历史人物评讲B班教师活动方案

第一篇：历史人物评讲B班教师活动方案

历史人物评讲B班教师活动方案

一、活动课程：历史人物评讲

二、活动对象与学生人数：初一年级（1）——（7）班，23人

三、活动主题：丰富学生历史文化知识，提高学生历史人物评价能力

四、课程提出：

人的智慧和创造，构成了人类文明的主要内容。正是生生不息的人类活动，使得世界不断发生新的变化。在学习历史课程时，学生们已经了解了中外历史上的重大政治事件，古往今来人类的各种经济活动，还有不同地域和不同历史时期社会的主要思想流派、多种多样的社会文化习俗、自然科学和文学艺术等方面的重要成果。在学习中，已经懂得了社会发展的所有成果，都是由人来创造的。恰是那些处在不同时代、不同地域、有着不同肤色、不同身份、不同社会地位，使用不同语言，拥有不同文化背景„„各种各样的人的活动，构成了人类社会的历史。

所以，了解各历史时期，各种文化背景下、各个地区人的思想与实践，对他们加以分析，从而会正确看待和评价历史人物，成为历史课的重要内容。

五、课程目的、内容：

通过对历史人物的深入研究与学习，可以使同学们更真切地感受和理解历史上的重要事件，更加清晰地理顺历史发展脉络。同时，对树立正确的人生目标，选择合适于自己并有利于社会发展的生活道路，也有指导作用。

“三人行，必有我师”，我们走进历史人物，走进他们的生活、思想、主要活动，是为了更深刻具体地把握他们所处的时代人们的主要思想与活动，看到这些历史人物在社会发展中的地位与作用。同时，也是为了更好地汲取前人的经验与教训，把我们的国家和人类共同的美好家园建设得更好。逝者如斯，无论他们是伟人还是平凡人，“数风流人物，还看今朝”，让我们以更多的聪明月智慧，更勤奋的努力，去为21世纪的人类创造更辉煌的明天。

《历史人物评讲B班》共开设14课时，分14周学习，每周一课时，每课时30分钟。第三周开课，第十九周结束。学分制评价。从璨若星辰的历史人物中选出10位，他们或是中国历史上有作为的封建帝王；或是西方和中国历史上睿智的思想家；或是顺应时代发展，引领社会革命的政治家。这些历史人物所处的历史时代，他们的成长过程、主要活动各不相同，但有一点是相同的，那就是他们都对中国或者世界历史发展进程产生过重要影响。诚然，在人类历史上有重大影响的不只这些，由于课时和时间有限，只能先与同学们在学期探讨这10位。

六、课程进度计划：

1.历史上有作为的封建帝王

第三周统一中国的第一个皇帝——秦始皇（上）第四周统一中国的第一个皇帝——秦始皇（下）第五周大唐盛世的奠基人唐太宗（上）第七周大唐盛世的奠基人汤太重（下）第八周一代女皇——武则天（上）第九周一代女皇——武则天（下）第十周统一多民族国家捍卫者康熙帝 2.西方和中国历史上睿智的思想家

第十三周西方古典哲学的代表——柏拉图 第十四周古希腊文化的集大成者亚里士多德 第十九周追寻孔子的足迹

3.顺应时代发展，引领社会革命的政治家 第十五周英国革命的领导者克伦威尔 第十六周美国国父华盛顿

第十七周一代雄狮——拿破仑（上）第十八周一代雄狮——拿破仑（下）

七、课程教授方法：讲授、小组讨论、辩论、知识竞赛、看媒体资料、表演、阅读、学生以小组为单位演讲、手抄小报等

八、课程具体过程指导：

1.为学生提供必要的知识补充和指导

2.指导学生收集、整理相关资料，提取重要内容

3.提出问题引发学生思考，使学生产生新问题，一起探讨，小组协作讨论，辩论等 4.演讲展示

九、课程分工：以班级为单位为一小组

教师确定每次课主题人物，负责知识讲授，媒体资料搜集，表演剧本、知识竞赛出题、辩论选题等

学生分为7组，小组成员共同完成特定历史人物的讨论、收集资料，整理资料、演讲展示、参与讨论、辩论等内容，对个人完成的人物小组进行再加工。

第二篇：中B班、大大班母亲节活动方案

中B班、大大班母亲节方案

活动目标：

1、丰富宝宝的认知，使宝宝了解5月份的第二个星期日是母亲节；

2、让宝宝懂得体贴、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一

个开心的节日；

3、通过活动增进母子感情，共同渡过全世界母亲共同的节日；活动形式： 亲子互动活动。

活动范围： 全班幼儿及家长

活动时间： 本周四下午（3：50—4：30）共40分钟。

活动组织： 教师作为各主题活动的组织者，承担物资准备、主持、组织等

相关工作。可请家长参与活动。

注意事项： 在活动前张贴、发放家长通知。

活动准备：1.教师提前排练舞蹈，两名教师同台表演：《小螃蟹》《感恩的心》

2.幼儿统一穿园服

主持人：石琼苑梁秀琼

一、入场、秩序安排：

背景音乐：《感恩的心》

活动过程：提前10分钟教师协助家长和宝宝入场。安排座位并协助主持人组织好现场秩序。

二、致辞：

星期天是我们的母亲节，在这里，我们提前和最亲爱的妈妈一起渡过，这是一个相亲相爱的好日子好激动！好幸福！母亲节不是我们小朋友的节日，而是妈妈的节日--。妈妈每天都在精心的照顾我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉，因为妈妈，我们更加幸福，更加温暖，请你在今天这个日子里，对妈妈说一声：“我爱你--”请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声“我爱你”，并亲亲妈妈。

三、亲子律动：《小螃蟹》

主持人：亲爱的家长、小朋友们，现在开始我们的第一个环节，亲子律动，请小

朋友站家长的左边，一个大人一个小孩站好，听着音乐，跟着我们的老师动起来！

四．亲子活动：“剥花生”、“剥鹌鹑蛋”、主持人：小朋友，这个律动好玩吗？开不开心？我们的妈妈那么爱我们，为我们付出那么多，今天，小朋友也来对妈妈表示一下对妈妈的爱，老师给小朋友准备了花生和鹌鹑蛋，等会小朋友来剥花和剥鹌鹑蛋，看看哪个小朋友剥的最多，对妈妈的爱最多。游戏规则：今天我们的妈妈来体会一下宝宝对你的爱，妈妈们都不要动手剥，让宝宝自己动手剥，现在每个妈妈带着孩子找一个位置，妈妈坐着，宝宝站在妈妈的旁边剥。在剥的时候请家长和小朋友注意卫生，把壳放到桌子中间的的托盘。

比赛开始。背景音乐《樱花》

五：“喂糖水”

主持人：今天我们的妈妈们开不开心，有没有感受到宝宝对你的爱？现在请宝宝大声地对妈妈说：“妈妈我爱你，你辛苦了。”再跟妈妈拥抱一下。亲爱的小朋友，在你们还小，不会自己吃饭的时候，都是妈妈一口一口喂你们吃饭的，今天呀，老师还准备了糖水，等会我们一起来喂妈妈喝糖水，体验一下妈妈照顾我们的辛苦，必须要一口一口喂妈妈吃哦。也让妈妈把我们对她的爱甜到心里去。等会糖水端上来的时候请先不要喝，主持人说开始时才开始喂妈妈吃。

开始“喂糖水”。背景音乐《烛光里的妈妈》

结束语：小朋友们，你们能感受到妈妈对你的爱吗？妈妈为了你，每天那么辛苦的付出，也请我们的孩子们以后要多帮妈妈做力所能及的事情，给予妈妈回报，亲爱的家长们，今天有没有感受到孩子对您的爱，您的辛勤付出，孩子总是会给予回报的。此次活动，到此结束，请各班家长帮忙搬班级的桌子、凳子回班上。谢谢！

播放《感恩的心》结束活动

第三篇：讲经典活动方案

新源小学“讲经典”活动比赛方案

一、比赛时间 2017年11月28日（周二）上午8：30开始

二、比赛地点 新源小学多媒体教室

三、比赛要求

（一）内容要求：

1.师生讲述自己读经典的收获和感想。

2.学生讲述在学校、班级良好书香氛围的熏陶下长期诵读中华经典诗文的故事。

内容以孝敬、友善、节俭和诚信为主题，故事既要讲述学校、班级的相关做法，又要讲述自己的诵读时间、方式、感受、收获和行为转变，以讲述自己的故事为主。

（二）形式要求

时间控制在6分钟以内，可配以视频、音乐、图片等丰富多彩的内容作背景。超时扣分。

（三）参赛人员

各班参赛节目数为3个，组成形式不限。

（四）着装礼仪

着装得体，整洁大方，讲究礼仪。

四、竞赛程序

各班于近期在校内进行预赛，选出优秀学生参加学校决赛。11月28日，各班组织学生在指定座位文明观摩；参赛师生按抽签顺序上场，上场时交4份打印好的故事稿给评委；除对前三个节目

集体议分、统一公布分数外，评委对其余节目逐一当场亮分，所有节目结束后公布竞赛结果。分教师组、学生组，按得分排名情况，分别评选一等奖3名、二等奖3名，三等奖3名，排名靠后的不进入获奖行列。获奖者发放相应奖品及证书。

新源小学

2017年11月3日

新源小学

经典诵读系列活动“讲经典”比赛

演讲稿

（精选）

李村镇新源小学 201 7

年11月

让经典的种子开出璀璨之花

新源小学六年级段云博

国学经典是中华文明的瑰宝，是中华民族生生不息，传承国脉的精神纽带,《弟子规》《三字经》《史记》犹如一汪清泉润泽着一代又一代华夏儿女！而这其中，最让我受益匪浅的便是——《论语》。让我们跨越时空，走进了两千多年前孔子生活的春秋时代，去聆听他的谆谆教诲、去感受他的人生智慧，去追寻他的仁礼之风。

《论语》中的 “学而时习之，不亦说乎？” 告诉我们，学习知识并不仅仅是学习一遍，更重要的是要经常温习，巩固知识。同时，要把学习当作一个充实自己的过程，怀着愉快的心情去对待它。与之类似，《论语》中的另一句“温故而知新，可以为师矣”。其实也在强调温习旧知识的重要性，随着自己文化修养的不断提高，当回过头在看到以前的学过的东西的时候，就会有新的价值观和判断能力。孔子的这种学习方法古今通用，也是为现代教育人士提倡的。

通过细读《论语》中的仅两句话，我就收获了这一学习方法，难道那些对国学经典不屑一顾的人还不刮目相看吗？

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 如若我们一味读书而不勤于思辨，就会被书本牵着鼻子走，而失去主见，学习的过程亦是味同嚼蜡，所谓尽信书不如无书，即指此意。但是，如果我们只是一味空想而不去进行实实在在的学习和钻研，则终究是沙上建塔，张网捕风，一无所得。子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。” 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 这些都是强调学习与思考相结合的重要性。

《论语》不但诠释了学习过程中温习与思考的重要性，还提醒我们要重礼仪。“不学礼，无以立。” 只有简单的六个字, 却含义深刻。不学礼就不懂得怎样立身。人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁；做人没有礼节就不能生活，做事没有礼节就不能成功，治国没有礼节国家就不能安宁。不学礼，不懂义的人；只有言教，没有身教的人，最终也无法以德服人，无法经得起时间的考验而被淘汰的。两千五百年前的夫子就是这样教书育人，而我们，作为全国文明卫生城市的小公民，正在接受着知识教育，更应该知书达理、举止文明、谈吐得体，提高道德素质，只有这样才能学好知识，成为一个具有良好道德修养的小学生，一个对社会有用的人。

正心修身，格物致知，克己复礼；躬行仁义，九思慧德，智道不失；立心定于道，建中建极。两千五百年的荏苒时光，没有让《论语》湮灭在汩汩的岁月洪荒之中，反而因时间的打磨而显出璀璨之华。朋友们，用仁爱之心，为自己寻觅一个拥有文明和谐之美的桃花源吧。愿你播下精选的种子，收获精美的花朵，阅读经典之书，享受精致生活。然后躺在清风送爽的绿色大地上，仰望那无边无限的蔚蓝屏障，聆听那动人心弦的国学经典传唱，它会让你置身于另一个世界——一个充满仁爱的和谐社会。

让经典的种子在我们的校园里开出璀璨之花！谢谢大家！

传承国学经典

新源小学五年级

王丹妮

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们： 大家好，我今天演讲的题目是《传承国学经典》

“论语者，二十篇;群弟子，记善言„„”听，这是我们新源小学的学生在诵读。这稚嫩的童音，让我的思绪飞扬。不知不觉中，我跨越时空，走进了两千多年前孔子生活的春秋时代，去聆听他的谆谆教诲、去感受他的人生智慧，去追寻他的敦厚之风。

孔子关于学习的态度是值得我们学习和借鉴的。“三人行，必有我师焉”、“敏而好学，不耻下问。”这是《论语》中给我感触最深的两则。前一则是说几个人走在一起，那么其中必定有可以当老师的人;后一则告诉我们敏捷而努力地学习，不以向不如自己的人请教为耻。这两句话虽然出自两千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，意义至大。“三人行，必有我师焉。”这句话包含着一个广泛的道理：能者为师。在我们日常生活中，每天都要接触的人很多，而每个人都有一定的优点，值得我们去学习，亦可成为我们良师益友。多向我们身边的这些平凡的人学习，就像置身于万绿丛中的小苗吸收着丰富的养分。正所谓：海纳百川有容乃大。我们若想具有高山的情怀和大海的渊博，就必须善于从平凡的人身上汲取他们点滴之长—“择其善者而从之„„”。

《论语》里有太多取之不尽，用之不竭的人生大智慧。我庆幸是新源小学的浓浓书香浸润了我。让我深深感到来到新源小学是幸运的，因为有国学经典的熏陶;来到新源小学是幸福的，因为杜桥校园充满了浓浓的书香。

国学的经典，华夏的辉煌，成就了伟人的不朽，缔造了民族的昌盛。国学文化，是华夏民族的灵魂，是炎黄子孙的精神脊梁！让我们一起诵读国学经典，传承中华文化，让中国这条龙腾飞在世界东方！我的演讲到此结束！谢谢大家

“品味经典”

——新源小学经典诵读系列活动“讲经典”比赛方案

李村镇新源小学 201 7

年11月

传承国学经典 争当有志青年

新源小学教师

刘靖

尊敬的各位领导、老师：

大家好，我今天演讲的题目是《传承国学经典 争当有志青年》。“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”。泱泱中华，五千年文明。悠久的岁月，积淀了深厚的文化底蕴；漫长的历史，凝成了经久不蓑的传统文化。中华民族用自己的智慧演练了楚辞汉赋、唐诗宋词。每当我们徜徉其中，感受国学的博大与精深，品味中华文化的优美时，我们都禁不住深深的陶醉。在传统文化的海洋里，有岳飞的《满江红》，有曹操的《观沧海》,还有李清照的《夏日绝句》。

瞧，那精忠报国的岳飞，力抗金兵，保家卫国，即使皇帝昏庸，奸臣当道，却依然唱出“三十功名尘与土，八千里路云和月。”！看哪，一代枭雄曹操，东临碣石，以观沧海，即使岁月染白了他的须发，仍旧高唱“老骥伏枥，志在千里。”！还有那乱世漂泊的李清照，纵然帘卷西风，瘦比黄花，仍旧吟出“生当做人杰，死亦为鬼雄。”！那或铿锵或柔美的词章，溅落在历史的长河里，激起了遥远的绝响！

作为新时代的一名青年教师，我肩负着传承中华经典文化、启迪祖国未来的重任。工作中，我要把国学经典作为教学内容的一部分，每天早晨来到教室，面对天真的孩子们，我带着他们背一段三字经，演一段千字文，或者讲一段历史故事，让自己和孩子们伴随着清新的晨风在古书的海洋里收获一份世外的宁静，让国学经典拉近我们与古人的距离，启迪我们的心灵，充实我们的思想。老师们，让我们从今天做起，拂去历史的尘埃，共同打开一本国学经典，用心去细细品味那古老却不陈旧、遥远却不陌生、高雅却不脱俗的国学经典吧！

第四篇：《说、讲、思、评课堂教学大赛》活动方案

“说、讲、思、评”课堂教学大赛活动方案

为了推动教研活动的深入开展，增强教研活动的实效性，实现教研活动的科学化和系统化，实现理论与实际相结合，实现教学与研究相结合，按照教育局学期初教学教研的精神实质，结合我校教师实际，我校计划在本学期5月份开展语文、数学教师“说课—讲课—反思——评课”课堂教学大赛活动。

一、指导思想：

以新课程的理念为标准，以优化课堂教学结构为目标，以转变教学方式为宗旨，切实提高我校教师课堂教学能力和实施素质教育水平，促进教师专业化成长，全面提升我校教育教学质量。

二、活动目标

1、“以学生发展为本打造有效课堂”思想的统领下，坚持以学生有无提高和发展作为课堂教学标准，不断提高课堂教学的有效性。

2、更新教学观念，实现“双转变”，让教学理念真正转化为教学实践，转化为教学行为。

3、检测新课程成果，发现新的典型，创设良好的教学研究氛围。

4、促进我校常规教学的全面开展，促进校本教研的全面提升。

5、为实施新课程中涌现的优秀教师提供展示教学艺术的平台。

三、活动内容

1、各参赛教师进行“说课—讲课—反思—评课”竞赛。

2、同学科教师对展示课进行交流与评价。

3、学校就本次活动进行总结，奖励。

四、活动原则

1、实行分组、分期的赛制。

2、公开、公平、公正是本次大赛原则。

五、参赛对象

我校语文、数学两个学科的教师全员参加

六、大赛程序

第一项：说课；第二项：讲课；第三项：反思；第四项：评课

七、保障措施

1、由校领导负责成立领导小组。

组长：程世民

成员：孟庆玲 阎桂香 宿水霞 线洪志 王 燕

2、分数统计：闻永中 张麒麟

八、大赛评比奖励办法

1、根据比赛类别设定单项奖和学科综合奖

2、具体奖项：单项奖：壹等奖：一名

贰等奖：两名

三等奖：三名 学科综合奖：壹等奖：两名

贰等奖：三名

优胜奖：四名

舒宝华 周秀丽

教务处 2014年4月15日

附：“说课—讲课—反思—评课”课堂教学大赛的具体要求 第一项：说课

说课要求：教师说一课时内容。每课说课时间不超过7分钟。说课为课前说课。说课教师要提前把说课稿印发给参加活动的评委。评委要作好记录，填好《说课、讲课、反思评价表》中有关说课的部分，当场进行打分。

第二项：讲课

讲课要求：每课讲课时间20分钟左右。讲课的课题应该与说课的课题相同，讲课教师要提前把讲课教案印发给参加活动的评委。听课评委要作好记录，填好《说课、讲课评价表》中有关讲课的部分，当场进行打分。

第三项：反思

反思要求：反思的课题应该与讲课的课题相同。第四项：评课

评课要求：听评校级公开课，语文教师统一听评王蕾蕾老师的语文课，数学教师统一听评王明鸽老师的课。

活动结束后，参赛教师要将说课稿、上课教案（教学设计）、设计的课件，课后反思以及评课表的纸质稿交到教务处存档，并各自留好底稿。

语文学科说课、讲课内容为小说部分，可根据下列篇目自选： 《林黛玉进贾府》 《老人与海》 《祝福》

《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》 《边城》

数学学科说课、讲课内容为下列内容自选：必修一：第一章《函数性质》第二章《对数函数，指数函数性质》。必修二：第二章点线面位置关系。必修五：第二章《数列》。

比赛定于5月初进行，请语文、数学教师请提前准备。

第五篇：B班元旦文艺汇演方案

B班元旦文艺汇演方案

1、中文节目:舞蹈《游子吟》

参加人数：12个女孩子

服装：希望可以去租回来

指导老师：蔡惜吟

2、英语节目：歌唱《感恩的心英文版》

参加人数：陈玥伶、张昕孜领唱，其余小朋友做手语 服装：园服，两个带唱的小朋友可另外挑选

指导老师：蔡惜吟、刘雅雷

3、英语节目：英语歌曲热舞串烧（具体曲目尚未确定）参加人数：全班小朋友

服装：牛仔裤和黑色衣服，墨镜

指导老师：蔡惜吟