11级幼师《幼儿园教育活动设计与实践》期末试题

第一篇：11级幼师《幼儿园教育活动设计与实践》期末试题

11级幼师《活动设计》期末考试题 共2页

《活动设计》期末考试试题

班级：________姓名：________分数：_________

一、选择题（每题2分，共计30分）

1．幼儿分角色表演《金色的房子》，此活动采用的方法是（）A．演示法 B．表达法

C．范例法 D．讲解法

10.适应于幼儿园各种活动的教学方法是（）

A.观察法 B．描述法 C.操作法 D.游戏法

11、对幼儿进行个别教育的最佳时机是（）A.生活活动

B.游戏活动

C.区域活动

D.教育活动

12、幼儿园教育应把（）放在首位

Ａ．品德教育

Ｂ．科学教育

Ｃ．社会教育

Ｄ．艺术教育

13、三岁幼儿最容易掌握的打击乐器是（）Ａ.大鼓

Ｂ.碰铃

Ｃ.串铃

Ｄ.铃鼓

14、在幼儿园教育活动中，采用（）的方法有助于集中幼儿注意力。Ａ．直观

Ｂ．讲解

Ｃ．谈话

Ｄ．练习15.（）是满足幼儿不同兴趣和需要的最好途径 A.教育活动

B.游戏活动

C.生活活动

D.区域活动

2、幼儿给太阳画上眼睛、鼻子和嘴吧，使之成为“太阳公公”，这说明幼儿绘画具有（）的特点。

A.夸张性 B.拟人化 C.动态性 D.透明式

3.下列不属于教育活动的是（）A.劳动

4．教师和幼儿相互作用的活动方法是（）A．演示法 B．游戏法

C．谈话法

D．操作法 D．发展适宜性原则 B.角色游戏

C.参观

D.做操

二、简答

1．请结合数学概念的抽象性、逻辑性强，而幼儿的思维特点又以具体形象为主，说一说幼儿学习数学有哪些要求？（6分）

2．组织幼儿园教育活动往往是教师多项技能的运用，需要教师具有较高的素质，请问，作为新时期的幼儿教师应该具有哪些教育新观念？（5分）5．在“春天”墙饰中，教师为幼儿画好桃树、河水，让幼儿画上桃花和小鱼，这体现了（）A．开放性原则 B．安全性原则 C．参与性原则 是（）

A.解释式讲解 B.论说式讲解 C.描述式讲解

D.展示式讲解 6.教师用儿歌的方式讲解花生的特点：“麻屋子。红帐子，里面住着个白胖子。”这属于的讲解类型

7、幼儿画小朋友睡觉，把被子里的身体也清晰地画出来，这说明幼儿绘画具有（）的特点。

A.夸张性 B.展开式 C.透明式 D.动态性

8.在学习了《磁铁的秘密》之后，教师提问：“怎样帮老奶奶找到掉在地上的针呢？”这种提问类型属于（）A.回忆式提问 B.理解式提问

C.运用式提问

D.评价式提问

9.本班幼儿发展的学期目标是由（）制定的 Ａ．家长

Ｂ．园长

Ｃ．教师

Ｄ．指导小组

三、分析

1．阅读大班语言活动《词语开花》的活动片段，回答后面的问题：

A．教师出示汉字卡：风、水、电、雨、花、树，让小朋友认读。

B．出示有关实物，让小朋友一一叫出名称，并启发小朋友联想，组出更多的词。（1）这是幼儿园语言活动设计的哪种类型？除此之外还有哪些？（5分）

（2）简述组织语言活动对教师的要求。（8分）

11级幼师《活动设计》期末考试题 共2页

2、阅读《圆溜溜的鸡蛋真可爱》（中班·健康教育）教学方案，回答后面的问题。

A．猜谜语：小小一个球，装满一肚浆，打开看一看，黄白不一样。

B．出示各种蛋：比较各种蛋的颜色、形状、大小。如鹅蛋比鸡蛋大，鸡蛋比鹌鹑蛋大；鸡蛋的颜色有白色的，红色的等。

C．分别品尝各种单做的菜肴，说说味道怎么样，告诉幼儿每天吃一个鸡蛋能使小脸长得红扑扑的，身体更健康。

问题： A过程运用导入方式的哪一种？导入方式还有哪几种？（6分）

第二篇：幼儿园教育活动设计与实践期末试题

2014-2015学下学期2013级幼师班 《幼儿园教育活动设计与实践》期末考试试题

班级

姓名

分数

一、选择题：（30分）

1、建立合理的生活常规，培养幼儿生活自理、自立的良好的生活习惯属于（）

A.区域活动

B.生活活动

C.教育活动

2、（）是幼儿自我表达的重要方式。

（）A.艺术活动

B.社会活动

C.科学活动

3、目前幼儿园教育中越来越提倡的学习方式是（）A.接受式学习

B.体验式学习

C.探究式学习

D.合作式学习

4、（）是实施幼儿园教育目标的主要途径。

A.幼儿园一日活动

B.创设幼儿园环境

C.与家庭社区合作

5、幼儿思维过程的明显特点之一是（）A.形象思维

B.抽象思维

C.动作思维

6、激发求知欲是（）重要的任务之一。

A.语言教育

B.健康教育

C.科学教育

7、以下哪个不属于教育活动（）

A.集体教学

B.节日庆祝

C.参观、郊游

D.角色游戏

8、一般来说，小班比较适合（）A.小组活动

B.个体活动

C.集体活动

9、雨后天空出现彩虹，教师不失时机地组织幼儿观看，体现了教育活动的（）特点。

A.广泛性和启蒙性

B.随机性和潜在性

C.趣味性和游戏性

D.综合性和整合性

10、落实教育目标应该是（）

A.先有活动，后有目标

B.目标在前，活动在后

C.必须有活动，可以无目标

11.幼儿画小朋友睡觉，要把被子里面的身体画出来；画坦克，要把里面坐的驾驶员也画出来，说明幼儿绘画具有（）的特点。

A.夸张性B.透明式C.展开式D.抽象性

12．在几何图形方面，小班幼儿应该认识的图形是（）。A.三角形B.长方形C.椭圆形 13.听信号左右分队走是（）幼儿在体育活动走步方面应达到的目标。、A.小班B.中班C.大班

14.一般来说，“形成四季的初步概念”这一目标适合于（）A.小班B.中班C.大班

15.知道自己是中国人，认识国旗是（）社会教育的目标之一。A.小班B.中班C.大班 三．名词解释：（20分）1.序数： 2.教学活动计划： 3.“X光画法”： 4.幼儿园教育活动：

四、简答题：（30分）

1.目标是一切教育活动的出发点和归宿。实现幼儿园教育目标的途径有哪些？

2.一份完整的幼儿园教学活动计划一般包含哪些内容？有何具体要求？

3.当前，应试教育在某些家长的思想观念中影响颇深，一些幼儿园迫于家长压力或经济利润的驱动，纷纷办起了各式各样的兴趣班、特长班。请问：作为新时期的幼儿教师应具备哪些教育新观念？

五、材料分析题：（20分）

1、案例《太阳和影子》活动片断：

A.踩影子：将幼儿分成两部分，一些人躲闪，一些人踩影子。当踩到别人的影子时，互换角色，继续玩。

B．造影子：让幼儿用自己的手和身体变换各种不同的动作，在地上造出各种奇形怪状的影子，并说一说它像什么。问题：

（1）此案例主要运用了哪种方法？运用这种方法的要点是什么？

（）

活

动主要遵循了哪项设计原则？运用此项原则应注意什么问题？

2、阅读并回答问题。

A、教师出示了各种材料（果珍、白糖、小苏打、柠檬酸）。B、教师示范并说明配制饮料的方法。

C、小朋友自己选用材料制作饮料。幼儿忙得不亦乐乎，争着将材料放入杯中，唯恐动作慢了让他人用完了材料，还不时有孩子在品尝自制的 饮料。

D、交流分享环节。教师请幼儿说说“你是怎么配制饮料的？”，竟没有一个幼儿能说出在饮料中放了多少果珍、白糖、小苏打、柠檬酸。问题：

（1）以上四个步骤分别主要采用了什么教学方法？

（2）在步骤C中，教师应怎样做才能避免出现步骤D的尴尬局面？

第三篇：幼儿园教育活动设计与实践期末试题

11级幼师《活动设计》期末考试题 共3页

2012-2013学第一学期《活动设计》期末考试试题

班级：________姓名：________分数：_________ 说明：请同学们认真读题，不要漏题，本试卷共三张，请同学们把每张试卷都写上姓名，考试完毕所有试卷全部收回，请按顺序排好。祝同学们都能考个好成绩。

一、填空（每空1分，共25分）

1、幼儿园教育活动设计是教师以多种形式、的引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。

2、幼儿园教育活动设计的目标一般应包括以下三个方面：、、。

3、一份完整的教学活动计划主要包括、、、以及活动评价等内容。

4、幼儿园环境是指在幼儿园内幼儿身心发展所必具备的一切 和的总和。

5、谈话活动对于培养幼儿的 和 具有重要的作用。

6、幼儿辨别空间方位的顺序一般是 → →，并以自身为中心过渡到以 为中心，辨别区域逐渐扩大。

7、幼儿数概念的形成一般经历了、、、。

8、启发探究性原则是指在教育教学活动中教师必须善于启发诱导，充分调动幼儿学习的 和，激发幼儿的求知欲望和探究精神，引导幼儿积极思考，提高幼儿 和 的能力。

二、选择题（每题2分，共计30分）

1、一般来说小班比较适合（）

A.小组活动 B.个体活动 C.集体活动 D、群体活动

2、目前幼儿园教育中越来越提倡的学习方式是（）

A.接受式学习B.探究式学习C.体验式学习D.合作式学习

3、一个正方形能不能变成两个图形？怎么做？教师让幼儿试一试。此例运用了（）A.示范法 B.游戏法 C.观察法 D.操作法

4、在《金色的房子》故事教学中，教师教育幼儿要团结友爱、互相帮助，这体现的原则是（）

A.科学性原则 B.发展性原则 C.直观性原则 D.思想教育性原则

5、教师在确定了“认识青蛙”的活动目标后，又因为幼儿对蚯蚓更感兴趣而做了调整，这种做法反应了（）

A.教师太随意，不负责 B.教育目标要及时调整 C．要科学分解教育目标 D.教育目标要涵盖全面

6、教师让幼儿摸一摸、尝一尝认识“冰是滑溜溜、凉丝丝的”，此例运用了（）A.讲解法 B.观察法 C.练习法 D.谈话法

7、教师运用饮料瓶、烟盒等废旧物品布置活动室，这遵循了幼儿园环境创设的（）A.参与性原则 B.开放性原则 C.经济性原则 D.发展适宜性原则

8、听信号左右分队走是（）幼儿在体育活动走步方面应达到的目标。A.小班 B.中班 C.大班

9、（）时期是语音发展的关键期。

A.3-4岁 B.4-5岁 C.5-6岁 D.6-7岁

10、中班幼儿能以他人的要求调控自己的行为，说明他们的（）开始发展。

11级幼师《活动设计》期末考试题 共3页

A.自制能力 B.情绪 C.自我意识 D.情感

11、初步感知成人对自己的关爱，懂得尊重为自己服务的人，是（）年龄阶段社

会教育的目标之一。

A.小班 B.中班 C.大班

12、下列问题中，属于开放性的问题是（）

A.“他是什么”B.“她们一样吗 ” C.“你们愿意参加吗” D.“你刚才发现了什么”

13、一般来说，“形成四季的初步概念”这一目标适合于（）A.小班 B.中班 C.中班和大班 D.大班

14、在几何图形方面，小班幼儿应该认识的图形是（）

A.三角形 B.长方形 C.椭圆形 D.梯形

15、学习10以内的分解与组成是（）幼儿的数学教学内容。A.小班 B.中班 C.大班

三、名词解释（每题3分，共9分）

1、启发探索性原则

2、幼儿园环境

3、教学活动计划

四、简答题（1、2题每题5分，3、4题每题8分，共26分）

1、制定幼儿园教育活动目标的要求是什么？

2、制定幼儿园教育活动设计的步骤有哪些？

3、运用观察法的要点是什么？

4、幼儿掌握数概念的年龄阶段特点是什么？

11级幼师《活动设计》期末考试题 共3页

五、案例分析（第一小题2分，第二小题8分，共10分）活动片段：

有趣的石头（科学活动 中班）活动过程：

1、请幼儿观察，摆弄收集到的各种石头。

（1）摸一摸、看一看：石头有什么地方不一样，按自己的感觉把石头进行分类。（2）比一比、称一称：石头的轻重。

（3）敲一敲、听一听：鼓励幼儿用小棒子或石头敲击石头，听听有什么不同，利用石头发出的不同声音编奏自己的乐曲。

（4）玩一玩：鼓励幼儿用石头进行游戏（如铺路、搭房子等）

2、找一找、说一说：我们周围有什么东西是用石头做的？你还可以用石头做些什么？

分析以上案例完成下列题目：

1、此教学案例中运用了哪些教学方法？

2、结合案例分析组织幼儿园科学教育活动对教师的要求有哪些？

第四篇：《幼儿园教育活动设计与实践》期末试题

《幼儿园教育活动设计与实践》期末考试题 共2页

2017—2018第二学期

《幼儿园教育活动设计与指导》期末考试试题

（总分100分，时间为60分钟）

班级：________姓名：________分数：_________

一、选择题（每小题2分，20小题，共20分）

1、幼儿园教育活动的类型包括集体教育活动、小组教育活动还有（）。A、自选教育活动 B、游戏活动 C、个别活动 D、全园活动

2、户外游戏“1、2、3木头人”、“小鱼跳跳”体现了教育活动的（）特点。A.广泛性和启蒙性 B.趣味性和游戏性 C.综合性和整合性 D.随机性和潜在性

3、下列不属于教育活动的是（）A、劳动 B、角色游戏

C、参观

D、做操

4、下雨之前出现蜻蜓飞得很低，教师不失时机地组织幼儿观看，体现了教育活动的（A.广泛性和启蒙性 B.趣味性和游戏性 C.综合性和整合性 D.随机性和潜在性

5、目前幼儿园越来越提倡的学习方式是（）。A、接受式学习B．探究式学习C．合作式学习D．体验式学习

6、组织和实施幼儿园教育活动的最佳途径是（）。A、教学活动 B、区域活动 C、游戏 D、参观与观察

7、一般小班比较适合：（）

A、自选活动 B、接受式学习C、探究式学习D、体验式学习

8、（）是通过活动本身传播先进的家庭早期教育知识与方法。A、亲子活动 B、社会活动 C、游戏 D、全园活动

9、在具体制定幼儿园教育活动目标时应注意的问题不包括以下哪个？（）Ａ、要科学地分解目标

Ｂ、要适时地调整教育目标 Ｃ、要有活动目标的制订 Ｄ、教育目标的表述要准确

10、适用于幼儿园各种活动的教学方法是（）

A、观察法 B、描述法 C、操作法 D、游戏法

11、（）是启发性原则的常用方法。A、游戏 B、提问 C、讲解 D、个别活动

12、（）是人的第八种智能。

A、联系智能 B、音乐智能 C、操作智能 D、联想智能

13、（）是教学设计最为关键的环节，是教学设计的主体部分。Ａ、教学目标

Ｂ、教学准备

Ｃ、教学内容

Ｄ、教学方法

14、幼儿园罐操属于（）类型的幼儿体操。A、徒手操 B、轻器械操 C、模仿操 D、自由操

15、（）是满足幼儿不同兴趣和需要的最好途径。A.教育活动 B.游戏活动 C.生活活动 D.区域活动

16、幼儿园体验教学活动的开始环节应组织幼儿进行（）的活动。A、热身活动 B、发展体能的游戏 C、基本体操训练 D、收拾器材

17、能熟练用勺子吃饭是（）幼儿动作发展应达到的目标。A、小班 B、中班 C、大班 D、5-6岁

18、《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园的基本活动是（）。A、上课 B、游戏 C、生活活动 D、户外活动

19、设计一个幼儿园教育活动的程序不包括（）。

A、目标 B、兴趣和经验 C、技能 D、环境材料

20、养成每天按时睡觉和起床的习惯，吃东西时细嚼慢咽，能主动饮水，是（）的健康教育活动的阶段目标。

A、托班 B、小班 C、中班 D、大班

二、判断题（每小题1分，10小题，共10分）

1、身体保健和身体锻炼都是健康教育活动，开展活动的方法都一样。（）

2、区域活动就是区角活动。（）

3、游戏是组织和实施幼儿园教育活动的最佳途径。（）

4、幼儿园封闭的教育有利于搞好教育。（）

5、观察法只适合在幼儿园进行社会领域的教育活动。（）

6、幼儿园的生活活动、游戏活动都是教师有目的、有计划地组织与引导幼儿进行的活动。（））特点。《幼儿园教育活动设计与实践》期末考试题 共2页

7、由于幼儿园经济条件差，所以创设环境时必须考虑经济性原则。（）

8、教师应该从幼儿的兴趣、需要出发，设计幼儿喜爱的室内环境。（）

9、观察法只适合在幼儿园进行社会领域的教育活。（）

10、教案中教学目标是必不可少，至于有没有认知、情感、技能这三个方面就无所谓了。（）

四、实践设计题（35分）

1、一份完整的教案包括哪些内容？（10分）

2、如果你是幼儿园老师，根据一下出现的情况，设计一个教育活动的教案。（25分）1）小班幼儿参加周一升旗之后，认识了国旗。

三、简答题（每小题5分，3小题，共15分）

1．请简述幼儿园教育活动的定义。

2、请简述幼儿园语言教育活动的内容与要求。

3、请简述组织幼儿园健康活动对教师的要求。

2）中班的家长送来了一些植物，布置了植物角。

3)本月大班的教学计划主题：认识蔬菜。

第五篇：幼儿园教育活动设计与实践试题

一．填空题：

1、建立合理的生活常规，培养幼儿生活自理、自立的良好的生活习惯属于（）

A.区域活动

B.生活活动

C.教育活动

2、（）是幼儿自我表达的重要方式。

（）A.艺术活动

B.社会活动

C.科学活动

3、目前幼儿园教育中越来越提倡的学习方式是（）A.接受式学习

B.体验式学习

C.探究式学习D.合作式学习

4、（）是实施幼儿园教育目标的主要途径。A.幼儿园一日活动

B.创设幼儿园环境

C.与家庭社区合作

5、幼儿思维过程的明显特点之一是（）

A.形象思维

B.抽象思维

C.动作思维

6、激发求知欲是（）重要的任务之一。A.语言教育

B.健康教育

C.科学教育

7、以下哪个不属于教育活动（）

A.集体教学

B.节日庆祝

C.参观、郊游

D.角色游戏

8、一般来说，小班比较适合（）A.小组活动

B.个体活动

C.集体活动

9、雨后天空出现彩虹，教师不失时机地组织幼儿观看，体现了教育活动的（）特点。

A.广泛性和启蒙性

B.随机性和潜在性

C.趣味性和游戏性

D.综合性和整合性

10、落实教育目标应该是（）

A.先有活动，后有目标

B.目标在前，活动在后

C.必须有活动，可以无目标

1．B 2.A 3.C

4.A 5.C 6.C 7.D

8.B 9.B

10.B 11.B 12 A 13.C

14.D 15.A11.幼儿画小朋友睡觉，要把被子里面的身体画出来；画坦克，要把里面坐的驾驶员也画出来，说明幼儿绘画具有（）的特点。

A.夸张性B.透明式C.展开式D.抽象性

12．在几何图形方面，小班幼儿应该认识的图形是（）。

A.三角形B.长方形C.椭圆形

13.听信号左右分队走是（）幼儿在体育活动走步方面应达到的目标。、A.小班B.中班C.大班

14.一般来说，“形成四季的初步概念”这一目标适合于（）

A.小班B.中班C.大班

15.知道自己是中国人，认识国旗是（）社会教育的目标之一。A.小班B.中班C.大班

16.教师在确定了“认识青蛙”的活动目标后，又因为幼儿对蚯蚓更感兴趣而作了调整，这种做法反映了（C）。A.教师太随意，不负责B.要科学分解教育目标

C.教育目标要适时调整D.教育目标要涵盖全面

17.一个长方形能不能变成两个图形？要怎样做？教师让幼儿试一试。此例运用了（C）。A.示范法B.游戏法C.操作法D.观察法

18．发挥幼儿创造潜能的最佳载体是（D）A.游戏活动B.科学活动C.语言活动D.艺术活动

19.大班科学活动《勤劳的小蜜蜂》教师制定了如下目标：让幼儿知道蜜蜂是人类的好朋友，要爱护蜜蜂。这一目标属于（C）

A.知识技能目标B.能力培养目标 C.情感态度目标D.发展水平目标

20.在组织《我和蔬菜做朋友》的活动后，教师在幼儿进餐时介绍今天所吃蔬菜的名称、主要特征、味道等，这样做体现了（C）

A.科学发展性原则B.思想教育性原则 C.全面渗透性原则D.启发探索性原则

21.在幼儿园教育活动中，有助于集中幼儿注意力的方法是（C）

A.观察法B.讲解法C.谈话法D.练习法

22.能够清楚地发清母语的全部语音的年龄段是（C）A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.6-7岁

23.在“小动物坐火车”的游戏中，幼儿根据教师的语音提示，帮助小熊坐进第二节车厢，帮助小鸡坐上第四节车厢等。这一数学教学活动是（C）A.比较多少B.认识10以内的数 C.认识10以内的序数D.数的分解

24．动画片《大头儿子小头爸爸》中的大头儿子属于绘画表现中的（C）

A.抽象性B.展开式C.夸张性D.拟人化

25.能边念儿歌或边听音乐做模仿或简单的徒手操作属于（B）

A.托班B.小班C.中班D.大班

26.下列打击乐器适合3-4岁幼儿使用的是（A）A.铃鼓B.蛙鸣筒C.双响筒D.三角铁

27.教师和着轻音乐有表情地朗读散文《树真好》后，问幼儿：散文中，谁说“树真好”？ 这属于

（A）A.回忆式提问B.判断式提问C.运用式提问D.理解式提问28.教师利用谜语：“远看像只鸟，近看像只猫，晚上捉老鼠，白天睡大觉”来导入认识猫头鹰的活动。这种导入方式是（C）

A.直观导入B.演示导入C.作品导入D.经验导入 29.幼儿有“破坏”行为时，教师要心平气和地了解原因，耐心处理问题，控制自己，理解幼儿说错话、做错事是正常现象。这说明教师要有良好的（C）A.尊重幼儿人格的技能B.尊重幼儿需要的技能 C.与幼儿沟通的技能D.观察幼儿的技能

30.幼儿教师给刚入园的小班幼儿布置环境时给予特别关注，让其有家的感觉。这遵循了环境创设的（B）A.适宜性原则B.安全性原则 C.参与性原则D.开放性原则

二．简答题：

1.实现幼儿园教育目标的途径有哪些？为什么？

2.一份完整的幼儿园教学活动计划一般包含哪些内容？么，制定幼儿园教育活动目标的要求是什么？ 有何具体要求？

3.当前，应试教育在某些家长的思想观念中影响颇深，一些幼儿园迫于家长压力或经济利润的驱动，纷纷办起了各式各样的兴趣班、特长班。请问：作为新时期的幼儿教师应具备哪些教育新观念？

4.身心健康越来越受到人们的重视，健康教育从娃娃抓起，请问组织幼儿园健康活动对教师的要求是什么？5.由于数学概念抽象性、逻辑性强，而幼儿思维又以具体形象为主。因此幼儿学习数学有哪些要求？

6.教师的目标意识要时刻体现在幼儿的一日生活之中，而目标的设计是幼儿园教育活动设计的首要因素。那

三、材料分析题：

1.王老师最近收集了许多漂亮的彩纸，利用这些彩纸，王老师组织了中班手工活动《会变的钢琴》。问题：

（1）这是以哪些方面为起点设计的教育活动方案？（2）幼儿园教育活动设计的程序还有那些？

（3）请为该活动设计一个导入环节，2、案例《太阳和影子》活动片断：

A.踩影子：将幼儿分成两部分，一些人躲闪，一些人踩影子。当踩到别人的影子时，互换角色，继续玩。

B．造影子：让幼儿用自己的手和身体变换各种不同的动作，在地上造出各种奇形怪状的影子，并说一说它像什么。问题：

（1）此案例主要运用了哪种方法？运用这种方法的要点是什么？

（2）活动主要遵循了哪项设计原则？运用此项原则应注意什么问题？

3、阅读并回答问题。

A、教师出示了各种材料（果珍、白糖、小苏打、柠檬酸）。B、教师示范并说明配制饮料的方法。

C、小朋友自己选用材料制作饮料。幼儿忙得不亦乐乎，争着将材料放入杯中，唯恐动作慢了让他人用完了材料，还不时有孩子在品尝自制的饮料。

D、交流分享环节。教师请幼儿说说“你是怎么配制饮料的？”，竟没有一个幼儿能说出在饮料中放了多少果珍、白糖、小苏打、柠檬酸。问题：

（1）以上四个步骤分别主要采用了什么教学方法？（2）在步骤C中，教师应怎样做才能避免出现步骤D的尴尬局面？

四、实践应用题：

秋天到了，幼儿园里几棵树上的叶子开始变黄，有的已经落到了地面上。在户外活动时，好多孩子对落在地面上的树叶产生了浓厚的兴趣，他们有的捡起来当小扇子扇一扇；有的拿在手里折一些小玩意；有的甚至把树叶当成了宝贝放到了自己的书包里。李老师想到利用这些树叶作为教育活动的媒介，为孩子们设计一个有关秋天的主题活动，于是她设计了下面几个活动： 活动一：用树叶粘贴小动物（美工活动）活动二：散文《小树叶》（语言活动）活动三：小树叶换新装（科学活动）请分别为三个活动设计活动目标。