手摇风扇教案

第一篇：手摇风扇教案

风扇

教学目标：

1、了解风扇的基本结构。

2、理解风扇的运行原理。

3、掌握风扇的搭建方法。

教学重难点：

重点：齿轮传动装置（大齿轮带动小齿轮）、难点：搭建立体垂直的稳固结构、扇叶的稳固结构

教学过程：

引入

1、一年有几个季节？现在是什么季节？夏季有什么特点？怎么才能降温？（引出风扇）

2、当家里停电的时候是怎么降温的？（引出手摇风扇）

3、有没有人见过手摇风扇？它由哪些部分组成？（出示图片，让小朋友看图，发言）（利用图片让小朋友更深入了解电风扇）今天我们就一起来搭建一台手摇风扇吧。

搭建内容

1、让小朋友想一想应该从哪一部开始搭建。（手摇风扇的底座。举例盖房子）

2、搭建支架（让小朋友观察图片，引导他们搭建支撑架）

3、怎样固定支架（小朋友自己想象，说出自己的想法）

4、引导小朋友将扇叶用小曲柄固定住，连接到支架上。

5、如何让风扇转起来？引导小朋友连接小曲柄，摇动风扇。

6、小朋友们想不想让风扇转得更快一点呢？老师拿出大小齿轮，演示齿轮传动（举例跑步）

7、将齿轮与风扇连接，使摇动把手时，大齿轮带动小齿轮，小齿轮带动扇叶，从而使风扇转起来。

8、小朋友可以自己摇动把手，展示成果。

回顾与总结

今天我们搭建了什么？

手摇风扇由哪些东西组成？

探索与延伸

经过刚才的搭建，我们发现虽然一个大齿轮带动一个小齿轮使扇叶转动速度加快了，但是风力还不是特别大，有没有什么办法使扇叶转动得更快呢？

第二篇：温控风扇教案

2.2

温控风扇

一、教材与学生情况分析

《温控风扇》位于《麦克造物记——基于造物粒子的创客手册》课程的第二章《牛刀小试》的第二课，通过前面的学习，学生已经学会了使用触摸传感器控制蜂鸣器，能够制作出暴躁的小猪。本节课将使用温度传感器来制作温控风扇。

二、教学目标

1.了解温度传感器采集环境温度的原理。

2.通过制作温控风扇，掌握去编程使用温度传感器的方法。

3.通过制作温控风扇，体验使用造物粒子制作智能人造物的神奇。

三、教学重难点

教学重点：使用温度传感器制作温控风扇

教学难点：使用阈值模块控制温度

四、教学流程

1．情境创设，引入新课

麦克家最近迎来了一个新的家庭成员——一只非常可爱的小鸡。小鸡的窝就在麦克房间的阳台上，平时由麦克负责照顾。最近天气太热了，每天中午麦克都会特地打开小电扇给小鸡降温。可最近有几次麦克不在家，忘记去给小鸡开风扇，小鸡还差点中暑了，有没有办法可以解决这个问题呢？

教师总结导入：使用温度传感器制作温控风扇，当外界温度高于一定数值时，风扇启动，给小鸡降温。

出示课题《温控风扇》。

2.教学新课

（1）温度传感器

温度传感器是常见的一种电子元件，它可以分为接触式和非接触式两类。接触式温度传感器必须要与被测试物体有良好的接触又称为温度计。非接触式温度传感器的敏感元件与被测对象互不接触，又称非接触式测温仪表。这种仪表可用来测量运动物体、小目标和热容量小或温度变化迅速（瞬变）对象的表面温度，也可用于测量温度场的温度分布。

这节课我们使用的温度传感器是基于LM35半导体的温度传感器，可以用来对环境温度进行定性的检测。LM35半导体温度传感器是美国国家半导体公司生产的线性温度传感器。其测温范围是-40℃到150℃，灵敏度为10mV/℃，输出电压与温度成正比。LM35线性温度传感器与Arduino专用传感器扩展板结合使用，可以非常容易地实现与环境温度感知相关的互动效果。实物图如下所示。

（2）线路与原理

将温度传感器连接在电源主板的输入端，将风扇模块连接在输出端，如下图所示。接通电源，简单的温控传感器就制作成功了。测试一下，发现这个作品似乎不是那么的灵敏，电风扇一直没有转动起来呢。如果要降低温度传感器控制风扇启动的温度值，就又需要用到阈值模块了。将阈值调节模块设定在一个合适的位置，如30度时，电扇就会开启。注意，阈值模块可以放在主板的输入端，也可以放在主板的输出端。

电源主板

风扇模块

阈值模块

温度传感器

（3）动手制作一：温控风扇电路搭建

选择电路搭建的基本模块，如下表所示。

类型

名称

图片

数量

电源主板

电源主板

输入模块

LM35

温度传感器

输出模块

风扇模块

功能模块

阈值模块

将上述模块按照逻辑电路图进行连接，连接图如下所示。

（4）动手制作二：温控风扇外形包装

使用辅助材料对温控风扇进行外形包装，如使用硬纸盒子制作温控风扇外形，成品图如下所示。

3.拓展提升

尝试为温控风扇做出一个保护装置，将扇叶封在里面，以避免扇叶将人打伤。

请在这里画出你的作品示意图

4．课堂总结

通过这节课，我们学习了温度传感器的使用方法，并配合使用阈值模块实现了对电风扇的控制，制作出了温控风扇。

5．布置作业

使用其他耗材包装温控风扇。

第三篇：风扇说明文

风扇说明文

相信大家都尝试过写作文吧，特别是条理性极强的说明文，说明文的内容具有高度科学性，语言具有严密准确性的特点。那么说明文应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的风扇说明文，欢迎大家分享。

大家好，我现在是一名小想到这里，我不禁浑身一颤，瞬间激动得不行！虽说直接冲进去做那事，有些饿风险，但是陈雯雯的身子实在太诱人了，我实在时控制不住自己了，小推销员，接下来我要推销的东西是风扇。

我的身高是1.5米，体重不足10公斤。我的头还戴着一个蜘蛛网似的浅蓝色的铁丝网罩，正前方的正中心还贴着一个还脱裤子，把那玩太过孤僻了。这些天没看到陈雯雯的身子，我老李连觉都睡不好，我贼兮兮的看了看四周，发现外面空无一人后，心中不由再次起了偷看的念头。意露出来！你，你，你走开！你再不走开，我就叫了！陈雯雯声音变得瑟瑟发抖起来，显然是被我给吓坏了。商标。网罩里那三个绿色的风叶片，跑起来就像三个不知疲倦的小孩在里面转圈圈。我的身体是方形的，在黄绿相间的前胸上有五个按钮，分别是灯控，强风，中风，弱风和停止，另外还有一个旋转按钮，那是一个定时器。别看我只有一条腿和一个圆盘似的脚，可是我有姿，走有走姿，你知道我为什么可以走吗，那是因为我的圆盘下面还有四个小轮子。哦，差点忘记了，我的背后还有一根又细又长的黑色尾巴，你可别小看这根尾巴，没有了它，我就没法工作了。你看，我是不是既精巧美观，又节能实用的呀！在炎热的夏天里，我来到了一个又一个的百姓家里，一户又一户的人家里，它们全家见到我，笑的合不拢嘴，特别是主人家里的小孩，更是吃饭的时候，他们都要靠着我，你看，我多有魅力呀！

十一岁生日，父母给我买了一台“凯旋”电扇作为生日礼物。从此，这电扇就成了我的好伙伴。

它是风扇家族中的新成员。它个儿不大，比我家那盏双鱼牌台灯大不了多少。全身都是塑料的，重量比那种老式电扇要轻三分之一。它的体形美观而大方，酷似一只特大巧克力上插着一支棒粗而短的大棒糖。这只巧克力，就是扇座，是乳白色的，糖棒也是乳白色。上而有两个旋钮，一个按钮。左边的旋钮是定时用的，可定两小时的时间。右边的旋钮是选择风的强度的，最高档三档可把一木厚书吹跑，而最低档一档系微风．犹如春风拂面。上边的按钮是做什么用的？原来为了避免出现噪音，设计者把电扇头固定了，不能左右扭动，又在它的而部添了一种环状排列的透明黄色小薄片，像百叶窗的木条那样侧着，每个小薄片之问都能容纳下一个指头。当按钮向标有move的一方按时，这些小薄片便随着扇叶缓慢转动起来，把凉风送到小屋的每一个角落。同时，薄片四周的彩灯也亮了起来，射出朦胧的一七色光彩，黄、红、蓝……交织在一起，伴着风一起扑向你，你会觉得这台扇还是一件色彩交融的艺术品呢。

我的好伙伴有两只耳朵，是圆柱形的白耳朵，很长很长，沿着脸部向下延仲到了脖子上边。这样，它的头就可以前后摆动了，想让风扇吹上面时，就用手轻轻一压；想吹下面时，轻轻一推，方便极了。

在炎热的夏季，我的好伙伴又与我朝夕相处了，它将凉风送给了我。我看见它有些脏了，于是拿了块抹布轻轻擦了几下。呵，它又焕然一新了，正展开脸儿对我笑呢。

大家好，我是电风扇，我可是大家生活中非常重要的一员哦！

我有一个“大头盔”，当然那是一格一格扇状的网罩啦。主人如果看见我的“头盔”脏了，要立即拆下来清洗，不然我这个漂亮的'网罩会生锈的哦！我的网罩中心有个轴，安装了三片叶片，我要是快速转动起来，你是看不清我的叶片的。

“大头盔”后面，有一个像吹风筒一样的部件，里面是一台电机，就是它带动着我的叶片飞速转动着。那部件上方还有一个突出来的小按钮，拔出按钮，我就会停止摇头；按下按钮，我就会180度左右摇头呢!

网罩下有一根圆形的铁杆子，就是我的身体下半部分——躯干，它支撑我的上半部分挺立着。铁杆子上面有一排按钮，按钮上依次写着“0、1、2、3”，数字表示风力大小。在我的身上还有一个旋钮，这是一个定时器。主人睡觉后，如果我不停的吹风，主人很容易感冒。此时他应该睡觉前转动旋钮，设定好时间。工作到了指定时间，我就会自动停止工作。我的躯干下半部分的后面还有一个圆钮。主人可以根据需要，随时调节我的身高。

我和地面相连的是一个圆形的底盘，这就是我的脚。它是用来固定和支撑我整个身体的基础。

炎热的夏天，只要主人一按按钮，我就会吹出阵阵凉风，为主人解暑。

这就是我——电风扇。

大家好，我现在是一名小小推销员，接下来我要推销的东西是风扇。

我的身高是1.5米，体重不足10公斤。我的头还戴着一个蜘蛛网似的浅蓝色的铁丝网罩，正前方的正中心还贴着一个商标。网罩里那三个绿色的风叶片，跑起来就像三个不知疲倦的小孩在里面转圈圈。我的身体是方形的，在黄绿相间的前胸上有五个按钮，分别是灯控，强风，中风，弱风和停止，另外还有一个旋转按钮，那是一个定时器。别看我只有一条腿和一个圆盘似的脚，可是我有姿，走有走姿，你知道我为什么可以走吗，那是因为我的圆盘下面还有四个小轮子。哦，差点忘记了，我的背后还有一根又细又长的黑色尾巴，你可别小看这根尾巴，没有了它，我就没法工作了。你看，我是不是既精巧美观，又节能实用的呀！在炎热的夏天里，我来到了一个又一个的百姓家里，一户又一户的人家里，它们全家见到我，笑的合不拢嘴，特别是主人家里的小孩，更是吃饭的时候，他们都要靠着我，你看，我多有魅力呀！

第四篇：手摇计量加油泵技术参数及价格

手摇计量加油泵技术参数及价格

一、手摇计量加油泵产品概述：

手摇计量加油泵，适用于各地中小型油库、加油站、农机站、企业厂矿车队、车辆、船舶等单位吸送各种油料、如汽油、柴油、煤油、机油、各种食品油等。电动油桶泵本泵结构紧凑、质量可靠、性能稳定、移动方便、操作简便，只要往复摇动手柄即可连接出油，并装置有25毫米流量表，每分钟流量50升，指针可回零。

二、手摇计量加油泵工作原理：

油表是一种速度式仪表,它是籍助于流经管道内流体的速度产生动能,液体经过翼轮盒时,推动翼轮旋转;其转这与流速成正比、齿轮油泵经过翼轮轴上的齿轮、传动到减速机构,然后传到记录装置,表针即在标度盘上指示出流量总和值。

三、手摇计量加油泵故障维修：

四、手摇计量加油泵结构示意图：

五、手摇计量加油泵技术参数：

1、进出口径25mm(胶管内径25mm)

2、计量表误差 ±2%

3、最大压力2Kg/cm2

4、活塞行程90mm

5、活塞直径100mm

6、允许扬程15~20米

7、允许吸程4-5米

8、往复次数35-45次/分

9、流量35-55升/分

10、整机重量 27公斤

第五篇：省展示课《感应风扇》教案5.4

《感应风扇》教案

教师：曹汝冲

一、课堂常规：

师：上课，同学们好！

生：“拓展思维，动手制造”，老师您好！

师：同学们好，请坐。

二、课堂导入：

同学们，“在创造中思考，在思考中创造” 今天来学习的是我们的创客校本课程第11课《感应风扇》。

从感应两个字来看，来控制风扇开始转动，同学们能不能开动脑筋想一下，可以有那几种方式可以开启风扇呢？举手回答。

学生回答：可以用声音或者语言来开启，声音传感器；可以用温度来开启，温度传感器；可以通过人脸识别来控制。

师：大家回答的真精彩，思路也非常开阔。

三、课堂基本：

今天的我们利用我手中拿的红外距离传感器，也可以称为红外测距传感器。来制作一个感应风扇。

课堂目标：

1、认识并学会使用红外距离传感器；

2、运用编程和搭建完成感应风扇的制作。任务一：了解红外距离传感器原理

下面大家打开自己的配件盒，找到红外距离传感器，先观察2分钟，猜猜它是什么样的工作原理？

学生：观察。

学生回答：

1、有两个小眼睛，可以看到东西，2、前面可以接收信号。

3、我是通过名称来猜测的，可以测量距离。

4、像蝙蝠一样发出红外线，再接收红外线。

教师：同学们观察很仔细、很有探求欲望，我们的教室里一直有个机器人在我们身边，它就是小胖，我们来问问它，看看它能不能给大家解释一下红外距离传感器的原理，好不好？

学生：好。

小胖：红外测距传感器利用红外信号遇到障碍物距离的不同反射的强度也不同的原理，进行障碍物远近的检测。当红外的检测方向遇到障碍物时，红外信号反射回来被接收管接收，经过处理之后，通过数字传感器接口返回到中央处理器主机，中央处理器即可利用红外的返回信号来识别周围环境的变化。红外火焰探测器、红外测温仪、红外成像技术、红外测速等。

教师：看来小胖机器人懂得还真不少，咱们给它点掌声好不好！

教师：小胖机器人介绍的很专业，老师用简单一点的语言给各位同学解释一下：今天同学们使用的红外距离传感器大家可以理解为有两只眼睛，一只眼睛发射红外线，一只眼睛接收反射回来的红外线，这样就能实现测定距离的目的了。注意红外距离传感器是用来测距的。任务二：寻找红外距离传感器数值变化规律

接下来同学们连接红外距离传感器在A4输入端口，打开scratch软件中的硬件模块，选择A4端口电压毫伏前打对勾，看到数值。在红外距离传感器的检测方向，做几个遮挡动作，请同学们总结数值变化规律。看那个小组找的快，找的准。时间2分钟。好，发现规律的请举手？

学生回答： 对，同学们观察非常仔细。规律很简单就是：障碍物距离红外距离传感器越近，数值越大，距离越远数值越小。

四、课堂实操：

好，同学们了解了红外距离传感器的使用方法，现在制作《感应风扇》环节，还需要连接马达和风扇叶片。任务三：画设计图

你能有自己的制作思路吗？比如：传感器和风扇的位置，分体设计还是组合设计？现在请各组小组长，带领组员发散思维，想创意，并且看谁设计的更有艺术感，并用纸笔画草图。时间3分钟，下面请3组展示一下自己的作品思路。传感器位置与马达的使用。

编程思路：展示编程，解释思路

任务四：编程搭建感应风车

好的，各组都有了自己的想法，那么现在开始进入创作阶段，每组3人，组长安排分工，有人负责连接传感器和编程，有人负责积木搭建，时间15分钟现在开始。如有需要帮助可以举手或者找到**老师来帮忙。计时开始。（过程中小胖投屏，展示教师制作案例，图片；背景大屏，编程案例）

过程中打断2分钟，讲编程思路。大屏出示进阶编程（加拓展进阶，马达转速的控制···一级加速）一个编程作品越智能，它的条件性选择越多，分支越多。

五、展示环节：

两个小组展示。教师点评。

六、拓展环节：

（一）感应风扇在生活中的应用：

1、ATM取款机安装温度与红外共同工作；

2、流水线作业检测；

（二）红外距离传感器在其他方面的应用：

1、智能避障车，成品扫地机。

2、服务机器人小胖的避障功能。

同学们，创意来源于生活，最终回归于生活，生活中只要你有一双善于发现的眼睛，并把自己的想法变成现实，你就可以改变这个世界。好，本节创客课程就上到这里，下课。