诚信伴我成长教案[5篇模版]

第一篇：诚信伴我成长教案

《诚信伴我成长》主题班会

甲：（问主持人乙）你知道什么是诚信吗？

乙：诚是忠诚老实，实事求是。信是言而有信，信守诺言。诚信就是诚实守信。甲：说得真好，诚信是一杯不掺水的牛奶。乙：诚信是一双不冒牌的球鞋。甲：生活有了诚信才更加灿烂，乙：人生有了诚信才更加迷人。

合：世界因为有了诚信才更加精彩。

甲：今天，我们五（5）班将在这里举行“诚信伴我成长”的主题班会。甲、乙：“诚信伴我成长”主题班会现在开始！

甲：中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事数不胜数。

乙：《曾子杀猪》就是讲的一则古代诚实守信的美德故事，大家想来听一听，看一看吗？（想）好，现在请大家观看——《曾子杀猪》短片。

甲：看了这个短片后，你有什么感想呢？如果你是曾子的妻子，你会怎么想？请大家小组讨论，然后各小组派选代表把自己的想法告知同学们。乙：（叫学生说自己的感想）

甲：上面几位同学说的真好。那么在这我想问大家个问题：你的父亲和你的母亲在教育你的时候有没有遇到像曾子教育孩子的事。谁能举例说一说。乙：诚信之事数不胜数，谁能为大家再讲讲诚信的故事呢？（叫同学讲故事——《我不能失信》《司马光诚对买马人》）

甲：在日常生活中我们都能做到像《曾子杀猪》，《我不能失信》，《司马光诚对买马人》等“言必行，行必果”吗？下面请看孙佳凝等同学为我们表演:发生在我们身边的事情——小品《自食其果》。甲：看了刚才的表演，你想说点什么呢？

乙：看来那些常常说谎话的人，即使他说真话，也再没有人相信他。所以我们只有诚实才能得到别人的信任和尊重。

甲：在日常的生活中老师常常教育我们要做诚实的人，诚实的事，也让我们收集诚信名言，下面请同学们把你收集的诚信名言贴出来跟我们一起分享。（音乐伴奏）

1如果要别人诚信，首先要自己诚信 2.失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己

3.诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花 4.诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕 5..生活是需要诚信的，有了诚信才会有幸福可言乙：我们一起诵读诚信名言。

甲：请大家想想我们身边的人、身边发生的事，都是诚信的吗？（不是,有的人讲信用，有的人老爱说谎。）现在请同学们真心大胆说出来：列举出班上有哪些诚信的同学，说说他们的事迹。在我们的周围又有哪些不诚信的行为，具体表现在哪些方面？(请学生介绍）

甲：现在请老师为我们班的诚信人佩戴诚信大红花。（音乐伴奏）乙：那么我们该怎样做才能坚守诚信呢？甲：现在就定计划培养自己成为一个诚信的人吧!甲：老师讲话：

同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限

好；拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装

着它。在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信成为你

们成长路上的好伙伴。

行动起来吧，从小事做起，从身边的事做起，培养自己诚实守信的美德，一起做个诚实守信的好少年吧！

第二篇：《诚信伴我成长》教案

“诚信伴我成长”主题班会教案

一、【教学目标】

1、通过活动让学生了解什么是诚信，明白诚信的重要性，知道诚信是中华民族的传统美德，是做人的基本要求。

2、培养学生正确的道德观念，激发学生做一个诚实守信的人的愿望。

3、联系学生的学习、生活，通过诚信教育，培养学生从小事做起，自觉遵守学校各项规章制度，在校做一个好学生，在家做一个好孩子，在社会上做一个好公民，建立诚信意识。

二、【教学重难点】

1、什么是诚信？怎样做一个诚信的人？是教学的重点。

2、对自身或他人的行为的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。是本次班会活动的难点。

三、【活动过程】

（一）感知社会主义核心价值观

国家层面: 富强

民主

文明

和谐社会层面：自由

平等

公正

法制个人层面：爱国

敬业

诚信

友善理解诚信的含义。

师：什么是诚信呢？哪些行为可以称之为诚信？

师：所谓“诚”即真诚、诚实；“信”即承诺、信用。所谓诚信就是我们在为人处世、与人交往时要真诚，要守信。即诚实守信。

过渡：诚信是中华民族的一种传统美德，千百年来人们讲究诚信，推崇诚信。许多动人的故事流传至今，请听曾子杀猪的故事。

（二）讲故事，悟诚信

环节1：讲《曾子杀猪取信》的故事

（1）听了这个故事你有什么感受呢？和大家分享分享好吗？

（2）师总结：父母是孩子的第一任老师！父母的一言一行，无不是孩子的榜样，故事中的曾子是一个讲诚信，一诺千金的人。

环节2：讲《手捧空花盆的孩子》

环节3 ：讲《华盛顿与樱桃树》的诚实故事环节4：讲《狼来了》的故事

诚信的事儿数不胜数，但在生活中也总有一些令人感到遗憾的事情，接下来老师为大家带来了一个农民非常熟悉的故事《狼来了》。

（1）故事听完了，想想为什么最后农夫们都不相信放羊娃的话了呢？同学们从中获得了什么启示呢？

（2）师总结：那个骗人的小孩因为撒谎最终把性命都丢了。从而让我们明白了说谎是一种不好的行为，他既不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。其结果既伤害别人也伤害了自己。

诚信是做人之本，不管对人或对事，我们都要做到不说谎，不作假，不骗人，做个诚实守信的好学生。

（三）我身边的诚信榜样师：在学校，在家，在社会上哪些具体的事情让你感受到了诚信呢？当然，你也可以说说与诚信有关的故事或与诚信有关的成语。

过渡：放眼看世界，无论是在社会上还是在学校都还存在许多不诚信的行为，你看到了吗？

不诚信的行为给我们的生活社会都带来了危害，同时也让我们明白了不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，便会失去亲人的理解，朋友的信任，将在社会上无立足之地。

（四）诚信大调查（抢答）。

（五）议诚信

过渡：小学生守则第十条规定：小学生要诚实，勇敢讲诚信。那么，在日常生活中，我们作为一名小学生我们又该如何培养自己的诚信?

（六）升华诚信

（1）诚信宣誓。

（2）老师这儿有一首诚信的歌谣，把它送给同学们，希望它能告诉你如何做一个诚实守信的小学生。欣赏歌谣。

（3）在“诚信中国”的歌声中升华诚信。（4）班会结束。

板书设计：

不说谎

诚信

不作假

诚实守信

不骗人

第三篇：诚信伴我成长

《诚信伴我成长》主题班会设计方案

肇庆市鼎湖区桂城街道办事处中心小学李慧萍

背景分析

在党的十八大报告中，“诚信”与其他11个价值观一道被列为我国的社会主义核心价值观。“诚信”又是我国的传统美德，更是国际上交往中重要的原则。而当今社会上很多让学生看到或听到的事件和言行举止与中华礼仪之邦的道德要求大相径庭：人们喝牛奶时担心掺了水，人们买东西是担心是伪劣产品，老人摔倒不敢扶......人与人之间，互不信任，相互提防。而在我们一方的净土——学校，学生个性中也暴露出自私任性的不良倾向：考试作弊、借物品不归还，隐瞒事实真相，编造谎言等，极不利于学习的成长。因此召开此次班会, 让学生深刻认识到“诚信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，做个诚信学生。设计理念: 教育孩子做一个诚实的人具有重要的意义。为人诚实会使孩子在今后的人际交往中受到别人的欢迎、尊重和信任。结合现在的社会现象和小学生的年龄特点，设计本此班会内容，让学生深刻认识到“诚信”在学习、生活中的重要意义，诚信学习，诚信做人。活动目的

1.知道诚实守信的基本含义，让学生深刻认识到“诚信”在学习、生活中的重要意义。

2教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，做个诚信的文明学生。

3、增强学生自信，使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一。，做一个诚信的小公民。活动准备

1、召集班委会讨论，构思班会主题、内容，决定班会程序。

2、分配各小队成员在活动中的任务，明确职责。

3、师生排练自编的节目：诗朗诵、、小品等，故事等。

4、设计、制作班会课件。活动过程

一、猜谜引入

1、谜面：边说边城，人说话。（打一词）——诚信

2、请学生解释诚信的含义。（诚：诚实；信：守信。）

3、主持人：诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。诚实，就是不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事就一定要去做到。作为小学生，“诚信”在我们的学习、生活中有着怎样重的要意义，我们又应该如何坚持诚信，做个诚信的文明学生？

今天我们全班同学特以“诚信伴我成长”为题召开此次主题班会活动，请学生们各抒己见，畅所欲言。

二、诚信故事大家讲

1、学生代表汇报课前收集的有关诚信的正反事例。

（1）曾子杀猪取信曾子是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了？”曾子说：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。”

（2）诚实的林肯

阿伯拉罕〃林肯是美国历史上的一位很有名的总统，他出身卑微，但为人和蔼公正，诚实厚道。

林肯21岁那年，在朋友开的一家商店里当店员。有一天一老妇来买纺织，多付了12美分，林肯当时没有发觉。等他结帐时发现多收了钱，当晚就步行赶了六英里路，把多收的钱退给了那个老妇，附近的居民都很尊敬和喜爱这个年轻人，亲热地称他“诚实的林肯”。

（3）留学生的求职遭遇

一中国留学生,在德国某出名大学毕业,想留在德国就业.按他的成绩,应该不难在大公司找到高薪水的职位.不过,他去了几家公司面试,人家都很客气地据绝了他…后来,一间小公司也是如此,他忍不住问为什么,后来才知道,招聘单位按他的名字在网上查找他的资料,发现他在德国读书期间有三次乘电车逃票的记录,认为他人品有问题,不诚实,而一个公司的员工如果不具备诚信的话,这间公司是无法经营下去的…所以…

（4）南京冠生园破产

2001年中秋节前，南京冠生园食品厂用陈馅经翻炒后制成月饼出售的事件，被中央电视台曝光。《中国商报》也对“月饼事件”进行了系列报道。南京冠生园月饼顿时无人问津，很快被各地商家撤下柜台。许多商场甚至向消费者承诺：已经售出的冠生园月饼无条件退货。南京冠生园的其他产品如：元宵、糕点等很快受到“株连”，没人敢要。南京冠生园从此一蹶不振。住在南京冠生园食品厂附近的居民说：“从前这里车水马龙，很是热闹，真没想到，一个享誉七十年的老企业一下子就垮了。” 2002年2月，南京冠生院向法院提出了破产申请。

2、学生谈感受。

3、主持人小结：是啊！从古至今，为人诚实的人，都能得到别人的尊重和信任。古今中外各个领域的佼佼者绝大多数都有着诚信的品质；弄虚做假可能在没被人识破时会得到一定的利益，可是不会长久，最终会自断前程！不诚信的人，伤害别人，也伤害自己。

三、诚信守则大讨论：

1、主持人：“诚信”如此重要，作为一名学生，我们的“诚信”应表现在哪些方面？

2、学生发言，大致有按时完成老师布置的作业；与他人约好了一定不失约；有了错误及时改；诚实不说谎；答应别人的事一定做到，不欺骗他人；放学后按时回家；

3、主持人：可是有时候，我们可能会遇到两难的局面，好像不管怎么做都会对一方不守诚信。请同学们说一下，如果遇到这几种情况该怎么办？

（课件显示：）事例1：小王和小杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。这天小王想抄小杰的作业，小杰没同意，他生气地说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”你对这件事怎么看？

事例2：小娟的爸爸参加了援藏医疗队。最近，她妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信问到家里的情况，王娟不知道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。她应该怎么办？

事例3：小健是老师最信任的一班之长，一天，老师找小健了解小奎的情况，因为小奎最近行为反常，上课神情恍惚，成绩直线下降。小奎是小健的好朋友，小健知道小奎最近在网上交了朋友，正热火朝天地谈“恋爱”，并向小奎保证不把此事告诉任何人。面对老师的询问，小健很为难，作为班长，他有责任向老师如实反映情况，作为同窗好友，他又有义务保护同学的隐私。小健应该告诉老师实情吗？他这样做可能会有什么后果呢?

4、学生各抒已见，教师适当点拨。

5、主持人小结：由此可见，遵守“诚信”，也是要遵循一原则的。（课件显示：）诚信守则

（1）守则之一：坚持实事求是，诚信的基础是尊重客观事实

（2）守则之二：在涉及利益冲突时，应站在多数人的利益一边，不能以一己的私利损害多数人的利益

（3）守则之三：眼前利益与长远利益发生冲突时，站在长远利益一边，不能因为眼前的利益而损害长远的利益

（4）守则之四：在涉及情与法的冲突时，站在法律一边，诚信所维护的不是私情，而是国家法律。

主持人：从同学们的讨论中可以看出，大家对“诚信”都有了很深刻的认识，可是要怎样才能做到坚守诚信呢？看！那边来了两位同学，他们在做什么？请欣赏小品《当我在路上捡到„„》

四、小品表演

《当我在路上捡到……》

张林和王英是一对好朋友，一天，两人在上学路上捡到了一个皮包，发现里面有护照、支票簿、人民币、外币若干。两人不假思索的按照护照上的联络方式和失主取得了联系，将皮包完璧归赵，并婉言谢绝了失主给他们的奖金。

又一天，两人刚准备走出学校，发现地上有一支笔。甲将笔捡起来，对乙说：“这是谁的笔？还挺漂亮的。”乙回答道：“管它是谁的，我们捡到了，就是我们的了。”甲点了点头，很自然的将笔装进了书包。

主持人：其实生活中，我们经常有这样的曲解，好象只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。要养成诚信的优良品质，我们应该从小就开始培养诚实守信的好品质，平时就要严格要求自己，做到表里如一，言而有信。

五、配乐诗朗诵

《诚信之约》

我们祝愿诚信的种子播撒荒芜的心田我们期盼诚信的利剑斩断欺瞒的锁链

我们牢记古往今来那些诚信的教导我们神往茫茫人间那些诚信的榜样我们呼唤彼此诚实一清如水我们呼唤与人和睦言行相称我们承诺对家庭尽心对社会负责我们承诺对朋友忠诚对世人关爱

六、向全班发出倡议书并签名

无论是学校，家庭还是社会都迫切需要认识到友善诚信的重要性，让我们小手牵大手发出倡议：友善诚信从我做起，从身边事做起。请大家在倡议书上签上庄严的一笔。在学习和生活中将友善诚信进行到底，做争气，正气，大气的通二人。

七、班主任总结

诚信没有色彩，却可以让世界色彩斑斓。诚信没有标价，却可以让心灵千金难买。祝愿每一位同学恪守诚信，诚实地对待学习，诚实地对待工作，诚实地与人交往，最重要是，能够诚实地面对自己内心，让诚信贯穿们成长全过程。

第四篇：诚信伴我成长

诚信伴我成长

丰泽区第五中心小学603王征

说到诚信，大家可能会若有所思，诚信是什么？我认为：“诚信是张信用卡，诚信是张通行证，诚信是开启人生的钥匙。世界上如果没有了诚信，人与人之间都会不信任别人，彼此怀疑。正所谓：人而无信，不知其可。所以讲诚信对每个人都很重要。

记得那是一个风和日丽的初春，我背着书包离开了学校，走在回家的路上，我拿着要家长签名八十分的数学考卷，一路上忐忑不安，心想：回家该怎么跟妈妈说呢？数学我一向都是满分，如果不是满分，那也是九十五分以上。即使是九十五分以上，妈妈也会和我唠叨几句，这次考了个八十分，那还不天下大乱了。怎么办？突然，我脑海里闪过这么一个念头——如果这次考试妈妈不知道的话，兴许我能逃过此劫。家长签名我可以模仿妈妈的笔迹。这个想法顿时好像把我从鬼门关拉了回来，使我心情开朗起来。这时，一阵凉风吹过，吹走了我身上的烦恼。也扬起了我胸前的红领巾——红领巾在凉风的吹拂下飘扬起来，我看着飘扬的红领巾，又想起老师对我说的话：“作为一个少先队员，一定要讲诚信，不能撒谎，如果撒了一个谎，那么你就须再用多个谎来圆这谎，最后将会一错再错，无地自容。”想到这，我一下子醒悟了，是啊，人一定要讲诚信，况且父母又是自己最亲的人，我怎能去骗父母呢？不知不觉，我走回了家。

我把书包放在了沙发上，拿着考卷向厨房走去，支支吾吾的对正在炒菜的妈妈说：“妈„„妈，我今天考试，考了„„考了„„八„„十分!”说完了这句话，我呆若木鸡地站在了远处，不敢朝妈妈看，低着头，等待着暴风骤雨的来临，可事实却出乎我的意料，妈妈并没有打我骂我，而是对我说："儿子，失败了没有关系，重要的是要有一个不怕失败的心，只有经得住失败才会成功。”听了妈妈的话，我情不自禁的感动流涕。妈妈一手把我揽在怀里，一边和风细语的安慰我，一边悉心的教我„„我激动地说：“谢谢您，妈妈!”

看，在这个的故事中我收获了诚信，收获了母亲对我的爱。讲诚信对每个人都很重要，它将一生伴我成长！

指导老师：王爱琴

第五篇：诚信伴我成长

诚信伴我成长

一、队会目的根据《诚信伴我行》校本课程的阶段性学习，本班组织了中队会《诚信伴我成长》，作为成果报告。

通过开展“诚信伴我成长”中队活动使学生体会到诚信是世界上最宝贵的精神财富，让诚信深深扎根在队员的心中。在活动中充分体现队员的主体性，培养队员的自主、探索、合作、交流等实践能力，增强集体主义意识，使中队形成积极向上的氛围。

二、队会准备：

确定主题，竞选主持人，拟定节目，讨论整个活动步骤。

排练节目，调动学生积极参加。

三、活动过程

（主持人校本课程阶段性总结，引入中队活动。）

(一)队列仪式

(二)主题队会

1.表演小品《诚信医生》

主持人甲:同学们,看完了小品《诚信医生》,你有什么看法吗?

(讨论:队员发表对小品中现象的看法.)

主持人乙:是啊,队员们都说的很对.诚信是中华民族的传统美德!千百年来，人们讲求诚信。诚信之风朴实憨厚、历史悠久。她早已融入了我们民族文化的血液，成为文化基因中不可缺少的重要一环。

2.队员朗诵《感悟诚信》

主持人甲: 诚信像一颗璀璨的明珠，光照人间。主题中队活动___《诚信伴我成长》现在开始!请听诗歌朗诵《感悟诚信》。

3.小品《诚信摆渡人》。

主持人乙: 拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空;拥有诚信，一片小小的绿叶，可以沁染一个季节;拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。

主持人甲: 失去了健康有才学追随；、失去了才学有机遇相跟；而失去诚信.....请欣赏小品《诚信摆渡人》。

主持人甲: 同学们都有自己的看法，下面我们请各小队的代表来谈谈他们的意见。(队员们发表自己的看法)

4.快板<<诚信美德像金子 >>

主持人乙:是啊,任何时候我们都不能轻易放弃诚信,诚信是做人的最基本的原则,下面由何龙鑫,潘泽平为大家带来快板<<诚信美德像金子 >>

主持人乙: 不管在家庭、学校、社区，我们都应该做一个诚实、守信的人。请看录像说说遇到这样的情况你会怎么做？

主持人甲:那么作为小学生，我们应该怎样做到诚信呢？

主持人乙:下面请队员们读读自己写好的，发生在自己身上的诚信事例，和曾经有过的不诚信行为，并简单说说体会。

（队员们读好将诚信事例贴在黑板上，形成“诚信之花”，将不诚信的行为扔进废纸篓）

5．欣赏歌舞《水乡歌儿多》。

主持人甲:让我们和不诚信说拜拜，让诚信之花处处开放，请欣赏歌舞《水乡歌儿多》。

6.背诵诚信格言

主持人甲:忠诚老实的人才有信誉, 大公无私才会有威望。诚信是人生的立足点,关于诚信，在我们的校本课上还有许多格言,下面请队员们背诵诚信格言.(背诵格言)

7.集体诵读小诗<<诚信>>

主持人乙:就让这些格言成为我们人生路上的坐标,让我们时刻把诚信装在心中,让诚信伴我行!

(三)仪式

1.辅导员讲话

2.呼号

3.退旗

4.活动结束

(播放歌曲《明天会更好》)