英语组计划（精选）

第一篇：英语组计划（精选）

镡坝学校英语组计划

本学期为进一步提高我校英语教学质量，提高教师的教育教学能力和综合素质，配合学校教导处各项工作的顺利实施,特制订以下工作计划。

1.认真研读英语课程标准。

2.要求教师对课前备课方面多下功夫，多花时间。

3.培养学生大胆说英语的勇气。

4.开展优秀英语作文展示活动。

5.配合教导处做好单周对教研组内教师教案、听课记录、作业批阅的查阅。

6.每师每学期至少精心准备一节公开课。

7.单周星期三集体课外学习。

8.没师每周至少听两节课，课后课教师及时交流，以便互相学习，互相进步。

9.每学期准备一次全校英语竞赛，增强学生对英语的学习兴趣。

10.做好对学困生的转化工作，培养他们学习英语的兴趣。

11.鼓励老师利用现代化教学手段进行教学，充分利用课外资源。

12.在教师间开展好读书活动，及时交流读书心得。

13.鼓励教师在课堂利用小组合作模式教学。

第二篇：英语组计划

2011-2012学第一学期英语教研组工作计划

以学校和教导处工作计划为依据，继续以课程改革为中心，认真学习课改理念,更新教学观念,开展课题研究等活动。结合学校实际，完善和深化英语学科教学常规，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

一、重点工作

1、建立全新的教学观念，灵活的课程体系，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。

2、树立良好的教师形象，加强专业知识的修养，提高本人素质适应新形势下的教学要求。加强教研教改，开展教学比武活动，并要求每位老师每学期至少撰写论文一篇。

3、认真组建各年级备课组，活动做到“定时间，定地点，定内容，定人员”，备课组长做好活动记录，在以前集体备课的基础上，本学期争取更注重实效性和规范性。每次集体备课都应该包括如下环节：

① 教学目标；

② 教材的理解和处理；

③ 教学环节的设置；

④ 教学方法的运用；

⑤ 教学手段的选择；

⑥课堂和课外训练的设计。

集体备课的基础上，完成英语学科各年级、各个单元的教学目标、教案、试题、征集部分课例、课件、课后反思、学科质量检测报告、学科最新信息的搜集等。

4、开展丰富多彩的课外活动；办好英语角，创设浓郁的英语学习氛围，培养学生的学习兴趣。认真组织好县竞赛。

二、本组工作的总要求

A、坚持以实施素质教育，提高教育质量，培养素质人才为中心，坚决贯彻新一轮课改精神，以学生为主体，以课堂为中心，认真落实教学常规，大胆创新，认真搞好教研教改。

B、要求本组成员在平常的工作中传帮带，充分发挥集体的力量，团结奋进，互相提携。

三、具体工作安排如下

九月份

1、制定学期教研工作计划，确定本学期的教学工作重点。

2、组织教师学习我校的各项规章制度和教学常规要求。

3、成立年级备课组，确立备课组长以及各组的活动安排、时间、地点。

4、检查教师的教学计划、教案及听课记录情况，完成月考试卷的审核工作。

十月份

1、做好各年级的月考及试卷分析工作。

2、各年级成立英语兴趣小组，利用英语角开始组织活动。

3、组织青年教师基本功培训。

4、组织一次教学思想学术交流，主题如何实施“端正学风，因材施教，提高质量。” 十一月份

1、组织高一 二年级学生参加全市英语知识能力大赛的初赛活动。

2、组织教师开展大规模的听课、评课活动。

3、做好各年级的期中考试及试卷分析工作。

十二月份

1、完成各年级集体备课的资料收集、整理工作。

2、利用教研组活动时间研究中考工作。

3、开始组织期末复习工作。

一月份

1、组织各年级搞好期末复习和阅卷工作。

2、组织教师做好各种教学材料的上交总结工作。

3、布置假期任务。

第三篇：英语组备课计划

澴潭镇大碑小学

2018年春英语备课组工作计划

本学期，我们将根据及学校的工作计划，继续以英语课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加理论学习和培训，并进行课改研究和专题研究等活动，力求高质高量的教学。

一、加强理论学习

我们将组织本组老师积极参加教材培训，听专家讲座，并有针对性地选择学习内容，采用集中和分散相结合的方式，学习教育教学理论和先进的教学经验，如《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和《课程改革与课程评价》等。

二、加强教研力度。

加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，本组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。举行校英语书写竞赛，锻炼学生的书写能力。

三、月份安排：

二月份：

1.制定教学计划和进度，做好开学的准备工作。2.参加英语教材培训。三月份：

1．做好师徒结对工作，加强对新教师的培养。2．开展读一【第“理论专著，写一篇读书心得”活动。3.校英语书写竞赛。四月份：

1.做好期中复习、命题、考试和试卷分析等工作。

2．利用“一人一课”开展英语互听课活动，进行英语课堂教学研究。五月份：

1．组织教师参加全区优质课观摩。

2．围绕“学校篮球特色”这一主题积极撰写论文。六月份：

1．制定复习计划，总结教研组工作。

2．做好各年级听力、口试和笔试期末考试的命题、考试和考后的分析工作。

第四篇：英语组教研计划

2016--2017学年第一学期英语教研组计划

一、指导思想

本学期英语组教研工作将以新课程理念为指导，以吃透教材，探索教法，和谐发展为宗旨，以促进学生发展，提高课堂实效为目标，加强教研、教改力度，不断探索有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，提高教师的专业理论水平和教学实践能力，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，使每一位学生和谐、有个性地发展，全面提高学生的综合语言运用能力。

二、工作方式

以“理论学习、集体备课、课堂展示、主题教研、反思交流”的基本形式开展英语教研。

三、工作措施

(一)加强理论学习，更新教育观念。

1.继续认真学习《英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为学生终身发展服务。

2.要在认真学习《英语课程标准》的同时，认真通读

一、两种英语教学研究刊物，学习关于英语的上课用语和一些语音方面的知识,从而提高自身的理论素养,特别是英语语言专业素质，为提高英语教学质量奠定基础。同时要学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。

(二)加强对学生综合能力的培养。

1.树立新型的课堂教学观，以学生为主体，以教师为主导，在教学过程中注意为学生留有语言实践的时间和空间，使学生在学习过程中不断提高英语语言的能力。

2.课堂上三、四年级的英语教学要多运用英语拼读规则和儿歌教学法，帮助学生有规律地记忆单词，减轻学生学习英语的难度；五年级的教学要帮助学生在情景中进行语言运用的教学，采用重比较、勤归纳、多运用的原则，使学生熟练掌握较复杂的语言现象，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升。同时高年级也要注重阅读教学，要有计划有步骤地提高学生的英语阅读速度和能力。

3.加强学校校园英语文化环境的创设，组织学生开展丰富多彩的课外活动，如：认真组织学生做好小学生英语口语交流，进行大量的语言操练和练习。规范书写，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。使学生在良好的语言环境中，开展丰富多彩的语言实践活动，从而进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生运用语言的能力。

（三）加强集体研讨。

1.要充分发挥教研组的力量，对一些不太好处理的教材进行讨论，各抒己见，以求最佳方法处理教材。

2.教研活动多交流，进行案例的分析、实践的反思 ,让上课者有所进步，听课者有所启发。

3.多组织英语教研组活动，多观看名优教师的录像课。

(四)加强反思交流。

1.通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时根据本单元本课所要求的教学内容，研究教学方法。

2.通过组内讨论形成的教案在实际教学中碰到的问题及不足之处，进行点评，形成互动、互助的氛围。进行“以老带新，以强带弱”的结对活动，促进教师间的共同提高。

3.教学实践后随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行经验总结。

（五）加强研究，以科研促教学，形成个人风格。

1.教育没有科研就没有生命力。我们将学习和借鉴最新教育研究成果，积极探索教育科学规律，解决实践中的问题，形成自己的教学个性和独特的教学风格。积极组织英语教学研讨活动，集大家的智慧为一体，如进行集体备课，组内研讨课等。

2.加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。

稻庄镇中心小学 2016年9月

第五篇：英语组教研计划

2017—2018第二学期

英语教研组工作计划

襄河农场中学 刘丽霞

一、指导思想：

2018年已经来临，在新学期里，我们英语教研组以学校的指导思想为引领，结合英语学科的特点，以教研组为中心，以备课组为主阵地，深入开展英语学科的教科研活动，努力提高教师的教学理念和业务素质，研究课堂，落实有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，创造一个教书育人、和谐奋进的优良环境，努力提高教学质量。

1．围绕学校的育人目标，以《中学英语课程标准》为基本标准，以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务，使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的精神和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力。

2． 围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和发展。

二、主要工作思路

1．加强理论学习，转变教育观念

在教学过程中必须加强理论学习。全体英语教师应不断学习新课程理论，逐步摸索出适应新教材，重视学法指导。倡导学生主动参与，乐于探究的教学方法。

2．组织本组教师认真学习教学常规，规范教学过程。抓好“备课”、“上课”、“课后练习”等主要环节。集体备课，优化组合，注重课堂效率，培养学生乐思、善思的学习习惯。

三、具体工作：

1、在第一学期加强理论学习的基础上，我们要不断地更新教育教学理念，努力做到在关注学生学业成绩的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生的实践能力，提高学生的素质。

2、落实教学常规的检查工作，即：教案、学困生、听课、作业，做到备课组每周查，教研组每月查。

3、备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。加强集体备课，要做到有计划、有目标、有实效、不走形式。力求做到有效备课，以集体的力量和智慧来提高全组教师的业务水平和教育教学能力。

4、进一步落实高效课堂，向40分钟要效率。组内将推出2堂公开课，加强组内教师的上课能力，使全体英语教师共同提高，人人受益。

5、要求九年级的英语教师认真参加教研活动，及时了解和掌握有关考试动态和信息。深入研究近三年中考题，加强对中考动向的信息收集和试题研究，结合我校学生的实际，扎扎实实做好第一轮的复习，要在落实基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写等综合能力 的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。科学合理地分配复习时间，按计划，又要随机应变，引导学生扎扎实实地过好每一关。我校特请张老师深入英语备课组，将全方面地对我们的教学工作做出指导，赵老师也一定6．针对教学中存在的问题重点研究，比如怎样把握新教材，新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来，怎样对学生进行英语基础知识的教学，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。

7．开设组内教研课，通过年级内、英语组内、校内的互听互学，通过汇报课、示范课、研究课的观摩学习探讨，促进英语教研工作的开展。

8．开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好听课笔记，做好评课。9.加强课题研究，注重学生素养

四、活动安排

（一）三月份：

1.制定本学期初中英语教研组工作计划。2.商讨并制定教研组会议和活动规定。

3.加强初一级学生英语学习兴趣的培养，进行学习方法的指导。

（二）四月份：

1.英语公开课教学及学校对外展示活动。2.公开课交流与评课。

3.分散学习《英语课程标准》、《基础教育课程改革纲要》 会积极配合，大家齐心协力提高毕业班的教学质量。

等教学理论。

4.加强《成功心理引导学生学习行为取向的研究》这一课题的研究。

（三）五月份：

1.组织学生观看英语电影，并写好观后感。

2.各年级开展英语后进生转化与促进工作。

3.做好毕业班英语月考考试的试题命制、阅卷和讲评工作。

（四）六月份月份： 1.制定期末复习计划。2.撰写教研组工作总结。3.九年级学生中考复习工作。