职校校园文化建设工作方案（最终5篇）

第一篇：职校校园文化建设工作方案

大冶职校校园文化建设工作方案

校园文化是全面实施素质教育的有效载体，是学校个性特征的重要标志，是学校的精神和灵魂，是实现学校持续发展壮大的精神动力。

一、指导思想

坚持育人为本，德育为先，弘扬社会主义先进文化，建设平安、健康、文明、和谐校园，推动学校形成务实向上的校园文明风尚，建设体现时代特征和职业学校特色的校园文化，促进学生全面发展和健康成长。

二、基本原则

1、育人为本的原则。

2、师生主体，校企共建的原则。

3、贴近社会，贴近职业，贴近学生的原则。

4、继承与创新相结合的原则。

三、校园文化建设的要求

1、全面加强校风、教风、学风建设

①建设务实向上、积极进取、敬业乐群、遵纪守法、崇尚实践的校风。②建设热爱职教、关爱学生、为人师表、教书育人、钻研业务的教风。③建设知荣明耻、乐观向上、热爱专业、勤奋好学、苦练技能的学风。④提炼体现学校特色和学校精神的校训，精心设计校徽，创作校歌。

2、开展丰富多彩的校园文化活动

①开展丰富多彩、积极向上的技能竞赛、文体活动和社会实践活 动。②重大节庆日、民族传统节日，开展庆祝活动。③结合开学典礼、毕业典礼、升旗仪式、成人仪式、入党入团仪式等，开展主题教育。④对学生社团和课外兴趣小组进行指导和管理，开展有益于学生身心健康的多种活动。⑤组织师生参观德育基地、生产性实训基地，瞻仰革命圣地，祭扫烈士墓，参观名胜古迹。⑥组织学生参加公益活动、志愿服务等社会实践活动。

3、做好校园自然环境和人文环境建设

①加强校园自然环境建设，完善校园文化活动设施。②校园的整体环境要做到功能齐全、安全有序、节能环保、室外绿化、室内美化、环境净化。④重点加强校园人文环境建设，体现社会主义特点和时代特征，积极吸纳优秀的地域文化、民族文化和行业、企业文化，结合学校特点，突出专业培养目标，集中反映学校的办学理念和学校精神。⑤发挥板报、橱窗、图书馆、陈列室及模拟职业场景的宣传作用和校训、校徽、校歌、校报及校史等对学生的激励作用。⑥布置各种场所，张贴富有职业特色的标语、名言以及劳动模范、创业典型、技术能手、优秀毕业生的画像，建造具有专业特色的雕塑、碑铭等。

4、积极推动优秀企业文化进校园

①融合优秀企业文化，促使学生养成良好的职业道德和职业行为习惯，帮助学生实现从学校到企业的跨越。②加强学校教室环境建设，使之成为职业氛围浓厚、专业特色鲜明的学习场所。③重视实习实训基地环境建设，展示企业生产、经营、管理、服务一线的纪律、规范、流程，加强学生的职业养成训练。④培养学生职业意识，提高学生适 应未来工作环境的综合素质和职业能力。

2011-4-9 附1：校园人文环境建设具体内容

一、教学楼

1、一楼北休息厅两边各做一个高标准宣传橱窗，不锈钢框，玻璃门。一边张贴教育方针、政策、法规，建设规划图、鸟瞰图等，可定期更换。一边张贴办学目标、模式、校训、校风、教风、学风等，相对固定。

注：用不锈钢二零二的材料做，宽5米，高1.5米，3750元一个

2、一楼风雨休息厅两侧墙面，张贴体现职校特色的标语。内容可比较选择

①职业教育目的：“谋个性之发展；为个人谋生之准备；为个人服务社会之准备；为国家及世界增进生产力之准备。” “使无业者有业，使有业者乐业。” ——黄炎培

②为学生铺就成才之路，为家庭培养希望之光，为社会造就技能人才！知识改变命运，技能成就未来！就读一名，成才一名，就业一名！

③涓涓之水终可磨损大石缘于昼夜不舍的滴坠，长征之路终可跨越万里缘于坚定不移的跬行。

注：风雨墙用不锈钢字做，（好不锈钢，并不是外面一般的材料）480元一个平方

3、教学楼一楼大厅踏步上方悬挂一个“大冶市职业技术学校欢迎你！”立架牌匾（根据参照物的空间进行设计）。

4、教学楼一楼大厅放置一块教学楼平面索引图。（铝合金制作）注：铝合金做教学楼总导引台，一块高1.4米，宽1.3-1.5米左右（4500）

5、教学楼靠校门方向，在四楼至二楼阳台边制作“教学楼”三个立体大字。

6、走廊名人名言（在每个教室内廊两窗户中间位置张贴）。每层9个×5层=45个（86CM×66CM）

注：木框花边制作，用油性背胶做，1.2X0.5，一个100元。

7、每个楼道间悬挂名人名言警句，根据空间大小进行定做，共四个楼道，16个。

注：方法同上，0.8X1.5，200多元一个（铝合金做边框）

8、二楼大厅黑板上方写：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随！”“莫等闲，白了少年头，空悲切！”

注：用PVC做，1CM厚，30CMX40CM，30元一个字，是硬字

三楼大厅左边做“为中华之崛起而读书”，右边做“海纳百川、博采众长”立体字。

四楼:“家有万金，不如一技在身”；“增才干，学技术，职业教育是大路。”

五楼：“追求真善美的教育

构建现代化的校园”，“全面实施素质教育

促进人的全面发展”。

9、领导办公室、教师办公室名人字画

①每间办公室装一幅大型的书画作品，2、3、4、5楼各6间×4层=24+1楼5间办公室，总需29幅。

注：请书画专人做，300元一个

②每间办公室装两个小中型的书画作品镜框，总需34个。③各办公室张贴岗位职责。

10、功能教室：（依据功能室特点张贴岗位职责、操作规程、有专业特点的语录）

注：用玻璃的做，0.8厚，80X60，76元一个，包含有四枚广告钉

①数控中心1室 修能致用 笃学致远

注：用PVC做，1CM厚，40CMX40CM，40元一个字，是硬字

高标准

精致化

零缺陷

按章操作机设备 时刻注意效益安全 提两只空手进来

握一手技能出去 精雕细刻出精品 千锤百炼铁成金 ②数控中心2室

教学立德

学以增知

练以致用 以品德立身

以技能成事 今天学会做

明天才能做 工作质量人人把关

产品质量层层把关 宁愿事前检查

不可事后返工 ③模具实操室

科学管理

诚信为本

校企联合精益求精 有志者自有千方百计

无志者只有千难万难 质量等于效率

安全等于速度 产教结合学以致用

以技术为基础

坚持科学管理来发现问题

解决问题

预防问题

④电子实操室

努力

专注

追求

卓越 手中有绝活

人生路途阔 严格程序

精心操作

不能只做喜欢做的事

只做企业需要做的事 学习是首要

安全更重要 ⑤舞蹈室

跟上时代的节奏

演绎未来的韵律 没有艰辛的汗水

就没有成功的泪水

用舞蹈艺术陶冶情操

净化心灵

提高道德观念

人生包括两个部分

过去的是一个梦

未来的是一个希望 闪亮师生艺术风采

彰显学校艺术特色 ⑥音乐室

用爱弹奏生命的欢歌

用美妙的音符

编出灿烂的人生乐章 不比基础比进步

不比智力比努力 只要用心去做

一切皆有可能 拼搏改变命运

虚度自毁前程 ⑦计算机1室

科技是第一生产力 人才是第一资源 态度决定一切

细节决定成败

学习是素质的修炼

读书是知识的积累练好专业技能

实现自我价值

接受职业技术教育

提高就业竞争能力⑧计算机2室

网络连接世界

信息沟通心灵 鼠标连接梦想,键盘写出辉煌!不惜寸阴于今日

必留遗憾于明朝 耳听的会忘

眼看的能记

做过的才懂今读职校打基础

来日就业显身手 ⑨计算机3室

信息技术是现代文明的曙光

点击兴趣激活智慧 连通世界点击未来 想

要壮志凌云

干

要脚踏实地 善尽今天的职责

就是为明天做最好的规划 好奇心是学习者的第一美德 ⑩缝纫室

讲究实效

完善管理

提升品质

增创效益 路虽近

不行不到

事虽小

不为不成 国家出资学技艺

职教就业有优势 动手动脑

探求规律

多一份投入

多一种学习

多一些反思

多一点执着⑾会议室

责任高于一切

成就源于付出 左右沟通求进步

上下沟通达成共识 会而必议

议而必行

行而必决

决而必果 只要思想不滑坡

方法总比问题多 不为失败找借口

只为成功找方法 ⑿多媒体教室

借科技之风

扬理想之帆

阳光哺育 青春交响 师生共进 校园和谐 学校为主 企业参与 校企互动 双层管理

勿以善小而为之

勿以善小而不为 厚德精技博学广艺

督学尚技自强不息 ⒀广播室

强化服务意识

倡导奉献精神

知识从学习中获取

素质从改善中进步 人的能力是有限的人的努力是无限的 心有多大

舞台就有多大

拼搏每一天

充实每一天

快乐每一天

11、卫生间

①“节约用水”、“小心地滑、请节约用水”、“爱惜生命之源、“关”住滴滴点点”提示牌，3个×4间×5层=60个(26CM×12CM)。

注：用水牌制作20多元一个（像武职一样办公室门牌）②“来也匆匆 去也冲冲”提示牌。4间×5层=20个（30CM×12CM）。

注：用水牌制作20多元一个

12、楼道

提示牌：“上下楼梯轻声慢步靠右行”、“不要推

不要挤

关心别人爱自己”。教学楼每层8个×5层需40个，学生公寓一层4个，需28个×2栋=56个。共需96个。

注：用雕刻制作，压克力，45X16，37元左右

13、“请说普通话

请写规范字”提示牌（教室、办公室门口）。

14、教室、办公室、功能室、卫生间等各处门牌改为档次稍高的 铝合金标牌。

每间教室门前设置设置一块班级文化牌，标明班级、班主任名字。

15、凡标牌、字画、标语、制度等在适当位置设置校名（用仿毛体）、校徽；中文下方注英文。

二、校园

1、花坛中设温馨提示牌20个（像树叶形状图案，不锈钢做）。注：用全不锈钢折叠制作300—400元一个，（大冶五中是他做的）

2、学生运动场墙壁上印画体育运动图案，1.5米—1.8米，20个图。如“田径 篮球 足球 摔跤 柔道 举重 射击

击剑 赛艇 马术 拳击 手球 网球 棒球 皮划艇 乒乓球

自行车

体操 排球 游泳”。

3、进校门左手绿化带放一块安微灵石，刻校训（招生办窗户斜对面）。

4、国旗台两边建一个固定的文化长廊，做4个玻璃橱窗。定期举办一个专题展览，如，师生的书画、摄影、文学、制图、习作作品展；部门的专题简报、特刊等。

注：高档想汽车停站牌子，1万多一节

5、花坛景点处依据职校特点命名，名字主题突出、意蕴深刻。

三、学生公寓

1、学生公寓靠围墙马路方向，做美术字“学生公寓A栋、学生公寓B栋”，红颜色做高为1.8米、宽为1.2米。注：用烤漆做388元一个

2、学生公寓每层楼道悬挂，火警、110、120及卫生安全和人生哲理的提示牌。（每层6个，两栋）。

3、第二栋学生公寓对面的围墙上书写图文并茂的图案。“绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！” “教育改变命运，知识创造财富，学习充实人生。”

四、餐饮中心

1、食堂正门右方墙壁做“餐饮中心”几个大字，铜字。高1.5米，宽1.2米，美术字。

注：发光字一平方，450元，不锈钢220元一个平方

2、中心室内增加宣传字画（爱惜粮食、讲究卫生、文明礼貌等）。珍惜粮食，远离浪费。

文明礼貌，秩序井然。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！饮食是文化，请从窗口文明做起！勿以善小而不为，勿以恶小而为之！文明就餐，礼貌待人！倒掉的是剩饭，流走的是汗水！餐厅是我家，清洁靠大家！

3、餐厅二楼的小房间装修布置。

附2：参考内容：

（一）花草性

1、芳草茵茵，足下留情。

2、花朵的自然之美，正是你心灵之美的映射。

3、你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵。

4、付给花朵一个花期，花朵给你一份赞美。

5、把花朵留在枝头，让美丽留在心灵。

6、守护一片绿，增添一份美。

7、春来小草醒，请您绕道行。

8、绿色校园鸟语花香，环保成果你我共享。

9、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！

10、爱心造就生命的新绿,新绿展示爱心的美丽

11、有一种恩情是手下留情,有一种爱心叫脚下留心

12、芳草有情君当怜,学海无涯我自勤

13、一花一草藏世界,一言一行见精神

14、一份爱,献给你;一份情,送给你;一片绿,留给你

15、手下留情花似锦,脚下留情草如茵

16、不要踩我，我是你们的绿化者

17、草坪为我们贡献绿色，请保护它

18、花朵的自然之美，正是你心灵之美的映射

19、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

20、绿色的生命需要我们的共同呵护

（二）资源性（卫生间）

1、珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。（水池边）

2、地球母亲提醒你节约用水。（水池边）

3、为了我们大家的生存，请节约用水。

（三）名人名言 一楼做名人名言：

钱学森、叶圣陶、门捷列夫、哥白尼、法拉第、爱迪生、周恩来

文天祥、鲁迅、李白

二楼做名人名言：

伏尔泰、巴尔扎克、居里夫人、毛泽东、詹天佑、达尔文、费米、聂耳、巴斯德、郭沫若 冯玉祥、苏轼、焦裕录、董必武、王进喜、萧楚女、伽利略

三楼做名人名言：

孙中山、老舍、列宁、阿基米德、邓小平、杜甫、李四光、孟子、牛顿、贝多芬、朱熹、赫鲁晓夫、巴浦洛夫、袁隆平

楼道

爱因斯坦、白居易、开普勒、诸葛亮、雨果、司马光、斯大林、孔子

第二篇：校园文化建设工作方案

校园文化建设工作方案

校园文化是高校的精神和灵魂，是高校赖以生存和发展的重要根基，是高校核心竞争力的重要组成部分。加强校园文化建设，努力构建富有文化内涵、时代风格和学院特色的优秀校园文化，对增强广大教职工的凝聚力，对形成良好的校风教风学风，对提高人才培养质量和办学水平，对促进国家优质专科高等职业技术院校建设，对学院又好又快发展都具有重要的意义。为使校园文化建设健康、有序的开展，结合学院实际，特制定本实施方案。

一、校园文化建设指导思想

校园文化建设要坚持以中国特色社会主义理论为指导，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(**-2020年)》、十八大以来党关于高等教育的方针政策为纲领，以社会主义核心价值体系为统领，以实施科学文化素质教育为基础,以建设国家优质专科高等职业技术院校为核心，以优化校园文化环境为重点，以促进学院发展为目标，为不断满足广大教职工日益增长的精神文化需求,努力培养德、智、体、美全面发展的综合技能型人才提供强大的精神动力。

二、校园文化建设原则

（一）导向性原则

校园文化建设必须坚持主义文化方向。高职教育作为社会主义教育的重要组成部分，必须贯彻党的基本路线和教育方针，高扬社会主义、爱国主义和集体主义主旋律。忽视或者违背了这个原则，校园文化建设就不可能沿着健康、积极的轨道发展。

（二）时代性原则

校园文化建设要把握规律性，准确把握时代特征，积极适应形势的变化。校园文化建设的一切内容、一切设施、一切途径和一切方法都必须鲜明地突出时代特征。要努力使我院校园文化建设适应社会改革与发展的需要，适应社会主义市场经济发展的需要，及时更新人才培养观念，改革人才培养模式，创造出新的校园文化环境，以适应新的价值原则和新的生活方式。

（三）主体性原则

校园文化主体是指营造、参与建设校园文化的校园人。广大师生员工是校园文化的创造者，是校园文化的主体。同时，他们又是校园文化的受益者，也是校园文化的客体。良好的校园文化能让在校学生、教师等在内的所有师生员工受益。作为校园生活重要方面的校园文化，它还要立足于人的全面发展，以丰富多彩、寓教于乐的各种活动，丰富师生员工的科学文化知识，增进师生员工的身心健康，提高师生员工的审美情趣，促进每个校园人的个性发展和全面素质的提高，对校园人的思想、行为规范、学习态度、生活方式等方面进行积极的教化。

（四）职业性原则

职业性原则指高职校园体现高职个性特征，这种特征突出体现在校园文化与职业素质培养上。校园文化建设要与职业素质教育紧密结合。物质文化、制度文化、精神文化的建设应该融进更多具有职业特征、职业技能、职业理想、职业人文素质等内容，促进学生素质尤其是职

业性素质的提高，使学生具有较快的职业适应能力，为实现学校人才的培养与需求的“无缝”对接创造条件。

（五）创新性原则

创新性原则是指对一切符合新的时代、有利于高职教育发展的文化内容和形式都要大力提倡，使之发扬光大、为己所用。我院是从中专升格而成，高职校园文化底蕴不足。校园文化建设既不能是中专学校校园文化简单的延续，也不能是对普通高校校园文化的一种复制。必须从内涵到外延不断创造和更新，它的内容、形式和管理方式应适应高职教育的发展。

（六）系统性原则

系统性原则强调高职校园文化建设是一个复杂的系统性工程。校园文化建设要充分发挥文化活动、组织机构、工作队伍、文化设施、文化环境、校园精神等各要素作用，并与其他方面协调一致，促使校园文化建设发挥出整体的作用。

三、校园文化建设目标

根据学院总体规划，通过3年的努力，把校园文化建设与学院的发展定位、专业建设和学院办学特色结合起来；与学院的文化传统和人文精神结合起来；与学院人文环境和自然环境结合起来，逐步形成具有我院独特个性的精神文化、制度文化、行为文化和物质文化，使学院成为思想道德精神高尚、学术氛围浓厚、人文底蕴深厚、校园环境幽雅的具有一定文化品位的高等职业院校。

通过加强和推进校园文化建设，社会主义核心价值体系被广大师生所认同，积极践行的自觉性和坚定性普遍增强；广大师生努力工作、勤奋好学、勇于创新、甘于奉献、诚实守信、重德尚礼、知行合一，综合素质和实践能力明显提高；学校文化品牌建设和形象建设成效显著，知名度和美誉度不断提高，大学文化的引领作用、辐射功能以及服务地方的能力进一步提升。

四、校园文化建设的主要任务和内容

校园文化建设要以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为统领，深入进行马克思主义的世界观、人生观和价值观教育；以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育；以基本道德规范为基础，深入进行社会主义社会道德、职业道德、伦理道德的教育；以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。

进一步加大“三个大力宣传”工作力度，即大力宣传党的教育方针和社会主义核心价值观；大力宣传师德高尚、关心热爱学生的教职工；大力宣传思想品德好、团结同学、热爱劳动、会学习、会生活、有体育、音乐、美术、科技创新特长的学生。

加强校园人文环境和自然环境建设，建造精神内涵丰富的物质文化环境，努力营造良好的育人氛围。

（一）加强精神文化建设。

以创建和谐校园为目标，传承传统，解放思想，开拓创新，形成师德师风严谨，学风浓厚，工作作风积极的氛围，培育优良校风。充分吸收现代大学的办学理念与思想精华，继承和弘扬学院的优良传统，积

极营造严谨求实、科学民主的学术氛围，不断提升师生的人格、气质、修养等内在品质。积极搞好校园文化创新、品牌文化创建和校园文化活动平台搭建，努力构建学院精神文化，增强学院办学的凝聚力。

（二）加强制度文化建设。

以形成公开透明、公正合理的校园制度性文化环境为目标，以科学发展观为统领，坚持以人为本的原则，加强法制教育和宣传，提高决策的科学性和民主性，逐步建立健全民主、科学、进取、和谐发展、创新、育人的教学管理、教育管理、行政管理等方面各项管理制度，形成学院自我发展、自我约束的运行机制，不断完善学院管理。

（三）加强行为文化建设。

以全面推进师德师风建设、促进大学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展为目标，广大教师要忠诚党的教育事业，具有坚定的理想信念，认真履行教师岗位职责，遵守教师职业道德，崇尚学术，献身科学，淡泊名利，甘为人梯；管理人员要做到爱岗敬业，无私奉献，不断强化服务意识，改进服务态度，提高服务质量，时刻保持与时俱进的品质和昂扬向上的精神状态；要努力引导学生在思想政治上、学习上不断追求进步，把远大理想和脚踏实地的精神结合起来，勤奋学习，刻苦钻研，奋发努力，立志成才。

（四）加强物质文化建设。

以丰富校园环境的文化内涵为重点，从学院实际出发，提升校园环境的育人价值，突出育人特色和学术氛围，按照“高雅、理性、开放、和谐”的原则，建设优良的环境文化，为师生创造有利于学习、工作、生活和娱乐的优美环境，发挥环境育人的重要作用。

以我院校区及产教融合项目建设为契机，建设好教学设施，优化学习环境。合理划分、调整布局师生员工的活动场所，为开展校园文化活动提供必要的场地和条件。加强校园网、广播台、讲座论坛、自办刊物、宣传橱窗等宣传思想文化载体的建设与管理，充分发挥宣传思想阵地在校园文化建设中的重要作用。

（五）开展学院品牌形象识别系统的建设工作。

以提升学院社会声誉、提高学院知名度为目标，充分发挥主流媒体、新媒体的作用，重视公共关系工作，重视学院形象宣传工作，扩大学院在全国、全省的知名度，提升学院品牌的价值。

五、校园文化建设的主要措施

校园文化建设必须从实际出发，纳入学院十三五总体规划，在学院的改革发展实践中，努力搞好校园文化建设。

（一）大学精神文化培育规划

充分挖掘学校办学历史上的优秀精神品质，吸收现代大学的办学理念与思想精华，继承和弘扬学校的优良传统，教育师生牢固树立社会主义荣辱观、马克思主义世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，丰富学校精神的内涵，增强凝聚力。

1、用先进的政治思想理论武装师生，用先进的教育理念武装师生，通过各种形式组织师生员工，根据形势的发展学习最新的政治思想理论、形势政策、教育观念。

2、重视对校史资料的挖掘整理，从制定校训、校歌、校徽、校标入手，通过提倡师生牢记校训，学唱校歌，佩戴校徽，使用校标，激励师生爱祖国、爱学校、爱专业和爱岗敬业的精神，继续组织力量搜集、研究和编写校史资料，经常进行展出，使新生入学后的校史教育制度化。

3、对学校发展中涌现的先进典型人物和典型事迹，要及时组织采写报道，进行广泛宣传。

4、重视与学校相关的重大节日、纪念日的纪念活动，把开学典礼、毕业典礼、校庆纪念日确定为学校重大活动，由学校统筹组织，使有关部门形成合力，把这三个活动办成学校最隆重、最热烈、最有影响力的活动。重视学校历史上的重要人物和学者纪念日活动，努力弘扬先师身上表现出的优秀品质。

5、加强与校友的联系，积极宣传在全国、全省、各行各业取得较大成就的校友的先进事迹。

6、对学院发展中涌现的先进典型人物和典型事迹，要及时组织采写报道，进行广泛宣传。

（二）校园制度文化建设规划

制度文化是校园文化的内在机制，包括学校的办学理念、方针、规章制度、工作规范等等，是维系学校正常秩序不可缺少的基本保障，也是校园文化建设的制度基础。

逐步建立和完善各种规章制度，充分发挥规章制度建设在制度文化建设中的功能。以科学发展观为指导，从学校实际出发，重新梳理学校发展理念、基本方针和各项具体制度，在科学与民主的基础上进行废、改、立、释，保证各项工作均有章可循、有据可依，为学校全面、协调、可持续发展打下坚实基础。

2、坚持和完善党委领导下的校长负责制，切实执行党务、校务公开制度，不断扩大广大师生员工对学校工作的知情权、参与权和监督权，充分发挥党代会、各级工会、教代会、学代会和学生党员大会的功能，发挥民主党派和离退休老同志在民主监督以及参与学校管理中的积极作用。

3、各部门要从实际出发，按照与时俱进，科学规范的原则对已有的规章制度进行清理，并根据学院发展的需要制定新的规章制度，解决有关规章制度过时和有些工作无章可循的问题；将全校各方面的规章制度汇编为《河北软件职业技术学院规章制度汇编》，作为处理校内各项工作的依据。

4、加强法制教育，增强广大师生的法制意识，倡导依法办事、按规则办事；加强对依法治校和遵守学校各项规章制度的监督。

（三）师德师风建设规划

师德师风是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现。学院坚持把教师的教学能力和师德师风建设摆在突出位置，积极建设“志存高远、爱国敬业，为人师表、教书育人，严谨笃学、与时俱进”的优良师德师风，不断提高学校的教育教学质量。

1、大力倡导“志存高远、爱国敬业、为人师表、教书育人，严谨笃学、与时俱进”的良好师德风范，鼓励和引导教师自觉在政治思想上、道德品质上、学识师德师风上率先垂范，为人师表。

2、制定《河北软件职业技术学院教职工职业道德规范》，逐步建立和完善师德考评制度，把教职工的道德自律和有关制度的外在约束结合起来，保证师德建设的时效性和长期性。

3、建立激励与约束机制，引导教职工德才兼修，把师德师风建设先进单位和先进个人纳入思想政治工作表彰范畴，每两年评选表彰一次；每两年举办一次“我最喜爱的教师”评选活动。要建立健全教学评价体制，调动教师教学积极性，激励教学方式方法的创新。要建立教学警示和退出机制，师德师风较差、教学能力不足的教师经警示仍不能限期整改的，应予以辞退。

4、完善教师培训制度，对每年引进的人才和教师进行师德和学校规章制度的培训；建立谈话制度，各系、各单位主要领导每学期要对新上岗教师进行履行师德规范的谈话，帮助新上岗的教师一上岗就树立以德治教的意识；建立公开、公平、公正的学术评价制度，实事求是地评价教师的业绩和科研成就。

5、建立健全新员工入职宣誓和退休职工荣休制度，9月份为师德师风建设活动月，每年教师节前夕举办院级表彰活动。

6、要尊重知识、尊重人才。牢固树立依靠教师办好学院的意识，营造教师心情舒畅的工作氛围和灵活、高效的用人机制。从思想上、政治上和生活上关心教师的成长，关心教师的生活，积极创造良好的发展氛围和工作条件，形成尊师重教的良好风尚。

实施学风建设规划

学风是学生在长期学习过程中形成的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯等方面的表现。要努力培育勤于学习、奋发向上、诚实守信、敢于创新的良好学风。

1、加强日常管理，严格学生辅导员进入公寓和班主任每周深入学生公寓检查制度，加强学生上课考勤，整肃考风考纪，加强校园不文明行为的纠察和引导，定期通报学生违纪情况，强化学生遵纪守法和道德实践意识。

2、开展主题教育。把开展主题教育作为促进优良学风形成的有效手段和途径。每年举办一次以“刻苦诚信做人，树优良学风”为主题的学风建设周活动，开展一次以“我爱我家”为主题的文明教室、文明宿舍创建活动，要按照“积极健康、美观大方、简洁明了、文化氛围浓厚、品位高雅”的要求，积极打造具有我校特色的教室文化、宿舍文化。

3、大力开展学生课外科技学术活动，营造生动活泼、健康向上的校园文化氛围。以课堂教学为依托，以课外活动为平台，把人文素质和

科学精神教育融入学校人才培养的全过程，培养大学生科学素养、创新能力、实践能力和创业精神，营造校园浓郁的学术氛围。

（五）实施师生行为文化建设规划

行为是道德、修养和文化素质的综合反映。加强行为文化建设是教风、学风和作风建设的重要组成部分，是育人工作的重要内容。

1、教师必须忠诚党的教育事业，具有坚定的理想信念，有良好的教风，做到学高为师、身正为范，即以学教人，又以德育人，敬业爱岗，诲人不倦，教书育人，为人师表，严谨治学，廉洁从教，既传授知识，又塑造灵魂，认真履行教师岗位职责，遵守教师职业道德，努力实践党的教育方针，崇尚学术，献身科学，淡泊名利，甘为人梯，用自身的优秀形象，宽广的胸怀，高尚的品质和人格魅力尽守职责，作无私奉献的楷模，教书育人的楷模，业务上过硬出众，业绩上优秀出色，学术上带头，为培养建设有中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人作贡献。

2、机关干部一是要做到政治合格、思想领先，刻苦学习政治理论和专业知识，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，始终保持与时俱进的品质和昂扬向上的精神状态；二是求真务实，精通业务，坚持党的思想路线，具备履行职责所必需的专业知识和文化素养，有较强的处理复杂问题的能力和对党的事业高度负责的精神；三是胸怀大局，维护团结，严格遵守党纪国法，广泛联系群众，虚心听取各种意见，清清白白做人，踏踏实实做事，严格要求自己，作维护团结的模范；四是深入基层，掌握第一手资料，强化服务意识，改进服务态度，提

高服务质量，以群众满意不满意，师生高兴不高兴作为衡量工作的标准；五是爱岗敬业，无私奉献，在履行职责实践中实现人生价值，为党的事业作贡献。

3、后勤管理和安全保卫要做到安心工作，在优质服务中作贡献；精通业务，忠诚履职，在改革中作贡献；奉献爱心，在服务育人和环境育人中作贡献；爱岗敬业，在履行岗位职责中作贡献。

4、加强大学生思想政治、道德修养、职业综合素质的教育，完善和修订学生手册，成立校园文明督查队，开展专项督导和检查。

（六）实施校园文化活动品牌打造规划

1、思想政治主题教育。通过持续开展大学生文明修身承诺活动、学风建设周活动、教师节慰问服务活动，使之成为学校品牌主题教育。

2、文体艺术活动。按照“大型活动届次化、精品化，中型活动院（系）化、特色化，小型活动社团化、经常化，品牌活动班级化、普及化”的活动思路，积极开展各类特色鲜明、参与面广的师生员工文化、体育、艺术活动，精心打造一批品牌文化活动。

3、社会实践活动。坚持“项目化运作、专业化实践、基地化发展、制度化保障、社会化推进”的工作思路，每年组建社会实践小分队，逐步扩大社会实践规模，加强实践基地建设。

4、学生社团活动。建立院、系分层管理体系，本着“突出思想理论先进性，艺术学术科技型，加强志愿服务型，优化文体艺术型，鼓励兴趣爱好型”的思路，调整学生社团布局结构，保持30个左右有影响的学生社团，落实每个社团“有一位指导老师，有一项特色活动，有一

定经费保障”的“三个一”要求，每年推出不少于50项的学生社团特色活动。

5、青年志愿者服务活动。成立青年志愿者协会，坚持“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务宗旨，按照“立足学院、面向社会”的志愿服务活动原则，鼓励青年教职工和在校大学生争做志愿者。

（七）校园文化阵地建设规划

1、加强学院网站建设。要进一步建立健全通讯员队伍，经常组织业务学习，提高业务能力，提高新闻报道的时效性和针对性，凸现学院特色。

2、加强广播台建设。广播要面向广大学生，积极报道各单位的工作动态，多报道同学中涌现出来的先进人物和先进事迹和高雅文化和学术知识。

3、加强校报建设。要积极创造条件，建立健全大学生记者团和校报编辑队伍。

4、加强大学生活动中心管理。根据学院的发展，不断增加活动场所，改善活动条件。

加强横幅、刊版、橱窗宣传的管理。各单位在校园悬挂宣传横幅和放置刊版要做到悬挂放置点与环境和谐统一。要加强橱窗宣传，精心设计并进行定期更新,使其成为学院一道亮丽的风景。

加强与周边社区及相关单位的联系，通过志愿者服务、文艺进社区等形式，使校园文化载体向社会延伸，增强校园文化的辐射功能，扩大学院的社会影响。

（八）校园环境文化建设规划

校园环境是校园文化的物质层面，优良的校园环境不仅本身即是一种物质文化，还会对精神文化以及各类文化生活起到很好的促进作用，是育人工作的重要组成部分。校园环境文化包括教室文化、宿舍文化、广场文化、办公室文化、走廊文化、食堂文化以及公共场所文化。环境文化建设要从学校实际出发，突出育人特色和学术氛围，按照“绿色、高雅、理性、开放、和谐”的原则建设优良的环境文化，为师生创造有利于学习、工作、生活和娱乐的优美环境，发挥环境育人的重要作用。

1、建设承载历史和人文底蕴的校园景观。加强校园规划和建设，使校园的楼、路、园、树、草等达到使用功能、审美功能和教育功能的和谐统一。将校训、校徽、校标等元素融入校园景观，以主题雕塑、书画作品等为载体营造文化氛围，丰富校园景观的内涵，不断提升校园物质文化环境的层次和品位。

2、打造特色鲜明的文化标识。完善校园文化标识系统，组织师生广泛参与校园楼宇、道路、景点的规划、建设、命名以及管理工作。规范校训、校徽、校标、道路指示牌、主题雕塑等校园文化标识物的使用。

3、规划与建设校园文化活动场所。充分发挥体育场馆、学生活动中心的使用功能。在校园内建立各种展示区，如学生优秀作品展示区、杰出校友成就展示区、企业文化展示区等，强化学生就业、创业意识教育。

4、制定校园环境管理相关制度，加强对校园广告、横幅、标语的管理，保持校园环境整洁。提倡积极向上、品位高雅的教室文化、宿舍文化、广场文化、走廊文化、食堂文化、公共场所文化等。

5、根据学院发展需要，科学合理规划校区，结合学科专业发展方向，在校园内有选择地建设标志性文化景点，营造富有文化气息的校园文化角、文化长廊等。

6、依托现有布局和设施，在绿地、树荫下适当增加一些供师生学习、休息的设施；在教室内添置励志标语，营造惜时、向上氛围；在校园合适位置建立信息宣传栏，作为学院和职能部门发布信息的宣传阵地。

7、开发利用学生公寓的功能，在公寓楼内建立党团活动室、自习室、接待室等场所，发挥楼宇的文化培育功能。

8、重视校园治安综合治理工作。建立健全综合治理责任制，加强学院安全管理和安全保卫工作，及时处理侵害学生合法权益、身心健康的事件和影响学院、社会稳定的事端，维护学院正常教学、工作和生活秩序。

（九）实施品牌形象塑造计划

建立学院品牌形象识别系统，规范校徽、校标、校旗、的制度。规范学校办公用品、公文的格式、标识，规范学校各类牌匾的规格与设计。重视学校公共关系，建立记者接待和突发事件应急宣传制度。重视对外宣传工作，建立健全新闻发布会和新闻发言人制度。重视对师生进行品牌意识的教育。

六、校园文化建设步骤

校园文化建设是一项长期的、系统的工程，要经历一个初步启动、逐步完善、定型和深化的过程。我院计划用三年时间，分步建设，逐步深化。

（一）启动阶段（**.11——**.01）

1、成立校园文化建设工作领导小组；

2、制定完善校园文化建设的各项规章制度；

3、调研分析、论证；

4、编制校园文化建设方案；

5、总结前期建设经验；

6、组织培训学习；

7、初步实施。

（二）建设与实施阶段（**.01——**.12）

1、按照本建设方案要求，扎实实施校园文化建设各项任务；

2、对项目实施情况进行检查、考评和小结；

3、针对情况变化和实施过程中出现的问题，调整优化本建设方案。

（三）全面总结与验收阶段（**.12——**.12）

有关处室（部）、各系对所承担的建设任务进行全面自查，形成校园文化建设项目自查报告。学院校园文化建设工作领导小组和校园文化建设项目组对校园文化建设项目实施情况进行检查验收，提出综合考评意见。学院对在校园文化建设项目实施中涌现出来的先进集体、先进个人予以表彰奖励。对未能按期完成建设任务或在工作过程中存在严重问题的单位和个人进行严肃处理。

七、校园文化建设的组织保障

（一）形成校党委领导、党委宣传部牵头、各部门合力、全院齐抓共管的工作机制。

（二）成立河北软件职业技术学院校园文化建设工作领导小组，负责制定校园文化建设的实施细则，校园文化建设的统筹、检查、督促和落实。

（三）要充分调动广大教职工搞好校园文化建设的积极性，对推进校园文化建设的先进单位和先进个人予以表彰奖励。

（四）及时解决校园文化建设过程中遇到的实际问题和困难，校园文化建设的经费纳入学院经费预算，在人、财、物等方面加大投入，确保各项工作的顺利开展。

第三篇：学校校园文化建设工作方案

学校校园文化建设工作方案

校园文化是一种动力、是一种情怀、是一种希望、是一种生活；校园文化是一个不断建设、更新、提高的整体工程。是学校综合教学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代的高素质人才的内在需要，为进一步优化育人环境，强化我校教育管理水平，营造良好的育人氛围，提升办学品位，教学质量，特制订本方案。

一、指导思想

以“践行科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，深化课程改革，以优良传统和荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“具有活力、实力、魅力的丁楼初中”为发展目标，体现“先育人、后成才”的教育理念，促进学生健康成长，和教师专业水平的提升，为学校的可持续发展奠定基础。

我校一年来做了如下工作，现总结如下：

一、成立了校园文化建设领导小组

组长：

副组长：

成员：

各班主任

二、制定了实施原则

1、育人性原则：根据学校实际，环境特点和学校布局的需要，发挥校园文化建设的育人功能，使全体师生在校园文化建设中提高思想觉悟，道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。

2、整体性原则：校园文化建设符合党和国家的教育方针，围绕校中心工作，体现时代精神，其功能应走一个统一的整体。

3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化内容的形成，为校园文化注入新的活力。

4、发展性原则：校园文化要坚持继承与发展的原则，主题鲜明，内容丰富，形成多样特色显明，做到硬化、净化、美化、文化各项所布置个性鲜明，体现浓厚的校园文化底蕴和办学特色。

三、提出了整体思路（三大块）

1、校园环境文化建设。

2、校园育人文化建设。

3、校园精神文化建设。

4、校园制度文化建设。

四、做了以下工作

1、校园环境文化建设。

（1）教学楼前后活动区，活动区位置及路两旁植树、种植花草，进行了美化。

（2）在教学楼前场地，设乒乓球案（6个），并在适当位置设立文化宣传栏。

（3）在教学楼内添办学生作品和名言警句。

2、校园育人文化建设。

（1）室外环境布置：校门外侧设立宣传栏，教学楼门顶设电子宣传屏幕，校园前墙各柱书写教风、学风等内容。教学楼走廊悬挂学生作品、名人头像、格言。

（2）班级环境布置：各班有“三表一”（作息时间表、课程表、班级活动表）。教室后墙设卫生角，主墙面为“学习园地”由班主任负责个性化设计。

（3）各室文化建设：根据各室工作职能，确立相应标语及规章制度。办公室主墙面张贴特色师风。

（4）厕所文化建设：除了净化、美化，也应注重文化，在相应的地方写上“向前一小步、文明一大步”“贴近方便、贴近文明”“不能随处小便、不能小处随便”等标语。外墙有标志。

3、校园精神文化建设。

（1）充分利用各种有利机会，对学生进行爱国主义教育。坚持国旗下的讲话制度，坚持每周班会制度，认真做好节庆活动。

（2）利用班队会，对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。

（3）组织广播站，优化校园音响系统，上下课电铃设音乐铃声，课前进行温馨提示，课余放广播操、眼保健操、音乐等。

（4）实施特色大课间活动。安全演练、消防演练、逃生演练、文明礼仪、体质锻炼等活动，构建“平安校园”“和谐校园”。

（5）积极开展经典诵读读活动，营造“书香校园”氛围。发挥图书室作用，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。

（6）积极开展各项评选活动，激励师生积极进取、勇于奉献的精神。

（7）打造教育团队精神，围绕“科研兴教、质量立校”的宗旨，要求教师做到“六个一”即：一个教育故事、一份教学设计、一节汇报课例、一篇课后反思、一本听课记录、一套学习材料。通过教研合作交流、专家引领等形式，促进教师专业成长，让教师“抬起头来走路”。

4、校园制度文化建设。

制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序的保障系统，规范师生的行为，建立良好的校风，保证学校工作顺利开展。制度建设采取“从师生中来、到师生中去”原则，借鉴成功经验，结合本校实际，建立健全各项制度。做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家”，形成“人人定制度、制度管人人”的和谐制度建设新局面。

总之，校园文化建设是一项周期长，见效慢的系统工程，需要反思和思考的地方较多，只有大胆探索，不断实践，时刻心系校园文化建设。相信在各级领导的大力支持下，经过爱岗敬业的教职员工的通力合作，我校未来的教育将更加辉煌。

第四篇：中心小学校园文化建设工作方案

一、指导思想

校园文化建设是全面实施素质教育的有效平台，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容，是全面育人不可缺少的重要方面。为迎接国家“两基”督导检查和省市“两基”复查，认真落实《正安县教育局关于加强中小学校园文化建设的实施意见》，确保高质量、高起点的迎接检查，以素质拓展为目的，立足实际，努力构建具有我校色的校园文化体系，使我校校园文化朝着人文化、正规化、多样化、群体化、艺术化方面发展。

二、目标要求

遵循“总体规划、分布实施、逐步完善”的原则，按照校园建设营造整体美，绿色植物营造环境美，行为习惯营造文明美的思路，使我校形成以书养德、团结奋进的校风，读书明礼、勤奋努力的学风，为人师表、教书育人、不断探求的教风,团结友爱,互相帮助,快乐和谐,健康向上,争做主人的班风.三、具体办法

（一）、加强教风、学风、班风、校风建设，为学生健康成长营造良好氛围。

1、继续巩固“党的先进性教育活动成果”，深入贯彻实施学校《师德师风建设活动方案》、《党风廉正建设方案》开展师德教育，利用政治学习及其他时间组织教师学习《新时期师德修养》、《新课程推进中的问题与反思》。围绕第三阶段教继教培训积极开展校本培训，深入开展家访工作，转变工作作风，为人师表，以情感人，人格育人，科学管理，在全校范围内逐步形成讲责任、讲质量、讲师德，作表率的工作氛围和勤思考、好学习、敢创新、乐奉献，以书养德，团结奋进的良好风气。

2、抓好学生公共道德和日常行为规范的养成教育。a、以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为主要内容，加强礼仪教育，围绕《品德与教育》这门课程加强形势教育，增强正义感、卫生意识。利用我校读书活动，引导学生明确学习目的，端正学习态度，遵守学校纪律和各项规章制度。珍惜时间，讲究　学习方法，杜绝一切不良行为。提高学习效率，增强　学生获得知识的趣味性和主动性。b、并通过丰富多彩课外活动（语文实践活动专题讲座、文艺活动等），培养学生的创新精神、创新品质、创新思维和创新能力。c、加强对学生的五爱教育、安全教育、法治教育、环保教育、科技教育，培养学生关心社会、关心集体、关心自然、关心他人与自己的良好习惯，进一步规范学生放学疏散办法，在学生中的形成，读书明礼、勤奋努力、健康向上，团结友爱，快乐成长的良好氛围。

（二）重视校园规划、硬化、净化、绿化、美化、文化建设，为学生健康成长创造优美环境。

1、环境建设

1）绿化、美化：校园绿化产、美化，根据学校整体规化进行安排，以实用、经济、美观为原则，按照季节种植花草树木，以绿色植物造景为主，盆栽小品为辅，做到点面结合。充分利用校园的每一个角落，使整个校园干净、整洁、美观有序，采用花草管理人员和各中队队员相结合，定期对花草树木进行修剪、养护、整理。让校园成为工作、学习、修憩的理想场所。

2、对教室、办公室、远教室、图书室、少先队活动室内部设施进行全面检修，强化室内外卫生要求，清除卫生死角，做到窗明几净，空气清新，保持公共场所整洁，室内外物品放置整齐，学习办公用品摆放有序，张扬人文精神，浓郁学术气息，营造“祥和、清爽、健康、幸福”的工作、学习、生活氛围。

3、注重师生外在仪表，树立我校师生良好的外在形象。

4、文化氛围。

①充分发挥黑板报、学校宣传橱窗、红领巾广播站的作用，扩大宣传阵地和宣传内容，结合上级文化精神，把文明校园建设与学校中心工作紧密结合起来，引导校园文化健康向上，开展形式多样的宣传活动。

②精心设计校园人文环境，充分利用走廊、墙壁、教室张贴悬挂革命领袖、英雄人物、劳动模范、科学家、艺术家等杰出人物的画像、格言、匾牌。充分利用班级学习园地、黑板报、橱窗等制作设计介绍家乡自然风光，风土人情，建设成就的图片和文字，定期或不定期进行检查评比，开展文明班级评比活动，营造文化氛围。

③少先队及各教研组组织开展丰富多彩的学生课外活动，充分利用六·一儿童节、七·一建党节、十·一国庆节，以及富有教学意义的传统节日举办体育活动、文化活动、民间文世活动、文娱活动和社会服务和种类竞赛活动，充分发挥学生主体性，大胆展示自己，丰富校园文化，使校园文化生活异彩纷呈，百花齐放，健康向上的繁荣景象。

④把民族民间文化引进校园，挖掘民族民间文化精髓，有机地与学校艺术、文体活动结合起来，活跃校园文化。

学校充分利用第三阶段教继教培训，深入开展校本教研活动，提高教师业务素质和教育教学驾驭能力，使课堂、校园留得住学生，最大限度地控制学生辍学，并通过各种活动的开展，让学生感受到学校是他获得幸福和希望的场所，使学生爱校、护校，并能自觉抵制一切不良的诱惑。

（3）完善学校规章制度建设，为学生健康成长提供制度保证。

1、严格工作纪律，建立考勤制度和工作日志制度和签到制度。

2、不断修订和完善本单位工作职责，办事程序和工作要求，严格按学校规章制度实事求是，讲求实效，进行科学管理。转变工作作风，提高工作效率，人格育人。建立健全管理制度，使学校各项工作有章可循，依法治教，依法执教，依法治校。

3、加强各项监督检查和考核评比工作，开展《党风廉政建设》，强化师德师风建设，进一步提高师德水平，弘扬正气，抵制不正之风。

4、认真贯彻执行省教育厅《关于加强普通中小学管理工作的意见》和《贵州省普通中小学实施素质教育评价方案》。

5、加强班主任工作的领导，建立班级一日常规。

6、搞好校本培训，加强教育教学研究，造就“理念领先、敬业爱生、一手多能、创新力强的教师队伍”。

7、加强学生学习，行为习惯等方面的制度建设。

四、典型引路、相互学习，不断提升我校校园文化建设水平。

1、充分利用电视、广播等新闻媒介学习典型人物事迹，挖掘身边的模范。采取走出去，请进来的方式，学习民族民间文化，重点学习民间制作、民间工艺、民间说唱艺术。以典型引路、凭示范带动文化建设创特色，出成效。

2、充分发挥校园广播的作用，报道师生的优秀典范。

3、开展好各类学习活动，扩大学习交流范围，加强学科整合，相互学习，相互促进，共同提高，营造浓郁的文化氛围

五、工作要求

1、统一思想，提高认识，明确校园文化建设的重要性。校园文化建设是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可缺少的重要方面，是体现学校特色的重要平台，我们只有通过班风、教风、学风、校风建设，多种开工的序列化活动和优美的自然环境给学生以潜移默化影响，经独特的氛围影响鼓舞学生了，正确的导向指引学生，内在的力量凝聚学生、激励学生，我们的工作才有针对性和实效性，我们才能真正的将学生培育成为具有中国特色的“四有”合格者和可靠的的接班人。

2、加强领导，明确职责，确保校园文化建设工作顺利进行。

（1）成立领导小组，全面开展校园文化建设工作。

组　长：李进

副组长：罗君吴廷启

成　员：贺万林　冉玉华　黎群　吴廷伦　朱俊文　袁振山　李维超　彭琰

领导小组下设办公室，由冉玉华同志负责日常事务。

（2）具体分工

校行政：合理化规划、建议、各项监督、道德规范

总务处：环境建设、美化绿化、道德规范

办公室：学校风貌、制度建设、道德规范

教导处：教风建设、教学教研、道德规范

大队部：文化氛围、舆论宣传、道德规范

工　会：师生风貌、思想建设、道德规范

朱俊文、袁振山、彭琰三位同志负责学生文体活动的开展。

李维超同志负责协助大队部、各班主任开辟走廊文化、墙壁文化、教室文化。

第五篇：校园安全文化建设工作方案

淮安市新渡乡中心小学

校园安全文化建设活动方案

2010

校园安全文化是保护师生员工的身体健康和生命安全，以及保护个人和国家财产安全的物质文明和精神文明的总和，是现代安全管理的基础。它包括师生员工的安全意识、价值观、伦理道德、行为规范的精神因素，贯穿于校园安全管理的全过程，渗透于师生员工教学，工作、学习和生活的一切活动中。校园安全文化建设重在教育人、警示人、影响人。为进一步加强学校安全管理建设，提升学校安全管理水平，现制定我校“校园安全文化建设”工作方案。

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以教育部《中小学生公共安全教育指导纲要》(国办发[2 O 07]9号)为总纲，以鲜活多样的主题教育为载体，针对教师职业特点和青少年学生成长成才规律，从强化学校安全管理入手，深入开展校园安全文化建设活动。活动坚持育人为本：德育为先，培养师生安全观念，增强师生安全意识，努力营造一个安全、文明、和谐的育人环境，保障和促进教育科学发展、和谐发展，办人民满意教育。

二、总体目标和工作思路

总体目标：通过开展“校园安全文化建设”活动，学校形成浓厚的安全文化氛围，广大师生具有强烈的安全意识和文明的行为习惯，树立正确的安全理念，提高自我防范、自我救护、防护能力，并通过他们影响家庭，影响社会，增强全社会的安全意识，促进“珍惜生命，安全第一”的观念的形成。

工作思路：通过教育教学、课堂渗透、开展活动、制度建设等，对教育系统安全文化建设和安全教育进行整体规划，整合教育资源，使教育效果达到“四个明显”：即校园安全文化建设明显加强，教师职业素养明显提高，学校、家庭、社会安全环境明显优化，青少年安全教育体系明显形成。

三、安全文化建设的主要内容和方法途径

主要内容：根据青少年各学龄段身心发展规律和特点，以树立安全意识、培养防范、救护能力为目标，结合思想教育、道德品质教育和纪律教育，围绕教育部《中小学生公共安全教育指导纲要》要求，加强安全常识教育、让学生逐步掌握相应年龄阶段的安全防范知识，具有一定的自护、救护能力。

方法途径：

一是充分发挥课堂主渠道作用。以省编中小学安全教育读本为基本教材，按年级段开展安全教育，使学生在相应的阶段能够较好的掌握应有的安全知识，具备应有的安全防范能力。根据教学内容，各年级段的课堂教学时间要达到小学不低于1 2课时。

二是建立安全教育基地。校园首先是安全教育的重要基地。各校要充分利用校园的教育资源，开展安全教育。各校要在校门内外、学校主干道两侧设立2—4块永久性安全警示标语，校园内的宣传栏、班级黑板报要定期刊出安全教育专版或专栏。

有条件的时候还将建立安全教育室，集中全校安全教育图片等设施，开展教育活动，和当地的交巡警中队、派出所以及相关企业等单位建立联系，利用他们的安全教育资源，拓宽对学生的安全教育渠道。

三是定期开展各类安全教育活动，强化学生的安全意识。要抓住“全国中小学生安全教育日“和“安全教育月”等契机，开展集中教育活动。在这些教育活动中，要确立教育主题，有的放矢。以安全教育主题班队会、观看安全教育电视片、举办安全知识竞赛、安全知识书画比赛、安全征文、发放安全倡议书、开展安全社会实践活动等形式，让学生自己去了解安全常识、去收集安全故事、安全新闻，直接体验身边人、身边事，把安全认知内化为自身信念，逐步树立安全防范意识，增强安全教育的实效性。

四是健全校园安全制度。安全制度文化是围绕学校师生安全，规范学校安全管理，规范师生安全行为，要求全体师生共同遵守的规章制度。安全制度是学生安全行为的准绳，又是安全精神文化的基础。学校通过建立健全安全制度，丰富校园安全文化；学生通过遵守安全制度，规范安全行为。要向师生员工明确建立安全制度文化的目的，让大家知道建设安全制度文化对稳定学校秩序，保证师生生命财产安全，提高教育教学质量起着积极的保障作用。要完善安全制度的内容，针对校园安全工作特点，在原有安全制度文化的基础上进一步健全完善各项制度。特别是对网络的渗透、铁路交通的影响要健全安全管理制度。

要抓好制度的落实。学校与各部门负责人、班主任签订安全工作责任书，把安全制度落实到人。明确各部门应承担的安全职责。同时，学校要加强宣传教育。不断提高师生遵守安全制度的自觉性。要定期、不定期对各项安全制度执行情况进行督促检查，发现问题及时整改，确保各项安全制度落实到位。

四、保障措施和要求

(一)加强对此项工作的组织领导。成立领导小组，明确专人负责此项工作，要做到思想认识到位、组织领导到位、教育内容到位和活动措施到位。

(二)要把安全文化建设和安全教育纳入学校教育的总体规划和工作目标，与当前学习贯彻落实科学发展观相合，与未成年人思想道德建设相结合，与和谐校园建设相结合，与师德建设相结合，与中小学生的受教育程度和认知能力相结合，做到区分层次、整体衔接，注重实效，深入开展。主要负责同志要经常深入基层调查安全文化建设和安全教育情况，研究解决教育过程中的实际问题，协调社会备方面力量为学校出谋划策，为学校安全文化建设和安全教育提供一切便利条件。

(三)校长是学校安全文化建设和安全教育的第一责任人，要亲自主持制定切实可行的实施方案。各校要同时抓好本学校内的试点工作，以点带面。通过课内外、校内外各种途径，充分发挥课堂主渠道、学校主阵地作用，坚持育人为本、注重实际，抓出成效；学校党团、少先队组织要充分发挥作用，将本学校安全文化建设和学生的安全教育作为重要工作来抓，要深入年级、班组，充分发挥指导、督促督查作用。教育教学研究部门要加强安全教育校本课程研究、开发工作，为促进安全教育活动向更深层次发展提供教育教学指导。

(四)加强教育督导评估，建立对学校的综合考评制度和表彰奖励机制，把重视安全文化建设和师生安全教育工作作为日常检查、年终考核的重要内容。对工作推

动不力、走过场、安全问题较多的地方和学校，要通报批评，限期整改。

为了进一步贯彻落实市教育局《关于推进校园安全文化建设活动的通知》精神，切实抓好校园及周边环境整治，深入开展法制教育、安全教育，提高学生的自护自救安全防范意识，决定在校园内开展学生安全专题教育活动。

五、活动主题：珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处

六、活动时间：2010年

七、主要活动内容：

（一）认真开展“七个一”活动。

1、各中队制定一份安全教育计划，针对班级情况切实进行安全教育工作，开展主题教育。

2、认真出好一期“珍爱生命，牢记安全”的主题黑板报。利用黑板报、展示栏向学生宣传各项安全知识，对学生进行安全教育，使整个校园形成了良好的教育氛围。

3、学会一首关于安全教育的儿歌。

按时上学不迟到，放学路上不逗留。

课间活动要文明，不可追逐和打闹。

走廊楼道不跑跳，脚步要轻慢慢行。

集会做操快静齐，秩序井然不拥挤。

交通法规要遵守，骑车行走都靠右。

安全行车要注意，不要并行不追逐。

穿越马路不心急，一停二看三通过。

爱惜生命讲安全，学习锻炼快抓紧。

4、组织学生观看一部安全教育片。

5、致家长一封安全倡议书。

6、开展一次安全知识讲座。

7、利用课程超市里的综合实践活动课程进行安全专题教育活动。

（二）、利用学校宣传栏的功能，张贴宣传画，开展一次以“崇尚科学、关爱家庭、珍视生命、反对邪教”为主题的正面教育，增强青少年识别邪教，抵制邪教的能力，认清邪教的本质和危害，倡导科学健康的生活方式。

（三）、对全校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、活动室、实验室、电脑室可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，解决问题。

八、后续工作

活动结束以后，我们将坚持安全工作“常抓不懈、警钟长鸣”的方针，继续深入细致、有条不紊地开展上述活动，不断完善和巩固相关安全制度，目的在于以“安全教育”活动为载体，不断加强学校师生安全工作，牢固树立“安全教育第一，责任重于泰山”的防范意识，努力打造“平安校园”，为师生营造一个安全健康的育人环境。