第一篇：诚信伴我成长教案
“诚信伴我快乐成长”班会
教育目的：
1、根据年级特点和学生的认知能力，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。
2、懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。
3、感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实，不说谎话的人。教育重点：
懂得诚实守信的重要性。教育难点：
如何把诚实守信落实在日常的学习、生活之中。课时安排：1课时 教育形式：主题班会 课前准备：
1、让学生查找有关“诚信”的故事，名人名言
2、收集本班同学“诚信”的事例。
3、编排收集有关“诚信”的小歌谣。
4、学生准备诚信卡片。
一、动画导入，引出主题
1、观看视频《木偶奇遇记》
a.皮诺曹为什么会长出鼻子呢？
b.这个故事告诉我们什么？
不能说谎，说谎不是一件好事
是啊，不说谎话,是诚实守信的基本原则，今天，我们就以诚信展开活动，这
节班会课，轮到哪两位同学和老师合作？请大家用热烈的掌声我们的主持人。
甲：诚信，是少年儿童做人的根本、乙：它代表着真实的品格
甲：它代表着朴实的行为
乙：它代表着脚踏实地的作风
合：同学们，只要我们能以诚信为本，我们就可以自豪地说：“我诚信我快乐！”
三（1）班主题班会“诚信伴我快乐成长”现在开始！
二、感受诚信（讲故事 说名言）
（一）讲故事
女：中华民族是礼仪之邦，自古就有许多关于诚信的故事
男：那就请我们班的故事大王 XX 给我们露一手吧
生讲故事《华盛顿与樱桃树》
师：华盛顿诚实的行为，不仅没有遭来父亲的责罚，反而让父亲大加赞赏，看来，做错事并不可怕，只要拥有一颗诚实的心
师板书
诚
女：是啊老师，小华盛顿后来能成为总统与他小时候诚实的好品质是分不开的 女：老师，听完了外国故事，同学想把她搜集的中国诚信故事，讲给大家听呢？
生讲《曾子杀猪》
师：听了这个故事给大家想说点什么啊？
生1：我觉得一头猪在曾子家是很值钱的东西，可是诚信是比猪更宝贵的东西
生2：我认为，曾子的妻子不应该哄骗孩子，做不到的事，就不要答应
生3：曾子不杀猪，他的孩子就会对他不信任
生4：曾子是个好父亲，不欺骗小孩子
师：是啊，说话算话，答应的事就要做到，这就是 信
师相机板书 信 “
男：通过刚才的两个故事，你们认为怎样才是一个诚信的人呢？
1.诚信就是要像曾子那样，答应的事就一定要做到
2.诚信就是要像华盛顿一样，诚实，不欺骗别人
课件出示
诚信——诚实，不欺骗别人
答应的事就一定要做到
（二）说名言
女：爸爸曾经对我说：“诚信是金”
男：老师曾经对我说：“诚信是真”
女；古今中外的伟人，留下了许多闪光的话语激励着我们
男：你们还知道哪些关于诚信的名人名言呢？
我听爸爸给我讲过，中国有句俗语——一言既出，驷马难追。
你必须以诚待人，别人才会以诚相报——李嘉诚
我在书上看到言必信，行必果。也是说的诚信
我知道高尔基曾经说过诚实是人生永远最美好的品格。
师：老师也收集了几个名人名言，让我们再一次来感受这些
闪光的话语吧！
课件展示名言
齐读
三 寻找诚信
师：同学们在伟人的话语里，前人的故事里感受到了诚信，诚信的人会得到 大家的尊敬，社会的认可，在我们湖北有这样一对信义兄弟，他们的诚信，感动了农民工，感动了家乡，更感动了全中国
看视频 《信义兄弟》
1.看了短片，大家想对信义兄弟说点什么？
为了践行自己的诚信，孙水林失去了生命，为了延续哥哥的诚信，弟弟 四处还钱，信义兄弟用生命和行动诠释了道德的真谛，让我们感到了诚信的 力量。虽然，我们不能用轰轰烈烈的大事来表现自己的诚信，但是，在我们 身边，同学之间有哪些讲诚信的小事呢？
大家先互相交流一下
（一）小记者采访
大家讨论的真热烈呀，看，我们的小记者来采访了
我是红领巾广播站的小记者XX，今天很高兴来到三（4）班，我想以 诚信这个话题采访一下同学们，你能讲讲，你和同学间关于诚信的事件吗？ 生1：我和XX约好了星期天一起去打球，可那天早上下起了雨，我想XX一定不会去了，所以，我也没有去，可XX却在雨里等我，他就是一个诚信的人，我要向他学习！
生2：我觉得我也是一个诚信的人，上次，我去商店买笔，同学叫带一支，可商店只剩下一支笔了，因为我答应了同学，所以我就把笔让给了他（你真是一个诚信的人，大家都要向你学习！）
生3 我们班XX也是一个诚信的人，有一次，我把书借给她看，可她不小心弄撕了的几页，她专门买一本新的还给我
小记者：今天的采访让我很收获很大，我一定把同学们讲的事例，做好采访报道，让大家向他们学习
主持人：如果你曾经没有做到诚信，让你的伙伴对你产生了隔阂，那么现 在，你可以对你的朋友说几句，你的朋友一定会理解你的（学生活动）.生1 :我想对XX说；上个星期天，我约好了和
一起打羽毛球，可那天下雨
了，我以为你不会来，所以就没去，因为我的不诚信，让你在雨中等我，对不起！
生2：我想对老师说，老师，上次的考试我作弊了，我抄了同桌的最后一题，我
错了，我以后要好好学习，不弄虚作假
生3；我想对XX说，上次你新衣服上的彩笔印是我不小心弄的，我一直不敢承
认，今天，我在老师和同学面前向你说声，对不起，请你原谅我
生4：我想对XX说，上个星期一的时候，我把牛奶盒丢到了地上，老师以为是
你丢的，批评了你，我当时没有勇气承认自己的错误，害你挨了批评，你 能原谅我吗？
主持人：今天同学们在这里打开了心扉，说出了自己的心里话，感觉是不是
特别的轻松？李老师，快来和我们一起来享受诚信带给我们的快乐吧！
师：同学们，我们在彼此真诚的交流中，找到了诚信带给我们的快乐，让我
们一起大声的唱起来 播放音乐《好孩子要诚实》 律动
四 拥抱诚信
1、展示小歌谣
主持人：昨天，老师让大家搜集了诚信小歌谣，谁给我们展示一下吧 生1 诚信首先要做好
上学保证不迟到 从小自觉严要求
长大能把重担挑
生2： 规则处处有
我们来遵守
诚信是裁判
耍赖正真丑
生3；彬彬有礼借东西
好好使用要心细
及时归还别忘记 再借不难守信义
生4：讲信用
是美德
答应之事要尽力
办不到时要解释
说到做到讲信义 2，火眼金睛大比拼
播放视频《校园生活一日记》 学生分成两组，诚实队和守信队，看视频，找出不诚信的地方，抢答那个组先发现对了，队长派送诚信花
3、做诚信卡
（甲）：同学们，接下来，我们一起来亲手制作的诚信卡片吧 4，赠送诚信卡
相互赠送，可以赠送给你的好朋友，又可以赠送给在坐的老师。让我们把诚信永远装在心中，让它伴随我们快乐成长吧！
合：伙伴们，行动起来吧，从小事做起，从身边做起，培养自己诚实守信的美德，请做个诚实守信的好少年吧！（全体起立，一起大声说：一起做个诚实守信的好少年）
（四）辅导员总结： 今天我们举行了《诚信伴我成长》的班会活动,大家深深的了解了诚信的重要，拥有诚信，你的世界会无限大，你的生活无限好，拥有诚信，你将永远开心快乐。老师希望，同学们在今后的学习中，能够时时处处，都做到诚实守信，让诚信伴随着我们快乐成长！
第二篇：《诚信伴我成长》教案
“诚信伴我成长”主题班会教案
一、【教学目标】
1、通过活动让学生了解什么是诚信，明白诚信的重要性，知道诚信是中华民族的传统美德，是做人的基本要求。
2、培养学生正确的道德观念，激发学生做一个诚实守信的人的愿望。
3、联系学生的学习、生活，通过诚信教育，培养学生从小事做起，自觉遵守学校各项规章制度，在校做一个好学生，在家做一个好孩子，在社会上做一个好公民，建立诚信意识。
二、【教学重难点】
1、什么是诚信？怎样做一个诚信的人？是教学的重点。
2、对自身或他人的行为的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。是本次班会活动的难点。
三、【活动过程】
（一）感知社会主义核心价值观
国家层面: 富强
民主
文明
和谐 社会层面：自由
平等
公正
法制 个人层面：爱国
敬业
诚信
友善 理解诚信的含义。
师：什么是诚信呢？哪些行为可以称之为诚信？
师：所谓“诚”即真诚、诚实；“信”即承诺、信用。所谓诚信就是我们在为人处世、与人交往时要真诚，要守信。即诚实守信。
过渡：诚信是中华民族的一种传统美德，千百年来人们讲究诚信，推崇诚信。许多动人的故事流传至今，请听曾子杀猪的故事。
（二）讲故事，悟诚信
环节1：讲《曾子杀猪取信》的故事
（1）听了这个故事你有什么感受呢？和大家分享分享好吗？
（2）师总结：父母是孩子的第一任老师！父母的一言一行，无不是孩子的榜样，故事中的曾子是一个讲诚信，一诺千金的人。
环节2：讲《手捧空花盆的孩子》
环节3 ：讲《华盛顿与樱桃树》的诚实故事 环节4：讲《狼来了》的故事
诚信的事儿数不胜数，但在生活中也总有一些令人感到遗憾的事情，接下来老师为大家带来了一个农民非常熟悉的故事《狼来了》。
（1）故事听完了，想想为什么最后农夫们都不相信放羊娃的话了呢？ 同学们从中获得了什么启示呢？
（2）师总结：那个骗人的小孩因为撒谎最终把性命都丢了。从而让我们明白了说谎是一种不好的行为，他既不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。其结果既伤害别人也伤害了自己。
诚信是做人之本，不管对人或对事，我们都要做到不说谎，不作假，不骗人，做个诚实守信的好学生。
（三）我身边的诚信榜样 师：在学校，在家，在社会上哪些具体的事情让你感受到了诚信呢？当然，你也可以说说与诚信有关的故事或与诚信有关的成语。
过渡：放眼看世界，无论是在社会上还是在学校都还存在许多不诚信的行为，你看到了吗？
不诚信的行为给我们的生活社会都带来了危害，同时也让我们明白了不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，便会失去亲人的理解，朋友的信任，将在社会上无立足之地。
（四）诚信大调查（抢答）。
（五）议诚信
过渡：小学生守则第十条规定：小学生要诚实，勇敢讲诚信。那么，在日常生活中，我们作为一名小学生我们又该如何培养自己的诚信?
（六）升华诚信
（1）诚信宣誓。
（2）老师这儿有一首诚信的歌谣，把它送给同学们，希望它能告诉你如何做一个诚实守信的小学生。欣赏歌谣。
（3）在“诚信中国”的歌声中升华诚信。（4）班会结束。
板书设计：
不说谎
诚信
不作假
诚实守信
不骗人
第三篇：《诚信伴我成长》
诚信伴我成长
天使的翅膀碎了，落到人间，成了我们的忧伤；诚信的背囊抛了，散到世上，成了撒旦的魔杖。莎士比亚说过：“如果要别人诚信，首先自己诚信。” 人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康陪伴；失去了健康，有才学追随；失去了才学，有机敏相跟。但失去了诚信呢？失去诚信，你所拥有一切：金钱、荣誉、才学、机敏……就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。
不欺骗，不隐瞒，才是正确的人生态度。远离尔虞我诈，圆滑世故，多一份真诚的感情，多一点信任的目光，脚踏一方诚信的净土，就可浇灌出人生最美丽的花朵，夯筑起人生坚不可摧的铜墙铁壁。
拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋…… 相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。我们崇尚这样一种诚信：仰起希冀的脸庞，拍拍娇嫩的手，歪歪头，说：“相信你！”此时此刻，难道你的心底能不涌起一股激动的热潮？我们向往这样一种诚信；舒开紧蹙的眉，露出笑靥，快步走到朋友面前，说：“真诚地祝贺你！”此景此境，难道你的头脑没有闪烁过一片快乐的彩云？播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有———可以信任的世界。
抛弃诚信，虚伪的面具将充斥生活的每个角落，生命变得生气全无，友谊之花在凋谢，亲情之果在陨落；撩起人们面前的五彩面纱，露出的是“君子”们道貌岸然的脸，变了形的丑陋的脸。这样的世界，流淌着恶浊的血液，飘浮着腐朽的气息，太可怕了！
诚信的云翳被抛弃，再也映不出夕阳西下彩霞的绚烂。我向往真诚，渴望信任，希望旷野望天时，天蓝草碧，云白风清。
背好诚信的行囊，抓牢诚信的行囊，人生路上的步履才更平稳，足音才会更坚实！天使用诚信作绷带，医好了飞翔的翅膀。我知道，撒旦的谎言会被揭穿，他的魔杖会失灵。诚信不可抛，它是法宝。
人生，漫漫长路远，纷繁诱惑多。人，作为微小而孤独的个体，在人生的选择题前，无可避免地徘徊起来。在一个又一个渡口上，在一次又一次险象中，人，究竟能选择什么？该选择什么？
选择诚信，因为它比美貌来得可靠。没有美貌的人生或许是没有足够亮点的人生；但若没有诚信的人生则足以是没有一丝光明的人生。你可以不是潘安，你也可以不是西施，但你不可以失去别人对你的基本的信任。“人，以诚为本，以信为天。”没有诚信，生存世间的你可要作一粒悬浮其中的尘粒？
选择诚信，因为它比机敏来得憨实。诚信好比一个乡间的小伙，他每日只知弓着黝黑宽阔的脊梁在人生的沃土上默默耕耘；机敏则更像一个电脑黑客，他总是那样才思敏捷，头脑灵活，却总是不露真相叫人紧张。在人生的剧本里，一位稳重踏实的演员总比一个奸诈精怪的角儿更受观众的青睐。
选择诚信，因为它比金钱更具有内涵。举着“金钱万能”的旗号东奔西走，人生注定是辛苦乏味的人生，满身铜臭最终带来的也不过是金钱堆砌的冰冷墓穴；而诚信，能给人生打底润色，让人生高大起来，丰满起来，它给生命灌注醉人的色泽和丰富的含蕴，让生命在天地之中盈润，善始善终。
选择诚信，因为它比荣誉更具有时效性。没有一蹴而就的业绩，没有一成不变的江山。没有人可以顶着荣誉的光环过一辈子。荣誉是短暂的，它只是人生旅途上一小片美丽的风景，它再美丽，也只是一小段的人生；但诚信是培植人生靓丽的风景的种子，你一直耕耘，就会一直美丽，你将诚信的种子撒满大地，你的人生将会美丽到天长地久。
选择诚信，因为是正确之选。在你一一权衡过后，你会猛然发现，在人生面纱下最迷人的，原来是那最没有矫饰，最朴实不花哨的诚信，你会发现，没有了诚信，生活原来是那样的索然无味！
在人生与风浪的洗礼中，有了诚信，你就用最阳光的心情高唱吧。若为人生故，诚信不可抛弃！
暑假里，我到奶奶家做客,那里还有我的“死党”,所以我一天到晚“泡”在外面，跟他们疯在一起，玩的不亦乐乎。但玩归玩，老师布置的作业我还是一丝不苟地完成，因为爸爸随时会突击检查。一晃，十天半个月过去了。一天，爸爸打电话来说接我回家了。我可高兴了，久违老爸老妈，我想念他们了。那一天，爸爸、妈妈准时来接我。刚进家门不久，爸爸例行他的“公事”——查看作业，我真是“受宠若惊”，毫不犹豫地从书包里拿出了早已完成的作文本。爸爸一篇接着一篇的“核查”过去。“写得挺认真的！”他一边浏览一边说。听了这句话，我在一旁沾沾自喜。突然，爸爸指着其中一篇写关于诚信读后感的文章，对我发问道：“这个故事你是从哪里看来的？”“是从《播撒诚信的种子》那本书里看来的”，我若无其事地回答。“文章里写你原来曾偷摘过邻居家的苹果，有没有这回事？”爸爸温和地问道。“这……这……”我支支吾吾，答不上来。我做贼心虚了，因为这件事是我为了写作文而编造的。此刻，我心里像吊了十五只水桶七上八下的，我害怕爸爸会严厉地批评我。心里在不停地埋怨自己，为什么要为了作文而作虚呢？“我从小到大住的地方，好像还没有一个邻居种过苹果树，你哪来的苹果可偷？”爸爸语重心长地说，“你知道什么是诚信？诚信的第一点就是诚实！你自己写的是诚信，却写了一件不诚信的事！你自己都没做到，怎么可能写得出感悟？说明你还没有了解‘诚信’这个词！”听了爸爸的一席话，不听话的眼眼泪早已经在眼眶中打转了。随后爸爸要求我把文章重写了一遍，当作给我的教训…… 这篇文章我至今还一直保存着，现在回忆起来还该感谢爸爸，因为这个教训，才让我更深地明白了‘诚信’的含义，我原来写的感悟也只是纸上谈兵，根本没有深入去了解。一个人的诚信不是表现在他的“丰功伟绩”上，而是表现在他做的每一件小事里。诚信的基础是诚实，首先要做到的就是不撒谎，做实实在在的事。诚信，是无形的，它是一个无价之宝，所以。我们要时刻讲诚信。他是我们立足社会的根本。
第四篇：诚信伴我成长
《诚信伴我成长》主题班会教案
【教学目标】
1、通过活动让学生了解什么是诚信，明白诚信的重要性，知道诚信是中华民族的传统美德，是做人的基本要求。
2、培养学生正确的道德观念，激发学生做一个诚实守信的人的愿望。
3、联系学生的学习、生活，通过诚信教育，培养学生从小事做起，自觉遵守学校各项规章制度，在校做一个好学生，在家做一个好孩子，在社会上做一个好公民，建立诚信意识。【教学重难点】
1、什么是诚信？怎样做一个诚信的人？是教学的重点。
2、.对自身或他人的行为的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。是本次班会活动的难点。【活动过程】
（一）感知诚信
诚信的含义。
师：什么是诚信呢？哪些行为可以称之为诚信？
师：所谓“诚”即真诚、诚实；“信”即承诺、信用。所谓诚信就是我们在为人处世、与人交往时要真诚，要守信。即诚实守信。
过渡：诚信是中华民族的一种传统美德，千百年来人们讲究诚信，推崇诚信。许多动人的故事流传至今，请听曾子杀猪的故事。
（二）、讲故事，悟诚信
环节1：讲《曾子杀猪取信》的故事（1）听了这个故事你有什么感受呢？和大家分享分享好吗？（2）师总结：父母是孩子的第一任老师！父母的一言一行，无不是孩子的榜样，故事中的曾参是一个讲诚信，一诺千金的人。其实我们身边也有许许多多能够反映诚信的实例，下面呢，我就想请同学们来找一找。
（3）有关诚信的事
师：在学校，在家，在社会上哪些具体的事情让你感受到了诚信呢？当然，你也可以说说与诚信有关的故事或与诚信有关的成语。过渡：诚信的事儿数不胜数，但在生活中也总有一些令人感到遗憾的事情，接下来老师为大家带来了一个农民非常熟悉的故事“狼来了”。环节2：讲《狼来了》的故事
老师也给你们带来了一个大家都很熟悉的故事，想听一听吗？（1）故事听完了，想想为什么最后农夫们都不相信放羊娃的话了呢？ 同学们从中获得了什么启示呢？
（2）师总结：说谎是一种不好的行为，他即不尊重别人，也会失去别 人对自己的信任。其结果即伤害别人也伤害了自己。
过渡：放眼看世界，无论是在社会上还是在学校都还存在许多不诚信的行为，你看到了吗？（小组讨论再全班交流）（3）有关不诚信的事
师总结：不诚信的行为给我们的生活社会都带来了危害，同时也让我们明白了不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，便会失去亲人的理解，朋友的信任，将在社会上无立足之地。过渡：小学生守则第十条规定：小学生要诚实，勇敢讲诚信。那么，在日常生活中，我们怎么来做到诚信呢？我相信小明的一些经历能给我们一些指示。
（三）、践行诚信 环节1 相声《诚信兄弟》，理解社会诚信。环节2 视频《诚信校园》，在校园中也要讲究诚信。
（四）、升华诚信
（1)师希望、、、、、、，老师这儿有一首诚信的歌谣，把它送给同学们，希望它能告诉你如何做一个诚实守信的小学生。欣赏歌谣。（2）在“诚信中国”的歌声中升华诚信（3）班会结束。
《诚信永驻我心》主题班会教案
活动目标：
1、知识目标：了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。
2、能力目标：培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生诚信在心，诚实做人。
3、素质目标：增强对他人、对家庭、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。活动重点和难点：
1、班会重点
（1）通过事例理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，堂堂正正，一诺千金。
（2）通过讲故事及自我反思理解日常生活中诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统。
（3）再次感受诚信及立誓要求学生做诚实守信的人。
2、班会难点
（1）理解诚信是立身之本和交往之道。（2）理论和实际的结合，说到就要做到。班会方法：
事例引入法、故事分析法、心理测验法 课前准备：
1、多媒体课件及相关资料。
2、根据活动内容分组，并准备相关道具。
3、组织学生收集正反两方面的诚信故事及有关诚信的名言、格言。班会过程
我们先来看三个故事：
1.党给予人民的诚信创造了生命奇迹（图片）（1）雅安地震（2）汶川地震
2.诚信道德模范—武秀君（阅读资料并观看视频）
武秀君，女，46岁，辽宁省本溪市本溪满族自治县南甸镇滴塔村村民。
武秀君夫妇从事建筑施工生意多年，凭借诚信经营，树立了良好的商业信誉。5年前，武秀君的丈夫赵勇因车祸去世，留下个人名义的外债270多万元、债权300多万元。武秀君承受巨大痛苦的同时，仍然没有忘记诚信，顶着家庭和债务双重压力，走上了代夫还债之路。
武秀君一一打电话告诉债权人自己的电话号码，并将丈夫的欠款签字改成她自己的名字。账目不清，她打电话重新核对；没有找她要账的人，她主动打电话承诺一定要把欠款还上。她领着工程队继续承揽工程，用挣来的钱、要来的欠款还债……就这样，5年里，她还清了数百笔欠款。别人欠她的钱，有的是折价偿还，有的始终拖欠，但都没有影响她主动还债。
在武秀君看来，大家是因为对丈夫信任才赊账，这份诚信的建立不容易，做人要讲诚信！2005年，丈夫去世3周年祭日那天，众多曾经和武秀君有过经济往来的合作伙伴、个体老板、银行领导等近千人自发赶去看望。在大家眼里，武秀君的行为正是对诚信最好的诠释。
武秀君的事迹先后被中央电视台以及辽宁电视台的多个频道报道。2006年，本溪市将武秀君评为文明市民，颁奖典礼的颁奖词这样写道：“她诚重如山，一诺千金，诠释着这个流金溢彩的时代最赞赏的诚信。人世沧桑，含泪坚强，最真最诚武秀君！”
3.保证要考第一名（阅读资料）
它说的是我国的女科学家林兰英小时候的一件事：在林兰英小学毕业后的一天晚上，母亲对她说：“兰英，家里经济困难，女孩子念那么多书也没用。你下学期就别念了。”林兰英知道家里不宽裕，就对妈妈说自己听说中学里有规定，考试得第一就可以免去学杂费。她就向妈妈保证要考第一名。母亲看她这么想读书，就答应了。于是，林兰英为了实现她对母亲许下的诺言，付出了别人想象不到的刻苦与勤奋。在整个中学六年中，她一共得了十二个第一。后来，她终于学业有成，成为国内外知名的科学家。
读了这个故事，使我懂得了一个道理：一个人只有讲诚信，才会成功。诚信是成功的种子。
学生小结：什么是诚信？然后教师出示诚信的含义。
（二）请同学们谈谈自己知道的或身边的诚信故事：
让几个人同学讲故事，尤其是讲身边的故事。最后老师可以讲自己的故事感染学生。
（三）请同学们自我反思、实话实说、诚信我心： 真心话诚信（表格）（分组每组抽样调查）
（四）请同学们再次感受诚信！
1、名人名言：
1）、言必信，行必果。—孔子
（2）、诚信为人之本。—鲁迅
（3）、如果要别人诚信，首先要自己诚信。—莎士比亚
（4）、“让我们用诚信来做一个大写的人吧” —高尔基
（5）、你必须以诚待人，别人才会以诚回报。—李嘉诚
布置作业：收集关于诚信的名人名言
（五）请同学们起立举起右拳喊出我们的誓言！（班长领誓）
誓词：
与人为善，真诚待人； 美化心灵，一诺千金； 诚信引我成长；
诚信伴我成功； 诚信永驻我心！
（六）教师总结：能有机会和同学们共同学习体会诚信，我感到很高兴，希望诚信能永驻我们的心里，并生根发芽，更希望大家说到就要做到，要做就做最好！谢谢大家的合作，再见！
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（一）导入：什么是同学们，我们今天班会的主题是《诚信永驻我心》，那么什么是诚信呢
第五篇：诚信伴我成长
诚信伴我成长
什么是诚信？诗人说，诚信是三月的春风，是五月的花海；商人说诚信是宝贵的信誉，是无价的财富；爷爷说诚信是一本厚厚的日记，是一张不容背叛的人生契约；我说诚信是两根小指拉钩后的百年不变，千年不悔。
年幼时，诚信就是妈妈在临睡前讲的《狼来了》。一个小男孩由于两次撒谎骗人，最终导致了被狼吃掉。听了这个故事，难道我们不应该从中吸取一点儿教训吗？失去了别人对他的信任，最终只会落得个害人害已的下场。
年少时，诚信就是孔子在《论语》里说的“人而无信，不知其可也”。意思是说，如果一个人不讲信用，说话不算数，这个人就不可能做成什么事情，更不可能在社会上立身处事。他的学生曾参也说过：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？”这句话的意思是：我每天都要多次反省自己，检查自己和别人商量的事情是不是忠诚地去做了，和朋友交往是不是守信用了。古人们也在发自肺腑地告诉我们做人要有诚信。
年轻时，诚信就是约翰逊的丑闻。1988年汉城奥运会，加拿大选手约翰逊在赛场上只用了9秒79，就以一个崭新的记录结束了那场被誉为“世纪之战”的比赛。然而，几天以后，昔日辉煌的“世纪之战”就化为了特大丑闻。国际奥委会宣布：约翰逊在赛前服用了兴奋剂，约翰逊9秒79的成绩作废，并取消约翰逊的参赛资格。消息传出，全球哗然。加拿大总统也声称这不仅是约翰逊自己的厄运，更是全体加拿大人民的厄运。可见，诚信是人的立身之木，是为人之本。
年老时，诚信就是那“情同朱张”的故事。.朱辉和张堪在太学里结识，分别时，张堪对朱辉说：“我身体多病，恐怕不久于世，希望我死后，你能对我的妻儿多多照顾。”朱辉答应了。过了几年，张堪病逝了。朱辉便亲自前去探望，送给他的妻儿很多财物，在以后的日子里，朱辉对张堪的妻儿也十分照顾。有人问他：“张堪生前跟你并没有太多的交情，怎么死后你对他的亲人如此照顾？”他说：“张堪曾经把他的妻儿托付给我，所以我必须讲信用不能辜负他的嘱托。”多少年来，“情同朱张”一直被人们视为讲究信用的代称。
做人，就要做一个诚实的人，清清白白，受人尊敬。否则，就会失去最宝贵的诚信，到头来，不是搬起石头砸自己的脚吗？不诚实的代价，还会失去别人的信任。在人与人相处的过程中，失去信誉，也就失去了一切。当历史的车轮驶进新的世纪，我们的社会为什么用沉痛的声音呼唤着诚信？请看调查资料：
我国由于不诚信造成的经济损失每年达6000亿元，其中由于逃避债务造成的损失达1800亿元，由于合同欺骗造成的损失达55亿元，多么惊人的数据，多么可怕的事实！我不想说商场上的尔虞我诈，勾心斗角，也不想说“杀人奶粉”造出的“大头娃娃”；更不想说公开课上的“出色配合”„„
作为小学生的我们诚信了吗？没有。你一定对自己很失望！其实，没关系，人的成长中不可能没缺点，可怕的是逃避错误。一个人没有了诚信就像断了线的风筝，失根的兰花，甚至会留下千古的骂名，周幽王烽火台戏诸候，秦桧**亭谋害岳飞就是典型的例子。
在科学技术突飞猛进的今天，社会对于人们的思想道德素质也有着更高的要求。当今世界，日趋激烈的经济竞争和综合国力的较量，归根到底是科技和人才的较量，这所指的人才不仅需要具有网络化的知识，卓越的科学技术，更重要的是必须具备高尚的道德；而诚信就是做人的核心。
言而有信、一诺千金是我们的祖先代代相传的美德。信用即是一种无形的力量，又是一种无形的财富，还是连接友谊的无形纽带。一个诚实的人，不论他有多少缺点，同他接触时，心神会感到清爽。这样的人，一定能找到幸福，在事业上有所成就。这是因为以诚待人的人，别人也会以诚相见。
它，是人类伊甸园中的一朵奇葩，装点着大千世界；它，是思想的度量尺，给无数人们以准则。它，是那么简单的两个字，连启蒙儿童都会写的两个字；但它又是那么深奥，人们以拥有它为荣，以遗失它为耻。就是它，让我们寻觅了无数次，又思索了良久的“诚信”。它比金钱更有价值，比容貌更具内涵。诚实是最高贵的品质，它能帮助我们保持一颗高贵的心。它是祖祖辈辈流传下来的光荣传统，是一笔财富，是一种美德。我坚信有了诚信，我们会飞的更高更远！
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