小班美术活动《夏天的树叶》

第一篇：小班美术活动《夏天的树叶》

小班美术活动（夏天的树叶）

执教：邓曼

一、活动目标:

1、了解夏天树叶的变化

2、学习用，红、橙、黄三个颜色以打圈的形式画树叶

二、活动准备

背景音乐，PPT等

油画棒

三、活动过程：

1、引起动机环节

------、带幼儿去院子里面去观察树叶，让孩子发现夏天树叶的颜色？

2、欣赏环节

-------、出示夏天树叶的风景画，让孩子感受颜色的美

3、技能传递

——、亲自示范画叶子并涂色

——、强调（1）画的时候不要画到桌子上、（2）画的时候要注意从外向里大圈的画。

（3）打圈的时候要涂得密一些，要把所有空白处都

上上颜色，不可以有空隙。

4、幼儿操作

——、幼儿操作，教师指导，注意颜色的搭配

5、作品评价

-------、首先幼儿自评，然后同伴评价，最后老师评价

第二篇：幼儿园小班美术活动：树叶贴画

幼儿园小班美术活动：树叶贴画

活动目标：

1.通过观察，比较，发现叶子是各种各样的，能从颜色、形状、大小等方面进行简单的语言表述，并尝试用落叶进行拼贴画。

2.自然融入情境，乐于参加活动，体验亲情，萌发关爱自然的情感。活动准备：

1.利用散步活动，采集和捡拾落叶。

2.创设一定的环境，让幼儿感受深秋的凉意。3.自制两棵树。

4.粘贴材料（固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等）活动过程：

一、情景创设一：叶子宝宝离开了妈妈 1.出示落叶飘落的两棵树，让幼儿观察落叶的情景，激发幼儿参与活动的兴趣。2.教师提问：叶子宝宝会飘到哪里去呢？

它们离开了妈妈会去干什么呢？（幼儿交流、表述）

二、情景创设二：教师出示许多用树叶粘贴好的画，让幼儿仔细观察 1.师幼讨论：怎样和树叶宝宝打招呼呢？ 2.教师提问：叶子宝宝变成了什么？ 你们会不会用树叶贴画呢？

三、情景创设三：认识常见的树叶宝宝 1.相互交流分享叶子宝宝的名称。2.想象描述叶子宝宝的外形特征。

四、情景创设四：送叶子宝宝回家 1.幼儿进行树叶贴画，教师巡回指导。2.把粘贴好的画挂到树上。

五、老师和小朋友们围着大树歌舞。

第三篇：小班美术活动：多彩的树叶

小班美术活动：多彩的树叶

活动目标：

1.欣赏秋天树叶，了解秋天树叶的形状和色彩。

2.尝试运用蜡烛、颜料等材料及方式表现秋天的树叶。

3.萌发对秋天的热爱，感受秋天美丽的风景。

活动准备：

1.知识经验准备：幼儿事先观察过秋天的叶子。

2.物质材料准备：蜡烛、黄色、红色、绿色颜料若干、排笔、树叶、ppt课件和歌曲《秋叶》。

活动过程：

一、声音导入、激发兴趣

1.小朋友，你们听这是什么声音？（火车）你们做过火车吗？

小结：火车可以带我们去很多好玩的地方，今天我要开着火车带小朋友去一个美丽的地方，你们想不想去呢？那就让我们赶紧出发吧！

二、认识树叶、感知欣赏

1.哇！你们看到了什么？

2.秋天的树林是什么样子的呢？树叶有什么颜色的？

3.你知道这些树叶宝宝叫什么名字吗？我们一起认识一下他们吧！

小结：秋天到了，大树妈妈换上了五颜六色的衣裳，有绿色、红色、黄色等等，形状也不一样，有的像手掌，有的像扇子，这些小树叶真漂亮！

三、示范讲解、自主操作

1.秋风吹啊吹，小树叶都从树上飘落了下来，大树妈妈变得光秃秃的，这样的大树妈妈还漂亮吗？那我们怎样才能帮大树妈妈打扮的漂亮一些呢？

2.介绍材料

（1）刚刚小朋友说了很多的方法，老师也想到了一种办法，我们一起来看一看。

（2）这样的方法需要用到哪些材料？

（2）蜡烛：用蜡烛把叶子的形状刮出来，刮的时候要用点力。

（3）水粉：再用排笔蘸上颜料把叶子刷出来。刷的时候要刷均匀不能有空白的地方。

3.幼儿操作，教师指导

四、作品评价、体验快乐

1.让我们看看谁的叶子最好看？（把幼儿画好的作品挂在板上，相互欣赏，让孩子懂得欣赏别人的作品。）

2.这样树叶宝宝就可以一直留下来了，它可开心了，让我们一起和彩色的树叶宝宝跳个舞吧。（幼儿可以边唱边表演《秋叶》）

活动反思：

树叶于幼儿来说并不陌生，要激发他们的学习兴趣必须一开始就要吸引他们，改变传统的美术活动模式。活动开始以小火车的情境导入，直接激发了幼儿兴趣。接着让幼儿看一看、说一说了解不同的小树叶。整个活动动静结合，小朋友还是很感兴趣的。在操作活动中由于幼儿第一次接触刮和刷的技能，掌握的不是很好。很多孩子由于颜料刷的过多，而导致纸破烂，还有孩子不知道在刷颜料的过程中如何去换笔，导致颜色混肴，画面变黑，对于小班的孩子有点难了。没有较好的达到我预定的活动目标。最后将部分孩子在区角中辅导，作品完成的还不错。

第四篇：小班美术活动《多彩的树叶》

小班美术活动《多彩的树叶》

小班美术活动《多彩的树叶》

教学内容：美术活动《多彩的树叶》

教学目标：

1．知道秋天来了，有的树叶变黄了，有的树叶变红了，学习为树叶涂上相应的颜色。

2．鼓励幼儿坚持把树叶的细小部分涂完整。

3．感受秋天树叶的色彩美。

教学准备：

物质准备:

1．油画棒、幼儿操作卡。

2．教师范画。

知识准备：

幼儿欣赏过秋天的树叶。

教学重点与难点：

重点：学习为树叶涂上相应的颜色，坚持把树叶的细小部分涂完整。

难点：感受秋天树叶的色彩美，学习为树叶涂上相应的颜色。

教学方法与手段：

演示法、讲解法、练习法。

教学过程：

一、谈话导入，激发幼儿的兴趣。

1.师（手举红、黄树叶）：小朋友认识它们吗？是什么颜色的？

2.出示没有涂色的树叶引导幼儿观察。

师：那你们觉得我应该给它们涂上什么颜色呢？

二、教师讲解示范。

1.重点指导幼儿从上往下均匀涂色，提醒幼儿不要涂到轮廓线外，不露白色。

师：看看老师是怎么涂颜色的？从哪边到哪边？看仔细了，要把露出来的白色全部涂满。

2．鼓励幼儿大胆选色。

师：你见过秋天的树叶是什么颜色的？

师：这里有许多不同颜色的绿色、红色、黄色。请你选择你喜欢的颜色为你的树叶涂上好看的颜色。

三、布置与指导

1.鼓励幼儿大胆给树叶涂色，注意涂色顺序和方法。

师：想一想颜色要怎么涂？小手抓住蜡笔的哪边？

2.表扬涂色方法正确又有耐心的幼儿，帮助个别能力弱的幼儿完成。

师：需要老师帮忙的小朋友请举手。

四、展览幼儿作品，评价。

师：你觉得哪片树叶涂得最好看，为什么？

第五篇：小班美术活动教案：树叶拓印

设计意图：

大自然是一个丰富多彩的物质世界，它为幼儿的艺术创作提供了天然的素材，生活化的材料也可以作为美术教育的重要工具。现在正值秋季，当秋叶一片一片从树上飘下来的时候，孩子们对此发生了兴趣，有的说树叶在跳舞，有的说树叶在飞着唱歌，有的孩子索性捡起了树叶。看到孩子兴趣盎然，何不利用树叶作为版画的材料呢？孩子用拓印的方法将树叶一片片印下来，既可以发展幼儿的小肌肉动作，又可以培养幼儿的想象力和创造力。

活动目标：

1、引导幼儿学习在树叶上较均匀地涂色并印画的技能。

2、引导幼儿探索发现，培养幼儿初步表现美的能力。

3、让幼儿体验版画活动的快乐。

活动准备：

刷子、颜料、树叶

活动过程：

一、引发幼儿兴趣

1、瞧、今天老师给我们小朋友带来了几张漂亮的图画，你们想不想看？

2、出示树叶拓印画，幼儿欣赏、交流：象什么？

3、这几张图画和我们以前的图画一样吗？什么不一样？

4、教师小结：把用树叶印出来的画叫做树叶拓印。

二、幼儿尝试拓印，讨论交流

1、幼儿尝试拓印，教师观察指导。

2、交流：小朋友印得都很漂亮，这两个小朋友印得也很漂亮，他们两个印出来的一样吗?（不一样），请这两个小朋友讲一讲他们怎样印的?”引导幼儿说出是用树叶的正面和反面印的。

3、他们两个印出来的树叶哪个更好看一些呢?（反面）

三、教师示范树叶拓印的方法

1、看到小朋友印出来的树叶这么漂亮，我也想试一试，你们来当老师，教教我好吗?”

2、是在树叶的正面涂颜色，还是在树叶的反面涂颜色呢?（反面）我刚才看见有的小朋友用拇指扶住叶柄涂颜色，这样手就不会脏了，这个办法真好，从上到下均匀地涂上颜色。（在涂时故意留空白）涂完了吗?（没有）噢，把树叶全部涂满，不要留空白，涂好之后，把树叶轻轻地放在纸上，能移动吗?（不能）那就让我用大拇指扶住叶柄吧!用另一只手按一按小树叶，也可以动动小手，把整个树叶都印下来。

四、幼儿再次操作

1、选择一树叶，想想你选择的树叶可以变成什么东西？

1、幼儿操作，并添画成为一形象。教师观察指导。