《历史教学》目录(2014年)

第一篇：《历史教学》目录(2014年)

《历史教学》2014年1月上半月刊目录

⊙专稿

反现代化与反全球化思潮 王加丰 3 历史科高考命题中运用学术研究新成果初探——基于2007—2013年高考历史试题的统计分析 黄牧航 10 ⊙教学研究

着眼于历史批判性思维的“学史四问” 徐金超 18 高中历史教材“二次开发”的原理及策略 赵士祥 24 选用素材 化难为易——以人教版《从汉至元政治制度的演变》一课为例 汪炜杰 31 ⊙阅读与备课

《意大利文艺复兴时期的文化》对教学的一些启发 朱能 36 ⊙众品课堂

“20世纪资本主义运行机制调节”的复习教学及反思 许军 42 ⊙听课随笔

教学内容整合应遵循的原则——以“英国君主立宪制的建立”为例 李广元 47 ⊙教学随笔

初中历史课程内容的理解与教学——以京剧问题为例 沈为慧 何成刚 51 “日本谋求政治大国地位”知识需要拓展 朱美 54 放假了，历史怎么学？ 朱永俊 57 ⊙质疑教材

关于教材中美国“中立”政策表述的商榷——兼谈教师相关内容设计的建议 余文伟 58 ⊙高考研究

是“关税自主权的丧失”还是“海关管理的现代化？”——关于2013年全国高考大纲卷第18题的思考 王晓荣 62 ⊙他山之石

管窥日本高中历史课的讨论式教学——以“鸦片战争”为例 何睦 67 ⊙补白

在希腊遗址探索葡萄酒的史前史 35

《历史教学》2014年2月上半月刊目录

⊙专稿

反现代化—全球化思潮产生的原因 王加丰 3 ⊙教学研究

初高中历史教学目标分合的初步实践与思考 於以传 7 我为什么问这些？——兼评2013年安徽省高中历史优质课大赛 李代贵 12 论历史文本解读的逻辑——以《新文化运动》为例 方军 16 ⊙专题讨论——一节好的历史课

历史课要重视培养学生的历史意识——也谈“一节好的历史课”标准 朱煜 20 ⊙教学设计

课堂提问如何促成学生分析问题——以《卓尔不群的雅典》一课为例 陈亚利 26 基于SOLO评价理论的历史课堂教学设计——以《英国君主立宪制的建立》一轮复习课为例 陈龙 33 ⊙命题研究

“用教材考”而不能“考教材”——“一道好题的标准”之二 王生 37 ⊙教学随笔

关注历史细节在初中教学中的应用——以《美国的诞生》一课为例 张兰菊 42 “身份”概念在思想史教学中的运用 陈振华 45 ⊙进修资料

高中历史必修2“古代中国农业”相关概念辨析 郑林 50 再议“开眼看世界” 戴自鹏 53 ⊙各抒己见

还原历史真实：知易行难——兼与李翰、林育娴老师商榷 薛伟强 58 ⊙质疑教材

华盛顿拒绝的是封建专制的“国王”吗？ 王太元 63 ⊙他山之石

澳中两国最新历史课程标准中“能力内容”比较初探 周仕德 魏恤民 65

《历史教学》2014年3月上半月刊目录

⊙主题教学——历史细节

历史教学的深耕——基于历史细节教学的新理解 夏辉辉 3 以《西安事变》一课为例谈历史细节的运用 钟小敏 7 历史探“原”另辟蹊径——用历史细节探究鸦片战争中国失败原因 付昭权 9 杀死一个鬼子有多难——基于历史细节的课堂探究 夏玲 11 ⊙专题讨论——一节好的历史课

浅谈评课的首要标准及历史思维能力分类目标 老任 13 历史课堂需踏踏实实研究怎样上出“历史味儿”——以初中历史《交通工具面面观》同课异构为例 陈光裕 17 拨动学生思想的琴弦——一堂好历史课的观察视角 朱可 21 ⊙教学研究

以“课魂”领航历史教学的几点思考 周明 28 《宋明理学》教学研究 黄杏婵 33 初高中历史教学衔接的实践研究——以《辛亥革命》的教学内容为例 贾海燕 38 ⊙教学设计

《伟大的抗日战争》教学设计及说明 王生 44 教学设计必须以教学的主题立意为核心——以人教版必修一“美国联邦政府的建立”一课为例 杨枫 50 ⊙高考研究

统计数据分析题的命题特点与能力层次——以2013年高考历史试题为例 徐渭清 55 ⊙教学随笔

略谈史料教学的两个问题 张汉林 61 ⊙进修资料

关于《罗马人的法律》一课 许序雅 64 梁武帝与佛教 陈文博 69 ⊙阅读与备课

不一样的历史——读蒋廷黻的《中国近代史》 宋雪梅 71

《历史教学》2014年4月上半月刊目录

⊙专稿 关于启蒙运动教学的几点想法 张惠民 3 ⊙教学设计

如何让教学贴合学生的认知规律？——以初中九年级《文艺复兴》为例说明 白玉 10 《文艺复兴》备课日志 杨晓庆 14 课堂教学需要持续反思与重构——与白玉老师共同设计《文艺复兴》一课叙事 戴羽明 20 由听课想到的两个小问题 王雅贞 24 ⊙教学研究

从梭伦改革专题谈选修内容的教学立意问题 姚锦祥 郑宇明 26 叙述主义史论下的《封建帝国的危机》教学设计与说明 武其芳 31 ⊙专题讨论——一节好的历史课

有效教学观下一节历史好课的实践智慧 葛家梅 37 ⊙教学随笔

教材内容首先应取信于学生——经济危机期间销毁农产品问题再探 赵冠峰 43 ⊙专题教学——复习课探究

关注历史中的人与课堂中的人——一堂高三二轮复习课的实践和思考 苏海 48 高三历史复习教学的何去何从 罗金永 54 高三历史复习备考教学的问题思考 林晓杰 57 ⊙命题研究

磨题故事：与课标的对话 方军 63 ⊙进修资料

师夷并不必然能制夷 马勇 方海霞 67 ⊙他山之石

美国如何解读“大萧条与罗斯福新政”？——以《美国国家历史课程标准》为中心 陈伟壁李堪珠 69 马江海战到底打了多长时间？ 72

《历史教学》2014年5月上半月刊目录

⊙专稿

世界文明史上的伟大奇迹：四川广汉三星堆青铜遗址 霍巍 3 ⊙名师讲堂

审美的历史 知性的教学——《工业革命时代的浪漫情怀》教学实例 束鹏芳 8 浪漫主义下的深邃——体会束鹏芳老师的授课艺术 朱煜 15 ⊙教学设计

《从荷兰华人日记看战后资本主义的新变化》教学设计 董运动 19 浓郁的民俗文化 叶德元 28 “文化”就蕴含于民俗与历史之中——听《浓郁的民俗文化》一课有感 陈光裕 33 民俗、文化与历史——《浓郁的民俗文化》听课有感 王继平37 ⊙高考研究

中国古代的历法是阴历吗？——2013年海南卷第26题材料引用指瑕 徐金超 41 ⊙教学研究

对高中历史学业水平考试存在问题的思考 曹东云 陈志刚 44 初中历史课堂教学应有“课标意识”——以初中人教版《美国的诞生》一课为例 许新梅50 文化遗产资源在高中历史校本课程开发中的运用 杨娟 邢新宝 53 ⊙教学随笔

“小米加步枪”不能滥用 霍建山 56 高中选修课内容选择随想 张仙君 59 晚清民国史怎么讲？ 周玲 62 ⊙进修资料

东北易帜的实现及其原因分析 全骜颉 65 注重教学设计，提升教学质量，促进教师成长——2013年高中历史新课程优秀教学设计评选随笔 姬秉新 71

《历史教学》2014年6月上半月刊目录

⊙专稿

论历史思维能力分类体系 孙立田 任世江 3 ⊙众品课堂

促进有效交流的问题设计之探讨——以人民版《新中国初期的外交》为例 戴加平9 坚守与融通：和平共处五项原则的AB两面 鲁东海 13 从现代化的视角设计《开创外交新局面》 赵利剑 20 ⊙教学研究

史料型教学与测评的价值探析 汪建红 26 用“学术性”增强历史课堂“人性化”的研究与反思 刘俊利 31 课标内容在课堂层面的落实与贯通——以“明清君主专制的加强”一课为例 王德民 郑菲38 ⊙教学设计

让历史课堂回归生活——《近代中国经济结构的变动》教学设计 贺健白 42 ⊙专题讨论——一节好的历史课

从学生诉求看一堂好课的标准——以《抗日战争》为例 李玉 49 浅出而不浅薄 通俗而不媚俗——从课堂教学语言视角谈“一堂好课的标准”兼与朱煜老师商榷 胡欣红 53 ⊙命题研究

试题的设问应具“思维力”——“一道好题的标准”之三 王生 56 ⊙他山之石

像历史学家那样思考——美国中学历史教学新理念研析 邓凌雁 61 ⊙进修资料

平型关战役与平型关大捷 陈杰 66 ⊙补白

五四为什么反儒？ 25 七七事变前蒋介石对日政策的演变 37

《历史教学》2014年7月上半月刊目录

⊙高考研究

盯住历史学科的能力培养目标——2014年全国文综卷Ⅰ第41题对教学的启示 姜波 3 理论认知素养考查及其教学思考——以2014年高考文综历史（天津卷）第5题为例 陈光裕 郑晓峰 7 把握试题方向，拓展教学边界——从新课标全国文综卷Ⅰ第41题谈起 李树全 11 方法的引领是历史教学的方向——兼评2014年浙江省高考历史试题 朱可 14 ⊙案例分析

我在台上，一身三任——评张婷老师《永不落幕的演出——启蒙运动》一课 李明海 20 ⊙教学设计

从小人物看大历史——以《两极世界的形成》为例 郑远 27 “祖国统一大业”教学设计 袁训利 32 基于历史思维的历史课堂教学——《祖国统一大业》教学设计 李光明 熊国荣 37 ⊙教学研究

高中历史课程设计模式探讨 卞姗姗 42 教学设计须凸显教学立意 陈家华 47 以对话打造生成 白玉 赵敏健 50 史料中的发现 张燕 57 ⊙各抒己见

革命史观不能等同于阶级史观 汪国富 61 ⊙教学随笔

浅谈初中历史板块教学模式的构建 邓继民 黄尽英 64 历史课堂需要怎样的“问题” 马巧高 66 历史教学要重视保护工业遗产的教育 陈康衡 69

《历史教学》2014年8月上半月刊目录

⊙教学研究

评析两种历史课程观 陈志刚 3 情感领域的历史教学目标实施——基于社会认知视阈的教学策略 冒兵 9 ⊙高考研究

教学方式和内容亟待“跟进”——全国卷“教材目录题”的教学启示 马巧高 17 科学分析+牢记知识：复习备考的制胜组合 李明海 21 ⊙教学设计

《战后资本主义的新变化》说课稿

（一）刘甜 指导教师：余柏青 25 《战后资本主义的新变化》说课稿

（二）房宝强 指导教师：杜芳 28 《世界经济的全球化趋势》教学设计 曹华清 冉磊 31 高中历史课程培养批判性思维的教学设计——以《从“战时共产主义”到“斯大林模式”》为例 赵玉民 曲现龙 乔京凤 40 ⊙名师讲堂

制度的奠基，文明的发展——《秦朝中央集权制度的形成》教学设计 聂国民 44 历史地理解历史人物——听聂国民老师讲《秦朝中央集权制度的形成》 张岩 51 ⊙专题讨论

让历史课“有血有肉”有“历史味”——以我对一节“好的历史课”的思考和实践为例 赵枝刚 54 “一节好的历史课”标准的操作性维度探讨 王德民 赵玉洁 59 ⊙教材研究

对教材中王阳明心学内容的一点质疑 郭井生 64 ⊙教学随笔

妥协也是珍贵的历史遗产——以近代英美史为例 毛经文 68 ⊙补白

中国参加一战的美国因素——以驻华公使芮恩施为中心的考察 24

《历史教学》2014年9月上半月刊目录

⊙教学研究

基于标准的历史教学设计特点与操作 陈志刚 3 关于元代行省制度教学的几点思考 袁廷虎 10 从史前时期的课程内容谈历史教学中证据使用的方法 姚锦祥 16 自主学习在历史教学中的运用——以《美国1787年宪法》为例 王健宁 21 历史新课程教学改革的几个不利因素 刘建伦 26 ⊙高考研究

期待中学历史课程和教学的深度变革——2014年新课标全国卷41题教学启示 徐金超 30 从未知到已知：谈中学历史教学中的“历史解释”——以2014年全国高考文综Ⅱ卷第40题为例 张岩 35近年高考历史试题特点浅议 汪儒斌 40 错误或陷阱？——由一道试题引发的思考 袁巨涛 杨凤辉 43 ⊙教学设计

《二战后苏联的经济改革》说课稿 陈昱静 李宏杰 指导教师：李庆华 46 《世界经济的全球化趋势》说课稿 苏晓涵 指导教师：李江 49 为历史课赋予历史感——“大众传媒的变迁”一课的教学分析 何睦 何智坚 52 ⊙他山之石

中美教科书中明治维新时期的日本形象比较 李天乐 姚自茹 59 ⊙进修资料

近代欧洲启蒙思想传播的历史考察 郑爱龙 辜庆志 63 ⊙质疑教材

材料的引用要准确——以松、太布市材料为例 全仁经 67 是“打倒孔家店”还是“打孔家店”？ 叶君明 70 ⊙补白

巴士底狱的传说与真相 29 “王在法下”的浪漫想象：中世纪英国“法治传统”的再认识 34 长征中的黎平会议 39 官话、国语、普通话：中国近代标准语的“正名”与政治 42 唐五代江南社会经济进步的科技因素 45

《历史教学》2014年10月上半月刊目录

⊙专稿

第一次世界大战：20世纪历史的开端 李宏图 3 ⊙众品课堂

文艺复兴并非全盘否定神学思想 王生 9 文艺复兴的“背后推手” 高振平13 文艺复兴时期人文主义者与基督教的关系 刘显斌 16 ⊙名师讲堂

历史教学的追求与实现——以人教版《俄国十月革命胜利》为例 汪瀛 20 在思辨中感悟历史的魅力——《俄国十月革命的胜利》给我的启迪与思考 匡志林 26 ⊙教学研究

例谈历史学科课堂提问的“过程”目标 贺千红 31 情境化的爱国教育 世界化的学生成长——以挖掘《鸦片战争》一课的隐性教育价值为例 许军 36 谈《抗日战争》教学的价值立意 马维林 张军 42 ⊙高考研究 理解“世界史”：“世界近代史开端”的一题多解 王邵励 46 深刻的影响 重要的启示——谈2014年新课标全国试卷 张惠民 50 ⊙命题研究

由终结性评价推动历史课程标准的渗透——例说河南省中招历史非选择题的命制 梁东莉53 ⊙专题讨论——一节好的历史课

情境、主体、意识、理性——一节好课需要内外兼修 周治安 58 中学历史教学应有通贯的眼光 潘致远 62 ⊙他山之石

从课例看美国中学历史课堂批判性思维的培养 王正瀚 66

《历史教学》2014年11月上半月刊目录

⊙专稿

台湾地区中学历史教科书研究 朱汉国 3 ⊙教学研究

历史探究性学习要重视几种有效思维建构——以人民版《经济全球化的世界》教学为例 李南亮 18 略论历史课堂上的“三讲”——以人教版必修2《从计划经济到市场经济》一课为例 高怀举 26 绘画类史料的合理解读与有效利用——以《清明上河图》在教学中的运用为例 姜常虹 30 精益求精，追求高效——以《三国鼎立》为例 周云华 37 ⊙教学随笔

要注入新的观念——“南京大屠杀”教学反思 陈东亮 44 ⊙专题讨论——一节好的历史课

好课三要素：故事、学法、灵魂——“一节好的历史课”标准之我见 戴加平46 一堂好课标准讨论的来稿汇编 49 ⊙高考研究

从自由角度看雅典民主的弊端——由2014年新课标全国卷第32题引发的教学思考 袁廷虎 54 ⊙质疑教材

中山装“政治含义”考辨 薛伟强 汤文 61 ⊙进修资料

绘景地图及其证史功用浅议 陈仲丹 66 ⊙补白

论八一三事变前在长江流域的日本海军陆战队 43

《历史教学》2014年12月上半月刊目录

⊙专稿

历史情感价值观中传统文化的教学蕴意 刘克明 3 ⊙众品课堂 美国1787年制宪会议与代表们的四个旨趣 刘俊利 9 高中历史教育视阈中的美国《1787年宪法》 刘兴法 14 基于制宪过程，体悟幸福追求——美国《1787年宪法》教学实践与探索 张永谦 19 ⊙主题教学——打破思维定势

高中历史教学要打破思维定势 许春凤 24 课堂设问：学生思维定势的破冰行动 戴美兰 孙东亮 29 关注历史发展的阶段性，克服思维定势 颜子翔 32 由意义建构打破思维定势 丁苏霞 34 ⊙教学研究

例谈史学论著改编的基本策略——从2014年浙江省高考文综38题说开去 陈振华 37 浅谈如何将口述史探究方法引入高中历史教学——以《中国近现代社会生活的变迁》为例 池维强 41 反思历史，追寻历史课的价值 贺培东 46 ⊙高考研究

2014年全国新课标高考典型选择题分析及教学对策 余柏青 51 ⊙各抒己见

高考文综广西卷用图瑕疵一则 李庆忠 56 背叛还是坚持：普列汉诺夫在祖国的最后一年 李明海 徐振祥 58 ⊙教学随笔

原告·警察·法官——审视甲午战争的三个维度 胡欣红 61 因材施教 以学定教——以《神权下的自我》教学为例 陈小伟 63 ⊙他山之石 美国中小学“美国史教学计划”评析——促进历史教师专业发展途径与方式之研讨 李稚勇王朝 65

第二篇：历史课程与教学论目录

绪论

第一章，中学历史课程面面观

1.中学历史课程演进

2.中学历史课程目标

3.中学历史课程标准

4.中学历史课程资源

5.中学历史选修课程

第二章，中学历史教科书纵横谈

1.中学历史教科书的编制

2.史料证据与中学历史教科书

3.习题作业与中学历史教科书

第三章，中学历史教学方式与方法探索

1.教学方式与教学方法辨析

2.中学历史教学方式

3.中学历史教学方法

第四章，中学历史课堂教学新视角

1.中学历史教学设计

2.中学历史教学说课与观课

第五章，中学历史学业评价与考试命题

1.中学历史学业评价透视

2.高考历史命题改革

第六章，中学历史教师的专业化

1.教学反思与中学历史教师专业化

2.做研究型中学历史教师

第三篇：第一历史档案馆资料目录

第一历史档案馆资料汇编目录（1930-2003）

史料汇编总目（1930－2003）

出版物名称

编纂单位

出 版 者

出版

时间

雍正朱批谕旨不录奏折总目

故宫文献馆

故宫印刷所

1930年

掌故丛编

故宫文献馆

和济印刷局

1930年

史料丛钞（即史料旬刊）

故宫文献馆

京华印书局

1930年

开始出版

故宫博物院文献馆一览

故宫文献馆

故宫印刷所

1933年

清太祖努尔哈赤实录

故宫文献馆

京华印书局

1933年

重整内阁大库残本书影

故宫文献馆

故宫印刷所

1933年

清光绪朝中法交涉史料

故宫文献馆

故宫印刷所

1933年

文献馆南迁文物清册

故宫文献馆

故宫印刷所

1933年

文献馆现存清代实录总目

故宫文献馆

故宫印刷所

1934年

清太祖武皇帝努尔哈赤实录

故宫文献馆

故宫印刷所

1934年

清军机处档案目录

故宫文献馆

故宫印刷所

1934年

广西沿边各营驻防中越交界对汛法屯距界远近图

故宫文献馆

故宫印刷所

1934年

清内阁库贮旧档辑刊

故宫文献馆

故宫印刷所

1935年

多尔衮摄政日记（附：司道职名册）

故宫文献馆

故宫印刷所

1935年

名教罪人

故宫文献馆

故宫印刷所

1935年

碎金

故宫文献馆

故宫印刷所

1935年

清乾隆内府舆图（铜版地图）

故宫文献馆

故宫印刷所

1935年

历代功臣像

故宫文献馆

故宫印刷所

1935年

清季各国照会目录

故宫文献馆

和济印刷所、故宫印刷所、文雅社

1936年

清代文字狱档

故宫文献馆

北平研究院

1936年

阿济格略明事件之满文木牌

故宫文献馆

故宫印刷所

1936年

读书堂西征随笔

故宫文献馆

京城印书局

1936年

清内务府造办处舆图房图目初编

故宫文献馆

故宫印刷所

1936年

故宫俄文史料

故宫文献馆、北大文科研究所、中研院史语所

北大法商学院印刷部

1936年

乾隆朝京城全图坊巷宫殿考

故宫文献馆、北大文科研究所、中研院史语所

北大法商学院印刷部

1936年

苏州织造李煦奏折

故宫文献馆、北大文科研究所、中研院史语所

北大法商学院印刷部

1936年

升平署月令承应戏

故宫文献馆

北大法商学院印刷部

1936年

升平署剧本选刊

故宫文献馆

内阁大库现存清代汉文黄册目录

故宫文献馆

故宫印刷所

1936年

清季教案史料

（一）故宫文献馆、北大文科研究所、中研院史语所

故宫印刷所

1937年

文献丛编

故宫文献馆

故宫印刷所

1930－1943年

文献专刊

故宫文献馆

和记印书馆

1944年

文献专刊

故宫文献馆

天华印书馆

1945年

清代汉文黄册联合目录

故宫文献馆、北大文科研究所、中研院史语所

北京大学印刷所

撷华永记印书局

1947年

清季教案史料

（二）故宫文献馆、北大文科研究所、中研院史语所

故宫印刷所

1948年

中法战争

故宫档案馆等

新知识出版社

1955年

辛亥革命

故宫档案馆等

上海人民出版社

1957年

义和团档案史料

明清档案馆

中华书局

1959年

戊戌变法档案史料

明清档案馆

中华书局

1959年

清代地震档案史料

明清档案馆

中华书局

1959年

宋景诗档案史料

明清档案馆

中华书局

1959年

洋务运动

中央档案馆明清档案部

上海人民出版社

1962年

关于江宁织造曹家档案史料

故宫明清档案部

中华书局

1975年

李熙奏折

故宫明清档案部

中华书局

1976年

第二次鸦片战争

故宫明清档案部

上海人民出版社

1978－1979年

清末筹备立宪档案史料

故宫明清档案部

中华书局

1979年

清代中俄关系档案史料选编（第三编）

故宫明清档案部

中华书局

1979年

清代中俄关系档案史料选编（第一编）

中国第一历史档案馆

中华书局

1981年

清代地租剥削形态

中国社会科学院历史所

中国第一历史档案馆

中华书局

1982年

康熙统一台湾档案史料选辑

厦门大学台湾研究所

中国第一历史档案馆

福建人民出版社

1983年

筹笔偶存

中国第一历史档案馆

社会科学出版社

1983年

清代帝王陵寝

中国第一历史档案馆

档案出版社

1983年

康熙起居注

中国第一历史档案馆

中华书局

1984年

康熙朝汉文朱批奏折汇编

中国第一历史档案馆

档案出版社

1984－1985年

郑成功档案史料选辑

厦门大学台湾研究所

中国第一历史档案馆

福建人民出版社

1985年

辛亥革命前十年间民变档案史料

中国第一历史档案馆

中华书局

1985年

华工出国史料汇编

中国第一历史档案馆

中华书局

1985年

中国第一历史档案馆馆藏档案概述

中国第一历史档案馆

档案出版社

1985年

清代黑龙江历史档案选编

中国第一历史档案馆

黑龙江省人民出版社

1986年

德国侵占胶州湾史料选编

中国第一历史档案馆、青岛市博物馆、青岛市社会科学研究所

山东人民出版社

1986年

清代锡伯族满文档案史料

中国第一历史档案馆

新疆人民出版社

1987年

左宗棠未刊奏折

中国第一历史档案馆

岳麓出版社

1987年

鸦片战争档案史料

（一）中国第一历史档案馆

上海人民出版社

1987年

清代前期苗民起义档案史料

中国第一历史档案馆

贵州省档案馆

光明日报出版社

1987年

郑成功满文档案史料选译

中国第一历史档案馆

福建人民出版社

1987年

满文土尔扈特档案译编

中国第一历史档案馆

中国社科院民研所

民族出版社

1988年

天地会（1－7）

中国第一历史档案馆

中国人民大学清史所

中国人民大学出版社

1980－1988年

锡伯族档案史料

中国第一历史档案馆

辽宁民族出版社

1989年

清初内国史院满文档案译编

中国第一历史档案馆

光明日报出版社

1989年

义和团史料续编

中国第一历史档案馆

中华书局

1990年

清宫医案研究

中医研究院

中国第一历史档案馆

中医古籍出版社

1990年

满文老档

中国第一历史档案馆

中华书局

1990年

清代档案史料丛编

中国第一历史档案馆

中华书局

1978－1990年

清代农民战争史资料选编（1、3、5编）

中国人民大学历史系

中国第一历史档案馆

中国人民大学出版社

1983－1991年

雍正朝汉文朱批奏折汇编

中国第一历史档案馆

江苏古籍出版社

1989－1991年

乾隆上谕档

中国第一历史档案馆

档案出版社

1991年

圆明园

中国第一历史档案馆

上海古籍出版社

1991年

鸦片战争在舟山史料选编

中国第一历史档案馆

舟山市社科联

浙江人民出版社

1991年

鸦片战争在浙江

中国第一历史档案馆

舟山市社科联

浙江人民出版社

1991年

清代朱批奏折财政类目录

中国第一历史档案馆

中国财经出版社

1990－1992年

鸦片战争档案史料（1－7）

中国第一历史档案馆

天津古籍出版社

1993年

福建、上海小刀会档案史料汇编

中国第一历史档案馆

上海师范大学

福建人民出版社

1993年

雍正朝起居注册

中国第一历史档案馆

中华书局

1993年

中国近代兵器工业档案史料

中国第一历史档案馆

兵器工业总公司等

兵器工业出版社

1993年

乾隆朝惩办贪污档案选编

中国第一历史档案馆

中华书局

1994年

清代东北阿城汉文档案选编

东北师大清史研究所

中国第一历史档案馆

中华书局

1994年

元以来西藏地方与中央政府关系档案史料汇编

中国藏学研究中心

中国第一历史档案馆

中国藏学出版社

1994年

清代西迁新疆察哈尔蒙古满文档案译编

中国第一历史档案馆

全国图书馆文献缩微中心

1994年

《历史档案》目录索引

中国第一历史档案馆

《历史档案》杂志社

1995年

光绪朝朱批奏折

中国第一历史档案馆

中华书局

1995－1996年

清代皇帝御批真迹选

中国第一历史档案馆

西苑出版社

1995－1996年

六世**朝觐档案选编

中国第一历史档案馆

中国藏学研究中心

中国藏学出版社

1996年

光绪宣统两朝上谕档

中国第一历史档案馆

广西师范大学出版社

1996年

英使马戛尔尼访华档案史料汇编

中国第一历史档案馆

国际文化出版公司

1996年

康熙朝满文硃批奏折全译

中国第一历史档案馆

中国社会科学出版社

1996年

清代中朝关系档案史料汇编

中国第一历史档案馆

国际文化出版公司

1996年

中国明清史档案文献光盘库

中国第一历史档案馆

中央档案馆、北京超星公司

1996年

浙江鸦片战争史料

中国第一历史档案馆、宁波社会科学界联合会

宁波出版社

1997年

中国第一历史档案馆馆藏清代官员履历全编

中国第一历史档案馆

上海华东师范大学出版社

1997年

纂修四库全书档案

中国第一历史档案馆

上海古籍出版社

1997年

清代琉球国王表奏文书选录

中国第一历史档案馆

黄山书社

1997年

十七世纪蒙古文文书档案（1600－1650）

中国第一历史档案馆

内蒙古少年儿童出版社

1997年

咸丰同治两朝上谕档

中国第一历史档案馆

广西师范大学出版社

1998年

乾隆朝上谕档（再版）

中国第一历史档案馆

中国档案出版社

1998年

清代中国与东南亚各国关系档案史料汇编㈠

中国第一历史档案馆

国际文化出版公司

1998年

雍正朝满文朱批奏折全译

中国第一历史档案馆

黄山书社

1998年

清末教案

中国第一历史档案馆

福建师范大学历史系

中华书局

1996－1998年

清代中朝关系档案史料续编

中国第一历史档案馆

中国档案出版社

1998年

雍正朝汉文谕旨汇编

中国第一历史档案馆

广西师范大学出版社

1999年

清代“服制”命案

中国第一历史档案馆

东亚法律文化课题组

中国政法大学出版社

1999年

清代边疆满文档案目录

中国第一历史档案馆、中国社会科学院边疆史地研究中心、中国人民大学清史所

广西师范大学出版社

1999年

中国第一历史档案馆所存西藏与藏事档案目录（满、藏文部分一册，汉文部分一册）

中国第一历史档案馆

中国藏学研究中心

中国藏学出版社

1999—2000年

明清时期澳门问题档案文献汇编

中国第一历史档案馆、澳门基金会、暨南大学古籍研究所

人民出版社

1999年

明清澳门问题皇宫珍档

中国第一历史档案馆

浙江华宝斋书社

1999年

澳门问题明清珍档荟萃

中国第一历史档案馆

澳门基金会

2000年

中葡关系史料汇编

中国第一历史档案馆

中国档案出版社

2000年

乾隆朝军机处随手登记档

中国第一历史档案馆

广西师范大学出版社

2000年

清代皇帝御批彝事珍档

中国第一历史档案馆

四川民族出版社

2000年

嘉庆道光两朝上谕档

中国第一历史档案馆

广西师范大学出版社

2000年

清初五世**喇嘛档案史料选编

中国第一历史档案馆

中国藏学研究中心

中国藏学出版社

2000年

清政府镇压太平天国档案史料（1－26册）

中国第一历史档案馆

社会科学文献出版社

1990—2001年

京师大学堂档案选编

中国第一历史档案馆

北京大学

北京大学出版社

2001年

中国明朝档案总汇

中国第一历史档案馆

辽宁省档案馆

广西师范大学出版社

2001年

清代鄂伦春族满文档案汇编

中国第一历史档案馆

鄂伦春民族研究会

民族出版社

2001年

清宫御档

中国第一历史档案馆

浙江富阳华宝斋古籍书社

2001年

清代外务部中奥关系档案精选

中国第一历史档案馆

北京大学

中华书局

2001年

清宫广州十三行档案精选

中国第一历史档案馆

广州市荔湾区人民政府

广东经济出版社

2002年

清宫珍藏历世**喇嘛档案荟萃

中国第一历史档案馆

宗教文化出版社

2002年

粤港澳商贸档案全集

中国第一历史档案馆

中国书店

2002年

乾隆帝起居注

中国第一历史档案馆

广西师范大学出版社

2002年

清代中琉关系档案选编（1—5编）

中国第一历史档案馆

中华书局

1993-2002年

雍正朝内阁六科史书·吏科

中国第一历史档案馆

广西师范大学出版社

2002年

庚子事变清宫档案汇编

中国第一历史档案馆

中国人民大学出版社

2003年

清宫热河档案

中国第一历史档案馆

承德市文物局

中国档案出版社

2003年

清宫普宁寺档案

中国第一历史档案馆

承德市普宁寺管理处

中国档案出版社

2003年

清中前期西洋天主教在华活动档案史料

中国第一历史档案馆

中华书局

2003年

清代妈祖档案史料

中国第一历史档案馆

湄州妈祖祖庙董事会等

中国档案出版社

2003年

历史档案

中国第一历史档案馆

《历史档案》杂志社

1981-2003年

第四篇：教学目录

一年级 上册

第一章 一个新的朋友

第一节 电脑娃娃的自我介绍

第二节 电脑娃娃的构造

第三节 叫醒电脑娃娃 第二章 电脑娃娃本领大

第一节 跟电脑娃娃做游戏

第二节 跟电脑娃娃一起打老鼠（上）

第三节 跟电脑娃娃一起打老鼠（下）

第四节 教你拼图（上）

第五节 教你拼图（下）

第六节 神秘的七巧板（上）

第七节 神秘的七巧板（下）第三章 一起探索神秘的画图世界

第一节 认识画图软件

第二节 认识画图窗口

第三节 工具箱里工具多

第四节 调色板里选颜色

第五节 退出画图世界

第六节 铅笔工具的使用

第七节 画错了怎么办？

第八节 不能用橡皮怎么办？

第九节 错得太多怎么办？

一年级 下册

第三章 一起探索神秘的画图世界（下）一 画纸大小、刷子、文件操作 第一节 改变画纸的大小

第二节 画刚画了一半就下课了，怎么办呢？ 第三节 我比铅笔还管用——刷子工具 第四节 画只可爱的小海狮 二 披上彩色的衣裳 第一节 大嘴巴的油漆桶 第二节 本领高超的喷枪 三 多变的图形

第一节 直线工具身子直 第二节 曲线工具橡蚯蚓 第三节 矩形工具四个角 第四节 椭圆工具像西瓜

第五节 数一数，多边形有几个角 四 送你一盘红樱桃 第一节 漂亮的果盘 第二节 红樱桃 第三节 装果盘 五 图片大变脸 第一节 水中倒影 第二节 大风车

第三节 哈哈镜——拉伸和扭曲 第四章 多姿多彩的金山画王 一 认识金山画王窗口 二 如何使用金山画王

二年级 上册

第一课 与键盘交朋友 第二课 正确的打字姿势 第三课 认识基准键位

第四课 基准键位手指的分工 第五课 上排键位

第六课 G、H和下排键位 第七课 键盘键位的手指分工 第八课 认识金山打字通2006 第九课 打字游戏“太空大战” 第十课 认识上档键shift 第十一课 大小定字母切换键caps lock 第十二课 主键盘区的控制键 第十三课 学学玩玩——沙滩排球 第十四课 方便的数字键区 第十五课 生死时速

第十六课 键盘的综合使用

第十七课 我们来学上网 第十八课 认识写字板 第十九课 智能输入法

第二十课 美化自己的名字

第二十一课 各种词组快乐输

第二十二课 快速提高自己的打字速度

二年级 下册

第一课 各种各样的特殊键

第二课 用LX打字软件练习盲打 第三课 认识小键盘

第四课 学学玩玩——松鼠搬箱子 第五课 中文打字全接触 第六课 智能ABC技巧全接触

第七课 文章输入练习——快乐的节日（1）第八课 文章输入练习——快乐的节日（2）第九课 文件的“另存为”

第十课 学学玩玩——“机器猫” 第十一课 输入高手的法宝 第十二课 古诗两首

第十三课 修改文章

（一）第十四课 修改文章

（二）第十五课 ū的烦恼

第十六课 “记忆”的妙用 第十七课 一张电脑留言条 第十八课 写字板中加入图画 第十九课 遨游因特网 第二十课 我们来学搜索 附一 一篇英文打字文章 附二 一篇中文打字文章

三年级 上册

第一章 认识新伙伴

第一节 启动WORD 2003 第二节 认识WORD 2003窗口

第三节 退出WORD 2003 第二章 文章的编辑和保存

第一节 文字的输入

第二节 特殊符号的插入

第三节 字数的统计

第四节 文件的保存

第五节 文件的关闭 第三章 文章的修改

第一节 打开保存过的文件

第二节 插入文字

第三节 删除文字

第四节 撤消与恢复

第五节 如何选定文字

第六节 文字的移动和复制

第七节 查找与替换 第四章 设置文字效果

第一节 改变文字大小

第二节 改变字体

第三节 设置文字格式

第四节 改变文字颜色

第五节 设置文字的特殊效果

第六节 设置文字的动态效果

第七节 更改文字间距

第八节 改变文字方向 第五章 段落设置

第一节 设置水平对齐方式

第二节 设置段落的首行缩进

第三节 设置段落的左右缩进

第四节 改变行距

第五节 设置段间间距 第六章 添加边框和底纹

第一节 为文字或段落添加边框

第二节 为段落添加底纹

第三节 添加页面边框 第七章 页面设置和打印

第一节 纸张设置

第二节 设置页边距和方向

第三节 打印预览

第四节 打印文档 第八章 插入图片

第一节 插入剪贴画

第二节 调整图片周围文字的排版方式

第三节 插入其他文件图片

第四节 编辑图片

第五节 插入艺术字 第九章 绘制图形

第一节 绘制图形

第二节 编辑图形 第十章 文本框的使用

第一节 在文章中插入文本框

第二节 给文字添加文本框 第十一章 制作表格

第一节 创建表格

第二节 美化表格

第三节 调整行高和列宽

第四节 绘制斜线

第十二章 表格的高级应用

第一节 增加行、列或删除行、列

第二节 表格的计算与排序 第三节 文字与表格互换

四年级上册

第一章 认识演示文稿

第二章 认识演示文稿制作工具——PowerPaint2003 第一节 PowerPaint2003的启动和退出

第二节 拱形并播放已有的演示文稿 第三章 创建演示文稿

第一节 新建空演示文稿

第二节 根据内容提示向导创建演示文稿

第三节 根据设计模板创建演示文稿 第四章 幻灯片格式的编辑

第一节 幻灯片文字格式的设置

第二节 幻灯片段落格式的设置

第三节 在幻灯片中插入艺术字

第四节 给幻灯片插入漂亮的图片

第五节 在幻灯片中插入电影片断 第五章 幻灯片格式的编辑

第一节 幻灯片的视图

第二节 幻灯片的添加、删除、隐藏 第六章 给演示文稿添加声音

第一节 在幻灯片中插入声音

第二节 为幻灯片配音

第七章 演示文稿中的动画设置

第一节 设置进入动画

第二节 设置退出动画

第三节 设置“强调”动画 第八章 演示文稿的播放

第一节 设置幻灯片的切换效果

第二节 保存自动播放的演示文稿

四年级下册

第一章 数据采集与表格处理 第二章 学会Excel的文件操作 第一节 认识Excel 2003 第二节 Excel 2003的文件操作 第三章 在工作表中输入数据 第一节 在工作表中输人数据 第二节 数据编辑

第四章 工作表中的数值计算

第一节 工作表中数据的加法、减法运算 第二节 工作表中数据的乘法、除法运算 第五章 Excel中表格的修改 第六章 表格数据的处理

第一节 用函数计算工作表中的数据

第二节 工作表中数据的排序 第七章 Excel工作表的美化

第一节 工作表中的文字美化

第二节 给表格加上边框 第八章绘图和打印

五年级上册

第一章 电子邮件 第二章 网上漫游

第三章 在因特网上查找信息 第四章 保存网站上的信息资源 第五章 合理使用网络资源 第六章 应阐网络工具 第七章 在网络上面对面 第八章 博客世界 第九章 上网的安全防护

五年级 下册

第十章 自己做网页 第十一章 组网页上色 第十二章 超链接

第十三章 给网页添加声音和电影 第十四章 组网页添加Flash动画 第十五章 非常重要的表格 第十六章 把网页做得更漂亮 第十七章 从网页到网站的转变

六年级 上册

第一章 flash mx 2004我们的新朋友

引言

第一节 flash是一种什么软件

第二节 认识flash mx 2004 的操作界面 第二章 学会flash mx 2004 的文件操作

第一节 flash mx 2004 新文档的创建

第二节 flash mx 2004 文档的操作 第三章 绘图与编辑工具

第一节 基础绘图知识

第二节 编织丰富的线条

第三节 创建规则图形

第四节 感受画笔的魅力

第五节 编辑调整图形

第六节 滴管工具

第七节 橡皮擦工具

第八节 箭头工具

第九节 套索工具

第十节 创建自由形态图形

第十一节 本章 小结 第四章 基本动画制作

第一节 静态动画的制作

第二节 动作补间动画的制作

第三节 形状补间动画的制作

第四节 色彩变化动画的制作

第五节 逐帧循环动画 第五章 图层动画制作

第一节 多层叠加动画

第二节 运动引导层动画

第三节 遮罩层动画 第六章 动画中的声音

第一节 添加音频

第二节 编辑音频

第三节 控制关键帧的音频

第四节 音频输出 第七章 交互式动画

第一节 常用按钮的制作

第二节 控制动画的播放

第三节 声音的控制

第四节 “数字时钟”的制作

第五节 “默写单词”课件的制作 第八章 作品的导出与发布

第一节 作品的导出 第二节 作品的发布 第九章 综合应用实例

第一节 学校宣传片的制作

第二节 节 日的礼物

小学六年级下册

第一章 操作系统Windows XP 第一节 操作系统基础

第二节 使用Windows XP实现计算机资源管理

第三节 控制面板及其他设置

第四节 使用Windows XP画图程序绘图 第二章 文学处理Windows 2003 第一节 Windows 2003基础

第二节 制作一张贺卡

第三节 编制一份试卷

第四节 自编一份文学小报 第三章 电子表格Excel 2003 第一节 电子表格Excel 2003基础

第二节 电子表格Excel 2003综合应用 第四章 多媒体报告设计PowerPoint 2003 第一节 PowerPoint 2003基础

第二节 PowerPoint 2003综合应用 第五章 网页制作PowerPoint 2003 第一节 网页制作的基本功能和步骤

第二节 表格网页的制作

第三节 表单网页的制作

第四节 框架网页的制作 第六章 计算机网络及病毒防护

第一节 Internet基础

第二节 从因特网上获取信息

第三节 申请免费信箱与收发E-mail 第四节 病毒防护

第五篇：浅谈历史教学

浅谈历史教学

中和小官庄学校

史永静

人们常说：教历史是最容易的，讲故事一样。其实历史的教学并不象他们说的那么轻松，要想上好一堂历史课，达到预期的效果，还真要讲究一点艺术性。也有不少学生认为选读历史是因为它较容易，是死的，背一背就成了。

正如学生所言：历史是死的，所以，历史的教学并不是一件容易的事，它和其它的课程不同，如语文着重于感情的朗读，数学着重于数字的运用，物理、化学则着重于实验等等。而历史的教学却是比较枯燥的，因为我们所要讲述的都是过去了的事，是死板的。所以要讲好历史课，使学生有兴趣听和学，从而提高教学质量。这就要求我们多寻找一些方法，多讲究一些艺术。对此，我有如下的几点看法：

第一、语言必须生动活泼，抑扬顿挫

教师是靠张“嘴”来吃饭的，人们常常这样说。这就反映了语言在教学中的重要性。

教学是借助语言进行的，语言是教学劳动的特殊的重要的工具。在历史的教学过程中，不能用单调的、千篇一律的语调去授课(当然其它课也不例外)，应有抑扬顿挫，活泼生动的语言烘托课堂气氛，吸引注意力，而不显得沉闷、呆板。这就是说学生首先是喜欢你这个人，然后才喜欢你这一课，才用心去听你讲，这就刺激了他们的学习兴趣。如若他们听都不想听你讲，何来的学习兴趣呢？因而在平时的教学过程中，我是非常注重语言的表达的，当讲到一些反面人物，比如秦桧、袁世凯、汪精卫等卖国贼时，我就用一些较为愤慨、鄙视的语言去形容；而对一些英雄人物如岳飞、林则徐、李大钊等，则用充满感情而又不失正气的语言去讲述。当讲到一些党的领导人时，我就学他们的家乡话来讲一些他们的语句，如用毛泽东的湖南话来读他的诗词，学生都非常感兴趣，很认真地听，虽然说得很不准确，但学生都给了我热烈的掌声以资鼓励，这就极大地调动了他们的积极性，活跃了课堂气氛。常言道：老师就是一个表演者。从我们的演绎中，把死的历史演“活”了，使学生感受到我们爱的是什么，憎的是什么，听起来也就不觉乏味。如果讲课没有一点激情，语调没有轻重，从头到尾都是一种平调，使人听起来昏昏欲睡，提不起精神，何来的兴趣呢？更别说教学效果了。所以，我认为教师在课堂上的语言表达是至关重要的一个环节。第二、把历史教学带到现实生活中去

就是要把学生引到比较喜闻乐见，也较容易接受的现实生活中去。今天信息媒体对学生的影响非常大，学生的课外时间大部分都是和电视机在一起，而现在有许多所谓的历史剧，都是戏说，乱编一通的，将历史事实歪曲了。学生就会把从电视上看到的感观认识当作历史，如电视连续剧《包青天》播放后，许多学生都被包大人的不畏权威，为民请命，一身正气所感动，纷纷查找历史书，结果很失望，书本上根本就没有，他们都跑来问我“包青天那么有名，历史书上怎么没有他？”从这就可以看出，电视对他们的影响有多大。这就要求我们正确地去引导他们，说明电影、电视中的历史人物和历史事件，与真正的历史事实还是有出入的，很多是编者为了收视率而根据一些历史人物或一些历史事件编写出来的，是为了剧情需要而编的。如刚才提到的《包青天》，其中就渗透了很多封建迷信思想、因果轮回论，与真实的历史事实差距非常大。本来封建法律具有等级性、笼统性、随意性，不健全性等特点，包拯也不能超越自己所处的时代。但是，包拯却在自己力所能及的职权范围内执法公允，有法必依，违法必究，这在封建社会是难能可贵的，因而赢得了当时及后世人们的衷心拥戴，他几乎成了清官与执法如山的同义语。而电视上的包青天却是一个能上天入地，无所不能的“神”而不是人啦。当然也并不是说历史剧就一点真实性都没有，这就要看我们怎样去正确引导，起到一座桥梁的作用，引导得好，也可以让他们从电视上认识活生生的历史人物，如从电视连续剧《三国演义》中，我们就可以了解到各个人物的性格，如曹操对人才的重用及多疑；刘备的善良；诸葛亮的聪明才智；周瑜的骄横等等。他们都能从荧屏上看到，比起我们讲一千遍一万遍要有效得。

第三、从成语中讲出历史

中国的语汇中有很多成语，而每一个成语都有一段历史。如“卧薪尝胆”就是来源于吴越争霸中越王勾践与吴王夫差之争，教育人们要发愤图强，立志雪耻。“四面楚歌”则反映了项羽和刘邦为争夺王位而进行了四年之久的楚汉之争。“乐不思蜀”这个成语，则是一语道破蜀国后主刘禅的无能。“围魏救赵”就是讲述了孙膑和庞涓的故事，从而教育学生学知识一定要脚踏实地，学业上要精通，不能学庞涓一样学艺不精，自以为是。从而达到教育学生的作用。还有“朝秦暮楚”、“风声鹤唳，草木皆兵”等成语都有一段历史故事。现在注重学生的素质教育和学习的自主性，也可以让学生自己去寻找一些成语故事，让他们自己上讲台去讲述。讲台就像一个小小的舞台，也可以尝试让学生进入历史的角色，模仿一些历史人物或历史事件的表演，如讲到高一《中国近现代史》上册第一章第一节的林则徐禁烟时，我让学生模拟林则徐为首的禁烟派和反对派关于要不要禁烟进行对簿公堂，结果气氛非常活跃，同学们从中也引申到今天的禁毒运动，因而进行了一次“远离毒品，珍惜生命”的现实主义的教育。“让学生成为课堂的主人。”使他们有更多的机会参加到课堂教学中去，发挥学习的自主性。而不是由老师包办整堂课，效果要好得多。这样就能充分调动学生的积极性，激发他们学历史的兴趣。将“死”的历史变“活”了。

第四、利用多媒体教学

随着科学技术的发展，现在的教学不只是依靠一块黑板，一支粉笔就行了。特别是在历史的教学中，用动画、图片、声音等多媒体手段辅助教学已越来越显现出它的优越性。过去，历史的不可重复性需要历史教师用很大的力气、费很长的时间去描述历史人物和历史事件，现在用生动形象、有血有肉的多媒体素材就能使历史得以再现，“寓教于史，寓教于乐”，既激发了学生学习历史的兴趣，又使学生容易理解和接受；既提高了课堂教学的效率，又促进了历史的课堂改革，提高历史的教学水平，跟传统的教学方法相比，丰富得多了。比如在讲到高一《中国近现代史》上册第五章中国共产党的诞生这一节时，我就采用了多媒体的教学，在里面我加入了一些影视片段：中共“一大”、“二大”的召开，开国大典，香港、澳门的回归，神州“五号”载人升天成功，中国第一太空人杨利伟等，从而说明中国共产党是伟大的政党，在中国共产党的领导下，中国人民从一个胜利走向另一个胜利。这样，通过历史图片、历史记录的展示来唤起学生的历史感觉，拉近历史与现实的时空距离，穿插一些现实生活中所发生的新闻消息，使学生认识到过去的事件成为今天的历史，今天的事件将成为明天的历史。又比如讲到下册第三章第三节“人民解放战争的胜利发展”这一节，我在课件里插入了有关解放区土地改革的“解放区的天”的歌曲、影片及“三大战役”的历史影片，这样把课本内容直观形象地展示出来，使学生能比较直观地去理解历史上的人和事，大大提高了学习历史的兴趣，也大大提高教学的质量和效率。

以上几点的总结，只是我个人在教学中得出的一些心得体会。要真正上好历史课，是有一定的难度，需要我们讲究一些方法和艺术。