第一篇：CAD课程大纲
《CAD基础》 教 学 计 划
课程名称：CAD基础 课程单位：正山国际学院 课程类型：专业必修课 适应专业：室内设计相关专业 总学时数：72 学 分：4
一、教学目的、任务
本课程在让学生了解计算机基本操作基础上，熟悉AUTOCAD的基本使用方法，达到能用计算机制作平面图和立体效果图的基本目的。通过课堂讲授，结合课堂练习、课外作业等环节，要求学生在全面掌握AUTOCAD制图基础理论、基本知识和基本方法的基础上，运用所学的制图知识，分析问题、解决问题，培养和提高学生的图形学意识和提高图学素养，并能够结合室内设计专业图形制作的要求，制作室内设计有关图纸，以便在走向社会后能较好地适应室内设计工作的需要。
二、教学改革设想
（1）、应用多媒体教学手段，讲授AUTOCAD的使用方法；（2）、应用上机演示和动手实践操作相结合，增强学生的动手能力；（3）、结合素质教育的要求，引导学生学会学习、学会思考、学会创新。
三、课程与其他课程的联系
人体工程学与家具设计是本课程的专业基础，而计算机基础知识是本课程的技术基础，对本课程的入门与学习有一定的支撑作用。
四、成绩考核方法
平时成绩：20% 作业成绩：20% 期末成绩：60% 期末考试：上级实例操作考试，总成绩为100分，分析其作图步骤和效果。
五、讲授大纲及课时分配
第一讲 操作基础及绘图前的准备（4课时）
教学目的与要求：本章主要介绍AUTOCAD基础知识，为以后学习打好理论基础，要求学生结合室内设计图形制作要求，了解AUTOCAD基础知识。
教学重点与难点：计算机制图要求、标准、规范。
第一节 AUTOCAD2000中文版操作基础
一、AUTOCAD2000中文版的安装与功能简介
二、AUTOCAD2000中文版的显示界面介绍
第二节 绘图前的准备
一、定制AUTOCAD绘图的环境
二、设置绘图辅助功能
三、计算机制图要求、标准、规范
第二讲 基本绘图方法（8课时）
教学目的与要求：绘制与编辑图形是AUTOCAD绘图技术的两大重点。能够灵活、准确、高效地绘制图形，关键在于熟练掌握绘图和编辑的方法、技巧。本章主要介绍在AUTOCAD2000中绘制基本图形实体的方法和命令，以及一些作图过程中的技巧。
教学重点与难点：绘制图形和编辑图形。
第一节 绘制直线和徒手画线
一、绘制直线与徒手画线
第二节 绘制圆、弧和椭圆
一、绘制圆
二、绘制弧
三、绘制椭圆
第三节 绘制矩形和正多边形
一、绘制正多边形
二、绘制矩形
第四节 绘制多段线、圆环和点
一、绘制多段线
二、绘制圆环
三、绘制点
第五节 区域图样填充
一、图样填充
第三讲 基本编辑方法（8课时）
教学目的与要求：与手工绘图相比，采用AUTOCAD绘图最突出的优点是图形修改、增减十分方便。AUTOCAD2000提供了强大的图形编辑工具，方便用户灵活快捷地修改、编辑图形。本章主要介绍一些基本编辑方法。
教学重点与难点：剪切、延伸和折断。
第一节 目标实体的选择方法
一、实体选择的类型
第二节 取消和重复命令操作
一、取消命令
二、重复命令
第三节 删除、移动和旋转
一、删除的应用
二、移动的应用
三、旋转的应用
第四节 复制、镜像和阵列
一、复制的应用
二、镜像的应用
三、阵列的应用
第五节 剪切、延伸和折断
一、剪切的应用
二、延伸的应用
三、折断的应用
第六节 圆角和倒角
一、圆角的应用
二、倒角的应用
第四讲 视窗的放大与移动（4课时）
教学目的与要求：视窗是绘图软件的眼睛，是用户同计算机对话的窗口，本章内容是精确、快速绘制图纸的基础和前提。
教学重点与难点：鸟瞰视图功能的使用
第一节 视窗的缩放
一、ZOOM的使用
第二节 视窗的平移
一、PAN的使用
第三节 使用鸟瞰视图功能
一、鸟瞰视图功能使用
第五讲 使用图块（4课时）
教学目的与要求：在工程制图中经常遇到一些需要反复使用的图形，这些图例在AUTOCAD中都可以由用户自定义为图块，即以一个图形文件的方式保存起来，以便随时插入，从而达到重复利用的目的。
教学重点与难点：图块的使用方法与技巧。
第一节 图块的定义及特点
一、定义图块以及其应用
第二节 图块的属性
一、图块的基本属性
第三节 图块的使用方法与技巧
一、图块的建立及其插入
第六讲 高级编辑技巧（4课时）
教学目的与要求：本章主要介绍一些常用的高级编辑命令和编辑技巧。教学重点与难点：多段线编辑。
第一节 选取目标的快捷方法
一、选取目标的快捷方法
第二节 属性管理器
一、属性管理器的使用
第三节 夹持点功能
一、夹持点的定义、功能和使用
第四节 多段线编辑
一、编辑多段线
第七讲 文本标注与编辑（6课时）
教学目的与要求：AUTOCAD2000可以为图形进行文本标注和说明，对于已标注的文本，还有相应的编辑命令，使得绘图中文本标注能力大为增强，本章内容主要讲解如何进行标注以及如何编辑标注。
教学重点与难点：查找和替换。
第一节 定义字体样式
一、字体式样的类型及定义
第二节 标注单行文本和多行文本
一、对于单行文本的标注
二、对于多行文本的标注
第三节 标注弧形文本和引用外部文本
一、标注弧形文本
二、引用外部文本
第四节 查找与替换
一、查找
二、替换
第五节 编辑文本
一、编辑文本
第八讲 尺寸标注（6课时）
教学目的与要求：尺寸标注能准确无误地反映物体的形状、大小和相互位置关系，是工程制图的重要组成部分。AUTOCAD2000增加了快速标注命令，方便用户同时创建多个尺寸标注。
教学重点与难点：快速标注尺寸。
第一节 尺寸标注的基础知识
一、尺寸标注的基础
第二节 创建和管理尺寸标注样式
一、创建尺寸标注样式
二、管理尺寸标注样式
第三节 标注各种类型的尺寸
一、标注各种类型尺寸
第四节 快速标注尺寸
一、快速标注尺寸
第五节 标注形位公差
一、标注形体公差
第六节 编辑尺寸标注
一、尺寸标注的编辑
第九讲 人体工程学（4课时）
教学目的与要求：通过对人体工程学的学习，了解人体工程学尺度，让学生很好的把握室内空间的布局需求。
教学重点与难点：人体工程学尺度对布局的影响。
第一节 人体工程学的基础知识
一、人体工程学的基础知识
第十讲 家具设计（4课时）
教学目的与要求：通过对家具设计的复习，进一步加深对家具尺度的了解，让学生在练习中把家具模块布置到平面图中，通过实际操作让学生更深的了解家具设计，同样也把握家具尺度在室内设计中的位置，让功能分区更流畅。
教学重点与难点：家具尺度对功能分区的影响。
第一节 家具设计的基础知识
一、家具设计的基础知识
第十一讲平面布置图绘制（4课时）
教学目的与要求：融合前几课学习的基础知识和绘图技巧，对室内家居平面布局进行设计绘制。更直观的了解平面图的功能分区和设计风格表现，同时也事对前段时间的学习进行实练考核，对于基础知识不牢靠的同学进行补充。
教学重点与难点：对平面布置功能分区的把握。
第一节平面布置图绘制
一、临摹平面布置图
二、分析平面布置图的功能分区
三、绘制平面布置图
第十二讲 立面图绘制（4课时）
教学目的与要求：通过对平面设计风格的确定，进行立面施工图的绘制，了解施工工艺和施工材料，进行实地考查学习。把课堂放到实际中去，更多学习施工经验与实际结合，更好的把握立面施工图的绘制。
教学重点与难点：施工工艺和材料在立面图中的标示。
第一节 立面施工图绘制
一、临摹立面施工图
二、分析立面施工图的施工工艺和材料
三、实地考查材料和施工
四、绘制立面施工图
第十三讲 剖面图绘制（4课时）
教学目的与要求：在施工中为了清楚的了解施工工艺，在一些特殊材料、特殊工艺等重要部位通常要绘制剖切图，让施工人员很明了的知道所需的材料和制作方式，这样才能保证设计方案的实施。
教学重点与难点：施工工艺和材料在剖面图中的标示。
第一节 剖面施工图绘制
一、临摹剖面施工图
二、分析剖面施工图的施工工艺和材料
三、实地考查材料和施工
四、绘制剖面施工图
第十四讲 课题作业考查（4课时）
考核方法：
平时成绩：20% 作业成绩：20% 期末成绩：60% 期末考试：上级实例操作考试，总成绩为100分，分析其作图步骤和效果。
教学课时分配：讲授教学32课时，演示教学17课时，练习19课时，考试4课时)。
第一讲 操作基础及绘图前的准备 4课时（讲授2，演示1，练习1）第二讲 基本绘图方法 6课时（讲授2，演示2，练习2）第三讲 基本编辑方法 6课时（讲授2，演示2，练习2）
第四讲 视窗的放大与移动 4课时（讲授2，演示1，练习1）第五讲 使用图块 4课时（讲授2，演示1，练习1）第六讲 高级编辑技巧 4课时（讲授2，演示1，练习1）第七讲 文本标注与编辑 6课时（讲授3，演示1，练习2）第八讲 尺寸标注 6课时（讲授3，演示1，练习2）第九讲 人体工程学
4课时（讲授2，演示1，练习1）第十讲 家具设计 4第十一讲平面布置图绘制 6第十二讲 立面图绘制 7第十三讲 剖面图绘制 7第十四讲 课题作业考查 4
课时（讲授2，演示1，练习1）课时（讲授2，演示2，练习2）课时（讲授2，演示2，练习3）课时（讲授2，演示2，练习3）课时（机试）
正山国际学院
言雅琴
2009/9/25
第二篇：CAD教案及大纲
CAD教学大纲
第一讲 CAD概述
本次课程主要讲解CAD的基本知识；共有四个大问题：
1、CAD的特点；
A、AutoCAD可以绘制任意二维和三维图形，并且同传统的手工绘图相比，用AutoCAD绘图速度更快、精度更高、而且便于个性，它已经在航空航天、造船、建筑、机械、电子、化工、美工、轻纺等很多领域得到了广泛应用，并取得了丰硕的成果和巨大的经济效益
B、AutoCAD具有良好的用户界面，通过交互菜单或命令行方式便可以进行各种操作。它的多文档设计环境，让非计算机专业人员也能很快地学会使用。在不断实践的过程中更好地掌握它的各种应用和开发技巧，从而不断提高工作效率。
C、AutoCAD具有广泛的适应性，它可以在各种操作系统支持的微型计算机和工作站上运行，并支持分辨率由320×200到2048×1024的各种图形显示设备40多种，以及数字仪和鼠标器30多种，绘图仪和打印机数十种，这就为AutoCAD的普及创造了条件。D、软件兼融性较好 它可以很好的与3D、LS等软件结合
2、CAD2002的安装；
将光盘放入光驱，找到SETUP.EXE安装程序,双击,根据提示逐步操作,安装完毕后双击桌面CAD图标,选择授权CAD2002,单击下一步
选择第二项,单击下一步,打开光盘中的附件文件夹,选择方法1双击,将CAD启动窗口中REQUEST CODE(请求号)后的数字选种,CTRL+C, 转到方法1窗口CTRL+V,选种刚产生的新号,CTRL+C,返回到启动窗口,在授权号的下方单击,CTRL+V,单击下一步,完成
小技巧:如果CAD超过30天没有及时破解,必须将C:C-DILLA下的DAT格式的文件删除后才可按刚才的方法破解.3、AutoCAD的发展过程可分为初级阶段、发展阶段、高级发展阶段、完善阶段和进一步完善阶段五个阶段。
在初级阶段里AutoCAD更新了五个版本。
1982年11月，首次推出了AutoCAD 1.0版本；
1983年4月，推出了AutoCAD 1.2版本；
1983年8月，推出了AutoCAD 1.3版本；
1983年10月，推出了AutoCAD 1.4版本；
1984年10月，推出了AutoCAD 2.0版本。
在发展阶段里，AutoCAD更新了以下版本。
1985年5月，推出了AutoCAD 2.17版本和2.18版本；
1986年6月，推出了AutoCAD 2.5版本。
1987年9月后，陆续推出了AutoCAD 9.0版本和9.03版本。
在高级发展阶段里，AutoCAD经历了三个版本，使AutoCAD的高级协助设计功能逐步完善。它们是1988年8月推出的AutoCAD 10.0版本、1990年推出的11.0版本和1992年推出的12.0版本。
在完善阶段中，AutoCAD经历了三个版本，逐步由DOS平台转向Windows平台。
1996年6月，AutoCAD R13版本问世；
1998年1月，推出了划时代的AutoCAD R14版本；
1999年1月，AutoCAD公司推出了AutoCAD 2000版本。
在进一步完善阶段中，AutoCAD经历了两个版本，功能逐渐加强。
2001年9月Autodesk公司向用户发布了AutoCAD 2002版本。
2003年5月，Autodesk公司在北京正式宣布推出其AutoCAD软件的划时代版本——AutoCAD 2004简体中文版。
在AutoCAD 2004的基础上，Autodesk公司还同时发布了针对建筑业、基础设施和机械制造业的10个行业应用解决方案。AutoCAD 2004与它的前一版本AutoCAD 2002相比，在速度、数据共享和软件管理方面有显著的改进和提高。
4、CAD的基本操作；
A、选项窗口的打开 OP B、界面颜色的设置 C、命令行的设置
D、菜单的设置 MENU E、三键鼠标的设置 MBUTTONPAN F、新建 打开 保存
4、绘图辅助； A、保存命令的设置 B、正交模式的应用
要求学员掌握CAD2002的安装和基本操作，了解其特点和绘图辅助 第二讲 坐标及捕捉
本次课程主要讲解坐标和捕捉；共有两个大问题：
1、坐标及其使用；
A、坐标的分类 a、相对坐标 b、绝对坐标
B、相对坐标的表示及判定方法
判定方法 上一点如果不是坐标原点则采用相对坐标
表示方法 相对直角坐标（@x,y)和相对极坐标(@ 距离<角度）注意事项 相对直角坐标中的x y指的是两点的坐标之差，极坐标中的角度指的是两点连线与X轴正方向且按逆时针方向得出角度。C、绝对坐标的表示及判定方法
判定方法 上一点如果是坐标原点则采用绝对坐标
表示方法 绝对直角坐标（x,y)和绝对极坐标(距离<角度）
注意事项 绝对直角坐标中的x y指的是此点与坐标原点的坐标之差，极坐标中的角度指的是两点连线与X轴正方向且按逆时针方向得出角度。
2、捕捉的设置； A、SNAP B、右击对象捕捉----设置
要求学员掌握各种坐标的使用方法以及捕捉的特点和实现方法
第三讲 捕捉和缩放命令
本次课程主要讲解具体的捕捉命令和视图缩放命令；共有两个大问题：
1、捕捉的使用；A、注意事项 捕捉命令不能单独使用，必须在绘图过程中寻找点的时候使用
B、开关 F3 C、快捷键 中点 MID
象限点 QUA 端点 END 最近点 NEA 圆心 CEN 正交偏移 FROM 切点 TAN
2、视图缩放；
A、Z回车 B、选项
全部 显示视图中的所有物体，但不一定把窗口充满 范围 显示视图中的所有物体，但把窗口充满 窗口 让选择范围内的物体充满窗口 上一个 显示上一个视图
动态 绿框显示物体在上一个视图中的位置，通过单击方式可以改变显示的范围 中心点 让图形以单击点为中心按指定的比例或高度对图形缩放，比例 方式需在数值后加X，纯数值表示视图的高度，此值越大物体显得越小，但物体的实际尺寸并没变。
比例 将当前图形按指定的比例进行缩放
实时 通过右击弹出菜单，特别在对三维物体观察时特别有用
3、CAD轴测图的绘制方法
轴测图是反映物体三维形状的二维图形，它富有立体感，能帮人们更快更清楚地认识产品结构。绘制一个零件的轴测图是在二维平面中完成，相对三维图形更简洁方便。
一个实体的轴测投影只有三个可见平面，为了便于绘图，我们将这三个面作为画线、找点等操作的基准平面，并称它们为轴测平面，根据其位置的不同，分别称为左轴测面、右轴测面和顶轴测面。当激活轴测模式之后，就可以分别在这三个面间进行切换。如一个长方体在轴测图中的可见边与水平线夹角分别是30°、90°和120°。A、激活轴测投影模式
（1）、方法一：工具－－>草图设置、捕捉和栅格－－>捕捉业型和样式：等轴测捕捉－－>确定，激活。
（2）、在命令提示符下输入：snap－－>样式：s－－>等轴测：i－－>输入垂直间距：1－－>激活完成。
（3）、等轴面的切换方法：F5或CTRL+E依次切换上、右、左三个面。B、在轴测投影模式下画直线
（1）、输入坐标点的画法：
?与X轴平行的线，极坐标角度应输入30°，如@50<30。?与Y轴平行的线，极坐标角度应输入150°，如@50<150。?与Z轴平行的线，极坐标角度应输入90°，如@50<90.?所有不与轴测轴平行的线，则必须先找出直线上的两个点，然后连线。
（2）、也可以打开正交状态进行画线，即可以通过正交在水平与垂直间进行切换而绘制出来。▲ 实例：
在激活轴测状态下，打开正交，绘制的一个长度为10的正方体图。（1）、激活轴测－－>启动正交，当前面为左面图形。
（2）、直线工具－－>定第一点－－>水平方向10－－>垂直方向10－－>水平反方向10－
－>C闭合，（3）、F5：切换至上面－－>指定顶边一角点－－>X方向10－－>Y方向10－－>X方向10－－>C闭合，（4）、F5：切换到右面－－>指定底边右角点－－>水平方向10－－>向上垂直方向10－－>确定完成
要求学员掌握捕捉的具体命令和缩放命令，进一步了解透明命令的特点。第四讲 画线命令
本次课程主要讲解三种线型命令；共有三个大问题：
1、直线命令； A、命令 L B、选项
闭合 点数必须在三个或三个以上才出现 放弃 放弃上一步的操作
2、构造线命令； A、命令 XL B、特点 构造线是两侧无限延伸的线条 C、用途 常用于辅助线的绘制 D、选项
水平通过一点绘制水平线
垂直 通过一点绘制垂直线
角度 通过一点绘制有一定角度的构造线 可通过直接输入或通过参照方式解决
二等分 绘制角的平分线
偏移 利用偏移 方式绘制构造线 各构造线之间平行
3、多线的定义；
多线主要用于绘制有一定厚度的对象如墙体，构造线主要用于建筑图或机械图中辅助线的绘制，直线用于一般图形的绘制
要求学员掌握其三种线型的适用环境极其方法 第五讲 多线
本次课程主要讲解多线的使用技巧和修改规律；共有两个大问题：
1、多线的使用和修改； A、命令 ML B、多线的使用 设置多线样式------ML-----设置多线比例----设置对正样式-----绘制多线---修改
C、多线样式的设置
（1）多线样式的设置 格式----多线样式
（2）设置 多线条数的设置 打开多线样式对话框----设置样式名称---添加----设置多线的
元素特性和多线特性---确定
元素特性------用于设置多线的条数及线型和颜色
多线特性------设置多线的封口及填充 其中内弧连接要求线条数需在四条以上包括四条
多线的宽度=多线的比例*多线的偏移值
（3）多线的对正方式
上 单击点在多线的上端（方向为从左向右）
无 单击点为多线的中点 建筑图常用方法
下 单击点在多线的下端（方向为从左向右）
2、实例讲解；建筑平面图
要求学员掌握多线的使用技巧和修改规律 第六讲 其它线型
本次课程主要讲解其他线型和多段线特点和编辑；共有五个大问题：
1、样条曲线；
2、等宽线；
3、徒手画线；
4、多段线特点和编辑；（1）多段线的特点
A、多段线为一个整体
B、多段线既可有直线也可有圆弧
（2）命令 PL（3）多段线选项 A 圆弧 用于圆弧的绘制 他的绘制方法与圆弧的绘制方法类似 其中角度可以有效控制圆弧的方向 正值用于逆时针方向画弧 负值用于顺时针方向画弧 B 半宽 宽度 用于设置多段线的宽度 其中半宽代表宽度的一半 C 长度 用于沿原有线条绘制方向设置长度
（4）多段线的编辑 A 命令 PE B、选项
闭合 用于将多段线的起始点与结束点联接
合并 用于将多段线的合并 或者将其他对象转化为多段线
编辑顶点 用于将顶点打断 插入顶点 移动顶点 等操作 选择选项后要选执行选项
宽度 用于重新设置线宽 设置后每一段采用统一的线宽 拟合 设置多段线经过位置与单击点的距离 样条曲线 将多段线转化为样条曲线
非曲线化 将样条曲线直线化
线形生成
放弃 取消上一步的操作
5、基本图形的画法；要求学员掌握样条曲线和多段线特点和编辑，了解等宽线和徒手画线的使用
第七讲 绘图命令
本次课程主要讲解圆弧、等轴侧图和填充图案的使用；共有三个大问题：
1、圆弧的画法； 命令 A 选项
三点方式 即起点 第二点 端点方式绘图
起点 圆心方式 结合起点 端点 角度可绘制图形 其中角度方式的正负决定了绘制圆弧的方向，正值按逆时针方向 负值按顺时针方向画弧 起点 端点方式 结合角度 方向 半径可绘制圆弧，圆心 起点方式 结合端点 角度 长度方式可绘制圆弧，其中长度代表圆弧的玄长，当正值对应的圆弧为劣弧时，负值对应的圆弧为优弧 继续 以上一个原弧的结束点作为新原弧的起点
3、填充图案的使用以及编辑； 命令 H 操作方法 执行命令------选择对象------设置及编辑填充类型-------设置其他------预览----确定 选择对象
拾取点 适合被填充区域为闭合的情况
选择对象 适合被填充区域为非闭合的情况 删除孤岛取消被填充区域中不被填充的区域
继承特性 复制填充方式 方法 选中要填充的区域------单击继承特性按钮----单击要复制的图案
填充类型的区别 预定义 使用系统自带的填充类型
用户定义 用户可以使用双向方式对区域填充
自定义 使用下载或编程方式对选区填充 对于下载的图案可按说明复制到指定位置，然后在下拉列表中选择对应的图案
组合 关联 改变图案边界即可改变图案的形状，但必须保证图案为一个整体对象 非关联 改变图案边界不可改变图案的形状 孤岛检测样式 设置孤岛填充方式
孤岛检测方式 设置选区的选择方式 有填充法和射线法两种
对象类型 设置被填充区域边界的转化，可将边界转化为多段线和面域两种 要求学员掌握各种圆弧的画法、等轴侧图的画法和填充图案命令 第八讲 选择设置
本次课程主要讲解面域极其编辑和选择的设置及方法；共有三个大问题：
1、面域的转化和编辑；
2、选择的设置和选择方法的使用；
3、物体的群组和过滤选择；要求学员掌握面域极其编辑和选择的设置及方法 第九讲 绘图命令
（一）本次课程主要讲解七个编辑命令的使用；共有七个大问题：
1、复制命令； 命令 CO CP 选项 基点 复制的开始点
重复 用于多重复制
可结合坐标进行精确移动
2、偏移复制； 命令 O 方式 距离 通过点 特点 类似平行复制
3、镜像命令； 命令 MI
方式 单纯镜像Y 复制式镜像N
4、阵列命令； 命令 AR 类型 环行阵列 与中心点有关 矩形阵列 与行列有关 行列间距代表下一个物体与上一个物体坐标之差 故有正负之分
5、旋转命令； 命令 RO 特点 与中心点的位置有关即基点
参照 用新角度与参照角度之差作为旋转角度，角度正负影响旋转的方向
6、对齐命令； 命令 AL 特点 对齐命令需要两个点
方式 缩放对齐和非缩放对齐 非缩放对齐自动让第一个源点与第一个目标点对齐
7、拉伸命令；
要求学员熟练掌握以上命令 第十讲 绘图命令
（二）本次课程主要讲解七个编辑命令的使用；共有七个大问题：
1、修剪命令； 命令 TR 使用方法 TR---ALL---单击要删除的部分
技巧 如果要删除的线段较多 可在删除对象时用F一次删除一栏。
选项 边，主要用于解决边界不相交的问题。选择延伸可以解决边相交的修剪问题 放弃 取消上一步的操作
2、延伸命令；
3、倒角命令； 命令 CHA 选项 多段线 一次对多段线的所有顶点倒角 距离 通过设置第一个和第二个倒角距离实现倒角
角度 通过倒角距离和倒角角度实现倒角
修剪 决定原对象被修剪后是否还存在 选择否表示原对象被倒角后还存在方式 用于决定是用角度方式还是距离方式倒角
多个 用于执行一次命令进行多次倒角 否则执行一次后即结束该命令
4、倒圆角命令； 命令 F 选项 多段线 对多段线的所有顶点进行一次性倒角
半径 设置倒角圆弧的大小
修剪 用于决定被倒角部分倒角后是否还存在多个 同CHA命令
5、分解命令；X
6、绘图实例；要求学员熟练掌握以上命令 第十一讲 图层
本次课程主要讲解其他高级编辑命令和图层的知识；共有五个大问题：
1、图层的定义；
图层犹如一张透明的纸，各个图层可以相互叠加，上层有内容的地方挡住下层对象，上层空
白的地方显示下层的内容。
2、图层的作用
1.）控制图形的显示,比如一张房子建筑平面图,我可以把家俱,电气.进排水,暧通等全部画在一张图的不同图层里,这样我要打印时就可以通过控制图层的显示与否来打某张需要的图纸.2.）控制图形的修改,我可以把某个图层锁住,那我在改图的时候就不用担心动了不该动的东西了.3.）图层可以设定颜色,线型,线宽.这就给我们很大的方便,比如说画机械图,可以设这样几个图层
实体(粗实线.黑色)标注(细实线,绿色)不可见线(细虚线,黑色)中心线(细点划线,红色)这样我们就可以在不同的图层画不不同的东西.而不必一个个去设置这些特性了.3、图层的建立标准；
1)图层不是越多越好 满足实际需要即可 2）一类对象最好一个图层
3）图层名称最好和图层内容相近
5、图层的设置；
注意虚线的设置 受全局比例因子LTSCALE和局部比例因子CELTSCALE的制约，新对象受全局和局部的同时控制，另外线形创建的命令是-LINETYPE，其他的可以结合课本讲解 要求学员掌握高级编辑命令和图层的作用、定义和设置方法 第十二讲 文本
本次课程主要讲解CAD中文本的使用方法和注意事项；共有三个大问题：
1、字体格式的定义；
1）方法 格式---字体样式
2）在cad 中的中文字体看不见，可能有很多原因。
1>.可能没有这个中文的形文件。
2>.可能有相应的中文字体，你没有设。
3>.可能是你的字库路经被修改。
4>.也可能和你的window系统的设置有关
在你没有相应的中文字体的情况下，不要用打开文件命令打开文件，你可以试试用使用工具里的修复命令打开。我原来有些图纸的字体为hztx.shx字体，换一个机子后，没有该字体打开为乱吗，有该命令后，显示正常，但好像是在首次打开时起作用。
对于文字每次打开都是？号，关健是你没有设置好字体样式，你在字体样式中以前设置好的中文字体不存在，或根本就没有设置中文字体。所以最好是打开图形后，在格式菜单->字体样式中设置你的中文字体。
关于文字中出现“？”的问题，具体是什么原因不清楚，但我建议你建立自己的模板文件，在模板文件中建立你自己的文字样式，不要使用系统默认的“Standard“文字样式，我一直是这样做的，从来不出问题，因为我认为如果你在输入文字时修改”Standard“样式里的字体，那么在再次打开时，AutoCAD还会以”Standard“样式里默认的”txt.shx”字体去识别文字，那它当然会不认识了，当然这只是我个人的看法，不一定准确，仅供参考。
cad 里有一项设置，在工具－选项－文本编辑器、词典和字体文件名---替换字体文件里，是关于默认替换字体的，默认的是simplex.shx，当字体样式中的shx字体有缺少的，cad就会用simplex.shx来替代，这就是产生乱码的原因，把simplex.shx改为txt.shx会好很多
2、文本的分类和使用；
1）分类 单行文本和多行文本 2）使用
A、单行文本
命令 DT 选项 参照课本 B、多行文本
命令 T 选项 参照课本
3、文本的编辑； A、文本内容的编辑 DDEDIT B、文本的全面编辑
-ddedit或选中文字后右击然后选属性
要求学员掌握CAD中文本的使用方法和注意事项
第十三讲 图块
（一）本次课程主要讲解的图块特点定义和属性；共有三个大问题：
1、图块的特点；
2、图块的定义； A、临时块 B B、块文件 W 来源 1）临时块 2）整个图形
3）选择的对象 和临时图块的定义方法相同
3、图块的属性； A、ATTDEF B、图块属性选项 参照课本
要求学员掌握图块特点定义和属性
第十四讲 图块
（二）本次课程主要讲解图块的调用、属性编辑和修改方法；共有三个大问题：
1、图块的调用； A、单个插入 I B、多重插入 MINSERT 注意它与矩形阵列的区别
2、图块属性的编辑；
A、ATTEDIT多图块属性内容进行修改
B、-ATTEDIT多图块属性进行全面修改 包括位置 内容 颜色 等 C、DDEDIT 多属性没转化为图块的内容修改
3、图块的修改和应用；
结合建筑平面图讲解图块的应用
要求学员掌握图块的调用、属性编辑和修改方法
第十五讲 图层和尺寸标注
本次课程主要讲解图块调用中的变化以及尺寸标注格式的设置的部分设置；共有四个大问题：
1、尺寸标注的基本常识 A、尺寸标注的组成
尺寸线 尺寸界线 尺寸起止符号 尺寸数字 B、尺寸标注标准
参照课本
2、模板的定义和使用；设置样式---文件----保存----保存为DWT格式
3、尺寸标注格式；格式---标注样式
4、尺寸标注格式的设置；参照课本
要求学员掌握图块调用中的变化以及尺寸标注格式的设置的部分设置，了解模板的有关内容
第十六讲 标注格式
本次课程主要讲解尺寸标注格式的具体设置；共有一个大问题：
1、尺寸标注格式的设置；
要求学员掌握尺寸标注格式的具体设置 第十七讲 尺寸标注
本次课程主要讲解尺寸标注工具栏的使用以及尺寸标注的修改和特殊标注的实现，共有两个大问题：
1、尺寸标注工具栏的使用； A、尺寸标注工具栏的打开
B、尺寸标注工具栏的按钮的使用
2、尺寸标注的修改；
A、X----DDEDIT 仅用于修改尺寸数字 B、移动和旋转标注文字 dimtedit C、在尺寸界线内放置文字 DIMSTYLE
要求学员掌握尺寸标注工具栏的使用以及尺寸标注的修改和特殊标注的实现
第十八讲 打印输出
本次课程主要讲解CAD设计中心的使用和CAD打印输出；共有两个大问题：
1、CAD设计中心的使用； 打开 CTRL+2（主键盘区）设计中心界面
设计中心合并文档的方法 右侧窗口---选中要合并的图形右击-----插入块---设置插入比例等
2、CAD的打印输出；
1）背景知识：模型空间与图纸空间
“模型空间”是绘制图纸的，在图纸空间中进行的是安排图纸的打印输出。可以说，“图纸空间”是为图纸打印输出“量身定做”的，因为很多打印功能在“模型空间”里面基本难以实现。
说到图纸空间，就要引出布局和视口两个概念，因为布局是依赖于图纸空间的。打个粗浅的比喻，如果图纸是产品，那么模型空间就是生产车间，图纸空间就是仓库，产品将从这里输出。而布局就是仓库里的货架，将产品分类设置，视口则是货架格子，将产品安排整齐。
2）打印的基本流程如下：
1>．在模型空间中按比例绘制图纸。
2>．转入图纸空间，进行布局设置，包括打印设备，纸张等等。
3>．在图纸空间的布局内创建视口并调整，安排要输出的图纸，调整合适的比例。
4>．移动，放缩以调整布局中图形。
5>．打印预览，检查有无错误。如有则返回继续调整。
6>．打印出图。3）打印设置
1）图纸尺寸和图纸单位——选择纸张大小，一般在打印设备确定后，该打印设备可支持的纸张类型就会在下拉列表中出现。
选择图纸单位——一般选择毫米。
2）图形方向——根据实际情况选择横向或者纵向。
3）打印区域
概念解释：
布局：打印所创建布局中的图形。
范围：所打印图形为绘图界限（Limits命令）设定的范围。
显示：打印当前屏幕显示的图形。即使只显示局部（例如用放缩工具放大时），也只打印屏幕显示的部分。
窗口：返回到绘图窗口进行选择，将矩形选择框内的图形打印。
4）打印比例——缩小的比例从1：1到1：100，放大的比例从2：1到100：1，可以根据需要选择。
指定单位对应：1mm相当于模型空间中的N绘图单位。
缩放线宽——图形一般要按比例绘制，根据相关绘图标准，各种图线要设定不同线宽。比如可见轮廓线为0.4mm，在打印时如果改变比例，此选项将决定线的宽度是否随之按比例改变。
5）打印偏移——在此设定图形在纸张上X,Y方向的偏移量，一般采用默认数值即可。
6）着色视口选项——选择要图纸的打印质量。
7）打印选项——一般采用默认选项即可。
视口是一个很重要的概念，这里简单的说明一下。
概念解释：
视口，好比是观察图形的不同窗口。透过窗口可以看到图纸，所有在视口内的图形都能够打印。视口的另一好处是，一个布局内可以设置多个视口，如视图形中的俯视图，主视图，侧视图，局部放大等视图可以安排在同一布局的不同视口中打印输出。
视口可以是不同形状，比如圆形，多边形，多个视口内能够设置图纸的不同部分，并可设置不同的比例输出。
这样，在一个布局内，灵活搭配视口，可以创建丰富的图纸输出，使其更加有说服力和可读性。
而上述这一切都是“图纸空间”的专利，在模型空间内是做不到的。到此，你也许对图纸空间有了进一步的了解。
简要看一下视口的相关工具栏：
1）显示视口——。在这里可以方便的设置内定的视口。
2）单个视口——在新建的布局中创建矩形的区域作为单个视口。
3）多边形视口——在布局内绘制一个规则或者不规则的多边形区域作为视口。
4）将对象转为视口——将用绘图工具绘制的封闭图形转换为视口。
5）裁剪现有视口——将现有的视口裁剪为多边形形状。
6）按图纸空间缩放——其实是设置布局里视口中图形的打印比例。注意它和在模型空间里绘图比例有所不同，比如你可以在模型空间里1：1绘图，但是可在布局内按2：1或其他比例打印输出。
要求学员掌握本次课的所有内容
第三篇：关于CAD实践课程
关于CAD实践课程
学习室内设计，很多人可能开始觉得很茫然，不知道从哪一块开始下手。可能会听从很多人意见学这学那，但很可能的结果是竹篮打水一场空，还浪费了自己很多时间。在这里我将代表九木室内设计来为大家讲解我们怎样拿下有难度的设计课程~首先先从CAD开始讲解起吧！
CAD其实是一门很简单的软件课程，把它的软件学会是很容易的事 大概用半天时间就可以全部运用起来的。但是你要是用专业的技巧去绘制这一套施工图的话，还是需要下一点功夫的！毕竟要学习的东西还是很多~比如施工工艺、材料、都是需要知道的。因为这是绘制施工图的必经之路！学习模式：理论+现场工地实践+动手量房+材料市场学习+工地教学~在这些过程里，www.xiexiebang.com登陆九木设计网址我们应该先找一家专业的培训学校，很多人在想其实自己自学也是可以学出来的 但是真正的要你自己独立绘制一套施工图出来的时候 可能就是漏洞百出了 在长沙这类似的学校还是比较多的 但是真正能起到实效的却占少数 我希望同学们在择校的时候能够用自己的火眼金睛来识别怎样的学校能让你真的学到东西 九木室内设计学校在实践这一块 还是做的比较出色的 运用自己的设计师资源来教学生 带徒弟的性质 所以学到的东西理所当然的要比其他地方学的扎实可靠。www.xiexiebang.com登陆九木设计网址
谈了这么久 基本上应该都知道 CAD基本上是学些什么东西 跟学习的步骤 实践性教学是长沙九木室内设计学校的最大特点。为了不培养“纸上谈兵”的设计师，为了不使“毕业即失业”的现象发生在我校学生身上，我们特别注意教学与实际工作状态的接轨。实践性环节的课时超过了理论教学课时的3倍。我们的学生每周必须去一次施工现场，老师或项目经理现场对疑难进行讲解。真正的设计师不是“学出来的”而是“练出来的”！
第四篇：CAD国赛大纲（范文）
附录4： “中望杯”建筑CAD比赛规程
一、比赛内容
要求学生能应用指定计算机绘图软件处理土建技术图纸绘制的各类问题。掌握计算机辅助制图及相关工作，即有一定难度的工程识图、绘图，对绘图方法技巧有一定的要求；学生对软件环境、图形发布等工作也要有一定的了解。
（一）二维工程图部分
包括识图、绘制图形、编辑与修改图形。
（二）三维模型的制图部分
根据给定三维模型，选择并完成必要的工程图样。
（三）视图投影部分
根据给定视图内容完成其他视图。
二、完成工作任务时间
完成本赛项工作任务的规定时间为4小时。
三、比赛设备
（一）计算机配置（比赛用机）： CPU：奔腾四代（或以上）内存：2G（或以上）硬盘：80G（或以上）
显卡：256M独立显卡（或以上）显示器：1280*800分辨率液晶显示器 操作系统：windows XP 文字输入提供：五笔、拼音
（二）软件：
现场所有计算机均安装“中望CAD2011教育版（平台软件）”正版软件。
四、比赛规则
（一）赛场提供计算机，并安装“中望CAD2011教育版（平台软件）”正版软件，参赛选手不可自带任何技术资料、工具书、笔记本电脑、通讯工具、摄像工具以及其他即插即用的硬件设备，如经发现，立即取消选手比赛资格。
（二）所有计算机设备USB接口均已贴封条，参赛选手不得撕毁封条，如经发现，立即取消选手比赛资格。
（三）参赛选手必须着装整齐，提前15分钟到场，参赛选手迟到15分钟以上，则不允许再进入赛场，按弃权处置。比赛开始后，半小时内选手不得退场。
（四）参赛选手的比赛赛位采用抽签的方式确定。
（五）参赛选手按照规定时间进入比赛场地，开赛前10分钟内供选手检查计算机设备及软件设备工作状态，根据统一指令开始比赛。
（六）参赛选手必须带齐两证（身份证、学生证），并统一佩戴由大赛组委会印制的相应证件，缺一者不准参加比赛。
（七）赛题以任务书的形式发放，参赛选手根据任务书的要求完成比赛指定任务。
（八）比赛一旦计时开始不能无故终止比赛。比赛过程中，参赛选手必须严格遵守比赛纪律，并接受裁判员的监督和警示；若比赛过程中出现设备问题（如计算机死机、软件问题），由裁判员和技术人员视具体情况做出裁决，并现场记录予以加时。
（九）参赛选手在比赛过程中，如遇问题需举手向裁判员提问，选手之间不得互相询问，否则按作弊处理。
（十）为防止因计算机故障产生的数据丢失，请参赛选手随时保存图纸文件。
（十一）饮水、上厕所均计在比赛时间之内。
（十二）比赛结束前10分钟，裁判员作出提醒。比赛结束后，选手不得再进行任何操作，保存结果需经过检验，并与裁判员共同签字确认后，选手方可离开赛场，试卷不得带出赛场。
（十三）参赛选手须按照任务书要求及程序提交比赛结果，所有电子文件均不可做标记，一经发现作零分处理，并对参赛队整体成绩做相应的扣分处理。
五、参赛须知
（一）报名者必须符合参赛资格，不得弄虚作假。一经发现将严肃查处，视情况分别给予取消报名资格、取消比赛资格、取消比赛成绩、收回获奖证书、技能等级证书以及奖品等相应处理，并通报批评。情节严重者，要进一步追究有关人员和单位的责任。
（二）参赛选手应遵守比赛规则，遵守赛场纪律，服从大赛组委会和执委会的指挥和安排，爱护比赛场地的设备和器材。
（三）各赛场除裁判员、技术人员、赛场配备的工作人员以外，其他人员未经当值裁判的允许不得进入赛场。
（四）新闻媒体人员必须经过比赛执委会批准方能进入赛场，并听从现场工作人员的安排和管理，不得影响比赛秩序。
六、评分标准及名次排列
按比赛总成绩从高到低排列比赛选手的名次，选手奖项执行2011年全国职业院校技能大赛总竞赛规程统一规定，总成绩相同者（小数点1位），则软件算量用时少者名次排在前面，若软件算量用时也相同则名次并列。
附录4-附文： 建筑CAD比赛应知、应会
一、应具备的相关知识（应知部分）
（一）专业技术基础知识
1．投影基本概念、基本原则，各类视图的二维绘制方法。2．建筑制图标准，如图线、比例、图例、字体、图样画法、定位轴线、尺寸标注、图幅等等。3．土建类施工图纸的组成和表示方法，正确识读建筑专业技术图纸。
4．建筑构造基础知识。
（二）计算机辅助制图知识。
1．计算机辅助制图基本原则、基本方法。
2．绘图环境的设置，图层、样式、模型与布局等知识。3．精确绘图的相关知识。
4．二维图形、简单三维图形和文字的绘图与编辑。5．图形信息管理与查询。
6．图形对象的输出、使用，如图块、输入与输出等知识。
（三）计算机应用基础知识 1．软件的安装与一般问题处理。2．操作系统、输出设备的使用。
3．其他常用软件的使用，如文本编辑软件。
二、应达到的基本技能（应会部分）
（一）规范制图的能力
正确识读建筑工程技术图纸，通过设置合理的绘图环境、布局和打印样式等实现国家制图标准规定的图幅、图线、比例、字体、尺寸标注样式等要求，形成优质规范的计算机绘图文件。
（二）精确制图的能力
熟练掌握各种精确制图的技巧，根据指定的定位轴线或尺寸条件绘制建筑图形。利用软件取得二维图形对象的准确信息，如长度、面积等。成果应充分表现计算机辅助制图的特色和优势。
（三）高效制图的能力
熟练掌握各种命令、工具和绘图技巧，具较高绘图效率。能在规定时间内完成中等复杂程度的技术图纸。能在指定计算机绘图软件中输入和输出多种兼容格式的图形文件，并能按要求进行图形二次编辑加工。
（四）处理图纸的能力 能将图形按照制图标准的要求输出到指定的打印设备，印制纸质图纸。能生成并保存不同格式的电子文件。
（五）协同工作的能力
具备与他人合作完成较为复杂的绘图工作的能力。比赛中应善于使用既有图形文件、完成的图形文件。熟练利用图层、图块等方式对图形内容进行合理规划和安排。
（六）综合应用的能力
会使用常见文本编辑软件，以及其他常规上机操作。
三、比赛执行标准
（一）计算机辅助设计绘图员国家职业标准
（二）制图员国家职业标准
（三）房屋建筑制图统一标准
（四）建筑制图标准
（五）CAD工程制图规则
第五篇：课程大纲
课程大纲 第一部分稽查企业会计报表涉税异常问题分析与审定
重点讲解税务机关稽查框架下会计报表的四大分析方法与异常行为的审定
第二部分企业经营收入涉税稽查异常问题分析与审定
(一)重点讲解企业经营收入中10大环节
(1)采用直接收款销售方式取得收入的确定与检查的重要环节
(2)采用预收账款销售方式申报收入的确定与检查的重要环节
(3)采用托收承付结算方式取得收入的确定与检查的重要环节
(4)委托其他单位代销商品、劳务收入的确定与检查的重要环节
(5)采用赊销和分期收款结算方式取得的收入的确定与检查的重点环节
(6)长期工程合同收入的确定与检查的重要环节
(7)采用委托外贸代理出口方式取得收入的确定与检查的重要环节
(8)对外转让土地使用权和销售商品房取得收入的确定与检查的重要环节
(9)对于向客户收取的一次性入网费用取得收入的确定与检查的重要环节
(10)对于企业取得的会员制会籍收入取得收入的确定与检查的重要环节
（二）主营业务收入稽查重点内容与异常问题审定
（1）主营业务收入的确认时间
（2）截止性测试技术的使用
重点注意：关注三个与主营业务收入确认有着密切关系的日期
（3）主营业务收入交易价格审定
此环节注意通过2011年税务稽查经典案例解析进行讲解
（三）其他业务收入的检查基本内容与异常分析
（1）.其他业务收入确定与检查重要环节（重点讲解四大环节）
a、材料销售的收入b、代购代销手续费收入
c、包装物出租收入d、包装物押金收入检查
（2）其他业务收入的检查。
（四）补贴收入的确定与检查重要环节（重点检查以下三个方面）
（1）检查企业实际收到的补贴收入
（2）.检查企业取得的补贴收入
（3）检查企业从购货方取得的价外费用
（五）视同销售收入的检查异常问题审定、重点检查以下内容：
（1）货物交付他人代销的检查
（2）重点检查应收账款、应付账款等往来账户
重点注意十大环节的检查，此环节主要通过现金管理分析企业申报、特别注意三个方面
（1）.“处置非货币性资产视同销售的收入”的检查
（2）注意不同税种的应税收入确认范围的检查
（3）取得的各种价外基金、收费和附加的检查
（六）投资收益的检查异常问题审定
重点注意检查：长期投资、短期投资、银行存款、无形资产、固定资产、存货的检查
（七）营业外收入的检查异常问题审定
重点注意检查：固定资产科目、无形资产转让、营业外收入、非货币性资产交易等第三部分：企业经营费用扣除项目环节异常问题检查及风险防范
（一）主要成本与费用的检查
（1）成本费用基本资料的检查
（2）成本费用检查的基本内容
（3）材料费用的检查
（4）辅助生产费用的检查
（5）制造费用的检查
（6）生产成本 的检查
（7）在产品成本的检查
（8）完工产品成本的检查
（9）其他行业主营业务成本检查
重点注意：以上环节税务稽查税收指标异常问题分析
（一）其他业务支出的检查主要内容
（二）视同销售成本的检查、营业外支出的检查（重点注意八大环节的检查）
（三）税收上应确认的其他成本费用的检查
（四）期间费用的检查
（五）管理费用的检查（重点注意六大环节的检查）
（六）财务费用的检查
（七）汇兑损益项目检查
第四部分：资产、负债环节涉税异常的税务分析与问题审定
（1）货币资产的检查（重点注意十大环节的检查）
（2）存货的检查
（3）短期投资的检查
（4）长期投资的检查
（5）应收及预付账款的检查
（6）应收票据的检查
（7）其他应收款的检查
（8）待摊费用的检查
（9）应付账款、预收账款的检查
（10）应付票据的检查
（11）应付债券的检查
（12）预提费用的检查
（13）短期借款、长期借款、长期应付款的检查
（14）其他流动负债的检查（重点注意检查）
（一）其他流动负债检查
（二）其他应付款的检查
（三）应付福利费的检查
（四）应付工资的检查
（五）应付股利的检查
（15）实收资本的检查
（16）资本公积金的检查
（一）税前弥补亏损的检查
（二）免税所得及减免税的检查
（三）技术开发费和加计扣除的检查
咨询内容可以涉及各性质不同点、采用现场公开咨询和部分问题单独咨询相结合的方式进行建议参会学员提前准备好企业的问题，便于我们通过本次会议获得更多的收获。
第一部分：企业涉税风险防范
一、熟悉税收政策，筹划应对策略
2012稽查重点，国税发[2012]17号；税改目标：服务科学发展，共建和谐税收
（一）税企协调的成因
1.政策理解.例如:
2．条文宽严不一【案例】发票检查
3.征税的艺术。【案例】统借统还利息问题
（二）协调沟通途径
1．运用政策，合理合法的解释
【案例1】核定征收单项所得的处理
【案例2】某公司关联交易的调整。关联企业之间收取资金占用费的处理
【案例3】某公司销售价偏低能否调整?
【案例4】三方发票的规避
2．多听，会说，能写
【案例1】某支付境外佣金是否扣缴所得税、营业税？
【案例2】票据应对问题【案例3】核定征收单项所得的处理
（三）税收调解与和解
1.排除主观故意，避免定性偷税【案例】某公司检查定性处理
2.消除危害后果，减轻税务处罚【案例】稽查处罚能否低于50%?
3.灵活运用税款、罚款追溯时效【案例】某公司土地使用税检查处理
4、寻找税务机关责任，达成和解
【案例1】纳税评估，停售发票的处理【案例2】某公司听证答辩
二、了解稽查程序，把握应对重点
1、稽查流程分析及应对。容易被选中检查的企业?
2、检查结束后的沟通.合适的应对方法?
3、不能给予处罚的偷税行为.三、了解稽查权限，强化证据意识
1、税务稽查证据
2、电算化稽查问题
【案例1】收入检查案例
【案例2】电算化稽查证据
【案例3】研发费用加计扣除的调整
四、分清稽查与评估，灵活应对
1、税务稽查与纳税评估的分析处理
【案例】日常检查与税务稽查的业务边界
2、税收预警分析及控制
【案例】 低税负率预警的处理
第二部分：所得税汇算清缴方略
一、所得税汇缴注意事项
1.汇缴退税问题.退税申请的政策依据
2.少预缴税款的处理.能否缴纳罚款及滞纳金?
3.弥补亏损问题.预缴补亏及检查调整补亏
4.核定征收企业的处理.核定所得税低于帐面利润计算结果的处理
5.汇缴调整策略.帐面亏损申报赢利的应对
6.熟悉本地汇缴政策。
浙江省国税局2011年企业所得税汇算清缴问题解答、企业所得税汇算清缴后续审核办法（浙国税函[2010]106号）、《关于企业所得税优惠项目管理问题的公告》（浙江省国家税务局公告2012年第6号）等等。
二、所得税汇缴实务
（一）收入项目
1．税收返还及各类补贴收入的处理
2．无法偿付的款项【案例】某公司注销出现的问题
3．帐实不相符的问题
4.买一赠一的涉税分析
5.以货抵债的税收处理
6.总分支机构货物移送涉税分析
7．在建工程试运行收入的处理
8．企业间无利息借款是否确认利息收入？
9．房地产企业收入确认的税收会计差异及季度预缴报表填报
（二）扣除项目
1．所得税汇缴中，那些支出需要开发票，什么情况不需要发票？
“查税必查票” 国税发〔2012〕12号
【案例】拆迁补偿款是否需要发票？
2．企业通过各种方式取得的非货币性资产如何确认计税基础？
【案例】以设备投资，评估报告能否提取折旧？以货抵债的货物是否需要发票？
3．赔偿款、违约金的票据问题；交通事故赔偿支出如何在税前扣除？
4．借款利息的涉税分析
5．垃圾处置费、水电费的发票及进项抵扣问题？
6．支付给非企业单位的费用列支问题
7．支付境外的签收单据能否税前扣除
8．企业提供有效凭证时间
【问题】计提未实际支付的借款利息，是否可以税前扣除？
9．工资列支出分析。集团公司派到下属企业工作的人员，五险一金在集团公司缴纳，工资由下属企业支付，下属企业是否可以列支该部分工资？
10.以前发生应扣未扣支出的税务处理
11．资产损失扣除注意事项。专项申报的证据取得？
12、房地产企业完工成本结转、税金及费用扣除、预计毛利与实际毛利的调整等
点击咨询 