第11周01-儿童水粉画《海底世界》

第一篇：第11周01-儿童水粉画《海底世界》

儿童水粉画《海底世界》

教学目的：

1、激发学生对海底世界探索的兴趣。

2、发展学生协作能力，促进形象思维的发展。

3、在认识和了解海洋动物的基础上，用多种绘画形式表现它们形态、动作。

教学重点：

1.掌握正确的起稿构图，把握好画面的比例关系。2.初步掌握颜料的调和和运用。

教学难点：

1.利用水粉色彩描绘出海底的各种特征与色彩。2.对画面中各个海洋生物的刻画。

一、组织教学

本课题主要以课堂临画为主，结合点评讲解，采用直观教学手段进行教学。

二、导入新课

三、讲授新课：

1、看“海底动物”录像带，导入活动引起兴趣。

师：大海里生活着许多的动物，每天都发生许多有趣的故事。

2、引导学生观察图片讲述海里动物的形态特征，讨论如何协作作画。

（1）、他们长得什么样？他们之间会发生什么故事？（2）、引导说出大家合作画画与平时画画的区别，以及要注意的事项。

（如提前商量各自画什么，最好不重复，画在什么地方等）

（3）、引导学生观察绘画材料、自由选择：水粉画、印画、吹画的形式。

3、交待要求，学生作画，教师指导。

（1）、学生自由选择材料。

（2）、引导学生作画前商量好各自不一样的动态，合理布局观察图片进行想象大胆作画。

（3）、采用印画、吹画的同学，想一想什么东西适合用印画的形式（水草、海星等）

（4）、想想还可以用遮挡的关系添画些什么？

四、布置作业

根据今天的学习，自己画一幅儿童水粉画《海底世界》

五、小结

挑选出好的作品进行分析。是学生对水粉画有进一步的认识。

第二篇：儿童海底世界手抄报

海底的世界很奇妙，让我惊讶让我们震撼！下面小编带来的是儿童海底世界手抄报，希望对你有帮助。

儿童海底世界手抄报

1儿童海底世界手抄报

2儿童海底世界手抄报

3星期六，妈妈说要带我们去海底世界玩。我特别高兴；虽然天气很炎热，可我们却毫不在意。

走到海底世界，啊！真像是一个世外挑源，多么凉快啊；我们仿佛进入了大海，呈现在我们眼前的鱼无奇不有：老鼠斑的身上有许许多多的黑斑点，如果你看到很多老鼠斑聚在一起，你看了肯定会起鸡皮疙瘩。锯鳐鱼有长长的头，就像一把锯子；彩虹鱼有各种各样的颜色，就像彩虹一样美丽……

我们来到一个用很大的玻璃围住的大鱼，但我不知道它叫什么名字；我们又来到了一个用小玻璃围住的水母，妈妈问我们水母像什么，我说像降落伞，弟弟说像一把水母形的雨伞，一百块钱一把哦。我和妈妈听了哈哈大笑。弟弟又说：“姐姐，这里有蜘蛛，难道蜘蛛也是在海里生活的？”我连忙装成一位文质彬彬的说理员，说道：“这位先生，这是蜘蛛蟹，并不是蜘蛛。是因为它的脚像蜘蛛。明白了吗？先生？”“哦，我其实早就知道了，只是想考验你而已。”弟弟慢慢地说道。我们还看了企鹅、海豹、海龟、海马、海龙、海星等，五花八门，应有尽有，让人看了眼花缭乱。

最后，我们依依不舍地离开了海底世界。不过，我们玩的很开心，不知道妈妈什么时候还会带我们去海底世界啊！我快等不及啦！

第三篇：第10周02-儿童水粉画《富士山》

儿童水粉画《富士山》

教学目的：认识色彩规律，培养学生正确的色彩观察方法和色彩表现能力，掌握初步的绘画知识，从而能较好的掌握水粉工具和颜料的性能，并掌握水粉画初步方法和步骤。

教学重点：

1.掌握正确的起稿构图，把握好画面的比例关系。2.初步掌握颜料的调和和运用。

教学难点：

1.利用水粉色彩描绘出景物的各种特征与色彩。

2.掌握着色的基本步骤，利用特定的环境与色光及时空中景象展现大自然的美。3.对画面中各个景物的刻画。

一、组织教学

本课题主要以课堂临画为主，结合点评讲解，采用直观教学手段进行教学。

二、导入新课

三、讲授新课：

起稿构图。用铅笔或直接用单色起稿。应注意画面结构和比例关系。画出山的主要结构。

根据作品出现的问题对局部景物从整体着眼和入手再次进行刻画着色。掌握颜色渐变的方法。

四、布置作业

根据今天的学习，自己画一幅儿童水粉画《富士山》

五、小结

挑选出好的作品进行分析。是学生对水粉画有进一步的认识。

第四篇：儿童水粉画教案

课题：水粉画《海边》

一． 教学目的：认识色彩规律，培养学生正确的色彩观察方法和色彩表现能力，掌握初步的绘画知识，从而能较好的掌握水粉工具和颜料的性能，并掌握水粉画初步方法和步骤。二． 教学重点：

1.掌握正确的起稿构图，把握好画面的比例关系。2.初步掌握颜料的调和和运用。三． 教学难点：

1.利用水粉色彩描绘出景物的各种特征与色彩。2.掌握着色的基本步骤，利用特定的环境与色光及时空中景象展现大自然的美。3.对画面中各个景物的刻画。

四． 教学方法：本课题主要以课堂临画为主，结合点评 讲解，采用直观教学手段进行教学。

五． 教学步骤：

1.回顾画过的作品进行点评，学生自我分析作品的优 劣，找出问题。

2.针对绘画中的难点再次作画。六． 教学过程：

1.起稿构图。用铅笔或直接用单色起稿。应注意画面结构和比例关系。

2.根据作品出现的问题对局部景物从整体着眼和入手再次进行刻画着色。

七． 作品赏析：挑选出好的作品进行分析。是学生对水

画有进一步的认识。

九．根据今天的学习利用平时所画的素材，创作一幅画。

第五篇：儿童水粉画教案

儿童水粉画教案

课程名称：《海边》

学 校: 文宫中心校飞跃村小

学 生：飞跃村小美术班

执 教：徐志敏

2014年3月

课题：水粉画《海边》

一． 教学目的：认识色彩规律，培养学生正确的色彩观察方法和色彩表现能力，掌握初步的绘画知识，从而能较好的掌握水粉工具和颜料的性能，并掌握水粉画初步方法和步骤。二． 教学重点：

1.掌握正确的起稿构图，把握好画面的比例关系。2.初步掌握颜料的调和和运用。三． 教学难点：

1.利用水粉色彩描绘出景物的各种特征与色彩。2.掌握着色的基本步骤，利用特定的环境与色光及时空中景象展现大自然的美。3.对画面中各个景物的刻画。

四． 教学方法：本课题主要以课堂临画为主，结合点评 讲解，采用直观教学手段进行教学。

五． 教学步骤：

1.回顾画过的作品进行点评，学生自我分析作品的优 劣，找出问题。

2.针对绘画中的难点再次作画。六． 教学过程：

1.起稿构图。用铅笔或直接用单色起稿。应注意画面结构和比例关系。2.根据作品出现的问题对局部景物从整体着眼和入手再次进行刻画着色。

七． 作品赏析：挑选出好的作品进行分析。是学生对水

画有进一步的认识。

九．根据今天的学习利用平时所画的素材，创作一幅画。

2014年3月