风雨同舟活动教案

第一篇：风雨同舟活动教案

5.风雨同舟

上课日期： 培训者：

上课地点：形体房 参加人数： 男： 女： 器材：1.0.5米*0.5米左右的木板两块，计时表 2.一个口哨

一、游戏目的 一个好的团队，团队成员一定会有一种整体感。本游戏将让参与人员充分体会到“大家是一个整体”的感受。

二、开场讨论（5分钟）

三、热身运动(7分钟)——膝盖标签（加快脉搏的运动、伸展运动）

1、把孩子们分成两人一组，将各组面对面站立，相隔1米。

2、向孩子们解释活动内容并现场演示：

这是一个标签游戏。

当老师说“开始”时，每个孩子都要竭尽全力地用手在他们同伴的腿上贴标签，轻轻地（从膝盖开始），贴得越多越好，直到老师喊“停”。

孩子们在往同伴的腿上贴标签的时候，应避免贴到自己的腿上。

提醒孩子们应尽量轻地互相贴标签。

当老师说“停”时，孩子们应该迅速跑向另一个新的同伴，在听到老师喊“开始”的时候，重新开始游

戏，开始贴标签。

3、每30秒或是60秒停一次。

4、根据老师自己的判断，判断是否或者何时结束游戏。

四、主题游戏(20分钟）——风雨同舟 游戏规则和程序 概述：

几个人或十几人同时站在一块面积不大的木板上。步骤：

1.准备0.5米*0.5米左右的木板两块。2.分成两组，每组10人左右。

3.全组队员均同时站在属于自己队伍的木板上，脚不得接触木板之外的地面，坚持时间较长者为胜。4.一旦有队员有脚接触地的行为，则重新计时，坚持时间长者为胜。

五、缓和运动（5分钟）—— 高，矮，宽

1、让孩子们在游戏区域找好一块地方，他们臂距要至少有一臂的距离。

2、要求他们面对老师而立。

3、告诉孩子们在这个游戏中，他们有机会能以不同的方式做伸展运动。重要的是要他们记住，在游戏中，他们在做伸展运动时，不能跳跃，只能慢慢地伸展身体的部分，并且要坚持上一段时间，大概6-8秒。

4、让孩子们这样做，“像”房子一样高，像小老鼠一样矮，像一堵墙一样“宽”。

5、向孩子们解释活动内容并现场演示：

用脚尖站立，尽力伸展双臂，越高越好，他们就能像房子一样高了。让他们保持这个动作6-8秒的时间。让他们蜷缩，双臂抱住双膝，同时尽量低下头，这样他们就能小得像一只小老鼠了。让他们保持这个动作6-8秒的时间。

6、反复做像是小的或者是宽的东西，用每个例子，做伸展运动。

六、结束讨论（5分钟）

1.接到游戏任务时，你们组是如何部署和行动的？

2.组员之间的配合是否默契，大家的交流是否顺畅？有没有互相埋怨的情况？

七．总结

1.本游戏看似简单，但实际操作起来却需要组员密切的配合和丰富的想象力才可以完成。团队应该在最快的时间里确定一位领导人，由他进行部署和安排，从而以最有效率的方法完成游戏。2.本游戏需要大家密切配合，有想法要及时表达，出现问题要及时与大家沟通，全组人员协助解决游戏中出现的差错问题，共同朝着完成游戏的目标努力。3.本游戏能很好地促进组员之间的感情和整体意识。

1、游戏过程中要求成员注意力高度集中，一方面要注意PVC管中的小球，另一方面要接应自己的队员。2．游戏的过程中小组成员会有一种共同进退的感觉，也会油然而生一种责任感。因为如果自己没有处理好在自己PVC管里的小球，就会影响到全队。同时，当小组成员完成游戏之时，会有一种深深的集体感，能让每位成员感受到集体的力量。

七、小结

你有没有把自己的力量发挥到最大化呢？如果没有，请问是什么原因导致的？ 小贴士

参与人数：10~15人一组 时间：10分钟左右 场地：空地

道具：不规则或规则木块若干块 应用：1.激发团队意识

2.增进团队成员之间的熟悉感。

第二篇：团结友爱,风雨同舟

团结友爱，风雨同舟

———五一中队主题队会活动

活动目的：

1、队员在活动中认识团结互助的重要性。

2、在活动中感悟与人合作的方法，学会与人合作。

3、感受团结合作带来的快乐。

4、增强中队的凝聚力，培养积极向上的班风。活动过程：

一、出旗，报数

二、主持人引入

女：敬爱的老师 男：亲爱的同学

合：下午好！（鞠躬）

女：欢迎来到我们五一中队举行的“团结友爱”的主题班会现场，对于你们的到来我们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！（掌声）

女：正所谓“有缘千里来相会,无缘对面不相识”，男：我们有缘相识在五一中队这个大家庭里,，我很骄傲也很自豪„„ 女：在这里我们建立了深厚的友谊； 男：在这里我们展示了自己的风采； 女：一滴水，只有放进大海才不会干涸；

男：一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。女：流沙不能聚集成塔；

男：建材的团结却能建立起巍峨的大厦； 合：下面我们宣布：五一中队主题队会现在正式开始

三、给自己小组设计队名及队旗，颁发“最佳合作奖”。

1、男：“团结就是班集体里的互助互爱”。在我们的生活中，每时每刻都离不开团结友爱。现在，请你们为自己所在的合作小组起一个属于你们大家的好听的名字。

女：并请你们设计一面漂亮的组旗，它可以是各种各样的形状。旗上要写着你们为小组起的好听名字，还可以画上一些简单的图案。完成得最快的小组会获得“最佳合作奖”。好吗？

2、小组进行组旗设计，老师和小主持人参与到小组的设计活动中。

3、男：一面面漂亮的组旗都已经设计好了，每个小组派一个代表来到前面为大家介绍一下你们小组精心设计的组旗。

4、各组派代表介绍自己的组旗。、女：现在就要进行“最佳合作奖”的颁奖，大家都知道刚才合作完成得最快的小组是 组，请这组的同学出来接受颁奖。希望以后有更多小组获得“最佳合作奖”。

四、游戏竞赛，体验合作

1、师：为了奖励他们刚才的出色表现，现在我们玩一个有趣的游戏，好吗？这个游戏的名字叫“寻找知识的宝库”，游戏的玩法是以小组为单位，每个小组派出一个同学，蒙上眼睛，由小组的另外几个人指挥找出藏在书桌抽屉里的各种图书，然后再拿回到小组里，每次只能拿一本书，在三分钟内找到最多图书的小组获得胜利。

2、各组开始进行游戏。3、主持人宣布获胜小组、师：（老师来到刚才找到最少图书的小组）你们小组平时合作得也挺好的，刚才在游戏时，发生了什么事情呢？该组同学畅所欲言。

5、师：其实在与他人合作时，出错与失误都是难免的，成败并不是关键，只要我们团结合作，相互理解、相互支持、不相互埋怨，就能发挥出我们的整体水平。我们下次一起再努力，合作得更好，行吗？

五、再次在活动中感悟与人合作的方法，学会与人合作。

1、女：请你们在你们的合作小组中再挑选五个队员进行我们下一轮的小球过山洞竞赛。

2、玩法：五个队员每人相隔一段距离排成直线，手拿圆筒，站于起点的队员把乒乓球放入圆筒中后，由第二个队员用圆筒把球接住，球不能落地，以此类推，五个队员都能顺利把球接住，并最快跑到终点的就是胜利。

3、师小结：小制作需要合作，玩游戏也需要合作。通过玩游戏，我们学会了合作、团结，学会了融如集体，将个人的力量和集体融合，也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮，但是几

十、几百个人的力量却是惊人的，因为俗话说，众人拾柴火焰高。所以，当你遇到困难时，别忘了集体是你的依靠，而当集体遇到困难时，更别忘了你是集体的一分子。所以集体和个人是分不开的。我们应该学会团结与合作，一个班级一定要有团队精神。只有同学之间互相团结，才能干好事情。

六、放飞心情，共唱欢乐、女：我想每个同学在今天或者之前的合作活动中都有自己的一些 难忘感受，现在就请每个同学在心情卡上用一些感情符号或一两个简单的词语记下这些感受吧。

男：把高兴的体会贴在“成长树”上，不高兴的就放到“心情放飞桶”里。、队员写心情卡，并分类放好。、老师在“成长树”和“心情放飞桶”里找出有代表性的，请同学简单介绍，并适时对孩子进行心理调节。

六、辅导员总结：人生路上，我们难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。很多时候人是需要被帮助的，也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能解决的时候，你会忽然发现原来融入集体是那么重要。团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。

我希望通过这次活动，我们同学能够团结起来，共同把我们班建设成为一个团结友爱、风雨同舟的班级。让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里健康成长。

七、班会结束。

主持人：同学们，我提议我们全班一起合作，高兴地唱一首《幸福拍手歌》来结束今天的主题队会活动。

第三篇：团结友爱,风雨同舟

团结友爱，风雨同舟

高一（11）班关于“团结”的主题班会设计

一、活动背景：

本班同学进入到这一个班级，由于大家都还不怎么熟悉，因此同学之间并没有很强的集体意识，没有很强的集体荣誉感，不少同学可能无意识中还做出一些有损班集体荣誉的事。对于班上即将组织的一些课外活动可能也会不主动参与，如果需要老师采取强制性措施，即使参与了，同学之间也不积极配合，这就会使得班上的很多活动无法得以顺利进行。如果班上出现这些现象，不仅影响了老师的教学，而且也不利于同学身心的发展。为了防范于未然，因此我认为，培养同学们的团结意识，增强班集体的凝聚力这个任务迫在眉睫。一个凝聚力强大的班级将是同学们学习的天堂，对同学们以后的生活学习将起到一个基石的作用。

二、活动目的：

本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感悟，使学生明白团结力量大，了解相互间团结友爱的重要意义，珍惜集体的荣誉。在生活中、学习中发扬团结合作的精神，增强自身的服务意识和责任感，维护集体的荣誉，每位同学都争做一个遵纪好学的好学生，为争创校级先进班级而努力。

三、活动准备：

1、提前安排主持人，设计活动步骤。

2、提前准备小品，及安排做游戏时所需要的道具，同时确定好参与活动的同学。

3、布置好班级的桌椅摆放。

四、班会形式：

参与游戏、讨论交流、小品表演。

五、活动过程：

（一）宣布班会开始：

主持人:

男：各位领导、各位老师、各位同学，大家好！欢迎来到高一（11）班主题班会活动现场 女：有缘千里来相会

男：无缘相逢不相识。

女：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也.将它投入大海之中。”„„是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。我们高一（11）班不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。我们要不断培养自我意识、树立主人翁形象、增强集体凝聚力！团结就是力量。

男：是的，团结是一种奋发向上的精神，团结使我们紧紧地联系在了一起，和谐的班集体需要的是团结。团结不是一句空话，一个团结的班级，应该是由一颗颗懂得感恩的心聚拢而成。大爱无言。

女：我们十分有缘地相识在高一（11）班这个大家庭里，我们盼望在这个集体中学有所成。男：盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感；

女：盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能；

男：流沙不能凝集成塔；

女：建材的团结却能建立起巍峨的大厦；

合：这种力量就叫做凝聚力。

女：现在我宣布高一（11）班主题班会正式开始。

（二）活动一：游戏“报纸上叠罗汉”。（10分钟）

活动目的：通过游戏使同学们明白集体团结的重要性。

活动过程：在地上摆四张报纸，4个组各派5名同学出来比赛。首先，打开报纸，让 5名同学站在上面，坚持两分钟，而且脚不能踏出报纸。第二轮，将报纸对折，5个同学仍要站在报纸上坚持两分钟，但脚绝对不能踏出报纸。脚踏出的组出局。第三轮，再将报纸第二次对折，5个同学要想尽一切办法一齐一块小小的报纸上，并坚持两分钟。依次类推，最有办法坚持下去的五个同学将会胜出，每人获得一份小礼物。

活动小结：

主持人：玩这个游戏，需要有什么精神才能胜出？如果我们只想着自己，而不屑被别人碰触，那么我们大家都知道这个队输定了。在一个集体里，队员们都是一样的重要。集体就像一个家，对待其他人就得像对待家人那样，要用心，要热情，而不能冷漠地推开。

（三）活动二：（小品）尴尬的局面。（8分钟）

活动目的：体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受。

活动过程：

情景：运动会的报名工作就要结束了，可是高一（11）班的报名者却寥寥无几。对于这个活动，体育委员又再一次地去动员同学。

体委（哀求的语气）：“小宁，现在还没有人报名参加长跑，而你又擅长长跑，这次运动会你就代表我们班参赛吧？”

小宁（事不关己）：“我不去，要去你自己去。这么多同学，为什么要我参加？” 体委（无奈）：“为了我们班的利益，你就参赛吧！报名为我们班争光！”

小宁（愤愤不平）：“班级又不是我一个人的，不关我的事。”（说完转身就走出教室）体委无可奈何，只能动员其他的同学了。但刚才还在谈笑风云的同学一看见体委过来，立刻走出教室。

讨论：高一（11）班的同学为什么不愿意报名参加运动会？这个班集体存在什么问题？ 活动小结：

主持人：我们班上也存在这种现象，这是集体不团结的表现。一个集体如果不团结的话，哪还有胜利可言。所以，通过这次活动，我们大家要维护班级荣誉，团结起来，共同努力，把我们班建设成为全校最优秀的班集体。不管是平时的活动还是学习生活上，我们都希望能以我们是（11）班的一份子而自豪，总之，（11）班是我们的家，我们要爱我们的家。

（四）活动三：语言接力赛（12分钟）

活动目的：进一步认识到团结才能取得胜利。

活动过程：事先把全班同学分成四组，每组人数一样多。从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始。比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙„„

活动开始，老师开始计时。

活动小结：

主持人：

玩游戏需要合作。通过玩游戏，我们学会了合作、团结，学会了融如集体，将个人的力量和集体融合，也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮，但是几

十、几百个人的力量却是惊人的，因为俗话说，众人拾柴火焰高。所以，当你遇到困难时，别忘了集体是你的依靠，而当集体遇到困难时，更别忘了你是集体的一分子。所以集体和个人是分不开的。我们应该学会团结与合作。

（五）活动四（学生感言）（10分钟）

活动目的：让学生发表感想，加深对团结的认识。

活动过程：

主持人：看了那么多，玩了那么多，相信大家都有很多想法很多话想跟大家分享一下吧？现在给大家3分钟讨论，然后请大家回答一下。

学生A：“通过这次活动，我认识到一个班级一定要有团队精神。只有同学之间互相团结，才能干好事情。”

学生B：“团结是一个队伍获胜的前提，也是一个班构建文明班的重要条件。”

学生C：“过去我太不应该，我总是不乐意参加班集体组织的活动，不愿意配合他人，没有认识到团结对于我们自己、他人、班级的重要性。今后我一定会积极参与班上的活动，为我们班作出自己力所能及的事情。”

„„

（六）总结

主持人：

男：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则象一块块煤炭。

女：大家想要得到温暖，都必须把自己点燃，放进去的煤炭越多，烧的越旺，那我们的班集体也就越温暖。

男；我们要记住：温暖的班集体是全班同学的热情和爱凝聚起来的。

女：现在请我们的老师就我们这次班会活动来一个点评。

老师：

这个世界上并非每个人成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人的汗水和泪水。人生路上，我们难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。

很多时候人是需要被帮助的，也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能解决的时候，你会忽然发现原来融入集体是那么重要。

团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。

我希望通过这次活动，我们同学能够团结起来，共同把我们班建设成为一个团结友爱、风雨同舟的班级。让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里健康成长。

六、班会结束。

主持人：高一（11）班“团结友爱，风雨同舟”主题班会到此结束。

第四篇：风雨同舟20年

风雨同舟二十年

时间如白驹过隙，弹指挥间。在不经意间银河科技公司已走过了二十个年华，作为公司的一员，我由衷的感到骄傲，感到欣慰。在这二十年间，银河人不断的通过实践和学习，承受了许许多多的考验，拥有过鲜花和掌声，接受过批评和指责，在这个飞速发展的新时代执着顽强的耕耘播种，在各专业领域中已站在众多竞争对手的前列，傲视群雄。

1993年，银河科技公司诞生在美丽的花园城市北海市。公司以“跻身行业前茅，打造百年品牌”为企业宗旨，在北海人民心中树立了良好的品牌形象，成为立足广西，辐射全国的西南地区龙头企业。

2009年我来到银河科技公司旗下的江变，到现在，已经四年了。作为可以见证公司发展的一员，我感到高兴，是公司赋予我经历了人生的这一段学习进步的机会，这四年是公司飞速发展的四年，也是我提高学习的四年。在入职初期，领导的关怀和同事们的热情帮助让我迅速的融入到工作中来，也慢慢适应了工作的节奏。在这里，你可以看到每个人忙碌的身影，可以看到同事们脸上带着快乐的微笑。在公司里，领导和年长于我的师傅们更像长辈一样对我的工作生活各方面予以教诲和关心，而同事们则更像兄弟姐妹们一样互相帮助、关爱，我欣赏并陶醉于这样的环境中。在江变工作的点点滴滴中，我深刻的体会到银河科技“培育精英团队，适应环境变化，创造终身客户”的企业核心价值观。银河科技公司秉承着做企业如同做人的态度，懂得对员工、对客户、对社会、对国家“心存感激”，让员工生活得富裕高尚、把最好的产品和服务提供给客户，积极的承担起了应尽的社会责任、照章纳税，贡献于国家。人都是有梦想，有追求的，特别是作为银河人，大家为了一个共同的梦想日夜奋战在各自的岗位上，“兢兢业业”、“一丝不苟”、“全力以赴”„„太多的辞藻可以形容我们敬爱的同事们，但没有一个可以尽表其中之内涵。

时光如梭，一转眼二十年过去了。而今，我静静的坐在电脑前为公司成立二十周年纪念留下自己的感悟。虽然没能赶上公司的诞生，但我却有幸经历银河科技的二十岁生日。在这二十年中，银河科技的变化与取得的成绩让人惊叹，让人欣喜。

梦想的力量往往令人惊叹，而现今，银河科技所取得的成绩之所以让外人惊叹就是靠着公司广大员工为梦想而不懈奋斗的力量。为了早日做强做大，早日把北海银河科技的品牌和形象推向更广阔的天地，早日打造成广西乃至西南地区的龙头企业，银河人披星戴月，不断进取，勇攀高峰。即使成功的道路上荆棘遍地，困难重重，但却无法阻挡我们勇往直前的步伐。在经济全球化的潮流中，面对新的历史时期，机遇和挑战并存，我们秉承“敬业创新，追求卓越”的企业精神，发扬艰苦奋斗、勇于拼搏的优良作风，一如既往不断开拓进取，让银河人的梦想直冲云霄，翱翔在祖国的蓝天上。我想，这个梦想不会太遥远，因为有这么多忠诚敬业、可亲可敬的员工们共同奋斗，梦想会在我们的努力下飞翔。

回首这些年，我们银河人满怀激情，用深情和汗水书写我们激昂的青春，将执着和努力挥洒在平凡的岗位上。二十个春夏与秋冬，见证了银河的茁壮成长。我坚信二十年磨一剑，蓄以待发，我们的人生舞台会因为我们自己的努力奋斗而更美好，更绚丽多彩。二十年春秋，几多汗水，我常常怀着对公司的感恩之心，辛勤地工作，即使受了委屈也不改初衷。因为，我深深地爱着银河，爱这样的事业。在银河这个舞台上，不论是过去、现在还是将来，我都将更加尽心尽责地在平凡的岗位上奉献自己，与银河一起成长。

后面的工作还有很多，明天是什么，明天的明天是什么，我们都无从所知，也无从把握，但是只要能够报以我为公司，公司为我的目标，我们就可以创造更辉煌的明天！更辉煌的银河科技！

银河人风雨同舟二十年，我们已不再脆弱，留下的只有刚强；我们已不再迷茫，眼神中充满了坚毅的目光；我们的梦想不再遥远，而是要开始飞翔„„

江变：勇士

第五篇：风雨同舟心得体会

风雨同舟心得体会

2014年4月10日，我们在老师的带领下，来到教育大楼侧面小操场，开展风雨同舟的心理游戏。这是我第一次参加由老师带领参加团体心理游戏，之前虽然也有过类似的心理游戏，但更多的是部分同学参与，小组内部自由组织活动，全班所有同学参与的活动很少，所以这次活动让我们每个同学相聚在这个烂漫的季节里，为着同一个目标——让我们脚下的报纸变得更小，而团结一致，努力尝试。

活动期间，大家兴致高涨，我是第一次接触这个游戏，所以显得格外的兴奋激动。虽然我们组没有其他小组脚踩的报纸小，但是我们也做了很多尝试和努力，大家心连心，手牵手，甚至围抱在一起。最后评比时，两个小组相比之下，报纸均小于其他小组，在大家一致的要求下，在老师和同学的见证下，六人小组真的很努力的和配合的展示了她们的团结和智慧。

在这个游戏中，我感觉到能融入集体中真的很幸福。因为，有队友，所以我们目标一致；因为，有队友，所以我们相互搀扶；因为，有队友，所以我们能够成功。每个人都在尽自己最大的智慧和力量，创造属于我们团队的荣誉，大家相互配合，相互体谅，在游戏中拉近了彼此的距离，让我们渐行渐远忙忙碌碌的心再次凝聚在一起。

风雨同舟踩报纸的游戏给我们留下了深刻印象。但是临近下课，全班同学一起玩编花篮的游戏，更让我们喜不胜收。第二个人的脚勾在第一个人推上，第三个人的脚勾在第二个人腿上，由此依次循环，将班上所有同学围成一个大圆。因为班级人数多，中途有断落的，但是经过少数人的次序调整，终于班级形成了一个牢不可破，紧紧相连的大圆，那场面可真壮观啊。从未参加过如此庞大的编花篮游戏，此前只有少数人参与，但是最后大家能团结起来，共筑班级大圆，这与班级的带头人息息相关。由此看来，一个成功的团队必定需要一个英明的领导。我非常喜欢参加类似的团体活动，我喜欢通过这样的方式拉近我与他人的距离，了解更多周围的人。真心希望能有更多的团体活动。