好习惯伴我快乐成长(三年级班会教案)

第一篇：好习惯伴我快乐成长(三年级班会教案)

好习惯伴我快乐成长

——伟光中心学校 三年级主题班会

活动目的:

1、使学生从小学会正确使用文明礼貌用语，培养关心他人，关心集体，关心社会的情感，养成良好的行为习惯。

2、培养学生文明优雅的形象，营造健康的校园文化氛围。树立良好的班风、学风、校风。

活动形式:情景剧、合唱、朗诵等 活动内容:

一、宣布主题班会开始

二、同学们，微笑可以代表高兴，微笑可以给人带来快乐。微笑还可以表示谅解，也可以表示感谢。让我们把快乐带到我们生活的每个角落。

三、情境表演《对不起，没关系》

1、生根据表演谈感受

2、师：是啊，当你不小心踩了、撞了别人，或者弄坏了别人的东西，你应该怎么说呢？你应该微笑着对别人说：“对不起”。当别人不小心冒犯了你，你也应该微笑着对别人说：“没关系。”用微笑让别人感觉到你对他的谅解。

四、诗朗诵：《微笑》

微 笑

一个微笑，花费很少，却价值很高；

给的人幸福，收的人回报。

一个微笑，仅有几秒，就转瞬即逝；

留下的回忆，终生美好。

它使劳累者疲劳顿消，它为失意者重燃希望的火苗；

对悲伤者它有如太阳，比所有礼品都更有效。

人人都需要微笑，但所有人中，忘记了微笑的人，对它更加需要。

如果匆忙中我忘记对你微笑，请原谅我，而善良淳厚的你，能否给我一个微笑？

永远微笑吧！

在人生的旅途上，最好的身份证就是

微笑。

五、游戏（每位同学准备一张纸以及画笔）：画笑脸

1、让我们微笑着面对困难、挑战、挫折、胜利。假如：在学习上，你觉得哪门功课学得比较好，你就在这本书上画一个笑脸；如果你觉得哪门功课学得不太好，而且你很想学好它，假如你今天认真上课了，上课积极发言了，尊敬老师了，对人有礼貌了等等，那么你也可以在这张纸上画一个笑脸。

2、下面就请大家拿出自己的画具，画一个自己喜欢的笑脸，送给你最喜欢，最想感谢的老师、同学，并微笑着对他说一声：“谢谢你！”

六、合唱：《歌声与微笑》

师：同学们，我们的生活充满阳光和欢乐，让我们笑起来，唱起来，让微笑永恒，让快乐永恒。

第二篇：好习惯伴我成长 班会教案

《好习惯伴我成长》主题班会设计

第十小学 五年四班

活动目的：

通过活动使学生知道我们必须从小养成良好的习惯。作为小学生应该有哪些好习惯？懂得良好的习惯对人的一生会产生重要的积极的影响。教育学生努力克制自己的不良习惯，逐渐养成良好的行为习惯。活动过程：

主持人：三年五班习惯伴我成长主题班会现在开始开会。第一项: 班长讲话（亲爱的同学们，孔子曾经说过：少成若天性，习惯如自然。我们是祖国的花朵，是社会主义事业的建设者和接班人。未来的竞争是激烈的，要迎接未来的挑战，我们必须从小养成良好的习惯。同学们，只要我们努力从点点滴滴的小事做起，将来一定能够成就大事业。）

第二项：活动开始。（主持人上台）

男：习惯就像雏鹰的一双翅膀。女：能让我们在高高的蓝天上翱翔

男：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴 女：能让小苗在阳光下茁壮成长

男：一位哲人曾说过：播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。这充分说明了习惯的重要。

女：是啊，同学们，将来我们能否在未来的社会立足，能否生活得踏实、快乐，真正比拼的不是才艺，而是习惯。

李：同学们，说到习惯，我先给大家讲这样一个故事：

北京有一家要求很高的外资企业招工，一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人，过五关暂六将，进人了最后一关---面试。可是，未曾想到，没有提问，没有出题，短短10分钟，他们都失败了。这是为什么呢？同学们一定很纳闷吧！原来总经理借故离开了5分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的大写字台，看看这个材料，翻翻那个资料。10分钟后，总经理回来了，说：面试已经结束。这群年轻人和我们一样纳闷。总经理说：很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。年轻人一听，顿时捶胸顿足：我们长那么大，从没觉得乱翻别人东西是多大的错，有多么严重！可是机会只有一次，因为一个不好的习惯，他们和机遇失之交臂，多么可惜呀！

男：你们知道吗，苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候，曾经发生过一件既细小又重要的事情。请听：

20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。

他觉得：这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。

女：所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。原来得到赏识很简单，养成好习惯就可以了。

男：刚才讲的故事既是一个好的启示，又是一个大的警示：好习惯成就大未来，坏习惯错失好机会。

女：是啊，好的习惯可以让我们终身受益。精美源于细节，细节造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是从一点一滴的小事做起来的，所以在细节处多下功夫吧！

男：那么，我们小学生应该从小养成哪些好习惯呢？

1.作为一名小学生，我们就应该做到：热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立； 2.文明礼貌，微笑待人；

3.学会尊重，耐心听他人说话； 4.保护隐私，别人的东西不乱动； 5.利人利己，用过的东西放回原处； 6.诚实守信，说了就要努力做； 7.待人友善，观看比赛文明喝彩； 8.遵守规则，上下楼梯靠右行； 9.勤奋自强，天天锻炼身体；

10.环保卫生，干干净净迎接每一天； 11.勤俭节约,不乱花零钱； 12.爱读书的习惯；

13.热爱劳动,做好值日生工作； 14.认真听课的习惯；

15.拾金不昧,捡到东西要归还。

女：好习惯会帮助我们收获知识和智慧，成为开启我们智慧之门的金钥匙。我们小学生就应该从小养成讲文明懂礼貌的好习惯。请听小合唱《咱们从小讲礼貌》。

男：我们小学生还应该从小养成热爱学习的好习惯。下面请听快板《小学生学习习惯儿歌》。

（快板同时响起，6名同学同时站起）： 小学生，爱学习，养成习惯终受益； 早晨起，不懒睡，背着书包上学去； 见同学，问声好，团结友爱讲礼貌； 见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪； 课堂上，专心听，基础打牢成绩好； 勤思考，善动脑，积极发言才聪明； 不唯书，不唯上，超越文本当自强； 做笔记，细整理，积少成多知识广； 写作业，用心记，炼就本领比高低； 课堂外，多阅读，博览群书采信息； 晓天文，知地理，人见人爱有志气； 好习惯，早养成，自强奋进有活力。合：好学生，爱学习，远志博学数第一。

女：同学们,拾金不昧也是我们小学生应养成的良好习惯,请听表演唱《一分钱》。

女：习惯的养成是一个终身的过程，改掉坏习惯，养成好习惯，让良好的习惯伴我们成长,你一定会取得好成绩，成就你辉煌的人生。

男：最后我提议：请同学们共同拍起手来，齐声背诵《小学生行为规范三字歌》，在欢乐、愉快的气氛中结束我们的这次《好习惯伴我成长》主题班会活动吧。

（掌声响起，齐背《三字歌》）

升国旗要敬礼唱国歌 要肃立 尊长辈 爱幼小孝父母遵教导 会使用文明语遇外宾 要知礼 要诚实 不说谎损公物 要赔偿 捡东西要上交借东西 要归还 不旷课 不迟到对老师 有礼貌 上课时用品齐敢发言 多动脑 过马路 走横道乘车船 要买票 保视力做眼操三个一 要做到 好习惯 早养成有教养 益终生 第三项：请班主任老师讲话。（鼓掌）

师：同学们，今天的主题队会开得非常成功。让我们齐心协力，从改变细小的不良习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生，成就大未来。孩子们，祝你们成功！

主持人：好习惯伴我成长主题班会到此结束！

第三篇：好习惯伴我快乐成长

参评论文：教学论文

论文学科：数学

论文题目：《好习惯伴我快乐成长》

作者姓名：韦晓珊

作者单位：大化县都阳镇中心小学

参评时间：

2018年1月 好习惯伴我快乐成长

摘要：小学生良好习惯的养成要从小事抓起，并且要持之以恒。本文从小学阶段着手，明确小学生良好习惯养成的责任主体，并从几个方面探究孩子们的成长规律，努力培养他们的良好习惯，使他们成为社会的有用人才。

关键词：习惯、监督、表率、教育合力

习惯在我们日常生活中扮演了很重要的作用，有这么一个故事：一对父子住山上，每天都要赶着牛车下山卖柴。父亲有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道： “爹，转弯啦”。有一次父亲因病没有下山，儿子一个人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草引诱，牛还是一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。

这个故事说明了习惯的重要性，无论是对动物还是对人，习惯都陪伴了人的一生，而一个良好的习惯，又会让人终身受益。著名教育家曾说过这么一句话：教育是什么？单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。而小学阶段是一个人的良好习惯养成的重要时期。小学生良好习惯的养成要从小事抓起，并且要持之以恒。良好学习习惯的养成不是一朝一夕的，在日常学习中从小事做起，从细节做起。

从教育实践中我们可以得知：学段越低，对学生形成习惯越重要，所以，当下小学生的良好习惯培养相当重要。我们作为小学教师我们时刻不能放松对学生良好习惯的培养。特别是广西农村的学生，他们的家长往往长期外出打工，一年陪在孩子身边的时间不多，面对这样的环境，身为小学教师就肩负着培养小学生的良好习惯的大任。那么，如何把小学生良好习惯培养的工作做好呢？下面，我就根据自己的工作经验，谈谈几点见解。

一、点滴之处进行训练

习惯都是一点点形成的，并不是一下子就可以形成好的习惯和坏的习惯。那么，小学生的习惯养成就在于平时点滴之处的训练。我们作为班主任，要时刻对学生进行观察、引导。同时要调动学生互相帮助的积极性，让学生之间进行监督和相互影响。所以，要在平时制定相关计划，制定最佳的训练策略和日常行为规范，然后和孩子们进行讨论研究，贯彻学习，实施以行动。比如，让他们从小养成爱卫生，能够洗脸刷牙，及时理发，不留怪头型，能够及时剪指甲，注重仪表，讲究装束，不穿奇装异服；在语言上，要文明、文雅，不说脏话，不骂人和打架；要尊老爱幼，尊敬师长，懂得贤孝感恩；热爱班级集体，爱护花草树木，不做影响环境的事情；要积极参加学校所开展的各种活动，特别是学生开展的文体活动，勇于健身，很好学习体操；能够团结同学，对他人有爱心，能够互相帮助，助人为乐；要认真学习，明确学习态度，肯于钻研，从小立志努力学习。因此，孩子们的习惯养成需要老师进行细微的周全的研究和制定，并且要付诸以行动。只有这样，才能更好地培养孩子们良好习惯的养成。

二、监督体现效果

小学生的自控力比较弱势，自然会出现“反复”的现象，我们在培养孩子们良好行为习惯上要坚持持之以恒的态度，不能一蹴而就、急于求成，并且要常抓不懈，反复经常抓，坚持经常化，最后使学生的良好习惯得到培养。一天里老师是和学生相处时间最长的人，也就是学习中的父母一样，孩子们良好习惯的养成，与老师的时刻监督有着密切的关系。所以，老师要时刻对学生进行监督管理，体现在学生在校的每个时间里。

三、教师要做好表率

小学生的最大特点是善于模仿，往往他们在生活中去模仿一些自己想学的例子，有时候不论是什么行为，他们都会去模仿。而作为老师每天都和孩子们在一起生活，学生模仿最多的自然是老师了。因此，教师一定要考虑到自己的言行举止会给孩子带来一定的模仿效果。老师要考虑自己的行为会使学生时刻在模仿着，这就要求我们教师要严格要求自己，要给孩子们做一个好模范，从教学上和生活中两个方面出发。学习上注意语言的文明表达，表情的情态，声情并茂地演讲；生活交流中，和蔼可亲、平易近人。同时，还要营造良好的氛围，如在教室里设置图书角：一是给学生提供阅读的空间，二是能够倡导捐书活动。所有这些都给孩子们留下了好的习惯养成。

四、家校携手，教育合力

学生的良好习惯养成作为学校是一个重要的部分，而作为家庭同样要肩负着培养孩子良好习惯的重任。因为，孩子们在学校学习是一部分时间，而另一部分时间则是在家里度过。即使是留守儿童，监护人也要肩负起教育的责任。因此，我们积极倡导家庭和学校联手共创学生培养良好习惯的优越环境。教师要叮嘱家长多关心孩子的成长，让他们监督好孩子的行为，发现理由及时和老师沟通，研究管理的策略。作为家长，也要引领孩子学习并掌握《小学生日常行为规范》，让学生从“我做起”，从“小事做起”。要通过家庭的教育使学生真正更快、更好地养成良好习惯，成为社会所需的接班人。

总之，学生习惯的培养，需要学校、家庭和社会的共同努力，只有这样才能更好地培养他们的良好习惯。我们作为教师要付出最大的努力，深入研究孩子们的成长规律和策略，使他们成为社会的有用人才。

参考文献：

1、王先木：《培养习惯、开拓知识、培育思维》［A］,2004年第3期

2、闫凤梅，齐有臣：《浅议小学生良好学习习惯培养的有效途径》2017年 第10期

第四篇：让好习惯伴我成长班会教案(最新)

让好习惯伴我成长

七年级五班

班会目的：

1、通过班会，让学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。

2、通过学习，让学生树立培养良好生活习惯的意识，明确良好的行为习惯对塑造个人性格，营造良好班风，以及创造自我人生的重要性。班会过程：

尊敬的各位领导、老师、同学们大家好！甲：好习惯就像雏鹰的一对翅膀。乙：能让我们在蓝天上自由翱翔。甲：好习惯就像海上的一艘航船。乙：能让我们驶向成功的彼岸。甲：习惯对人的影响是终身的。乙：习惯是学生成才的基础。

甲：习惯是人生的主宰，我们应该努力追求好习惯。乙：习惯是人生成熟的标志，我们应该努力培养好习惯。

甲：行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。乙：行为习惯就像我们人生路上的指向标，指引着每一个人的航行 甲：昨日的习惯，已经造就了今日的我们。乙：今日的习惯决定明天的我们。

合：让我们从现在做起，从今天做起，培养良好的行为习惯，人人争当好学生。《让好习惯伴我成长》主题班会现在开始。

甲：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，你相信吗？ 乙：怎么可能？不信！

甲：不信，给大家讲个故事。在印度，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了，不挣扎了，直到长成了大象。长大的大象已经可以轻而易举地挣脱链子，但它从不挣扎，竟乖乖地被这根小小的柱子，这截细细的链子拴住。大家不妨思考一下，小象是被链子绑住，而大象却是被什么拴住的呢？

甲提问：“这件事是真实的，大家不防思考一下，小象是被链子绑住，而大象则是被什么绑住的呢？”（学生在互相讨论，）甲;对，是习惯

乙：这则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握其中了，所以人们说性格决定命运,而习惯塑造性格，所以说养成良好的学习习惯对我们来说是一笔终身的财富，乙：那么，下面就请在上学期进步幅度大的同学代表给我们分享一下他的学习习惯吧！(学生代表发言)

甲 刚才两位同学对自己好习惯的讲述给了我们很大的启示和深深的体会。学习习惯一旦养成，它便会以情不自禁、不期而至的方式持续下来，犹如物理学中的惯性力量。“良好的学习习惯是一种自觉的学习行为，因而能提高学习效率”

乙： 同学们，好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为习惯开始，这几乎是一个人人皆知的道理，希望同学们尽快养成好的学习习惯。诺贝尔奖获得者、智利诗人米斯特拉尔说：“许多需要的东西我们可以等待／但是学生不能等／他的骨骼正在形成／血液正在生成／心智正在发育／对学生我们不能说明天／他的名字是今天！”

甲： 所有的行为习惯它都有良莠之分，因此要养成良好的行为习惯首先要分清好坏，慎重选择。

乙：在我们的生活中，并不是每个同学都有礼貌，有些同学就没有养成文明礼貌的好习惯。

我们身边都存在哪些不良行为习惯？(学生回答)。

生1：我有个坏习惯，晚上回家后从来不复习，写完作业就睡觉。生2：我上课经常做小动作，不是玩笔就是玩小刀。

生3：我上课是老管不住自己的嘴，尤其是自习课，经常说话。生4：随地吐痰，乱扔垃圾。生5：说脏话

生6：上放学路上，两人并排走。生7：课间打闹。。。

甲：大家对自己的坏习惯剖析得很认真，但有些同学在剖析自己的坏习惯时，并没有意识到有些细节问题也会决定事情的成败。这些细节，你都做到了吗？

1、你学过的功课，是不是加以复习？

2、你是不是预习要学的功课？

3、你上课的时候，注意力是否集中？

4、你是否喜欢回答老师的问题？课后是否主动问过老师问题？

5、你上自习课的时候是否自觉？

6、你不懂的功课，是否向别人请教？

7、你是不是按时完成作业？每次作业是否认真思考？

8、你是否主动参加讨论？

（犹如一石激起千层浪，教室里响起了同学们热烈的讨论声。）

甲：坏习惯总是不知不觉跟在我们身边，大家稍一疏忽，就让它影响了我们，所以我们一定要改正这些坏习惯，培养好习惯。

乙：究竟好的习惯应该包括哪些方面？（学生代表发言）

甲：刚才三位同学总结得很到位。乙：作为我们中学生，能够认识到这些不好的习惯，并能够提出解决方案，是一件很好的事情。

甲：习惯像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。”因为好习惯每天缠上一股,要不了多久就会牢不可破。

乙：习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。

甲：做一件好事并不难,难的是养成一种做好事的习惯，人喜欢习惯，因为造它的就是自己。

乙：在生活中注意你的思想，它们会变成你的言语；注意你的言语，它们会变成你的行动；注意你的行动，它们会变成你的习惯；注意你的性格，它会决定你的命运。”

甲：择善从之，不善改之，习惯的养成往往是因为自己喜欢这么做，“习惯”是树上最漂亮的一颗果实。乙：从小埋下各种“好习惯”的种子，长大后让“好习惯”的果实为自己的明天带来芳香，带来甘甜！让“好习惯”伴我们快乐成长！乙:下面请班主任老师做总结发言。

管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶。做主人，还是做奴隶全在于自己的选择。俗语说，一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在别人面前折射出我们自己的文明程度。因此，同学们，让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯！

最后，送给同学们一首歌曲《众人划桨开大船》

合：习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰一生，同学们，让我们从我做起，从现在做起，从每件小事做起，养成良好的习惯，让习惯造就我们的一生。合：我宣布《让好习惯伴我成长》主题班会到此结束。谢谢大家！

第五篇：《好习惯伴我成长》主题班会教案

《好习惯伴我成长》主题班会

三年级

傅玲玲老师

一、班会背景

良好的习惯是我们学习和生活的保证，养成好习惯不仅是学校德育工作的重头戏，也是与我们每个学生身心发展至关重要的一件大事。我从一年级就注重对学生良好习惯的培养，并在学生入学仅两个月时就召开了“好习惯，早养成”主题班会，这次的班会正是对学生几年习惯培养的一次总结。

二、班会目的

1、使学生看到自己经过两年的培养形成的良好习惯。

2、引导学生懂得要取得成功必须培养良好的习惯，坚持不懈，坚持锻炼。

3、使学生充分意识到好习惯对成长的重要作用，能够自觉养成良好的习惯。

三、班会准备

1、制作课件。

2、准备节目。

3、制作激励奖品。

四、班会形式

文艺表演、辨析、讨论

五、班会过程

一、猜谜导入、揭示主题

主持人：我不是你的影子，但我和你最亲密。主持人：我不是你的手脚，但我最听你的话。主持人：我到底是谁？ 学生：我就是好习惯。

主持人：《好习惯伴我成长》主题班会现在开始。

二、主题内容

第一篇章：学习习惯篇

主持人：小学生，爱学习，好的学习习惯让我们受益终生，首先，让我们进入本次班队的第一篇章：“学习习惯篇”。

老师想把这首快板《好习惯》送给大家。（边拍手边说）

小学生，爱学习，养成习惯终受益； 早晨起，不懒睡，背着书包上学去； 见同学，问声好，团结友爱讲礼貌； 见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪； 课堂上，专心听，基础打牢成绩好； 勤思考，善动脑，积极发言才聪明 写作业，用心记，炼就本领比高低； 课堂外，多阅读，博览群书知识广； 好习惯，早养成，自强奋进有活力。合：好学生，爱学习，天天向上争第一。

主持人：这首快板里讲到许多我们学习中的习惯。那么除此之外，大家在学习上还有哪些好习惯呢？

生：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这是一种好习惯。

生：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。生：我一有空就看课外书。

生：我的好习惯是：认真听课，按时完成作业。生：我的好习惯是：书写规范，爱惜书本。

主持人：养成好的学习习惯，我们可以更轻松地学习。

小结；好习惯：轻松助学习

第二篇章：生活习惯篇

主持人：自己的事情自己做，这也是好的生活习惯。同学们你们在家都做些什么呢？

生：我在家做完作业就帮妈妈做家务，如：拖拖地，整理鞋架、房间，帮妈妈洗菜„„很多，只要我会做的，都会去做。

主持人：你可真是妈妈的好帮手。可有些同学却做不到，下面进入第三篇章：“生活习惯篇”

先请欣赏小品，请注意观察他哪些地方做得不对，该怎么改正？

小品：《小刚的早晨》

（小刚正躺在床上睡觉，时针指着六点半。这时闹钟响了。）小刚揉揉眼睛喊：“奶奶，我醒了。”

奶奶：“这孩子，天天让奶奶帮着穿衣服。”（奶奶帮小刚穿上衣服，小刚自己扣扣子）

奶奶：“瞧你，扣子位置都扣错了。”

小刚边扣扣子边喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？” 奶奶：“鞋和袜子都乱扔到床下，瞧瞧多乱。”

小刚：“奶奶，我系不上鞋带了。”

奶奶：“你呀，天天看都学不会了。”（奶奶给小刚系好鞋带，又把洗脸水打来）奶奶：“小刚啊，快把脸洗干净。”

小刚：“奶奶，我会洗脸。”（洗后自己擦干净）

奶奶：“哟，都七点了，快吃饭吧。” 小刚：“奶奶，你喂我吃。”

奶奶：“你呀，都三年级了，连一年级的孩子都不如。”

小刚：“哎呀，奶奶你又说我。”（奶奶喂小刚吃完饭，小刚背上书包）小刚：“奶奶，再见。”

奶奶：“哎，快去吧。”（小刚又跑回来）

小刚：“奶奶，我的红领巾。”（小刚和奶奶一起找，奶奶在床下找到了红领巾，给小刚系好）

小刚：“奶奶，再见！”奶奶：“真拿你没办法！”

交流：

小刚的行为对吗？

那他该怎么做呢？（让学生发表一下自己的感受）学生：要自己的事情自己做

小结；好习惯：美好助生活

第三篇章：品行习惯篇

主持人：说完学习习惯，再来谈谈品行习惯。

下面进入活动第三篇章：“品行习惯篇”。主持人：成功离不开好的品行习惯。

1、看视频《上要楼梯不要挤》 讨论：东东的做法对吗？

应该怎么做？

2、请听故事《讲文明 懂礼貌》

故事：一个小伙子在五星级饭店当服力员，一天总经理走过跟他谈话。他很激动，总经理不容易跟一个普通员工交谈的。“总经理，什么事？”总经理说：“年轻人，你会走路吗？”“会呀，从小就会！”说着，小伙子两个肩膀一高一低，晃来晃去，走了一个来回。总经理说：“这就是会走路？”总经理他挺胸抬头，目视前方，稳稳当当走了一个来回，说“这才叫走路，给你一个星期时间回家练习走路，练好了，来上班，练不好，你就别来了。”小伙子一听，顿时懊脑不己“自己长这么大，从没觉走路是个大问题！”可是，因为一个坏习惯险一些和机遇失之交臂，多么遗憾呀！

2、交流感受

3、主持人：我们是快乐的好少年, 我们需要好的品行习惯, 我们在成长，我们同欢笑，我们同歌唱。

请听小合唱《咱们从小讲礼貌》 晨风吹，阳光照，红领巾胸前飘 小朋友啊欢欢喜喜进学校，见了老师敬个礼，见了同学

问声好 老师您好！同学你早！

团结友爱心一条，团结友爱心一条 好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌 小朋友呀咋们一定要记牢

不骂人来不打架，果皮纸屑不乱抛 纪律要遵守，卫生要做到

咋们从小讲文明，咋们从小讲礼貌

小结；好习惯：立德做人

第四篇章：培养成果篇

主持人：好习惯也让我们在学习、生活、为人处事上取得了许多成绩，那么好习惯的养成，需要我们付出哪些努力呢？

1、动手操作：制作小卡片

主持人：同学们的好习惯可真多啊！

2、请听《日常行为要规范歌》。让我们看一看自己都做到了哪些？

晨早起，叠被床 洁牙齿，净脸庞，日常行为要规范 仪表整洁人赞扬。就餐前，手先洗，不挑食，少言语，日常行为要规范 盘中食物要珍惜。上学来，不贪玩，回家去，不拐弯，日常行为要规范 安全二字记心间。出操时，听指挥，动作快，队列齐，日常行为要规范 阳光运动强身体。凡集会，快静齐，升国旗，须肃立，日常行为要规范 集体活动守纪律。课堂上，坐端装，专心听，敏于想，日常行为要规范 勤学好问知识长。上下楼，不拥挤，入厕时，不淘气，日常行为要规范 课间活动有秩序。课堂外，涉猎广，远网吧，练特长，日常行为要规范 正当爱好需培养。写作业，要主动，身坐直，执笔正，日常行为要规范 干净准确显水平。晚就寝，物品整，闹铃定，心入静，日常行为要规范 十个小时有保证。

三、宣读承诺

主持人：同学们，让好习惯伴我们一路前行，健康发展。全体起立，宣读我们的承诺：

我们承诺：

1.学习方面的好习惯

（1）认真写字不潦草——培养正确书写的习惯（2）完成作业不马虎——培养认真细致的习惯（3）课前预习有准备——培养课前预习的习惯（4）课后复习要及时——培养课后复习的习惯（5）敢于提问和发言——培养上课发言的习惯

2.生活方面的好习惯

（6）早睡早起精神足——培养早睡早起的习惯

（7）衣着整洁每一天——培养讲究卫生的习惯（8）早晚刷牙要细致——培养爱护牙齿的习惯（9）珍惜粮食不剩饭——培养勤俭节约的习惯（10）街头零食不乱买——培养健康饮食的习惯

3.品行方面的好习惯

（11）多为父母做些事——培养孝敬父母的习惯（12）礼貌用语挂嘴边——培养文明礼貌的习惯（13）不乱动别人东西——培养自尊自重的习惯（14）公共场所不喧哗——培养遵守秩序的习惯（15）乐于关心帮助人——培养富有爱心的习惯

四、总结

班主任总结话。

同学们，让我们从今天起，好好学规范守规范，让好习惯伴我们一路成长。

主持人：三（4）班《好习惯伴我成长》主题队会到此结束。