2014宁夏特岗小学信息技术回忆版真题

第一篇：2014宁夏特岗小学信息技术回忆版真题

2014宁夏特岗小学信息技术回忆版真题

单选题：（毎小题5分）

信息的特征：（载体依附性，可处理性，真伪性，共享性......）关于信息的特征考了两道选择题。回收站属于什么的一部分？（硬盘，内存.......）。以下关于算法说法正确的是(算法是解决问题的方法和步骤，算法是有限的.......)

（这道题考察的是算法的定义）EXCEL

中单元格地址的表示方法（行号加列标、列标加行号.......）计算机自带的录音机录制声音时，默认录制时间是多少？（60s 90s.....）以下关于EXCEL中公式法书写正确的是？（考察的是公式法的标志也就是“=”）计算机突然断电时（）中的信息会丢失？（RAM

ROM

硬盘

........）

关于CPU的一道题，记不清内容，但很简单，一看就会。

多选题：（毎小题6分）

在什么样的状态下可以对幻灯片的内容进行修改(浏览模式，大纲模式，播放模式...)。可以用来进行研讨交流，聊天的工具有哪些（QQ、微薄、微信、BBS）。

填空题：（每空5分）

软件分为_______和________两大类。VB当中数据有数值型数据和非数值型数据，非数值型数据包括——和——。VB中的三种数据结构是——、——和循环结构。常见的网络的拓扑结构有——、——和——。UNC

是通用命名约定，它是指——————中的网络共享资源。教学设计：20分

给出的是初中信息技术课本（宁夏教研室出的那套书）上的文本框那节的内容，从刚开始到“做一做”那里。总共三道题

1.写出教学重难点。2.写出你精彩的引课。

3.写出教学过程。从新课导入到“做一做”的内容。并分配好时间（15-20分钟）大题：

1.关于媒体文件格式的:首先给出多媒体软件，后面紧接着给出了一个表格，表格里写好了软件的格式，把给出的相应软件填进表格里就行。软件：PowerPoint

影

Cool edit

premiere pro

会声会

计算机自带的“录音机软

Flash 件”

2.程序算法题 ACDSee

............比较两个数的大小。输入X和Y的值，将较大的数存入X,较小的数存入Y,最后输出X的值。

（1）要求：画出流程图。（6分）（2）程序天空。（分值记不清了）

X=val(inputbox(“请输入X的值”))Y=val(inputbox(“请输入Yif x

x=t 的值”))

____ y=t

end if print___________________(我觉得应该是“较大的数为”+Cstr(X))

(3)按照上述程序当x=36,y=27时，输出的 X、Y的值分别是多少？（分值记不清了）

3.关于EXCEL中函数的题。（分值记不清了）

给出了一张学生成绩的表格，跟八年级下册课本上的表格差不多，只不过人名字变了。

题目：1.写出求平均值的函数。

2.用函数表达式写出语文成绩大于70分的人。

（我觉得考察的是统计函数COUNTIIF

函数）

3.写出求贝志同学语文、数学、英语以及物理成绩的总和的函数表达式。

今年大题没有考察网络划分。中考信息技术题库中的那些选择题很重要，卷子上好多都是那里面的原题，还有宁夏教研室出的那六本初中信息技术书，认认真真的看。至于华图的那本红色的教师特岗书（特厚的那个）就别看了，全是课本上的东西

2014小学信息技术部分真题（请同学补充）单选题：（毎小题5分）

信息的特征：（载体依附性，可处理性，真伪性，共享性......）关于信息的特征考了两道选择题。回收站属于什么的一部分？（硬盘，内存.......）。以下关于算法说法正确的是(算法是解决问题的方法和步骤，算法是有限的.......)（这道题考察的是算法的定义）EXCEL中单元格地址的表示方法（行号加列标、列标加行号.......）计算机自带的录音机录制声音时，默认录制时间是多少？（60s 90s.....）以下关于EXCEL中公式法书写正确的是？（考察的是公式法的标志也就是“=”）计算机突然断电时（）中的信息会丢失？（RAM ROM 硬盘........）

关于CPU的一道题，记不清内容，但很简单，一看就会。

多选题：（毎小题6分）

在什么样的状态下可以对幻灯片的内容进行修改(浏览模式，大纲模式，播放模式...)。可以用来进行研讨交流，聊天的工具有哪些（QQ、微薄、微信、BBS）。

填空题：（每空5分）

软件分为_______和________两大类。VB当中数据有数值型数据和非数值型数据，非数值型数据包括——和——。VB中的三种数据结构是——、——和循环结构。常见的网络的拓扑结构有——、——和——。UNC是通用命名约定，它是指——————中的网络共享资源。教学设计：20分 给出的是初中信息技术课本（宁夏教研室出的那套书）上的文本框那节的内容，从刚开始到“做一做”那里。总共三道题 1.写出教学重难点。2.写出你精彩的引课。

3.写出教学过程。从新课导入到“做一做”的内容。并分配好时间（15-20分钟）大题：

1.关于媒体文件格式的:首先给出多媒体软件，后面紧接着给出了一个表格，表格里写好了软件的格式，把给出的相应软件填进表格里就行。软件：PowerPoint premiere

会声会影

Cool edit pro

计算机自带的“录音机软件”

ACDSee

Flash............2.程序算法题

比较两个数的大小。输入X和Y的值，将较大的数存入X,较小的数存入Y,最后输出X的值。

（1）要求：画出流程图。（6分）（2）程序天空。（分值记不清了）

X=val(inputbox(“请输入X的值”))

Y=val(inputbox(“请输入Y的值”))

if x

x=t

____

y=t

end if

print___________________(我觉得应该是“较大的数为”+Cstr(X))

(3)按照上述程序当x=36,y=27时，输出的 X、Y的值分别是多少？（分值记不清了）

3.关于EXCEL中函数的题。（分值记不清了）

给出了一张学生成绩的表格，跟八年级下册课本上的表格差不多，只不过人名字变了。

题目：1.写出求平均值的函数。

2.用函数表达式写出语文成绩大于70分的人。（我觉得考察的是统计函数COUNTIIF 函数）

3.写出求贝志同学语文、数学、英语以及物理成绩的总和的函数表达式。

今年大题没有考察网络划分。中考信息技术题库中的那些选择题很重要，卷子上好多都是那里面的原题，还有宁夏教研室出的那六本初中信息技术书，认认真真的看。至于华图的那本红色的教师特岗书（特厚的那个）就别看了，全是课本上的东西。

题已经很全了，主观题共140分:教案设计3问共20分，填空14个空，每空5分共70分，大题1、20分，大题

2、每个小题6分共18分，大题3、3个小题分值为2,5,5分共12分！

第二篇：2013年宁夏中学英语特岗回忆版真题

2013年宁夏中学英语特岗回忆版真题

点评： 人多力量大，能记多少是多少

和转载日志滴同学有何感想？

满分300,150分钟

第一部分客观题

(一)教育学心理学单选（2分每个，11个）

(二)教育学心理学多选（3分每个，6个）

(三)英语单选（2分每个，15个）

(四)英语完型填空（2分每个，20个）

(五)英语阅读理解（4分每个，20个）

第二部分主观题

(一)考查考生教学法知识（根据给定材料作答），20分

1)设定一个情景，给学生讲解某一个单词在给定材料中的意思

2)根据给定材料提出一个wh问题，以培养学生的创造性阅读

3)根据给定材料设计一个活动以锻炼学生的语言表达能力，其中必须包含至少5个提建议的句型

(二)任务型阅读：既有根据首字母填词，又有根据汉语意思填词（10个，2分每个）

(三)六选五，类似于我们高考时的七选五（5个，2分每个）

(四)改错（10个，2分每个）

(五)作文（40分）一篇演讲稿就问考生的英语学习目的、学习英语的主要方法、对所在学校英语教学的建议

感恩是多么滴重要呀!浏览

温馨提示：

1、我记起来的只有这么多了，有些含糊不清的地方是我没印象的部分，不考英语听力。

2、教育学心理学要扎实看书，结合做练习题巩固，而英语就看自己的水平了，本人感觉最有难度的要数英语阅读理解了。

3、推荐两本复习材料：《五年高考三年模拟英语》（有同学反映还有3道这里面的单选原题）、《天利38套英语高考模拟试题汇编》。切记考试不要紧张，时间有呢。最后祝福2014届的考生们能考个考成绩！

2013宁夏初中英语特岗回忆版真题：老师：不好意思…这次做过的题都忘了…不过题型大概记得：第一部分是心理学与教育学，共四十分，单选和多选。第二部分是专业知识：第一题，单项选择。第二题，完形填空。第三题，阅读理解（四个短文吧，记不太清了）。第四题，教法题（给一段话。第一问，创设情景让学生理解cutiviate这个单词。第二问，自己再设计一个情景，情景中包括五个wh的疑问句…这个情景创设有助于学生更好的理解课文）第五题，写单词，给一段话，挖去十个空，根据上下文让写单词，有的给的是汉语让翻译，有的给首字母）第六题，改错题（一段话找出十个错误并改正）第六题，作文（120-150字）

第三篇：2013年宁夏美术特岗回忆版真题

2013年宁夏美术特岗回忆版真题

点评： 写滴非常好！指导性强日志滴同学有何感想？ 蒙老师你好！

我是2013年参加美术特岗考试的学姐.在这里和大家分享一下老师心得.希望可以帮助大家！

首先在考试前一定两证齐全(身份证和准考证).临时身份证.户口本都不可以.(当时我在吴忠第64考场.有个女生没有身份证.考试直接取消了她的考试资格.当时她题都做了一半.)其次说说美术试卷一共300分.150分钟考试时间.试卷分三部分.第一部分心理学和教育(60分).题型为单选和多选.一般都不会很难.大多是问一些学派及其代表人物或是实验名称.题量不大.但是分值会比较高.所以教育学心理学的书需要认真看几遍.我大概用了不到一周时间就看完了两本书.第二部分是教材教法应用.会出主观大题.就是那种一百个人会有一百种答案的题.2013年考了：你认为教师在定教师目标时应注意那些事项？第二题给你一个教学目标(版画)你认为合适吗？为什么？具体分值会是20到30分.与第一部分一样.题不多.分值会很大.第三部分是中外美术史.也就是专业知识和技能.先是填空题.后是判断题.再是主观分析题.填空和判断很简单.大家不用担心.一般会问作者和作品.还有一定要知道一些著名东西的出土地方或著名文化的所属

感恩是多么滴重要呀!浏览和转载

县.这个问题容易被大家忽略.主观题有四个.一个问了你认为中学生应该具备那些艺术涵养.第二题考了达利<内战的预告>分析意象艺术.我想说高中美术课本中的具象艺术和抽小象艺术才是重点.去年考抽先象今年考具象.所以那本书一定要认真看.作品分析全都是高中美术课本上的代表作品.所以准备考中学的同学一定.一定要在高中实习.多听老师的课.多看老师的教案.第四题是问：西方古典具象现代艺术转化的动力源是什么？这个问题第一方面问艺术发展.第二方面问社会背景.最后一题是设计题(60分)：你认为老师的职业是怎样的？请画出来.所以大家一定要带上自己的铅笔.彩笔.橡皮.做这种题一定要注意立意.围绕老师(现在老师要求进行立意准确).这就是全部试题.一定要记得把握时间.主观题要组织好语言.分条理很重要.很浪费时间的设计题就很更不用说了.最后就是考场.报考了同一个岗位的考生会一起考试.所以你的前后左右都是你的竞争对手.一定要保护好自己的试卷.细心的同学可以留意一下.考试前一天是不允许看考场的.考试当天早上会安排保安指导考生进入考场.所以不用担心.做复习题方面.一定要全面.解剖.透视都有可能考到.主观题虽主观.但万变不离其宗.一定要复习扎实.多做题.多看书.多分析标准答案.从基础到

一、填空题：(每空1分 共36分)

1、美术课程具有 人文 性质，是学校进行美育 的主要途经。

2、美术课程标准按教学活动分为

一、填空题：(每空1分 共36分)

1、美术课程具有 人文 性质，是学校进行美育 的主要途经。

2、美术课程标准按教学活动分为 造型表现

；设计应用

欣赏评述

； 综合探索 ；

四个学习领域。

3、在对于教材的处理方式上，新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是教材，新教材观是 教材。

4、教师在美术教学行为中的角色是学生学习的、促进者，引导者，合作者，欣赏者、、。

5、美术又称、造型艺术、空间艺术。美术的社会功能主要体现在认识 功能教育 功能和审美 功能。

6、美术媒材是构成美术作品的物质材料，如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。

7、透视法又称远近法，常见的焦点透视有 ：透视和 透视两种。

8．色彩千变万化，但归纳起来主要有三大要素，分别是明度色相饱和度。

9、用笔，中国画技法名。在技法上，笔不是指毛笔，而是指 等方法。中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法、等方法。

10、雕塑以其不同的表现形态可以分为浮雕 雕与圆雕 雕。的作品《大卫》是一件 雕作品。

11、秦汉时代的美术中，兼有绘画与雕刻两种特点的是画像石 与画像砖。

12、画史上“吴带当风，曹衣出水”分别指的是唐代画家吴道子 和北齐画家曹仲达 所独创的宗教图像样式。

13、北宋画家王希孟的《千里江山图》，全图长1119.5厘米，高51.5厘米，是我国古代绘画中最杰出的作品之一。

14、马蒂斯被称为是野兽 派派别的画家。

15、毕加索是西班牙 籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是现代派 画派的主要代表人物。

二、单项选择题：(每小题1分 共8分)

1、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是(吴道子)。A、阎立本

B、吴道子 C、张萱 D、张择端

2、法国画家塞尚在西方被尊奉为(现代绘画之父)。A、后印象画派之父 B、现代绘画之父 C、印象派之父 D、当代绘画之父

3、《巴黎圣母院》的建筑形式属于(哥特式建筑)。A、罗马式建筑 B、拜占庭式建筑 C、哥特式建筑 D、拉丁式建筑

4、十七世纪荷兰的绘画艺术属于(市民文化)。A、封建文化 B、市民文化 C、宫廷文化 D、贵族文化

5、印象派画家在描绘物体时所追求的是(光色变化)。A、形体结构 B、光线明暗 C、光色变化 D、意象效果

6、美术创作原则“外师造化、中得心源”是(张璪)提出的。A、王洽

B、张璪 C、王维 D、张彦远

7、“明四家”中以工笔重彩闻名的画家是（仇英）。A、沈周 B、文征明 C、唐 D、仇英

8、铜胎掐丝法郎的俗名是（景泰蓝）。A、唐三彩 B、扣器 C、景泰蓝 D、宣德炉

三、判断题：(每小题1分 共8分 对的打“√”，错的打“×”)

1、美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是《美术课程标准》。()

5、两河流域最早的美术是由希腊人创造的。

6、文艺复兴运动的发源地是佛罗伦萨、热那亚、威尼斯等地

7、工笔从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。

8、书法分为篆，隶，草，行，楷五种字体

四、简答题：(每小题6分 共18分)

1、美术课程的性质与价值是什么？美术可以带动传媒 可以引领一些潮流 例如服装设计 装饰装潢

可以使人修身养性 使人更加具有耐心 提高自己的审美观对美感的敏锐度 而且 学美术 可以让人陶冶情操

2、美术教学设计的关键点有哪些？⑴美术教学应注重对学生审美能力的培养。⑵美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。⑶美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面。⑷教师应以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。

3、我国秦陵兵马俑的主要艺术特色有哪些？马俑雕塑的艺术特色，主要是绘塑结合，注重传神，构图巧妙，技法灵活，形式和内容统一，既富真实性也富装饰性。

五、案例分析题：(共10分)以下是针对《牵牛花》一课拟定的两套不同的教学目标，请试用新课标理念分析两者的异同。

教学目标一：

1、初步认识牵牛花的生长规律，能运用线条或色彩画出其基本特征。

2、通过课件(或范画)了解牵牛花的相关知识，观察它的生长过程，并通过发现、讨论来了解植物生长过程中的不同形态，学会描绘观察到的事物。

3、对牵牛花的生长过程产生兴趣，能积极参与表现活动。

教学目标二：

1、初步认识牵牛花的生长规律，并运用自己喜欢的绘画形式表达自己的感受。

2、在观察、触摸中进行感官体验，认识、感悟牵牛花的生命形态之美。

3、对牵牛花的生长过程产生兴趣，能大胆表现出自己的感受。

六、技能题（共计20分）用草图形式创作《我的学生》。

基本要求：联系生活实际，表达自己的思想情感；构图饱满，表现力强；人物结

构比例准确，服饰与环境关系处理得当。

一、填空题

1、美术的分类一般绘画、工艺美术、雕塑、建筑等

2、色彩千变万化，但归纳起来主要有三大要素，那是色相、明度、纯度。

3、东汉时佛教开始从印度经新疆传入内地，之后在新疆拜城开凿有克孜尔石窟;在甘肃敦煌开凿有敦煌莫高窟石窟;在天水开凿有麦积山石窟;在山西大同开凿有云岗石窟;在河南洛阳开凿有龙门石窟。

4、中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法、破墨法、积墨法、焦墨法、蘸墨法。

5、中国历代国画名作中<<步辇图>>的作者是阎立本，<<簪花仕女图>>的作者是周昉，<<珍禽图>>的作者是黄荃，<<五马图>>的作者是李公麟，<<芙蓉锦鸡图>>的作者是赵佶，<<秋效饮马图>>的作者是赵孟頫。<<富春山居图>>的作者是黄公望，<<游春图>>的作者是展子虔。

6、宋代著名的瓷窑有定窑、汝窑、官窑、哥窑、钧窑。

7、在绘画技法中，中国画通常采用高远、平远、深远的散点透视法取景作画的，而西画采用的则是焦点透视法。

8、课堂教学是教师提高和促进每一位学生发展的主要阵地，建立“以学论教、教为了促进学”的课堂教学设计已成为美术课程改革的主流，谈谈美术课堂教学设计的主要标准有教学目标多元、教学内容丰厚、教材处理变式、教学问题优化、教学活动有效、教学流程清晰、教学姿态平等、教学评价恰当、教学方法多样、媒体运用恰当。

9、美术课程标准的基本理念有使学生形成基本的美术素养，激发学生学习美术的兴趣，在广泛的文化情境中认识美术，培养创新精神和解决问题的能力，为促进学生发展而进行评价。

10、新课程下的课程总目标按照三个维度表达，即知识与技能、过程与方法、情感、态度和

二、简答题

1、什么是绘画?

绘画是造型艺术的基本种类，它以笔、墨、砚、颜料、画刀、调色板等工具材料和形体、明暗、色彩、构图等基本手段，在纸、纺织品、木板、墙壁等平面上表现物象的形状、体积、质感、量感和空间感，使人们在视觉上可以感受艺术形象。它既是生活的反映，也是作者对现实生活的感受，同时反映了作者的思想情感和价值观。

2、什么是美术语言?

指造型艺术的基本构成因素，如点、线、形状、色彩、结构、明暗、空间、材质、肌理等，以及将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理，包括多样统一、比例、对称、平衡、节奏、对比、和谐等。

3、什么是美术教育?

以美术学科为基础的教育门类。其目的主要是：延续和发展美术的知识与技巧，以满足人类社会经济、精神和文化的需要;健全人格，形成人的基本美术素质和能力，促进人的全面发展。

4、什么是平面构成?

平面构成是一门研究形象构成的科学，是一种平面抽象艺术的设计方法，也是对艺术形式的一种创造性思维训练。平面构成通过对抽象造型因素(点、线、面)的研究，通过形象与形象之间的关系以及形象排列方法的研究，进行平面视觉语言的训练，将几个以上单元中心组合成为一个新的单元，创造出一种新的形象。多运用于实用艺术领域。

5、什么是素描?

素描一般是指单色绘画形式。(工具多采用铅笔、木炭、钢笔、毛笔等。)运用单一的颜色通过明暗调子、线条来表现物体的特征、神态、形体、结构、运动、空间、调子、明暗、层次、主次、虚实、质感、量感、色彩感等。这种绘画称为素描。

6、什么是基本的美术素养?

基本的美术素养包括对美术的内容和现象有基本的了解;对美术的创作方法与过程有基本的了解;对美术在社会中的价值和作用有基本了解。它不仅指基本的美术知识与技能的掌握，还应具备基本的艺术态度。包括敏锐的视觉意识，对视觉现象和美术作品能做出积极地反应;能自觉而大胆的运用美术的媒材和方法表达自己的观念和情感，追求艺术化生存;能不断追求更高的审美品位，又保持自己独特的审美趣味。

7、什么是探究学习?

探究学习即从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主体，在教学中，创设一种类似于学术(或科学)研究的情境，通过学生自主、独立的发现问题，实验操作，调查收集与处理信息，表达与交流等探究活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是形成探索精神和创新能力的发展的学习方式和学习过程。和接受学习相比，具有更强的问题性、实践性、参与性与开放性。

8、美术教学设计的关键点有哪些?

(1)目标设计是否在学生需求中生成

(2)目标达成是否在尝试和探究活动中生成。

(3)环节设计是否在文本的多元中解读生成。

(4)思维激发是否在师生、生生对话中生成。

(5)教师引领是否在适度拓展中生成。

(6)情感态度是否在创造中生成。

9、什么是案例?

案例是指具有典型性的具体事例，通过它们能印证某种理念或提示某种方法。

10、新课程下的学生观有哪些变化?

(1)学生本位意识。

(2)学生主体意识。

(3)学生个体意识。

11、新课程下的教师角色由哪些变化?

(1)学生学习的促进者

(2)教育教学的研究者

(3)课程的建设者

12、为什么说课堂教学是一个动态的过程?

因为课堂教学设计活动实质上是伴随实施教学的全过程的。考察课堂教学设计的知识过程，我们不能只看到教师的课前教学设计，在课堂教学过程中教师要根据与学生对话的具体情境，调整甚至改变课前的教学设计，这也是一个设计的活动，可称为“课间设计”，同时，教师在教学完成之后，仍然要反思自己的教学设计，以便为将来的教学提供新的经验与思路，可称之为“后设计”。

13、什么是自主学习?

自主学习是学习的内在品质而言，相对于“被动学习”、“机械学习”和“他主学习”。它包括自主监控、自主指导、自主强化三个过程。美术课最容易接近自主学习。

14、中国画的三大特点是什么?

1、以线条为造型的主要手段，达到线墨色交相辉映;

2、以画开拓诗的意境，画中有诗，托物喻情;

3、将书、画、印三者融合一体，产生形意相生，形色相映的艺术效果。

4、散点透视

15、一个优秀的教师应该学会教学设计的反思，而反思首先是能发现问题，在教学实践中，可以从哪些途径去发现问题?

要点：

⑴ 检视教学设计后的教案与教学实际的差距，如问自己：在课堂教学中是否发现了预料之外的问题?是否利用这些问题作为教学资源了?下课后有哪些方面比较满意或有什么困惑与遗憾?

⑵ 请自己的同事进课堂观察自己的教学，然后听取教学设计的问题。

⑶ 用录像的手段全程记录自己的教学，分析教学设计存在的问题。

16、你认为一个好的教学案例的“标准”有哪些方面?

一个好的教学案例都是有一定“标准”的，首先最重要的一条是能促使自己进行教育教学的反思和帮助阅读案例的人从中“学有所获”。

其次要做到：(1)、具有可读性。一个好案例是一件文学作品，应该是主题鲜明、中心突出，围绕主题以一种引人入胜、迷人的方式来展开，事件发生的背景交代清楚，人物的心理感受、体验和内部冲突揭示充分，表现得淋漓尽致，语言表达明晰、生动和活泼。

(2)、具有时代性。一个好案例必须要有时代的特征，能反映当前教育教学中最普遍发生的问题，能足够引起自己和人们的反思，能产生“共情”。

(3)、富有个性化。案例的内容和形式要有特色，能用自己个性化的语言表达，对问题的分析和讨论能从理论的高度去开掘并能提炼出自己的观点，能引起人们多方位的、多角度地思考，能触及人们的灵魂。

(4)、一般用过去式表达。

(5)、字数最好在2000——4000字范围内。

价值观。

大考生备考！

三、辨别题

1、美术是精神创造的产品，是体现人类思想感情的意识形态。

要点：正确。

由于美术本身就是对现实生活的全面的能动的反映，所以所有美术作品都能使人获得程度不同的由感性到理性的认识，从而有助于人们智能的形成、发展与情感、意志的培养。美术还是一种人类审美认识和审美创造的产物，它体现着社会和个人的审美观念和理想。如毕加索的《格尔尼卡》、凡高的《星月夜》、董希文的《开国大典》、王式廓的《血衣》等，这些作品都表现出画家独特的认识、感情与个性。

2、综合性学习是世界教育发展的一个新特点，是美术课程应该具有的特征。

要点：正确。

《美术课程标准》指出：美术学科并不是单独孤立地存在的，它是文化教育的一个部分。强调美术学科内部的综合，美术学科与其他学科之间的综合以及美术学科与社会、与学生生活实际的综合。一幅美术创作作品的诞生，除了作者精湛的美术技能技巧的表现以外，与当时的历史背景、地域环境、经济发展、民俗风情、人文修养等有着密切的联系和影响。

3、美术教师最重要的是教会学生掌握美术基本知识和技能。

要点：片面。

美术教育是一种学科教育，而任何一种学科教育都是有两部分构成的，一是学科本体，也就是学科的知识与技能系统;二是该学科教育的功能，也就是通过对该学科的学习使学生的心理、行为产生种种良性的变化。美术活动需要感受、体验、情感、想象、创造，通过美术教育也有助于形成学生敏锐的观察力、丰富的情感、活跃的想象力、大胆的创造力和灵巧的动手能力。同时，美术活动也能作为道德教育、人文教育、社会学习、跨学科学系的工具。美术学科本体始终是教育功能生成的基础;美术学科也应该注重自身教育功能的拓展，尽量

增强美术学科对人的身心发展的积极影响;美术本体和教育功能是一种相辅相成的关系。当然，不同的学科教育的不同层次有着不同的侧重，这种侧重体现了学科教育不同层次的特征。

4、你认为教师对学生美术作业的评价是以“一味的鼓励性评价为主”还是以“科学性评价为主”?为什么?

要点：新课程需要新的教学评价，新教学评价的根本目的是促进每一位学生的发展。以激励性和发展性为主的评价方式，使教师们能用发展的眼光看待学生的成长过程，注重肯定，赞扬学生的点滴进步，让学生们享受学习成功的欢乐，唤起学生自尊心和学习的自豪感。但“一味的鼓励性评价为主”的评价观，忽视了对学生作品问题的指出，这样久而久之只会使学生失去进步的方向，盲目地去学习。而“科学性为主”的评价观，即注重看到学生作品进步的一面，还要恰当地指出不足的一面，只有这样才能使学生在原有的基础上得到实实在在的发展。

5、在教学中，教师应该懂得“教学有法，但无定法，贵在得法”。

要点：正确。

教学是有方法的，但教学方法的选择不能机械地死板地去硬套，而要因内容而异，因教师而异，因条件而异。教学方法的选择更重要的是考虑学生如何“学”的活动设计。任何教学方法都是相对的，并且是在不断发展的。教师应以“课标”精神为依据，遵循一定的教学规律，灵活地、创造性地、多样性地去发挥，从而形成自己独特的教学风格。

第四篇：2011宁夏中学信息技术特岗教师考试真题

2011宁夏招聘特岗教师信息技术试题

I公共基础知识

一、单选题。（每小题2分，11小题，共计22分）

1、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感（）

A道德感 B美感 C理智感 D热爱感

2、抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的（）

A道德认识 B道德情感 C道德意志 D道德行为

3、班主任的领导方式一般可分为三种类型：权威型、放任型和（）A专政型 B指导型 C民主型 D溺爱型

4、为适应科学知识的家属增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称（）

A终身教育 B普通教育 C职业教育 D义务教育

5、学生的主要权利有（）

A肖像权 B自由权 C受教育权 D选举权

10、教师的教育专业素养除了要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）

A研究能力 B学习能力 C管理能力 D交往能力

11、在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”，这反映了教师劳动的哪一特点（）

A系统性 B创造性 C示范性 D长期性

二、多选题。（每小题3分，6小题，共计18分）

1、具有高创造力的人，还具有（）（这道题没记完整，仅供参考）

A独立性 B自信心 C冒险精神 D自觉性

2、学校教育由哪些基本要素组成（）

A教学手段 B教育者 C受教育者 D教育影响 E多媒体教学

3、按学习内容划分可分为（）

A知识学习B技能学习C社会规范的学习D E

4、现行教育制度分为（）

A学前教育 B初等教育 C高等教育 D E

5、学生 的评价（）

A诊断性评价 B形成性评价 C总结性评价 D学业评价 E

6、Ⅱ专业知识

三、教学能力。(20分)１、教学目标

2、教学重难点

3、讲述你的教学方法

四、单选题。（每小题6分，10小题，共计60分）

1、构成世界的三个要素（）

A物质、能量、信息 B C D

2、计算机中及时输入设备又是输出设备的有（）A键盘 B触摸板 C扫描仪 D投影仪 3、640k等于多少个字节（）

A 640 B 640×1000 C 640×1024 D640×1024×1024

4、在关系数据库系统中，一个关系相当于（）

A一张二维表 B一条记录 C一个关系数据库 D一个关系代数计算

5、要把一台普通计算机变成多媒体计算机要解决的关键技术是（）A视频、音频信号的获取 B多媒体数据压缩编码和解码技术 C 视频、音频数据的实时处理技术 D、6、Word中能显示页眉和页脚的视图方式（）

A普通视图 B大纲视图 C页面视图 D阅读视图

7、OSI模型中工作在其第二层的是（）

A集线器 B网关 C交换机 D路由器

8、直接插入法排序，比较次数最少的（）A 94 32 40 90 80 46 21 69 B 32 40 21 46 69 94 90 80 C 21 32 46 40 80 69 90 94 D 90 69 80 46 21 32 94 409、10、五、多选题。（每小题8分，5小题，共计40分）

1、对信息特征的正确理解（）

A天气预报，情报等引出信息有时效性 B信息不会随时间推移而变化 C D五网络上的信息被查阅说明信息具有共享性

2、王老师在教学与生活中经常使用计算机，请判断它使用的技术中哪些属于人工智能技术应用范畴（）

A使用扫描仪和OCR软件把教材上印刷文字变成文本文件 B上QQ聊天

C经常上网与计算机下象棋

D利用金山译霸翻译英文科技资料

3、（2008）10+（5B）16=（）

A（833）16 B（2099）10 C（4063）8 D（100001100011）2

4、下列属于数据库技术研究对象的是（）

A数据结构 B数据存储 C数据库设计 D数据库使用

5、六、填空.(没空6分，10空，共计60分)

1、大写字母A的ASCII码值是100001，那么C的ASCII码值是。

2、IP地址由 位二进制数组成。

3、按照地理位置划分，可以将网络划分为、城域网、。

4、org：，GOV：。5、6、7、系统软件中最基本和最核心的部分，是用户和计算机之间的桥梁。

8、计算机中个人数字化资源大多是以 为单位进行管理的。

七、应用题。（共5小题，共计80分）

1、写出下列文件类型。

.mp3.jpg.doc.psd.swf.rar.avi.xls.exe

2、按中序遍历：abc（18分）

（1）有几种二叉树按中序遍历后是abc？

（2）画出这几种二叉树。

3、程序填空。（12分）

Dim S，I as Interger S=1;I=11;Do while I<=;S=S*I;I=;

4、

第五篇：宁夏特岗真题教育心理学

教学心理学

一、单项选择（每题3分，共72分）

1.“一年站稳讲台，三年独当一面，五年成为优秀教师，十年成为教学名师”，这体现的是新入职教师的（）

A 教育情感

B 教育思想

C 职业生涯规划

D 教育目标

2.在学校教育实践中，使用特定的量表为工具，对个体的心里特征进行间接的了解，并作出量化结论的研究方法是（）

A 观察法

B 测验法

C实验法

D 调查法 3.教师职业道德的核心是（）

A 热爱教育事业

B 热爱学生

C 为人师表

D热爱学校 4．在马斯洛的需要层次理论中属于成长需要的需要层次是（）

A 生理需要

B 安全需要

C 归属于爱的需要

D 自我实现的需要 5.综合实践活动是我国小学到高中的（）

A 选修课

B 必修课

C 小本课程

D 地方课程 6.衡量一个人思想品德水平高低的主要标志是（）A 知

B 情

C 意

D行

7.“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；两者不可兼得，舍鱼而取熊掌者也。”这属于（A 双趋冲突

B 双避冲突

C 趋避冲突

D 多重趋避冲突 8.班干部把班级情况及时准确地反映给班主任，这是发挥其（）

A 桥梁作用

B 监督作用

C 带头作用

D 助手作用 9.“情人眼里出西施”这种现象在心理学中称为（）

A 首因效应

B近因效应

C 晕轮效应

D 刻板效应 10.教育属性的本质规定性是（）

A 教育属于生产力

B 教育属于上层建筑

C 教育一部分属于生产力，一部分属于上层建筑

D 教育是培养人的一种社会活动 11.班级气氛、校园文的课程类型属于（）

A 隐性课程

B 显性课程

C 活动课程

自然课程

12.在三种记忆类型中，短时记忆储存容量的平均数是（）

A 4

B 7

C 11

D 15 13.班集体发展的基本特征是（）

A 直线性发展

B 螺旋式发展

C 非线性发展

D 上升式发展 14.引导学生担当别人角色的德育方法是（）

A 案例研究法

B 实际锻炼法

C 角色扮演法

D 情感陶冶法）15.学生在意外的紧急情况下所产生的适应性反映，如肌肉紧张，心率加快，血压升高，这种现象属于哪种情绪状态（）

A 心境

B 激情

C 挫折

D 应激 16.提倡“有教无类”的古代著名教育家事（）A 孔子

B 孟子

C 荀子

D

老子

17.个体动作的发展遵循从上到下、由中心向外围的规律，这体现了个体心理发展的（）

A 连续性

B 不可逆性

C 阶段性

D 不均衡性 18.学校实施最主要、最基本的途径是（）

A 公开教学

B 课堂教学

C 课外活动

D 各科教学 19.教育和心理发展之间的中间环节是（）

A 遗传因素

B 成熟

C知识的领会

D 自然环境 20.学校管理的基本途径是（）

A 教学活动

B 沟通

C 后勤工作

D 协调

21.学校心理辅导的重心是大多数学生的心理问题而不是个别学生的心理健康问题，这体现了学校心理辅导的（）

A 发展性原则

B 整体性原则

C 因材施教原则

D 尊重学生原则 22.我国《教师法》对教师的身份定位是（）

A 自由职业

B 国家公务员

C 国家雇员

D 专业人员 23．心理学研究表明，人的智力分布呈现（）

A 正偏态分布

B负偏态分布

C 正态分布

D 无规律 24.教师的教育机智属于教师的（）

A 课堂驾驭能力

B 教学设计能力

C 反思能力

D 组织教学能力

二、判断题（每小题3分，共18分）

25.教师的职业道德是教师从事教育教学工作应当遵守的道德规范。（）

26.基本与文化无关的，非语言的心智能力（如反应速度、记忆力等）属于流体晶力。（）27.教学中的“发现法”可以完全替代传统教学中的教授法，因为它更有助于培养、发展学生的智慧潜能。（）

28.班干部既是班主任培养教育的对象，又是班主任进行教育工作的依靠能力。（）29.迁移就是教学中先学习对后续学习的积极影响。（）

30.备课室教师灵活地执行教学计划展开实际教学活动的过程。（）