信息技术画图《彩色世界》教学设计

第一篇：信息技术画图《彩色世界》教学设计

《彩色世界》教学设计

高桥镇中学

吴晓娥

教学目标

1、学会置换前景色、背景色。

2、掌握对图形进行彩色处理的方法。

3、培养学生的创新能力和实践能力。

4、培养学生的自学能力。

5、树立、强化学生的自信心。

6、掌握对封闭图形进行涂色的方法。

教学重难点

重点：掌握对封闭图形进行涂色的方法。

难点：掌握对封闭图形涂色的方法以及对“彩色世界”内涵的理解、体验与表现

教法与学法

教法：

1、充分发挥多媒体计算机的优势，让学生利用计算机课件自己学习，自己操作。

2、充分重视学生的差异性，在练习的设计中，每一个题目都设计了多个小题，让学生根据自己的兴趣和能力选择完成任意一个小题或几个小题目。

3、以任务为驱动，以学生的探究为主，在教学中，根据教学要求设计学生经过思考或操作能完成的任务，让学生自己去思索解决。

4、对学生完成的作品不作高下的评价，提出自己想的、自己做的就是好的。

5、注意学生的综合素质的培养，强调学生的多方面能力的培养。

学法：

采取一人一机，自主学习的方法，根据教师给出的方向，根据自己的能力，完成自己感兴趣的任务。对有疑问的地方，可以寻求帮助菜单，或询问老师、同学。对学有余力的同学，鼓励他们做小老师，但强调有求才应，动口不动手，以启发为主。

教学过程

一、导入

同学们，今天老师带你们去小不点动画公司，学习制作动画片，大家想不想去啊？

现在由公司马良叔叔带我们进入着色部，走进“彩色世界”学习给图画图上鲜艳的色彩。

出示课题：彩色世界（板书）

二、分层探究

1、认识颜料盒

学生点击“工具房”中的“学一学”按钮出现画图窗口，窗口中出现马良的形象，他将代替老师为学生讲解颜料盒的作用以及前景色、背景色的位置换。

学生自由练习（1）、学生自由练习前景和背景色的置换。（2）、选择不同的颜色画出一些简单的基本图形。

2、认识“涂色”工具（1）、教师边讲解边演示课件（2）、学生给米老鼠涂色 针对学生涂色的情况，交流总结涂色注意点：（1）、发挥想象力和创新意识，展示自我个性。（2）、注意色彩的搭配。（3）、单击用前景色，后击用背景色喷涂。

3、涂色练习（1）、老师边讲解边演示课件（2）、出示唐老鸭和米老鼠，学生分小组讨论，怎样打扮他们？

4、拓展与练习

教师边讲解边演示课件

师：除了涂色工具，还可以用工具箱里的“喷枪”、“刷子”、“取色”等工具来完成上面的任务。

生单机“粉刷管”中的“试一试”，对图形进行涂色练习。师巡视指导。

三、自由展示，评价激励 师：我发现同学们的设计都很棒，下面我们来展示一下，学生将作品上传到服务器，教师通过局域网展示优秀作品，组织学生进行作品互评。

第二篇：《彩色世界》教学设计

信息技术 五年级上册 第7课 彩色世界 教学设计

宿迁市宿豫区第一实验小学 丁 磊 223800

【教材简解】

《彩色世界》是江苏省九年义务教育《信息技术》教材小学（选修）中的第七课，前几课已经学习了画楼梯、画虚线、画正多边形、画星星、画风车等基本的画图，后面是组合图形及过程的学习。本课分为三个部分。第一部分是学习SETPC命令，学习设置画笔颜色，第二部分是学习SETBG命令，学习设置背景颜色，第三部分是学习FILL命令，学习给封闭图形涂色。这一课的学习，给学生描绘了一个在Logo中的彩色世界。

【教学预设】

1、知识与技能：

掌握设置背景色和画笔色的窗口方式和命令方式，掌握用涂色命令给封闭区域涂色的方法，学会使用Logo命令画彩色图形。

2、情感态度与价值观：

通过学习Logo命令的彩色绘图，锻炼学生把复杂问题拆成多个简单问题的能力，进一步激发学生的学习兴趣和创作欲望，培养学生的审美能力。

3、行为与创新：

运用颜色的变化，画出多种不同的彩色图形。

【教学重、难点】

1、重点：改变背景色和画笔颜色的方法。

2、难点：对封闭图形进行涂色

【设计理念】

本课主要采用任务驱动法、演示法。彩色图形的画法，教师引导学生进行文字描述，然后转化成命令，教师和学生一起进行探究的方法来完成。在教学中，教师强调各种颜色的配合使用。学法：主要以任务驱动、自主学习、合作学习、1

第三篇：《彩色世界》教学设计

《彩色世界》教学设计

内乡县赤眉镇中心小学 刘维平

教学目标：

知识目标：掌握前景色、背景色的区别

技能目标：学会置换前景色、背景色，掌握对图形进行彩色处理的方法

情感目标：培养学生对美的意识 教材分析：

本课首先以几张彩色图形为例引入课文，以激发学生的学习兴趣，接着又对前面所学知识进行了复习，达到温故而知新的目的；在本节中，各种鲜艳的色彩能引起学生极大的兴趣，将使上课的气氛相当活跃。教学重点和难点：掌握对图形着色的方法 教学过程：

一、导入 出示图片

师讲授：前几堂课上我们讲了简单的图形的画法，画出来的图形都是黑白的，那么这么色彩鲜艳的图片是不是比同学们以前画出来的要好看呢？为了让同学们也能画出这么漂亮的图片，这堂课我们就一起来学习《彩色世界》这一节，领略到彩色的趣味。板书：彩色世界

请同学们将书翻到第40页。

二、新授 1．认识颜料盒

在“画图”窗口中，有一个颜料盒，如图。

讲授：如图所示前景色和背景色：计算机给定的前景色为黑色，背景色为白色。如果要改变前景色，可以单击颜料盒中的颜色块；如果要改变背景色，则可以右击颜料盒中的颜色块。

教师在讲授的同时进行操作演示 学生操作：

①将颜料盒中的前景色设为红色，将背景色设为绿色。②在“画图”中选择适当的位置画出以上这些彩色图形 2．画房子

讲授：这座房子同学们一定看起来比较熟悉吧，是的，这是我们在第10课中画过的，但是两座房子最大的不同之处就在于这座房子已经涂色了，看起来漂亮多了。下面我们就一起来给房子着色。

操作步骤：

①画出房子轮廓，就是在10课中画过的； ②单击工具箱中的“填充”工具； ③单击颜料盒中的黄色色块，将前景色变成黄色； ④在门中任意位置单击，门就变成了黄色； ⑤重复以上步骤，对房子的其他部位进行着色。学生练习，师巡视指导。

提问：除了“填充”工具，还有没有其他工具可以对图形进行颜色填充呢？

齐读：42页上的读一读

三、试一试

同组学生比赛画43页上的气球，看谁画得又快又漂亮。

四、操作练习

巩固练习43页上的彩色图形

第四篇：《进入画图世界》教学设计

一、学生分析

学生在三年级时通过一年信息技术课的学习，基本掌握了计算机的基本操作和网络的基本使用技能，也初步学习了word软件。对软件的学习有了基本的了解。但，由于时效性，学生对于计算机操作会有点生疏，但只要给出一定的提示和示范，很快就可以掌握相关的知识。学生从一年级开始就学习美术，喜欢涂鸦，喜欢写写画画。对画画充满了兴趣。

二、教学内容分析

这节课是本单元的第一节课，既要了解画图软件的基本使用方法，又要学习“直线”工具并且创作一个简单的作品。教学内容相对比较多，因此在作品创作上，学生只需要创作一个简单的抽象装饰画即可。

具体的教学内容：

1、认识“画图”。

（1）会启动和退出画图程序。

（2）认识画图界面。

（3）基本方法。

①调整画纸。

②用“撤销”功能取消错误操作。（只可以取消3次）

③用“查看”功能找到需要使用的工具。

④保存作品。

2、使用“直线”工具设计作品。

（1）单击“直线”工具后的界面说明。

（2）使用“shift”键辅助画垂直线和45°斜线。

（3）创意作品设计。

三、教学目标

【知识与技能】

1、掌握画图软件的基本使用方法。

2、掌握“直线”工具的使用方法。

【过程与方法】

1、通过教师示范教学，学会使用“直线”工具创作自己的抽象装饰画作品。

【情感态度与价值观】

1、通过作品赏析，学会表达自己的作品思想和正确客观的评价他人的作品。

四、教学重难点

重点：画图的基本操作和直线工具的使用，用直线工具创作作品。

难点：学会正确客观的评价作品。

五、教学环境

多媒体网络电脑室，多媒体教学控制系统

六、教学过程设计

教学环节教师活动学生活动设计意图

一、激情引趣

1、教师讲述和播放装饰画PPT2、引入课题观看PPT引入装饰画，激发学生的兴趣

二、画图软件基本操作的示范教学

3、出示“画图”软件学习目标，给3分钟时间让学生从课本中寻找答案带着问题浏览课本自主学习

4、教师示范“画图”软件的基本操作方法跟着教师学习操作方法模仿学习

三、直线工具的示范教学

5、出示“直线”工具的学习目标，给2分钟时间让学生从课本中寻找答案带着问题浏览课本自主学习

6、教师示范“直线”工具的使用方法跟着教师学习操作方法模仿学习

四、作品创作的启发式教学

7、教师播放直线工具创作的装饰画PPT，引入“装饰画”知识观看PPT拓展学生视野，激发创作灵感

8、指导学生创作作品

（1）作品创作

（2）作品保存

（3）作品提交

（4）评价帮助：好看、不好看，适合挂在哪里，为什么这样设计作品创作

五、作品欣赏

9、评价赏析

（1）互评

（2）自评开展作品评价活动让学生体验创作成功的喜悦。

学会简单的作品评价

六、拓展延伸

10、课堂小结

11、其他工具箱的工具使用完善作品，尝试其他工具小结，为下一节课的学习做准备

第五篇：小学信息技术《画图世界》教案

小学信息技术《画图世界》教案

一、教学目标：

1、了解计算机“画图”的作用;

2、学会启动、退出“画图”世界及其“画图”文件的保存;

3、对用计算机来画图感兴趣。

二、教学重点：

1、用简单的工具画出简单的图形。

三、教学难点：

1、合理选择画图工具。

四、教学过程：

1、引课：请同学们来评价一下这几幅画得好吗?从这学期开始我们就要学习在画图中画出这么美丽的画来。

2、新课教授：

上一学期我们已经学过了在金山画王里画画，那么有没有同学会在画图里画画呢?请一位同学来画一画空中飘舞的气球。

步骤：1)将鼠标指针指到“开始”，并单击鼠标右键;2)将鼠标指针指到“程序”;3)将鼠标指针右移到“附件”;4)将鼠标指针移到“画图”，并单击鼠标左键。这样就顺利地打开了“画图”世界的大门，进入了“画图”世界。下面就来认识一下“画图”世界的主要成员吧。绘图区：那块占据窗口大部分的空白区域叫做“绘图区”。工具箱：窗口最左边的那部分叫做“工具箱”。利用“工具箱”里的工具可以画出各种图形。下面的这一块有颜色的区域请一位同学给它取个名字。颜料盒：你可以选择喜欢的颜色。菜单栏：下拉式的菜单可对绘画区的图形进行编辑修饰，还可以对图形进行存取和退出。先来画一个小气球吧!1)用鼠标选取工具箱中的“圆”，在“颜料盒”中选取红色，然后在“绘图区”中拖曳鼠标画一个椭圆;2)用鼠标选取工具箱中的“铅笔”，在椭圆的正下方画一条小绳线;3)选取工具箱中的“颜料填充”，在椭圆的中间按一下鼠标左键，这样，一个漂亮的红色小气球就画好了。

开机练习

刚才同学们画了这么多漂亮的汽球，可是当我们关机后，我们的画也就没有，那么我们该如何把它存下来呢?步骤：1)单击菜单中的“文件”;2)选择“另存为…”，在“文件名”框中输入文件名“qiqiu.bup”，并按“确定”;3)退出检查：1)“我的文档”2)文件名

把自己刚才画的作品保存起来。

3、总结：学生简述。