好习惯伴我成长班会总结

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第一篇:好习惯伴我成长班会总结

“好习惯伴我成长”主题班会活动总结

我校2014年9月15日在各个班级召开了“好习惯伴我成长的”主题班会,目的是为了针对班级中有些孩子没有良好的学习习惯,做事拖拖拉拉的现象,通过学习,让孩子们充分意识到好习惯对成长的重要作用,提高自觉性,养成好的学习行为习惯。

各班班会课在一种积极、民主、和谐的氛围中有序地开展。同学们通过自己的小眼睛用心的观察着周围的伙伴,对班级中出现的好习惯和“问题习惯”进行了一一列举,有的班级还针对出现的“问题习惯”共同找到了“诊治”的“药方”,班主任也适时地进行了表扬和鼓励,并对出现的问题提出了明确的改进方法和目标,同时还对下月习惯养成重点——交往习惯提出了相关要求。各班在全面总结的基础上民主推选出班级优秀的“行为习惯标兵”。

此次班会也加强了各班级体的凝聚力,让学生重视好习惯养成的重要性,同时也唤起学生“勤奋学习,为班争光”的热情,收到了良好的效果。

曹庄中心小学 2014.09.23

第二篇:“好习惯伴我成长” 主题班会

“好习惯伴我成长”主题班会

一、班会目的

1、通过本次主题班会,使学生认识到什么是好的学习习惯?为什么我们要 有好的学习习惯?如果我们习惯不好会怎么样?每个人身上都有缺点,那么面对我们的不良学习习惯,我们该怎么办?

2、使学生端正学习态度,提高学习兴趣,掌握正确高效的学习方法,改掉不良学习习惯,在以后的学习生活中,心中时刻装着好的习惯,时刻要求自己和好的习惯同行,养成良好的学习习惯。

3、通过肯学、爱学、乐学、善学,增长知识,提高素质,完善人格,逐步向新世纪需要人才靠近,成为和谐发展,多才、多能的人。

二、班会构思

本次班会以讲故事、观看图片等形式,让学生从心里燃起对学习的热爱之情。

三、活动过程

1.谜语导入

我是你的终身伴侣,我是你最好的帮手,我也可能成为你最大的负担。我可以推着你前进,也可以拖累你直至失败。我是所有伟人们的奴仆,唉,我也是所有失败者的帮凶。伟人之所以伟大,得益于我的鼎力相助,失败者之所以失败,我的罪责同样不可推卸。抓住我吧,训练我吧,对我严格管教吧,我将把整个世界呈现在你的脚下。千万别放纵我,那样,我会将你毁灭。我是谁?对,就是习惯,今天我们的班会主题是养成良好的学习习惯,而习惯是什么呢习惯就像雄鹰的一双翅膀,能让我们在高高的蓝天上翱翔。习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴,能让小苗在阳光下茁壮成长。2.我们该怎样养成这些习惯呢?

(1)听故事,悟事理。

在印度和泰国随处可见这样荒谬的场景:一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头千斤重的大象。那些驯象人,在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎。小象是被链子绑住,而大象则是被习惯绑住。可见,所谓的“习惯”是指长期重复地做并逐渐养成的不自觉活动。听到这则故事,你从中感悟到了什么呢?

习惯的力量很大。是啊,习惯可以绑住一切。播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。习惯,决定了人一生的命运。习惯至关重要。(2)观看图片讨论交流。

a.学习没有计划,做作业拖拉,不能按时完成。

b.上课不认真听讲,东张西望,做小动作,玩玩具。c.不能独立完成作业,考试作弊。

d.遇到难题就放弃,不动脑筋积极思考问题。

(3)交流想法

a.上课专心致致地听讲,积极举手、思考提问。

b.下课上完厕所,及时回到教室,不在外面游荡,准备下节课的课前准备。c.按时完成作业,晚上能把白天学过的东西复习一遍。

d.放假在家不贪心看电视,多读优秀的课外书,并注意摘录和写读后感。

3.言语鼓励,畅想未来。

4.听故事,谈感想 a.悬梁刺股 b.凿壁偷光

同学们,看了这两个故事,让我们明白了没有持之以恒的决心和毅力,孙敬就不会成为着名的政治家,匡衡也难成为一名知识渊博的经学家。其实任何事情都是如此,习惯的养成也不例外。只有坚持到底,多次重复,才能取得最后的胜利。

5.了解我们自己的习惯

最理想的教育是自我教育。我们要发挥我们主人的作用,敢于同自己的坏习惯做斗争。

6.读一读《学习歌》。

优良学习习惯的培养不是一朝一夕之功。学习习惯的养成越早越有效,小事不放松,一点一滴地努力,坚持不懈,方见成效。习惯是力量的源泉,习惯是成功的保证。踏踏实实的态度加上意识和习惯,还有什么事不迎刃而解呢?

四、总结

习惯的养成是一个终身的过程。改掉坏习惯养成好习惯,我们的学习会越来越好。同学们,让我们齐心协力,播种好习惯,收获成就大未来。

第三篇:《好习惯伴我成长》主题班会

《好习惯伴我成长》主题班会

三年级

傅玲玲老师

一、班会背景

良好的习惯是我们学习和生活的保证,养成好习惯不仅是学校德育工作的重头戏,也是与我们每个学生身心发展至关重要的一件大事。我从一年级就注重对学生良好习惯的培养,并在学生入学仅两个月时就召开了“好习惯,早养成”主题班会,这次的班会正是对学生几年习惯培养的一次总结。

二、班会目的

1、使学生看到自己经过两年的培养形成的良好习惯。

2、引导学生懂得要取得成功必须培养良好的习惯,坚持不懈,坚持锻炼。

3、使学生充分意识到好习惯对成长的重要作用,能够自觉养成良好的习惯。

三、班会准备

1、制作课件。

2、准备节目。

3、制作激励奖品。

四、班会形式

文艺表演、辨析、讨论

五、班会过程

一、猜谜导入、揭示主题

主持人:我不是你的影子,但我和你最亲密。主持人:我不是你的手脚,但我最听你的话。主持人:我到底是谁? 学生:我就是好习惯。

主持人:《好习惯伴我成长》主题班会现在开始。

二、主题内容

第一篇章:学习习惯篇

主持人:小学生,爱学习,好的学习习惯让我们受益终生,首先,让我们进入本次班队的第一篇章:老是想把这首快板《好习惯》送给大家。

小学生,爱学习,养成习惯终受益; 早晨起,不懒睡,背着书包上学去; 见同学,问声好,团结友爱讲礼貌; 见老师,行个礼,尊师重教讲礼仪; 课堂上,专心听,基础打牢成绩好; 勤思考,善动脑,积极发言才聪明 写作业,用心记,炼就本领比高低; 课堂外,多阅读,博览群书知识广; 好习惯,早养成,自强奋进有活力。合:好学生,爱学习,天天向上争第一。

主持人:这首歌里讲到许多我们学习中的习惯。那么除此之外,大家在学习上还有哪些好习惯呢?

生:我每天放学回家后第一件事就是写作业,这是一种好习惯。

生:老师告诉我们要做好课前准备,所以每节课前我都自觉地这样做。生:我一有空就看课外书。

生:我的好习惯是:认真听课,按时完成作业。生:我的好习惯是:书写规范,爱惜书本。主持人:习惯不是一天、两天养成的。

主持人:坚持的时间越长,习惯的力量就越强。

小结;好习惯:轻松助学习

第二篇章:生活习惯篇

主持人:自己的事情自己做,这也是好的生活习惯。同学们你们在家都做些什么呢?

生:我在家做完作业就帮妈妈做家务,如:拖拖地,整理鞋架、房间,帮妈妈洗菜„„很多,只要我会做的,都会去做。

主持人:你可真是妈妈的好帮手。可有些同学却做不到,下面进入第三篇章,先请欣赏小品,注意观察他哪些地方做得不对,该怎么改正?

小品:《小刚的早晨》

(小刚正躺在床上睡觉,时针指着六点半。这时闹钟响了。)小刚揉揉眼睛喊:“奶奶,我醒了。”

奶奶:“这孩子,天天让奶奶帮着穿衣服。”(奶奶帮小刚穿上衣服,小刚自己扣扣子)

奶奶:“瞧你,扣子位置都扣错了。”

小刚边扣扣子边喊:“奶奶,我的鞋子哪去了?” 奶奶:“鞋和袜子都乱扔到床下,瞧瞧多乱。”

小刚:“奶奶,我系不上鞋带了。”

奶奶:“你呀,天天看都学不会了。”(奶奶给小刚系好鞋带,又把洗脸水打来)奶奶:“小刚啊,快把脸洗干净。”

小刚:“奶奶,我会洗脸。”(洗后自己擦干净)

奶奶:“哟,都七点了,快吃饭吧。” 小刚:“奶奶,你喂我吃。”

奶奶:“你呀,都三年级了,连一年级的孩子都不如。”

小刚:“哎呀,奶奶你又说我。”(奶奶喂小刚吃完饭,小刚背上书包)小刚:“奶奶,再见。”

奶奶:“哎,快去吧。”(小刚又跑回来)

小刚:“奶奶,我的红领巾。”(小刚和奶奶一起找,奶奶在床下找到了红领巾,给小刚系好)

小刚:“奶奶,再见!”奶奶:“真拿你没办法!”

交流:

小刚的行为对吗?

那他该怎么做呢?(让学生发表一下自己的感受)学生:要自己的事情自己做

小结;好习惯:美好助生活

第三篇章:品行习惯篇

主持人:说完学习习惯,再来谈谈品行习惯。

下面进入活动第三篇章:“品行习惯篇”。

主持人:个人的好习惯带动班级的文明。班级的文明靠每个同学的努力。主持人:讲文明,讲礼貌,是我们中华民族的传统美德。

请听故事《讲文明 懂礼貌》

1、故事:一个小伙子在五星级饭店当服力员,一天总经理走过跟他谈话。他很激动,总经理不容易跟一个普通员工交谈的。“总经理,什么事?”总经理说:“年轻人,你会走路吗?”“会呀,从小就会!”说着,小伙子两个肩膀一高一低,晃来晃去,走了一个来回。总经理说:“这就是会走路?”总经理他挺胸抬头,目视前方,稳稳当当走了一个来回,说“这才叫走路,给你一个星期时间回家练习走路,练好了,来上班,练不好,你就别来了。”小伙子一听,顿时懊脑不己“自己长这么大,从没觉走路是个大问题!”可是,因为一个坏习惯险一些和机遇失之交臂,多么遗憾呀!

2、交流感受

3、主持人:我们是快乐的好少年, 我们在学习, 我们在成长,我们同欢笑,我们同歌唱。

请听小合唱《咱们从小讲礼貌》 晨风吹,阳光照,红领巾胸前飘 小朋友啊欢欢喜喜进学校,见了老师敬个礼,见了同学

问声好 老师您好!同学你早!

团结友爱心一条,团结友爱心一条 好儿童,志气高,讲文明,讲礼貌 小朋友呀咋们一定要记牢

不骂人来不打架,果皮纸屑不乱抛 纪律要遵守,卫生要做到

咋们从小讲文明,咋们从小讲礼貌

小结;好习惯:立德做人

第四篇章:培养成果篇

主持人:好习惯也让我们在学习、生活、为人处事上取得了许多成绩,那么好习惯的养成,需要我们付出哪些努力呢?

1、动手操作:制作小卡片

主持人:同学们的好习惯可真多啊!

2、请听《日常行为要规范歌》。让我们看一看自己都做到了哪些?

晨早起,叠被床 洁牙齿,净脸庞,日常行为要规范 仪表整洁人赞扬。就餐前,手先洗,不挑食,少言语,日常行为要规范 盘中食物要珍惜。上学来,不贪玩,回家去,不拐弯,日常行为要规范 安全二字记心间。出操时,听指挥,动作快,队列齐,日常行为要规范 阳光运动强身体。凡集会,快静齐,升国旗,须肃立,日常行为要规范 集体活动守纪律。课堂上,坐端装,专心听,敏于想,日常行为要规范 勤学好问知识长。上下楼,不拥挤,入厕时,不淘气,日常行为要规范 课间活动有秩序。课堂外,涉猎广,远网吧,练特长,日常行为要规范 正当爱好需培养。写作业,要主动,身坐直,执笔正,日常行为要规范 干净准确显水平。晚就寝,物品整,闹铃定,心入静,日常行为要规范 十个小时有保证。

三、宣读承诺

主持人:同学们,让好习惯伴我们一路前行,健康发展。全体起立,宣读我们的承诺:

我们承诺:

1。维护校园整洁,增强环保意识,不乱扔垃圾,不随地吐痰,不到处乱涂乱画,不损坏花草树木。

2。举止文明,尊重师长,言行得当。使用文明用语,不说脏话、谎话,不打架斗殴,不大声喧哗。

3。讲究个人卫生,常洗澡,勤换衣,保持衣服和手脸的卫生。4。自觉遵守纪律,不迟到,不早退,不抄袭作业,考试要诚实。5。自己的事情自己做。饮食有规律,不挑食。

四、总结

班主任总结话。

同学们,让我们从今天起,好好学规范守规范,让好习惯伴我们一路成长。

主持人:三(4)班《好习惯伴我成长》主题队会到此结束。

第四篇:好习惯伴我成长主题班会

二年级好习惯伴我成长主题班会

活动目的: 孔子有句名言 “少时若成性”,强调了好习惯对一个人成长的重要性,本次班会旨在使学生在生活体验中提炼出习惯的重要性,让好习惯伴学生健康成长。活动准备:

1、班会召开前一周,学生自愿结合成小队,进行综合实践活动,调查走访,形成图文、音像资料。

2、快板《小学生学习习惯儿歌》、诗朗诵《白墙上的黑手印》、录象《棒棒的早晨》、《名人告别坏习惯集锦》 参加班会:全体同学、班主任 活动过程:

一、名理:习惯的重要性

主持人:尊敬的各位领导,各位老师

亲爱的同学们

合:大家好!

甲:今天,我们很高兴在这里共同探讨习惯对我们成长的影响。乙:在此次班会召开之前一个星期,我们全班同学自愿结成小队,对这一主题在校园内外进行了深入的调查和采访。

甲:可以说,今天,我们是带着收获也带着思考相聚在这里!乙,同学们早就迫不及待了,我们还是快来交流一下吧!今天,可以说,我们是带着收获也带着思考相聚在这里,下面我们就来自由交流一下吧

(一)、智能小队交流展示

1、看了短剧,大家有什么感想呢?

2、小组自由讨论。

甲:我先来谈谈,我不同意棒棒的话,我认为虽然他是个男孩子,但是,要做大事情是必须要从养成好习惯开始,从做好小事开始的!乙:我同意!我们都知道“一屋不扫何以扫天下”这句名言,说东汉时有一少年名叫陈蕃,自命不凡,一心只想干大事业。一天,他的朋友薛勤来访,看他独居的院内脏乱不堪,就对他说:“你为什么不打扫一下来接待宾客?”他说:“大丈夫处世,当扫天下,怎么能只扫一个房间呢?”薛勤当即反问道:“一屋不扫,何以扫天下?”陈蕃无言以对。他有“扫天下”的胸怀固然不错,可惜的是他没有意识到“扫天下”正是从“扫一个小小的房间”这样的小事开始的,不“扫一屋”又怎能实现“扫天下”的理想呢?

甲:我来补充,我想送给棒棒一句话:望远镜望得再远,也不能代替我们走半步!乙:其实,棒棒的表现我以前也有过,但现在我已经改正了,养成良好的生活习惯避免了很多麻烦,节省了很多时间,以前的坏心情也渐渐没了,我想告诉还没有改正的同学,我们成长在一个信息时代,没有良好的自理能力将来怎样在社会上立足,还做温室里的花朵,不觉得脸红吗?难道你想学报纸上的大学生,暑假里也托运一大包没洗的衣服回家让妈妈洗吗?大家说,对吗?)

3、学生自由发表意见。

4、谈一谈:我们已经养成了哪些好习惯?(学生自由发言)甲:谢谢智慧队的同学们,我们用自己的眼睛和头脑发现了习惯的重要性,更要做行动上的巨人。

乙:听说各小队同学用自己喜欢的方式来表达养成好习惯的重要性,我们一起来看一看吧。

(三)交流展示:坏习惯就像是我们行驶在岁月之海上的理想之轮里的老鼠,早晚有一天会把船底啃穿,使其在不知不觉中沉没。好习惯会帮助我们收获知识和智慧,成为开启我们智慧之门的金钥匙。我们小学生就应该从小养成热爱学习的好习惯。我们把这首快板《小学生学习习惯儿歌》送给大家。

(快板同时响起,6名同学同时站起):

1、小学生,爱学习,养成习惯终受益;

2、早晨起,不懒睡,背着书包上学去;

3、见同学,问声好,团结友爱讲礼貌;

4、见老师,行个礼,尊师重教讲礼仪;

5、课堂上,专心听,基础打牢成绩好;

6、勤思考,善动脑,积极发言才聪明;

1、不唯书,不唯上,超越文本当自强;

2、做笔记,细整理,积少成多知识广;

3、写作业,用心记,炼就本领比高低;

4、课堂外,多阅读,博览群书采信息;

5、晓天文,知地理,人见人爱有志气;

6、好习惯,早养成,自强奋进有活力。合:好学生,爱学习,远志博学数第一。

(四)、交流展示:好习惯需要培养,坏习惯需要纠正,只有敢于正视问题,敢于战胜自我,才能取得更大的进步。

2、文明礼貌,微笑待人;

3、学会尊重,耐心听他人说话;

4、保护隐私,别人的东西不乱动;

5、利人利己,用过的东西放回原处;

6、诚实守信,说了就要努力做;

7、待人友善,观看比赛文明喝彩;

8、遵守规则,上下楼梯靠右行;

9、勤奋自强,天天锻炼身体;

10、环保卫生,干干净净迎接每一天。总结:同学们,今天的主题队会开得非常成功。让我们齐心协力,从改变细小的不良习惯做起,从一点一滴的言行举止做起,从遵守日常行为规范做起,来提高我们的修养,净化我们的心灵,播种好习惯,收获好性格,享受好人生。孩子们,祝你们成功!

第五篇:“好习惯伴我成长”主题班会

“好习惯伴我成长”主题班会

我校是一所农村小学,在校学生600多人。学生大多出身文化层次较低的农民家庭,部分学生文明习惯和综合素质较差,暴露诸多问题。尤其是学生卫生、学习、文明礼貌等方面还比较薄弱,需要强化训练和着力培养,这也是学校今年努力解决的实际问题。学校领导结合外出学习学得的先进经验,在全校开展“3554”学生习惯养成教育等活动,促使学生养成良好的学习行为习惯,结合我班的实际情况,4月3日开展“好习惯伴我成长”主题班会。

【活动目的】

1. 通过本次班会,使学生认识到好习惯的重要性。

2. 使学生端正学习态度,提高学习兴趣,掌握正确的学习方法,改掉自身

存在的不良习惯。【活动准备】 1.校园内外观察记录

2.课件制作、小品排练

3.相约好习惯儿歌和一日行为规范儿歌录音

4.选拔主持人两名、黑板布置

【活动内容】 1.看短片谈感想 2.坏习惯大家找

3.好习惯我养成

4.好习惯我体验

5.班主任讲话

【活动过程】

主持人甲:同学们,良好的习惯是我们生活和学习的保证,为了让我们养成良好的习惯,我们学校开展了“3554”好习惯养成教育等系列活动,经过一段时间的认真学习,同学们在各方面的表现都有了惊人的进步。

主持人乙:但是仍有部分同学在习惯养成方面做的不太理想,今天这节班会课的主题就是——好习惯伴我成长,希望同学们能有更多的体会和收获。

主持人甲:我宣布——《好习惯伴我成长》主题班会现在开始!

一、看短片谈感想

主持人甲:在班会召开前一个星期,我们全班同学对围绕这一主题在校园内外进行了观察记录。

主持人乙:可以说,今天,我们是带着收获也带着思考相聚在这里!主持人甲:下面我们就把观察到的现象和记录进行交流。(同学积极发言,把发现的好习惯和不良习惯进行交流。)

主持人乙:请老师为我们播放幻灯片。(播放课件时,教师加以解释)主持人甲:不同的镜头给我们带来同样的感受,同学们,看完之后你想说些什么呢?(学生积极发言,谈感想)

生1:养成良好的行为习惯,会给我们美丽的校园增光添彩。

生2:我发现自己身上还有好多坏习惯今后我要努力改正。

生3:养成良好的行为习惯,有助我们健康成长。

……

二、坏习惯大家找

主持人甲:好习惯就像我们的好朋友,而坏习惯就像我们的坏朋友,最喜欢拉扯我们沾染不好的行为,让我们退步。主持人乙:请欣赏小品《课间十分钟》 人物:a、b c、d c、d:(正在甬路上做游戏)

a、b:(追跑过来,猛地把c撞倒在地上)

c:(扑在地上,大哭起来)

d:(连忙扶起c,发现鼻子流血了)哎呀!流血了,你……你们……

a:我们怎么了?谁让你们在路上挡着的?

c:没挡着,我在边上,呜…… d:(生气地)走,我们告诉老师去!

主持人甲:看了刚才的小品,同学们有何感想呢?下面请同学们讨论一下,我们再请几名同学谈谈自己的看法。(学生展开热烈的讨论)

主持人乙:如果你是刚才撞人的这位同学,你会怎么做呢?(学生谈自己的想法)主持人甲:好习惯人人喜欢,那这些好习惯你都做到了吗?让我们一起来找一找。(学生自我剖析找缺点)生1:我有时忘记整理自己的书包

生2:我的地盘经常整理不干净

生3:我离开座位的时候,忘记把凳子归位

……

三、好习惯我养成

主持人甲:良好的习惯不是一天、两天养成的,一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。

主持人乙:坚持的时间越长,习惯的力量就越强。主持人甲:好的习惯会使我们受益终生。

主持人乙:好习惯真是太重要了,同学们都养成了哪些好习惯呢? 生1:我养成了正确的读书姿势——一拳一寸一尺

生2:我学会了分层整理书包 ……

主持人甲:下面请打开《成长的足迹》评价手册,认真填写“我的闪光点”和“同学眼中的我”栏目。

主持人乙:同学们,除了我们已经养成的好习惯之外,大家还知道哪些行为好习惯呢?看老师为我们带来了哪些好习惯?(学生交流后,师展示课件行为好习惯)

主持人甲:请听录音《一日行为规范儿歌》,让好习惯儿歌伴我们健康成长。(课件展示《一日行为规范儿歌》)

四、好习惯我体验

1、唱儿歌整理书包

主持人乙:下面,让我们齐唱《书包整理》儿歌进行书包整理。书包整理儿歌:小书包,勤整理

大在下,小在上;

硬在下,软在上;

上层摆上文具盒,零散物品单独放。

(学生边唱儿歌边整理书包)

2、评比发章 主持人甲:下面请各组评出本次的“书包整理小能手”

主持人乙:让我们用热烈的掌声欢迎他们到讲台领取习惯章。

主持人甲:同学们,让我们从现在开始,好好学规范努力守规范,让好习惯伴我们一路成长。

五、班主任讲话:

主持人乙:最后,请班主任老师讲话。(鼓掌)

班主任:同学们,通过本次班会,我们都应该认识到:习惯时刻改变着我们的生活。良好的习惯能帮助我们走向成功。让我们齐心协力,从改变细小的不良习惯做起,从一点一滴的言行举止做起,从遵守日常行为规范做起,播种好习惯,收获好性格,享受好人生,成就大未来。孩子们,祝你们成功!

甲乙合:本次班会到此结束。

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