九年级思品国情教育专题复习教案

第一篇：九年级思品国情教育专题复习教案

九年级思品国情教育专题复习教案

中国特色社会主义

（一）教学目标

1． 了解改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化。

2． 知道建设中国特色社会主义的指导思想，知道党在社会主义初级阶段的基本路线。3．

知道我国现阶段的基本经济制度和政治制度，体会中国特色社会主义的优越性。4．

树立崇高理想，增强爱国情怀。

一、情境导入

说说家乡的巨大变化或唱《走进新时代》

二、知识梳理 知识点一

（一）巨变

1．表现：综合国力、国际竞争力、国际政治地位、显著提高；经济迅速发展，人们生活水平极大改善；各种制度及社会保障体系不断完善。2．原因

根本原因： 开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

主要原因： 坚持党的正确领导；坚持党的基本路线不动摇；坚持改革开放；坚持科学发展观；全国人民团结互助、艰苦奋斗等。3．实例：

（二）改革的实质和目标

1．实质：是社会主义制度的自我完善和发展。

2．目标：在坚持社会主义基本制度的前提下，从根本上改变束缚我国生产力的经济、政治和其他体制，以适应社会主义初级阶段生产力发展和现代化建设的要求。

（三）对外开放的重要性

1．是改革和发展必不可少的条件，是发展中国特色社会主义的必然选择。

2．是我国必须长期坚持的一项基本国策。

3．加强交流和合作，能吸收和利用世界各国所创造的一切先进文明成果来发展社会主义。知识点二

（一）建设中国特色社会主义的指导思想： 马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观的重要思想。

（二）党的基本路线：

1．内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦奋斗，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

2．制定依据：初级阶段的基本国情和历史任务 3．出发点：全国各族人民的根本利益。4．核心内容：“一个中心，两个基本点”

（四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路）（现阶段我国的中心工作、我国的根本任务）

（三）什么是中国特色社会主义道路 就是在中国共产党的领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、民主政治、先进文化、社会主义和谐社会，建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。（答案详见九年级教材）知识点四

（一）我国现阶段的基本经济制度

1．内容：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是一项充满生机与活力的经济制度。2．确立依据：由我国的社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的。3．经济成分及地位

（1）公有制经济是我国社会主义经济制度的基础，是国民经济的主体，它包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

（2）个体经济、私营经济、外资经济属于非公有制经济，是社会主义市场经济的重要组成部分。我们必须毫不动摇的鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，让一切创造财富的源泉充分涌流，造福于人民。

（3）国有经济是国民经济的主导力量。

（二）我国的政治制度 1．根本政治制度：

人民代表大会制度是我国的根本政治制度。这一制度直接体现了社会主义民主的本质，即人民当家作主。

2．基本政治制度：民族区域自治制度是我国的基本政治制度之一。实行民族区域自治，是由我国的历史特点和现实情况决定的，具有鲜明的中国特色。多党合作及政治协商制度，村民自治制度

3．我国的国家性质

我国的国家性质是人民民主专政的社会主义国家

4．我国的最高权力机关叫什么？它的每届任期几年？它的主要职权有哪些？ 全国人民代表大会，简称全国人大 五年

最高立法权、重大事项决定权、重要人事任免权、产生和监督其他最高国家机关的权利等。5．公民的基本政治权利：选举权和被选举权 含义：（略）答案详见九年级教材

资格：年满十八岁，未被剥夺政治权利

人民行使当家做主的权利的机构：人民代表大会 6．人大代表的分类、选举方式、任期及其职责

分类：全国人大代表和地方各级人大代表。各级人大代表都由民主选举产生。选举方式：直接选举（县、乡两级直接选举）和间接选举 任期：各级人大代表每一届任期都是五年。

职责：会前要广泛听取人民群众的意见；深入进行调查研究工作，充分掌握民情、广泛集中民智

会中要提出议案；听取和审议有关报告；选举一府两院领导人；制定法律、法规；对重大事项作出决定。

会后要监督各项政策的落实情况；监督各级机关依法行政、依法办事；听取和反映人民群众的意见和要求；向选民或原选举单位述职；对各方面的工作提出批评、意见和建议。

三、合作与探究

材料：习总书记强调实现中国梦：一必须走中国特色社会主义道路，二要弘扬中国精神，三要凝聚中国力量。而这些都聚焦于改革开放。问：1。你如何理解这段材料？

2．要凝聚中国力量，必须坚持具有中国特色的社会制度、方针和政策。如：坚持社会主义制度有利于发挥我国集中力量办大事的优越性。请依据格式再举两例。

3．为了实现中国梦，我们青少年应付出哪些努力？ 例题解析（从指南中择要）

四、课堂小结

改革开放为中国带来了巨大变化，为中国特色社会主义建设、发展社会主义市场经济带来了活力，我们应该深化改革，坚持党的基本路线，高举中国特色社会主义伟大旗帜，沿着中国特色社会主义道路前进！

五、达标检测 {一}、选择题

1．在新一轮国务院机构改革中，铁路部门实行政企分开，组建国家铁路局和中国铁路总公司，不再保留铁道部，新组建的中国铁路总公司属于（）

A、外资经济

B、集体

C、私营

D、国有

2．国家发改委表示，将继续推进收入分配制度改革，改革应坚持的基本分配制度是（）A、按劳分配

B、按资金、技术、管理、劳动等要素的贡献进行分配 C、按需分配

D、以按劳分配为主体，多种分配方式并存 3．《关于做好义务教育阶段入学管理工作的通知》要求各教育局对义务教育阶段入学管理工作，加强领导接受社会监督，公民行使监督权的渠道很多，下节不可取的是（）A、向有关部门举报或反映

B、向人大代表反映

C、贴大字报、聚众闹事

D、通过新闻媒体反映情况 {二}、材料分析题

材料1 人们购物方式向网购转变，住房向舒适性转变，交通工具及通讯方式越来越先进。材料2 嫦娥三号探月器于2013年12月发射，蛟龙一号潜水器十月成功进行夜间下潜，并携人深潜。

问 1．材料共同说明了什么？

2．你从巨变中获得了哪些启示？

国情

国策

战略

（二）教学目标

1．了解全面建设小康社会的目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。

2． 知道我国的人口、资源、环境等状况。

3． 了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。4． 树立科学发展观。

一、问题导入

你所了解的我国国情国策战略有哪些？

二、知识梳理

（一）、最基本国情（当代中国的历史坐标）： 1．最基本国情：（略）2．初级阶段的含义：（略）3．初级阶段的具体表现：（为什么我国正处于并且将长期处于社会主义初级阶段）（略）（以上两题答案详见九年级教材）4．社会主义的本质：解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终实现共同富裕。5．社会主义的根本原则：共同富裕

（二）、知识点五

1．小康的含义：它是指为中国大众所享有的介于温饱和富裕之间的比较殷实的生活状态。2．总体小康：就是指低水平、不全面、发展不平衡的小康阶段。

低水平的小康是指：我国刚刚迈入社会的门槛，也就是刚刚达标，主要是指人均收入水平还不高

不全面的小康是指：我国目前达到的小康主要是从经济方面看的，侧重于物质文明，对精神文明、生态环境和可持续发展等方面关注不够

发展不平衡的小康是指：进入小康的人口在全国分布是不平衡的。城市与农村之间、东西部之间、不同收入群体之间发展水平存在较大差距。

3．全面建成小康社会的目标：经济持续健康发展，人民民主不断扩大，文化软实力显著增强，人民生活水平全面提高，“两型”社会建设取得重大进展。4．全面建成小康社会后的美丽景象：见指南P112

（三）、知识点八、九 1．人口

（1）人口现状：基本特点：人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。其他：人口老龄化速度加快、人口分布不均衡、农村人口多、男女性别比例失衡。

（2）我国人口过多和过快增长的影响：直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高，同时也对自然资源和生态环境造成巨大的压力，增加住房、就业、交通、文教的难度。（3）人口国策（解决办法）：计划生育。这是我国在目前条件下解决人口问题的唯一正确的选择。

（4）实施计划生育国策的目的、具体要求和重要意义 控制人口数量，提高人口素质 提倡晚婚、晚育、少生、优生

有利于发展社会生产力，增强综合国力，提高人民的生活水平。2．资源

（1）资源现状

自然资源总量大，种类齐全；人均占有量少，分布不均衡，开发难度大，利用不合理。（2）理解我国既是资源大国，又是资源小国：

资源大国：自然资源总量大，种类齐全，从这方面看，中国无疑是“地大物博”，这是我国自然资源的优势 资源小国：由于我国人口基数大，致使人均占有量大大低于世界平均水平，加上开发难度大，利用不合理不科学造成资源的巨大损失和浪费，这是我国自然资源的劣势。我国面临严峻的资源形势。

（3）资源国策（解决办法）：

坚持节约资源的基本国策，构建“两型社会”，走可持续发展之路，大力发展科技，提高资源利用率。

3．环境

（1）环境现状（国情）：从总体上看我国生态环境恶化的趋势以初步得到遏制，部分地区有所改善，但环境形势依然严峻，不容乐观，这是我国环境形势的总特点。（2）什么是环境问题：指的是环境污染和破坏（3）环境问题的主要表现、产生原因、危害

全球变暖、臭氧层破坏、酸雨、能源短缺、森林资源锐减、土地荒漠化、物种加速灭绝、垃圾成灾。

人类不合理的生产生活方式；过度开发资源掠夺式地利用资源；片面追求经济增长，忽视对环境的保护；人们环保意识差；人口的急剧增长。威胁人类的健康和生存及生态平衡；加剧了资源的短缺及自然环境生活环境的恶化；制约着经济社会的可持续发展及人民生活水平的提高。（4）环境国策（解决办法）：坚持保护环境的基本国策，落实节能减排政策，走可持续发展之路。

4．面对人口资源环境的严峻形势，我国作出的决策： 一“观”、两“战略”、“两型社会”、三“国策”、五“文明”。其中一“观”：科学发展观 科学发展观的内涵和精神实质

第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾，解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实。两“战略”： 可持续发展战略和科教兴国战略。可持续发展战略的含义和要求

既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展。人与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。5．落实行动

（1）为把我国建设成美丽中国，政府应该怎么做？

坚持以经济建设为中心；坚持科教兴国战略，大力发展科技；

实施可持续发展战略，坚持计划生育、保护环境、节约资源的基本国策； 坚持依法治国的基本方略，依法保护环境，严惩破坏环境的行为等。

（2）“保护环境、节约资源、人人有责”，我们青少年该怎样做？你知道哪些节能、环保金点子？

积极宣传；自觉落实环保行动，如：爱护花草树木，不乱丢垃圾；节约水电、煤气、纸；不使用一次性物品；对破坏浪费行为劝阻、制止、举报；向有关部门提合理化建议。一水多用；双面用纸；对垃圾分类；自带购物袋；使用节能器具。

三、例题解析（从指南书中择要）

四、课堂小结

了解了我国的人口、资源、环境等国情，知道了计划生育、保护环境、节约资源的国策，认识了最基本国情，我们应该树立科学发展观，增强忧患意识，以实际行动为建设美丽中国、美丽家乡作贡献。

五、达标检测

（一）、选择题

1．十八大报告指出，全面建成小康社会，最艰巨的任务外农村，特别是贫困地区，这说明我国（）

①现在达到的小康是低水平的、不全面的、发展不平衡的②任处于并将长期处于社会主义初级阶段③将很快实现同步富裕④面临建设更高水平小康社会的重任 A ②③④

B①②③

C①③④

D①②④

2．十八大提出了两个同步，即居民收入增长和经济发展同步，劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，这充分体现了（）

①发展成果由人民共享的思路

②共同富裕是社会主义的根本原则

③以人为本的科学发展观

④公平正义是中国特色社会主义的内在要求 A ①②

B ①②③

C ①③④

D ①②③④

3．目前部分农村和城镇社区出现生活垃圾包围的现象，此现象造成的危害是（）①占用和污染土壤②污染大气③造成土地沙漠化④传播疾病，影响居民健康 A ②③

B ①②④

C ②③④

D ①②③④

（二）、实践探究

材料一：地球的三声叹息（见七年级教材第九课）第一声叹息：唉，我的头发！第二声叹息：咳！我喘不过气来！

第三声叹息：唉，我身上的水都有异味了。

材料二：十八大报告指出：建设生态文明，关乎人民福祉及民族未来，要努力建设美丽的中国，实现中华民族永续发展，问： 1．材料一反应了什么问题？

2．针对上述问题，你有哪些好的建议？ 3．列举身边破坏环境的现象。4．设计宣传标语和活动形式。

5．青少年如何为建设美丽中国做贡献？

锁石中学赵云飞编

国情教育电子学案答案 第一、二课时 合作探究

问1中国道路就是中国特色社会主义道路，其最为鲜明的特征是改革开放。中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。中国力量即改革开放的中国力量。所以改革开放成败得失直接关系到中国梦的实现。问2 坚持民族区域自治有利于维护民族团结

坚持人民代表大会制度有利于增强主人翁的责任感 问3 树立远大理想；努力学习；磨砺坚强的意志 达标检测 选择题DDC 材料题

问1说明了改革开放后人民生活水平的提高，生活方式发生了巨大变化；我国在科技方面取得了举世瞩目的成就

问2 只有社会主义才能发展中国；发展是硬道理；要毫不动摇地坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；党的领导的正确；改革开放是强国之路。

第二、四课时 选择题DDB 探究题

问1反映了地球面临着严重的资源环境问题 问2保护环境；可持续发展；建设两型社会；发展低碳经济；计划生育；节约资源。问3水污染严重；乱丢垃圾；水土流失等

问4保护环境，人人有责；保护环境，从我做起；践行科学发展观，建设美丽中国；建设美丽家乡，实现永续发展；建设美丽乡村，全面协调发展。主题班会；演讲；板报；发倡议。

问5 积极宣传环保知识及相关的法律法规；从我做起自觉履行环保义务，做环保小卫士；积极参加环保公益活动；同破坏环境行为作斗争；向有关部门建言献策。

第二篇：九年级思品复习教案

第2课时 面对责任的选择

教学重点、难点： 承担责任的意义；不承担责任的后果。[课前预习] 1.承担责任的代价是什么？ 2.不承担责任有什么后果？ [知识点讲述] 1.承担责任的代价是什么？

答：①承担责任需要消耗许多时间，影响发展自己的兴趣和爱好；承担责任要承受心理压力，耗费体力和精力，甚至有可能影响健康；承担责任可能会使自己的一些利益受到损失；在危机和危险的时刻承担责任，还有可能危及自己的生命。②承担责任总会付出一定的代价，但人们不能因此逃避责任、推卸责任。积极承担责任是做人的基本要求。2.不承担责任有什么后果？

答：一个对他人、对社会不负责任的人实际上就是对自己不负责任，它必然会受到道德谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持；对他人的利益和对社会造成严重的危害的还要受到法律制裁，遗憾终生。因此，一个人应当对自己的行为负责，对社会负责，努力做一个负责任的公民。[突出重难点练习] 小伟的妈妈是一位下岗工人，她最近找了一份新工作，尽管自己不喜欢，但仍做得很认真，遇到难题总是虚心向人请教，由于工作突出，还受到奖励。请回答：从小伟妈妈对待新工作的态度和行为，你能得到什么启示？ 参考答案：（1）对那些应该做的事情，即使我们不是自愿选择的，我们仍然要为它们承担责任。只要我们态度端正，增强责任意识，全心投入，就能够把事情做得出色。

（2）一个对他人、对社会不负责任的人实际上就是对自己不负责任，它必然会受到道德谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持；对他人的利益和对社会造成严重的危害的还要受到法律制裁，遗憾终生。因此，一个人应当对自己的行为负责，对社会负责，努力做一个负责任的公民。

第三篇：九年级思品复习

1、中国国际地位日益提高的原因是什么？

①坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，增强了国家的的经济实力，提高了国家的综合国力和国际竞争力；②中国积极参与国际合作，努力促进世界和平与发展；③中国自觉履行国际责任，信守承诺，树立了一个和平、合作、负责任的大国形象；等等。

2、在应对全球金融危机、气候变化、和不扩散等重大问题的过程中，中国看法、主张和举

措备受国际社会的关注，这说明了什么？

中国的国际地位日益提高；中国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用；中国是维护世界和平与发展的重要力量；一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认等。

3、如何正确认识当今世界舞台上的中国？

（1）中国的综合国力不断增强，人民生活水平日益提高。在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，成为维护世界和平、促进世界发展的重要力量，一个和平、合作、负责任的中国已经成为国际社会所公认。（2）我国还属于发展中国际，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。（3）只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，在中国特色社会主义道路上和平发展，实现伟大复兴。

4、日益开放的世界对我们青少年提出了哪些新的要求？

（1）树立开放、平等和参与的全球意识。（2）培养合作意识，正确处理竞争与合作的关系，提高合作和竞争能力。（3）局部良好的礼仪素养，在与外国朋友交往时，不卑不亢，以礼相待。（4）保护、宣传和弘扬本民族文化，尊重其他国家和民族的优秀文化等。

5.“和谐世界”对我国现代化建设有何意义？

（1）有利于维护全人类的共同利益。（2）有利于建立国际政治新秩序，促进世界和平与发展。（3）为我国现代化建设创造良好的国际环境和周边环境。

第四篇：九年级思品复习学案

第一课复习学案

复习目标：

1、熟练背诵复习指导的问题2能够对社会现象，社会热点运用所学知识进行分析归纳和综合

复习指导 ：

参考课本内容，认真背诵下列内容，15分钟后进行检测

1、什么是公平：P4

2、社会公平的表现是：P6

3、社会公平的意义是：P8

4、怎样维护社会公平：P8

5、判断正义行为和非正义行为的标准：P

6、怎样来理解正义行为p9-11

7、怎样做一个有正义感的人：P12-13 达标测试

⒈李伟是班上的宣传委员，一次学校进行板报比赛，班主任让李伟负责此事，他当即表示一定完成任务。放学后，他却说自己有事，把工作推给其他同学。其他同学很好地完成了任务，板报评比获一等奖，李伟因此获得优秀宣传委员的称号，通过李伟获奖的事情，你对公平的认识有

①公平是在比较中产生的②不公平就是得到了不该属于自己的东西③公平就是付出与所得应该平衡④公平就是均等地获得一切

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

⒉某学校给了九年级一个省“三好学生”的指标，在符合条件人选的投票中，王颖和李宁的得票相同，这种情况下，你认为公平的做法是

A.由各任课教师评选

B.由班主任决定

C.让两个人抓阄

D.全体师生再次投票 ⒊下列关于“公平”的说法中正确的有

①公平是我们社会生活追求的一个重要主题②公平是在比较中产生的，没有比较就没有公平的产生③公平能够使人们稳定持久地进行合作④公平是相对的，不公平才是绝对的

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

4、我国相关制度的规定体现了正义，下列制度中，不属于正义制度的是 A.下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度 B.平均分配制度 C.城市居民最低生活保障制度 D.养老保险、医疗保险制度

二材料分析、材料一：前不久，某大学校园里发生了一件让人感到不可思议的事情：文科楼守门的老伯发现一个偷车贼，年迈体弱的他，孤身追赶，边追边喊“捉贼”，沿途年轻力壮的同学却视若无睹，让贼从身旁逃走，这样的画面在街头巷尾也许屡见不鲜。材料二：山西省长治医学院成教部临床医学专科大二学生袁小平为保护同学生命财产与歹徒英勇搏斗，不幸被刺身亡，献出了年轻生命。他用发自本能的举动，在危难之际挺身而出，用他年轻的生命呼唤着正义，谱写出一曲壮丽高亢的大学生之歌。

⑴通过对上述两则材料的阅读，你认为什么是正义？

⑵试想一下，如果我们的社会没有正义，社会将会变成一个怎样的情况？ ⑶有人认为，公正的对待，必须有正义的制度来保证。对此你怎样认识？

2．材料一：2001年教育部宣布取消高考考生年龄和婚姻限制，使得参加高考不再受年龄和婚姻状况的限制。

材料二：2006年我国正式废止《农业税条例》，取消在中国延续了2600多年的农业税，迈出了提高农民生活水平的历史性的一步。

材料三：我国选举法规定，凡年满18周岁中国公民，不分民族、信仰、文化程度，都有选举权和被选举权。根据所学知识回答：

（1）国家为什么要采取上述措施？（3分）

（2）上述三则材料分别体现了社会公平的哪些方面？（6分

（3）国家采取上述措施有什么重要意义？

第二课复习学案

识进行分析归纳和综合

复习指导：

依据课本p15-29内容，查漏补缺，重点背诵不会背或遗忘的内容，15分钟后进行检测

1、什么是责任？p162、承担责任的代价是：P20

3、承担责任有什么回报：P21

4、不承担责任有什么后果：P22

5、复习目标：

1、熟练背诵复习指导的相关问题2能够对社会现象，社会热点运用所学知怎样做一个有责任感的人：P24-26

二、单项选择题（在四个选项中，只有一项是最符合题意的，请选出来，）

1．责任就是（）

A.法律规定的每个公民的义务 B.一个人应该做或不应该做的事情 C.每个社会成员必须完成的任务 D.生活中人们所扮演的不同角色 2．责任产生于（）A.生活中的传统习俗 B.法律所规定的各项制度

C.对他人许下的诺言 D.社会关系中的相互承诺

3.父母的责任是抚养教育子女；警察的责任是依法执行公务；医生的责任是治病救人。这说明（）A．不同的社会身份意味着不同的责任 B．责任一旦确定就无法改变 C．责任意味着要付出代价

D．承担责任会有一定a

4、我们在生活中扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着（）

A代价

B回报

C权力

D责任

二、生活实践

赵硕是一名九年级的学生，以下是他一周的活动摘录：

星期一：今天是他值日，他早早地来到学校，先把教室打扫干净，把桌凳摆放整齐，然后又给窗台上的花浇水„„ 星期三：今天下午放学后，赵硕和几个同学一块骑自行车回家。走到拐角处，忽然发现路边新开了一家网吧，门口还打着“特色游戏，包你开心”的广告。网吧老板站在门口向他们招手，并许诺给他们优惠价。赵硕他们犹豫了一下，走进了网吧„„

（1）赵硕的上述行为中，哪些行为是负责任的表现？哪些行为是不负责任的表现？

（2）作为一名社会成员，你打算怎样以自己的实际行动服务社会，奉献社会？

（3）请结合上述材料及自身实际，谈谈我们应怎样做一个有责任心的人？

二.材料一：9岁半的林浩是地震重灾区汶川县映秀镇渔子溪小学二年级的班长，是大灾中勇敢救出两名同龄人的“小英雄”。被埋废墟下，他组织同学们唱国歌以战胜恐怖。“好不容易才爬出废墟，又爬回去，你不怕房屋再次倒塌吗？”“我怕，但我是班长，这是我应该做的！”林浩稚气的声音透着坚定

材料二：进入毕业年级，学习的气氛一下子紧张起来。在一些班级，有的同学只关心自己的学习，不愿意参加集体活动；个别班干部和课代表对工作也是敷衍了事…

(1)“我怕，但我是班长，这是我应该做的！”林浩的这句话说明了什么

(2)结合材料二，谈谈承担责任有什么意义？

第四课复习学案

复习目标：

1、熟练背诵复习指导的相关问题

2、能够对社会现象，社会热点运用所学知识进行分析归纳和综合

复习指导：

依据课本p44-52内容，查漏补缺，重点背诵不会背或遗忘的内容，15分钟后进行检测

1、我国现阶段有哪些经济形式？把它们分为哪两类？p44-45

2、我国的基本经济制度是什么？为什么要坚持这样的基本经济制度？

3、公有制和非公有制经济的地位是什么p45

4、公有制和非公有制经济的作用是什么p47

5、社会主义的根本任务和根本目的是什么？p48

6、我国的分配制度是什么？有哪些生产要素参与分配？实行这样的分配制度有什么好处？P50

7、什么是共同富裕？共同富裕的目标能否实现？p51-52 达标检测题

一、单项选择题

1、近年来，某县根据自身实际和经济发展的需要，实行“多轮驱动、多轨运行”的方针，截至目前，全县登记注册的个体、私营企业上交的税收占全县工商各税收入的40%。个体、私营经济已成为该县新的经济增长点。这说明 A.非公有制经济成为基本经济制度的基础

B.我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度 C.非公有制经济已经成为促进我国经济发展的决定力量 D.个体、私营经济已经成为我国经济发展的主体

2、下列关于非公有制经济的说法中，正确的是

A.它是我国基本经济制度的基础 B.它对我国国民经济的发展发挥关键性作用 C.它是我国社会主义市场经济的重要组成部分 D.它是我国社会主义公有制经济的重要组成部分

3、当前大学生择业观念日益理性化，除首选国有大中型企业和公务员外，不少大学生喜欢自主创业或者进具有一定规模的私营企业工作。从这一材料可以看出（）A.我国国民经济迅速发展，国有经济成为国民经济的主体 B.大学生喜欢干个体，不愿意成为别人的雇工

C.非公有制经济已经成为我国社会主义市场经济的重要组成部分

D.非公有制经济是我国社会主义公有制的重要组成部分

4、有人对共同富裕发表了以下看法，正确的是（）

①共同富裕是人民群众同时、同步富裕②共同富裕是一个过程，只有通过先富起来的带动、帮助后富，才能逐步实现③在实现共同富裕的过程中，要鼓励一部分地区、一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来④在实现共同富裕的过程中，人民群众出现收入差距是不可避免的

A.①②③ B.②③④

C.①③④

D.①②④

二、我来回答

今天，人们既可以到国企就业，也可为老板打工；既可成为个体大户，也可当私企老板„„你靠资金入股分红，我凭知识技能增收，他靠勤奋劳动发家致富，八仙过海，各显其能。每个人都应抓住有利条件，充分施展自己的才华，在为国家经济发展作出贡献的同时，走上富裕之路。

（1）这体现了我国怎样的一种分配制度？

（2）当前我国为什么会出现材料中的这种局面？

（3）这体现了我国社会主义的根本目的是什么？你认为这一根本目的能实现吗？

第五课复习学案

一、复习目标:

1、熟练背诵复习指导的相关问题

2能够对社会现象，社会热点运用所学知识进行分析归纳和综合

二、复习指导

依据课本p53-62内容，查漏补缺，重点背诵不会背或遗忘的内容，15分钟后进行检测

1、为什么要选举人民代表参加人民代表大会？p54

2、人大代表与人民的关系是怎样的？人大代表怎样才能不负人们的重托p56

3、为什么说人民代表大会制度是我国的根本政治制度？p57

4、作为青少年应怎样为发展社会主义民主尽一份力量p57

5、我国新型民族关系是怎样的？p58

6、建国50多年来，我国长期稳定和繁荣昌盛的重要原因是什么？p60

7、民族区域自治有什么特点？p61

8、议一议：实行民族区域自治有什么意义？p62

9、作为青少年学生应怎样以实际行动维护民族团结？p62

三、达标检测

一、单项选择题

1、在每年召开的全国和地方各级人民代表大会上，政府、法院、检察院等机关都要向同级人民代表大会报告工作。这是因为（）

A

人民代表大会统一行使国家权力，它们只代表政府、法院、检察院的利益 B 这些机关都由人民代表大会产生，对同级人民代表大会负责，并受他监督 C 人民代表大会和政府、法院、检察院等机关的根本目标是不同的

D 人民代表大会和政府、法院、检察院等机关都是国家的权力机关 2、2008年3月18日，第十一届全国人民代表大会第一次会议胜利闭幕，近3000名代表肩负全国各族人民的重托，认真履行宪法和法律赋予的职责，审议批准了政府工作报告和其他报告，依法选举和决定任命了新一届国家机构领导人员。这说明（）① 全国人大代表对人民负责②全国人大代表依照宪法和法律赋予的权力，讨论决定国家重大事务③全国人大代表接受人民监督④全国人大代表行使最高任免权（）

A ①②③

B ①③④

C ②③④

D ①②④

3、西藏自治区实行民族区域自治制度以来，政治、经济、文化等各项事业都取得了辉煌成就，这说明（）

A

西藏自治区已经率先进入了个高水平的小康社会 B 民族区域自治就是可以不接受中央政府的领导 C 民族区域自治制度是我国的根本政治制度

D 民族区域自治制度是适合中国国情和西藏地方实际情况的政治制度

4、实行民族区域自治，是由我国的历史特点和现实情况决定的。这具体表现在（）

①我国是一个统一的多民族的国家

②我国各民族都有自己的语言文字

③我国的各民族在长期的经济文化交往中，形成了你中有我、我中有你的亲缘关系

④我国目前有些少数民族还有或大或小的聚居区

A

①②③

B ①③④

C

②③④

D

①②④

5、某班同学针对“独具特色的民族区域自治”一课展开讨论。假如你是该班同学，请你参加以下讨论：

（1）、我们新型民族关系是怎样的？

（２）、你认为民族区域自治的独特性表现在：

（1）在少数民族地区实行民族区域自治意义重大，你怎样认为？

（2）作为青少年学生能为民族团结做点什么？

第六课复习学案

复习目标：

1、熟练背诵复习指导的相关问题

2、能够对社会现象，社会热点运用所学知识进行分析归纳和综合

复习指导：

1、党的基本路线的内容及核心内容p67 依据课本p66-76内容，查漏补缺，重点背诵不会背或遗忘的内容，15分钟后进行检测

2、为什么发展是我国当前解决所有问题的关键p69

3、改革的原因p72

4、改革的作用？p73

5、开放的必要性？p75

6、青少年应怎样对待改革和开放p74--76 单项选题： 1、4、现阶段，我们要提高人民生活水平，推动社会全面进步，构建社会主义和谐社会，最根本的途径是

A.以经济建设为中心，大力发展生产力 B.坚持改革开放 C.实施可持续发展战略

D.实施科教兴国和人才强国战略 2、2.我国社会发展的直接动力是 A.改革

B.对外开放

C.引进来

D.走出去

3、经过多年的努力，我国于2001年12月11日正式加入世界贸易组织，这表明我国在社会主义现代化建设中必须坚持的一项基本国策是 A.以经济建设为中心 B.四项基本原则

C.对外开放 D.一国两制

4.在对外开放的新形势下，我们青少年应 ①树立平等、开放、参于的国际意识②全面提高自身素质③为将来参与我国的对外开放事业做好充分准备④到外国承包工程、办企业 A.①②③④

B.①②③

C.②③

D.③④

5、纵观党的十三届四中全会到十六大以来的变化，老百姓高兴地说：钱包鼓了，通讯快了，住房宽敞了，寿命长了„„发生这些变化的根本原因是

A.全面建设小康社会的结果 B.中国选择走社会主义道路的结果 C.始终坚持以经济建设为中心的结果

D.顺应经济全球化趋势，加入世贸组织的结果

6.为迎接建国60周年，某初级中学开展了以“迎国庆，话发展”为主题的系列教育活动。活动中，该校九年级（1）班同学通过网络查询、访谈、观察、查阅报刊等方式获取资料，设计制作了一张展板。下面是展板的部分内容：

吃的变迁

给啥吃啥 有啥吃啥 想啥吃啥 缺啥吃啥

【我思考】吃的变迁，反映了一个时期以来我国人民群众生活水平的大幅提高。这种变迁的根本原因是什么？（2分）

60年沧桑巨变

今年，我们将迎来建国60周年。60年沧桑巨变，我国社会主义建设事业取得巨大成就。尤其是改革开放30年来，我国经济社会更是快速发展。国内生产总值年均增长超过9﹪，远高于同期世界经济3.3﹪左右的增长速度，截至2008年底我国国内生产总值已达到30.067万亿元，经济总量跃居世界第三位，综合国力与人民生活水平有了奇迹般的提升。不仅如此，我国在政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设方面也取得了巨大成就。但是，我国经济社会发展过程中也面临着一些突出问题，如经济增长的资源环境代价过大，城乡、区域经济社会发展不平衡，整体科技水平不高等。今天，我们要继续推进中国特色社会主义事业，就必须坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。科学发展观第一要义是发展，发展是解决中国一切问题的“总钥匙”。

【我分析】为什么说发展是解决中国一切问题的“总钥匙”？（6分）

第五篇：思品复习教案

《在合作中发展》单元复习课教学设计

【内容标准】

二、1.6 理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成尊重他人、团结合作、勇于创新的品质。

二、2.2 懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，知道诚实才能得到信任，正确认识、体会生活中诚实的复杂性，努力做诚实的人。

二、2.3 尊重、帮助他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，学会理解与宽容，与人为善。

二、2.4 知道每个人在人格和法律地位上都是平等的。做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人。

【教材分析】

本单元围绕合作这一主题，以在合作中发展为主线，将心理健康、道德、法律等知识有机地加以整合，相互渗透。构建了两个专题：专题一：合作竞争求发展；专题二：合奏好生活的乐章。这两个专题相互联系，相互支撑，共同服务于本主题单元的教育教学目标。

【学情分析】

第一轮复习，大多数学生对初二知识点有所淡忘，需要通过复习将零散的知识形成体系，提高各方面的能力。

【教学目标】

1、通过自主学习，知识梳理环节，使98%的学生能了解合作和

合作的重要性，正确处理竞争与合作的关系；知道每个人在人格和法律地位上是平等的。理解“己所不欲，勿施于人”的道理，掌握与同学伙伴发生冲突时的矛盾解决的基本途径和方法。知道诚实守信是交友之道，为人之道。懂得与朋友合作交往要言而有信。

2、通过热点材料、典型例题的分析、小组交流讨论，使90%的学生能够提高解读信息的能力；学会正确处理竞争与合作的关系，养成善于与人合作的能力；培养归纳整理知识的能力、理论联系实际的能力、运用所学知识解决实际问题的能力。

3、通过反馈评价、巩固提升环节，使90%的学生能够熟练掌握知识，提高灵活运用知识的能力，同时树立竞争和合作意识，既要勇敢地参与竞争，又要以开放的心态与人交往合作。树立平等意识，努力做诚实守信的人。

【教学重难点】

学习重点：1.社会需要合作，竞争不忘合作；2.与诚信结伴同行。学习难点： 1.竞争不忘合作；2.心有他人。【教学方法】

情境教学法、典型案例分析法、多媒体辅助法、讲练结合法 【学习方法】

自主、合作、探究相结合、讨论归纳法 【教学过程】

环节一:概括导入，明确目标

在生活中，合作与竞争永远是一对紧密相连的孪生兄弟。芸芸众

生，因合作而拉近了距离；大千世界，因竞争而充满活力与生机。合作与竞争是什么关系、面对日趋激烈的竞争，是奋力拼搏，与对手一争高低，还是携手齐进，与对手共创辉煌？相信我们会做出理智的选择。今天我们一起复习：在合作中发展

（设计意图：结合生活中的实例，创设情境，设计问题，为学生复习提供一条线索和指引，营造出中考复习的氛围，从而激发学生的复习积极性，引导学生尽快进入本专题的复习。）

环节二:夯实基础，构建体系 活动一：构建体系，夯实基础

学生：阅读课本75--100页内容，围绕“合作”、“竞争”、“合作与竞争关系”、“诚实守信”自主复习，进行知识建构和内化，形成自己的知识网络。

教师：巡视学情，发现问题，为下面的点拨、讲解奠定基础。（设计意图：给学生一些自主复习的时间，旨在引导学生把握主干知识，理清教材脉络，明确逻辑关系，形成整体框架，掌握知识之间的关系，锻炼学生归纳、概括的能力和宏观思考问题的能力。通过知识的自我建构和内化，明确自己对相关知识的掌握情况，才能有针对性地进行复习。）

活动二：小组讨论，互助深化

学生：在自主复习的基础上，进行小组合作学习。以某个小组成员构建的知识结构框架为基础，在组长的带领下再次进行归纳、概括，形成本小组最完善的图示结构。

教师：巡视学情，适时指导，整理发现的真问题，为针对性讲解奠定基础。

（设计意图：让学生通过小组交流，进行查缺补漏，既有利于培养学生的合作意识，又有利于学生进行知识的建构，形成符合自己个性特点的知识网络。）

活动三：成果展示，共同归纳

学生：各小组借鉴其他小组的优点，不断完善自己的知识体系图，并就有关问题提出质疑，寻求他人的帮助。

教师：针对学生在自主构建知识体系的过程中遇到的问题，进行精当讲解，并在学生展示的基础上进行丰富和细化，师生共同形成相对完善的知识体系图。

（设计意图：最大限度地发挥了“兵教兵”的作用。同时，教师也能及时发现真问题，并做针对性地讲解。）

环节三：典题精析，把握规律 活动一：中考试题回放

2015年暑假，小威参加了“综合实践夏令营”活动。其间的一次夜间10公里急行军比赛中，小威不顾自己脚底磨出血泡，帮助女生背负行囊，还不断鼓舞士气，勉励大家勇争第一，并一再强调要严格遵守比赛规则，决不投机取巧。在分队成员的共同努力下，他们如愿以偿地获得了冠军。在夏令营感言簿上，教导员留下了这样一段话：“你的坚强意志、合作精神、竞争意识、诚信观念会让你受益终生。”

（1）材料中能说明小威具有坚强意志、合作精神、竞争意识、诚信观念等优秀品质的事实分别是什么？（2分）

（2）为什么这些品质会让他受益终生？（4分）学生：自主完成中考试题。

要求：第一步：点明问题的重点信息

第二步：点明材料中的关键词，并练习所学知识进行分析 第三步：展示答案

教师：引导学生学会审题，学会提取信息、加工信息，学会规范地组织答案，学会总结答题思路，找出同类试题答题规律。学会举一反三，触类旁通。

（设计意图：在学生形成知识网络的基础上，呈现中考试题，可以对学生进行解题思路的指导，让学生学会审题，学会从材料中提取相关信息，学会组织答案，感悟内化答题规律。）

环节四：反馈评价，巩固提升

一、选择正确答案

1.某校要组织足球比赛，初二.二班和三班虽然在场上是竞争对手，但在场外两个班的队员在一起刻苦训练、相互切磋、积极备战，最终两队都提高了球技，均取得理想的名次。这使我们懂得 ①合作与竞争相互联系、相互促进 ②在竞争中互相帮助、取长补短，大家都能得到提高 ③在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现“双赢” ④生活中只需要合作，不需要竞争

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 2.小磊在期末的优秀班干部评比中落选了。原因是他在平时的班

级管理中，傲气自负，对同学无耐心，经常采用训斥和命令式的口气开展班级工作。这对我们的启示是

A.每个人都存在着差异，应张扬个性，不用考虑他人的感受 B.平等待人是建立良好合作关系的基础

C.“训斥”能激发人的斗志，有利于班级工作的开展 D.为了班级工作，班干部发发脾气无可厚非

2012年4月15日，央视曝光河北、浙江等地不法厂商用皮革下脚料生产工业明胶，用于药用胶囊。这些铬含量严重超标的毒胶囊，损害了消费者的身心健康。不法厂商的行为受到了社会的谴责也必将受到法律的严惩。据此回答下面两道题。

3．不法厂商行为受到全社会的谴责及受法律的严惩，是因为这些行为触犯了法律，同时这些行为

A.有违诚实守信要求 B.只为某些人谋取利益 C.没有体现平等待人 D.缺乏合作的意识

4.不法厂商为谋取私利而做出有违道德和法律的行为，就自身而言，一个重要原因是

A.只有竞争观念 B.不明白相关要求 C.心中没有他人 D.执法力度不够

5．小威的成长日记里有这样一段话：面对日趋激烈的社会竞争，我们必须要有这样一个坚实的信念,若想实现自己的梦想，必须在激烈的竞争中“出人头地”。但是回想起自己在竞选中那一次次的“滑铁卢”，失落之情便会慢慢袭上心头，在多次选举失败后掩卷沉思，为什么我的学习成绩很好，但却会一次次错过同学们信任的一票，在与同学交往合作过程中，我发现生活中的大多数竞争并不简单地如同体育比赛一样，冠军只有一个，而是“比翼双飞”，甚至“百花齐放”；我还收获到只要多一点谦逊，少一点自大，多一点理解，少一些抱怨，同学们温暖的手最终一定会向你伸来的。

（1）你对小威“若想实现自己的梦想，必须在激烈的竞争中出人头地”这一观点是否赞成？我们应该如何正确认识和对待竞争与合作的关系？（8分）

（2）小威发现竞争可以实现“比翼双飞”，甚至“百花齐放”，这体现出竞争最理想的结果是什么？（4分）如何竞争才能得到这样的结果？（4分）

（3）在与同学交往合作过程中，小威还收获了哪些赢得同学好感和认同的方法？（4分）

（设计意图：根据学生在复习中的表现，推测学生可能出现的易错点、易混点、易漏点、疑难点，联系相关时政热点，及时把握社会热点所能考查的教材知识点，精心设计一组训练题，进行达标检测。通过限时训练，营造真正的考试氛围，引导学生提升做题速度，训练解题能力，尽快提升应试能力。）