不织布教案汇总[推荐]

第一篇：不织布教案汇总[推荐]

第一课时

教学内容：走近不织布 教学目标：

1、学生初步了解不织布，培养兴趣。

2、介绍不织布的有关历史。教学过程：

一、导入新课，激发学生的兴趣。

同学们了解不织布吗？说说你是从哪儿了解不织布的？你认为不织布的作品美不美？老师出示几幅不织布作品，让学生欣赏。看了这么美的不织布作品，你们想不想自己动手绣一幅？

二、介绍不织布的起源与发展

无纺布又称不织布，什么是不织布，顾名思义，就是不用编织的布。是由定向的或随机的纤维而构成，是新一代环保材料，具有防潮、透气、柔韧、质轻、不助燃、容易分解、无毒无刺激性、色彩丰富、价格低廉、可循环再用等特点。如多采用聚丙烯（pp材质）粒料为原料，经高温熔融、喷丝、铺纲、热压卷取连续一步法生产而成。因具有布的外观和某些性能而称其为布。

三、无纺布制品色彩丰富、鲜艳明丽、时尚环保、用途广泛、美观大方，图案和款式都多样，且质轻、环保、可循环再用，被国际公认为保护地球生态的环保产品。适用于农用薄膜、制鞋、制革、床垫、子母被、装饰、化工、印刷、汽车、建材，家具等行业，及服装衬布，医疗卫生一次性手术衣，口罩，帽，床单，酒店一次性台布，美容，桑拿乃至当今时尚的礼品袋，精品袋，购物袋，广告袋等等。

四、无纺布由包括化学纤维和植物纤维等在以水或空气作为悬浮介质的条件下在湿法或干法抄纸机上制成，虽为布而不经纺织故称其为无纺布。无纺布是新一代环保材料，具有强力好、透气防水、环保、柔韧、无毒无味，且价格便宜等优点。它是新一代环保材料，具有拒水、透气、柔韧、不助燃、无毒无刺激性、色彩丰富等特点。该材料若置于室外经自然分解，其最长寿命只有90天，置于室内在8年内分解，燃烧时无毒、无味、且无任何遗留物质，从而不污染环境，故环保由此而来。

第二课时

教学内容：走近不织布 教学目标：

1、介绍不织布材料及用途。

2、激发学生不织布的热情。教学过程：

不织布手工就是用不织布制作的手工（右图就是用不织布制作的），越来越多的手工爱好者加入了不织布手工制作，因为：

不织布蛋糕

1．不织布材料特别，比一般的布要厚和硬，不会出现棉布掉线等情况，缝制时方便。

2．不织布做出来的东西可爱逼真，送礼可表达心意。

3．不织布有各种不同的颜色，大家可以设计不同的图案，不织布书、不织布蛋糕、不织布娃娃、不织布袋子……都可以通过我们的手制作出来。

4．不织布有国产布与进口布之分，国产布比较薄、软并且容易起毛，进口布相对比较厚、平实、挺括，有较好的手感，手工制作上更为理想。

一次性用品

医用无纺布产品是利用化学纤维包括聚酯、聚酰胺、聚四氟乙烯（PTFE）、聚丙烯、碳纤维和玻璃纤维制成的医疗卫生用纺织品。包括一次性口罩、防护服、手术衣、隔离衣、实验服，护士帽、手术帽、医生帽、手术包、产妇包、急救包、尿布、枕套、床单、被套、鞋套等一次性医用耗材系列。与传统的纯棉机织医用纺织品相比，医用非织造织物具有对细菌、尘埃过滤性高、手术感染率低、消毒灭菌方便、易于与其它材料复合等特点。医用非织造产品作为用即弃的一次性用品，不仅使用便利，安全卫生，还能有效地防止细菌感染和医原性交叉感染。在我国，用于医疗卫生产业的投资已达千亿元以上，其中卫生用品及材料总产值约达640亿元，并向多样化方向发展。

面粉精装袋

以无纺布为原料的面粉袋，具有质轻、环保、防潮、透气、柔韧、阻燃、无毒无刺激、可循环使用等特点，是国际上公认的保护地球生态的环保产品，被广泛的应用于各类米面小包装，如：小麦粉、玉米粉、荞麦粉。大米等。这类无纺布制品采用水墨印刷，美观大方，色彩逼真，无毒无味无挥发，较油墨印刷更为环保清洁，充分满足了现代人的环保要求。由于产品质量可靠，价格实惠，使用寿命长。主要规格有1公斤、2.5公斤、5公斤、10公斤等规格米面精装袋、包装袋等。

时尚购物袋

无纺布袋（又称为非织造布袋，英文：Nonwoven bags）是一种绿色产品，坚韧耐用、造型美观，透气性好，可重复使用、可洗涤，可丝印广告、唛头、使用期长，适宜任何公司、任何行业作为广告宣传、赠品之用。消费者在购物的同时又得到了一个精美的无纺布袋子，而商家以得到了无形的广告宣传，两全其美，所以无纺布在市场上越来越受欢迎。

产品以无纺布为原料，它是新一代环保材料，具有防潮、透气、柔韧、质轻、不助燃、容易分解、无毒无刺激性、色彩丰富、价格低廉、可循环再用等特点。该材料置于室外90天可自然分解，置于室内使用寿命长达5年，燃烧时无毒、无味、且无任何遗留物质，从而不污染环境，被国际公认为保护地球生态的环保产品。

第三课时

教学内容：不织布基本针法

（一）教学目的：

1、学习不织布针法——平针

2、实践操作。教学过程： 这是最常用最简单的一种手缝方法，通常用来做一些不需要很牢固的缝合，以及做褶裥、缩口等。可以一次多挑几针然后一起拉紧线头。平针的针脚距离一般保持在0.5厘米左右。

三、师演练示范，学生实践操作。

第四课时

教学内容：不织布基本针法

（二）教学目标：

1、学习不织布针法——疏缝、假缝

2、实践操作。教学过程：

一、复习导入

上节课我们学会了基本的，也是最常用的针法。请同学来回忆一下上节课的内容和注意事项。

今天我们再来学习一种新的针法。

二、学习针法

和平针的针法一样，但针距较大，这种手缝方法通常用来做正式缝合前的粗略固定，为的是方便下一步的缝合，作用类似于珠针。

三、师演练示范，学生实践操作。

第五课时

教学内容：不织布基本针法

（三）教学目标：

1、学习不织布针法——法兰西结。

2、培养学生的兴趣。教学过程：

一、复习导入

上节课我们学会了基本的，也是最常用的针法。请同学来回忆一下上节课的内容和注意事项。

今天我们再来学习一种新的针法。

二、学习针法

1、法兰西结：黑色或彩色圆点代表法兰西结。

（1）将针拿到要做法国结的地方。将绣布放在平的地方，桌子上或者膝盖上。左手持线，按顺时针方向将线在针上绕两圈。

（2）左手拉紧线，右手将针移到线的根部但不要选择同一个洞。在AIDA上做法国结的时候你只好自己在附近的格子里扎一个洞，如果是用亚麻布，就可以选择下一根绣布纤维。

（3）左手仍然拉紧线，右手将针扎到绣布下面。注意，在线剩下将近5厘米的时候，一定要小心操作，以保证在希望做法国结的地方能够产生一个整齐丰满的法国结。

三、师演练示范，学生实践操作。

第六课时

教学内容：不织布基本针法

（四）教学目标：

1、学习不织布针法——回针、倒针。

2、提高学生的动手实践能力。教学过程：

一、复习导入：

上节课我们学会了基本的，也是最常用的针法。请同学来回忆一下上节课的内容和注意事项。

今天我们再来学习一种新的针法。

二、学习针法： 回针、倒针

针尖后退式的缝法，这是类似于机缝而且最牢固的一种手缝方法。为了防止面料开县，在起始或者总之以及希望缝得结实时所使用的方法。有返回到一个针眼的全回缝，还有返回到前一个针距一半的半回缝。常用来缝合拉链、裤裆、等牢固度要求较高的地方。

三、学生实践操作，教师巡视指导。

第七课时

教学内容：不织布基本针法

（五）教学目标：

1、学习不织布针法——锁边缝

2、提高学生的动手实践能力。教学过程：

一、复习导入

上节课我们学会了基本的，也是最常用的针法。请同学来回忆一下上节课的内容和注意事项。

今天我们再来学习一种新的针法。

二、学习针法

三、学生练习操作，教师巡视指导。

第八课时

教学内容：不织布基本针法

（六）教学目标：

1、学习不织布针法——包边缝

2、提高学生的动手实践能力。教学过程：

一、复习导入

上节课我们学会了基本的，也是最常用的针法。请同学来回忆一下上节课的内容和注意事项。

今天我们再来学习一种新的针法。

二、学习针法

三、学生练习操作，教师巡视指导。

第九课时

教学内容：不织布基本针法

（七）教学目标：

1、学习不织布针法——藏针缝

2、提高学生的动手实践能力。教学过程：

一、复习导入

上节课我们学会了基本的，也是最常用的针法。请同学来回忆一下上节课的内容和注意事项。

今天我们再来学习一种新的针法。

二、学习针法

三、学生练习操作，教师巡视指导。

第十课时

教学内容：操作不织布缝纫 教学目标：

1、在操作中掌握不织布的针法。

2、培养学生的耐心。教学过程：

一、导入

二、经验之谈

三、学生操作实践，教师巡视指导。

第十一课时

教学内容：评价

教学目标：提高学生的审美情趣 教学过程：

1、未完成作业的同学抓紧时间缝制不织布。

2、已经完成作业的同学交上作业批改并展示优秀作品。

3、作品打分分为：实用性（50分）、美观性（40分）、创意性（10分），满分100分。

第二篇：不织布社团实施方案

“布”容易DIY社团实施方案 社团名称：“布”容易DIY社团 指导老师：孔香兰

社团成员：1-6年级爱好手工的成员 社团活动时间：周二下午 16：40 活动地点：小学部美术专用教室

一、指导思想

以开展宣传“diy”自己动手作活动为契机，结合本校学生的原创精神，展现学生的动手能力和艺术风采；烘托孩子们活泼，创新的精神风貌，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以使广大小学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动为工作目标，从而达到促进小学生身心全面发展的目的。

二、活动目标：

激发孩子们对手工艺术的热情，培养激发学生创新意识和实践能力，推广不织布的“用自己的双手创造美丽的奇迹”的DIY理念。在校园里展开DIY运动，以丰富校园文化生活。通过活动开展，使学生了解我国优秀民族文化艺术传统和国外优秀艺术成果，提高文化艺术修养，增强爱国主义精神，培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造能力，促进学生全面发展，促进学校艺术教育水平不断提高，形成特色学校。

三、方法措施：

1．在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你真棒！从而堤高儿童的自信心。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”！

2．启发式教学：“看一看”首先让学生自己提前自学手工内容。“想一想”在自学的基础上对遇到的困难多思考。“说一说”说出自己制作的方法，并做到条理。“做一做”通过动手实践，让每位学生都学会制作。“乐一乐”在制作过程中使每位学生都怀有快乐的心情。3．要加强学习与交流，积极自学与手工制作相关的专业理论知识和实际操作能力，提高自身素质。

4.做好组织工作，辅导学生时要精心指导。

5.要充分利用家长资源，鼓励多出家庭手工作品。

6．注意阶段性材料、总结性材料的积累，注意及时总结回顾与反思，过程材料要归档。7．学期末举办作品展览，举办手工制作作品展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导、严格把关。学生大胆构思，不拘一格、精心制作，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。

8、举行布艺手工制作比赛。

布艺手工制作比赛能够有效提高学生的素质和能力。通过比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。提高学生的观察、理解能力和 在过程教育中要注意搜集留存作品。

四、预期成果：

通过动手引发动脑的习惯，培养想象力和创造力。并借助学生对手工制作浓厚的兴趣和成就，引发学生自信，激发学习主动性，促进文化课的学习。

五、活动计划

第一周：认识不织布材料，学习基本针法。第二周：植物卡包的制作(一)第三周：植物卡包的制作

（二）第四周：动物卡包的制作

（一）第五周：动物卡包的制作

（二）第六周：植物形象的制作

（一）第七周：植物形象的制作

（二）第八周：动物头像的制作 第九周：立体花卉的设计 第十周：奶油花的设计缝制 第十一周：立体盒子设计图 第十二周：立体盒子制作 第十三周：装饰性小盒子 第十四周：小动物设计裁剪图 第十五周：立体小动物缝制 第十六周：作品展

第三篇：不织布手工拼贴画作品

不织布具有防潮、透气、柔韧、质轻、不助燃、容易分解、无毒无刺激性、色彩丰富、价格低廉、可循环再用等特点。以下是小编给大家整理的不织布手工拼贴画作品，希望对大家有所帮助，欢迎阅读!

不织布手工拼贴画作品

材料准备：不同色彩的不织布，儿童剪刀、卡纸、专用快干胶，卡纸、手揉纸、布等等。

玩手工有什么好处

一、可以培养孩子的自信心

宝宝独立完成一件手工制作品是需要手脑齐用的，在这个过程中孩子也会遇到很多的问题，如果能坚持做完，也是一种毅力的表现，无论宝宝的手工制作完成品是什么样的，都应该给予表扬和肯定，让孩子建立自信心。

二、可以增添孩子的生活乐趣

现在好多家庭是独生子女，孩子很少有玩伴，难免会很孤独寂寞，家里的玩具也不少，但是没有什么可以让孩子感兴趣的，每当孩子无所事事的时候，对孩子说“来，咱们做点手工吧。”听到这样的话，孩子则会突然来了兴致，变得兴奋起来，赶快去找要用的工具材料，急着问“今天做什么呀?”

三、可以培养孩子的创造力

在宝宝手工制作的很多时候，都是老师先提供一些事物的图片或者造型，然后引导幼儿发散性思维去思考，再调动幼儿的制作热情，让孩子尽情的发挥自己的想象力，创造自己头脑中的事物。这样手工制作不仅仅锻炼了孩子的手动能力，还对孩子的创造能力有了很好的培养。

四、可以培养孩子的观察力

宝宝在制作手工时，通常都是一些日常的简单的事物。这就要看宝宝平日对于日常生活中的各种事物的观察度了。如果宝宝观察仔细，那么做出来的东西就会惟妙惟肖，更注重细节上的变化。时间长了，宝宝自然养成注意留心身边事物的习惯。

五、可以丰富孩子的童年生活

现在很多的宝宝都处于强大的压力之下，每天的生活都被安排的满满的，他们原本的快乐时光变少了，这样很不利于宝宝的健康成长。但是手工制作，不仅可以让宝宝学习到东西，还可以丰富他们的生活，让他们的童年充满欢乐。

六、可以培养孩子的动手能力

手工制作不仅仅要靠幼儿头脑中的创造能力，还要让幼儿把这个创造能力付诸实践，搬到真实的生活中，用自己的手来完成这个创造。对于宝宝来说，这是培养宝宝独立完成一件事物最好的办法。从最初的设计，创造到后期的规划、制作，都是要靠宝宝亲自动手一点一点来完成的。对于宝宝的动手能力是良好的培养。

七、可以促进孩子思维发展

手工制作虽然有很多的艺术表现形式，但是不管哪一种艺术表现形式都需要精心构思作品的意境、内容、布局、形状与色彩，才能完成手工作品。对手工作品的构思不同，手工作品的效果就不同。显然，通过对手工作品的积极构思，可以促进幼儿思维发展。

八、可以培养孩子多种技能

手工制作是中华民族的传统艺术活动，它有很多的艺术表现形式：一是剪贴类活动，可以培养画、剪、拼、贴等技能;二是编织类活动，可以培养编、织、粘贴、润色等技能;三是泥塑类活动，可以培养揉、搓、捏、拼、贴等技能;四是雕刻类活动，可以培养画、刻、润色等技能。显然，通过制作手工作品，可以培养幼儿多种技能。

第四篇：不织布针轧车间卷取机职责

不织布针轧车间卷取机职责

1：正确使用厚度计，熟练掌握卷取机的操作程序，熟练调节压光机。调节压光机的三支热压轮时要特别注意其间隔，不能有任何一方接触在一起或者不能无间隔。还要明确现行生产中的品名、品种、规格、而且还要懂得控制好产品的厚度、幅宽的稳定性。

2：卷取机人员要知道所负责的机台机器：梳棉机、铺网机、针轧机、左中右的裁边机、储料架、检针器、压光轮、卷取机。

3：卷取机人员要随时观察所有管辖内的机台是否正常运转，机台巡查范围包括：《1》给棉机上的棉花是否落空？棉花供给是否足够？《2》 梳棉机上的棉网是否有异常？（棉网夹有棉团？吸边风管堵塞？棉网打皱？）《3》铺网机叠出的棉网是否有异常？（叠加的棉网有没有折痕？有没有反卷？交接量多了或少了？棉网是否平整？）《4》 针轧机有没有卡布？有没有落布？有没有拖线？《 5》所有的机台有没有异常响声？《6》所有机台的皮带，竹廉皮带有没有跑偏？有没有卡棉？《7》卷取人员对一般常见的异常会不会处理？（卷取人员一定要学会处理常见的异常，不懂的要多向班长学习）。

4：切实做好机台的巡查，各传动轮、轴承、马达有没有异响或过热?输送皮带边缘有没有卡棉?各传送皮带、竹廉皮带有没有跑偏等?如有异常应立即向当班班长反映报告。

5：在正常生产当中要时刻测量不织布的厚度，不定时用手去感觉布的基重变化、生产条件的变化。感觉有异常情况应立即报告当班班长。

6：测量厚度时，厚度计要注意与不织布保持成90度角的水平面上，然后用厚度计轻轻的在布面上弹跳般的测量其厚度，测量的厚度至少以5至10米为一段，每次测量厚度至少要在一段以上为准。且厚度计要轻拿轻放，不得有任何碰撞或跌落。每支不织布至多只能隔50米必须重新测量一次。

7：布面的品质一定要严格把关，一般的主要异常有：棉粒、棉团、折痕、油污、脏棉、棉网不均、污损、压痕等。如有小异常的要在异常处插上异常卡并注明异常原因和折让出异常的码数，小异常的码数不能超过1公分大小，折让的码数不能超出1码（Y）。布面上有大异常一定要裁掉。

8：基重差的称量，数据一定要真实、准确。不织布被卸下之后应尽快称量其平均基重和测量基重差，过重或过轻的未在允许的重量范围内的应立即报告当班班长进行调节。

9：在生产过程中，对所属的区域，机台上、机台旁、机台周边的粉尘、飞棉、环境卫生要随时清理、清洁打扫。必须完成本生产线上“五S”《5S是指整理、整顿、清扫、清洁、习惯（纪律）》工作标准。

10:遵守厂纪厂规，服从上级的指示与命令。上级安排的工作与任务必须认真、尽快尽力地去完成，严禁在工作时间内玩乐、玩手机、游戏机、睡觉、打盹、读书看报。禁止在车间、茶水间吸烟、聊天、嬉戏打闹、吵嘴打架、私自离岗、脱岗、串岗等行为。

11：报表的填写一定要真实准确，所有的数据要反复认真确认。包装的不织布、标签、字体，一定要工整、美观大方、得体、易明易辨。且所贴的标签必须要牢固。

12：爱护公司的公共财产（如厚度计、卷尺、刀具、气枪气管、等所有的工具）

13：交接班时必须要面对面交接，交接班的内容必须要清楚、明了，对有隐患的机台、部位未消除完的，生产的品名、规格、工具、环境卫生、需要处理的小支布、异常布、废布必须交待清楚。

第五篇：不织布针轧车间开包机职责

不织布针轧车间开包机职责

1:负责对即将使用的原物料进行认真确认，对包装、包装的标签不符合或不清楚的棉包应暂放一边再向当班班长反映其情况，并让班长进行处理或决定使不使用其棉包。对使用的棉包要清楚记录其规格、重量。

2：棉包打开之后，要用手把包装棉花的袋子往下剥开，让整个棉包外露，细心查看棉包周边有无脏棉，如有脏棉要用手小心剥掉。棉花开包后，再进行对品质的确认，如会直接影响生产的异常，应及时向当班班长反映其情况，并让班长进行处理。（如有的棉花种类异常过多，班员的确认率应重点加强）

3：投棉花的过程中，重量要准确，配比要正确，并且投入棉花必须要均匀。

4：开包机开启打棉前，需重新认真确认所投在开包机上的棉花种类，同台开包机如有投入两种或以上的棉花时需确认所投的比例是否符合所需。

5：开包机操作人员要熟悉掌握机台开关，正规的操作顺序，并且要清楚每个控制开关所控制的部位，要随时观察自己所管辖内的机台是否正常运转，切实做好机台的巡查，各传动轮、轴承、马达有没有异响或过热?输送皮带边缘有没有卡棉?如有异常应立即向当班班长反映报告。

6：开包机人员所负责的机台有：开包机--开棉机--混棉箱--精开机/二道开棉。

7：开包机开启后要确认其落棉量，落棉比例是否正确，落棉重量是否到达计量磅秤的重量，计量磅秤要时刻注意看是否会自动归零。若需要手动归零的应先确认漏斗里面没有棉花时才能进行，落棉允许的误差范围为正负30左右,如有异常应立即向当班班长反映情况。

8：贮棉箱、混棉箱，精开机的叫棉电眼要时刻注意清理，准备清理前自身的衣服、袖口、胸领一定要扎好、扣好。清理时要注意避开所有的打手轮或工作轮，不能用手或带金属性物体,只能使用细小的竹杆去清理。清理时一定要非常小心，不要把异物掉入机台内（万一有不慎掉入小量的异物应立即停机清理并通知机台班长），不得给机台和生产带来重大的影响。

9：不得浪费原物料，掉在地上的棉花要用手小心检起，要认真判别再重新投进开包机。

10：在生产过程中，对所属的区域，机台上、机台旁、机台周边的粉尘、飞棉、环境卫生要随时清理、清洁打扫。必须完成本生产线上“五S”《5S是指整理、整顿、清扫、清洁、习惯（纪律）》工作标准。

11：遵守厂纪厂规，服从上级的指示与命令。上级安排的工作与任务必须认真、尽快尽力地去完成，严禁在工作时间内玩乐、玩手机、游戏机、睡觉、打盹、读书看报。禁止在车间、茶水间吸烟、聊天、嬉戏打闹、吵嘴打架、私自离岗、脱岗、串岗等行为。

12：认真填写当班的生产报表，对当班生产的重量要填写真实、准确，所有的数据要反复确认。不得随意浪费生产报表。

13：交接班时必须要面对面交接，交接班的内容必须要清楚、明了，对有隐患的机台、部位未消除完的，生产的品名、规格、棉花的种类，投棉的方式方法、投棉的比例，工具、环境卫生必须交待清楚。