第一篇：(湖北国培2011)教育技术初级考试模拟试题4(50道选择题)及答案
1.在上课过程中，刘老师需要用“天亮了.wmv”引入新课，可以用下面的哪个软件打开?（）。
Ａ.Photoshop
Ｂ.Windows Media Player
Ｃ.Flash
Ｄ.Powerpoint
2.不小心把刚刚修改完成的“《串联和并联》教案设计（修改后）”删除掉了，可能在哪个地方或通过何种方式能找回该文件（）。
Ａ.存放该文件的原目录下 Ｂ.关闭电脑后以安全模式启动
Ｃ.回收站
Ｄ.我的文档
3.在资源准备过程中，想找一些与串并联电路相关的教案、课件以及其它教学资料，可以用来进行搜索的专业搜索引擎有（）。
Ａ.Google
Ｂ.中小学信息技术网
Ｃ.百度
Ｄ.教师资源网
。4.以下选项中不属于教学设计理论基础的是（）
Ａ.计算机理论
Ｂ.学习理论 Ｃ.传播理论
Ｄ.教学理论
5.为使学生找出 “用什么方式进行资料收集？”这个问题的解决方式并选出相对最佳的方案时，可采用的最合适的教学方法是（）
Ａ.课件演示法 Ｂ.头脑风暴法
Ｃ.自主探究法 Ｄ.教师讲授法
6.依 据评价基准不同，教学评价分为相对评价和绝对评价。下面关于这两种评价方式的描述不正确的是（）。
Ａ.绝对评价是将教学评价基准建立在被评价对象的群体之外，通常以教学大纲规定的教学目标为依据来制定这一基准
Ｂ.相对评价是在被评价对象的群体中建立基准，通常以该群体的平均水平为基准
Ｃ.相对评价不宜判断个体与教学目标的距离，也不易分辨学生之间在学习方面的真实差异
Ｄ.相对评价中，基准会随群体的不同而变化，有利于判断每一个成员在群体中的相对优劣
7.电子邮件的便捷性及普遍性，使师生在教学、生活中经常使用电子邮件进行交流，因而收发电子邮件也成为教师工作的一个部分。以下关于电子邮件的说法不正确的是（）。
Ａ.发信的服务器一般叫做POP3服务器，收信的服务器一般叫做SMTP服务器
Ｂ..xiner@163.com,这是一个标准E-mail地址，其中用户名是xiner，邮件服务器的域名为@163.com
Ｃ.可以利用Windows自带Outlook收发电子邮件
Ｄ.一般收取电子邮件的方式有两种：Web方式和POP3方式，使用Foxmail属于POP3方式
。8.教学设计是教育技术领域的重要研究方向，下列对教学设计的描述正确的是（）
Ａ.教学设计中的评价环节必须在学习任务完成以后进行，以评估学习效果 Ｂ.教学设计是一个系统规划的过程，有具体的操作程序，不得跨越或者跳过某环节
Ｃ.学习者的分析必须在教学实施之前完成，为教学实施做好准备
Ｄ.教学设计是对相关教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程
9.在 学生利用教师提供的资源进行自主探究的过程中，教师可能会采取以下做法，你认为不妥的一项是（）。
Ａ.教师鼓励学生好的行为，对不好的行为给予及时的纠正 Ｂ.教师及时提供指导，随时帮助学生解决疑难
Ｃ.教师点拨方法，让学生学会探究和合作学习
Ｄ.教师也独立进行探究并与各学生小组进行比赛
。10.根据你对教学评价的理解，下面不正确的一项是（）
Ａ.教学评价注重价值判断，评价活动只能在教学结束后开展
Ｂ.教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现
Ｃ.评价要基于学生在实际任务中的表现，注重过程性的评价
Ｄ.教学评价从功能上可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价
11.在 讲授《圆的面积》课程前，需要收集教学需要的各种相关资料。下列资料收集方法中，不属于数字教学资源收集方式的有（）。
Ａ.去学校图书馆借阅相关的书籍
Ｂ.利用专用搜索软件或专业数据库进行检索 Ｃ.利用搜索引擎查找
Ｄ.利用专业网站或专题网站进行检索
。12.下列关于常用软件工具的表述正确的是（）
Ａ.Windows Media Player是一种播放软件，可以播放扩展名为.mpeg的文件 Ｂ.Word、WPS软件擅长文字处理，主要处理扩展名为.ppt的文件
Ｃ.IE是一种播放软件，可以播放扩展名为.wam的文件
Ｄ.PowerPoint和WPS软件用于制作演示课件或演示汇报，主要处理扩展名
为.xls的文件
13.在电脑未安装Outlook Express的情况下，如果想把原有网页内容和格式原封不动的保存下来，以便在脱机情况下浏览。保存类型是下列哪一种？（）
Ａ.网页，全部
Ｂ.Web档案，单一文件
Ｃ.文本文件
Ｄ.网页，仅HTML
《串联和并联》教案设计（修改后）”删除掉了，可能在14.不小心把刚刚修改完成的“哪个地方或通过何种方式能找回该文件（）。
Ａ.存放该文件的原目录下
Ｂ.关闭电脑后以安全模式启动
Ｃ.回收站 Ｄ.我的文档
15.在小组交流学习过程中，巡视时发现有些小组存在这样一种情况：某位同学一直在发表观点，其他同学都在听。为了让其他成员也能参与进来，下列措施比较恰当的一项是（）。
Ａ.顺其自然，不干预他们
Ｂ.直接制止发言的同学，让其他同学发表
Ｃ.用“你对他的观点有什么看法吗？”等类似问题引导其他同学发言
Ｄ.提示发言的同学不要总是自己讲，让其他同学也发表
演示性课件是以图解、动画等形式为主进行教学内容展示的课件，下列的哪个软件16.不适合制作演示型课件（）。
Ａ.Authorware
Ｂ.PhotoShop
Ｃ.Flash
Ｄ.Powerpoint
以下是新课程实施对于教师教育技术能力的要求，您认为不合理的是（）。17.Ａ.教师要尽可能多的使用先进的教学媒体来丰富课堂教学，体现现代化的教学理念
Ｂ.教师要使用合理的教学评价方式，促进学生有效的学习，激发学生的学习动机，培养学生的多方面能力
Ｃ.教师要重视教学样式的多样化，丰富课堂教学
Ｄ.教师要树立为学生服务的思想，成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者
信息技术丰富了教学评价的方式，下列关于电子档案袋的说法，不正确的一项是18.（）。
Ａ.电子档案袋是基于过程评价的一种手段，是以数字化的形式记录的学生学习档案
Ｂ.电子档案袋是与学习者有关的数字化资料的集合，包括各种作业、教案、学习心得、反思日记、论文等
Ｃ.电子档案袋的建立过程体现了收集、选择和反思的过程
Ｄ.电子档案袋评价在一些西方国家教育实践中的应用已经比较成熟，在国内，也被称为电子学档、电子作品集等
电子教案和传统教案相比，下列的哪一项不是电子教案的特点?（）19.Ａ.生动呈现教学信息，提高授课效率
Ｂ.便于教案的修订，但不便于携带 Ｃ.以超文本方式组织信息
Ｄ.具有多媒体效果
除智力因素外，非智力因素也影响了学习者的学习效果。下面关于非智力因素对学20.习者学习的影响的描述中正确的是（）。
Ａ.在其他条件都一致的情况下，学习者的学习兴趣越浓，学习效果越好 Ｂ.学习者的性格特点决定着其学习的效率
Ｃ.学习者的学习态度越端正，则学习动机越强 Ｄ.学习者意志力越强，学习的兴趣越浓
对于教学实施，下列说法不正确的是（）。21.Ａ.一个完整的教学过程包括教学准备、开展教学活动、评价反思三个基本环节，开展教学活动就是教学实施的阶段
Ｂ.有时教师按照原教案计划进行教学，正常高效的完成了本课的教学任务，说
明只要课前准备好，教学实施环节就不会出现突发情况
Ｃ.教师在教学过程中应该依据学习目标，学生特征等，完全按照精心设计的教学方案进行教学
Ｄ.实际教学活动一般是预设和生成的互动，一方面需要精心设计教案，另一方面需要教师具备较强的课堂突发事件处理能力
Ｅ.本课教学过程中，教师采用了多媒体辅助教学。在教学过程中，播放表演视频，反复播放安塞腰鼓朗读的声音，通过演示文稿呈现教学信息，体现了媒体的表现性和重复性
美国著名教育心理学家布鲁姆把教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域，每22.个领域又按高低分为不同的层次，以下是本课的知识与技能目标，其中不属于“知道”层次目标的是（）。
Ａ.列出我国设置的五大经济特区的名称 Ｂ.说出我国对外开放的几种主要模式
Ｃ.记住第一次提出办特区主张的人物 Ｄ.能够运用比较分析方法认识历史问题
在教学反思的环节中，可以忽略的选项是（）。23.Ａ.学习过程中的策略使用
Ｂ.学习资源的选择与使用
Ｃ.学习过程中的学习动机激发 Ｄ.课程标准的具体内容
。24.在评价教学资源时，相对而言，可以忽略的要素是（）
Ａ.教学资源的科学含量
Ｂ.教学资源的设计时间 Ｃ.教学资源的教育价值
Ｄ.教学资源的技艺水平
25.作为一名语文教师，在搜集资料的过程中，你发现找到的相关资料很多，有图片、声音、视频等，为了方便以后查找和使用，需要对教学资源进行分类管理，下列资源管理方式中最不适宜采用的是（）。
Ａ.按照资源类型分，如电子教案，素材，课件等栏目
Ｂ.按照资源来源分，如教材资料，教学光盘，网上下载，学生作业等
Ｃ.按照资源格式分，如图片，动画，视频等
Ｄ.按照资源下载软件分，比如迅雷，Flashget等
26.在放映幻灯片过程中，不停止放映的情况下根据需要转换到其它文件或窗口，比较恰当的操作是()。
Ａ.同时按Ctrl+Shift
Ｂ.同时按A1t+Shift
Ｃ.同时按A1t+Tab
Ｄ.同时按Ctrl+Tab
。27.关于教育技术应用的意义和作用的描述，不正确的一项是（）
Ａ.教育改革和新课程标准都强调学习方式的转变，利用教育技术有助于实现这一转变
Ｂ.教育技术强调的是在教学中利用先进的技术手段促进教育信息化
Ｃ.教育技术素质的提高能够促进教师综合素质的发展，教育技术素质是教师专业知识和专业技能的重要组成部分
Ｄ.教育技术的理论和实践特征有助于培养学生的创新能力
下列关于教学目标的说法，错误的一项是28.教学目标是教学设计的出发点和归宿点。（）
Ａ.教学目标让学习者了解预期的学习结果，可激发学习者的学习动机
Ｂ.教学目标的选择和编制带有一定的主观性，不宜用具体详细的行为术语来描述
Ｃ.教学目标制约着教学的步骤、方法和组织形式，为教师分析教材、设计教学活动提供依据
Ｄ.教学目标对教学活动起着明确的导向作用，并为教学评价提供依据
。29.关于教育技术与信息技术的描述，不正确的一项是（）
Ａ.信息技术和教育技术属于不同的学科，并有各自不同的研究对象
Ｂ.教育技术关注教育中的技术，其研究对象是教学过程和教学资源
Ｃ.教育技术和信息技术都包含“技术”一词，虽然所属学科不同，但研究范畴基本相同
Ｄ.教育技术以信息技术作为基础
应用媒体是提高教学效果的一个必不可少的教学手段。下列关于媒体30.恰当的选择、选择与应用的说法，错误的一项是（）
Ａ.每一种媒体都有其内在的规律，因此媒体选择与应用的实质是研究媒体的内在规律
Ｂ.媒体一般是灵活可替换的，关键是看在给定的条件下何种媒体最合适 Ｃ.媒体的应用效果依赖于教师的设计，媒体在教学中处于辅助地位，起主导作用的还是教师
Ｄ.每种媒体都存在长处与短处，不存在一种可以适应所有教学情景的万能教学媒体
31.教师评价是教育评价领域的重要组成部分，直接关系到学校的办学质量和教师的专业发展。在此案例中，对教师的评价采取了教师评价=教师自评×40%+学生评价教师×30%+同事评价×30%的方式，这体现了（）。
Ａ.评价主体的多元化
Ｂ.评价内容的多元化
Ｃ.评价方法的多元化 Ｄ.评价指标的多元化
。32.根据你对教学评价的理解，以下描述正确的是（）
Ａ.教学评价主要是指对教育现象及其效果进行价值判断，不具有教学功能，因此教学评价不属于教学活动
Ｂ.教学评价的价值在于检测学习者在经过学习后达到教学目标的程度，因此教学评价只对学生具有作用，而对教师意义不大
Ｃ.教学评价的主要功能是评估学习者在经过学习后达到教学目标的程度，因此
教学评价往往是在教学活动结束后进行的
Ｄ.教学评价是对教育现象及其效果进行价值判断，是为教育决策提供教育依据，因此对教师、学生都具有重要意义
。33.在总结课程知识点时，以下哪种方式最不利于学生的积极参与（）
Ａ.学生集体总结，教师补充，并利用板书列出本课重难点
Ｂ.教师提问学生，让学生总结本课所学知识
Ｃ.教师回放幻灯片，重复本节课的要点，学生跟着回忆，加深印象
Ｄ.教师利用幻灯片给学生展示有关本课知识点的巩固练习题，让学生回答
。34.教师在选择教学媒体时，应当考虑“最小代价律”原则，也就是要选择（）
Ａ.使用品牌的媒体
Ｂ.教学功能强的媒体
Ｃ.教学功能强而使用成本低的媒体
Ｄ.使用成本低的媒体
教学设计指依据“理论”，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、35.教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。这里所指的“理论”不包括（）。
Ａ.符号理论
Ｂ.传播理论
Ｃ.信息理论
Ｄ.学习理论 Ｅ.教学理论
36.教学过程中，教学交流是非常重要的，而E-mail作为一种常见交流工具，使用已经非常普遍，以下对其描述正确的是（）。
Ａ.当发送邮件时，邮件主题必须填写
Ｂ.E-mail不能同时向多个用户传送相同文件 Ｃ.E-mail的所有地址都含有“@”符号
Ｄ.E-mail难以发送本地计算机硬盘上的文件
37.在学生进行讨论汇报时，想保存原始、真实的实况材料，以备今后的教学回顾，并作为珍贵的学生成长资料，可行的方式有（）。
Ａ.提前准备一台录音机，实时录制，保存好磁带
Ｂ.提前用录音机软件新建音频文件，实时录制后，保存为*.wav格式文件
Ｃ.提前用Media Player新建音频文件，实时录制后，保存为*.mp3文件
Ｄ.提前准备一台摄像机，实时拍摄录制，保存好磁带
38.在幻灯片的播放状态下，教师想快速的在窗口和文件之间切换，应使用的组合键是（）。
Ａ.Del+Esc
Ｂ.Alt+Tab
Ｃ.Alt+F4 Ｄ.Ctrl+Alt+Del
39.教师在教学中会获取各种类型的数字资源。下列获取资源的方法中，不属于获取数字资源的是（）
Ａ.使用计算机键盘上的PrintSreen功能键从计算机屏幕上截取教学图像
Ｂ.使用音频线连接录音机的输出端和声卡的线路输入端，打开录音软件和录音机，将录音带上的音频转换成数字音频素材
Ｃ.使用书目检索系统查找到图书馆藏书并借阅此书
Ｄ.使用书目检索系统下载超星电子书
在进行教学准备时需要收集大量的信息资源，关于获取信息资源，描述不正确的一40.项是（）。
Ａ.教师在博客上发布电子教案时，如果引用他人在网站、论坛中的文章，可以不必注明资源出处
Ｂ.对于教学中所需要的音频素材，教师可以利用录音软件录制教学音频素材 Ｃ.在网上浏览网页时，看到比较好的网页想要保存，可以点击“文件”——“另存为”进行保存
Ｄ.网页上的压缩文件、图形图像等，可以通过单击鼠标右键，在快捷菜单中点击“目标另存为”按钮获得
。41.下列对教学评价的认识正确的的是（）
Ａ.按评价分析方法的不同，教学评价可以分为定性评价和定量评价
Ｂ.教学评价就是对教学效果进行评价 Ｃ.教学评价都是在教学结束之后进行的
Ｄ.教学评价的价值在于体现教师的成就，因此只对教师有用
王老师想调查全班同学的学习动机，采用下列哪种方式来收集数据最为快捷有效42.（）。
Ａ.分析学生平时的作业成绩
Ｂ.分析考试成绩
Ｃ.创建电子档案袋
Ｄ.设计调查问卷
43.假如你要去上一节公开课，教学内容是Christmas Day这篇课文，但是教学对象不是自己的学生，你需要提前了解学生的哪些特征（）。
Ａ.学生原有的知识基础 Ｂ.学生接受新知识的能力
Ｃ.学生对多媒体课件的接受能力 Ｄ.学生的活跃程度
44.英语课上，你正在向学生讲解本课生词，这时一只昆虫飞进来，发出嗡嗡的声音，有两个调皮的男生甚至想去抓它，引起很多同学的注意。面对这种课堂突发事件，你认为以下措施可取的是（）。
Ａ.提问他们与讲课内容相关的问题
Ｂ.停止讲课，斥责他们的行为 Ｃ.视而不见，继续讲课
Ｄ.转换话题，教学生这个昆虫的英文单词，再过渡到本课内容的教学
45.在英语课上，教师会经常组织学生就某一主题进行自由讨论，组织讨论的主要目的不包括（）。
Ａ.给学生提供更多说英语的机会
Ｂ.让学生练习准确表达句子，达到发言标准
Ｃ.为学生流利表达英语提供练习机会
Ｄ.让学生练习用英语传达信息
46.刘老师在用网易邮箱收发邮件时，发现邮件带有“回形针 ”的标识，下面解释正确的是（）。
Ａ.该邮件带有附件
Ｂ.该邮件已感染病毒
Ｃ.该邮件已过期
Ｄ.该邮件尚未被阅读过
47.王老师上课的教室电脑配置较低，在讲课时他打开很多应用程序，电脑突然死机了，如果他想打开“Windows任务管理器”停止一些应用程序，应使用的组合键是（）。
Ａ.Alt+Del+Esc
Ｂ.Ctrl+Alt+Del Ｃ.Del+Esc
Ｄ.Alt+Tab，但是却打不开，弹出48.假如在计算机里有关于“串联和并联”的资料“source.zip”的窗口显示“找不到匹配的软件打开目标文件”，下面哪个软件可以解决以上问题？（）。
Ａ.Windows Media Player Ｂ.WPS Office
Ｃ.WinRAR
Ｄ.Adobe Reader
49.王老师想调查全班同学的学习动机，采用下列哪种方式来收集数据最为快捷有效（）。
Ａ.分析学生平时的作业成绩
Ｂ.分析考试成绩
Ｃ.设计调查问卷
Ｄ.创建电子档案袋
教师正在使用课件向学生展示戊戌变法过程中的相关资料图片，中途突然出现50.故障，不能继续演示课件，教师想到手头有一些可用的纸质图片，利用下面哪种设备可继续该教学活动（）。
Ａ.照相机
Ｂ.摄像机
Ｃ.实物投影仪或者投影机
Ｄ.录音机
第二篇：(湖北国培2011)教育技术初级考试模拟试题3(50道选择题)及答案
关于辅助教学的软硬件的使用的描述，以下选项中正确的是（）。1.Ａ.关闭投影仪后，需要散热一段时间才可以使用切断电源，使用时要有良好的通风散热条件
Ｂ.在幻灯片放映时，可以通过右键快捷菜单中的“指针选项/绘图笔”，根据教学需要标记相关内容
Ｃ.IE浏览器的默认首页是可以更改的，通过“工具”菜单的“Internet选项”进行相关设置即可
Ｄ.Windows Media Player是一款播放软件，可以播放.swf格式的文件
2.在评价过程中，对评价所获取的数据资料进行“质”的分析，以评价变量之间频度或程度等的差异，这种评价是指以下哪种评价（）。
Ａ.形成性评价
Ｂ.定量评价
Ｃ.定性评价 Ｄ.相对评价
对学生的学习来说，仅靠课堂的45分钟往往是不够的，为了方便与同学们课下共同3.讨论问题和共享资源，以下方式最有效的是（）。
Ａ.在作业本上写出自己的问题
Ｂ.在教室墙上挂一记录本
Ｃ.用邮箱进行交流
Ｄ.建立本学科的论坛
4.刘老师在用网易邮箱收发邮件时，发现邮件带有“回形针 ”的标识，下面解释正确的是（）。
Ａ.该邮件已感染病毒
Ｂ.该邮件尚未被阅读过
Ｃ.该邮件已过期
Ｄ.该邮件带有附件
5.随着教育信息化的发展，演示课件的制作和使用已成为现代教师必备的技能。下列说法中，正确的有（）。
Ａ.教师在制作课件时，要把板书的内容都呈现在课件上并通过投影显示
Ｂ.演示课件是教师多媒体技术水平的成果展现，因此教师要熟练掌握各种演示型课件制作软件的使用
Ｃ.多媒体技术的普遍应用，演示课件在课堂教学中的功能越来越强大，教师应花大量的时间精力制作课件以减轻上课的负担
Ｄ.常用的演示型课件制作软件有WPS、PowerPoint、Authorware、Flash等
Ｅ.演示课件只是起辅助教学的作用，在课堂中起主导作用的还是老师
6.在资源准备过程中，想找一些与串并联电路相关的教案、课件以及其它教学资料，可以用来进行搜索的专业搜索引擎有（）。
Ａ.中小学信息技术网
Ｂ.百度
Ｃ.Google Ｄ.教师资源网
7.对于教学实施，下列说法不正确的是（）。
Ａ.一个完整的教学过程包括教学准备、开展教学活动、评价反思三个基本环节，开展教学活动就是教学实施的阶段
Ｂ.实际教学活动一般是预设和生成的互动，一方面需要精心设计教案，另一方面需要教师具备较强的课堂突发事件处理能力
Ｃ.本课教学过程中，教师采用了多媒体辅助教学。在教学过程中，播放表演视频，反复播放安塞腰鼓朗读的声音，通过演示文稿呈现教学信息，体现了媒体的表现性和重复性
Ｄ.教师在教学过程中应该依据学习目标，学生特征等，完全按照精心设计的教学方案进行教学
Ｅ.有时教师按照原教案计划进行教学，正常高效的完成了本课的教学任务，说明只要课前准备好，教学实施环节就不会出现突发情况
8.英语课上，你正在向学生讲解本课生词，这时一只昆虫飞进来，发出嗡嗡的声音，有两个调皮的男生甚至想去抓它，引起很多同学的注意。面对这种课堂突发事件，你认为以下措施可取的是（）。
英语课上，你正在向学生讲解本课生词，这时一只昆虫飞进来，发出嗡嗡的声音，有两个调皮的男生甚至想去抓它，引起很多同学的注意。面对这种课堂突发事件，你认为以下措施可取的是（）。
Ａ.视而不见，继续讲课
Ｂ.提问他们与讲课内容相关的问题
Ｃ.停止讲课，斥责他们的行为
Ｄ.转换话题，教学生这个昆虫的英文单词，再过渡到本课内容的教学
9.教学设计是教育技术的一个重要研究领域，以下关于教学设计的说法错误的一项是（）。
Ａ.教学设计是对某一节课中教与学活动的设计，而教学系统设计是对课程、教学方案、教学软件或教学资源等的设计
Ｂ.教学设计是一个发现教学问题、研究解决问题的办法并最终解决教学问题的过程
Ｃ.教学设计是联系理论与实践的桥梁，其目的是达到教学效果的最优化
Ｄ.学习理论、教学理论、传播理论和系统理论等共同构成了教学设计的理论基础
10.教学目标是教学设计的出发点和归宿点。下列关于教学目标的说法，错误的一项是（）
Ａ.教学目标对教学活动起着明确的导向作用，并为教学评价提供依据
Ｂ.教学目标制约着教学的步骤、方法和组织形式，为教师分析教材、设计教学活动提供依据
Ｃ.教学目标让学习者了解预期的学习结果，可激发学习者的学习动机
Ｄ.教学目标的选择和编制带有一定的主观性，不宜用具体详细的行为术语来描述
11.下列关于学习理论观点的描述中，属于建构主义理论观点的一项是（D）。(此题答案有误，请以红色答案为主)
Ａ.人的学习过程是信息加工的过程
Ｂ.人的认识是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果
Ｃ.学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结
Ｄ.学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程
12.以下对教育技术的理解正确的是（）。
Ａ.教育技术的最终目的是为了促进学习
Ｂ.教育技术在我国的发展过程中曾出现了电影教育、视听教育、电化教育、信息化教育等不同的名称，它们是不同发展阶段的产物，反映的教育理念不同，实质也不同
Ｃ.教育技术就是在教学中使用计算机、投影仪等媒体设备 Ｄ.教育技术的研究对象是教学过程和教学资源
13.在各小组讨论时，你发现有2个小组已经完成任务了，但是其他的小组还在热烈的讨论，好像还需要一段时间才能完成，这时，采取下列哪些措施比较恰当（）。
Ａ.让完成任务的这几个小组之间对比、探讨任务结果
Ｂ.完成任务的小组可以自由的聊聊天或者做自己想做的事情
Ｃ.让完成任务的小组成员插入到其他未完成任务的小组中，协助她们完成任务
Ｄ.为了顺利完成后续教学任务，中止未完成任务小组的讨论
14.假如在计算机里有关于“串联和并联”的资料“source.zip”，但是却打不开，弹出的窗口显示“找不到匹配的软件打开目标文件”，下面哪个软件可以解决以上问题？
（）。
Ａ.WinRAR
Ｂ.Windows Media Player
Ｃ.Adobe Reader
Ｄ.WPS Office
老师选择下列哪种方法既能调动学生的学15.如果学生在默写生字词时笔划顺序错误，习积极性和主动性，又能充分利用现有的多媒体资源？
Ａ.教师口述生字词的笔画顺序，让学生同时练习
Ｂ.教师在黑板上板书生字词，一笔一划地演示正确的笔画顺序
Ｃ.放映多媒体软件制作的动画，来演示生字词的笔画顺序 Ｄ.学生自己对照课本上的笔画顺序，反复练习直到掌握为止
16.根据你对教学评价的理解，下面不正确的一项是（）。
Ａ.教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现
Ｂ.教学评价注重价值判断，评价活动只能在教学结束后开展
Ｃ.评价要基于学生在实际任务中的表现，注重过程性的评价
Ｄ.教学评价从功能上可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价
直接关系到学校的办学质量和教师的专17.教师评价是教育评价领域的重要组成部分，业发展。在此案例中，对教师的评价采取了教师评价=教师自评×40%+学生评价教师×30%+同事评价×30%的方式，这体现了（）。
Ａ.评价指标的多元化
Ｂ.评价主体的多元化
Ｃ.评价方法的多元化
Ｄ.评价内容的多元化
18.在教案设计时，提取教学重难点对于有效的开展教学有一定的指导意义。下面关于教学重难点的表述中正确的有（）。
Ａ.教学重点是指教学内容中最基本和最主要的部分，它在整个教学内容中占有核心地位
Ｂ.教学难点总是和教学重点不一致，而且不是每节课都有教学重点和难点
Ｃ.教学重点通常集中于基本概念、基本理论和基本方法
Ｄ.教学难点一般是学生学习中感到阻力较大的内容，因此可以从学生的角度考虑和确定教学难点
Ｅ.教学难点就是教学内容中教师较难讲授的部分
19.在制作“人文资源.PPT”时，在（）视图下，不能对幻灯片的内容进行编辑。
Ａ.幻灯片浏览视图 Ｂ.普通视图
Ｃ.幻灯片视图 Ｄ.大纲视图
20.教学媒体是教学资源的重要组成部分之一。下列对教学媒体的描述正确的一项是（）。
Ａ.综合媒体要比视觉媒体、听觉媒体、视听媒体越先进，其教学效果也一般优于其它媒体
Ｂ.教学媒体的使用能促进学生的学习，所以用得越多越好
Ｃ.在教学情境下，高科技的电脑与网络媒体的教学媒体优于使用挂图、模型、实物等传统教学媒体的教学效果
Ｄ.在教学实践中，选择和应用教学媒体需要依据教学目标、教学内容、学习者特征等来进行
21.以下对教育技术的理解不正确的是（）。
Ａ.教育技术就是在教学中使用计算机、投影仪等媒体设备
Ｂ.教育技术在形成和发展过程中从传播学、心理学、系统论等领域汲取了营养
Ｃ.教育技术的最终目的是为了促进学习Ｄ.教育技术既是一门艺术，也是一门科学
22.教师在选择教学媒体时，应当考虑“最小代价律”原则，也就是要选择（）。
Ａ.教学功能强的媒体
Ｂ.使用成本低的媒体
Ｃ.使用品牌的媒体
Ｄ.教学功能强而使用成本低的媒体
采用下列的哪种途径搜集数据能够达到23.要对学生情感类目标的学习情况进行评价，此目的？（）。
Ａ.期末考试成绩
Ｂ.课堂作业 Ｃ.课堂测验
Ｄ.课堂调查表
24.教学设计作为教育技术领域的重要研究方向，对其描述正确的是（）。
Ａ.教学设计是一个桥梁，可以帮助老师根据教学实践中的问题选择适合的解决方法，促进教学理论与实践的紧密结合
Ｂ.教学设计有利于发现客观存在的但尚不为人知的教学规律，适合于每堂课使用
Ｃ.教学设计主要指教学前的教案，教案写好了，教学设计的工作就完成了 Ｄ.教学设计是依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法，对教学前进行分析、计划并做出具体安排的过程
25.在网上开设本学科论坛的目的包括（）。
Ａ.解决课堂遗留问题
Ｂ.给学生提供娱乐
Ｃ.增加师生之间讨论问题的机会
Ｄ.师生之间共享资源
26.以下学习理论的代表人物中，属于行为主义代表人物的是（）。
Ａ.维果斯基
Ｂ.斯金纳
Ｃ.奥苏贝尔
Ｄ.皮亚杰
27.选择教学媒体应考虑多方面因素，下面是刘老师对于媒体选择的看法，您认为不正确的是（）。
Ａ.为达到不同的教学目标常需要使用不同的媒体来传递教学信息
Ｂ.不同年龄和不同学习风格的学生对教学媒体的喜好程度不同，选择媒体时充分考虑学生的需求，把学生的喜好放在首位
Ｃ.选择教学媒体时应考虑所处环境的实际情况和教学媒体本身的特性 Ｄ.各门学科的性质不同，运用的教学媒体会有所区别
28.教学反思是促进教师专业发展的重要途径。以下是对教学反思的论述，不正确的一项是（）。
Ａ.“邀请同事去听课，课后就教学中的得失与同事进行交流，并对同事意见进行认真研究与分析，写出书面的个人看法”属于教学反思
Ｂ.教学反思是指教师把自我和教学设计过程本身作为反思对象，不断对自我和教学设计过程进行自主能动的计划、评价和调节的心理倾向
Ｃ.教学反思可帮助新手型教师逐步成长为熟练的、研究型的教师，而对有经验的、专家型教师而言则是多此一举
Ｄ.刘老师喜欢在课后写博客日志，在博客中他记录了学生在课堂上的表现并写出自己的看法，这属于教学反思行为
29.在学生进行讨论汇报时，想保存原始、真实的实况材料，以备今后的教学回顾，并作为珍贵的学生成长资料，可行的方式有（）。
Ａ.提前用Media Player新建音频文件，实时录制后，保存为*.mp3文件
Ｂ.提前准备一台摄像机，实时拍摄录制，保存好磁带
Ｃ.提前用录音机软件新建音频文件，实时录制后，保存为*.wav格式文件
Ｄ.提前准备一台录音机，实时录制，保存好磁带
30.在讲授《配电脑，我也是行家》课程前，需要收集一些有关电脑硬件的各种图片，这些图片可用的扩展名有（）
Ａ..bmp Ｂ..swf
Ｃ..jpg Ｄ..wav
Ｅ..gif
31.以下对教学设计的理解不正确的一项是（）。
Ａ.教学设计的五个要素之间相互关联，构成动态循环的过程
Ｂ.目前研究者已经总结出多种不同的教学设计模式，但是他们的基本要素都是相似的，包括分析、设计、开发、实施和评价
Ｃ.教学设计的具体产物既可以是课程，也可以是教学软件或教学资源
Ｄ.教学设计是一个系统规划的过程，有具体的操作程序，必须从某一环节开始，按照固定的顺序到某一个环节结束
下列有关学习理论的说法，错误的是（）。32.学习理论是教育技术学的重要基础理论，Ａ.行为主义认为，学习是行为塑造的过程，是刺激-反应的联结，在强调以学生为主体的“自主，协作，探究”为特征的新课程改革中，行为主义已经过时
Ｂ.学习理论是对学习规律和学习条件的系统阐述，主要研究人类与动物的行为特征和认知心理过程，能为教师安排教学活动过程提供理论依据
Ｃ.建构主义理论下教师不仅是知识的传授者，更重要的是成为学生的帮助者，启发、诱导、点拔学生，为学生提供意义建构的环境，充分发挥学生的主动性，这为新课程的改革提供了理论依据
Ｄ.建构主义认为，人们的个人内心世界是用自己的头脑创建的，由于各自的经验以及对经验的信念不同，人们对外部世界的理解也不同
33.下列关于学习理论的表述不正确的是（）。
Ａ.行为主义认为学习就是通过强化建立刺激与反应的联结，其学习理论只强调外部刺激而忽视学习者的内部心理过程
Ｂ.认知主义、行为主义和建构主义理论的主要差异是对学习本质的理解不同
Ｃ.建构主义学习理论认为，学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程
Ｄ.认知主义把学习过程看做信息加工的过程，人的认识是学习者内部心理加工的过程，不受外界刺激的影响
34.根据你对教学评价的理解，以下描述正确的是（）。
Ａ.教学评价主要是指对教育现象及其效果进行价值判断，不具有教学功能，因此教学评价不属于教学活动
Ｂ.教学评价是对教育现象及其效果进行价值判断，是为教育决策提供教育依据，因此对教师、学生都具有重要意义
Ｃ.教学评价的主要功能是评估学习者在经过学习后达到教学目标的程度，因此教学评价往往是在教学活动结束后进行的
Ｄ.教学评价的价值在于检测学习者在经过学习后达到教学目标的程度，因此教学评价只对学生具有作用，而对教师意义不大
35.为使学生找出 “用什么方式进行资料收集？”这个问题的解决方式并选出相对最佳的方案时，可采用的最合适的教学方法是（）
Ａ.自主探究法 Ｂ.头脑风暴法
Ｃ.教师讲授法 Ｄ.课件演示法
下面关于教学资源的评价标准的表述36.教学评价包括对教学效果和教学资源的评价。中不正确的是(B)。(此题答案有误，请以红色标记为准)
Ａ.体现教育性，传递教学大纲规定的教学内容
Ｂ.反映技术性，运用高科技呈现教学信息
Ｃ.反映艺术性，具有较强的表现力和感染力
Ｄ.具有科学性，正确反映学科基础知识和先进水平
Ｅ.体现经济性，以较小的代价获得较大的收益
你发现了一个很有用的教学网站，还未看完，电脑突然死机，37.在搜集资源的过程中，重启后下列方法中能够最快找到该网页的选项是（）。
Ａ.重新打开浏览器，采取刚刚死机前相同的操作，重新查找该网页
Ｂ.在电脑回收站里查找今天浏览过的网页
Ｃ.在收藏夹里查找该网页
Ｄ.在浏览器菜单的“查看—浏览器栏——历史记录”里查找今天浏览过的网页
38.在使用教学资源时，一般需要标明信息资源的来源。以下文献引用格式中不够规范的一项是（）。
Ａ.［2］祝智庭．教育信息化：教育技术的新高地［J］．中国电化教育，2001（2）：5—8
Ｂ.［4］王明亮．关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展［EB/OL］．http://，1998—08—16/1998—10—01
Ｃ.［3］谢希德．创造学习的新思路［N］．人民日报，1998—12—25（10）Ｄ.［1］南国农，李运林．电化教育学［J］第２版．北京：高等教育出版社，1998
39.教学反思是教师发展的重要基础，也是教师积累教学经验的重要途径。下列不属于教学反思的方法的是（）。
Ａ.制定教学目标
Ｂ.观看教学录像
Ｃ.撰写教学日志 Ｄ.教师间的交流讨论
40.以下选项中可用于教学反思的方法有()。
Ａ.观看教学录像
Ｂ.与学生进行交流
Ｃ.撰写博客文章
Ｄ.与其他教师进行交流
41.下列用于截取计算机全屏画面的方法不正确的是（）。
Ａ.PrintScreen快捷键 Ｂ.Capture Profession软件
Ｃ.Alt+PrintScreen快捷键 Ｄ.HyperSnap-DX软件
42.在上课过程中，发现事先准备的演示文稿中很多自定义动画效果不能实现，可能的原因是（）。
Ａ.鼠标故障
Ｂ.Office版本不同
Ｃ.显示器没有通电
Ｄ.内存条没插好
43.下列哪一项不属于课件制作应遵循的原则（）。
Ａ.注意画面的美观，风格统一
Ｂ.应尽可能多的使用动画、声音等效果，激发多感官参与
Ｃ.色彩搭配适宜，同一页面的颜色不宜超过三种
Ｄ.构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重
44.教学目标是为实现教育目的而提出的一种概括性的总体要求，是一种原则性的规定。下面有关教学目标的表述中正确的是（）。
Ａ.对学习者分析是为了掌握学习者的智力因素方面的信息，帮助教师计划教学
Ｂ.对教学内容分析的目的在于确定“教什么”，而对学习者进行分析的目的则是确定“如何教”
Ｃ.教师在确定教学目标时要对教学内容和教学资源两方面进行分析
Ｄ.国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，所以课程标准是教师制定教学目标的唯一标准
45.上课前你把U盘里的ppt拷到教室的电脑上，双击课件却打不开，可能的原因有()。
Ａ.文件在拷贝过程中被破坏了 Ｂ.电脑上没有安装office软件
Ｃ.电脑感染了病毒
Ｄ.电脑的硬件出了故障
46.关于教育技术的意义与作用，下列说法正确的是（）。
Ａ.教育技术强调教学过程中先进技术手段与工具的应用与推广，因此教育技术有利于推进教育信息化
Ｂ.教育技术强调教师要掌握有利于推进教学的技术手段与工具，因此教育技术能力成为教师专业发展的重要内容
Ｃ.教育技术应用于教学能够带动教学和学习方式的变化，是促进教育教学变革的催化剂
Ｄ.教育技术强调教育教学中要积极开发并充分应用信息技术和信息资源，因此教育技术是教育信息化的唯一方法
47.在教学反思的环节中，可以忽略的选项是（）。
Ａ.学习过程中的策略使用
Ｂ.学习资源的选择与使用 Ｃ.课程标准的具体内容
Ｄ.学习过程中的学习动机激发
48.下面对信息技术与课程整合概念的理解，正确的一项是（）。
Ａ.信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的，运用信息技术进行教学一定比传统教学效果好
Ｂ.信息技术与课程整合，即将信息技术作为工具、环境和资源融入到具体学科教学和学习的各个层面
Ｃ.通过整合，可以改变传统的单一辅助教学的观点，让信息技术成为学生强大的认知工具，最终达到改善学习的目的，所以一般信息技术手段越先进，整合的效果就越好
Ｄ.信息技术与课程整合的目的是促进教学的最优化，因此整合内容中不包含信息技术的学习
49.以下课件评价标准不正确的一项是（）。
Ａ.教学资料来源清楚，无侵权行为
Ｂ.课件制作工具先进，功能强大
Ｃ.界面人性化，操作方便，没有导航、链接错误
Ｄ.界面布局合理，整体风格统一，色彩搭配协调，符合视觉心理
50.下列关于评价的说法，不正确的一项是（）
Ａ.评价不是对过去成绩的炫耀或失败的指责，而是为了促进今后更好的发展 Ｂ.评价应与教学活动结合在一起，在真实世界的实际任务中进行
Ｃ.知识、技能、情感的多维评价有助于教学目标的整体实现和学生个性的全面发展
Ｄ.评价是指在教学过程终结后，对学生学习效果、教师教学效果进行的价值判断
第三篇：2013年国培教育技术考试试题及答案
2013年国培教育技术考试试题及答案
1、进行学习者特征分析是教学设计活动的前提，以下不属于初中学生特征的是（Ｂ.在情绪和情感方面，初中生已经有了深刻的社会情感和很强的意志力、自我控制力）。
2、下列媒体及资源中，不具有交互特性的是（Ａ.投影机）。
3、对信息技术与课程整合的理解，较为合理的说法是（Ｄ.在整合过程中，信息技术充当辅助教师教和辅助学生学的工具和手段）。
4、如果学生在默写生字词时笔划顺序错误，老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积极性和主动性，又能充分利用现有的多媒体资源？（Ａ.学生自己对照课本上的笔画顺序，反复练习直到掌握为止）
5、在小组交流学习过程中，巡视时发现有些小组存在这样一种情况：某位同学一直在发表观点，其他同学都在听。为了让其他成员也能参与进来，下列措施比较恰当的一项是（Ｄ.用“你对他的观点有什么看法吗？”等类似问题引导其他同学发言）。
6、教学目标是为实现教育目的而提出的一种概括性的总体要求，是一种原则性的规定。下面有关教学目标的表述中正确的是（Ｂ.对教学内容分析的目的在于确定“教什么”，而对学习者进行分析的目的则是确定“如何教”）。
7、具备教学反思意识对教师有着非常重要的意义。下列有关其描述不正确的一项是（Ｃ.有利于提高教师的学科专业知识水平）。
8、下面对教学反思描述不正确的是（Ｂ.教学反思主要是反思教学过程中的成功之处，以及失误之处，而对学生的见解，学生提出的问题和建议一般不在教学反思的内容之内）。
9、下列活动中，不属于教学过程中教学实施环节的是（Ｂ.教学资源的搜集）。
10、学习理论的主要流派包括行为主义理论、认知主义理论和建构主义理论，以下对这三种流派的表述不正确的是（Ｄ.行为主义认为学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结，同时也注重引发行为的思维过程）
11、教学反思是教师发展的重要基础，也是教师积累教学经验的重要途径。下列不属于教学反思的方法的是（Ａ.制定教学目标）。
12、老师在网上查询相关教学资料时，发现了一个资源非常丰富的中小学语文信息网，为了方便再次浏览并查找该网站，下面的方法最佳的是（Ｄ.将网址添加到收藏夹中）。
13、电子教案和传统教案相比，下列的哪一项不是电子教案的特点?（Ｃ.便于教案的修订，但不便于携带）
14、演示性课件是以图解、动画等形式为主进行教学内容展示的课件，下列的哪个软件不适合制作演示型课件（Ｄ.PhotoShop）。
15、根据你对教学评价的理解，下面不正确的一项是（Ｂ.教学评价具有调节作用，一般都是评价积极的方面，引导学生向正确的方向发展）。
16、以下是新课程实施对于教师教育技术能力的要求，您认为不合理的是（Ｃ.教师要尽可能多的使用先进的教学媒体来丰富课堂教学，体现现代化的教学理念）
17、下课后，学生想拷贝教师制作的教学课件以及其它材料，同时也希望学生与学生之间能够彼此共享比较好的数字资源，您认为下列哪个方法最为便捷、可行？（Ｂ.师生通过FTP上传、下载文件来共享相关资源）。
18、下面关于教学媒体的表述中正确的是（Ｃ.媒体不是万能的，不存在万能媒体）。
19、教学设计是教育技术领域的重要研究方向，下列对教学设计的描述正确的是（Ｂ.教学设计是对相关教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程）。
20、小组合作学习是教学过程中学生学习的一种教学组织形式，以下对小组学习描述不正确的一项是（Ｃ.为使小组成员更大程度的参与，小组人数应尽可能的少）
21、要对学生情感类目标的学习情况进行评价，采用下列的哪种途径搜集数据能够达到此目的？（Ｄ.课堂调查表）。
22、教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式，每一位优秀教师的成长都离不开教学反思。下列不属于教学资源反思内容的是（Ｂ.教学所用图片的设置是否合适，是否有助于教学目标的实现）。
23、布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会”是指（Ａ.掌握学习材料的意义，能够转化、解释学习材料）。
24、百度、谷歌等搜索引擎都提供了搜索语法，如果想要搜索某一类型的文档资源，比如下载PPT格式的教学课件，下列选项中，能够非常方便快速的找到所需资源的语法是（Ｄ.“filetype”语法）。
25、教学环境分析是教学设计之前必须考虑的一个方面。在分析时可以不考虑的因素是（Ａ.多媒体计算机的操作系统是哪一版本的）。
26、在进行新课之前，将课前搜集的相关资料呈现给学生，供学生根据需要选择并开展学习活动。此教学过程中教师采用的教学策略是（Ａ.随机进入式策略）。
27、根据你对教学评价的理解，下面不正确的一项是（Ｄ.可以使用表格和统计图表对收集来的数据进行统计分析，这种统计分析是一种定性分析）。
28、本课教学过程中，教师采用了多种方式呈现教学信息，下列对呈现教学信息的描述正确的是（Ｂ.表达信息的媒体主要有文字、图形、动画、图像、音频、视频等）。
29、电子邮件的便捷性及普遍性，使师生在教学、生活中经常使用电子邮件进行交流，因而收发电子邮件也成为教师工作的一个部分。以下关于电子邮件的说法不正确的是（Ｂ.发信的服务器一般叫做POP3服务器，收信的服务器一般叫做SMTP服务器）。30、下面关于教学设计的描述中，哪一个是错误的（Ｃ.是提高教师学科知识水平的有效方法）。
31、关于教育技术的意义与作用，下列说法正确的是（Ｄ.教育技术应用于教学能够带动教学和学习方式的变化，是促进教育教学变革的催化剂）。
32、下列关于常用软件工具的表述正确的是（Ａ.Windows Media Player是一种播放软件，可以播放扩展名为.mpeg的文件）。
33、在教学实施过程中，师生之间需要进行不断地交流，下面对教学交流的描述，正确的有（Ａ.教师使用“批注”和“修改”功能对学生的作业进行修改是一种指导，不属于师生交流的范畴）。
34、在进行教学准备时需要收集大量的信息资源，关于获取信息资源，描述不正确的一项是（Ｂ.教师在博客上发布电子教案时，如果引用他人在网站、论坛中的文章，可以不必注明资源出处）。
35、在评价过程中，对评价所获取的数据资料进行“质”的分析，以评价变量之间频度或程度等的差异，这种评价是指以下哪种评价（Ｃ.定性评价）。
36、下列用于截取计算机全屏画面的方法不正确的是（Ｃ.Alt+PrintScreen快捷键）。
37、在放映幻灯片过程中，不停止放映的情况下根据需要转换到其它文件或窗口，比较恰当的操作是(Ａ.同时按A1t+Tab)
38、以下选项中不属于教学设计理论基础的是（Ｄ.计算机理论）。
39、进行教学反思的方法很多，以下不属于教学反思方法的是（Ｂ.教师修改教案，优化教学）。
40、假如在计算机里有关于“串联和并联”的资料“source.zip”，但是却打不开，弹出的窗口显示“找不到匹配的软件打开目标文件”，下面哪个软件可以解决以上问题？（Ｄ.WinRAR）。
41、在搜集资源的过程中，你发现了一个很有用的教学网站，还未看完，电脑突然死机，重启后下列方法中能够最快找到该网页的选项是（Ｄ.在浏览器菜单的“查看—浏览器栏——历史记录”里查找今天浏览过的网页）。
42、关于教育技术与信息技术的描述，不正确的一项是（Ｃ.教育技术和信息技术都包含“技术”一词，虽然所属学科不同，但研究范畴基本相同）。
43、在评价教学资源时，相对而言，可以忽略的要素是（Ｃ.教学资源的设计时间）。
44、美国著名教育心理学家布鲁姆把教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域，每个领域又按高低分为不同的层次，以下是本课的知识与技能目标，其中不属于“知道”层次目标的是（Ｃ.能够运用比较分析方法认识历史问题）。
45、教学实施计划中，教师需要考虑并详细列出可能需要的教学媒体，这主要体现了教学实施设计的哪个方面？（Ｄ.准备充分性）。
46、根据您使用教学媒体的经验，下面有关教学媒体的说法中，哪一项是不正确的？（Ｄ.按照作用于人的感官分类可将教学媒体分为单向传播媒体和双向传播媒体）。
47、下面关于信息技术与课程整合的表述最合适的一项是（Ａ.信息技术与课程整合即将技术作为工具、环境和资源融入到具体学科的教学和学习的各个层面，有助于促进学生的有效学习）。
48、将教学评价的基准建立在被评价对象的群体或集合之外，把群体中的每一个成员的某种指标逐一与基准进行对照，从而判断其优劣的评价类型是（Ａ.绝对评价）。
49、以下学习理论的代表人物中，属于行为主义代表人物的是（Ｃ.斯金纳）。
50、下列关于学习理论观点的描述中，属于建构主义理论观点的一项是（Ｄ.学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程）。
第四篇：教育技术初级测试模拟试题
教育技术考试题（基础知识部分）
1（单选题，答案C）关于教育技术的以下说法中，你最赞同的是（）。
A．教育技术就是在教育中应用计算机技术”
B．教育技术就是在教学中使用媒体
C．教育技术的应用可以对教育过程产生重大影响
D．教育技术只能用在学校教育中
2（单选题，答案B）关于教育技术与信息技术的关系，你认为正确的说法是（）。
A．教育技术从属于信息技术
B．具备信息技术素养是教师掌握教育技术的基础
C．信息技术水平高的教师教育技术水平必定高
D．教育技术的核心是信息技术
3（单选题，答案A）关于信息技术的教学应用，你不赞同的说法是（）。
A．代替教师的角色
B．展示教学内容
C．创设学习情境
D．支持师生交流
4（单选题，答案D）分析学习者特征属于教育技术的（）方面的范畴。
A．开发
B．利用
C．管理
D．设计
5（单选题，答案C）根据您对教育技术及相关基础知识的理解，下例选项不正确的一项是（）。
A．教育技术就是为了促进学习，对有关的学习过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践
B．教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发充分应用信息技术和信息资源，以促进教育现代化，培养满足社会需求人才的过程
C．教育技术与信息技术的涵义是一样的，只是用不同的名词来表述而已
D．教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程
6（单选题，答案D）信息技术对教育产生了巨大的影响，以下说法不恰当的是（）。
A．信息技术应用于教育，有助于丰富学习资源，改善学习环境，变革学生的学习方式
B．信息技术的发展为教师提供了多样化教学工具，如幻灯、投影、电影、录音、录像、课件、教学游戏、网络平台等
C．信息技术为学校管理自动化的实现提供了可能，能够有效地提高管理水平和效率
D．信息技术对教育的影响基本上都是正面的
7（单选题，答案C）在我国，教育技术的出现是以下列哪一项内容的出现为标志的（）。
A．计算机辅助教育
B．网络技术应用
C．电化教育
D．虚拟教育
8（单选题，答案D）在美国，教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现始于下列选项内容的是（）。
A．计算机辅助教育
B．网络技术应用
C．程序教学法
D．视听运动
9（单选题，答案A）在视听教学运动背景下，对教育技术基本内涵表述错误的是（）。A．在教学过程中所应用的媒体技术
B．在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计 C．在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术
D．在教学过程中所应用的媒体技术手段和技术方法
10（单选题，答案A）在以学为主的教学系统设计中，自主学习策略的设计非常重要，是促进学生主动完成意义建构的关键性环节。（）对自主学习的具体实施措施和程序提供了比较完整的支持。A．建构主义学与教的理论
B．维果斯基的最近发展区理论
C．罗杰斯的人本主义学习和教学理论 D．奥苏贝尔的有意义接受学习理论
11（单选题，答案B）下列选项中说法正确的是（）。A．教学技术和教育技术是同一概念 B．教学技术是教育技术的下属概念
C．教学技术应用范围广，包含了宏观、中观与微观不同层次 D．教育技术是微观层次的教学实践
12（单选题，答案C）教育技术的研究对象是（）。
A．教学过程和教学策略 B．教学策略和教学资源 C．教学过程和教学资源 D．学习策略和教学资源
13（单选题，答案B）教育技术学的基本理论是（）。A．教学理论和学习理论
B．媒体开发理论和教学设计理论 C．媒体开发理论和教学管理理论 D．传播理论和系统科学理论
14（单选题，答案C）下列选项中不属于学习资源的是（）。A．信息和人员
B．材料和设备 C．设计和制作
D．技巧和环境
15（单选题，答案A）建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义，下列教学实施行为最符合建够主义学习理论的是（）。A．将所要学习的知识点贯穿于具体的实际任务中 B．将问题的答案告诉学生，学生理解这个标准答案 C．指导学生对学习过程与学习结果进行反思
D．要为学习者提供思考问题，启发学生思考，最后给出正确答案 16（单选题，答案A）“教师不应一味以传统的集体传授教学的方式进行教学，而应使用能够让学生进行操作或进行社会活动的方式来学习。”，这反映的是（）的学习观。A．建构主义
B．行为主义 C．认知主义
D．人本主义
17（单选题，答案B）把计算机作为学习对象指的是（）。A．利用计算机来进行各个学科的教学 B．把计算机作为教学的对象和内容的教学 C．把计算机作为教学工具来使用的教学
D．把计算机作为辅助教学的手段来使用的教学
18（单选题，答案C）下列选项中说法不正确的是（）。
A．计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末
B．20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动
C．当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式
D．早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响
19（单选题，答案A）关于现代教育技术的内涵，你不同意的说法是（）。
A．现代教育技术的任务就是研究教育与教学手段的改革
B．现代教育技术的研究范畴既包括现代教育思想，又包括现代教育媒体，现代教育方法，教学技能与技巧，现代教学设计等诸方面的内容
C．现代教育技术的“现代”体现在它更多地注重探讨现代科学技术与教育的关系，并充分运用现代科学技术为教育服务
D．现代教育技术应当着眼点于运用系统观点和系统方法对有关资源和过程进行整体性研究
20（单选题，答案C）奥苏贝尔认为，教学过程是一个特殊的认知过程，学生主要是接受间接知识，这一特殊性决定了学生获取大量知识必须是（）。
A．探究性的 B．研究性的 C．接受性的 D．发现性的
21（单选题，答案A）对于“教育技术”一词的理解，下列说法中恰当的是（）。
A．既包含物质设备、工具手段，又包含方法与技能等
B．只包含现代化的教学媒体，如投影机、计算机、摄象机等硬件设备
C．发展机器与设备的性能和功能，使其在应用于教学时更方便 D．只能提高教师的课堂教学水平，对学生没有太大的帮助
22（单选题，答案D）关于信息技术与课程的整合，下列说法中正确的是（）。
A．信息技术能解决教学中的所有问题
B．教学中所用的信息技术越先进，则教学效果越好 C．所有的教学内容都适合采用信息技术的手段
D．根据教学内容选择合适的技术并恰当运用，才能有效地发挥信息技术的作用
23（单选题，答案B）在信息技术与课程整合中，关于信息技术在整合中所起的工具性作用，有一项不够全面的提法是（）。
A．教师教学的工具
B．教师编写文本教案的工具
C．学生认知的工具
D．教学环境的构建工具
24（单选题，答案C）教育技术的应用能为新课改提供的支持是（）。
A．技术方面的支持
B．智力方面的支持
C．技术方面的支持+智力方面的支持
D．计算机网络技术方面的支持
25（单选题，答案D）行为主义学习理论用刺激——反应——强化来解释学习过程，它不太适用的学习类型是（）。
A．技能性训练
B．作业操练
C．行为矫正
D．意义学习26（单选题，答案C）在以下所列的四项特征中，不属于学习者认知结构变量特征的是（）。
A．可利用性
B．可分辩性
C．陈述性
D．稳固性
27（单选题，答案C）关于适应21世纪所需要的新型人才，就其能力结构而言，所强调的是（）。
A．读、写、算方面的能力比信息能力更重要
B．信息能力比读、写、算方面的能力更重要
C．读、写、算方面的能力与信息能力同样重要
D．读、写、算方面的能力与信息能力都不重要
28（单选题，答案D）考察信息技术在教学中的应用是否恰当时，不应过分关注的是（）。
A．信息技术的应用是否促进了学习者积极的情感体验
B．信息技术的应用是否拓展了学习者的知识范围
C．信息技术的应用是否有益于学习者深层次的认知体验
D．教师是否围绕着信息技术运用来开展教学活动
29（单选题，答案D）信息技术与课程整合的（探究性或研究性）综合教学实践活动，下列不符合其一般特征的选项是（）。
A．以项目（或问题）为单位，而不是以知识点为单位组织实践教学活动
B．打破常规，对学习的时间和空间进行重新设计和规划
C．在实践教学活动的分组安排上，学生实行异质分组，而不是同质分组
D．教师严格控制学科（课程）界限，不能突破
30（单选题，答案A）教育技术中的“技术”是指（）。
A．用于教育中的物化形态和智能形态两个方面的技术 B．在教育中所能看到的实体形态的技术
C．在教育实践中总结出的经验形态的技术
D．在教育研究中归纳出来的知识形态的技术
31（单选题，答案A）以“学”为中心的教学结构突出强调的是（）。
A．学生的“学”
B．教师的“主导”作用
C．“学教并重”
D．讲授形式的设计
32（单选题，答案B）以“教”为中心的教学结构突出强调的是（）。
A．学生的“学”
B．教师的“主导”作用
C．“学教并重”
D．自主学习设计 33（单选题，答案C）“主导---主体”的教学结构突出强调的是（）。
A．学生的“学”
B．教师的“主导”作用
C．“学教并重”
D．媒体使用设计
34（单选题，答案A）信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用，本质上看是（）。
A．以课程目标为核心
B．以信息技术应用能力为核心
C．课程目标与信息技术应用能力构成双核心
D．以学生协作能力的培养为核心
35（单选题，答案A）教育技术的本质特征是（）。
A．运用技术手段去优化教育、教学过程，以提高教育、教学的效果、效率和效益的理论和实践
B．运用技术手段去优化教育、教学过程，以提高教育、教学的效果、效率和效益的理论研究
C．运用技术手段去优化教育、教学过程，以提高教育、教学的效果、效率和效益的教学实践
D．本题答案中所给出的其它3个选项都不对
36（单选题，答案A）教育技术的范畴涉及设计、开发、利用、管理和评价五个方面，它们之间的关系是（）。
A．协同作用的 B．线性的 C．顺序排列的 D．互为倒置的
37（单选题，答案D）国家实施的新课改，要求在教育教学中（）。
A．重视基础知识、基本技能的教学 B．重视创新精神、实践能力的培养 C．重视良好道德情操的养成
D．本题答案中其它3个选项之和
38（单选题，答案D）在信息技术与课程整合的教学实践中，信息技术可以充当的工具是（）。
A．资源工具
B．协作工具
C．情感激励工具
D．本题答案中所给出的其它3个选项之和
39（单选题，答案D）在信息技术与课程整合的教学设计中，经常需要考虑情境创设问题，关于“情境创设”下列选项中其中一项不准确的说法是（）。
A．要使学习者置身于问题情境中，并赋予其在问题情境中的角色 B．应该把所要解决问题的关键因素呈现于情境中 C．问题情境应该力求简单化，避免复杂性
D．问题情境的表征形式是首要考虑的因素，问题设计方面的考虑则为次之
40（单选题，答案A）尽管诸多研究者们总结了多种教学设计过程模式，这些模式的内容虽然不尽相同，但其基本要素是相似的，都是（）。A．分析、设计、开发、实施和评价五个要素 B．分析、设计、开发和实施四个要素
C．分析、设计、开发、实施、评价和反思六个要素
D．分析、设计和实施三个要素
41（单选题，答案C）教学设计的具体产物可以是（）。
A．①课程、教学方案
B．②教学软件、教学资源
C．①＋②
D．①－②
42（单选题，答案A）进行教学设计时，应以分析教学需求为（）。
A．基础
B．目标
C．规划
D．结果 43（单选题，答案D）教育信息化的特征是（）。
A．教材多媒体化、资源全球化
B．教学个性化、学习自主化 C．任务合作化、管理自动化
D．本题答案中其它3个选项之和
44（单选题，答案B）开展教学设计时，应以形成解决教学问题的方案为（）。
A．基础
B．目标
C．规划
D．结果
45（单选题，答案A）将认知领域的教学目标分为了解（识记）、理解、运用、分析、综合、评价六个层次的美国心理学家是（）。
A．布卢姆
B．布鲁纳
C．加涅
D．奥苏贝尔
46（单选题，答案A）美国心理学家将认知领域的教学目标分为了解（识记）、理解、运用、分析、综合、评价六个层次，这六个层次从认知的复杂性和难度上来看是（）。A．依次提高的B．平行并列的 C．依次降低的D．线性无关的
47（单选题，答案B）在课堂上，教师进行了某一概念的教学，在后继的教学效果检查环节，教师发现学生能用自己的话语来表达概念的内涵，这说明所达到的教学目标层次是（）。
A．了解（识记）
B．理解
C．分析
D．综合
48（单选题，答案B）当前，人们常将教育技术称为现代教育技术，它是以（）作为基础。
A．视听教育
B．信息技术
C．电化教育
D．电影教育 49（单选题，答案A）“知识积累的关键因素是刺激、反应以及两者之间的联系”，持这一观点的学习理论流派是（）。
A．行为主义
B．认知主义
C．建构主义
D．人本主义
50（单选题，答案B）把学习过程看做是对信息进行心理加工的过程，持这一观点的学习理论流派是（）。
A．行为主义
B．认知主义
C．建构主义
D．人本主义 51（单选题，答案B）“在教学设计中必须了解学习者已有的认知结构，然后设计出相应的教学。”，这主要体现的是（）学习理论对教学设计的影响。A．行为主义
B．认知主义
C．建构主义
D．人本主义 52（单选题，答案C）“个体的知识既不是预先生成的，也不是完全来自经验，而是来自于主体与客体的相互活动中。”，这反映的是（）学习理论的主要观点。A．行为主义
B．认知主义 C．建构主义
D．人本主义
53（单选题，答案A）在信息技术与课程整合中，经常提及“新型教学结构”这一术语，它指的是（）。A．“主导—主体”的教学结构
B．以“学”为主的教学结构 C．以“教”为主的教学结构
D．以资源整合为主的教学结构
54（单选题，答案A）在信息技术与课程整合的教学实施中，让学生充分动眼、动耳、动脑、动手、动口、并通过动手实验，操作学具，边想、边做、边练来感知事物、领悟概念、掌握原理。这体现的教学策略是（）。A．多种感观参与学习策略
B．自主探究学习策略 C．寓教于乐学习策略
D．习作强化学习策略 55（单选题，答案A）关于推广与应用教育技术的意义，以下说法中不恰当的一项是（）。
A．教育技术素质与教师的专业知识、专业技能和专业态度关系不大
B．推广教育技术，有助于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准 C．推广教育技术，有助于优化教学过程、培养创新人才
D．教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分
56（单选题，答案C）行为主义学习理论的主要代表理论是（）。
A．＃：桑代克的联结主义
B.◎：斯金纳的操作条件作用理论 C.＃＋◎
D．＃－◎
57（单选题，答案C）认知主义学习理论的主要代表理论是（）。
A．＃：布鲁纳的发现学习
B.◎：奥苏贝尔的有意义学习理论 C.＃＋◎
D．＃－◎
58（单选题，答案A）根据信息技术在教学中的运用方式，可将信息技术与课程整合划分为（）。
A．信息技术作为学习对象，信息技术作为教与学的工具，信息技术作为学习环境三种形式
B.信息技术作为学习对象，信息技术作为教与学的工具, 信息技术作为学习策略三种形式
C.信息技术作为学习对象，信息技术作为学习环境，信息技术作为学习策略三种形式
D．信息技术作为教与学的工具，信息技术作为学习环境，信息技术作为学习策略三种形式
59（单选题，答案A）建构主义学习理论认为学习环境中有（）。
A．情境、协作、会话、意义建构四大要素
B.情境、协作、会话三大要素
C.情境、意义建构两大要素
D．协作、会话两大要素
60（单选题，答案C）建构主义学习理论强调学习环境中的要素构成为（）。
A．＃：情境、协作
B.◎：会话、意义建构 C.＃＋◎ D．＃－◎
61（单选题，答案A）行为主义学习理论指导下的教学目标，其典型特征是（）。
A．让学生对刺激作出正确的反应
B.把学习材料分解成能按顺序掌握的若干小步骤 C.刺激(提问)－反应（回答）－强化（确认）D．在学习的每一小步骤给出及时反馈
62（单选题，答案A）常见的教学过程组织形式有（）。
A．集中授课、自主学习、协作学习三种形式
B.集中授课、自主学习、策略研究三种形式
C.集中授课、协作学习、策略研究三种形式
D.自主学习、协作学习、策略研究三种形式
63（单选题，答案A）自主学习是一种学生把自己置于主体地位上的学习，它具有（）。
A．自主能动性、独立性、异步性三个基本特点
B.自主能动性、独立性、同步性三个基本特点 C.自主能动性、异步性、可控性三个基本特点 D.独立性、异步性、统一性三个基本特点
64（单选题，答案A）关于自主学习，下列说法中不正确的是（）。
A．教师是学生学习的控制者
B.教师是学生学习的辅助者 C.教师是学生学习的帮助者
D.教师是学生学习的促进者
65（单选题，答案A）关于教学评价，下列说法正确的是（）。
A．开展教学评价有利于教师分析教学环节中存在的问题，找出其自身教学中的不足
B.教学评价只能由教师来进行
C.学生测验成绩是获取教学评价数据的唯一来源 D.教学评价量表都是教师自己制订的66（单选题，答案A）教学反思的主要方法有（）。
A．撰写教学日志、观看教学录像和教师间交流讨论等方法
B.撰写教学日志、观看教学录像和课后测验讲评等方法 C.撰写教学日志、教师间交流讨论和课后测验讲评等方法
D.观看教学录像、教师间交流讨论和课后测验讲评等方法
67（单选题，答案A）一个完整的教学过程一般包括（）。
A．教学准备、教学实施、评价反思等三个环节
B.教学准备、教学实施、教学评价等三个环节 C.教学准备、教学实施、教学反思等三个环节
D.教学实施、教学评价、教学反思等三个环节
68（单选题，答案A）关于教学过程中的“教学实施”环节，下列说法中不正确的是（）。
A．它是一个相对独立的环节
B.相对其它环节而言，它是一个最复杂的环节 C.它是教学中的一个关键环节
D.它是师生围绕着要达到的教学目标开展有意义的交互活动的环节
69（单选题，答案A）关于教学策略，下列说法中不恰当的是（）。
A．教室里的多媒体硬件设施属于教学策略
B.针对不同的教学目标需要选用不同的教学策略 C.针对不同特点的学生应选用不同的教学策略 D.国内外学者对教学策略有不同的看法
70（单选题，答案A）关于学习理论，下列说法中不恰当的是（）。
A．各种学习理论都非常关注学习者的内部心理过程 B.各种学习理论的主要差异在于对学习本质的不同理解 C.学习理论是教学设计的非常重要的理论基础
D.学习理论是教育技术的非常重要的理论基础
71（单选题，答案A）教学媒体选择的目标控制原则主要是指（）。
A．不同的教学目标决定选择不同的媒体类型和媒体内容
B.不同的教学策略决定选择不同的媒体类型和媒体内容 C.不同的学生年龄决定选择不同的媒体类型和媒体内容 D.不同的教学内容决定选择不同的媒体类型和媒体内容
72（单选题，答案A）教学媒体选择的内容符合原则主要是指（）。
A．不同的教学内容决定选择不同的媒体类型和媒体内容 B.不同的教学策略决定选择不同的媒体类型和媒体内容 C.不同的学生年龄决定选择不同的媒体类型和媒体内容 D.不同的教学目标决定选择不同的媒体类型和媒体内容
73（单选题，答案A）教学媒体选择的对象适合原则主要是指（）。
A．教学媒体的设计应该与教学对象的年龄特征相适应 B.教学媒体的设计应该与教学对象的知识基础相适应 C.教学媒体的设计应该与教学对象的非智力因素相适应 D.教学媒体的设计应该与教学对象的动机水平相适应
74（单选题，答案A）一般认为，教学设计的首要的基本环节是（）。
A．学习需要分析 B.评价方案制定 C.教学媒体选择 D.教学策略选择 75（单选题，答案A）在基于计算机网络的协作学习方式中，常用的协作教学策略有（A．课堂讨论、角色扮演、竞争、协同、和伙伴等五种 B.课堂讲授、角色扮演、竞争、协同、和伙伴等五种 C.课堂测验、课堂讨论、竞争、协同、和伙伴等五种 D.课堂讲授、课堂讨论、竞争、协同、和伙伴等五种
76（单选题，答案A）关于教学方法的选择，下列选项中说法正确的是（）。
A．教学方法的选择要考虑为教学目的服务 B.教学方法的选择与教学目的的关联性不强 C.教学方法的选择不涉及教学媒体因素的考虑 D.教学方法的选择不涉及学习者特征方面因素 77（单选题，答案A）关于教学评价中收集数据的工具与方法，下列说法中不正确的是（A．结构化观察不是教学评价中使用的方法 B.在教学评价中经常使用态度量表
C.形成性练习是教学评价中经常使用的方法 D.总结性测验是教学评价中经常使用的方法 78（单选题，答案A）关于教学评价中收集数据的工具与方法，下列说法中不正确的是（A．在教学评价中无需使用态度量表
B.结构化观察是教学评价中经常使用的方法 C.形成性练习是教学评价中经常使用的方法 D.总结性测验是教学评价中经常使用的方法 79（单选题，答案A）关于教学评价中收集数据的工具与方法，下列说法中不正确的是（A．形成性练习不是教学评价中使用的方法 B.结构化观察是教学评价中经常使用的方法 C.在教学评价中经常使用态度量表
D.总结性测验是教学评价中经常使用的方法 80（单选题，答案A）关于教学评价中收集数据的工具与方法，下列说法中不正确的是（）。）。）。）。）。
A．总结性测验不是教学评价中使用的方法 B.结构化观察是教学评价中经常使用的方法 C.在教学评价中经常使用态度量表
D.形成性练习是教学评价中经常使用的方法
81（单选题，答案A）教学评价中的绝对评价，评价基准制定的依据是（）。
A．教学目标 B.教学对象 C.教学策略 D.教学媒体
82（单选题，答案A）进行教学评价时，需要进行教学测量，测量的主要内容是（）。
A．教学活动的过程及其结果 B.教学活动的过程 C.教学活动的结果
D.教学媒体资源的质量
83（单选题，答案A）关于讨论法教学，下列说法中不正确的一项是（）。
A．讨论法特别适合于低年级的小学生
B.讨论法特别适合于高年级的学生
C.讨论法特别适合于成人学生
D．课堂教学中经常使用讨论法。84（单选题，答案A）若教学目标是旨在使学生获得某种动作技能，最常用的教学方法是（）。
A．示范—模仿方法
B.实验法
C.讲授法
D．讨论法
85（单选题，答案A）教学方法是在教学过程中，教师和学生为了达到教学目标，由教学原则指导，借助教学手段（工具，媒体或设备）而采取的教与学相互作用的（）。
A．活动方式
B.教学理念
C.教学思想
D、组织形式
86（单选题，答案A）就相对评价的特点而言，以下说法中不正确的一项是（）。
A．相对评价的“基准”能较好反映教学目标的要求，因而能为改进课堂教学提供依据
B.通过相对评价，可以了解学生之间的差异，便于比较个体学习成绩的优劣 C.相对评价的“基准”会随学生群体的不同而变化
D.编制相对评价的试题时，它的试题取样范围相对广泛
87（单选题，答案A）为相对评价而进行的测验一般被称为“常模参照测验”，由于“常模”近似学生群体的平均水平，所以这种测验的成绩往往形成（）。A．正态分布 B.标准正态分布 C.二项分布 D.均匀分布
88（单选题，答案A）为绝对评价而进行的测验一般被称为“标准参照测验”，由于它以教学大纲规定的教学目标为依据来制定评价“基准”，所以这种测验的成绩往往形成（）。
A．本题所给的其他选项都不对 B.标准正态分布 C.双峰分布 D.均匀分布
89（单选题，答案A）为绝对评价而进行的测验一般被称为“标准参照测验”，它以教学大纲规定的教学目标为依据来制定评价“基准”。关于测验结果的利用，不准确的一项说法是（）。
A．容易分辨出学生之间在学习方面的真实差异 B.可以直接鉴别各项教学目标的完成情况
C.每个被评价者清楚地看到自己与教学目标之间的差距 D.为改进教学指明方向
90（单选题，答案A）课程结束时进行期末考试，考试依据课程标准来确定试题范围，采用纸笔测验试卷评分的方式。就这一评价（考试）的类型，以下选项中不准确的一项是（）。
A．它是形成性评价 B.它是总结性评价 C.它是一种定量评价 D.它是一种绝对评价
91（单选题，答案A）课程结束时进行期末考试，考试依据课程标准来确定试题范围，采用纸笔测验试卷评分的方式。就这一评价（考试）的类型，以下选项中不准确的一项是（）。
A．它是诊断性评价 B.它是总结性评价 C.它是一种定量评价 D.它是一种绝对评价
92（单选题，答案A）课程结束时进行期末考试，考试依据课程标准来确定试题范围，采用纸笔测验试卷评分的方式。就这一评价（考试）的类型，以下选项中不准确的一项是（）。
A．它是一种定性评价 B.它是总结性评价 C.它是一种定量评价 D.它是一种绝对评价
93（单选题，答案A）课程结束时进行期末考试，考试依据课程标准来确定试题范围，采用纸笔测验试卷评分的方式。就这一评价（考试）的类型，以下选项中不准确的一项是（）。
A．它是一种相对评价 B.它是总结性评价 C.它是一种定量评价 D.它是一种绝对评价
94（单选题，答案A）课堂教学中经常采用讲授策略，就其特点，下列选项中表述不恰当的一项是（）。
A．它容易发挥学生的主动性和独立性
B.易保证学生在短期内获得大量的系统知识 C.便于发挥教师的主导作用
D.对概念性的知识采用讲授策略更为合适
95（单选题，答案A）在开发课件时，编写者设计的控制程序允许学习者在不同的时间、不同的情境下以不同的方式、不同的途径进入同一教学内容展开学习进程，该课件编写所采用的是（）。A．随机进入策略
B.示范——模仿教学策略 C.情境——陶冶教学策略 D.抛锚策略
96（单选题，答案D）关于课堂教学的展开，奥苏贝尔提出了有关的组织学习的原则与策略，主要有（）。A．①渐进分化原则 B.②整合协调原则 C.③先行组织者策略 D.①+②+③
97（单选题，答案A）关于教学策略，以下说法不正确的一项是（）。
A．以“教”为中心的教学策略和以“学”为中心的教学策略是基本相同的 B.“抛锚”是以“学”为中心的教学结构中常用的策略
C.“先行组织者”是以“教”为中心的教学结构中常用的策略 D.“支架式”是以“学”为中心的教学结构中常用的策略
98（单选题，答案A）关于教学评价，以下说法不正确的一项是（）。
A．若教学评价的主体是多元的，教学评价的指标就不可能是多元的 B.教学评价的主体是多元的，教学评价的指标也可能是多元的 C.形成性评价可使用评价量表，总结性评价也可使用评价量表
D.定量评价与定性评价的主要区别是对所收集到的评价资料分析方法上不同
99（单选题，答案A）随着认知学习理论研究的发展，人们发现在某些要求较高层次认知能力的学习场合（例如，问题求解或是要求对复杂问题进行分析、综合的场合）采用（）学习方式更能凑效，也有利于培养合作精神。A．协作学习B.接受学习C.自主学习D.掌握学习
100（单选题，答案A）在基础教育课程中，增设了“综合实践活动”板块, 研究性学习是该板块中的一个重要组成部分。研究性学习综合了（）的优势，对培养学生的问题解决能力、创造性思维大有裨益。A.自主学习和协作学习B.接受学习和协作学习C.自主学习和接受学习D.掌握学习和接受学习
第五篇：2015消防初级考试模拟试题及答案
2015初级建（构）筑物消防员理论知识训练题库考试卷
（一）一、选择题)（）是正确处理从业人员之间和职业集体之间关系的重要道德规范。(A）团结互助（B）遵纪守法（C）文明礼貌（D）爱岗敬业 2)（）的具体要求是仪表端庄、言行规范、举止得体、待人热情。(A）爱岗敬业（B）精益求精（C）文明礼貌（D）团结协作)（）就是要以高度的职业道德精神，在本职岗位上尽职尽责，甚至做好为消防事业献出生命的准备。(A）遵纪守法（B）英勇顽强（C）爱岗敬业（D）忠于职守）职业道德是企业文化的重要组成部分．先进的企业文化是把企业职工的思想和（）放在首位的。(A）法律知识的普及（B）安全教育(C）品德教育（D）职业道德教育 5)（）是对人们工作态度的普遍要求。
(A）遵纪守法（B）忠于职守（C）爱岗敬业（D）英勇顽强 6）职业道德的核心思想中，把社会公德、职业道德、（）作为着力点。(A）家庭美德（B）集体主义（C）为人民服务（D）科学发展观)（）是职业道德的重要规范，是从业人员上岗的首要条件和基本素质。(A）文明礼貌（B）职业道德（C）爱岗敬业（D）忠于职守 8）火灾报警电话是（）。
(A)1 10(B)1 19(C)120(D)122 9）干粉灭火系统主要由灭火剂供给源、输送灭火剂管网、（）、火灾探测与控制启动装置等组成。(A）储气瓶组（B）泵组（C）制冷系统（D）干粉喷嘴 10）氧化性最弱的气体是（）。
(A）氯气（B）氢气（C）氟气（D）氧气）根据《劳动合同法》的规定：竟业禁止的期限最多不能超过（）。(A）二年（B）三年（C）五年（D）一年）火灾扑救的基本方法主要有（）等基本方法。(A）堵截、快攻、排烟（B）堵截、快攻、隔离
(C）堵截、排烟、隔离（D）堵截、快攻、排烟、隔离）按可燃物的类型和燃烧特性不同，下列物质发生火灾属于C 类火灾的是（）。(A）石脑油（B）硫化氢（C）硝化棉（D）金属钙）根据《消防法》规定，消防组织的形式包括公安消防队、（）、义务消防队和志愿消防队。(A）专职消防队（B）普通消防队（C）特勤消防队（D）备防消防队 15）下列不具有窒息性的气体是（）。
(A）二氧化碳（B）氮气（C）压缩空气（D）氦气）万用表不用时，不要旋在档，因为内有电池．如不小心易使两根表棒相碰短路，不仅耗费电池，严重时甚至会损坏表头。
(A）电压（B）电阻（C）电流（D）电功率）气体灭火剂无需加压而是依靠自身饱和蒸气压力进行输送的灭火系统，称为（）。(A）自压式气体灭火系统（B）内储压式气体灭火系统(C）预制气体灭火系统（D）外储压式气体灭火系统）按可燃物的类型和燃烧特性不同，下列物质发生火灾时属于B 类火灾的是（）。(A）丙酮（B）氨气（C）面粉（D）金属铝 19）属于A2 级材料的是（）。(A）无机矿物材料（B）金属材料(C）水泥刨花板（D）天然木材）电场力将电荷从A 点移到B 点所做的功WAB 和电量q 的比值称为（）。(A）电阻（B）电压（C）电流（D）电动势 21)（）的长时间燃烧可能会发生“沸溢”。(A）汽油（B）煤油（C）柴油（D）原油 22）高层民用建筑裙房的耐火等级应为（）。
(A）一级（B）二级（C）不低于二级（D）不低于三级）构件失去隔火作用是指具有分隔作用的构件，背火面任一点的温度达到（）℃时，构件失去隔火作用。(A)200(B)220(C)250(D)300 24）火焰的颜色与可燃物的含碳量也有关。当燃烧物的含碳量达到（）以上，火焰就显光，而且带有大量黑烟，会出现烟熏。(A)10 %(B)30 %(C)40 %(D)60 % 25)（）是指可燃的气体、蒸气或粉尘与空气混合后，遇火会产生爆炸的最高或最低的浓度。(A）爆炸浓度极限（B）爆炸（C）爆炸温度极限（D）自燃 26）下列火灾隐患不属于当场改正并督促落实的是（）。
(A）常闭式防火门处于开启状态，防火卷帘下堆放物品影响使用的(B）电线电路设计不合理
(C）消防设施管理、值班人员和防火巡查人员脱岗的(D）违章关闭消防设施、切断消防电源的）火灾隐患的判定依据有三个，下列选项中哪项不属于判定依据（）。(A）具有直接引发火灾危险的(B）具有间接引发火灾危险的
(C）发生火灾时会影响人员安全疏散或者灭火救援行动的
(D）发生火灾时会导致火势蔓延、扩大或增加对人身、财产危害的 28）属于Al 级材料的是（）。
(A）无机矿物材料（B）金属材料(C）水泥刨花板（D）天然木材）生产、销售不合格的消防产品或者国家明令淘汰的消防产品的，由产品质量监督部门或者工商行政管理部门依照（）的规定从重处罚。(A）《行政处罚法》（B）《中华人民共和国消防法》(C）《中华人民共和国产品质量法》（D）《治安管理处罚法》 30）我国现行的消防法于（）开始施行。
(A)1998 年9 月1 日（B)2002 年4 月29 日(C)2009 年5 月1 日（D)2005 年9 月l 日
31）固体可燃物由于其分子结构的复杂性，物理性质的不同，其燃烧方式也不同，有蒸发燃烧、分解燃烧、表面燃烧和（）四种。
(A）动力燃烧（B）扩散燃烧（C）着火（D）阴燃 32）属于开式系统的是（）。(A）干式系统（B）水幕系统
(C）预作用系统（D）重复启闭预作用系统
33）依法应当经公安机关消防机构进行消防设计审核的建设工程，未经依法审核或者审核不合格，擅自施工的，在责令停止施工、停止使用或者停产停业的同时，可以并处（）。(A）五百元以下罚款。(B）五千元以上五万元以下罚款：
(C）责令停止执业或者吊销相应资质、资格(D）三万元以上三十万元以下罚款 34）火灾发生、发展的整个过程始终伴随着（）过程。(A）热辐射（B）热对流（C）热传导（D）热传播
35）由于不同物体相互磨擦、接触、分离、喷溅、静电感应、人体带电等原因，逐渐累积静电荷形成高电位，在一定条件下，将周围空气介质击穿，对金属放电并产生足够能量的火花放电，称为（）。
(A）短路（B）接触不良（C）过载（D）静电
36）可燃物与氧化剂作用发生的放热反应，通常伴有（）现象，称为燃烧。
(A）火焰、发光（B）发光、发烟(C）火焰、发烟（D）火焰、发光和（或）发烟 37）我国《刑法》规定，对构成消防责任事故罪的造成特别严重后果的，对直接责任人员，处（）(A）三年以下有期徒刑或拘役（B）三十万元以下罚款(C）三年以上七年以下有期徒刑（D）七年以上有期徒刑 38）发生火灾时，干式系统中干式报警阀靠（）开启。(A）火灾探测器（B）洒水喷头
(C）火灾报警控制器（D）压力开关 39)（）火灾是指带电火灾。
(A)A 类（B)B 类（C)C 类（D)E 类
40）用砖墙、钢筋混凝土楼板层、钢（木）屋架或钢筋混凝土屋面板建造的建筑，属于建筑（）。
(A）木结构（B）砖木结构（C）砖混结构建筑（D）钢筋混凝土结构 41）我国消防工作贯彻（）的方针。
(A）以防为主，防消结合（B）预防为主，防消结合(C）专门机关与群众相结合（D）以防为主，以消为辅
42）燃烧是可燃物与（）作用发生的放热反应，通常伴有火焰、发光和（或）发烟现象。(A）氧化剂（B）还原剂（C）催化剂（D）稳定剂 43）属于梯类建筑火灾逃生避难器材的是（）。
(A）逃生缓降器（B）应急逃生器(C）逃生绳（D）悬挂式逃生梯 44）一切可燃液体的燃点都高于其（）。
(A）爆燃点（B）闪点（C）自燃点（D）着火点
45）按可燃物的类型和燃烧特性不同，卜列物质发生火灾属于D 类火灾的是（）。(A）甲苯（B）环氧乙烷（C）绸布（D）铝粉
46）如采用冷却灭火，对于木材燃烧必须将其冷却到（）之下时，燃烧才会中止。(A）燃点（B）闪点（C）自燃点（D)OoC 47）对遇湿易燃物品的说法不正确的是（）。
(A）锌粉、铝镁粉等，在潮湿空气中不能自燃，但与水接触，特别是在高温下反应剧烈，能放出氢气和热量。(B）遇湿易燃物品遇水或受潮后，发生剧烈的化学反应使水分解，夺取水中的氧与之化合，放出可燃气体和热量。(C）遇湿易燃物品遇氧化剂、酸性溶剂时，反应更剧烈，更易引起燃烧或爆炸。
(D）氢化钾遇水能生成易燃气体并放出大量的热量，因而具有自燃性。48）通过降低火场空气中氧气含量的灭火方式称为（）灭火。(A）冷却（B）窒息（C）稀释（D）乳化
49）按化学品的危险性分类，易燃气体指在（）标准压力下，与空气有易燃范围的气体。(A)20oC 和101.3kPa(B)25oC 和101.3kPa(C)20oC 和101.3MPa(D)25oC 和101.3MPa 50）可燃物质受热发生自燃的最低温度叫（）。(A）燃点（B）闪点（C）自燃点（D）着火点 51）窒息灭火其主要灭火机理是（）。
(A）减少可燃物（B）降低温度（C）降低氧浓度（D）降低燃点 52)（）是衡量可燃固体物质燃烧难易程度的主要参数。(A）燃点（B）自燃点（C）闪点（D）氧指数 53）一级耐火等级建筑的主要构件，都是（）。
(A）不燃烧体（B）难燃烧体（C）易燃烧体（D）燃烧体
54）按化学品的危险性分类，自燃液体指即使数量小也能在与空气接触后（）之内引燃的液体。
(A)5min(B)10min(C)15min(D)20min 55）按化学品的危险性分类，自燃固体指即使数量小也能在与空气接触后（）之内引燃的固体。
(A)5min(B)10min(C)15min(D)20min 56）地下车库等存在较多易燃液体的场所，宜采用（）。
(A）湿式系统（B）自动喷水一泡沫联用系统(C）干式系统（D）预作用系统 57）属于遇水放出易燃气体的物质是（）。
(A）黄磷（B）金属钠（C）三氯化钦（D）氯酸按 58）下列哪项不能用作防烟分区划分构件（）。(A）隔墙（B）粱（C）垂壁（D）木柱
59）液体的火灾危险性是根据液体的（）分类的。(A）燃点（B）自燃点（C）闪点（D）凝固点
60）固体、液体和气体物质都有热传导的性能。它们的强弱顺序为(A）固体物质最强，液体物质次之．气体物质较弱。(B）气体物质最强，液体物质次之，固体物质较弱。(C）液体物质最强，固体物质次之，气体物质较弱。(D）液体物质最强，气体物质次之，固体物质较弱。61）下列不属于二类高层民用建筑的是（）。(A）高级旅馆（B)38m 的办公楼
(C)25 的商业楼（D）省级以下的邮政楼
62）按可燃物的类型和然烧特性不同，可燃气体燃烧引起的火灾属于（）。(A)A 类火灾（B)B 类火灾（C)C 类火灾（D)D 类火灾 63）关于防火卷帘的巡查要点，下列说法不正确的是（）。(A）防火卷帘是否处于正常升起状态
(B）防火卷帘控制面板、门体是否完好无损
(C）防火卷帘所对应的烟感、温感探头是否完好无损
(D）防火卷帘下是否堆放杂物，只要不是可燃物就可以不管 64）以下预防线照射与聚焦成为火源的安全对策错误的是（）。(A）易燃易爆物品应严禁露天堆放，避免日光暴晒。
(B）对某些易燃易爆容器采取洒水降温和加设防晒棚措施，以防容器受热膨胀破裂，导致火灾爆炸。
(C）对可燃物品仓库和堆场，应注意日光聚焦点火现象，采取遮挡通风和冷却降温等方法实施保护。
(D）储存易燃易爆化学危险物品仓库的玻璃应涂白色或用普通玻璃。65）在施工现场的防火巡查中，发现（），应当现场改正。(A）施工现场内有吸烟现象(B）在建设工程内设置宿舍
(C）没有按照仓库防火安全管理规则存放、保管施工材料(D）在临时消防车道上堆物、堆料或者挤占临时消防车道
66）在消防控制室的防火巡查中，填写巡查记录表告知危害之后，应当上报有关领导，制定限期整改措施的是（）(A）插座、插销不符合消防规范(B）存放易燃易爆和大量可燃物
(C）私自增加电器设备和接拉临时电源线
(D）没有24 小时专人值班，每班不少于2 人 67）防火分区之间的墙上安装的门为（）。
(A）甲级防火门（B）乙级防火门（C）丙级防火门（D）普通门 68）在消防控制室的防火巡查中，发现（），应当上报有关领导，制定限期改正措施。(A）值班人员脱岗(B）电源线破损
(C）擅自关闭火灾自动报警、自动灭火系统
(D）没有认真填写值班记录及系统运行登记表和控制器日检登记表 69）在输送流动过程中会因绝热压缩升温不能引发爆炸的是（）。(A）含有气泡的硝化甘油(B）含有气泡的硝酸甲醇
(C）含有气泡的过氧化氢与甲醇的混合物(D）含有气泡的中水
70）常见的火源有七种类型，凸透镜与凹面镜等属于（）。
(A）明火焰（B）化学反应放热（C）撞击与摩擦（D）光线照射与聚焦 71）乙级防火窗的耐火极限为不低于（）。(A)1.sh(B)1.Oh(C)0.gh(D)0.6h 72）在库房的防火巡查中，发现（），应当上报有关领导，制定限期改正措施。(A）消防通道、楼梯存放物品(B）灯具安装不符合消防规范(C）灭火器被覆盖、遮挡
(D）灭火器没有摆放在明显位置
73）安全疏散走道中，安全疏散指示标志灯的间距不应大于（）米。(A)5(B)10(C)20(D)30 74）在员工宿舍的防火巡查中，填写巡查记录表告知危害之后，应当协助当场改正的是（）。(A）电源线破损
(B）插座、插销不符合消防规范(C）电源开关、灯具不符合安全要求
(D）违章使用热水器、电热杯、电热毯等电热设备
75）楼梯间内的应急照明，其地面最低水平照度不应低于（）Lx。(A)0.5(B)1.0(C)2.0(D)5.0 76）像汽车排气管中飞出的无焰燃烧的火星具有引发火灾的危险性，需要采取相应的安全对策，下列说法不正确的是（）。
(A）汽车进入火灾爆炸危险场所时，排气管上应安装火星熄灭器（俗称防火帽）。
(B）蒸汽机车进入火灾爆炸危险场所时，烟囱上应安设双层钢丝网、蒸汽喷管等火星熄灭装置。
(C）蒸汽机车进入货场时，应停止清灰、防止炉渣飞散到易燃物品附近而造成火灾。(D）在码头及车站货场上装卸易燃物品时，对于来往船舶和机车烟囱飞出的火星，由于距离远，不必在意。
77）建筑面积大于（）平方米的地下、半地下建筑或地下室、半地下室中的公共活动房间等部位，应设置应急照明。(A)100(B)200(C)300(D)400 78）在餐厅及厨房的防火巡查中，填写巡查记录表告知危害之后，应当协助当场改正的是（）。(A）燃气阀门被遮挡、封堵，不能正常开启、关闭(B）插座、插销不符合消防规范(C）消防通道有物品码放、被封堵(D）电源开关、灯具不符合安全要求
79）常见的火源有七种类型，电熨斗属于（）。
(A）明火焰（B）高温物体（C）撞击与摩擦（D）电火花 80）丙级防火门的耐火极限为不低于（）。(A)1.sh(B)1.2h(C)0.gh(D)0.sh 81）高层民用建筑中垃圾道前室的门应当为（）。
(A）甲级防火门（B）乙级防火门（C）丙级防火门（D）普通门 82）在消防控制室的防火巡查中，发现（），应当现场改正。(A）电源线破损
(B）插座、插销不符合消防规范(C）灯具、电源开关不符合安全要求
(D）没有24 小时专人值班，每班不少于2 人
83）在民用建筑中，火源安全管理的防火巡查要点，不包括下列哪一项（）。(A）正常用火（B）违章使用大功率电气设备
(C）乱拉临时线路（D）违章储存易燃易爆化学危险品 84）在地下停车场的防火巡查中，发现（），应当现场改正。(A）没有适宜的消防警示标志，或不够醒目、备遮挡、高度不对(B）疏散指示灯未能工作正常，外观有破损(C）有修车、加油、充电现象
(D）应急照明未能工作正常，外观有破损
85）下列安全出口的设置要求表述错误的是（）。
(A）民用建筑的安全出口应分散布置。每个防火分区，一个防火分区的每个楼层，其相邻2 个安全出口最近边缘之间的水平距离不应小于5 米
(B）单层、多层公共建筑内的每个防火分区安全出口和疏散门的数量为2 个
(C）高层建筑每个防火分区以及高层建筑地下室、半地下室每个防火分区的安全出口不少于两个
(D）高层建筑的安全出口应分散布置．且两个安全出口之间的距离不少于5 米 86）在总配电室的防火巡查中，发现（），应当现场改正。(A）电源线破损
(B）插销、插座不符合消防规范(C）电源开关、灯具不符合安全要求
(D）灭火器没有摆放在明显位置，且被覆盖、遮挡 87）防烟楼梯间和通向前室的门应当为（）。
(A）甲级防火门（B）乙级防火门（C）丙级防火门（D）普通门 88）常见的火源有七种类型，焊割作业的金属熔渣属于
(A）明火焰（B）高温物体（C）化学反应放热（D）电火花 89）在锅炉房的防火巡查中，发现（），应当现场改正。
(A）灭火器没有摆放在明显位置，且被覆盖、遮挡、挪做它用(B）燃气阀门不能正常开启、关闭(C）电源线破损
(D）燃气阀门被封堵、遮挡，是否定期保养
90）关于防火门的巡查要点，下列说法不正确的是（）。(A）带闭门器的防火门是否能够自动关闭
(B）电动防火门当电磁铁释放后能按顺序顺畅关闭
(C）为了方便，走廊中的常闭防火门可以开启，只要火灾发生时能够关闭就可以
(D）防火门的门框、门扇、闭门器等部件是否完好无损，并具备良好的隔火、隔烟作用 91）不是安全疏散设施的是（）。
(A）应急照明和疏散指示标志（B）应急广播及辅助救生设施
(C）超高层建筑需设置避难层和直升机停机坪（D）建筑内的所有防火卷帘 92）常见的火源有七种类型，金属钠在水面上燃烧属于（）。
(A）绝热压缩（B）化学反应放热（C）撞击与摩擦（D）光线照射与聚焦 93）在餐厅及厨房的防火巡查中，发现（），应当现场改正。(A）使用电器有超载现象(B）点锅后炉灶没有人看守(C）烟道内的油垢过多
(D）没有配备石棉毯等简易灭火器材
94）在施工现场的防火巡查中，填写巡查记录表告知危害之后，应当上报有关领导，制定限期整改措施的是（）。(A）在建设工程内设置宿舍(B）施工现场内有吸烟现象
(C）在建设工程内使用液化石油气(D）施工作业用火时没有领取用火证
95）常见的火源有七种类型，电器开关开启或关闭时发出的火花属于（）。(A）明火焰（B）高温物体（C）撞击与摩擦（D）电火花
96）火灾自动报警系统中用于发出声光警报信号，疏散火灾现场人员的设备是（）(A）感烟探测器（B）手动报警按钮(C）声光警报器（D）消火栓按钮
97）在平时，消防控制室全天候地监控各种（）的工作状态，保持系统的正常运行。(A）防盗设备（B）通信设备（C）消防设备（D）电脑设备 98）消防控制室内，控制盘后维修距离不应小于（）米。(A)1(B)2(C)3(D)5 99）一旦出现火情，消防控制室将成为紧急信息汇集、显示、处理的中心，（）反馈火情的发展过程。
(A）最直接地（B）迅速、简单地(C）及时、准确地（D）有针对性地
100）消防控制室是设有火灾自动报警设备和消防设施控制设备，用于接收、显示、处理火灾报警信号，控制相关（）的专门处所。
(A）电脑设备（B）消防设施（C）通信设备（D）防盗设备
101）消防控制室值班人员应及时将系统误报的原因及处理情况向（）汇报。(A）消防部门（B）上级领导（C）维修部门（D）技术人员 102）消防控制室应长期妥善保管相应的竣工消防系统设计图纸、（）、各分系统控制逻辑关系说明、建筑消防设施的验收文件等。
(A）接待制度（B）会议制度（C）卫生制度（D）安装施工图
103）在平时，消防控制室全天候地（）各种消防设备的工作状态，保持系统的正常运行。(A）控制（B）监控（C）显示（D）反馈
104）发生火警时，火灾报警控制器所连接的声光警报器将发出报警声，提示现场人员有火警存在，如果值班人员发现不是真实火警时，可以首先对其进行（）操作。(A）联动（B）自检（C）警报器消音（D）复位
105）消防控制室内，设备面盘的排列长度大于（）米时，其两端应设置宽度不小于1 米的通道。
(A)2(B)4(C)3(D)5 106）消防控制室内设有（）和消防设施控制设备。
(A）固定消防设施（B）防盗设备(C）电脑设备（D）火灾自动报警设备
107）消防控制室内，在值班人员经常工作的一面，控制盘至墙的距离不应小于（）米。(A)1(B)2(C)3(D)5 108）集中火灾报警控制器或火灾报警控制器安装在墙上时，其靠近门轴的侧面距墙不应小于m(A)0.3(B)0.4(C)0.5(D)0.6 109）集中火灾报警控制器常采用（）结构，回路较多，内部电路结构大多设计成插板组合式，带载容量较大，操作使用方便。
(A）卧式（B）壁挂式（C）琴台式（D）立柜式
110)（）火灾报警控制器不具有向其它控制器传递信息的功能。(A）独立型（B）区域型（C）集中型（D）集中区域兼容型 111）消防控制室应设有一部用于火灾报警的（）。
(A）外线电话（B）内线电话（C）投币电话（D）插卡电话 112）下列属于火灾自动报警系统中“发音器官”的是：_(A）火灾报警控制器（B）火灾探测器(C）声光警报器（D）手动报警按钮 113）关于交接班注意事项叙述不正确的是：_(A）交接记录有无遗漏。
(B）仔细核查各系统的工作状态是否正常，有无不正常发生。(C）仔细核查各系统的关键部位有无故障和失效情况。(D）若存在不确定的情况，不可交接。
114）火灾报警控制器操作面板上具有（）键，按下此键能检查本机火灾报警功能，可对火灾报警控制器的音响器件、面板上所有指示灯（器）、显示器进行检查。(A)“联动”(B)“自检”(C)“消音”(D)“复位” 115）消防控制室内设有火灾自动报警设备和（）。(A）消防设施控制设备（B）防盗设备(C）电脑设备（D）固定消防设施
116)（）通过设置或修改某些参数实现区域型和集中型的转换。(A）独立型（B）区域型（C）集中型（D）集中区域兼容型 117）在火灾报警控制器的工作原理中，通过（），输入信息接收和控制输出驱动。驱动打印机，火警继电器输出、声光警铃输出等。
(A）总线驱动单元（B）显示按键操作处理电路(C）通信电路接口单元（D）输入输出接口单元 118）集中型或集中区域兼容型火灾报警控制器常采用（）结构，回路较多，内部电路结构大多设计成插板组合式，带载容量较大，操作使用方便，占用面积小。(A）卧式（B）壁挂式（C）琴台式（D）立柜式 119）下面哪种情况不属于复位操作可以实现的功能（）。(A）火灾报警控制器的屏蔽状态受到复位操作的影响。(B）复位所有总线制被控设备和手动消防启动盘、多线制消防联动控制盘上的状态指示灯。(C）清除消音状态。
(D）清除当前的所有火警、故障和反馈等显示。
120）在备电自动保护后，为提示用户消防报警系统已关闭，控制器会提示（）小时的故障声。
(A)0.5(B)1(C)1.5(D)2 121）下列哪种灭火器使用前需先把灭火器上下颠倒几次（）(A）手提式清水灭火器（B）手提式机械泡沫灭火器(C）手提式干粉灭火器（D）手提式二氧化碳灭火器 122）防火卷帘按其启闭方式分类，下面哪种不符合（）。(A）垂直卷（B）永平卷（C）侧身卷（D）两侧卷 123）下列哪类火灾不适宜用泡沫灭火器扑救（）。(A）植物油初期火灾（B）电脑
(C）木材初期火灾（D）竹器初期火灾
124)（）适用于怕水溃损失的场所，以及环境温度低于4 ℃或大于70 ℃的场所。多用于保护档案室、计算机、贵重纸张和票证等场所。
(A）湿式自动喷水灭火系统（B）干式自动喷水灭火系统(C）雨淋自动喷水灭火系统（D）预作用自动喷水灭火系统 125)ABc 类干粉灭火器又称为（）干粉灭火器。
(A）碳酸氢钠（B）磷酸按盐（C）钾盐（D）氨基 126）下列材料能用来擦拭应急照明灯具的是（）。(A）肥皂水（B）稀料（C）汽油（D）烧碱溶液
127）在民用建筑里，客房设置专用的扬声器，其功率不小于（）(A)IW(B)2W(C)3W(D)4W 128）对于泡沫喷淋系统，由于其是扑救甲、乙、丙类液体初期火灾的自动灭火系统，因此，要求系统的控制方式应具备（）(A）自动功能（B）手动功能(C）应急机械启动功能（D）自动、手动和应急机械启动功能 129)Bc 类干粉灭火器又称为（）干粉灭火器．
(A）碳酸氢钠（B）磷酸按盐（C）钾盐（D）氨基 130）下列不属于水基型灭火器的是（）。(A)CO2 灭火器（B）清水灭火器
(C）空气泡沫灭火器（D）水成膜泡沫灭火器 131）常用的简易灭火工具不包含（）。
(A）消火栓（B）湿棉被（C）水盆（D）扫帚
132）可复位报警按钮使用时，推入报警按钮的玻璃触发报警，火警解除后（）。(A）可自动复位（B）可用专业工具进行复位(C）应更换新的报警按钮（D）更换玻璃
133）对消防专用电话清洁维护时，下列做法正确的是（）。(A）自行拆卸电话主机、分机和电话插孔(B）用水冲洗消防专用电话(C）用湿布擦拭消防专用电话(D）用吹风机吹扫设备表面
134）手提式泡沫灭火器主要用于扑救（）初期火灾，也可扑救固体初期火灾。(A）气体（B）带电设备（C）液体（D）金属 135）具有喷筒构造的灭火器是（）
(A）清水灭火器（B）泡沫灭火器(C)CO2 灭火器 D）干粉灭火器 136）下面哪种系统中没有用到末端试水装置（）
(A）湿式自动喷水灭火系统（B）干式自动喷水灭火系统(C）雨淋自动喷水灭火系统（D）预作用自动喷水灭火系统
137）对手动火灾报警按钮的外观清洁维护时，下列做法正确的是（）。(A）用力擦触玻璃（B）用水冲洗
(C）用吹风机吹扫手动火灾报警按钮表面（D）将玻璃卸下进行清洗
138）自燃物品（如黄磷、硝化纤维、赛璐洛、油脂等）着火．因其在空气中或遇潮湿空气能自行氧化燃烧．因此，只能用下列哪种简易灭火器材扑救（）;(A）湿棉被（B）砂土（C）湿麻袋（D）干粉灭火剂
139）干粉灭火器扑救固体可燃物火灾时，应对准燃烧（）喷射，井上下、左右扫射。(A）火焰上部（B）火焰中部(C）火焰最猛烈部位（D）火焰根部
140）建筑高度超过100m 的高层建筑消防应急照明工作状态的持续时间（）。(A))30min(B))60min(C))90min(D))120min 141）玻璃球工作液为绿色表示该玻璃球洒水喷头的公称动作温度为（）。(A)57。（B)68。（C)79。（D)93。
142）快速响应喷头的响应时间系数（RT 工）为（）。(A）小于或等于50(m.5)o , 5(B）小于或等于80(m.5)o , 5(C）介于50(m.5)o , 5 和80(m.5)o , 5 之间(D）介于80(m.5)o , 5 和350(m.5)o , 5 石之间 143）清水灭火器通过冷却作用灭火，主要用于扑救（）。
(A)A 类火灾（B)B 类火灾（C)C 类火灾（D)A 类火灾的初期火灾 144）支撑臂色标为红色表示该易熔元件洒水喷头的公称动作温度范围为（）。
(A)57oC 一77oC(B)SOoC 一IO7oC(C)121 ℃一149 ℃（D)163 ℃一191 ℃ 145）室内消火栓按其出水口连接形式可分为（）。(A）地上式和地下式（B）承插式和法兰式
(C）单出口式和双出口式（D）普通式与特殊式
146）在下列哪种位置的防火卷帘不应采用一步降落的控制方式（）。(A）自动扶梯四周（B）中庭
(C）房间的开口部位（D）疏散走道和消防电梯前室 147）手提式水基型灭火器的规格不包括(A)2L(B)3L(C)6L(D)12L 148）支撑臂色标为蓝色表示该易熔元件洒水喷头的公称动作温度范围为（）。(A)57oC 一77oC(B)SOoC 一IO7oC(C)121 ℃一149 ℃（D)163 ℃一191 ℃ 149）对火灾报警装置的外观清洁维护时．下列做法正确的是（）。(A）自行拆卸加以清洗（B）用水冲洗
(C）用湿布擦拭（D）用吹风机吹扫或用不太湿的布擦拭火灾警报装置表面 150）手提式二氧化碳灭火器的规格不包括（）(A)2kg(B)3kg(C)4kg(D)skg 151）灭火器有效性的检查不包括（）
(A）外观检查（B）密封性检查（C）强度检查（D）数量检查
152）安装在机械排烟系统的管道上，平时呈开启状态，火灾时当排烟管道内烟气温度达到（）时关闭，并在一定时间内满足漏烟量和耐火完整性要求，起隔烟阻火作用的阀门。(A)1500C(B)2000C(C)2800C(D)3800C 153）推车式水基型灭火器的规格不包括（）。(A)2OL(B)45L(C)SOL(D)125L 154）特殊响应喷头的响应时间系数（RT 工）为（）。(A）小于或等于50(m.5)o , 5(B）小于或等于80(m.5)o , 5(C）介于50(m.5)o , 5 和80(m.5)o , 5 之间(D）介于80(m.5)o , 5 和350(m.5)o , 5 之间
155）建筑高度超过100M。如的高层建筑应急疏散照明工作状态的持续时间（）。(A)30min(B)60min(C)90min(D)120min 156）下面哪种颜色不符合标志灯标志的颜色（）。
(A）绿色（B）红色(C）白色与绿色相结合（D）白色
157）灭火后的防护区应通风换气，地下防护区和无窗或固定窗扇的地上防护区，应设机械排风装置，排风口宜设在防护区的（）并应直通室外。(A）上部（B）中上部（C）中部（D）下部 158）下面哪种系统中没有用到水流指示器（）。
(A）湿式自动喷水灭火系统（B）干式自动喷水灭火系统(C）雨淋自动喷水灭火系统（D）预作用自动喷水灭火系统
159）气体灭火系统防护区应有能在（）内使该区域人员疏散完毕的走道与出口，在疏散走道与出口处．应设火灾事故照明和疏散指示标志。(A)155(B)305(C)455(D)605 160）干粉灭火器满五年或每次再充装前，及以后每隔（）应进行水压试验，合格的方可使用。
(A)l 年（B)2 年（C)3 年（D)4 年
二、判断题）在正确处理个人利益、集体利益、国家利益三者之间的关系时，要牢记集体利益服从国家利益，个人利益服从集体和国 家利益的原则。（））良好的消防行业职业道德能促进企业文化建设。（））自觉抵制腐败和各种不正之风是对文明职工的基本要求之一。（））建筑耐火等级指根据有关规范或标准的规定，建筑物、构筑物或建筑构件、配件、材料所应达到的耐火性分级。（）5）测量直流电压和直流电流时，注意’+ ”一’极性，不要接错。（）)Al 级材料是指对包括充分发展火灾在内的所有火灾阶段都不会作出贡献。（）7）爆炸是失去控制的燃烧。（））室外临时高压消防给水系统指系统管网内平时水压不高，发生火灾时，临时启动泵站内的高压消防水泵，使管网内的供水压力达到高压消防给水管网的供水压力要求。（）9）在一限定空间内，可燃物的表面卷入燃烧的瞬变状态称为轰燃。（）10）预制灭火系统是指按一定的应用条件．将气体灭火剂储存装置和喷放组件等预先设计、组装成套且具有联动控制功能的灭火系统。（））消防技术标准根据强制约束力的不同，分为强制性标准和推荐性标准。（））物质能否在水中溶解，与物质分子的极性有关。同水分子极性不同的物质易溶于水，与水分子极性相似的物质不易溶于水或不溶于水。（））根据《化学品分类及危险性公示通则》 GB 1 3690 一2009，氧化性液体指本身未必燃烧，但通常因放出氧气可能引起或促使其他物质燃烧的液体。（））根据《化学品分类及危险性公示通则》 GB13690 一2009，自燃液体指即使数量小也能在与空气接触后smin 之内引燃的液体。（））蒸气压非常小或者难于热分解的可燃固体，不能发生蒸发燃烧，当氧气包围物质的表层时，呈炽热状态发生无焰燃烧现象，称为表面燃烧。（））建筑构件的耐火极限是指在标准耐火试验条件下，建筑构件从受到火的作用时起，到失去稳定性、完整性或隔热性时止的这段时间。（））隔离法就是将可燃物与空气隔离开来，使可燃物失去火源后自行熄灭。（）18）建筑物的防火分区是控制建筑物火灾的基本空间单元。（））防火分隔物是指能在一定时间内阻止火势蔓延，且能把建筑内部空间分隔成若干较小防火空间的物体。常见防火分隔物有防火墙、防火门、防火卷帘、防火水幕带、防火阀和排烟防火阀等。（））电火花和电弧不仅能引起可燃物燃烧，还能使金属熔化、飞溅，具有很大的能量。（）21）明火焰是发生燃烧反应的裸露之火，明火不但具有很大的激发能量和高温，而且燃烧反应生成的自由基，还会诱发可燃物质的连锁反应。（））对于储存易燃物品的仓库，应有醒目的，禁止烟火，等安全标志，严禁吸烟、入库人员严禁带入火柴、打火机等火种。（））气焊气割作业时产生的熔渣，温度可达2500 ℃（）)6OW 灯泡可达137 一1800C , IOOw 灯泡可达170 一216oC , 2OOW 灯泡可达154 一296oC。()25）高温物体是指在一定环境中，能够向可燃物传递热量，并导致可燃物着火的具有较高温度的物体。（））值班人员可随时进行更换。（））消防控制室值班，每班连续工作时间不应超过12 小时。（））火灾报警控制器的电源部分由主电及备用电源组成，主电具有手动控制开关，而备电不具有手动控制开关。（））拨通“119 ”后，应确认对方是否为，" 119 ”火警受理台，以免拨错。（）30）消防控制室应在入口处应设置明显的标志，门可向任意方向开启。（）31）简易灭火工具适用于扑救各类火灾。（）
32）客房应设置专用的扬声器，其功率不小于3w。（）
33）室外消火栓按其进水口连接形式可分为承插式和法兰式两种。（）
34）消防水带分为通用消防水带、消防湿水带、抗静电、水幕消防水带几种。（）35）泡沫灭火器不适用于带电设备火灾和C 类气体火灾、D 类金属火灾。（）36）推车式干粉灭火器的规格有2okg、sokg、75kg、IOOkg、125kg。（）37）油锅、油桶、油盘着火，可用锅盖、铁板、湿棉被、湿麻袋等灭火。（）38）气体灭火系统按装配形式可分为：组合分配灭火系统和单元独立灭火系统。（）39）直立型喷头是直立安装，水流向上冲向溅水盘的喷头。（）
40）特殊响应喷头：响应时间系数（RT 工）小于或等于50(m.5)05 且传导系数（C）小于或等于1.0(m / s)o , 5 的喷头。（）答案
一、选择题：)A 2)C 3)D 4)D 5)C 6)A 7)A 8)B 9)D 10)D 11)A 12)D 13)B 14)C 15)C 16)B 17)A 18)A 19)B 20)B 21)D 22)C 23)B 24)D 25)A 26)B 27)B 28)A 29)C 30)C 31)D 32)B 41)B 42)A 51)C 52)D 61)A 62)C 71)B 72)B 81)C 82)D 91)D 92)B 101)B 102)D 111)A 112)C 121)C 122)D 131)A 132)B 141)D 142)A 151)D 152)C
二、判断题： 1）√ 2）√ 11）√ 12）× 21）√ 22）√ 31）× 32）× 33)D 43)D 53)A 63)D 73)C 83)A 93)B 103)B 113)D 123)B 133)D 143)D 153)C 3）√ 13）√ 23）× 33）√ 34)D 35)D 36)D 37)C 38)B 39)D 40)C 44)B 45)D 46)A 47)A 48)B 49)A 50)C 54)A 55)A 56)B 57)B 58)D 59)C 60)A 64)D 65)A 66)A 67)A 68)B 69)D 70)D 74)D 75)D 76)D 77)C 78)C 79)B 80)D 84)C 85)B 86)D 87)B 88)B 89)A 90)C 94)A 95)D 96)C 97)C 98)A 99)C 100)B 104)C 105)B 106)D 107)C 108)C 109)C 110)A 114)B 115)A 116)D 117)D 118)D 119)A 120)B 124)D 125)B 126)A 127)A 128)D 129)A 130)A 134)C 135)C 136)C 137)C 138)B 139)C 140)C 144)D 145)C 146)D 147)D 148)C 149)D 150)C 154)C 155)A 156)D 157)D 158)C 159)B 160)B 4）√ 5）√ 6）√ 7）× 8）√ 9）× 10）√14）√ 15）× 16）× 17）× 18）√ 19）√ 20）√24）√ 25）√ 26）× 27）× 28）× 29）√ 30）×34）√ 35）√ 36）× 37）√ 38）× 39）√ 40）×
点击咨询 