爱心大行动 美术教案

第一篇：爱心大行动 美术教案

爱心大行动

教学内容： 爱心大行动

教学目标：

1、在制作、设计中，启发学生设计造型新颖、色彩漂亮的各种作品。

2、指导学生组织一次“爱心大行动”的策划，培养学生的交流与合作的能力。

3、培养学生热爱生活、关心他人、帮助他人的高尚情操。教学重点：运用设计、画、印等步骤绘制成有创意的文化衫。教学难点：启发学生设计造型新颖、色彩漂亮的各种作品。教学课时：2课时。

教学用具：卡纸、剪刀、双面胶、颜料等。

第1课时

一、导课

爱在我们身边，爱无时不在，它就像一只满载着人们的真诚、善良的小船穿梭在我们的世界。今天我们也以实际行动来献出自己的爱心。你想过吗？我们身边有许多需要关心和帮助的同龄人，让我们来亲手做一些小礼物送给他们吧！

二、新课

1、欣赏分析

你想看看小朋友做的卡片吗？你喜欢哪一张？能说一说理由吗？这些卡片都有哪些制作方法，你能总结一下吗？

2、探索学习卡片制作步骤

基本制作方法

1）镂空法：在卡片封面镂空一个漂亮的形状，以透出下面的图案。

２）剪贴法：用彩色卡纸剪出想要的图形拼贴在卡片上。

３）绘画法：用彩笔画想要的图形。

４）综合法：运用多种方法制作。

3、想一想

我们身边有许多需要关心和帮助的同龄人。5月12日四川汶川地震，你想做一个什样的礼物送给灾区小朋友？让我们行动起来吧！

4、学生制作，师巡视指导。

5、学生作业展示评价。

第2课时

一、导课

四川汶川地震，我们成立一个小小的爱心宣传队，自己动手设计文化衫作为爱心宣传队的“队服”，大家争做爱心小使者。

二、新课

1、探索学习

根据书上的学习步骤，你能印出漂亮的文化衫来吗？

1)在白纸上画出拓印图案。

2)将图案镂空剪下。

3)用海绵蘸颜料拓印。

4)可在不同位置用多种颜料重复拓印。

2、启发构思

说一说，你想设计什么样的文化衫？

3、学生制作，师巡视指导。

4、评一评

比一比，看谁设计的文化衫最漂亮、最有创意。

5、实践活动

开展献爱心活动。

三、小结

我们就是团结互助的一家人。让我们的世界充满爱。

第二篇：《爱心大行动》教案（共）

《爱心大行动》教案

教学目标：

1、在制作、设计中，启发学生设计造型新颖、色彩漂亮的各种作品。

2、指导学生组织一次“爱心大行动”的策划，培养学生的交流与合作的能力。

3、培养学生热爱生活、关心他人、帮助他人的高尚情操。

教学重点：运用设计、画、印等步骤绘制成有创意的文化衫。教学难点：启发学生设计造型新颖、色彩漂亮的各种作品。教学用具：卡纸、剪刀、双面胶、颜料等。教学过程：

一、导课

爱在我们身边，爱无时不在，它就像一只满载着人们的真诚、善良的小船穿梭在我们的世界。今天我们也以实际行动来献出自己的爱心。你想过吗？我们身边有许多需要关心和帮助的同龄人，让我们来亲手做一些小礼物送给他们吧！

二、新课

1、欣赏分析

你想看看小朋友做的卡片吗？你喜欢哪一张？能说一说理由吗？这些卡片都有哪些制作方法，你能总结一下吗？

2、探索学习卡片制作步骤 基本制作方法

1）镂空法：在卡片封面镂空一个漂亮的形状，以透出下面的图案。２）剪贴法：用彩色卡纸剪出想要的图形拼贴在卡片上。３）绘画法：用彩笔画想要的图形。４）综合法：运用多种方法制作。

3、想一想

我们身边有许多需要关心和帮助的同龄人。5月12日四川汶川地震，你想做一个什样的礼物送给灾区小朋友？让我们行动起来吧！

4、学生制作，师巡视指导。

5、学生作业展示评价。

6、探索学习

根据书上的学习步骤，你能印出漂亮的文化衫来吗？ 1)在白纸上画出拓印图案。2)将图案镂空剪下。3)用海绵蘸颜料拓印。

4)可在不同位置用多种颜料重复拓印。

7、启发构思

说一说，你想设计什么样的文化衫？

8、学生制作，师巡视指导。

9、评一评

比一比，看谁设计的文化衫最漂亮、最有创意。

10、实践活动 开展献爱心活动。

三、小结

我们就是团结互助的一家人。让我们的世界充满爱。

第三篇：爱心大行动作文

爱心大行动作文3篇

爱是什么？爱是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人看到生活的希望。

爱是什么？爱是一片冬日里的阳光，使心灵冰冷的人获得人间的温暖。

爱是什么？爱是一首飘荡在夜空中的歌谣，使孤苦无依的人获得人类的慰藉。

在一个冰冻三尺的日子里，义卖活动开始了。尽管那天的温度只有三四度，但我们的心却是暖洋洋的。我们勇敢地向路人推销售卖品，尽管我们口干舌燥，但我们仍然不厌其烦地来回奔波，给路人讲解我们义卖的目的。经过了一整天的努力，我们终于筹集到了善款，买了一些零食及水果去看望福利院的小朋友。

刚到福利院，一位小朋友热情地向我们走来。看到他们,我不禁心头一怔：我以为他们只是单纯地被父母抛弃的孤儿罢了，没想到他们接受了两个巨大的打击——精神与身体。虽然他们有的不能说话，有的不能行走，有的存在着智力上的障碍，但看得出在我们到来之后，他们已经用自己的行动上表达出来了：“欢迎你们，很高兴你们来看望我们！”接下来，我们给小朋友表演了各式各样的娱乐节目，小朋友都十分快乐，我们也十分开心，因为我们把爱心奉献给了大家。

这次看望福利院的小朋友，我知道了在茫茫人海中，总有一些不幸的人，他们是那么的无助，这时，我们要伸出援手尽力帮助，对他们少一个白眼，少一句气话，少一次轻视;对他们多一句寒暄，多一点照料，多一份关爱！让我们行动起来，关爱他们吧！

常州极寒天气后的.第二天，尽管天气依然很冷，小区小河里结的冰还是那么厚厚的，可是因为有明媚的阳光照耀着，觉得暖洋洋的，就像我的心情一样。我和妈妈早早就起床了，因为今天我和妈妈要去参加有妈妈的同事袁梁梁叔叔发起的民间慈善公益活动 —给全市一些孤寡老人送大米。我有些按捺不住内心的激动和期盼，我还是第一次参加这样的爱心活动呢！

差不多两星期前，袁叔叔在微信朋友圈发起了给全市孤寡老人和烈士家属捐献大米的活动，我们积极响应，我和爸爸妈妈每人捐了一袋十斤大米呢！袁叔叔从民政部门拿到了贫困家庭的名单，今天我们就是要把大家捐献的大米亲自去送给他们。

第一站是奔牛镇祁家村委的十户人家，所以我们说好在镇政府门口会合。去的路上我们接了一位住在我家附近的同样是三年级的来自常州实小的加多宝妹妹，我好高兴，有了一位同伴。没想到的是，到了镇政府门口，当我兴奋地跑向大部队时，才发现那里已聚集了六七辆车子，还有另外十位参加活动的小伙伴呢。我们浩浩荡荡向祁家村出发。到了目的地，小伙伴们争先恐后地拿了大米，送到第一户人家。大米有些沉，可我们个个热情高涨。当我们踏进那户人家时，我们都惊呆了，低矮黑暗的屋子里堆满捡来的垃圾，简直就是一个垃圾房，老人穿着肮脏破烂，看来老人平时靠捡垃圾为生的。我觉得好心痛！一下子就笑不起来了。接下来去的那几户人家也都是这样的贫困家庭，有的是孤老，有的是夫妻，还有的一家都是残障人士，看了真让人觉得他们好可怜！我以前从来都不知道我们周围居然有这么多需要我们去关爱帮助的老人。

下午，我们去了南夏墅镇，有些老人见到我们可高兴啦，他们说平时很少有人会去慰问他们。给我印象最深的是都家村的一位名叫周桂生的老人，八十多岁了，孤身一人，他的房子简直就像是一个洞穴，脏乱差，桌子上摊满不知道吃了多少天的饭菜，我的心情非常沉重，没想到还有这么穷的老人。老人一边和我们聊着，一边抹眼泪。在南夏墅送米时武进电视台的两位记者也加入了进来，本来大家都不愿意有媒体介入的，因为做公益不是作秀，但他们说要呼吁社会上更多爱心人士加入到公益活动中。我和妈妈都接受了他们的采访，谈了自己的想法，体会和感受！做公益不能只是心血来潮的一次偶然行动，要坚持做下去，我们都应该具有公益之心！

一天下来，拎了二十多袋大米，我很累，可是我心里觉得很充实。我知道了老人们不只是物质的匮乏，更需要的是精神上的帮助，我希望大家有空去慰问慰问孤寡老人，从事一些公益活动，正如一首歌中唱到的，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！

有一天，我在路上遇到一只小狗。它很瘦弱，眼睛乌溜溜的，脖子上还挂着一个铃铛。我逗它玩了一会就准备回家了。谁知这只小狗竟紧跟在我的身后。

“你为什么要跟着我？是和主人走丢了吧？”这时我才发现它的铃铛上还刻着一个名字“王小军”。

“好吧，我带你去找主人。”于是我带着小狗去了派出所，在民警的帮助下，把主人目标锁定为附近的学生王小军。

我和小狗来到王小军家，一看到主人，小狗兴奋地“汪汪”直叫，可是王小军却不怎么高兴。“怎么了？”我问。“你有所不知，我奶奶生病了需要大笔医药费，我现在根本养不起小狗，只能把它放生了。”

原来如此。我突然想到一个办法，“这只小狗这么忠心，被坏人捡走怎么办？我先替你照顾它，等你奶奶病好了，你再把它领回去如何？”王小军感激说：“那太好了，谢谢！”

我带着小狗离开了，不过这时我心里又有了新的好主意，那就是让家人也参与到这个“爱心行动”中来，捐款给王小军，帮他家尽快度过难关。

第四篇：爱心使者大行动

大班体育活动：爱心使者大行动

设计意图：

在平时的投掷练习中，发现幼儿投上几次就失去兴趣，为了使幼儿对投掷活动产生持续的兴趣，教师设计了这个带有故事情节的体育活动。活动以爱心帮助动物为情感基础，通过搭建防护墙、送神奇开心果为主要情节，从中练习了搭建、攀爬、跨越、投掷等动作技巧，使幼儿在不知不觉中锻炼了身体，陶冶了情操。

活动目标：

1、培养幼儿的爱心、敢于冒险的精神与合作意识。

2、教育幼儿学习人与自然如何相处。

3、练习攀爬、跨跳、投准和从高处往下跳的动作。

活动准备：

轮胎四十个，竹竿两根（做小河），纸球适量、动物头像适量（贴与墙上）、录音机。

活动过程：

一、带幼儿四散站立，听《兔子舞》音乐做准备活动，重点练习肩上挥臂投准。根据幼儿的动作可在幼儿停后做重点讲解。

二、把幼儿集中到一起听老师讲关于动物惨遭猎取的故事，鼓励幼儿做爱心使者，帮助动物安全的生活。

三、教师和幼儿一起用轮胎造安全防护墙，用于抵挡偷猎者。

四、幼儿进行攀越防护墙的自由练习，教师进行保护，重点讲解从高处跳下的动作要领。

五、为了救助因干旱而缺水的动物，教师提议来一次“爱心使者大行动”——给动物送神奇的开心果（介绍神奇之处——果核可以不断再生成新果子），同时提醒幼儿寻找动物的道路非常艰险，要爬过防护墙，跨过小河，每人找两个“开心果”站在安全线外面向动物投喂食物。

请个别幼儿先进行示范。

六、幼儿开始爱心大行动，教师在安全墙处保护幼儿，并根据情况进行个别指导。

七、在安全线外面连续投掷数次后提醒幼儿每人捡两个果核回家——原路返回。

八、稍做休息。教师可提问幼儿，你喂了那些小动物？喂了他几次？投准了几次等。

九、想幼儿提议进行第二次“爱心大行动”。这一次提醒幼儿尝试从安全墙上面横爬过去，鼓励幼儿要战胜自己，敢于冒险。

十、跨过小河（比第一次略宽）后练习投准。

十一、带开心果核原路返回，收开心果。

十二、做放松活动，重点放松胳膊和小腿。

十三、讲解游戏与现实的区别，借鉴动画片“莎莉喂猴子的故事”教育幼儿在现实生活中不要单独投石喂动物，要在大人的指导下进行。

第五篇：小班美术活动 拯救大行动 教案

小班美术活动

拯救大行动

小班美术活动：拯救大行动 活动目标：

1．练习画横线和竖线。

2．有正确的握笔姿势和良好的绘画习惯。3．有保护动物的意识。活动准备：

1．动物头饰四个，范画一张。2．人手一盒蜡笔，一张作业纸。活动过程：

一．谈话活动，引起幼儿的注意。

动物园是小朋友最喜欢去的地方，你有没有去过？你看到了那些动物？它们的家是什么样子的？请你说给旁边小朋友听听。请你说给大家听听。二．创设情景，激发幼儿的兴趣。

（电话铃声响了）“喂，你好，哦，你是动物园的，什么？你们动物园有一些动物逃出来了？有老虎，狮子，还有大灰狼，真的？什么，马上要逃到小（2）班来了。……”（话还没讲完，四个中班小朋友戴着头饰冲了进来，装成老虎，狮子，大灰狼等动物朝着小朋友大声吼叫，夺门而去。）哎呀，小动物们都逃出来了，会发生什么事情呢？（会吃人的。）那怎么办呢？动物园的叔叔阿姨急死了，你们快替他们想个好办法吧！（用枪把它们杀死，把它们打死……）这个办法好吗？把它们杀死了，小朋友就看不到它们了。我们应该保护动物，而不是把它们杀死。赶快想办法，小动物已经逃到小

（三）班去了。（把它们关到笼子里去，像上海野生动物园里一样把它们隔离开……）这个办法真不错，我们可以用隔离网把它们隔开，这样它们既伤害不到我们，又能自由自在的生活，这样多好啊！三．出示背景图，教师示范画。

刚才小朋友说了，动物园里的动物都是住在笼子里的，那笼子是什么样子的呢？（一格一格的，用铁丝做的……）小朋友看的真仔细！铁丝是直直的，还是弯弯的？（直直的。）对了，是直直的，就好像由许多横线和竖线拼起来的。你们看，它是谁？（出示狮子背景图）这只狮子给刘老师打了麻醉针，所以动不了，要赶快画上隔离网才行。你们先看好老师是怎么画的。

1．示范画横线。从纸的最左边开始一直画到纸的最右边，画一条直直的线，像一根小棒一样。画一条，往下移一点，再画一条。画许多许多条横线。

3．示范画竖线。从纸的最上边开始一直画到纸的最下边，画一条直直的线。

画好一条，往旁边移一点，再画一条，画许多许多条竖线。四．幼儿操作，教师巡回指导。提出要求：

1．一种深色的、和动物颜色不一样的蜡笔。

2．一只手按住纸，尽量把线画直一点，不要弯曲。空的距离不要太大，要不然，动物会逃出去的。

3．握笔不要太上，也不要太下，握在指定的地方。身体坐直，不要靠紧桌子，头不要低的太下，注意保持距离。

老师的要求听清楚了吗？请你选一张你喜欢的动物，开始画吧。

教师巡回指导，提醒幼儿要从纸的最边端开始画，不要画到桌上，注意画面整洁。五．欣赏作品。

哇！小朋友画的真棒，让我们大家一起来欣赏一下，看看谁画的隔离网最牢固，小动物不会逃出去。

动物园的叔叔阿姨一定很着急了，我们把它们送回去吧。

宝宝饼干屋（小班数学活动）宝宝饼干屋（小班数学活动）

有益的学习经验:

一、在观察、比较、操作中掌握几何图形的基本特征。

二、在亲身参与有趣的情景活动中提高按物体的形状、颜色分类速度。

三、体验劳动和工作的快乐。

活动准备：

电视机、录放机、实物投影仪、录音机、磁带。

实物图形饼干；拱形门、货架、货筐；大嘴动物头；围裙。

活动过程：

一、做个饼干屋小员工。谈话引入情景,激发幼儿的游戏兴趣。

二、开心分饼干。

1、按形状分类。

（1）观看采购员到饼干批发市场上货的录像。

（2）明确第一项工作任务---请小员工将饼干按形状进行分类。感受分类的乐趣。

（3）师生共同检查按形状分类的结果，体验初获成功的喜悦。

2、按颜色及形状分类。

（1）接到订购电话，明确第二项工作任务。

（2）看实物投影，再次明确顾客的要求，开始分类工作。

大班—红色包装的圆形饼干

中班—黄色包装的正方形饼干 小班—绿色包装的长方形饼干 托班—蓝色包装的三角形饼干

（3）师生共同检查按饼干的形状及颜色进行分类的结果。

3、游戏《我喂动物吃饼干》。请小员工根据动物嘴巴的不同形状喂相应的 饼干。

三、神秘礼物。

请小员工们摸一摸神秘袋里的礼物，并说出它的形状。

安安全全玩滑梯

活动目标：

1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。活动准备：

1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。2.编排情境表演。活动过程：

1.导入活动，激发兴趣。兔妈妈：“今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）” 2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈：“刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？”(2)兔妈妈：“孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。”（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）活动建议：

1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。活动区活动：

1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成“我会玩游戏”角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星。

2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。