Auto CAD课程教案

第一篇：Auto CAD课程教案

Auto CAD课程教案

第一部分、Auto CAD 的基本知识

1、Auto CAD是美国Autodesk公司推出的辅助设计软件，目前是各行各业设计工作中应用最为广泛和辅助设计软件之一。它综合了计算机知识和各行业方面的知识，并随着计算机硬件资源的发展而得不断的完善。同时它具有易学易懂、容易掌握，易于使用及体系结构开放等特点。

2、AutoCAD2004的界面组成：

新版本和早版一样仍然是由标题栏、菜单栏、工具栏、绘图栏、文本窗口与命令行、状态栏和工具选项板窗口等组成。

3、AutoCAD的新增功能 ①、②、AutoCAD中设计中心的改进，支持更高的用户界面

③ 新增的文档密码保护 ④、增强的面域填充 ⑤、新的打印功能

第二部分、绘制基本的三维图形

一、使用“绘图”菜单中的绘制命令，可以绘制基本的二维图形。如点、线和简单的几何图形。二维图形的形状都很简单，创建起来也很容易，是整个AutoCAD的绘图基础。在AutoCAD中我们可以通过三种方式来绘制图形：即菜单方式、工具栏方式、命令行方式

在绘制二维图形的工具或命令中大致可分为：点、线、几何图形 线，即是：直线、射线、构造线、云线、多线和多段线

几何图形即是：圆、矩形、多边形、圆弧、椭圆和椭圆弧及圆环

二、AutoCAD中绘图环境设置

1、设置参数选项：

在此选项中我们可设置关于：

文件：指的是关于该软件内部中各种“文件”的属性设置。显示：指的是关于窗口、布局显示精度和性能等显示属性。

打开和保存：是关于AutoCAD中的自动保存及其它的关于保存的属性设置。打印：是适于Windows默认打印机的属性设置。系统：是关于AutoCAD内部属性选项的设置。用户系统：是关于快捷菜单和对象排序方式的设置。草图：是关于对象捕捉、自动追踪相关显示的设置。选择：用于选择集相关的设置。

以上设置都是相关的环境设置，是使用AutoCAD时不缺少的环境设置。

2、设置图形单位：

在绘图时都是按照固定的单位比例进行绘制的。可以通过“格式”|“单位”打开相关单位的设置选项。

3、图形界限设置：

“格式”|“图形界限”或在命令行中输入“Iimits”命令可执行绘图界限的设置，这个设置将决定采取多种绘图空间。

三、辅助定位图形：

在AutoCAD中绘图时，为达到要求的准确性，我们可以使用“坐标定位”、“对象捕捉”、“正交”、“对象追踪”和“栅格”等工具来实现。

1、坐标

在AutoCAD中提供了强大的坐标功能，它可以分三种坐标系即(世界坐标系(WCS)、用户坐标系(UCS)和笛卡尔坐标系)，但笛卡尔坐标系只是用于显示鼠标指针在“模型”中的位，所以常用的坐标系统也只有两种。其实，坐标也不是想像的那样复杂：它只是把在(X、Y、Z)轴上不同的位用点的形式来表达而以即(0、0、0)，但在不同情况下有不同的表示方式。大致可分为：

绝对坐标：是从于原点中心发生的移位表示为(X.Y)或（X.Y）。

绝对极坐标：也是从于原点为中心面发生的移位，但它给出的却是距离和角度。表示为（距离<角度）或是(长度<方向)。

相对坐标：指相对于某一点后发生的原点移位。用@作为字母表示的前缀即(@X.Y)。相对极坐标：也是指相对于某一点后发生的原点移位。也同是给出距离和角度或是长度和方向为：@长度<角度。

而“用户坐标(UCS)”则是在世界坐标的基础上把坐标移动到某一固定的点上。

2、捕捉、追踪、正交和栅格 这些辅助功能都是在AutoCAD绘图中所要经常使用来精确定位的辅助工具。这些工具都在状态栏上，使用时可直接设置即可。

(1)捕捉：是用于设定鼠标指针移动的间距。

(2)栅格：是一些标定位置的小点，就像的坐标一样，使用它可以提供直观的距离和参照的位置。

(3)正交：即是在(WCS)中以90度方向绘图。

(4)自动追踪：它会自动捕捉一个点、一个长度或是一个角度，该功能又可分：极轴追踪和捕捉追踪。

四、控制图形显示

在绘图时，用户可以从多个视角进行观察图形，以做分析和修改。

1、缩放与平移

(1)、缩放：在模型区域中增加或减少图形的显示。其中这项工具栏中包含了动态缩放、比例缩放、中心缩放、放大、缩小、全部缩放和范围缩放等缩放工具。(2)、平移：将模型中的图形无缩放的上下、左右的翻滚察看。

2、视图：即是在观察图形时的不同视图。

五、图层

即是在绘图时创建不同的绘图层次，可以在不同的图层中创建不同的图形而图形与图形之间并不相互影响。

第三部分：复杂的二维图形

一、创建更复杂的二维图形

1、修改工具的使用，它提供了几乎所有的二维图形修改的工具。即：删除、复制、镜像、偏移、移动、旋转、缩放、打断、打断于点、修剪、延伸、分解、编辑多段线和编辑样条曲线等。

二、面域与图案填充

面域是具有边界的平面区域，它是一个面的对象，内部可以包括有空孔。实际上它就像一张没有厚度的纸一样。面域中的布尔运算是一种数学上逻辑运算，它的对象主要是面域。而主要的形势是：并集、交集、差集。

图案填充则是一种有指定的条纹图案来填指定的区域的图像。

三、AutoCAD中的注释

1、文字：文字对象是AutoCAD图形中很重要的图形元素，也是机械制图工程制中不可缺少的组成部分。

2、标注：也是AutoCAD制图中的重要元素是不可缺少的内容之一，因为绘制图形的根本目的是在于反应对象的形状，而图形中各个对象的真实大小和相互位置只有经过尺寸标注后才能。而标注大致又可以分为文字标注、尺寸标注、角度标注和公差标注等。是由标注文字、尺寸线、尺寸界线、尺寸线的端点和符号等构成。

四、块

块即将在不同一图形或是图层上的多个图形组成一个模块，在需要时可方便的调用从而起到提高工作效率的目的。

第四部分：绘制基本的三维对象 一、三维图形被广泛运用于建筑设计和工程设计中。在学习AutoCAD中的三维建模时，要树立正确的空间观念，灵活建立和使用三维坐标，合适的三维视点是整个三维绘图的基础。

1、在三维图形中曲线和曲面和三维多段线是最基本的三维对象它们是由在三维坐标不在同一增面上的点、线、面组成。

2、曲面：它具三维空间的表面没有厚度，没有质量属性可以用多边开网格、旋转曲面、增移曲面民、直纹曲面和边界曲面来创建三维曲面。二、三维实体

三维实体是比三维线体、曲面图形更深一步的建模技术，更能表达物体的绘声绘色特征。

1、创建基本的三维实体：包括有长方体、圆合格证 体，圆锥体、楔体及圆环体等

2、通过 二维图形创建三维实体：在AutoCAD中可以通过报道失时二维轮廓曲线将二维曲线按指定的轴线旋转来创建实体。

五、实体的编辑

1、布尔运算：

三维布尔与二维布尔运算是想同的原理，可以使用它来创建出更为复杂的实体。

2、编辑三维实体中有(1)、三维阵列：

它同样是用来一次性按照一定的方向复制出多个对象的，与二维阵列有所不同的是在二维的基础上加了一个排的表示(也就是对象在Z轴向上的参数选项)(2)、三维镜象和三维旋转：都是添另了在Z轴向上的参数设置。(3)、分解实体：指将实体中平面转换为面、线。(4)、倒角和导角：可以对实体的棱边进行倒角或导角。

(5)、实体的面与边：可以进行拉伸面、移动面、偏移面、删除面和旋转面、倾斜面、着色面、复制面：着色边和复制过等等。

六、实体着色和渲染

1、着色：可使对象更，更逼真，便于天使整体效果的观察(1)、三维线框：用于显示直线和曲线表示边界的对象。

(2)、三维线框：显示直线和曲线表示的对象并能够显示已使用的材质着色。(3)、消隐：显示用三维线框表示的对象，可模仿彼此之间的质感。(4)、平面着色：用于在多边形之间着色对象，但并不如体着色的质感真实。(5)、体着色：体着色对象在多边形之间平滑边界给对象一个光滑具有真实的质感。

2、渲染对象

渲染对象时一般有三种方法：

(1)一般渲染：使用此选项可获得最佳性能、(2)照片级渲染：可以显示位图材质和透明材质，并产生体积阴影和贴图。(3)照片级光线跟踪：使用光线跟踪产生的反射、折射、和更精确的阴影。

3、在使用渲染时要注意的事项：

(1)渲染对话框的使用：可以对场景种指定的对象进行渲染，在这里设置渲染时的性能。(2)场景：在这里可以设置在渲染时的一总体的图形环境。(3)光线：

光线是摸仿真实世界的质感的功能的主要来源，使用的好坏直接影响到整个图形效果的质感好坏。它的设置取决于强度和颜色两个因素。

(4)光源：即是产生光照效果的源点，它又可分为点光源、平行灯光源和聚光灯光源。(5)材质：是指造型表面的最基本的材料，比如木质、金属、玻璃或是石头表面都是材质。(6)贴图：

是措造型表面的纹理，利用贴图可以不用增加模型的复杂程度就可突出表现对象细节，并且可以创建反射，折射，凹凸、镂空等多种效果。(7)背景：在渲染时可将任何一种可视图形放置在对象的最底部。(8)配景：即在场景中为对象添加一些倍衫景物。

第六部分图形的输出输入与打印

在中文版Auto CAD中，系统提供了图形输入与输出接口。用户不公可以将其他应用程序中处理好的数据传送给Auto CAD，以显示其，还可以在Auto CAD中绘制好的打印出来，梦呓者把 的信息传送给其他应用程序。

一、图形的输入

1、在Auto CAD的工具栏中执行“插入”工具下的“输入”打开“输入文件”对话框，在其下的“文件类型”下拉列表框中选择系统允许输入“图元文件”包括有(ACIS、ED Studio 图形格式文件。

2、输入与输出DXF格式文件

在Auto CAD中，可以抽图形保存为DXF格式，也可以打开DXF格式文件。DXF文件是标准的ASCII码文本文件一般由以下5个信息段构成；

(1)标题段：存储的是图形的一般，由用来确定Auto CAD作图状态和参数的标题变量组成，而且大多娄变量与Auto CAD的系统变量相同。(2)表段：每个表中又包含不同的数量的表项。

(3)块段：描述图形中块的有关信息，例如块名、插入点、所在图层以及块的组成对象等。(4)实体段：描述图中所有图形对象及块的信息，是DXF文件的主要信息段。(5)结束段：DXF文件结束段，位于文件的最后两行。

3、插入国OLE对象 选择菜单“插入”|“OLE”

4、输出图形

选择“文件”|“输出”命令，打开“输出数据”对话框。可以在“保存于”下拉列表框 中设置文件输出的路径°“文件”文本框中输入文件名称：“文件类型”下位列表枉中，选择文件的输出类型，如“图元文件”、ACIS、“平板印刷”、“封装PS”、DSS提取、位图、3Dstudio及块等。

第二篇：《AutoCAD》课程教学探讨

《AutoCAD》课程教学探讨

摘要：教学过程是教师和学生相互影响相互作用的过程，教师应该对教学过程及时总结和反思，才能提高教学能力，实现教学相长。本文以本人2016年下学期授课班级的实际情况为例，对该课程在教学过程中发现的问题进行了总结和分析，并提出了相应的改进方法和策略，以达到更好的教学效果。

关键词：AutoCAD；教学；反思；改进方法引言

《AutoCAD》是汽车检测与维修专业的一门实践性很强的专业基础必修课程，同时也是一门应用性很强的“职业岗位核心课程”。通过本课程的学习，要求学生不仅能够掌握AutoCAD二维平面设计基本知识和基本技能，还能独立地绘制中等及以上复杂程度的工程图样。教学存在的不足及原因

2.1 教学存在的不足

（1）教师引导不足

由于本人深知高职学生的理论基础和水平都比较差，所以在教学过程中尽量将进度放慢，以保证学生能够充分掌握知识点。由于每次绘图都是我带着学生一步一步进行操作，貌似每次课学习效果还不错。但是最后几次课我只对绘图任务做一些简单说明，对绘图顺序和方法做简单提示后让大家独立绘制，结果发现大多数学生竟无从下手。这说明教师在教学过程中的引导不够，并没有启发学生的思维，没有培养学生独立思考的意识。

（2）学生主动性差

教学过程中发现大多数学生学习主动性比较差，只会一步一步跟着老师绘图，而不会自己独立地参照任务工单上的图纸绘制，依懒性重。课堂上学生问的最多的问题就是“偏移多少？”“中心线长度多少？”“直径多少？”等等。绘制一个倒角或一条直线，都在等着老师报尺寸数据，按照老师报的数据进行尺寸偏移之后也不去思考为什么偏移这个尺寸。学生主动性差跟教师的过度指导也有一定关系，在一定程度上助长了学生的惰性，应该纠正。

（3）整体布局意识弱，看不懂图纸

教学过程中发现绝大多数学生不注重图纸布局，绘图过程中没有整体意识。大部分学生在绘图过程中没有坚持“从整体到细节”的原则，不重视图形轮廓的绘制，想画哪里就先画哪里，毫无章法。另外，教学过程中发现学生绘图最大的困难不是不会运用CAD操作命令，而是看不懂图纸，特别是三视图，这严重影响了教学进度和效果。软件只是工具，跟传统的铅笔、直尺和三角板在本质上是一样的，看懂图纸才是CAD绘图的基础，所以学生们应该加强识图能力的培训。

2.2 原因分析

（1）学生畏难、懒惰心理

教学过程中发现大部分学生学习还是很认真，课堂上会跟着老师的节奏把图形绘制完成。但仍然有少部分同学不愿意动手，对课程学习不感兴趣，认为这门课程对以后的工作没有作用，学习目标不明确。还有部分学生对于常用的命令（如“修剪”、“偏移”等）掌握不熟练，主要是没有及时进行总结和练习，学会之后就忘记的原因。另外，还有少部分同学反映这门课程很难，学不会，各种操作步骤记不住等等。但实际上这类操作软件的学习不存在理论难度，重在操作方法的掌握，学生学不会主要还是畏难情绪影响。

（2）机械制图基础弱，办公软件操作差

CAD绘图中让学生最头痛的还是看不懂图纸，多数学生对图纸尺寸不敏感，不擅于根据图纸尺寸利用中心线偏移实现定位绘制图形框架。对于图层的使用不规范，轮廓线应该用粗实线，但部分同学依然使用中心线或者虚线。特别是对于三视图的识图感觉更加棘手，没有深刻领会三个视图及某些重要尺寸的位置关系，空间想象能力差，不能用立体的思维去识别三视图。再次，多数学生对计算机操作不熟悉，比如新建文件、文件另存及文件重命名等。对常用办公软件（如office等）操作不熟悉，也在一定程度上影响了学习效果。

（3）学习效果与班级管理正相关

通过比较9个班级的?W习情况发现，学习效果与班级管理直接相关。班级管理效果较好的在课堂纪律、学习主动性、课堂配合以及绘图技能等各方面都要优于管理较差的班级。辅导员（或班主任）不负责任，班级管理效果必然不佳，课程学习效果也差，考核成绩也跟其他班级有很大差距。所以，学工管理是教学效果的有力保障，只有学工和教学互相配合，才能起到事倍功半的教学效果。改进措施与建议

（1）引导为主，让学生自主绘图

由于教师过分担忧学生基础差学不会，在教学中过度指导也造成了学生过度的依赖心理。绘图有一定的技巧性，在把握大原则的前提下可以发挥个人的创造性。所以，在教学过程中要充分激发学生自主绘图的热情和兴趣，发挥学生的积极性，让学生把课堂上布置的教学任务当做是自己的真实任务一样认真对待，从观念上摆脱对教师的依赖。教师要充分相信学生，并积极引导学生自主完成任务。

（2）循序渐进，提升识图绘图技能

在教学初期可以详细讲解图纸识别，引导学生学习图纸中每一个尺寸的读取，然后逐渐让学生自己识图，自己根据图纸尺寸绘图，逐渐让学生看得懂图纸，不断提高识图能力，也逐渐将以老师为中心的课堂转换为以学生为中心，改变教师讲解演示学生跟学的教学模式。另外，本课程的教学进度与《机械制图》、《机械设计基础》等相关课程的进度不一致，对教学也有一定的影响。

（3）优化课程设置

大一学生对电脑的操作能力较差，但《AutoCAD》又需要直接用电脑操作，这在一定程度上增加了学生的心理负担，一旦开始的内容没掌握好，学习会越来越被动，越来越没有自信。另外，这门课程要以机械制图课程为基础，只有学好了制图识图，然后再学习CAD绘图就会觉得轻松很多。所以在课程设置和安排上要进行优化。另外，前期应该开设计算机课程，让学生熟悉计算机系统及常用办公软件的基本操作，对后期课程的学习会有促进作用。结语

CAD软件只是一个工具，其基础依然是机械制图基本知识。识图是制图的基础，识图的过程就是绘制思路形成的过程，识图能力的提高需要学生在学习过程中重视制图规范和标准的理解与掌握，能正确地选用线型、图框及适当比例完成图纸的规划与布局。另外，在学习中要逐渐培养学生的整体意识，不断提高制图效率和质量，真正实现技能的提升。

参考文献：

[1]刘锁娣.高职院校教学质量提高的现状和对策[J].职教通讯，2012（6）：121-122

[2]梁晨.高职系级教学管理存在的问题[J].河北师范大学，2011，36（22）：121-123

[3]齐晓宇，姚洁.高校教学管理改革探析[J].黑龙江高等教育研究，2002（4）：67-69

[4]伍建桥.高职课堂教学模式改革的思考[J].教育与职业，2006（8）：91-92

第三篇：AutoCAD教案

《设计软件B—AutoCAD》教学计划

黎勇 第一节AutoCAD概述

第二节 AutoCAD的基本操作

一、AutoCAD的启动

二、AutoCAD的工作界面

1、下拉菜单

2、工具条

3、绘图区

4、命令窗口及命令提示行

5、状态行

三、AutoCAD命令的输入

：L（直线）、O（偏移）、S（拉伸）、E（删除）、D（标注）、DI（度量）CO（复制）、TR（修剪）、M（移动）、MI（镜像）、RO（旋转）、REC（矩形）、ARC（圆弧）、H（图案填充）、MT（文字）等等。QDIM（快速标注），W(永久写块)，I(插入块), B(临时创建块)，att（文字块），po(点)ar（阵列，楼梯）ML(双线)，PL(多线)，（%%P表示正负号），div(等分)，ME（等距），SC（放大），F（直线换角）DRA（半径标注）DDI（直线标注）。PE（合并或直线变曲线，加粗）

1、重复命令：按回车键或空格键即可，不必重复输入命令。

2、中止命令：Esc键即可终止该命令或鼠标右键弹出菜单中“确认”。

四、AutoCAD的文件操作命令

1、创建一个新的图形文件（New），命令：NEW。菜单：文件—新建。

2、打开一个已有的图形文件（Open），命令：OPEN，菜单—打开。

3、保存图形文件（Save，Save as）。

4、回退和重复命令（Undo、Redo）。

5、退出AutoCAD系统，命令EXIT或QUIT。

五、绘图环境的设置

1、图形单位设置（Units）

命令：UNIT，菜单：格式—单位。

2、绘图界限的设置（Limits）

命令：Limits

菜单：格式—图形界限。

该命令用于设置绘图范围的大小。执行命令后即可进行图幅的设置和修改。该命令包括两个选项：ON代表打开图形界限，不允许在图幅范围以外绘图；OFF代表关闭图形界限，可以在设定的图幅以外绘图。

绘图环境的设置还包括图层、颜色、线形、线宽以及尺寸变量等，在后面课程学习将陆续介绍。

第三节 AutoCAD基本绘图命令

一、显示控制命令

在用AutoCAD绘图时，经常需要对图形进行局部观察或全局审视。AutoCAD为这些操作提供命令，比如可用ZOOM命令来缩放图形，用PAN命令平移图形等。

1、缩放命令（ZOOM）

命令：Z，菜单：视图—缩放—任选其中一项

缩放命令具有众多选项，键入该选项中大写的英文字母即可执行，如键入A并按回车键，则执行[全部]选项。该选项含义如下： 实时（Real time）：为缺省项，按回车键即可执行。上一个（Previous）：恢复上次显示的视图。窗口（Window）：缩放由两个对角点所确定的矩形区域。动态（Dynamic）：显示图形的完整部分，并用光标确定图形的缩放位置。

比例（Scale）：以当前的视区中心作为中心点，输入参数值进行缩放。中心点（Center）：该项先确定一个中心点，后给出缩放系数和一个高度值。全部（All）：用于显示在绘图区域内的整个图形。范围（Extents）：将视图在视区内最大限度地显示出来。

2、平移命令（PAN）

命令：P

菜单：视图—平移—任选一项

该命令用来在任何方向中，实时移动观察视图。当执行平移或缩放时，单击鼠标右键弹出一快捷菜单，可选择合适的选项，进行快速转换。

二、数据输入的方式

1、点的定位

用键盘输入点的坐标有三种方式：绝对坐标、相对坐标、极坐标。

（1）绝对坐标。相对坐标原点（0，0）的坐标。在命令的提示下，输入x,y坐标。（2）相对坐标。相对于前一个点的坐标，形式为@x,y。（3）极坐标。极坐标的绝对形式为“距离<角度”，相对形式是“@距离<角度”。角度是距离与X轴的夹角，缺省设置下逆时针为正，顺时针为负。

（4）用鼠标在屏幕上直接定点。

2、角度的输入

在缺省的状态下，角度的大小是自X方向逆时针度量的，通常用“度”表示。在相应的命令提示行下键盘输入数值即可。

3、距离的输入

AutoCAD有许多命令的输入提示要求输入距离的数值。这些提示符有：高度（Height）、宽度（Width）、半径（Radius）、直径（Diameter）等。

4、关键字的输入

关键字大多出现在命令的提示行中，以大写字母的形式出现。它表示命令可以有多种方式执行，由用户通过关键字选择。如-画圆弧的命令-arc，需要输入关键字C，再输入的点就是圆弧的中心点。

三、常用的二维绘图命令

AutoCAD绘图命令是绘制工程图样的基本命令。能否准确、灵活、高效的绘制图形，关键是能否熟练地掌握绘图方法和绘图技巧。

命令

快捷键

功能

直线（Line）L

通过指定两点绘制直线段

构造线（XLine）XL

通过指定两点绘制无限长的直线

多线（MLine）ML

绘制由两条或两条以上的直线段组合而成的平行线组 多线段（PLine）PL

绘制可变宽度的多线段直线或圆弧相连而成的圆形 正多边形（Polygon）POL

绘制3~1024边的正多边形

矩形（Rectang）REC

通过矩形的长和宽或两个对角点的位置绘制矩形 圆弧(ARC)

A

通过所给弧线的尺寸类型绘制一段圆弧 圆（Circle）

C

绘制圆

样条曲线（SPline）SPL

通过给定的点绘制样条曲线 椭圆（Ellipse）EL

绘制椭圆 插入块（Insert）I

插入块 创建块（Block）B

创建块 点（POINT）

PO

绘制点

图案填充Bhatch）H

在指定区域内填充图例 面域（REGion）REG

创建面域

多行文字（MText）MT

通过对话框输入文字、定义字体、修改字高等

四、辅助绘图工具

AutoCAD提供了许多帮助画图的工具型命令，为用户设置一个更好的工作环境。选择[设置]—[草图设置]对话框，可进行参数设置。

1、对象捕捉（F3）

2、光标捕捉（F9）

3、屏幕栅格（F7）

4、正交模式（F8）第四节 图形的编辑命令

一、构造选择集

1、直接指定方式

2、窗口方式

3、扣除方式（R 或 Shift键）

4、加入方式（A）

5、全选方式（A）

二、图形的编辑命令

编辑命令主要集中在下拉菜单[修改]及[修改工具条]中。命令

快捷键

功能

删除（ERASE）E

删除选择集中的对象

复制（COPY）

CO

将选择集中的对象复制到指定的位置

镜像（MIRROR）MI

将选择集中的对象进行对称（镜像）变换

偏移（OFFSET）O

复制一个与指定图形对象偏移指定距离的新图形对象 阵列（ARRAY）AR

对选择集中的对象进行有规律的多重复制 移动（MOVE）

M

将选择集中的对象移动到指定的新位置 旋转（ROTATE）RO

将选择集中的对象绕定点旋转一定的角度

缩放（SCALE）

SC

将选择集中的对象在X和Y方向上按相同的比例系数放大或缩小 拉伸（STRETCH）S

将选择集中的对象的某一部分拉伸、移动和变形，其余部分保持不变 拉长（LENTHEN）LEN

改变图中对象的长度或角度 延伸（EXTEND）EX

使所选对象延长至指定的边界

修剪（TRIM）

TR

以指定的剪切边为界，修剪所选择定的对象 打断（BREAK）

BR

将直线段、圆、圆弧、多段线等断开一段 倒直角（CHAMFER）CHA 给直线图形倒棱角 倒圆角（FILLET）F

给直线、多段线倒圆角

分解（EXPLODE）X

将块、尺寸及多段线分解为单个实体图形，使多段线失去宽度 第五节 图层及颜色、线形、线宽

一、图层的特性

用户可以对歌图层进行打开（ON）、关闭（OFF）、冻结（Freeze）、解冻（Thaw）、锁定（Lock）和解锁（Unlock）等操作。

二、图层命令

命令：LA

菜单：格式—图层

图标：

1、新建图层

2、删除土层

3、设置当前层

4、打开和关闭土层

5、冻结与解冻土层

6、土层锁定与解锁

7、图层颜色的设定

8、图层现行的设定。

三、图层的使用

四、特性

第六节 图中文字书写

一、文字类型的设定

在样式工具条中单击图标A，弹出对话框。进行[样式名]、[字体名]、高度]等设置。

根据国家标准规定，字体高度分为20，15，11，7，5，3.5，2.5，1.8八种。在1：100的绘图环境下，字高相应扩大100倍才能正常显示。

二、文字标注

文字标注有单行文字和多行文字标注两种方式。

1、单行文字

命令：DT

菜单：绘图——文字——单行文字

图标

控制码：%%P表示正负号，%%D表示度，%%C表示直径符号。

2、多行文字

命令：MT

菜单

绘图——文字——多行文字

图标

三、文字编辑

命令：DDEDIT，菜单

修改——对象——文字——编辑 第七节 尺寸标注

一、尺寸标注样式

命令：ddim

菜单

格式——标注样式（或标注——标注样式）图标 在输入d命令后在标注样式对话框进行相关设置。

1、尺寸线和尺寸界线的设置

2、符号和箭头

3、尺寸文字的设置

4、尺寸间各要素关系的设置

5、尺寸单位及精度的设置

二、尺寸标注

1、尺寸命令类型1）线性标注2）对齐标注3）角度标注等。

2、引线标注

命令：LE 菜单：标注——引线

图标 [设置（S）]进行设置。

三、尺寸标注的编辑 第八节

图快

一、块的概念

图块是赋予图块名的多个图形对象组成的一个集合。

二、块的命令

1、块生成命令：BLOCK或B

菜单：绘图——块——创建

图标 [块定义]进行参数设置。

2、块插入命令：Insert（I）菜单：插入——块

图标

3、多重插入块命令：M（Minsert）

4、块存盘命令：Wblock（W）[写块]设置。

三、块与图层的关系

画在不同图层上的图形对象可以组成成一个块。

1、块中原来位于0层上的图形对象在块插入后被绘在当前层上，其颜色、线型随当前层绘出。而位于其他图层上的图形插入后乃保留在原来层的颜色、线型绘出。

2、若在画块的图形前，把特性工具条中的颜色和线型定义为[bylock]，插入时这个块的颜色和线型都随当前层。

第九节 图形输出

图形输出是计算机绘图中一个重要环节。[打印——模型]设置。打印比例，图纸大小。命令：POLT 菜单：文件——打印

虚拟打印：转化为jpg图片格式。封装EPS格式以便在photoshop修改。第十节 综合绘图实例

一、设置绘图环境

1、绘图界限的设置；

2、图层及线型创建；

3、设置捕捉和栅格

4、文字类型

5、尺寸标注样式。

二、绘制各图

1、建筑平面图

2、立面图

3、剖面图

4、施工图

5、景观规划图。

使用教材：自编讲义。

第四篇：AutoCAD 2010教案4

第4章 编辑二维图形

4.1 选择对象

一、设置选择集

菜单栏[工具]---[选项]---[选择集] 1.设置拾取框大小 2.设置夹点大小 说明：

至于拾取框上的“十字”光标大小，可在[显示]选项卡中进行设置。

二、选取对象的方法

主要选取对象的方法有以下3种。

1、直接选取：鼠标点选

2、窗口选取：从左向右拉出选择框，全部位于框中的对象才会被选中。

3、交叉窗口选取：从右向左拉出选择框，部分或全部位于框中的对象都会被选中。

选取对象的其他方法（因不常用，可不讲）：

4、不规则窗口选取：

5、栏选取

6、快速选择：可以根据对象的图层、线型、线宽、颜色等特性，快速准确的从复杂的图形中选择对象。—— 图4-9 打开“快速选择”对话框的方法：通过[工具]菜单打开。

4.2 移动、旋转和对齐对象

一、移动对象

方法一：在“功能区面板”上选择“移动”按钮； 方法二：单击菜单中的[修改]---[移动]命令。演示操作：

以第3章P50页的图3-27为例，将图中的圆向下移动15个单位。—— 为便于测量，可先通过圆心作一辅助线。

二、旋转对象

1、默认旋转：将源对象旋转至新的位置（不在原地保留对象）。

2、复制旋转：在保留原对象的同时，产生新的对象。

三、对齐对象

方法一：在“功能区面板”上选择[修改]---[对齐]按钮； 方法二：单击菜单中的[修改]---[三维操作]---[对齐]命令。演示操作：

1圆的圆心己长方

以第3章P50页的图3-27为例，演示：○

2长方形与某条边对齐形顶点对齐；○（缩放与不缩放2种选项）。

4.3 复制、偏移、镜像和陈列对象

一、复制

方法一：在“功能区面板”上选择“复制”按钮； 方法二：单击菜单中的[修改]---[复制]命令。演示操作：

以第3章P50页的图3-27为例，演示对圆的复制。

二、偏移

方法一：在“功能区面板”上选择“偏移”按钮； 方法二：单击菜单中的[修改]---[偏移]命令。演示操作：

1以第3章P50页的图3-27为例，演示对线段的偏移和对○圆的偏移。（注意：偏移的距离可设为2至5，不可过大。）

2在偏移距离为2的情况下，○对中心的长方形向外、向内分别进行多次偏移。

三、镜像

方法一：在“功能区面板”上选择“镜像”按钮； 方法二：单击菜单中的[修改]---[镜像]命令。演示操作：

以第4章P64页的图4-15为例，演示镜像的操作方法。

四、阵列

1、矩形阵列 演示操作：

以第4章P65页的图4-18为例，演示镜像的操作方法。“行偏移”值先用19，然后再改为－19。

2、环形阵列

1项目总数和填充角度；2项目在方法下拉列表中有三个选项：○○3填充角度和项目间的角度。总数和项目间的角度；○2项目总数和项目间的角度选拔○（项目总数3，项目间角度60），效果如下图所示。

利用上图，演示其它2个选项的使用方法。4.4 修剪、延伸、拉伸和缩放

一、修剪对象

功能：用剪切边修剪对象。即以剪切边为界，将被修剪对象上位于剪切边某一侧的部分剪掉。

实例操作

（一）实例操作

（二）图4-24（P68页）

二、延伸对象

功能：把对象延伸到指定的边界。

三、拉伸对象

功能：移动或拉伸对象，使对象进行形状或比例上的改变。

实例操作：

将前面图4-24修剪后的结果，进行不同部位的拉伸或缩短。

四、缩放对象

实例操作如上图所示。其中，“放大图1”是以图形中心为“基点”，将正六边开放大1.5倍；“放大图2”是以正六边开最左端的夹点为“基点”，将正六边开放大1.5倍。

4.5 倒角和圆角

一、倒角

用于将2条非平等的直线或多段线以一斜线相连。

方法一：在“功能区面板”上选择“倒角”按钮； 方法二：单击菜单中的[修改]---[倒角]命令。注意：

选择[倒角]命令后，要注意“距离（D）”的设置要合适，才能较好地观察命令执行后的效果。

二、圆角

圆角与倒角类似，它是将两条相交的直线通过一个圆弧连接起来。要注意设置合适的圆角半径。

4.6 打断、分解和合并对象

一、打断对象

打断命令是将一个整体的线条分离成2段。

1打断；○2打断于点。它分为：○实例操作：

用直线、矩形等简单的对象进行演示操作。

二、分解对象

矩形、多边形以及尺寸标注等等图形对象，它们是由多个对象组成的组合对象。[分解]工具能将这些对象拆分为单个的图形对象。

实例操作：

绘制矩形、多边形，利用[分解]工具将这些对象拆分。

三、合并对象

1相似的对象合并为一个对象；2使圆弧和椭圆弧转变为功能：○○完整的圆和椭圆。

说明：

由于“合并”命令功能不强（不是什么都能合并），所以用得不多；实际操作中，常用“块”命令来合并图形对象。

4.7 利用夹点编辑图形

一、夹点概述

夹点是指图形对象上的一些特征点，如端点、顶点、中点、中心点等等，图形的位置和形状通常是由夹点的位置决定的。

在AutoCAD中，夹点是一种集成的编辑模式，利用夹点可以调整图形的大小、位置、方向，还可以对图形进行镜像、复制等操作。

二、使用夹点拉伸、移动对象

实例操作：

绘制图4-31所示的图形，演示拉伸、移动对象的操作方法。

三、使用夹点旋转、缩放、镜像对象

这几种操作跟前面学习过的内容基本相同，这里可以不再演示。

4.8 综合实例

学生操作：

请学生按照教材P75 ~ P81所述操作步骤，绘制图形。

4.9习题

演示操作：

对照教材P82 ~ P83操作题的图形，进行要点讲解。学生练习：

请学生练习绘制P82 ~ P83操作题所示的图形。

第五篇：AUTOCAD橱柜教案

AUTOCAD橱柜教案

第一单元AUTOCAD 基础知识

一、教学目的：掌握CAD的起动 今日窗口的使用，熟悉用户界面的命令方式的执行及特点。

二、教学重点：图形文件的管理等知识，要结合上机实战来学习该部分内容。

三、教学过程：多媒体讲解，上机练习

1、启动CAD的方法，桌面快捷方式 双击快捷图标

2、打开CAD文件方式，双击*.dwg文件

3、开始菜单方式

4、今日窗口的使用，“打开图形”选项卡可打开计算机中已存在的CAD图形文件，可设置最近使用过的文件，可将这些历史文件按日期、文件名或位置进行排列。可在下拉列表中选中文件名即可打开该文件。如果没有要打开的文件可在浏览列表中来打开文件，5、举例说明。

6、“创建图形”选项卡中有“样板”“默认设置”“向导”3个选项

*样板文件-----系统已用户设置好图纸大小 图形文件 标注格式 文本样式等选项。其后缀为.dwt

用户可将自己创建的图形文件。例如C：program fielsautocad2002template文件夹下。

*默认设置

选公制和英制两种 *向导

*用户高级设置

*CAD环境设置

绘图单位、测量精度、光标捕捉模数和网点 图纸大小与布局、绘图界限等 文字与尺寸格式 线型及图层颜色等 用户坐标系

7．“符号库”选项卡

可通过符号库将所需的符号加载到CAD中，以提高绘图效率。

第二单元 AUTOCAD用户界面

一、学目的：熟悉用户界面的命令方式的执行及特点。

二、教学重点：图形文件的管理等知识，要结合上机实战来学习该部分内容。

三、教学过程：多媒体讲解，上机练习

四、操作界面主要有：

菜单栏(下拉菜单、快捷菜单)

工具栏

绘图区 命令行 状态栏等几部分组成。

菜单栏选项有以下几种形式：

黑色字符标明的菜单项表示该项可用，有效菜单 灰色字符标明的菜单项目暂时不能用，无效菜单 省略号表示选取该项后会有一个对话框 黑色箭头符号表示有下一级菜单 菜单右侧的词字表示快捷键往往是组合键 具体操作举例

工具栏

单击工具栏中的任何一个相应的可执行一种操作 工具栏的调用方法

1、将鼠标指针移动到操作界面中已存在的工具栏上

2、单击鼠标右键，系统弹出快捷菜单，选择所需选项即可

绘图区

X轴向右为正方向 Y轴向上为正方向 系统默认为黑色窗体

如要改动具体操作如下：工具---选项----对话框中选单击显示----点颜色按钮----窗口元素下拉表框中选择“模型空间背景----颜色下拉表框中选择颜色---单击确定按钮退出选项对话框确认设置。

命令行

显示命令提示 命令：等待命令输入 当命令执行完返回命令提示

命令记录可F2键 显示更多 介绍命令提示调整

工具---选项----显示----窗口元素---输入命令输入行数 状态栏

表示当前十字光标在绘图区所处的绝对坐标位置，可用鼠标单击数字位置关闭和打开

还有八个常用控制按钮如上图 CAD的命令 执行方式

1、以键盘方式执行

[

]中以表示“/”隔开表示各种选项，要输入其中的命令

＜ ＞中表示当前系统默认值直接ENTER表示系统默认值

2、以命令按钮的方式执行

3、退出正在执行的命令

用ESC键或ENTER键

4、重复执行上一次命令

上一次命令结束后紧接着ENTER可重复

在命令中执行OOPS命令，可取消前一次删除的对象，使用OOPS命令只能恢复前一次被删除的对象而不会影响前面所进行的其它操作。放弃

命令提示过程也可在该提示下选择“放弃” 连续“放弃”选项取消上一步操作。

单击标准工具栏中“放弃”按钮 可连续取消。恢复 恢复已撤消

使用U命令后 紧接着REDO命令即可 使用透明命令

当执行一个命令过程中需要用到另一个命令使用，方法是在下一个命令前用 ’ 透明命令使用时应注意的问题

有些命令在作为透明命令使用时其功能 将会有所变化，例如HELP命令将首先列出当前操作相关的帮助信息而不是进入帮助主题。

在命令行提示“命令：”状态下直接使用透明，效果与非透明命令相同。

在输入文字以及在执行STRETCH PLOT 命令 时不能执行透明命令，不允许同时执行两条及两条以上的透明命令。

管理图形文件

1、新建文件4种方法 今日窗口的打开图形 OPEN命令 标准工具打开图标 文件菜单打开

2、打开文件4种方法 SEAVE命令 保存图标 菜单保存

3、文件格式 DWG CAD默认格式，DXF 包含图形信息的文本文件，其它CAD系统可读取。DWS二维矢量文件，可在互联网上发布 DWT样板文件。

4、SAVE

和SAVEAS

首次使用功能相同 SAVEAS 第二次使用则会有对话框。

5、输出文件

将文件输出成其他软件能识别的图形文件

文件――输出 EXPORT ＊

WMF WINDOWS图元文件 ＊

SAT ASCII文件 ＊

STL 实体对象立体画文件

＊

EPS 输出为封装的POSTSCRIPT 文件 ＊

BMP 位图文件 ＊

3DS 3DMAX文件

＊

DWG 不同版本的AUTOCAD文件 上机实战

创建一个新的图形文件

调用“对象捕捉”“标注” 栏

调整命令行的行数 使用LINE 命令 删除线段 重复删除 恢复删除 保存文件 另存文件 退出CAD 课后练习见P23

工具

第三单元 目标选择与视图调整

一、教学目的：学会选择单个对象，用矩形窗口选择对象、用交叉窗口选择对象、调整视图大小、平移视图、命名视图。

二、教学重点：用矩形、交叉窗口选择对象，调整视图大小。

三、教学过程 ： 目标选择

1、单个选择对象

采用点选方式，举实例 用ERASE命令

2、用矩形窗口选择对象

从左上角到右下角拖动，完全包含被选中

3、用交叉窗口选择对象

从右上角到左下角拖动或右下角到左上角拖动，框内及框边相交的对象全部被选中。注：当要求“选择对象”时输入W和C命令时的变化。

4、用栏选方式选择对象

当提示“选择对象”时，输入F时可绘制折线。

5、给选择集添加或删除对象

添加对象可第二次直接选择，删除对象要配合SHIFT键 调整视图要大小

ZOOM命令

只改变显示尺寸

1、输入比例因子 如0.2为缩小到20%显示

2、显示全部对象 A

3、指定缩放中心点 C

4、显示前一个视图 P

5、以窗口方式显示对象 W平移视图 PAN 甩ENTER 结束 命名视图 定义视图：

执行VIEW命令

或用 图标 单击新建按钮 打开新建视图对话框 输入视图名称

定义窗口 然后单击 确定范围 如上可多个定义视图

调用方法：执行VIEW命令然后单击置为当前，再单击确定按钮。

平铺视口：菜单

视图－视口－命名视口 打开视口对话框 单击新建视口对话框

输入新名称

在标准视口列表中选择视口布置形式 确定

调用平铺视口

菜单――――视图――――视口――――命名视口

上机实战

按照课本P36页面要求上机练习

课后练习

见P40 做在练习本上 二天后上交

第四单元 图形的分层管理

一、教学目的：学会创建图层，设置图层的特性，控制图层的状态，修改实体的特性。

二、重点：图层的特性的设置及状态控制，三、讲解内容：

1、建立图层

命令 LAYER 或 图标 或菜单中的“格式｜图层”

建立新图层：

如果先选定一图层，再新建则自动继承属性

修改图层名称

显示细节 删除 当前 保存状态 恢复状态

设置图层颜色

设置图层线型

加载线型 线型库ACADISO.LIN CONTINUOUOUS 实线型 ACAD_ISO11W100 虚线型 CENTER

中心线

设置图层的线宽 粗线 0.60mm线宽 细线

0.30mm线宽 虚线 0.25mm线宽 中心线 0.25mm线宽

开关图层状态

打开图层关闭图层

在图层特性中设置 也可在对象特性工具栏来设置 冻结图层解冻图层

在三个处可设置 锁定图层和解锁图层

输入输出图层状态

1、保存图层状态

2、新图层状态名

3、保存

4、恢复状态

5、输出

6、保存在某一文件夹下 文件名为.las

7、创建新文件，执行LAYER命令，恢复状态，输入按钮，找.las文件读入打开

管理图层 设置当前图层 重命令图层 删除图层

修改实体特性 特性匹配 matchprop 命令 或

选择源对象 选择目标对象

使用DDMODIFY直接修改实体特性 即选实体击右键选特性 修改实体特性

上机实战 见P58 作业：P63 第一题 第2题 3,4 题上机

第四单元 从绘线开始学起

一、教学目的：学习直线、弧线、辅助线、墙线、断开线条合并线条的作法。

二、教学重点：掌握基本绘图方法，特别是命令方法。

三、课堂讲解：

1、绘制直线：LINE（L）或用图标

2、绝对座标（XXX，YYY）和相对座标（＠XXX，YYYY）

3、使用正交追踪功能绘制直线

F8 是快捷开关

4、使用对象捕捉方式绘制直线

需要在一些特殊的几何点之间进行连线时常用的方式 对象捕捉选项

右击工具栏空白处，弹出菜单，选择对象捕捉弹出工具栏

临时追踪点

TT

捕捉自FROM 捕捉到两点

END

捕捉到中点 MID 捕捉到交点

INT

捕捉到外观交点APP 捕捉到延长线

EXT

捕捉到圆心

CEN 捕捉到象限点

QUA

捕捉到切点

TAN 捕捉到垂点

PER

捕捉到平行线

PAR 捕捉到插入点

INS

捕捉到节点

NOD 捕捉到最近点

NEA

无捕捉

对象捕捉设置

osnap 或右击 可弹出草图设置

可按ctrl +鼠标右键可弹出菜单 选择

5、使用栅格捕捉方式 F7 间隔捕捉 开关F9或

设置间隔后十字光标只能在屏幕上做等距离移动，一次移动的距离称捕捉分辨率。调整栅格间距和捕捉分辨率 工具｜草图设置｜ 单出 设置 绘制封闭图形

墙线

MLINE explode

PLINE

绘制指定宽度的直线 利用PLINE 绘制宽线

使用LWINGHT命令控制线宽

绘制弧线

ARC命令

使用PLINE 命令绘制圆弧

使用XLINE命令用辅助线

H水平V垂直 A角度 B二等分 O偏移

第五单元 编辑线条

一、学目的：掌握线条的编辑方法。

二、教学重点：掌握基本绘图方法，特别是命令方法。

三、课堂讲解：

1、断开线条 BREAK 和 TRIM 可以对两条相交线段进行修剪，删除多余的部分 TR命令

按住SHIFT可延伸对象。

2、BREAK 打断线段

有第一个点和第二个点

3、使二条非平行线相交于一点 EXTEND

EX

4、拉长或缩短线条 LENGTHEN

5、移动直线

MOVE

6、合并线条

PEDIT

7、编辑多线

MLEDIT 可以对多线的交接、断开、形状进行控制和编辑。

上机实战

p89

作业：课后练习一 二 上机 三

第六单元 绘制规则形体

一、教学目的：绘制圆形、矩形、正多边形和立法，绘制相同形体的方法。

二、教学重点：矩形和正多边形的绘制方法，掌握各命令的使用方法。

三、课堂讲解： 绘制圆：

circle | c ｜

命令

绘制椭圆

ellips |el |

命令

绘制矩形

rectang | rec ｜

命令

指定二角点绘制

绘制正多边形

polygon ｜ pol

| 形

绘制相同形体

copy 复制基点 位移距离

绘制平行线、同心圆结构 offset

| o |

偏移的源对象

调整边数可绘制三边形及多边

偏移距离 偏移方向 绘制对称形体

MIRROR｜MI ｜

绘制矩形阵列

array |

ar

|

绘制环形阵列

对象缩放

scale

| sc

指定比例缩放

上机实战

P111

作业：

p116

第七单元 绘制特殊形体

以参照方式缩放 |

一、教学目的：学习倒圆、倒角和绘制剖面线，定义边界集，旋转图形，对齐图形。

二、教学重点：设置剖面线填充比例，角度、剖断线、剖切符号。

三、课堂讲解： 圆角与倒角：

倒圆角：FILLET 或

或 F命令

区别修剪与不修剪

倒直角：CHAMFER 或

或 CHA

角度

方法

距离

多段线

绘制剖面线

BHATCH 或 BH 或

点击样例就会出现填充图案控制板，可选择如下图

高级选项卡：

确定比例

绘制剖断线

spline 根据需要画线

将形体拉长或缩短

STRETCH 或 S 或

以交叉方式选择要拉伸的对象，再指定基点，指定第二个点（可用数值）。

将图形进行旋转

ROTATE 或 RO 或

1、直接指定角度，2、以参照方式进行旋转

对齐实体ALIGN 或 AL

上机练习P127 作业：P135 第一题 第二题

第八单元 实例 绘制压盖轮廓

一、教学目的：通过实例掌握 LINE OFFSET CHMAFER SPLINE TRIM BHATCH PLINE的用法。

二、教学重点：基本绘图命令的用法，绘制剖断线 剖面线。

三、教学演示：

绘制基本线条，用XL命令，偏移直线： offset 用修剪工具： trim

镜 像

MI 倒角 CHA 绘制剖断线 SPL 绘制剖面线 BH

上机：P135

作业：P135 第一题 第二题

第九单元 用图块方式快速绘制图形

一、教学目的：学习图快的创建，插入图快，图快的属性 图快的修改，分解图快。

二、教学重点：图快的创建和插入及修改

三、课堂讲解

在绘制一个较复杂的图形且需要插入多个相同的实体时，可将要插入的图形定义为图快。

两个概念：图快名称 插入基点

具体操作： BLOCK WBLOCK

B

根据对话框 命名名称 拾取点 对象 等

插入图快： INSERT I

使用 DIVIDE DIV

命令定数 定距插入图快

MEASURE ME

0 图快属性

1、定义图快属性（ATTDEF）

2、为快指定属性后，将在所指定的位置显示属性的提示信息，3、定义图快(包含属性和图形)

4、插入带属性的图块

5、输入标高值等

修改图块的属性值：（ATTEDIT）

修改图块的名称（RNAME）

分解图块

（EXPLODE）

上机练习：P149

作业：P155 1、2、3、4

第十单元 快速编辑图形对象

一、教学目的：学习查询点的具体位置、查询物体的物体的长度、查询物体的周长及面积、夹点的位置，夹点的编辑

二、教学重点：夹点的设置和编辑等

三、课堂讲解：

查询图形对象

ID 查询物体的长度

DIST 查询图形的周长与面积 AREA 夹点编辑

夹点编辑：

工具｜选项

选择 设置 夹点的特性

夹点和编辑实体 夹点的拉伸

夹点的旋转 命令 RO 夹点的缩放 命令 SC 夹点的镜像 命令 MI

上机练习P163 课后作业 P165 1 2 3

第十一单元 给图形标注文字

一、教学目的：建立文字样式、修改文字大小、单行文本的输入、多行文本的输入、特殊字符的，输入。

二、教学重点：单行文字多行文字的输入、特殊字符的输入

三、教学内容：

文字样式

建立文字样式：菜单中 格式｜

文字样式

新建（N）

样式名 字体名 字体样式 颠倒 反向 垂直 宽度比例 倾斜角度

选择文字样式 格式｜文字样式 ｜ 或 STYLE 修改文字样式 重命名文字样式 单行文本的输入

TEXT

在单行文本中输入特殊符号 %%o

-%%u

_ %%d

。%%p

+_ %%c

￠

%%% ％

编辑单行文本 修改｜对象｜文字｜编辑

或 双击文本

多行文本 MTEXT

编辑单行文本 修改｜对象｜文字｜编辑

或 双击文本

上机练习P176 作业：P178 1、2、3

第十二单元 设置尺寸标注样式

一、学目的：尺寸标注的组成元素，创建尺寸标注样式，修改尺寸标注样式，替代尺寸标注样式，比较尺寸标注样式，将标注样式置为当前

二、教学重点：创建样式，修改设置当前样式

三、教学讲解：

尺寸标注的标注组成元素：标注文本、尺寸线、尺寸界线、尺寸箭头、圆心标注

创建尺寸标注样式：

DIMSTYLE ｜ DIMSTY

控制尺寸线 尺寸界线及尺寸箭头 控制标注文本外观和位置 设置标注单位格式及精度

设置尺寸公差

双击标注的尺寸，弹出对话框可修改特性

作业：P199 123

第十三 单元建立样板文件

一、教学目的：绘制样板文件，绘图模板创建分析，调用样板进行绘图

二、教学重点：上机绘制样板文件。

三、课堂讲解：

每次作图调用样板文件，在该图形中绘制新图形，然后另存为用户所需的图形文件即可，这样大大提高了工作效率。

绘图模板创建分析：

图形界限：（0,0）（297,210）

单位制：十进制 小数点后显示0位，以毫米为单位

捕捉间距：SNAP 10 GRID 30 坐标显示为跟踪状态

设定所需的图层及其特性

粗线层

0.5

色

continuous 细线层

0.3

continuous 辅助线层 0.25

continuous 中心线层 0.3

center 虚线层

0.3

acad_iso10w100 标注层

0.3

continuous

设定文字样式

设定尺寸标注格式 超出尺寸线距离 2 尺寸界线与标注对象距离 3 标注箭头为

大小 3 圆心标记类型 标注文字的高度 标注文字与尺寸线距离

标注文字与尺寸线对齐

当标注文字不在默认位置时，将其置于尺寸线上方，加引线

设置系统变量

LTSCALE＝5 线型比例

DIMSCALE＝5 尺寸标注比例

OSMODE＝3

捕捉方式为交点、端点

MIRRTEXT＝0

文本镜像可读

设定出图比例、打印样式、图纸大小等比例

调用样板进行绘图

使用OPEN 命令直接打开样板文件 另存为DWG格式文件

通过今日窗口以调用样板文件方式创建新的图形文件

自动加载方式

上机作业：p227-235

课外作业： p235

第十四单元 辅助设计绘图实例

一、教学目的：熟练地应用 LINE RECTANG CIRCLE ARC 等绘制命令，熟练地绘制图形。

二、教学重点：MIRROR MTEXT TRIM 等命令的使用。

三、课堂讲解：

图层的管理不同的线型、线宽、颜色，从而使作图的层次更加清晰

用LINE XLINE命令绘制作图时的中心辅助线，然后用ARC MIRROR 等命令绘制鼠标轮廓线 用LINE结合捕捉命令绘制鼠标的左右按键

使用PLINE命令绘制鼠标滚轮，最后用TRIM命令修剪多余的线条

绘制完鼠标的外形后，可以用TEXT或MTEXT命令对鼠标的商标进行标识。

橱柜绘制分析

道德用RECANG命令绘制橱柜柜廓，然后用LINE OFFSET命令绘制橱柜的分隔线，并用TRIM命令对其进行修剪处理，用RECTANG CIRCLE 命令绘制橱柜左边的窗扇，然后再用MIRROR命令镜像复制生成另一半窗扇。

用LINE命令绘制橱柜抽屉轮廓，并用TRIM命令对其进行修剪

用CIRCLE命令绘制橱柜抽屉把手，全面质量管理用MIRROR命令对进行镜像复制，从面完成橱柜的绘制。

四、上机操作：P239

五、作业：P250

第十五单元高级三维绘图

教学内容：用标准视点观察3D图形，三维命令在三维空间中的应用，以及布尔运算的使用，读者应认真阅读其中的内容，了解三维绘图的基本方法。

教学重点：用户坐标系，将二维对象拉伸为三维对象，读者应认真阅读相关部分的内容，并结合上机实战掌握这些命令。课堂讲解：

用标准视点观察3D图形

用户坐标系 UCS

移动原点

将坐标系绕X轴转90度

利用三点建立新的用户坐标系

二维命令在三维空间中的应用

MOVE COPY 适用于所有和平面图形，也可用于编辑线框，实体及表面模型，在三维设计中使用较为频繁。

FILLET CHMAFER 能对实心模型进行倒角或倒圆，但不适用于表面模型。

LENGTHEN

EXTEND

TRIM

BREAK 这些命令常常用于编辑三维直线或曲线，但不适于编辑 表面和实体模型。SCAL可以根据指定的基点放大和缩小。

根据UCS进行编辑

OFFSET 该命令可用于平移3D直线或2D曲线，使用命令平移三维直线时，该直线与当前UCS平面的夹角保持不变。

ARRAY：该命令所产生的矩形及环形阵列应与当前UCS平面平行，即只能在XY平面内复制的图元。

ROTATE：该命令可以接受点的X、Y、Z坐标，但只能使对象在XY平面内绕经过输入点的X轴旋转，并将输入的旋转角当作XY平面内的角度进行处理。

MIRROR：该命令只接受XY平面内的二维镜像直线，操作完成后，图形对象仅在XY平面内进行镜像。

将二维对象拉伸为三维实体

EXTRUDE命令可将二维图形拉伸出一定厚度，将二维对象旋转为三维实体

REVOLVE命令用于旋转的二维对象可以是圆、椭圆、封闭多段线、封闭样条曲线。

利用布尔运算构建复杂实体 UNION 实体求并

实体求差

实体求交

上机练习： P257 课后练习P264

第十六单元 实例 综合设计

一、教学目的：综合运用所学知识，加强训练，熟练操作。

二、教学重点：平面设计绘图能力的培养。

三、课堂教学：

给出陈列室的面积，长宽尺寸，并给出基本的图样。具体尺寸见文件

a2.dwg

根据尺寸和相关数据，设计出陈列室的装饰工程图，要求：画出平面图，各立面图，标注尺寸，注明材料，加工工艺