试题苏教版小卷学语文第试

第一篇：试题苏教版小卷学语文第试

苏教版小学语文第七册 雾凇（教案）怀德苑小学 叶斌

教学目标：

1、领略吉林雾凇的美丽奇异，能通过感情朗读表达自己的喜爱之情。

2、了解吉林雾凇这种奇观形成的原因。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文。

4、通过雾凇这一个窗口，了解更多的自然奇观，激发学生热爱祖国大好河山的感情。教学过程：

一、激情导入，揭示课题。

1、同学们，你们知道什么样的景象能称为奇观吗？（出示中国地图）我们的祖国幅员辽阔，地大物博。从昆仑山巅到东海之滨，从长白林海到南沙边陲，处处都有鬼斧神功造就的自然奇观。其中以云南石林、桂林山水、长江三峡、以及地处北方的吉林雾凇最为著名，它们并称为我国的四大自然奇观。

2、三九严寒，北国江城吉林千里冰封，万里雪飘。现在，让我们跨越时空，走近冬日的松花江畔去欣赏那旷世奇景——雾凇。（出示课题）指名读课题，齐读。谁来提醒大家，这个“凇”字要注意什么？通过预习，你知道“雾凇”是什么意思？

二、检查预习，认读生字。

老师还要来检查以下同学们的预习情况，这些生字你认识了吗？（指名读生字，再齐读。）

大地冰封

十里长堤

俗称

凝结

零下30摄氏度

淹没

模糊

琼枝玉树

弥漫

缀满

三、初读课文，理清脉络。

1、生字都学会了，现在让我们打开书，读一读课文，看看每一小节各写了什么。

2、学生读后汇报。（板书：奇观、形成、赞叹）

四、精读课文一、三自然段。

1、美丽的雾凇我们都没有见过，让我们借助网络来一饱眼福吧。（课件出示，观看雾凇图片。）

2、童话般的景色配着舒缓的音乐，真给人以美的享受！课文的第一小节写得很美，有感情地朗读同样让人陶醉！去好好地读一读吧！等会请你来读给大家听，并说说你感受到的美。

3、学生朗读、感悟、汇报：

4、雾凇多美啊，同学们请看——（课件：雾凇图片）

5、课文的第三小节有两个词就写出了这些雾凇的美，轻声读读地三节，找出来。

6、这些雾凇就像美玉雕成的，千姿百态，怪不得人们漫步在松花江边，都会情不自禁地赞叹——（忽如一夜春风来，千树万树梨花开！）这句诗是我国唐代诗人岑参描写大雪过后，树上落满白雪的美妙情景的。你理解它在课文里形容什么吗？

7、同学们，如果此刻你也在松花江畔，老师相信你一定会有别样的心情，一定会由衷地赞叹的！把你想说的话大声地说出来吧！

8、让我们满怀赞叹地读一读第三小节。

五、精读第二自然段。

1、这迷人的雾凇形成的原因是什么呢？请你读读第二小节，看看哪一句话概括地告诉我们了？（出示：雾凇，俗称树挂，是在严寒的季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。）

2、这句话中，你认为哪些词很关键，告诉了我们雾凇形成的必要条件？

3、请同学们继续往下读第二小节，看看课文是怎样向我们介绍松花江畔具备这些条件的。可以和同桌讨论，也可以回转身和后坐的同学一起交流。

4、雾凇是一下子形成的吗？书上是怎么写的？指导读好最后三句话？

六、总结延伸。

1、同学们，在我国九百六十万平方公里的土地上，像雾凇这样的自然奇观还有成千上万！你们看：浊浪滔天的黄河、奔腾不息的长江、风光旖旎的南沙、云遮雾绕的庐山、波澜壮阔的大海、奇松遍坡的黄山。

2、同学们，祖国的山山水水多么壮美！今天，我们欣赏了吉林雾凇，明天，老师希望你们领略祖国更美的风光，到时候别忘和老师分享哦。

（此课获“江苏省优质课展评”一等奖）

第二篇：2013苏教语文四下第二单元a卷

3．第二单元测试A卷

一、【字词百花洲】（23分）

1．看拼音写词语，要写的规范，端正，整洁。

shēngshūtúànɡǎnchùcuīcù

()()()()jiānɡùcǎnhuòjiàoxùnjūnyún

()()()()

2．比一比，再组词。

幼（）瞧（）疏（）矩（）幻（）焦（）蔬（）拒（）

3．给下列画线的字选择正确的解释，将序号填写在后面的括号里。

（1）鲜为人知：A、新鲜B、鲜美C、鲜明D、少（）

（2）漫山遍野：A、水满外溢 B、到处都是 C、不受约束 D、广阔（）

（3）微不足道：A、细小轻微 B、计量单位 C、精深奥妙 D、衰落（）

4．把下列成语补充完整，并根据语境选择合适的成语填空。

（）（）了了寻（）问（）

无（）不（）（）尝辄（）

囫囵（）（）（）光（）影

天（）酬（）（）能生（）

（1）小明在阅读《三国演义》时一目十行。结果，对

书中的内容，在回答老师有关“三国”的问题时总是。

（2）那天，我从杭州回来，父母便要问我那里的景色如何。我说：“由于时

间紧迫，我对于西湖的印象只是，要我详细描述，有些困难。”

（3）在学习上，我们遇到问题时就要，即便遇到掌握的内容

不能，还应该勤加练习，这样就能。有道是“”。上天就是偏爱于勤奋的人。

5．选择合适的关联词语填空。

如果„„就„„虽然„„但是„„

因为„„所以„„不但„„而且„„

（1）（）困难很大，（）我们有决心完成任务。

（2）（）森林能蓄水，（）我们称森林为“森林水库”。

（3）西沙群岛（）风景优美，（）物产丰富。

（4）（）不付出辛勤的汗水，（）不会有收获。

二、【句子大观园】（24分）

1．根据要求写句子。

（1）瓢泼大雨淅淅沥沥地下个不停。（在原句上修改病句）

（2）的风筝地飞上了天空。（在横线上填写合适的词语）

（3）今天的天气真凉，（把句子写具体）

（4）照样子，把下列句子写生动。

例：小溪叮咚叮咚地唱着歌儿向前奔去。．．．．

① 夏夜，萤火虫在飞。

②一阵风吹来，小草在摆动。

2．排列句序，将序号填在前面的括号里。

（）相传，有一次，孔子带领他的学生到春秋五霸之一的齐桓公的庙堂

朝拜。

（）随后，他吩咐学生拿水来注入欹（qī）器实验，果然和他说的一样。

（）久而久之，欹（qī）器逐渐被一些催人奋进、戒骄戒躁的话语所代

替，而且也不只局限于放在座位的右上侧了。这就是座右铭的来由。

（）庙堂里陈列了许多祭器，其中有一种祭器学生不认识，就问孔子，孔子说：“这是欹器，是用来盛酒的。当它空腹时，是倾斜的；当

倒满酒时，它就会倒下，酒全部流出来。当年齐桓公把它放在座位

右侧来警戒自己不要骄傲自满。”

（）最初的座右铭，是一种叫做欹（qī）器的祭器。这说法是怎样来的呢？

（）后来，孔子也请人做了一个欹（qī）器置于座位右侧，用来提醒自

己要谦逊，不骄傲，不自满。

3．根据课文内容填空。

（1）《苹果里的五角星》使我们从中受到启迪——创造力来源于。

（2）《最佳路径》向我们介绍了世界建筑大师为迪斯尼乐

园设计路径的故事，着重记叙了他从一位年老的葡萄园主

“，”的卖葡萄的方法上受到启发，产生了“，”的路径设计策略，最终被评

。为世界最佳设计的过程。故事给你的启示是

三、【阅读锦绣宫】（23分）

（一）从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有（园园圆圆）的大头的鲸，却常常能轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外（形型）是一种极为理想的“流线体”，而“流线体”放在水中受到的阻力是最小的。后来，工程师（模仿模拟）鲸的形体，（改造改进）了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。

1．将括号中不正确的字、词划去。

2．“轻而易举”的意思是：思与它相近的词：、。

3．这段话主要写了什么？

（二）第一次

马路旁的人行（xíngháng）道比马路要整整高出一台阶，而他简直还没．

满一周岁。

他长着两条细长的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦

地„„但两条腿的主人——小男孩想从马路上登上人行道的愿望却十分（强烈猛烈），而且信心十足。

瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在人行道的边沿上，但孩子

还没下决定登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着；一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。

然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着，既不前进也不后退，只是固执地注视着自己前进的前方。

“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁的一位头发花白的老奶奶啧了

啧嘴说，“做大人的要帮他一把。”

而孩子的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着（鼓舞鼓励）说：

“自己上，小乖乖，自己上。”

“加油！加油！”路旁的小姑娘喊道。

终于孩子的两只脚都站到了人行道上，小胖脸同时（绽开、裂开）了笑容。

“好一个登山者！”胡子爷爷幽默地说。他摸摸孩子的头：“一开头有困难，但坚持就能胜利，祝贺你成功。”

1．划去文中括号里不合适的读音和词语。

2．用“”画出人物的语言，写出周围人对男孩跨台阶的不同态度。

老奶奶的态度：；妈妈的态度：

小姑娘的态度：；胡子爷爷的态度：

3.文中小男孩拿下的第一个高地是。

4.小男孩的妈妈为什么不帮上孩子一把？

5．读了《第一次》你想到了什么？联系生活实际，写一段读后感。

四、【习作畅想岛】（30分）

在“雏鹰争章”活动中，你们班里在阅读、表演、礼仪、守纪等方面表

现突出的同学肯定不少，哪些同学能获得这些奖章呢？请你推荐一人，也可

以自我推荐，要写清为什么要推荐他（她）。要突出主要事迹，做到有详有

略。

第三篇：试题孙文瑜教卷授基本情况及主要事迹试

孙文瑜教授基本情况及主要事迹介绍

孙文瑜, 男, 汉族, 1949年10月出生, 江苏泰州人, 巴西归侨, 无党派，博士学位, 南京师范大学数学与计算机科学学院教授, 博导,计算数学学科带头人, 南京师范大学学术委员会委员,南京师范大学侨联主席, 江苏省侨联委员，江苏省政协委员, 江苏省海外联谊会理事，教育部信息与计算科学专业教材编委会编委。

孙文瑜同志拥护中国共产党的领导，拥护党的改革开放的路线、方针、政策，认真学习“三个代表”重要思想，自觉与党中央保持一致，虽然长期在国外工作，但对祖国怀有深厚的感情。1998年放弃国外大学教授的位置，毅然回国参加社会主义建设，并且利用在国外访问讲学的机会，宣传党的路线、方针、政策以及我国改革开放的大好形势，动员海外学子回国为祖国效力。他的事迹在归侨、侨眷、海外留学归国人员中有广泛影响。2004年10月他被评为全国侨联先进个人。

一、爱岗敬业，教书育人，科研突出，为科学、教育事业作积极贡献

孙文瑜同志在计算数学的研究中取得了很好的成果,在计算数学和最优化领域的研究工作在国内外有较大影响,在国内外核心杂志上发表60多篇论文, 出版高水平专著4部, 译著1部, 其代表著作《广义逆矩阵引论》(与何旭初合, 江苏科技出版社)是我国最早的广义逆矩阵方面的著作之一, 获得华东地区优秀科技图书二等奖;专著《最优化理论与方法》(与袁亚湘合, 科学出版社)在国内外影响很大, 是国内高校研究生的主要教材之一，科学出版社在1997，1999，2001，2003，2004已经印了五次;英文著作“ Optimization Theory and Algorithms”最近由国际著名出版社Springer出版社出版;《最优化方法》是教育部信息与计算科学专业教材编委会教材, 是全国教育科学“十五”国家规划课题研究项目，由高教出版社出版.该同志多次主持和参加国家自然科学基金项目,国际合作研究项目,江苏省科技厅、省教育厅科研项目以及教育科学“十五”国家规划课题研究项目，两次获得江苏省科技进步奖, 并担任“Annals of Operations Research”, “Optimization”, “Journal of Applied Mathematics and Computing”等国际杂志的编委和客座编委。

孙文瑜同志热爱教育事业，爱岗敬业，善于以崭新的教学理念贯穿于教学过程中。教学中, 他注重结合最新科研成果和本人的研究工作进行教学，努力培养学生思考、讨论、进行研究和解决问题的能力。工作中一丝不苟, 认真负责, 无论在国外教学, 还是在国内上课, 他都给学生奉献精心准备的精彩的每一堂课.2002年他主持的研究生课程“最优化理论与方法”被江苏省学位委员会和江苏省教育厅评为“江苏省优秀研究生课程”。他培养的博士生周厚春获江苏省研究生创新工程基金，并获南师大十大科技之星称号。

二、履行职责，深入调研，参政议政，为社会和谐协调发展作努力

孙文瑜同志2002年任省政协委员，他认真履行政协委员的职责，平时关心社情民意，关注教育、交通，环境，网络媒体，科学研究经费投入等方方面面的问题，每一次省政协会上，他都事先了解社会上各方面存在的问题，通过进一步的调研，撰写提案，提交会议。例如：2004年省政协九届二次会议上，他一人就提交了5份提案：《减轻大桥负荷，提高二桥效益，促进江北发展》、《对城市建筑工地噪音严加立法》、《质遗江苏高考3+2模式》、《让仙林大学城交通通畅》、《给成教毕业生发一张就业推荐表》，2005年省政协九届三次会议上，他又提交了2份提案：《江苏省自然科学基金应大力促进自然科学发展》、《关于规范网络媒

体的评论与帖子的建议》。

孙文瑜同志平日里教学科研任务十分繁重，但在参政议政方面，他仍是一名称职的政协

委员。

三、热心侨务，维护侨益，联络华人，为中外科技文化交流作奉献

孙文瑜同志自2001年下半年担任南师大侨联主席，02年任省侨联委员，03年任省海外

联谊会理事，作为侨联主席，常召开侨委会，传达省侨办，省侨联的会议精神，如：“江苏

省实施<中华人民共和国归侨侨眷权益保护法>办法修正案” 下达后，他召开座谈会，听取

归侨、侨眷的意见，并及时与上级沟通，起到上情下达的桥梁作用。为使侨委会工作开展得

有条不紊，将各位委员工作进行分工，明确任务，团结合作，发挥“一班人”作用，他常与

归侨、海外留学人员共叙海外度过的时光，不定期的组织归侨、侨眷开展讲座学习，参观考

察等活动，在学校召开的中秋座谈会、迎春联谊会上积极发言，宣传党的侨务政策，侨联活

动及海外留学人员中事迹。

孙文瑜同志热心侨务事业。作为一个华侨, 在国外, 他始终惦记着祖国的发展, 想着为

祖国的科技事业尽一份力, 想着和当地华人华侨打成一片，给留学生一些帮助。在澳大利亚

南威尔士大学访问期间，积极参加留学生和访问学者联谊会工作，组织国庆庆祝活动和春节

联谊活动，主动帮助新到的留学生和访问学者，中国驻悉尼总领事馆的教育领事们说：孙文

瑜教授为留学生树立了一个好榜样。在巴西巴拉那州工作期间, 他积极参加当地华侨社团的工作和活动, 和当地华人建立了很深的友情。他还在外国教师中积极宣传中国,教他们学习

中文，讲解法轮功的危害。一次, 在南非约翰内斯堡大学的教授午餐会上, 不少教授问他

法轮功的情况, 他把法轮功给中国人民造成的危害,致人死命的事实讲给他们听, 南非教授

很信服。在巴西, 他和不少台湾同胞处得很好, 帮他们联系到大陆学术访问和商务访问。

在巴西期间, 圣保罗中国领事馆每年组织的国庆活动, 他都参加。邓小平逝世时, 他

专程从巴拉那州首府库里提巴赶到圣保罗中国总领馆, 在领馆设立的灵堂里恭恭敬敬地向

中国改革开放的总设计师邓小平三鞠躬。在国外, 他用自己的行动树立了中国人聪明,勤奋,热情, 好客的形象。他所工作的大学的教师学生都对中国人非常尊重。他们说: 中国伟大,中国人友好。虽然巴西中国相距遥远, 但不少人希望能有一天访问中国, 亲眼看一看这个陌

生而伟大的国家.孙文瑜同志为促进中外交流，作出了奉献。从1993年起, 先后担任澳大利亚新南威尔

士大学, 墨尔本大学, 巴西巴拉那联邦大学, 泰国Chulalongkong大学, 加拿大Leakhead

大学, 哥伦比亚大学, 巴西巴西利亚大学, 天主教大学, 里约热内卢联邦大学, 新加坡国

立大学, 南非约翰内斯堡大学, 香港理工大学等国外大学的教授和访问教授。1998年底回

国后,他一直努力利用自己的学术影响促进南京师大计算数学等学科的发展, 促进中国科学

技术的发展。1999年在南京师大主持召开了99’南京最优化和数值代数大型国际会议, 许

多国际上著名的专家都参加了会议, 对促进中国最优化和计算数学的发展起了很大作用。

2002年,在黄山召开了最优化与控制及其应用国际会议，100余位代表中一半是国外专家学

者。2003年他在南京承办了第七届全国计算数学年会, 400余位代表，包括院士、著名专

家济济一堂, 切磋交流, 成果丰硕, 创中国计算数学历史之最。2004年在香港、澳大利亚

组织召开中澳最优化与应用学术研讨会。这几年中, 他除了每年应邀出国访问交流外, 每年

都邀请十余位外国专家和华人学者来华访问讲学，美国科学院院士, 斯坦福大学教授

G.Golub, 英国皇家科学院院士, 剑桥大学教授M.J.D.Powell, 德国科学院院士,Wurzburg

大学教授J.Stoer 等都是他邀请来华访问的专家, 还有许多杰出的华人学者都应邀来南京

高校讲学。大大促进了南京地区学术界与国际学术界的交流与合作。此外, 他积极参与组

织二年一次的中国数值代数与最优化国际学术会议;二年一次的最优化与控制国际会议;三

年一次的最优化技术与应用国际会议(太平洋地区)。最近, 他又和日本, 新加坡, 香港等地的专家一起, 以南京师范大学和南京航空航天大学为基地, 建立了跨校的国际性的南京太

平洋计算数学与最优化研究所，他充分利用外国学者(包括海外华人专家)的“智”, 促进中

国科学技术的发展。虽然他的足迹遍布亚洲、非洲、欧洲、南北美洲和大洋州，虽然他在国

外生活和工作了七、八年，可无论在哪里，他都情系祖国。

第四篇：语文 试题卷

2013年初中毕业生学业考试适应性考试

语文试题卷

温馨提示：

1.本卷满分为150分，含卷面分5分，考试时间为120分钟。

2.全卷由试题卷和答题卷两部分组成。答题时，请用黑色的笔将答案写在答题卷相应的位置上，写在试题卷上无效。．．．．．．．．．．．

一、语文知识积累和运用（28分）

1.下列加点字的注音有误的一项是（▲）（3分）．．

A.钦差（chāi）大臣杞（qǐ）人忧天一蹶（jué）不振偃（yǎn）旗息鼓 ．．．．

B.鲜（xiān）为人知风格迥（jiǒng）异辗（zhǎn）转反侧藏污纳垢(hòu)．．．．

C.初出茅庐（lú）鳞次栉（zhì）比杳（yǎo）无消息深恶（wù）痛绝 ．．．．

D.美轮美奂（huàn）坦荡如砥（dǐ）如火如荼（tú）接踵（zhǒng）而至 ．．．．

2.下面各组词语中没有错别字的一项是（▲）（3分）．．．．．

A．碌碌无为一筹莫展振聋发聩B．甘败下风声色俱厉心旷神怡

C．巧夺天工徇私舞弊通霄达旦D．义不容辞莫不关心精益求精

3.古诗文名句默写。（8分）

（1）子曰：“▲，可以为师矣。”（《论语》）

（2）策之不以其道，▲，鸣之而不能通其意。（韩愈《马说》）

（3）蒹葭苍苍，▲。所谓伊人，在水一方。（《诗经〃蒹葭》）

（4）马上相逢无纸笔，▲。（岑参《逢入京使》）

（5）豪放派的词气势磅礴，意境开阔，情感豪迈，如苏轼《江城子·密州出猎》中的名句：▲，西北望，射

天狼。婉约派的词含蓄委婉，绮丽柔腻，多写愁情，如李清照《武陵春》中的名句：只恐双溪舴艋舟，▲。

（6）过零丁洋》中表达诗人誓死报国的爱国情怀与坚贞不屈的民族气节的诗句是：▲，▲。

4.名著阅读。（6分）

（1）下列对文学名著的表述不正确的一项是（▲）（2分）．．．

A．《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的罪恶。

B．《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说，这部小说生动地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

C．老舍的《骆驼祥子》是一部长篇小说。小说讲述的是一个普通人力车夫祥子的故事，祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车，几经曲折，祥子终于实现了这一梦想。

D．《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是相同的。晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。

（2）人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

上面这段文字是奥斯特洛夫斯基的小说《▲》中主人公保尔·柯察金说的一段名言。我们从保尔身上可以学到哪些美好的精神品质？（4分）

▲

5.语文综合性学习。（8分）

某中学正在开展主题为“科学探索”的语文综合性学习活动，同学们准备了丰富的材料，请你也参加活动。

【材料一】新华网 内蒙古四子王旗6月25日电随着神舟九号与天宫一号首次手控交会对接任务的顺利完成，位于内蒙古四子王旗的飞船主着陆场全面启动，准备迎接飞船和三名航天员返回。着陆场系统是我国载人航人工程的重要组成部分，包括主着陆场、副着陆场、陆上应急搜救、海上应急搜救、通信和航天员医监保5个分系统。参与飞船回收和航天员搜救的各系统人员、装备已经陆续到达主着陆场，并展开针对性训练和多次回收搜救综合演练。目前，主着陆场各分系统运转正常。

【材料二】6月27日，马里亚纳海沟7062米海底，我国“蛟龙”号载人潜水器自由徜徉。一群群奇特的海底生物徘徊在这位“不速之客”周围，勾画出一幅奇特的“蛟龙探海图”。“蛟龙”号在7000米深度海试的成功，标志着我国走到了世界同类型载人潜水器的榜首。从2002年立项伊始，到2009年开始1000米级海试，再到今年成功进行7000米级海试，“蛟龙”号只用了10年时间就走完了国外同类型载人潜水器近60年的发展历程。

（1）同学们准备将“材料一”的内容编入黑板报，请你为这则新闻拟写标题。（不超过20个字）（3分）▲

（2）无论是载人航天，还是载人深潜，都是重大科技工程，代表了一个国家的科技发展水平。有同学拟了 永嘉县2013年初中毕业生学业考试

一则上联，请你根据“材料二”的内容把下联补写完整。（2分）

上联：神舟飞天长民族志气

下联：▲扬国家声威

（3）同学们打算在黑板报中开设一个栏目，专门发表同学们对“科学探索”这一主题的感想，请你也来写几句。（3分）

▲

二、现代文阅读（30分）

（一）莫言——中国诺贝尔文学奖第一人（12分）

北京时间2012年10月11日19时，瑞典诺贝尔委员会宣布2012年诺贝尔文学奖获得者为中国作家莫言。莫言，成为第一位获得诺贝尔文学奖的中国作家。

一、欢乐文学宋石男

我不认为莫言是什么“魔幻现实主义”，他笔下的中国乡村世界是那么真实，真实得极端残酷。我也不认为他的语言有什么“狂欢化”的特点，他的语言是悲伤的土地中蹦出来的带着泥土腐味的语言。如果说他具有“民间”色彩的话，那也是中国特色的民间，而不是巴赫金笔下的中世纪欧洲的民间。莫言的小说叙事，是中国土地上的语言奇迹，是白话汉语文学经历了100年的操练，在叙事文学中结出的最新果实。

更具有特色的是，面对如此残酷的伤痛记忆，莫言并没有使自己的小说变成“伤痕文学”，而是一种充满了民间性的“欢乐文学”。莫言的文体，是一种生长在真正的“民间”土壤上的“欢乐文体”。他对民间悲苦的生活的表达和讲述，既不是哭诉，也不是记账式的恐吓，没有给人制造压力，没有给人心灵投下阴影，而是给人一种“欢乐”的、继续活下去的力量。真正的文学形式，就这样既凸现了生活的残酷性和荒诞性，同时又消解了残酷生活带来的阴沉、死亡的气息，或者它的片面的“严肃性”，从而体现了文学的“民间性”中最本质的欢乐精神。这就是莫言的特殊意义。

二、百家争鸣

文学评论家张闳：通过《红高粱》《丰乳肥臀》《生死疲劳》等杰作，莫言以一个作家特有的立场和方式，有效地介入了当下中国的现实。莫言的写作，见证了当代中国社会的巨大变化，同时也传达了古老中国的内在精神和声音。这位中国北方农民的儿子，用他语言的犁头，犁开了古老中国乡村沉默的土地，从大地的深处开掘出钻石般光芒四射的文学矿藏。莫言笔下的中国大地，是一个苦难与欢乐交织在一起的密林。

《人民文学》主编施战军：他刻画了中国人澎湃的生命状态。莫言的文学创作在表现中国民间的生命状态上取得了了不起的成就。《红高粱》《透明的红萝卜》以及《酒国》这样的作品展现了中国人顽强的生命意识。莫言笔下的中国人，是充满生命力量、意志勃发的群体，他从中国社会最广袤的民间、农村深沉刻画了中国人那种澎湃的生命状态。由于他童年独特的乡村生活经历，让他在文学里充分展现出了中国民间生活“魅”的状态，这使得莫言文学带有强烈的个性色彩。

中山大学中文系教授谢有顺：莫言写出了中国乡土的重要侧面。他的作品，能够帮助我们思考何为故乡，故乡的精神价值，以及人的生命力的韧性与辉煌等问题。他对乡土世界的持续挖掘，使得高密东北乡成了世界文坛的一个重要存在。这个如福克纳描述自己的家乡那样的像邮票一样大小的地方，因为莫言的深情书写，已经铭刻在了许多人的记忆里。

三、莫言贴吧

【爱国者】 获得诺贝尔文学奖，对于世界上古典文学传统最悠久的中国来说，无疑是完成了“夙愿”。中国不仅想推进政治和经济发展，还想在软实力方面通过“文化强国”来扩大国际影响力。莫言实现了鲁迅等历代中国作家都没能实现的“壮举”。

【旭日】 日本、美国作家得过诺贝尔文学奖，我们也得过了，值得祝贺、说道，但从我们自身来说，应该更加从容淡定，把“诺奖情结”彻底放下，做好我们该做的事情，踏踏实实去写作，扎扎实实开展研究，只要中国发展得好，我们做好自己的本分，相信还会有更多的荣誉送来。

6.材料一“欢乐文学”中，作者宋石男的主要观点是▲（3分）

7.阅读材料“欢乐文学”和“百家争鸣”部分，分点归纳莫言作品的特点。（写出三点）（3分）

▲

8.“他的语言是悲伤的土地中蹦出来的带着泥土腐味的语言。”这一句内涵丰富，你是如何理解的？（3分）

▲

9.莫言获奖后，许多网友在“莫言贴吧”上发表了自己的想法和感受，请你也来跟帖吧。（3分）

我跟帖：▲

（二）永不录用(18分）

（1）已是凌晨三点，当他从网吧里出来时，满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头，突然一个黑影横亘，他意识到：这次真要挂了。

（2）班主任只冷冷地丢下一句话：回去收拾收拾，准备卷铺盖回家吧。

（3）他慌了：“再给我一次机会吧，我保证今后一定改。”班主任冷笑：“你还好意思求我，这已经是第11次了，上次我已经在全班同学面前宣布你只有最后一次机会。”

（4）父亲来了，穿着布满灰尘的破棉袄，在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把鼻涕一把泪地哀求道：“农村孩子考上重点中学不容易，如果被开除了，他一辈子就完了。”“给他机会够多了，而且我不希望班里有个害群之马。”班主任断然拒绝。

（5）父亲踉跄了一下，“扑通”跪倒在地，所有人都惊呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，终于爆发了，一把扶起父亲，口气凛然地说：“爸，别求了，我们走。”班主任轻蔑地说：“对，回你的乡下网吧，只要有我在，就永不录用你这个无可救药的人。”

（6）回到家，他躺在床上睡了三天，感觉前途渺茫，世界一片灰暗。可怜的父亲，仍不愿放弃，又出去四处求人，希望能有个学校接受他。他心里更加难受，一个被开除的学生，哪个学校还愿意要呀。

（7）但父亲却真办到了。父亲兴高采烈地跑回家，告诉他，镇中学同意让你插班旁听了。他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！他哽咽地说：“爸，您受苦了，都是儿子不孝。”父亲憨憨地笑：“只要你能改就好。”他下跪起誓：“一定痛改前非，考上大学。”

（8）毕竟底子不错，加上刻苦攻读，他的成绩进步很快。转眼一年过去了，他已升至高三，书本和大学占据了他所有的心灵空间，偶尔想到曾经的网游岁月，恍若隔世。

（9）一天晚上，父亲突然对他说：“告诉你个好消息，你以前的那个班主任调到省附中了。”他毫无兴趣：“这跟我有什么关系。”“孩子，你不知道，你还保留了学籍，就是因为他你才回不去的。”停顿了片刻，父亲又说：“我今天又到学校去求校长，他答应让你回去读书。”

（10）一切简直难以置信，但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时，他狠狠地对自己说：“我不仅要从这里爬起来，还要从这里起飞，证明给那个家伙看看我是否无可救药。”

（11）转眼一年过去了，他实现了诺言，考上了省里的重点大学。上学前的那个夜晚，父亲拿出珍藏多年的老酒。

（12）他恭敬地敬了父亲一杯，又敬了母亲一杯，然后父亲为他勘满第三杯，说：“孩子，这杯你该敬敬当年的那个班主任。”

（13）他不可思议地望着父亲，父亲回忆起三件事。

（14）那天，父亲跟班主任去办理相关手续。班主任悄悄告诉他：“老大哥，学校那晚查到了您儿子又去上网，因屡教不改，要强行开除他。我做得绝情，一是迫于学校的制度，二是想让他的心灵有所触动，真正戒掉网瘾。更重要的是，我先以他主动休学的名义上报校方，可以为他保留学籍。”父亲似懂非懂，但隐隐约约感到，儿子还有希望。

（15）几天后，父亲接到班主任的电话：“镇中学的校长是我的老同学，我和他说过了，让您的儿子暂时先到那儿插班。”父亲连连道谢，班主任又嘱咐：“暂时不要告诉他我做的事，这对激励他有好处。”父亲不是很明白，但相信老师的话必然有道理。

（16）后来，班主任来到家里。“我就快调到省里了，走之前我会做通校方工作，让您儿子高三一开学就回来。”父亲感激涕零，班主任又掏出五百块钱，说：“知道你们家庭困难，这点钱给他买点学习资料。另外，还是让他继续恨我吧，因为现在他那口气还没下去呢，就让他一鼓作气考上大学吧。”

（17）听到这里，他的眼泪如洪水般倾泻而下。

（18）火车到达省城的时候，接站的同学问他是否是某某大学的。他说是的，但是我要先去趟附中。

10.通读全文，将故事的主要情节填写完整。（3分）

①沉迷网游，遣返回家 →②▲→③▲→④▲

→⑤省城上学，先访恩师

11.联系上下文，注意加点的词语，揣摩下面句子中人物的心理。（4分）

（1）他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！．．．．

▲

（2）听到这里，他的眼泪如洪水般倾泻而下。．．．．．．．．．．

▲

12.文章（14）—（16）段插叙了父亲回忆起的三件事，这样写有什么作用？（3分）

▲

13.甘作红烛的苦心人，回头是岸的有志者，共同演绎一段感人故事。这样的故事给你怎样的启迪？请你谈谈阅读后的感受和收获。（200字左右）（8分）

▲

三、古诗文阅读（27分）

（一）《杂诗》 其二（4分）

唐．王维

君自故乡来，应知故乡事。

来日绮窗前，寒梅着花未？

15、“故乡”一词在起首两句中的迭现，使读者首先感受到的是一个资深游子想知晓“故乡事”的(▲)心情。(2分)

16、花草本是无情物，可作者对寒梅却情有独钟，可见寒梅寄托着作者(▲)的情感，运用的表现手法为(▲)。(2分)

（二）得道多助，失道寡助（12分）

天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下这所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

16.解释下列句中加点的词。（4分）

（1）池非不深也（▲）（2）域民不以封疆之界（▲）．．

（3）亲戚畔之（▲）（4）委而去之（▲）．．

17.下列句中“之”的用法与其他三句不同的一项是（▲）。（2分）

A.天下顺之B.何陋之有C.借旁近与之D.楚人怜之

18.用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）

得道者多助，失道者寡助。

翻译：▲

19.从选文中看，“人和”是什么意思？孟子认为怎样才能得到“人和”？（3分）

▲

（三）韩愈传（节选）（11分）

韩愈，字退之，昌黎人。父仲卿，无名位。愈生三岁而孤，养于从父兄。愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟奖励。洎举进士，投文于公卿间，故相郑余庆颇为之延誉，由是知名于时。寻登进士第。

愈发言真率无所畏避操行坚正拙于世务。德宗晚年，政出多门，宰相不专机务。宫市之弊，谏官论之不听。愈尝上章数千言极论之，不听，怒，贬为连州阳山令。

愈性弘通，与人交，荣悴不易。少时与洛阳人孟郊、东郡人张籍友善。二人名位未振，愈不避寒暑，称荐于公卿间，而籍终成科第，荣于禄仕。后虽通贵，每退公之隙，则相与谈宴，论文赋诗，如平昔焉。观诸权门豪士，如仆隶焉，瞪然不顾。

【注释】①洎：到。②延誉：欣赏。③坚正：专一正派。④荣悴不易：不论升沉，总不改变态度。

20.下列句中加点词解释错误的一项是（▲）（2分）．．

A.愈生三岁而孤(孤儿)B.寻登进士第（不久）C.拙于世务（不擅长）D.愈性弘通（宽宏通达）．．．．．

21.用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）

愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟奖励。

22.用“／”给下面句子断句。（断3处）（3分）

愈发言真率无所畏避操行坚正拙于世务。

23.阅读上文，你认为韩愈是一个怎样的人？（3分）

四、写作（60分）

24．成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光„„

④③①②

请以“留一点▲给自己”为题写一篇作文。

要求：①先把题目补充完整，再按要求作文；②立意自定，文体自选；③不少于600字，诗歌不少于20行；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

第五篇：第八关A卷试题

1.怎样从异步电动机的不正常振动和声音判断故障原因？

答：机械方面原因：(1)电机风叶损坏或紧固风叶的螺丝松动，造成风叶与风叶盖相碰，它所产生的声音随着碰击声的轻重时大时小(2)由于轴承磨损或轴不正，造成电动机转子偏心，严重时将使定、转子相擦，使电动机产生剧烈的振动和不均匀的碰擦声(3)电动机因长期使用致使地脚螺丝松动或基础不牢，因而电动机在电磁转矩的作用下产生不正常的振动(4)长期使用的电动机因轴承内缺乏润滑油形成干磨运行或轴承中钢珠损坏，因而使电动机轴承室内发生异常的丝丝声或咕噜声。

电磁方面原因：(1)正常运行的电动机突然出现异常音响，在带负载运行时，转速明显下降，并发出低沉的吼声，可能是三相电流不平衡，负载过重或单相运行。(2)正常运行的电动机，如果定子、转子绕组发生短路故障或鼠笼转子断条，则电动机会发出时高时低的嗡嗡声，机身也随之略为振动。

2.变压器本体构造有那些安全保护设施?其主要作用是什么?

答:变压器本体构造中保护设施是:（1）油枕: 其容量约为变压器油量的8-10%。作用是:容纳变压器因温度的变化使变压器油体积变化,限制变压器油与空气的接触,减少油受潮和氧化程度。油枕上安装吸湿器,防止空气进入变压器(2)吸湿器和净油器: 吸湿器又称呼吸器,内部充有吸附剂,为硅胶式活性氧化铝,其中常放入一部分变色硅胶,当由兰变红时,表明吸附剂已受潮,必须干燥或更换。净油器又称过滤器,净油缸内充满吸附剂,为硅胶式活性氧化铝等,当油经过净油器与吸附剂接触,其中的水份、酸和氧化物被吸收,使油清洁,延长油的使用年限(3)防爆管(安全气道): 防爆管安装在变压器箱盖上,作为变压器内部发生故障时,防止油箱内产生高压力的释放保护。现代大型变压器已采用压力释放阀代替安全气道。当变压器内部发生故障压力升高,压力释放阀动作并接通触头报警或跳闸。此外,变压器还具有瓦斯保护,温度计、油表等安全保护装置。

3.为什么要对电力设备做交流耐压试验?交流耐压试验有哪些特点?

答：交流耐压试验是鉴定电力设备绝缘强度最有效和最直接的方法。电力设备在运行中，绝缘长期受着电场、温度和机械振动的作用会逐渐发生劣化，其中包括整体劣化和部分劣化，形成缺陷。例如由于局部地方电场比较集中或者局部绝缘比较脆弱就存在局部的缺陷。各种预防性试验方法，各有所长，均能分别发现一些缺陷，反映出绝缘的状况，但其他试验方法的试验电压往往都低于电力设备的工作电压，作为安全运行的保证还不够有力。直流耐压试验虽然试验电压比较高，能发现一些绝缘的弱点，但是由于电力设备的绝缘大多数都是组合电介质，在直流电压的作用下，其电压是按电阻分布的，所以使用直流做试验就不一定能够发现交流电力设备在交流电场下的弱点，例如发电机的槽部缺陷在直流下就不易被发现。交流耐压试验符合电力设备在运行中所承受的电气状况，同时交流耐压试验电压一般比运行电压高，因此通过试验后，设备有较大的安全裕度，所以这种试验已成为保证安全运行的一个重要手段。

但是由于交流耐压试验所采用的试验电压比运行电压高得多，过高的电压会使绝缘介质损失增大、发热、放电，会加速绝缘缺陷的发展，因此，从某种意义上讲，交流耐压试验是一种破坏性试验。

在进行交流耐压试验前，必须预先进行各项非破坏性试验，如测量绝缘电阻、吸收比、介质损耗因数tgδ、直流泄漏电流等，对各项试验结果进行综合分析，以决定该设备是否受潮或含有缺陷。若发现已存在问题，需预先进行处理，待缺陷消除后，方可进行交流耐压试验，以免在交流耐压试验过程中，发生绝缘击穿，扩大绝缘缺陷，延长检修时间，增加检修工作量。

4.为什么变压器的差动保护不能代替瓦斯保护？

答：瓦斯保护能反应变压器油箱内的内部故障,包括铁芯过热烧伤、油面降低等,但差动保护对此无反应。又如变压器绕组产生少数线匝的匝间短路,虽然短路匝内短路电流很大会造成局部绕组严重过热产生强烈的油流向油枕方向冲击,但表现在相电流上却并不大,因此差动保护没有反应,但瓦斯保护对此却能灵敏地加以反应,这就是差动保护不能代替瓦斯保护的原因。

5.电容器组为什么要装放电装置？用什么方法放电？

答：因为电容器是储能元件，当电容器从电源上断开后，极板上蓄有电荷，因此两级板之间仍有电压存在，而且这一电压的起始值等于电路断开后瞬间的电源电压随着电容器通过本身的绝缘电阻进行自放电端电压逐渐降低，当电容器绝缘良好，自放电的速度是很慢地而一般要求放电时间应不大于30秒，显然自放电的速度不能满足要求，因此必须加装放电装置。

当电压在1KV以下时，可采用电压为220V白炽灯作为电容器组的放电电阻；当电压超过1KV及以上时，装有单独开关的电容器组，可用电压互感器作为放电电阻，经专用的放电电阻放电后，由于部分残余电荷一时反不尽，仍应进行一次人工放电。放电时，先将接地线一端与大地固定，再用接地棒多次对电容器导电杆朋触，直至无火花及无放电声响为之，而后再把接地线固定在导电杆上。虽然如此，还可能有部分电荷未放尽，所以检修人员在接触电容器以前应戴绝缘手套，用短路线将电容器两端对地短接，然后再进行工作。

6.造成断路器合闸失灵的电气原因有哪些？

答：（1）操作保险或合闸保险熔断（2）操作把手（控制开关、同期开关、同期并列开关及同期解出开关），防跳中间继电器，合闸线圈和辅助接点等接触不良（3）合闸回路断线或接触不良（4）直流电压过低（5）液压回路微动开关故障（6）继电器接点未打开（7）电气闭锁接触不良（8）操作把手返回过早。

7.使用摇表测量高压设备时应注意什么？

答：（1）使用摇表测量高压设备绝缘应由两人担任，测量用的导线应使用绝缘导线，其端部应有绝缘套（2）测量时，必须将被测设备从各方面断开，验明无电压，确实证明线路无人工作时，方可进行，在测量中禁止他人接近设备，测量绝缘前后，必须将被测试的设备对地放电（3）雷电时，严禁测量线路绝缘，在有感应电压的线路上测量绝缘时，必须将另一回路同时停电，方可进行（4）在带电设备附近测量电阻时，测量人员和摇表安放位置，必须选择适当，保持安全距离，以免摇表引线或引线支架触碰带电部分，移动引线时，必须注意监护，防止工作人员触电。

8.检修高压电动机时，应做好哪些安全措施？

答：（1）断开电源开关、刀闸，经验明确无电压后，装设接地线或在刀闸间装绝缘隔板，小车开关应从成套配电装置内拉出并关门上锁

（2）在开关、刀闸把手上悬挂“禁止合闸，有人工作”标示牌（3）拆开后的电缆头须三相短路接地（4）做好防止被其带动的机械引起电动机转动的措施，并在阀门上挂“禁止合闸，有人工作”的标示牌。

9.低压带电作业有什么要求？

答：（1）低压带电作业应有专人监护，使用有绝缘柄的工具，工作时站在干燥的绝缘物上进行，并戴手套和安全帽，必须穿长袖衣工作，严禁使用锉刀、金属尺和带有金属物的毛刷、毛掸等工具（2）高低压同杆架设，在低压带电线路上工作时，应先检查与高压线距离，采取防止误碰带电高压设备的措施（3）在低压带电导线未采取绝缘措施时，工作人员不得穿越，在带电低压配电装置上工作时，应采取防止相间短路和单相接地的隔离措施（4）上杆前应分清火、地线，选好工作位置。断开导线时，应先断开火线，后断地线。接导线时，顺序相反（5）人体不得同时接触两根线头。

10.如何装设接地线？

答：（1)当验明设备确已无电压后，应立即将检修设备接地并三相短路（2)装设接地线必须有两人进行（3)装设接地线必须先接接地端，后接导体端，必须接触良好，不能用缠绕方法进行接线和短路，拆接地线的顺序与此相反(4）装拆接地线均应使用绝缘棒，戴绝缘手套，接地线应用多股软裸铜线，其截面积不得小于25平方毫米；接地线在每次装设前应详细检查，确无损坏，方可使用。

11.巡视高压设备应注意哪些事项？

答：（1）经企业领导批准允许单独巡视高压设备的值班员和非值班人员，巡视高压设备时，不得进行其它工作，不得移开或越过遮栏（2）雷雨天气，需要巡视室外高压设备时，应穿绝缘靴，并不得靠近避雷器和避雷针（3）高压设备发生接地时，室内不得接近故障点4米以内，室外不得接近故障点8米以内，进入上述范围人员必须穿绝缘靴，接触设备的外壳和架构时，应戴绝缘手套（4）巡视配电装置，进出高压室，必须随手将门锁好（5）高压室的钥匙至少应有三把，由值班人员负责保管，按值移交，一把专供紧急时使用。

12.“防火防爆十大禁令” 的内容是什么？

1、严禁在厂内吸烟，严禁私自携带香烟火种和易燃、易爆、有毒、易腐蚀物品入厂。

2、严禁未按规定办理用火作业票，在厂内进行施工用火或生活用火。

3、严禁穿易产生静电的服装进入爆炸危险场所。

4、严禁穿带铁钉的鞋进入爆炸危险场所。

5、严禁用汽油等易挥发溶剂擦洗设备、衣物、工具及地面等。

6、严禁未经批准的各种机动车辆进入爆炸危险场所。

7、严禁就地排放易燃、易爆物料及其它化学危险品。

8、严禁在爆炸危险场所内使用非防爆设备、器材、工具。

9、严禁堵塞消防通道及随意挪用或损坏消防设施。

10、严禁损坏厂内各类防火防爆设施。

1.低压验电笔一般适用于_交、直流电压为500V以下。

2.蓄电池浮充电运行，如果直流母线电压下降，超过许可范围时则应_增加浮充电流_恢复电压。

3.蓄电池除了浮充电方式外，还有_充电一放电_运行方式。

4.加速绝缘老化的主要原因是_温度过高_。

5.不同的绝缘材料，其耐热能力不同。如果长时间在高于绝缘材料的耐热能力下运行，绝缘材料容易_老化_。

6.运行中的电压互感器二次线圈不许_短路_.7.在三相四线制系统中，中性线上_不可以_装保险。

8.变压器零线电流不应超过额定电流的_25％。

29.接地线应使用_多股软裸铜线，其截面应符合_短路电流_的要求，但不小于_25mm接地线，在每次装设前应经过仔细的检查，禁止使用

不符和规定或损坏的导线作接地线或短路用，接地线必须使用专用的线夹固定在导体上，严禁_用缠绕的方法进行接地或短路。

10.电流互感器一次电流，是由于回路_负荷电流_所决定的，它不随二次_阻抗（负载）回路的变化。这是与变压器工作原理的重要区别。

11.热继电器在使用过程中，双金属电应保持_光泽。若有锈迹可用汽油布蘸轻轻擦除，不能用_砂纸_磨光。

12.接触器触点开距的调整，主要考虑_电弧熄灭_是否可靠，触点_闭合_与_断开_的时间，断开时运行部分的弹回_距离_及断开位置的_绝缘_间隙等因素。

13.引起接触器线圈发热的原因有_电源电压、铁心吸力不足，线圈匝间_短路，电器动作_超过额定。

14.数字量是用_编码脉冲或状态_所代表的变量.15.变压器的接线组别是变压器的一次和二次电压或电流的_相位差，它按照一、二次线圈的绕向，首尾端标号，连接的方式而定，并以时钟针型式排列为0-11共12个组别。

16.在无油干燥变压器时，温度不得高于_95℃。

17.一级高处作业由 施工单位安全员 审核。由作业点所在基层单位 安全管理人员 审核，基层单位主管领导 审批。

二、三级高处作业由 施工单位安全部门 审核，作业点所在单位_安全管理部门 批准。特级高处作业由 施工单位主管领导 审核，作业点所在单位安全主管领导批准。

18.HSE检查的主要内容是：查制度、查设备、查知识、查纪律、查隐患、查职工的劳动防护用品 佩戴和使用 是否符合标准、其他事项。

19.有害作业场所（岗位）指受化学毒物、物理因素、粉尘等各种生产性有害因素 污染 的作业场所。

20.HSE检查的分为：日常HSE检查、综合性HSE检查、专业性HSE检查、节假日HSE检查、季节性HSE检查等多种形式进行定期或_不定期_HSE检查。检查的时间：公司及各单位综合性HSE检查 每月 至少进行一次，由安全环保部门统一组织。各单位分厂（车间）进行 周检，班组进行_日检。

21.数字量是用_编码脉冲或状态_所代表的变量.22.电动系电流表和电压表的指针偏转角随两个线圈电流的_乘积而变化，故_标尺刻度不均匀。标尺起始部分分度很密，读数困难，因此，在标尺起始端有黑点标记以下的部分_不宜使用。

23.高处作业票的有效期不得超过 3天（连续作业不超过24小时），间断作业在重新作业前，作业现场单位、施工单位安全监督或双方负责人应到现场重新确认安全措施，如有变化，应重新 落实安全措施 并在作业票上签字后方可恢复作业。高处作业票由作业单位保存，保存期为 一年。

24.动土作业范围：在公司内进行 理 动土作业票，动土作业票由 施工单位 填写，送隐蔽设施的属地单位的 工程或机械动力部门 审批。

25.对地电压1000V以上为高压.