用眼习惯小调查教案

第一篇：用眼习惯小调查教案

小学生用眼习惯小调查问卷数据统计分析

活动目标：

1、通过对问卷的筛选，了解有效问卷和无效问卷。

2、通过小组合作，初步学习统计和分析调查问卷。

3、通过活动，树立良好的用眼习惯意识。活动过程：

一、汇报调查进展，揭示课题

1、上节课，我们每个小组设计了用眼习惯调查问卷，（出示用眼习惯小调查问卷）课后在班级同学中进行了调查，下面请各组长说说实施调查问卷的情况。（组长汇报情况）

2、各小组已经回收了这些问卷，今天这节课，让我们一起来对调查问卷做一个统计分析，看看究竟哪些用眼习惯容易被大家所忽略，从而引起我们的重视，预防近视，保护我们的眼睛。

3、补充课题：用眼习惯小调查问卷数据统计

二、筛选问卷

1、下面请各组长将问卷平均分发给每个组员，请各组员仔细看看同学们在填写这些问卷时有没有符合要求？ 生交流发现的问题。

2小结：我们称这些„„叫做“无效问卷”，“无效问卷”的存在会影响调查结果的正确统计和分析，所以我们在统计数据前先要对问卷进行筛选。

3、下面，请各组再一次查看你们的问卷，认真清点，整理出有效问卷。各组活动。

4、各组筛选结束了，说一下你们的筛选结果。各组交流。

5、接下去，我们就要对这些有效问卷进行数据统计。

三、统计分析问卷

（一）统计

1、请同学们想一想有什么办法能快速而又准确地统计出数据呢？ 预设： 划正字，数数

2、下面，请各组选择统计方法，通过分工合作，统计出你们调查的数据。小组活动，组长分工。

3、各组都统计完了，第几组最快，说说你们用了什么方法？是怎样分工的？ 师总结：这组真不错，他们小组统计前“分工明确”，统计时每个组员都做到“细致认真”（板示：分工明确、细致认真），这样数据的统计才能又快又准确。

（二）分析

1、但是就凭统计的这些数据，是看不出调查结果的，所以我们还要对数据进行进一步分析，看看究竟哪些用眼习惯被我们忽略了。要使调查结果一目了然，我们可以用统计图表来说明，老师知道你们曾学过一些统计图表，谁来说说有哪些？

2、出示未完成的统计图表，说说有哪些要素组成。

3、小组内根据统计的数据完成统计图表。

4、观察统计图表，说说那个更能够使调查的结果一目了然。

5、师以《用眼习惯小调查问卷》为例，统计出全班的数据，制成统计图。

6、学生根据统计图对数据进行分析，并完成分析报告。

《用眼习惯调查》分析报告

我们从调查的 名同学中发现，同学们的用眼习惯总的来说是（好的/一般/不好的）。在不好的用眼习惯中（习惯）人数最多，最应该引起大家的注意。

7、师小结：通过刚才每一个小组的问卷分析报告，可以看出：在不良的用眼习惯中，（）（习惯）人数最多，最应该引起大家的注意。（师根据各组分析报告即兴总结）

四、总结拓展

1、师：这节课我们一起对用眼习惯调查问卷进行了统计和分析，通过统计和分析，我们了解到****这些用眼习惯容易被同学所忽视，希望大家保持良好的用眼习惯，努力改进存在的不良习惯，保护我们的眼睛。

2、师：课后，我们还可以走出校门，来到家中，来到社区，对他们进行用眼习惯的调查，做一些爱护眼睛的宣传。

第二篇：珍惜我们的眼睛 用眼习惯小调查

《珍惜我们的眼睛 用眼习惯小调查》教学反思

目标一：通过学习要求学生知道保护眼睛的重要性，懂得一些保护眼睛的好方法，养成用眼好习惯。

前半堂课，总体来说达到了预期的教学效果，学生在学习的过程中积极投入，思维比较活跃，从学生的反馈来看，通过学习讨论，学生已经知道了保护珍惜眼睛的重要性，懂得了一些用眼的好方法。

1、充分利用搜集的网络资源，让学生通过辨析，引入主题。出示资料：全国学

生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发生率为27%,中学生为55.22%,高中生为70.34%。更令人震惊的是，有份调查报告称，国内因高度近视变成盲人的已达30多万人。在试教过程中，发现让学生“说一说看了这些数据想说些什么？”这个问题设计不是很好，学生的交流往往没有说到要点上，因此，这次我设计了一个师生合作的填空：“看了这份资料中令人震惊的数据，让我们想到了平时（保护、珍惜我们的眼睛非常重要）。”直奔主题：如何保护、珍惜我们的眼睛？

2、学生生活情境再现，让学生针对自身实际进行评价。通过播放一些学生平时

学习生活中用眼习惯方面的情境，让学生来辨析、讨论：这些同学平时的用眼习惯哪些是好的，哪些是不好的？为什么？由于这些都是学生熟悉的场景和习惯，因此，学生很容易明白其中的道理。他们认识到：课间向远处眺望是好的习惯，有利于保护我们的眼睛。当看到有同学在家里近距离并且长时间看电视时，有许多同学就举手提出：“这样的用眼习惯是不好的，看电视的时间过长，会导致近视眼，对眼睛有害。”“看电视时，离电视机太近不好，这样很容易得近视眼，这是不可取的。”当出示学生们平时读书写字时的情境时，大家通过讨论辨析，明白了必须改掉平时不良的用眼习惯，要保持良好的用眼习惯，这样才能保护我们的眼睛。

目标二：学会设计一份用眼习惯小调查，初步学习整合、统计和分析搜集的信息和资料。

后半堂课，主要是让学生通过合作、讨论，结合生活实际搜集、筛选、整合信息，并学习应用和分析获得的信息，从而培养学生搜集、处理、运用、分析信息的能力和良好的人际交往能力，进一步认识保护、珍惜眼睛的重要性。

1、范例展示，让学生明确设计小问卷的主要要素。

通过展示范例，让学生明白了在设计用眼习惯问卷时，内容必须紧扣用眼习惯方面进行出题，要求表述明确、易理解。但是，在实践操作过程中，发现学生对于用眼习惯和用眼方面的认识还是不能完全区分出来。在小组交流时，有同学说到这样一道题目：平时吃核桃对眼睛有好处。A、是 B、否 这

道题目的答案应该选A，

第三篇：良好的用眼方式及习惯

【一】養成良好的生活習慣：有少部分的近視是先天性的，但大部分的近視都是不良習慣和不良環境造成的。因此，預防工作非常重要。

１.睡眠充足，作息有規律，有益眼睛的健康。

２.注意營養，均衡地攝取食物、不偏食，有益眼睛的健康。

３.保持身心的愉快，放鬆心情，有益於眼睛的健康。

４.生活空間愈來愈狹小，也是造成近視的原因。

５.多做戶外運動，並常眺望遠處，能收鬆眼肌，防止近視。

６.走向大自然，多接觸青山綠野，有益於眼睛的健康。

【二】培養良好的讀書寫字習慣：讀書雖重要，但視力保健也很重要，一定要注意讀書和寫字的姿勢和習慣。

１.不要趴在桌上或躺在床上閱讀或寫字，以避免眼睛疲勞。

２.不在直射的日光下或光線暗淡的地方看書。

３.不要在搖晃的車上看書。

４.不要使用顏色淺的鉛筆，及格子小的筆記本。

５.讀書或寫字時，每四十或五十分鐘必須休息十分鐘。

６.看書寫字時，姿勢要端立，書與眼睛的距離在三十至四十公分之間。

７.深夜讀書，眼睛疲勞過度，最容易造成近視，且讀書效果不佳，應盡量

避免。

８.寫字時，執筆方法要正確，盡量寫大而清楚的字體。

９.眼睛疲勞時應做鬆軟身體的運動。

【三】注意讀書環境：光線不好，室內桌椅等設備不好，也會引起視力不良的問題，也是預防近視的要素之一。

１.讀書或做功課要在燈光明亮的地方。

２.使用適合身高、坐高的桌椅。

３.桌燈宜從左方照射，並應避免光線直接刺眼睛。

４.桌面如係玻璃板，可用米黃色或綠色墊板，以避免反光刺眼。

５.夜間做功課除桌面燈光應充足外，室內燈也要打開以減輕眼睛的疲勞。

６.邊看電視邊看書，會傷害視力，因此書房不要放置電視機。

７.頭髮下垂遮眼睛，易引起眼睛疲勞，所以要注意修剪髮型。

８.黑板應擦拭得十分乾淨，表面磨損或反光的，要注意修復。

９.看不清楚黑板上所寫的文字時，應先告訴老師調整座位並进行视力檢查。

第四篇：用眼卫生 教案

用眼卫生

一、教学目标：

1、知识目标：知道正确的读书写字姿势有利于保护视力，预防近视。

2、技能目标：知道预防眼外伤的基本方法。懂得看电视、用电脑的用眼卫生要求。

3、情感态度目标：养成正确的读写姿势和良好的用眼卫生习惯，认识到保护眼睛的重要性。

二、教学重难点：

重点：认识到保护眼睛的重要性。

难点：养成正确的读写姿势和良好的用眼卫生习惯。

三、教学过程

（一）导入新课

1.通过猜谜语的方式引入本课内容。（出示课件）

2.讲述： 大自然是非常美丽的，灿烂的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，广阔的大地，无边的海洋，万紫千红的花草树木，各种各样的动物，你们喜欢吗？这美丽的大自然，我们是用眼睛看到的，你们想想，如果眼睛不好，还能看得清楚吗？所以，保护眼睛是非常非常重要的，今天我们就来学习“保护眼睛”。（板书课题）

（二）学习新课

1.指导学生认识眼睛的重要作用（1）看图： 出示图（2）分小组讨论：这图说的是什么？（3）全班讨论。

（4）教师讲述：这图告诉我们：工作、学习、生活和保卫祖国都需要有一双好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便，更不可能担负起保护祖国的任务。所以，我们从小就要保护好自己的眼睛，这是非常重要的事情。

2.教育学生要保护眼睛，预防近视。

（1）看图： 这幅图告诉我们什么？

（2）提问：

①为什么看书写字的姿势要端正？眼睛离书本距离不要太近？（一市尺）

②看书写字时间长了，向远处眺望一会儿有什么好处？

③为什么要认真做眼保健操？

（3）看图：这幅图告诉我们什么？

（4）提问：

①长时间、近距离的看电视或玩游戏机有什么害处？ ②为什么走路和躺着看书都不好？

③趴在桌子上，近距离的看书写字有什么害处？

（5）全班讨论：

①为什么要保护眼睛？

②少年儿童的眼睛容易得什么病？

③你知道什么是近视？近视眼是怎么形成的？近视有什么危害？ ④联系自己说说今后应纠正哪些不良的用眼习惯。

（6）小结：同学们，少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。近视眼形成的原因主要是因为平时用眼的习惯不好，读书、写字的姿势不正确，书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗，以及常在颠簸晃动的汽车上看书等，日久天长，慢慢形成了近视眼。要保护视力，预防近视，就必须养成良好的用眼卫生习惯，做到“三注意，两不看”。“三注意”：

①看书写字眼睛与书本距离一市尺。②看书一小时，要休息几分钟。

③字要写大些，要清楚整齐。

“两不看”：

①光线太暗不看书。②躺卧不看书。

3.教育学生要注意眼睛清洁和防止意外的伤害。

（1）看图。

（2）提问：

①上面两幅图画的是什么意思？ ②为什么要用自己的毛巾洗脸？

③用手揉眼睛为什么不好？

④你平时做的怎样？

（3）看图。

（4）提问：

①放鞭炮时为什么不要往别人的身上扔或自己拿在手里放？ ②为什么不要拿棍棒追跑打闹？ ③你平时做的怎样？

（5）小结：眼睛是我们的“侦察兵”，眼睛不好，很多工作都不能做，学习也受影响。小学生要特别注意预防近视，看书、写字的姿势要正确（身体要坐直，距离桌子一拳，眼要距离书本一市尺）；看书写字时间不要太长；要认真做好眼睛保健操；不要在光线太强或太暗的地方看书；不要在行走时看书；不要躺着看书；看电视（或玩游戏机）的时间不能过长；距离电视不要太近。此外，还要注意眼的卫生，不要用脏手揉眼睛，要用自己的毛巾洗脸。

4.巩固

（1）提问：近视眼是怎么形成的？怎样预防近视眼？你哪些地方做的不好？

（2）讨论：有的同学说：“我的坐姿不好，写字看书时眼睛离书本很近，可是我的眼睛并没有得近视眼？”这种说法对吗？（3）儿歌

小小眼睛很重要，人人都要保护好。

多吃蔬菜不挑食，写字姿势要端正。背直头高要做到，一拳一尺要牢记。走路乘车不看书，躺在床上别看书。暗的地方要开灯，阳光底下不看书。用眼时间要控制，要让眼睛休息好。保护眼睛很重要，眼保健操不偷懒。人人保护好眼睛，远离近视眼睛亮。

（三）布置作业

预防近视，保护视力，同学之间互相监督、提醒、纠正不正确的坐姿、写姿。

板书设计

保护眼睛 预防近视

1.坐姿、写姿正确

2.字要写大些、清楚整齐

3.认真做眼保健操

4.看书写字时间长了要休息几分钟

5.光线太暗不看书

6.躺卧不看书

第五篇：科学用眼教案

《科学用眼》教案

一、教学目标

1.掌握读书写字的用眼卫生，知道看电视、用电脑的用眼卫生，教育学生要爱护眼睛。

2.使学生了解近视的原因和保护视力的方法。3.纠正学生不良用眼习惯和错误的做眼睛保健操动作。4.教育学生认真做眼保健操和经常锻炼身体，养成良好的用眼习惯。

二、教学重难点：预防近视的方法,促使学生养成良好的用眼卫生习惯。

三、教学准备：课件、图片、红领巾

四、教学过程

一、游戏导入，明白眼睛的重要性。

孩子们，今天上课前玩个游戏：《你会迷失方向吗？》 1．老师讲解游戏方法。

2．指一名学生到前面，先不蒙眼睛，老师点向那，该生快速走到那？然后蒙住眼睛，并原地旋转几周，老师再让生走到指定地点？看能否完成。

3．我们用“眼睛”在正常情况下可以做任何事，但当你没有眼睛或者眼睛生病，能不能做你想做的事？生回答：不能。可见，健康的眼睛是非常的重要，所以，要保护好你们那双美丽的双眼，不让眼睛生病。今天老师和你们共同学习《科学用眼》

4．板书。

二、学生自学课本。

1.同桌互相交流读书写字的用眼卫生。

读书写字一定要遵循“二要二不要”，有效地预防了近视眼的发生。

二要：①读书写字姿势要端正，保持“一尺一拳一寸”，即眼睛离书本一尺，身体离桌沿一拳，手指离笔尖一寸；②连续看书写字一小时左右要休息片刻，或向远处眺望一会。二不要：①不要在光线太暗或直射阳光下看书、写字；②不要躺着、走路或乘车时看书。

2.把看电视、用电脑应做到“两要一不”在课本上标出来。全班进行交流。

（1）要和电视机保持一定的距离。（2）要让室内光线和荧屏亮度适度。（3）看电视时间不要过久。

三、怎样预防近视眼。1．播放课件，师生交流 师：你有什么感想？ 2．指名说自己的看法

3．小组合作：近视眼是怎样形成的。（1）眼睛与书本的距离太近，看书和写字姿势不正确，用眼时间过长。

（2）光线太弱或太暗，照明度不适合眼睛的要求。一般说来，看书、写字所需的照明度不能太强也不能太弱。特别是不能在强太阳光下看书。

（3）看书的姿势不正确，或看书的场所不恰当。（4）看电视时离电视机太近

（5）不能吃太甜和太咸、太辣的食物。4．讨论并判断图片上的那些同学做的是对的？ 5．再次播放课件：怎样预防近视

近视眼是中小学的常见病，是造成视力不良的主要原因。预防少年儿童近视眼，须从多方面着手，采取综合措施方能生效。

（1）控制看书时间

一般说来，连续看书、写字的时间达到40－55分钟时，就应该休息10分钟左右，走出去看看天空的云朵（白天）或星星（晚上），看看远处的树木或建筑物，或者到室外散散步、做做游戏，让眼睛得到休息。

（2）保持正确的读写姿势

少年儿童看书、写字要养成正确的姿势。眼睛和书本的距离保持30厘米左右，前胸与桌沿保持一拳距离。眼睛不要向左、右斜视，不要歪扭着头写字，不要趴伏在桌上看书写字，更不要躺在床上看书。

（3）调节看书的光线：白天看书写字宜在室内进行，靠近窗户，但又不应被阳光直接照射着。

（4）走路、乘车不要看书：走路或乘车看书是引起近视的原因之一。

（5）加强营养和锻炼，增强体质：表面看来，加强营养的锻炼身体，增强体质，似乎与视力无关。其实，这是预防近视的重要措施之一。

（6）看电视时要注意保护视力。

（7）多看绿色物体对眼睛有益：当我们经过一阵紧张而繁忙的学习之后，在窗口旁或走出室外，抬头眺望一下远处青绿色的庄稼和树木，紧张的神经顿时觉得缓和下来，疲劳的眼睛随之感到十分轻松。这不仅是因为望远处使眼睛的调节放松，而且还在于青绿色对眼睛有缓和作用。

（8）坚持做眼保健操。

播放课件：纠正做眼保健操的一些错误动作，让生跟着做

6．自我判断是否近视。

（1）看远处的物体经常眯细眼睛，否则就看不清楚。（2）看书和看电影、电视的距离近了，尤其看电视总喜欢靠近电视机。（3）看物体时容易产生紧皱眉头现象。

四、预防眼外伤。

怎样预防眼外伤，鼓励学生各抒己见，教师总结。（增强自我保护意识，远离危险。）

五、总结：

你们是祖国的未来，眼睛是我们的“侦察兵”，有一双明亮的眼睛才能在今后做好各行各业的工作，不管走上哪个岗位都要有一双明亮健康的眼睛才能给生活带来美好，为了我们更好的生活，请你保护好你们的眼睛，不让眼睛生病。