小学英语组备课计划大全

第一篇：小学英语组备课计划大全

小学英语组教研计划

刘淑兰

一、指导思想：

以学校教研工作计划为指导，改进教学方法，加强教学研究，发扬全体英语教师团队合作探究的精神，群策群力，做到资源共享，集思广益,充分发挥集体智慧、个人特长，体现“同伴互助”的精神，提高英语学科的课堂教学效果和教师的业务水平，不断推进课程改革，深化学校特色建设，努力提高学校教学质量。

二、工作重点：

1、认真学习和领会新的课程标准，扎实开展研究活动，优化教学方式，倡导自主、合作、探究的学习方式。

2、通过集体备课，提高课堂教学的质量，促进新课程标准的实施。

四、基本环节

集体备课按“备前研讨―――形成教案―――教案调整、实施教学―――课后反思、总结”几个环节进行。

1、备前研讨

备课前的研讨是集思广益,充分发挥教师个人特长、体现集体智慧的重要环节，集体备课前深入的研讨是提高集体备课成效的关键。

1）集体备课前须进行教材内容分析，讨论教学重点难点、教学方法、教学过程的设计等。

2）每位教师都要尽力提出有独创性的设计方案，以便资源共享。

3）每位教师应提出自己有疑问的地方，以便集思广益，攻克难点。

4）认真做好每次集体备课情况记录，包括备课时间、参加人员、备课内容、讨论意见等。

2、形成教案

主备教师将集体讨论的意见整理，形成集体备课的教案设计。

3、教案调整、实施教学

1）教案调整时，由中心发言人说课，教师们共同探讨，相互补充，使教案内容更加充实和完善。但教案应避免千篇一律，否则就没有创新精神。

2）辅备教师认真领会主备教师的教案设计意图，可提出教案调整意见。

3）每位教师要充分利用好集体备课教案，将集体智慧应用于课堂教学。教学前，应根据教师本人特点和本班学生情况，进行教案调整。

4、课后反思、总结

1）备课小组的教师在利用集体备课教案进行教学时，小组成员要积极参与听课，对教学情况进行集体反思。

2）主备教师要对每位教师结合实际教学对教案提出的亮点和不足加以整理总结，记录在表。

五、管理

1）备课小组要作好每两周一次的集体备课研讨记录。

2）每间周一次的集体备课活动要落到实处，集体备课教案要能反应出集体备课的几个环节特点。

3）及时总结经验教训，不断完善集体备课制，提高集体备课效率和质量。

第二篇：英语组备课计划

澴潭镇大碑小学

2018年春英语备课组工作计划

本学期，我们将根据及学校的工作计划，继续以英语课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加理论学习和培训，并进行课改研究和专题研究等活动，力求高质高量的教学。

一、加强理论学习

我们将组织本组老师积极参加教材培训，听专家讲座，并有针对性地选择学习内容，采用集中和分散相结合的方式，学习教育教学理论和先进的教学经验，如《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和《课程改革与课程评价》等。

二、加强教研力度。

加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，本组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。举行校英语书写竞赛，锻炼学生的书写能力。

三、月份安排：

二月份：

1.制定教学计划和进度，做好开学的准备工作。2.参加英语教材培训。三月份：

1．做好师徒结对工作，加强对新教师的培养。2．开展读一【第“理论专著，写一篇读书心得”活动。3.校英语书写竞赛。四月份：

1.做好期中复习、命题、考试和试卷分析等工作。

2．利用“一人一课”开展英语互听课活动，进行英语课堂教学研究。五月份：

1．组织教师参加全区优质课观摩。

2．围绕“学校篮球特色”这一主题积极撰写论文。六月份：

1．制定复习计划，总结教研组工作。

2．做好各年级听力、口试和笔试期末考试的命题、考试和考后的分析工作。

第三篇：小学英语组集体备课计划

小学英语组集体备课计划

指导思想：

以学校教研工作计划为指导，改进教学方法，加强教学研究，发扬全体英语教师团队合作探究的精神，群策群力，做到资源共享，集思广益,充分发挥集体智慧、个人特长，体现“同伴互助”的精神，提高英语学科的课堂教学效果和教师的业务水平，不断推进课程改革，深化学校特色建设，努力提高学校教学质量。

二、工作重点：

1、认真学习和领会新的课程标准，扎实开展研究活动，优化教学方式，倡导自主、合作、探究的学习方式。

2、通过集体备课，提高课堂教学的质量，促进新课程标准的实施。

三、集体备课内容：

三到六年级某个单元中某一课时的教学内容、重点、难点及突破重、难点的方法，学生容易出错的地方、教学策略等等。

四、基本环节

集体备课按“备前研讨―――形成教案―――教案调整、实施教学―――课后反思、总结”几个环节进行。

1、备前研讨

备课前的研讨是集思广益,充分发挥教师个人特长、体现集体智慧的重要环节，集体备课前深入的研讨是提高集体备课成效的关键。

1）集体备课前须进行教材内容分析，讨论教学重点难点、教学方法、教学过程的设计等。

2）每位教师都要尽力提出有独创性的设计方案，以便资源共享。

3）每位教师应提出自己有疑问的地方，以便集思广益，攻克难点。

4）认真做好集体备课情况记录，包括备课时间、参加人员、备课内容、讨论意见等。

2、形成教案

主备教师将集体讨论的意见整理，形成集体备课的教案设计。

3、教案调整、实施教学

1）教案调整时，由中心发言人说课，教师们共同探讨，相互补充，使教案内容更加充实和完善。但教案应避免千篇一律，否则就没有创新精神。

2）每位教师要充分利用好集体备课教案，将集体智慧应用于课堂教

学。教学前，应根据教师本人特点和本班学生情况，进行教案调整。

4、课后反思、总结

1）备课小组的教师在利用集体备课教案进行教学时，小组成员要积极参与听课，对教学情况进行集体反思。

2）主备教师要对每位教师结合实际教学对教案提出的亮点和不足加以整理总结，记录在表。

六、时间及人员安排

时间：11月12号主备人：雷田云地点：教务处参加人员：全体英语教师

第四篇：八年级英语组备课计划

2013-2014上学期八年级英语组备课计划

--------张亚荣

在教导处和学校英语教研组的工作计划精神指导下,详细分析英语组学科基础,以激发学生学习英语的兴趣为前提,夯实基础为导向，努力提高英语教学素养,大面积提高英语成绩；进行梯度的英语训练,从单词、短语、句型、文章由易到难对学生进行听说读写等方面的训练；力争减少学生之间的差距，使学生到学期末有一定水平的提高。备课组要求：

一、加强对英语新课标的学习，更加完善自己对英语新的教学理念的理解，对新的评价方法有新的认识、理解和应用，掌握新的教学手段和新的教学形式。

二、研究有效的小组合作学习机制，加强学生合作学习的力度，向

合作学习要质量。另外也要加强教师间的交流与合作，要进行学术方面的交流，取长补短，完善自身。

三、提高组内的作业布置质量和批改质量。

四、加强课下作业的检查、辅导。

五、完善对学生的评价制度。对学生的评价要以鼓励为主，善于发

现学生的闪光点，帮助他们努力克服自身的缺点，发挥学生的特长。

六、加强自我反思。

备课组工作安排：

Unit 1 Topic 1张亚荣主备

Unit 1 Topic 2吕雅琴主备

Unit 1 Topic3 王茹主备

Unit 2 Topic1 王丽敏主备

Unit 2 Topic2 赵继红主备

Unit 2 Topic3 林颖主备

Unit 3 Topic1 张亚荣主备

Unit 3 Topic2 吕雅琴主备

Unit3 Topic 3 王茹主备

Unit 4 Topic1 王丽敏主备

Unit 4 Topic2 赵继红主备

Unit 4 Topic3 林颖主备

备注:备课教师立足于学生实际，要备出本话题的重难点、教学方法及突破方法，课程资源并出一套小型的单元测试题。

2013.8.28

第五篇：初二英语组备课计划

初二英语备课组计划

一．指导思想

以区教育局关于“开展有效教研，创设高效课堂，提升教师专业水平”为指导思想，以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强学习意识，教研意识，质量意识，合作意识，充分发挥业务职能作用。本着“抓住一个基本点，站稳一个立足点，把握一个关键点”原则，切实提高课堂教学效果，争取英语学科教学质量的全面提高。

二．工作思路

1.教学目标：八年级是打基础阶段，从二十六个字母的书写和正确读音开始教，教会学生规范书写，教会学生正确读字母，使学生懂得句首大写，人名，地名，国家名词，语言名词大写，句末加标点符号。使学生能用日常用语进行交际，使学生能用英语进行简单的书面表达。作为教师，我们要有耐心，一点一滴地教，耐心辅导，强化自身，总结反思，挖掘潜能，加强对学生学习方法的指导，重视基础，重视课堂教学，面向全体学生，切实搞好初一年组英语教研活动，提高学生的成绩，为学生的终生学习奠定基础，使学生在听，说，读和写四大技能方面同时得到发展，为我校的长期发展努力奋斗。

2.教研目标：组织我年组英语教师积极参加教研室组织的各种教研活动，组织我组英语教师开展教研活动：互相听课，互相评课，做好反思，查缺补漏。进行英语演讲比赛，英语书法大赛，对话表演，记单词比赛，写小作文比赛。打算每人出一节公开课。并且组织我组全体英语教师积极参加其他年级的教研活动。三：具体工作和措施：

1.首先,做好常规教学工作，认真上好每一节课,认真备课,编写教案,设计教法，布置作业，及时批阅作业，反馈作业中的信息。

2.每周一是集体备课时间，组织本组英语教师认真备好每节课。加强集体备课.多用五楼多媒体教室,每次确定中心发言人,做好记录,做到四个统一,统一进度,统一内容,统一检测, 统一作业.通过集体备课,课堂教学,课外辅导,培养补差等多种形式缩小平行班间的差距,争取整体较好成绩.发挥集体智慧，集体设计教法，编写教案，确定重点和难点，加强组内教师信息技术学习,加强对课件制作的培养,教研组全体教师能熟练运用基本信息技术。每人每学期至少上一次公开课,组织多媒体教学观摩活动，互相听课，互相评课，取长补短。,围绕相应的研究专题,组织相应的公开课,观摩课,示范课,通过研讨,观摩,评议等形式,使教研组全体教师能够共同提高,人人受益。准备英语组教研活动。

3.组织本教研组教师认真参加学校的课题研究,围绕学校在课题,在确定本组子课题的基础上,积极撰写论文.全体英语老师要通过理论学习,不断反思,探索.本学期我组研究的课题是：如何使学生提高写作水平的探究。

4.建设本学科的资源库,本学期,本组将努力将本学科的资源组建好,通过公开课,网上收集优秀教案,外校听课交流,试卷各种形式来丰富资料。多组织考试，轮流出题，流水阅卷，把每次的试卷保存在资源库里，以便下届再用。

5.学生方面：本学期要对基础差的学生进生个别辅导，使他们打好基础，防止以后掉队。本着我校抓两头带中间的思想，做好课后个别辅导.我组三人每周出一套题，利用下午自习课时间为尖子生和学困生进行辅导。提高教学效率.加强对考试动向的信息收集和试题研究,在基础知识到位的同时,抓好听,说,读,写综合能力的培养,强化阅读理解和完型填空训练，增强写作训练。