第一篇:《黄鹤楼》阅读答案
阅读《黄鹤楼》。
州城西南隅,有黄鹤楼者,《图经》云:费祎登仙,尝驾黄鹤返()于此,遂以名楼。事列《神仙》之传,迹存《述异》之志。观其耸构(),高标(),上倚河汉,下临江流;重檐翼馆,四()霞敞;坐窥井邑,俯拍云烟:亦荆吴形胜之最也。
1、在文章空白处填上所缺的字词。
2、解释下列字词。
隅()遂()翼()
窥()倚()耸构()
3、翻译下列语句。
观其耸构(),高标()
_______________________________
重檐翼馆,四()霞敞
_______________________________
亦荆吴形胜之最也。
________________________________
4、用文中原句填空。
在文中,______________________刻画了黄鹤楼的整体形象;______________________形象地描写了登楼观赏景物的情态。___________________________写出了作者的登楼感触。
5、请你写出有关黄鹤楼的诗句,不少于2句。
____________________________________________
参考答案:
1、憩 巍峨 巃嵸 闼
2、角落 于是 像张开的鸟翅 看 靠近高大的建筑
3、观看黄鹤楼这座矗立着的楼宇,高大雄伟,高高耸立。两层屋檐,飞檐像鸟的翅膀一样高高翘在房舍之上。这里也是楚地和吴地山川胜迹最美的地方。
4、观其耸构巍峨,高标巃嵸 坐窥井邑,俯拍云烟 亦荆吴形胜之最也。
5、唐代诗人崔颢写下了一首千古流传的名作:昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
第二篇:《黄鹤楼》复习题及答案
《黄鹤楼》复习题
一.根据拼音写汉字。
《黄鹤楼》州城西南隅,有黄鹤楼者。《图经》云:“费(yi)_____登仙,尝驾黄鹤 返憩于此,遂以名楼。”事列《神仙》之传,迹存《述异》之志。观其耸构巍峨,高标(lóng zōng)_______,上(yǐ)___河汉,下临江流;重檐(yì guǎn)_______,四闼霞敞;坐窥井邑,俯拍云烟:亦jīng wú_______之最也。
二.解释词义。1.释下列加点的字。
(1)州()城西南隅()(2)费讳登仙()(3)尝()驾()黄......鹤返憩()于此(4)遂()以名()楼。”(5)观其耸构()巍峨().......(6)高标巃嵸()(7)上倚()河汉()(8)重檐()翼馆(9)四闼()........霞敞()(10)坐窥井邑()(11)亦荆吴形胜()之最也 ......2.比较下列句中加点的字的意思有什么不同。(一词多义)
(1)【于】①尝驾黄鹤返憩于此()②其剑自舟中坠于水()(2)【其】①观其耸构巍峨()②坐其中,颓然碧窈()(3)【以】①遂以名楼()②以实奇()③一儿以日初远()④瓜州诸园亭,俱以假山显()⑤虽乘奔御风不以疾也()
(4)【隅】①州城西南隅()②乘隅下垒石()
(5)【之】①事列《神仙》之传()②亦荆吴形胜之最()③主人处处款之()3.词类活用。
(1)遂以名楼()(2)亦荆吴形胜之最也()(3)重檐翼馆()...三.翻译下列的句子。
(1)事例《神仙》之传,迹存《述异》之志。
译文:(2)观其耸构巍峨,高标巃嵸,上倚河汉,下临江流。
译文:(3)重檐翼馆,四闼霞敞;坐窥井邑,俯拍云烟。
译文:
/ 3
(4)亦荆吴形胜之最也
译文: 四.阅读理解。
1.课文节选自_______________,作者是_________,______代人。黄鹤楼与、,并称江南三大名楼。这篇短文介绍了 的特点,描述了,交代了,表达了。
2.古代许多文人墨客写过有关黄鹤楼的诗,请默写其中的两首中的名句。(1)___________________________________________________________________(2)_____________________________________________________________________ 3.用原文语句填空。
(1)《黄鹤楼》一文用了8句对偶句,或铺陈,或夸张,或比喻,对黄鹤楼进行多角度的描写。如用“_____________________________”一组对偶句,强调了黄鹤楼名称由来之证据充足。又如“_____________________________”一组对偶,极力铺陈黄鹤楼高大雄伟之能事。又如“ ”一组对偶,生动形象地描写了登楼观赏景物之情态。
(2)《黄鹤楼》中具体描写黄鹤楼的位置、外观以及登楼所见的句是:,,;,。(3)《黄鹤楼》中直接赞美黄鹤楼景色的句子是:(4)对黄鹤楼景物的描写,是写远景,是写近景。4.文章介绍了黄鹤楼的哪些方面的内容?(2分)
答: 5.仙人跨鹤,本属虚无,而作者却以无作有,这样写的作用是什么?(2分)答: 6.本文语言优美而极具感染力,试赏析“坐窥井邑,俯拍云烟”一句。(3分)答:
7。崔颢的诗《黄鹤楼》和本文在内容上有哪些异同?(3分)
答: _____________________________________________________________________
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《黄鹤楼》【参考答案】
一.祎 巃嵸 倚
翼馆 荆吴
二.
1、州:指鄂州,今湖北省武汉市武昌。隅:角落。登仙,成仙。驾:乘、骑。憩:休息。耸构:矗立的楼宇(指黄鹤楼),“耸构”与“高标”意思相同。巍峨:高大雄伟的样子。巃嵸:高耸的样子。倚:靠着。河汉:银河。重檐:两层屋檐。闼:门。霞敞:高敞。井邑:城乡。形胜:山川胜迹。
2、(1)在;到。(2)它,指黄鹤楼;它,指水阁。(3)用;因为;认为;凭借;如4)角落;边沿地方。(5)无实义,不译;结构助词,的;我们。
3、(1)名词作动词,命名。(2)副词作名词,最美的地方。(3)古代建筑的飞檐,名词活用作状语,像鸟的翅膀一样张开。
三.(1)有关这件事记载在《神仙传》上,有关事迹还保存在《述异志》上。(2)观看这矗立着的楼宇,高高耸立,十分雄伟。它顶端靠着银河,底部临近大江。(3)两层屋檐,飞檐像鸟翼高翘在房舍之上。四面的大门高大宽敞,坐在楼上,可以远眺城乡景色,低下头可以拍击云气和烟雾。(4)这里也是楚地吴地山川胜迹中的最美的地方。
四.
1、《文苑英华》 阎伯理 唐 岳阳楼、滕王阁 黄鹤楼雄伟高大的外观和建筑结构 登临黄鹤楼的所见所感 黄鹤楼这座名楼的地位和价值 作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情
2、(1)唐代崔颢的《黄鹤楼》诗云:“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。”(2)唐代李白《送孟浩然之广陵》:“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。”
3、答:(1)事列《神仙》之传。迹存《述异》之志。/耸构巍峨,高标巃嵸。/坐窥井邑,俯拍云烟。/上倚河汉,下临江流。(2)耸构巍峨,高标巃嵸,上倚河汉,下临江流;重檐翼馆,四闼霞敞,坐窥井邑,俯拍云烟。(3)亦荆吴形胜之最也。(4)坐窥井邑,俯拍云烟。
4、黄鹤楼的地理位置、黄鹤楼命名的由来、黄鹤楼的巍峨高大和登楼所见所感。
5、答:这样就给这座涂上了一层神秘的色彩。作者之所以采用神话传说,是为了突出这座楼的不同寻常之处,它曾是神仙到过的地方,这样写也是为本文的主旨服务,为下文埋下伏笔。
6、答:相同点:都写到和黄鹤楼相关的传说,都写到登楼所见、所感。不同点:本课重在介绍说明,崔诗重在抒情;本课表达热爱山川和仰慕仙人的思想,崔颢的诗抒发思乡之情。
7、这句用了对偶的修辞手法(1分),写登楼的感触,悠闲自在地一“坐”,城乡之景便尽收眼底,身微“俯”手轻“拍”,云雾之仙气便尽揽入怀(1分)。这两句虽未说楼高,但一座直凌霄汉的高楼已矗立在读者的眼前(1分)。(共3分)
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第三篇:《黄鹤楼》鉴赏与答案
黄鹤楼 崔 颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草凄凄鹦鹉洲。日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。(2005年四川自贡)1. 解释下面的词语。
1历历: 2乡关: 2. 判断下列说法的正误,正确的打“Ⅴ”,错误的打“Ⅹ” A. 诗的前两句从传说入笔,写由黄鹤楼生发的联想。()B. 诗的五六句写昔人乘着黄鹤见到的汉阳晴川和鹦鹉洲的景致。()C. 诗的七八句写出了诗人悲苦凄凉,日暮思归的哀怨愁绪。()D. 传说崔颢登黄鹤楼本欲赋诗,因见此诗而作罢,感慨道:“眼前有景道不得,李白题诗在上头。” 3.(2005年湖北省咸宁市中考题)诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上,请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。
答: 4.这首诗的前四句中,“黄鹤”三见,“突”字重出,是否有重复之嫌,为什么? 5.
五、六句写登楼所见的实景,请用自己的语言将画面描述出来。
答案:
1.1指(汉阳林木)清晰可数(或“分明的样子”)2故乡
2.A.Ⅴ B。Ⅹ C。Ⅹ D。Ⅹ
3.“愁”字。全诗意境开阔,吊古伤今,虚实相映,情景交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波’’之景相交融,由景生情,融情于景,表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。
4.不重复。由于气势贯通,自然天成,读来并不感到重复。
5.天气晴好,江北汉阳的树木清晰分明,鹦鹉洲上的青草繁茂浓绿。
第四篇:崔颢《黄鹤楼》阅读答案
读崔颢的〈黄鹤楼〉回答问题。
(1)除“黄鹤楼”外,被称为江南三大名楼的还有哪两座?
(2)诗的一、二两联借今昔变化之大抒发了作者怎样的感情?
(3)体会尾联蕴涵的诗人的情感。
参考答案:
10、(1)岳阳楼、滕王阁(2)寂寞、惆怅
(3)日近黄昏,长江上烟波浩淼,自然勾起诗人浓浓的思乡愁绪
第五篇:精品 古诗《黄鹤楼》赏析题及答案
黄鹤楼
唐·崔颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草凄凄鹦鹉洲。日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
一.理解选择:
1.下列说法有误的一项是()A.这是一首七言律诗,作者是唐代诗人崔颢。
B.诗的首联借传说落笔,“空余”二字,令人心生遐思。c.颔联中“空悠悠”的“空”字写的是黄鹤楼。
D.这首诗的前四句与后四句相互映衬又联成一体,既烘托了诗人登楼远眺的愁绪,使全诗波澜起伏而又一气贯通.2.下列说法有误的一项是()
A.开头四句以传说落笔,巧借今昔变化,抒发了寂寞惆怅之感,气概雄浑,感情真挚。
B.后四句想象在天晴时登楼远眺,由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象,文势波澜起伏。
C.尾联紧承前三联,用烟波浩渺的长江烘托作者的归思,与开头意境相应,情融景中。
D.此诗起、承、转、合出神入化,文思如行云,富于变化,历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。
3.对《黄鹤楼》分析不正确的一项是()
A、崔颢的诗风历来雄浑奔放,风骨凛然。
B、诗中最后一句运用倒装的句式,使之读起来更显气势。
C、这首诗情景交融,气势恢宏,令人读后回味无穷。
D、这首诗抒发了诗人漂泊异地,思念故乡的情怀。
4.下列关于诗歌《黄鹤楼》的说法,错误的一项是()
A、这是一首吊古怀乡的诗歌,流露出作者对故乡的向往之情。
B、据说李白为此诗折服,当时发出这样的感叹:“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头”。
C、诗中“萋”与“凄”意思相近,说的是凋零的草木叫人伤心。
D、“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。”写出了诗人对岁月不再的遗憾和世事茫茫的感慨。
5.下列理解不正确的一项是()
A.首联引述有关黄鹤楼的传说,为乡愁情结的抒发作潜在的铺垫。
B.颔联描绘黄鹤楼高耸的雄姿,也抒发了诗人对岁月流逝的感慨。
C.颈联采用叠词描画江上美景,让诗作的思想品位显得更为高远。
D.尾联展现朦胧的江上暮色,表达出作者漠然无奈的思乡之情。
6.下列理解不正确的一项是()A.“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼”写出了美好憧憬与寻常江楼的落差,表达了诗人心中的怅然若失之情。
B.“黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠”将历史传说与眼前景色相映衬,流露出物在人非、鹤去楼空之感,表达出诗人心中的悠悠乡情。
C.“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。”描写了眼前所见的江上美景:阳光、树木、芳草、汉水、沙洲,借景抒情,使诗的意境更为高远。
D.“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。”一句是全诗的点睛之笔,词语“乡关”准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的思念故乡之情。
二.名句赏析:
1.赏析“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁”。2.赏析“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”。三.理解作答:
1.诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上,请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。
2.这首诗的前四句中,“黄鹤”三见,“突”字重出,是否有重复之嫌,为什么?
3.“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面? 4.诗歌的一、二两联和尾联表达的思想感情有什么不同?
5.李白用“眼前有景道不得,崔颖题诗在上头”来评价该诗,难道这首诗仅在写景方面有独到之处吗?请说说你的看法。
四.内容解析:
1.首联两句话是仙人骑鹤的传说,令人浮想联翩,为这诗增添了一种神秘色彩,同时也表达了诗人怅然若失的心情,为乡愁情结的抒发做了铺垫。是虚写。
2.颔联这里也既含有岁月不再、世事茫茫的感慨,也为这诗增添了一种神秘色彩,同时也表达了诗人怅然若失的心情,也为下文写乡关难归的无限愁思铺垫。
3.颈联写晴川草树历历在目,萋萋满洲,欣欣向荣的繁荣景致,却反衬出清冷的思乡之情,是以荣景显伤情。传达出诗人深刻的漂泊感和对归宿的向往。这一联的景物描写不但烘托出登楼远眺的愁绪,也使文势因此波澜起伏。是实写。
4.尾联既表现了作者丰富复杂的内心感受,又展示出黄鹤楼气象万千的自然景色。面对着沉沉暮色,浩淼烟波,思乡之情油然而生。烟波与愁绪交融在一起,使这首诗又回到开头渺茫的境界。
答案:
一.1.C 2.B 3.二.1.末句用烟波浩渺的长江烘托愁思,使这首诗又回到开头渺茫的境界。2.内容:天气晴好,汉阳一带的树木历历在目,鹦鹉洲上的芳草一片繁茂。
三.1.“愁”字。全诗意境开阔,吊古伤今,虚实相映,情景交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波’’之景相交融,由景生情,融情于景,表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。
2.不重复。由于气势贯通,自然天成,读来并不感到重复。
3.本联描绘了作者晴日在黄鹤楼所观之景:汉阳一带的树木历历在目,鹦鹉洲上的芳草一片繁茂(2分),展示了一派生机勃勃的自然美景(2分)。
4.一、二两联表达的是寂寞、惆怅,尾联表达的是思乡之情。
5.该诗不仅写景,还有抒情。前四句抒写了人去楼空,世事苍茫的感慨;后四句描绘了登楼所见,烘托思乡之情。