教师教育技术考试题(单项选择题50题附答案)（大全5篇）

第一篇：教师教育技术考试题(单项选择题50题附答案)

教师教育技术考试参考试题50题（附答案）

(单选题)

1、教学媒体按照它们对感官的刺激方式一般可以分为视觉媒体，听觉媒体，视听觉媒体，和交互媒体。下列对媒体的划分正确的一组是(B)。

A．幻灯、录音、唱片、电影、电视、录像都属于视听觉媒体

B．黑板、书本、图片、投影都属于视觉媒体

C．广播、录音、幻灯、唱片、录像都属于听觉媒体

D．电视、教学游戏机、有线电视、多媒体计算机、多媒体学习包都属于交互媒体

2、老师利用幻灯片向学生展示电子相册，这里幻灯片主要所表现的是媒体的什么特征？(A)。

A．呈现力

B．参与性

C．传播力

D．可控性

3、在放映幻灯片演示文稿时，教师需要向学生指示知识点，如何操作比较好(B)。

A.用小棒子指向知识点

B.用绘图笔在幻灯片上作些标记

C.用手直接指向知识点

D.切换到编辑模式，将要标示的地方突出显示，在切换到幻灯片放映模式

4、电脑使用正常，但Powerpoint演示文稿拷贝到教室里的电脑时无法打开，那么最有可能的原因是（）

A.电脑受病毒感染

B.电脑里没有安装office办公软件

C.原来的演示文稿所用的软件版本太低了

D.电脑死机

答案：B

5、在PowerPoint演示文稿中，模板文件的后缀名为（）。

A.POT

B.DOC

C.PPT

D.WAV

答案：A

6、在电子幻灯片的大纲视图模式下，教师输入标题后，接着输入内容时，应按（）。

A.Ctrl+Enter

B.Enter

C.空格键

D.Ctrl+Space

答案：A

7、如果想在幻灯片浏览视图中选择多张幻灯片，则可按下（）。

A.Del

B.ESC

C.Alt

D.Ctrl

答案：D

8、新教师在课前为了掌握自己演讲幻灯片所用的时间，解决这个问题的最好办法是(C)。

A.使用“工具”里的“记时”

B.使用“工具 ”里的“排练记时”

C.使用“幻灯片放映”里的“排练记时”

D.使用“幻灯片放映”里的“记时”

9、老师在播放利用电子幻灯片制作的电子相册时，若想终止幻灯片的放映，可直接按（）

A.Ctrl+C

B.Esc

C.PageDown

D.End

答案：B

10、在前端分析中，对学习内容的分析是其中重要的一环，那么用图表或符号等直观形式来揭示学习内容要素及其相互联系的内容分析方法为(C)(分数:1)

A.信息加工分析

B.层级分析法

C.图解分析法

D.归类分析法

11、教师在教学过程中，发现在幻灯片演示文稿中少了一张图片，而该图片在word文档里有，现在需要把该图片补上，下列哪种方法能较好的解决这个问题？

(C)(分数:1)

A.利用幻灯片演示文稿中的插入图片命令插入图片B.将图片直接拖动到幻灯片演示文稿中

C.选中word文档中的图片，使用ctrl+C和ctrl+V组合键将图片复制到幻灯片演示文稿中

D.把word文档保存为图片格式，再利用幻灯片演示文稿中的插入图片命令插入图片

12、教师在上课时双击要打开的电子幻灯片文件，但弹出提示选择“打开方式”的对话框，可能的原因是(A)。(分数:1)

A.该计算机没有安装相应的制作演示文稿的软件

B.计算机死机了

C.计算机没有安装操作系统

D.计算机中装有多个版本的制作演示文稿的软件

13、幻灯片演示文稿提供的以下哪种功能，可以设置幻灯片的超级链接？（）(分数:1)

A.自定义动画

B.动作设置

C.幻灯片切换

D.预设动画

答案：B

14、在Power Point 2000中，点击[文件]菜单下的[新建]按纽后，默认弹出的对话框是用来选择（C）的A.幻灯片的母版

B.幻灯片的模板

C.幻灯片的版式

D.幻灯片的配色方案

15、制作幻灯片时，剪贴画的资源库为空，最可能出现的情况是（）。

A.没有安装PowerPoint软件

B.没有安装PowerPoint自带剪贴画库

C.电脑突然死机了

D.在剪贴画库里，没有教师要找的画

答案：B

16、在使用幻灯片演示文稿实施教学的过程中，教师想在当前演示文稿中新增加一张幻灯片，可采用(C)方式。A.选择“文件”|“新建”命令

B.选择“插入”|“幻灯片副本”命令

C.选择“插入”|“新幻灯片”命令

D.选择“文件”|“打开”命令

17、PowerPoint的主要功能是(A)

A.制作电子幻灯片

B.编辑和排版文档

C.处理声音文件

D.制作和处理动画

18、在幻灯片中，哪一种视图最合适用户查看和组织贯串幻灯片的整体构思，方便文本的编辑？(B)

A.幻灯片视图

B.大纲视图

C.幻灯片浏览视图

D.幻灯片放映视图

19、在PowerPoint的空白幻灯片中不可以直接插入（）。

A.文字

B.艺术字

C.文本框

D.图表

答案：A 20、在播放使用幻灯片做成的演示课件时，如果想放映其中的一部分，其中有几张不打算播放了，应该怎样操作？（）

A.使用“幻灯片放映”菜单中的“自定义放映”来设置

B.使用“幻灯片放映”菜单中的“自定义动画”来设置

C.使用“幻灯片放映”菜单中的“放映方式”来设置

D.使用“幻灯片放映”菜单中的“幻灯片切换”来设置

答案：A

21、教师在课堂中播放ppt时，想要删除其中的一张幻灯片，他应该在哪个菜单中选择“删除幻灯片”命令？(B)

A.“文件”菜单

B.“编辑”菜单

C.“视图”菜单

D.“格式”菜单

22、希望在幻灯片中显示自动更新的日期，可以进行如下操作(C)。

A.选择“插入”中的“日期和时间”，并在弹出的对话框中选择“自动更新”

B.选择“插入”中的“文本框”，并在新插入的文本框中输入当日日期”

C.选择“视图”中的“页眉和页脚”，并在“页眉”文本框中输入当日日期

D.选择“视图”中的“页眉和页脚”，并在“页脚”文本框中输入当日日期

23、教师在课前准备教学资料时，需要在网络上搜集有关“秋天的雨”的图片素材，那么在搜索引擎中设置怎样的关键字可以准确地搜索到所需要的图片素材？(A)

A.秋天 雨

B.秋天

C.雨

D.秋雨

24、在实施教学活动中，需要背景音乐，在准备资源时可能选择的素材是(B)。

A.高山流水.gif

B.汉宫秋月.wav

C.二泉映月.png

D.百鸟朝凤.jpg

25、教师利用幻灯片来展示凸透镜成像的光路图，这主要利用了幻灯片的什么特性？()

A.参与性

B.可控性

C.即时重现性

D.呈现力

答案：D

26、老师用PowerPoint 2000展示照片，其学习目的是（）

A.巩固以前所学知识

B.创设一定的教学环境，激发学生学习兴趣

C.引起学生注意，培养学生的合作能力

D.开门见山地介绍本节课的教学目标和要求

答案：B

27、希望在教学过程中对放映的幻灯片进行临时标注，应选用（）

A.题注

B.自选图形

C.绘图笔

D.图形中的线条

答案：C

28、上课时，如果要在自己制作的幻灯片中选择一部分来放映，可以使用菜单“幻灯片放映”中的(C)

A.设置放映方式命令

B.观看放映命令

C.自定义放映

D.幻灯片切换命令

29、根据你对教育技术基础知识的理解，下列说法中错误的是（）。

A．教育技术是为了促进学习，对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践

B．教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，以促进教育现代化，培养满足社会需求人才的过程

C．教育技术与信息技术的涵义是一样的，只是用不同的名词来表述而已

D．教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程

答案：C

30、下列关于教育技术和信息技术的说法中，正确的是（）。

A．教育技术必须以信息技术为基础，但并不等同于信息技术

B．教育技术就是信息技术，两者没有区别

C．信息技术的范围大些，它包含教育技术

D．教育技术的范围大些，它包含信息技术

答案：A

31、为了使学生尽快学会演唱本课中的歌曲，应该采用的教学模式为下面的哪一项？(C)

A.问题——探究模式

B.情景——陶冶模式

C.模仿——练习模式

D.传授——接受模式

32、关于课堂教学中使用教学媒体，说法正确的一项是(D)。

A．教学媒体使用得越多越好，学生提供全方位的视听觉刺激

B．重视多媒体的利用，尽量避免使用黑板、粉笔，节约资源

C．在多媒体辅助教学中，教师的主要任务是掌握课件制作技术，提高信息技术水平

D．教学媒体和教师一样，都是作为学习环境的要素，为学生的学习创造条件

33、赏析“景”时，你排除的教学方法是（B）

A.引导学生自己分析写了哪些景物，景物的特点如何

B.教师逐句讲解都写了哪些景物以及景物的特点

C.教师适当补充图片资料，引导学生进入诗歌意境

D.请学生想象描述景象

34、关于情境创设，下列说法不正确的是（C）

A.情境的创设要考虑学生的心理和所处环境

B.情境环境不同于学习环境，但与学习环境有密切联系

C.情境创设不适用于物理、化学等理科教学

D.情境理论是建构主义学习理论的重要特征

35、对于小组活动，下列说法不正确的是：（）(分数:1)

A.分组要考虑教学主题的需要，各小组内人数不宜过多

B.小组内成员要分工明确，能做到各有分工，又能互相合作

C.教师要关注各个小组内每一个成员的学习情况

D.在对小组成员学习成果评价时，要求组内与组间评价并重

答案：C

36、下列有关教学设计的说法正确的是(A)。

A.教学设计是以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础

B.传统教学设计主要面向教师的教和学生的学

C.教学设计就是帮助教师把课备好、教好

D.教学设计是一个线性过程，包括分析、设计、开发、实施、评价五个步骤

37、下列有关教学设计说法正确的是(C)。

A.教学设计与教学系统设计是两个不同的概念，它们的研究范围不同

B.教学设包括分析教学需求，设计学习目标和设计学习策略三大部分

C.教学设计的研究对象是教学系统

D.“肯普”模式是一种以“学”为主的教学设计模式

38、以下关于教学设计的说法正确的为（）。

A.教学设计过程一般分为若干个环节，各环节都可以用独立的视角去设计

B.教学设计过程中，评价修改是随时进行的 C.信息化教学设计就是 “信息化”的教学设计

D.教师只要通晓信息技术，就会做好信息化教学设计

答案：B

39、在采用“教育技术”名称以前，我国曾经使用过的另外一个名词是（）。

(分数:1)

A.电视教育

B.函授教育

C.电化教育

D.电影教育

答案：C

40、对教育技术发展影响较大的理论基础是教学理论、学习理论、传播理论和系统科学理论。关于这几个理论，下列的说法正确的一项是(D)

A.教学理论是研究人类信息获取、加工、处理和传送的科学理论

B.传播理论的主要观点是把事物看作一个系统进行研究，研究构成系统的要素、结构和功能的相互联系，通过信息的传递和反馈实现系统间的联系，并有目的地控制系统的发展，获得系统的最优化

C.系统理论是阐明教学的基本原理、规律与方法的理论体系

D.学习理论是阐明人们行为变化如何产生、揭示学习是依据什么机制形成的理论

41、教师在教凸透镜成像原理这一节内容前，用了一天时间来理解教材、形成概念。这属于下列哪种分析？(B)

A.学习者分析

B.内容分析

C.学习需要分析

D.教学目标分析

42、在前端分析部分，教师需要考虑的是(A)

A.学生的认知水平B.学生作品集的展示

C.检查软件运行是否正常

D.教学课件的制作

43、在前端分析中分析学生的学习需要很重要，那么学习需要指的是（）

A.学生在学习方面目前的状况与所期望达到的状况之间的差距

B.就教学目标而言，教师希望学生达到的知识水平

C.经过前端分析，教师所了解的学生现有的知识水平

D.经过前端分析，教师所发现的教学过程中可能存在的问题

答案：A

44、从教学设计的角度考虑，叙述最恰当的一项是(D)。

A.教学设计是一个动态的线性过程

B.教学设计是一门以理论研究为主的科学

C.教学设计最重要的理论基础是教学理论

D.教学设计包括教学目标分析、学习者特征分析、教学策略选择等主要环节

45、教育技术是支持革新教育模式和方法的重要促进因素，下列哪一项对它的理解最恰当(A)。A.教育技术的研究对象是教与学的过程和资源

B.教育技术是信息技术的一部分

C.教育技术本质就是信息技术

D.教育技术能解决现存教学中的所有问题

46、根据AECT1994定义对教育技术研究领域的届定，教育技术的研究对象是(C)。

A.教学资源的设计、开发 B.学习过程

C.教与学的过程和资源

D.教学过程和学习过程

47、教师在编写中文文档时，发现句号总是显示为实心点，为了正确输入句号，下面哪项操作最可取？(B)

A.将输入法栏中的半角切换成全角

B.将输入法栏中英文标点切换成中文标点

C.选择菜单栏[插入]|[特殊符号]|[标点符号]|[句号]命令，插入句号

D.Ctrl+Shift组合快捷键方式改变输入法

48、信息搜集是资源准备的重要步骤之一，下列对信息搜集的理解正确的是(C)。

A.搜集信息一定要有组织、有计划，我们不可能靠直觉、灵感来捕捉到所需的信息

B.信息搜集应该坚持全面性的原则，这就要求我们在搜集任何信息时首先考虑到广泛、全面、完整地搜集

C.信息搜集的主体是人，所以它是一种社会活动，这种活动的本质是人的感官对信息的感知、辨析、选择和追索

D.信息搜集的方法可分为传统的和网络支持下的，随着网络技术的发展，传统的信息搜集方法被淘汰

49、在课件准备时，需要从网上搜索有关非洲动物的视频短片，下面哪种属于视频格式(A)。

A.*.avi

B.*.mp3

C.*.jpg

D.*.midi 50、下列关于教育技术基本理论的说法正确的是(D)。

A.学习理论是探究学习规律的理论与实践

B.教学理论是阐述学生学习的基本原理、规律与方法的理论体系

C.当前的教学理论主要包括行为主义、认知主义和建构主义等流派

D.传播理论是研究人类信息获取、加工、处理和传达的科学

第二篇：一、单项选择题：(本类题共50小题

一、单项选择题：(本类题共50小题.txt成熟不是心变老，而是眼泪在眼里打转却还保持微笑。把一切平凡的事做好既不平凡，把一切简单的事做对既不简单。

一、单项选择题：（本类题共50小题，每小题1分，共50分。每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。请将选定的答案，按答题卡要求，用2B铅笔填涂答题卡中题号1至50信息点。多选、错选、不选均不得分）

1．下列各项中，属于国家统一的会计制度的是（D）。

A．《中华人民共和国税收征收管理法》

B．《企业财务会计报告条例》

C．《总会计师条例》

D．《会计档案管理办法》管理

2．财政部发布的具体会计准则属于（D）。

A．会计法律

B．会计行政法则

C．会计规章

D．会计规范性文件

3．将连续不断的经营过程，人为地划分为若干相等的时段，分段进行结算，分段编制财务会计报告，分段反映单位的财务状况和经营成果，在会计上称为（B）。

A．会计区间

B．会计期间

C．会计

D．会计时期

4．出纳人员可以兼管的工作是（C）。

A．收入明细帐

B．费用明细帐

C．固定资产明细帐

D．债权债务明细帐

5．会计工作的社会监督主要是指由（D）依法对委托单位的经济活动进行的审计、鉴证的一种监督制度。

A．审计部门

B．财政部门

C．税务部门

D．注册会计师及其所在的会计师事务所

6．国有企业单位负责人的直系亲属不得担任本单位的（D）。

A．稽核

B．仓库保管员

C．出纳

D．会计机构负责人

7．持有会计从业资格证书的人员每年参加继续教育的时间不得少于（C）。

A．48

B．32 C．24 D．12

8．报名参加会计专业技术资格初级考试人员，除应具备基本条件外，还必须具备教育部门认可的（B）以上学历。

A．初中

B．高中

C．大专

D．本科

9．内部会计监督的对象是（B）。

A．本单位的会计人员

B．本单位的经济活动

C．本单位的会计工作

D．本单位的会计人员和会计工作

10．持有会计从业资格证书的人员离开会计岗位超过6个月的，应办理（B）

A．临时失业登记

B．离岗备案登记

C．调转登记

D．变更登记

11．企业对外提供的财务会计报告应当由单位胡关人员签章，不包括（D）.A．单位负责人

B．总会计师

C．会计机构负责人

D．内部审计人员

12．下列属于会计工作岗位的是（A）。

A．会计电算化岗位

B．医院门诊收费员岗位

C．单位内部审计

D．商场收银员岗位

13．除会计师事务所外，从事代理记帐业务的机构必须持有代理记帐许可证书。该代理记帐许可证书的核发机关是（C）。

A．县级以上工商行政管理部门

B．县级以上税务部门

C．县级以上财政部门

D．县级以上审计部门

14．下列有关会计记录文字的表述，符合《会计法》要求的是（C）。

A．民族自治地区，会计记录只可以使用当地通用的一种民族文字

B．在我国境内的外国企业，会计记录只可以使用其本国文字

C．在我国境内的外国企业，会计记录在使用中文的同时，可以使用其本国文字

D．我国在境外的企业，会计记录必须使用中文

15．根据《会计法》的规定，对不依法设置会计帐簿的行为，县级以上人民政府财政部门责令其限期改正，并可对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，处（B）罚款。

A．3000元以上50000元以下

B．2000元以上20000元以下

C．3000元以上20000元以下

D．2000元以上50000元以下

16．银行汇票的收款人可以将银行汇票背书转让给他人，背书转让以（C）为限。

A．出票金额

B．实际结算金额

C．不超过出票金额的实际结算金额

D．不超过实际结算金额的出票金额

17．银行汇票的付款人为（B）

A．银行汇票的申请人

B．出票银行

C．代理付款银行

D．申请人的开户银行

18．下列不属于票据基本当事人的是（D）

A．出票人

B．收款人

C．

付款人

D．背书人

19．下列可用于支付工资及奖金的帐户是（A）。

A．基本存款帐户

B．一般存款帐户

C．临时存款帐户

D．专用存款帐户

20．票据和结算凭证上的签章和有关记载事项应当真实，（B）不得一更改。

A．收款人名称、金额、用途

B．收款人名称、金额、出票或签发日期

C．金额、出票或签发日期、用途

D．出票或签发日期、收款人名称、用途 21．以下叙述中，错误的是（C）

A．票据是出票人依法签发的有价证券

B．票据应由出票人自己支付或委托付款人支付

C．票据行为指出票、背书和承兑

D．票据签章是票据行为生效的重要条件

22．接受汇票出票人的付款委托，同意承担支付票款义务的人是指（C）

A．被背书人

B．背书人

C．承兑人

D．保证人

23．临时存款帐户有效期最长不超过（A）年。

A．2

B．3

C．5

D．6

24．关于发票开具要求的表述，不正确的是（D）。

A．用电子计算机开具发票须报主管机关批准

B．任何单位和个人不得转借、转让、代开发票

C．发票开票的时限和地点应符合规定

D．可自行拆本使用发票

25．出票银行签发的，由其在购见票时按实际结算金额无条件支付给收款人或持票人的票据是（A）。

A．银行汇票

B．银行本票

C．银行支票

D．商业汇票

26．会计职业首先的自我教育是（D）。

A．接受教育

B．社会教育

C．外在教育

D．内在教育

27．根据《税收自管法》的规定，偷税数额不满10000元或偷税数额占应纳税额不到10%的，由税务机关追缴其偷税款，并处以偷税数额（B）倍以下罚款。

A．3

B．5

C．8

D．10

28．下列行为中不属于票据丧失后补救措施的是（D）。

A．普通诉讼

B．公示催告

C．挂失止付

D．登报声明

29．下列各项中，属于《公民道德建设实施纲要》中提出的职业道德主要内容有（B）

A．诚信为本、依法治国、民主理财、科学决策、奉献社会

B．爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会

C．文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法

D．爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理、强化服务

30．纳税人到外县（市）临时从事生产经营活动时，税务机关为其核发的《外出经营活动税收管理证明》其有效期限一般为30日，最长不得超过（D）。

A．90日

B．6个月

C．9个月

D．1年

31．纳税人、扣缴义务人编造虚假计税依据的，由税务机关责令限期改正，并处的罚款额为（D）。

A．1万元

B．2万元

C．3万元

D．5万元

32．纳税人因有特殊困难，不能按期缴纳税款的，经省级国家税务局、地方税务局批准，可以延期缴纳税款，但最长不得超过（C）

A．1个月

B．2个月

C．3个月

D．6个月

33．纳税人停业期满未按期复业又不申请延长停业的，税务机关应当视为（B）。

A．自动注销税务登记

B．已恢复营业，实施正常的税收征管

C．自动延长停业登记

D．纳税人已自动接受罚款处理

34．税务机关有根据认为从事生产、经营的纳税人有逃避纳税义务行为的，可以在规定的纳税期之前，采取（C）。

A．税收强制执行措施

B．税收优先权措施

C．税收保全措施

D．阻止出境措施

35．下列不属于帐帐核对的是（D）。

A．总帐与明细帐核对

B．总帐与日记帐核对

C．会计部门的财产物资明细帐与财产物资保管部门的有关明细帐核对 D．银行存款日记帐与银行对帐单核对会计基础练习里面有练习

36．增值税一般纳税人取得的专用发票，在规定的期限内申请抵扣税款，经（D）认证相符后，方可作为抵扣凭证。

A．财政部门

B．会计师事务所

C．税务师事务所

D．税务部门

37．持证人员在同一会计从业资格管理机构管辖范围内调转工作单位，且继续从事会计工作的，应当自离开原工作单位之日起（D）日内，填写调转登记表，办理调转登记手续。

A．15

B．30

C．60

D．90

38．李某将一张进货发票的金额由30000元改为80000元，该行为属于（B）。

A．编制虚假会计凭证的行为

B．改变会计凭证真实内容的行为 C．编制虚假会计报表的行为

D．改变会计帐簿真实内容的行为

39．（D）方式适用于帐册不够健全，但是能够控制原材料或进销货的单位。

A．查帐征收

B．核定征收

C．定期定额征收

D．查定征收

40．会计从业资格证书持证人员从事会计工作，应自从事会计工作之日起（D）填写注册登记表，由所在单位签注从事会计工作岗位的证明并加盖单位公章后，持会计从业资格证书原件向单位所在地的会计从业资格管理机构办理注册登记。

A．10日

B．30日

C．60日

D．90日

41．指导会计工作的最高准则是（B）

A．《企业财务会计报告条例》

B．《中华人民共和国会计法》

C．《企业会计制度》

D．《企业会计准则》

42．纳税人被工商行政机关吊销营业执照或者被其他机关予以撤销登记的，应当自被吊销营业执照或者被撤销登记之日起（D）日内，向原税务登记机关申报办理注销税务登记。

A．60

B．20

C．30

D．15

43．会计职业道德客观公正的基本要求不包括（B）。

A．依法办事

B．执业谨慎

C．保持独立性

D．实事求是

44．际隐匿或故意销毁依法应当保存的会计凭证、会计帐簿，尚不构成狡犯罪的直接责任人员，可以处（D）的罚款。

A．5000～10000元

B．5000～50000元

C．3000～10000元

D．3000～50000元

45．违反《会计法》规定，私设会计帐簿，情节严重，被吊销会计从业资格证书的会计人员，（D）内不得重新取得会计从业资格证书。

A．1年

B．2年

C．3年

D．5年

46．根据《会计专业职务试行条例》的规定，下列各项中，不属于会计专业职务是的（A）

A．总会计师

B．高级会计师

C．会计师

D．助理会计师

47．会计机构负责人（会计主管人员）办理交接手续，由（C）负责监交。

A．单位内部人事主管人员

B．财政部门工作人员

C．单位负责人

D．单位内部审计人员

48．银行审核支票和付款的依据是（D）

A．电话号码

B．法人代表的身份证

C．支付密码

D．预留银行签章

49．下列各项中不属于银行汇票的绝对记载事项的是（C）

A．表明“银行汇票”字样

B．无条件支付的承诺

C．付款地

D．出票金额

50．纳税人已在工商行政管理机关办理变更登记的，应当自工商行政管理机关变更登记之日起（B）日内，向原税务登记机关办理变更税务登记。

A．15

B．30

C．60

D．90

第三篇：思修50题附答案

经济与管理学院团支书联席会

1、进入大学后应树立哪些新的学习理念？要养成优良的学风应该从哪些方面下功夫？（1）树立自主学习的理念 树立全面学习的理念 树立创新学习的理念 树立终身学习的理念（2）勤奋 严谨 求实 创新

2、论述当代大学生的成才目标。

成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

德是人才素质的灵魂

智是人才素质的基本内容

体是人才素质的基础

美是人才素质的综合体现

大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。

3、什么是法？什么是道德？试述他们两者的关系。

（1）法：指由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的，以规定人们的权利和义务为内容，通过对人们行为的作用来调整社会关系的一种社会规范体系。

法律是调整社会关系的一种行为规范 法律是规定权利和义务的社会规范 法律是出自国家的社会规范

道德：主要是指一定社会调整人们之间以及个人和社会之间的关系的行为规范的总和。（2）关系： A区别：

表现形式不同：法律是国家制定或认可的一种行为规范，它具有明确的内容，通常以各种法律渊源的形式表现出来。而道德规范的内容存在于人们的意识之中，并通过人们的言行表现出来。

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调节领域不同：道德所涉及的范围极其广泛的，包括人们的行为，思想等。而法律只调整人们有关法律的行为。

调节方式不同：法律由国家强制力保证实施，而道德主要依靠社会舆论的力量，靠人们自觉遵守。B联系：

道德与法律都是调节人与人之间相互关系的一种社会规范。

道德与法律都是社会主义生产关系的反，体现了无产阶级和广大人民共同意志。

道德与法律在许多方面是相通的，法律为道德提供了保障，道德建设为法律制定提供了目标。

C总结：道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。

道德与法律虽然在调节领域、调节方式、调节目标等方面发挥的作用和方式存在很大不同，但是二者作为上层建筑的重要组成部分相辅相成、缺一不可，共同服务于经济社会健康有序的发展。

4、简述个体思想道德素质内部的结构关系。

（1）思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质。

（2）思想政治素质是一种特殊的素养，是人们在为实现本阶级利益而进行的各种社会实践活动中表现出来的特定品质。

（3）道德素质是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映，包含这一个人的道德修养和道德情操，体现着一个人的道德水平和道德风貌。

（4）法律素质是指人们知法、守法、用法、护法的素养和能力。掌握必备的法律知识，树立必需的法律观念，拥有必要的用法、护法能力、构成了法律素质的基本要素。

（5）思想道德素质和法律素质是人的基本素质，它体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断能力和行为选择能力，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。

5、什么是大学？大学的精神是什么？

(1)广义的大学：泛指各种性质、各种类型的高等学校，是高等学校的总称，包括公立大学和民办大学、及独立设置的学院、高等专科学校、高等职业技术学院、高等成人学校等。(2)中义的大学：指那些能够实施本科以上学历教育或学位教育的由多门学科、多种专业组合而成的全日制普通高等学校，包括综合性大学、独立设置的各类学院。

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(3)狭义的大学：专指综合性大学，也就是具有较强教学、科研力量，较高教学水平和相应规模，能够实施本科及本科以上教育，必须设立三个以上国家规定的学科门类为主要的学科的大学，即综合性、多学科、高水平的全日制大学或综合性、研究型、国际化的全日制大学。大学精神是大学在长期发展过程中积淀、凝练而成的、为大学人所普遍认可并共同追求的、相对稳定的理想、信念、价值观和行为准则。它既表现为大学所具有的与其他社会组织迥然相异的精神风貌，又表现为高校为培养出的大学生所具有的与他人迥然相异的精神特质。自由精神；独立精神；人文精神；科学精神；创新精神；批判精神。

6、简述人才素质的构成要件及其在人才素质中的地位和作用。

德是人才素质的灵魂,智是人才素质的基本内容,体是人才素质的基础 ,美是人才素质的综合体现

7、理想与信念的含义与特征。理想信念对当代大学生成长成才有什么重大意义。

(1)理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现；特征：社会实践、社会关系的产物，理想源于现实又超越现实，多方面和多类型的，现实性和预见性。

(2)信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确定的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态。特征：有明确的认知和强烈的情感，有不同的内涵、层次，与理想相互依存。

意义：指引人生的奋斗目标；提供人生的前进动力；提高人生的精神境界；引导大学生做什么人；指引大学生走什么路；激励大学生为什么学。

8、当代大学生为什么要确立马克思主义的科学信仰？

马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。当代大学生只有确立马克思主义的科学信仰，才能深刻认识人类社会的发展规律、中国走社会主义道路的历史必然性，把个人与社会理想统一起来，为国家和社会的发展作出更大的贡献。马克思主义是科学的、崇高的、具有持久生命力、以改造世界为己任。

9、如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？

(1)个人理想与社会理想之间是辩证统一的关系。

(2)首先，社会理想决定和制约个人理想。社会理想居于高层次，是最根本的、起主导作用的。个人理想居于低层次，并从属于社会理想。个人理想只有自觉地顺应社会理想并以此为基本方向来进行选择和确立，才有可能实现，才能更好地、更顺利地达到自己的理想目标。

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(3)其次，个人理想不同程度地体现着社会理想。社会理想反映着人们的共同愿望，代表着人们的共同利益，它要靠千百万人的实践活动来实现。没有每一个人的实践活动的积累，社会理想是不可能实现的。

(4)社会理想有赖于个人理想地整合，个人理想又不能脱离社会理想和人类理想。在我国，社会主义理想依靠每一个公民把自己的理想同社会主义共同理想紧密的结合起来才能真正的实现。个人理想如果同建设有中国特色社会主义理想违背，就失去了客观地依据，因此就会受到社会舆论的谴责。

10、如何对待理想实现过程中的顺境和逆境。

正确对待实现理想过程中的顺境与逆境。当身处顺境时，切莫得意忘形，做好遇到逆境的准备；身处逆境时，也勿悲观失望，用于战胜，顺境就在前面。无论是顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是怎样去认识和对待它们，只要善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜顺境，远大的理想就一定能够实现.11、如何理解“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”？

(1)在法律层面上，是对于宪法精神的阐述。危害祖国不仅是一种羞耻，而且也是一种犯罪。热爱祖国既是每个公民的权利，也是每个公民的义务。

(2)在道德层面上，是在召唤人们的良心，让良心看守自己的言行。不仅继承了传统道德，如历史上的爱国主义和民族主义，而且也包括了现代道德，如与国际主义一致的爱国主义，丰富和发展了人类道德的基本内容。同时也体现了社会主义主导价值观，放映了社会主义道德基本要求。

(3)在信念层面上，表面祖国是我们神圣不可侵犯的家园，是我们生命的所来之处，也是我们生命的所归之处。为了祖国的 利益，可以牺牲个人的利益。

12、中华民族精神的内涵是什么？现在我们为什么要大力弘扬和培育民族精神？

（1）爱国主义是中华民族精神的核心

团结统一 爱好和品 勤劳勇敢 自强不息

（2）高中：①中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。

②弘扬和培育中华民族精神是提高全民族综合素质的必然要求。③弘扬和培育中华民族精神是不断增强我国国际竞争力的要求。④弘扬和培育中华民族精神是坚持社会主义道路的需要。

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⑤弘扬和培育中华民族精神是推进当代文化建设、创新时代精神的客观要求。

⑥有利于维护国家统一、民族团结，有利于全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴。

13、什么是时代精神？与民族精神之间是怎样的关系？

(1)时代精神是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。它以改革创新为核心，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、勇于创新、知难而进、一往无前、艰苦奋斗、务求实效、淡泊名利、无私奉献。

(2)时代精神与民族精神紧密相连，时代精神是民族精神的时代性体现，民族精神是时代精神形成的重要基础和依托，两者的有机统一，构成了社会主义价值体系的重要问题。在新的历史条件下，发扬爱国主义传统要把弘扬民族精神和弘扬时代精神有机统一起来，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、勇于创新、知难而进、一往无前、艰苦奋斗、务求实效、淡泊名利、无私奉献，大力弘扬以改革创新为核心的时代精神。

14、如何理解马克思关于人的本质的科学论断？

“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。” 从人所具有的自然属性和社会属性来看，决定人的本质属性的是人的社会属性。人的本质具有历史性，人的本质随着历史的发展而发展和丰富。人的本质是在实践过程中体现和发展的。

人的本质则是人成其为人从而区别于一切动物的根源，或者说是产生、形成人及其特性的根据和原因。（与人性区别）

15、人生的自我价值、社会价值具有怎样的关系？如何理解当代大学生的人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致？

(1)人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的自我价值是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。人生的社会价值是个体的人生活动对社会，他人所具有的价值。衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。

(2)人生的社会价值和自我价值既相互区别，又密切联系，相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件;另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础。

(3)社会主义核心价值体系是中国特色社会主义的主流价值，体现了和谐社会建设所需要的文化认同和价值追求，是人们观察世界，判断事物的基本标准。我们大学生要学会运用科学的世界观和方法论，正确认识社会发展的基本规律，正确把握社会思想意识中的主流和支流，本资料由各班团支书配合，联席会秘书长胡叶倩雯，副秘书长许高、胡杨昱骄、梁杰呕血整理 经济与管理学院团支书联席会

正确辨识社会现象中的是非，善恶，美丑，确立与社会主义核心价值体系相一致的人生价值目标。

16、人生价值评价的标准是什么？如何创造和实现人生价值？

四个坚持：坚持能力有大小与贡献需尽力、物质贡献与精神贡献、完善自身与贡献社会、动机与效果相统一。

社会条件：实现人生价值要从社会客观条件出发；人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致。

个人条件：实现人生价值要从个体自身条件出发；不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领；立足于现实，坚守岗位作贡献；有自强不息的精神。

在实践中创造有价值的人生，走与人民群众相结合的道路，走与社会实践相结合的道路。

17、如何理解健康的含义？怎样保持心理健康？

健康是生理健康、心理健康、社会适应良好与道德良好等方面因素的整合与统一，这是对健康更为科学、系统、深刻的理解和阐述。

（1）树立正确的世界观、人生观、价值观。正确的世界观、人生观、价值观，能为大学生的人生提供导向，也为其心理活动提供“定位系统”，为培养良好的心理素质奠定基础。（2）掌握应对心理问题的科学方法。要掌握科学的思维方法，还要学习心理健康知识，提高心理健康意识，自觉维护自身的身心健康。

（3）合理地调控情绪。在产生心理困惑时，首先要弄清自己的情绪状态，对不良的情绪和生活中的烦恼要及时合理地宣泄或转移，积极进行自我心理调适。

（4）积极参加集体活动，增进人际交往。健康的人际交往有利于交往各方的学习进步、个性完善、情绪稳定。积极参加体育锻炼，保持身体健康，也是促进心理健康的重要途径。

18、简述促进个人与他人和谐应坚持的原则。平等原则、诚信原则、宽容原则、互助原则。

19、道德的社会作用的主要表现有哪些？

道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展；道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量；道德对其他社会意识形态的存在有着重大的影响；道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定；道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力；在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。

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20、中华民族优良道德传统的主要内容是什么？正确对待传统道德要反对哪两种错误思潮？结合实际谈谈继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义。

内容（6）：注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神；推崇“仁爱”原则，追求人际和谐；讲求谦敬礼让，强调克骄防矜；倡导言行一致，强调恪守诚信；追求精神境界，把道德理想的实现看做是一种高层次的需要；重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。反对（2）：文化复古主义思潮，历史虚无主义思潮。

意义（3）：继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要、是加强社会主义道德建设的内在要求、是个人健康成长的重要条件。

21、为人民服务的道德要求主要包括哪些具体内容？社会主义集体价值原则的内涵是什么？

毫不利己、专门利人、无私奉献是为人民服务；顾全大局、先公后私、爱岗敬业、办事公道是为人民服务；同志间、师生间、同学间互相关心、互相爱护、互相帮助是为人民服务；热心公益、助人为乐、见义勇为、扶贫帮困、扶残助残是为人民服务；遵纪守法、诚实劳动并获取正当的个人利益，同样也是为人民服务。

社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一；集体利益高于个人利益；强调重视和保障个人的正当利益。

22、为什么说诚实守信是公民道德建设的重点？道德修养的内在要求和重要特征是什么？ 诚实守信是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则；是职业道德的一项基本要求；是做人的一项基本道德准则。

诚信既是一个人安身立命、为人处世应当遵循的基本准则，也是一个社会维持正常秩序和有效运行的必然要求。

高度的自觉性是道德修养的内在要求和重要特征。

23、当代社会公共生活有什么特征？维护公共秩序对经济社会健康发展的有什么重要意义？

特征：活动范围的广泛性；活动内容的公开性；交往对象的复杂性；活动方式的多样性。意义：有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件、是经济社会健康发展的必要前提、是提高社会成员生活质量的基本保证、是国家现代化和文明程度的重要标志。

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24、维护社会公共秩序需要哪两种手段？为什么需要这两种手段的结合？ 道德和法律。

公共生活中的道德和法律所追求的目标是一致的，都是通过规范人们的行为来维护公共生活中的秩序，实现经济社会的稳定和发展。虽然道德和法律发挥作用的方式有所不同，但两者互为补充，相辅相成。道德规范作用的更好发挥，需要法律支撑；而法律作用的更好实现，则需要以道德为重要条件。良好的社会秩序的形成、巩固和发展，要靠道德，也要靠法律。在公共生活中，道德可以用来调节、规范人们的行为，预防犯罪的产生。道德是法律的补充。社会生活是纷繁复杂的，法律的属性决定了它不可能把复杂而广泛的社会关系全部纳入其调控的范围，因而其发挥作用的范围是有限的。道德发挥作用的领域更加广泛，它能够调整许多法律效力所不及的问题，不仅深入到社会生活的各个方面，而且深入到人们的精神世界。个体道德素质和整个社会道德水准的提高，为法律的实施创造了条件。

25、社会公德的特点及其重要内容。特点：继承性、基础性、广泛性、简明性。

主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

26、职业精神包括职业道德素质和法律素质，在校大学生应如何培育和提高职业精神？ 努力学习职业道德和职业活动中的法律知识；努力提高职业道德意识和法律意识；努力锻炼实际履行职业道德规范和法律规范的能力

27、爱情的本质是什么？谈谈你对大学生恋爱观的认识。

所谓爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。性爱、理想和责任和构成爱情的三个基本要素。

恋爱中的道德：尊重人格平等；自觉承担责任；文明相亲相爱。

大学生对爱情应该持慎重的态度，避免在恋爱问题上把握和处置失当：不能误把友谊当爱情；不能错置爱情的地位；不能片面地或功利化地对待恋爱；不能只重过程不顾后果。处理好恋爱与学习、恋爱与关心集体、恋爱与关爱他人和社会的关系。

28、家庭美德的基本规范是什么？

尊老爱幼；男女平等；夫妻和睦；勤俭持家；邻里团结

29、如何理解法的一般含义？我国社会主义法的本质主要表现在哪些方面？

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法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映有特定社会物质生活条件所决定的通知阶级抑制的规范体系。

本质：从法律所体现的抑制来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现；从法律的实质内容来看，我国社会主义法律是社会历史发展规律的自然规律的反映，具有鲜明的科学性和先进性； 从法律的社会作用来看，我国社会主义法律是中国特色社会主义事业顺利发展，社会主义和谐社会建设的法律保障。

30、简述法律规范的逻辑结构。

适用条件，又称假定，是指适用规范必须存在的一定情况。一定情况的出现或存在，是规范起作用的必要前提。

行为准则，又称处理，是规范本身的具体规定，这无疑是法律规范的中心内容，它主要是规定人们应当做什么（应为），可以做什么（可为）和禁止做什么（非为）。

法律后果，又称制裁，是指对违反法律规定的行为所作的处罚。这是国家强制力在法律规范中的重要体现。制裁的方式可以多样，一般可分为行政制裁、民事制裁、刑事制裁和违宪制裁。

31、如何理解法律权利与义务的关系

结构上的相关关系；总量上的等值关系；功能上的互补关系

32、什么是法律思维方式？它有什么特点？如何培养法律思维方式？

法律思维方式，是指按照法律的规定、原理和精神，思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。

特征：将法律；讲证据；讲程序；讲法理。

如何培养：学习法律知识；掌握法律方式；参与法律实践。

33、宪法及其特征。

《中华人民共和国宪法》是我国的根本法，是治国安邦的总章程，是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础，是中国共产党执政兴国、团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的法制保证。

特征：在内容上，宪法规定了国家生活中最根本最重要的方面；在效力上，效法的法律效力最高；在制定和修改程序上，宪法比其他法律更为严格。

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34、新中国经历过哪几部宪法？新宪法经历过哪几次修改？其基本原则的具体内容是什么？ 1954、1975、1978、1982年四部宪法。现行宪法是1982年颁布的《中华人民共和国宪法》及其1988、1993、1999和2004年修正案。

基本原则：党的领导原则、人民主权原则、公民权利原则、法治原则、民主集中制原则。

35、我国为什么要实行人民代表大会制？

人民代表大会制度是我们党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造，是近代以来中国社会发展的必然选择，是中国共产党带领全国各族人民长期奋斗的重要成果，反映了全国各族人民的共同利益和共同愿望，在实践中显示出强大的生命力和巨大的优越性。首先，人民代表大会制度保障了人民当家作主。人民通过普遍的民主选举，产生自己的代表，组成各级人民代表大会。

其次，人民代表大会制度有利于调动人民群众建设社会主义的积极性、主动性、创造性。再次，人民代表大会制度保证了国家机关协调高效运转。最后，人民代表大会制度有利于维护国家统一和民族团结。

历史和现实都表明，人民代表大会制度，是符合中国国情具有中国特色的能够保证人民群众当家作主、有效管理国家和社会的根本政治制度，也是党在国家政权中充分发扬民主、贯彻群众路线的最好实现形式。

36、简述我国政党制度的内容。

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度，是中国特色社会主义政党制度。

特点：共产党领导、多党派合作，共产党执政，多党派参政。

内容：（1）中国共产党是执政党，中国共产党和各民主党派是亲密友党（2）多党合作的政治基础：坚持共产党的领导，坚持四项基本原则（3）多党合作的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共（4）多党合作的根本活动准则：遵守宪法和法律（5）重要机构:中国人民政治协商会议.37、简述公民与人民的区别。

公民与人民不同：（1）公民是法律概念，与外国人和无国籍人相对应，是指凡具有中华人民共和国国籍的人；人民是政治概念，与敌人相对应，在不同的历史时期有着不同的内涵。在现阶段，人民是指全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。（2）二者的法律地位也有区别。我们讲“人民的权利”，主要是本资料由各班团支书配合，联席会秘书长胡叶倩雯，副秘书长许高、胡杨昱骄、梁杰呕血整理 经济与管理学院团支书联席会

指人民当家做主的政治权利；“公民的权利”主要是具有中国国籍的人所享有的法律权利。（3）地位不同导致了在享有权利方面的差异。公民中的人民，享有宪法和法律规定的全部权利并履行公民的某些光荣义务。（4）二者的范围不同。我国公民的范围要比人民的范围更广泛，除包括人民以外，还包括人民的敌人。（5）公民通常所表达的是个体的概念，人民所表达的群体。

38、简述政治权利和自由的内容。

政治权利和自由是指公民作为国家政治生活主体依法享有的参加国家政治生活的权利和自由，是国家为公民直接参与政治活动提供的基本保障。

具体包括，选举权和被选举权--除依法被剥夺政治权利的人之外，凡年满18周岁的公民都有选举权和被选举权；

政治自由--言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。

39、什么是民法？如何理解民法的基本原则？

民法是调整平等主体的公民之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和。

基本原则：一是平等原则；二是自愿原则；三是公平原则；四是诚实信用原则。

40、什么是自然人的民事权利能力和民事行为能力？对自然人的民事行为能力《民法通则》中做了怎样的分类？

自然人的民事权利能力，是指法律确认的自然人享有民事权利、承担民事义务的资格。（公民的民事权利能力一律平等。自然人从出生时起到死亡时止，具有民事权利能力。）民事行为能力是指民事主体独立实施民事法律行为的资格。分类：

完全民事行为能力：18周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，可以独立进行民事活动，是完全民事行为能力人。

视为完全民事行为能力：16周岁以上不满18周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。

限制民事行为能力：10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动；其他民事活动由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。不能完全辨认自己行为的精神病人是限制民事行为能力人，可以进行与他的精神健康状况相适应的民事活动；其他民事活动由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。

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无民事行为能力：不满10周岁的未成年人是无民事行为能力人，由他的法定代理人代理民事活动。不能辨认自己行为的精神病人是无民事行为能力人，由他的法定代理人代理民事活动

41、民事法律行为应具备哪些条件？

行为人具有相应的民事行为能力；意思表示真实；不违反法律或者社会公共利益。

42、什么是代理？以代理权产生原因的不同为标准，可将代理分为哪几类？（1）代理是代理人在代理权限内，以本人（被代理人）名义向第三人（相对 人）进行意思表示或受领意思表示，而该意思表示直接对本人生效的民事法律行为。

（2）以代理权产生原因的不同为标准，代理可分为：委托代理、法定代理、指定代理。

43、什么是民事权利？我国民法规定民事权利有哪些？

民事权利是指自然人、法人或其他组织在民事法律关系中享有的具体权益。可以分为财产权和非财产权两大类。

我国民法所规定的民事权利主要有物权、债权、知识产权、继承权、人身权。

44、什么是财产所有权？财产所有权的法律特征表现在哪些方面？

（1）财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有的占有、使用、收益和处分的权利。它是一种最完整、最充分的物权，又称“完全物权”。（2）财产所有权的法律特征：绝对权、对世权、排他权。

45、什么是债？其特征表现在哪些方面？产生原因有哪些？

（1）债是指特定当事人之间请求为特定行为的民事法律关系，是按照合同的约定或者依照法律的规定，在当事人之间产生的特定的权利和义务关系。享有权利的人是债权人，负有义务的人是债务人。

（2）债权的特征：流转权、请求权、对人权、兼容权。（3）债产生原因：合同、侵权行为、不当得利、无因管理。

46、刑法的概念和原则是什么？

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概念：刑法是统治阶级为了维护其阶级利益和统治秩序，根据自己的意志，以国家的名义颁布的，规定犯罪、刑事责任与刑罚的法律规范的总称。

原则：罪刑法定原则；罪行相当原则；适用刑罚一律平等原则。

47、简述犯罪构成四大要件的内容。

犯罪主体：指实施了危害社会的行为、依法应当承担刑事责任的自然人和单位；

犯罪主观方面：指犯罪主体对自己实施的危害行为及其危害社会的结果所持有的心理态度，它包括犯罪故意和犯罪过失等；

犯罪客体：指我国刑法所保护的而为犯罪行为所危害的社会关系；

犯罪客观方面：指刑法规定的构成犯罪在客观上需要具备的诸种要素条件的总称，具体表现为危害行为、危害结果等。

48、简述故意犯罪形态的内容。

故意犯罪形态：是指故意犯罪在其发展过程中的不同阶段，由于主客观原因而停止下来的各种犯罪状态，即犯罪预备、犯罪未遂、犯罪中止与犯罪既遂。

49、我国《刑法》规定的刑罚体系由哪些部分构成？每个构成部分的具体内容是什么？（1）由主刑和附加刑构成

（2）主刑：是指对犯罪分子独立适用的主要刑罚方法，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑

附加刑：是指补充主刑使用的刑罚方法。既可以作为主刑的发嘉兴，也可以独立使用。

50、什么是正当防卫和紧急避险？其构成要件是什么？

（1）正当防卫：是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而对不法侵害者所实施的不明显超过必要限度的损害行为。

条件：防卫目的是为了保护合法权益；防卫起因是存在不法侵害；必须针对正在进行的不法侵害；防卫对象只限于不法侵害人本身；正当防卫不能明显地超过必要限度，造成重大损害，必要限度一般以足以制止不法侵害危险度。

（2）紧急避险：是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已而采取的损害另一较小合法权益的行为。

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条件：避险目的是为了保护合法权益；避险起因是合法权益受到“危险”的威胁，危险的来源包括自身的生理或病理说引起、他人的不法侵害所引起、大自然自发力量所引起、来自动物的侵袭；危险正在发生；避险对象是第三者；紧急避险所造成的伤害只能小于所避免的损害，不能等于或大于所避免的损害。

避险的限制：植物、业务上负有特殊义务的人不能接口紧急避险不履行

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第四篇：广东省教育技术中级培训单项选择题

广东省教育技术中级培训单项选择题大全

（A）是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及时采取应

对措施，采取相应的补救措施，及时修正、调整认知策略。A、自我调控 B、自我监察

C、自我管理

D、自我评价

（A）是阅读理解的前提，信息技术的工具性使学生可轻松地扫除阅读中地生词障碍。A、字面理解 B、评断理解 C、表面理解 D、深层理解

下面的（A）不属于科学课程。A、历史 B、化学 C、物理 D、生物

火山的形成全过程甚至是上万年的地质事件，可以通过多媒体动画模拟来实现教学目的，这种

方式是信息技术与地理课程整合的（C）方法。A、模拟人眼不可感知的地理事物

B、模拟对占据

空间广的地理事物 C、模拟发生过程时间跨度大的地理事物 D、模拟微观地理事物

幻灯片制作时，（A）是错误的做法。A、动画要多，声音要多，文字要多 B、色彩搭配适

宜 C、构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重 D、注意画面的美观，各帧风格统一

自我调节学习的内在过程可以被简化成（D）四个环节 A、自我设计、自我监督、自我调控

和自我评价 B、自我评价、自我监察、自我管理和自我反思

C、自我计划、自我监察、自我管理和自

我评价 D、自我计划、自我监察、自我调控和自我反思

在Word 中，要想删除批注，应该在想要删除的批注上单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择(A)按钮即可。A、删除批注 B、批注 C、审阅 D、查看

在Excel 中求平均分，选中E6 单元格，在编辑区填入“=(A)”，意思是求单元格E2 到E5 的

平均值。A、AVERAGE(E2:E5)B、AVERAGE(E2,E5)C、AVERAGE(E E5)D、AVERAGE(E2;E5)

信息技术对教育产生的影响的理解中，正确的选项为（D）A、信息技术改变了课堂，使课堂

变得更加丰富有趣，在没有教师指导下，学生也能更有效地获取知识，信息技术能够为课堂教学创建

一个协同的环境

B、信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的，使用了信息技术就是改 变了我们传统的教学过程

C、在信息技术支持的课堂中，教师由场上的“主演”改变为场外的“指导”，教师的工作已经不再重要

D、信息技术与课程整合改变了传统课堂中学生被动的角色，能充分发挥学 生的主体作用

信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能，以下对信息技术的教育功能说法不妥的是（A

1）A、信息技术对教育的影响基本上都是正面的B、利用信息技术获取资源信息，并对所获取的资源

进行加工和进一步利用 C、利用信息技术模拟事物或实验发生的真实情景或活动过程

D、利用信息技

术为教学提供练习、测试、考评或评估功能

教学媒体的选择中，以下说法不妥的为（A）A、依据自己的喜好、经验来决定使用何种教学

媒体进行教学 B、依据相关教育学原理和心理学原理，针对学生的实际水平选择教学媒体

C、依据教

学的不同内容选择不同的教学媒体 D、依据教学的具体目标选择教学媒体

在课堂上应用多媒体的过程中，你认为以下做法正确的是（C）A、多媒体的使用能激发学生 的兴趣，所以用得越多越好 B、教师只需专心于媒体演示，可以忽略与学生的交流

C、要把握演示的

节奏，避免导致信息量过大，学生不能及时掌握

D、由于多媒体能将实验过程呈现给学生，那么演示 实验能用课件代替的就代替

教育媒体开发的“五性”原则是指(C)A、科学性、教育性、价值性、经验性、艺术性 B、教育

性、技术性、抽象眭、客观性、艺术性 C、科学性、教育性、艺术性、技术性、经济性

D、教育性、技术性、价值陛、抽象性、经济性

广东省教育技术中级培训总测试试题及答案

第五篇：朝花夕拾阅读题50道附答案

朝花夕拾

1“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是：（）

A、形象好看 B、活泼诙谐 C、能勾摄恶人魂魄 D、公正的裁判是在阴间2《藤野先生》中作者弃医从文的原因是：（）

A、受到日本同学歧视 B、先生不重视自己

C、要拯救国民的精神 D、学医太难

3《琐记》一文中写了几件事，表达了对衍太太的不满（）

Ａ.一件Ｂ.两件Ｃ.三件Ｄ.四件

4《朝花夕拾》中，阿长的性格给我们留下了深刻的印象，下列哪一个不是阿长的性格特点（）

A.迷信 B.不拘小节 C.马虎 D.朴实

5阿莲河给鲁迅的父亲看病时所开的药引是什么（）

A.一对蚂蚁 B.一对蟋蟀 C.一包苦菜 D.都不是

6《琐记》中，衍太太对鲁迅说偷珠宝的事件后，她有没有散布流言（A）

A.有 B.没有

7选择一个正确答案（）

A、鲁迅写《范》只为了回忆过去，记住以及想念范爱农。

B、范爱农不喜欢甚至讨厌自己的先生，因此在先生死时不主张发电报。

C、鲁迅记忆中的范爱农很坏。

D.《范爱农》记叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段8下列文章不属于《朝》的是（）

A、《风筝》 B、《无常》 C、《父亲的病》 D、藤野先生

9朝花夕拾》中记叙鲁迅为了寻“另一类的人们”而到南京求学的经过的是（）A《五猖会》 B《琐记》 C《父亲的病》 D《无常》

10鲁迅早年留学学习医学的国家是（）

A、日本 B C、苏联 D、英国

11范爱农和鲁迅初次相识的地点是：（）

A、东京 B、北平C、横滨 D、绍兴

12《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞是哪篇文章？（）

A《琐记》 B《无常》 C《二十四孝图》 D《狗猫鼠》

13下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是：（）

A狗猫鼠B五猖会C二十四孝图D琐记

14《二十四孝图》着重分析了封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。

15作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是。鲁迅小时侯最喜欢在17.鲁迅在仙台学医时发生了

18.8.“赛神会”中“我”和许多人喜欢看

19《范爱农》一文中,作者追述了在留学和回国后与范爱农接触的几个20在21《阿长与〈山海经〉》中，所说的“三脚的鸟”指的是什么？

22《狗•猫•鼠》中作者小时候床头贴的两张花纸是？隐鼠的结局是怎样的？

24长妈妈所说的“三哼经”指的是什么？三味书屋里的学习生活是怎样的？《朝花夕拾》原名《_________》

27..《朝花夕拾》中，作者曾在两篇文章中提到自己儿时保姆长妈妈“谋害”隐鼠一事，说明了_____________。

28.鲁迅是

29.鲁迅原名字 这篇文章______ 年______ 月______ 日？

31.《风筝》这篇文章中描写作者是在哪个季节放风筝？

32.《过客》这篇文章中有几个人物？

33.《淡淡的血痕中》是为了记念______。

34、朝花夕拾的题材是?

35、朝花夕拾原名______

36、朝花夕拾于______ 年出版。

37、朝花夕拾共收入______篇作品。

38、朝花夕拾的“朝”是 的意思，“夕”是 的意思。

39、对朝花夕拾书名进行解析。

40、朝花夕拾中出现的四个主要人物是？

41、鲁迅先生是中华民族优秀的____家

42.《五猖会》中，父亲让我背________让我感到痛苦

43.鲁迅寓居的东墙上，一直挂着他的老师的____________照片

44.鲁迅在《无常》一文中,通过对______的描述,指出“公正的裁判是在阴间”,45.在____

46.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看________的急切兴奋的心情,47.好。那么,走罢!”而去“寻别一类人们去”一语出自鲁迅的《》篇。

48.鲁迅在《琐记》一文中,用了______一词来讥讽洋务派的办学。

49.《朝花夕拾》中引用《长恨歌》中的诗句是哪一文？

50.长妈妈讲的“长毛”的故事中，“长毛”指的是？

答案：

1.D2.C3.C4.C5.B6.A7.D8.A9.B10.A11.C12.B13.D14.三足金乌，即太阳22.《八戒招赘》、《老鼠成亲》

23.被长妈妈踩死了24.《山海经》 25.读书，正午习字，晚上对课。26.《旧事重提》

27.对阿长的怀念28.文学 思想 革命29.周树人豫才30.1926 10 12

31.冬天32.3个33.几个死者和生者和未生者34 回忆性散文集35旧事重提36.192737.1038.早上 晚上39.早上的花晚上来捡，就是成年时回忆往事40.作者的长妈妈、恩师藤野先生、朋友范爱民、父亲。41.思想42.《鉴略》43.藤野先生

44.无常

匪强盗 45.琐记46.迎神赛会47.琐记48.乌烟瘴气49.琐记50.洪秀全军和一切土