桃花朵朵开教学设计与反思（范文）

第一篇：桃花朵朵开教学设计与反思（范文）

活动目标：

1、选择自己喜欢的形式表现桃花，萌发热爱大自然的美好情感。

2、养成保持画面整洁干净的良好习惯。

活动重点：

选择自己喜欢的形式表现桃花。

活动难点：

五个圆点围成一圈

活动准备：多媒体课件，桃树背景、水粉颜料、棉签、皱纸、树枝等，每张背景上做好一个桃花的范例。

活动过程：

一、回忆讲述，说说观察桃花的快乐心情

1、春天来了，桃花开了，前几天我们一起去看桃花开心吗？老师把开心的情景拍下来啦！想看吗？（看课件）

2、问：你和桃花姐姐说了什么悄悄话，做了什么游戏？

3、教师：我们小二班的朋友小嘴真甜，都和桃花姐姐成了好朋友，说悄悄话，做游戏，桃花姐姐心里可开心了。看，桃花姐姐来看你们了！

二、欣赏与示范

1、（看课件）仔细观察桃花长得什么样？五个花瓣，粉红色，象五角星，中间有一根根的花心，这朵桃花在干什么？（笑眯眯）那这朵呢？（很害羞）这朵花象什么？想蛋，它是一个花苞苞，就象宝宝在睡觉。师小结：桃花有五个花瓣，中间有一根根的花心，桃花有的笑开了脸，有的很害羞，有的还是花苞苞。@_@我是分割线@_@

2、这么漂亮的桃花怎么请到我们教室里来？（幼儿讨论）教师出示范例，让幼儿仔细观察：请你们找出喜欢的桃花，仔细看看是用什么东西做的，怎么做的？（提供：手指点、棉签画、纸揉、贴花瓣）

3、说说你喜欢的桃花是用什么做的，用什么办法做的？

4、师小结提炼：有的是用颜料手指点画的；有的是棉签画的，有的是用皱纸揉成的，还有的是把花瓣贴在树枝上做成的。

三、教师介绍材料，幼儿选择操作。

我们选一种喜欢的办法请出桃花姐姐。

四、交流互动，欣赏拍照

1、向朋友介绍自己制作的桃花，说说用了什么材料，用什么办法做成的。

2、摆个好看的动作，和自己的桃花一起留个影。

五、结束：

我们一起听音乐，用动作把桃花姐姐请出来吧！

活动反思：

1、本次活动内容来源于幼儿所熟悉的、有着积极的情感体验的现实生活，教师尝试做有心人，将孩子们与桃花做朋友的情境抓拍成一个个片段，并制作成生动有趣的课件，让孩子们通过欣赏回忆，讲述和桃花姐姐说了什么悄悄话，做了什么游戏，并在欣赏中了解桃花的外形特征，以俏皮的语言表达桃花的不同形态，丰富了孩子对桃花色彩、形态美的感受，其形式具有一定的趣味性，从而引发幼儿主动去探索表现桃花美的各种方式。@_@我是分割线@_@

2、在活动中，教师充分理解、尊重每一个幼儿的兴趣及需求，根据孩子的年龄特点，以幼儿自由选择与集体交流相结合的形式，提供了丰富的、适合不同层次的操作材料，为他们创设了充分表现自我的机会。在幼儿制作之前，教师让幼儿自由结伴，观察各种桃花的制作方法及材料，并通过集体交流，及教师的总结，让孩子提升了相关经验，了解了各种制作的方法和材料。同时，在教师隐性的指导下，让幼儿根据自己的意愿进行选择，这给孩子们提供了自由发展、自由表现的机会，使孩子在与师幼互动、与环境互动的过程中，按照自己的学习方式，主动探索、发现，从而促进幼儿的个性发展，让每个孩子都获得了成功的体验。

3、注重教师的亲和力，促进幼儿与教师之间的情感交流，活动的每个环节注重培养幼儿的创造力和想象力。我们以崇明水乡、森林公园、乡村景色等作为桃花制作的背景，从视觉上，给孩子美的体验；并用优美舒缓的桃花古筝音乐，创设优美和谐的环境氛围，让孩子与整个活动环境融为一体。

从幼儿参与活动的积极性和创作时愉快的情绪体验及创作出来的作品看，幼儿对此活动有浓厚的感兴趣，虽然是同一创作内容但教师变换创作的形式，采用手指点画、棉签画、团纸粘贴等不同的方法，让幼儿了解了‘桃花’还可用不同的美术形式来表现，拓宽了幼儿的美术创作思维。活动中幼儿能迁移以往的创作经验举一反三，同时，同伴的影响也促进了幼儿合作的萌芽。在活动延伸中，以肢体动作的形式表现桃花，让幼儿体验表现桃花的形式原来还有更多，他们的多种经验得到了充分而又灵活的运用。

不 足：活动中教师还缺乏一定的教学随机性，离成为一个机智型的好老师还有很大的差距，在以后一定要不断向同行学习，并不断改进自己对孩子的回应策略。

第二篇：美术《桃花朵朵开》教学反思

美术《桃花朵朵开》教学反思

美术《桃花朵朵开》教学反思

一、教学内容方面

2011年4月8日我执教了《桃花朵朵开》一课，这是一节小班美术课，这节课是我自己写的编创教案，在有些地方设计并不是很合理，首先我要感谢山东幼教网的红丽老师经过老师的指导，我对自己编创的教案进行了修改，并且使这节课符合小班孩子的身心发展需要，我对这节课的活动目标重难点定位如下：

1.知道胶水能粘贴纸团，初步学习立体物体的粘贴。

2.认识桃花形状、颜色，能够对自己粘贴的作品感到满意。

3.能够对大自然充满喜爱之情，知道春天万物复苏。

在上课内容上，我设计了情境导入：认识桃花、观察材料、粘贴桃花、总结经验、美丽的春天五个环节，五个环节层层递进，环环相扣。

二、教学过程方面

先简述一下活动流程：上这节课我先对小朋友提问是什么季节了？让小朋友思考春天都有哪些特点，那些花儿开了?小朋友们观察桃花，说说桃花的特点，认识桃花！然后让小朋友观察今天我给小朋友们带来了什么，桃树光秃秃的好看么？让幼儿充足时间思考怎样让大树变美丽，从而引出要给粘上花，展示如何将皱纹纸做成的小花粘贴到纸上，应该注意些什么，与粘贴平面图形有什么不同，讲解完成后，先让个别孩子粘贴，并对这个孩子粘贴中遇到的问题进行讲解，他是如何粘贴的，遇到了哪些问题，然后就是小朋友一块粘贴，粘贴完成后小朋友坐好，将小朋友的画粘到展示板上，欣赏一下自己粘贴的桃花，对每个孩子做点评！最后找代表性的画做讲解！春天到了，万物复苏，春天是美丽的，我们不能睡懒觉了，我们也应该多锻炼身体！活动结束。

以上就是这节课的活动流程，经过这节课，我感觉还算比较好的完成了教学目标，最后粘贴完成后，孩子观察自己的画，我本来是想这个地方就是一个总结，结果忘记在此处让孩子说说粘贴立体物体与平面物体的区别了！最后的延伸活动，对于美丽的春天讲解也不生动，当时没有对此处做好工作，如果有老师采用这个教案，建议老师讲最后一个环节做一下修改！如果要是上课时能够找一枝桃花给孩子们看看，估计效果就会更好了！

红丽老师指出我设计的活动目标，活动过程有些单调，活动延伸完全可以放在活动过程中作为一个环节来实现第三个目标的。整个活动过程几乎是粘贴活动，建议加个认识桃花的环节，提供图片或视频让幼儿认识桃花的颜色、形状等。提供展示板，让幼儿将作品放在上面，引导幼儿欣赏、评价同伴的作品。这些建议都很好我已经对教案做了修改！谢谢老师提的建议！

三、教学策略方面

对于这节课，我自己感觉比以前有所进步，整节课中，给孩子设置了几个让孩子充分自由思考想像的环节，只是在让孩子思考是没有设定一定的条件，这样孩子的回答有些就与这节课毫无关系，也可能是我的提问方式有问题，提的问题不是很具体！以后在提问时尽量将问题规范，让孩子知道老师到底问的什么。时间的掌握上，对于非重点部分还是占用时间有点长，以后尽量速战速决！将时间留给孩子。

我上美术课总是喜欢最后让孩子看看自己画的作品，我感觉这样对孩子，比较好，知道自己的画与别人的有什么不同。好的地方加以发挥，不好的地方加以改正！

以上就是我对《桃花朵朵开》这节课的反思，谢谢！还希望各位老师多提意见啊！

第三篇：桃花朵朵开作文(集锦)

桃花朵朵开作文(集锦8篇)

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的桃花朵朵开作文，欢迎大家分享。

桃花朵朵开作文1

在桃红柳绿的春天里，桃花绽开了淡雅的笑脸，为人们送出了最初的芳香，远远自去，一朵朵桃花像一只只正要飞向蓝天的蝴蝶。

雨天，雨淅淅沥沥地下来，桃花享受着大自然的雨露，绽放得更艳了，有的经不住豆大的雨点儿，被雨点儿打弯了头，低了下去，好似一位低头不语的少女。

过了一会儿，雨停了，太阳出来了，一束束温暖的阳光照耀着大地，桃花上还留着几颗透明的露珠，在阳光的照射下，一颗颗露珠好比一颗颗五彩缤纷的珍珠啊。一颗颗珍珠把桃花打扮的更加美丽漂亮，像一只一只盛着珍珠的玉盘。再等一会儿，露珠干了，桃花露出了它本来的面貌，粉红色的花瓣夹杂着一些白色和黄色，花蕊黄黄的也不知道里面有没有蜜，真是美极了。

这就是桃花：春天的代表，春天的使者，春天的美丽。

桃花朵朵开作文2

春天，正是桃花盛开的季节。别的花朵还在沉睡，它已经开始宣报春天的来临。一阵微风吹过，它们开始练习舞蹈，身上的芬芳也洒在园子的各个角落。因此，人们总喜欢来欣赏这一幅带着香气的水墨图。

夏天时有暴雨台风，你会认为这娇弱的花儿定会离开母亲的怀抱，坠落到大地。然而，它都坚持下来了，不论“敌军”怎么侵袭，它们始终团结一心，勇往直前，再大的困难也能克服。

秋天，经过严刑拷打的桃花，结成了果肉多汁、香甜可口的桃子。它和百鸟告别，为它们送上美味的果子；它和人们相见，把自己奉献给人们。

冬天，桃子离开了母亲，给土壤提供营养，就此展开新的轮回。

古人曾写道：“初桃丽新来，照地吐其芳。枝间留紫燕，叶里发清香。”桃花不仅外表美丽，而且甘于奉献自己，把自己最美的一切展现给大家。

桃花朵朵开作文3

“暖暖的春风迎面吹，桃花朵朵开……”这是一首关于桃花的歌，所以今天们就去看桃花。

远看，那一树一树的的桃花就像一片片的彩云朵降落在半空中，有粉红的，有乳白的，轻轻盈盈的美丽极了！那乳白中还有着淡淡的绿色，难道还有绿色的桃花吗？

近看，哦，原来绿色是那些嫩嫩的萼片，还有刚发芽的小叶子掺杂在其中。桃花的花瓣是椭圆形的，五瓣居多。有的开的茂盛，那一定是勤快的桃花，而那些还没有打开的花骨朵，肯定是懒惰的小家伙哦！花香闻起来有一点刺鼻的香，哦，知道了，是离花朵太近，桃花生气了。

还告诉我们，桃花能治疗水肿和便秘，具有药用价值，而且还能美容。回家一定要给妈妈试一试，让年轻十岁！

都说春天美，可觉得春天的装扮者——桃花更美！虽然桃花的花期不长，只有短短的十几天，但桃花毫无保留地把自己最美的瞬间献给了人间！

哦，“暖暖的春风迎面吹，桃花朵朵开……”

桃花朵朵开作文4

“暖暖的春风迎面吹，桃花朵朵开……”这是一首关于桃花的歌，所以今天我们就去看桃花。

远看，那一树一树的的桃花就像一片片的彩云朵降落在半空中，有粉红的，有乳白的，轻轻盈盈的美丽极了！那乳白中还有着淡淡的绿色，难道还有绿色的桃花吗？

近看，哦，原来绿色是那些嫩嫩的萼片，还有刚发芽的.小叶子掺杂在其中。桃花的花瓣是椭圆形的，五瓣居多。有的开的茂盛，那一定是勤快的桃花，而那些还没有打开的花骨朵，肯定是懒惰的小家伙哦！花香闻起来有一点刺鼻的香，哦，我知道了，是离花朵太近，桃花生气了。

老师还告诉我们，桃花能治疗水肿和便秘，具有药用价值，而且还能美容。回家我一定要给妈妈试一试，让妈妈年轻十岁！

都说春天美，可我觉得春天的装扮者——桃花更美！虽然桃花的花期不长，只有短短的十几天，但桃花毫无保留地把自己最美的瞬间献给了人间！

哦，“暖暖的春风迎面吹，桃花朵朵开……”

桃花朵朵开作文5

我玩过有趣的捉迷藏游戏、玩过好玩的碰碰车游戏、还玩过刺激的恐龙岛游戏，但我最喜欢玩的是桃花朵朵开这个游戏。

叮铃铃……上课铃声响了，老师大步流星地走进教室，笑容满面地说：“同学们，我们今天上一节有趣的游戏课。”话声刚落，教室里热闹非凡，同学们手舞足蹈，他们的笑声一浪高过一浪，我心里也迫不及待地想快点去玩游戏，心想：这个游戏一定非常好玩。老师宣布了游戏规则后，我们排好了一条像长长的火车一样的队伍，有秩序地来到了隔壁宽敞的大教室，游戏开始了，当老师说桃花朵朵开的时候，我们异口同声地回答：“请问几朵开?”最有趣的是第三轮第二次，一位同学的帽子在游戏激烈进行中被扯坏了，逗得大家哈哈大笑。

这个游戏不仅让大家玩得很开心，还往我学到了同学之间应该互相谦让的道理。

桃花朵朵开作文6

春暖花开，一朵朵恣意盛放的桃花缀满了枝头，一串串、一族族，宛如一片红色的海洋。

阳春三月，春光明媚，纷繁的桃花在晨曦中开得格外灿烂，一株株桃树托起一团团娇艳欲滴的花瓣，在和煕的春风中翩翩起舞。桃花是春天最美丽的花朵，一场春风，桃花便开得花枝招展。穿梭在这妙不可言的桃红柳绿之间，感觉生命是如此的神奇。沉醉在这迷人的季节里，惊喜更是无处不在。那被寒冬压抑的热情，那因寒冬沉寂的生命，那些曾经难言的忧伤，那一株株娇艳的桃花，在这一刻化作春天的力量，掩映在桃红柳绿之间，盛开在春的世界中……

繁如群星的桃花在春风中轻轻摇曳着，朵朵随风起舞的桃花仿佛是童话的世界。蜜蜂在花丛间繁忙地穿梭着，艳丽多姿的桃花在枝头尽情绽放，看桃花飘飞，看莺歌燕舞，幸福在心中欢快的流淌着，美好的画面也随之定格在了随风微漾的朵朵花朵之间。

朵朵姹紫嫣红的桃花散发着春的气息，绽放在春天的梦里。

桃花朵朵开作文7

春天，是一个百花齐放的季节，桃花的开不仅美丽还有好的兆头，自然很受人们欢迎。一棵树上开满了粉红色的桃花，还引来了许多小燕子。

一天，小猪从桃树上摘下了一枝桃花，高兴地唱着歌走了。小猪走在路上，突然，它遇见了小猴。小猪骄傲地对小猴说：瞧，这枝桃花多漂亮，什么花儿也比不过她！小猴吓了一大跳，生气地说：谁叫你摘花的？小猪漫不经心地说：没有谁叫我摘，我自己喜欢就摘呗！小猴更加生气了：如果有人用刀砍你，你不疼吗？看小猪一脸不屑的样子，小猴又加重语气说：树也是有生命的，你摘它它也会疼的！小猪这才不好意思地低下了头。

第二天，小猪在树下立了一块木牌，上面写着爱护花木。它告诉大家，小花小草，还有大树，虽然它们不会说话，但它们都是有生命的。如果有人去摘它的枝条，它是多么疼呀！小猴远远地看着小猪，向它竖起了大拇指！

桃花朵朵开作文8

今天，我们学校的晨刊小记者去钢城区汶源街道赏桃花。

我们坐车来到一个山脚下，看到漫山遍野都是桃花，都兴高采烈地往山上跑。同学们在树下跑来跑去，由于昨天下雪，树上有融化的雪水落下，把同学们的衣服都淋湿了。但是，同学们还是很高兴。桃花很香，有的含苞欲放，有的已经开放。粉色的花瓣好像婴儿的脸一样，白色的花瓣如玉一样。放眼望去，漫山的桃花就像一片花的海洋。

同学们都拿出相机，争先恐后地和桃花合影。同学们摆出各种姿势，笑容都很灿烂。虽然很累，但我们还是很高兴。

这次赏桃花，让我感受到了大自然的美和集体活动的乐趣。桃花朵朵开，像健康活泼成长的我们。

我爱桃花！

第四篇：桃花朵朵开作文(通用)

桃花朵朵开作文(通用12篇)

在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的桃花朵朵开作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

桃花朵朵开作文1

春暖花开，一朵朵恣意盛放的桃花缀满了枝头，一串串、一族族，宛如一片红色的海洋。

阳春三月，春光明媚，纷繁的桃花在晨曦中开得格外灿烂，一株株桃树托起一团团娇艳欲滴的花瓣，在和煕的春风中翩翩起舞。桃花是春天最美丽的花朵，一场春风，桃花便开得花枝招展。穿梭在这妙不可言的桃红柳绿之间，感觉生命是如此的神奇。沉醉在这迷人的季节里，惊喜更是无处不在。那被寒冬压抑的热情，那因寒冬沉寂的生命，那些曾经难言的忧伤，那一株株娇艳的桃花，在这一刻化作春天的力量，掩映在桃红柳绿之间，盛开在春的世界中……

繁如群星的桃花在春风中轻轻摇曳着，朵朵随风起舞的桃花仿佛是童话的世界。蜜蜂在花丛间繁忙地穿梭着，艳丽多姿的桃花在枝头尽情绽放，看桃花飘飞，看莺歌燕舞，幸福在心中欢快的流淌着，美好的画面也随之定格在了随风微漾的朵朵花朵之间。

朵朵姹紫嫣红的桃花散发着春的气息，绽放在春天的梦里。

桃花朵朵开作文2

在桃红柳绿的春天里，桃花绽开了淡雅的笑脸，为人们送出了最初的芳香，远远自去，一朵朵桃花像一只只正要飞向蓝天的蝴蝶。

雨天，雨淅淅沥沥地下来，桃花享受着大自然的雨露，绽放得更艳了，有的经不住豆大的雨点儿，被雨点儿打弯了头，低了下去，好似一位低头不语的少女。

过了一会儿，雨停了，太阳出来了，一束束温暖的阳光照耀着大地，桃花上还留着几颗透明的露珠，在阳光的照射下，一颗颗露珠好比一颗颗五彩缤纷的珍珠啊。一颗颗珍珠把桃花打扮的更加美丽漂亮，像一只一只盛着珍珠的玉盘。再等一会儿，露珠干了，桃花露出了它本来的面貌，粉红色的花瓣夹杂着一些白色和黄色，花蕊黄黄的也不知道里面有没有蜜，真是美极了。

这就是桃花：春天的代表，春天的使者，春天的美丽。

桃花朵朵开作文3

“暖暖的春风迎面吹，桃花朵朵开……”这是一首关于桃花的歌，所以今天我们就去看桃花。

远看，那一树一树的的桃花就像一片片的彩云朵降落在半空中，有粉红的，有乳白的，轻轻盈盈的美丽极了！那乳白中还有着淡淡的绿色，难道还有绿色的桃花吗？

近看，哦，原来绿色是那些嫩嫩的萼片，还有刚发芽的小叶子掺杂在其中。桃花的花瓣是椭圆形的，五瓣居多。有的开的茂盛，那一定是勤快的桃花，而那些还没有打开的花骨朵，肯定是懒惰的小家伙哦！花香闻起来有一点刺鼻的香，哦，我知道了，是离花朵太近，桃花生气了。

老师还告诉我们，桃花能治疗水肿和便秘，具有药用价值，而且还能美容。回家我一定要给妈妈试一试，让妈妈年轻十岁！

都说春天美，可我觉得春天的装扮者——桃花更美！虽然桃花的花期不长，只有短短的十几天，但桃花毫无保留地把自己最美的瞬间献给了人间！

哦，“暖暖的春风迎面吹，桃花朵朵开……”

桃花朵朵开作文4

我玩过有趣的捉迷藏游戏、玩过好玩的碰碰车游戏、还玩过刺激的恐龙岛游戏，但我最喜欢玩的是桃花朵朵开这个游戏。

叮铃铃……上课铃声响了，老师大步流星地走进教室，笑容满面地说：“同学们，我们今天上一节有趣的游戏课。”话声刚落，教室里热闹非凡，同学们手舞足蹈，他们的笑声一浪高过一浪，我心里也迫不及待地想快点去玩游戏，心想：这个游戏一定非常好玩。老师宣布了游戏规则后，我们排好了一条像长长的火车一样的队伍，有秩序地来到了隔壁宽敞的大教室，游戏开始了，当老师说桃花朵朵开的时候，我们异口同声地回答：“请问几朵开?”最有趣的是第三轮第二次，一位同学的帽子在游戏激烈进行中被扯坏了，逗得大家哈哈大笑。

这个游戏不仅让大家玩得很开心，还往我学到了同学之间应该互相谦让的道理。

桃花朵朵开作文5

“我在这儿等着你回来，等着你回来，盼着桃花开……”我坐在椅子上，听着这首《桃花朵朵开》，心情特别舒畅。突然，一阵沁人心脾的清香迎面扑来，我循着香味，来到了后院。

后院里，无数的蜜蜂“嗡嗡嗡”地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去，它们无比的快乐，因为蜜蜂可以采到许多香甜可口的蜂蜜……

阳春三月，正是桃花盛开的大好时节。瞧：一簇簇，一团团……紧紧地挨在一起，红的像火，粉的像霞，它们你不让我，我不让你，都想快点绽开，让人们欣赏它们的千姿百态，让人们闻它们那沁人心脾的香味。看！这一朵，大大的六个花瓣，黄黄的花芯，还有碧绿碧绿的绿叶陪衬着，多美呀！瞧！那一朵，淡淡的粉色，深绿的叶子，配合在一起，显得格外默契！望！另一朵，淡淡的花香，引来许许多多的蜜蜂与蝴蝶的光临，蜜蜂辛勤地采着，采着，蝴蝶不停地舞着，舞着，而我则是情不自禁的夸着，夸着……

“我在这儿等着你回来，等着你回来，盼着桃花开……”这首歌还在唱着。不错的，春天来了，无尽的树都开了花，其中，桃树是开得最火，最茂，最艳的，也是我最爱的！

桃花朵朵开作文6

周末，桃蹊主办“桃花节”，爸爸妈妈要带我去看桃花，我高兴极了。“暖暖的春风迎面吹，桃花朵朵开……”我一边哼着歌，一边透过车窗观赏着沿途的风景。车子很快就到桃蹊了，我把头伸出去，一朵桃花的影子也没有，只有成片的桃树光着枝丫在乍暖还寒的春风里摇曳。我的心里不免有些失望。

这时，约好的小伙伴也已经来了，我告诉她桃花还没开，她差点儿哭出来，吵着要她爸爸带她到别的地方玩儿。“嗨！既然来了，我们就在停车场边的草地上玩会儿吧！”我安慰着小伙伴。我从车上拿出风筝，一开始我们都不会放，后来叔叔一步步教我们，我们很快就学会了。我们在草地上绕线、放线，望着越飞越高的风筝，在草地上欢快地奔跑，一会儿就把没看見桃花的烦恼抛到九霄云外去了。

几个小时很快就过去了，该到回家的时候了，我还有些恋恋不舍。爸爸问：“张昕宇，我们这次来是要干什么的呢？”“放风筝呀！”我想都没想就脱口而出，把来看桃花的事都忘得一干二净了，爸爸听过我的回答哈哈大笑起来。

其实，看没看见桃花并不重要，只要心中有桃花，我们就会灿烂！

桃花朵朵开作文7

“我在这儿等着你回来等着你回来看那桃花开！”这是阿牛的《桃花朵朵开》中的歌词。我也由这歌词想到了我今天看到的桃花。

今天，我们趁着体育课的时候，看了桃花，虽然还是早春，但是，春的使者——桃花已经开了。白的，红的，粉的，花团锦簇。通过我的观察，我发现：粉的比白的·红的早开，粉色花瓣有5片，而其他的则相对较多。粉色的花蕊和别的花也不同，粉色是黄色和绿色的，其他的是黄和红以及一点点绿。红色的叶是深褐色的'，其他的是绿的。

在这些花中，我最喜欢粉色的，因为他让我感到浪漫，但红色让我感到热烈，白色让我感到凄凉。红色显得太招摇，白色显得太悲惨了。只有粉色，平凡中见伟大，虽然没有红色那么深，没白色那么淡，但这正是恰到好处的。我可以感觉出，它是多么谦虚，压制住自己的美，尽量不让人察觉，使自己平凡。但我偏爱这平凡之美·朴素之美。

这些花全是勇者的代表，寒冬已过，但严寒仍在，这些小花却勇敢的开放，何况我们人呢？

美丽·勇敢·谦虚的小花啊，你们那么平凡，但在早春中，你们又是那么不平凡，我爱你们！

桃花朵朵开作文8

“暖暖的春风迎面吹，桃花朵朵开……”这是一首关于桃花的歌，所以今天们就去看桃花。

远看，那一树一树的的桃花就像一片片的彩云朵降落在半空中，有粉红的，有乳白的，轻轻盈盈的美丽极了！那乳白中还有着淡淡的绿色，难道还有绿色的桃花吗？

近看，哦，原来绿色是那些嫩嫩的萼片，还有刚发芽的小叶子掺杂在其中。桃花的花瓣是椭圆形的，五瓣居多。有的开的茂盛，那一定是勤快的桃花，而那些还没有打开的花骨朵，肯定是懒惰的小家伙哦！花香闻起来有一点刺鼻的香，哦，知道了，是离花朵太近，桃花生气了。

还告诉我们，桃花能治疗水肿和便秘，具有药用价值，而且还能美容。回家一定要给妈妈试一试，让年轻十岁！

都说春天美，可觉得春天的装扮者——桃花更美！虽然桃花的花期不长，只有短短的十几天，但桃花毫无保留地把自己最美的瞬间献给了人间！

哦，“暖暖的春风迎面吹，桃花朵朵开……”

桃花朵朵开作文9

春天，正是桃花盛开的季节。别的花朵还在沉睡，它已经开始宣报春天的来临。一阵微风吹过，它们开始练习舞蹈，身上的芬芳也洒在园子的各个角落。因此，人们总喜欢来欣赏这一幅带着香气的水墨图。

夏天时有暴雨台风，你会认为这娇弱的花儿定会离开母亲的怀抱，坠落到大地。然而，它都坚持下来了，不论“敌军”怎么侵袭，它们始终团结一心，勇往直前，再大的困难也能克服。

秋天，经过严刑拷打的桃花，结成了果肉多汁、香甜可口的桃子。它和百鸟告别，为它们送上美味的果子；它和人们相见，把自己奉献给人们。

冬天，桃子离开了母亲，给土壤提供营养，就此展开新的轮回。

古人曾写道：“初桃丽新来，照地吐其芳。枝间留紫燕，叶里发清香。”桃花不仅外表美丽，而且甘于奉献自己，把自己最美的一切展现给大家。

桃花朵朵开作文10

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。这是白居易赏大林寺桃花时所作的千古名句。进入四月，阳城的桃花已经盛开了，优雅迷人，别有一番情趣。今天，沐浴着温暖的阳光，我约上好朋友一起去看桃花。

百花丛中，桃花虽然不像牡丹那样雍容华贵，也没有玫瑰那样婀娜多姿。但我偏偏对它情有独衷。在桃花观赏地，漫山遍野的桃花芳香扑鼻，沁人心脾。桃花的花瓣有粉红色的、桃红色的……每一种颜色都是那样的鲜艳，一阵风吹过，片片桃花像一只只小小的蝴蝶在翩翩起舞。桃树旁，成双的蝴蝶嬉戏着。勤劳的小蜜蜂忙着采蜜。我伸出手，一只小蝴蝶停在我的手指上。它真漂亮，白色的小翅膀上有一些小点儿。抖动的触肢好像在传递着它对我的信任。这情景让我不由得想起最近热播的电视剧《三生三世十里桃花》。

桃树林的旁边有一个小池子，里面是刚刚放养的鱼苗，我和朋友把一朵桃花放进水中，鱼儿纷纷躲闪，可是不一会儿，又好奇地围了上去，真有趣！

美好的时光总是那么短暂，欣赏完桃花我们就要回去了，回头望望那朵朵桃花，它们依然在微风中轻舞，好像在与我们相约下次再见。

桃花朵朵开作文11

春天到了，雨季也来了。每天夜晚，雨滴轻快地敲击窗子；清晨，浓重的水气氤氲视界，忽然在阳光中凝结成露珠，折射七彩的缤纷。嫩绿的柳叶散发清新的分子，润物无声的扩散到城市的每一个角落。

白云大朵大朵的覆盖了城市，等待了整整一个冬季的梧桐落叶，竟然在微凉的初春飘落。校园中一下多了很多羽毛球飞舞，牵着手微笑走过的情侣。渐次开放的桃花，一点温度就会绽放，淡淡的香气倾泻给杏树，似乎梨花也在含苞。所有复苏的生命，华丽的展示自己最鲜明的颜色。

耳机中播放着破碎的音乐，震荡每一个细胞，慢跑过操场，桃林边有零星的，喝着牛奶的女生。打着哈欠，从网吧回来的落拓的男生，手中提着豆浆。生活习惯在看过N本小说，上过N节生物、化学课后，开始改变。魔幻的，现实的，纯情的，理性的，交头接耳的，义正言辞的，混合的成为记忆的碎片，偶尔想起，立即成为自己的个性，自己的独特。兴冲冲的发掘自己，希望周围人都是响尾蛇，可以看到红外线的笼罩。

桃花朵朵开作文12

春天，是一个百花齐放的季节，桃花的开不仅美丽还有好的兆头，自然很受人们欢迎。一棵树上开满了粉红色的桃花，还引来了许多小燕子。

一天，小猪从桃树上摘下了一枝桃花，高兴地唱着歌走了。小猪走在路上，突然，它遇见了小猴。小猪骄傲地对小猴说：瞧，这枝桃花多漂亮，什么花儿也比不过她！小猴吓了一大跳，生气地说：谁叫你摘花的？小猪漫不经心地说：没有谁叫我摘，我自己喜欢就摘呗！小猴更加生气了：如果有人用刀砍你，你不疼吗？看小猪一脸不屑的样子，小猴又加重语气说：树也是有生命的，你摘它它也会疼的！小猪这才不好意思地低下了头。

第二天，小猪在树下立了一块木牌，上面写着爱护花木。它告诉大家，小花小草，还有大树，虽然它们不会说话，但它们都是有生命的。如果有人去摘它的枝条，它是多么疼呀！小猴远远地看着小猪，向它竖起了大拇指！

第五篇：桃花朵朵开歌词

桃花朵朵开

暖暖的春风迎面吹 桃花朵朵开 池边鸟儿成双对 情人心花开 哎吆哎吆 你灿烂的一笑 刻在我脑海 哎吆哎吆 走过千山万水 可对我关怀

我在这里等着你回来 等着你回来 把那花儿采 我在这里等着你回来

等着我在这里等着你回来 等着你回来 你回来和我把花采

我在这里等着你回来 等着你回来 尝尝家乡菜 为我笑颜开拉拉拉

朋友

这些年一个人风也过雨也走有过泪有过错还记得坚持甚么真爱过才会懂会寂寞会回首终有你终有梦在心中朋友不曾孤单过一声朋友你会懂还有伤还有痛还要走还有我这些年一个人风也过雨也走有过泪有过错还记得坚持甚么真爱过才会懂会寂寞会回首终有梦终有你在心中朋友一生一起走那些日子不再有一句话一辈子一生情一杯酒朋友不曾孤单过一声朋友你会懂还有伤还有痛还要走还有我朋友一生一起走那些日子不再有一句话一辈子一生情一杯酒朋友不曾孤单过一

声朋友你会懂还有伤还有痛还要走还有我倍儿爽-大张伟

爽爽爽爽哈咿呦哦哦 哈咿呦哦哦哈咿呦哦哦 走你 哇哦哦哦就这个feel 倍儿爽 倍儿爽这个feel 倍儿爽 feel feel倍儿爽爽爽爽爽天是那么豁亮 地是那么广情是那么荡漾 心是那么浪歌是那么悠扬 曲儿是那么狂哈咿呦哦哦 哈咿呦哦哦哈咿呦哦哦 哈咿呦哦哦哈咿呦哦哦 走你 哇哦哦哦就这个feel 倍儿爽 倍儿爽这个feel 倍儿爽 feel feel倍儿爽爽爽爽爽魂是那么脱缰 神是那么放情是那么荡漾 心是那么浪化作一道光芒 闪瞎所有伤哈咿呦哦哦 哈咿呦哦哦哈咿呦哦哦 走你 哇哦哦哦就这个feel 倍儿爽 倍儿爽这个feel 倍儿爽 feel feel倍儿爽爽爽爽爽天空飘来五个字儿 那都不是事儿是事儿也就烦一会儿 一会儿就完事儿天空飘来五个字儿 那都不是事儿是事儿也就烦一会儿 一会儿就完事儿哈咿呦哦哦 哈咿呦哦哦哈咿呦哦哦 哈咿呦哦哦哈咿呦哦哦 走你 哇哦哦哦就这个feel

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马航去的地方

它 载满亲人的思念 起飞在夜空它 却在下一个黎明 失去了踪影它 只为我们留下 解不开的谜它 是否还能诉说 当时的故事它 留下太多猜疑 和无言的别离它 在漫长的时间里 牵动着世界人的心但愿马航你去的地方 鱼儿能飞上苍穹云朵为你架起了彩虹但愿马航你去的地方 星星化为了玉琼希望生命穿越了时空它 载满亲人的思念 起飞在夜空它 却在下一个黎明 失去了踪影它 只为我们留下 解不开的谜它 是否还能诉说 当时的故事它 留下太多猜疑 和无言的别离它 在漫长的时间里 牵动着世界人的心但愿马航你去的地方 鱼儿能飞上苍穹云朵为你架起了彩虹但愿马航你去的地方 星星化为了玉琼希望生命穿越了时空但愿马航你去的地方 鱼儿能飞上苍穹云朵为你架起了彩虹但愿马航你去的地方 星星

化为了玉琼希望生命穿越了时空希望生命穿越了时空