2013苏教语文四下分类复习(二)[小编整理]

第一篇：2013苏教语文四下分类复习(二)

22．分类测试

（二）一、多音字归类。（10.5分）

piào（）dānɡ（）xìnɡ（）

漂｛当｛兴｛

piāo（）dànɡ（）xīnɡ（）解｛似｛参｛

｛难｛系｛ xiè（）sì（）shēn（）jiě（）shì（）cān（）chǔ（）nán（）xì（）

chù（）nàn（）jì（）处

应｛扇｛传｛

｛塞｛要 ｛ yīnɡ（）shān（）chuán（）yìnɡ（）shàn（）zhuàn（）xiǎn（）sài（）yāo（）

xiān（）sè（）yào（）鲜切｛藏｛地｛

｛转｛着｛ qiē（）cánɡ（）de（）qiè（）zànɡ（）dì（）tù（）zhuǎn（）zhe（）

tǔ（）zhuàn（）zháo（）吐

二、用“∕”画去下列词语中带点字错误的读音。（9分）

脸颊（jiājiá）踮起脚（diāndiǎn）频频（pínpíng）．．．

讽刺（fěn fěng）晋国（jìn jìng）落下毛病（làoluò）．．．

兴奋（xīngxìng）慎重（shènshèng）凭着（pínpíng）．．．

解狐（jiěxiè）压根儿（yāyà）仰望（yìyǎng）．．．

弱小（luòruò）假日（jiǎjià）滂沱（pāngpáng）．．．

纤细（qiānxiān）催促（cuīchuī）猜测（cāichāi）．．．

犒赏（gàokào）黄莺（yīnyīng）闷热（mēnmèn）．．．

簇拥（cùzú）过瘾（yǐnyǐng）低垂（chuícuí）．．．

生存（cúnqún）享用（xiǎngxiǎn）啄食（zhuózuó）．．．

相似（shìsì）钥匙（chishi）快捷（jíjié）．．．

瘸腿（qiéqué）两肋（lèlèi）眩晕（xuánxuàn）．．．

光缆（lǎnnǎn）悉尼（líní）庞大（bángpáng）．．．

三、比一比，再组词。（12.5分）

稠（）勃（）纪（）拒（调（）劲（）记（）柜（绑（）效（）奖（）樟（帮（）郊（）桨（）障（掌（）买（）脾（）涯（撑（）卖（）碑（）崖（煦（）版（）乖（）遍（照（）板（）乘（）篇（需（）漫（）漂（）待（须（）慢（）飘（）侍（四、把成语补充完整。（20分）

春（）似（）（）（）无边

山（）有（）（）（）流泉

诗（）画（）（）为（）观

（）（）吞枣（）光（）影

天道（）（）（）（）生巧

（）（）不晓初出（）（）

料（）如（）胆大（）（）

（）（）后已独木（）（）

白衣（）（）（）洁（）清

（）（）不惊（）（）一心

含（）茹（）舍（）忘（）

成（）结（）一唱（）（）

（）（）欢呼如（）如（）

昏昏（）（）（）（）又止

（）（）其词（）（）吾吾

妙语（）（）（）（）风生）届（））庙（））皎（））饺（））娇（））骄（））洒（））酒（））宜（））宣（）世外（）（）古木（）（）浅尝（）（）（）（）了了 寻（）问（）才华（）（）（）（）尽瘁（）（）无力 救（）扶（）众志（）（）（）鸟知（）（）（）引类（）（）人静吞吞（）（）口若（）（）眉（）色（）

专心（）（）乱砍（）（）星罗（）（）（）（）交错源源（）（）（）（）不绝（）声（）语一泻（）（）不辞（）（）毫无（）（）（）名（）来束手（）（）肝胆（）（）眼花（）（）目（）口（）无（）无（）大雨（）（）突发（）（）翻山（）（）循（）蹈（）（）（）大悟 日夜（）（）心满（）（）三顾（）（）（）（）起伏（）（）顿开青（）欲（）轻而（）（）漫山（）（）微不（）（）

五、照样子写词语。（14分）

1．平平安安

2．津津有味

3．咕噜咕噜

4．一模一样

5．如饥似渴．

6．热乎乎

7．伸缩（相反）

六、在括号里填上合适的词语。（5分）

丰富的（）高超的（）和煦的（）清新的（）（）的风景（）的山川 耐心地（）仔细地（）好奇地（）虚心地（）（）地交谈（）地鼓掌（）花草显示（）发明（）改进（）改正（）改善（）（）时间（）任务（）活动

七、按要求写成语。（25分）

1．源于寓言故事的成语：

2．描写景物美的成语：

3．描写做事专心认真的：

4．源于神话故事的成语：

5．描写人物神态的成语：

6．赞美春天的成语：

7．含有数字的成语：

8．赞美人物品格的成语：

9．描写鸟类活动的成语：

10．描写人物高兴的成语：

11．赞美诸葛亮的成语：

12．赞美白衣天使的成语：

13．形容瀑布的成语：

14．形容说话的成语：

15．形容雨大的成语：

16．形容人多的成语：

八、关联词填空。（4分）

1．（）我一到家，小花猫（）会跟过来。

2．（）当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时

候，它的香气（）不变。

3．（）沙漠里的水咸得不能浇花，（）人们只可以买来淡

水浇花。

4．燕子（）外形娇美，（）飞行的姿势也很优美。

5．（）你谁也保护不了，那你（）是最弱小的。

6．（）人为的原因，（）大瀑布的水量逐渐减少。

7．我们（）要自强自立，（）要学会互相合作。

8．（）我听不懂鸟语，（）从中得到快乐。

第二篇：期末复习重点苏教班四下

1、有关“棋”的成语

过河卒子 当局者迷，旁观者清 丢车保帅 丢卒保车 举棋不定 棋高一着 全局在胸 一着不慎，满盘皆输

2、描写儿童的诗：《村居》草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（清高鼎）

3、描写黄河的诗句：

白日依山尽，黄河入海流。（王这涣《登鹳雀楼》）君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》）

4、有关团结合作的名言：

知己知彼，将心比心。远水难救近火，远亲不如近邻。美不美，故乡水；亲不亲，家乡人。海内存知己，天涯若比邻。君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。豆角开花藤牵藤，朋友相处心连心。

5、宋庆龄的名言：

一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。

6、解释词语

胆战心惊：形容十分害怕。战：发抖。

惊涛骇浪：凶恶而使人害怕的波浪。骇：惊吓。如履平地：如同走在平地上一样。履：踩、走。

专心致志：一心一意；集中精神。致：集中（力量、意志等）于某个方面。浊浪排空:排，推、推开。

7、反义词

永久（短暂）稠密（稀疏）枝枯叶落（枝繁叶茂）从容（慌张）安全（危险）提心吊胆（处之泰然）机敏（呆板）惊涛骇浪（风平浪静）专心致志（心不在焉）

8、多音字

应yīng（）yìng（）冠guān()guàn()舍shě（）shè（）处chǔ（）chù（）

干gàn（）gān（）系jì（）xì（）禁jìn（）jīn（）埋 mái（）mán（）

9、我知道的书法家有：

王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权、苏轼、米芾、赵孟頫

10、本学期我们认识了工作认真严谨、一丝不苟的气象学家竺可桢，求贤若渴的 刘备，清正廉洁的公仪休，处事公正的 祁黄羊，救死扶伤、舍生忘死的 叶欣 ；《走，我们去植树》、《沙漠中的绿洲》、《云雀的心愿》这些课文让我更深切地感受到了 保护环境、植树造林 的重要性；《第一次抱母亲》让我懂得了 要学会关心、孝顺父母，《我不是最弱小的》让我明白了 每个人都要保护比自己弱小的人 ； 天鹅（勇敢、奉献、团结、拼搏）、老羚羊（舍己为人、自我牺牲）、蚁国英雄（可贵的合作与献身）等动物所表现出来的可贵精神让我深受感动……

11、关于改革开放，建设和发展国家的成语：继往开来、革故鼎新（鼎：树立）

12、表达睦邻友好相处的成语：一衣带水、以德为邻

13、关于举荐和使用人才的成语：唯才是举、知人善任

14、关于科教兴国的成语：科教兴国、与时俱进。

15、按要求写句子

1．眨眼工夫，树叶更绿，小草更翠，鲜花更艳。（排比）

爱心是冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是夜空中的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。2．……可以……也可以……

阅读课外读物好处可多了，可以增长知识，可以提高写作水平，也可以陶冶情操。

16、古诗两首

《池上》是唐代白居易所作，描绘了小娃偷采白莲的情景，表现了小孩的天真无邪、淳朴可爱。前两句叙事，描绘了小娃偷采白莲的情景，表现了小孩的天真调皮，后两句不解藏踪迹，浮萍一道开是写景，衬托了偷采白莲的小娃天真无邪、纯朴可爱，表达了诗人对乡村孩子的喜爱之情，诗意：一个小娃娃撑着小船，偷偷采了白莲蓬。可是他不懂得藏匿行踪，悠然自得的冲开浮萍撑船回来，只见身后浮萍分开，一时合不拢。池上：池塘里、荷花塘里。艇：比较轻便的小船。解：知道，懂得。一道：指浮萍被小船分开后，一时难以合拢而留下的踪迹。

《小儿垂钓》是唐代胡令能所作，描绘了一个乡村儿童在河边学钓鱼的情景，流露出浓郁的生活气息。诗意：一个头发乱蓬蓬的小孩子，在池塘边学钓鱼，他斜着身子坐在草丛中，绿草掩映着他小小的身体。过路的行人要向他打听道路，小孩远远的就招招手，意思是让过路人靠近一些，因为怕吓跑鱼儿，他不敢马上回答。稚子：小孩子。垂纶：垂钓，钓鱼。侧坐：斜着身子坐着。莓苔：泛指野草。映：掩映。借问：向人打听。遥:远远地。应：应答

17、重点字形字音

注音：艄 塌 履 虐 疚 繁 衍 瞻 仰 趿 嗽 硝 沼 泽 焚 狩

字形：圆晕 荡漾 估计 循规蹈矩 违犯 恭敬 斩钉截铁 咳嗽 捐献 怠慢 肆虐 丘陵

第三篇：2013苏教语文四下第二单元a卷

3．第二单元测试A卷

一、【字词百花洲】（23分）

1．看拼音写词语，要写的规范，端正，整洁。

shēngshūtúànɡǎnchùcuīcù

()()()()jiānɡùcǎnhuòjiàoxùnjūnyún

()()()()

2．比一比，再组词。

幼（）瞧（）疏（）矩（）幻（）焦（）蔬（）拒（）

3．给下列画线的字选择正确的解释，将序号填写在后面的括号里。

（1）鲜为人知：A、新鲜B、鲜美C、鲜明D、少（）

（2）漫山遍野：A、水满外溢 B、到处都是 C、不受约束 D、广阔（）

（3）微不足道：A、细小轻微 B、计量单位 C、精深奥妙 D、衰落（）

4．把下列成语补充完整，并根据语境选择合适的成语填空。

（）（）了了寻（）问（）

无（）不（）（）尝辄（）

囫囵（）（）（）光（）影

天（）酬（）（）能生（）

（1）小明在阅读《三国演义》时一目十行。结果，对

书中的内容，在回答老师有关“三国”的问题时总是。

（2）那天，我从杭州回来，父母便要问我那里的景色如何。我说：“由于时

间紧迫，我对于西湖的印象只是，要我详细描述，有些困难。”

（3）在学习上，我们遇到问题时就要，即便遇到掌握的内容

不能，还应该勤加练习，这样就能。有道是“”。上天就是偏爱于勤奋的人。

5．选择合适的关联词语填空。

如果„„就„„虽然„„但是„„

因为„„所以„„不但„„而且„„

（1）（）困难很大，（）我们有决心完成任务。

（2）（）森林能蓄水，（）我们称森林为“森林水库”。

（3）西沙群岛（）风景优美，（）物产丰富。

（4）（）不付出辛勤的汗水，（）不会有收获。

二、【句子大观园】（24分）

1．根据要求写句子。

（1）瓢泼大雨淅淅沥沥地下个不停。（在原句上修改病句）

（2）的风筝地飞上了天空。（在横线上填写合适的词语）

（3）今天的天气真凉，（把句子写具体）

（4）照样子，把下列句子写生动。

例：小溪叮咚叮咚地唱着歌儿向前奔去。．．．．

① 夏夜，萤火虫在飞。

②一阵风吹来，小草在摆动。

2．排列句序，将序号填在前面的括号里。

（）相传，有一次，孔子带领他的学生到春秋五霸之一的齐桓公的庙堂

朝拜。

（）随后，他吩咐学生拿水来注入欹（qī）器实验，果然和他说的一样。

（）久而久之，欹（qī）器逐渐被一些催人奋进、戒骄戒躁的话语所代

替，而且也不只局限于放在座位的右上侧了。这就是座右铭的来由。

（）庙堂里陈列了许多祭器，其中有一种祭器学生不认识，就问孔子，孔子说：“这是欹器，是用来盛酒的。当它空腹时，是倾斜的；当

倒满酒时，它就会倒下，酒全部流出来。当年齐桓公把它放在座位

右侧来警戒自己不要骄傲自满。”

（）最初的座右铭，是一种叫做欹（qī）器的祭器。这说法是怎样来的呢？

（）后来，孔子也请人做了一个欹（qī）器置于座位右侧，用来提醒自

己要谦逊，不骄傲，不自满。

3．根据课文内容填空。

（1）《苹果里的五角星》使我们从中受到启迪——创造力来源于。

（2）《最佳路径》向我们介绍了世界建筑大师为迪斯尼乐

园设计路径的故事，着重记叙了他从一位年老的葡萄园主

“，”的卖葡萄的方法上受到启发，产生了“，”的路径设计策略，最终被评

。为世界最佳设计的过程。故事给你的启示是

三、【阅读锦绣宫】（23分）

（一）从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有（园园圆圆）的大头的鲸，却常常能轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外（形型）是一种极为理想的“流线体”，而“流线体”放在水中受到的阻力是最小的。后来，工程师（模仿模拟）鲸的形体，（改造改进）了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。

1．将括号中不正确的字、词划去。

2．“轻而易举”的意思是：思与它相近的词：、。

3．这段话主要写了什么？

（二）第一次

马路旁的人行（xíngháng）道比马路要整整高出一台阶，而他简直还没．

满一周岁。

他长着两条细长的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦

地„„但两条腿的主人——小男孩想从马路上登上人行道的愿望却十分（强烈猛烈），而且信心十足。

瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在人行道的边沿上，但孩子

还没下决定登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着；一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。

然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着，既不前进也不后退，只是固执地注视着自己前进的前方。

“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁的一位头发花白的老奶奶啧了

啧嘴说，“做大人的要帮他一把。”

而孩子的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着（鼓舞鼓励）说：

“自己上，小乖乖，自己上。”

“加油！加油！”路旁的小姑娘喊道。

终于孩子的两只脚都站到了人行道上，小胖脸同时（绽开、裂开）了笑容。

“好一个登山者！”胡子爷爷幽默地说。他摸摸孩子的头：“一开头有困难，但坚持就能胜利，祝贺你成功。”

1．划去文中括号里不合适的读音和词语。

2．用“”画出人物的语言，写出周围人对男孩跨台阶的不同态度。

老奶奶的态度：；妈妈的态度：

小姑娘的态度：；胡子爷爷的态度：

3.文中小男孩拿下的第一个高地是。

4.小男孩的妈妈为什么不帮上孩子一把？

5．读了《第一次》你想到了什么？联系生活实际，写一段读后感。

四、【习作畅想岛】（30分）

在“雏鹰争章”活动中，你们班里在阅读、表演、礼仪、守纪等方面表

现突出的同学肯定不少，哪些同学能获得这些奖章呢？请你推荐一人，也可

以自我推荐，要写清为什么要推荐他（她）。要突出主要事迹，做到有详有

略。

第四篇：鄂教版语文四下课文复习

四下语文复习资料

一、听写词语，默写名言

第一单元

1.源泉

嫩绿

飞翔

乳虎

冲撞

磨刀 刀刃

未来

2.矮小

蘑菇

鲜艳

争奇斗艳

超越

辽阔

3.昼夜

玩耍

卵石

抚摸

漂浮

挠痒痒

疲倦

狭长

丢失 激烈

考虑

语文乐园

（一）：

蓓蕾

绚丽

绽放

肖像

校对

寻思

踱步

模样

朝气蓬勃

勃勃生机

机敏过人

人才辈出

意气风发

发扬光大

大显身手

手不释卷

鹏程万里

与珍惜时间有关的名言

一日之计在于晨，一年之计在于春。

花有重开日，人无再少年。（元关汉卿）

盛年不重来，一日难再晨。（晋陶渊明）

第二单元

4.感谢

原谅

旅行

无限

社会

增添

剩下

分秒

5.糖葫芦

损伤

软绵绵

光圈

均匀

传授

租界

柜子

辞职

任凭

受益 6.花园

粗暴

踪迹

偶尔

缩小

冰霜

苏醒

凶狠

语文乐园

（二）喜爱 热爱 酷爱

尊敬 尊重 敬重

想念 思念 怀念

希望 期望 渴望

舐犊情深

情深似海

滴水之恩

恩重如山

手足之情

血浓于水

赤子之心

日月可鉴

只有用劳动换来的面包，吃起来才是最香甜的。（俄国克雷洛夫）我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。（法国

居里夫人）

第三单元

7.滥竽充数

排场

捂住

装腔作势

混乱

清楚

仆人

酒壶

画蛇添足 8.射箭

佩服

确实

弓箭

罢休

一番话

恍然大悟 9.记录

富丽堂皇

装饰

滔滔不绝

努力

语文乐园

（三）不懂装懂 自以为是

自作聪明

贻笑大方

日积月累

厚积薄发 熟能生巧 闻名遐迩

入木三分

与学习有关的名言

学而不厌，诲人不倦。（春秋孔子）玉不琢，不成器。人不学，不知义。（《三字经》）聪明在于勤奋，天才在于积累。（华罗庚）

第四单元：

10.二郎山

大渡河

楼房

撒在 翻滚

11.荒凉

感受

骑马

络腮胡子

姿势

传递

粮食

香港

受骗

呼喊

硬邦邦 搂住

搂抱

倔强

12.芦苇

鸭子

插头

脊背

水缸

说谎

撒谎

统一

戒指

疼痛

尸体

尸首

一滴血

扒开

语文乐园

（四）川流不息

清澈见底

不计其数

首屈一指

精心部署

出奇制胜

英雄气概

丰功伟绩

风餐露宿

翻山越岭

前赴后继

无往不胜

千军万马

万水千山

千里之堤，溃于蚁穴。

（小事不注意，会造成严重损失。）不以规矩，不成方圆。（战国孟子）

（要遵守规矩，国家、社会、个人才能进步。）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（战国 孟子）

第五单元：

13.毒气

亡命之徒

徒手

打捞

寂寞

手帕

长笛

金属

竞争

屏幕

貌若天仙 日新月异

大显身手

得心应手

轻而易举

惟妙惟肖

以假乱真

14.享誉

头冠

昂首挺胸

裤子

执勤

踏上

南征北战

神态自若

跃跃欲试

亡命之徒

得心应手

所向披靡

殊死拼搏

举世无双 15.港湾

肥沃

陆地

笼罩

偷工减料

歌颂

粉刷

语文乐园

（五）李世民的名言：

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。（唐

李世民）

第六单元：

16.暑气

屹立

剧场

登上

奸谗

陡峭

逼近

情绪

17.拆开

展销

夜宵

朴素

鼻涕 烫手

袖筒

萝卜

冰棍 18.申奥

典雅

或者

呼唤

友谊

饱含

绳子

放弃

炎黄子孙 韦编三绝

语文乐园

（六）物华天宝，人杰地灵。（唐王勃）

形容某地珍宝很多，人才辈出。露从今夜白，月是故乡明。（唐 杜甫）表达诗人思乡之情。

出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（宋

周敦颐）比喻品质高尚的人，不与人同流合污。

第七单元：

19.颜色

沙漠 干燥 调节

稀少

植物

改善

扩大

20.树荫

地下室

青纱帐

晒太阳

傍晚

牧笛

蜜蜂

抹掉 21.槐树

首先

椭圆

栖息

夕阳

俱全

语文乐园

（七）与成才有关的名言

长江后浪推前浪，世上今人胜古人。（后生可畏）青出于蓝胜于蓝。（学生胜过老师）

江山代有人才出，各领风骚数百年。（清

赵翼）

（赞美人才辈出）

第八单元：

22.知晓

光芒

皇帝

江畔

渔翁

垂钓

重复

一遍

23.洗澡

驮东西

惯例

耕地

康复

稍微

奖励

棋盘

项链

允许 24.饭碗

装入

解释

惊讶

仓库

中央

消耗 语文乐园

（八）关于正确对待自己的名言

先相信你自己，然后别人才会相信你。（俄国屠格列夫）

做人要自信 认识自己就是进步。（丹麦

安徒生）

要善于发现自己的优点与不足。成功时不要把自己看成巨人，失败时不要把自己看成矮子。（刘吉）

胜不骄，败不馁。

二、词语分类积累（复习方法：家长念类别，学生说出相关的词语）

1、成语故事

鹏程万里

韦编三绝

滥竽充数

画蛇添足

入木三分

锦囊妙计

2、与情有关的成语

舐犊情深——情深似海

滴水之恩——恩重如山

手足之情——血浓于水

赤子之心——日月可鉴

3、表示看的词

看、瞧、瞅、盯、瞄、瞪、瞟、眺望、鸟瞰、仰视、注视、扫视、左顾右盼、东张西望、侧目而视、目不转睛

4、与学习有关的成语 贬义词：不懂装懂

自以为是

自作聪明

贻笑大方

褒义词：日积月累

熟能生巧

厚积薄发

闻名遐迩

5、表现长征艰难的成语

万水千山

风餐露宿

翻山越岭

表现红军英勇的成语

前赴后继

无往不胜

坚强不屈

奋不顾身

6、三字成语

破天荒

及时雨

敲边鼓

马后炮

凑热闹

夸海口 千里眼 顺风耳 耳边风

7、与动物有关的成语

褒义词：如虎添翼

老马识途

闻鸡起舞

龙马精神

贬义词：虎视眈眈

指鹿为马

小肚鸡肠

群龙无首

8、中国五大书体

篆书、隶书、草书、行书、楷书

9、京九大动脉

京、津、冀、鲁、豫、皖、鄂、粤、香港九龙

10、与山有关的词

岭、峰、山、岩、峡

11、含数字的成语

五颜六色

七嘴八舌

一心一意

三心二意

12、含近义词的成语

争奇斗艳

南征北战

千言万语

欢天喜地

13、含反义词的成语

争先恐后

喜新厌旧

左顾右盼 深入浅出

前赴后继

大同小异

14、表现天气恶劣的词语

雷电交加 狂风暴雨 电闪雷鸣 风雪交加 风雨交加 烈日炎炎

15、与太阳有关的词

朝阳

夕阳

烈日

艳阳

旭日

落日

16、近义词

画蛇添足——多此一举

掩耳盗铃——自欺欺人

滥竽充数——混水摸鱼

南辕北辙—背道而驰

守株待兔—坐享其成自相矛盾—破绽百出 自以为是—不懂装懂

闻名遐迩——举世闻名

全神贯注——聚精会神 日积月累——积少成多

17、中华儿女——炎黄子孙、华夏子孙、龙的传人

三、本学期知识点

破折号用法：1解释说明 2声音的延长 3话语的中断 引号用法：

1特定称谓 2特殊含义 3话语的引用 说明方法：

列数字、举例子、作比较、打比方。

四、课文回顾（复习方法：熟读，家长说课题，学生回忆该课的中心词）第一单元：成长之歌

1、《少年》将少年比作六七点钟的太阳，表现了少年朝气蓬勃的特点；

比作高山上的源泉，表现了少年不断前进的特点； 比作嫩绿的小树，表现了少年生机勃勃的特点； 比作小鹰，表现了少年志向远大的特点； 比作乳虎，表现了少年充满力量的特点；

比作刚磨好的刀刃，表现了少年充满锐气的特点。

2、《小松树》只有站得更高，才能望得更远。（欲穷千里目，更上一层楼）

3、《小溪流的歌》小溪流不怕困难、勇敢前进。告诉我们只要不断前进，就会在前进中厂长壮大的道理。

《游园不值》诗人的心情由失望转为欣喜，写出了春天的勃勃生机。

第二单元：为人之道

4、《给家乡孩子的信》巴金爷爷爱孩子爱祖国。教育我们生命的意义在于奉献不在于享受，要珍惜时间好好学习。

5《万年牢》三处万年牢分别指：糖葫芦质量好；做生意实实在在，做人做事认真实在。6《巨人的花园》快乐要和大家分享。《泊船瓜洲》表现诗人思乡之情。“绿”是吹绿的意思，表现出春意盎然生机勃勃的美丽景象。

第三单元：学习之法

7《滥竽充数》弄虚作假终会露马脚，只有真本事才能经得起考验。《画蛇添足》不要自作聪明多此一举。

8《熟能生巧》1勤学苦练才会熟能生巧；2人外有人，天外有天，不要骄傲自大。

9《莫泊桑拜师》福楼拜循循善诱、关心后辈；莫泊桑虚心好学、勤学苦练。要想写好文章，就得肯吃苦勤练习，仔细观察，抓特点。《清明》表达诗人茫然若失的心情。

第四单元：英雄赞歌

10《我站在铁索桥上》回忆当年红军战士的英勇无畏，展示现在和平美好的生活。

11《倔强的小红军》陈赓关心战士；小红军勇敢坚强，不愿拖累别人，一心为他人着想。12《小英雄雨来》 雨来热爱祖国、勇敢机智。

《送元二使安西》送别诗，表达了诗人对朋友的留恋、关切与祝福。

第五单元：神奇的世界

13《神奇的机器人》神奇的机器人给我们的工作和生活带来了日新月异的变化。

14《秦兵马俑》秦兵马俑规模宏大，类型众多。让我们感受到中华民族悠久灿烂的文化和古代人民无穷无尽的智慧。15《荷兰风车》风车是最大的功臣、最忠实的朋友、家庭的一分子，用拟人手法，表达了荷兰人对风车的喜爱与赞美。

《浪淘沙》诗人运用夸张和想象，写出了黄河的波涛汹涌，气势非凡。第六单元：中国文化

16《看戏》观众热情，梅兰芳技艺高超。将唱词比做珠子，表现出他的歌喉清亮圆润、铿锵柔和、婉转动听。

17《吆喝》一年四季从早到晚没个停，变着法儿吸引顾客，现在还剩一种。表达了作者的怀念与惋惜之情。

18《中国结》表达了中华儿女“同根生”“心连心”的爱国之情。

《墨梅》运用借物喻人的手法，赞美了梅花不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，表现了诗人不媚俗、不改变志向的品格。第七单元：人与自然

19《变幻多彩的地球》运用拟人手法，告诉我们要爱护地球，保护大自然。

20《豆花庄的小家伙们》豆花庄环境优美，小动物的生活安乐幸福。表达了作者对大自然的热爱之情。21《灰椋鸟》描写了灰椋鸟归林时壮观热闹的场面，告诉我们鸟是人类的朋友，要爱护它们。《题西林壁》从不同角度看事物，有不同感受；当局者迷，旁观者清。我们要客观、全面的看事物。

第八单元：智慧故事

22《纪晓岚吟诗》纪晓岚善于观察，勤于思考，随机应变，机智过人。23、24《印度王宫的大米》婵德拉：爱大象、爱数字、关心穷人、憎恶剥削、智慧非凡。

王公：贪婪、死要面子、头脑简单、决策轻率、愚昧无知。

《枫桥夜泊》诗人看到月落、霜满天、江枫、渔火，听到乌啼、钟声。表达了诗人旅途中的思乡之愁，孤独之愁。

四年级语文期末试卷

一、积累与运用50

1、抄写-----没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马，能像一页跳跃着的诗行那样—把人带往远方。5

2、读拼音，写词语。6 Shāo wēi jì mî suǒ xiāng pī mī rén jié dì líng

3、请在正确的读音上划√。4 棕色（zōng zhōng）耕耘（gēn gēng）荫凉（yìn yīn）拟定（nǐ lǐ）

4、辨字组词。澡（）芒（）诺（）资（）4 燥（）茫（）谊（）姿（）

5、按要求，天上合适的词语。4（1）。含有“虎”字的词语：龙腾虎跃

（2）。本学期从“成语故事”中积累的形容读书刻苦的成语。

（3）。表示“前无此例，事情头回出现”这个意思的三个字词（熟语）：

6、填得对，根据要求，将正确的诗词警句填在横线上。5（1），初夏时节，来到荷花池边，朵朵荷花亭亭玉立，偏偏荷叶如伞似盖，醉人的清香沁人心脾，我不禁想到“，濯清涟而不妖”这句古人赞美莲花品格的名句。（2），刘禹锡《浪淘沙》一诗中，“。”这两句表现了黄河非凡的气势，寄托了淘金女对宁静幸福生活的无限向往。

（3）《枫桥夜泊》一诗中，姐“钟声”表达诗人孤寂难眠的诗句是：。

7、根据课文填空。8 本学期，我们随着课文，来到中国西安，参观了享誉世界的历史文物，踏上过荷兰这个以 为骄傲的国度；聆听了在印度广为流传的，讲述女孩禅德拉 的民间传说——《印度王宫的大米》，老作家萧乾爷爷还回忆北京的各种 给我们听，阅读了 这个表现纪晓岚非凡智慧与才情的故事。

8、按要求答题。10（1）、用带点的词语造句。一些大人做不了的事，机器人做起来得心应手。3 得心应手--（2）、比较下面两个句子说说在表达效果上第二句为什么好？3 白天就更热闹了。

白天就更热闹了，就想把百货商店和修理行业都拆开来，一样样的在你门前展销。

第五篇：苏教语文五上课文内容复习

课文内容复习

第一单元

《师恩难忘》

1．本文作者是谁？ 课文表达了作者怎样的情感？（刘绍棠）（课文表达了作者对老师的尊敬和感激之情。）2．请你积累赞颂老师的词句。

词：春风化雨 勤勤恳恳 默默无闻 循循善诱 为人师表 句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

《陶校长的演讲》

1．陶校长是指谁？（陶行知）

2．陶校长演讲的主题是什么？（谈“每天四问”）

分别是哪四问？（分别从健康、学问、工作、道德四方面问自己有没有进步。）

3．陶行知先生是我国著名的教育家，请你背诵他的名言。千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知 捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

《古诗两首》

1．《寻隐者不遇》一诗主要写了诗人和童子的问答，体现了隐者高洁的性格和诗人对他的仰慕。2．《所见》向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图，抒发了诗人对田园风光的喜爱之情。3．背诵书上P17页第3题。4．背诵两首诗的意思。

5．你还记得那些描写孩子的古诗吗？请背一背。（《池上》 《小儿垂钓》 《村居》）

《练习1》

1．背背带“风”字的诗句。（至少5句）

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——《江南春》唐 杜牧 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——《元日》 宋 王安石 春风又绿江南岸，明月何时照我还？——《泊船瓜洲》宋 王安石 夜来风雨声，花落知多少。——《春晓》 唐 孟浩然 随风潜入夜，润物细无声。——《春夜喜雨》唐 杜甫 2．背诵并默写〈〈题秋江独钓图〉〉，记住以下字词的意思： 蓑——蓑衣。扁舟----小舟。丝纶-----钓鱼用的丝线。

第二单元

《去打开大自然绿色的课本》 1．背诵并默写全文。2．为什么把大自然说成“绿色的课本”？

《装满昆虫的衣袋》

1．课文主要写了哪国著名昆虫学家谁小时候对昆虫着迷的故事？（法国 法布尔）

2．课文主要记叙了他小时的哪两件事？

（1）他躲在花丛中捉纺织娘（2）他放鸭子时捉小昆虫被父母责骂，但他还是迷恋昆虫。

3．他用毕生精力，写下了哪本巨著？你从法布儿身上学到了什么精神？ 《昆虫记》（坚持不懈、孜孜以求、锲而不舍、有志者事竟成）4．课文为什么用“装满昆虫的衣袋”作为题目？

《变色龙》

1．变色龙学名叫什么？（避役）

2．课文主要从哪三方面介绍了变色龙的什么特点？（外形怪；捕食快、准；变色多）

《金蝉脱壳》

1．背诵“金蝉脱壳”的本义与引申义。

本义：蝉在蜕变时，本体脱离皮壳而走，只留下蝉壳还挂在枝头。引申义：比喻用计脱逃而使对方不能及时发现。2．背诵并默写课文4、5节

《练习2》

1．本单元我们认识了许多的小动物，如_________的小甲虫、_________的变色龙、________的纺织娘…… 它们在作者笔下栩栩如生，原因是这些作者都有一个共同点：，这让你想到了（谁）的名言，______________ ________。

2．背诵默写书上的5句歇后语和自己积累的4句歇后语。3．背诵并默写关于观察的3句名言。

第三单元《成语故事》

1．“自相矛盾、滥竽充数、画龙点睛” 这三个成语都来自寓言，背诵它们的意思。

《自相矛盾》：形容说话做事前后不一致，相互抵触，让人不可相信。《滥竽充数》：比喻没有真才实学的人却混在行家里面充数。

《画龙点睛》：形容作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。2．背诵《画龙点睛》。《推敲》

1．课文讲的是唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。

贾岛的创作态度极为认真，《推敲》就写了贾岛反复推敲《题李凝幽居》中的诗句“鸟宿池边树，僧推月下门。”，最后用“敲”，理由是：1.月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂礼貌的人(敲门表明贾岛是一个懂礼貌的人)； 2.再说，用“敲”字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些（敲字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。）。现在人们就把写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。

2．背诵并默写《题李凝幽居》 《嫦娥奔月》

1．《嫦娥奔月》是一个神话故事。中秋佳节的习俗是人们为了表达对嫦娥的思念。

2．嫦娥：美丽善良，勇敢机智 后羿：力大神勇，为民除害 逄蒙：奸诈贪婪，自私邪恶 《读书莫放“拦路虎”》

1．拦路虎：指在读书时遇到的一些生字。2．勤查字典，是扫除读书“拦路虎”的有效办法。《伊索寓言》

1．《狐狸和葡萄》寓意：通过狐狸吃不到葡萄就说葡萄酸的故事，讽刺了无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟的人。

2．《牧童和狼》寓意：通过牧童撒谎后失去信任的故事告诫人们要一直讲真话。

3．《蝉和狐狸》寓意：刻画了狐狸的狡猾凶残和蝉的智慧形象，告诉我们要善于从别人的灾难中吸取教训。《我读书，我快乐》

1．《伊索寓言集》的作者是伊索。读书的好方法：随手写体会，摘抄名言。

一、课外拓展 1．按要求积累成语

来自寓言的成语： 画蛇添足

拔苗助长

亡羊补牢

买椟还珠 来自神话的成语： 精卫填海

开天辟地

八仙过海

火眼金睛 来自历史故事的成语：望梅止渴 草木皆兵

胸有成竹

后来居上 出自诗文的成语： 悲欢离合柳暗花明

万紫千红

无可奈何 出自俗语的成语： 众志成城 一干二净 三长两短 千方百计 2．积累自己读过的《伊索寓言》故事：《农夫与蛇》《狼和小羊》《乌龟与兔》《病鹿》

第四单元

《在大海中永生》

《在大海中永生》是一篇通讯。记叙了历史伟人邓小平的骨灰撒放到大海的动人情景，讴歌了伟人的不朽功绩，表达了 人民对伟人的深深怀念之情。本文是按照“飞向大海----撒向大海-----告别大海”的线索组织材料的。有人说应该是“鲜花拌着骨灰”，你怎么看？说说你的理由。

（我认为“鲜花伴着骨灰”更好。“拌”意味着搅和，搅拌；“伴”指相随，陪着，随着。“鲜花伴着骨灰”指鲜花和骨灰和在一起，意思不错，但是缺乏感情。而用“伴”字，指鲜花陪伴着骨灰，表达了亿万人民对邓小平同志的崇敬与无限哀思。）请你用“爱戴”和“奔腾不息”分别造一句句子。

《高尔基和他的儿子》

课文写了高尔基和他十岁的儿子之间发生的哪两件事？（“栽花赏花”以及“写信教子”）2 你知道高尔基的作品有哪些吗？

（《童年》、《在人间》、《 我的大学》、《 海燕之歌》等）

3“„给‟，永远比„拿‟愉快……”“给”指什么？“拿”指什么？你对这句话是怎么理解的？

（“给”，给予，即“留给人们美好的东西”；“拿”，拿取，即向人们索取。）（由于“给”能为人们提供美好的东西，世界就会更美好，你也会随之感到你对人们是有用的，感到人们都需要你，人们和你的的生活都会多么愉快。而一个只会向社会索取，不能对社会有所贡献的人是体会不到这种乐趣的的。）《艾滋病小斗士》 课文中的“小斗士”写的是谁？（南非黑人男孩恩科西）2 说说为什么称恩科西是“艾滋病小斗士”？

（因为恩科西虽然只有12岁，但他在得知自己的病情后不是悲观消沉，而是开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。他一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童，这多么不容易啊！因而称恩科西是“艾滋病小斗士”。）练习4：

1请你背诵并默写练习4中的8个成语。请你写出带点字的意思

金碧辉煌：指国画颜料中的泥金、石青和石绿。

卧薪尝胆：柴草

首屈一指 ： 首先 川流不息： 河流 3 请你积累高尔基的名言。

书是人类进步的阶梯。——高尔基 天才出于勤奋。——高尔基

第五单元《黄山奇松》

1.这是一篇语言优美的散文。2.黄山被誉为“天下第一奇山”。

3.黄山最妙的观松处是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼。4.黄山以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世。5.玉屏楼前的悬崖上有“迎客”、“陪客”、“送客”三大名松。6.背诵并默写课文第2自然段。

《黄果树瀑布》

1.黄果树瀑布是我国最大的瀑布，它位于我国甘肃省镇宁布依族苗族自治县城15千米的白水河上。

2．课文是一篇文质兼美的散文。写了作者在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布景观的壮美，表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。3.描写瀑布的古诗。

望庐山瀑布（唐?李白）

日照香炉升紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

《莫高窟》

1.敦煌莫高窟，也叫“千佛洞”，坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中。它是我国最大、最著名的佛教艺术石窟，共有492个洞窟。

2.背诵并默写课文2、3、4自然段。《练习5》

1.诵读《边疆小夜曲》

三、课外积累（成语）

指口才好的：出口成章

语惊四座

才辩无双

口若悬河 指文笔好的：下笔成文

笔走龙蛇

文思如泉

文思敏捷 指精神集中：聚精会神

全神贯注

目不转睛

专心致志

第六单元《天火之谜》

1.课文讲了美国科学家富兰克林为了揭开雷暴的秘密，在雷电交加的天气里进行“风筝实验”的事，赞扬了富兰克林勇于探索、敢于实验的科学态度，说明只有通过精确、细致的观察、研究和实验，才能解开大自然的奥秘。2.富兰克林根据放电的原理，发明了避雷针。3．选用课文语句概括段意。

《厄运打不垮的信念》

1.课文记叙了明末清初史学家谈迁在困境中两次撰写明史巨著《国榷》的感人故事，表现了谈迁在逆境中不屈不挠、持之以恒的坚强意志和毅力。2.厄运的意思是：困苦的遭遇，不幸的命运。文中的“厄运”指：《国榷》被盗

3.谈迁的信念是：编写一部翔实可信的明史。

4.新写的《国榷》共104卷，500万字，内容比原先的那部更加翔实、精彩，是一部明朝编年史巨著。

4.课文告诉我们：只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。5.关于战胜挫折的名言：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

《诺贝尔》

1.课文记叙了诺贝尔发明炸药的艰难过程，表现他热爱科学、热爱人类的无私奉献精神。

2.“诺贝尔奖”颁发给在物理学、化学、生理学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。授奖仪式于每年的12月10日下午4时30分，在瑞典王国首都斯德哥尔摩举行。

3.华人曾获诺贝尔奖的有：杨振宁、李政道、丁肇中等，太仓曾获诺贝尔奖的有：朱棣文、吴健雄。

《滴水穿石的启示》

1.本文的观点：目标专一，持之以恒，就能做成事。为了说明这一观点，正面用中外名人李时珍、爱迪生、齐白石的事例说明他们的成功都是靠了“滴水穿石”的精神，反面是从“雨水”不能“穿石”，说明目标不专

一、不能持之以恒就办不成事。

2.“滴水穿石”给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们美好的理想。

3.熟记与“滴水穿石”意思相近的词语：持之以恒、坚持不懈、日雕月琢、接连不断、锲而不舍、孜孜不倦。

《练习6》

诵读《浪花与礁石》

第七单元

《林冲棒打洪教头》

1.课文根据我国四大古典文学名著之一《水浒传》改写，作者是元末明初的小说家施耐庵。

2.林冲形象：武艺高强、临危不乱、足智多谋、谦逊识礼……

洪教头形象：自以为是、跋扈嚣张、目中无人、自不量力、傲慢无礼…… 3．熟记“名著便览”

《少年王冕》

1.课文节选自吴敬梓的《儒林外史》。讲述了少年王冕家境贫寒，从小替人家放牛，但仍不忘读书学习。他善于观察大自然的美好事物，刻苦学画，终于成为“画荷花的高手”，家境也逐渐好转，表现了王冕刻苦勤奋的好学精神和孝敬母亲的美好品德。2.默写王冕诗《墨梅》。3.背诵课文第五自然段。

《黄鹤楼送别》

2.课文记叙了年轻的李白在黄鹤楼上为好友孟浩然饯行的事，描绘了长江边烟雾迷蒙、繁花似锦的阳春美景，抒发了诗人送别友人时无限依恋的感情。

2.默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

3.送别诗《赠汪伦》 《送元二使安西》

李白乘舟将欲行，渭城朝雨浥轻尘，忽闻岸上踏歌声。客舍青青柳色新；

桃花潭水深千尺，劝君更尽一杯酒，不及汪伦送我情。

西出阳关无故人。

4．关于友谊的名言：海内存知已，天涯若比邻。（唐·王勃）

真正的友情，是一株成长缓慢的植物。（华盛顿）

挚友如异体同心。（亚里士多德）

《清平乐 村居》

1.课文是南宋词人辛弃疾写的一首描写农村生活的词作。作者通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境描写，对翁媪及其三个儿子形象的刻画，抒发了他喜爱农村安宁平静生活的思想感情。

2.“清平乐”是词牌名，“村居”是这首词的题目。其他的词牌名：卜算子 如梦令

沁园春 …… 《练习7》

1.熟知古代各朝代的名人。

2.《百家姓》北宋时编，全书共有单姓、复姓504个，其中单姓444个，复姓60个，真正常见的姓也就100多个。开头是：“赵钱孙李，周吴郑王。”因北宋皇帝姓赵，故以赵姓为首。

三、人物性格

（教学有方）的田老师、（关心学生）的陶校长、（迷恋昆虫）的法布尔、（滥竽充数）的南郭先生、（严肃认真）的贾岛、（力大无比）的后羿、（美丽善良）的嫦娥、（奸诈贪婪）的逄蒙、（永垂不朽）的邓小平、（育子先育心）的高尔基、（勇敢顽强）的恩科西、（勇于探索、敢于实验）的富兰克林、（不屈不挠）的谈迁、（热爱科学、无私奉献）的诺贝尔、（持之以恒）的李时珍、爱迪生、齐白石、（武艺高强）的林冲、（目中无人）的洪教头、（勤奋好学、孝敬母亲）的王冕

四、景物特点

（神奇美丽）的大自然、（外形奇特）的变色龙、（千姿百态）的黄山奇松、（气势非凡、雄伟壮观）的黄果树瀑布、（精妙绝伦）的彩塑、（宏伟瑰丽）的壁画、（绚丽多姿）的飞天