昙花教学设计

第一篇：昙花教学设计

《昙花》教学设计 教学目标

一、知识与技能

1、积累生字词，品味语言，学习写景状物的方法

二、过程与方法

①通过反复朗读课文，品味文章的语言；

②通过合作探究，理解文章主旨； ③揣摩托物言志的妙处，模仿写作。

三、情感态度与价值观

四、理解作者由有昙花的开放过程盛悟出的人生哲理，培养学生乐观向上的生活态度。

教学课时 一课时

一、导入新课

视频导入（昙花盛开、凋谢的视频）（1）欣赏昙花图片。（2）介绍昙花。（3）作者简介（4）出示学习目标（5）读准字音，理解词语

二、欣赏昙花之美

（请同学们放声朗读课文，初步感受美文)思考：

1、请用一两句话概括课文内容。

2、文中的“我”在看昙花开放前、中、后的心情变化是什么？（可用文中词语）

3、第六自然段用一个“等”自独立成句，有何作用？

4、本文表达了作者对昙花怎样的感情？

（明确：

1、我和朋友赏昙花。2.焦躁、兴奋、不安、惊叹、羡慕。

3、写出了等待之漫长，为下文写昙花一现蓄势。

4、表达了作者对昙花的羡慕和赞美之情）

三、赏析美文——品语言之妙

（自由朗读课文，边读边圈划文章的美点，把这些句子多读几遍，并交流你喜欢的原因。

预设问题：

1、忽然，响起了一种很轻微的声音：“啪啪啪、啪啪啪”，好像蝴蝶振翼欲飞时所发出的声响。（明确：啪啪啪，拟声词写出了昙花开放时的声音，同时也写出了花开的热烈和争先恐后。并运用比喻的修辞手法，生动形象的写出了昙花开时的情态。）

2、迅速睁开眼睛，盆里的昙花，灿烂的、绚丽的、快活的、无羁地开放。（明确：正面写出了昙花开放时的美丽）

3、它尽情享受人间蜂拥而来的爱。（明确：侧面写出了昙花开放之美。）

4、花，很大很大：色，很白很白：香气呢，浓郁强烈。（从嗅觉、视觉。从大小、颜色、香气写出了昙花盛开时花之大、花之白花之香。）

5、立在枝上的昙花，顾盼生姿，得意非凡。（明确：运用了拟人的修辞手法，生动形象的写出了昙花开放时的情态，同时也写出了作者对昙花的喜爱之情。）

6、然而，就在“旖旎风光无限好”的时刻，鸡鸣声起，它大限到来。不作无谓的留恋与挣扎，它速萎谢。（明确：运用了拟人的修辞生动形象的写出了昙花凋谢速度之快，也写出了作者对昙花的留恋与惋惜之情。）等。

四、感悟作者之情

齐读最后两自然段,联系实际说说你的理解。1.怎样理解结尾两句话的含义?__________________ 2.结尾两句话给你怎样的启示?___________________（明确：

1、昙花一生是短暂，一生又是辉煌的。

2、珍惜生命创造辉煌。）

（小结：生命的价值，生命的意义，生命的美丽不由生命的长短来决定，而由生命存在时释放出辉煌光彩来决）

五、学习作之法——托物言志

一、总结：

一、抓景物特点，善用修辞手法（比喻、拟人、排比、衬托

二、多角度描写（1、颜色、形状、质地、音响、气味等方面的特点。

2、注意把握不同的时间、地点的事物特点。）

三、安排好写景的顺序。（1、要有顺序

2、要表现景物特点。

3、符合景物的自然规律）托物言志的步骤：

一、抓事物特点，展开描写。

二、将特点升化为某种品格精神。

三、有物及人、引出赞美、歌颂的对象（抒写人生感悟常借用比拟、象征的手法）

二、欣赏图片，学生仿写（1）、学生仿写。（2）、学生展示

五、积累拓展 描写花的诗句

。秋风吹白波，秋雨呜败荷。平湖三十里，过客感秋多.-------元·萨都刺《过高邮射阳湖杂咏九首》

2.园翁莫把秋荷折，因与游鱼盖夕阳--------宋·周密《西塍废园》（又《西塍废圃》。

3、疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏－－(宋)林逋《山园小梅》

4、君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未。-------（《杂诗》之一“王维）

5.闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。何方可化身千亿，一树梅花一放翁。---（梅“陆游）

6.山间幽步不胜奇，正是深夜浅暮时。一枝梅花开一朵，恼人偏在最高枝------（探梅“杨万里）

7.驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春。一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。（卜算子 咏梅－－陆游的《卜算子》）8.当年走马锦城西,曾为梅花醉如泥,二十里路香不断,青羊宫到浣花溪－－陆游

9.一朵忽先变，百花皆后香。－－宋人陈亮《梅花》

10、宁可枝头抱香死,何曾吹落百花中"－－宋人郑思肖《寒菊》

六、板书设计

昙花

焦躁----兴奋----不安-----惊叹----羡慕

生命虽短，不曾浪费一点一滴

第二篇：《子夜昙花》教学设计

《子夜昙花》教学设计

武汉市台北路学校刘志华

《子夜昙花》是一篇借物抒情的散文。文章通过对昙花形象和性格的描写，真切地表达了对恩师的怀念与赞美之情，艺术地表现了对人生价值的独特理解和思考。

昙花是全文的行文线索，据此可以将文章分为开花前、开花时、开花后三个部分；昙花是作者赞美的对象，花开前，雍容气度，充满自信；花开时，优雅绝俗，鄙弃热闹；悲壮舍身，无悔依然；花开后，虽生命凋零，风骨神韵犹存；昙花也是作者的情感载体，对昙花花的优雅品质的赞美实际上是对恩师高尚品质的讴歌，寄托着作者对恩师的深切怀念。

文章开头以“恩师过世”起笔，讲述自己从恩师家搬回一株昙花，来慰藉自己对老师“难以割舍”的情怀，从而奠定了全文“哀伤”与“怀念”的情感基调。睹物思人，人之常情。所以花开与否，并不重要，重要的是花的存在，就如同恩师在世一般，让“我已心满意足”。惊喜还是在蓦然间，昙花竟然满蕾待放！作者喜的“不是花开花落”，而是久别的人（恩师）传来的消息，勾起了他更多的期待。于是就有了下文对昙花开放全过程和昙花形象全方位的描写。昙花的开放让作者感到“震撼”和“惊惶”。“震撼”是因为花开之时并发出生命的全部活力无比灿烂，“惊惶”是因为灿烂之时也是昙花生命步入终点转瞬即逝之时。昙花一现，美景只在一夜之间！清雅冷清的子夜，她却舍生绽放，只为那一刻的绚烂，是何等的悲壮！绽放时的绚烂，更显凋零时的凄惋，心中虽想万般“挽留”却无力“回转”，不禁也“为之伤心垂泪”。美好的事物总是易逝的，正如人的生命。作者用一句“生命的确如此”，非常自然地过渡到对生命价值与意义的思考——生命虽然如昙花一现般短暂，但也应该如昙花般“尽情怒放”，“与夜争辉”！文章结尾再次回到对恩师的缅怀上，点出恩师的精神品质对自己以及自己的学生所产生的深远影响。

二、学情分析。

八年级的学生在经过一年多的语文学习和阅读训练之后，具备了一定的阅读能力，掌握了基本的阅读方法。他们也开始有了对人类社会中各种基本情感的初步体验以及对人生价值和社会价值的初步思考，但总体而言还比较模糊，并不成熟。而本篇散文作者在对昙花浓情重墨的描写刻画过程中时时刻刻都夹杂着自己与对老师的怀念与赞美之情，二者交错行文，几乎融为一体，很难分开。这就增加学生对本篇文章理解的难度。也就是说，学生能比较清晰地判断出文章写了昙花，但不一定能够明确并理解其中所包含的作者对自己恩师的那份深切怀念与赞美之情。

文章在结尾的两段中，非常隐晦地表达了自己对生命价值的思考、对生活的态度以及恩师对自己人生道路的影响和自己对恩师优秀精神品质的传承。这两段文字不仅沿袭前文语言凝练、含蓄、和富有哲理性的特点，甚至会让学生感觉到晦涩难懂。这无疑是学生理解文本的又一个障碍。

三、教学策略。

古人云：“书读百遍，其义自现。”在毫无预习准备的情况下，在文章本身语言晦涩、哲理性强而思想境界又比较高地情况下，我选择了“以读促学、以读促思、以读促品、以读促悟”的教学方式，读文、读段、读句、读词，希望学生能在反复的、形式多样的“读”的过程中逐层进入文本，体悟作者的思想和情感，从而受到精神上的感染和心灵深处的触动。

新课改要求：要尊重学生的理解，课堂上要体现学生的主体性地位。因此，在课堂上，我更

多的是作为学生学习的引导者和倾听者。注重课堂内容的生成，给学生巨大的思维的空间，让学生与学生的思想发生碰撞，在适当的时候进行点拨和总结。

四、教学目标：

1.理解借物喻人的写作手法；

2.在整体感知文本的基础上，理清文章的思路；

3.通过圈点批注方法和对重点词句的品读，抽象概括昙花的精神品质； 4.体会作者的对恩师的思想情感和人生态度，并形成自己的人生观和价值观。

五、教学重难点：

1.品读并概括昙花的性格品质； 2.品读作者对恩师的怀念与赞美之情； 3.理解作者的对生命的理解以及他的人生态度。

六、教学过程：

1、诵读诗歌，激趣导入；

我读过这样一首诗：玉骨冰肌入夜香, 羞同俗卉逐荣光。辉煌生命何言短? 一现奇芳韵久长。诗人用短短的四句诗，将一种世间奇花的形象展现在我们的面前：她冰肌玉骨，出尘脱俗，只有在夜间才开放，不屑于向普通的花儿一样争夺白天的阳光，她花开刹那，却极尽生命的辉煌灿烂；她芳华绝代、雅韵久长。大家知道这是什么花吗？（昙花。）今天这节课，我们就一起跟随张错，去欣赏那难得一见的“子夜昙花”！

2、泛读全篇，整体感知；

学生用两到三分钟的时间，泛读全文，初步感知文章的基本内容：写了什么？依怎样的顺序在写？大概表达或抒发了作者怎样的思想和情感？

3、研读课文，筛选信息；

学生用五分钟左右的时间默读课文，圈点勾划出有关昙花精神品质的重要词句，并加以归纳概括。

4、美读佳句，体味情感；

这篇文章是不是就是为了写昙花而写昙花？（不是，作者采用的是借物喻人的写作手法，写昙花实际上是在写自己的恩师，是为了表达对恩师深切的怀念与赞美之情。）你是从哪里看出来的？找出这些句子，做简要地分析。

5、悟读人生，结束全篇。

学生根据文中的语句体会作者的人生态度，在作者的影响下，抒发自己的人生态度。

6、结束语：

好文不厌百回读。在读中，我们感受到了昙花雍容气度、自信满满；在读中，我们品味出了昙花的优雅脱俗、淡泊宁静；在读中，我们震惊于她花开时舍身的悲壮；在读中，我们敬仰她在生命凋零之际仍存的风骨神韵。昙花美，人更美，那种静修其身，淡泊励志，只为生命的尽情绽放，与夜争辉的人生态度更美！愿大家在读了这篇文章之后，能和作者一样，做个幻梦中人！7.作业：仿照本文借物喻人的写作手法，写一篇不少于500字的

第三篇：昙花作文

第一次月考优秀范文，请保存阅读下面一首小诗，按要求作文。昙花无言中开放最朴素的美丽/不在意/是否有人/在醒着的时候/靠近你/尽管零落，梦中香如故

请根据你对诗歌的理解，自选角度，自定立意，写一篇文章。文体不限（诗歌除外），不少于800字。

最朴素的绽放

2010-8-19PY

栖身于林林总总的楼宇间，穿梭在熙熙攘攘的人群中，我们可以看到很多散发着别样光芒的人。他们或如玫瑰般鲜艳动人，张扬而个性；或如菡萏般亭亭玉立，不乏机警与敏慧；或如寒梅般笑傲风雪，博得众人歌咏------

（评：②第一段引入自然得体，在“栖身”“穿梭”中看到“别样光芒”的人，用“玫瑰”

“菡萏”“寒梅”的三个比喻句通过排比的方式为引出下文的文章中心做好了铺垫。）

而我赞赏的却是昙花那最朴素的绽放。她于寂静的夜间无言开放，转瞬即逝，不待人们醒来，却给梦中人留下持久的芬芳。

（评： ③第二段直接亮出观点，“而我赞赏的确实昙花那最朴素的绽放”，接着用一句话

表述了“朴素”“绽放”的伟大——“给梦中人留下持久的芬芳”。）

舒婷是昙花中的一朵。“我的忧伤因为你的照耀，升起一圈圈淡淡的光轮。”她的绽放，让惠安女子“琥珀色的眼睛”里燃烧着火一般的期待，“柔软的腰肢”束着古老部落的银饰；她在银声叮当中“倾听被咸涩的海风和潮音所掩盖的年代悠久的颤栗和微语”，她对现代商业社会中女性的命运始终不渝地予以关切。她愿做会唱歌的鸢尾花，拒绝“陪伴孤独的吉他，把日历一页一页往回翻”，“记忆摩挲灵魂的容器多了一片叶子”，那是她唱的最后的挽歌；在深夜里。她歌唱着昙花最朴素的绽放：冷暖自知不必别求甘露。她用笔彩绘出了女性诗歌的春之伊始，纸面上绽放的是日光的朴素与明媚。

（评：④第三段举舒婷例，详写。用舒婷的诗歌，解析舒婷，解析惠安女子，“歌唱着昙花最朴素的绽放：冷暖自知不必别求甘露”。这一段举例得体，语言优美，用词恰当，而且开头就说“舒婷是昙花中的一朵”，更是明确自然的写法。）

邰丽华是昙花中的一朵。她从不幸的低谷登攀到艺术的巅峰，这是昙花自发芽至绽放的一个过程。昙花的绽放本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，她在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现了华丽的奇迹，给我们以心灵震撼。这种朴素的绽放最美。

（评：⑤第四段举邰丽华例，详写。通过写不幸的邰丽华追求艺术从“发芽至绽放”的过程，表现邰丽华“于无声处，展现生命的蓬勃”，证明了“这种朴素的绽放最美”，紧扣中心。开头“邰丽华是昙花中的一朵”，如第三段开头，一脉相承。）

我为舒婷的“冷暖自知”而感动，为邰丽华“无声的绝响”而赞叹。昙花丛中还有太多令人惊异的绽放。

（评：⑥第五段是过渡段。承上启下，过渡自然。承上总结舒婷和邰丽华，启下“还有太多 令人惊异的绽放”。）

作家安意如，不甘平庸，不向残缺的命运低头，在安静的日子里，用修美的文辞再次演绎了古代诗词乐府的深情，使它们拥有了别样的风韵；歌者杨光，眼睛给了他黑暗，他却用声音来寻找光明，最终使生命洋溢出明亮的光彩；武人叶问，不慕名利，用充满力量的双臂抬起中国功夫的牌匾，于淡泊处活出乐观的一生------

（评： ⑦第六段是略写，由点到面，举了三个例子，“安意如”“杨光”“叶问”。用简洁的语言概括人物的特点，展示人物朴素中“惊异的绽放”，紧扣中心。语言极具概括和深意。比如写杨光，“眼睛给了他黑暗，他却用声音来寻找光明”，化用了顾城的“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”，极富深意。）

他们的生命不能永恒，他们的时代在历史长河中也只不过是转瞬，他们在无言中昙花一现，开放出最朴素的美丽，不在意是否有人欣赏，即使零落，他们的芬芳也会在永恒里弥散------

（评：⑧第七段，总结性议论。写“他们的时代在历史长河中也只不过是转瞬，他们在无言中

昙花一现，开放出最朴素的美丽”。力扣中心，升华主旨。）

他们用最朴素的方式，绽放了最美丽的生命。

（评：⑨最后一段，用简洁的一句话结束全文，再扣中心，呼应开始的论点。）

无言的美丽

一间竹斋，一张竹桌，一把竹椅，一杯香茗，香茶中散发出缕缕清香，沁人心脾，翻阅记忆，仔细品茗，竟可以品味出许多无言的美丽。

孔子——教师

孔子这一名字在中国家喻户晓，人们都奉他为孔圣人。孔子在世时，周游列国，传播王道思想。他不企盼所有人都接受他的观点，他只是在努力着，想通过王道，仁政来换得百姓的安宁，世间的祥和。即使他未取得成功，可这一思想冲击了当时的传统信仰。孔子将重心转向了教育，他想通过洗涤人们的大脑来净化本污浊的天空，他在岗位上默默无闻，不求桃李相报，只求百姓安乐。

无言却高尚！

百求恩——医者

加拿大人百求恩毅然留在了中国危机四伏的战场，废寝忘食地为中国受伤的将领、士兵治疗。“手术台如指挥台”、“士兵性命要紧”，白求恩用他的行动诠释了医者父母心，医学无国界。他不在乎将士们能否记住他姓甚名谁，他只知道“性命高于一切”。

无言的庄严！

邱少云——军人

邱少云，他震憾了我们心灵，他肉体上承受的痛苦是我们所不能想象的。可，他只言不发，他带眘对祖国的忠心溘然长逝，是一个当之无愧的军人！

无言却皓然！

曾记否，5·12大地震中教师、医护人员、解放军战士所表现出来的大爱，我们自叹不如。纵使他们的名字不为人知，可他们只有一个信仰。

曾记否，神舟飞船系列的研究人员经过多少个日夜潜心研究，小心求证，精心准备，是他们让中国人的智慧遨翔于太空。

曾记否，农民们日晒雨淋，面朝黄土只为全国人民不被饥饿所吞噬。

我们不知道他们的名字，却呼吸着他们的余香。香气在中华民族头上萦绕，久久不曾散去。

正因为有了他们——无言又朴素的人们，我们才会有今天的中国，今天腾飞的中国，让我们肃立，向他们致敬！

无言不是沉默

无言不是孤寂

无言不是忍受

无言是对自己，对他人的承诺——不炫耀，不骄傲。

无言的美丽，绽放得更加炫丽。

无言·美丽

如果我是一棵小草，就站成一种守护，为我头上的花朵支撑脊梁，让它为祖国河山添上亮丽的一笔；

如果我是一涧溪水，就流成一股清泉，为我下游的江河汇集水源，让它为华夏儿女带

去可口的甘露；

如果我是一颗星星，就布满整片星空，为我头上的天空聚集光源让它为孤独旅人点亮前进的道路。

小草、溪水、星星，无言中开放最朴素的美丽，在星光灿烂的背后总是默默奉献，不在乎是否有人关注他们，他们是勇者„„

二十岁那年，他失去了双腿，这就犹如上天与他开的玩笑，一个天使折断了翅膀又如何飞翔？他就是史铁生，在那段时间里，他失落，他无奈，他不知所措，他无数次的放弃自己，丢掉自己，这一切都被他妈妈看在眼里，谁知道他妈妈心里有多难过，有多煎熬？在儿子到地坛去的时候，她总是默默地跟在身后，每个车轮走过的印迹都有母亲深深浅浅的脚印，妈妈尽所能，为的是让儿子重拾信心，重新飞翔。终于，在她的鼓励下，儿子终于振作起来了，他成为了一位文学人，可是，这个时候，她又隐退了，在儿子辉煌灿烂的时候，她就如昙花一般，总是在无人时默默绽放，在无言中开放最朴素的美丽，她——最平凡的奉献者！

一个职位撑起他坚硬的脊梁；一声老师换来他不离不弃的守护。他——谭千秋，在大灾面前展示大爱，那一刻，地动山摇，山河破碎，那一刻，即成国殇，在地震的暖间，他正在讲台上讲课，他完全有机会冲出教室，获取重生的机会，但是他没有，他用自己的臂膀守护了四个学生，将他们保护在自己的身下，而自己，却承受着砖瓦的袭击，他没有在自己生存时展露头角，他只是在自己平凡的岗位上默默奉献，他不在乎是否有人歌颂，是否有人关注，他只是想尽自己的努力去保护自己的学生，用坚硬的脊梁保护了自己心爱的花朵，然后他却默默零落了，但他不会因生命的终止而消失，他会成为人们心里一座不倒的丰碑，他——最平凡的勇者，尽管零落，仍然芳香！

我没有花朵般的美丽，也没有江河般的澎湃。我只愿成为守护树木的树根，守护花朵的小草，让我短暂的生命在无言中开放最朴素的美丽，让我谱写出“化作春泥更护花”的佳话！

魂芳凋零香如故

昙花，无言中开放最朴素的美丽，尽管零落，梦中香如故；

百合，沉默中绽放最圣洁的高贵，尽管凋零，心中香如故；

青莲，正直中展现最动人的纯洁，尽管凋零，魂中香如故„„

魂芳傲骨，终有逝日，纵千年万世，魂香依旧。历史和风拂过他们沉睡的背影，往昔感天动地精魂永存，温馨醉人的芳香如故！

陆游丹心存，昙花香如故

你是一棵历尽沧桑的古树，日日承受着风刮雨淋，但是，再大的磨难也抹杀不了你心中炽热的希望。你平凡，无言中为国家，为百姓呕心沥血地付出；你朴素，无言中为九州、为苍生诚挚深沉地企盼。你如此不壮烈，却又如此令人震撼。临死不忘国与民，“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。千百年后，没有一个人忘记你的遗言。你当之无愧是一枝昙花，平凡无言之中绽放最朴素的美丽，今朝芬芳如旧。

尽管昙花凋零，梦中香如故！

史公沉默处，心中香如故

你是一只汪洋之上的孤舟，无情的风雨几乎让你支持不住。也许，你完全有理由放弃，因为命运对你实在太不公平，然而，你没有沉沦堕落，你选择了沉默，选择了忍辱负重。时人眼中你是“苟且偷生，不知廉耻”，可你却令后人瞻仰万世！人生若长，你在沉默中流血流泪，一切只为完成心中那神圣无比的使命——血泪铸成一部《史记》。你就如山间孤苦不幸的百合，沉默中绽放最圣洁的高贵，散发怡人的芬芳，你同你的“史家之绝唱”光耀万丈！

尽管百合凋零，心中香如故！

青莲洁净长，魂中香如故

你是一株身处污泥的青莲，四周全是肮脏与黑暗，可贺的是，你身上永远没有污点，因为一身正气而一身洁净。虽然你有些狂妄不羁，力士为你脱靴，贵妃为你磨墨，也不能让你心悦诚服地吟诗作赋，但你又是多么纯洁高贵，任官场大泥潭如何污浊，都侵染不了你洁净的心志。当你看到力士阿谀奉承的丑态和贵妃不可告人的笑，你毅然选择了坚守自己的灵魂：带上酒壶，携上宝剑“仰天大笑出门去”。一株污泥中的青莲，真正做到了“出污泥而不染”，浑身上下一股洁净的香气。“坦荡若高山流水，圣洁如空谷幽兰”是你永恒的标志，千百年来，人们谁不为你所折服？

尽管青莲凋零，魂中香如故！

幸运之神不会随便垂青于你，漫漫岁月也不会轻易收容行者的气息。纵览古今多少事，千千万万随流水，只有“魂芳”永活于人心，只有“魂香”永传于人世，就如陆游，就如司马迁，就如李白，让人们多么怀念：

昙花凋零，最朴素的美丽，香如故；

百合凋零，最圣洁的高贵，香如故；

青莲凋零，最动人的纯洁，香如故„„

魂芳凋零香如故！

第四篇：昙花梦——电影剧本原稿

为学生写了一个电影剧本原稿。准确的说，这还算不上是剧本，只是一个原稿小说。原型有当年的自己，现在的学生，还有虚构的成份。看够了电视惊天地泣鬼神寻死觅活的爱情垃圾校园剧，讨厌韩剧尤甚。稿子写完交给学生去拍了，希望不要让我失望，这是我三天两夜的辛苦结晶啊！

昙花梦

有些梦想，我抓住了，梦想成了现实。

有些梦想，我无力抓住，梦想飞走了......现实生活中，突然会有这样的感觉，这场景很熟悉，好像经历过，在哪里经历的呢？之前，还是梦里？

......这种感觉很奇怪......第一章：似曾相识的感觉

宿舍的成员一起去上课，路上有说有笑。上课路经一片小树林。

宿舍老四突然停下来，盯着路边的一窝蚂蚁，盯着看了好一会，索性蹲下去，看得出神。另外几人停了下来，莫名其妙的看着老四，然后围拢过来，或蹲或站，谁也没有说话，好像被老四感染了，或者吓着了。

老四突然说：“这场景太熟悉了......”

阳光透过树叶，一束一束的射下来，树林里一个一个斑驳的光斑。向树林上方看去，一个一个的光晕闪耀着，时有时无。

“感觉这件事好像发生过，这种感觉，你们有么？”老四看着蚂蚁窝，幽幽的说。

“我有，但不是现在！” “没事吧，你，你们，你俩！”

“犯病啊？大脑被注水了还是短路了？” 其他人嘟囔着，叫嚷着。

老大硬把蹲着看蚂蚁窝出神的老四拽起来，喊道；“快跑吧，要迟到了！” 一群人呼呼的向教室跑去。

老四心想：“我有这种感觉，经常有，我相信，你们也有过。可每当我试图抓住这种感觉时，却什么也抓不住......”

这是一种什么感觉呢？梦想？现实？老四也想不明白。

第二章：感觉来了！

老四把这种神奇的感觉称为“周公启示”，他一直想抓住这种感觉。命运之神好像眷顾了老四，甚至为他带来了昙花般的爱情......晚修回来，老四躺在床上听收音机，迷迷糊糊睡了过去。

睡梦中，老四梦见了一个女生，在路沿上调皮的走独木桥，一步一步，晃晃悠悠，一不留神掉了下来，啪的摔在地上。老四的床上砰的一声响，原来仰面躺在床上的老四，一条腿原先是蜷着的，脚一滑，重重的砸在了床板上。老四一惊，醒了过来。

上午头两节没课，老四例外的早起了，背着包向教室走去。一路上还景色不错，老四边张望边走。

过马路的时候，老四看到一个在路沿上走独木桥的女生，是本系另外一个班的同学，名字喊不上来。突然想起了昨晚的梦，老四对女生喊：“你小心摔倒！”

女生回头白了他一眼，继续走她的独木桥。

老四自讨没趣，索性加快脚步，超过了女生，快步向教室走去。没走几步，突然听到后边哎的一声，然后又听见砰地一声。等老四回头看的时候，那女生已经倒在了地上，哎呀哎呀的呻吟着。

周围没有别人，老四正在犹豫是不是过去扶一把，那女生对老四没好气的说：“哎，你乌鸦嘴啊，快来扶我一下，我脚脖子扭了！”

老四嘟囔着：“我提醒你了，好心没好报！”

“你扶我回宿舍吧，我脚崴了。”女生伸出一条胳膊对老四说。

路上遇到了正往教室走的老六，老六斜着眼看着老四和那女生，阴阳笑的对老四说：“四哥，救美呢！？”

老四说：“别废话，老六来帮忙！”可是话还没说完，老六早就跑了，远远地还喊了一句：“中午回来记得请客！”

老四扶着一只脚不敢着地的女生，一边回想着昨晚上的梦和今天的遭遇，觉得自己好像抓住了那种看蚂蚁窝时候的感觉，想着想着，不由地说：“我好象找到感觉了，对，我找到感觉了！”

“什么？你说什么？”女生看着老四，一脸的警惕。

“奥，你，你别误会！”老四赶忙解释，什么蚂蚁窝呀、昨晚的梦呀、似曾相识的感觉啊，由于一时激动，老四居然有点语无伦次。

说着说着，到了女生楼下。女生对老四说：“是不是跟电视里学的啊？有点创新好不好？不过，你人还不错。”老四蒙了，不知道如何回答。

“谢谢你，你送我到这里吧，我喊我舍友就行了。”女生的舍友出来把女生扶了进去，快进入宿舍楼的时候，女生的舍友意味深长的回头看了老四一眼，老四呆呆站了一会，才转身走了。

晚上，老四居然失眠了。

第三章：我能用特殊的方式把握未来

“周公启示”让老四意气风发，充满自信。老四认为，自己的未来是看得见的，他很享受这种神奇的感觉......老四与以前不太一样了，上晚自习与下晚自习经常与那个女生一起走。大家说，老四恋爱了。

下午前两节体育课，体育课之前午休多睡一会，然后拼命跑去运动场点名是他们宿舍的光荣传统。

八个人，除了老七上午借故肚子疼请假，其余人等以百米冲刺的速度往运动场跑。拐角处突然冲出一辆自行车，迎头顶到了老六的身上，倒地的老六又被骑车的连人带车砸到了腿上，老六嗷一声惨叫。后边的老四收不住腿，被绊了一个跟头，摔得妈呀一声。

躺在床上的老四一哆嗦，醒了过来。虚惊一场，好在只是个梦，看了一下表，是凌晨2点。

当天下午头两节体育课，等他们玩命一样想运动场跑的时候，老四想：“昨晚上梦到过啊！”

快到拐角处，老四大喊：“小心！有车！”顺手拽住了老六。

这时候，一辆自行车飞速从拐角处冲了出来。在大家惊惧的目光中跑远了。老大说：“老四你耳朵够灵的啊！”

“跑太急了，我都没听到，吓死我了！”老六后怕地说。“快走，点名了！”有人喊。一群人向运动场跑去。......老四离开宿舍楼准备去上课，刚到宿舍楼下，突然楼上淋下一大盆水，浇在了老四头上。老四一惊，醒了过来。

这时候正见到老大洗完头，头发湿漉漉的，玩狮子大甩头，水滴撒了老四一脸。老四大喊：“老大！做事有点谱，中不中？！”

睡不成觉的老四气呼呼的准备去上自习。刚出宿舍门口，突然又折了回来，翻箱倒柜，找了一把雨伞带上。

老大看看老四，又伸出头看了看窗外的天，问老四：“天气预报有雨么？” 在一边看报纸的老五说：“估计是怕太阳晒吧。” 老六说：“带伞为女友遮风避雨，好浪漫啊！” 老四没搭茬，转身离开宿舍，走了。

老大说：“老五，是不是你小子用报纸把下水道堵了？水都流不下去了！” 老五不置可否，说：“一会我去和楼管说说，让他们派人来通。你的洗头水趁人不备，从阳台泼下去不就得了。”

老大端起盆子，忽的泼了下去。泼完以后，才想起来没有看看下面是否有人。老大伸头往阳台下一看，见老四甩着伞上的水，正仰头看呢。见到老大的脑袋，老四吼着：“老大！做事能不能有点谱？！”

......晚上，宿舍里老六正在用热得快烧水。老四突然神经质一样拔下热得快，迅速藏到了床底下。

没等老六吼完老四：“有病啊！”宿舍门开了，涌进几个挂着工作牌的学生会成员，喊着：“检查大功率电器！”

......老四能掐会算的事情好像传播开了。宿舍成员有事没事总喜欢问老四：“老四，昨晚上梦见什么了？”

“对，快说说，哥们等你指点迷津呢！”

“老四，后半生跟你混吧，毕业之前我们做同学，毕业后做同事，实在不行，做邻居也成！”

更甚者，班里面很拽的班花，也有事没事调戏老四：“帅哥，梦见我了么？” 一次，本班一位不怎么招老四待见的男生，当众对老四说：“兄弟帮我算一卦，我将来能当什么官？”老四当时火了：“我不是神棍，要算卦去人民公园地摊那算去！”

第四章：我恨打牌，我恨电脑游戏！

我恨打牌，我恨电脑游戏，我曾那样接近成功......周六上午，4516宿舍篮球集训了一把。午休之前，收音机里正在放一首大家都喜欢的歌曲。索性，大家把所有的收音机都打开，调到同一个频道，享受了一把环绕立体声的感觉。

下午三点，老四还在床上呼呼大睡。老大和老六在CS单挑。

“别跑，别跑，别跑......我说，小六子，你别跑，等我爆你头！” “老大，做人别太嚣张，要低调！” 老二对老三说：“上一级？” 老三说：“好！”

老二老三开始搬桌子，找马扎，一边喊：“够级了，够级了，二缺四，打游戏的别打了，大好青春全让电脑游戏糟蹋了！睡觉的快起来，太阳晒着脸了！” 老四正在做梦。梦里的老四正在听收音机，收音机里正在播报福利彩票中奖号码。“本期的福彩号码为：07、12、20......”收音机的音量越来越小，噪音越来越大，还夹杂着人喊叫的声音。老四试图听清收音机里的声音，把耳朵使劲靠在收音机上，却依然没有听清最后的几组号码。

老四痛苦的皱着眉头醒了过来，看到了那几个家伙搬桌子、拉凳子、打游戏，忙的不亦乐乎。

老四怒了：“就知道玩，就知道打游戏，就知道打牌，有没有正事了？我的五百万让你们给玩没了，我的前途让你们给我毁了！”

其余人惊愕的看着老四，谁知道他哪根神经搭错了。

晚上，老四买回来5张彩票，蹲在床上，抱着收音机等着兑奖。“本期的福彩号码为：07、12、20、23......”收音机里传出了兑奖号码。“中了多少？”

“你小子发财了？得请客！”

老四眼含热泪，痛苦万分：“发个屁！你们害我只中五块，还我五百万！” “别逗了你，想发财想疯了？” “就是，五块也不错，请客！” “请客！” “赞成！”

老四痛苦的说：“别再瞎玩了，我的美好未来，都让你们玩没了！”

第四章：痛苦的谎言

老四睡觉的次数和时间明显增加，因为睡觉不仅是他个人的事情，还关系到同学的需求，朋友的嘱托，女友的期盼。每次睡觉前，舍友总是巴结地说：“四少，拜托你，做个好点的梦啊，梦见我一次吧！”

而当女友追问老四：“你梦见过我没有啊？”诚实的老四总回答说：“没有”后，女友脸上显出很不高兴的的样子。

这学期，老四好像睡觉过多了，期末考试，老四挂了三科。最神奇的感觉没有帮到老四的考试。

老四做了一个糊里糊涂的梦，梦见老六在电话里说：“四哥，我们永远是好兄弟！。又梦见老六的姐姐说：”“你是小齐最好的朋友！。”老四觉得这个梦别扭：“难道我要和老六闹矛盾？我得离这小子远点！”老四琢磨着。

.......老六家离学校很近，他姐姐经常到学校来看老六，时不时捎点好吃的来学校，经常为他们宿舍解解馋。

老六觉得有点不舒服，向辅导员请了假，扯了个谎，说想家了，回去一趟很快就回来。

老六回去后，很长时间没回来。大家觉得奇怪，老六这家伙，怎么搞的，回去后就不回来了。

突然有一天，老六打电话过来，问老四：“四哥，我住院了，老妈说我得休息一段时间啊，你帮我照顾好我的那几盆花啊，别给我养死了！”

老四说：“你再不回，没准哪天给你把花扔出去。” 老六说：“别啊，等回去我给你们带好吃的还不行么？！”

“好吧，你小子快点回来，导员都问你好几次了，都是哥几个帮你糊弄过去的，你的假期超期了啊。”

老六一阵沉默，然后低沉着声音问老四：“四哥，你梦见我什么没有？” 老四一愣，说：“梦见了，梦见导员因为你逾期不归狠狠批了你一顿！” 老六说：“完了完了，我得跟导员好好说说了！” 挂掉电话后，老四觉得心里很不是滋味。......半个月后的一天，老四回到宿舍的时候，见到老六的姐姐坐在老六的床上收拾东西，宿舍其余的人也都在默默帮老六姐姐整理着物品。

老四觉得很不对劲，问：“大姐，怎么了，老六呢？”

老六姐姐呜咽着说：“小齐走了，他临走的时候还说，你们都是他的好朋友，好弟兄。”

老四脑袋哄的一声，呆了。......宿舍成员都喝多了，晃晃悠悠往宿舍走。经过小树林的时候，老大突然问老四：“老六的事你早就知道，是不是？啊，是不是啊？是不是？你为什么不告诉他，为什么不告诉我们？”

老四嚎着：“告诉他有用么？告诉你们有用么？老六准备好了么，你们准备好了么？没有！谁都没有准备好！谁也不想准备那样。”老四嚎完，抱住一棵树，哇哇的吐了起来。

.......第五章：我怎么没感觉了

感觉走的时候，就像来的时候一突然，也许，这就是天意......老六走后很长一段时间，大家才缓过劲来。一天晚上，老四女友约老四到楼顶层有话要谈。老四跑到楼顶的时候，女友已经在哪里等着了。

老四女友看着远处，幽幽的说：“现在有些事情我们得提前考虑，我们两人家离得那么远......”

老四心里一空，一种感觉从心底生出来，一种撕裂或者失落的感觉，对，感觉，感觉好像正在离开老四。

老四想阻止那种感觉的离开，却无能为力。老四费尽挣扎，还是不能阻止住。最后，老四虚脱一样无力的说：“我怎么没感觉了呢？”

“什么？你说什么？”女友瞪圆眼睛呆呆的说。“我没感觉了！”老四低沉着声音说。啪的一声，老四脸上挨了女生一巴掌。

“要没感觉也应该是本姑娘我先没感觉！”女生扭身跑下楼去。......老四呆呆的立在那里。

老四最近很失落，也许是因为失恋，也许是因为没有了“周公启示”的感觉。老四有些遗憾，遗憾他的大学爱情像昙花一样，美丽而短暂，遗憾他没能梦见很多年以后的自己是什么样子。

老四的情绪经过一段时间的低落，逐渐的振作了起来。

老四记得老师曾说过：“你现在的生活态度决定着你将来的生活状态。”老四决定考研了，将自己埋身于考研复习资料中。

老四的生活充实而忙碌，偶尔遇见昙花女孩，老四就远远躲开，他会觉得内心隐隐作痛。

老四在博客里写上：

“生活不总是悲催的，会有很多惊喜，感谢生活给我的惊喜。我再也不能预见未来，但我依然要把握未来。我有梦想，我更要行动起来。”

第五篇：昙花的日记

关于昙花的日记

关于昙花的日记1

岁月的背后升起迷离的烟雾，想要揭开青春朦胧的面纱，浅浅的微笑在彼岸随河水轻轻荡漾。散开的花瓣飘落在四周，流失的青春还带着淡淡的香气，却只是刹那，手心中甚至握不住一粒沙，追寻之际只能眼望青春模糊的背影而探不到其中的真谛。

沙子一粒粒从指间溜走，宛如无法停留的岁月，岁月以其永恒的苍老，苍老的永恒默对着芸芸众生。人生天地之间，只是小小的尘埃。生命漂浮与天宇之中，即使虔诚遏拜，也随着岁月的流失终究无可奈何。

焰火在空中璀璨绚烂，终究敌不过夜空的城府深沉，如同一个人的青春尽管辉光耀彩，却摆脱不了岁月的侵蚀，冷眼旁观无始无终的.永恒。有些事情，你以为明天可以继续，有些人，你以为明天可以见到，当放下或者离开时，只是明日又将继续的希望，没有丝毫的遗憾，而正是这一转身，一眨眼之间，岁月变已轮回流转，无法回头了，于是便有那么多人感叹红颜弹指老，刹那芳华。所能留驻的大概只是昙花盛开时的记忆与流沙滑过指间心中瞬间的感触了吧。

谁能明白青春无敌与岁月，谁又能明白生命的真谛，当手心已经没有一粒沙，昙花业已枯萎在心底时，该早已历尽沧桑，无力感伤了。

关于昙花的日记2

在寂静的夜晚，暗暗散发着沁人心脾的幽香，它就是那洁白无暇的昙花。这个夜晚，我有幸目睹了昙花开放的过程。

昙花别名琼花，月下美人，属仙人掌科。昙花的主茎如筷子一样粗，呈圆柱状，是深绿色的。主茎上先长出几片翠绿色的叶子，接着又会在此叶上长出分叶，真是奇怪极了。昙花的叶子厚厚的，它的形状如海带状，纹路清晰。它的花骨朵的根茎居然也长在叶子上，连根茎尾部的“根”也在叶子上面显现的清清楚楚。

昙花一般是夜里八点半左右开，到九点是盛花期，每朵花只开四个小时左右，所以到十一点后花就会慢慢的枯萎。

一天晚上，妈妈发现我们家期盼已久的.昙花终于开了，我是多么的激动呀。我趴在地上细细的端详着，那洁白如雪的二十几朵花瓣，羞答答的绽放着，它的每片花瓣就如那又小、又轻，容不得一点瑕疵的白羽毛，是那么的纤弱。但它又如一个勇敢而坚强的小姑娘，用她那美丽动人的身躯独自绽放在这个世界上，展现着自己最精彩的一刻。

当听说昙花只开这么一次后，我就更加珍惜这朵盛开的公主，又更仔细地观察了它那美丽的外貌，闻了闻令人陶醉的香气。

几个小时过去了，昙花也完成了它辉煌而又短暂的使命，就在那个夜晚，又静静的离开了这个世界。

关于昙花的日记3

在我家的楼顶上有一个小花园，说他是花园，其实只是几十盆各式各样的花组成的。当杜鹃花刚落了的时候月季花又开了，当米兰花籽刚落了的时候菊花便迎风怒放了。当向日葵抬着头看着太阳时，喇叭花也吹着小喇叭过来了。真是热闹极了。

在花园的一角种着许多昙花，夏天时昙花开放的季节。今天晚上21点，我来到了小花园，发现了许多含苞欲放的昙花骨朵，真像一个个小灯笼。数一数一共有30来枝。过了一会整个花园都洋溢着芳香。啊！昙花开了！昙花的花瓣是白色的像个小喇叭。它们争先恐后地开放一朵比一朵大，一朵比一朵香。只过了一会儿满园的昙花都开遍了。景色十分美丽。

“昙花真美啊！”妈妈说。爸爸接着说：“可惜，昙花只能开3~~4个小时。”“哦！”我恍然大悟“原来，昙花只能开3~~4个小时啊！真是难得一见啊！”

啊，昙花一现真美啊，昙花他抓住了这短暂的机会表现了自己的`芳香和美丽。昙花一现告诉我要珍惜时间，好好学习，在极少的的机会下把握好机会让自己活得更加光彩有力。在人生的道路上有一个美好的光辉。

关于昙花的日记4

今年，外婆家的昙花开得早。秋天还没到，就看到昙花叶片上长出一个个小花苞了。近些天来，花苞愈来愈大，使我更加期待那神奇的昙花一现。

今晚，刚躺下入睡，就听见妈妈一声尖叫：“昙花快要开了！”我一个激灵，赶紧跑了过去，昙花已经开放到一半，我将目睹全部过程，昙花缓缓打开，一根根花蕊向外伸出，仔细闻一闻，还能感受到丝丝香气和甜味，待到昙花开放至关合，也不过两个小时。曾这样想：何必关合上，将这纯洁和美丽，绽放到最后，不是更好么？

妈妈说：“只有这样，才能保持纯洁和美丽到最后，也只有这样，才能让世人留恋。”

哦？积攒一年的力量，开出花来却只开两个小时，这是为何？

妈妈说：“那本来的生活历程就是这样，它为了让世人留住它的'美好，必须这样做。哪管只能有两个小时的花期，都不过要好好活过。”

哦？那就是昙花的生命意义！

想起昙花那纯洁而美丽的花，就明白了它的生命意义！

关于昙花的日记5

昙花享有“月下美人”之誉，隔壁家的老爷爷侍弄了十几年的昙花又竞相开放了，且盛况空前。

皎洁的月光静静的泻在昙上，我隐约听见一丝响动，这声音很弱，仿佛蝴蝶轻拍翅膀，娇嫩的花蕾正在微微颤动，筒裙似的花托，拢不住白玉般的花苞，渐渐地裂了开来，金黄色的花蕊从花心中探出头来，花瓣一层一层地向外翻开，一片，两片，三片……形成一朵圆形的大白花。它是那么洁白，那么丰润，那么迷人！

多年来我对昙花的认知仅限于成语“昙花一现”，老爷爷告诉我：”昙花的花期很短，只在夜里开放，明天它将枯萎，正所谓缘起缘灭缘终尽、花开花落花归尘。”我心不由得有些悲凉。

四年级：张楚灿

夜里如约前往赏花，宽大的阳台即是花花草草的世界。三角梅、蟹爪兰、夏日菊、月季、芦荟等皆在一旁谦逊静默，无限风光承让给欣然绽放的昙。

妖娆的昙花散发出奇异的香，透着些许神秘与仙气，弥漫着整个阳台。鹤发童颜的老爷爷手托叶片教我看：昙花原是从狭长的叶片边缘附生出的花蔓，花朵随之倒挂来展现出各种姿态，有的'叶片上居然悬着三朵白的精灵，不由得叫人称奇。

如水的夜，静谧的秋，异香氤氲的阳台，今夜，我怎忍离去？

关于昙花的日记6

有一次暑假的时候我回到祈福，祈福有一位我认识的阿姨养了三盆昙花。一天夜里十二点多钟的时候那位阿姨请我们去看昙花，我兴奋地向她家跑去。

昙花开了已经好多了，它的叶子长长的，细细的，还是波浪形。昙花有的已经开了露出嫩嫩的`花蕊，花蕊中间有一根大的比较粗，顶上像一朵张开的小花，旁边的就比较细，但是很多，有的只展开一点点，像一个个白色的小杯子，还有的还是花蕾像一个小小的章鱼。每朵都有不一样的姿势，看一看这朵很美，看看那朵也好美。如果把这些昙花看成一副活的画，那这个画家可真了不起。

我突然觉得我就是一朵昙花我穿着雪白雪白的衣裳在夜色中向人展示自己的美丽，一阵微风吹过我跳起舞来，萤火虫飞过来说：“你能跟我一起跳舞吗？”蜗牛慢吞吞地爬过来说：“能和我交个朋友吗？”·······

等妈妈叫我回家的时候，我才记起我不是昙花，我实在看昙花。

关于昙花的日记7

有人给我讲过这样一个故事：在一个小姑娘的卧室窗户台上，有一个漂亮的花盆，可惜的是，花盆里没有花。一天夜里，花仙子从这里飞过，一粒昙花种子从花仙子的.一包花种子里掉落，不偏不倚正好掉在小姑娘的花盆里。第二天，小姑娘看见昙花种子，以为是神赐给她的，就悉心照顾。种子以为这就是它的宿命，所以就努力冲破泥土，希望能开出美丽的花来。

日子一天天过去了，小姑娘更悉心照顾它，它也更努力地冲破泥土。种子每天都渴望开花，做梦都想，它对它将来要面对的这个世界充满了好奇和憧憬，他甚至在想，等到开花后它要做些什么事情。可怜的它并不知道自己的寿命有多长。

终于，功夫不负有心人，它开花了，花瓣美得出奇，它很开心。它小心翼翼的看了看四周，周围有很多人。可是，它感到渐渐的虚弱、渐渐的虚弱……在枯萎的前一刻，它流下了悔恨的眼泪，它后悔自己为什么要开花，如果自己没有开花，就不用经历这种痛苦了。最终，它带着悔恨的眼泪，死去了。

其实，人生亦是如此。每个人都要经历生老病死，不管怎么样，都要记住，你至少在这时间走过一趟，至少在这世间走过、看过……

关于昙花的日记8

在一个凉风习习的夜晚，我独自一人在阳台上看昙花。因为外婆告诉我，昙花今晚要开。八时多，昙花开了。她那玉铃似的花瓣慢慢地舒展开来，直到她那如柠檬黄的手臂张开。在这凉爽的夜晚里，我那梦想的翅膀再也受不了昙花的诱惑，飞向梦想的王国……

在梦想的'王国里，我变成了一朵昙花。伴随着微风绽放出美丽的笑容。让人们感到世界上到处都有美的存在。我还会让所有昙花应有的香味在夜晚中传播，让人们感到夜的宁静，夜的美好。即使我那宝贵的生命离我而去也不用害怕，我还可以与鸡蛋煮成汤，在人体内提供营养。这是一个小菜谱，如果哪盆昙花的主人不知道这个小菜谱，把昙花浪费了，那么那盆昙花的主人就丧失了所有昙花的信赖。因为所有的昙花都希望自己在凋谢后还能为主人服务。

又随着轻微的夏风，我回到了现实中。如果你问我：如果把你变成一朵花，回是什么花？我会极其自然地回答你：“是昙花。”因为昙花虽然只有一天、半天或者更短的生命，但昙花却懂得如何将自己那短暂的生命变得更加绚丽。我也要做点儿有意义的事，把自己的生命装扮得多姿多彩。

关于昙花的日记9

我们家的昙花快开了。昨天晚上，我、爸爸和妈妈一起把昙花搬到客厅，以观察昙花开放的过程。妈妈说：“昙花开得最美的时候是夜晚十一点钟，大约只能开四个小时，不像其他花的花期长，这就叫“昙花一现”，很多人都没看过昙花开放，所以你们要珍惜这次机会。”

八点钟了，我发现昙花还是个花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的。时间一点一点地过去了，昙花一点一点地绽放了，像个可爱的婴儿在慢慢伸懒腰。九点了，昙花几乎展开了半个身子，像一个害羞的小女孩只探出半个脑袋。十一点了，昙花全展开了，它使劲把头向上仰，像个正在吹奏的.萨克斯。昙花的花萼是紫红色的，像小姑娘美丽的卷发。昙花的花瓣洁白晶莹，像无暇的白玉。中间还有许多嫩黄色的花蕊，很可爱，挤在一起，好像在讲悄悄话。我闻了闻，香气扑鼻。渐渐地，整个家都浸在香海中了……

今天早上，一觉醒来，我发现昙花已经耷拉下了脑袋，但是还能闻到缕缕清香。原来，它把生命凝聚成了花香，慢慢地消散。

我爱昙花，更爱它那默默无闻的奉献精神。

关于昙花的日记10

夜晚，皎洁的月光悄悄地普照着大地。众花儿都已酣睡，进入了甜美的梦乡。但，你们可曾注意过，就在这夜深人静的时刻，几株昙花正在悄悄地绽放。

昙花，虽然没有牡丹那么华贵，也没有桃花那么艳丽，甚至它的生命也很短暂，但它依然把最美的一面呈现给这个世界。这昙花，它从不抱怨，从不自卑，默默地生长，只为这刹那的芳华。昙花，你这黑夜里的幽芳，即便无人欣赏，依然故我——如期绽放。

这让我想起生活中那许许多多像昙花一样默默无闻的人。夜深人静，人们已酣然进入梦乡，他们却手持长长的扫把，从这一头扫到那一头，从这一条街扫到那一条街。陪伴他们的除了那无语的绿化树和那朦胧欲睡的街灯，恐怕也仅剩黯淡的`月光了。他们拖着那疲惫的身躯，默默劳作。天渐渐亮了，街上的行人渐渐多了起来，谁也没有去关注他们，常年累月，就这样默默地付出，如同那绽放在黑夜里的昙花。

我眼中的世界是美好的，有春夏秋冬，有鲜花绿叶，也有许许多多默默无闻、无私奉献的'人。他们不图虚名，脚踏实地，甘愿奉献自己的所有。

昙花，我赞美你！

昙花，我愿成为你。

关于昙花的日记11

常言道：“昙花一现，难得一见。”可是在我家，昙花绽放已经是家常便饭了。

昙花的叶片宽宽的，绿绿的，很光滑，两侧的边线蜿蜒向前，交汇在叶片末梢。边线凹陷初是长小叶和开花的`地方，妈妈为了让昙花能集中精力开花，早早地就把小叶掰掉了，昙花似乎知道了妈妈的心思，尽力地吸收营养，努力地孕育出新的生命。

昙花一般在晚上八九点开放大约能持续三个多小时。起初花瓣微微张开，渗出丝丝花香，接着，她那天真而稚嫩的花蕾慢慢张开，越来越大，一两个小时后，花朵盛放，有我拳头般大小，花香四溢，很快就充满整个房间，它那嫩黄而纤细的花蕊也凑着热闹从重重叠叠花瓣的怀抱中，伸着小脑袋，张望着外面的世界。

可惜昙花每一次绽放不超过半小时，花瓣就开始慢慢合拢了，大概两三个多小时之后，昙花就完全凋谢了。

昙花开放就是这样来也匆匆，去也匆匆。但妈妈曾经说过：“她来去得美丽而神奇，犹如一位勇士，生命虽然短暂，但是十分灿烂！”

关于昙花的日记12

夜，孤独寂静的时刻。一抹娇柔的身影，悄然开放。

昙花一现，哪是窒息的美啊！但它却是在黑夜开放，要那短暂的生命。

昙花，生命的那根香在焚烧，每一分每一秒。在即将燃尽它身上的最后的那一缕香时。没有流泪，没有犹豫的凋零。它知道，即使是再美丽，再娇艳的花都会一天一天地老去。与其这样，还不如向人们展示它生命极致的绝美。

生命又何不是这样？

生命的意义不在于长短，不在于它生存的环境，而在于当生命到终点站，生命的光辉依在。能在不断生长中放出最亮的光。

生命只有一次，它是最宝贵的'，最值得珍惜的。生命是短暂的，也是永恒的。生命的本身存在就是一个希望。生命值得审视与感悟。生命值得欣赏与敬畏。

昙花，不要说它们太短暂，不要说它们不能长久。它们在最恰当的时候，展示给人们一抹清光，一点孤傲，一怀感伤，这就是昙花的个性，它比每一朵花更纯洁，更妩媚，更迷人。也是那些高贵的生命的个性。

肉体逝去，而精神仍在。在最后的时刻，稍纵即逝！