2012年合肥市中学数学教研论文获奖名单

第一篇：2012年合肥市中学数学教研论文获奖名单

2012年合肥市中学数学教研论文获奖名单

论文标题 学校 姓名

一等奖(21篇)1.只有学生需要的才是有效的 庐江二中 孙大志 2.漫谈新课程及其发展中的挑战 肥东县众兴中学 徐守阳 3.高一学生数学思维障碍的成因及突破 长丰一中 严海量 4.我们需要这样的课堂——阳光中学教学展示周观课有感 合肥市阳光中学 汪洪潮 5.对新课程标准下高中数学新教材适用的几点思考 肥东一中 李俊飞 6.浅谈数学教学过程中如何促使学生主动学习巢湖三中 朱 彬 7.再议数学作业，落实课标理念 庐江二中 王胜春 8.问渠哪得清如许，为有源头活水来——从象牙塔到三尺讲台 合肥市第48中学滨湖校区 喻 玲 9.数学课堂活用教材、灵活处理教材探析 合肥市第55中学 张文著 10.同一道“菜”，为何“味道”迥异——从三角形内角和一课的对比分析看中小学数学教学的衔接

庐江县同大初中 夏日红

11.运用“情境·问题”教学模式优化课堂教学 肥西中学 杨 娟 12.走出高中数学教育的困境 巢湖市第一中学 周平13.浅谈数学教学中设疑的有效途径 庐江县盛桥中学 查俊莉 14.一道高三模拟试题的教学与反思 合肥八中 方 旭 15.从“使用”走向“融合”——例说信息技术推动数学课堂教学方式的变革与创新

合肥市行知学校 樊允浩

16.以人为本因材施教——初中数学班内分层次教学 合肥市第30中学 张 颖 17.数学学习中困难生的研究——中学数学学习困难生的成因分析及对策研究

合肥市第42中学 江 莹

18.新课程改革下数学沪科版教材使用现状调查——合肥市城郊结合部学校学生视角

合肥市第55中学 曹小珍

19.溯源寻根，接力前行——初高中数学教学衔接调研报告 合肥一中 段明贵，董 洁 20.如何让数学课堂动起来——“高效课堂”实践与反思 合肥十中 刘先群 21.浅谈“提高农村高中数学课堂教学有效性的基本策略” 肥西县农兴中学 谢守奎

二等奖(58篇)1.高中数学课堂教学情感态度价值观培养的一点探索与思考 合肥一六八中学 杨 智 2.例析初中数学教学中创造性思维能力的培养 肥西县孙集初级中学 陈文章 3.为“探究式学习”插上翅膀 合肥市铁四局中学 徐晓飞 4.把“魂”还给数学课堂 合肥市第48中学滨湖校区 邹太芹 5.未见意趣，必不乐学——浅谈数学教学中学习兴趣的培养 合肥市第30中学 陈德雨 6.构建高效课堂，进行有效教学——尝试全等三角形复习课教学的几点思考

巢湖市黄麓中心学校 管先宏

7.新课程理念下中学数学命题的思考 肥西县丰乐中学 韩方勇 8.数学课堂教学中的“真情实境” 合肥市第39中学 孙 盛 9.由一个教学案例引发对有效课堂教学的思考 合肥八中 徐 朴 10.浅析初中数学开放题以及数学开放性教学 庐江三中 姚轶群 11.浅谈高中数学教学的趣味导入 庐江二中 章 锋 12.让预设与生成并蒂花开 合肥市第46中学 胡 蓓 13.创设教学情境，提高教学效率 巢湖六中 刘 明 14.让数学课在“动”中丰富多彩 巢湖市烔炀镇中心学校 张成云 15.例谈教师如何在数学课堂上发挥主导作用 合肥一六八中学 张 康 16.数学活动式教学的探索与实践 庐江县盛桥中学 周纯舫 17.高中数学教学中学生学习兴趣培养的策略研究 合肥工业大学附属中学 李 锐 18.重视课堂评价，让数学课堂活起来 肥西县王集学校 夏守义 19.导数及其应用在高考命题中探究 庐江二中 张立生 20.高中数学选拔性考试命题科学化问题的研究 合肥六中 周天明 21.落实课标理念，探究学法指导 庐江县刘秉璋初中 宋向东 22.谈活动式教学在数学中考复习中的运用 巢湖市柘皋镇中心学校 童传红 23.在数学教学中培养学生阅读习惯 合肥市第20中学 吴有鸿 24.初中数学试卷评析之我见 合肥市阳光中学 徐 洁 25.通过教学反思，促使教师专业发展 肥西县农兴中学 许 敏 26.新课程理念下的初中数学学困生的成因与对策 肥西县界河学校 赵自红 27.激发学习兴趣，提高学习效率 长丰县朱巷中学 纪德刚 28.对留守儿童数学教学的几点探索 肥西县金桥职业高中 缪本香 29.浅谈数学课堂教学中的几种导入方法 肥西县上派初级中学 唐玲玲 30.浅谈初中数学中概念的教学 合肥市永和学校 汪 勇 31.为数学教学注入新活力——浅谈高中数学传统教学与多媒体辅助教学 肥西县农兴中学 许忠宏 32.如何激发学生学习数学的兴趣 合肥市剑桥学校 余金桃 33.y=Asin(ωx+ψ)的图象教学设计 合肥六中 郑林建 34.关注教学动态生成，激发课堂生命活力 庐江县汤池中学 周海燕 35.例谈怎样由数列的递推关系式求通项公式 合肥七中 左 华 36.极值问题在中学数学中的应用 合肥一中 董 洁 37.师生互动，提高数学教学有效性 庐江县盛桥中学 刘 红 38.数学作业有效性的初探 合肥市第29中学 薛华芳 39.浅谈中学数学课堂提问的设计 肥东县王城中学 王 合 40.数学解题中的化归思想 合肥一中 吴建平41.新课程标准下如何促进数学教师的专业化发展 合肥市第36中学 杜 奎 42.“没有教不会的学生，只有不会教的老师”刍议 长丰县实验高级中学 韩 松 43.让数学课堂“动”起来 庐江县同大镇新渡初中 胡春芳 44.“惊奇效应”，漂亮——基于2011届省优质课大赛案例关于数学课堂教学的思考

合肥工业大学附属中学 胡二玲

45.高中数学课堂提问技巧的探讨 合肥六中 黄信用 46.与时俱进用教材 因地制宜教学生——高中数学教材使用的几点体会 庐江县汤池中学 林 松 47.高中数学学习中习得性无力感的成因及对策研究 庐江县盛桥中学 沐贤国 48.浅谈新课标理念下的初中数学课堂教学 合肥市第68中学 钱 勇 49.做个有心人，用好我们身边的教学素材 合肥工业大学附属中学 宋中萍 50.数学实验教学在新课程中的探究 合肥八中 孙勇军 51.厘清课程目标，筹划高考复习合肥六中 王 波 52.新课程改革对数学教师的能力与素质要求 肥东县长临河中学 王国庆 53.对变式训练的实践与研究 合肥市第42中学 张德超 54.中学数学探究性学习的实践与心得 合肥市第68中学 张良明 55.初中数学课堂教学的思考 巢湖市烔炀镇中心学校 王玉梁 56.导学案实施过程中遇到的问题 合肥世界外国语学校 赵润云 57.数学建模在中学教学中的应用 合肥六中 周海燕 58.浅谈初中数学的自主学习巢湖水泥厂学校 张冬梅

三等奖(76篇)1.插上翅膀，让思维飞 合肥梦园学校 陈太隆 2.关于高中数学课堂教学的若干思考 巢湖市黄麓中学 胡兰芳 3.良好的开始是成功的一半——浅谈课前导入在教学中的应用 巢湖二中 孔 静 4.数学教学过程中应用“五何”法初探 肥西县清平初级中学 秦稳生 5.课改十年课堂教学理念几个常见误区 合肥市第20中学 邵春荣

合肥市第62中学 但孝爱

6.浅谈中考数学复习策略与方法 巢湖市散兵中心学校 苏其俊 7.从意外中生成，在意外中收获 巢湖市烔炀中学 陶 骏 8.对高中数学教学有效途径与方法的探究 肥西县农兴中学 项媛媛 9.数学教学要作为一个“过程”来进行 庐江县金牛中学 胥玉霞 10.数学习题课怎样科学合理地选取与组织教学内容 巢湖二中 姚厚余 11.数学教具在提高课堂教学效率中的应用 肥西县梁岗学校 赵立春 12.数学课应该教什么，怎样教——《16.4角的平分线》第一课时课堂实录及反思

合肥市行知学校 周向荣

13.让数学课堂动起来 合肥市第65中学 昂红云 14.浅谈高中数学课堂教学中的新课引入 合肥一中 陈银科 15.浅谈在《勾股定理》教学中的几点体会 合肥市第46中学 高 伟 16.在数学课堂教学中培养学生的创新能力 合肥三中 李永杰 17.高中数学课堂教学有效性探究 合肥市第35中学 李玉卓 18.巧妙延伸，拓展思维——谈如何提升课堂教学效率 合肥市第51中学 孙红涛 19.雨后留痕，且行且珍惜——包河区第二届青年教师初中数学课堂评比课后反省

合肥市第65中学 孙 杰

20.浅谈数学课堂上如何促进学生的合作学习巢湖二中 田 苗 21.高三数学试卷讲评之我见 长丰县第一中学 童 勇 22.一节公开课的课后反思随笔 合肥市阳光中学 汪丽勤 23.四步阅读法在初中数学入门应用题中的实践探究 合肥一六八中学 王 辉 24.正确使用判定定理 合肥市第32中学 吴少霞 25.教育之师，快乐之生 合肥市包河中学 徐吉芳 26.浅谈中学数学概念教学 巢湖三中 徐君臣 27.安徽省2011年中考题第23题解法赏析 合肥市新加坡花园城学校 杨玉青 28.对“问题设计”在高中数学课堂教学中的探究 巢湖市槐林中学 叶 青 29.培养学生假设思想，提高学生解题能力 肥东县乌龙学校 杨家奇 30.由“复合函数单调性”的教学谈学生自主学习庐江县泥河中学 袁 元 31.积点成串，方能以少胜多——以《不等式》章节为例浅谈知识点串连教学

合肥市南岗中学 章蓓蓓

32.用样本的频率分布估计总体分布 合肥十中 赵永辉 33.由教材中一道习题引发的思考 庐江县龙桥镇初级中学 周银生 34.浅谈化归思想在解题中的应用 肥西县第二中学 朱德荣 35.初中数学函数概念教学案例及反思 合肥市第20中学 朱小龙 36.初探利用情感因素促进中学数学教学 合肥市第20中学 蒋南迎 37.运用新课程理念指导教与学——八年级(下)“等腰三角形性质的应用”的教学探讨

合肥一六八中学 吕 会

38.初探在数学课堂教学中构建和谐的师生关系 巢湖市槐林镇中心学校 宋梅娟 39.数形结合思想在高考中的应用 合肥八中 韦 倩 40.浅析新的课程标准下高中数学的教法 肥东一中 罗琛希 41.初探农村初中数学课堂教学有效性 肥西县高店中学 邓祖章 42.数学有效学习的又一有效方法——写“数学学习后记” 合肥市第50中学 胡思文 43.浅谈初中“数学课题”教学 巢湖市坝镇中心学校 鲁勇生 44.“阅读材料”在数学教学中的作用 肥西县长镇初级中学 王 珍 45.试论如何激发和培养初中生的数学学习动机 合肥市城西桥学校 曾 伟 46.浅谈如何提高数学教学效果 长丰县朱巷中学 朱玉莲 47.数学的有效教学技能之我见 合肥市第78中学 刘后峰 48.有效研究，用活教材 肥东一中 孙家和 49.农民工子女数学“学困生”的形成原因及教学策略 合肥市第71中学 汪 飞 50.如何在数学课堂中实现高效 长丰县城关中学 蒋 昆 51.运用赏识教育激发学困生学习数学的兴趣和自信心 合肥市第65中学 李爱武 52.让阅读走进数学课堂 巢湖三中 宋 蕾 53.农村中学信息技术与数学教学的整合探索 巢湖市柘皋中心学校 唐其发 54.浅议中学数学探究性教学实践及思考 合肥市金湖学校 王继明 55.谈数学课堂上学生参与意识的培养 合肥市南岗中学 许邦富 56.浅谈初中数学课堂教学心得 合肥市南岗中学 赵长久 57.合理巧用多媒体，活跃数学新课堂 合肥市阳光中学 郑先勇 58.凸显本质，注重发展——对数学教学中发展性评价的理性思考 合肥八中 朱俊飞 59.注重数学教学与生活实践相结合的思考 长丰县柘塘中学 耿言俊 60.数学学习“三部曲”——八年级学生如何学好数学 合肥市阳光中学 江 晓 61.数学教学方式、方法的实践与研究——现代信息技术在高中数学教学中的实践与研究

合肥一中 梁方志

62.浅谈《几何画板》在数学课堂教学中的应用 巢湖八中 茆国琨 63.学生数学情感的培养 长丰县城关中学 陶庆华 64.多媒体在数学教学中运用的反思 巢湖市散兵中心学校 王新华 65.从“低效课堂”走向“有效课堂” 合肥市宁溪学校 郭玉莲 66.关于“十字相乘法”的思考 合肥市第68中学 韩芬芬 67.高考复习第一“枪”，集合问题全解决 肥东一中 李锋国 68.排列组合中的分组问题 巢湖一中 刘鸿浩 69.近三年安徽省理科概率统计试题的特点及一点启示 合肥一中 陆俊玲 70.浅谈数列“构造法”在教学中的教学实践 合肥六中 邱勤伟 71.新课程下高中数学有效课堂教学研究策略 肥东县圣泉中学 尚成俊 72.二次根式相关内容在教学中的探讨与思考 肥东县第三中学 施用川 73.初中数学课堂导入法的实践与研究 肥东县山王中学 汤丽丽 74.新课程理念下如何备课 合肥六中 王 其 75.如何在教学中指导学生自主探索 肥东县古城中学 吴国红 76.浅谈间接证明在数学教学和学习中的作用 肥东县梁园中学 吴忠芬

第二篇：获奖论文名单

获奖政研论文名单

一等奖

牢固树立科学发展观推进养护管理科学发展…….………山东高速河南许禹公司（1）浅谈企业人性化管理存在的问题及对策研究………山东高速股份济青南线分公司（6）试论国有企业基层单位党建方面存在的问题和对策……山东高速股份济南分公司（9）信息时代国有企业思想政治工作初探……………..…….山东高速股份淄博分公司（14）浅谈高速公路运营基层单位企业文化建设和宣贯工作.…山东高速股份潍坊分公司（21）论如何做好基层收费站员工的思想政治工作……..…….山东高速股份青岛分公司（26）企业思想政治工作应注意把握五方面关系……………山东高速股份泰曲路管理处（31）基层思想政治工作的实践与思考…………….…………山东高速股份济南桥管理处（35）以人为本 做细思想政治工作

和谐发展 提升员工队伍素质 …….………………….山东高速股份滨州桥管理处（40）加强“五个”导向建设 促进工作业绩再上新台阶……..山东高速股份平阴桥管理处（44）全力打造学习型企业实现企业和谐发展……………….…山东高速股份投资公司（48）

二等奖

浅谈高速公路和畅文化 ……………………………...………山东高速河南许禹公司（53）构建优秀基层团队之浅见……………………….……山东高速股份济青南线分公司（59）优化站区综合管理

以人为本开展收费站精细化管理工作…………….……...山东高速股份济南分公司（65）收费站如何在新形势下推进精细化管理………….………山东高速股份济南分公司（69）浅谈新形势下收费员工队伍建设…………………….……山东高速股份淄博分公司（73）发挥思想政治工作优势提高收费运营管理水平……….山东高速股份潍坊分公司（79）以精细化管理为契机深入研究路产赔偿法律问题……….山东高速股份青岛分公司（83）推行精细化管理促进企业全面发展………………….山东高速股份济南桥管理处（89）消除员工私利思想强化员工公利教育……………….山东高速股份平阴桥管理处（95）

Ⅰ

企业文化建设的“四个基本点”………………………….…山东高速股份润元公司（99）发挥思想政治工作优势积极构建和谐高速………………山东高速股份实业公司（103）

三等奖

深入开展企业文化建设

促进思想政治工作实现公司经营管理稳步发展….………山东高速河南许禹公司（107）浅谈如何做好新形势下的思想政治工作………….山东高速股份济青南线分公司（112）立足本职打造良好的窗口服务形象……………….…山东高速股份济南分公司（117）用科学发展观指导新形势下的思想政治工作 …………山东高速股份淄博分公司（121）浅议思想政治工作如何与实际工作相结合……….……山东高速股份潍坊分公司（125）新形势下加强企业凝聚力建设的思考…………….……山东高速股份潍坊分公司（129）浅谈管理员在收费站管理中的定位和作用……….……山东高速股份青岛分公司（133）加强创新搞好结合做好收费站思想政治工作….…山东高速股份泰曲路管理处（138）浅谈新形势下如何做好企业员工的思想政治工作….山东高速股份济南桥管理处（144）内部控制与精细化管理……………………………..…山东高速股份济南桥管理处（148）浅谈企业文化的重要性……………………………..…山东高速股份滨州桥管理处（152）浅谈思想政治工作与构建和谐企业………….……………山东高速股份投资公司（156）创先争优活动理论研究…………………………………..…山东高速股份实业公司（161）

Ⅱ

第三篇：东风教育学会2011论文获奖名单

东风教育学会2011论文获奖名单

作者单位 作者姓名 20小学 黄芳 20小学 何春芳 20小学 王淑波 20小学 郝文胜 20小学 陈 冲 20小学 杨钧 20小学 胡湘平20小学 陈冲 20小学 翁超 20小学 谭 玮 21小学 柯玉理 21小学 曾辉 21小学 杜玲玲 21小学 李 杨 李雁翎21小学 吕 洋 21小学 祁智慧 21小学 吕洋 21小学 杨威

21小学 杨光贵 李月21小学 李月 杨光贵21小学 汪巧莉 21小学 余露 21小学 曹 航 21小学 刘瑞红 22小学 骆丹青 22小学 邹颖麟 22小学 宋安红 22小学 孙姬 22小学 龚茂武 22小学 唐红英 22小学 魏 凯 22小学 郁婷 22小学 任慧慧 22小学 李素芬 22小学 骆丹青 23小学 陈艳荣 23小学 陈婕 23小学 王绍静 23小学 王科 23小学 石 晶 23小学 任湘岚

论 文 题 目 小学美术教学欣赏 授人以鱼不如授人以渔 队列队形课堂有效教学策略 生活中的数学

学生学的快乐，老师教的轻松 英语教学反思

构建高效课堂的几点思考

爱孩子们吧，你会有收获欣喜、希望 宽容之爱与教育智慧 沐浴经典，浸润书香

在数学教学中激发学生参与、引导学生发现 利用电子白板，提高课堂实效性 让学生“分组合作”完成任务 读经典的书，做有根的人 自主 合作 快乐 语文课堂

重视培养学生语文课堂学习参与意识 我的班级我做主 我的特色我打造 提高小学生的实验能力

运用moodle平台进行“数学解决问题教学” 空间与图形领域内课堂教学的有效性 浅谈Trcebook下的空间与图形教学的优势 巧用电子白板让英语课堂更精彩 让小学生作文充满真情实感

小组合作学习模式在低年级阶段的应用 走进学生的心灵 家访后的蜕变 走进家庭，倾听心声

浅谈小学科学教育与生活中实践的结合 提倡合作学习，为“学困生”创造一片蓝天 我以我手写我心 依托教材培养习作兴趣

浅谈如何做好低年级班主任工作 如何让学生更好的学好数学

体验美术活动的乐趣以积极健康的态度面向生活在参与中求知，成长 家校合力，让教育事半功倍 浅谈数学课堂提问的有效性 培养小学生课前预习的好习惯 浅谈小学音乐欣赏

浅谈小学语文自主学习能力培养的有效策略 让预习健康起步

获奖等级 二 二 二 三 三 三 三 一 一 一 二 二 二 二 二 二 三 三 三 三 三 三 三 三 二 二 二 二 二 二 二 三 三 一 一 二 二 二 二 二 二

23小学 梁艳 23小学 王莹 23小学 郭琴 23小学 董发青 23小学 董发青 23小学 魏慧莲 23小学 马雯 23小学 陈艳荣 24小学 许笑颜 24小学 卜荣清 24小学 陈筱巍 24小学 史建郧 24小学 张淑萍 24小学 李锐清 24小学 黄增珍 40学校 刘庆涛 40学校 潘珊珊 40学校 欧美伶 40学校 魏德榜 40学校 杨筠 40学校 王桂荣 40学校 张京利 40学校 张建中 40学校 陈 锐 40学校 曹 慧 40学校 李芳 40学校 于雪梅 40学校 潘珊珊 40学校 袁艳玲 40学校 周俊 40学校 王东琴 40学校 钱兆晶 40学校 刘先海 40学校 袁艳玲 40学校 瞿绍萍 40学校 欧美伶 40学校 张红卫 40学校 胡东霞 40学校 杨红艳 40学校 曹利利 40学校 胡佳伟 40学校 齐昕 40学校 曹利利 40学校 杨红艳

设计有效的课堂练习

初探小学数学课堂中小组合作学习的有效性 研读教材，让《品德与生活》课堂活起来 快乐习作---浅谈小学低段习作策略 “爱”——孩子的支柱

用新理念引领美术教学实践与探究 调动六年级学生积极性的几点体会 让习作对假、大、空说再见

注重培养儿童的艺术感觉和自我感觉 构建有效课堂的几点做法 如何有效地提高学生的作文能力 读童话 练写作

在培养计算能力和学习习惯上下功夫 浅谈小学数学教学中问题情境的创设 培养读书兴趣的策略与研究 浅谈班级组织管理 授之以鱼不如授之以渔 班主任工作论文

让理事“死”去“活”来----谈历史教学 美术课改中如何培养学生的创新能力 精彩的反射（教学案例）

如何在数学教学中对学生进行美育 英语教学中如何渗透情境教学 活动促学生成功

浅谈小学低年级课外阅读习惯的培养 课堂改革下的初中英语教学实践与认识 为后进生点亮心灯

赏识教育让潜质生充分展示自我 让学生学会自我教育

浅谈基础美术教育的想象力培养 浅谈“三三六”教学模式 培养小学生的创新意识

新课程理念下的开放式数学教学

体验生活 学会生活—浅谈品德课教学的生活化抓住音乐的情感特点 发展学生的创新人格 杜郎口模式下生本教学 体育教学中的情感渗透

创卫给我校卫生管理工作带来的一些启示 浅谈低年级的班级管理 让德育之花绽放在心间

《科学》课中杜郎口模式的运用

借鉴杜郎口教学模式 实现历史课堂教学新突破“生本教育”践行初探

低年级数学之学习方式改革初探

三 三 三 三 一 一 一 二 二 二 二 二 三 三 三 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 一 一 一 一 一 一 一

40学校 胡冬霞 40学校 姜燕芳 40学校 张玉珍 41小学 张晓平41学校 郭熙萍 41学校 寇华群 41学校 王红 41学校 张晓平41学校 计耀强 41学校 张洁秀 41学校 金 俊 41学校 袁 蕾 41学校 黄云云 41学校 江亚军 41学校 占金昌 41学校 胡良安 41学校 甘小妹 41学校 李岩 41学校 陈燕 41学校 都腊生 41学校 杜秀荣 41学校 唐贵清 41学校 姚秋莲 41学校 张旭东 41学校 程敬淑 41学校 戢萍 41学校 邰莉丽 41学校 郭熙萍 41学校 柯霖暄 41学校 陈 莉 41学校 梁 芳 41学校 王 姣 41学校 闫晓岩 41学校 汪月辉 41学校 杨克江 41学校 王 勤 41中学 刘芳君 41中学 王军 43小学 祁亚岚 43小学 牛玲玲 43小学 熊爱军 43小学 牛玲玲 43小学 翁蒙 43小学 李 阳

信息技术与音乐学科整合----“三趣”效应 浅谈九年级英语复习我在阅读教学中的几点作法

浅谈学生自我教育、自我管理能力的培养 帮孩子们扬起自信的风帆 新课改下教师角色转变 生本模式下的培优补差

浅谈小学生自主学习能力的培养 东风翰墨尽生辉 教育品牌添双翼 关于写字教学的思考与策略 新理念下口语交际能力的培养 童年表童心

情感，课外阅读的催化剂 让孩子快乐学写字 如何扮靓你的作文

浅谈侯建和谐融洽的师生关系 如何写好教学反思

浅谈小学科学教学中学生创新思维的培养 浅析儿童线描画的教学指导 创设和谐氛围用新理念指导教学 关于对小组合作学习的评价 学生活中的数学 解生活中的问题 如何搞好初中物理规律的教学

learnsite教学平台在信息技术教学中的应用巴渝奇葩 接龙吹打

器乐教学在音乐教学中的重要性 浅谈中低年级阅读教学

化繁为简，让习作教学轻舞飞扬 阅读是语文学习中一道靓丽的风景线 合作学习自主识字 小组合作学习中的几点收获 浅谈怎样提高学生的写作能力 如何进行有效的阅读教学 合作学习，让课堂精彩无痕 导学案--学生自学的路标图 浅谈如何有效开展口语交际教学 历史课堂上师生共享话语权的有关思考 让思品课处处洋溢生活气息 让学生快乐的学习数学 班主任班级管理

小学高年级作文教学初探 班主任班级管理

浅谈小学职业道德对儿童社会化的影响 学生是我们成长的源泉

一 一 一 三 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 一 一 二 一 二 二 二 三 三 三

43小学 官 娜 43小学 杨乐 43小学 周丕勤 43小学 姚慈园 43小学 刘碧涛 44小学 王倩 44小学 黄艳萍 44小学 虞晨淙 44小学 王 倩 44小学 贺荣珍 44学校 童霞 48小学 高艳辉 48小学 高艳辉 48小学 周艳春 48小学 郝贵芬 48小学 刘红文 48小学 史 波 48小学 蒋 美 48小学 叶建强 48小学 许欢 49小学 王秀梅 49小学 王松丽 49小学 井颖 49小学 钟任鸣 49小学 徐霞 49小学 王宝兰 49小学 董志红 49小学 黄培君 49小学 潘慧芬 49小学 蔡利辉 49小学 李锐锐 49小学 吴宗云 49小学 李相军 49小学 邱玲 49小学 王秀梅 49小学 黄丽娟 49小学 魏兆琼 49小学 宋玉英 49小学 魏兆琼 49小学 赵雅丽 49小学 赵建梅 49小学 夏 云 49小学 翁顺利 49小学 姜鲁清

浅谈怎样做一名优秀的班主任 浅谈体育教学中创造性思维的培养 浅谈科学课中的德育渗透

学会倾听是提高课堂效率的有效手段 立足教材，为作文教学开好头

小学品德课落实生本教育理念的几点做法 力求数学语言通俗 激发学生学习兴趣 学好语文 真采课堂

让生本教育理念真正走进低语课堂 在“玩”中学习，“练”中发展 用爱开启心灵的锁 浅谈小学生阅读教学策略 观察与作文实践体验 想象---写好话题作文的钥匙 学生语文素养探究ABC 让作文教学深入学生的生活 语文教学如何培养学生的想象力 浅谈低年级识字教学

关注体育学困生，促进学生健康成长 浅谈数学游戏与低年级数学教学的有效衔接 管理好班级的金钥匙——勤快 美术教学的激趣与创新

浅谈对低年段学生数学思维的培养 如何培养学生的数感

在音乐教学中巧用情境创设激发学生学习兴趣在英语教学中培养学生的创新能力 语文是鱼，生活是水

低年级识字、写字教学与学生语感的培养 我的德育案例的反思 清风一样的故事

挖掘潜能，促进学困生转化 学生良好的行为习惯的养成 让小学科学课堂“活”起来

如何培养好学生的思维能力来解决数学问题 写好日记是提高习作水平的有效途径 让语文课堂成为学生自主学习的乐园 如何使学生的作文“丰满动人” 构建和谐的班集体

如何使学生的作文“丰满动人” 主题班会——德育教育的最佳途径 健康的教育从关心教师的心理健康开始 作文，要说爱你也容易 在比较中培养学生的书写兴趣 三年级起步作文教学体会点滴

三 三 一 一 一 二 三 三 一 一 二 二 三 三 三 三 三 三 三 一 二 二 二 二 二 二 二 二 三 三 三 三 三 三 三 三 三 一 一 一 一 一 一 一

50小学 张 琴 50小学 钱 莉 50小学 范 洁 50学校 李俊 50学校 欧阳丹玉 50学校 范冬梅 50学校 张蓉 50学校 陈黎黎 50学校 梅文秀 51中学 张建汉 51中学 黄全凤 51中学 汪玲帆 51中学 程 炜 51中学 吴 冲 52小学 叶腊林 52小学 张甜甜 52小学 陈龙 52小学 谢丹 52小学 李娜 52小学 武静波 52小学 查方飞 52小学 鲁晓茵 52小学 曹慧 52小学 叶腊林 52小学 李文仙 52小学 董渊 52小学 胡娟 52小学 杨娟 52小学 田厚礼 52小学 毕春燕 52小学 张磊 52小学 柯萍 52小学 胡小莉 52小学 范利 52小学 刘艳 52小学 董亚平52小学 周月华 52小学 张娜 52小学 陈家林 52小学 宋鹏程 52小学 石婵娟 52小学 郭长生 52小学 付瑜 52小学 琚兆萍

万般精彩在课堂 易于动笔 乐于表达 读出快乐语文来 数学文化的魅力

浅谈音乐教学中的节奏感培养 让单亲的孩子不再孤单 关于物理实验教学的一些思考 以反思之力 扬起教学风帆 开卷考试思品教学的困惑

对新课程教学中导学案设计的几点思考 素质教育教学心得

浅议初中数学课堂教学的优化 语文教学中的定位思考

在快乐中前行——生本实践课的点滴体会浅谈小学班级管理 班级管理中的德育

把尊还给学生，把威信留给自己 当班主任难，当好班主任更难 尊重与严格要求相结合 浅谈小学生责任感的培养 意外收获

提高小学数学作业的有效性 小学音乐教学中的快乐教学 如何培养低年级学生学写能力 浅谈班主任如何做好家访工作 浅谈班主任角色与修养

浅谈如何对小学生进行德育教育 用爱心营造阳光 班主任工作之我见 以爱之名，管好班级 班主任工作心得 特别的爱给特别的你

如何培养低年级学生的行为习惯 谈如何培养小学生的行为习惯 批评也是一种艺术 班主任工作心得

怎样培养小学生的美术素养 儿童绘画创作的指导

如何上好小学毕业班的美术课 培养低年级学生的数学学习兴趣 品 读《品德与 生活》 浅谈音乐课堂教学的方法 浅谈小学英语单词教学 学会积累材料 轻松写好作文

一 一 二 二 二 三 三 一 三 二 三 三 三 三 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三

52小学 李文仙 52小学 张甜甜 52小学 石红丽 52小学 刘清菊 52小学 王小红 52小学 刘运辉 52小学 龚 明 52小学 刘 艳 52小学 杨 娟 54小学 张毅 54小学 王焕鹏 54小学 潘菲菲 54小学 杨玲玲 54小学 肖虹 54小学 王焕鹏 54小学 葛美华 54小学 罗庆玲 54小学 叶芳 54小学 朱 洁 54小学 王焕鹏 54小学 徐进 61小学 王韾 61小学 徐丽萍 61小学 冯怡美 61小学 王丽娟 61小学 吴爱琴 61小学 王红英 61小学 金 荣 61小学 杨凤珍 61小学 林平61小学 张淑兰 61小学 黄顺华 61小学 贾德湘 61小学 刘琴 61小学 梅红莲 61小学 胡喜春 61小学 杨凤珍 61小学 赵金英 61小学 周本友 61小学 林平61小学 蔡迪儒 61小学 陈贞 61小学 刘玮 61小学 刘海丽

浅谈小学作文与阅读

小学生作文能力的提高在于合作性 给学生一个支点 他就能撬起地球 把关注的目光投向“中等生” 为孩子的终生学习奠基

浅析小学生英语学习两极分化现象 教学资源---想说爱你不容易 以文为媒，让课堂小练笔熠熠生辉 硬笔教学方法谈

浅议小学数学概念建立的策略 《品德与社会》教学探究

浅谈如何让初始年级的学生喜欢音乐课 小学语文教学中口语交际能力的培养 养成好习惯，为终身发展奠定基础 与时俱进，做个新型的班主任 浅议分数乘法分配律的计算 “简便计算”教学反思

小学英语教学，期待你的魅力无限 优化写字教学过程 提高学生书写水平浅谈学生习作兴趣的培养 教师批评也要讲艺术 关爱、尊重、责任 心与心的交流 爱的力量 走好人生第一步 我爱“24点”游戏

怎样有效地开展小学低年段音乐欣赏课 让“xiao”在课堂中飞 积累是小学生作文的根本 寻找快乐作文的一点做法 如何提高小学生的体育兴趣 加强班级管理，树立良好班风

论如何培养小学一年级孩子的行为习惯 教育可以这么简单

让爱架起与后进生之间的桥梁 宽容是更高的尊重 爱如春风，润物细无声 班主任德育论文

初探小学生撒谎的成因及对策 班主任不妨说点“湖涂话” 做好德育教育塑造“四有”人才

做最出色的自己，做孩子们的精神生活指点导者从点滴入手，养文明礼仪之习我的教育教学故事

三 三 一 一 一 一 一 一 一 二 二 二 二 三 三 三 三 三 三 三 一 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三

61小学 61小学 61小学 61小学 61小学 61小学 61小学 61小学 61小学 61小学 61小学 61小学 61小学 61小学 61小学 61小学 61小学 61小学 61小学 61小学 61小学 6264学校 6264学校 6264学校 6264学校 6264学校 6264学校 6264学校 6264学校 6264学校 二中 二中 二中 二中 二中 二中 二中 二中 二中 二中 二中 二中 二中 二中 罗金凤 李春怡 丁黎珍 陈贞 刘海丽 胡晓蕾 李春怡 梅红莲 张 洁 荣 彬 胡喜春 陆红英 毛雯 刘玮 李永歆 荣彬 张艾芬 韩志峰 罗金凤 刘 琴 张艾芬 柯琴 杜波 杨柳 候政昆 王媛 徐红瑞 喻丹华 蔡 波 李皖钦 刘睿 康红霞 徐纯凯 郭光儒 张道国 陈祥 吴伟红 徐平安 邹玉明 唐玲 徐平安 张乐柬 刘瑜琳 张煜

如何做好少先队辅导员工作

让学生在欣赏、宽容、鼓励中快乐成长 美术生本教育再谈

低年段数学教学要做到“四动” 如何提高小学生的音乐欣赏能力 浅谈小学高年段民族音乐教育 优化背诵策略提高记忆效率 小学英语分层教学的好处 学生习作修改能力的培养 “问”的学问

如何培养小学生积累写作素材 参与让学习更轻松

让写作文成为学生的一种乐趣 如何在小学语文教学中进行口语训练 小学低段体育教学反思（水平一）幸福----教育人生的密码 齐抓共管“小辫子”

让错题成为数学课堂教学新资源

学车让我感悟：数学课堂教学必须走向“生本”有效识字方法例谈

为学生打好作文基础而探索

浅谈美术课中的学生自主学习意识的培养 浅谈让学生成为学习的主人 人人都是小主人

新课标下提高初中数学课堂教学有效性的策略 浅析英语教学中学生的主体作用 如何培养三年级孩子的写作能力 一节习作研讨课给我的启发 生活是创作的本源

新课程下的英语教学理念与思考 擦去学生心灵窗户上的阴影----自卑 “亲其师”方能“信其道” 由孩子进入青春期想到的 浅谈中学语文教学中的德育渗透 德育渗透是实施素质教育的重要途径 浅谈“以人为本”的班级管理模式 走进学生的心灵，关爱学生的成长 初中物理教学中边学边实验的策略 政治中考复习三季---巧用三词 师德从热爱学生做起

增强学生自律，提高德育实效 让课堂拥有更多欢笑

关爱后进生，让后进生有幸福感 爱护学生的信任

三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 一 一 一 一 一 一 二 二 三 三 三 三 三 三 三 二 二 二 二 二 二 二 二 二 三 三 三 一 一

二中 二中 二中 教研室 精铸学校 精铸学校 精铸学校 精铸学校 精铸学校 精铸学校 精铸学校 精铸学校 九中 九中 九中 九中 九中 九中 九中 九中 九中 九中 九中 七中 七中 七中 七中 七中 七中 七中 七中 七中 七中 七中 七中 七中 七中 七中 七中 七中 七中 七中 七中 七中 晁焕玉 何发江 邓应红 吴红云 孟霞 邓白云 陈丽霞 张凡云 李 函 魏小钧

龚艳丽、汪万良曹艳红 李文琴 尚健 张彦琴 卢智芳 王静 戢小红 艾寒梅 张珍娜 陈彩凤 郑全喜 蕺小红 叶静 刘立新 李文静 唐瑜萍 张靖 王永福 刘丽 邹恒德 刘卫兵 邱代军 杨红梅 张晓莉 李景炎 赵红莹 刘 俊 康 勋 王阳春 胡建平刘卫兵 冯贞 陈菊

架起心灵的桥梁

课堂间外伤害事故的预防和补救 让复习课也生动起来 构建和谐小组学习模式 培养什么人，怎样培养人 巧将人文色彩融入中学音乐教学 如何让小学数学教学生活化

推进素质教育从三方面培养我们的学生 新教师怎样处理课堂问题 游戏在篮球教学中的积极效应 浅谈学生良好的学习习惯与化学教学 网络教研 鲜活挡不住 如何在地理教学中渗透审美教学 议中小学数学衔接教育 小议英语教学课后反思

语文教学如何做到以学生发展为本 爱的引导

怎样培养学生班级“核心”意识 怎样巧设语境

浅谈任务型英语教学在初中英语教学中的应用 浅谈英语教学中的师生关系

建立教师成长记录袋 促进教师专业化发展

体育教学中如何“分层施教，培养学生会作”的能力让爱照亮人生

走出交往误区，让冲刺之路更通畅 家长不是万能的

培养学生的自我管理能力，轻松做班主任 与学生一起幸福成长 怎么上好地理课

化学课堂教学中的提问与学生思维能力的培养 历史学科的学与教

初三数学复习教学的几点体会 生活中的物理 flash教学初探

如何提高单选题解题能力 教师在英语教学中的学法指导 提高学生英语写作能力的几点做法 浅议初中语文古诗词教学

在语句中领悟人品，在人品中落实语感 用反思助跑课堂教学

怎样做一个受学生欢迎的体育教师 真心交朋友 努力做表率 关爱差生，时代对教育的呼唤

建立“立足过程，促进发展”的多元评价体系

一 一 一 一 三 三 三 三 三 三 一 二 二 二 二 二 三 三 三 三 三 一 一 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 三 三 三

七中 杜珩 七中 范春阳 七中 何榆军 七中 邱小红 七中 兰培香 七中 李敏 七中 王金涛 七中 杨涛 七中 余飞 七中 严笑 七中 叶飞 七中 夏会 七中 陈程 七中 肖兰芳 七中 黄京明 七中 谢舒文 七中 谢晋 七中 白瑞萍 七中 司 华 七中 朱 苗 七中 叶 静 七中 张 靖 七中 邹 文 七中 高 君 七中 张小一 七中 王祖香 七中 司华 七中 沙美红 七中 刘峥 七中 王辉

七中 卢艳丽、索联敏七中 张菊 七中 王祖香 七中 唐晓林 七中 贺兴宏 三中 赵宝国 三中 王伟 三中 程新华 三中 牛海云 三中 翁斌 三中 李守慧 三中 汤剑 三中 杜一兵 三中 孙太明

一堂初中化学竞赛课的反思 关于探究性学习的几点看法

谈如何提高初中化学实验教学的有效性 如何学好初三历史 有效的生物课堂

谈初中数学学困生的教育 数学教学的引入方法

创设课堂问题情景激发学生自主学习设计数学习题三要素

如何利用多媒体上好物理实验课 浅谈Excel表在教务上的应用 多媒体技术与初中思品课教学 初中思品课学习兴趣的培养 小组合作英语学习初中英语教学德育渗透 如何上好初一第一节课 初中生英语口语教学浅析 品出语文的韵味

语文教师如何利用好课堂和资源 初中文言文教学的现状及思考 创设情境，激发兴趣 借它山之石，攻作文之玉 浅谈如何进行有效的课堂导入 借“题”发挥，巧下牛刀 建立和谐的师生关系 树立自信，科学管理 利用班级文化打造幸福家园 初中物理教学中德育渗透的实践

生物“小组合作”教学模式应注意的几个方面重视教学过程轻视应考 掌握基本图形让解题更轻松 对思想品德课生态课堂的认识 怎样进行初三总复习谈英语教学中如何转化差生 作文打开思路“三法”

深究教材知识拓展学生数学思维空间 中学物理教学问题意思培养的重要性 小组建设的朴素思考

心灵的交流架起师生沟通的纽带 数学教学中的学困生转化的思考

寓学生自主学习教学于初中英语教学之中 初中英语课堂教学模式的转变 四举并重 开创课改育人新局面

注重培养学生自主学习能力，提高学习效率

三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 二 二 二 三 三 三 三 一 一

三中 四中 四中 四中 四中 四中 四中 张义莲 郑 丽 王利 杜丽霞 周学峰 李 华 郝晓燕 激活教材 点燃心智 一节数学公开课的反思 初中英语新课改的反思

提高初中生物实验教学对学生观察能力的培养 政治导学案的设计的建议 让爱的雨露滋润每一朵迟开的花 一 二 二 三 三 三 教育应培养“健康、快乐、有工作、爱家庭的好公民” 一

铁路 刘强 铁路 汪维

铁路 张琪、陈榆元 铁路 张琪、陈榆元 铁路 陈 君 铁路 杨 丽 铁路 陈 云 铁路 胡海波 铁路 刘光武 铁路 杨秋 铁路 张弦

铁路 陈 群、林万英铁路 洪辉林、江莲 铁路 余任刚 铁路 张艳

铁路 喻明强 舒其梅 铁路 桑民 张贤智 铁路 唐 丽 铁路 王梦 刘强 铁路 赵琦 铁路 郑江鹏 铁路 包永安 铁路 彭宅良 五中 何娟 五中 张玲珍 五中 宫雪婷 五中 何欣睿 五中 赵玉霞 五中 何巧云 五中 王辉 五中 张兰兰 五中 芦伟 五中 赵慧卿 五中 袁飞 五中 孟祥玲 五中 张静 五中 熊宏斌

引导、管理、激励 谈班级“中等生”的优化

中学数学教学中培养学生的质疑与解疑能力 关于初中数学分层教学的几点体会 如何写好想象作文 让学生乐于作文 让学生爱上语文课

初三政治如何增强学生内驱动力 浅析初中生英语学习两级分化问题 谈中年级学生的自尊心和自信心的培养 高效课堂——教学之本 如何有效改进数学课堂教学

以物理课堂为载体对学生进行德育教育 由一节信息看学生自主学习能力的培养 小试创意教英语

学生英语口语能力三步曲-读 背 演 我手写我心，写出真情实感 倡导情感教育，迸发初中语文活力 让学生的作文飞扬 班主任的管理艺术 智育课堂，德育同行

初中地理课堂教学实效性的几点认识 让品德课走出“知易行难”的怪圈 尊重与期望为生命成长之舟扬帆 中学德育管理工作如何摆脱实效性困境 会爱的老师才能被爱

浅析新课程对化学实验教学的影响 化学教学中情感教育

文化意识的渗透与英语课堂教学 引领学生在英语课堂的花丛中自由飞翔 小议欣赏在教学中的重要作用 谈怎样转化班级后进生

点燃激情 启迪智慧 传递快乐

“多多少少”都是真，“点点滴滴”总是爱 班主任的蜕变

让德育之光照亮生命教育之路 也谈班级建设

二 二 二 二 二 二 二 二 二 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 一 一 一 一 二 二 二 二 二 二 二 二 三 三 三 三 三 三

五中 张苏娟 五中 潘瑞霞 贺珺 五中 李理 五中 张玲珍 五中 姚东远 五中 何娟 五中 佟岱 五中 申 晨 五中 任枫 五中 王友德 五中 温雁鸣 五中 张 静 一小 谭静 一小

王静 一小

侯红 一小 李芳 一小 唐开忠 一小 潘 英 一小 沈桃红 一小 顾 敏 一小 齐艳萍 一小 周晓焱 一小 陈淑梅 一小 孙立新 一小 王娟 一小 万娇 一小 李果林 一小 李曼 一小 刘鸿梅 一小 齐艳平一小 郭永红 一小 赵 丽 一小 蒋平一小 唐小红 一小 邵菊英 一小 侯 红 一小 方 婧 一小 徐 莉 一小 姚中庆 一小 古淦均 一小 吴凤霞 一小 李红卫 一小 盛红 一小 商红卫

播下爱的种子，托起明天的太阳 中学生异性交往问题的调研报告

浅淡新课程下初中地理教学中转变学生的学习方式 初中地理课堂教学深化改革的策略浅淡 利用有效评价促进历史教学

初中数学教学中的小组合作学习初探

构建适合学生的教学模式 发展学生综合运用语言能力 让文学的光辉照亮学生的心田

班主任工作中的七年级学生心理健康的思考 初中化学单元复习的策略 物理教学中重视思维实验的意义

立意标新二月花——浅谈记叙文如何立意 《我曾这样爱过吗》

《带领中队辅导员做好少先队工作》 艺术中创造美丽 探索中寻求真理》 选择合适“材料”确保课堂有效性 生本教育如何与信息技术整合的思考 给学生一把阅读的钥匙 浅谈培养学生自主学习能力 孩子，让我们走进浓浓书香 《心灵导航 润物无声

《重视关心“后进生”》 怎样才能上课科学课

顺应时代潮流，创新科学教学 浅谈小学美术创新姓教学

浅谈培养小学生在美术课堂中的动手参与能力 把精彩留给学生

如何纠正学生数学计算中粗心的“毛病” 巧妙运用多媒体创设有效教学情境 怎样营照良好的口语交际课堂氛围

灵活多样的评价方式，源源不断的学习动力 让阅读教学轻松起来

浅谈如何矫正小学生的过错行为 如何培养学生良好的读书习惯 欣赏学生 迸发写作兴趣

艺术中创造美丽 探索中寻求真理 如何培养小学生的语文自学能力 轻叩诗歌的大门

浅谈如何培养小学生修改作文的能力 合理安排练习密度的方法 体育课上如何创造良好课堂气氛

《字里行间显真情-浅谈操行评语的撰写》 家访手记

科学课中的几点思考

三 三 三 三 三 三 三 三 一 一 一 一 二 二 二 二 二 二 二 二 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 一 一 一 一小 一小 一小 一小 一小 洪文珍 李敏 宋志莉 孙红梅 李红卫

老师 你准备好了吗

浅谈低年级孩子看图能力的培养 《小兔运南瓜》案例设计

在生本课堂中培养学生小组合作学习习惯 爱心评价 师生同享作文的快乐

一 一 一 一 一

第四篇：2012宁波心理论文获奖名单

宁波市第十二届中小学心理健康教育论文评选获奖名单 一等奖（56名）1 2 3 毛燕云 宁波市实验学校 王 瑶 海曙区广济中心小学 姚 俊 宁波市达敏学校 胡 佶 一例初中生情绪偏激的咨询案例报告

“抱团行动”——班级中游群体教育模式的探索 自闭症学生情绪行为辅导个案 林晓花5 张秀君 6 丁 艳7 丁岑维 8 林 敏 9 吴昊旦 10 卢 丹 11 王巧萍 12 徐 侠 13 庞

艳14 姜艳琰郑萍波15 杨雪岳童燕斌16 葛君萍刁东辉17 胡珍艳18 臧燕红 徐 峰 19 嵇健军 20 邬亚珍 21 陈晓娜 22 邹

蓉 宁波市第一幼儿园

海曙闻裕顺南苑幼儿园宁波市机关一幼 宁波市新城实验学校 江东区实验小学 宁波市镇安小学

江东区外国语实验小学江东区中心幼儿园 江东区中心幼儿园 江北区江花小学 江北区中心小学 江北区实验幼儿园

江北区甬港幼儿园 江北区绿梅幼儿园 镇海中学

镇海区中兴中学 镇海区立人中学 镇海区精英小学 北仑中学

父爱旅程——“隐形爸爸变身动力火车”

“尴尬”的启示 为内向型幼儿提供释放自我的“支架”策略 新教师，“心”开始

关注写作倾吐心理 实施有效教学导引 失败长得什么样？

做一个好“听众” 自闭症幼儿的早期干预四部曲 尊重幼儿 放飞童心

后30%学生英语学习心理调控对策研究 不良竞争心理的疏导

大班幼儿“蛋壳心理”的干预研究

大班幼儿注意力培养的实践研究

运用档案袋评价提高5~6岁幼儿自信心的实验研究高中性别角色教育研究

城郊初中生幸福感现状的调查研究

记9.15发生冲击校园突发事件后的心理疏导案例 探析心理教学中实施“心情日记”策略 高一新生人格特点与其学习适应的相关研究

冯

伊 24 郑春燕 25 陈荷妃 26 陈

颖 27 周英 28 张

岚 方如意 30 俞贝贝 31 张海琴 32 林 静 33 谢抒语 34 杨筱燕 35 繆 洁 36 李 安 37 孙 滢 38 贺欣雨 邬洪妙 39 戴杨林

邹 硕 41 岑 怡 42 孙恩伟 43 胡央珍 44 顾黎娜 45 廖夏俊 46 王文珠 47 朱卫阳 48 罗亚波 北仑职高 北仑区九峰小学 北仑区蔚斗小学 北仑区霞浦小学

北仑区中心幼儿园 北仑区新蕾幼儿园

鄞州区姜山中学 鄞州区古林职高 宁波东钱湖旅游学校 鄞州区雅戈尔中学 鄞州区实验中学 鄞州区特殊教育中心 鄞州区东南小学

鄞州区横溪镇中心小学鄞州区实验小学

鄞州区小城春秋幼儿园慈溪市崇寿初级中学

慈溪市第四实验小学 慈溪市第四实验小学 慈溪市南门小学 慈溪市城区中心小学 余姚四中 余姚市舜水中学 余姚市舜北小学 余姚市工业幼儿园 余姚市梁辉幼儿园

单亲家庭职高生的心理障碍剖析 小学高年级女生性健康教育的有效途径 减负对小学生的心理影响及对策 “斗鱼”学生行为分析与心理辅导对策 幼儿教育中爱的情感教育方式再探 以聆听式评价缓解插班生入园焦虑 中学教学过程中的名次刻板印象 让我们与非理性情绪说“Goodbye” “噱”出来的男生激情

基于初中生性别心理差异的班级管理思考 职业倦怠——教师幸福感缺失的隐形杀手 积极心理健康教育在培智语文教学中的渗透 小学生偶像崇拜现象的调查分析

小学教师工作满意度问卷的编制 小学语文课堂导入与心理健康教育整合的探究

姜山镇小城春秋小区4-7岁幼儿分享行为调研 农村初中生时间管理倾向的现状分析及其对策研究 小学生考试焦虑影响因素及辅导策略研究 父母教养方式与社交焦虑 自尊关系的调查研究 儿童心理健康——性别偏爱的调查研究 小学生归因方式与学业成就的调查与访谈研究 民办高中学生学习动机的调查研究 我的压力我做主

小学低段语文教学无痕渗透心育初探 爱在感受中开始，在施予中延伸 幼儿快乐情绪体验课程的开发与研究

林常绿 奉化市实验小学 50 邬子丹 宁海县跃龙中学 51 郏蒙蒙 象山中学 52 程赞红 象山二中 53 陈宁宁 象山县实验小学 54 蒋

芝 象山县城南幼儿园 55 张亚薇 大榭开发区第一小学 56 张晴红 宁波市职教中心 二等奖（111名）吴宇青 宁波市东恩中学 2 忻芳蓉 宁波市东恩中学 钟琳琳 宁波市十五中实验校区4 周 蓉 海曙区广济中心小学 5 王成本 宁波市实验小学 6 童 菲 宁波市高塘幼儿园 7 钱海英 宁波市新芝幼儿园 8 孙天波 宁波市尹江岸幼儿园 9 杨晓燕 海曙区竹福园幼儿园 10 施丽娅 宁波市机关一幼 11 赵彭燕 宁波市机关二幼 12 王 静 宁波市外经贸幼儿园 13 张庆庆 海曙区闻裕顺幼儿园 14 杜碧波 宁波市曙光中学 15 金培忠 宁波市明楼中学 16 翁红园 宁波市荷花庄小学 17 严君娜 宁波市太古小学 18 方 芳 江东区实验小学

利用书面交流构建和谐师生关系

初中生英语课堂学习焦虑及与教师教育行为的关系 许我一个未来 珍惜生命，珍惜拥有 为学困生撑起一片晴空 混龄教育对幼儿心理发展的利弊 追寻梦想 见证成长

高一女生受抑郁情绪困扰的心理问题咨询报告

在学科教学中调节初中中等生学习心理的对策 不必掏出心来，学生也会感激你

发现 尊重 包容——个别化教育案例 行为问题学生（绘画特长）个案 “同理心”在师生沟通中的运用 幼儿心理之攻击性行为探析

树立规则意识，引导中班幼儿的自律意识 音乐游戏对幼儿良好个性的培养 选择性缄默症幼儿的教育方法 小班性别角色行为的教育

有效培养小班幼儿亲他性行为的策略与途径 轻微自闭倾向孩子的心理调适

幼儿园年轻教师的教学评价对幼儿心理影响的研究 “静心听花开”教学设计 我对学校心理健康工作的思索 写字养心 用心促行 落单孤雁早归群

城市小学生亲社会行为的现状调查与对策

石建光 宁波市通途小学 柳则俐 江东区东郊中心小学 辛晨燕 江东区常青藤幼儿园 蔡

康 江北区洪塘中学 王静静 江北区实验中学 给合理合法的“惩戒”一些空间 让情感教学之花点燃课堂的“兴奋点” 培养大班幼儿社会适应能力 思品课堂中学生共情能力的培养 集体自卑心理的危机干预 24 杨晓玲 25 曹丽君 26 王

洁 27 高

丹 28 陈亦琼 29 洪芝萍 30 陈

勇 王

燕 31 顾芳芳 32 董晓颖

陈圣军 35 刘 波 35 徐 燕 36 张丽群 37 乐波儿 38 杨国军 39 陈小艳 40 周晓亚 41 许晶晶

方莉婷 43 王瑛瑛 江北区实验中学 江北区实验小学 江北区中城小学 江北区庄桥中心小学 宁波市泗洲路小学 江北区洪塘中心小学 江北区洪塘中心小学

江北区实验幼儿园 镇海区骆驼中学 镇海区澥浦中学 镇海区仁爱中学 镇海区古塘中学 镇海区张和祥小学 北仑区柴桥中学 北仑区郭巨中学 北仑区东海实验学校 北仑区新碶小学 北仑区霞浦小学大胡教学点

北仑区大碶小学 北仑区绍成小学 科学监督，帮助学生真实地成长 对儿童中“小大人”现象的探究 学困生心理问题的成因及施教对策 小学生自卑心理的矫正-一则病程超长的心理辅导个案 给点阳光 让他灿烂 我的个性名片

“混合性矛盾型心理”儿童的个案研究 “心理日记”在心理辅导中的运用 “新课桌文化”的心理成因及辅导策略 以推进教师读书为抓手，提升教师职业幸福感 男生女生对对碰

外来民工子女心理问题的归因及对策 高中心理健康教育实践探索案例 农村留守学生心理成因及对策

从设计方案的三次调整看心理健康辅导课设计的几个关注点一个网络成瘾孩子的个案研究

让师爱填补残缺的母爱

纠正小学生不良行为习惯的有效尝试 小学生学习心理现状

胡迎春 闻

文 康

莉 朱激文 北仑区华山小学 北仑区长来幼儿园

呵护每朵花 等待花满园 幼儿心理早熟之透析

北仑区梅山中心幼儿园 农村留守儿童心理弹性调查报告 北仑区梅山中心幼儿园 教师在幼儿自闭症教育中的作用

刘立意 48 王巧红 北仑区小港城区幼儿园 用爱，打开“星星孩子”的心锁 49 郑朝亚

邬春芳

邵巧倍 52 徐丹琼 53 戴李霞 54 张 姝 55 宋传冰 56 董小微 57 王 霞 58 李 其 59 毕蓓蓓 60 翁丹阳 61 张凤飞 62 孙 莹 63 王桂素 64 郑聪丽 65 徐柳亚 66 柴溪洪 67 朱 玲 68 刘 静 北仑开发区幼儿园蔚斗分园

北仑区小港中心幼儿园 鄞州中学 鄞州区咸祥中学 鄞州区同济中学 鄞州区古林职高 鄞州区高桥镇中学 宁波东钱湖旅游学校 鄞州区洞桥镇中学 鄞州区姜山镇中学 鄞州区雅戈尔中学

鄞州区古林镇中心小学 鄞州区东南小学

鄞州区洞桥镇中心小学 鄞州区高桥镇中心小学 鄞州区东湖小学 鄞州区华泰小学 鄞州区金家漕小学 鄞州区首南第一小学 鄞州区雅戈尔小学

批评教育对幼儿心理健康发展的影响

“温室家教”与幼儿的心理健康

心理活动课教案：《选择》

通过师生对话强化学生抗挫意识的策略研究 积极心理学对高中心理健康教育的启示

“正确对待青春期情感”主题心理活动辅导课教案 为了炼成一双火眼金睛——《学会观察》教学设计 职高班级同伴心理互助模式的尝试

我该给学生什么——参加心理辅导优质课后的反思 心理行为训练提高初中学困生自我效能感的实践 论新课程文化背景下教师的心理冲突

运用积极心理学策略破译负面情绪儿童 走出小学课堂代币奖励法的三大误区

如何帮助学生避免消极从众行为 一例考试焦虑情绪的心理咨询个案 巧借知心妈妈慧心 共筑孩子心灵城堡 矫正孩子不良情绪的个案研究 幸福教育校本课程探索与实践 小学生心理问题的现状分析和对策研究 留守儿童进城心理辅导个案 69 70 71 72 73 熊开武 鄞州区实验小学 小学生“网瘾倾向”的“五步四法”干预研究

李家盛 鄞州区钟公庙中心小学 打开学习百宝箱

周慈慧 鄞州区古林中心幼儿园 消除幼儿恐惧障碍个案研析

张 琴 鄞州区姜山朝阳幼儿园 试论开展野趣活动促进幼儿自信心理发展的策略 何 荆 鄞州区姜山幼儿园 学前儿童内隐、外显行为问题与同伴接纳的关系 74 王金立75 黄晓燕76 陈锡铭77 邱燕华78 毛曙君79 卢孟君80 方丽宓81 桂

彬吴

钏82 郑少波83 叶卫庆沈牡丹84 朱

斌85 谢红建86 张

琪87 周狄88 诸鉴慧89 徐

波90 袁凤珍91 陈文成 92 欧阳菁 93 陈凌靓 94 姜红霞 慈溪中学

慈溪市三山高级中学 慈溪市慈吉中学 慈溪市龙山中学 慈溪市浒山中学

慈溪市天元镇中心小学慈溪市掌起镇中心小学余姚市高风中学

余姚市梁辉中学

余姚市世南中学 余姚市特教中心

余姚市泗门镇小 余姚市陆埠镇小 余姚市工业幼儿园

余姚市浙东实验幼儿园余姚市舜水幼儿园

余姚临山镇中心幼儿园奉化中学 奉化市舒家小学

奉化市第一实验幼儿园奉化市教师进修学校

“喜欢”与“爱”的困惑

S.C.O.R.E模式在个案心理咨询中的运用 一例强迫性人格学生的放松治疗 一例强迫症心理辅导案例报告 论师道解惑与朋辈辅导的关系

注重人性解读 培养健康心理 初探低段学生创编心理绘本

你好，愤怒！——高一心理活动课设计

克服外来学生“自我保护与渴望交往”心理的策略 心理暗示潜入心 滋润心田细无声

谈孤独症儿童对同伴、教师和环境的认同与安全感 学校开展心理健康教育建设的尝试 农村小学生幸福感提升的策略研究 幼儿的烦躁情绪干预

提高幼儿语言表达能力，促进幼儿心理健康 托儿哭闹行为的成因及应对策略研究

亲社会活动促进农村幼儿个性和谐发展的实践研究 实施加减乘除策略，优化高中心理课堂活动设计 让“流动花朵”的心灵充满阳光

体验教学法在幼儿园团体心辅活动中的运用 奉化市初中心理健康教育现状的调研报告

吴沙沙 宁海县深圳镇初级中学 利用“心语周记”促进“优等生”心理环保的思考 娄国官 宁海县潘天寿中学

浅谈蝴蝶效应与偶像效应

朱婉平宁海实验集团城南校区 学会竞争 师生共长 98 胡

洁 宁海县桥头胡幼儿园 99 孙相朝 象山二中

李

岩 宁波市滨海学校 董亦君 象山县金星学校 毛国平象山县高塘学校 李

丽 象山县荔港学校 戴梦旭 象山县东陈中学

干忠宏 俞琴琴 象山县延昌小学

林婷月 象山县塔山幼儿园 张

晔 象山县春晖幼儿园 朱丹喜 象山县春晖幼儿园 刘吉友 大榭中学

江松维 大榭开发区第二小学 111 翟文杰 宁波三中

三等奖（182名）1 姚佩琴 宁波市第十五中学 2 吴 宁 宁波市段塘学校 3 孙旭萍 宁波市翰香小学 4 周伊君 宁波市华天小学 5 阮瑞霞 宁波市范桂馥小学 6 张宁一 宁波市实验小学 7 施成红 宁波市新芝小学 8 屠莹莹 宁波市南苑小学

“心”入剖析 对症下“药” 例谈影响家庭教育的四“感”度 从对手机的使用现象看中学生的成长 抵制冲动，解开误解之结

社政，“差生”的学习成就感从这里来 晴雨由我心——学会情绪ABC 农村初中开展校园心理剧的探索 积极生活平安是福 “丑小鸭”与“宝巾” 你真的给孩子自由了吗？

从小建立健康的心态——爱嫉妒的日怡 大榭中学学生离家出走的原因分析和对策研究 不做“小皇帝”

心理咨询师的专业成长境界

“让我怎么走近你？我的学生” 对初中生心理健康教育的几点认识 消除小学语文学困生心理障碍的课堂策略 考试了，悠着点

压力与动力并存——小学教师心理健康的自我纾解 爱和鼓励是点亮孩子自信心的魔法棒 用爱雕塑心灵，巧设和谐心理氛围 一朵迟开的花——多动症学生干预个案 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 9 10 11 12 13 舒 瑾 宁波市尹江岸小学 陈文燕 宁波市解放南路小学 吴 喆 宁波市孙文英小学 姚满意 海曙区中心小学 吕秀华 宁波市实验幼儿园 问题家庭给孩子带来的影响 对任性男孩的心理辅导 学会关心，心中有他人 关注新生心理,精心组织教育 幼儿园心理健康教育的途径和方法 14 王蝶琪 15 许亚波 16 吕 琴 17 虞红艳 18 江曾艳 19 蔡敏君 20 王 贵 21 鲁 琦 22 邬葵葵 23 朱英英 24 蔡婷尔 25 马松娃 26 李明艳 陈吉维 27 李慧梅 王 凌 29 吴望舒 30 赵爱芳 31 李亚芳 32 戴婷婷 33 黄吉雁 34 陶文澜 宁波市高塘幼儿园 宁波市新芝幼儿园

海曙区清林闲庭幼儿园宁波市外经贸幼儿园 海曙区闻裕顺幼儿园 宁波市四眼碶中学 宁波市明楼中学 宁波七中 宁波十九中学 宁波市戎徐小学 宁波市白鹤小学 宁波市朱雀小学 江东区第二实验小学 江东区第二实验小学

宁波市李惠利小学 宁波市曙光小学 宁波市黄鹂小学 江东区东郊中心小学 宁波市栎木小学 宁波市镇安小学 江东区中心小学

游戏与儿童“观点采择”能力的培养 小班幼儿任性行为矫正的策略研究

抚慰幼儿的心灵——谈幼儿教师的冷暴力 幼儿园教育中的师幼沟通 缓解新生入园焦虑新措

亮出你自信的笑脸——中学生自卑心理个案分析学校应给教师创设一片心灵晴空 管与不管，这是个问题

一例中学生一般心理问题的心理咨询案例报告 浅谈“问题学生”有效教育的技巧 心语卡，点亮一片晴空

“欧弗斯托原则”在批评上的应用 心理效应在品德课堂评价中的运用初探

心理辅导在班主任工作中的渗透 小学生冷漠心理辅导个案

减负对低段小学生的心理影响及对策调研 小学生“涂鸦”心理个案研究 让任务点燃孩子主动探究的欲望 巧用心理暗示促进后进生转化的案例研究 运用博客互动 引导积极心理 青春少年样样红

赖紫竹 江东区外国语实验小学 巧引孩子轻叩青春之门 陈红红 宁波市明楼幼儿园 林 燕 江东区常青藤幼儿园 应武敏 江东区实验幼儿园 郑 雯 江东区李惠利幼儿园 幼小衔接之三方调查的分析与思考 关注调皮幼儿 呵护心理健康 慢孩子加速记

一个自闭症倾向的宝宝档案

邬晓燕

邵

迎 42 严海芸 43 金

妍 44 宓孟锦 45 阮超力 46 徐

婕 任

波 47 袁海萍

陈夏梅 翁海娜 49 郑晓晓 50 骆

蓉 51 宋美英 52 胡 蓉 53 牟丽霞

陈灵丸 55 潘

波 56 王佳英 57 赵

洁 58 王

靓 59 王

霞 宁波新城第一幼儿园

江北区洪塘中学 江北区实验小学 江北区中城小学 江北区中心小学 江北区庄桥中心小学 江北区慈城中心小学 江北区中心幼儿园

江北区甬港幼儿园 江北区洪塘街道中心幼儿园

江北区绿梅幼儿园 江北颐和艺术幼儿园 镇海中学 镇海区龙赛中学

镇海区中兴中学 镇海区澥浦中学 镇海区立人中学 镇海区乔梓学校 镇海区澥浦中心学校 镇海区实验小学

对小班拔尖幼儿自尊心过强的几点看法 一堂师生沟通的心理健康活动课教学设计 他的火爆脾气不见了——小学生个别心理辅导案例 心理辅导活动课中游戏引入的误区及对策探究 后排现象成因及心理疏导 走进优秀生的心理 单亲家庭孩子心理教育策略

培养小班幼儿良好道德认知的策略研究 4~5岁幼儿积极情绪培养的策略研究 童话引路

重拾自信

4~5岁幼儿抗挫折能力的培养策略 大班心理健康教案：告状风云

电影资源的心育魅力及其在高中心理健康教育中的应用中学三好生与普通生人格特征的比较研究 拟同胞关系构建下提升小学生快乐感的实践 一例行为偏差学生的个案辅导 学会做心理世界的主人

外来务工人员子女自尊水平调查分析及教育策略 “心病”还需“心药”医 “后进生”的转化个案辅导实践

李培菊 镇海区三公司学校 李红雨 庄

萱 翁佳芬 张

林 徐飞春 镇海区镇海幼儿园 北仑区明港中学 北仑区长江中学 北仑区郭巨中学 北仑区芦渎中学 扬起自信的风帆 一一单亲家庭孩子心理辅导 儿童社交退缩行为的个案追踪研究 “爱”，你准备好了吗？

巧用心理暗示处理学生厌学情绪的实践探索 学习习惯，你离我到底有多远？ 我的青春我做主——价值与决定 66 王晓燕 67 赵

颖 68 刘

晨 69 陈宁宁 70 张

菱 71 郑依云 72 孙林君 73 吕穆娜 74 龚红燕 75 董秀珊 76 刘海英 77 胡肖波 78 乐陶陶 79 柴肖蓓 80 陆晴琼 81 张淘儿 82 马珺萍 83 郑蓉蓉

张郡郡 85 傅洲红 86 王

芳 北仑区江南中学 北仑区松花江中学 北仑区泰河学校 北仑区灵山学校 北仑区新碶小学 北仑区九峰小学 北仑区淮河小学 北仑区淮河小学 北仑区小港实验学校 北仑区小港中心学校 北仑区长江小学 北仑区长江小学 北仑区大碶小学 北仑区绍成小学 北仑区长来幼儿园 北仑区中心幼儿园 北仑区新蕾幼儿园

北仑区小港城区幼儿园北仑区柴桥幼儿园 北仑区友飞幼儿园 北仑区友飞幼儿园

心“晴”

中学生厌学心理分析及矫治策略研究 由一条短信引发的家长心理关注 慢教育转变学生的逆反心理 转变小学生攻击性行为的若干方法 依托语文课堂，培养学生良好心理素质 小学高段“逃避”心理及对策 寻找快乐

转化小学生“无所谓”消极心态的案例分析 “陪读”爸爸，请你放手 寓心理策略于语文教学 低段班级和谐心理环境的营造 我是小小螺丝钉

离异家庭儿童的心理特点及其补偿教育 拯救宝贝计划

大班幼儿自觉性行为的形成 通过亲子互动促进幼儿健康成长

小班孩子咬人心理教育案例 偶发事件中教师的行为方式对幼儿心理的影响家园合力 巧应反抗

幼儿追逐游戏心理问题的干预策略

李启区 鄞州中学 彭晓林 鄞州区咸祥中学 徐 楠 鄞州区职教中心

单亲家庭问题学生心理问题的诊疗 巧用随笔，帮助学生克服自闭心理 心理辅导活动课的情境创设模式

叶峥峥 鄞州四明职业高级中学 提升职高生自信心的策略 徐 蕾 鄞州区职业高级中学 Say you，say me——人际交往之师生关系教案 92 毛科达 93 史微波 94 张 烨 95 戴秀江 96 李海玲 97 程金和 98 杜平湖 99 李静雅 100 戚玲玲 101 方红维 102 毛春芳 103 陈可伟 104 冯赛飞 105 李科美 106 王红梅 107 叶柳君 108 胡琳琳 109 王月姣 110 陈飞波 111 施君斌 112 吴丹盛 鄞州区古林镇中学 鄞州区古林镇中学 鄞州区集仕港镇中学 鄞州区李关弟中学 鄞州区宋诏桥中学 鄞州区塘溪中学 鄞州区塘溪中学 鄞州区钟公庙中学

鄞州区古林镇中心小学鄞州区洞桥镇中心小学鄞州区高桥镇望春小学鄞州区高桥镇中心小学鄞州区古林镇蜃蛟小学鄞州区白岳小学

鄞州区古林镇布政小学鄞州区古林镇布政小学鄞州区华泰小学 鄞州区栎社小学 鄞州区茅山小学

鄞州区邱隘镇中心小学鄞州区石碶镇冯家小学主观幸福感视角下的初中教师职业幸福感小析 一例初中女生体相烦恼的案例报告

一例初中生“隐蔽性自卑”的心理分析与对策 书法训练矫治初中生浮躁心理初探 战胜遗忘 留住记忆 悦纳行为辅导浅谈 一个初二残疾男生案例剖析

老师缘何会让“小学生‘脱裤跑’”？

协议的魅力——学生心理咨询案例 一例学校适应问题的咨询案例报告 “天才学生”改造记

小学语文教学渗透心理健康教育新探 一个性格孤僻儿童心理矫正的个案研究 当“爱的教育”碰上了问题小孩

运用“聚焦改变”辅导模式引导插班生适应新环境 品味阅读 感受幸福 静待花开——谈小学生的性健康教育 儿童孤僻心理的成因及维护 应对挫折，我能行

小学三年级科学实验中同伴交往问题的个案研究 改善社会环境因素，让学困生健康发展

陈 姣 鄞州区首南第一小学 114 韩 英 鄞州区宋诏桥小学

儿童多动症的成因分析及教育干预措施 一名非自愿个案的焦点解决之路

赖慧燕 鄞州区古林中心幼儿园 如何正确看待幼儿有意识说谎 116 潘儿娜 鄞州区姜山幼儿园 117 包静君 鄞州区宁舟幼儿园 胡巧红

在隔代家庭教育中看幼儿行为 幼儿挫折教育的现状和对策 118 杨晓娜 119 李 姣 120 陈 娜 121 陈锋英 122 杨宏斌 123 胡巧钺 124 丁丽娜 125 傅益红 126 张 怡 127 王凌燕 128 陈海霞 129 韩利君 130 徐益南 131 徐一塘 132 孙永传 133 沈 丹 134 谢丽丽 135 陈 华 136 陈建萍 137 戴雪梅 138 贾金怀 鄞州区机关幼儿园

鄞州区机关幼儿园

鄞州钟公庙中心幼儿园 慈溪市浒山中学 慈溪市育才中学 慈溪市育才中学 慈溪市上林中学

慈溪市新世纪实验学校慈溪市阳光实验学校 慈溪市实验中学

慈溪市天元镇中心小学慈溪市实验小学

慈溪市逍林镇镇东小学 慈溪市慈吉小学 慈溪市慈吉小学 慈溪市第二实验小学 慈溪市机关幼儿园

慈溪市博爱幼儿园 余姚二中 余姚市实验学校 余姚市实验学校

大班幼儿幸福感调查研究 儿童心理性尿频的个案研究

失去亦是获得 ——记一个“好强”女孩的个案研究我的好心情，全由我决定

思想品德课中如何进行心理健康教育 一例学习焦虑个案的研究报告

对一名有轻生念头初中生的心理干预及反思

驱散阴云 拥抱阳光 一个叛逆的女孩

乱云飞渡仍从容——谈谈挫折及其应对

爱，让特殊学生绽放灿烂的笑容 沟通架起心灵之桥

让师爱深入学生的心田 倡导快乐减压 促进心理健康 构建健康完美人格 塑造成功快乐人生 多一份沟通 多一点快乐

探索幼儿攻击行为成因、心理分析及对策

天平的另一端你放什么 人际沟通——从重建信任开始 初三年级开设心理辅导课的实践与反思 班级团体辅导的设计与组织

诸丽群 余姚市舜水中学 140 江明辉 余姚市子陵中学 141 黄夏珍 余姚市阳明小学 142 张宇芳 余姚市泗门镇小 143 蒋

燕 余姚市河姆渡镇小 144 俞

华 余姚市舜北小学 少年逆反知多少

如何提高初中生抗挫折能力 心理健康案例分析 关注学生的学习快乐 真情化甘露 育人细无声 生活周记让小学生心灵更阳光 145 钱时森 146 沈旭峰 147 周亚波 148 赵建新 149 邵

丹 150 韩

燕 151 蔡娟娥 152 徐宪斌 153 肖永满 154 陈

艳 155 傅黎蓓 156 毛彬玲 157 郑霜霞 158 方幼幼 159 裘松杰 160 蓝海味 161 邬美珍 162 俞飞波

163 俞忠振 164 陈优珍 165 徐旦莹 166 蔡静静 余姚市丈亭镇小 余姚市小曹娥镇小 余姚市东风小学 余姚市实验幼儿园

余姚市城东实验幼儿园余姚市四明幼儿园 余姚市阳明幼儿园 奉化市高级中学 奉化市武岭中学 奉化二中 奉化市实验中学 奉化市居敬小学 奉化市岳林小学 奉化市岳林小学 奉化市舒家小学 奉化市锦溪小学

奉化市松岙镇中心小学奉化市莼湖镇中心小学宁海县深圳镇初级中学宁海县长街镇初级中学宁海县梅林小学

宁海强蛟镇中心幼儿园学生耐挫能力的培养 “宅童”教育问题及对策分析 面对一位护女心切的家长

幼儿教师专业成长中的“高原现象”

多元化体育活动对幼儿心理素质的培养 消除胆怯，助幼儿健康成长 论游戏和幼儿心理健康成长

当前学校心理辅导活动课的问题与思考 一例应激事件引起恐惧心理的咨询案例报告 意义疗法运用于生命教育的个案研究 经济放任对青少年心理健康的负面影响 一例非独生子女家庭亲子关系的辅导案例 “捣蛋鬼”的心理探究及引导策略

从小学生的“装病”现象，思考厌学心理消除策略 体育教学中培养学生意志品质的策略 妈妈的爱有多少斤

特殊的你，不再特殊

一例性格内向学生的心理辅导案例

初中生团体心理辅导有效性的思考 拴不住的友情 让孩子在教师的“给予”中发展

谁“偷”走了你的自信

167 谢丽丽 象山中学 168 朱芬芬 象山职高 169 冯

琰 宁波市文峰学校 170 周如盛 象山县爵溪学校 171 陈理忠 象山县高塘学校 172 王冬红 象山县荔港学校 倾听花开的声音——我与学生的三年周记 点亮梦想 演绎精彩 走过昨天

对一位抑郁厌学女孩的心理辅导 后20%学生的心理健康问题探析 给班级管理留一条“心灵通道” 173 严

毅 174 孙安静 175 潘阿女 176 柴瑜蔚 177 李迎春 178 吴

燕 179 周颖 180 赵兆琴 181 徐雁玲 182 朱竹林

象山县新港中学 象山县东陈中学 象山县实验小学 象山县新港小学 象山县滨海幼儿园 象山县城南幼儿园 大榭中学

大榭开发区中心幼儿园宁波高新区外国语学校宁波外事学校

寻找快乐学习之道 直面挫折 永不言败 以真诚换取真心 用“爱”开启心灵之门

5-6岁亲历儿童、非亲历儿童汶川地震FBM比较研究用爱呵护孩子的内心世界 教育同理心：家校教育的润滑剂

幼儿间冲突原因分析及应对策略探究 初一新生注意力现状分析及对策研究 一例学校适应不良的咨询案例报告

第五篇：2008年江阴市中学历史教研论文评选获奖名单

2008年江阴市中学历史教研论文评选获奖名单

一等奖（5篇）

1、高中历史教学中凸现学生主体性的思考和对策 青阳中学 姚惠民

2、让真实有效的师生互动走进历史课堂江阴高中实验学校 谢建洪

3、“学案式”教学法在高中历史教学中的尝试 要塞中学 华志强

4、新课程历史教学中学生主体性作用的发挥 成化高级中学单江平

5、小议新课标下历史教材的处理艺术璜土中学陆益银 二等奖（10篇）

1、加强历史教材教材阅读，提高历史学习兴趣 顾山中学周学君

2、点燃学生创造的激情 祝塘中学 敬阳

3、多样情境，开放生成——浅谈新课程下的历史教学 成化高级中学孔陈萍

4、“必须教会少年阅读”

——浅析高中历史教学中阅读能力的培养 江阴二中 汪飞飞

5、虚拟人物教学法法在历史情景教学中的实践与思考江阴二中 张雪峰

6、旧话新说——新课程标准下的教学目标问题长泾中学夏佳佳

7、课堂教学如何把历史新课程理念落到实处

——以《抗日战争》为例祝塘中学 陆振强

8、新课程背景下历史学案导学模式初探 青阳中学 陈育锦

9、对话教学，激活历史课堂的平台

——浅谈历史课堂生生对话教学 长泾中学华升峰

10、凤头与豹尾

——谈历史教学的课堂环节设计 江阴二中 杨晓峰

11、初中历史课程履行教育职能的实践初探璜塘实验学校（初中部）周志锋 三等奖（12篇）

1、新课程背景下历史课堂教学之“转变” 长泾中学 黄冬明

2、浅析中学历史研究性学习中该注意的问题 征存中学赵春燕

3、新课程背景下怎样讲评历史试卷 江阴教师进修学校滕秀淑

4、新课程实践中必须处理好的几个问题 云亭中学 徐红雨

5、也谈新课程理念下的初中历史课堂教学青阳二中沈玉娟

6、从一堂历史课浅谈研究性学习英桥国际 张淼

7、让历史学科绽放人性的光芒 山观中学 吉莉

8、探究式学习，努力尝试 祝塘中学李朋

9、历史因“问”而精彩 祝塘中学吴艳

10、历史教学要与时俱进 祝塘中学周建新

11、一“问”激起千层浪

——有效运用课堂提问，突显学生的自主性祝塘中学 黄倩丽

12、历史课堂教学呼唤合作精神 长山中学 冯春华