《文化生活》教案9.1(坚持先进文化的前进方向_第一课时)五篇

第一篇：《文化生活》教案9.1(坚持先进文化的前进方向_第一课时)

第九课 建设中国特色社会主义文化

整体设计

教材分析

本课共两框题，第一框是“坚持先进文化的前进方向”，第二框是“建设社会主义精神文明”。

第一框“坚持先进文化的前进方向”包括三目。

第一目“中国先进文化的求索”包括三个方面的内容：中国传统文化在近代的衰落，几代中国人为振兴中国文化的艰辛求索历程；奉行“全盘西化”论和“文化复古主义”，都不是中国文化的真正出路，只有以马克思主义中国化为主线、以人民群众为创造主体的新民主主义文化，才是真正代表着中国先进文化的前进方向；马克思主义传入中国是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。

第二目“把握先进文化的前进方向”包括三个方面的内容：中国共产党与先进文化的关系，中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向；当代中国的先进文化的含义；牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位；坚持马克思主义的指导地位，同坚持社会主义文化的多样性是相统一的。

第三目“永不褪色的旗帜”包括两个方面的内容：毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是中国化的马克思主义；在新的时代条件下，建设中国特色社会主义文化，牢牢把握先进文化的前进方向，必须以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，发扬与时俱进的精神，积极推动文化创新。

第二框“建设社会主义精神文明”，共设三目。

第一目“根本目标：培育‘四有’公民”包括两个方面的内容：在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明；培育“四有”公民，是社会主义精神文明建设的根本目标，也是发展先进文化的根本任务。

第二目“发展教育、科学和文化事业”包括两个方面的内容：加强社会主义精神文明建设必须把教育和科技摆在优先发展的战略地位，实施科教兴国战略；促进社会主义文化事业和文化产业的发展。

第三目“亿万人民的创建活动”包括三个方面的内容：发展先进文化，在本质上是建设社会主义精神文明的实践活动；人民群众在社会主义精神文明创建活动中，创造了丰富多彩的形式；当代青年应该积极投身于精神文明创建活动中去。

教学重点

1.当代中国先进文化的概念。

2.牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，全面落实科学发展观，发扬与时俱进的精神，积极推动文化创新。

3.怎样建设社会主义精神文明的问题。

教学难点

正确理解坚持马克思主义的指导地位与促进文化多样化发展之间的关系问题。三维目标

知识目标

1.了解近代以来我国文化发展的基本状况，知道中国选择以马克思主义为指导的新民主主义文化和社会主义文化的历史必然性。

2.了解当代中国先进文化的基本内涵，知道发展先进文化，就是以马克思主义为指导，以培育“四有”公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

3.知道坚持先进文化的发展方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地

位。了解坚持马克思主义的指导地位与当代中国文化多样化的辩证关系。

4.知道以马克思主义为指导，不是用教条式的马克思主义来指导当代中国的文化建设，而是立足于当代中国社会主义现代化建设的伟大实践，用不断发展着的马克思主义来指导文化建设的实践。在今天，就是要用毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想来指导当今中国的文化建设。

5.知道社会主义精神文明建设的根本目标是培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，了解社会主义精神文明建设在社会主义现代化建设中的重要作用。

6.了解加强社会主义精神文明建设的主要途径是大力发展教育、科学文化事业，了解党和国家为推动我国教育、科学和文化事业发展所采取的各项政策措施。

7.知道精神文明建设是一项亿万人民参加的创建活动，了解近年来人民群众在精神文明建设中所创造的丰富多彩的形式。

能力目标

1.提高用马克思主义的立场、观点和方法分析各种文化现象的能力，自觉坚持当代中国先进文化的前进方向。

2.能够正确辨别科学与非科学现象，自觉坚持科学精神，努力学科学、讲科学、用科学。情感、态度、价值观目标

1.了解近代以来我国文化发展的历程，了解中国共产党在推进中国先进文化建设过程中所发挥的重要作用，增强对中国共产党的热爱之情，坚定对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的信仰，树立民族自信心和自豪感。

2.乐于学习，尊重科学，追求真理，具有科学态度和创新精神，敢于同封建迷信思想和资本主义腐朽思想进行斗争。

3.热爱生活，积极参加各种形式的精神文明创建活动，保持昂扬向上的精神状态，追求更高的思想道德目标。

第一课时 坚持先进文化的前进方向

教学过程

导入设计

典型案例导入

（课件展示材料）

在20世纪初，面对西方工业文明浪潮的冲击，如何发展中国先进文化，中国文化界有不同的回应：

材料一：全盘西化论：该思潮最早出现于戊戌变法时期，形成于20世纪30年代，主要人物是胡适、陈序经等人。它认为百事不如人，物质不如人，制度不如人，道德不如人，知识不如人，文学不如人，音乐不如人，艺术不如人，身体不如人，它在批判封建专制文化、宣传西方科学、民主和自由思想方面，起到一定的积极作用，但是在总体上是一种错误的理论，是一种数典忘祖的民族虚无主义，是不符合中国国情的。

材料二：文化复古主义：是近代产生的一种文化思潮，它是在中西文化的对撞中产生的。认为传统文化的千年道统是不能放弃的，中国文化的唯一出路就是重新确立传统文化的主导地位，他们坚决反对西化主张，要求返回孔孟之道，在社会上提倡尊孔运动，倡导诵经复古。文化复古主义虽然在肯定中国传统文化的作用方面起到一定作用，但他们死守传统的教条，不肯对传统文化持扬弃的态度，不愿向西方先进文化学习，这是一种食古不化的观念，是完全错误的。

材料三：中学为体，西学为用：张之洞在《劝学篇》系统提出“中学为体、西学为用”的思想。所谓“中学为体”指以孔孟儒学为核心的“中学”是中国古老文明的根本，是治国安邦的依据，不可变易。同时承认“中学”中有不足，即缺乏制造“坚船利炮”的近代工业

技术，应借鉴和效仿西方，“取西人之长补我不逮足矣”。这种“中体西用”思想一度成为晚清中国社会思想的重要潮流。

（学生思考、讨论，老师总结）

师：事实证明，奉行“全盘西化”论或“文化复古主义”“中体西用”的主张都不能产生中国先进文化。那么，我们究竟如何发展中国的先进文化呢？本节课我们一起来探讨这个问题。

板书课题：第九课 建设中国特色社会主义文化

第一课时 坚持先进文化的前进方向 复习导入

师：请问我们进行文化建设的重要内容是什么？

生：大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，是我们进行社会主义文化建设的重要内容。

师：那么在当代中国，什么是先进文化？如何牢牢把握先进文化的前进方向？怎样建设中国特色社会主义文化？这是第九课所要探究的内容。本节课我们先来学习第一框：坚持先进文化的前进方向。

板书课题：第九课 建设中国特色社会主义文化

第一课时 坚持先进文化的前进方向 问题情景1（引导学生阅读教材第95页相应的探究观点）

问题探究1

你能用“取其精华、去其糟粕”和“推陈出新、革故鼎新”的道理，分析上述观点吗? 生1：一个民族的文化，总是在继承和弘扬自身传统中发展，在借鉴和吸纳一切人类优秀文明成果中丰富，在反思和推动不断发展变化的社会实践中更新的。在文化建设中，必须正确处理好继承、借鉴与发展的关系。

生2：先进文化应该是开放的。要以博大的胸怀，大胆吸收和借鉴当今世界各国优秀的精神文化，使其在中国特色社会主义建设中发挥作用。凡是符合“三个有利于”的外来文化和优秀思想成果，我们都要借鉴汲取。同时，在借鉴吸收外来文化过程中，也要警惕和抵制资本主义的腐朽思想、生活方式的影响，警惕和抵制西方敌对势力的意识形态渗透。坚持“以我为主，为我所用”的原则，既反对盲目的排外主义，反对“文化复古主义”，又抵制“全盘西化”，博采众长，开拓创新。生3：文化具有继承性。任何时代、任何文化都是对以往文化继承和发展的结果，同时又有各自不同的时代特点。中华民族是一个有五千年灿烂历史文化传统的伟大民族，中华文化博大精深，生动反映了中华民族生生不息的伟大实践与创造，是中华民族奉献给人类文明事业的宝贵财富，为推动人类的进步与繁荣作出了重大贡献。要弘扬中华民族文化的优良传统，古为今用，推陈出新，自觉地汲取历史传统遗留下来的精神养料，用以丰富中国特色社会主义文化的内涵。同时，对传统文化要“取其精华，去其糟粕”，在实践中加以发展和创新。

师：同学们分析得很深刻。“全盘西化论”和文化复古主义两种不同的学术观点都是在20世纪初，面对西方工业文化浪潮的冲击而产生的。中华文化曾为世界文明的发展作出巨大贡献，但是，当近代西方国家冲破封建制度的罗网，取得日新月异的进步时，中国则仍处于日趋没落的封建专制统治之下，经济、政治、文化都落后了。如何赶上时代的步伐，再创中华文化的辉煌，是几代中国人的求索。

板书：

一、中国先进文化的求索 问题探究2

刚才课件展示了近代中国文化界三种不同的学术观点：“全盘西化论”和文化复古主义、“中体西用”思想，你赞同哪种观点呢？

（学生思考讨论，教师总结）师：从我们同学分析中可以看出西方文化和传统文化中，都有其精华的一面和糟粕的一面。对此我们要怎么办呢？请哪位同学进行总结陈词？

生1：简言之，对于西方文化，我们要“取其精华、去其糟粕”。对于先进的技术和管理经验，这是全人类共同的财富，我们要实行“拿来主义”；对于一些腐朽思想，我们则要进行抵制。全盘西化论是错误的，但反对向西方学习而搞文化复古主义也是不可取的。生2：对于传统文化，我们要“推陈出新、革故鼎新”。“中体西用”思想在一定意义上是积极的，但主张儒家学说是“治国安邦的依据，不可变易”是错误的。传统文化中有精华也有糟粕，不可全盘照搬搞文化复古主义，好的要留下来，落后的要扔掉。对于传统文化中的合理的成分也要随着时代的发展并吸收、借鉴外来优秀文化而加以“推陈出新、革故鼎新”。

师：两位同学分析得很全面。近代中国历史证实了一个结论：奉行“全盘西化”论、“文化复古主义”都不能产生先进文化。那么怎样才能产生先进文化？

板书：近代中国历史的结论：“全盘西化”和“文化复古主义”不能产生先进文化 生：对于传统文化和外来文化，我们应以马克思主义文化观为指导，尊重文化发展的规律，从中国革命和建设的需要出发，批判地继承中外历史文化的成果，从而创造性地建设中国特色的社会主义新文化。

师：请同学们联系所学历史知识，说一说马克思主义是怎样传入中国的。

生1：1919年5月4日，五四爱国运动爆发，它促使新文化运动发展到一个新阶段，马克思主义的传播成为这个阶段的主流。李大钊、胡适等许多有识之士创办各类刊物、翻译和撰写宣传马克思主义和社会主义运动的文章。

生2：有组织、有计划地宣传马克思主义，特别是大力向工人阶级宣传马克思主义。生3：组建研究马克思主义的研究会和早期共产党组织。师：（结论）同学们历史知识记得很清晰。在新民主主义革命过程中，只有中国共产党代表的以人民革命实践为基础、以马克思主义中国化为主线、以人民群众为创造主体的新民主主义文化，充满了旺盛的活力，成为名副其实的先进文化。五四运动后，马克思主义在中国得到广泛传播，先进文化也就应运而生了。马克思主义传入中国，是中华文化从衰微走向重振的重要转折点。

板书：中华文化的转折点——马克思主义在中国的传播（过渡）师：新的时代赋予了先进文化新的内涵。那么，在当代中国，什么是先进文化？如何把握先进文化的前进方向？

板书：

二、把握先进文化的前进方向

师：要把握先进文化的前进方向，必须要明确先进文化的内涵。那么，在当代中国，什么是先进文化？

板书：中华先进文化的内涵

生：在当代中国，先进文化应该是社会主义文化，是社会主义性质的文化。

师：我们同学抓住了先进文化的本质内容。很好。大家进一步思考，社会主义性质的文化应该具备哪些特征？请同学们快速阅读教材第97页相关内容，然后齐声回答。

生齐声朗读：在当代中国，发展先进文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

【知识拓展】

解读先进文化的内涵。

在当代中国，发展先进文化，就是发展社会主义文化。社会主义文化是先进文化的本质

和核心，这是由我国的经济和政治决定的。如果离开了“社会主义”这个核心要求，就很容易偏离方向。

“三个面向”“民族的”“科学的”“大众的”是社会主义文化的特征。社会主义文化，应当是弘扬民族精神，凝聚各族人民的意志和力量，积极、健康、向上的文化；应当是继承和发扬中华民族一切优秀文化传统，具有中国风格和中国气派的文化；应当是博采各国文化之长，吸收国外一切优秀文化成果的文化；应当是面向大众、服务人民、为广大群众喜闻乐见的文化。

这些特征是社会主义文化的本质表现，是当代中国先进文化所应具有的时代品格。师：在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。那么坚持先进文化前进方向有何现实意义？

板书：坚持先进文化前进方向的意义

师：坚持先进文化的前进方向，是建设中国特色社会主义文化的根本要求和根本保证。把握先进文化的前进方向，关键是坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。

问题探究3

为什么把握先进文化的前进方向，关键在于坚持以马克思主义为指导思想？

生1：之所以坚持马克思主义为指导，是由于马克思主义自身的性质决定的。马克思主义是人类社会最先进的科学理论，它揭示了人类社会发展的客观规律，是被历史实践反复证实了的客观真理。所以，发展先进文化必须以马克思主义为指导思想。

生2：我国的社会主义性质决定了必须以马克思主义为指导。既然在当代中国，先进文化是社会主义的文化，马克思主义是我们党和国家的指导思想。以马克思主义为指导，是立党和立国之本，是社会主义现代化建设的根本，也是社会主义文化建设的根本。

师：同学们分析得好。指导思想，从来是判别文化性质和方向的主要标志。马克思主义自身的科学性和我国的社会主义性质决定了我们的文化建设必须坚持马克思主义的指导地位。

问题情景2

（课件展示材料）

改革开放以来，我国的社会经济成分、组织形成、就业方式、利益关系和分配方式日趋多样化。与之相对应，社会意识形态和社会价值观也呈现日益多样化的趋势。面对思想观念和文化形态的多样化，有人认为：“指导思想的一元化不符合文化多样化发展的要求。”

问题探究4

你如何反驳这种观点？

生1：提倡多样化包括了两方面的要求：一是要努力满足人民群众多方面多层次的文化需求。二是即使反映主旋律的作品，在题材、形式、风格和表现方法上也要丰富多彩，生动活泼。没有内容和形式上的多样性，社会主义文化就会单调，失去吸引力和感召力。“一花怒放不为春，百花齐放春满园。”

生2：越是多样性，越是要有主心骨。马克思主义的指导地位，这是多元文化的主心骨。有了这个主心骨，就能保证我国文化的社会主义性质，保证我国文化始终沿着进步的方向前进。

生3：苏联东欧共产党失败的教训表明，失去主心骨，必然造成灾难性后果。

师：几位同学分析得太好了。由这三位同学的发言，我们又可以得出两点结论： 第一，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位不动摇，才能保证中国特色社会主义文化的健康发展。

在意识形态领域，多种文化并存是客观事实。但是，任何社会、任何国家都不会对文化的发展方向采取放任的态度。在世界两种社会制度长期共存、多种思想文化相互激荡的环境

中，只有坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位不动摇，才能保证中国特色社会主义文化的健康发展。

第二，坚持马克思主义的指导地位不会妨碍文化多样性的发展。

因为坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针是统一的，同社会主义文化的多样化是统一的。社会主义文化，既要弘扬主旋律，又要提倡多样化。没有内容和形式上的多样性，社会主义文化就会单调、凋零、枯竭，失去吸引力和感召力。但是，思想文化越是多样化，越是需要主心骨。否则，文化建设就会混乱、失误、受挫甚至偏离正确的方向。

问题情景3

（课件展示材料）

在社会主义文化建设中，坚持“双百”方针，是基于这样几点认识： ◎承认文化上存在着各种不同的观点和学派。

◎承认科学文化的研究，创造有其独特规律，发展科学、繁荣文化必须经过人们的自由探索。

◎承认在思想领域，充分的说理和争鸣是发现真理、剔除谬误的正确途径，行政裁绝不是恰当的方法。

问题探究5

你能否就上述观点中的一条用具体事例加以说明？

生1：我国现代小说有好多流派。比如“山药蛋”派，代表人物有赵树理、马烽、梁斌等，作品都涉及农村生活，乡土味道浓。还有“荷花淀派”，代表作家有孙犁、刘绍棠、丛维熙、韩映山等，“荷花淀派”的作品情节生动，语言清新抒情味浓，富有诗情画意，有“诗体小说”之称。

生2：以新中国电影事业发展为例：正是在“双百”方针鼓舞下，广大电影工作者响应党的号召，破除迷信，解放思想，发挥出空前的创作热情。除创作了一批进一步描写长期民主革命斗争历程的影片外，又创作了一大批反映波澜壮阔的社会主义建设和改革开放事业的影片。这些不同题材的影片从多侧面、多角度反映了新中国的面貌，体现了百花齐放的精神。

师：听了同学们的分析，我们更加深了对百花齐放、百家争鸣方针的认识。但请同学注意的是百花齐放、百家争鸣，是不是想说就说，想说什么就说什么？比如说对央视每年一度的春晚的争论，能不能骂人？能不能说些违背四项基本原则的话？不能！百花齐放、百家争鸣方针和“二为”方向是统一的，同坚持马克思主义的指导地位是统一的。

（过渡）师：把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义为指导思想。而马克思主义是引领先进文化前进方向的永不褪色的旗帜。

板书：

三、永不褪色的旗帜

教师引导学生阅读教材第99页相关内容，注意知识归纳。问题探究6

1.我们这里所说的旗帜问题是指什么？

2.中国共产党为什么能始终代表着先进文化的前进方向？为什么说马克思主义是一面永不褪色的旗帜？

生1：旗帜问题也就是指导思想问题。党在思想上理论上的先进性是保持党的先进性的决定性因素。中国共产党之所以能始终代表先进文化的前进方向，就是因为有先进的科学的理论即马克思主义理论作为自己前进的旗帜，作为自己的指导思想，并能与时俱进地在实践中加以丰富和发展。

生2：马克思主义之所以是引领中国先进文化前进方向的永不褪色的旗帜，是因为中国共产党有马克思主义作指导思想。而毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是中

国化的马克思主义。坚持马克思主义的指导地位，就是坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导地位，全面贯彻落实科学发展观，发展着的马克思主义指导不断发展的中国革命、建设和改革的实践。

板书：马克思主义是永不褪色的旗帜

师：把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义为指导思想。而发展和繁荣先进文化，必须立足于中国特色社会主义建设的伟大实践中，用发展着的马克思主义指导新的实践。

板书：用中国特色社会主义理论统领社会主义文化建设 问题情景4（课件展示材料）

社会实践对文化建设的作用可以从这样几个方面理解： ◎文化建设的主题和任务是由实践提出来的； ◎文化的发展和创新是由实践推动的；

◎文化的传承和借鉴只有通过实践才能完成；

◎文化的生命力和战斗力的强弱取决于它能否关注与回应实践所提出的问题。问题探究7

你能否结合学过的知识，就上述一个方面作出自己的说明吗？

生1：我国正处在社会主义初级阶段，正在进行改革开放和社会主义现代化建设的历史伟业。这样的伟大实践必然会对文化的存在和发展产生深刻的影响，对文化建设和文化创新提出新的要求。正是实践中提出的各种新的文化问题需要回答，涌现的各种新的文化现象需要概括，萌发的各种文化新芽需要培育，文化创新才有了源源不断的动力和无限丰富的资源。生2：人们常说实践出真知。著名笑星赵本山的小品在历次春节晚会中都捧回了金奖，就是因为他的小品取材于社会实践，题材反映现实生活，让人感到真实、可信。一些中外名著的魅力也在于此。

师：实践出真知，实践是认识的基础。“三个代表”重要思想是马克思主义在中国发展的最新理论成果，是马克思主义普遍真理同当代中国改革开放和社会主义现代化建设伟大实践相结合的产物。在新世纪新阶段，建设中国特色社会主义文化，牢牢把握先进文化的前进方向，必须以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，发扬与时俱进的精神，积极推动文化创新。

【知识拓展】 科学发展观是与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想关于发展的思想一脉相承而又与时俱进的科学理论，是马克思主义与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义中国化的最新成果。

这就从我们党的指导思想、建设中国特色社会主义文化必须坚持的指导思想和科学发展观的重要地位等方面全面贯彻落实了科学发展观这一重要思想。课堂小结

本节课我们接触了三个问题。首先，介绍了中国先进文化的求索，指出马克思主义传入中国，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。其次，提出了先进文化的内涵，并强调，发展先进文化的关键在于以马克思主义为指导。再次，指出在新世纪新阶段，建设中国特色社会主义文化，牢牢把握先进文化的前进方向，必须以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，发扬与时俱进的精神，积极推动文化创新。希望我们同学能把握先进文化的前进方向，作出正确的价值选择。

板书设计

第二篇：9.1 坚持先进文化的前进方向 教案

坚持先进文化的前进方向

[课标要求] 4.13列举当前我国社会主义精神文明建设的事例，说明必须坚持马克思主义的指导地位，用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设；理解发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。¨ 例如，“五个一工程”等奖项；“希望工程”等活动。¨

[教学目标]

知识目标：

识记：①当代中国先进文化的科学内涵 ②文化建设的指导思想 理解：①结合史实，理解近代中国关于先进文化求索历史结论

②在文化建设中，坚持马克思主义指导地位的必要性和重要性 ③引领中国先进文化前进方向的永不退色的旗帜 分析：运用相关知识，说明必须用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设 能力目标：①运用基本原理分析现实问题，提高理论联系实际的能力

②澄清指导思想多元化的错误，提高比较鉴别能力

③感悟社会主义精神文明创建活动，升华道德境界，增强参与意识

情感态度价值观目标： 通过本课的学习，提高对党建设有中国特色社会主义文化基本纲领的认识，坚定政治方向和政治信念，自觉为社会主义文化建设贡献力量

[重点、难点]：

坚持先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义的指导地位

[教学过程] 导入新课：通过第八课的学习，我们知道了：随着社会的发展，文化生活呈现出多样性的特点，透过纷纭复杂的文化现象，我们一定要看到，中国特色社会主义文化在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。那什么是中国特色社会主义文化？这是我们第三九课要解决的问题。

一、坚持先进文化的前进方向（板书）

中国文化曾为世界文明的发展作出巨大贡献。但在封建专制统治之下，经济、政治、文化都落后了。如何赶上时代发展的步伐，再创中华文化的辉煌，是几代中国人的求索。

第一目“中国先进文化的求索”

教师提出问题：在中国先进文化的求索的过程中，出现了两种观点：（学生看课本）一是全盘西化论，二是文化复古主义，请同学用我们学过的知道评析。学生思考回答：

“全盘西化”论

这种观点一味推崇外来文化，根本否定传统文化，犯了民族虚无主义的错误。我们应该以博大的胸怀，博采众长，以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，使其在中国特色社会主义建设中发挥作用。坚持“以我为主，为我所用”的原则。

文化复古主义

这种观点一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化，犯了守旧主义和封闭主义的错误。我们应该取其精华，去其糟粕，古为今用，推陈出新，革故鼎新，弘扬中华民族文化的优良传统，在实践中加以发展和创新。教师总结：

奉行“全盘西化”论和文化复古主义，都不能产生中国先进文化。

教师提出问题：那什么能代表中国先进文化的前进方向呢？ 学生阅读课本，明确结论。（学案）

“在新民主主义革命过程中,只有中国共产党代表的人民革命实践为基础、以马克思主义中国化为主线、以人民群众为创造主体的新民主主义文化，充满了旺盛活力，成为名副其实的先进文化。”

教师总结：随着马克思主义传入中国，中华文化开始由衰微走向重振。因而，毛泽东说：“自从中国人学会了马克思列宁主义以后，中国人在精神上就由被动转入主动。从这时起，近代世界历史上那种看不起中国人，看不起中国文化的时代应当完结了。”可见，马克思主义的传入，对中国文化的发展起着非常重要的作用。

第二目“把握先进文化的前进方向”

教师提出问题：也正是由于马克思主义的传入，中国共产党自成立以来，始终代表中国先进文化的前进方向。那先进文化的科学内涵是什么？为什么要坚持先进文化的前进方向？如何坚持？

学生阅读课本，完成学案中的问题。（见学案）明确知识：

⑴先进文化的科学内涵：发展先进文化，就是以马克思主义为指导、以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

注：把握其要点： ①指导思想： ②目标： ③特点： ④本质：

⑵坚持先进文化的前进方向，是建设中国特色社会主义文化的根本要求和根本保证。⑶牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。教师提出问题：为什么关键是坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位？ 学生阅读课本P97～98，概括总结。①是由马克思主义的性质决定的

马克思主义科学地揭示了人类社会的发展规律，为人类进步、社会发展指明了方向。②是由我国的社会主义性质决定的

我们要建设的当代中国先进文化是社会主义文化，马克思主义是我们党和国家的指导思想。以马克思主义为指导，是立党之本，是社会主义现代化建设的根本，也是社会主义文化建设的根本。

③是保证中国特色社会主义文化健康发展的要求

④在文化建设中，坚持马克思主义的指导地位，不会妨碍文化多样性的发展。坚持马克思主义的指导地位，同坚持为人民服务，为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针是统一大业的，同社会主义文化的多样性是统一的。社会主义文化建设，既要弘扬主旋律，又要提倡多样性。思想文化越是多样性，越是需要主心骨。

教师总结：中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向，就是因为有马克思主义作指导思想，马克思主义是引领中国先进文化前进方向的永不褪色的旗帜。中国共产党成立之初，就郑重地把马克思列宁主义写在自己的旗帜上。

第三目“永不褪色的旗帜”

教师提出问题:中国共产党以马克思主义为指导思想,又在不断地对其进行丰富和发展.中国共产党人是如何对其丰富和发展的?

学生回答.教师总结:毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想是中国化的马克思主义，坚持马克思主义的指导地位，就是坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想的指导地位。因而，党的七大又郑重地把毛泽东思想写在自己的旗帜上，党的十五大和十六大又分别郑重地把邓小平理论和“三个代表”重要思想写在自己的旗帜上。明确学案内容：自学指导三中的⑴ 教师提出问题： 【智能提升】：为什么马克思主义需要不断丰富和发展？（要求学生用已学过的知识思考并回答）

①社会实践是文化创新的源泉和动力，社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题。②中国共产党人把马克思主义同中国革命、建设和改革的实践相结合，产生了中国化马克思主义即：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想，使马克思主义不断丰富和发展。

教师提出问题：马克思主义的不断丰富和发展，是建立在中国的社会实践基础之上的，那现阶段，坚持和巩固马克思主义的指导地位，牢牢把握先进文化的前进方向，就要求我们怎样做？

学生看书明确自学指导三中的⑵ 【回顾旧知】

①“三个代表”重要思想的内容：

②坚持“三个代表”重要思想的必要性和重要性： “三个代表”的重要思想是马克思主义有中国发展的最新成果，它进一步回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了在新的历史条件下建设一个什么的党，怎样建设党的问题。始终坚持“三个代表”的重要思想，是中国共产党的立党之本，执政之基，力量之源。

③关键：与时俱进

④核心：坚持党的先进性 ⑤本质：立党为公，执政为民 【课堂小结】：

指出重点：坚持马克思主义的指导地位 [处理练习]见学案

第三篇：9.1《坚持先进文化的前进方向》练习题

《坚持先进文化的前进方向》练习题

1、在当代中国，建设中国特色的社会主义离不开有特色的社会主义文化，要求把握文化发展的方向，建设当代中国先进文化。发展先进文化的“三个面向”是（）

①面向世界②面向未来③面向现代化④面向社会

A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④

2、牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。这是因为（）

①马克思主义作为科学理论，对推动社会进步有巨大作用和深远影响； ②我国的社会主义性质决定了我们的文化建设必须以马克思主义为指导； ③这是在思想观念和文化形态多样化的环境中，保证中国特色社会主义文化健康发展的要求； ④马克思主义是党和国家制定方针政策的立足点、出发点。

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④3、2009年4月1日《人民日报》载文指出，思想越是多样化越是需要主心骨。如果主流意识形态缺少正确的理论作支撑，不仅主流意识形态的大厦会倾覆，而且必将导致整个社会的思想混乱和政局动荡，国家不知向何处去，人民不知何去何从。这启示我们，必须坚持（）

A、以人民群众为创造主体

B、抵制腐朽文化

C、尊重文化的多样性

D、马克思主义在意识形态领域的指导地位

4、“百花齐放、百家争鸣”是我国文化建设应长期坚持的一项基本方针，对这一方针理解正确的是（）

①是由我国社会主义文化建设的实际和文化发展的客观规律所决定的②自由的文化环境有利于文化的发展和繁荣

③真理越辨越明，思想文化领域的问题只能通过辩论和争鸣的方式来解决

④我国文化建设实行指导思想上的多元化

A.①②B.①②③C.①②④D.①③④

5、(07宁夏卷）社会主义核心价值体系是建设和谐社会的根本，核心价值体系的首要内容是马克思主义指导思想。因为马克思主义是（）

①把握社会主义先进文化前进方向的根本指针

②判明各种文化真理性的主要标准

③推动各种文化创新的动力和源泉

④引领社会思潮的旗帜、抵制各种错误思想的武器

A.①②B.②③C.①④D.③④

6、（08广东卷）.我们要发展为人民群众所喜闻乐见的文化，就必须（）

①遵循弘扬中华民族传统文化的原则

②遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则

③坚持为人民服务、为社会主义服务的方向

④坚持百花齐放、百家争鸣的方针

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

7、(07山东卷)党的十六届六中全会提出的“建设社会主义核心价值体系”与“文化多样性”、“坚持先进文化的前进方向”的内在联系是（）

①社会主义核心价值体系与文化多样性统一于社会主义文化建设中 ②建设社会主义核心价值体系有利于坚持先进文化的前进方向 ③尊重文化多样性不能违背社会主义核心价值体系 ④把握先进文化的前进方向关键在于尊重文化多样性

A．①B．①②C．①②③D．①②③④

第四篇：9.1坚持先进文化的前进方向_学案

第九课推动社会主义文化大发展大繁荣9.1坚持先进文化的发展方向学案

【教学目标】

一、知识目标

1.了解当代中国先进文化的科学内涵社会主义核心价值体系的基本内涵

2.理解建设社会主义核心价值体系的重要意义；引领我国文化前进方向的旗帜

二、能力目标积极参加有意义的精神文化活动，丰富我们的精神生活，陶冶我们的思想道德，升华我们的道德境界

三、情感、态度与价值观目标

热爱生活，积极参加各种形式的精神文明创建活动，保持昂扬向上的精神状态，追求更高的思想道德目标。

【教学重、难点】建设社会主义核心价值体系

【自学过程】

一、肩负发展中国先进文化的使命

1.近代以来中国人对先进文化的求索历程：

①历史结论：②转折点：③中国共产党的关键作用：中国共产党，始终代表④先进文化的科学内涵：⑤坚持先进文化前进方向的重要性：

二、建设社会主义核心价值体系

1.基本内容：（是什么）2.必要性和重要性： 3.基本要求：（怎么做）

4.推动社会主义文化大发展大繁荣：基本要求：必须坚持以马克思主义为指导，三、高举旗帜，科学发展

1.中国共产党党引领文化前进方向的旗帜：

2.高举这面伟大旗帜的根本要求：

3.中国特色社会主义理论体系的基本内涵及地位：

4.基本要求：我们要坚持以，深入贯彻落实科学发展观，更加自觉、更加主动地兴起社会主义文化建设新高潮，在中国特色 1

社会主义伟大实践中进行文化创造。

【知识测评】

一、最佳选择题：

1.近代，中华文化由衰微走向重振的重要转折点是（）

A.十一届三中全会B.马克思主义传入中国

C.改革开放D.“百花齐放、百家争鸣”方针的提出

2.建设中国当代先进文化应当（）

①以马克思主义为指导②以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民为目标 ③以 “三个面向”和民族性科学性大众性为时代品格 ④以社会主义为核心要求

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

3.2007年3月5日，温家宝在十届全国人大会议上作的《政府工作报告》中指出，构建社会主义和谐社会，必须大力发展社会主义先进文化。建设中国特色社会主义文化的根本要求和根本保证是（）

A.坚持社会主义社会全面发展B.坚持人民民主专政

C.坚持公有制作为社会主义经济制度的基础D.坚持先进文化的前进方向

4.党的十六届六中全会提出的“建设社会主义核心价值体系”与“文化多样性”、“坚持先进文化的前进方向”的内在联系是

①社会主义核心价值体系与文化多样性统一于社会主义文化建设中

②建设社会主义核心价值体系有利于坚持先进文化的前进方向

③尊重文化多样性不能违背社会主义核心价值体系

④把握先进文化的前进方向关键在于尊重文化的多样性

A．①B．①②C．①②③D．①②③④

二、综合探究

6.建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务。和谐文化倡导“多音和鸣”、“琴瑟和谐”,强调多样和谐,追求共存共生。

因此，有人认为，“建设和谐文化，就要尊重文化差异，包容多样。”请运用文化生活知识分析这种观点。

8．1色彩斑斓的文化生活学案答案

1.D2.A3.D4.C5.D6.B7.D8.B9、发展为人民大众喜闻乐见的文化，必须做到：

（1）遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则；

（2）坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针；

（3）努力贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新手段；

（4）大力提倡一切有利于发扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神，一切有利于改革开放和现代化建设的思想和精神，一切有利于民族团结、社会进步、人民幸福思想和精神，一切用诚实劳动争取美好生活的思想和精神，让精神文化产品符合人民的利益，促进社会的进步。

9.1 答案

1.B2.D3.D4.C5.C6、（1）文化多样性是世界的基本特征。对待文化多样性的正确态度是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是世界文化繁荣的必然要求。因此，建设和谐文化，必须尊重文化差异，包容多样。

（2）社会主义文化建设必须弘扬主旋律，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。只有坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位不动摇，才能保证中国特色社会主义文化健康发展；不坚持马克思主义的指导地位，文化建设就会混乱、失误、受挫，就会失去正确的方向和生命力，社会就会失去共同的思想准则。因此，建设和谐文化，既要弘扬主旋律，又要提倡多样化。

（3）社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。建设和谐文化必须用马克思主义中国化的最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚。

以上说法是片面的。

第十课第一框题《加强思想道德建设》参考答案

能力提升：1-5 BBCCB

①应进一步加强以为人民服务为核心、以社会公德、职业道德为着力点的社会主义思想道德建设。作为企业不能只追求经济利益，也要考虑社会效益的提高。

②社会主义思想道德建设特别强调以诚实守信为重点。诚信为本、操守为重是社会主义市场经济的内在要求。作为企业一定要树立良好的信誉和形象。

③思想道德建设要与法律规范建设相协调。坚持以德治国和依法治国相结合。同时也进一步要加强社会主义荣辱观教育。

第五篇：9.1《坚持先进文化的前进方向》导学案

《文化生活》导学案——9.1坚持先进文化的前进方向

一、学习目标

1.知识目标：

①明确在近代中国，奉行“全盘西化”轮或“文化复古主义”都不能产生中国先进文化；

②明确当代中国先进文化的前进方向以及引领我国文化前进方向的旗帜

③理解社会主义核心价值体系。

2．能力目标：

①自觉坚持当代中国先进文化的前进方向。②能够正确辨别科学与非科学现象，自觉树立科学精神，努力

学科学、讲科学、用科学。

3．情感态度价值观目标：

增强对中国共产党的热爱，坚定对马克思主义的信仰，树立民族自信心和自豪感。

本框考点：（重难点）如何看待传统文化和外来文化2 发展先进文化的指导思想和要求3 建设社会主义核心价值体系

二、学习过程

知识梳理 回扣教材

考点一：如何看待传统文化和外来文化对待传统文化：要____________ ____________批判继承 古为今用；又要____________ ____________

在实践中加以发着创新，为其注入时代精神，反对守旧主义、封闭主义和文化复古主义对待外来文化：

A文化是民族的，又是世界的。既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化

B承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则

C要加强交流、借鉴与融合。要“面向世界、____________”。

考点二：发展先进文化的指导思想和要求当代中国先进文化基本内涵

指导思想：

目标：

基本特征：坚持先进文化的前进方向

1）重要性：坚持先进文化的前进方向，是推动社会主义文化大发展大繁荣的____________和____________

2）关键：牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位

3）旗帜：在当代中国，中国共产党引领文化前进方向的旗帜，就是高举____________伟大旗帜，最根本的是坚持____________。这个理论体系，是包括____________、____________以及____________等重大战

略思想在内的科学理论体系。

3、在新世纪新阶段，我们的正确做法：坚持________________________为指导，深入贯彻落实___________，兴起____________________新高潮，在中国特色社会主义伟大实践中进行__________

考点三：建设社会主义核心价值体系

1．社会主义核心价值体系的基本内容：_______________，（灵魂）_______________，(主

题)______________________ 和_____________________(精髓)___________________。(基础)

2．为什么建设社会主义核心价值体系？

A推动社会主义文化大发展大繁荣，必须大力建设社会主义核心价值体系

B社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础

C在意识形态领域，多种文化并存是客观事实；人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性不断增

强，需要用社会主义核心价值体系引领社会思潮

3．怎样建设？

建设社会主义核心价值体系，就要 ①巩固_____________，坚持不懈地用______________________武装全党、教育人民，②用________________________凝聚力量，③用___________________________________________鼓舞斗志，④用_____________引领风尚。

（二）合作探究、重难点突破 合作探究1：

20世纪初，我国的文化走向衰微，中国的文化界有不同的回应。一是主张“全盘西化”，一是文化复古主义。请结合历史知识分析，这两种论调的结果。中国文化怎么才能重振雄风？（1）两种论调的结果是什么？为什么会失败？

（2）你认为谁才能领导中国重振雄风?表现是什么？

（3）有人认为，建设社会主义和谐文化，就是要坚持马克思主义的指导地位，消除各种文化之间的差异。你对此如何认识？

合作探究2：

材料一：2010年以来，各级教育部门下发了《关于用社会主义核心价值体系教育引导青年的实施意见》的通知，国家越来越重视对青少年进行社会主义核心价值体系的教育。（1）我们为什么要建设社会主义核心价值体系？

（2）当前我国文化呈现多元化的趋势，但是指导思想一直是马克思主义？二者矛盾吗？为什么？

三、总结反思：自主构建知识体系

四、自我检测

1.在处理与外来文化关系时，我们应当求同存异、兼收并蓄，这样做有利于 ①在和睦的关系中交流②增强对自身文化的认同 ③增强对外来文化的理解④吸收外来文化的所有成分

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

2.建设和谐文化，最根本的就是要坚持社会主义核心价值体系。判断我们的文化性质和方向是不是社会主

义先进文化，是不是社会主义和谐文化，关键就是要看我们的文化

A．是否坚持马克思主义的指导地位B．是否坚持社会主义的荣辱观

C．是否弘扬以爱国主义为核心的民族精神D．是否立足于社会主义建设的伟大实践

3.眼下网络风行一种称为“火星文”的语言，它杂糅了繁体字、错别字、中文偏旁、符号等，如“囧’，字，可以代表郁闷、悲伤、无奈、无语、很好很强大等等意思。对“火星文”正确的态度是 A．应予以取缔，因为它破坏了语言的规范性，不利于文化交流 B．应大力推广，因为它是在实践基础上的文化创新

C．应正确引导，因为它是在特定区域里与特定对象交流时使用的工具 D．应让其自生自灭，因为文化发展具有条件性和时代性 4.建设中国特色社会主义文化（）

①必须继承传统文化的精华 ②必须坚决抵制西方资本主义国家的文化 ③必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导 ④能为改革开放和现代化建设提供强大的精神动力和智力支持A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④ 5.发展中国特色社会主义文化，必须大力加强社会主义核心价值体系建设。社会主义核心价值体系的灵魂是A.坚持马克思主义的指导地位B.树立中国特色社会主义共同理想

C.培育和弘扬以爱国主义为核心民族精神和以改革创新为核心的时代精神D.树立和践行社会主义荣辱观6.从2002年10月开始，中央电视台每年推出“感动中国”人物评选，引起了社会的广泛关注。从身份不同、经历各异的获奖者身上，人们看到了理想、信念、精神和力量，他们以自己的行动从不同角度诠释了社会主义核心价值体系的真谛。建设社会主义核心价值体系，要

①坚持用马克思主义思想指导方向②中国特色社会主义共同理想凝聚力量 ③以民族精神和时代精神鼓舞斗志④社会主义荣辱观引领风尚

A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②④7.建设中国特色社会主义文化的根本要求和根本保证是

A坚持人民民主专政B坚持公有制作为社会主义经济制度的基础 C坚持先进文化的前进方向D坚持民主集中制 8.坚持先进文化的前进方向

①有利于促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高 ②能够为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持

③是发展先进生产力，实现最广大人民利益的物质基础④是社会主义现代化建设的根本目的 A③④B①②C①③D②④

9.胡锦涛强调，要始终高举社会主义文化旗帜，在文化观念上不照抄照搬，在发展模式上决不简单模仿，坚决防范和抵御各种腐朽落后的文化观念侵蚀干部群众的思想，确保国家的文化安全和社会稳定。在文化建设上这段话主要强调

A要面向现代化、面向世界、面向未来B要继承人类文明中的优秀成果 C要与时俱进在创新中不断发展D要坚持正确方向反对全盘西化

10.社会主义的文化建设，既要弘扬主旋律，又要提倡多样化。需要主心骨，也需要内容和形式上的多样化。我们在对待多样化的文化形式时，采取的方针是（）

A.任其自由发展B．百花齐放，百家争鸣

C.尽量限制，保证主旋律的权威性D.不允许多样化的文化形式，有利于保证文化的社会主性质 11.建设当代中国先进文化，核心的、本质的要求是

A面向现代化、面向世界、面向未来B民族性、科学性、大众性 C有理想、有道德、有文化、有纪律D社会主义

12．2011年11月，为贯彻十七届六中全会精神，山东省提出，要以科学发展观为统领，致力于建设文化强省。这给我们的启示是()

①必须坚持先进文化前进的正确方向

②必须以科学发展观推动社会主义文化大发展大繁荣

③必须创新发展方式促进文化的发展

④必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮

A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④

13．宁波市政府向全市人民发出号召：继承发扬甬城儿女的优良传统，大力培养“诚信、务实、开放、创新”的新时期宁波精神。如果请你写一份“培育新时期宁波精神，塑造新时期宁波人”的倡议书，符合这一要求的是()

①继承中华传统文化，大力弘扬民族精神和时代精神 ②建设社会主义核心价值体系，把握先进文化的前进方向 ③既要认同本民族文化，又要认同、引进外来文化 ④立足人民群众实践，做社会主义精神文明的建设者 A．①②B．③④C．①②④D．①③④

14．下列文化多样性、社会主义核心价值体系与坚持先进文化的前进方向关系的表述不正确的是()A．社会主义核心价值体系与文化多样性统一于社会主义文化建设中 B．建设社会主义核心价值体系有利于坚持先进文化的前进方向C．尊重文化多样性不能违背社会主义核心价值体系D．把握先进文化的前进方向关键在于尊重文化多样性

15．当前，推动社会主义文化大发展大繁荣要把社会主义核心价值体系内化为人们的价值追求，外化为人们的行为自觉，需要我们动员一切力量，常抓不懈。之所以要常抓不懈，是因为()①社会主义核心价值体系能为中国特色社会主义建设提供精神动力和智力支持 ②建设社会主义核心价值体系属于精神文明建设的内容

③建设社会主义核心价值体系，体现了对中国特色社会主义发展规律的新认识 ④建设社会主义核心价值体系，符合科学发展观的要求

A．①B．①②C．①②③D．①②③④

162011年10月19日，山东菏泽的牛作涛在珠江边为救落水女子而牺牲，献出了年轻而宝贵的生命，年仅31岁。他的英雄壮举，在山东、广东乃至全国引起强烈反响，受到社会各界的高度赞誉。有网友“挑战天涯”问：为了救轻生的女子而牺牲值得吗？” 专家表示，“这是一个英雄的壮举，珠江一跳，是他生命中最闪光的瞬间。我们要建设社会主义核心价值体系，评价人和事不仅看其经济价值，还有看道德价值和社会价值。”

结合材料 用文化生活的有关知识谈谈建设社会主义核心价值体系的意义。

探究1：

1、都以失败而告终，因为不符合当时历史发展趋势，违背了文化创新的要求，联系第二单元。

2、只有共产党才能救中国，马克思主义传入中国是转折点。

3、①建设社会主义和谐文化，牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，否则气文化建设就会失去正确的方向和生命力，社会就会失去共同的思想准则。

②由于各国、各民族间经济、政治、历史、地理等多种因素的不同，决定着各国、各民族文化之间必然存在差异和多样性。建设社会主义和谐文化，就要尊重要尊重差异、包容多样。

③在建设社会主义和谐文化中，坚持马克思主义的指导地位，并不妨碍文化多样性的发展，它们是统一的，思想文化越是多样，越需要主心骨，我们不应该把两者对立起来。④因此，建设社会主义和谐文化，既要弘扬主旋律，又要提倡多样化。题中的观点是不科学的。探究2:

1、因为是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。+P982、不矛盾。因为坚持以马克思主义为指导，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，既尊重差异、包容多样，有有力抵制各种错误和腐朽思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。

自我检测 A A C B ACCBDBDDCDD

16①大力建设社会主义核心价值体系，有利于推动社会主义文化大发展大繁荣。

②社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。牛作涛在珠江边为救落水女子而牺牲，献出了年轻而宝贵的生命，他弘扬了民族精神，是社会主义意识形态的本质体现。

③在意识形态领域，多种文化并存是客观事实，必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。牛作涛抢救轻生女子的精神值得颂扬，是学习的榜样。