9月份培训教案[小编推荐]

第一篇：9月份培训教案[小编推荐]

变检班9月份培训教案

互感器的运行条件及维护

一、电压互感器的运行条件

1.电压互感器在额定容量下能长期运行，但在任何情况下都不允许超过最大容量运行。

2.电压互感器在正常运行时接近于空载。3.电压互感器在运行中，二次绕组不能短路。

4.电压互感器在电网单相接地时不致过载运行，所以，目前6～10kV的电压互感器接地运行时间不作具体规定。

5.110kV电压互感器，一次侧一般不装熔断器。6.电压互感器运行电压应不超过额定电压的110%。

7.为保证安全，应将二次绕组的一个出线端或互感器的中性点直接接地，防止高压窜至二次侧对人身和设备的危险。

8.油浸式电压互感器应装设油位计和吸湿器，以监视油位和减少油受空气中水分和杂质的影响。

9.在双母线中，如每组母线有一电压互感器而需要并列运行时，必须在母线联络回路接通的情况下进行。

10.启用电压互感器时，应检查绝缘是否良好，定相是否正确，外观、油位是否正常，接头是否清洁。

11.停用电压互感器时，应先退出相关保护和自动装置，断开二次侧自动空气开关，或取下二次侧熔断器，再拉开一次侧隔离开关。

二、电压互感器的运行维护

（一）日常巡视检查

一般是每天一次至每周一次的巡视检查。除了肉眼检查外，还可用耳听或手摸等人们直感为主的方法来检查有否异常的声音、气味或发热等。

1）外观检查。用肉眼检查有无污损、龟裂和变形；有无渗漏，连接处有否松动等。

2）声音异常。互感器中产生的有游离放电、静电放电等原因引起的声音和铁芯磁滞伸缩引起的机械振动等声音。

3）异常气味。对于气味也应经常留意，这对事先防止电力设备的重大事故是有价值的。

三、电流互感器的运行条件

1.电流互感器在运行中不得超过额定容量长期运行。

2.当从使用着的电流互感器上拆除电流表等时，应先将电流互感器二次绕组可靠地短路，然后才能把电流表连接线拆开，以防二次侧开路运行。

3.电流互感器的负荷的电流，对独立式的应不超过其额定值的110%，对套管式的应不超过其额定值的120%。4.电流互感器的二次绕组在运行中不允许开路。

5.油浸式电流互感器应装设油位计和吸湿器，以监视油位和减少油受空气中水分和杂质的影响。

6.电流互感器的二次绕组，至少应有一个端子可靠接地。

四、电流互感器的运行维护 运行中的巡视检查

1.各接头有无过热及打火现象，螺栓有无松动，有无异常气味。2.套管是否清洁，有无缺损、裂纹和放电现象，声音是否正常。3.对于充油电流互感器应检查油位是否正常，有无渗漏油现象。4.电流表的三相指示值是否在运行范围之内，电流互感器有无过负荷运行。

5.二次线圈有无开路，接地线是否良好，有无松动和断裂现象。6.定期校验电流互感器的绝缘情况。

第二篇：9月份安全教案

幼儿园小班安全教案：过马路要注意

活动目标：

了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。

活动准备：

1、幼儿有与成人一起外出的经验。

2、有关模拟游戏的情景创设。

3、课件《看望兔奶奶》。

活动过程：

1、边观看课件(一)边讨论。

(1)兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。

(2)为什么兔宝宝差点被车撞到?

(3)教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。

2、边观看课件(二)边讨论。

(1)兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。

(2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?

(3)教师归纳：过马路要走斑马线。

(4)十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?

(5)教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。

3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。)

4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。

(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

场景一：人行道和车行道

师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。)

师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。)

场景二：十字路口

师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)

场景三：天桥

师：这是什么?我们应该怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。)

(2)顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。

活动内容：安全过马路

活动目标：

1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

活动准备：

1、图片红绿灯、斑马线

2、儿歌《交通灯》

活动过程：

1、手指游戏，稳定幼儿情绪。“小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好？”

2、谈话，引入主题。“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”（幼儿讨论）

3、出示图片，提高幼儿兴趣。“我们小班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图 片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。”

“这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？”（幼儿讨论）

4、引导幼儿认识红绿灯“小班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。”

5、引导幼儿讨论 “我们小班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？”（幼儿讨论）

6、讲解怎样安全过马路“小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。”

“红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。”（反复教幼儿三遍）

7、引导幼儿认识斑马线“小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过”（同上，介绍红绿灯时一样）

“小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线”

8、引导幼儿学习儿歌 “今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。”

9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿兴趣，读第三遍。）

10、延伸 “小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？”

（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）

11、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。

儿歌

交通灯，会说话

黄灯说，请注意

红灯说，快停下

绿灯说，请走吧

牢记他们说的话

按照红黄绿行动

做个文明好娃娃。幼儿园小班安全教育——《走在马路上》

活动目标：

1、在故事情景和儿歌中了解信号灯，斑马线，天桥等交通设施的功能。

2、能遵守基本的几哦哀痛规则，在交通设施的帮助下安全通行。

活动准备：

1、信号灯，斑马线，天桥图片

2、在教师里布置道路场景，包括若干辆玩具小汽车，用纸画出斑马线，信号灯，用平衡木充当的天桥。

3、教学挂图和幼儿用书

活动过程：

1、出示图片，唤起幼儿已有的经验。

教师：（1）、小朋友们，这是什么？你在那里看见过这些东西。

（2）、这些都是在马路上经常会看到的、东西、它们可以帮助和保护人们安全通过，叫做交通设施。

3使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通的功能。

教师；爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过那些交通设施呢？小朋友，一起来看看吧？

1）在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。

2）旁白；爸爸和丫丫站在马路边，他们想过马路。

丫丫；爸爸，我们站在着而干什么？怎么还不过马路呀？。

幼儿园小班安全教育——《滑滑梯和攀爬架》

活动目标

1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方面，并能在日常活动中遵守安全玩法。

2、能对玩户外器械过程中德各种行为作出是否安全的判断。

活动准备教学挂图和幼儿用书。

活动过程

1、组织幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。

教师：小朋友们，你们喜欢玩滑滑梯和攀爬架吗？玩滑滑梯和攀爬架的时候要注意哪些事情？怎样玩才是安全的呢？

2、请幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。

引导幼儿阅读教学挂图滑滑梯部分。

教师：（1）你刚才是怎么玩滑滑梯的？

（2）图画中德小朋友是怎么玩滑滑梯的？

（3）头朝下玩滑梯可能会发生什么事情？

（4）从滑梯下面往上爬，可能会发生什么事情？

（5）你喜欢哪一个小朋友？为什么？

3.引导幼儿阅读教学挂图攀爬架部分。

教师：（1）我们小朋友是怎么玩攀爬架的？

（2）这幅图画中的小朋友是怎么玩攀爬架的？

（3）挤在一起玩攀爬架会发生什么事情？

（4）你喜欢哪一个小朋友？为什么？

4.教师帮助幼儿总结玩户外器械的注意事项，并引导幼儿在儿歌的帮助下掌握安全注意点。

（1）教师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮流玩。注意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。玩攀爬架的时候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要挤在一起。

（2）教师引导幼儿学习儿歌。

（3）教师带领幼儿再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一边玩一边念儿歌。

教学变式有条件的幼儿园，教师可准备数码相机，抓拍幼儿在玩滑梯和攀爬架中的正确或错误的行为，在教学过程中和挂图上的行为一一对应，帮助幼儿更清楚地认识自己的行为。

家园共育家长有时会再接幼儿离园的时候带幼儿玩幼儿园里的户外器械，也会带幼儿玩公园或社区里的户外器械，在这些非教师组织的活动中家长仍徐贯彻幼儿园关于户外器械活动的要求，保证对孩子要求的一致性。

第三篇：9月份表演教案

【游戏主题】三只小鸡 【游戏由来】： 孩子们听了三只小鸡的故事，对故事的内容十分感兴趣，常常在区域活动的时候自导自演故事。有的孩子向我提出为他们提供材料让他们可以制作表演的道具、服装等等。于是就开展了一系列的表演游戏。【预设目标】

1、能根据所开展的表演游戏制作相应的道具、服装等，布置游戏的场景。

2、喜欢参与表演游戏，感受故事中角色的情感、情绪的变化，并通过语言及动作进行创造性的表演。

3、学会协商，与同伴友好合作，解决角色的分配等等游戏中可能遇到的问题。

4、能收拾场地，整理游戏材料。

5、会根据游戏的情况进行简单的讲评，并针对相应的问题提出对下一次游戏的改进方案。第一次游戏 【游戏目标】

1、理解故事内容，初步学习故事对话。

2、喜欢参与表演游戏。【游戏准备】 录音机、磁带、小黑鸡、小黄鸡、小白鸡、老黄牛头饰。【游戏过程】

1、教师和幼儿回忆故事中的情节。

2、教师播放录音机让幼儿倾听故事。

3、根据故事内容提问：

故事里有谁？那三只小鸡向谁问路？向老牛问路时他们是怎么做的？怎么说的？小花鸡为什么能找到草地？小黑鸡和小白鸡为什么找不到？哪只小鸡做的对？为什么？

4、让幼儿讨论：有事情请求别人时我们该怎么做？

5、教师小结：因为小花鸡非常有礼貌，我们要向小花鸡学习。

6、教师出示头饰引起幼儿学习对话的兴趣。

1、教师与幼儿一起进行对话。

2、教师给幼儿分组练习对话，教师巡回指导。

3、幼儿分角色进行对话，教师重点指导能力较弱的幼儿。教师总结，活动结束。【观察与推进】 幼儿对故事感兴趣，通过讲述故事加深了幼儿对故事的理解，但是幼儿对故事的对话部分还是掌握的不够。在晨区活动中让幼儿进行讲述故事，让幼儿进一步理解故事内容。第二次游戏 【游戏目标】

1、初步学会装扮并引出不同的动作。

2、初步分组表演。

3、在游戏中学会与同伴友好合作。【游戏准备】

小黑鸡、小黄鸡、小白鸡、老黄牛头饰、布置游戏场地。【游戏过程】

1、教师和幼儿共同布置草地、牛圈场景。

2、复习角色对话并引导幼儿讨论表演程序。

3、教师引导幼儿学习动作。

4、教师给幼儿分组并分配角色并要求：

（1）注意各组的人数，根据故事中的角色数量来定人数，自行调整本组的人数。（2）选择适当道具进行表演。

（3）并启发幼儿用不同的动作表现人物的特征。（4）在表演时注意幼儿运用礼貌用语。

5、幼儿游戏，教师巡回指导，并启发幼儿用不同的动作、语气、表情表现人物的特征。在 表演时注意幼儿运用礼貌用语。

6、游戏结束，教师点评并表扬在游戏中遵守游戏规则的幼儿。【观察与推进】 幼儿对故事内容有了进一步的理解对对话部分也有了进步。教师要注重幼儿的语言能力的培养。在集体表演的时候，就发现孩子在表现小鸡的动作和表情很丰富，也很夸张，有礼貌行的动作，也有不屑一顾扬手和生气时跺脚的。说明孩子还是很会表现的。但也有发现有的幼儿不敢表现这些角色动物的动作。

第三次游戏 【游戏目标】

1、能运用道具布置场地，进一步学会装扮并引出不同的动作。

2、学会游戏中如何商量，能初步分组表演。

3、在游戏中，学会与同伴友好合作。【游戏准备】

故事磁带、录音机、动物头饰、角色挂牌、黄色手套、铃铛等并布置游戏的场地。【游戏过程】

1、出示新增的游戏材料，并向幼做介绍。

2、教师和幼儿共同布置草地、围圈场景。

3、复习角色对话并懂得表演程序。

(1)、请上次表演好的幼儿上台表演，其他幼儿进行点评并提出注意点。师：小花鸡是怎样问路的？他们说了些什么？(2)、教师引导幼儿表演好“请”、“谢谢”、“轻轻地敲”、“笑咪咪”这几个词的动作、表情。(3)、教师运用不同的语调、动作、表情进行示范

4、幼儿自由分组表演并要求：

（1）注意各组的人数，根据故事中的角色数量来定人数，自行调整本组的人数。（2）选择适当道具装扮自己并进行表演。（3）并用不同的动作表现人物的特征。（4）在表演时注意幼儿运用礼貌用语。

5、请个别组幼儿上前表演，共同评价。

6、再次分组表演（1）根据故事情节表演。（2）注意场景道具的利用。

7、游戏评价：

哪组幼儿能用道具装扮自己？哪组幼儿的动作做的好？

8、活动结束，收拾材料。

第四篇：中班9月份教案

第一周 9月25日~9月30日

星期二 9月25日 下午

一、来园活动

1、热情的接待每一位幼儿，和每一位幼儿打招呼，鼓励幼儿也向老师问好；

2、热情的接待幼儿的家长，使家长放心把幼儿交给老师；

3、引导幼儿回忆小班时期的游戏规则，要求幼儿说悄悄话，掉在地上的玩具主动捡起来。

二、区角活动

1、引导幼儿自主选择区角，不知道如何选择的幼儿，则由老师引导幼儿进行选择；

2、培养幼儿在一个区域里由浅入深的游戏；

3、培养幼儿有目的的玩游戏，能自主游戏，小声说话。

三、常规培养

1、入厕时人多就要排队进行，排队时不拥挤，不推人，不挤人；

2、洗手时候把衣服的袖子卷上去，不要玩水，以免把袖子弄湿；

3、擦手时，要把小毛巾拿下来擦手，把手上的水珠擦干。

四、午餐

1、培养幼儿一个跟着一个坐下就餐，能自己将自己的一份饭菜吃完，不剩饭；

2、就餐里做到“三净”，碗里干净、桌面干净、地面干净。

星期三 9月26日 上午

一、午睡

1、培养幼儿在入睡前入厕小便，把衣裤脱掉放在固定的地方，鞋子也放放好；

2、培养幼儿用正确的姿势睡觉，以侧、仰卧为宜，不要俯卧

睡；

3、引导幼儿安静入睡，不与他人讲话，也尽量不自言自语。

二、点心

1、起床后先小便，再洗手，不拥挤，排队进行，轮流进行；

2、吃点心时，能将自己的一份点心吃完，把包装袋或点心渣倒入垃圾桶里；

4、培养幼儿在吃点心时，不讲话，专心吃完自己的一份点心。

三、常规培养

1、培养幼儿回忆幼儿园里的一日生活，使幼儿对幼儿园的生活具体的印象；

4、运用表演法、谈话法，使幼儿回忆幼儿在园的一日生活；

5、引导幼儿回忆每个环节的常规要求，和幼儿共同说一说。

四、离园活动

1、帮助幼儿整理好衣裤，安静地唱歌、念儿歌等；

2、培养幼儿良好的习惯，能有礼貌的和老师、小朋友再见。

星期五 9月28日 下午

一、来园活动

1、热情的接待每一位家长和幼儿，主动向小朋友问好；

2、请幼儿参与玩具分类，能把同类的玩具放在一起；把掉在地上的玩具捡起来等优良的行为；

3、引导幼儿回忆小班时的游戏规则，提醒幼儿仍旧按原来的要求进行游戏活动。

二、区角活动

1、培养幼儿有目的的选择区域进行活动，能够选择自己喜欢的或是尝试没有玩过的区角；

2、区角活动时，可以交叉进行，但是不要随意的乱跑，随意的换区角；

5、培养幼儿用正常的声音讲话，不要大声喧哗。

三、常规培养

1、复习小班学过的歌曲，引导幼儿一首一首歌曲的表演，或者分组表演，使幼儿能回忆起每一首歌曲；

2、培养幼儿对唱歌的兴趣，能通过表演的形式更加喜欢唱歌；

3、通过不同的游戏活动培养幼儿对唱歌的喜爱。

四、午餐

1、培养幼儿安静的进餐；

2、能保持桌面、衣服、地面的干净，吃完饭后能耐心、安静的等待没有吃好的幼儿。

星期六 9月29日 上午

一、午睡

1、提醒幼儿在入睡前要入厕小便，养成午睡时轻轻走的习惯，知道不大声说话影响别人；

2、培养幼儿养成把脱下的衣服、裤子放在固定的地方，鞋子摆放整齐的生活习惯；

3、引导幼儿用正确的姿势入睡，以侧、仰卧为宜，不要俯卧睡。

二、盥洗、点心

1、提醒幼儿小便、洗手。要示互相关心，不抢不挤；

2、培养幼儿养成吃点心的习惯，先吃好的幼儿坐在一旁说一说悄悄话；

6、培养幼儿养成良好的卫生习惯，能将小盘子和小杯子放在固定的地方，把垃圾倒入垃圾桶里。

三、常规培养（安全教育）

1、通过一些活动和日常的教育，使幼儿了解一些安全规则、制度。懂得避免事故发生的一些简单方法，知道事故发生后，要立即向成人说明；

2、结合日常生活中的各项活动，使幼儿知道周围环境中可能发生的意外事故的各种原因。

四、离园活动

1、离园前让幼儿入厕小便，将幼儿的衣服整理好；

2、培养幼儿良好的习惯，能有礼貌的和老师、小朋友再见。

第五篇：政治教案9月份

授课时间: 2017年9月5日 授 课 人：李任波 授课对象：全体官兵

教育内容：党在新形势下的强军目标（第三章能打胜仗 第一节）

党的基本理论（第三章毛泽东思想 第三节）

第一节 能打胜仗时军队履行职能的根本要求

一、军队首先是一个战斗队

在漫长历史长河中，人类社会曾发生过许多大大小小的战争，仅第二次世界大战后60多年，世界上爆发的战争就有500多次，几乎每个月都有战火点燃，可以说军队在人类社会发展史上始终扮演着极为重要的角色。军队因战争而诞生，为打仗而存在，不论是群雄争霸的历史时期，还是多极化日益发展的当今世界，打仗始终是军队的根本职能。

二、战场打不赢一切等于零

上世纪60年代，科威特依靠西方经济技术和力量，勘探开发了地下丰富的石油资源，经济飞速发展，一跃成为世界上最富有的国家之一。1990年8月2日凌晨，伊拉克10万大军突然大举进入入侵科威特。科威特军队猝不及防，还没来的及组织有效反抗，酒杯伊军突破边境防线。伊军仅用10余个小时就占领科威特首都，科威特国王和王室成员被迫流亡沙特阿拉伯，西有“海湾明珠”美誉的科威特千疮百孔、面目全非。文无第一，武无第二。打得赢不是一个口号，二是事关国家生死存亡的大事。历史反复证明，强国的关键是强军，强军的核心是能打仗、打胜仗。

三、能战方能止战

一支支引而不发的利剑，是对觊觎者的强大威慑，是捍卫和平安全的可靠屏障。有效履行我军保卫祖国、保卫人民和平劳动的根本职能，既表现在战时能够打赢战争，也表现在平时具有强大的威慑力量，能够发挥遏制战争的作用。

世界需要和平，中国的发展需要一个和谐的世界。中国坚持走和平发展道路，不会做称王称霸的事。但树欲静而风不止。一些国家打心眼里不愿看到社会主义中国的发展壮大，不愿看到我们赶上和超越他们，千方百计对我国发展进行战略牵制和遏制。我国周边安全环境更加复杂，各种可以预料和难以预料的风险挑战明显增多。我们面临的对手比过去更为强大，一旦发生战事，我们如果不敢亮剑，或者无剑可亮，那只有受欺负的份，不但不能制止战争，反而会被战争打垮。我们既要增强敢于亮剑的勇气，更要练就战而胜之的剑法，以决战决胜的信心和实力，赢得战争、制止战争。

授课时间: 2017年9月12日 授 课 人：李任波 授课对象：全体官兵

教育内容：习近平关于全面从严治党论述摘编（七、作风建设永远在路上）

新形势下，我们党面临着许多严峻的挑战，党内存在着许多亟待解决的问题。尤其是一些党员干部中发生的贪污腐败、脱离群众、形式主义、官僚主义等问题，必须下大力气解决。全党必须警醒起来。打铁还需自身硬。我们的责任，九十通全党同志一道，坚持党要管党、从严治党，切实解决自身存在的突出问题，切实改进工作作风，密切联系群众，使我们党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

工作作风上的问题绝对不是小时，如果不坚决纠正不良风气，任其发展下去，就会像一座无形的墙把我们党和人民群众隔开，我们党就会失去根基、失去血脉、失去力量。改进工作作风，就是要净化政治生态，营造廉洁从政的良好环境

改进工作作风的任务非常繁重，中央八项规定是一个切入口和动员令。中央八项规定既不是最高标准更不是最终目的，只是我们改进作风的第一步，是我们作为共产党人应该做到的基本要求。“善禁者，先禁其身而后人”各级领导干部要以身作则、率先垂范，说道做到，承诺的就要兑现，中央政治局同志从我本人做起。

有人担心，八项规定执行起来会不会是一阵风，或者是流于形式，这种担心不是没有道理的。能不能打消干部群众的这个疑问，关键看我们怎么做。发布八项规定只是开端，只是破题，还需要下跟大的功夫，我们要以踏石为印、抓铁有痕的劲头抓下去，善始善终、善做善成，防止虎头蛇尾，让全党全体人民来监督，让人民群众不断看到实实在在的成效和变化。

作风问题根本上是党性问题。作风反映的是形象和素质，体现的是党性，起决定作用的也是党性。我们改进作风，不能简单就事论事，以为把眼前存在的作风问题从面上解决了就万事大吉了，二是要举一反三，透过作风看党性，在解决作风问题的基础上解决好党性问题。这是改进作风的一个重要着眼点。

授课时间: 2017年9月19日 授 课 人：李任波 授课对象：全体官兵

教育内容：怎样做合格党员（第二章

四、没有人可凌驾于法律之上）

士兵读本（三、掌握基本理论 坚持党的基本路线不动摇 全面建设小康社会的宏伟目标）从严从实加强党的建设（第七章）

四、没有人可凌驾于法律之上 1.做在宪法和法律范围内活动的模范

“法者，天下之程式也，万物之仪表也。”无论党员干部还是普通公民，都有遵纪守法的义务，也有捍卫法律尊严的责任。作为一名合格党员，特别是领导干部为何要带头遵守法律、执行法律，做在宪法和法律范围内活动的模范呢？

关乎法治中国的推行。党章规定，党必须在宪法和法律的范围内活动。宪法和法律是在党的领导下有国家最高权力机关制定的，是人民意志的集中体现，具有最高的威望。遵守宪法和法律就是服从全国人民的意志。因此当的各级组织和所有共产党员，都不允许有凌驾于宪法和法律之上的特殊地位和特殊权利。我国的宪法和法律，是党的路线、方针、政策的定型化、法律化，是把党的正确主张上升到国家意志的重要成果。当即然领导全国人民制定了宪法和法律，党就必须模范地遵守它，保证它的实施。如果自己制定的法律，却只要求他人遵守，自己可以放任自由，法律将失去意义，会成为被随意践踏的空文。继而，依法执政、依法治国就会成为空谈，法制国家、法制政府、法制社会建设就难以推进。

2.坚决反对和客服特权思想、特权现象

党章第二条明确规定：“中国共产党党员永远是劳动人民的一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。”党内决不允许有不受党纪国法约束、凌驾于法律之上的特殊党员。一经发现，严肃处理。

3.时刻铭记党章党纪严于国家法律

实际上，把纪律、规矩挺在法律前面，也是对我们党员干部的一种爱护。如果我们不这样做就会出现一种怪现象，平常对一些违反纪律的事情不追究，但是最后以违法，一并严肃处理，结果就可能是“今天是好同志，明天是阶下囚”。所以我们一定要把纪律规矩挺在前面，对违纪的行为要及时处理，防止养痈遗患，防止放任自流，避免更大的损失。今天我们党重视加强党的纪律建设，聚焦反“四风”深入开展反腐败斗争，强化执纪监督，坚决查处违纪违法案件，向世人证明中国共产党勇于从严治党、捍卫党纪国法，敢于直面问题、纠正错误，因此深得党心民心。授课时间: 2017年9月26日 授 课 人：李任波 授课对象：全体官兵 教育内容：时事政策学习

习近平：为实现中国梦而奋斗

习近平指出，抓住重点带动面上工作，是唯物辩证法的要求，也是我们党在革命、建设、改革进程中一贯倡导和坚持的方法。经过改革开放近40年的发展，我国社会生产力水平明显提高;人民生活显著改善，对美好生活的向往更加强烈，人民群众的需要呈现多样化多层次多方面的特点，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境、更丰富的精神文化生活。

习近平强调，认识和把握我国社会发展的阶段性特征，要坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论，从历史和现实、理论和实践、国内和国际等的结合上进行思考，从我国社会发展的历史方位上来思考，从党和国家事业发展大局出发进行思考，得出正确结论。全党要牢牢把握社会主义初级阶段这个最大国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，更准确地把握我国社会主义初级阶段不断变化的特点，坚持党的基本路线，在继续推动经济发展的同时，更好解决我国社会出现的各种问题，更好实现各项事业全面发展，更好发展中国特色社会主义事业，更好推动人的全面发展、社会全

面

进

步。

习近平指出，党的十八大以来，在新中国成立特别是改革开放以来我国发展取得的重大成就基础上，党和国家事业发生历史性变革，我国发展站到了新的历史起点上，中国特色社会主义进入了新的发展阶段。中国特色社会主义不断取得的重大成就，意味着近代以来久经磨难的中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃，意味着社会主义在中国焕发出强大生机活力并不断开辟发展新境界，意味着中国特色社会主义拓展了发展中国家走向现代化的途径，为解决人类问题贡献了中国智慧、提供了中国方案。全党要提高战略思维能力，不断增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性，按照新要求制定党和国家大政方针，完善发展战略和各项政策，以新的精神状态和奋斗姿态把中国特色社会主义推向前进。

习近平强调，我们党是高度重视理论建设和理论指导的党，强调理论必须同实践相统一。我们坚持和发展中国特色社会主义，必须高度重视理论的作用，增强理论自信和战略定力。在新的时代条件下，我们要进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，仍然需要保持和发扬马克思主义政党与时俱进的理论品格，勇于推进实践基础上的理论创新。时代是思想之母，实践是理论之源。我们要在迅速变化的时代中赢得主动，要在新的伟大斗争中赢得胜利，就要在坚持马克思主义基本原理的基础上，以更宽广的视野、更长远的眼光来思考和把握国家未来发展面临的一系列重大战略问题，在理论上不断拓展新视野、作出新概括。

习近平指出，到2020年全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标，是我们党向人民、向历史作出的庄严承诺。我们要按照党的十六大、十七大、十八大提出的全面建成小康社会各项要求，突出抓重点、补短板、强弱项，特别是要坚决打好防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治的攻坚战，坚定不移深化供给侧结构性改革，推动经济社会持续健康发展，使全面建成小康社会得到人民认可、经得起历史检验。2020年全面建成小康社会后，我们要激励全党全国各族人民为实现第二个百年奋斗目标而努力，踏上建设社会主义现代化国家新征程，让中华民族以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。