2017新兴小学诚信主题教育实施方案（推荐）

第一篇：2017新兴小学诚信主题教育实施方案（推荐）

新兴小学诚信主题教育实施方案

诚实守信是我们中华民族的优秀传统美德，自古被奉为中华民族做人之根本。诚实守信不仅是做人做事的基本准则，还是学校开展其它德育活动的基础。为了强化同学们的诚信意识，进一步培养同学们的诚信行为，使同学们在生活学习中自觉养成重信誉、讲诚信的良好习惯，促进良好校风、班风、学风的形成，我校决定在全校开展诚信教育。具体实施方案如下：

一、活动目的

1、通过诚信教育，帮助学生明白诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与成才的关系，懂得讲诚信是一切道德赖以维系的前提，自觉地做一个有诚信的人；

2、通过诚信教育，使学生懂得诚信不仅是做人的准则、立业的根基，更是一种社会评价度，树立“诚信第一、品格第一”理念，养成诚信的良好习惯；

3、通过诚信教育，大力营造“讲诚信光荣，不讲诚信可耻；讲诚信得益，不讲诚信受损”的校园氛围，教育学生做到“言必行，行必果”，知行统一，使诚信观念扎根校园、深入人心。

二、活动口号：诚信立学、诚信立身、诚信立业；从我做起，从现在做起，从小事做起。

三、活动主题：做诚信学生，建诚信班级，创诚信校园

四、教育内容：

1、遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育包括：遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识。

2、真诚待人和诚实守信的教育。真诚待人、诚实守信，是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解，看待他人，善待他人，做人要诚实，人际交往中要信守承诺等。通过真诚待人和诚实守信教育，建立和谐的人际关系，体验自尊，提高个人的社会亲和力。

3、乐于助人的教育。乐于助人是诚信品质的体现。包括：富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人，把帮助他人视为自己的需要。通过乐于助人教育，提高关心他人的能力和积极情感体验。

4、言行一致和学会负责教育。言行一致和学会负责是诚信教育的本质要求和重要内容。包括：说和做相一致，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人。

5、诚信立人教育。诚信立人是诚信教育的核心目标和内容。包括确立诚信立人的意识，把诚信作为做人的准则。通过诚信立人教育，唤起自我教育和自我完善的意识。

五、活动安排

在诚信教育活动期间，各班组织开展诚信教育“五个一”活动：（1）召开一次主题班会。利用周一班会时间，组织学生开展以“学以载道、诚信为本”为主题的“诚信学习大家谈”大讨论活动。

（2）举行一次小学生“诚信”演讲比赛，时间为2017年12月29日上午。各班选出2名学生代表参加。

（3）举办以“诚信”为主题的征文比赛。截稿日期为：2018年5日。

（4）抄写一条诚信好名言、收集诚信小故事。

（5）班级制定一份“班级诚信公约”，要求各班组织全班学生学习并签名。

六、活动要求

各班将收集的诚信名言、诚信小故事，“班级诚信公约”用A4纸打印或同等大小的信纸抄写均可，2018年1月6日上缴少先大队辅导员。

第二篇：新兴小学教育教学改革实施方案

新兴小学教育教学改革实施方案

根据教育局《邱发国在全县教育系统2013年工作部署暨教育教学改革动员会上的讲话》精神要求，为了进一步深化课堂教学改革，将课改的先进理念转化为课堂教学改革行为，促进教师专业化发展，调动全体学生的参与性、积级性、主动性，培养学生能力，提高学生素质，有效地提高课堂教学效益，全面提高我校教育质量,根据我校实际，特制定本方案：

一、指导思想

坚持以邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，本着以改革求生存、以创新求发展、以科研为龙头、以教研为手段、以课堂教学为主阵地，以推动我校教育向纵深发展、全面提高我校教育教学质量为主要目的，特制定我校教育教学改革发展与创新工作计划。

二、教育教学改革目标

1、探索实施新课程教学的模式、途径和方法，为新课程教学的推广积累经验，贯彻新课改精神。实施高效课堂。

2、提高教师运用教材、开发教材进行教学的能力，实现教师教学行为由研究个人的“如何教好”为主向教师研究学生“如何学好”为主的转变。

3、通过教师的教学行为的转变，逐步转变学生的学习方式，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。

4、加强校园文化建设，构建具有现代教育理念的学校文化，浓厚育人环境，形成学校特色

5、构建满足学生需求的体系。做好国家课程、地方课程的整合工作，形成贴近学校实际的导学案备课库。立足学校实际开发校本课程，并逐步形成体系。

6、加强学校管理制度建设，构建科学民主的现代学校制度。

三、实施步骤。

第一阶段（2013年1月22日至2013年2月25日）完成改革动员、设计和培训工作。

1、成立组织机构，成立领导小组和工作小组。

2、广泛宣传发动。召开全体教职工会议，发放致家长的一封信，教师家访，深入宣传教育改革的现实意义与深远影响，统一思想，提升认识。

3、制定《新兴小学教育教学改革实施方案》。

4、搜集整理了理论资料，加强对教师的培训指导。

第二阶段（2013年2月26日至2013年7月20日）主要完成实践、探索和推进工作。

1、研究制定各学科课堂教学操作办法，精心设计导学案。

2、加强教师、学生培训。

3、合理划分学习小组，探索小组管理要领。

4、开展主题教育，编写部分校本课程。

5、完善校园文化，提升品位。

6、修订学校管理制度。

第三阶段（2013年7月21日至2014年1月20日）主要完成总结提升、成果展示工作。

1、总结工作亮点和先进经验，反思存在的问题和教训，调整措施，良性推进。

2、固化教改模式。优化提升本单位的管理制度、教学模式、课程建设、学校文化等，形成具有个性特色的教改模式。

3、整理各项改革成果，进行成果展示，参加全市评选。

四、保障措施

（一）以组织管理为先导，稳步推进教育教学改革。

学校成立改革领导小组，重点针对在实施过程中出现的新问题进行研究，并分学科成立行动小组,负责协调各学科的实施与研究。学校同时成立改革指导组、教师培训工作组。各小组定期研究课程改革，开展各种研究活动。

（二）以师资培训为动力，全面引各项改革。

组织教师认真学习理论文件和典型案例，选派骨干教师参加各类的培训。实抓校本培训，利用课堂展示、教学研讨、专题讲座等活动，引领教师学习新理念、实践新方法、摸索新路子。

（三）、以教育科研为突破口，整体推进改革。

搞好集体备课，深入钻研新教材内容，组织专题研究，使新课程的一些新理论、新方法转变为具体的教学行为，如：自主学习研究、合作学习研究、探究性学习研究、创新能力培养研究等。用科研带动课改，将新课改的新理念、新方法运用到课堂中、管理中去。

（四）、以资源整合为支撑，切实保障改革。

我校将投入一定的资金用于师资培训，改善教学条件。与家长、社会联合,建立改革的良好氛围。开设并整合好各类基础学科课程，开发完善校本课程，建立健全各项管理制度，优化校园文化。

五、组织机构

教育教学改革领导小组

组长：李桂芳

副组长：纪俭

成员：司艳秋 于江王丽 尤红艳 张春娟 杨亮

教育教学改革工作小组

组长：纪俭

副组长：司艳秋

成员： 各教研组长

改革指导工作组

组长：李桂芳

副组长：纪俭司艳秋

成员：

语文：尤红艳数学：王丽英语：齐鑫

音乐、体育、美术：米英刚地方、校本、综合：刘志洪 教师培训工作组

组长：尤红艳

副组长：张春娟宋瑞梅

第三篇：诚信主题教育实施方案

诚信主题教育实施方案

诚实守信是我们中华民族的优秀传统美德，自古被奉为中华民族做人之根本。诚实守信不仅是做人做事的基本准则，还是学校开展其它德育活动的基础。为了强化同学们的诚信意识，进一步培养同学们的诚信行为，使同学们在生活学习中自觉养成重信誉、讲诚信的良好习惯，促进良好班风、学风的形成,校团委决定全校学生中开展诚信教育。具体方案如下：

一、指导思想

高举邓小平理论和“三个代表”伟大旗帜，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以“以德治国”的思想为指导，以《公民道德建设实施纲要》为依据，以社会主义核心价值观为主线，以各种诚信活动为载体，以班级为主阵地，在学生中深入开展诚信教育活动，进一步激发我校学生发扬光大诚信品德和诚信精神的主动性，切实提高学生的基本道德素养，全面推进素质教育，引导学生自觉做一名遵纪守法、诚实守信的新青年，促进我校精神文明建设。

二、活动目的

1、通过诚信教育，帮助学生明白诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与成才的关系，懂得讲诚信是一切道德赖以维系的前提，自觉地做一个有诚信的人；

2、通过诚信教育，使学生懂得诚信不仅是做人的准则、立业的根基，更是一种社会评价度，树立“诚信第一、品格第一”理念，养成诚信的良好习惯；

3、通过诚信教育，大力营造“讲诚信光荣，不讲诚信可耻；讲诚信得益，不讲诚信受损”的校园氛围，教育学生做到“言必行，行必果”，知行统一，使诚信观念扎根校园、深入人心。

三、活动口号：诚信立学、诚信立身、诚信立业；从我做起，从现在做起，从小事做起。

四、活动主题：做诚信学生，建诚信班级，创诚信校园

五、教育内容：

1、遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育包括：遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识。

2、真诚待人和诚实守信的教育。真诚待人、诚实守信，是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解，看待他人，善待他人，做人要诚实，人际交往中要信守承诺等。通过真诚待人和诚实守信教育，建立和谐的人际关系，体验自尊，提高个人的社会亲和力。

3、乐于助人的教育。乐于助人是诚信品质的体现。包括：富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人，把帮助他人视为自己的需要。通过乐于助人教育，提高关心他人的能力和积极情感体验。

4、言行一致和学会负责教育。言行一致和学会负责是诚信教育的本质要求和重要内容。包括：说和做相一致，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人。

5、诚信立人教育。诚信立人是诚信教育的核心目标和内容。包括确立诚信立人的意识，把诚信作为做人的准则。通过诚信立人教育，唤起自我教育和自我完善的意识。

六、活动安排

(一)宣传发动阶段(2014年10月20日---10月21日)

1、在周四下午举行“诚信教育”启动仪式；（10月20日）

2、利用校园广播、板报、横幅和校园网等各种途径，大力宣传诚信教育的基本内容和重要意义，营造“人人知诚信、人人讲诚信”的教育的良好氛围；

3.利用班会时间，召开各班的动员和诚信班会。（10月20日）总负责：德育处

(二)活动实施阶段(2014年10月21日—2014年11月21日)

1、在诚信教育活动期间，各班组织开展诚信教育“五个一”活动：（1）召开一次主题班会。组织学生开展以“诚信——处世之道，为人之本”为主题的主题班会，开展诚信大讨论。负责人：班主任

（2）抄写一条诚信好名言。收集诚信格言警句，由各班团支部宣传委员负责每天更换，抄写在黑板右边； 责任人：各班团支部宣传委员

（3）出版一期诚信黑板报。各班出一期以“做诚信学生、创诚信班级”为主题的黑板报；责任单位：团支部 时间：12月1日---12月8（4）班级制定一份“班级诚信公约”，并组织全班学生学习并签名。（12月2日前）

（5）举办一次以“我身边的诚信”为主题的征文比赛活动。各班评选出3—5篇优秀征文上交学校集中评比。责任人：班主任 时间：12月8日---12月16日

2、在诚信教育活动期间，德育处组织开展的诚信教育活动：（1）举办一期诚信教育讲座，举行诚信宣誓；（2）评选优秀班会记录、优秀黑板报、优秀征文等；

（3）检查各班的“班级诚信公约”及签名活动、诚信口号的落实情况；

（4）开展一次演讲比赛。全校组织一次“以诚待人 以信兴业”为主题的演讲比赛；

(三)总结表彰阶段（12月23日---27日）

1、各班团支书写出本班诚信教育活动开展情况的总结，并上交部分资料。

2、展示诚信教育活动成果。将诚信教育活动中取得的主要成绩和存在的问题进行总结，在全校范围内进行经验交流，同时对各类评比比赛结果进行表彰。

七、活动要求

1、加强领导，认真组织。各班、各支部要提高认识，将此次诚信教育活动作为精神文明建设的一项政治任务。

2、认真实施，注重结合。各班要认真落实诚信教育活动实施计划，充分发挥主动性、积极性和创造性。在开展活动时，要与思想教育、学生素质拓展等活动有机的结合起来，使诚信教育活动取得更大的成绩。

3、强化宣传，形成氛围。各班要充分利用板报、广播、校园网等宣传阵地，加大宣传力度，营造良好的舆论氛围。

4、加强对学生的诚信教育，是学校不可推卸的责任，希望全校师生以本次活动为契机，从现在做起，从我做起，努力营造良好的文明诚信的氛围，创造人人诚信的精神家园。

第四篇：2018新泉小学诚信主题教育实施方案

新泉小学诚信主题教育实施方案

诚实守信是我们中华民族的优秀传统美德，自古被奉为中华民族做人之根本。诚实守信不仅是做人做事的基本准则，还是学校开展其它德育活动的基础。为了强化同学们的诚信意识，进一步培养同学们的诚信行为，使同学们在生活学习中自觉养成重信誉、讲诚信的良好习惯，促进良好校风、班风、学风的形成，我校决定在全校开展诚信教育。具体实施方案如下：

一、活动目的

1、通过诚信教育，帮助学生明白诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与成才的关系，懂得讲诚信是一切道德赖以维系的前提，自觉地做一个有诚信的人；

2、通过诚信教育，使学生懂得诚信不仅是做人的准则、立业的根基，更是一种社会评价度，树立“诚信第一、品格第一”理念，养成诚信的良好习惯；

3、通过诚信教育，大力营造“讲诚信光荣，不讲诚信可耻；讲诚信得益，不讲诚信受损”的校园氛围，教育学生做到“言必行，行必果”，知行统一，使诚信观念扎根校园、深入人心。

二、活动口号：诚信立学、诚信立身、诚信立业；从我做起，从现在做起，从小事做起。

三、活动主题：做诚信学生，建诚信班级，创诚信校园

四、教育内容：

1、遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育包括：遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识。

2、真诚待人和诚实守信的教育。真诚待人、诚实守信，是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解，看待他人，善待他人，做人要诚实，人际交往中要信守承诺等。通过真诚待人和诚实守信教育，建立和谐的人际关系，体验自尊，提高个人的社会亲和力。

3、乐于助人的教育。乐于助人是诚信品质的体现。包括：富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人，把帮助他人视为自己的需要。通过乐于助人教育，提高关心他人的能力和积极情感体验。

4、言行一致和学会负责教育。言行一致和学会负责是诚信教育的本质要求和重要内容。包括：说和做相一致，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人。

5、诚信立人教育。诚信立人是诚信教育的核心目标和内容。包括确立诚信立人的意识，把诚信作为做人的准则。通过诚信立人教育，五、活动安排

在诚信教育活动期间，各班组织开展诚信教育“五个一”活动：（1）举行升旗活动，宣传诚信教育活动。

（2）召开一次主题班会。利用周一班会时间，组织学生开展以“学以载道、诚信为本”为主题的“诚信学习大家谈”大讨论活动。（3）举行一次小学生“诚信”手抄报比赛，时间为2018年11月2日上午。各班选出2名学生代表参加。

（4）举办以“诚信”为主题的征文比赛。截稿日期为：2018年11月5日。

（5）抄写一条诚信好名言、收集诚信小故事。

（6）班级制定一份“班级诚信公约”，要求各班组织全班学生学习并签名。

六、活动要求

各班将收集的诚信名言、诚信小故事，“班级诚信公约”用A4纸打印或同等大小的信纸抄写均可，2018年11月6日上缴少先大队辅导员。

新泉小学 2018年10月27日

第五篇：诚信主题教育实施方案及总结范文

弓箭塘小学诚信教育活动实施方案

诚实守信是我们中华民族的优秀传统美德，自古被奉为中华民族做人之根本。诚实守信不仅是做人做事的基本准则，还是学校开展其它德育活动的基础。为了强化同学们的诚信意识，进一步培养同学们的诚信行为，使同学们在生活学习中自觉养成重信誉、讲诚信的良好习惯，促进良好班风、学风的形成,校团总支决定在全校范围内开展诚信教育。具体方案如下：

一、活动主题

做诚信少年，建诚信班级，创诚信校园

二、活动对象 全体学生

三、领导小组 组 长：周大志 副组长：胡 蓉

组 员：各班班主任及任课老师

四、活动目的

1、通过诚信教育，帮助学生明白诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与成才的关系，懂得讲诚信是一切道德赖以维系的前提，自觉地做一个有诚信的人；

2、通过诚信教育，使学生懂得诚信不仅是做人的准则、立业的根基，更是一种社会评价度，树立“诚实守信、从我做起”的理念，养成诚信的良好习惯；

3、通过诚信教育，大力营造“讲诚信光荣，不讲诚信可耻；讲诚信得益，不讲诚信受损”的校园氛围，教育学生做到“言必行，行必果”，知行统一，使诚信观念扎根校园、深入人心。

五、活动内容

1．在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话。端正考风考纪，作业和考试要求真实，不抄袭、不作弊。

2．在守信教育方面：培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。

3．在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法规意识，具备良好的道德品质。要进一步落实《中小学生日常行为规范》，全面培养学生诚信、守纪、公正、文明等良好习惯。

六、活动安排

第一阶段：启动宣传阶段

（一）周一升旗仪式，进行“诚信”主题演讲，作为启动仪式。（11月28日）

（二）诚信主题教育签名活动。（12月2日前，全体师生）第二阶段：活动开展阶段

1.在诚信教育活动期间，各班组织开展诚信教育“两个一”活动：

（1）举行一次以“诚信教育”为主题的班会活动。（12月6日前，责任人：班主任）各班组织好一次诚信主题班队会。要坚持诚信教育与传统美德教育相结合，充分挖掘和利用传统美德中有关诚信内容的格言、楷模、典故、故事等，通过诵读、故事会、表演等形式，调动学生自主学习的积极性，使学生体会诚信是做人的根本。

（2）每位学生收集一句诚信的名人名言、谚语、俗语，班主任把它张贴到学习园地。(12月3日前)第三阶段：活动总结阶段

1、各班班主任写出本班诚信教育活动开展情况的总结，并上交图片资料。

2、展示诚信教育活动成果。将诚信教育活动中取得的主要成绩和存在的问题进行总结，在全校范围内进行经验交流。

七、活动要求

1、加强领导，认真组织。各班、各支部要提高认识，将此次诚信教育活动作为精神文明建设的一项政治任务。

2、认真实施，注重结合。各班、各支部要认真落实诚信教育活动实施计划，充分发挥主动性、积极性和创造性。在开展活动时，要与思想教育、学生综合表现评价体系、文明礼仪教育活动等有机的结合起来，使诚信教育活动取得更大的成绩。

3、加强对学生的诚信教育，是每个人不可推卸的责任，希望全校师生以本次活动为契机，从现在做起，从我做起，努力营造良好的文明诚信的氛围，创造人人诚信的精神家园。

诚信教育活动总结

诚信是中华民族的优良传统，是为人之本，是建立相互信任关系的道德凭借，是衡量一个人品德修养状况和人格高下的重要标准，也是一名优秀中学生不可或缺的基本素质。

为了营造“做诚信少年，建诚信班级，创诚信校园”的校园氛围，推动诚信机制建设和校园诚信文化建设，进一步把我校的优良传统和诚信教育活动引向深入，我校开展了一系列诚信教育主题活动。

一、加强“文明诚信”认知教育，引导学生走出诚信认知误区

我校结合《中小学生守则》，以“班主任为主导，对班级学生教育”的形式，对学生进行了“文明诚信”的认知教育。

二、开展“文明诚信”教育活动，促进校园营造诚实守信氛围

1、签名仪式，宣传“诚信”理念，营造氛围，进行诚信教育活动。

2、开展“诚实做人”主题升旗仪式，进行国旗下讲话。

3、各班级安排本班诚信教育活动。组织好“诚信伴我同行”等主题教育班会，将“爱国守法，明礼诚信”的公民基本道德规范的内容与学生的实际行动相对照，让其找出自身存在的不足，然后为他们指明今后努力的方向，让文明诚信真正走进学生的心灵。

三、收获“文明诚信”累累硕果，共建“诚信校园”

通过教育活动，学生的诚信意识、团队意识、沟通能力等大大增强，学生中作业抄袭、考试作弊、相互欺骗等现象大大减少，教师对学生的个体诚信水平的反映明显好转，家长深刻感受到学生比以前更乖巧、更懂事了。

今后，我们将每年集中一段时间开展“诚信教育”活动，通过持久的、形式多样的活动促使广大同学积极行动起来，学校计划开展“诚信在闪光”的自我教育，从而促进良好班风、学风、校风的形成。同时，以诚信教育为突破口，促使学生德育建设有突破性进展！