中学生安全教育案例

第一篇：中学生安全教育案例

中学生安全教育案例

一、交通安全案例

案例一

10月3日中午，在都昌县街头发生惊险一幕，一名身穿校服的中学生在骑电瓶车经过十字路口时，与一辆出租车发生刮擦，电瓶车当场倒地，该学生躺在地上昏迷不醒，而且浑身不停地抽搐。

案例二

10月23日早上6点多，深圳福田区皇岗路与北环大道交汇附近发生一起货车与在机动车道上行驶的电单车相撞事故，电单车上两人当场死亡(一名35岁妇女，一名8岁男孩)，还有一名12岁男孩重伤送医院抢救。

案例三

2006年月10月1日，某县职技校学生李飞(男、17岁)和其弟东冶中学学生李某飞(男、15岁)无证骑乘一辆无牌五羊125型二轮摩托车行至城镇李会腰路段时与一辆大货车相撞，致二人当场死亡的重大交通事故。

案例四

横穿马路惨遇车祸2007年10月23日13时许，四川通州区

某乡马场村村小学生郎某(女，10岁)，在通州区通香公路杜柳棵路口迤东由北向南横穿道路时，被由西向东驶来的香河县淑胡镇庄子村村民张某(男，44岁)驾驶的旅行车撞伤，郎某经医院抡救无效死亡。

提示: 交通安全警钟长鸣。不要在路上玩耍。横穿马路时，要注意观察来往车辆，走斑马线，做到“一停、二看、三通过”。特别不要乘坐农用车和无牌无证车辆，坚决不乘坐超载车。另外，在假期里或外出旅行时，一定要注意交通安全，严格遵守交通规则，确保生命安全。

二、食品安全案例

案例一

2014年9月6日晚，某市中学部分学生食用无证经营的小吃部吃的炒饭、炒面等食物后，很多学生出现腹痛、呕吐等症状，随后这些学生紧急送往医院进行救治。经食药、卫生等部门调查，后经医院确诊，此次中毒事件的罪魁祸首为亚硝酸盐。但目前亚硝酸盐的来源还是个迷。

案例二

2003年3月13日，某镇村小学的部分学生，晚饭后在学校操场边玩耍，有学生来到桐子果树下，捡到落在地面的桐子果，剥开后吃果仁，先后有47名学生捡吃了桐子果，数量3至10粒不等，晚上9点左右，有学生出现恶心、呕吐、头晕的症状。经

老师询问，有同学说是吃了地上捡的桐子果，随后凡吃了桐子果的同学纷纷出现相同的症状。后经卫生部门调查证实这是一起误食桐子果所导致的中毒事件，共导致47人中毒，无死亡。

案例三

2008年9月14日，普洱市技工学校发生一起食物中毒事件，经查明，这是一起食用凉拌皮蛋而导致的细菌性食物中毒，共有25名学生发病，中毒学生均食用过学校食堂加工销售的凉拌皮蛋，中毒学生经医院及时救治，治疗痊愈，无死亡。

案例四

提示:此事件发生，是由于小学生好奇心理，以及缺少相关食品安全知识所致。学校要加强对学生进行食品安全知识的宣传，让其不要随意采摘和捡拾不知道其属性的野果、“三无”产品等不健康食品食用。发生事故及时报告卫生、教育部门，配合开展对学生进行及时治疗。

三、消防安全案例

案例一

2008年11月14日早晨6时10分左右，上海商学院徐汇校区一学生宿舍楼发生火灾，火势迅速蔓延导致烟火过大，其中4名女生在消防队员赶到之前从6楼宿舍阳台跳楼逃生，不幸全部遇难。火灾事故初步判断原因是，寝室里头天晚上使用“热得快”停电后没有拔下插头，第二天早晨宿舍来电后因电流过大引发热

得快过热并将周围可燃物引燃所致。

案例二

2008年5月5日中央民族大学28号楼6层S0601女生宿舍发生火灾，着火后楼内到处弥漫着浓烟，6层的能见度更是不足10米。着火的宿舍楼可容纳学生3000余人。火灾发生时大部分学生都在楼内，所幸消防员及时赶到将千学生被紧急疏散，事故才没有造成人员伤亡。宿舍最初起火部位为物品摆放架上的接线板部位，当时该接线板插着两台可充电台灯，以及引出的另一接线板。该接线板部位因用电器插头连接不规范，且长时间充电造成电器线路发生短路，火花引燃该接线板附近的布帘等可燃物蔓延向上造成火灾。事发后校方在该宿舍楼进行检查，发现1300余件违规使用的电器，其中最易引发火灾的“热得快”有30件。

案例三

1994年12月31日吉林某学校教学楼一学生在室内吸烟，将用后未熄灭的火柴棒，随手扔在木质地板上，掉进地板的窟窿里，引燃地板下的可燃物酿成火灾。火灾烧毁教室19间、语音室1间、阶梯教室1间，过火面积955平米，所幸未造成人员伤亡。

案例四

1997年5月23日凌晨3时许，云南省富宁县洞波乡中心学校学生侯某在床上蚊帐内点蜡烛看书，瞌睡之际不慎碰倒蜡烛引燃蚊帐和衣物引起火灾。火灾烧死学生21人，伤2人，烧毁宿

舍24平方米，直接经济损失1.5万元。

从以上案例可以看出，校园内发生火灾主要原因是违章用火用电、电气线路老化、人为违反消防安全管理制度和消防安全措施不落实所致，校园内一旦发生火灾不仅给国家和个人财产造成损失，甚至危急生命，而且还会严重影响校园安全和校园各项秩序。防范校园火灾是每一位师生员工的共同责任，我们决不能麻痹大意、掉以轻心，在日常工作学习生活中，要时刻敲醒消防安全的警钟，从思想上树立牢固的消防安全意识，从我做起，严格执行消防安全各项制度。

四、溺水事故案例

案例一

随着天气渐渐变暖，不少孩子又开始玩水了，而危险也在慢慢逼近，暑假某日，在木渎金桥附近，有人发现两名男童溺死在了路边的一个小池塘里。民警赶到现场，将两名小孩的遗体打捞上来，随后送到了殡仪馆。孩子的母亲说，孩子23号就走丢了，他们一直在找，可没想到发生了这样的事情。这个看上去小小的池塘，深度居然有1.5米左右，而周围没有任何警示标志。

案例二

在2002年，某小学五年级学生庞某在下午离开课室。庞某孤单在外，很无聊，找到五年级另外一个同学梁某，说第七节课不上了，去河里游泳。梁某书包也不拿了，真的随庞某爬出围墙，来到河边。几个猛子扎下去之后，梁某发现庞某不见了，急得不知如何是好，来来回回走了几回，没找着，就急急忙忙回家去了。到了晚上，庞某的妈妈见下午儿子放学后一直没踪影，赶紧打电话给学校，学校说不在。最后找回梁某查清真相，学校和家长才知道不好了，立即动员学生、家长、老师一起去找，直到第二天，才在下游几里的地方找到庞某尸体。

提示：为严防发生溺水事故，要做到“四不游泳”。即：不在无家长和老师的带领下私自下水游泳；不擅自与同学结伴游泳；不到无安全设施、无救护人员、无安全保障的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳。尤其在发现同伴溺水时应立即呼喊大人去救，不要盲目下水营救，避免发生更多伤亡。

五、校园暴力伤害案例

案例一

3月6日 下午，一名中学生到大通县公安局“ 110” 指挥中心投案自首，称其将同班同学捅伤。经审讯，刑事警察大队迅速查清了案情：犯罪嫌疑人张某某，现年19岁，系大通某中学高三年级学生。受害人王某某是其同班同学，两个人家住在一起，平时关系相当不错。3月6日 11时许，张某某在教室里写信，王某某好奇地在旁边看了一下，张某某回头骂了一句脏话，引起王某某的不满，两人遂发生争吵。在家里从来没有吃过亏的张某某感到在全班同学面前受到了奇耻大辱，就回家取了一把匕

首，等在校门口伺机进行报复。这时其另一好友多次对张进行劝阻，让张某某不要用这种极端的方式解决问题，打一顿出出气算了。但红了眼的张某某根本不听劝告，执意要把王某某“捅下”。13时许，王某某放学后从学校出来，快走到校门口时，被张某某拦住。张某某持刀朝王某某左肋处猛刺一刀，王某某受伤倒地，经抢救无效死亡。

案例二

哈尔滨市南岗中学的两名高一学生，同时喜欢上同校一名女同学，为此，两人决定用武力解决此事。13日中午，二人各找多名帮手在学校门口附近拿着砍刀、镐把进行火拼。事后，4名学生被砍进医院，其中一人的手筋被砍断。案发后，奋斗路派出所全力调查此事。据民警刘心胜介绍，受伤的4人分别是军军和其3名同伙。目前，洋洋和兵兵因聚众斗殴已被刑事拘留，建建正在接受调查，龙龙等5名社会人员在逃，警方正在全力抓捕龙龙等5人。

案例三

2004年9月27日清晨，同江市某中学发生血案，一名学生被捅死在学校，一名老师被捅成重伤。8小时后，畏罪潜逃的犯罪嫌疑人小翔被抓获。日前，小翔已被同江市检察院批准逮捕。与人争吵引来一顿拳脚小翔是同江市某中学高中二年级的学生，案发时不满18周岁。9月23日中午休息时间，小翔和同学石某来到同江市新一族游戏厅，将某小学学生小玉的眼镜碰掉，二人

发生争吵。游戏之后，小翔返回学校。在途中，受了委屈的小玉领着七八个小孩追上来，要打小翔，小翔就把小玉拽过来打了他一个嘴巴子，后被同学拉开。小玉的父亲知道此事后就领着小玉到小翔所在的中学为儿子讨公道，教务处主任玉华告诉他们等放学时在校门口认一认是谁。下午放学时，小翔遇到了在校门口等候他的小玉及其父亲等人。双方发生争吵，小玉和父亲对小翔拳打脚踢，这时小玉读高中的表哥徐某赶到，也参加到打人的队伍中，小翔被打得鼻青脸肿。第二天，小翔买了一把刀带在身上。9月25日小翔到学校找到教务处主任玉华老师，从教务处出来，拿着刀来到北面教学楼，把参与打他的高中三年级的徐某骗出，连捅三刀，致徐某倒地死亡。事发后，小翔又跑到教务处把玉华老师骗出去，说自己的家长来了，当玉 华老师走到门口时，小翔向其连剌两刀，由于旁边有人前来制止，小翔携刀逃跑，玉华老师被刺成重伤。

六、踩踏事故案例

案例一

陕西省某县城关小学1989年12月28日清晨举行周会。7时许，在学校广播和铃声的催促下，教学楼上千名学生争先恐后奔往学校操场集会。学生们下到二楼和一楼楼梯拐弯处时，因楼道电灯未开，跑在前面的学生摸黑与少数上楼放书包的学生相遇，造成双方拥挤，个别身材小的学生跌倒后引起上下楼梯受阻，造

成严重拥挤，酿成特大伤亡事故，死亡6至11岁的小学生28人，伤59人。

案例二

2006年10月25日晚上8点，四川省巴中市通江县广纳镇中心小学学生晚自习下后，刚走出教室，灯突然熄灭，楼道一片漆黑，有学生怪叫“鬼来了”引起学生恐慌，大家争相往楼下奔跑，部分学生被挤倒，被后面涌上来的学生踩踏，造成10名学生死亡，27名学生受伤，其中重伤7人。

编后提示:惨痛教训提醒学校和教师要加强学生文明礼让行为习惯的养成，要做好应急疏散预案，确保疏散通道安全、有序、畅通，预防踩

七、宿舍安全事故案例

案例一

2011年12月17日凌晨2时许，广西浦北县官垌镇官垌中学内发生一起未成年人性侵害案，覃某、张某、彭某等9人利用索钩爬墙进入官垌中学，对入睡的女学生进行猥亵，其中3名嫌疑人涉嫌对一名学生实施了猥亵。

案例二

2010年12月11日7时20分许，云南楚雄市紫溪中学几名学生因口角发生冲突，两名学生抢救无效死亡，一人受伤。11日7时20分许，该校高二年级一班学生李国阳与同班同宿舍同

学汪磊在男生公寓401室因口角发生冲突，李国阳用刀子捅伤汪磊，另一名同班同宿舍同学徐振宇在劝架过程中也被李国阳捅伤，之后李国阳割腕自杀。宿舍社长见状后立即报告宿管员，宿管员立即赶到401室，组织伤员救治。三名学生被送往州医院救治，汪磊和徐振宇抢救无效死亡，李国阳在医院包扎后已被公安机关控制。

八、网络安全案例

案例一

8月22日 零时许，犯罪嫌疑人詹某某因为无钱上网，便携带一把水果刀潜入邻居毕某家中行窃。在行窃过程中毕某惊醒呼救，詹某某见阻止毕某呼救无果，遂用水果刀将毕某及其儿子章某捅伤，致二人失血性休克死亡，后詹某某逃回家中，其父亲了解情况后，将其痛打一顿并捆绑在屋内。

案例二

某市法院审结的一起盗窃案中，被告人余某从初三开始就在别的同学带领下经常光顾网吧，他经常是深夜从学校溜出上网至天明前再回校舍，白天上课无精打采，后被学校勒令退学，他流入社会沉迷网络继而引发犯罪。而令人更为担忧的是，上网就象当初许多青少年玩电子游戏一样，一些家庭特别贫困的青少年也常常沉溺其中，如一少年犯父母离异后母亲重新组成家庭，继父和母亲都没有工作，姐姐又上大学，家里常常是吃了上顿没下

顿，生活极其困难。但就是这样一种家庭状况，该少年犯还常常光顾网吧，上网聊天，在网上广交朋友。最后因无力支付上网费用而走上盗窃之路。

案例三

两年前，小新开始沉浸在网络里，学习成绩陡然下降。初中还没有毕业便辍学。因担心儿子整天沉迷于网吧，小新的妈妈让他照看家里的台球桌。小新把看台球桌挣的钱拿去上网。后来家里不再提供上网的钱，小新就想到了偷。今年6月上旬，小新偷了爸爸2000多元在网吧呆了一个星期。父亲的一顿打骂对小新来说已经起不到任何作用。仅仅几天后，上网的欲望又像虫子一样噬咬着他的心。此时，爸爸月初给奶奶生活费时说的一番话浮现出来。“爸爸说爷爷那儿有4000多块钱，当时听了也没太注意，后来就想去偷爷爷的钱。6月15日中午我就去爷爷家，晚上，看爷爷奶奶都已经睡了，就去翻，可一想怕把奶奶吵醒了，就想用菜刀把奶奶砍伤了再翻。”

睡梦中的奶奶倒在了血泊中，响声惊动了爷爷。不顾一切的小新又将菜刀砍向了他。爷爷受伤后逃出家门。小新翻箱倒柜也没有找到那4000元钱，只在奶奶兜里找到了两元钱。事后，小新的爷爷说，那是奶奶为孙子准备的早点钱。小新捏着两元钱在村口的一个洞里躲了起来。思来想去，还是投案自首了。小新告诉记者，奶奶从小最疼爱他，有什么好吃的都惦记着他。他在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶。“我当时只想着拿到钱后

就去网吧，根本没想后果。如果让我在上网和奶奶之间重新选择，我肯定选择奶奶。”说到这里，他痛哭流涕起来

提示：网络是把双刃剑，既有对我们有利的一面，也有着各种各样的诱惑和毒害。同学们一定要合理的利用网络，自觉远离黄赌毒，避免受到网络的毒害。

九、校园意外伤害案例

案例一

2009年 2月19日15时左右，某初级中学初一学生在上体育课结束前慢跑时突然前扑倒地，不省人事，老师同学立即将其送往医院进行抢救，但因抢救无效，于16时20分不幸死亡，经初步诊断，该学生因突发性心脏病死亡。同样的事件在很多学校也出现过。

提示：运动前做好准备活动，运动后做好放松活动。剧烈运动后，不要立即坐下休息，应积极整理、放松。身体有病要提前声明。

案例二

2003年5月13日下午第八节课，某校体育教师正在带领学生进行铁饼训练，一名学生将铁饼投掷完后，学生王某正要用投掷的方式进行回饼，此时，下课铃声响了，学生们开始纷纷向校外走去。体育老师发现王某要投回来刚要制止，但为时已晚，铁

饼向在校园甬路上的行走学生们飞去，砸在了三年二班学生张某的头部，致使其头部受伤。校长和班主任闻讯后，和体育老师迅速将张某送往阿城市医院并及时通知了家长，经诊断其为颅脑损伤，右额额部硬膜外出血。

案例三

1991年6月20日下午3时许，某小学二年级学生万某在上厕所途中，注意到走廊过道的乒乓台上新安放了一只刚油漆过的大橱，大橱底部与乒乓台面间有一约3厘米的缝隙，同年级学生张某正用一根三合板条在缝隙中来回抽动玩耍。当万某劝阻张某不要这样玩耍，并将眼睛贴近乒乓台面看张某是否还在抽动时，张某不慎将板条插入万某右眼。虽经医院全力抢救，但还是酿成了万某右眼失明、左眼视力下降的惨剧。

案例三

1995年11月某日早操后，某小学五年级学生进教室，班主任王老师环视教室，发现左侧的窗帘掉落了。她随口说道：“窗帘怎么掉下来啦，谁去挂好。”第一节课后，劳动委员史某(11岁)觉得这是自己的事，便叫了邻座的同学捡起掉落的窗帘，然后他从课桌上攀上窗台，试图挂好窗帘。史某人矮够不着，便一脚跨出窗外(铝合金玻璃窗)，也许是窗沿较滑，又无凹口，一不小心，竟从五楼坠下，当即被送往医院抢救。经诊断，史某脾脏破裂，肝肺严重受损，体内大量出血，虽经医院医护人员41小时抢救，输血1400CC，抢救花去5000多元，但仍未能夺回孩子 的生命。

案例四

1997年10月份一个星期天，某小学四(1)班学生向某与同班6位同学一起来到学校利用业余时间为班里出黑板报，听说隔壁四(2)班的黑板报办得很好，他们就打算学习一下邻班的经验。但该班窗帘拉得严严实实，门也紧闭，从外面什么也看不到。向某便与两位同学一起从后窗翻到隔壁教室去现场学习。返回时，向某不慎从三楼摔了下来。送到医院时，年仅九岁的他已停止了呼吸

第二篇：中学生安全教育案例

中学生安全教育案例

一、交通平安

先讲两个案例：

案例一：横穿马路一死两伤。2006年11月10日17时30分许，顺义顺平路入京方向杨镇三街口路段发生车祸，一辆面包车行家驶中将三名路人撞飞，致使一人当场出世两人重伤。目击者称，车祸发生时三名行人正横穿马路。

案例二：村边遛弯遇车祸两死一伤。2006年12月11日晚6时30分许，房山区阎村镇南梨园村村南，一大货车撞上路边遛弯的三名村民。事变形成两死一伤。目击者称，大货车因为规避一辆迎面开来的逆行运煤车而生事。早晨7点多，警车和救护车赶到现场。救护人员在车尾部找到了三位村民，一女子受伤、全身出血，另外一男一女曾经身亡。

同学们上学和放学的时候，正是一天中路程交通最拥挤的时候，特地是近一段时间的早晨，走读生上学时，天黑雾大，能见度很低，好象钻黑洞，好似云雾中，再加上十字路口、丁字口处，人多车辆多，所以必须十分注意交通平安。冬天天气既冷又短，既黑又暗，能不走读的肯定不要再走读了，生命是保贵的，平安是第一位的，就象张校长经常讲的那样：平安重于泰山，学校平安重于喜马拉雅山，教师生命高于珠穆朗玛峰。除早晚不走读外，其余时间走读的教师肯定时刻遵守交通平安。

(一)行走时怎么注意交通平安

1、须在人行道行家走，没有人行道的，须靠边行走；每横列不超越二人。

2、不穿梭、攀登、倚坐护拦；不在马路上相互追赶、打闹、游玩；不要边走边看书报或做其余事件。

3、横过马路或通过十字街时，要走斑马线、人行天桥和公开通道。并注意红绿灯信号标记：红灯停，绿灯行。要学会规避机动车辆,不与机动车辆争道抢行。

(二)骑自行车要注意哪些平安事项

1.要经常检修自行车,坚持车况完整。

2、自行车要在非机动车道上靠左边行驶，不逆行。转弯时，不抢行猛拐，要减速慢行，伸手示意，不得突然拐弯。通过交叉路口，要减速慢行，注意来往行人、车辆，不闯红灯。

3、不双手离把，不骑车带人和在慢车道上行驶。不多人并骑，不相互攀扶，不相互追赶、打闹。

二、用电平安

案例一：电热棒插头没拔引发火灾，事变权利人被刑拘。2006年4月7日18时许，租住在福州市鼓楼区5号民房内的张某在房间内运用电热棒烧水洗澡。18时47分许，张某将插在水桶里的电热棒存入放在桌面上，提着水桶去房间外的洗澡间洗澡，忘记将电热棒插头拔掉。通电形状下的电热棒高温引燃木桌上的可燃物引发火灾。火灾形成1人出世及屋宇、电器等财物损失。往年福州市已发生近400起火灾，其中1/3是居民用火不慎和电器起火形成的。

案例二：一起触电事变的经验。2002年7月19日，承德市全成修建公司施工的紫荆花园小区8号楼工地，发生一起更夫李某触电出世事变。当李某把单人铁床局部从三楼搬到一楼房间入口处，因铁床没装配搬运，方便利进入房间，他在调整铁床方位时，铁床接触到一楼楼梯入口旁的暂时照明刀闸(刀闸无胶盖)，致使铁床带电，触电倒地，送至医院挽救有效出世。

那么怎么才能平安用电呢?

1、不要用湿手、湿布触摸、擦试电器外壳。

2、不要私拉乱扯电线，私接电器。

3、觉察绝缘层维护的电线、灯头、开关、插座要及时报告，请专人检修，切勿乱动。

4、觉察有人触电时，要快速切断电源，并立刻报告教师实施挽救。

5、打雷下雨时不在易导电的物体下规避。雷雨时尽量防止或增加野外运动，路遇雷雨不要往高处走，快速寻找有防雷装置的修建物或低洼处规避，不要照应雨伞等金属物。

三、消防平安

先举多少个案例：有一老太太用液化气炉炒菜，拧开罐阀门后又准备其它，因为衔接软管漏气，停了一会点火时，形成火灾被烧重伤；一妇女点煤球炉，向刚燃着的木柴上倒汽油，引起爆燃，烧成重伤；11月份新闻报道：一开大货车的司机正在路上行驶，因为电打火引起火灾，货与车淹没火海；电视十台“人和社会”栏目报道，2006年12月17日，云南省一老太太，因自己七岁的外孙女所穿运动衣为青纶布料，下面起了球，用火一烧，致全身着火，为急救让其快跑，结果火借风势，燃遍全身，烧成重伤…

(一)防止火灾应当注意什么

1、不随身照应烟花爆竹、火柴、打火机等易燃易爆物品进退学校。

2、不吸烟。吸烟损害身材健康，又冗杂诱发火灾，且违犯校纪校规，坚决杜绝吸烟。

3、不玩火，不随意燃烧废纸等。

4、保护消防装备。为了防止火灾，学校各修建都设置了消防栓、灭火器等消防装备，还留有供火灾发生时人员聚集的平安通道(平安标记及声控开关时有被破坏)，要自觉保护消防装备，保障平安通道的疏通。

(二)发生火灾应如何报警

假设觉察火灾发生，最主要的是及时报警，这样才能及时扑救，掌握火势，减轻火灾形成损失。

1、觉察火灾,可以拨打电话119直接报警。报火警时，要向消防部门讲清着火的单位或地点，讲清所处的辖区、街道、门牌号码，还要讲清是什么物品着火，火势怎么。

2、报警以后，最好布置人员到左近的路口等待消防车，指引通往火场的路程。

3、不能随意拨打火警电话，假报火警是干扰社会公共顺序的违法行为。

4、在没有电话的状况下，应大声吆喝或采取其余方法引起街坊、行人注意，协助灭火或报警。

(三)对细微火情的急切对付

形成火灾的，应及时报警。对突然发生的比拟细微的火情，同学们也应掌握简便易行的对付急切状况的方法。

1、初起小火，可准确运用灭火器、水、沙土、干土、浸润的毛巾、床单、棉被等掩盖灭火。

2、用扫帚、拖把等扑打，也能消灭小火。

3、油类、酒精等起火，不可用水去扑救，可用沙土或浸润的棉被快速掩盖。

4、煤气起火，可用湿毛巾盖住火点,快速切断气源。

5、.电器起火，不可用水扑救，也不可用湿润的物品捂盖，水是导体，这样做会发生触电。准确的方法是首先切断电源，而后再灭火。

(四)遭逢火灾如何准确遇险

遭逢火灾，最主要的是尽快合并现场，脱离危险，应采取准确有效的方法自救逃生。

l.一旦身受火灾威胁，千万不要张皇失措，要冷静一定自己所处位置，依据周围的烟、火光、温度等剖析区分火势，不要自觉采取举动。

2.身处平房，假设门的周围火势不大，应快速合并战场，反之，则必须另行选择入口脱身(如从窗口跳出)，或许采取维护措施(如用水淋湿衣服，用温湿的棉被包住头部和上身等)后再合并战场。

3.身处楼房，觉察火情不要自觉翻开门窗，否则有能够引火入室。也不要自觉乱跑，更不要跳楼逃生，这样会形成不应有的伤亡。可以躲到居室里或许阳台上，紧闭门窗，隔断火路，等待营救。

4.在失火的楼房内，逃生不可运用电梯，应通过防火通道走楼梯遇险。

5.因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不稳固的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，而后再顺窗滑下，要尽量增加下落高度，做到双脚先落地。在有掌握的状况下，可以将绳索，也可用床单等撕开衔接起来，一头系在窗框上，而后顺绳索滑落到地面。

6.逃生时，尽量采取维护措施，如用湿毛巾捂启齿鼻，用湿衣物包裹身材等。

7.如身上衣物着火，应快速脱掉衣物，或许就地滚动，以身材压灭火焰，还可以跳进左近的水池、小河中，将身上的火熄灭。总之，要尽量增加身材烧伤面积，减轻烧伤水平。

8.火灾发生时，常会发生对人体有毒有害的气体，所以要防止烟毒，应尽量选择下风处停止或以湿的毛巾或口罩维护口、鼻及眼睛，防止有毒有害烟气损害。

9.在学校发生火灾，同学们不要张皇失措，按火灾聚集预案实施，所有听指挥，有序、快速地合并现场。

五、学生日常平安制度

1、进出校门要自觉下车，进入校门后要按规定停放自行车。

2、上下楼自觉靠右行走，不急行、不拥挤。

3、严禁在楼道上、教室内追赶打闹和奔跑，以免滑倒和摔伤。

4、严禁攀登学校的围墙，门窗、围栏、阳台及树木、球架，不准上楼顶。

5、不准照应易燃、易爆、有毒物品及刀械凶器进校园。

6、若照明灯和电风扇等电器发生缺点，不得私下入手扫除，应报告教师或总务处，由学校电工停止缺点扫除，不得翻开配电箱，触摸电器开关。消防器材未经容许，不得随意搬动。

7、大清扫时注意平安，对高处的玻璃窗和无阳台窗子的外部，不要勉强擦拭。

8、做野蛮教师，不要有任何故意损害他人、夺取他人财物的行为，不容许在任何场合参加打架斗殴。

9、发觉到有不平安因素应及时报告师长。遇事冷静，以顾全自身平安为重，不激动蛮干。

10、上试验课要严厉遵守试验室的有关平安央求实现试验。

11、课外运动和体育锻炼，要按有关平安规定停止。

13、在往返家校的路上，要注意交通平安，行路要严厉遵守交通规定。

13、参加学校组织的校外团体运动，要严厉遵守运动纪律，不得私下离队一般举动。

14、不浏览带有色情与暴力形式的报刊杂志。

15、注意网络平安，反“黄”、反“暴”，不散播不健康的、革命的音讯。倡议绿色上网。

16、践行“八荣八耻”，崇尚迷信、支持迷信，远离邪教。

第三篇：中学生校园安全教育案例

校园安全教育主题班会

七年级2班

26日14时30分许，昆明市明通小学发生踩踏事故，造成学生6人死亡、26人受伤。

26日17时许，昆明市盘龙区副区长陆佳向媒体介绍：当天学校预备铃打响后，学生从午休楼下楼时发生踩踏事故，造成学生6人死亡、26人受伤，主要是一二年级学生。

记者采访到一名二年级学生，他说看到了事发经过。据他介绍，当天下午预备铃响后，他和同学们像往常一样去上课，走着走着看到前面一块棉垫倒下来，盖住了走在前面的几个学生，后面的同学不知道有人被盖住了，就踩了上去，然后引发了混乱，同学们有的哭、有的喊、有的叫，现场状况一片混乱，由此发生了人员伤亡。

另有一名学生介绍，午休结束后学生们走出宿舍，宿舍楼里有几个大的棉垫，有的同学在嬉闹时击打棉垫，导致棉垫翻倒，压倒了一些小的学生，由此引发了大家惊慌，后面的学生向楼下跑，在此过程中发生了踩踏事故。

事故发生后，云南省委书记秦光荣、省长李纪恒作出批示，要求全力救治受伤学生，做好遇难学生善后和家长安抚工作，迅速查明事件原因，并向公众作出解释。秦光荣到延安医院看望了受伤学生。昆明市委书记高劲松在现场指挥事故处置工作。

记者下午4点多赶到明通小学时，学校门口的明通巷已实行交通管制，学校拉起了警戒线，许多家长来到了学校门口，警察和保安在现场维持秩序。一些学生家长说，他们接到了老师的短信通知来接孩子回家。从学生的精神状态来看，他们没有表现出恐慌情绪。此时仍有救护车在学校，受伤学生基本都已送到附近的延安医院和红会医院。

2010年6月16日晚上在校园里发生学生打架致杨某死亡（神木县栏杆堡镇新窑村村人）。榆林市神木县栏杆堡九年制学校校园发生杀人事件（学生互相打架杨某死亡）1976年7月28日凌晨3时49分56秒，唐山市发生7.8级强烈地震，有24.24万人死亡，重伤16万，轻伤36万。2004年2月15日中午11时20分，吉林省吉林市中百商厦发生特大火灾，造成54人死亡，70人受伤。

2008年5月12日，四川省汶川等地发生8.0级地震，造成重大人员伤亡，69225人遇难，374640人受伤，失踪17939人。

2002，我国共发生了72万起重特大交通事故。在事故中总共约有55万人受伤，是1991年海湾战争中死亡人数的3倍多，而死于交通事故的，是海湾战争中死亡人数的3／5。

近期校园打架致死，校车安全事故，食物中毒致死屡有发生。

三、如何预防事故发生

1、学生讨论

2、教师指导归纳

（1）、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。（2）、学生处要求如下：坚决禁止学生携带管制刀具，易燃、易爆等危险物品到学校及宿舍中。对违反安全规定，擅自携带管制刀具及危险物品及时予以没收，视情节轻重给予相关警告和处理。对多次违反学校安全规定的住校生屡教不改者，按学校有关安全规定给予行政处分并予以退宿。（3）采取的应对措施：

第一、要学法、守法、懂法、用法。

第二，要有及时报告的意识。特别是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。

第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮助。第四、要谨慎交友。

（4）、紧急情况下的逃生策略

平时要多注意观察，做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌，对有没有平台、天窗、临时避难层（间）胸中有数； “要”遇事保持沉着冷静 ；“要”警惕烟毒的侵害。（5）要遵守交通规则。

四、安全训练

事故：效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢？——现场请同学提出解决办法。处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。（2）不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。

急救办法：用木棍将触电者挑开。（要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。）

（3）：郊游中一个同学不小心烫伤了手…

处理方法：对轻度的烫伤，用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。（4）天气太炎热了，在回家的路上，一位同学发生中暑。

救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。

（5）回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。

抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”

五、安全倡议 倡议：

1、我们要树立安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性，若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。

2、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，注意交通安全。当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹；不闯红灯，走人行横道，行走时不能一心两用,边走边看书,或边走边想问题,边走边玩……更不能为贪一时之快，横穿马路，这样十分危险；

3、在各项运动中要注意运动安全，上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。现在我校正在进行阳光体育冬季长跑活动，希望大家在跑大坝时排好队伍，集中注意力，不要边跑边聊或三五成群，这样最容易发生事故；

4、要注意心理安全，同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性；同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难；

5、要注意实验课的安全，在上实验课前一定要认真听老师讲解注意事项；在做实验时要严格按照要求来做。

结束语：同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！愿我们都能乘者安全的翅膀飞向幸福美好的明天。

第四篇：中学生交通安全教育案例

中学生交通安全教育案例

教学目标：

1、让学生收集、讨论、交流交通安全知识，了解并掌握一些与他们生活密切相关的交通规则，增强探究知识的意识。

2、学生在讲述故事中感悟生命的脆弱，懂得自觉遵守交通规则的重要性，从而自觉地遵守规则，提高安全防范意识和自我保护能力。

3、拓展学生知识面，促进良好的遵守交通规则的社会风气的形成。

教学准备： 课前学生收集交通安全知识

教学重难点：掌握交通安全知识，理解遵守交通规则的重要性。教学过程：

一、创设情境，引入新课。

教师：同学们，在日常生活中我们可以看到许多不同的标志，你能举些例子吗？学生思考后，举手回答。

教师：你们回答得真好，今天这节课我们就来学习交通安全知识。

二、教学遵守交通安全规则的重要性。

教师：说起交通安全，这可是一个沉重的话题，现在请大家看这些画面（教师出示课件）。

教师：看过画面后同桌交流一下自己的感想，然后举手说一说。学生相互交流、讨论后，举手说出各自的感想。

教师：是啊，随着经济的日益发展，城市已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。就在2012年的11月14日早上6点，山西沁源县二中900多个学生在公路上晨跑时，一辆大东风带挂货车向学生横冲直撞过来，造成21名师生死亡，18人受伤。当时公路上躺满了遇难学生的尸体。这一连串触目惊心的数字背后，这一起起惨烈的事故背后，有多少家庭失去了亲人，有多少欢乐变成了悲剧，有多少幸福化为乌有。在每一起交通事故背后，是一个个白发人送走了黑发人，是一个个孩子与父母阴阳两隔。

当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，能不感到痛心疾首吗？我们作为一名小学生应该怎么办？

学生１：我们应该多了解一些交通安全知识，掌握交通规则，自觉遵守交通规则，就可以避免或减少交通事故。

学生２：不仅我们自己要自觉遵守交通规则，还要积极宣传，呼吁更多的人提高遵守交通规则的意识，那样才会更有效的减少交通安全事故。…………。

教师：说的真好，不仅想到遵守交通从自己做起，还想到了呼吁社会上所有的人们一起共同遵守交通安全。现在我们给他们掌声鼓励。

三、交流、分享，掌握交通安全知识。

1、交流自己所收集到的交通安全信息。

教师：前几天，老师让你们收集交通安全知识、故事，现在可以４人一小组交流一下。

学生互相交流安全知识，讲起安全故事来，老师巡视，并给讲得好的学生以表扬，然后再选出两名学生到讲台上讲给大家听。

２、交流调查的交通标志。

教师：请同学们把自己调查并画好的交通标志与小组同学交流一下，相互说说标志的含义。

3、交通安全知识抢答填空。

（１）、马路上用白色平等线像斑马纹那样的线条组成的长廊就是（人行横道线）。行人在这里过马路比较安全。

（２）、在繁忙的十字路口，四面都悬挂着红、黄、绿、三色交通信号灯，它是不出声的“交通警”。红灯是（停止信号），绿灯是（通行信号）。

（３）、交通隔离设施主要有（行人护栏和隔离墩或绿化隔离带）。（行人护栏）是用来保护行人安全，防止行人横窜马路走入车行道和防止车辆驶入人行道的。希望大家不要跨钻护栏和隔离墩或绿化隔离带，走进车行道，否则有被车辆拦倒的危险。

（４）、我们上学读书、放学回家、节假日外出时，走路要走在（人行道）上。在没有人行道的地方，应靠道路（右边）行走。走路时，思想要（集中），不要（东张西望），不能一边走一边（玩耍），不能一边走路一边看书，不能三五成群（并排）行走，不要乱，在马

路上，不能追赶车辆嬉戏打闹。更不要在马路上（踢球、溜冰、放风筝、做游戏）。

（５）、有人总是喜欢在汽车前、后急穿马路、这是很危险的。驾驶员眼睛看不到的地方，被称为（视线死角）。要是有人在车前车后驾驶员眼睛看不到的“视线死角”内急穿马路，就会造成车祸。所以我们横过马路前要注意左右来往车辆，先向（左）看，后向（右）看，当看清没有来车时才可横过马路。在有（人行横道）和（人行天桥）上行走，这样才比较安全。

（６）、我们在等乘公共汽车时，应在（站台上）有秩序地候车。要做到等车（停稳）后，让车上的人先下来，然后依次上车。车辆行驶时，要坐好或站稳，并抓住（扶手），防止紧急刹车时摔倒。不能将身体的任何部分伸出（车外）。下来后，要注意安全，不要从车前车后突然（穿出）或（猛跑）过马路，以免发生伤亡事故。

（７）、《中华人民共和国道路交通法实施条例》明确规定：“（不满十二岁）的儿童不准在道路上（骑自行车）”。

（８）、我们在通过马路时，除了注意来往直行的车辆外，还要注意避让转弯行驶的车辆。当看到“方向灯”闪亮时，人离车辆（远一些）。千万不要以为让过了车头就没事了，人与车身靠得太近，就容易被（车尾）撞倒，发生伤亡事故。

四、巩固强化安全意识。

教师： 下面大家愿意和老师一起唱一首安全儿歌吗？

红灯停，黄灯等，绿灯亮了行走请。

过马路，左右看，不要猛跑和乱窜。跨护栏，越隔离，太危险你别着急。上学来，放学去，靠右行走要牢记。

遵规则，讲文明，交通安全铭记心。

五、作业：

回家后与同学或邻居家的孩子跳皮筋唱安全儿歌。教学反思：

今天这节交通安全教育课本人较为满意，它不仅让学生了解和掌握许多交通安全知识，还懂得了遵守规则的重要性，拓展了学生学科知识面，培养了学生实践能力和学习兴趣，就本人来说也有了一些新的收获。

本节课采取了合作学习的方式。教学中又让学生互相交流安全知识，展示并向对方说出自己所画图标的意义。学生交流的非常热闹，兴趣十分高涨。让学生把他们各自收集的安全知识、交通标志拿出来，同桌比一比、说一说，这样不仅加深了对安全知识的认识，还能相互补充。

第五篇：加强中学生安全教育

如何加强中学生安全教育

中学阶段是一个人成长的重要时期，中学教育尤其是中学生安全教育的成败直接关系到一个人将来是否成为人才，理想抱负能否实现的问题。现在正值人口高峰期，各地中学的办学规模不断扩大，在校学生增多，校园周边环境日趋复杂，给中学生安全教育管理带来许多新的问题，中学生安全事故时有发生。抓好中学生的安全教育与管理，保障中学生的人身财产安全，促进中学生身心健康发展，是摆在我们面前的一个突出课题。

一、对中学生进行安全教育的必要性

1、普及九年义务教育的需要和提高民族素质的需要

义务教育法规定：“义务教育是依照法律规定，适龄少年儿童必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。”凡已入学的适龄儿童、少年，必须按照当地学制的规定，学习到毕业，而不能中途辍学。只有做好学生的安全教育工作，才能使一些学生不中途辍学，保证九年义务教育制度的实施，从而提高我国的民族素质。

2、开展素质教育的需要

社会发展到今天，从现代教育理论的角度要求我们必须由“应试教育”向“素质教育”转变，因为教育本身是为了培养学生优良的、全面的素质，而不是单纯的灌输科学文化知识。开展安全教育，可以提高中学生的素质，为中学生的健康成长和全面发展创造良好的外部环境和文化氛围。中学生一方面要自我约束，遵纪守法，另一方面，其学习和生活又要有必要的外部条件和稳定的治安秩序作保障，而中学生安全教育恰恰在这两方面得到了全面体现。

3、正确引导特殊中学生的需要

现在的中学生，绝大多数与生俱来就有优越感，攀比之风日盛。当愿望不能实现时，少数自我约束能力差的学生便动起了歪脑筋，把手伸向了周围的同学。造成许多学生宿舍内盗窃事件时有发生，有许多学生的钱物也被抢劫（住校生）。有些女生为了钱，结交社会上不三不四的人为“友”。同时，单亲家庭、再婚家庭的孩子也较以前多，其心理往往存在障碍。由于心理状态不好，导致个别学生面对缤纷的世界不能自恃，面对突发的意外事故及人身伤害等束手无策。

4、复杂的社会治安形势的需要

随着社会改革的不断深入和教育的不断发展，在校中学生数量不断上升，校园社会化现象日益明显，校内和校外周边环境日趋复杂。学生被拦路抢劫或被他人伤害，酒后滋事、斗殴事件等屡屡发生。大量事实说明，安全问题不仅是学生在校学习、生活中经常遇到的问题，也是今后走向社会要遇到的问题。中学生在校学习文化知识的同时，学习、了解、掌握一些法律知识和安全常识，不仅可以做到在校期间

自己不受伤害，也不伤害他人，自己不违法违纪并能同违法违纪行为作斗争，而且还可以依靠法律法规的力量保护自己，维护自己的正当权益。

5、提高中学生安全意识的需要

当前中学生安全意识普遍比较淡薄，自身安全意识不强，主要表现为：学校一再三令五申宣读《深圳市布吉中学安全教育读本》及处罚办法，给学生发放并学习《布吉中学管理条例》，但在学校总有学生追逐打闹、滑行楼梯扶手的，有体育课上不听从老师要求的，实验课上未经老师允许，擅自触摸药品进行违章操作的，在校外有不遵守交通规则和公共秩序的，有私自闯入施工现场的，有结伙斗殴、盗窃的，有滋事寻非的，在自身财物管理上，思想麻痹，钱物随意乱放，离开宿舍不关门窗，给犯罪分子以可乘之机。另外缺乏自我保护意识，对社会了解不够，一些社会上的犯罪分子、“小混混”利用中学生在校内学习、生活，接触社会少，辨别是非能力差等，骗取中学生财物。还有的中学生不注意用电、用火安全，不注意交通安全，平常不注意饮食安全，购买廉价过期食品和饮料，心存侥幸心理，往往容易造成安全事故。一些中学生缺乏社会责任感，看到违法违纪事件，没有关系到自身利益，装作视而不见。认识不到打架斗殴、盗窃等给自身、他人、学校会带来什么样的危害，不采取有效的制止措施。因此，要切实加强中学生的安全教育，提高中学生安全的防范意识。

二、对中学生进行安全教育的主要内容

安全教育是学校思想政治教育的一个重要组成部分。安全教育涉及的内容非常广泛，应与学校的一切教育活动相联系，应与学校的思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校纪校规教育、心理健康教育相结合。

1、进行遵纪守法的教育

法规校纪是为了规范人们的行为，保护广大人民群众利益，打击坏人而制定的。作为一名在校中学生，通过对法规校纪的学习，应知道那些事能做，那些事不能做。学校可通过文本材料学习与视频材料学习相结合，法制课堂与法制知识竞赛活动相结合的方式，聘请法律工作者或公安人员，结合工作实际，通过典型案例进行教学，给学生上专题法制课。通过多种形式的法制教育，使学生深切感受到法就在身边。这不仅对中学生健康、安全成长有益，而且对其走向社会乃至一生都有益。

2、网络安全教育

随着信息时代的到来，形形色色的网吧如雨后春笋般在各个城镇应运而生。它们中有一些是正规挂牌网吧，但多数是一些无牌的地下黑色网吧，这些黑网吧瞄准的市场就是青少年学生。一些学生迷上网

络游戏后，便欺骗家长和老师，设法筹资，利用一切可利用的时间上网。有许许多多原先是优秀的学生，因误入黑网吧，整日沉迷于虚幻世界之中，学习之类则抛之脑后，并且身体健康状况日下。黑网吧不仅有学生几天几夜也打不“出关”的游戏，更有不健康、不宜中学生观看的黄色网页。针对这种情况，一是要与学生家长配合管好自己的学生，二是向有关执法部门反映，端掉这些黑网吧，三是加强网络法律法规宣传教育，提高中学生网络安全意识，在思想上形成一道能抵御外来反动、邪恶侵蚀的“防火墙”。

3、消防安全教育

当前中学生消防安全意识淡薄，缺乏必要的消防常识和自救逃生技能，有的学生遇到火灾发生时惊慌失措，不知道如何报警，由于没有掌握简单救火常识，往往小火酿成大灾；也有的学生在大火发生时，因缺乏自防自救的知识和能力，丧失了逃生的最佳时间，最终被火魔无情地吞噬。针对上述问题，一是组织中学生学好、用好消防法规，提高依法治火的观念。二是要大力普及消防安全知识，增强灭火技能和火灾发生时逃生、自救、互救本领。学校可采用消防知识讲座、图片展览、演示各种灭火器材的使用，常见火灾的扑救方法和不同情况下逃生自救方法，让学生熟悉防火、灭火全过程，从而使他们熟练地掌握“三知”（知防火知识，知灭火知识，知防火制度）、“四会”（会报警，会使用灭火器材，会扑灭初起火灾，会疏散自救）。

4、进行安全防范和自我保护教育

安全是做好工作、搞好学习的基本条件，没有安全一切都无从谈起。因此，人人都应树立安全第一的思想，并懂得一些安全知识，学会一些安全防范和自我保护的技能。例如：社会交往中要防止上当受骗；遇到险情、看到犯罪行为要及时采取适当方式报警；正确处理同学、宿友之间的纠纷；夜间一人不外出；不吃霉变食物和过期食品；注意保护好自己的钱物；不能酗酒、参与赌博；不携带易燃易爆、有毒的物品；不拉帮结派，不打群架，不惹是生非，不染社会不良习气，不参与社会恶势力等非法组织；不进卡厅、歌舞厅、游戏室等娱乐场所；遵守交通规范，注意交通安全，不横穿马路，不抢道、不强行爬车、超车；既要防止性骚扰、性攻击，也要自尊、自重、自爱。当有困惑时应向老师、同学倾诉，听取别人劝说；当受到伤害时，要防身自卫和寻求法律保护等等。只有有了安全意识，自觉遵纪守法，处处注意安全防范，并学会自我保护，才能按照正常的秩序工作和学习。

5、心理安全教育

学校对学生的教育培养全面引入竞争机制，必然对学生的思维方式和思想观念等方面产生巨大的影响，使之感到心理有压力，表现为各种心理上的不适。诸如焦虑、强迫、恐怕、抑郁、冷漠、固执、消

沉、暴躁等等。中学生的心理正在发育之中，尚未成熟，其心理上的不良反应和适应障碍伴有强烈的情绪色彩和偏激的行为特征。近几年发生在学生中的打架斗殴、偷盗、染上不良习气等行为，相当一部分是由心理问题引起的。因此，学校要特别重视学生的心理安全教育，应采取普遍教育与个别教育相结合的办法、有针对性地进行人际关系的和谐教育、环境适应教育、健康人格教育、性教育、心理卫生知识教育、挫折教育以及心理疾病预防教育，优化心理素质，促成健康人格的发展和完善，从而避免各类安全问题的发生。

三、对中学生进行安全教育的途径和措施

1、切实提高对中学生安全教育工作重要性的认识

目前，个别学校虽然重视安全教育，树立了安全意识，明白安全重于泰山，也采取了一些安全教育措施，但是安全教育工作远未达到有计划、有目标、规范化教育的层次。安全教育是维护中学生安全的一项基本教育，是中学生素质教育的一部分，是人才保障的根本教育，它始终贯穿于人才培养的全过程。发生学生安全事故，不仅仅是个别学生受到伤害的问题，还会牵动学生家长，涉及其他学生的情绪，影响学校正常的教育教学秩序，甚至还会影响到部分地区的社会稳定。因此，我们要把做好中学生安全教育工作提高到能不能营造优良育人环境、能不能维护校园和社会的稳定、能不能实现学校的教育培养目标这一高度来认识，时刻把学生安全教育工作摆在重要位置。

2、充分调动各方面力量开展宣传教育活动，形成齐抓共管的局面。

事实证明，对学生的安全教育，仅靠保卫部门和学校是远远不够的，还要依靠学生管理工作者和学生组织及学生家长等有关部门和人员共同参与，形成齐抓共管的局面，才能收到良好的效果。特别是要发挥思想教育阵地的作用，利用学校思想政治教育的工作体系和优势。根据实际情况和需要，因人因事有针对性的进行安全教育。此外要发挥课堂教学的主渠道作用，在有关课程和教学环节中由任课老师结合课程内容适时地对学生进行安全教育和法制教育，如在化学、物理实验课中讲授有关防火防爆方面的内容等。

3、突出重点、注意提高教育实效

加强学生的安全教育，既要全面展开，更要有重点地进行。做到点面结合，以点带面。一是教育的内容要以防人身伤害、防财务受损、防心理失常、防违法犯罪、保学业完成为重点。二是针对不同的教育对象开展不同内容的教育。如对有不良行为的“待进生”要以防违法犯罪为主要内容，帮助、引导他们健康成长，成为一个遵纪守法的好学生；对喜爱运动，行为又过于冒险的学生，要加强防运动损伤教育，教育他们做好安全防护工作；对有心理失常表现的学生要加强心理健

康教育，帮助他们消除心理障碍，等等。

4、组织学生积极参与学校的安全管理工作

让中学生参与学校的安全管理工作是提高中学生安全防范意识的有效途径。学校要十分注意激发学生的参与意识，提高他们的自我教育、自我管理、自我服务能力，引导他们积极主动参与校园安全管理工作。如经常召开各班学生干部会，讨论安全管理问题，听取学生意见，解决学生提出的问题；还可以利用校团委的组织活动，各个课外小组活动进行学生安全教育，提高学生的安全防范意识和自我安全管理能力。建立健全和完善从校到班、从大的团队组织到小的兴趣小组的学生自我管理组织，让学生参与学校各方的日常管理工作。建立激励机制，通过经常开展创“文明班级”、“创三好”、“模范团员”、“优秀班干部”和“出色兴趣小组”等活动，充分发挥学生在校园安全管理工作中的模范榜样作用，调动学生的积极性，增强师生的凝聚力和向心力。

5、争取相关部门协作，整治校园周边环境，优化育人环境学校在加大对校园安全保卫力量的投入、提高保卫人员素质和学校安全教育水平的同时，要积极争取地方政府、公安机关的支持，严厉打击危害学校及中学生安全的不法行为，切实改善校园周边治安状况，优化育人环境。对校门口的一些摊点，校园附近的一些黑网吧，对中学生存有安全隐患的一切问题，该取缔的取缔，该打击的打击，该解决的尽快解决。对校内发生的治安事件或安全事故，要依法处理，及时通报。对违反安全规章的学生应予以批评教育，甚至必要的纪律处分，对已发现的安全隐患及时采取有效的防范措施，以此创造一个安全、文明的育人环境，为提高教育教学质量和我国教育事业的发展做出新的贡献。

综上所述，对中学生进行安全教育是一项系统工程，在外部，需要社会、学校、家庭紧密配合；在内部，需要学校的各个部门通力合作、齐抓共管，组织学生积极参与，这样才能达到对中学生进行安全教育的目的。