友好 交往。看书思考：

1、民俗的含义及其形成：P87信息点击

2、各国、各民族的风俗各异，涉及到哪些方面？P87

3、举例说明不同民族、国家的人在日常生活中对事情处理上的不同：P88

4、不同民族和国家处理解决问题时态度和方法不同的原因：P89

5、在交往中必须重视不同民族和国家生活习俗和文化背景差异的重要性?P90第一段

6、世界文化和文明多样性和丰富性形成的原因：P90中间一段

7、如何对待世界文化和文明的差异？P90最后一段

8、我们与各国人民交往要掌握哪些交往礼仪和礼节?P91

9、在现代社交场合最常见的礼节是什么?P91

10、握手的方法和礼节：P91

11、青少年如何对待新奇和时尚的东西？P93

12、为什么我们要和世界各国人民友好往来?P92

13、在对外开放中我们应该如何与不同国家与民族的人们交往？P93 拓展分析：

1、了解丰富多彩的民族风情，正确对待不同国家和民族的文化差异。

(1)世界各国、各民族的民俗风情各异，涉及到的方面包括：衣食住行、婚丧嫁娶、节日庆典、礼仪规范、娱乐爱好、风土人情、宗教信仰等。

(2)在日常生活中有许多事情，中国人与西方人的处理方法和态度是不尽相同的，请举例说明。

在接受礼物时，中国人是先推辞再接受，接受后感谢但不当场打开。而西方人则先感谢，接受后立即当场打开，对礼物夸赞一番。

(3)世界各国的人处理、解决问题的态度和方法不同的原因是不同民族和国家由于生活习俗和文化背景的差异，造成了处理解决问题时的态度和方法的不同。我们要了解或尊重不同国家、民族的风俗习惯，并且在交往中引起重视。

2．了解世界各国、各民族的文化习俗具有独特性，懂得不同国家、民族人民的交往要求。

(1)世界文化和文明的多样性和丰富性的形成。世界各国、各民族的文化习俗都具有独特性，正是这种文化习俗的独特性，才构成了世界文化和文明的多样性和丰富性。

(2)我们应正确对待文化和文明的差异性。①要以开放和包容的心态平等相待。即不要只认可本国本民族的文化，并把自己的文化习俗强加于人，也不能对别国别民族的文化一概排斥，一无所知。

②只要我们互相尊重，互相学习，就能和谐相处在同一片蓝天下。

(3)我们与各国人民交往要掌握交往礼仪。必须掌握文明社会普遍认可和适用的基本礼仪和礼分。例如握手是最常见的礼节，我们要掌握这种礼节，在方法和礼仪上应注意的事项。

(4)我们应正确对待来自各国各民族的新奇与时尚的东西。我们不能不加分析地简单模仿、全盘照搬。对外来文化中的有毒有害的东西，我们应坚持原则，明辨是非，坚决抵制。

(5)我们青少年应该为促进中国与世界的友好交往作贡献。我们要懂得世界文化的多样性和丰富性，认识尊重不同民族和国家的文化习俗，以平等的态度，包容的心态和开放的胸襟，促进世界各园人民的友好交往，让世界手拉手，共同迎接美好的明天。

例题分析

一天下午，我在西雅图的超市里买了东西，结完账后总计19．29美元。为了消化身上的零钱、我数了29美分的硬币，连同一张20美元的纸钞递给售货员。按照中国人的思考逻辑，接下来她只要找我1美元就可以结束交易了吧。可惜事实并非如此，只见那个年轻的金发女收款员一楞，脸上露出困惑的神情。刹那间，我发现她又不自觉地犯了美式文化中著名的“找钱定律”毛病。

金发女孩迟疑地接过20元钱，29美分硬币先放在一边。她打开收银机，数了71美分的零钱，再混上那堆29美分硬币，如释重负地露出微笑，就把这样的一把零钱捧在手上递

回给我，分文不少，总计l美元。

(1)你觉得美国人当真是这么笨吗?为什么?(2)针对上述的故事，请你谈谈文化习惯方圆的差异对我们的交往会产生怎样的影响? 点拨：这是一道考查学生东西方文化习俗差异在哪里的习题。只有懂得了每一种文化习俗都有它存在的合理性与合法性，我们才能真正做到尊重不同的文化与习俗，进而才能以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。造成不同民族、国家的人民在处理、解决问题时态度和方法不同的原因是由于生活习俗和文化背景的差异。我们既要承认它们的各不相同，又要从不同的文化习俗与背景中认识它们各自的合理性和合法性，参考答案：(1)不是，仅仅是因为东西方的思维方式不一样，西方人一般都是直线型的思维方式。不同民族和国家由于生活习俗和文化背景的差异，会造成处理、解决问题时态度和方法的不同。(2)提示：如果不了解或不尊重不同国家、民族的文化风俗习惯，往往容易造成交往的困难和障碍，甚至导致误解。因此必须引起我们的重视。

2、请你谈谈奥运火炬图片展的感受。

答：①文化具有多样性和丰富性。（2）感受到中华文化的博大精深。（3）各种文化应平等交流相互尊重。（4）应提高文化的认同感。（5）中华文化应在继承中创新。〖四〗例题讲析：小静性格内向，生性害羞，一和男生说话就很紧张结结巴巴，脸胀得通红，浑身不自在。她干脆就不同他们来往。

（1）你认为小静的做法可取吗？为什么？

（2）就怎样用恰当的方式和男生交往，请你为小静提几个建议。

〖五〗课堂练习：

学生练习中考复习指导相关的选择题 师生共同讲析上述习题

〖六〗布置作业：完成中考复习指导中相关的习题。

【复习内容】：七年级思想品德第三单元内容

【教学目的和要求】：

第三单元：学会学习。通过复习，巩固学生的有关的法律常识，懂得珍惜和维护受教育的权利，履行受教育的义务。进一步引导学生去自主学习、合作学习和探究学习，帮助他们总结和提升学习的好习惯、好方法，提高学习效率，进一步形成终身学习的思想。

【教学方法】：归纳法、练习法、案例分析法等。【课时安排】：2课时 【教学过程】：

〖一〗学生课堂迅速浏览课本：

〖二〗教师引导学生了解该教材考试范围：

〖三〗归纳本教该教材的知识（第三单元）要点，明确个知识点的能级要求：

第11课 希望从这里开始

考点聚焦

1．知道公民有受教育的权利和义务。

2．学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。看书思考：

1、我国宪法规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

2、为什么说受教育是公民的一项基本权利？P99

3、受教育者享有哪些权利？P99信息点击

4、我们青少年学生的主要任务是什么?P101

5、如何珍惜受教育权利？P101

6、为什么我国公民平等享有受教育权?P103

7、我国法律如何保护公民的受教育权的?P99.P103

8、为什么说受教育又是我国公民的一项基本义务？P103--104

9、受教育者应该履行哪些义务？P103信息点击

10、受教育者最主要和最基本的义务?P103

11、我国实施义务教育的法律保障：P104《中华人民共和国义务教育法》

12、我国实行义务教育的年限?(九年制 小学六年和初中三年）

13、什么是义务教育？P104

14、我们青少年如何履行受教育义务？P105 拓展分析

1．享有受教育的权利。

(1)在现代社会，一个人只有接受教育。掌握知识．才能获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富。因此，公民为了自身的发展，就要求国家、社会、学校、家庭提供必要的机会和物质条件，以保陪自己能上学接受教育。所以从公民的自身发展和国家的要求来讲，受教育是我国公民的一项基本权利。

(2)现在，我们在校的主要任务是学习科学文化知识，将来走上社会后，还要继续学习．参加各种培训。对于我们的努力，国家和社会将以一定的方式予以承认。

(3)在我国，凡是公民都平等地享有受教育的权利，任何人不得以任何形式非法限制公民的受教育权，不得歧视任何人的受教育的要求。

2．履行受教育的义务。

(1)在书代，科学技术的进步已成为现代经济发展的是主要的动力、而科学技术的发展和进陟。科技人才的培养，基础都在教育。当今国际竞争的关键是科学校术的竞争，归根到底是人的素质的竞争、教育的竞争。

(2)每个公民都有责任通过接受教育，掌握先进的科学文化知识，提高思想道德水平和文化科学水平。力争为国家的经济发展和社会进步多作贡献。因此从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲，受教育又是公民的一项基本义务。

(3)依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受义务教育，国家、社会、学校、家庭必须予以保证。接受义务教育既是适龄公民的权利，又是适龄公民对国家、对民族府尽的义务。

例题分析

张朵是某市第27中学的毕业生，年幼时因患小儿麻痹症造成下胶残疾。当年参加普通中专学校考试时，填报的第一志愿是市财贸学校，考分为556分，超过了527分的招生录取分数线。但是，市财贸学校以该计算机房在四楼，张某无自理能力为由拒绝录取。在向学校请求无效后，张某依法向人民法院提起诉讼，要求市财贸学校录取他，实现他的受教育权。同时，张某还根据”残疾人教育条例”第五十条规定，要求有关部门对拒绝招收其入学的直接责任人给予行政处分。

阅读材料，思考并回答：

(1)张菜能胜诉吗?请简要说明理由。

(2)从张某身上你得到了哪些启发? 点拨：这是一个典型的侵犯受教育者权利的事例。当今社会上还存在损害公民受教育权的现象，以此引导我们应该维护自己受教育的权益乃至其他合法权益。

参考答案：(1)能胜诉。理由：因为市财贸学校违反了教育法、残疾人教育条例等法律法规，侵犯了张某的受教育权。

(2)向张某学习，善于用法律武器维权；学习他身残志坚的高贵品质、战胜挫折的勇气。

第12课 学习新天地

考点聚焦

1．反思自己的学习状况。

2．初步学会自主学习、合作学习、探究学习，看书思考：

1、自主学习的含义及好处：P109

2、自主学习的基本特征: P109表格

3、合作学习的含义和好处：P110

4、探究学习的含义和特征：P111

5、为什么要善于发现问题？P111

6、怎样发现问题？P111信息点击

7、解决问题的关键是什么? P113

8、今天我们倡导的学习新方式有哪些：P113最后一段 拓展分析

今天，我们倡导新的学习方式．即自主学习、合作学习、探究学习的学习方式，学习新天地需要我们用新的学习方式去开辟。

1．学会自主学习。

(1)在小学各年级，老师教什么，我们就学什么，自己观察、思考得比较少。进入初中后，我们应积极主动地学习，成为自主的学习者。

(2)自主学习。自主学习是相对于“被动学习”而言的，这是一种积极主动的学习态度和学习方式，是一种高品质的学习。自主学习使我们能够不唯书、不唯上，能够用自已的眼睛去观察，用自己的头脑去判断，用自已的语言去表达、能够使我们成为一个独特的自我。

2、学会合作学习。

“盲人摸象”的启尔。每个人都有自己的智慧和长处，将这些智慧和长处集中起来，我们就能够更好地去认识世界和改造世界。

3．学会探究学习。

(1)善于发现问题。问题是探究学习的先导，无疑是探究学习的资源，也是探究学习的推动力。教育的真正目的就是让人不断提出问题、思考问题。学会发现问题，如观察你周围的世界，尤其要留意构成事物特色的东西；比较相互有关联的事物，寻找其中的差异等。

(2)尝试解决问题。科学家能解决许多难题，但难题并不都是由科学家解决的，许多人在青少年时期就有了发明创造。在生活中，我们只有勤于思考、乐于探究，才能解决问题，取得成功。

例题分析

下面是一段中国家长与美国老师之间的对话：

中国家长问：“你们怎么不让孩子背一些重要的东西呢?”

美国老师笑着说：“对人的创造力来说，有两个东西比死记硬背更重要，一个是他要知道到哪里去寻找所需要的比他能记忆的多得多的知识；再—个是他综合使用这些知识进行新的创造的能力。死记硬背，就不会让一个人知识丰富，也不会让—个人变得聪明，这就是我的观点。”

据以上材料思考：

(1)美国老帅的谈话内容体现了什么样的学习观?(2)对你有何启尔? 点拨：中国家长与美国老师之间的对话体现了中国传统的教育思想与现代学习方式的冲突。通过该题的思考会增强学生对探究学习的兴趣。

参考答案：①充分发挥学生的主体作用，进行探究学习。②在学习中不能生搬硬套。死记硬背．要发挥主体作用，在学习中多设问．多思考。

第13课 要“鱼”还是要“渔”

考点聚焦

1．琐理解学习方法、学习习惯对提高学习进步的重要性。2．掌握科学的学习方法，形成良好的学习习惯。看书思考：

1、“授人以渔”和“授人以鱼”的含义：P117 2.什么是五段学习法?P117

3、列举记忆良方：P118

5、养成好习惯的作用和意义(习惯对人的影响)：P119

6、学习成绩、学习方法与习惯之间的关系：P121 7.什么是考试焦虑症?P122

8、如何消除考试焦虑症？P123第二段

9、如何正确对待考试？P123 一方面„„ 另一方面„„

10、为什么适度紧张有利于考试?P123第四段前半段

11、如何调整考试紧张情绪？P123第四段后半段

12、考试的技巧：P123最后 拓展分析

1．“授人以鱼”，是说老帅传授给学生的知识是有限的，只可满足一时的需要；“授人以渔”，则意味着老师教给学生学习的方法和本领，这样学生可自主获得无穷的知识，终身受用。为了得到更多的“鱼”，我们必须学会“渔”。记忆良方：多种感官并用法、联想记忆法、日标记忆法答。

2．习惯是一条“心灵路径”。好习惯是力量的源泉，是学习的润滑剂。好习惯能使人

终身得益，坏习惯会使人终身受累。

3．学生学习成绩的好坏，与能否掌握科学的学习方法、具有良好的学习习惯密切相关。我们要不断克服和纠正学习上的各种坏习惯，我们要重视良好的学习方法和学习习惯的形成，创造性地总结和运用适合自己特点学习方法，主动养成学习上的种种好习惯。

例题分析

北京某外资企业招工，报酬丰厚，要求严格。一些高学历的年轻人过五关斩六将，几乎要如愿以偿了。最后一关是总经理面试。总经理说：“我有点急事，你们等我10分钟。”总经理走后，踌躇满志的年轻人围住了老板的大办公桌，你翻看文件，我看来信，没一人闲着。10分钟后，总经理回来了，宣布说：“面试已经结束，很遗憾，你们都没有被录取。”年轻人大为疑惑：“面试还没开始呢?”总经理说：“我不在的时候你们的表现，就是面试。本公司不能录取随便翻阅领导人文件的人。”年轻人全傻了。因为从小到大，没有人告诉他们这一常识，更谈不上习惯养成。

阅读材料思考：这些年轻人为什么没有被录用，对此你有何感想? 点拨：通过这一群年轻人应聘失败的案例，使我们懂得必须养成良好的行为习惯。参考答案：因为他们随便乱看老板的文件和信件。为此我们必须养成良好的行为习惯。一个好习惯会使我们终身受益，一个坏习惯会使我们终身受累。

〖四〗例题讲析：

佳佳是一名中学生，最近她遇到了一个令她非常苦恼的问题。于是她给老师写了一封信，想要寻求帮助： 老师：您好

最近我经常感到难过，因为我不知道为什么我的好朋友在学习上总是防着我。上了初中以后，我和班上一个女生成了好朋友，我们做什么事都在一起，但是后来我发现，尽管她的学习成绩很好，可当我有不会的问题去问她，她每次都说“不会“。一个偶然的机会，我看到了她的作业本，发现我问她的那些题目她全都做上来了，而且也全都对了。我顿时心凉了：为什么我真心对待她，她却这样对我？

现请你帮助她出谋划策，让她尽快从这种难过、苦恼的状态中摆脱出来。〖五〗课堂练习：

学生练习中考复习指导相关的题目

师生共同讲析上述习题

〖六〗布置作业：完成中考复习指导中相关的其余习题。

用二课时做去年中考说明

复习七年级思想品德（下）

【复习内容】：七年级思想品德(下)第一单元内容 【教学目的和要求】

1、热爱生活 珍爱生命

2、学会调节情绪

3、通过复习让学生了解并理解相关知识点,提高运用知识的能力.【教学方法】：归纳法、练习法、案例分析法等。【课时安排】：3课时 【教学过程】：

〖一〗学生课堂迅速浏览课本：

〖二〗教师引导学生了解该教材考试范围：

〖三〗归纳本教该教材的知识第一单元要点，明确个知识点的能级要求：

第十四课：生命只有一次 考点聚焦

1．了解生命的独特性，体会生命的可贵。

2、知道人类是自然界的一部分，培养保护自然的意识和能力。看书思考：

1、人最宝贵的是生命（教材5-8页）（1）生命是美好的（2）如何呵护生命

2、过有意义的生活（教材15-16页）（1）我们怎样才能使自己生活得更有意义？

3、克服烦恼，悦纳自己（教材28-30页）（1）克服烦恼，悦纳自己的必要性（2）如何克服烦恼，悦纳自己

4、积极情绪和消极情绪（教材39-40页）（1）情绪的多样性（2）我们需要积极情绪

5、做情绪主人（教材44-46页）（1）需要学会调节情绪（2）如何调节情绪

6、让我们快乐起来（教材47-48页）调节情绪的方法

拓展分析

1．人类生命的独特性。生命是地球上最宝贵的东西，地球因生命的存在而变得生机勃

勃。地球上的生命是自然界长期发展的产物，其历史已有40亿年，而人类的历史只有几百万年。自然界经过漫长的岁月，才造就了人类。树叶繁茂，寻不到完全相同的两片树叶，人海茫茫，找不出没有任何差异的两个人。每个人的生命都是独特的。生命属于我们只有一次，任何代价都换不回来。

2．人最宝贵的是生命。

(1)生命是珍贵的，热爱生命，尊重火命，呵护生命，这应是我们生活的主旋律。珍爱生命．不仅仅是用生命培育生命，更是用生命善待生命。用生命拯救生命．用生命熏陶生命。我们应该从现在做起，从自己做起，让每个都充满生命之爱，让永不枯萎的生命之花开遍每一个角落。

(2)人类是自然界的一部分，我们不仅要爱护自己、爱护他人，还要爱护地球上的其他生物。然而，从我们呱呱落地，来到人世，就向生命的家园——地球不断地索取。我们的地球，可爱的家同，它敞开胸怀．把山山水水、花草树木、飞禽走兽、空气阳光„„都无私地奉献给了人类。世世代代，人类与地球共处。然而，地球给人类以精华，人类却给地球以“垃圾”．于是地球回报人类以人灾难„„人类应当对大自然的报复进行反思，我们再也不能摧残地球了。人类必须学会与大自然和睦相处，这才是明智的选择，也是心灵的觉醒。包括我们人类在内的各种各样的生物都在地球上生活和繁衍，地球是所有生物的共同家园。人类为了珍爱自己的生命，使由已生活得更美好，必须保护生命的家园－一地球、例题分析：

有一天，许多小动物聚在一起讨论生存问题。小猴子说：“我们赶紧走吧！森林都被砍光了。”小鱼说：“河水污染得太厉害了，我们也活不下去了。”小免子说：“我们整人提心吊胆，说个定哪天就上餐桌了。”„„

请回答：听到这些声音，你有何想法，请写下来。

点拨：此题旨在使学生理解人与自然应相互依存，和睦相处，要保护自然环境和生态系统，要尊重和关爱其他生命。人类并不是大自然的主宰者，而是大自然的看护者。

第十五课 让人生更加灿烂

考点聚焦

1．确立积极的人生态度。

2．懂得并学会过有意义的生活。

拓展分析

1．探索人生的真谛。人的生命不在长短，而在其质量。有的人虽然生命已经逝去，但精神永存，鼓舞人们奋勇前进；有的人虽然活着，仍犹如僵尸，灵魂已经死去，永远遭到人们的唾弃；有的人虽然没有干出轰轰烈烈的大事，一生很平凡，但为人正直，堂堂正正做人，也为人所称道；有的人随波逐流、一事无成，其生命则失去了光彩。

2．比人生更有意义。(1)有意义的生活都有明确的进取目标。青少年时期，是人生的黄金时代，有了进取目标，前进才有方向，学习才有动力，工作才有劲头，人生才有乐趣。(2)有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献。贡献不在大小，有意义的人生也可以在平凡的生活中实现。一个人能力有大小，境遇有好坏。但只要能以积极的人生态度去生活，正确对待社会，对待人生。脚踏实地，从日常点滴做起，这也是对社会的贡献。(3)有意义的生活需要敢于创造。创造并不神秘在日常的学习和生活中，我们也有创造的火花在迸发。3．思考和规划人生。童年、少年和青华，常常被人称为“黄金时期”。现在大家正处于这样一个美好时期，为了不虚度年华，在有限的生命中做出更多的事情，我们必须从现在开始规划自已的人生。我们只有规划好人生，才能主宰生命。

努力是生命的内容。我们每—天都要去努力。只有当我们度过了充实而富有成绩的—天，才会记得日子没有虚度，生命才有乐趣。人的一生是一个丰富多彩的过程，有欢笑也有眼泪；一个人的生命并不仅仅属于白自已，同时也属于社会；人生的意义不仅是自身对生活的体验和感悟，更重要的是通过自已创造性的劳动，为社会、为后人留下点什么。

例题分析

怎样才能实现生命的价值？

参考答案：①我们首先必须充分认识、珍惜和尊重自身的人生价值。②一个人的能力有大小、但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。③人生的价值在于创造和奉献。人生价值的实现、离不开平凡的工作积累，干好本职工作是实现人生

价值的重要基础。④我们广大青少年要从点滴小事做起，从现在做起，认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动；在家中、在学校、在社会努力做有益于他人、有益于社会的事，让我们生命的每一天都添上亮而的色彩。

第十六课 长大的感觉

考点聚焦

1．了解青春期的生理变化和心理变化。

2．掌握青春期的基本护理知识。拓展分析

1．感悟成长。我们开始进入人生的一个新的发展阶段－—青春期。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段。进入青春期的我们，成人意识和独立意识开始增强，渴望父母把自己宁当作大人。受到尊重和理解，因而对父母像以前一样事无巨细的照顾和干预感到厌烦，对他们的一些看法和结论开始怀疑，其至反驳。但是由于生活经验不足，经济上还不能独立，还需要从父母那里寻求帮助或指导。随着年龄和知识的增长，我们的自觉性和自控性得到了一定的加强，知道要遵守规则。履行义务。但生活和学习中，往往难以较好地控制自已的情感和态度，做事情往往缺乏恒心，有时还会鲁莽行事。事后又常常后悔„„

青春期的少年产生了与同龄人和父母平等交往的需要，渴望他们和自已一样能敞开心扉，彼此平等相待。青春期的少年更倾向于向同龄的知心朋友诉说或将“秘密”写在日记里„„

青春期是多彩的，但又是矛盾的。在青春期，伴随着生理和心理的变化，我们中学生渴望独立、盼望成熟、期望开放，是那么的充满活力。但由于成长过程中的不成熟，我们在青春期也个可避免地会遇到独立性和依赖性、自制性和冲功性、封闭件和开放性的矛盾。面对这冲矛盾。我们不必烦恼，而应该勇于正视、认真分析、积极解决。

2．呵护青春。青春期是一个人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。在这个时期，青少年应该特别注意自己的饮食和卫生保健。

进入青春期后，肌体发育增快，生理不断成熟，主要表现在三个方面：一是性机能发育成熟；二是身体外形急剧变化；三是体内机能迅速健全。

青春期卫生保健知识：讲究卫生，勤洗澡，勤换衣。女生不要紧腰束胸．否则会影响身体的发育。男生要保护嗓子，不吃刺激性的食物，不要大喊大叫，以免嗓子嘶哑。伙食适量，避免体内营养比例失衡，危及身体的发育。戒绝烟洒。抽烟、喝酒对青少年的身体有很大损害。生活有规律，积极参加体育锻炼，增强体质。

青春期的生理变化常常会给青少年带来—些心理变化。因此在青春期，个不仅要注意生

理卫生，还应重视心理上的健康。当焦虑、烦躁、忧郁、惧怕等情绪出现时，要学会进行“心理按摩”，缓解不良情绪，做到生理和心理的协调发展。快乐地享受生活!青春应该是一盟灯，照亮前方的路途，让自己奋力前行；青春在我们心中不应该是可以挥霍的资本，而应是万丈高楼基石的艰辛累积!青春是一笔无形的财富．拥有时．并不意识到可贵与存在；失去时，却会产生一种步入沙漠后寻水的感觉。青春期是人生最重要、最宝贵的时光。青少年应该了解自身的变化，注意营养和适当的运劝，做好心理上的准备，顺利度过这一美好时光。

例题分析

李某，七年级学生，原是眉清目秀、惹人喜爱的文艺骨干，擅长舞蹈。但是，她认为体型影响了自己优美的舞姿，损害了自己的青春形象。她开始节食，一个月后体重从50公斤下降到34公斤。现在，她消瘦得弱不禁风。进食就想呕吐，无法坚持学习，己开始求助于心理科咨询和治疗。

请你对李某这种保持青春的做法进行评析。

点拨：爱美之心人皆有之，进入育春期的少女更是如此。但像李某这种保持青春的做法是得不偿失的。青春期是人生中最重要、最宝贵的时期．青少年应该了解自身的变化，注意营养和适当的运动，做到生理和心理的协调发展，快乐地享受生活。

参考答案：以适当的方式适度减肥可以保持健康美丽的身材．而过度减肥有损身心健康，是不可取的。关键是。青春不仅仅是指拥有秀丽的容颜、健美的身姿。也不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心理状态、意志、气质、想像力和情感中．是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。因此。拥有一颗年轻的心，拥有梦想、激情、智慧和勇气。更有助于我们永葆青春的活力。

第十七课 成长不烦恼

考点聚焦

1．了解青春期产生烦恼是一种正常的现象，能正确对待和消除烦恼。

2．掌握与人沟通的技巧，培养开朗性格。

拓展分析

1．克服烦恼

悦纳自己

成长过程中产生烦恼是正常的现象．我们要学会心理调节，善待青春，为烦恼找个“出口”。我们每个人都是一个独特的生命个体。我们只有如实了解自己，才能战胜自卑，愉快地接受自己，更好地发展自己。充分接纳自己，提高自制力，是有知识、有理性、有自信心和有自知之明的表现。一个人如果只看到自己的短处和缺点，就会丧失信心、缺乏朝气；如果只看到自己的长处和优点，又会自以为是、孤芳自赏。这种自卑与自负都不利于自已的健康成长。因此，我们要克服烦恼、悦纳自已，就要正确地认识自己、克服自己的不足，提高自制力。只村这样，才能有力量挖掘自己的潜力，充满信心地去实现自己的目标。

2．敞开心扉

学会沟通

青春期有些人出现闭锁心础理，是正常的现象。如果处理不当，会对身心健康产生不良影响．使心理上产生个不同程度的孤独感，任其发展下云，会形成有缺陷的人格。

我们要学会沟通，打开“心锁”。如我们要养成热情、开朗的性格，积极与同学、朋友交往，相信父母和老师；有想不通的问题应大胆地向别人倾诉。不让某些问题长期困扰自己，要积极参加文娱活动，在集体的温暖中放松心情；也可以通过写日记的方式进行倾吐、宣泄。总之，在青春期，我们要加强自我认识，自我体验，自我调节，为将来拥有一个成熟、稳定、健康的心理状态，拥有美好的人生迈好坚实的一步。

例题分析：

我们应该怎样与朋友交往，培养自己热情开朗的性格？

点拨：这是有关学会沟通的问题，目的是了解友情的重要性，而获得友情必须学会与别人主动交往，培养自己热情开朗的性格。

参考答案：

坦诚地敞开自己的心扉；在朋友友需要帮助时，主动提供帮助；尊重朋友的意愿，保守朋友的私人秘密；和朋友互相信任；朋友不在场时，同样维护朋友的正当利益；公开场合不互相指责；给朋友以感情上的支持；和朋友交流时，注意力要集中，不能心不在焉；不嫉妒朋友与他人交往；如彼此发生矛盾，要互相宽容等等。

第十八课 多彩的情绪

考点聚焦

1、知道最常见的情绪种类。

2．了解积极情绪与消极情绪所带来的个同结果。拓展分析

1．情绪的多重世界。

(1)所谓情绪，就是由客观察物引起的，并能以人的态度和行为表现出来的—种体验。(2)“人非草木，孰能无情”，面对多彩的社会生活，每个人都会有不同的情感体验。(3)情绪与人生相随。喜、怒、哀、惧是人类情绪的四种基本形式，从而构成了人生丰富多彩的情感世界。

2．走进情感在地。

(1)情绪变奏曲。每个人都有情绪，而且情绪个是—成不变的。不同的人，面对同一件事，往往会有不同的感觉。同—个人，面对同一件事，在不同的情况下，往往有不同的感受。

人的情绪是经常变化的。它随着个人的境遇、社会生活和个人志趣的变化而变化。当我们所处的环境、地点以及兴趣、爱好等变化时，我们的情绪也会随之变化。因此，影响情绪的因素很多。

(2)积极情绪和消极情绪。人们的情绪有积极情绪和消极情绪之分。凡是对人的行为起着促进、增力作用的情绪就叫积极情绪，这种情绪可以产生积极的结果。凡是对人的行为起着削弱、减力作用的情绪就叫消极情绪，这种情绪会产生不良的结果。

积极情绪和消极情绪的划分是相对的。我们要尽量利用情绪的积极一面，克服情绪的消极一面，让情绪为我们的学习和生活增添—道亮丽的的色彩。例题分析

材料一：项羽在垓下被刘邦围困。刘邦让士兵唱楚歌(即项羽士兵故乡的歌)。结果项羽大惊。以为刘邦已夺去许多楚地，掳楚人来打仗。楚军原来的昂扬斗志突转为哀伤、悲凉、忧思、思乡、惊恐等消极情绪，军心大乱。最后项羽惨遭失败。

材料二：美国作家卡森，曾患重病，医生预言他存活的可能性是l／500。卡森就常读幽默，小说、看滑稽电影，坚持“笑疗”，结果病情不断好转，几年后竟恢复了健康。材料三：在贵州某山区车站。一位长途汽车的司机正在车顶帮乘客装卸行李。这时刹车突然失灵，客车滑向路边的深渊、司机及车上40多名乘客不知所措。眼看就要命断山崖。这时，一个小孩蹦到驾驶座踩住了刹车并露出充满稚气的微笑。小孩的镇定和果断行动挽救了一车不知所措的成年来客。

(1)以上三组材料说明了什么道理?(2)这三组材料给你什么启发? 点拨：此题主要是引导学生认识不同情绪会有不同结果。我们要学会调节控制自己的不

良情绪，保持乐观心态，为我们的学习和生活增添亮丽的色彩。

参考答案：(1)当人处在积极的情绪状态时，就容易发挥出自己的水平；在狂怒、恐怖、极度悲伤等强烈的消极情绪状态下．人的判断和分析能力会下降，容易失去理智和自制力，难以发挥正常水平，甚至做出连自己也觉得反常的、不可思议的举动。(2)要学会调节、控制自己的不良情绪．保持乐观心态，享受美好人生。

第十九课 与快乐相伴

考点聚焦：

学会调节和控制情绪，保持乐观的心态。拓展分析

1．做情绪的主人。

(1)在社会生活中我们难免会悲伤、苦闷、愤怒„„这些不良情绪会影响我们正常的学习和生活，甚至会影响人的健康。为此，我们必须学会调节情绪，用微笑面对生活，做情绪的主人。

(2)平时，人们总会碰到许多问题，自然会产生不同的情绪。

情绪的偏激、平淡、变化都会影响着我们的生活。所以，我们必须善于调节、控制自己的情绪，保持积极情绪。让自已情绪的表达既合理又合情，并控制在一定的程度和范围内，时刻保持乐观、开朗的良好心态。

(3)情绪中人心理活功的一个方面，它会受到其他心理活动的影响响，反映了—个人整体心理活动的状态和水平。要调节情绪，必须从提高整体心理活动水平做起。调节情绪的常见方法有：意志控制法、注意转移法、认识改变法、合理发泄法、尽情倾诉法、情绪升华法等。

2．让我们快乐起来。

(1)换个想法。笑是人们积极情绪的反映。一个人发笑时，肺部得到扩张，血液循环加快，舒筋活络，能消除心中的烦恼。我们要掌握和运用调节情绪的方法，让笑意常绽嘴边，永田心田。

(2)善于表达不满。在生活中人与人之间难免有误会，矛盾和冲突，这会引起我们情绪上的不如意而牢骚不断。我们应学会既得体地表达自己的不满，又不伤害对方，还有利于问题的解决。

例题分析

小李以前脾气很坏，是管是住家还是在学校，一碰到稍不如意的事情，就会火冒三丈，弄得大家都不愉快，既得罪了朋友，自己心里也不舒服，每次事情过后都很后悔。现在每当他想发火的时候，就用拳头捶墙，真的很有用，把心中的火气发泄出来，自己心里舒服多了，也不会伤害到别人。

小李调控情绪的方法是什么? 点拨：这是有关调控情绪方法的事例。答此类题目，首先要将主人公遇到不顺心事情前后所采用的不同做法以及产生的不同结果进行比较；然后与学过的调控情绪的方法进行对照，最后确定本题中小李采用的调控情绪 的方法。

参考答案：小李采用的调控情绪的方法是合理发泄法，用拳头捶墙的方式发泄自己的不良情绪。

〖四〗例题讲析： 在生活中,我们每个人都可以遭遇不同的事情,处于不同的情景中,自然也会产生各种个样 的情绪.有人说,我遇到烦心事就闷在心里,不影响其他人;也有人说,我与到烦心事就要发泄一下,这是我个人的事情,只要舒服就行.辩题:我是情绪的主人,调节情绪是我个人的事情,我想怎么调节就怎么调节.学生独立思考完成 教师讲解

〖五〗课堂练习：

学生练习中考复习指导相关的选择题 师生共同讲析上述习题

〖六〗布置作业：完成中考复习指导中相关的其余习题。

【复习内容】：七年级思想品德第二、三单元内容 【教学目的和要求】：

1、保护未成年人

2、关爱生命健康

3、明确发展目标

【教学方法】：归纳法、练习法、案例分析法等。【课时安排】：3课时

〖一〗学生课堂迅速浏览课本：

〖二〗教师引导学生了解该教材考试范围：

〖三〗归纳本教该教材的知识（第二三单元）要点，明确个知识点的能级要求： 考点聚焦：

1、了解法律对未成年人的特殊保护的原因。

2、理解学校保护、家庭保护、社会保护、司法保护的含义、意义。

3、了解保护未成年人健康成长的主要法律名称。

4、知道生命健康权是人身权利中最重要、最起码的权利。

5、掌握自我保护生命健康的科学知识与实用技巧。

6、认识自我保护的重要性。

7、掌握自我保护的方法。

8、增强自我保护意识，提高自我保护能力。

9、了解社会公共秩序的内涵。

10、知道维护良好社会公共秩序的意义。

11、懂得维护社会公共秩序是我们的共同责任。

12、初步了解我国改革开放以来经济、社会的变化发展。

13、感悟改革开放的重要意义。

14、了解中国共产党的指导思想及其创新发展。知道“三个代表”重要思想和科学发展观的主要内容。

15、正确理解坚持邓小平理论，坚持“三个代表”重要思想的重要意义。

16、了解我国目前的小康还是低水平、不全面的、发展不平衡的小康。

17、理解全面建设小康社会的奋斗目标及实现途径 看书思考：

1、学校与家庭的呵护(1)对未成年人呵护的必要性

(2)对未成年人的保护包括:家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护.(3)学校保护的必要性(4)什么是学校保护(5)家庭保护的地位和意义

2、社会与司法的保障(1)社会保护的含义、作用(2)哪些属于社会保护?(3)司法保护的含义、作用(4)保护未成年人的主要法律

3、未成年人人身权利中的最重要、最起码的权利

生命健康权是未成年人人身权利中的最重要、最起码的权利,离开了生命健康权,其他一切权利都是空话.危害未成年人生命健康安全的行为,都要受到法律的制裁.4、关爱你我生命健康

我们每个人既要学会保护自己的生命健康,也要关爱他人的生命健康.(1)保护自己(2)关爱他人

5、增强自我保护的意识和能力

(1)为什么要增强未成年人的自我保护意识?(2)怎样增强自我保护意识和能力?

6、依法进行自我保护 依法进行自我保护的基本要求

7、社会公共生活学要秩序(1)社会公共生活需要秩序来维持.(2)社会公共生活秩序的内容.(3)如何维护社会公共生活秩序?(4)维护社会公共生活秩序的意义.8、明确目标

(1)全面建设小康社会的奋斗目标

(2)十六大对全面建设小康社会的奋斗目标的提出的具体要求(3)十七大对全面建设小康社会的奋斗目标提出的更高要求

第二十课 法律护我成长

拓展分析

1．家庭保护是指父母或者其他监护人，依法履行对末成年人的抚养，监护和教育的义务及职责。

家庭保护在“四大保护”中处于基础地位，因为家庭是未成年人生活的乐园，是未成年人享受家庭温暖的港湾。父母也是末成年人的第一任老师，对末成年人健康心理、良好性格、道德品质的形成起着至关重要的作用。

家庭教育也有两面性，绝大部分家庭，父母对于女的教育是及时的、恰当的，效果也是良好的。但也有些家庭，由于受多种因素的影响，父母对子女的教育方法失当，孩子娇生惯养，或放任白流，或简单粗暴，其结果是教育的成效很差。对此，除了父母要进一步反思与改善自己教育行为外，作为受教育者的末成年人也要正确理解、对待父母的教育，要学会主动地与父母沟通、交流，接受父母的正确教育、健康成长。

2．学校保护是指学校、幼儿园及其他教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施的保护。

学校保护的核心是全面贯彻党和国家的教育方针，促进学生素质的全向发展。学校保护的具体表现是广大老师的辛勤工作，教书育人。一方面，做好对未成年人思想品德的培养工作，教育他们遵纪守法，在日常行为中严格要求自己，把他们培养成人。另一方面，全面实施好各门课程，贯彻素质教育的理念与要求，提高学生的学业成绩，并形成良好的学习习惯，形成积极的情感、态度与价情观，促进学生素质的全面发展。最后，学校还要努力为未成年学生提供安全、可靠的学习环境，杜绝各类安全事故的发生。

当然，出于受诸多因素的影响，学校教育中，侵害未成年人合法权益、损害未成年人身心健康的现象也时有发生，但这不是学校教育的主流，要引导未成年人辩证地、全面地、发展地看待学校教育。

3．社会保护是指社会在社会生活环境中对未成年人实施的保护。主要是指除了家庭、学校以外的环境中，由社会承担保护责任的部分。

未成年人生活在一定的社会环境中，良好的社会环境，对促进未成年人的健康成长有着重要的作用；而社会环境中的消极因素则会给未成年人的身心健康和合法权益造成严重的损害。

各级人民政府、企事业单位、社会组织和公民个人都是社会保护的主体，都有义务依照法律保护术成年人的健康成长。

社会保护包括以下几个方面：一是依法保护木成年人的各项权利；二是采取积极、有效的措施，预防未成年人不良行为的产生；三是为未成年人的健康成长提供好的条件、活动场所等。从保护的方式看，有直接保护、也有间接保护。

4．司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法部门等通过依法履行职责，对未成年人实施的一种专门保护。

司法保护在整个未成年人法律保护体系中，具有十分重要的地位和作用。它是维护未成年人合法权益的重要保障，特别是在末成年人违法犯罪的特定条件下，它是维护违法犯罪未成年人合法权益，促使其早日改过自新的保护措施，是教育、感化、挽救违法犯罪未成年人的一个重要举措。

近些年来，青少年违法犯罪日益成为突出的社会问题，未成年人犯罪呈逐年上升趋势。未成年人犯罪动机简单，多为初犯，思想不成熟，不稳定，容易受社会、学校、家庭中的不良因素的影响。司法部门在未成年人犯罪的审理工作中，实行“教育、感化、挽救”的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则，较大幅度地从轻处罚。各地还专门设立了少年法庭，并采用了区别于成年人犯罪的侦查、起诉和审判的方法，做到了寓教于审、惩教结合，做了大量的挽救失足青少年的工作。

5．1991年9月．我国正式颁布了《中华人民共和国未成年人保护法》，1999年又出台了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，明确规定了对未成年人身心健康保护的要求。目前，己形成以两部法律为主，包括义务教育法、收养法、继承法、婚姻法，母婴保健法、禁止使用童工在内的保护未成年人的法律体系，形成家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护四大保护领域。

例题分析：

某市破获了一起少年团伙盗窃案，其成员竟然是6名未成年人，年龄最大的只有16岁，最小的也只有10岁。他们称兄道弟，自称“有福同享、有难同当”，频繁地出入网吧和舞厅寻求刺激，钱不够花就借而不还，后来逐步发展到盗窃和敲诈。据警方调皮，6名未成年人中有4人父母离异，还有两人父母或忙于做生意，或经常打麻将，很少关心孩子的生活和学习。阅读上述材料后，你有什么感想? 点拨：这段材料主要讲的是未成年人如何运用法律，做好自我保护的问题。回答此类问题，要在认真阅读分析材料的基础上，与课本所学知识结合起来，一般来说，感想问题包合“说明道理”和“谈认识”两个方面。回答“说明道理”这类问题，要在课本上找到与之相近的知识点，并且把握准确。而“谈认识”这类问题，一般都是要谈材料对自己的启示。6名末成年人最终走上违法犯罪道路，是由于家庭保护的欠缺和自身法律意识的淡薄，回答 时要紧紧抓住这两个方面。

参考答案：(1)家庭是养育我们的地方，家庭保护是未成年人保护的基础，我们的健康成长离不开家庭的保护。(2)家庭保护的欠缺和家庭环境的不良影响。导致6名未成年人身心发展的缺陷，并最终使他们走上了违法犯罪的道路。我国未成年人保护法规定：父母应当以健康的思想和言行教育未成年人子女，引导他们参加健康有益的活动，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。(3)未成年人自身应增强法律意识，自觉遵纪守法，依法进行自我保护，以使自己健康成长。

第二十一课 护佑生命安康

拓展分析

1．生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利，离开了生命健康权，其他权利只能足一句空话。未成年人由于生理和心理均未发育成熟，是社会中的弱势群体，其生命健康权极易受到侵害。因此，法律对未成年人的生命健康权做出特殊保护。危害未成年人生命健康权的行为，都要受到法律的制裁。

2．由于学生的大部分时间是在校园里度过的，学校教育阶段是未成年学生身心健康成长发育的关键时期。长期以来，大多数学校是重视学生在校的人身安全的，他们采取各种有

效措施，关爱保护学生的生命健康。但是近年来，有些学校相继出现了一些校园安全事故，使部分学生的生命健康安全受到了威胁，造成了不好的社会影响；另外，有些学校过分注重学生的文化成绩，而忽视了对学生的心理健康教育，导致一些学生不能正确面对考试竞争带来的压力，而采取了极端的做法，有的甚至走上了绝路，这些都应该引起全社会的高度关注。作为学校，应该保证未成年学生在校期间的人身安全。在保证未成年学生生理健康的同时，还要注意对末成年学生的心理健康的教育。

3．未成年人生活在社会环境中，其身心健康也需要社会的关爱与保护。社会要为未成年人的身心健康成长创造良好环境。在现实生活中还存在着大量的损害未成年人身心健康的因素，比如：不卫生的食品，黄色书刊、影碟，恐怖、暴力的游戏，毒品，封建迷信等。面对这些健康“陷阱”，我们未成年人首先要树立自我保护意识，增强自我保护能力，掌握好自我保护的方法；其次还需要国家、社会、学校、家庭等方面改善未成年人成长的环境，消除影响他们健康成长的不利因素。

4．生命只有一次，生命是宝贵的，作为未成年人保护自己的生命健康，首先要懂得生命的价值，理解父母的养育之恩。其次，要多学一些卫生保健方面的知识，养成良好的生活习惯，尤其在紧张的学习生活中注意劳逸结合，加强体育锻炼，增强体质。再次，要杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，纠正不良行为。最后，当遭遇危险情境、生命健康安全受到威胁，时，要沉着冷静，采取最佳的应对措施。

5．对生命健康权的保护，仅靠自我保护是不够的，还需要人与人之间的相互关爱，只有这样，我们才会拥有一个充满爱的大家庭、充满爱的社会。我们在保护自已的同时，绝不应该以损害他人的生命健康权为代价。

6、保护未成年人的生命健康权利。不只是未成年人自己的事，也是家庭、学校、国家和社会的共同责任。未成年人作为社会的一个弱势群体，他们的权利是否能够得到切实有效的保护，是考察一个国家人权水平的一个重要方面。当前，我国关于术成年人生命健康等权利保护的立法正日益完善。但侵害未成年人生命健康权的现象仍时有发生，未成年人作为国家未来建设的生力军，对他们合法权益加以特殊保护，为他们创造一个健康的生存环境就显得尤为重要。只有社会各方面通力合作，相互配合，才能切实有效的保护未成年人的合法权益。

例题分析：

你打算如何以实际行动响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召？

答：认真上好体育课，做好课间操和眼保健揉；积极参加课外体育锻炼，确保每天锻炼l小时，注意运动安全，防止运动中的意外伤害等。

第二十二课 筑起防火墙

拓展分析

1．法律对未成年人的保护是多方面的，社会、学校、家庭对未成年人的保护和关爱也是很充分的。但是在实际生活中，未成年人人身受伤害、身心受伤害的事件还是时有发生，一个很重要的原因就是未成年人缺乏自我保护意识、习惯与能力。所以未成年人的健康成长，除了家庭、学校、社会等给予特殊的保护之外，更需要未成年人自身不断增强自我保护意识、提高自我保护能力，在实际生活中学会依法保护自已。

2．在实际生活中，未成年人要增强自我保护意识和能力，就应自觉进行自我教育、自我修养、自觉抵制社会不良影响，自觉与社会各方面的保护相配合，依法维护自身的合法权益，保护和促进身心健康发展。

3．社会环境对未成年人的影响很大。面对不良的社会风气和不良的行为习惯，作为未成年人，首先要树立正 确的人生价值观，注意培养自己对真与假、是与非、美与丑的分析

和辨别能力；其次要自觉抵制各种不良诱惑，积极参加各种有益的集体活动，自觉把自已置于正面教育的氛围中，不进末成年人不宜进入的场所。

4．未成年人除了要自觉抵制社会上的不良风气和不良诱惑之外，还要学会依法进行自我保护。要做到这一点，首先，要求我们在面临险境、合法权益受到侵害时，要冷静、沉着、机智，要根据具体情况选择最佳方法，以保护生命为第一原则。其次，依法进行自我保护，要学会运用法律武器维护自身的合法权益。面对不法侵害，忍让和报复这两个极端行为都是不可取的，我们可以直接与侵权者进行交涉，也可以向有关管理部门控告。我们还可以诉诸法律，也就是打官司。最后要注意的是，未成年人在进行自我保护的时候，不得以自我保护为借口，损害国家、社会、集体的利益以及其他公民合法的权利和自由。

例题分析

1、星期一早上6：40，张明同学骑自行车上学，在胡同拐弯处，一快速行驶的摩托车将其撞倒在地并逃跑。趴在地上的张明看到肇事者戴着红色头盔向北逃去，车牌号为B*461。他向路人借手机拨打了120救护，拨打l10报警。后来张明被送到医院，得到及时治疗，很快返校上学。警方根据张明提供的有效线索，很快抓获了肇事者，并依法追究法律责任。

(1)张明的哪些做法值得我们学习?(2)假若你遇到肇事车辆把别人撞倒后逃逸，你会怎么做? 点拨：本题以张明同学上学途中遇到的意外伤害为背景，拉近了与学生的距离，给学生以亲近感。面对这种情况，许多人茫然失措，不知如何是好，不能采取正确有效的方式。而张明同学的许多做法值得我们学习，即我们青少年在面对生活中的意外伤害和不法侵害时，一定要冷静，机智，要根据具体情况选择最佳的办法。第(2)题引导我们青少年要认识到在现实生活中，我们除了要学会依法保护自己的合法权益外，还要依法同各种违法行为作斗争。要掌握一些同违法行为作斗争的方法和技巧。

参考答案：(1)①要冷静，靠智慧；要灵活，会求救；②记住犯罪人的生理特征、穿着；③了解凶手去向，及时报案；④降低损失。自我保护。(2)自觉救人、报警、保护现场；记住罪犯的特征或提供线索，主动协助办案人员等等。

2、材料：“对于未成年人来说，最亲近的人长期不在旁边，或没有尽到监护的职责，这些孩子客易受到他人的非法侵害或人身伤害。”2007年3月12日，全国人代会期间，宿迁市人大代表在谈到留守儿童时，表达了自己的担心。

(1)我国未成年人保护法中为青少年设置了哪几道防护线?(2)作为求成年人的你，怎样防止“受到他人的非法侵害和人身伤害”? 答题指导：本题旨在教育学生学会自我防护，体现教育立意和能力立意的思想。本题以材料为背景，第(1)题考查学生对我国末成年人保护法中对未成年人设置的四道保护线的了解，重在考查学生对书本上基础知识的掌握。第(2)题重在考查学生的能力，学会用所学知识去解决现实生活中遇到的问题。答题时学生要结合自己的所见所闻从多角度进行思考。全面分析问题，增强自我保护意识，提高自我保护能力。

参考答案：(1)有三道防护线：学校保护、社会保护、司法保护。(2)①保持高度警惕(或增强自我保护意识，时刻不忘自我保护)。②用智慧保护自己，努力提高自我保护的能力(A．遇险情冷静思考，有能力制服时要敢于面对。B．处于弱势时。要善于选取脱身方法，如“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等；C．万不得已，两害相权取其轻；D、面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“ll0”报警电话等)。③运用法律武器维 护自己的合法权益(A．求助一些能够提供法律服务和帮的机构，如法律服务所等；B、了解维权选径，如：“打官司”)。④增强辨别是非的能力，学会拒绝不良诱惑。⑤谨慎交友，避免沾染不良习气。

第二十三课 不以规矩 难成方圆

拓展分析

1．社会生活需要秩序来维持，离开了一定的规则秩序的约束，社会就会陷入混乱。社会是由许多成员共同组成的，只有自觉遵守规则。遵守社会秩序，才能维护个人的利益和社会利益。无数的事实表明：公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会文明的标志，是社会稳定和进步的基础。所以遵守公共秩序是每个公民应尽的义务。

2．社会公共秩序包括社会生活秩序、公共场所秩序和交通秩序等。我国的刑法、治安管理处判条例等法规就是人们参加社会生活、遵守公共秩序的理本规则，也是人们同违反公共秩序行为作斗争的有力武器。

3．社会公共秩序是人类共同生活的需要，小到社区，大到全社会，所有的公共场所都有大家必须共同遵守的规则、纪律。遵守社会公共秩序要从小事做起，从我做起，要自觉树立遵守社会公德的习惯和意识，自觉遵守公共场所明文规定的规章制度。谁扰乱了公共秩序，危害了社会、危害了他人、最终都会受到法律的制裁。

4．自觉维护社会公共秩序，首先要全面提高公民的素质，强化公民的诚信意识。其次维护公共秩序要加强法治，依法惩治那些不守规则，不守秩序的行为。再次，维护社会公共秩序还必须将法治和德治相结合，一方面，通过加强法制建设，依法惩处扰乱、破坏社会公共秩序的行为，另一方面，通过思想道德建设，提高人们的职业道德和社会公德意识，全面提高人的素质。

例题分析

材料一：2007年5月25日，中央电视台“今日说法”节目讲述了5月15日发生在广东电白三中的一个案例：八年级学生吴某在校内用刀连捅6名同学。其中两死四伤。

据中央电视台记者访查，死者之一王某，号称“大哥”，经常结集一伙同学向别的同学强行索要“保护费”，少则l0元，多则上百元(索钱来买香烟，上网吧)。凡不交或交不足者，均免不了一顿拳脚相加。受害的同学有的忍气承声，有的为逃避挨打直至辍学，也有的向校方反映情况而得不到回应。吴某原本也是受害者：王某等常逼他交“保护费”，曾被打得多处受伤，又不愿将实情告诉父母。事发当日，王某等再次逼吴某支出200元“保护费”，而吴某只交了50元时，王某等再次大打出手。因吴早已恨之入骨，于是发生了上述惨案。

材料二：2006年11月20日，国务院召开全国加强中小学生管理工作电话会议，国务委员陈至立在会上强调指出，要按照科学发展观和构建社会主义和谐社会的要求，加强学校管理，建设和谐校园，促进中小学生健康发展。阅读材料，结合所学知识回答以下问题：

(1)上述材料一个所发生的案件可避免吗?怎样才能避免类似案件的发生?(2)结合材料一、二谈谈在创建“和谐校园”活动中，你准备做些什么? 点拨：此题为开放性较强的开放性试题，由两则材料构成，考生解答此题需认真阅读材料，明确材料主旨，回归教材。第(1)题，材料中惨剧的发生是可以避免的，在回答此问时考生只要围绕青少年本身要严格要求自己，防微杜渐；主动与父母沟通、关爱生命；社会要给予未成年人特殊的关注，法律给予未成年人必要的约束等知识回答即可。第(2)题为开放性试题，只要观点正确，言之有理即可。

参考答案：(1)①可避免。②就青少年而言，一方面，要重视道德修养，自觉遵纪守法。谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然；另一方面，要主动与家长、老师沟通，珍爱生命，善用法律保护自己。就家庭、学校、社会而言，要更多地对未成年人给予特殊的保护、特殊的爱；依法教育未成年人，依法保护未成年人的合法权益，采取有效的措施，预防未成年人违法犯罪。(2)①加强自身的道德修养，树立文明有礼的待人作风。②积极参与学校开展的各种精神文明创建活动，为营造良好的校风、班风、学风而努力。发扬互助合

作的精神，和同学们和睦相处。③对校园出现的各种不良行为敢于检举，并善于斗争，为创建和维护和谐校园作贡献。

第二十四课 改革开放新时代

拓展分析 1、1949年我国建立起人民当家作主的社会主义国家。1978年党的十一届三中全会召开，党中央做出了把工作重点转移到社会主义现代化建设上来的决定，确立了改革开放的战略方针，我国进入了社会主义现代化建设的新时期。

2．改革开放以来，我国的社会主义现代化建设取得了举世瞩目的伟大成就，经济、社会快速发展。改革开放以来人们生活水平不断提高的主要原因：

(1)改革开放推动了国民经济快速发展，为人民生活水平的提高奠定了物质基础。(2)党和国家坚持把实现和发展人民群众的利益作为一切工作的根本出发点，把实现人民群众共同富裕作为改革开放和现代化建设的目标。(3)改革开放为人们开辟了广阔的致富之路。

3．了解改革开放的内容。感悟改革开放的意义。

(1)我国的改革是在经济、政治、义化等领域的全面改革。

(2)改革开放是我们的强国之路，是我们的富民之路。

(3)我国把对外开放作为一项基本国策，不断扩大对外经济技术交流。

例题分析

材料：嫦娥撼天，扶摇直上九万里!巨龙仰首，中华民族梦将圆!长征利剑凌空起，电掣风驰玉宇行；一睹“嫦娥”飞奔月，千年梦想竞成真。

(1)诗中反映的是我国最近发生的什么重大事件?(2)中国古代有许多与月亮有关的诗问，请举出一例。

(3)“姥娥”飞奔月，千年梦成真。请问这个千年梦想能够实现说明了什么? 点拨：本题以嫦娥奔月这个中国人几千年的梦想为材料，结合中国“嫦娥一号”卫星．发射成功的热点话题。考查学生对时事的关心程度和联系书本知识解决问题的能力。其中第(2)题可以考考学生语文基础知识水平。这一设问旨在加强学科间知识的渗透。

参考答案：(1)中国第一颗绕月卫星“嫦娥一号”成功发射。(2)①床前明月光。疑似地上霜。举头望明月。低头思故乡。(李白《静夜思》)②明月几时有？把酒问青天。不知天上官阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低缔户、照无眼。不应有恨、何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。(苏牧《水调歌头》)(3)①改革开放是我们的强国之路。改革开放二十多年来，我国的现代化建设取得了举世瞩目的伟大成就，经济、社会快速发展，国家日益繁荣昌盛，真正跨入了民族振兴的新时代。②以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛同志为核心的四代中央领导集体。坚持以科学理论为指导，解放思想，开拓创新，为中国人民指明了前进的方向，开辟了走向胜利的正确道路。③中国共产党坚持实践“三个代表’’重要思想。带领中国人民坚定不移走个国特色社主义道路。

2、材料一：2004年盐城市认真贫彻《公民道德建设实施纲要)，重视未成年人思想道德建设；加大教育投入。进一步改善农村办学条件；加快发展文化事业，强化文化市场管理。组织先进文化下基层活动。

材料二：2005年盐城市五届人大王次会议《政府工作报告》指出：“决不以牺牲环境为代价换取经济的一时发展，决不把放低环保门槛作为招商引资的优惠条件，决不在接受产业转移中接受污染转移。决不让开发区和工业集中区成为新的污染源。” 阅读材料，问答问题：

(1)材料一说明了什么?(2)结合所学知识谈谈你对材料二的理解。

(3)振兴盐城需要你的参与，你准备将来在哪方面为建设家乡作出自己的贡献。

点拨：本题立足本地实际，有助于引导学生感受祖国的发展成就，旨在考查学生运用书本知识综合分析和归纳概括问题的能力，培养学生的创造性思维和综合运用知识的能力。

参考答案：(1)材料一说明了盐城市非常注重社会主义精神文明建设，不断提高当地人民的思想道德素质和科学文化素质。(2)材料二说明盐城市坚持环境保护和社会经济协调发展的原则。坚持保护资源和环境的基本国策，不以牺牲环境为代价换取经济的一时发展，特别注重环境保护，符合可持续发展战略的要求，能够实现环境保护与社会经济的协调发展。(3)提示：开放性试题，学生只要答的合情合理，具体可行即可。

第二十五课 伟大的旗帜

拓展分析 1．中国共产党之所以能领导人民取得中国革命的胜利，取得社会主义建设的伟大成就，根本原因是坚持以科学理论为指导，解放思想，开拓创新，为中国人民指明了前进的方向，开辟了走向胜利的正确道路。

2．马克思列宁主义正确地揭示了客观世界和人类变化发展的基本规律，为人们认识和改造世界提供了强大的思想武器。中国共产党自诞生之日起，就把马克思列宁主义确立为自己的指导思想。

3．面对新世纪的新形势、新任务，中国共产党必须始终坚持和实践“三个代表”重要思想和科学发展观，这是新时期加强党的建设、加快社会主义现代化建设的必然要求。例题分析

材料一：党的十七大，向党内外、国内外郑重宣示了在改革发展关键阶段，我们党举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的发展目标继续前进。

材料二：党的十七大指出，在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展现。

(1)我国要举的旗帜和要走的道路分别是什么?(2)说一说现实生活中党和政府实践“三个代表”重要思想的具体实例。点拨：试题紧扣社会热点，以简洁的背景材料揭示了建设中国特色社会主义旗帜这个主题，旨在考金学生综合运用所学知识分析现实问题的能力。

参考答案：(1)我国要举“t户国特色社会主义”之旗，走“科学发展现”之路。(2)示例：修建“王峡工程”、实行农村税费改革，减轻农民负担等。

[储备知识](1)现阶段我国社会的主要矛盾是

(2)打造和谐盐城，最根本的途径是(3)构建社会主义和谐社会，必须始终把最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。这体现了我们党的宗旨或执政理念是。

[开展活动]

(4)请你设计两种切实可行的主题活动方式。

[收获成果]

(5)你认为通过这些活动的开展，同学们会有哪些收 获?(至少从两个角度回答)参考答案：(1)人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾(2)以经济建设为中心、大力发展生产力(3)全心全意为人民服务；贯彻“三个代表”重要思想；党始终代表最广大人民群众的根本利益；立党为公，执政为民；贯彻以人为本的科学发展现等(4)

示例：黑板报、主题班会、图片展、演讲比赛等(5)示例：认识打造和谐盐城的重大意义；提高搜集处理信息的能力，增强打造和谐盐城的社会责任感；培养创新精神和实践能力等。

第二十六课 万众一心奔小康

拓展分析

1、了解我国人民生活水平总体上达到了小康水平。我国现在达到的小康还只是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康；与发达国家相比，我国经济发展水平，人民生活水平还有很大差距。特别是地区之间，城乡之间的发展很不平衡。我们要解决贫困问题，就必须以经济建设为个心，不断解放和发展生产力。

2、正确理解我国全面建设小康社会的奋斗目标。

(1)通过改革开放使经济更加发展。

(2)大力加强民主政治建设，使社会主义民主更加充善，社会主义法制更加完备。(3)大力发展社会主义先进文化，切实加强社会主义精神文明建设。(4)不断增强可持续发展能力，使生态环境得到改善。

3．感悟为全面建设小康社会应有的精神和行动。从生活小事做起，从小培养艰苦奋斗的精神和优良作风。树立理想。认真学习。培养实践能力和创新精神。积极参加学校和社会的公益劳动、义务宣传活动，为本地经济文化建设多做力所能及的贡献。

例题分析

一位中学生在《“嫦娥奔月”感想——“圆梦”》一文中写道：自1840年鸦片战争以来，我们英勇不屈的中国人一直在寻梦、追梦、圆梦。洪秀全寻求“太平天国梦”。孙中山追求“资本主义民主共和梦”„„但由于种种原因，这些梦都未能实现。直到上世纪中叶，我们终于圆了民族独立梦——中国人民站起来„„ “香港、澳门回归梦”“入世梦”“申奥梦”“飞天梦”„„，我们的梦圆得越来越多，越来越快了。面对未来，中华民族还有许多梦需要我们去圆。阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题：

(1)标志“中国人民站起来了”的历史事件是什么? 为什么说中国人民从此站起来?在这一圆梦的历程中，我国人民得出了哪些结论?(2)为什么“我们的梦圆得越来越多，越来越快了”?(3)面对中华民族末圆之梦，我们青少年应该怎么做? 点拨：本题以“圆梦”为话题，从近代历史到如今的“圆梦”历程，考查学生对今天能够“梦圆”的原因，以及认识自己面对中华民族末圆之梦应有的行动，从而激发学生的爱国之志和报国之行。

参考答案：(1)历史事件：1949年中华人民共和国的建立。原因：新中国成立，结束了旧中国任人宰割、受尽欺凌的屈辱历史，改变了旧中国四分五裂的状态，实现了民族独立；国家的一切权力属于人民。人民掌握了自己的命运，人民当家作主；社会主义中国改变了旧中国贫穷落后的面貌，初步实现了国家的繁荣和富强。结论：没有共产党，就没有新中国；资本主义道路在中国走不通，只有社会主义才能救中国；马列主义必须同个国工人运动相 结合；无产阶级代表看先进的生产力，是推翻旧制度的基本阶级力量。(2)坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持改革开放和四项基本原则(或者答出坚持“一个中心，两个基本点”的基本路线也可)；我国的综合国力和国际地位不断提高；坚持自力更生、艰苦奋斗。(3)提示：考生答案符合题意，言之有理即可。

2、(1)说一说你心目中的小康生活是怎样的?(2)我国全面建设小康社会应从哪几个方面去努力?(3)我们青少年可以从哪些方面为全面建设小康社会作贡献? 参考答案：(1)提示：从生产质量、消费水平、物质生活、精神生活、环境保护等

方面阐述均可。(2)提示：可从建设中国特色社会主义的经济、政治、文化三个方面阐述。(3)提示：本题答案具有开放性，可从艰苦奋斗、树立理想、参加公益劳动等方面回答。

〖四〗热点透视：

1、依法打击网络色情,还未成年人健康环境

背景材料: 据统计,我国1亿多网民中,18岁以下的未成年人超过2000万人.有着祖国花朵之称的青少年由于长期沉迷网上淫秽色情信息,有的甚至深陷其中不能自拔,最终走上违法犯罪的道路.热点解析:(略)〖五〗课堂练习：

学生练习中考复习指导相关的选择题 师生共同讲析上述习题

〖六〗布置作业：完成中考复习指导中相关的其余习题。