诚信伴我成长

第一篇：诚信伴我成长

诚信伴我成长

一、队会目的根据《诚信伴我行》校本课程的阶段性学习，本班组织了中队会《诚信伴我成长》，作为成果报告。

通过开展“诚信伴我成长”中队活动使学生体会到诚信是世界上最宝贵的精神财富，让诚信深深扎根在队员的心中。在活动中充分体现队员的主体性，培养队员的自主、探索、合作、交流等实践能力，增强集体主义意识，使中队形成积极向上的氛围。

二、队会准备：

确定主题，竞选主持人，拟定节目，讨论整个活动步骤。

排练节目，调动学生积极参加。

三、活动过程

（主持人校本课程阶段性总结，引入中队活动。）

(一)队列仪式

(二)主题队会

1.表演小品《诚信医生》

主持人甲:同学们,看完了小品《诚信医生》,你有什么看法吗?

(讨论:队员发表对小品中现象的看法.)

主持人乙:是啊,队员们都说的很对.诚信是中华民族的传统美德!千百年来，人们讲求诚信。诚信之风朴实憨厚、历史悠久。她早已融入了我们民族文化的血液，成为文化基因中不可缺少的重要一环。

2.队员朗诵《感悟诚信》

主持人甲: 诚信像一颗璀璨的明珠，光照人间。主题中队活动___《诚信伴我成长》现在开始!请听诗歌朗诵《感悟诚信》。

3.小品《诚信摆渡人》。

主持人乙: 拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空;拥有诚信，一片小小的绿叶，可以沁染一个季节;拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。

主持人甲: 失去了健康有才学追随；、失去了才学有机遇相跟；而失去诚信.....请欣赏小品《诚信摆渡人》。

主持人甲: 同学们都有自己的看法，下面我们请各小队的代表来谈谈他们的意见。(队员们发表自己的看法)

4.快板<<诚信美德像金子 >>

主持人乙:是啊,任何时候我们都不能轻易放弃诚信,诚信是做人的最基本的原则,下面由何龙鑫,潘泽平为大家带来快板<<诚信美德像金子 >>

主持人乙: 不管在家庭、学校、社区，我们都应该做一个诚实、守信的人。请看录像说说遇到这样的情况你会怎么做？

主持人甲:那么作为小学生，我们应该怎样做到诚信呢？

主持人乙:下面请队员们读读自己写好的，发生在自己身上的诚信事例，和曾经有过的不诚信行为，并简单说说体会。

（队员们读好将诚信事例贴在黑板上，形成“诚信之花”，将不诚信的行为扔进废纸篓）

5．欣赏歌舞《水乡歌儿多》。

主持人甲:让我们和不诚信说拜拜，让诚信之花处处开放，请欣赏歌舞《水乡歌儿多》。

6.背诵诚信格言

主持人甲:忠诚老实的人才有信誉, 大公无私才会有威望。诚信是人生的立足点,关于诚信，在我们的校本课上还有许多格言,下面请队员们背诵诚信格言.(背诵格言)

7.集体诵读小诗<<诚信>>

主持人乙:就让这些格言成为我们人生路上的坐标,让我们时刻把诚信装在心中,让诚信伴我行!

(三)仪式

1.辅导员讲话

2.呼号

3.退旗

4.活动结束

(播放歌曲《明天会更好》)

第二篇：《诚信伴我成长》

诚信伴我成长

天使的翅膀碎了，落到人间，成了我们的忧伤；诚信的背囊抛了，散到世上，成了撒旦的魔杖。莎士比亚说过：“如果要别人诚信，首先自己诚信。” 人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康陪伴；失去了健康，有才学追随；失去了才学，有机敏相跟。但失去了诚信呢？失去诚信，你所拥有一切：金钱、荣誉、才学、机敏……就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。

不欺骗，不隐瞒，才是正确的人生态度。远离尔虞我诈，圆滑世故，多一份真诚的感情，多一点信任的目光，脚踏一方诚信的净土，就可浇灌出人生最美丽的花朵，夯筑起人生坚不可摧的铜墙铁壁。

拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋…… 相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。我们崇尚这样一种诚信：仰起希冀的脸庞，拍拍娇嫩的手，歪歪头，说：“相信你！”此时此刻，难道你的心底能不涌起一股激动的热潮？我们向往这样一种诚信；舒开紧蹙的眉，露出笑靥，快步走到朋友面前，说：“真诚地祝贺你！”此景此境，难道你的头脑没有闪烁过一片快乐的彩云？播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有———可以信任的世界。

抛弃诚信，虚伪的面具将充斥生活的每个角落，生命变得生气全无，友谊之花在凋谢，亲情之果在陨落；撩起人们面前的五彩面纱，露出的是“君子”们道貌岸然的脸，变了形的丑陋的脸。这样的世界，流淌着恶浊的血液，飘浮着腐朽的气息，太可怕了！

诚信的云翳被抛弃，再也映不出夕阳西下彩霞的绚烂。我向往真诚，渴望信任，希望旷野望天时，天蓝草碧，云白风清。

背好诚信的行囊，抓牢诚信的行囊，人生路上的步履才更平稳，足音才会更坚实！天使用诚信作绷带，医好了飞翔的翅膀。我知道，撒旦的谎言会被揭穿，他的魔杖会失灵。诚信不可抛，它是法宝。

人生，漫漫长路远，纷繁诱惑多。人，作为微小而孤独的个体，在人生的选择题前，无可避免地徘徊起来。在一个又一个渡口上，在一次又一次险象中，人，究竟能选择什么？该选择什么？

选择诚信，因为它比美貌来得可靠。没有美貌的人生或许是没有足够亮点的人生；但若没有诚信的人生则足以是没有一丝光明的人生。你可以不是潘安，你也可以不是西施，但你不可以失去别人对你的基本的信任。“人，以诚为本，以信为天。”没有诚信，生存世间的你可要作一粒悬浮其中的尘粒？

选择诚信，因为它比机敏来得憨实。诚信好比一个乡间的小伙，他每日只知弓着黝黑宽阔的脊梁在人生的沃土上默默耕耘；机敏则更像一个电脑黑客，他总是那样才思敏捷，头脑灵活，却总是不露真相叫人紧张。在人生的剧本里，一位稳重踏实的演员总比一个奸诈精怪的角儿更受观众的青睐。

选择诚信，因为它比金钱更具有内涵。举着“金钱万能”的旗号东奔西走，人生注定是辛苦乏味的人生，满身铜臭最终带来的也不过是金钱堆砌的冰冷墓穴；而诚信，能给人生打底润色，让人生高大起来，丰满起来，它给生命灌注醉人的色泽和丰富的含蕴，让生命在天地之中盈润，善始善终。

选择诚信，因为它比荣誉更具有时效性。没有一蹴而就的业绩，没有一成不变的江山。没有人可以顶着荣誉的光环过一辈子。荣誉是短暂的，它只是人生旅途上一小片美丽的风景，它再美丽，也只是一小段的人生；但诚信是培植人生靓丽的风景的种子，你一直耕耘，就会一直美丽，你将诚信的种子撒满大地，你的人生将会美丽到天长地久。

选择诚信，因为是正确之选。在你一一权衡过后，你会猛然发现，在人生面纱下最迷人的，原来是那最没有矫饰，最朴实不花哨的诚信，你会发现，没有了诚信，生活原来是那样的索然无味！

在人生与风浪的洗礼中，有了诚信，你就用最阳光的心情高唱吧。若为人生故，诚信不可抛弃！

暑假里，我到奶奶家做客,那里还有我的“死党”,所以我一天到晚“泡”在外面，跟他们疯在一起，玩的不亦乐乎。但玩归玩，老师布置的作业我还是一丝不苟地完成，因为爸爸随时会突击检查。一晃，十天半个月过去了。一天，爸爸打电话来说接我回家了。我可高兴了，久违老爸老妈，我想念他们了。那一天，爸爸、妈妈准时来接我。刚进家门不久，爸爸例行他的“公事”——查看作业，我真是“受宠若惊”，毫不犹豫地从书包里拿出了早已完成的作文本。爸爸一篇接着一篇的“核查”过去。“写得挺认真的！”他一边浏览一边说。听了这句话，我在一旁沾沾自喜。突然，爸爸指着其中一篇写关于诚信读后感的文章，对我发问道：“这个故事你是从哪里看来的？”“是从《播撒诚信的种子》那本书里看来的”，我若无其事地回答。“文章里写你原来曾偷摘过邻居家的苹果，有没有这回事？”爸爸温和地问道。“这……这……”我支支吾吾，答不上来。我做贼心虚了，因为这件事是我为了写作文而编造的。此刻，我心里像吊了十五只水桶七上八下的，我害怕爸爸会严厉地批评我。心里在不停地埋怨自己，为什么要为了作文而作虚呢？“我从小到大住的地方，好像还没有一个邻居种过苹果树，你哪来的苹果可偷？”爸爸语重心长地说，“你知道什么是诚信？诚信的第一点就是诚实！你自己写的是诚信，却写了一件不诚信的事！你自己都没做到，怎么可能写得出感悟？说明你还没有了解‘诚信’这个词！”听了爸爸的一席话，不听话的眼眼泪早已经在眼眶中打转了。随后爸爸要求我把文章重写了一遍，当作给我的教训…… 这篇文章我至今还一直保存着，现在回忆起来还该感谢爸爸，因为这个教训，才让我更深地明白了‘诚信’的含义，我原来写的感悟也只是纸上谈兵，根本没有深入去了解。一个人的诚信不是表现在他的“丰功伟绩”上，而是表现在他做的每一件小事里。诚信的基础是诚实，首先要做到的就是不撒谎，做实实在在的事。诚信，是无形的，它是一个无价之宝，所以。我们要时刻讲诚信。他是我们立足社会的根本。

第三篇：诚信伴我成长

《诚信伴我成长》主题班会教案

【教学目标】

1、通过活动让学生了解什么是诚信，明白诚信的重要性，知道诚信是中华民族的传统美德，是做人的基本要求。

2、培养学生正确的道德观念，激发学生做一个诚实守信的人的愿望。

3、联系学生的学习、生活，通过诚信教育，培养学生从小事做起，自觉遵守学校各项规章制度，在校做一个好学生，在家做一个好孩子，在社会上做一个好公民，建立诚信意识。【教学重难点】

1、什么是诚信？怎样做一个诚信的人？是教学的重点。

2、.对自身或他人的行为的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。是本次班会活动的难点。【活动过程】

（一）感知诚信

诚信的含义。

师：什么是诚信呢？哪些行为可以称之为诚信？

师：所谓“诚”即真诚、诚实；“信”即承诺、信用。所谓诚信就是我们在为人处世、与人交往时要真诚，要守信。即诚实守信。

过渡：诚信是中华民族的一种传统美德，千百年来人们讲究诚信，推崇诚信。许多动人的故事流传至今，请听曾子杀猪的故事。

（二）、讲故事，悟诚信

环节1：讲《曾子杀猪取信》的故事（1）听了这个故事你有什么感受呢？和大家分享分享好吗？（2）师总结：父母是孩子的第一任老师！父母的一言一行，无不是孩子的榜样，故事中的曾参是一个讲诚信，一诺千金的人。其实我们身边也有许许多多能够反映诚信的实例，下面呢，我就想请同学们来找一找。

（3）有关诚信的事

师：在学校，在家，在社会上哪些具体的事情让你感受到了诚信呢？当然，你也可以说说与诚信有关的故事或与诚信有关的成语。过渡：诚信的事儿数不胜数，但在生活中也总有一些令人感到遗憾的事情，接下来老师为大家带来了一个农民非常熟悉的故事“狼来了”。环节2：讲《狼来了》的故事

老师也给你们带来了一个大家都很熟悉的故事，想听一听吗？（1）故事听完了，想想为什么最后农夫们都不相信放羊娃的话了呢？ 同学们从中获得了什么启示呢？

（2）师总结：说谎是一种不好的行为，他即不尊重别人，也会失去别 人对自己的信任。其结果即伤害别人也伤害了自己。

过渡：放眼看世界，无论是在社会上还是在学校都还存在许多不诚信的行为，你看到了吗？（小组讨论再全班交流）（3）有关不诚信的事

师总结：不诚信的行为给我们的生活社会都带来了危害，同时也让我们明白了不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，便会失去亲人的理解，朋友的信任，将在社会上无立足之地。过渡：小学生守则第十条规定：小学生要诚实，勇敢讲诚信。那么，在日常生活中，我们怎么来做到诚信呢？我相信小明的一些经历能给我们一些指示。

（三）、践行诚信 环节1 相声《诚信兄弟》，理解社会诚信。环节2 视频《诚信校园》，在校园中也要讲究诚信。

（四）、升华诚信

（1)师希望、、、、、、，老师这儿有一首诚信的歌谣，把它送给同学们，希望它能告诉你如何做一个诚实守信的小学生。欣赏歌谣。（2）在“诚信中国”的歌声中升华诚信（3）班会结束。

《诚信永驻我心》主题班会教案

活动目标：

1、知识目标：了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

2、能力目标：培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生诚信在心，诚实做人。

3、素质目标：增强对他人、对家庭、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。活动重点和难点：

1、班会重点

（1）通过事例理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，堂堂正正，一诺千金。

（2）通过讲故事及自我反思理解日常生活中诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统。

（3）再次感受诚信及立誓要求学生做诚实守信的人。

2、班会难点

（1）理解诚信是立身之本和交往之道。（2）理论和实际的结合，说到就要做到。班会方法：

事例引入法、故事分析法、心理测验法 课前准备：

1、多媒体课件及相关资料。

2、根据活动内容分组，并准备相关道具。

3、组织学生收集正反两方面的诚信故事及有关诚信的名言、格言。班会过程

我们先来看三个故事：

1.党给予人民的诚信创造了生命奇迹（图片）（1）雅安地震（2）汶川地震

2.诚信道德模范—武秀君（阅读资料并观看视频）

武秀君，女，46岁，辽宁省本溪市本溪满族自治县南甸镇滴塔村村民。

武秀君夫妇从事建筑施工生意多年，凭借诚信经营，树立了良好的商业信誉。5年前，武秀君的丈夫赵勇因车祸去世，留下个人名义的外债270多万元、债权300多万元。武秀君承受巨大痛苦的同时，仍然没有忘记诚信，顶着家庭和债务双重压力，走上了代夫还债之路。

武秀君一一打电话告诉债权人自己的电话号码，并将丈夫的欠款签字改成她自己的名字。账目不清，她打电话重新核对；没有找她要账的人，她主动打电话承诺一定要把欠款还上。她领着工程队继续承揽工程，用挣来的钱、要来的欠款还债……就这样，5年里，她还清了数百笔欠款。别人欠她的钱，有的是折价偿还，有的始终拖欠，但都没有影响她主动还债。

在武秀君看来，大家是因为对丈夫信任才赊账，这份诚信的建立不容易，做人要讲诚信！2005年，丈夫去世3周年祭日那天，众多曾经和武秀君有过经济往来的合作伙伴、个体老板、银行领导等近千人自发赶去看望。在大家眼里，武秀君的行为正是对诚信最好的诠释。

武秀君的事迹先后被中央电视台以及辽宁电视台的多个频道报道。2006年，本溪市将武秀君评为文明市民，颁奖典礼的颁奖词这样写道：“她诚重如山，一诺千金，诠释着这个流金溢彩的时代最赞赏的诚信。人世沧桑，含泪坚强，最真最诚武秀君！”

3.保证要考第一名（阅读资料）

它说的是我国的女科学家林兰英小时候的一件事：在林兰英小学毕业后的一天晚上，母亲对她说：“兰英，家里经济困难，女孩子念那么多书也没用。你下学期就别念了。”林兰英知道家里不宽裕，就对妈妈说自己听说中学里有规定，考试得第一就可以免去学杂费。她就向妈妈保证要考第一名。母亲看她这么想读书，就答应了。于是，林兰英为了实现她对母亲许下的诺言，付出了别人想象不到的刻苦与勤奋。在整个中学六年中，她一共得了十二个第一。后来，她终于学业有成，成为国内外知名的科学家。

读了这个故事，使我懂得了一个道理：一个人只有讲诚信，才会成功。诚信是成功的种子。

学生小结：什么是诚信？然后教师出示诚信的含义。

（二）请同学们谈谈自己知道的或身边的诚信故事：

让几个人同学讲故事，尤其是讲身边的故事。最后老师可以讲自己的故事感染学生。

（三）请同学们自我反思、实话实说、诚信我心： 真心话诚信（表格）（分组每组抽样调查）

（四）请同学们再次感受诚信！

1、名人名言：

1）、言必信，行必果。—孔子

（2）、诚信为人之本。—鲁迅

（3）、如果要别人诚信，首先要自己诚信。—莎士比亚

（4）、“让我们用诚信来做一个大写的人吧” —高尔基

（5）、你必须以诚待人，别人才会以诚回报。—李嘉诚

布置作业：收集关于诚信的名人名言

（五）请同学们起立举起右拳喊出我们的誓言！（班长领誓）

誓词：

与人为善，真诚待人； 美化心灵，一诺千金； 诚信引我成长；

诚信伴我成功； 诚信永驻我心！

（六）教师总结：能有机会和同学们共同学习体会诚信，我感到很高兴，希望诚信能永驻我们的心里，并生根发芽，更希望大家说到就要做到，要做就做最好！谢谢大家的合作，再见！

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（一）导入：什么是同学们，我们今天班会的主题是《诚信永驻我心》，那么什么是诚信呢

第四篇：诚信伴我成长

诚信伴我成长

什么是诚信？诗人说，诚信是三月的春风，是五月的花海；商人说诚信是宝贵的信誉，是无价的财富；爷爷说诚信是一本厚厚的日记，是一张不容背叛的人生契约；我说诚信是两根小指拉钩后的百年不变，千年不悔。

年幼时，诚信就是妈妈在临睡前讲的《狼来了》。一个小男孩由于两次撒谎骗人，最终导致了被狼吃掉。听了这个故事，难道我们不应该从中吸取一点儿教训吗？失去了别人对他的信任，最终只会落得个害人害已的下场。

年少时，诚信就是孔子在《论语》里说的“人而无信，不知其可也”。意思是说，如果一个人不讲信用，说话不算数，这个人就不可能做成什么事情，更不可能在社会上立身处事。他的学生曾参也说过：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？”这句话的意思是：我每天都要多次反省自己，检查自己和别人商量的事情是不是忠诚地去做了，和朋友交往是不是守信用了。古人们也在发自肺腑地告诉我们做人要有诚信。

年轻时，诚信就是约翰逊的丑闻。1988年汉城奥运会，加拿大选手约翰逊在赛场上只用了9秒79，就以一个崭新的记录结束了那场被誉为“世纪之战”的比赛。然而，几天以后，昔日辉煌的“世纪之战”就化为了特大丑闻。国际奥委会宣布：约翰逊在赛前服用了兴奋剂，约翰逊9秒79的成绩作废，并取消约翰逊的参赛资格。消息传出，全球哗然。加拿大总统也声称这不仅是约翰逊自己的厄运，更是全体加拿大人民的厄运。可见，诚信是人的立身之木，是为人之本。

年老时，诚信就是那“情同朱张”的故事。.朱辉和张堪在太学里结识，分别时，张堪对朱辉说：“我身体多病，恐怕不久于世，希望我死后，你能对我的妻儿多多照顾。”朱辉答应了。过了几年，张堪病逝了。朱辉便亲自前去探望，送给他的妻儿很多财物，在以后的日子里，朱辉对张堪的妻儿也十分照顾。有人问他：“张堪生前跟你并没有太多的交情，怎么死后你对他的亲人如此照顾？”他说：“张堪曾经把他的妻儿托付给我，所以我必须讲信用不能辜负他的嘱托。”多少年来，“情同朱张”一直被人们视为讲究信用的代称。

做人，就要做一个诚实的人，清清白白，受人尊敬。否则，就会失去最宝贵的诚信，到头来，不是搬起石头砸自己的脚吗？不诚实的代价，还会失去别人的信任。在人与人相处的过程中，失去信誉，也就失去了一切。当历史的车轮驶进新的世纪，我们的社会为什么用沉痛的声音呼唤着诚信？请看调查资料：

我国由于不诚信造成的经济损失每年达6000亿元，其中由于逃避债务造成的损失达1800亿元，由于合同欺骗造成的损失达55亿元，多么惊人的数据，多么可怕的事实！我不想说商场上的尔虞我诈，勾心斗角，也不想说“杀人奶粉”造出的“大头娃娃”；更不想说公开课上的“出色配合”„„

作为小学生的我们诚信了吗？没有。你一定对自己很失望！其实，没关系，人的成长中不可能没缺点，可怕的是逃避错误。一个人没有了诚信就像断了线的风筝，失根的兰花，甚至会留下千古的骂名，周幽王烽火台戏诸候，秦桧**亭谋害岳飞就是典型的例子。

在科学技术突飞猛进的今天，社会对于人们的思想道德素质也有着更高的要求。当今世界，日趋激烈的经济竞争和综合国力的较量，归根到底是科技和人才的较量，这所指的人才不仅需要具有网络化的知识，卓越的科学技术，更重要的是必须具备高尚的道德；而诚信就是做人的核心。

言而有信、一诺千金是我们的祖先代代相传的美德。信用即是一种无形的力量，又是一种无形的财富，还是连接友谊的无形纽带。一个诚实的人，不论他有多少缺点，同他接触时，心神会感到清爽。这样的人，一定能找到幸福，在事业上有所成就。这是因为以诚待人的人，别人也会以诚相见。

它，是人类伊甸园中的一朵奇葩，装点着大千世界；它，是思想的度量尺，给无数人们以准则。它，是那么简单的两个字，连启蒙儿童都会写的两个字；但它又是那么深奥，人们以拥有它为荣，以遗失它为耻。就是它，让我们寻觅了无数次，又思索了良久的“诚信”。它比金钱更有价值，比容貌更具内涵。诚实是最高贵的品质，它能帮助我们保持一颗高贵的心。它是祖祖辈辈流传下来的光荣传统，是一笔财富，是一种美德。我坚信有了诚信，我们会飞的更高更远！

第五篇：诚信伴我成长

《诚信伴我成长》主题班会设计方案

肇庆市鼎湖区桂城街道办事处中心小学 李慧萍

背景分析

在党的十八大报告中，“诚信”与其他11个价值观一道被列为我国的社会主义核心价值观。“诚信”又是我国的传统美德，更是国际上交往中重要的原则。而当今社会上很多让学生看到或听到的事件和言行举止与中华礼仪之邦的道德要求大相径庭：人们喝牛奶时担心掺了水，人们买东西是担心是伪劣产品，老人摔倒不敢扶......人与人之间，互不信任，相互提防。而在我们一方的净土——学校，学生个性中也暴露出自私任性的不良倾向：考试作弊、借物品不归还，隐瞒事实真相，编造谎言等，极不利于学习的成长。因此召开此次班会, 让学生深刻认识到“诚信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，做个诚信学生。设计理念: 教育孩子做一个诚实的人具有重要的意义。为人诚实会使孩子在今后的人际交往中受到别人的欢迎、尊重和信任。结合现在的社会现象和小学生的年龄特点，设计本此班会内容，让学生深刻认识到“诚信”在学习、生活中的重要意义，诚信学习，诚信做人。活动目的

1.知道诚实守信的基本含义，让学生深刻认识到“诚信”在学习、生活中的重要意义。

2教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，做个诚信的文明学生。

3、增强学生自信，使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一。，做一个诚信的小公民。活动准备

1、召集班委会讨论，构思班会主题、内容，决定班会程序。

2、分配各小队成员在活动中的任务，明确职责。

3、师生排练自编的节目：诗朗诵、、小品等，故事等。

4、设计、制作班会课件。活动过程

一、猜谜引入

1、谜面：边说边城，人说话。（打一词）——诚信

2、请学生解释诚信的含义。（诚：诚实；信：守信。）

3、主持人：诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。诚实，就是不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事就一定要去做到。作为小学生，“诚信”在我们的学习、生活中有着怎样重的要意义，我们又应该如何坚持诚信，做个诚信的文明学生？

今天我们全班同学特以“诚信伴我成长”为题召开此次主题班会活动，请学生们各抒己见，畅所欲言。

二、诚信故事大家讲

1、学生代表汇报课前收集的有关诚信的正反事例。

（1）曾子杀猪取信 曾子是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了？”曾子说：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。”

（2）诚实的林肯

阿伯拉罕〃林肯是美国历史上的一位很有名的总统，他出身卑微，但为人和蔼公正，诚实厚道。

林肯21岁那年，在朋友开的一家商店里当店员。有一天一老妇来买纺织，多付了12美分，林肯当时没有发觉。等他结帐时发现多收了钱，当晚就步行赶了六英里路，把多收的钱退给了那个老妇，附近的居民都很尊敬和喜爱这个年轻人，亲热地称他“诚实的林肯”。

（3）留学生的求职遭遇

一中国留学生,在德国某出名大学毕业,想留在德国就业.按他的成绩,应该不难在大公司找到高薪水的职位.不过,他去了几家公司面试,人家都很客气地据绝了他…后来,一间小公司也是如此,他忍不住问为什么,后来才知道,招聘单位按他的名字在网上查找他的资料,发现他在德国读书期间有三次乘电车逃票的记录,认为他人品有问题,不诚实,而一个公司的员工如果不具备诚信的话,这间公司是无法经营下去的…所以…

（4）南京冠生园破产

2001年中秋节前，南京冠生园食品厂用陈馅经翻炒后制成月饼出售的事件，被中央电视台曝光。《中国商报》也对“月饼事件”进行了系列报道。南京冠生园月饼顿时无人问津，很快被各地商家撤下柜台。许多商场甚至向消费者承诺：已经售出的冠生园月饼无条件退货。南京冠生园的其他产品如：元宵、糕点等很快受到“株连”，没人敢要。南京冠生园从此一蹶不振。住在南京冠生园食品厂附近的居民说：“从前这里车水马龙，很是热闹，真没想到，一个享誉七十年的老企业一下子就垮了。” 2002年2月，南京冠生院向法院提出了破产申请。

2、学生谈感受。

3、主持人小结：是啊！从古至今，为人诚实的人，都能得到别人的尊重和信任。古今中外各个领域的佼佼者绝大多数都有着诚信的品质；弄虚做假可能在没被人识破时会得到一定的利益，可是不会长久，最终会自断前程！不诚信的人，伤害别人，也伤害自己。

三、诚信守则大讨论：

1、主持人：“诚信”如此重要，作为一名学生，我们的“诚信”应表现在哪些方面？

2、学生发言，大致有按时完成老师布置的作业；与他人约好了一定不失约；有了错误及时改；诚实不说谎；答应别人的事一定做到，不欺骗他人；放学后按时回家；

3、主持人：可是有时候，我们可能会遇到两难的局面，好像不管怎么做都会对一方不守诚信。请同学们说一下，如果遇到这几种情况该怎么办？

（课件显示：）事例1：小王和小杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。这天小王想抄小杰的作业，小杰没同意，他生气地说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”你对这件事怎么看？

事例2：小娟的爸爸参加了援藏医疗队。最近，她妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信问到家里的情况，王娟不知道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。她应该怎么办？

事例3：小健是老师最信任的一班之长，一天，老师找小健了解小奎的情况，因为小奎最近行为反常，上课神情恍惚，成绩直线下降。小奎是小健的好朋友，小健知道小奎最近在网上交了朋友，正热火朝天地谈“恋爱”，并向小奎保证不把此事告诉任何人。面对老师的询问，小健很为难，作为班长，他有责任向老师如实反映情况，作为同窗好友，他又有义务保护同学的隐私。小健 应该告诉老师实情吗？他这样做可能会有什么后果呢?

4、学生各抒已见，教师适当点拨。

5、主持人小结：由此可见，遵守“诚信”，也是要遵循一原则的。（课件显示：）诚信守则

（1）守则之一：坚持实事求是，诚信的基础是尊重客观事实

（2）守则之二：在涉及利益冲突时，应站在多数人的利益一边，不能以一己的私利损害多数人的利益

（3）守则之三：眼前利益与长远利益发生冲突时，站在长远利益一边，不能因为眼前的利益而损害长远的利益

（4）守则之四：在涉及情与法的冲突时，站在法律一边，诚信所维护的不是私情，而是国家法律。

主持人：从同学们的讨论中可以看出，大家对“诚信”都有了很深刻的认识，可是要怎样才能做到坚守诚信呢？看！那边来了两位同学，他们在做什么？请欣赏小品《当我在路上捡到„„》

四、小品表演

《当我在路上捡到……》

张林和王英是一对好朋友，一天，两人在上学路上捡到了一个皮包，发现里面有护照、支票簿、人民币、外币若干。两人不假思索的按照护照上的联络方式和失主取得了联系，将皮包完璧归赵，并婉言谢绝了失主给他们的奖金。

又一天，两人刚准备走出学校，发现地上有一支笔。甲将笔捡起来，对乙说：“这是谁的笔？还挺漂亮的。”乙回答道：“管它是谁的，我们捡到了，就是我们的了。”甲点了点头，很自然的将笔装进了书包。

主持人：其实生活中，我们经常有这样的曲解，好象只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。要养成诚信的优良品质，我们应该从小就开始培养诚实守信的好品质，平时就要严格要求自己，做到表里如一，言而有信。

五、配乐诗朗诵

《诚信之约》

我们祝愿 诚信的种子 播撒荒芜的心田 我们期盼 诚信的利剑 斩断欺瞒的锁链

我们牢记 古往今来 那些诚信的教导 我们神往 茫茫人间 那些诚信的榜样 我们呼唤 彼此诚实 一清如水 我们呼唤 与人和睦 言行相称 我们承诺 对家庭尽心 对社会负责 我们承诺 对朋友忠诚 对世人关爱

六、向全班发出倡议书并签名

无论是学校，家庭还是社会都迫切需要认识到友善诚信的重要性，让我们小手牵大手发出倡议：友善诚信从我做起，从身边事做起。请大家在倡议书上签上庄严的一笔。在学习和生活中将友善诚信进行到底，做争气，正气，大气的通二人。

七、班主任总结

诚信没有色彩，却可以让世界色彩斑斓。诚信没有标价，却可以让心灵千金难买。祝愿每一位同学恪守诚信，诚实地对待学习，诚实地对待工作，诚实地与人交往，最重要是，能够诚实地面对自己内心，让诚信贯穿们成长全过程。