2014春英语组计划

第一篇：2014春英语组计划

2014春季学期初中英语教研组计划

一、指导思想：

围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行教研室、学校的各项教育、教学制度和要求，加强英语学科与信息技术的整合，聚焦常态课堂，关注教师成长，强调团队合作精神，全面提高英语教学质量，切实抓好校本科研、校本培训，从而促进全体英语教师的业务水平，确实提高英语教学质量。

二、基本思路：

1．教学目标：培养兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，不断提高英语教学质量。

2．教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，认真撰写论文，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。

三、具体工作：

1．加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育。全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。改进评价内容和评价方法，即努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。

2．强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提

高教学效率。

3．打造“常态课堂、高效课堂”。教研组各教师认真学习常态课堂的基本要求，并每人按计划上一次公开课，要求集体备课，及时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。

4．加快信息技术学习进程，从而推动学科教学与信息技术的整合。组织所有教师运用现代教学理念设计多媒体教学辅助课件，组织多媒体教学观摩活动等，达到能将多媒体高效运用于英语教学中。

5．加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率，组织全组成员认真学习《大纲》、《中考说明》，加强对中考动向的信息收集和试题研究。抓好听、说、读、写综合技能的培养，特别注重学生阅读能力的训练，另外所有英语教师要协助初三教师，力争中考第一仗顺利。

6．组织本教研组教师撰写论文。英语组要确定教研专题，全体英语教师通过理论学习和校本培训，不断反思、探索，并联系实际积极撰写英语教育教学论文。

总之，在校领导的带领下我们英语组全体组员会开拓进取，不断完善自己，将教学质量放首位，为学校的教育事业贡献最大力量。

第二篇：2018春理化生组计划

2017－2018第二学期理化生科组工作计划

下车中学理化生组

一、指导思想

以学校提升教学质量为指针，以课改为中心，以教育科研促教学为抓手，以解决理化生教学工作中的实际问题，以提升理化生教师综合素质为主要目的，以课堂为教育科研的主阵地，以实践反思为主要方法，以校本教研为主要组织形式，开拓进取，与时俱进，为提高我校理化生教学质量为提高理化中考成绩而努力。

二、工作目标

1、进一步规范科组活动，优化备课组活动，提高教学技能，确保理化生教学工作中考达标率、优秀率的提升。

2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率和信息交流面，改变低效课堂、低效作业、低效自习的现状。

3、认真学习领会学校的各项方针措施，充分发挥骨干教师的示范作用，提高中青年教师的业务素质和教研能力。

4、加强理化日常分组实验的开展，以及针对性的进行强化训练工作。

三、主要工作

1、强化学校教学常规管理，做好备课教案、教学随笔、听课记录、作业批改、单元测试等的检查或抽查工作，落实集体备课，切实提高备课和上课的质量，严格控制作业量，规范作业批改。

2、抓好组内教师分组实验协调配合能力，物理化学备课组要统 一教学进度，组织好分组实验的时间和强化训练的效果。

3、组织学习专业培训“评好课”，发挥科组的集体教研作用，以备课组为单位开展校本教研，做好集体备课，上好专题研究课,各备课组精心组织安排好本组的教研课。开展以“新课程、新标准、新教法”为课程的教学研究，准确把握初中理化生教学的尺度。

4、搞好九年级理化中考备考工作，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力的培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习课的教学研讨，共同研究历届中考试卷，交流复习经验，明确复习方向，努力提高物理化学中考成绩。

四、主要活动安排 1、2月底落实物理、化学以及生物信息的教学备课组的进度和安排，协调安排和整个教研组的活动计划。2、3月份重点开展物理化学学生分组实验的进行，按照统一进度进行实验。3、3月份各开展一次物理和化学、生物的公开课统一活动，提高整个科组的听评课效率。4、4月份根据中考物理化学月考信息，进行统一的实验专题知识强化训练。5、4月份安排中考模拟考试的准备、反馈和措施，具体落实到物理、化学备课组计划安排。6、5月份重点进行物理、化学的中考一、二轮复习，分备课组进行中考信息的搜集和科组合作分工，提高中考复习质量。

第三篇：英语组计划

2011-2012学第一学期英语教研组工作计划

以学校和教导处工作计划为依据，继续以课程改革为中心，认真学习课改理念,更新教学观念,开展课题研究等活动。结合学校实际，完善和深化英语学科教学常规，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

一、重点工作

1、建立全新的教学观念，灵活的课程体系，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。

2、树立良好的教师形象，加强专业知识的修养，提高本人素质适应新形势下的教学要求。加强教研教改，开展教学比武活动，并要求每位老师每学期至少撰写论文一篇。

3、认真组建各年级备课组，活动做到“定时间，定地点，定内容，定人员”，备课组长做好活动记录，在以前集体备课的基础上，本学期争取更注重实效性和规范性。每次集体备课都应该包括如下环节：

① 教学目标；

② 教材的理解和处理；

③ 教学环节的设置；

④ 教学方法的运用；

⑤ 教学手段的选择；

⑥课堂和课外训练的设计。

集体备课的基础上，完成英语学科各年级、各个单元的教学目标、教案、试题、征集部分课例、课件、课后反思、学科质量检测报告、学科最新信息的搜集等。

4、开展丰富多彩的课外活动；办好英语角，创设浓郁的英语学习氛围，培养学生的学习兴趣。认真组织好县竞赛。

二、本组工作的总要求

A、坚持以实施素质教育，提高教育质量，培养素质人才为中心，坚决贯彻新一轮课改精神，以学生为主体，以课堂为中心，认真落实教学常规，大胆创新，认真搞好教研教改。

B、要求本组成员在平常的工作中传帮带，充分发挥集体的力量，团结奋进，互相提携。

三、具体工作安排如下

九月份

1、制定学期教研工作计划，确定本学期的教学工作重点。

2、组织教师学习我校的各项规章制度和教学常规要求。

3、成立年级备课组，确立备课组长以及各组的活动安排、时间、地点。

4、检查教师的教学计划、教案及听课记录情况，完成月考试卷的审核工作。

十月份

1、做好各年级的月考及试卷分析工作。

2、各年级成立英语兴趣小组，利用英语角开始组织活动。

3、组织青年教师基本功培训。

4、组织一次教学思想学术交流，主题如何实施“端正学风，因材施教，提高质量。” 十一月份

1、组织高一 二年级学生参加全市英语知识能力大赛的初赛活动。

2、组织教师开展大规模的听课、评课活动。

3、做好各年级的期中考试及试卷分析工作。

十二月份

1、完成各年级集体备课的资料收集、整理工作。

2、利用教研组活动时间研究中考工作。

3、开始组织期末复习工作。

一月份

1、组织各年级搞好期末复习和阅卷工作。

2、组织教师做好各种教学材料的上交总结工作。

3、布置假期任务。

第四篇：英语组计划（精选）

镡坝学校英语组计划

本学期为进一步提高我校英语教学质量，提高教师的教育教学能力和综合素质，配合学校教导处各项工作的顺利实施,特制订以下工作计划。

1.认真研读英语课程标准。

2.要求教师对课前备课方面多下功夫，多花时间。

3.培养学生大胆说英语的勇气。

4.开展优秀英语作文展示活动。

5.配合教导处做好单周对教研组内教师教案、听课记录、作业批阅的查阅。

6.每师每学期至少精心准备一节公开课。

7.单周星期三集体课外学习。

8.没师每周至少听两节课，课后课教师及时交流，以便互相学习，互相进步。

9.每学期准备一次全校英语竞赛，增强学生对英语的学习兴趣。

10.做好对学困生的转化工作，培养他们学习英语的兴趣。

11.鼓励老师利用现代化教学手段进行教学，充分利用课外资源。

12.在教师间开展好读书活动，及时交流读书心得。

13.鼓励教师在课堂利用小组合作模式教学。

第五篇：2013春语文组计划

2013年春季学期语文教研组工作计划

组长韦秀萍

一、指导思想

以《语文课程标准》为指针，以县教研室和学校教科研工作计划中的有关内容为切入点，以“促进教师专业成长，提高学生的语文综合素质”为落脚点，进一步完善常规管理，深化课堂教学改革，使我校语文教育教学质量稳中有升，力争把本组打造成为我校教科研的一处亮丽的风景。

二、工作重点及措施

1．重视九年级中考语文复习计划，创设良好中考学习氛围。

开学初就督促九年级备课组做好迎考工作计划，做到全组步调一致。

2．重视教师语言文字的作用。

（1）重视教师教学基本功训练，有增强教师语言文字应用能力的激励机制。语言文字基本功训练与现代信息技术手段相结合。

（2）在教学中重视培养学生的语言文字规范意识和应用能力，以提高学生语文素养为目标，加强听说读写能力全面训练，在口语教学、写字教学及考查方面和把语言文字规范化教育同现代信息技术教育相结合。

3．继续抓好集体备课，发挥集体效能。

集体备课是上我们语文组的薄弱环节，基本上是流于形式。本学期要进一步落实集体备课制度，首先备课组长思想上要重视，措施要到位，其它老师要紧密配合，讲究求真务实，对各种课型都要进行研讨，采取“分块备课，集体评议、个人修改、注重反思”的总体思路思路。让教师沿着“备课——评议——修改——反思”这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决，从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长，达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。

4．重视课堂视导工作，让课堂焕发生命活力。

提高教育质量，关键在课堂。本学期要继续开展听、说、评、讲等教研形式，探讨初中语文精读课、略读课、写作课、口语交际课、名著导读课、综合实践活动课、专题学习课的教法、学法和评课标准。

5．进一步深化课题研究活动，丰富和发展校本教研。

为丰富和发展校本教研，我们教研组将进一步深化课题研究活动，丰富和发展校本教研。配合学校对校级、县级、区级课题进行跟踪和督助，每种材料都要定期上交，并进行阶段成果汇报。防止“死课题”现象发生。

6．推行教科研工作的“四个一”。

即备好一节优质教案，上好一堂优质课，写好一篇教学反思，写好一篇教学论文。

7．组织教师认真上好公开课、研究课及示范课。

8．开展多种形式的语文学习活动，挖掘课外语文学习资源

本学期我们根据学生的特点和学校的实际情况继续开展丰富多彩的课外活动，拓宽学生的学习空间，重视情感、态度、价值观的正确导向，正确处理基本素养与创新能力的关系，挖掘课外语文学习资源增强学生在各种上场合学语文，用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。

9．重视名著阅读活动，为学生今后人生打好精神底子。

10．重视学生学习习惯和方法的培养，促进语文学习的健康发展。

要求学生在平时的学习过程中，字要规规矩矩的写，话要清清楚楚的说，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成。要求学生要有书法练习本、周记本、语文摘抄本（素材积累）和作文本。不定期举行学习方法经验交流会。

2013年3月6日