第一篇：小学语文素养大赛试题
东北育才学校第5届青年语文教师素质大赛试题
（初中组）
东北育才学校北校区 张有志
(试题分四个单元：选手必答题、技能展示题、风险抢答题和附加题。)
I选手必答题
一 课标题 结合课程标准中语文教育的特点谈谈，我校区的话剧演出、原创诗歌朗诵会、播音知识讲座等活动在语文教学中的价值。2 湖北武汉特级教师胡明道创立的“学长式教学”对当代语文教师的角色定位有哪些参考价值？ 本学期我校 青年教师“六个一”竞赛活动中，课堂教学的主题是“高效和发展的语文课堂”，请结合新课程标准谈谈你是怎样理解这一主题的？ 魏书生的语文教育中有两个关键词，即“民主”与“科学”。试就一点以课标思想诠释之。
二、句读题 景帝即位以错为内史错常数请间言事辄听宠幸倾九卿法令多所更定迁为御史大夫请诸侯之罪过削其地收其枝郡 ——《史记•袁盎晁错列传》 及魏文帝受禅欲以彪为太尉先遣使示旨彪辞曰彪备汉三公遭世倾乱不能有所补益耄年被病岂可赞惟新之朝遂固辞 ——《后汉书•杨震列传 》
3庾公乘马有的卢或语令卖去庾云卖之必有买者即当害其主宁可不安己而移于他人哉昔孙叔敖杀两头蛇以为后人古之美谈效之不亦达乎 ──《世说新语• 德行第一》
4二十八宿宿音秀若考其义则止当读如本音前人有说如此说苑辩篇曰天之五星运气于五行所谓宿者日月五星之所宿也其义昭然。──《容斋四笔•卷第二》 三 限时答题 A 柳泉居士是谁？
《桃花扇》作者是谁？
川菜“宫保鸡丁”中“宫保”指什么？（人名 官名）“愚公移山”的故事出自（）
陶潜是哪个时期的著名文学家、诗人？
“衣带渐宽终不悔，为依消得人憔悴”是谁的词？ 我国四大书院之一的白鹿洞书院坐落于？（江西 湖南）胡茄十八拍反映的主题是？。安徽的地方戏是什么？
金庸的最后一部武侠小说是什么？ B 香山居士是谁？ 茶叶行祖师是谁？
元代《西厢记》作者是谁？
“流水落花春去也，天上人间” 是谁的名句？ 古希腊神话中特洛依之战因谁而起 ？
“问世间，情是何物，直教生死相许”语出？（元好问 元稹）课程标准中在总目标中指出九年课外阅读总量应在（）万字以上 小仲马的代表作品是？
泼水节是傣族四月的传统节日，这里的四月是指公历还是农历 每月十五称作“望”，每月十六称作（）C 《窦娥冤》作者是谁？
成语“乌合之众”中的“乌”是指： ： 理发业祖师是谁？ 半山老人是谁？
‘执子之手，与子偕老’的出处？ ：
《白鹿原》曾获得矛盾文学奖，他的作者是谁 ？ “昨夜西风凋碧树”出自哪位词人？
越剧是哪个地区的地方戏？（上海 湖南）
“临风舒四翼，映水作双身”描写的是？（蜻蜓 沙鸥）“潘多拉的盒子”是什么意思？ D 第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲作家是： 织布业祖师是谁？
“明日黄花” 是什么意思？
电影《刘三姐》是反映什么民族的生活故事 ？ “知天命”代指多大年纪 ： 易安居士是谁？
中国神话中相传谁人发明钻木取火？
称誉林徽音为“一代才女”的人是？（胡适 梁启超）“ 寂寞嫦娥舒广袖 ”所在词的词牌子是什么？ 希腊神话中的智慧女神是谁？
II技能展示题
四、教学设计
1、距离下课还有两分钟，投影打出《阿炳》的画像，你将怎样总结《二泉映月》一课 上课伊始，以“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”为起始句，导入某一位诗人或学者。3“选择26个英文字母中的一个，写一篇联想作文” 你怎样指导写作呢？ 请以任一字母为例，下水示范之。相看两不厌，只有敬亭山。——李白 感时花溅泪，恨别鸟惊心。——杜甫
癫狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流。——杜甫 可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。——秦观
请以上面诗句为素材，提取一个话题，讲给学生。答案略。
五、图像题（合作答题）读图题（读“学生语文学习心理状况调查”表，调查结果对我们的教学有怎样的启示？把探究结果写在题板上。
《调查表》2 音像题
欣赏《红楼梦》选段，看后回答问题。问题：
（1）在刚才的音像资料中论诗的主要人物是谁？
（2）她曾提到三组诗，请把你记下来的诗句写在题板上。
六、默契答题
人物类： 孟子 启功 徐志摩 萧何 老舍 张闻天 托尔斯泰 刘心武 李长春 杨振宁 狄更斯 巴金 米开朗琪罗 郭敬明 文艺类
电影 《乔家大院》 戏剧 绝句 花脸 水调歌头 二人转 大江健三郎 评书 胡琴 章子怡 周杰伦 梅兰芳 《吉祥三宝》 成语类 青梅竹马 杯弓蛇影 守株待兔 东施效颦 望穿秋水 隔岸观火 刻舟求剑 叶公好龙 亡羊补牢 南辕北辙 惊弓之鸟 画蛇添足 狐假虎威 围魏救赵 民俗类
元宵节 重阳节 介子推 祭黄帝陵 赛龙舟 抢婚 对山歌 吃粽子 感恩节 皮影戏 中秋节 春节 圣诞节 守岁
七、按要求朗读歌词《山楂树》
A慷慨激越 B 悲痛沉重 C舒缓深情 D充满童趣 山 楂 树--苏联歌曲（有删改）
歌声轻轻荡漾在黄昏水面上, 暮色中的工厂在远处闪着光, 列车飞快地奔驰, 车窗的灯火辉煌.两个青年等我在山楂树两旁.轻风吹乱了青年钳工和锻工的头发.他们谁更适合我的心愿? 我却没法分辨——终日不安.他们勇敢更可爱呀，全都一个样, 亲爱的山楂树呀，要请你帮个忙：
最勇敢最可爱呀到底是哪一个? 啊，我亲爱的山楂树请你告诉我。
III风险抢答题
八、抢答题 背诵白居易《赋得古原草送别》 全国政协十届四次会议中一些委员建议把教师节改到孔子诞辰纪念日。孔子诞辰是公历的 A 7月28日 B 8月28日 C 9月28日 D 10月28日 3 课标指出阅读教学的重点是培养学生具有（）A 感知、理解、感悟和评价的能力。B 感受、理解、感悟和欣赏的能力。C 感受、理解、欣赏和评价的能力。D 感受、理解、欣赏和批判的能力。文艺复兴时期，意大利学者卡斯特维特罗提出了著名的戏剧理论――“三一律”。这里的“三一”指的是什么？ 背诵《沁园春 雪》之下阕 我国古代对一季三个月中的每个月都各有称呼，眼下属于（）春。我国第一部诗话是“六一诗话”，请具体解释“六一” 令高足是对对方什么人的称呼？ 突出语文课程评价的整体性和综合性，要从哪三方面进行评价？ 上个世纪20年代哪位诗人提出了著名的诗歌“三美”思想，这“三美”具体指什么？ 课标在教学建议中提倡（）
A学生自主拟题，少写命题作文。B学生自主拟题，多写话题作文。C教师自主拟题，少写命题作文。D教师自主拟题，多写材料作文。下面播放的音乐片段所反映的主题是什么？（链接《高山流水》）
IV附加题
九、演讲
以育才学校发展和名师工程实施为背景演讲： 题目：作为育才教师„„ 给分要点：
育才的语文教师 必须把育才的全局放在心里； 站在育才的全局高度认识语文教师； 作为语文教师应为全局发展做出贡献。
（完）
第二篇：语文素养大赛试题
小学语文素养大赛试题（答案附后）
1、全国小语会理事长崔峦指出：“提倡简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展”。请你谈谈对这一提法的理解和看法。
2、工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点，请你谈谈对这基本性质的理解，以及如何在语文教学中体现这一性质特点。
3、我国一位著名语文教育专家说过：“教是为了不需要教”。请你结合语文新课程，谈谈对这句话的理解与看法。
3、语文课程的三维目标指什么？请你结合某一篇课文的教学说说自己是怎样落实三维目标的？
4、语文课程的四大理念指什么？请选择其中一个理念结合教学实际谈一谈对它的理解。
7、语文课程的五大领域指什么？你最擅长什么方面，说出你在这一领域取得的一些经验。
8、时下，在一些课堂中，常常遇到这样的情景：老师说：“同学们喜欢哪段就学哪段，大家自由组合，选择同一学习内容的同学坐在一起。”于是，课堂成了“自由市场”，学生们交换位置，你争我抢，自由民主的气氛洋溢着这个空间。作为教师你对这一教学现象怎么看？怎么办？
9、一位老师在批改学生的造句时，发现如下句子。
想——我想听到花开的声音。活泼——河里的水很活泼。悄悄——我们听不懂小鱼的悄悄话。丢——上街时，毛毛把爸爸丢了。爬——牵牛花像个小弟弟，爬在树上。老师不假思索就把这些句子打“×”，理由是句式不符合人的语言表达习惯。你怎样看待这位老师的教学行为，如果是你该处理？
10、以下是一位教师教学《赠汪伦》的思路：
第一步：读诗歌《赠汪伦》。第二步：请学生看课文情境的投影。
第三步：进行自主选择学习。（1）凭想象分组表演多种赠别的情境；（2）喜欢画画的同学画一幅赠别的画；（3）喜欢音乐的小朋友到电脑前点击适合表现赠别的乐曲，并配乐朗读。第四步：读两首赠别的诗。
第五步：学生总结收获，并唱一曲《朋友啊朋友》。请你综合评述这个教学过程。
11、在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。你怎样看待这一现象？请运用记忆的有关规律加以分析。
12、教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。这些教法有何心理学依据？
1、全国小语会理事长崔峦指出：“提倡简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展”。请你谈谈对这一提法的理解和看法。
使语文课堂返璞归真，回归自然本色，又要做到扎实有效，真正体现高效低耗。
2、工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点，请你谈谈对这基本性质的理解，以及如何在语文教学中体现这一性质特点。
“工具性”着眼于语文课程培养学生语文运用能力的实用功能和课程的实践性特点，“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。
“工具性”除了“最重要的交际工具”外，还应包括是收集、处理信息的工具，是学习各种知识的工具，甚至是一种重要的思维工具。其具体的范畴。应是“字、词、句、篇”等语文知识和“听、说、读、写”等语文能力。“人文性”，就是说语文教学不能只是纯粹的语文知识的传授，我们可以从语文课程的特点出发，通过对字、词、句、段、篇的充分挖掘，找出课文中蕴含的人文价值，引导学生对其正确感受和思考，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，发展健康个性。
3、我国一位著名语文教育专家说过：“教是为了不需要教”。请你结合语文新课程，谈谈对这句话的理解与看法。
叶圣陶先生曾说过：“在课堂里教语文，最终目的在达到不需要教，使学生养成一种能力，不等老师教，自己能阅读。”
首先就肯定了“教”的功能性和必要性，即“教”是手段，是途径。教书育人是教师的天职，但是，教师决不是机械呆板地传授书本知识，而是要在“教”的过程中逐渐培养学生自学的能力，训练学生独立思考的本领，即“不需要教”是目的。所谓“授人以鱼”不如“授人以渔”。
3、语文课程的三维目标指什么？请你结合某一篇课文的教学说说自己是怎样落实三维目标的？
知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观
4、语文课程的四大理念指什么？请选择其中一个理念结合教学实际谈一谈对它的理解。
全面提高学生的语文素养；正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程
7、语文课程的五大领域指什么？你最擅长什么方面，说出你在这一领域取得的一些经验。
识字与写字，阅读，习作，口语交际，综合性学习。
8、时下，在一些课堂中，常常遇到这样的情景：老师说：“同学们喜欢哪段就学哪段，大家自由组合，选择同一学习内容的同学坐在一起。”于是，课堂成了“自由市场”，学生们交换位置，你争我抢，自由民主的气氛洋溢着这个空间。作为教师你对这一教学现象怎么看？怎么办？
答：这种现象确实非常的普遍。表面上看，是注重学生的个人感受，尊重学生，培养孩子的人性化阅读。实际上，教学流于形式，没有深入实际。造成这种现象的原因在于部分老师没有很好地把握新课标。学生是学习的主体，教师是学习过程的组织者和引导着。上面的案例，忽视了老师引导的功能。学生作为学习者，他们的认知要在老师的牵引下思路逐渐清晰，而上面的案例中的学习会处于一种杂乱，无效的状态。
引导学生的读，一要有目的，二要有方法，三才是选择自己喜欢的阅读方式。读之前，交给学生问题，要读出什么，读懂什么，还要明确地说明怎样读懂，提供解决问题的方法，在这些基础上，学生可以有自己的学习习惯。
对于课堂上的换座位朗读，我个人认为值得商榷。课堂教学要注意课堂秩序，如果以牺牲课堂效率为代价，那是得不偿失。
9、一位老师在批改学生的造句时，发现如下句子。
想——我想听到花开的声音。活泼——河里的水很活泼。悄悄——我们听不懂小鱼的悄悄话。丢——上街时，毛毛把爸爸丢了。爬——牵牛花像个小弟弟，爬在树上。老师不假思索就把这些句子打“×”，理由是句式不符合人的语言表达习惯。你怎样看待这位老师的教学行为，如果是你该处理？
答：我不禁要为这位学生叫屈。可以看得出这个孩子非常富有童真，句子充满了童趣。小学低段的教学要注意培养孩子表达的兴趣，乐于表达的习惯。特别是孩子的创造性思维应该得到保护，案例中的老师的做法会扼杀学生的创造思维。我想，我会给这个孩子一个优，并且在班级上给予表扬，表扬他造句的生动，想象力的丰富。
10、以下是一位教师教学《赠汪伦》的思路： 第一步：读诗歌《赠汪伦》。第二步：请学生看课文情境的投影。
第三步：进行自主选择学习。（1）凭想象分组表演多种赠别的情境；（2）喜欢画画的同学画一幅赠别的画；（3）喜欢音乐的小朋友到电脑前点击适合表现赠别的乐曲，并配乐朗读。第四步：读两首赠别的诗。
第五步：学生总结收获，并唱一曲《朋友啊朋友》。请你综合评述这个教学过程。
评述要点： 优点：（1）教学设计体现了学生是学习的主人。（2）关注学习方式的转变。（3）加强了各学科课程资源的整合。
不足：投影使用时机过早，容易限制学生的思维
11、在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。你怎样看待这一现象？请运用记忆的有关规律加以分析。
[分析]这种做法违背记忆规律，也是行之无效的。学生识记的效果和识记材料的性质和数量有关，在一定的时间不宜过多，否则，易引起学生过度的疲劳，降低记忆的效果，同时，“漏一补十”“错一罚十”的做法易使学生丧失学习兴趣和记忆的信心和主动性，对进一步学习制造一些心理障碍。
12、教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。这些教法有何心理学依据？
[分析]这些教法对我们有很好的启发和借鉴作用。心理学的知识告诉我们：凡是有意义的材料，必须让学生学会积极开动脑筋，找出材料之间的联系；对无意义的材料，应尽量赋予其人为的意义，在理解的基础上进行识记，记忆效果就好。简言之，教师应教学生进行意义识记。
九、请你对下面案例作简要分析。（10分）
《滥竿充数》教学接近尾声，教师再次要求学生对南郭先生进行评价。有一位学生站起来，表达了一个与众不同的观点：“我觉得南郭先生其实也很聪明的。”教师感到有些意外，情不自禁地追问了一句：“为什么?”“南郭先生虽然不会吹竽，但吹竽的动作装得像模像样，这么长时间都没有被人发觉，不是很聪明吗?”教师表扬道：“听你这么说，老师也觉得有些道理。谁还赞同这种看法呢?”“南郭先生很会利用机会，他看准了齐宣王喜欢听大伙儿合奏的机会。混了进去，很聪明。”“南郭先生很知趣，一看齐湣王的爱好同他父亲不一样，喜欢听独奏，就非常及时地离开了，避免了出洋相。”“南郭先生知道自己的底细，还能顾全大局，不争着出风头。”教师若有所思地回答：“想不到同学们有这么独特的理解，让老师也觉得耳目一新!”于是转身在黑板上写下了“聪明”两字，学生就接受了“南郭先生很聪明”的结论。
案例：缺乏有效引领，导致学生无所适从。虽然课程标准中倡导“珍视学生独特的感受、体验和理解”，对同一篇文章允许作出不同的解释，然而，每一篇课文都蕴含着一定的思想情趣和价值取向，特别是寓言这种文体，更具有强烈的哲理性、教育性。《滥竽充数》这个成语故事，把它解读为赞扬南郭先生聪明过人显然有违编者及文本的本意，与课文主旨背道而驰。这并非是创新文本，超越文本，而是曲解文本，游离文本，是—种负效的，不负责任的教学行为。
十、一位教师在执教《落花生》一课，学到父亲的话“花生的好处很多„„必须挖起来才知道”时，组织学生开展了一次题目为“你更喜欢谁”的辩论。课堂上学生参与积极，情绪高涨，“花生派”和“桃子石榴派”针锋相对，结果“不但对别人有用，而且讲体面”的观点占了上风，“花生派”的神情甚是尴尬。
请谈谈你对以上教学片段的看法。
评析：该教学片段中存在着一些问题。教师虽然在课堂上体现了学生的多元感悟，注重学生的个性体验与感受，但忽略了该论题与文本追求的价值是否一致。阅读教学以一、二个有争议的论题作为研读专题，让学生深读课文、联系生活经验，寻找依据，并运用口头语言以说服或驳倒对方的观点，这种研究性阅读确实具有训练学生思维及表达能力的作用。但教师应在此过程中做好引导与点拨，以防学生在辩论过程中游离于文本之外。如果这种辩论将课文所赋予的价值取向丢弃了，那就得不偿失了。对于学生的独特体验我们应该尊重、理解但应以不违背文本与社会的主导价值为前提，应该合情合理。我们要尊重学生，但绝不能丢弃正确的价值引导而是非不分。
基本常识
一、北岳恒山位于我国（）省
?A.山东；??B.陕西；
?C.山西；D.湖南。
答案：C
二、我国暖温带和亚热带分界线是：（）
?A.天山；?B.祈连山；?C.秦岭；D.大行山。
答案：C
三、文革中，被称为“四人帮”的反革命集团是（）
A、江青、姚文元、陈伯达、张春桥。
B、林彪、江
青、王洪文、张春桥。C、江青、王洪文、姚文元、张春桥。
答案：C
四、白金汉宫位于以下哪个国家？
A 俄罗斯
B
法国
C 意大利
D 英国
答案：D
五、填出下列网络新词的意思
杯具（）
围脖（）
拍砖（）
杯具，原指盛水的器具，后因与“悲剧”一词谐音，成为网络流行语，词性多变：可作形容词，名词等等。不少年轻人在网络上甚至生活中都常常用“杯具”来代替“悲剧”，形容人、事、物。随着网络语言的流传，更出现了“人生是张茶几，上面放满了杯具”等“箴言”。
2009年新出现的词语，意思是在微型博客上更新日志等内容，因为微型博客简称微博，所以有人戏称“围脖”。把更新叫做“织围脖”。最早应该见于新浪微博。
拍砖的初衷是提出反对的看法，使别人接受自己的观点，说白了就是谁也不服谁的文字体现
七、2010年上海世博会的主题是
【
】
A．人类与自然
B．发现的时代
C.城市，让生活更美好
D．居住与环境——人类家居科技
答案：C
八、以下那个不属于四书、五经（）
A论语
B孟子
C周易
D左传
答案：D
九、以下那个不属于六艺（）
A礼
B书
C棋
D射
答案：C
十、安徒生是（）人
A 法国
B 丹麦
C 意大利
D 瑞典
答案：B
课
标
考
核
一、语文课程标准对学生的习作目标要求可有8个字来概括，这就是：
（）、（）。
答案：具体明确，文从字顺
二、语文课程标准提出：要培养学生具有适应实际需要的四种语文能力，它们是：（）能力、（）能力、（）能力、（）能力。
答案：识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
三、语文课程标准》规定，小学毕业生应达到的阅读总量是
【
】
A.25万
B.40万
C.100万
D.145万
答案：D
一段5万，二段40万，三段100万，合计145万
四、《语文课程标准（实验稿）》指出：阅读教学是
之间对话的过程。请你从下面选出正确的答案。（）
（A）教师与学生
（B）学生与学生
（C）学生、教师、文本
（D）教师与学生、学生与学生
答案：C
五、第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：（）
A、了解 B、基本掌握
C、掌握 D、不要求
答案：C
课标规定：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字形体美。
六、新课标学段阅读目标要求中的第7条：学习略读，粗知文章大意，是哪个学段提出的：（）
A、第一学段
B、第二学段
C、第三学段 D、第四学段
答案：B
七、阅读教学过程是：（）
A、学生与文本之间对话的过程。
B、学生与教师之间对话的过程。
C、教师与文本之间对话的过程。
D、学生、教师、文本之间对话的过程。
答案： D
八、锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生：（）
A、在各科教学活动以及日常生活中。B、在口语交际课中
C、在家庭生活中
D、在与社会人群交往中
答案：A
九、关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程标准（实验稿）（以下简称“新课标”）的观点是：（）
A、工具性
B、人文性
C、工具性与人文性的统一 D、工具性、思想性与人文性的统一
答案：C
六、语文学科的基本理念是（）多选题
A全面提高学生的语文素养
B正确把握语文教育的特点 C积极倡导自主、合作、探究的学习方式D努力建设开放而有活力的语文课程
答案：ABCD
第三篇：小学语文教师素养大赛知识素养试题汇总
小学语文教师素养大赛知识素养试题
小学语文教师素养大赛知识素养试题
1、判断题（请判断下面的句子是否正确）
李检察长廉洁公正，见利思义，在群众中享有很高的威望。
2、选择题
最喜欢画花鸟虫鱼、要为百虫写照，为百鸟传神，荣获人民艺术家称号的一代艺术大师（）
（A）张大千
（B）齐白石
（C）徐悲鸿
（D）黄宾虹
3、填空题
描写传统节日的七言绝句《元日》,前两句是爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，后两句诗是、4、填空题
请按笔顺规范说出正确的笔画：
孝字的第五笔是（），第六笔是（）。
5、选择题。
请把下列词语中字形正确的一个选出来。（）
（A）宣纸
（B）寒喧
（C）渲泄
6、选择题。
杜威所主张的教育思想被称作是（）教育思想。
（A）存在主义（B）要素主义
（C）实用主义（D）永恒主义
7、判断题
学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。这是《语文课程标准（实验稿）》在第三学段提出的要求。（）
8、选择题
《为什么孩子要上学》一书是诺贝尔文学奖得主（）的一部自传体散文集。
（A）叶圣陶（B）大江健三郎
（C）高尔基（D）泰戈尔
9、唐宋八大家中有六人出于宋代，另外出于唐代的两位古文作家是（）
（A）韩愈和刘禹锡
（B）白居易和柳宗元
（C）韩愈和柳宗元
（D）刘禹锡和白居易
10、连线题
请将以下发明的它们的发明者连线： 蒸汽机
富兰克林 火车
诺贝尔 炸药
瓦特 避雷针
斯蒂芬森
11、选择题
请把下列词语中书写正确的一个选出来。（）
（A）弦律
（B）装帧
（C）蜇伏
12、简述题。
某老师在教学《精彩极了和糟糕透了》一课时，板书：七点。七点一刻。七点半。问：同学们，你们觉得这段话有意思吗？怎么一个时间就是一句话，连用三个时间写成了三句话？
一生说：这样可以表现出作者焦急的心情。一生说：作者可能不停地看时间，盼着父亲早点回来。老师说：是啊，作者连用三个表现时间的句子表达自己焦急的心情。同学们，你们也能用上这样的句式自定时间，写一段话吗？试试看。
请你谈谈对这样教学的看法。
13、选择题
《语文课程标准（实验稿）》指出：阅读教学是
之间对话的过程。请你从下面选出正确的答案。（）
（A）教师与学生
（B）学生与学生
（C）学生、教师、文本
（D）教师与学生、学生与学生
14、选择题
德国教育家赫尔巴特是（）的代表
（A）儿童中心论
（B）教师中心论
（C）劳动教育中心论
（D）活动中心论
15、填空题
请按笔顺规范说出正确的笔画：哉字的最后两笔是（）和（）。
16、选择题
下列关于中国第一大河长江的描述不正确的是：（）（A）长江流经西藏、江西、山西、河南、山东等省市区。（B）长江在上海市注入东海。（C）有乌江、湘江、黄浦江等支流。（D）在江苏省镇江市同京杭大运河相交
17、简述题
学生课外阅读遇到了三个问题：（1）课业负担重，没有时间读课外书；（2）缺少经典名著读本和学生喜欢的读物；（3）电视、网络游戏的冲击。
请你结合自己的教学实际，提出解决这些问题的有效举措。
18、选择题。
请选出下列词语中一个书写正确的词语来。（）
（A）谈笑风生
（B）甘拜下风
（C）一筹莫展
19、选择题
下列哪一个故事不是出自《伊索寓言》？（）
（A）狐假虎威
（B）狼和小羊
（C）狐狸和葡萄
（D）农夫与蛇
20、连线题。
作者与其作品连线：
刘鹗
《醒世恒言》 冯梦龙
《阅微草堂笔记》 纪晓岚
《老残游记》
21、选择题
17世纪，（）对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础。
（A）
北欧的尼德兰
（B）捷克的夸美纽斯
（B）
法国的斯图谟
（C）德国的福禄培尔
22、判断题
请判断下面的说法是否正确：
所有的多音字、多音词的读音在《普通话异读词审音表》中都能查到。（）
23、选择题
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索出自屈原的（）。（A）《天问》
（B）《招魂》
（C）《九歌》
（D）《离骚》
24、填空题
体现着国家最根本、最重要的制度和最基本的国策，在整个法律体系中处于最高的地位，具有最高效力，是其他法律的立法依据。这一法律是。
25、选择题
请把各组中正确的一个词语挑选出来。（A）民信片
名信片
明信片（）
（B）舶来品
拨来品
泊来品（）
（C）挖墙角
挖墙搅
挖墙脚（）
26、判断题
皮皮鲁、鲁西西、舒克和贝塔都是儿童文学作家郑渊洁作品中的形象。（）
27、选择题
鸿雁传书的故事和下列哪个人物有关？（）（A）史学家司马迁
（B）汉武帝刘彻（C）常胜将军霍去病
（D）不辱使命的苏武
28、选择题
三农问题，一直是党和政府高度重视、关心的问题，是一切工作的重中之重。三农指（）
（A）农民
农村
农产品
（B）农村
农业
农民
（C）农民工
农村
农田
（D）农民
农民工
农业
29、简述题
有位老师买了一本特级教师的课堂教学实录。他兴趣勃勃地按照实录上了同一篇课文，结果发现效果并没有预期的那么好。课后，该老师感慨道：没想到套用特级教师的教案效果也不佳。
这位老师的问题出在哪儿？结合这个案例谈谈你对如何借鉴别人教案的看法。
30、选择题
秦代著名书法家
，有小篆入神大篆入妙之誉，他对简化文字及后世文字学发展有重大贡献，相传泰山刻石就是他的作品。()（A）张芝
（B）欧阳询
（C）吕不韦
（D）李斯
31、选择题
《语文课程标准（实验稿）》规定第三学段（小学5-6年级）的课外阅读量不少于（）万字
（A）150
（B）100
（C）70
（D）200
32、填空题
请按笔顺规范说出正确的笔画：巨字的第三笔是（），第四笔是（）。
33、判断题
请判断下面的说法正确与否：
汉语拼音pi'' ǎo(皮袄)中的（''）叫隔音符号，如果没有它，就变成了piǎo（漂）了。（）
34、选择题
今年是新中国成立____周年；中国共产党建党
周年；中国人民解放军建军
周年。（）
（A）60 90 80
（B）60 89 81（C）61 89 83
（D）60 86 83
35、判断题
《语文课程标准（实验稿）》指出：识字与写字的要求同步，1-2年级要多认多写。（）
36、选择题
请选出下列的成语主人公搭配正确的一项：（）
(A)
望梅止渴——刘邦
（B）乐不思蜀——刘禅
（C）指鹿为马——赵构
（D）韦编三绝——老子
37、简述题
叶圣陶说：什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。培养学生良好的阅读习惯是语文教学的基本目标，对学生的健康成长、持续发展终身有益。
请简述一下你是怎样培养学生良好阅读习惯的。
38、选择题
请把下列词语中正确的一个选出来。（）（A）扑朔迷离
（B）色厉内韧
（C）安份守己
39、选择题
有一个小女孩，她称呼野象为哥哥，她和鸵鸟共舞，甚至豹子、变色龙、狒狒都成为她最好的朋友。这个叫蒂皮的女孩写了一本书，这本书是（）。
（A）《动物农庄》
（B）《西顿野生动物集》
（C）《我的野生动物朋友》
（D）《野性的呼唤》
40、选择题
《语文课程标准（实验版）》中要求小学1-6年级学生背诵古今优秀诗文（）篇（段）。
（A）160
（B）60
（C）70
（D）240
41、连线题
下列各乐器分别是哪个民族的流行乐器？ 冬不拉
蒙古族 马头琴
维吾尔族 手
鼓
哈萨克族
42、选择题
下列诗句出自苏轼作品的是（）a)
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。b)
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。c)
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。d)
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
43、选择题
是我国戏剧表演艺术最高奖，始创于1983年，每年一评，由中国戏剧家协会主办（）
（A）百花奖
（B）金鸡奖
（C）梅花奖
（D）金鹰奖
44、选择题
异型词指的是普通话书面语中并存并用的同音（声、韵、调完全相同）、同义（理性意义、色彩意义和语法意义完全相同）而书写形式不同的词语。
请把下面词语中不是异形词的一组挑出来。（）（A）按语、暗语（B）笔画、笔划
（C）掺假、搀假
45、判断题
请判断下面的说法正确与否：
戒字共7画，笔顺是：横、撇、横、竖、斜钩、撇、点。（）
46、选择题
儒家典籍四书五经中的四书是指《论语》《孟子》 《大学》和（）。（A）《春秋》
（B）《周易》
（C）《尚书》
（D）《中庸》
47、连线题
用连线的方式标示出下面教育论著的作者：
《爱弥儿》
（前苏联）苏霍姆林斯基 《民主主义与教育》
（捷克）夸美纽斯 《给教师的建议》
（法）卢梭
《大教学论》
（美）杜威
48、选择题
对于各省的简称，表述不正确的是：（）（A）云南省简称滇或云（B）甘肃省简称甘或陇（C）贵州省简称黔或贵（D）福建省简称闽或福
49、选择题
下列诗人中哪一位不以写边塞题材著称？（）（A）王之涣
（B）王昌龄（C）岑参
（D）白居易
50、选择题
请把下列词语中书写正确的一个选出来：（）（A）九霄
（B）膺品
（C）脏款 51、2006年9月7日上午，温家宝总理到北京皇城根小学听了一节五年级的语文课——《新型玻璃》，还进行了精彩的评课：我觉得，陈老师整堂课进行得很好，她让孩子讨论，让孩子们自己找资料，找答案。这就是启发式教学。她尊重每一个孩子，对孩子充满了爱心，和学生交流，这就是教学相长。，这堂语文课也有值得改进的地方。比如表达、用词、口语、习作的训练还可以加强一点，要告诉学生，一个事物，为什么这么表达？用你自己的话怎么表达？
温总理的评课意见与《标准》的哪些理念是相一致的？对你有哪些启迪？
52、选择题
下列四部儿童文学作品，哪一部产自中国？（）
（A）《时代广场的蟋蟀》
（B）《草房子》
（C）《小王子》
（D）《骑鹅历险记》
53、填空题
请按笔顺规范说出正确的笔画：贯字的第一笔是（），第二笔是（）。
54、选择题
《语文课程标准（实验稿）》建议综合性学习活动主要应体现
、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。（）
（A）文史知识的综合运用
（B）科技知识的综合运用
（C）各学科知识的综合运用
（D）语文知识的综合运用
55、简述题
吉林省丰满区第二实验小学的语文教师杨巧云说：六年来，我抓了两件事：一是读书，让学生大量地读课外书；二是写日记，有话则长，无话则短，但要坚持写。别的家庭作业基本上没有。但全区统测结果显示，她所教的班有17人在3000人中名列前茅，杨老师的教学实践给了你什么启示？
56、填空题
请按笔顺规范说出正确的笔画： 拽字的最后两笔是（）和（）
57、选择题
下列哪篇童话不是出自《安徒生童话集》。（）
（A）《海的女儿》
（B）《丑小鸭》（C）《皇帝的新装》
（D）《白雪公主》
58、选择题
下列哪座建筑是意大利古代著名建筑？（）（A）比萨斜塔
（B）埃菲尔铁塔
（C）卢浮宫
（D）巴黎圣母院
59、简述题
请看陈老师在六年级教毛泽东写的《七律
长征》教学片断： 师：诗中的远征指的就是长征。为什么说是远征呢？
生：我查的资料上说，红军长征途经福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、甘肃、陕西等11个省，所以说是远征。
师：（出示红军长征路线图）你看，这血一般颜色的箭头，迂回曲折。这首诗中提到了哪些地方？
生：五岭、乌蒙、岷山，还有金沙江、大渡河。
师：诗中用了一个词语表达远，这就是——
生：（齐）万水千山。
请你点评一下这个教学片段中值得学习借鉴的地方。
60、判断题
请判断下面的说法正确与否：
每字共八画，它的笔顺是：撇 横、竖、横
折
钩、横、点、点、横。
（）
61、选择题
神话《夸父追日》 《精卫填海》都出自：（）
（A）《山海经》
（B）《吕氏春秋》
（C）《淮南子》
（D）《庄子》
62、判断题
学不躐等的意思是：教师不要把学生分为优劣、贵贱等级，应该一视同仁，让学生人人享受平等的教育。
（）
63、连线题
请将下列民歌与其所流行的地区连线： 花儿与少年
陕北民歌 凤阳花鼓
青海民歌 兰花花
安徽民歌
64、简述题
在教学《科里亚的木匣》一课中，一生突然举手提问：生：科里亚的爸爸到哪里去了？他有爸爸吗？ 师：课文主要写科里亚会动脑筋，和爸爸无关，所以不用写。生：那为什么要写他妈妈呢？
师：因为科里亚是学着妈妈的样子埋匣子的。生：那为什么要写他奶奶呢？
师：那是因为奶奶和科里亚一起转移的呀。同学们，我们索性来研究一下吧。课文里确实没有写科里亚的爸爸和爷爷，想一想，他们都到哪里去了？ 生：（沉思后大叫）我知道了，他们打仗去了！师：课文中有答案吗？
学生们立刻捧着书本找到了答案：科里亚和他妈妈要四年后才能„„科里亚的爸爸他们应该说花了很大的力气„„才把敌人赶出去。
请简要评析这一教学片段。
65、判断题
请判断下面的说法正确与否：
《汉语拼音方案》规定：V只用来拼写外来语、少数民族语言和方言。（）
66、选择题。自相矛盾守株待兔滥竽充数等成语都出自《韩非子》，作者韩非是战国时期
的代表人物。（A）道家
（B）法家
（C）兵家
（D）墨家
67、判断题
《中华人民共和国教师法》在中华人民共和国境内的义务教育适用。（）
68、简述题
某老师在四年级教学《燕子》，当下学生把小圆晕读成了小圆圈时（还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆圈便一圈一圈地荡漾开去），细心的同学指出这个错误后，老师面向全班提问：为什么这里用''小圆晕''而不用小圆圈？能换成''小圆圈''吗？学生通过查字典知道晕是指太阳和月亮周围的光圈后，老师适时地出示了日晕的图画，学生通过观察、讨论品出了燕子荡起的一圈一圈的波纹就像七彩的日晕那么优美、灵动。
请评析这一教例。
69、选择题
我国的陆地邻国即与我国接壤的国家，共14个。请问下列哪个国家不是我国的陆地邻国？（）
（A）朝鲜
（B）印度
（C）越南
（D）新加坡
70、判断题
《中华人民共和国未成年人保护法》规定未成年人应享有生存权、发展权、选举权、参与权、受保护权等权利。（）
71、请当堂书写： 凹：
凸：
72、选择题
味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。这句话是对诗人
的评论。
（A）王维
（B）孟浩然（C）柳宗元
（D）刘禹锡
73、简述题
一位老师在教现代诗《金色的细雨》一课开始的时候，有这样的一个教学对话的片段：老师先在黑板上写一个雨字，并说：小雨通常是细雨（教师边说边在雨前加了一个细字）。请说说，你见过什么样的细雨？学生回答：毛毛细雨、淅淅沥沥的雨„„
师：老师今天要介绍的细雨，你们一定没有见过。请大家看我板书（教师在细雨前加上了金色的三个字），读课题。
生：（读）《金色的细雨》
师：读了课题，大家一定有问题要问。
生：什么样的雨叫金色的细雨？（教师在课题后面画了一个？）
生 :为什么叫金色的细雨？（教师又在课题后面画了一个？）
师：同学们提出的这两个问题，老师心里明白，课文里也有答案，请 大家自由读课文，从中寻找答案。
请你对以上的教学片段作分析、点评。
74、选择题
请把下列词语中书写正确的一个选出来。（）
（A）痉孪
（B）罗嗦
（C）迁徙
75、选择题
农历正月初一，俗称过年。传说中的年是。
（A）一种植物的名称
（B）一种怪兽
（C）一座古城的名字
（D）某君王的称号
76、填空题
有的偏旁是独体字，如：土、子、车、木、禾、矢等。当它们作为左右结构的 合体字的偏旁时，有的笔画就要发生变化，例如，城字土字旁的第三笔横就要改为提。同样，短字矢字旁第（）笔（）就要改为（）。77、连线题
请将下列作者与其作品连线
杜甫
《琵琶行》
白居易
《茅屋为秋风所破歌》
李白
《蜀道难》
78、选择题
塔克拉玛干大沙漠是全世界流沙面积最大的沙漠，也是最神秘、最具有诱惑力的一个大沙漠。请问，它位于我国的哪个省（自治区）？（）
（A）西藏自治区（B）内蒙古自治区
（C）新疆维吾尔自治区（D）甘肃省
79、简述题
这是一篇四年级小学生的习作（节选），文题是《春天》。
春天细菌繁殖旺盛，夏季蚊虫都在这时孳生；春天易流行感冒；春天雨水淅淅沥沥下个不停，很烦人，像个爱哭的小姑娘总也止不住；春天冷热不均，忽冷忽热......老师面对全班同学作了这样的讲评：
有的同学不停地在作文中写春天不好，是不听老师讲解、胡思乱想跑题的结果。古往今来，文人都夸春天好，说春天不好的是动错了脑筋。这样的讲评合适吗？请对此意作简析
80、简述题
某老师教《董存瑞舍身炸碉堡》有这样一个教学片断：师：课文最后一段写了董存瑞舍身炸掉了敌人的暗堡，扫清了我军前进道路上的障碍，消灭了敌人，使隆化城获得了解放。我们能用哪四个字概括这一段的大意呢？（前面三段教学都非常顺利，学生的答案正是老师的心中所想：道路封锁、请战获准、暗堡炸毁）
生1：我们胜利。
师：太笼统了。生2：消灭敌人。
师：和我们胜利是一样的。
生3：解放隆化。
师：靠近标准答案了，再改一改，生3：（学生沉吟一会儿）隆化解放。
师：说得好！（老师随手在黑板上板书：隆化解放）请你对这位老师的教学谈谈看法
81、选择题
大名鼎鼎
鼎力相助
鼎盛时期中的鼎字的笔画数是（）（A）11画
（B）12画
（C）13画
宁夏小学语文教师素养大赛观众答题试题及答案
发布：马兰 时间：2010-5-12 20:13:38 来源：宁夏教研网 点击：
1624 讨论：
1.填空：2009年12月7日至19日，全球瞩目的联合国气候变化大会在_______________召开，经过13天的艰难谈判，会议达成了不具法律约束力的_______________。
（丹麦哥本哈根
《哥本哈根协议》）
2.填空：汤显祖的《牡丹亭》即《还魂记》，写杜丽娘与柳梦生生死离合的爱情故事。它与____________、___________、____________并称为临川四梦。
（《紫钗记》、《南柯记》、《邯郸记》）
3.填空：唐宋八大家为___________、___________、___________、___________、___________、___________、___________、____________。
（韩愈 柳宗元 苏洵 苏轼 苏辙欧阳修 曾巩 王安石）4.填空：莎士比亚，文艺复兴时期伟大的剧作家和诗人，主要作品悲剧有《_________________》《_________________》《________________》《___________________》（合称四大悲剧）以及《罗密欧与朱丽叶》等，喜剧有《_________________________》。马克思称之为人类最伟大的戏剧天才。
（《哈姆雷特》 《奥赛罗》 《麦克白》 《李尔王》 《威尼斯商人》）
5.填空：初唐四杰为_________、__________、_________、___________。其中________成就最高，代表作有《___________》。
（王勃 骆宾王 卢照邻 杨炯王勃 《滕王阁序》）
6.填空：从金陵到峨嵋，史上有诗曰：一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨嵋共比高。这首诗中的三父子指的_________、__________、________。
（苏洵、苏轼、苏辙）
7.中亚、西亚和北非比较，下列说法不正确的是
【
】（B）
A.居民大多信仰伊斯兰教
B.居民都以阿拉伯人为主
C.石油是三地重要的矿产
D.农业主要为畜牧业和灌溉农业
8.课程标准有五个方面的规定性，它们是时限性、具体性、预测性、【
】（D）
A.操作性和灵活性
B.指导性和灵活性
C.工具性和基础性
D.操作性和指导性
9.古时候高唱人生在世不称意，明朝散发弄扁舟的诗人是
【
】（A）A.李白
B.李商隐
C.苏轼
D.陶渊明
10.第一届真正意义上的于英国伦敦举办的世博会是在【
】（Ｃ）
A.1841年
B.1846年
C.1851年
D.1852年
11.解放战争时期，人民解放军展开的三大战役是
【
】（D）
①平津战役
②辽沈战役
③渡江战役
④淮海战役
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
12.请背诵刘禹锡的《望洞庭》。望洞庭
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺 13.请背诵辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
2011年宁夏小学语文教师素养大赛现场答题试题
1号题
请你谈谈对“‘文’为范例，‘用’是关键”这句话的理解。
2号题
有一位教师把评改过的学生习作或练笔用数码相机拍摄下来，然后把图片上传到班级博客上，号召全班同学在评论栏里继续发表评改意见。请你对该教师的做法加以评析。
3号题 有人说:“学生的潜能就像空气，放在多大的空间里，它就有多大”，请谈谈你对这句话的看法。
4号题
试对下面的教学片段加以评析。
师：一（）水，谁来说说？ 生：一杯水、一桶水、一碗水„„
师：这些是常用的容器，还有没有比较大的容器呢？ 生：一缸水、一锅水、一箱水„„
师：这些容器质地都坚硬，有没有较软的容器？ 生：一包水、一袋水、一盒水„„ 师：有无比较特殊的自然容器？
生：一池水、一穴水、一窟窿水„„ 师：有无不用容器而处于自然状态的？
生：一滴水、一滩水、一江水„„ 师：能否与重量、体积有关？ 生：一克水、一千克水、一升水„„
5号题
长文，是指那些文字多、篇幅长、容量大的课文。一般来讲，我们把小学语文教材中，第二学段在800字以上、第三学段在1000字以上的现代文，称作“长文”。请你谈谈如何辨证解决“长文”教学内容“长”与教学时间“短”之间的矛盾，实现长文短教。
6号题
张老师执教人教版六年级上册《老人与海鸥》第二课时。上课伊始，教师直奔课文第二部分。为了帮助学生理解课文内容，教师先用哀乐来营造一种悲伤送别的气氛，随后结合现实生活中亲人去世的场面，进行绘声绘色地渲染。学生在教师带动下，很快进入了情境。教师这才开始课文的学习，指名一学生朗读课文第15、16自然段。学生读着读着，声音开始沙哑、哽咽了，直到大声痛哭起来。请你对张老师的做法进行评析。
7号题
全国第八届小学语文青年教师阅读教学观摩活动研讨的重点是“吃准目标，夯实基础，指导学习，鼓励创新”，请谈谈你对该研讨重点的理解。
8号题 2006年9月7日上午，温家宝总理到北京皇城根小学听了一节五年级的语文课——《新型玻璃》，还进行了精彩的评课：我觉得，陈老师整堂课进行得很好，她让孩子讨论，让孩子们自己找资料，找答案。这就是启发式教学。她尊重每一个孩子，对孩子充满了爱心，和学生交流，这就是教学相长。这堂语文课也有值得改进的地方。比如表达、用词、口语、习作的训练还可以加强一点，要告诉学生，一个事物，为什么这么表达？用你自己的话怎么表达？
请问温总理的评课意见对你有哪些启迪？
9号题
试对下面的教学片段加以评析。
师：一个词语，一个句子，仔细揣摩才会发现其中的精彩。第一段中有一个词语叫做“投入”，谁来给它换个词语？
生：改成“飞入”。
师：作者为什么用“投入”，而不用“飞入”呢? 生：说明灰椋鸟把刺槐林当成了自己的家。
生：我们经常说“投入”到什么什么的怀抱之中，这里用投入，能看出灰椋鸟对刺槐林的深深的爱。而用个“飞”字，只是有个简单的动作而已。
师：没错！一个“投入”，既有动作，又有情感，这就是准确，这就是生动。我觉得你不仅读懂了灰椋鸟，也读懂了作者徐秀娟。
10号题
有位老师在教学《燕子》一课时，让学生讨论燕子的生活习性、捉虫本领，又让学生交流候鸟的有关知识，还让学生画燕子图、唱燕子歌、跳燕子舞等。这样教学好吗？为什么？
11号题
请你谈谈提升小学语文教师素养和提高小学语文教学质量之间的关系。
12号题
以下是一位老师教学《去年的树》的片段，请你试加以评析。师：小鸟去找好朋友，为什么找不到？ 生：树被砍了。
师：小鸟找不到树，它就去问了谁？
生：它去问了树根、大门、火柴和灯火。
师：小鸟与树根、大门、火柴、灯火之间有些什么对话？（学生找出这些对话一一朗读。）师：从这些对话中你看出小鸟具有怎样的品质？（学生回答信守承诺、对友情的执着等。）
13号题
以下是一位教师执教《“你必须把这条鱼放掉！”》（国标教材苏教版三年级下册第17课）的教学片断：
师：汤姆好不容易钓到了一条他从未见过的大鲈鱼，爸爸却让他把这条鲈鱼放掉。同学们，你们赞成爸爸的做法吗？
生1：我赞成爸爸的做法。因为当时离钓鲈鱼的时间还有两个小时，无论是谁都不能违反这个规定。
生2：我不赞成爸爸的做法。要知道，汤姆第一次钓到这么一条大鲈鱼，那是多么不容易啊！作为大人，我们不能打击孩子的积极性，何况当时又没有人看见，这有什么关系呢？你看，正是由于爸爸的阻止，汤姆从那以后再也没有钓到过那么大的鱼，这是一件多么遗憾的事啊！
假如你是执教老师，这时该怎么办？
14号题
在某旅游景点上，看到一队学生个个拿着照相机，围着一处景物一边叽叽喳喳议论，一边忙着拍照。细问之下，原来是写《一次游览活动》的作文，老师请他们按顺序把游览过程中觉得最美的地方拍下来，然后再带到课堂上进行写作。你认同该教师的做法吗？请说明理由。
15号题
试对口语交际教学《有趣的小动物》片段进行评析。师：今天，老师把一个小家伙带到教室里来了，你们瞧„„ 生：是小金鱼！
师：快，和小金鱼打声招呼。生：小金鱼你好！
生：小金鱼，欢迎你到我们教室里来。
师：小朋友真热情呀。小金鱼说些什么呢？让我听听。（老师将小金鱼放在耳边，侧耳倾听。）
师：小金鱼说：“小朋友你们好！”今天我来到你们的教室，真是太高兴了。师：小金鱼那么可爱，你们想对它说些什么呢？
生：„„
师：小朋友夸小金鱼长得漂亮，小金鱼可开心了，你们瞧，它摆动着尾巴高兴得跳起了舞。
16号题 大量的课外阅读不仅能提高学生的语文学习能力，而且能全面提高学生的素养。请你说说怎样提高小学生课外阅读的实效性。
第四篇：小学语文素养试题
小学语文素养试题
一、填写下列古诗文的上句或下句。
1、随风潜入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、南朝四百八十寺，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、老吾老以及人之老，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、知之者不如好之者，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天下谁人不识君。
6、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，映日荷花别样红。
7、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，内举不避亲。
8、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天涯若比邻。
二、按要求写诗题。1．送别诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、边塞诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、思念家乡及亲人的诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、体现爱国思想的诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、按要求填写表格。作者 朝代 题目 名句 白居易 《忆江南》 王冕 《墨梅》 于谦 《石灰吟》
唐 会当凌绝顶，一览众山小。
四、根据情景填写名句。
1、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”亲人啊，可知道海外游子的心！
2、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起了“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。
3、老师，你可记得我--一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
4、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 五.问答题
1．诗歌的分类方法有？（）2．唐宋八大家指谁？（）
3．我国古代建安文学的代表“三曹”指谁？（）4．“初唐四杰”指的是谁？（）
5．《游子吟》这首诗的作者是？（）六．填空题
1.李白《行路难》是一首诗歌，作者抒发了＿＿＿＿、悲愤却仍然执着于理想的强烈自信。
2.杜甫《登高》诗8句字，联联对仗，意境高绝，被后人誉为＿＿＿＿之冠。3.柳永是宋代专业词人，其词风格＿＿＿＿，其《雨霖铃》突出的特点是运用了小说中常用的＿＿＿＿表现手法。
4.晚唐杜牧与李商隐被合称为＿＿＿＿；前者写的“楚人一炬，可怜焦土”是＿＿＿＿指被烧得灰飞烟灭。
七、选择题
1.白居易《琵琶行》的诗眼(核心诗句)是。A.醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月 B.千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面 C.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 D.莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行
2.辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》中“京口”是指现在的。A.北京 B.南京 C.扬州 D.镇江 3.姜夔是宋代著名词人，其号为。
A.白石道人 B.青莲居士 C.易安居士 D.淮海居士
4.曹操诗句“对酒当歌，人生几何”中的“当”字，其正确的解释应该是()。A.应当 B.面对 C.通“挡” D.吟诵
5.王昌龄诗句“黄沙百战穿金甲，不斩楼兰终不还”中的“楼兰”古国故址在今()境内。
A.陕西 B.内蒙古 C.新疆 D.甘肃
6.古时候高唱“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的诗人是()。A.李白 B.李商隐 C.苏轼 D.陶渊明
7.古时候缠绵吟诵“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的诗人是()。A.李煜 B.秦观 C.李清照 D.柳永
8.古时候一边雄唱“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”，一边感喟壮志难酬的诗人是()。
A.辛弃疾 B.陈亮 C.陆游 D.岳飞
9.被苏轼赞誉为“文起八代之衰”的大文豪是()。A.欧阳修 B.王安石 C.韩愈 D.柳宗元
八、解释题
八.解释诗句“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”(选自陆游《书愤》（）
九．古代作品、作家常有合称的现象，请分别指出下列合称指代的作品或作家 1.建安文学的杰出代表是“三曹”，他们分别指的是＿＿、＿＿和曹植。2.宋代大文学家苏轼与＿＿、＿＿并称为“三苏”。
3.北宋文学家＿＿、＿＿和晁补之、张耒被合称为“苏门四学士”。十.请将下列各诗文名句补充完整
1.上邪！我欲与君相知，＿＿＿。(《汉乐府?上邪》)2.老骥伏枥，志在千里；＿＿＿，壮心不已。(三国曹操《龟虽寿》)3.风乍起，＿＿＿。闲引鸳鸯香径里，手捋红杏蕊。(南唐冯延巳《谒金门》)4.沙上并禽池上暝，＿＿＿。(宋张先《天仙子》)5.＿＿＿＿，老夫和泪写胭脂。(清赵翼《赠当筵索诗者》)6.漫云女子不英雄，＿＿＿＿。(近代秋瑾《日人石井君索和即用原韵》)十一．阅读下面两首唐诗，回答第1---4题
前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。(陈子昂《登幽州台歌》)空山不见人，但闻人语响。返景入森林，复照青苔上。(王维《鹿柴》)1.两首诗作者感受的都是“＿＿＿”，前者是指＿＿＿＿，后者是指＿＿＿＿。2.两首诗表现的思想感情完全是不同的，前者是＿＿＿＿；后者是＿＿＿＿。3.解读两首诗的最关键的一个字，前者应当是“＿＿＿＿”；后者应当是“＿＿＿＿”。
4.下面各项涉及的文化常识和诗句解释中，有一项是错误的，请予以指出
A.陈子昂是唐诗革新的前驱者。其诗思想进步充实，语言刚健质朴，被誉为“初唐四杰”之一。
B.诗句“后不见来者”的“来者”是指像战国时燕昭王那样礼遇人才，招贤强国的明君。
C.王维的诗画都很有名，后人称赞他是“诗中有画，画中有诗”。D.诗句“返景入深林”是说诗人禁不住美景的诱惑，又回到树林深处细细品味静谧优美的山林景色。
十二．阅读下面唐代诗歌，回答第1-4题
长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。(杜牧《过华清宫?其一》)1.上面诗歌中“千门”是“＿＿＿＿”的代称；“长安”就是现今的陕西＿＿；妃子则是指唐代＿＿。(3分)2.诗歌第三句的正确解释是：＿＿＿＿(2分)。3.下列选项中最能揭示这首诗主题的词语是()(2分)A.次第开 B.一骑红尘 C.妃子笑 D.无人知
4.这是一首讽喻诗，诗人联系晚唐时唐敬宗大兴土木、沉湎声色的现实，冀望统治者能改弦更张。有人评论说“红尘”有两层含义，一层是实写道路上尘土飞扬，一层是暗喻，联系所给提示并加以想像，可以理解那暗喻的意义是：＿＿＿＿。(2分)
一、读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
当生活的困rǎo 扰 袭来，请你丢下负hè 荷，仰头遥望那明丽、zhàn 湛 蓝的天空，让温柔的蓝色yìng 映入你的心田。
二、为空格处选择合格的词语，将其序号填写在横线上。
语文，向我们展现了朱自清的清丽，鲁迅的深刻，老舍的平实；让我们认识了忧郁的屈原，C 的陶潜（陶渊明），A 的李白，B 的杜甫……语文，让我们诗意地生活。
A.飘逸 B.沉郁 C.悠然
三、如果我们稍微留意，便可发现，语言在悄然演变。比如，现在有人叫“粉丝”，说的就是“追星族”；现在有人叫“海选”，说的就是“初赛”。请写出下面时兴词语 的通常说法。
①物流（货运）②甩卖（减价）③瘦身（减肥）④的士（出租车）
四、根据提示默写古诗文名句。
1、胡锦涛总书记在北京会见来自台湾的国民党主席连战时，引用《论语》中孔子的话“ 有朋自远方来，不亦乐 乎！”表达了他见到远道而来的朋友的喜悦之情。
2、古代诗歌中许多以“月”为意象的句子，往往寄寓着诗人丰富的情感。例如，张九龄《望月怀远》中的“ 海上生明月，天涯共此时”，苏轼《水调歌头》中的“但愿人长久，千里共婵娟 ”，都是如此。
五、仿照示例，从下面提供参考的事物中任选一个，分别从正反两方面立意，写两个有寓意的精短句子。示例：秋叶
正面立意：把自己糅进了护根的泥土，只为输送最后的余热。反面立意：冷风一吹，就不知所措地到处飘飞。供选择参考的事物：月亮 白雪 煤 风筝 选择事物： 煤
正面立意：冲进火海,燃烧自己,温暖他人.反面立意：躲在角落,保全自己,威胁生命.六、把下列句子组合成语意连贯的一段话。（只填序号）
①椰林一眼望不到边，林中遍生青草。②在林的另一端，有一条莹洁的小河。③映在水中，连水也是浓绿色。④饭后在椰林中散步。
⑤两岸的树林郁郁葱葱，绿得很浓。⑥水平如镜，水上有独木舟静静地横着。答： ④ ① ⑤ ③ ② ⑥
七、下面是某家长收到的学校通知，有多处表达不得体，请找出并在文中用修改符号加以修改。
兹定于本周五（24日）下午召开六年级学生家长会。请您于14：00到学校阶梯教室聆听校长报告，随后分班听取其中考试情况汇报，并与科任老师碰碰头。望您百忙之中莅临指导。
八、假如下面课文的主人公也被评为“感动中国十大人物”，请任选一个，仿照下面的示例写一段颁奖词。
黄继光 容国团 董存瑞 狼牙山五壮士 钱学森 邱少云 [示例]袁隆平（2004“感动中国”十大人物之一）
颁奖词：他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师时，已具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下时，却仍专注于田畴。淡薄名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。获奖人： 颁奖词：
九、阅读下面这首古诗，完成诗后题目。溪居即事（唐）崔道融
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。[注]却关：打开门闩。
1、这首诗勾画了一幅、的水乡春景图：临水的村庄，，奔跑的儿童……和谐而富有诗意。
2、三、四句中“疑”“急”二字，描绘出一个怎样的农村儿童形象？
十、阅读《心灵上的百合花》一文，完成文后题目。
1、“断崖边的那株小小的百合”后来竟然能够长成一片“百合谷地”，请写出其中两个方面的原因。
2、文中加点的的句子说百合花“一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，……那是极深沉的欢喜所结的泪滴。”这句话应该怎样理解？
3、文中杂草和蜂蝶鸟雀的描写对刻画百合花的形象有什么作用？
4、批注是一种很好的读书方法，它能把我们读文章时的思考、感悟及时地表达出来。参考文中加横线的句子所作的批注（示例①②③），给文中加浪线的甲乙两个句子加上批注。甲 乙
十一、阅读下面的文字，根据要求作文。动物们在院子里谈论各自走错道路的经历。
老牛说：“田间的路是迂回曲折的，那些纵横交错的阡陌，使我绕了许多圈子。” 老马说：“我走的路太远，而且往往是没有走过的，不知道走了多少冤枉路。” 猎狗说：“深山里几乎谈不上有什么路，前进的时候只顾前进，忘了回头怎么走了。我多次迷失在山谷里，要不是远处山峰的指引，我几乎回不来了。”
猪隔着猪圈门搭嘴道：“啰啰！你们的脑子太不管用了，连个路都记不住，我还不知道走错路是怎么回事呢！”
“这个我相信，”老马回答说：“但如果你走出你的猪圈门，你也许就会有新的体验了……”
请全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题，写一篇作文。心灵上的百合花（台湾）林清玄
在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。
百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。在它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“ 我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”（①批注：不因身处逆境而甘于平庸，难得！）有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。
终于，在一个春天的早晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
百合的心里很高兴，附近的杂草却都不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头上长瘤了。”
公开的场合，它们讥笑百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？” 偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀！”（甲）百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是因为我要以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”（②批注：这组排比句语气铿锵，是百合花的人生宣言；执著信念，彰显无遗。）
在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放着内心的能量。有一天，它终于开花了，它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的风景。（③批注：“丑小野”终于成为了“白天鹅”。）这时候，野草与蜂蝶，再也不敢嘲笑它了。百合花一朵朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
年年春天，野百合努力地开花结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。
几十年后，远在千百里外的人，从城市、从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数人看到这从未有过的美，感动得落泪，触动内心那纯洁温柔的一角。
那里，被人们称为“百合谷地”。
不管别人怎么欣赏，满山的百合都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”（乙）
小学古诗词积累竞赛试题 一．名句联句。
1、儿童相见不相识，（）。
2、白发三千丈，（）。
3、（），早有蜻蜓立上头。
4、（），二月春风似剪刀。
5、接天莲叶无穷碧，（）。
6、（），欲饮琵琶马上催。
7、柴门闻犬吠，（）。
8、（），天下谁人不识君？
9、（），孤帆一片日边来。
10、（），只是近黄昏。
11、昼出耘田夜绩麻，（）。
12、野旷天低树，（）。
13、（），明月何时照我还。
14、日出江花红胜火，（）。
15、停车坐爱枫林晚，（）。
16、人有悲欢离合，（）。二．按古诗内容填空。
1.在《登鹳鹤楼》、《江上渔者》、《望庐山瀑布》、《塞下曲》这五首诗中，描写劳动人民的艰苦生活，反映作者对劳动人民同情的诗句是（）。常用来说明“站得高，望得远”的诗句是（）。运用夸张手法描写的诗句是（）。形容“箭法高超”的诗句是（林暗草惊风，将军夜引弓）。
2．新春佳节，一派喜庆的气氛，人们也异常喜悦，用各种方法来喜迎这个中国人的传统节日，如燃放鞭炮等，正如（王安石）所写的《元日》：的爆竹身中 一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
3．西湖美景闻名天下，下阵雨时的西湖更是别有一番景色。北宋诗人苏轼就曾写下诗句。。
三．请把左右两部分相关的内容用线连起来。野旷征人天低树 苏轼 《竹里馆》 万里长未还 李白 《饮湖上初晴后雨》 明月来相照 王维 《宿建德江》 桃花潭水深千尺 刘禹锡 《赠汪伦》 报得三春晖 孟郊 《游子吟》
京口瓜洲一水间 王安石 《泊船瓜洲》 同到牵牛织女家 王昌龄 《浪淘沙》 水光潋滟晴方好 孟浩然 《出塞》
迟日江山雨，春风花草香。夏季 诗 仙 杜 甫
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。春季 诗 圣 李 白 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。冬季 诗 鬼 孟浩然 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。秋季 山水诗人 李 贺 边塞诗人 王昌龄
四．古往今来，咏月的诗句真是多得数不胜数，有不少已成为脍炙人口的名句，你能根据上下文，写出有关诗句吗？ 1．，江枫渔火对愁眠。2．举头望明月。3．，人约黄昏后。4．，对影成三人。5秦时明月汉时关。6．，夜泊秦淮近酒家。
写出其他的咏月的诗句吗？试试看。1．。2．。
五、按要求写诗句。（各写一句）（20分）
1写春景的： 暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞
2、写夏景的：别院深深夏簟清,石榴开遍透帘明
3、写秋景的： 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。
4、写冬景的： 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
5、写梅花的： 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
6、写兰花的： 山中兰叶径，城外李桃园。岂知人事静，不觉鸟啼喧。
7、写竹子的： 血染斑斑成锦纹，昔年遗恨至今存。分明知是湘妃泣，何忍将身卧泪痕。”——唐?杜牧《斑竹简簟》
10、写爱国的: 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
11、写思乡的： 月是故乡明，露从今夜白。
12、写送别的： 此地一为别，孤蓬万里征。与君离别意，同是宦游人。
13、写友情的： 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
14、写长江的： 哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
15、写黄河的： 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
16、写泰山的： 会当凌绝顶，一览众山小。
17、写华山的：天下名山众，/惟此最险峻。/名山各千秋，/惟此多神韵
18、写庐山的： 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
19、写黄山的： 柔情最是黄山梦,仙客东来自在成 20、写边塞风光的：大漠孤烟直 长河落日圆
六、附加题（如果答完了上面的题，还有时间的话，就请你完成这些练习）
（一）古诗百花园:(填花名)1?忽如一夜春风来，千树万树 开。2? 潭水深千尺，不及汪伦送我情。3?待到重阳日，还来就。
4?接天莲叶无穷碧，映日 别样红。5?借问酒家何处有?牧童遥指 村。
（二）古诗七彩园:（填色彩）
1?春色满园关不住，一枝 杏出墙来。2?山外 山楼外楼，西湖歌舞几时休? 3?等闲识得东风面，万 千 总是春。4?春风又 江南岸，明月何时照我还? 5? 玉妆成一树高，万条垂下 丝绦。
（三）古诗动物园:（填动物）
1?小荷才露尖尖角，早有 立上头。2?江上往来人，但爱 美。
3?两个 鸣翠柳，一行 上青天。
4?两岸 声啼不住，轻舟已过万重山。5?竹外桃花三两枝，春江水暖 先知。6?蒌蒿满地芦芽短，正是 欲上时。7?柴门闻 吠，风雪夜归人。8?牧童骑，歌声振林樾。
1、积累题。请将古诗词补充完整。（10分）
①少壮不努力，_______________________。（汉乐府《长歌行》）②欲穷千里目，_______________________。（王之涣《登鹳鹊楼》）③野旷天低树，_______________________。（孟浩然《宿建德江》）
④洛阳亲友如相问，_______________________。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）⑤劝君更尽一杯酒，______________________。（王维《送元二使安西》）⑥独在异乡为异客，______________________。（王维《九月九日忆山东史弟》）⑦天门中断楚江开，______________________。（李白《望天门山》）
⑧孤帆远影碧空尽，_________________________。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）
⑨随风潜入夜，_________________________。（杜甫《春夜喜雨》）⑩不识庐山真面目，_____________________。（苏轼《题西林壁》）
2、填空。（7分）
①、《草原》一文的作者是_________，在以前我们还学过它的课文____________。你还知道他的作品吗？________________________________________（填两部即可）
②、“唐宋八大家”有：欧阳修、__________、__________、__________、韩愈、柳宗元、曾巩、王安石 读书竞赛模拟题
一、填空题16分 1．填颜色：
(1)_________日依山尽，_______河入海流。(2)日暮_______山远，天寒_______屋贫。
(3)一年好景君须记，最是橙_______桔_______时。2．填数字：
(1)飞流直下_______尺，疑是银河落_______天。(2)朝辞白帝彩云间，_______里江陵_______日还。(3)碧玉妆成_______树高，_______条垂下绿丝绦。3．填植物：
(1)忽如一夜春风来，千树万树_______开。(2)借问酒家何处有，牧童遥指_______村。(3)遥知兄弟登高处，遍插_______少一人。(4)接天莲叶无穷碧，映口_______别样红。
二、补充句子10分
(1)________________，却话巴山夜雨时。(2)江上如此多娇，_________________(3)______________，飞入寻常百姓家。(4)__________________，清风半夜鸣蝉。(5)千门万户瞳瞳日，__________________。
三、古诗文中“游”名胜。10分
(1)不识_________真面目，只缘身在此山中。第1页(共4页)(2)__金口_____瓜洲一水间，_____钟山___只隔数重山。(3)劝君更尽一杯酒，西出_____ __无故人。(4)朝辞_______彩云间，千里江陵一日还。(5)________城外寒山寺，夜半钟声到客船。(6)羌笛何须怨杨柳，春风不度_______关。(7)故人西辞_______，烟花三月下_______。(8)欲把_______比西子，淡妆浓抹总相宜。
四、判断题(在括号内对的打“√”，错的打“×”。)10‘分_______。_______．
1、《诉衷情》的作者是宋朝诗人张志和。()
2、《过故人庄》是唐朝诗人杜甫的作品。()
3、《枫桥夜泊》真切自然地抒发了作者旅途寂寞的心情。()
4、“清明时节雨纷纷”的下一句是“牧童遥指杏花村”。()
5、《送元二使安西》、《九月九日忆山东兄弟》、《鹿柴》都是唐朝诗人王维写的。()
五、填空12分
1．《游园不值》的作者是_____南宋__代诗人_____叶绍翁__。诗中描写景色的名句是____________________________。2．《饮湖上初晴后雨》的作者是___宋_____代诗人_________，本诗描写了____西湖____的美丽景色，广为流传的诗句是_________________________。
3、不久我们将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海 内存知己，______________”和“劝君更进一杯酒，_________________的诗句，李白送别时写了“孤帆远影碧空尽，________________________”，表达了友人离别之情。他还送别好友汪伦时，写下了“____________________，不及汪伦送我情”的诗句，成为借景抒情的名句。高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，_______________________”，表达了对好友的美好祝福。第2页(共4页)
六、连线10分
《如梦令》 李清照 会当凌绝顶，一览众山小。《浣溪沙》 岑 参 春无踪迹谁知，除非问取黄鹂。《望岳》 秦 观 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。《逢人京使》 杜 甫 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。《清平乐》 黄庭坚 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
七、根据意思写出诗句8分
(1)说明好上加好，更进一步的。
(2)说明生命力强，比喻烈火是扑不灭的。(3)表达在节假日对亲人无限思念之情。(4)常用来教育孩子要珍惜劳动果实。
八、选择题12分
1、选出全是宋诗的一组。()A《钱塘江春行》、《泊船瓜州》、《蚕妇》
B、《九月九日忆山东兄弟》、《题西林壁》、《元日》 C、《晓出净慈寺送林子方》、《示儿》、《游园不值》 D、《枫桥夜泊》、《咏柳》、《宿新市徐公店》、2、瑞安的孙依言、孙诒让父子建造的浙江四大藏书楼之一是()A、嘉业堂 B、天一阁 C、玉海楼 D、别下斋
3、“墙角数枝梅，凌寒独自开”中的梅和()被世人喻为花中四君子。A、松、竹、兰 B、菊、竹、兰 C、菊、松、竹 D、兰、竹、荷
4、选出李白的作品：()A．《古朗月行》B．《登鹤雀楼》C．《送元二使安西》
D．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》E．《望天门山》F．《赋得吉原草送别》G．《江南春》
第3页(共4页)
5、“三十功名尘与土，八千里路云和月”是()的词句。A．岳飞 B．辛弃疾 C．陆游
6、龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”是指()。A．红色 B．花 C．树叶
7、诗人杜甫人称()。
A、诗仙 B、诗圣 C、诗囚 D、诗鬼
8、“至今思项羽，不肯过江东。”的作者李清照是()人。A、宋代 B、唐代 C、清代 D、明代
9、唐贾岛在“鸟宿池边树，僧()月下门”这旬诗中最终是选了 A．推 B．敲 C．扣 D、拉
10、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”这两句词描写的是()A、春夜景色 B、夏夜景色 C、秋夜景色 D、冬夜景色
11、“谁言寸草心，报得三春晖。”出自孟郊《游子吟》，是一首赞美()的诗。A、父爱 B、母爱 C、师爱 D、友情
12、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”出自()的《小池》。A、杨万里 B、苏轼 C、贺知章 D、陆游
12、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自()的《无题》。A、李贺 B、李清照 C、李商隐。
九、写出含有下面字的诗句(12分)
1、月：“举头望明月”、____________________、______________________
2、花：“竹外桃花三两枝”、___________________、_________________
3、雨：“清明时节雨纷纷”、______________________、____________________ 语文语言积累及阅读能力竞赛试卷
（一）成语部分（32分）
一、把下面成语补充完整，并解释所填的字。（4）循规蹈（）＿＿＿＿ 眼（）手快＿＿＿＿ 爱不（）手＿＿＿＿ 居高（）下＿＿＿＿
二、画出下面成语中写错的字，并改正。（4）阴谋鬼计（）走头无路（）一诺千斤（）谈笑风声（）甘败下风（）
一如继往（）金榜提名（）天翻地复（）
三、写出下面成语相关的人物主角。（3）初出茅庐（）破釜沉舟（）指鹿为马（）完璧归赵（）卧薪尝胆（）入木三分（）
四、成语接龙（4）
例：洗心革面－－面目全非－－非同小可－－……
1、握手言欢－－（）－－（）－－（）－－（）
2、人一己百－－（）－－（）－－（）－－（）
五、按要求写成语。（2）
1、写出含有“手”的成语。
①形容医术高明。（）②形容重归于好。（）③形容十分喜爱。（）④形容情谊深于兄弟。（）
2、写出含有“言”和“语”的成语。（2）
①很少的几句话。（）②自己对自己说的话。（）③虚假而动听的话。（）④随口乱说的话。（）
3、根据意思在括号里填写AABB式的成语。（3）①规模气势大。（）②说话不流利。（）③人来人往很热闹。（）④光明而正大。（）⑤草木长得好。（）⑥行动不正当。（）
4、写出含有十二生肖动物的成语。（以下至少写四个）（2）＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿
5、出自寓言故事的成语。（2）
＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿
6、表现人物优秀品质的成语。（2）
＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿
7、形容人多的成语。（2）
＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿
8、写几个是3个字的成语。（2）
＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿
（二）常用语部分（28分）
一、将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来。（6）出其不意（）翻手为云（）捡了芝麻（）福无双至（）（）一波又起（）败事有余
二、把下面歇后语的后半部分补充完整。（6）泥菩萨过河－－（）狗咬吕洞宾－－（）水中捞月－－（）猫哭耗子－－（）
猪鼻子里插大葱－－（）千里送鹅毛－－（）
三、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物。（4）①（）的居处－－－开门见山 ②（）误闯白虎堂－－－单刀直入 ③（）用兵－－－以一当十
④（）败走华容道－－－不出所料 ⑤（）大摆空城计－－－化险为夷 ⑥（）断案－－－铁面无私 ⑦（）七十二变－－－神通广大 ⑧（）草船借箭－－－满载而归
四、按要求写出你平时积累的格言、警句、名言、谚语。（12）
1、珍惜时间的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、帮助他人的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、对待机遇的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、热爱家乡的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、团结友爱的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、勤奋学习的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（三）古诗文部分（42分）
一、填写下列古诗文的上句或下句。（8分）
1、随风潜入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、南朝四百八十寺，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、老吾老以及人之老，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、知之者不如好之者，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天下谁人不识君。
6、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，映日荷花别样红。
7、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，内举不避亲。
8、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天涯若比邻。
二、按要求写诗题。（8分）
1、送别诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、边塞诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、思念家乡及亲人的诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、体现爱国思想的诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、古诗趣味填空。（10分，每空0.5分）
1、填颜色：
（1）＿＿毛浮＿＿水，＿＿掌拨清波。（2）＿＿日依山尽，＿＿河人海流。（3）日暮＿＿山远，天寒＿＿屋贫。
（4）两个＿＿鹏鸣＿＿柳，一行＿＿鹭上＿＿天。
2、填数字：
（1）不知细叶谁裁出，＿＿月春风似剪刀。（2）故人西辞黄鹤楼，烟花＿＿月下扬州。（3）飞流直下＿＿尺，疑是银河落＿＿天。（4）朝辞自帝彩云间，＿＿里江陵一日还。
3、填植物：
（1）离离原上＿＿，一岁一枯荣。
（2）人间四月劳菲尽，山寺＿＿花始盛开。（3）借问酒家何处有，牧童遥指＿＿花村。（4）遥知兄弟登高处，遍插＿＿＿＿少一人。
四、按要求填写表格。（8分，诗句每句1分，其它每空0.5分）作者 朝代 题目 名句 白居易 《忆江南》 王冕
《墨梅》 于谦
《石灰吟》 宋
《水调歌头·明月几时有》 唐
会当凌绝顶，一览众山小。文天祥
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
五、根据情景填写名句。（8分）
1、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”亲人啊，可知道海外游子的心！
2、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起了“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。
3、老师，你可记得我--一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
4、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
（四）课内外阅读（48分）
一、填空。（14分，每空0.5分）
1、我国第一部诗歌总集是＿＿＿＿＿＿＿。
2、说到古诗，人们常常提到《唐诗三百首》，这说明了“诗”是在唐朝盛行的一种文学样式，也表明唐朝诗歌的成就最大。你知道，以下几个朝代成就最大的文学样式吗？
唐诗 宋＿＿＿ 元＿＿＿＿ 明、清＿＿＿＿
3、李白是我国唐朝著名的大诗人，被人们称为“诗仙”，那么杜甫被称为＿＿＿＿＿。
4、我国四大民间传说是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、5、“华山”是我国五岳中的＿＿岳，《咏华山》写的是＿＿朝宰相＿＿＿＿＿＿七岁时咏诗一事。我们曾经学过一篇有关华山传说的课文是：《＿＿＿＿＿＿＿＿》，这个传说选自神话故事《＿＿＿＿＿＿＿＿》。
我国古代神话故事还有许多，如：《＿＿＿＿＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》等。
6、《三顾茅庐》选自我国古典文学四大名著之一的《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，书中的主要人物有＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等。其余三部名著是：
《＿＿＿＿＿＿》其中主要人物有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等； 《＿＿＿＿＿＿》其中主要人物有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等； 《＿＿＿＿＿＿》其中主要人物有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等。
第五篇：语文素养大赛
一、填空
1.《诗经》本只称《诗》，后又以_诗三百_为代称，是中国最早的诗歌总集。收录了从周初到春秋时期的诗歌305篇，分为风雅颂三大类，开创我国文学_现实主义_传统，列为_五经 之一。
2.老舍，原名舒庆春，字舍予。1950年获人民艺术家称号。主要作品有长篇小说《骆驼样子》、《四世同堂》;剧本《茶馆》、《龙须沟》等。浓郁的地方色彩，生动活泼的北京口语的运用，通俗而不乏幽默，是__京味小说_的开创者。
3.下列省、市、自治区的简称分别是：江西省__赣__、海南省 琼、广东省_粤__、安徽省___皖_、重庆市_渝__、广西壮族自治区__桂__。
4.雨果，伟大作家，欧洲19世纪浪漫主义文学最卓越的代表。主要作品为长篇小说《______巴黎圣母院 ____》《_____悲惨世界___》《笑面人》《九三年》等。
5.在古希腊，最早提出发现法的大教育家是_____苏格拉底 ______。
6.《语文课程标准》强调：语文是最重要的交际工具，是____人类文化_____的重要组成部分。____工具性___与____人文性__的统一，是语文课程的基本特点。
7.《清明上河图》是__宋_朝画家___张择端__存世的仅见的一幅精品，现存北京故宫博物院。
8.古诗名句填空。
①_劝君更尽一杯酒_，西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》)
② 水光潋滟晴方好，____山色空蒙雨亦奇_______。(苏轼《饮湖上初晴后雨》)
③《论语》中阐述学习与思考之间辩证关系的句子是 __学而不思则罔，__思而不学则殆。
④古之学者必有师。师者，__所以传道受业解惑也 __。(韩愈《师说》)
9、《诗经》本只称《诗》后又以“________”为代称，是中国最早的诗歌总集。收录了从周初到春秋时期的诗歌305篇，分为“风”“雅”“颂”三大类，开创我国文学________传统，列为“_________”之一。(重复不要)1
10、《论语》《孟子》《大学》《中庸》合称为儒家“四书”;《诗经》《书经》《礼经》《易经》《春秋》合称为“五经”。
11、《左传》是我国第一部叙事详细的编年体著作，相传为左丘明所作，司马光以《左传》为法，写出了著名的《资治通鉴 》。
12、庄子，名周，世称南华真人，是 道家 学派代表人物。主要作品为《庄子》，其文章具有浓厚的浪漫色彩，对后世文学有很大影响。
13、荀子 是儒家学派的集大成者，建立了以儒家思想为主体，又兼采法家和其他各家学说的思想体系。
14、屈原，名平。我国第一位浪漫主义诗人，开创了一种新诗体，因具有浓厚的楚国地方色彩，故称_楚辞_，后世称这种诗体为“楚辞体”或“骚体”，开创了我国_浪漫主义_诗歌传统。《离骚》和《诗经》中的国风并称“___风骚 ”，成为“文学”的代名词。
15、司马迁，字子长，别称太史公，简称史迁。与 司马光并称“史界两司马”，与班固并称“班马”。主要作品为《史记》，又名《太史公书》全书130篇，包括12本纪、8书、10表、30世家、70列传。是我国第一部纪传体体通史，开创本纪、世家、列传、表、书五种体例，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
16、汉乐府，主要作品为《陌上桑》《长歌行》《上邪》《十五从军征》《孔雀东南飞》，前四者见宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，后者见南朝徐陵编的《玉台新咏》。其中、《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗，与《木兰诗》合称“乐府双璧”。
17、陶渊明，一名潜，字元亮，自号五柳先生，谥靖节，我国第一位杰出的田园诗人。代表作有《桃花源记》《归去来兮辞》《归园田居》《饮酒》 等。
18、“初唐四杰”为_王勃 骆宾王 卢照邻 杨炯___。其中_王勃__成就最高，代表作有《_滕王阁序____》。
19、王维，字摩洁，官至尚书右丞，故称王右丞。与孟浩然同为盛唐__田园山水__诗派代表，其作品被____苏轼____赞为“诗中有画，画中有诗”。
20、李白，字太白，别号_____青莲居士___，人称“_____诗仙____”。唐代三大诗人之一，其诗结集为《李太白集》，代表了_浪漫________主义诗歌艺术的高蜂。韩愈称赞说“李杜文章在，光焰万丈长”。
21、杜甫，字子美，自称__少陵野老_______，曾任左拾遗、检校工部员外郎，世称杜拾遗、杜工部。与李白齐名，人称“_____诗圣___”。唐代三大诗人之一，其诗代表了__现实_主义诗歌艺术的高峰，被称为“_诗史__”。首创即事名篇的乐府诗，直接推动了后来白居易为首倡导的___新乐府运动__。
22、白居易，字乐天。号__香山居士_________。中唐___新乐府运动____的主要倡导者，唐代三大诗人之一，他是现实主义传统的继承者，主张“ __文章合为时而著，歌诗合为事而作 _”。
23、“唐宋八大家”为_韩愈 柳宗元 苏洵 苏轼 苏辙 欧阳修 曾巩 王安石____。
24、柳永，原名三变，字耆卿，别称柳七，柳屯田。主要作品为__《雨霖铃》 《八声甘州》等，有《乐章集》传世。大量创制慢词(长调)，扩充了词的体制容量，提高了词的表现能力。
25、李清照，号__易安居士___。古代最重要的女诗人作家，宋代婉约___词派中成就最高者。
26、苏轼，字子瞻，号_____东坡居士______。“唐宋八大家”之一，为文能“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外”，与韩愈并誉为“_ _韩潮苏海_。并开创了____豪放_____词派。
27、辛弃疾，字幼安，号__稼轩_____，与苏轼并称“____苏辛___”。主要作品为《稼轩长短句》。宋词中成就卓异者，继承并发展了___豪放______词风，开拓了词的表现范围。
28、关汉卿(字)，名一斋，号已斋叟。与白朴、马致远、郑光祖_并称“元曲四大家”。我国古代第一位伟大的戏剧家，世界文化名人。主要作品有《窦娥冤》、《救风尘》、《望江亭》、《单刀会》等。
29、归有光，字熙甫，号震川。主要作品为《震川文集》(、《三吴水利录》、《先妣事略》等)。他推崇唐宋古文，被称为“__唐宋_派”。
30、明代湖北三兄弟__袁宗道____、__袁宏道___、___袁中道______，均有以文学见长，时号“三袁”，被称为“公安派”。他们主张“独抒性灵，不拘格套”。
31、_____施耐庵___的《水浒传_》，是我国第一部反映农民起义的长篇章回小说;____罗贯中____的《_三国演义_____》，为我国第一部长篇历史章回小说。
32__施耐庵_____的《____西游记____》，是著名长篇章回神魔小说，是古典文学中最辉煌的神话作品，标志着浪漫主义文学的新高峰。____曹雪芹_的《____红楼梦____》(高鹗续后40回)，为最伟大的现实主义长篇古典小说，是中国古典小说发展的高峰。
33、清末四大谴责小说：吴沃尧《__二十年目睹之怪现_状_》、李宝嘉《_官场现形记__》、刘鹗《___老残游记___》、曾朴《___孽海花__》
34、鲁迅，原名周树人，字豫才。伟大的文学家、思想家、革命家，中国文化革命的主将。“___横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛___，是他一生的真实写照。主要作品有小说集《_呐喊__》(包括《狂人日记》、《阿Q正传》、《孔乙己》等)，《_彷徨_______》(包括《祝福》、《伤逝》等)，散文集《______朝花夕拾_____》(包括《藤野先生》《范爱农》等)。
35、郭沫若，原名开贞，号尚武。杰出的作家、诗人和戏剧家，也是历史学家和古文字学家。是继鲁迅之后中国文化战线上的又一面旗帜。其诗集《_____女神____》是一部杰出的______浪漫_主义诗集，是我国新文学史上第一部不朽的诗歌作品，开了一代新诗风。奠定了新诗运动的基础。
36、老舍，原名舒庆春，字舍予。1950年获“人民艺术家”称号。主要作品为长篇小说《___骆驼祥子_____》、《四世同堂》;剧本《___茶馆_》、《龙须沟》等。浓郁的地方色彩，生动活泼的北京口语的运用，通俗而不乏幽默，是“_____京味小说____”的开创者。
37、巴金，原名李尧棠。主要作品为长篇小说“____激流三部曲_”(《家》《春》《秋》)，“__爱情三部曲______”(《雾》、《雨》、《电》)。
38、曹禺，原名万家宝。戏剧家。主要作品为剧本《___雷雨______》《日出》《原野》等。
39、艾青，原名蒋海澄，著名诗人。主要作品为《_大堰河——我的保姆____》《黎明的通知》《雪落在中国的土地上》《北方》《手推车》《光的赞歌》等。他的作品标志着“五四”以后自由体诗发展的一个重要阶段，又给以后的新诗创作带来很大影响。
40、赵树理的主要作品有小说《小二黑结婚》、《李有才板话》、《李家庄的变迁》等，其作品具有民族化，大众化的特点，是 “山药蛋派”__”的代表作;孙犁的主要作品有长篇 4 小说《风云初记》、短篇小说《荷花淀》等，其作品充满诗情画意，有“诗体小说”之称，是“__白洋淀派__”的代表作。
41、莎士比亚，文艺复兴时期伟大的剧作家和诗人，主要作品悲剧有《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》(合称四大悲剧)和《罗密欧与朱丽叶》等，喜剧有《威尼斯商人》。马克思称之为“人类最伟大的戏剧天才”。
42、雨果，伟大作家，欧洲19世纪浪漫主义文学最卓越的代表。主要作品为长篇小说《_巴黎圣母院》 《悲惨世界》《笑面人》《九三年》等。
43、巴尔扎克，世界文学界的伟人，现实主义大师。主要作品为《人间喜剧》__(包括《高老头》《欧也妮?葛朗台》《贝姨》《邦斯舅舅》等。是世界文学中规模最宏伟的创作之一，也是人类思维劳动最辉煌的成果之一。
44、普希金,伟大诗人。主要作品为抒情诗《自由颂》_、叙事诗《青铜骑士》、长篇诗体小说《叶甫盖尼?奥涅金》 等。对19世纪俄国文学的发展起了开创和奠基的作用，是俄罗斯文学语言的典范，享有世界声眷。
45、列夫·托尔斯泰，俄国杰出的现实主义作家，主要作品有长篇小说《战争与和平》 《安娜?卡列尼娜》 《复活》 等。世界现实主义文学的顶峰之一，列宁称之为“俄国革命的一面镜子”。
46、契诃夫，作家。主要作品为短篇小说《小公务员之死》、《变色龙》 《套中人》，中篇小说《第六病室》，剧本《海鸥》《万尼亚舅舅》《三姊妹》，是俄罗斯唯一以短篇小说创作登上世界文坛高峰的作家。
47、写出含有下面字的诗句(12分)
1、月：“举头望明月”、___小时不识月____、_______月出惊山鸟____
2、花：“竹外桃花三两枝”、_一枝红杏出墙来___、___人闲桂花落______
3、雨：“清明时节雨纷纷”、___好雨知时节____、__寒雨连江夜入吴___
48、把下面成语补充完整，并解释所填的字。(4)
循规蹈(距)____ 眼(疾)手快____ 5
爱不(释)手____ 居高(临)下____
49、画出下面成语中写错的字，并改正。(4)
阴谋鬼计(诡)走头无路(投)一诺千斤(金)
谈笑风声(生)甘败下风(拜)
一如继往(既)金榜提名(题)天翻地复(覆)
50、写出下面成语相关的人物主角。(3)
初出茅庐(诸葛亮)破釜沉舟(项羽)指鹿为马(赵高)
完璧归赵(蔺相如)卧薪尝胆(越王勾践)入木三分(王羲之)
51、成语接龙(4)
例：洗心革面--面目全非--非同小可--„„
1、握手言欢-(欢天喜地)-(地久天长)-(长生不老)-(老骥伏枥)
52、写出含有“手”的成语。
①形容医术高明。(妙手回春)②形容重归于好。(握手言和)
③形容十分喜爱。(爱不释手)④形容情谊深于兄弟。(手足情深)
53、写出含有“言”和“语”的成语。(2)
①很少的几句话。(三言两语)②自己对自己说的话。(自言自语)
③虚假而动听的话。(花言巧语)④随口乱说的话。(胡言乱语)
54、根据意思在括号里填写AABB式的成语。(3)
①规模气势大。(浩浩荡荡)②说话不流利。(吞吞吐吐)
③人来人往很热闹。(熙熙攘攘)④光明而正大。(堂堂正正)
⑤草木长得好。(郁郁葱葱)⑥行动不正当。(鬼鬼祟祟)
55、写出含有十二生肖动物的成语。(以下至少写四个)(2)6
对牛弹琴、狐假虎威、画龙点晴、打草惊蛇
56、出自寓言故事的成语。(2)
狐假虎威、画龙点晴、井底之蛙、南柯一梦
57、表现人物优秀品质的成语。(2)
大公无私平易近人 轻财重义、高风亮节
58、形容人多的成语。(2)
门庭若市、人来人往、座无虚席、济济一堂
59、写几个是3个字的成语。(2)
一刀切、下马威、笑面虎、空城计
60、将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来。(6)
出其不意(乘其不备)翻手为云(覆手为雨)
捡了芝麻(丢了西瓜)福无双至(祸不单行)
(一波未平)一波又起(成事不足)败事有余
61、把下面歇后语的后半部分补充完整。(6)
泥菩萨过河--(自身难保)狗咬吕洞宾--(不识好人心)
水中捞月--(一场空)猫哭耗子--(假慈悲)
猪鼻子里插大葱--(装蒜)千里送鹅毛--(礼轻情意重)
62、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物。(4)
①(愚公)的居处---开门见山
②(林冲)误闯白虎堂---单刀直入
③(孙武)用兵---以一当十
④(曹操)败走华容道---不出所料
⑤(诸葛亮)大摆空城计---化险为夷
⑥(包拯)断案---铁面无私
⑦(孙悟空)七十二变---神通广大
⑧(诸葛亮)草船借箭---满载而归
63、按要求写出你平时积累的格言、警句、名言、谚语。
1、珍惜时间的：
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
2、帮助他人的：
赠人玫瑰，手有余香。
3、对待机遇的：
善于捕捉机会者为俊杰。——歌德
4、热爱家乡的：
爱国如饥渴。—— 班固
5、团结友爱的：
众人拾柴火焰高
6、勤奋学习的：
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
64、填写下列古诗文的上句或下句。
1、随风潜入夜，_润物细无声_。
2、南朝四百八十寺，_多少楼台烟雨中_。
3、老吾老以及人之老，_幼吾幼以及人之幼_。
4、知之者不如好之者，_好之者不如乐之者_。
5、_莫 愁 前 路 无 知 己_，天下谁人不识君。
6、_接天莲叶无穷碧_，映日荷花别样红。
7、_外举不避仇_，内举不避亲。
8、_海内存知己_，天涯若比邻。
65、按要求写诗题。
1、送别诗：__《别董大》__、_《送元二使安西》__
2、边塞诗：__《燕歌行》__、《塞下曲》_
3、思念家乡及亲人的诗：_《春望》__、《九月九日忆山东兄弟》__
4、体现爱国思想的诗：__《离骚》__、《过零丁洋》_
(1)_白_毛浮_绿_水，_红_掌拨清波。
(2)_白_日依山尽，_黄_河人海流。
(3)日暮_苍_山远，天寒_白_屋贫。
(4)两个_黄_鹂鸣_翠_柳，一行_白_鹭上青__天。
67、填数字：
(1)不知细叶谁裁出，_二_月春风似剪刀。
(2)故人西辞黄鹤楼，烟花_三_月下扬州。
(3)飞流直下三千__尺，疑是银河落_九_天。
(4)朝辞自帝彩云间，_千_里江陵一日还。
68、填植物：
(1)离离原上_草_，一岁一枯荣。
(2)人间四月劳菲尽，山寺_桃_花始盛开。
(3)借问酒家何处有，牧童遥指_杏_花村。
(4)遥知兄弟登高处，遍插_茱萸___少一人。
69、根据情景填写名句。
1、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好!酸楚的我不禁潸然泪下，“__但愿人长久_，__把酒问青天___。”亲人啊，可知道海外游子的心!
2、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起了“_飞流直下三千尺_，_疑似银河落九天_________。” 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。
3、老师，你可记得我--一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“_春蚕到死丝方尽__、蜡炬成灰泪始干___”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢?
4、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“_碧玉妆成一树高、_万条垂下绿丝绦_。”
70、我国第一部诗歌总集是__《诗经》_____。
71、说到古诗，人们常常提到《唐诗三百首》，这说明了“诗”是在唐朝盛行的一种文学样式，也表明唐朝诗歌的成就最大。你知道，以下几个朝代成就最大的文学样式吗?
唐诗 宋_词__ 元_曲___ 明、清_小说___
72、李白是我国唐朝著名的大诗人，被人们称为“诗仙”，那么杜甫被称为_诗圣____。
73、我国四大民间传说是：《牛郎织女》、《孟姜女哭长城》、《梁山伯与祝英台》、《白蛇传》。74、“华山”是我国五岳中的西岳，《咏华山》写的是宋朝宰相寇准七岁时咏诗一事。我们曾经学过一篇有关华山传说的课文是：《沉香救母》，这个传说选自神话故事《_宝莲灯》。
我国古代神话故事还有许多，如：《精卫填海》、《夸父追日》等。
75、《三顾茅庐》选自我国古典文学四大名著之一的《三国演义》，书中的主要人物有诸葛亮、刘备等。
其余三部名著是：
《西游记》其中主要人物有孙悟空、唐僧等;
《红楼梦》其中主要人物有林黛玉、贾宝玉等;
《水浒传》其中主要人物有林冲、宋江等。
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