《电子产品开发设计与实践教程》,复习资料及其答案.[五篇材料]

第一篇：《电子产品开发设计与实践教程》,复习资料及其答案.

《 电子产品开发设计与实践教程》 清华出版社 2008年 11月第一版 2015年 1月第 4次印刷

复习总结(有答案

一、选择题

1、产品设计是产品开发的关键,分为工作图设计、初步设计和(P9。计 B.电路设计 C.外观设计 D.技术设计

2、企业科学地组织生产和控制工艺文件的技术文件是(P374。A.工艺管理文件 B.工艺定额 C.工艺规程 D.3、在客观条件下进行的一种新产品试销的方法是(P13。A.波动测试法 B.控制试销法 C.模拟试销法 D.4P35发现问题;另一种是设计人员接受他人要求的设计任务。A.被动 B.自动 C.主动

5、产品的外观形态趋于(P24 降。

A.形式化 B.实效化 D.多样化 6 P26、27。

A.体积大重量重 B.C.产品个性化 D.降低能源消耗 7(P18。

A.延续性 B.经济性 C.工艺性 D.可 靠性

后期设 A.8对结构设计有直接影响。

A.体积填充系数 B.平均比重 C.紧凑性 D.用途

9P36 ,以检验设计与生产设备等的 A.检测 B.试制 C.调试 D.试验

10、样机调试时,电源再接入电路前先调好电压 /电流,一般调试时,电压采用 设计工作电压,电流可以调到工作电流的(P358 倍。

A.1.0---1.2 B.1.0— 2.0 C.1.2---1.5 D.1.5---2.0

11、产品开发的方式有自主开发,还有(P27。A.非自主开发 B.借鉴开发 C.新颖开发 D.仿制开发

12、以下内容是目标市场的分析研究(P14。A.产品功能分析 B.质量情况分析 C.市场寿命周期分析 D.竞争情况分析

13、下列防热措施得当的是(P251。

A.印制板的位置排列可任意 B.发热量较大的元件应处于气流出口处 C.元器件之间保持一段距离 D.机箱进、出风口位置应处于不同一水平高度

14、实施 GB/T 19000质量标准的意义(P394。

A.有利于提高质量管理水平B.有利于产品质量的提高 C.有利于保证消费者的合法权益 D.以上 3个都有

15、电子产品设计是由人—机(P285 学,以及其他学科组成的一门综合性的新颖系统工程。

A.应用学 B.工程学 C.实践 D.图像

16、电子产品的平均比重越高, 体积填充系数越大,(P243。A.越低 B.不变 C.越高 D.17、计算机辅助设计法简称(P32。A.CAD B.CAB C.CAC D.CAA

18、测试仪器的外壳不应带电, 接地电阻不得大于(P352 欧姆,电缆长度不应短于 2 A.2 B.3 5 D.4 192.3。

A.工作稳定可靠,能达到要求的性能 C.采用器件少 D.电路简单 20P44。

A.B.环境温度 C.有无货源 D.空间大小 21P27。

A.B.模仿方式 C.复制方式 D.独立方式

22、那一个不是整体产品所包含的层次 ?(P2 A.核心产品 B.形体产品 C.工艺产品 D.延伸产品

23、构成电子产品三大要素不包括(P14。

A.产品功能 B.物质技术条件 C.市场因素 D.外观形态

24、电子产品的紧凑性过高,会出现什么问题。(P244(1 电子产品温升限制(2 产品性能稳定程度(3 组装维修不便(4 成本 上升

A.(1(4 B.(1(2(3 C.(4 D.(1(2(3(4

25、电路参数计算一般采取的方法不包括(P45。A.定性分析 B.输入电压估算 C.实验调整 D.定量估算

26、以下哪项是电子产品第一级组装。(P334 A.插件级组装 B.元件级组装 C.插箱组装 D.系统级组装

27、新产品试制中准备工作的总纲是(P378。A.工艺文件 B.工艺方案 C.工艺规程 D.28、正规的设计程序不包括哪一阶段 ?(P9 A.编制技术任务书 B.技术设计 C.工作图纸设计 市场试销

29、以下不是电路设计的基本方法是(P41 A.组合 B.近似 C.分解和组合 30(P41。

A.设计电路安装图 B.C.修改设计 D.31、产品设计依据, 主要 性能,用途和(等。

A.电气系统图 B.技术经济指标 C.电气原理图 D.附件明细表 32P277。

A.两次相邻故障间隔平均值 B.发生故障前的工作平均值 C.D.修复产品的平均时间 ?(P9 A.工艺设计 B.技术设计 C.工作图设计 D.初步设计

34、企业必须根据市场情况,(P21和企业自身的能力,选择开发新产品的策略, 把需要和可能的结合起来。

A.社会动态 B.竞争动态 C.企业动态 D.市场动态

35、直接影响到产品的可靠性和用户的满意度的因素是(P244 A.操作于控制 B.体积和重量 C.产品的维护 D.产品的外观

36、(P255是防止电子产品潮湿及其他腐蚀性介质长期影响的有效方法。A.密封 B.喷漆 C.电镀 D.化学涂覆

37、进行电子产品设计不仅要掌握过硬的电子专业知识,还要了解 ISO9000质 量认证和(P30 认证相关法规。

A.1C B.2C C.3C D.4C

38、下面哪一项不属于电路的干扰。(P263 A.电场干扰 B.地电流干扰 C.漏电流干扰 D.阻抗的耦合

39、产品使用说明书的写法不包括(P48。A.引用 B.目录 C.工作原理 D.封面

40、功耗和体积等问题。A.成本 B.频率偏移 C.参数不匹配

二、填空题

1、实现电子产品要求达到的电性能技术指标主要依赖于(电路设计。P286

2、(电磁兼容性

度和抵御电磁污染的能力。

3结构造型设计 两个方面内容。P29 4(时间性 和 造价。P41 5(操作与控制、产品的维护。6技术文件 的准备、调试场地的准备、仪器仪表的准备和 P353 7(近似名称产品 的分 类标记。P380

8、技术任务书的结论部分,它既规定了产品的基本性能,又是(技术设计 的根据。P372

9、在电路图中,元器件符号旁一般都标上(文字符号 ,作为 该元器件的代号。P384

10、电子产品的组装方法分为功能法、组件法、(功能组件法 三种。P335

11、物料采购流程 : 制定采购方案、选择供应商、(下达订单、订单跟踪、验收货物。P11

12、市场需求状况是影响企业(定价 的重要外部因素。P15

13、电子产品的组装级别共分为元件级组装、(插件 级组装、底板级或插 箱级组装、箱 /柜级或系统级组装。P334

14、电子产品设计创造性思维有(独创性、联动性、多向性、跨越性,综合性 的特征。P 34

15、在绘制电路图时,每个元器件都要求输入一个(惟一的字符 作为该元器件的标号。P385

16、电子产品的生产过程是指产品从(研制、开发到推出 的全过程。P245

17、产品说明书应附有产品原理图,安装图,(接线图等。P373

18、所谓外部电磁干扰, 这些电磁波 是通过(外壳及天线及各种输入馈线 P262

19、在产品的整机设计中, 结构设计 是产品工程中一个非常重要的阶段。P285 20、(防止静电、方位准确、均匀施力 三种。P338-339 21(工艺管理文件 和(工艺规程 价格 是消费者最为关注的焦点。P15

23、正规的设计程序分为(初步设计、技术设计、(工作图设计 3个阶段。P9

24、电子产品的结构设计指的是根据电路原理框图分成的各个模块并以(电 子组件 的形式实现。P39

25、产品开发设计制作完成后,通常要求提供产品(设计报告 和样机。P47

26、电子产品的经济性主要包括(生产 经济性和(使用 经济性两方面的内容。P246

27、浸渍有(一般 浸渍和(真空浸渍两种方法。P257

28、根据机械环境对设备的作用性质,可将其分为(周期性振动、非周期性振动、离心加速度、(随机振动 四种类型。P270-271

29、高温试验是用以检测(高温环境对产品的影响。P343 30、屏蔽线及同轴电缆有(常用屏蔽线及电缆线 屏蔽线 加工,低频电缆加工,高频电缆加工。P327

31、电子产品的三大要素:(产品功能(外观形态。P14 32高新技术设计、人性化 设计、(非物质设计 P25

33、模块化设计包括(标准(专用 模块。P33

34、进行电路的设计包括(性能指标、电路的预设计、实验和(修改设计。35(和(起着 决定性作用。

3695 37喷涂法 法、浸渍法和(混合法法

38、产品的可靠性可分为(固有 可靠性、使用可靠性、(环境适应性 可靠性三种。P276

39、造型设计的过程一般分为(准备、设计、(完善三个阶段。P311 40、“文件代号”是由(企业区分 代号、设计文件十进制数分类

编号和(工艺文件的简号 三个部分组成的。P377

三、判断题

1、按频谱分类干扰源有场的干扰和电路的干扰。(╳ P263

2、正确制定设计方案,研究产品与部件的技术条件,分析产品的设计参数,研 讨和保证产品的性能和使用条件,这是电子产品经济性的关键环节。(√ P

246

3、产品调试的程序第一步就是通电查看现状,找出问题所在。(╳ P354 4(╳ 5平等因素,都属于生产条件。(√ P245

6、固有可靠性是指使用、(╳ P276 7 计优化。(╳ p32 8 一过程。(√ P387 9(╳ P41 10(√ P48

11(╳

12、对于手机类产品,科技因素在造型设计中占主导地位。(╳ P313

13、在研究电子产品的可靠性时,对不同的产品,都可以采用可靠度、故障率、失效率和平均故障时间等来表示可靠性的度量指标。(√ P276

14、将型板结构机箱的型板及其连接部分制成铝压铸件即压铸结构机箱。(√ P292

15、在电子产品的制造过程中, 成本已成为第一要素。(╳ P245

16、工艺规程按照使用性质只分为专用工艺规程和通用工艺规程两种。(╳ P375

17、全隶属代号由产品代号和隶属号组成, 部分隶属代号也由产品代号和隶属号 组成。(√ P381

18、计算机辅助设计是指以计算机软件和硬件为依托, 以数字化、信息化为特征, 计算机参与产品设计的一种现代化的设计方式和手段。(√ P32

19、老化检验应在检验合格的产品中进行。(√ P341 20、明细表是表格形式的设计文件, 系。(√

21、产品的结构的工艺和经济性好不好、都取决于技术 设计。(22(╳ P334

23、(╳ P15 24(╳ P256 25 的先决条件。(╳ P336 26(√ P 32 27

-机工程学、经济学、技术学、生态学、以及其它学科组成的一门综合性的新兴系统工程。(√ P310

28、信息材料大致体现在人,物,社会三方面。(╳ P35

29、屏蔽和退耦是电子产品常用的抗干扰措施。(√ P264-265 30、在对设计任务书的各项功能要求、技术指标进行分析后, 接下来就可以选择 电子元器件。(╳ P42

31、了解消费者的喜好和感受是创造强大产品概念的关键。(√ P18

32、从产品可靠性的角度来看,产品越复杂,产品的元器件越多,则产品的可靠 性就越高(╳ P276 16行

33、电子产品的体积和重量越小越好。(╳ P243-244的四点代价

34、产品开发的主要方法不只是从技术的角度, 而且还从技术与市场, 技术与产 品美观和使用发展的趋势相结合的角度进行。(╳ P22

35、生产文件是指设计性试制完成后所 编制 的各种设计文件。(√

36╳ P245 37改进(╳ P32

38、提出设计问题一般有两种方式, 另 一种是设计人员接受他人要求的设计任务。(√ P35 39

(√ P37 40(√ P45

四、简答题 1P48 答:电子产品开发的技术条件是指产品的各项数据指标和工作的数据范围(温度 范围、压力范围、电源电压、电流、功率、频率等

219000质量标准的意义是什么? P394 答:(1有利于提高质量管理水平。

(2 有利于质量管理与国际规范接轨, 提高我国的企业管理水平和竞争力。(3有利于产品质量的提高。(4有利于保证消费者的合法权益。

3、要改善电子产品的自然散热效果需考虑哪几方面? P250 答:要改善电子产品的自然散热效果需要从两方面考虑:一方面是改善产品内部 的电子元器件向机壳的传热能力;另一方面是提高机壳向外界的热传递能力。

4、电子产品的可靠性概念? P51 答:电子产品的可靠性指的是产品能在规定的时间内和规定条件下, 完成规定功 能的能力。

5、常用紧固件及选用有几种? P250 答:(1机壳的材料导热性能要好,以加强机箱内外表面的热传导。(2合理设计机壳表面的形状,增强热辐射能力。

(3开通风孔,加强对流散热能力。

6、电子产品产品的非自主开发方式是什么?我国的电子产品仍存在几个方面的 问题? P7/P25 答:电子产品的非自主开发方式是指企业完全依靠自身技术基础难以从事有关产 品开发,因而依靠或联合外来技术力量,开发出适应市场需求的产品的方式。我国的电子产品仍存在以下几个方面的问题:(1 元器件质量和工艺装备存在差距;(2 生产人员技能素质有待提高;(3 研发力度不够;(4 低水平管理。

7、电子产品开发中电路设计的步骤分哪几步? 答:分四步:拟定性能指标,电路的预设计,实验,修改设计。

8、结构设计的基本要求有哪些? P285 答:(1保证实现产品的技术指标;(2良好的工艺结构;(3轻巧便携;(4便于操作使用与安装维修;(5造型美观、协调;(6贯彻执行标准化。9P338

答:(1器件和散热器件接触面要清洁平整、保证接触良好;(2接触面上加硅脂。

(3两个以上螺钉安装时要对角线轮流紧固,防止贴合不良。?(P373 答:(1封面。(2目录。(3产品总图.(4元件明细表.(5一览表.(6经校订的技术规格.(7经校订的产品工作原理图.(8设计计算书.(9产品说明书.(10技术设计简介(11随机附件明细表.（１２）验收、交货的技术条件。

11、市场因素通常包括哪些内容？（P13-P15）答：（１）现有市场情况变化。（２）产品在市场竞争中的地位。（３）目标市场的选择。（４）消费者的购买欲望和习惯，以及对产品的品质、性能、款式、花色、包 装等的要求。（５）市场需求量的大小。（６）产品的价格与消费者收入。（７）市场未来的发展趋势。

12、电子产品设计应考虑哪几点？

（P30 倒数 3 段内容的小标题）答：（１）明确的目标。（２）多种备选方案。（３）制约因素。

13、什么是工艺流程？（P375 小标题“工艺路线方法”的下一段落）答：工艺流程是指生产对象由投入到产出，经过按一定顺序排列的加工、搬运、检验、停放、储存的过程。

14、为避免干扰带来的影响，应根据不同的干扰源采取不同的对策，大体可以从 哪三方面着手？（P264 小标题“抗干扰设计方法”的下一段落）答：（１）消除干扰源，主要针对认为干扰而言；（２）阻断干扰途径，采取屏蔽措施；（３）分离有用信号和干扰信号，干扰信号本身占据一定频带及空间方位，有的出现于一定的时间段，它们有不同的传播通道。

15、电子产品通过外型设计之后，能够实现什么功能？（P310）答：（１）把那些由零散的电路元器件组成的单元电路模块安装在设计的机壳内，变成产品，有利于走向市场。（２）经过包装的产品，具有广告效应，可以扩展商品的空间，扩大商品的 影响范围，能够为生产者带来可观的效益。

16、产品在市场竞争中有什么定位？(P14 答：（１）特色定位。（２）功效定位。（３）竞争定位。（４）质量定位。（５）价格定位。（６）利益定位。（７）使用者定位。

17、电子产品是由几种类型的电路组成的？(P63 答：方框图，电路原理图，接线图和印制电路板的装配图 11

18、电子产品设计时应考虑哪些因素？ 答：产品功能，性能要求，人—机界面，形状系数，产品成本，可靠性等。

19、调试时如何正确选取测试仪器？（P334）答：（1）仪器的测量范围和灵敏度应覆盖被测量的数值范围（2）一起输入输出阻抗要符合被测电路的要求，以免测量误差过大。（3）测量仪器的工作误差应大于被测参数要求的误差（4）仪器输出功率应大于被测电路的最大功率，通常以大 1 倍以上为宜 20、什么是面板的造型设计？ P313 答：面板是电子产品上用来安装显示、控制等装置的重要结构件，是人机信息传 递和交换的桥梁，是人—机对话的窗口。

五、综述题

1、综述电子新产品开发的产品设计文件的编号、标题栏和技术说明。（参考Ｐ 379-383）

2、综述电子新产品开发技术文件的分类和组成。（参考 P367-369）

3、综述电子新产品开发的设计技术文件。（参考 P371-373）

4、综述电子新产品开发的工艺文件。（参考 P373-379）12

第二篇：人员培训与开发复习资料（范文）

人员培训与开发是人力资源管理的重要内容，是指组织根据组织目标，采用各种方式对员工实施的有目的、有计划的系统培养和训练的学习行为，使员工不断更新知识、开拓技能、该进态度、提高工作绩效，确保员工能够按照预期的标准或水平完成本职工作或更高级别的工作，从而提高组织效率，实现组织目标。培训与开发的实质：是一种人力资本投资；培训与开发的主要目的是提高员工的绩效和有利于实现组织的目标；是组织开展的有计划、有步骤的系统管理行为；是员工职业发展和实现自我价值的需要。培训与开发的作用：培训与开发有利于提高员工的能力和素质；有利于提高企业劳动生产率；有利于满足员工实现自我价值的需要；有利于营造优秀的企业文化；培训与开发使员工最大的福利。人员培训与开发的目标：培养员工的能力；提高企业效益；灌输企业文化；迎合员工的需要；适应竞争的需要。人员培训与开发的原则：理论联系实际原则；因材施教原则；心态原则；兴趣原则；自发创造原则；启发性和激励原则；全员培训与重点提高的原则。人员培训与开发流程：培训需求分析；培训计划制定；实施培训；培训效果评估。培训需求分析：所谓培训需求分析就是指在规划与设计人力资源培训与开发活动之前，由培训部门、主管人员和工作人员等收集企业战略、组织与员工的相关数据信息，然后采用一定的分析方法和技术，对各种组织及其成员的目标、知识、能力等方面进行系统的鉴别与分析，以确定企业是否需要进行培训与开发活动及培训的内容的一种活动或过程。人员培训与开发的发展趋势：新的理念、新技术与新理论的出现促进了培训发展，使培训效率更高；随着科技的发展加上现代企业组织结构的变化，大量新的培训模式应运而生；（企业联合培训将成为实现人才和知识共享的一个重要途径；虚拟培训组织成为企业培训部门发展的另一种趋势；企业办学培养人才成为一种潮流；专业培训咨询机构的出现使事务性工作外包成为可能。）培训将出现终身化学习的趋势；培训中心的地位与职能发生变化，培训的任务愈加繁重。战略性人员培训与开发是指企业在分析外部环境和内部条件的基础上，为获得长期的人力资源竞争优势和企业的长远发展，而形成的人员培训与开发的目标、使命以及为了实现这个目标而定制的长期的、全局性的行动计划。企业战略一般分为企业总体战略和竞争战略两个层次，人员培训与开发需要与这两个层次的企业战略相结合：依据企业总体战略确定培训与开发策略；企业不同经营战略下对人员培训与开发战略的要求（表2—1）。培训需求产生的原因：企业经营方向的变化；工作变化；企业的人员变化；绩效低下。培训需求的影响因素：(常规性影响因素)：企业发展目标；企业发展战略；员工个人职业生涯规划；岗位胜任能力；社会环境、法律法规、规章制度；员工行为评估、员工考核；竞争对手的发展变化；新技术应用、新产品开发；客户偏好的变化；企业培训资源状况的限制。（事件性影响因素）：新员工的加入；员工职位的调整；顾客的投

诉、抱怨；生产意外事故的发生；产品生产质量下降；产品销售量下降；企业内部损耗升高；员工工作效率下降、士气低落；应对特殊事件的能力；世界或国内偶发的重大事件。培训需求分析的参与者：人力资源部门工作人员；员工本人；员工的上级；有关项目专家；客户以及其他相关人员。培训需求分析一般应从组织分析、任务分析、人员分析三方面着手。组织分析步骤：组织目标分析；组织的战略分析；组织资源分析；组织特质分析；组织环境分析。任务分析的步骤：建立全面的工作说明书；进行职责任务分析；确定完成任务所需的KSAO；确定培训需求；确定培训需求系统的因素级别和开发顺序。人员分析的步骤：查找绩效差距；分析绩效差距的原因；确定解决方案。培训需求分析的方法：组织整体分析法是从组织的整体现实出发，以战略目标为依据确定组织培训需求的方法；任务分析法也称工作分析法或工作盘典法，是依据工作描述和工作说明书确定员工达到要求所必须掌握的知识、技能和态度。员工个人培训需求分析法是员工对自己进行分析，对今后发展要求，并不断寻求进步的一种培训需求分析法，主要是员工根据工作感受和自己的职业发展规划，对自身的知识和能力结构惊醒主观评估，进而确定培训需求；问卷调查法是通过员工填写“培训需求调查问卷”，并对问卷信息进行整理、汇总、分析，从而确定培训需求的方法，这也是组织经常使用的一种方法；绩效分析法是通过考察员工目前的绩效与组织目标的理想绩效之间存在的差距，然后分析存在绩效差距的原因；观察分析法士亲自看每一位员工的工作状况，如操作是否熟练，完成每件功能工作需要多少时间等，通过仔细观察，从中分析出该员工需要培训的内容；前瞻性培训需求分析模式是以组织未来发展需要为依据，确定员工培训需求的方法；培训需求的逻辑推理模式是根据员工对培训的不同需求，对员工个反面进行推理；基于胜任力的培训需求分析法，胜任力是指员工胜任某一工作或任务所需要的个体特征，包括个人知识、技能、态度和价值观等。培训需求信息收集方法：员工行为观察法优点，将评估活动对工作的干扰降至最低；所得的资料与实际培训需求之间的相关性较高；缺点，需要水平高地观察者；雇员的行为方式有可能因为被观察而受到影响。调查问卷法优点，费用低廉；可在短时间内从大量人员那里收集到大量的反馈数据；易于对数据进行归纳；缺点，需要大量的时间和较强的问卷设计能力和分析能力；回收率可能会很低，有些答案不符合要求；不够具体，无法得到问卷以外的问题。面谈法优点，可从分了解相关信息；有利于培训双方建立信任关系，易于得到员工对培训工作的支持；有利于激发员工参与培训的热情；缺点培训双方的面谈可能占用很长时间；员工不一定真实反映个人发展计划。培训目标主要可分为知识传播、技能培养和态度转变三大类。设置培训目标要注意的是：设置培训目标要与组织宗旨相统一，要与组织资源、员工基础、培训条件相协调，要尽可能量化、细致化并现实可行，还应当注意的是设置目标需同组织长远目标相吻合，并且一次培训的目标不宜过多。设置的目标要有一个合理的期限，还要考虑到时否有足够的时间让员工完成实践，以达到这些目标；目标不宜过大，可将其分解成几个小目标在不同的培训课程中实现。培训计划要考虑的因素：why 为什么要进行培训；what 培训内容是什么；who 培训的负责人是谁；whom 培训的对象是谁；when 什么时间进行培训，需要多长时间；where 培训的场所和环境；how 如何实施培训，步骤方式方法；how much 培训的投入和预算是多少，直接成本间接成本是多少。培训计划按时间跨度分为：长期、中期、短期培训计划；按层次分为整体培训计划、各部门培训计划与个人培训计划。一个完整的培训计划应含培训目的、培训对象、培训课程、培训形式、培训内容、培训讲师、培训时间、培训地点、培训设备、考评方式、培训预算以及培训出现问题时的调整方式等内容。影响培训计划制定的因素：员工的参与；管理者的参与；时间安排；成本资源约束。培训的方法：课堂讲授法；研讨法；案例分析法；角色扮演法；操作示范法；头脑风暴法；试听教学；E—Learning；游戏；自我培训；虚拟现实法。（表4—1）（表4—2）（表4—3）培训师的角色：教师；演员；教练；咨询顾问。案例研究法：优点，员工参与性强，变员工被动接受为主动参与，可以开发员工在有效沟通和积极参与方面的能力、制定决策的能力；将员工解决问题能力的提高融入到知识传授中，有利于是员工参与企业实际问题的解决；它提供了一个系统的思考模式，正规案例分析使学生得到经验和锻炼机会，在个案研究的学习过程中，接受培训课的到另一些有关管理方面的知识与原则；教学方式生动具体、直观易学，容易使员工养成积极参与和想他人学习的习惯。缺点，每一个案例都是为既定的叫学母的服务的，缺乏普遍适用性，不一定能与培训目的很好的吻合；对案例质量的要求较高，难以选择合适的案例，案例数量有限，并不能满足每个问题都有相应案例的需求，案例的来源往往不能满足培训的需要；有时案例中与问题相关的资料可能不甚明了，影响分析 ；案例的准备需要时间较长，且对培训师和员工的要求都比较高；案例无论多么真实，但它毕竟是使受训者以当事人的角度去考虑，因而不必承担任何责任，不能像当事人那样承受种种压力，不可避免地存在失真性。角色扮演法：优点，员工参与性强，员工与教员之间的互动交流充分，能激发员工解决问题的热情，使员工各抒己见，提高员工培训的积极性；可增加学习的多样性和趣味性，特定的模拟环境和主题有利于增强培训的效果；通过扮演和观察其他员工的扮演行为，能够提供在他人立场上设身处地思考问题的机会，从而发现不足并可以学习各种交流技能；通过这种方法，参加者能较快熟悉自己的工作环境，了解自己的工作业务，掌握鼻血的工作技能，尽快适应实际工作的要求；通过模拟以后的技能，可以及时认识自身存在的问题并进行改正，可避免可能的危险与尝试错误的痛苦。缺点：角色扮演

法效果的好坏主要取决于培训教师的水平；场景的认为性减弱了培训的实际效果，扮演中的问题分析限于个人，不具有普遍性；演出效果可能受限于员工过度羞怯或过深得自我意识，容易影响员工的态度而不易于影响其行为。E—learning：就是网络培训，简单地说，就是在线学习或网络学习，在线教育领域建立互联网平台，学院通过计算机上网，通过网络进行学习的一种全新的学习方式。优点：基于网络培训，彻底打破了时空的限制，员工可以随时随地通过网络接受培训；网络培训在一定程度上减少了甚至避免了传统培训所必需的差旅费、住宿费以及误工费等，从而大大降低了培训成本，成本的大幅度减低使全员培训成为可能，有利于全体员工综合实力的提高；方便、高效的网络培训方式使不同知识背景和工作经验的员工统一在相对一致的知识和技能层面成为可能，同时有利于在企业内部形成一种健康向上的统一的企业文化，增强企业的凝聚力；基于网络的培训课程更新速度快，使员工能够跟随知识经济的发展步伐、在第一时间掌握最新、最实用的工作技能；个性化的网络培训课程方便员工从不同的侧面提高自己的综合素质，为自身的职业发展奠定良好的基础，从而提高公司的业绩，并加强员工队伍的稳定性和人力资源的储备。缺点：不是所有的学习都能通过网络发送，尤其是当学习者需要了解或给出微妙的行为暗示或认知过程更是如此；网络培训对员工的自我管理和控制、自我效能要求高；对于学习者来说，网络培训往往会存在判断的问题、伦理的问题和距离的问题。虚拟现实法：优点：虚拟现实法可以为受训者提供大量的感性经验，模拟真实的生活情景，给予受训者在受控制环境中检验各种假设的机会，这样在操作中既不能承担现实世界后果，又不浪费资源；虚拟现实法的环境与真实工作的环境没有太大的差异，可以让学习者进行连续性学习，还可以帮助其增强记忆。缺点：设备和设计方面的问题都可能使学习者所获得的感觉是错误的，例如空间感是失真的，触觉的反馈不佳，或感觉和行为反应的时间间隔不真实等，由于学习者的感觉被扭曲，他们可能会出现被称为模拟病得症状，包括恶心、眩晕等，也可能使学习者回到现实工作场景时把握不住真实世界的空间和时间。选择培训师的渠道：内部选择；外部选聘。如何建立内部的培训师队伍：进行工作动员；各个部门上报有资格的培训师候选人名单培训部门对候选人进行筛选；培训部门负责对培训师队伍进行培训技能方面的培训；企业高层管理机构或高层管理者对培训合格后得人员惊进行培训师的资格认定测试后，要对这些组成人员进行正式地资格确认；人力资源部将其培训师资格归档并录入个人人事资料，从而成为绩效考核、晋升和薪酬评定等方面的依据。培训效果评估与培训效果转化（1）培训效果是指企业和受训者从培训当中获得的收益。培训评估是一个系统的收集有关人力资源开发项目的描述性和评判性信息的过程，其目的是有助于企业在选择调整各种培训活动以及判断其价值的时候做出更明智的决策。

（2）完整的培训流程包括培训需求分析、培训教材和师资开发、培训活动组织与实施以及培训效果评估等。（3）培训评估在培训流程中的作用：a 有利于人力资源开发项目的营销和推广。B能为决策提供有关培训项目的系统信息c有利于改进和优化培训体系d可使培训管理资源得到更广泛的推广和共享e可以促进培训管理水平的提升。（4）培训评估的类型：a按评估过程分为培训前评估】培训中评估、培训后评估。B按评估的方式分为非正式评估和正式评估。C按评估的目的分为建设性评估和总结性评估。按评估的时间分为即时性评估和滞后评估。D按评估的内容分可分为对学习状况的评估、对教学效果的评估、对教材质量的评估、对培训管理和生活保障情况的评估、对培训活动总体印象的评估、对知识转移和应用的评估。（5)培训评估的模型：柯克帕特里克（P118）四个层次即受训者的反应（受训者满意程度）学习层（知识、技能、态度、行为方式方面的收获）行为层（工作中行为的改进）结果层（受训者获得的经营业绩）菲利普斯的五层次投资回报率评估模型 反应和既定的活动 学习在工作中的应用业务结果 投资回报率（6）硬数据和软数据（P124）（7）培训方法的选择a（P127表5-9）定性评估法问卷调查法 笔试测验法 工作绩效考核法 工作态度调查法工作标准评价法 跟踪观察法 比较法 目标评价法 面谈法 征询意见法 b定量评估法 成本-收益评价法（P126）边际分析法 目标成本法 假设检验法等（8）（P132表5-12）投资回报率的计算（9）培训评估的流程 a 培训决策（培训需求分析 确定培训评估的目的 建立培训评估数据库 b评估规划设计（确定培训评估的层次 选择评估的方法 选择评估方案和测试工具）c评估的实施d评估结果总结与反馈（编写评估报告包括培训目的概要、培训过程及方法、结果、结论、附录；培训结果的沟通与反馈）（10）培训效果转化理论（同因素理论 激励推广理论 认知转化理论）（P137表5-15）新员工的培训与开发（1）内涵：新员工的培训与开发，是一个企业把录用的新员工从局外人转变成企业人，使新员工从一个团体到另一个团体并逐渐熟悉、适应组织环境的过程，也是开始逐步初步规划或者集训发展自己的职业生涯、定位自己的角色、发挥自己的才能的过程。因此，新员工的培训与开发是员工与去也群体互动行为的开始。（2）目标：a帮助新员工尽快实现“组织社会化” b了解企业，了解工作帮助新员工尽快的胜任本职工作 c融入企业文化培养新员工对企业的认同和归属感 d消除新员工的焦虑，使新员工融入企业的团体之中e使新员工了解企业对员工的职业生涯设计，降低新员工的流失率f为招聘，甄选和录用，职业生涯管理等提供反馈信息（3）新员工培训的具体内容： 公司概况 职位说明及职业必备 法律文件与规章制度 企业文化和管理理念 员工职业发展规划 介绍同事并参观厂区或公司（4）新员工培训与开发的方法：网上学习指导人指导 员工手册（包括公司概况 企业文化 组织结构 部门职责

政策规定 行为规范）“故事培训”团体游戏 新员工拓展训练训练同事日常指导 网上驿站和网上论坛（5）提高新员工培训与开发有效性的方法：给新员工留下美好的第一印象培养员工的归属感和忠诚度结合户外实习或活动进行新员工角色转化游戏进行亲切的问候和爱的鼓励 举行新员工座谈会 使新员工自始至终有公平感（6）新员工培训的注意事项：做好计划是新员工培训成功的基本保证 新员工培训不是人力资源部一个部门的事 应该充分利用好现有的人力资源效果评估非常重要不要提供过量的信息 发现不适合的新员工要坚决予以辞退（7）培训与开发的程序a前期准备（了解新员工的北京，确定培训与开发内容确定培训讲师，并与讲师进行沟通 确定培训地点、器材、材料）b培训过程控制c新员工培训与开发后的监控（培训课程效果调查问卷 理论考核 新员工入职培训评估表 新员工入职培训项目检查表 办理相关手续 新员工入职岗位培训跟踪）职业生涯（1）职业生涯管理：是指组织和个人对职业生涯进行设计、规划、执行、评估和发聩的一个综合性过程。包括员工的职业生涯自我管理和组织协助员工规划其职业生涯发展。（2）职业生涯管理的内容：a个人子夜计划和组织置业计划的管理b职业生涯管理中三方的责任（员工本身的责任 管理人员的责任 组织的责任）c组织生涯管理的基本内容（组织发展目标的宣传教育 建立员工档案 设立员工职业生涯发展评估中心 人力资源管理火丁的配合 建立奖赏升迁制度 加强员工的训练和教育）（3）职业生涯开发的原则：利益结合原则 公平性原则 共同性原则 时间性原则 发展创新型原则 全面评价和反馈原则（4）职业生涯开发方法a一般开发方法

【现场培训方法（在职培训法 见习培训法 工作轮换法）【脱产培训法（演讲授课法 计划性指导 商业游戏 视听材料法 培训部培训法）】b管理人员的开发方法（研讨会法 工作模拟法 角色扮演 敏感性训练）（5）职业发展管理通道内涵：是指组织为内部与昂共涉及的自我认知、成长和晋升的管理方案，指明了组织内部员工可能的发展方向和发展机会，组织内每一个员工可能沿着本组织的发展通道变换工作岗位。（6）职业生涯通道模式分类：a按最终目标来看分为 起点和终点均为技术岗位的模式起点和终点均为管理岗位的模式起点为技术岗位，终点为管理岗位的模式 其他模式b按职业生涯发展的形式来看可分为 单通道模式 双通道模式多通道模式 横向职业通道模式（7）如何为员工制定职业生涯规划a对员工进行分析和定位（员工个人评估 组织对员工进行评估 环境分析）b 帮助与昂共确定职业生涯目标c帮助员工制定职业生涯策略（职业生涯初期 中期后期）d职业生涯规划的评估与修正（8）组织职业生涯中期的管理原则（双赢原则 与雇员个人沟通的原则 对症下药的原则 重点管理原则 动态管理原则）（9）组织管理措施（帮助员工自我实现 建立内部晋升计划 落实内部晋升计划）（10）横向职业通道模型（P286）

第三篇：《培训与开发》复习资料

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《培训与开发》复习资料

一、培训制度的概念：企业的培训制度是能够直接影响与作用于培训系统及其活动的各种法律、规章、制度及政策的总和。核心：它主要包括培训的法律和政令、培训的具体制度和政策两个方面。岗位培训制度是最基本和最重要的组成部分

二、做好培训工作应坚持原则：

1、战略原则，避免发生“为培训而培训”；

2、长期性原则；

3、按需就施教、学以原则；

4、全员教育培训和重点提高相结合原则；

5、主动参与原则；

6、严格考核和择优奖励原则；7投资效益原则。

三、拟订一份培训制度草案：

1、制定企业员工培训制度的依据；

2、实施企业员工培训的目的或宗旨；3企业员工培训制度实施办法；4企业培训制度的核准与施行；5企业培训制度的解释与修订。

四、如何撰写培训需求分析报告：1需求分析实施的背景，即产生培训需求的原因或培训动意；2开展需求分析目的和性质；

3、概述需求分析实施的方法和过程；4阐明分析结果；5解释、评伦分析结果和提供参与意见；6附录；7报告提要

五、培训制度的内容的功能、适用范围：

1、培训服务制度制度。是培训管理的首要制度，内容包括：培训制度条款和培训服务协约条款，特别适用需要一段时间的转岗培训者

2、入职培训。以目标激励为先导，竞争激励为核心、利益激励为后盾的人才培训。6方面内容：1）培训的意义和目的；2）需要参加的人员的界定；3）特殊情况不能参加入职培训的解决措施；4）入职培训的主要责任区（部门经理还是培训管理者）；5）入职培训的基本要求标准（内容、时间、考核等）；6）入职培训的方法。员工上岗前和任职前。

3、培训激励制度。对员工、部门及主管、对企业本身的激励。内容：1）完善的岗位任职资格；2)公平、公正、客观的业绩考核标准；3）公平竞争的晋升规定；4）以能力和业绩为导向的分配原则

4、培训考核评估制度，是中心环节，必须100%进行。内容有9个：1）被考核评评估的对象；2）考核评估的执行组织；3）考核的标准区分；4）考核的主要方式；5）考核的评分标准6）考核结果的签署确认；7）考核结果的备案；8）考核结果的证明；9）考核结果的使用。

5、培训奖励制度。是前几项培训管理得以顺利执行的关键。5方面内容：1）制度制定的目的；2）制度执行组织和程序；3）奖惩对象说明；4）奖惩标准；5）奖惩的执行方法和方式

6、培训风险管理：培训是一项生产性投资行为，做投资就必然存在风险。内容：1）企业根据劳动法与员工建立相对稳定的劳动关系；2）根据具体的培训活动考虑与受训者签订培训合同，明确双方的权力义务和建约责任。除上述制度外，还有培训实施管理制度，培训档案管理制度、培训资金管理制度。

六、制定员工发展规划的5个流程：

1、进行人员需求分析；2设计人员培养方案和发展计划；3行动方案的设计与开发；4对人才培养与发展活动的实施与管理；5对人才培养情况进行评估。

七、如何确定培训对象的方法：确定培训对象的基本原则是：1在最需要的时候选最需要培训的人进行培训；2针对具体的岗位或职位及其在组织运营中的重要程度选员；3充分体现员工个人发展愿望与组织需要的结合。

通过绩效分析方法确定培训需求和培训对象：1）通过绩效考评明确绩效现状；）根据工作说明书或任务说明书分析绩效标准或理想绩效；3确认理想绩效与实际绩效的差距；）分析绩效差距的成因及绩效差距的重要性；5）根据绩效差距原因分析确认培训需求和培训对象；6）针对培训需求和培训对象拟定培训计划

运用任务分析确定培训需求和培训对象：1）根据任务分析获取任务及完成这些任务所需技硬商品买卖在阿里巴巴软商品交易在阿里巧巧

能及衡量该工作最低绩效标准；2）对工作任务进行分解和分析；3）根据工作任务分析结果确定培训需求和培训对象，分为重复性需求和短期性需要、长期性需要。

根据组织发展需要分析确定培训需求和培训对象；1）确认培训标准；2）确认培训可以解决的问题；3）确认培训资料；4）根据组织需要确定培训对象，从3方面考虑：A反映组织要求的人事计划；B营造有利于培训成果转换的组织培训气候；C改善组织气氛与个体满意度。

八、制定培训规划的9大步骤：

1、培训需求分析；2工作说明；3工作分析；4排序；5陈述目标；6设计测验；7制定培训策略；8设计培训内容；9实验。

九、进行培训需求分析时应该关注哪些内容：

1、培训需求的层次分析：组织层次分析、工作岗位层次分析、员工个人层次分析；2培训需求的对象分析：新员工培训需求分析、在职员工培训需求分析；3培训需求的阶段分析：目前培训需求、未来培训需求分析。

十、培训规划的主要内容：一个完整的培训规划包括：

1、培训基础上的确定：1）在培训需求分析的基础上，列出各种培训需求的优先顺序，根据企业的资源善优先满足那些排在前列的需求；2）明确培训的目标群体及规模，考虑他们在企业中的作用、目前的工作状况和知识技能态度水平，进行后续目标设定和课程安排等；3）确定培训目标群体的培训目标，要考虑到个体的差异性和培训的互动性，并对培训预期达到的结果、完成任务的条件、达到目的的标准加以明确、清晰描述。

2、培训内容的开发要考虑3点：适应需求、突出能力、具有超前性。

3、实施过程的设计：1）要充分考虑实施过程的各个环节和阶段，合理安排培训进度； 2）要考虑教学方式；3）要考虑培训的环境。

4、评估手段的选择：1）如何考核培训的成败；2）如何进行中间效果的评估；3）如何评估培训结束时受训者的学习效果；4）如何考察在工作中的运用情况等。

5、培训资源的筹备

6、培训成本的预算。

十一、培训计划的主要内容：培训计划是企业培训组织管理的实施规程，内容如下：

1）目的；2）原则；3）培训需求；4）培训的或目标；5）培训对象；6）培训内容；7）培训时间；8）培训地点；9）培训形式和方式；10）培训教师；11）培训组织人；12）考评方式；13）计划变更或调整方式；14）培训费预算；15）签发人。

十二、培训机构的选择：企业可根据征询建议书来选择培训服务机构和供应商。建议书包括以下内容：1概括说明企业所寻求的服务各类；）所需资料的类型与数量；3）接受培训的人员数量；4）项目资金；5）评价满意度；6）服务水平的标准和流程；7）预期完成项目的时间；8）公司接受建议的截止日期。选择时要考虑：1该公司在设计和仁慈培训方面有多少和哪些类型的经验：2）该公司的人员构成及对员工的任职资格要求；3）曾经开发过的培训项目项目或拥有的客户；4）为所提供服务的客户提供的参考资料；5）可说明所提供的培训基础上是卓有成效的证据；）该公司对本行业、本企业发展状况的了解程度；7）咨询合同中提出的服务材料和收费等事宜一；）培训基础上的开发时间；9）该供应商以前的顾客及专业组织对其声誉、服务和经验的评价。

十三、培训评估的步骤：

1、进行需求分析，暂定评估目标；2如果可能，要建立基本的数据库；3选择评估广漠；

4、决定评估方法；

5、最后确定评估项目所要达到的目标；6估算开发和实施培训基础上的成本收益；7设计评估手段和工具；在适当的阶段收集评估数据；9对数据进行分析和解释；

10、根据评估分析结果调整培训基础上；

1、计算投资回报率；12对培训基础上的结果进行沟通（培训开发人员，管理层，学员，学员的直接经理。）

十四、如何选择评估方法：第一级：反应评估，衡量学员对具体培训课程、讲师与培训组织的满意度，使用问卷调查、面谈观察、综合座谈方法，在课程结果时由培训单位评估。第二级是学习评估：衡量学员对培训内容、技巧、概念吸收与掌握程度。使用提问法、笔试法、口试法、模拟练习与淙、角色扮演、演讲、心得报告与文章发表。在课程进行时、课程结果时由培训单位评估。第三级是行为评估：衡量学员在培训后的行为改变是否因培训所致。问卷调查、行为观察、言谈、绩效评仨、管理能力评鉴、任务项目法、360度评估。在三个月或半年以后，上学员的直接主管上级评估。第四级结果评估：衡量培训给公司的业绩带来的影响。评估方法有个人组织绩效指标、生产就绪、缺勤率、离职率、成本效益分析、组织气候等资料分析，客户与市场调查、360度满意度调查。在半年、一年后公司绩效评估，由学员的单位主管评估。

十五、培训方法的适用性分析：

1、与事实和概念的教育培训相适应的培训方法（讲义法、项目指导法、演示法、参观）；2与解决问题能力相适应的培训方法（案例分析法、文件筐法、课题研究法、商务游戏法等）

3、与创造性培训相适应的培训方法（头脑风暴法、形象训练法、等价变换的思考方法）4与技能培训相适应的方法（实习或练习、工作传授法、个人指导法、摸拟训练法）5与态度、价值观以及陶冶个人情操教育相适应的培训方法（面谈、集体讨论、集体决策、职务扮演、悟性训练、管理方格理论培训）

6、基本能力的开发方法（自我开发的支持、OJT、集中培训运用地工作中的跟踪培训等）

十六、如何制定一个培训规划：

1、分析和评估企业发展目标；

2、明确企业教训和员工培养的理念，确定员工发展区域；

3、明确员工发展规划的主要项目；

4、制定员工的发展规划。

十七、如何进行心智模拟教学：设计培训目标、研制撒气手段、建立心理模型、编写培训教材、课堂撒气教学、生产实习教学、评估培训效果。

如何选择评估方法：

第一级：反应评估，衡量学员对具体培训课程、讲师与培训组织的满意度，使用问卷调查、面谈观察、综合座谈方法，在课程结果时由培训单位评估。

第二级是学习评估：衡量学员对培训内容、技巧、概念吸收与掌握程度。使用提问法、笔试法、口试法、模拟练习与淙、角色扮演、演讲、心得报告与文章发表。在课程进行时、课程结果时由培训单位评估。

第三级是行为评估：衡量学员在培训后的行为改变是否因培训所致。问卷调查、行为观察、言谈、绩效评仨、管理能力评鉴、任务项目法、360度评估。在三个月或半年以后，上学员的直接主管上级评估。

第四级结果评估：衡量培训给公司的业绩带来的影响。评估方法有个人组织绩效指标、生产就绪、缺勤率、离职率、成本效益分析、组织气候等资料分析，客户与市场调查、360度满意度调查。在半年、一年后公司绩效评估，由学员的单位主管评估。

这里可能有超纲部分，大家要记住，人力资源考试超纲题多的很！！

第四篇：专业技术人员潜能激活与创造力开发教程试题及答案

《专业技术人员潜能激活与创造力开发教程》试题及答案

1.随着社会分工的细化和高度产业化,专业化的发展，必然会逐渐从社会普通公众中分离出来一部分人。

2.《中华人民共和国职业分类大典》按照工作性质同一性的基本原则，对我国社会职业进行了科学划分和归类。

3.知识经济的基本内涵是以知识(或智力)资源的占有、生产、使用(消费)为重要因素的经济时代。

4.智力具体地说，是人的心理活动中最一般的潜能及其转化的智慧行为。

5.体能强度是指与人的体力相关的生理学意义上的器官或发育情况及健康状况。

6.对于每个人的信念来说，能起支撑作用的，则是人的意志与毅力。

7.思维是创新的前提，思维是人的本性所在.8.创新思维的新颖性特征主要是指思维的独创性.9.人的实践活动就是人对其生存环境以及其自身的创造活动。

10.真正的创新素质是创新意识与创新能力的有机统一.11.知识经济是以人的知识为主要生产要素，以创造性的（）为依托的经济.(C)

A自然资源B社会资源C人力资源D潜力资源

12.人才资源开发的关键在于人才（B）资源的开发.(单选)A审核B管理C教育D评估

13.人才开发工作的（C）是指开发技术的绝对或相对的效益如何，有否无效开发或低效运作。(单选)

A理性C经济性D时效性

14.（B）是发展知识经济的必然要求。(单选)

A优化产业结构B优化人才开发运作C优化体制建设D优化社会配置

15.“二八法则”，又称“马特莱法则”，国际上有一种公认的（C）。(单选)

A社交法则B政府法则C企业法则D创新法则

16.在知识经济初露端倪的情况下，国际上一些发达国家的企业组织机构已(A)发展。(单选)

A由高耸型趋向扁平化B由扁平化趋向高耸型

C由封闭性趋向开放性D由开放性趋向封闭性

17.在智力的结构理论的发展过程中，（D）是结构理论的基础。(单选)A因素理论B层次理论C单元理论D多元理论

18.（A）这是情商中最基本、也是最先发展的能力(单选)

A正确地识别、评价和表达自己的情绪能力

B个人选择情绪的能力

C识别他人情绪D调节情绪

19.愤怒的、破坏性的表达方式常常表现出了一个人把他的情绪转化为身体行为的需要，这些行为一般会发生在（D）的人群当中。(单选)

A思想极端B行为极端C低敏感度D高度敏感

20.信念是一个人在追求人生目标实现过程中所遵循的（B）。(单选)B心理意志C思维思想D行为准则

21.所谓盲从，是指无目的的（C）心理或行为。(单选)

A自卑B自责C从众D选择

22.（B）是创新的前提，是人的本性所在。(单选)

A意识B思维C思想D行动

23.思维的（B）特征，使人能把获取的信息进行提炼。(单选)A间接性B概括性C目标性D逻辑性

24.思维对客观事物的目的要求就是思维的（D）特征。(单选)A间接性B概括性C目标性D逻辑性

25.（B）是在思想上把事物的各个部分或不同特性、不同方面组合起来。(单选)

A分析B综合C比较D分类

26.创新并非一般意义上的创造新东西的简称，它富含特定的（D）内涵(单选)

A社会学B政治学C外交学D经济学

27.(D)的实质是通过科学研究、生产活动和管理实践，创造新的思想和成果并转化为生产力，以促进国民经济的发展。(单选)

A实践B科学技术C生产D创新

28.（A）是产生创新的基础和原料，任何领域的创新活动都要以该领域中的已有知识和成果为起点。(单选)

A知识B思想C潜能D实践

29.(C)是以已知信息或知识为基础，对客观事物或现象进行重新组合.(单选)

A想象力B生产力C创造力D思维能力

30.直觉思维的特点是推理的(B).(单选)

A拓展性B压缩性C复合型D线性

31.专业技术是人类征服自然和改造社会运用的（CD）(多选)

A必备能力B生存技巧C知识理论财富D技术资产

32.所有的专业技术都需要（BCD）才能获得。(多选)

A创新B专门学习C训练D研究

33.知识经济相对于传统的经济形态而言是以（BCD）等“软件”为基础的。(多选)

A意识B知识C信息D智慧

34.相对于传统的经济形态而言，知识经济（ABCD）。(多选)

A是以知识和信息等软件为基础、以科学管理与决策为保证、以高科技产业和智业为支柱的经济

B是以人的知识为主要生产要素的经济

C是以创造性的人力资源为依托的经济

D知识将不再是经济增长的“外生变量”

35.知识是（ABC）的必然选择。(多选)

A可持续发展B提高生产附加值C加快经济发展速度D人才开发

36.“二八法则”是马克思主义的（BC）在企业员工潜能开发中的具体运用。(多选)

A唯物主义观点B重点论C两点论D生产力与生产关系

37.智力不但使人从理性上认识事物，而且还能调节和控制自己的（BC）。(多选)

A潜能B情感C意志行为D情绪

38.智力结构问题研究过程中的种种观点，基本上可以归纳为从(ABC)这三个角度来考虑。(多选)

A智力活动的内容B智力活动的基本过程

C智力活动的神经过程特点或与此相联系的智力品质来

智力的产生和增长过程

39.想要成为一名合格并且成功的领导者，必须（ABCD）。(多选)A对员工进行激励、启发、引导和指导

B做到能够让员工释放全部能量

C及时了解员工对自己言行的反应

D虚心倾听员工的建议

40.体力，包括（ABD)等因素(多选)

A体能强度B精力状况C经济性D时效性

41.信念是一种动力，信念需要（ABD）。(多选)

A支撑B韧性C迷信D勇气

42.信念和信仰是密切相关的，与信念相比，信仰侧重强调人们对某种

理论、学说的（CD）。(多选)

A意识B思维C认识D态度

43.当某个人确认（ACD）是正确的，是真理，并去自觉维护它们，就确立了信念。(多选)

A某种思想B某种实践C某种理论D某种事业

44.人的实践活动就是人对（BC）的创造活动。(多选)

A自然环境B人的生存环境C人的自身D社会环境

45.创新是(ABCD)的灵魂(多选)

A民族自立B知识经济C民族发展D民族进步

46.党的十六届五中全会指出，要建立以（ABD）的技术创新体系，形成自主创新的基本体制框架。(多选)

A企业为主体B市场为导向C创新为目的D产学研相结合47.我国要提高自主创新能力，必须让企业真正成为技术创新的（ABD）。(多 A决策主体B投入主体C生产主体D利益主体

48.自主创新能力不仅在于能产生科研成果，更重要的是成果的（ABC）(多选)A转化B产业化应用C市场开拓D海外输出

49.只有提高自主创新能力，才能够（ABCD）。(多选)

A不断提高产业结构层次B提高资源利用效率

C提高企业及产品的市场竞争能力D推动经济的持续快速健康发展

50.在创造性解决问题过程的明朗阶段有助于捕捉直觉和灵感，其条件包括（ABCD）(多选)

A利用原型启发观察其他事物，而发现新的解决问题的途径或方法 B注意力必须高度集中于所研究的对象上

C摆脱思维定势的影响

D对研究的问题和资料有强烈的探索愿望和浓厚的兴趣

51.不是所有的专业技术都需要专门学习、训练、研究才能获得(判断)错误

52.宗教职业者属于专业技术人员的一种。(判断)正确

53.知识经济在资源上以智力资源、无形资产为第一生产要素.(判断)正确

54.人类的所有行为，都是出自于“成就感”以及对于“自卑感”的克服和超越。(判断)正确

55.为了提升自我情商，个人所树立的榜样只能是那些做了大事有巨大影响的英雄人物。(判断)错误

56.一般而论，年龄状况是对一个人体能的定量性的分析。(判断)错误

57.开发体力潜能，对于中老年人来说已经没有实际意义，所以是不必要的。(判断)

58.若是想在人生中有一番成就，最有效的办法就是把信念提升到强烈的地步。因为只有达到很强的程度才会促使我们拿出行动。(判断)正确

59.抽象是在思想上把各种对象与现象之间的本质的属性抽取出来的思维过程。(判断)正确

60.从绝对意义上说，没有任何一个人的思维活动可以完全脱离开前人、他人已经认识到的规律。(判断)正确

61.在人类的历史上，脱离任何已有成果的完全创新是不存在的，任何创新性思维都是以前人已有的认识和实践的成果为基础或前提的(判断)正确

62.创新思维的具体化则是把抽象出来的一般特点应用到具体对象上的思维过程(判断)正确

63.任何领域的创新活动都要以该领域中的已有知识和成果为起点。(判断)正确

64.创新的本质可以用“有无相生”这个成语来概括。(判断)正确

65.对个人来说，实践是个人价值的最高体现，是人的最高层次的需要。(判断)错误

66.经济竞争关键在于科学技术的竞争，而科技的竞争又体现在人才的竞争。(判断)正确

67.马列主义、毛泽东思想是真理，其基本原理是不能怀疑的。(判断)正确

68.人的创造力，是最能开发并超越人类自身成就的能力，也是最容易受到压抑和挫伤的能力。(判断)正确

69.能力管理产生于形象思维，行为管理产生于复杂思维，超常思维将产生意想不到的效果。(判断)错误

70.创新的机会不可能来源于各种竞争产生的不平静的环境中。(判断)错误

第五篇：新型城镇化实践与发展复习资料(答案)

《新型城镇化实践与发展》复习资料

一、单选题

1、深化农村流通体制目的是要建立具有以下特点的现代流通体制（C）。

A、商品有利于向城市流动B、农民在市场中地位提升

C、公平竞争D、没有政府管理约束

2、以下关于城乡一体化要处理的城乡关系正确的是（C）。

A、扭转城乡发展的新城偏向B、扭转经济发展的服务业偏向

C、扭转国民待遇的市民偏向D、扭转社会发展的民主偏向

3、把城市和农村严格地分裂开来，强化了城乡二元结构的制度是（A）。

A、户籍制度B、社保制度C、医疗制度D、养老制度

4、“多予、少取、放活”中的“放活”是指（D）。

A、搞活农村市场，促进农民增收B、灵活地取消农业税

C、变通农村发展的政策D、不要把农民束缚在土地经营上

5、加强可持续发展能力建设，需要（）。

A、规范社会、经济可持续发展行为的政策体系、法规体系

B、加强惩罚措施的制度C、建立非正式的制度

D、需要从小学生抓起

6、推动（D）建设现代服务业和先进制造业,率先实现一体化发展。

A、粤东西B、粤北C、港澳D、珠三角

7、在推进城乡一体发展中，要建立具有以下特点的基本公共服务体系（D）。

A、政府引导B、覆盖全民C、可持续D、以上答案皆是

8、以下关于城乡一体化要处理的城乡关系正确的是（C）。

A、扭转城乡发展的新城偏向

B、扭转经济发展的服务业偏向

C、扭转国民待遇的市民偏向

D、扭转社会发展的民主偏向

9、医疗保险报销比例较低的是（A）。

A、新农合B、城镇居民医保

C、城镇职工医保D、商业保险

10、社会户籍制度改革就是要建立（A）。

A、全国统一的身份证管理为主的一元户籍制度

B、建立全国统一的身份证管理制度

C、建立全国统一的居住证管理为主的制度

D、建立全国统一的户口管理为主的制度

11、为促进珠三角核心区和外围区联动发展，下列对口帮扶正确的是（A）。

A、广佛肇都市圈对清远、云浮，深莞惠都市圈对河源、汕尾，珠中江都市圈对阳江。

B、广佛肇都市圈对阳江、河源，深莞惠都市圈对河源、韶关，珠中江都市圈对汕尾

C、广佛肇都市圈对韶关、云浮，深莞惠都市圈对阳江、汕尾，珠中江都市圈对清远

D、广佛肇都市圈对汕尾、云浮，深莞惠都市圈对清远、阳江，珠中江都市圈对河源

12、我国需要跨越的“中等收入陷阱”战略难题不包含（B）。

A、结构落后B、外需上升C、内需不足D、环境恶化

13、城镇化过程中，（B）的发展模式有效解决了城镇化过程中遇到的“钱从哪儿来”、“人到哪儿去”等现实问题。

A、产业园区B、产城融合C、出让土地D、招商引资

14、根据工业化率与城镇化率关系图的数据显示，（B）地区的工业化水平较高而城镇化水平偏低，城市发展和城镇化质量有待提升。

A、珠三角地区B、粤东地区C、粤西地区D、粤北山区

15、把城市和农村严格地分裂开来，强化了城乡二元结构的制度是（A）。

A、户籍制度B、社保制度C、医疗制度D、养老制度

16、以下关于城乡一体化要处理的城乡关系正确的是（C）。

A、扭转城乡发展的新城偏向B、扭转经济发展的服务业偏向

C、扭转国民待遇的市民偏向D、扭转社会发展的民主偏向

17、世界卫生组织(WHO)提出，城市可持续发展应在资源最小利用的前提下，使城市经济朝更富（D）方向演进。

A、稳定和创新B、效率和稳定

C、效率和创新D、效率、稳定和创新

18、人均GDP超过（C）美元，即标志着进入中等收入阶段。

A、6000B、7000C、8000D、1000019、推动（D）建设现代服务业和先进制造业,率先实现一体化发展。

A、粤东西B、粤北C、港澳D、珠三角

20、我国需要跨越的“中等收入陷阱”战略难题不包含（B）。

A、结构落后B、外需上升

C、内需不足D、环境恶化

21、世界卫生组织(WHO)提出，城市可持续发展应在资源最小利用的前提下，使城市经济朝更富（D）方向演进。

A、稳定和创新B、效率和稳定

C、效率和创新D、效率、稳定和创新

二、多选题

1、城乡一体化以下属于城乡一体化战略意义的表述是（ABCD）。

A、有利于调整经济结构B、有利于“三化”协调发展

C、有利于实现城乡协调发展D、有利于拉动内需

2、广东省城镇化发展面临的普遍问题是（ABCD）。

A、发展效益欠佳，粗放发展模式普遍

B、工业化与城镇化欠协调C、民生设施不足D、环境污染严重

3、广东省委、省政府《关于进一步促进粤东西北地区振兴发展的决定》，把（BCD）确定为振兴粤东西北的“三大抓手。

A、城镇化发展B、交通基础设施建设

C、产业园区建设D、中心城区扩容提质

4、跨域“中等收入陷阱”的战略选择是（BCD）。

A、加快经济发展速度，转变增长方式

B、提高国民收入水平，推动社会转型

C、科技创新驱动发展，推动产业升级

D、加快扩大对外开放，改变贸易方式

5、“可持续发展的城市”的主要任务有（ABCD）。

A、产业支撑强劲B、空间布局合理

C、基础设施发达D、社会治理高效

6、为推动率先实现粤港澳服务贸易自由化，设立粤港澳合作的“政策特区”是（BCD）。

A、龙岗B、前海C、横琴D、南沙

7、城乡空间布局不合理的表现是（ABC）。

A、空间蔓延B、功能混乱 C、城乡不协调D、城市规模过大

8、以下属于目前我国农业生产经营特点的是（ABCD）。

A、农业风险高B、收入低

C、劳动强度大D、需要干脏活

9、在推进城乡一体化发展中，属于要重点强化五大要素市场建设的是（ABCDE）。

A、劳动力市场B、农超对接市场C、科技市场

D、农产品期货市场E、农产品批发市场

10、城乡一体化以下属于城乡一体化战略意义的表述是（ABCD）。

A、有利于调整经济结构B、有利于“三化”协调发展

C、有利于实现城乡协调发展D、有利于拉动内需

11、上世纪90年代开始的（BCD）改革推动中国城市模式的变革。

A、经济体制改革B、税制改革

C、土地制度改革D、住房制度改革

12、广东省推进新型城镇化实施的发展策略有（ABCD）。

A、持续打造世界级城市群，推动东西北协调发展

B、集约节约利用资源，建设低碳生态城市

C、有序推进农业转移人口市民化，提高公共服务水平

D、创新体制机制，提高管理水平

13、以下属于农业“四补贴”的是（ABCD）。

A、种粮农民直接补贴B、农资综合补贴

C、取消农业税D、农业机械购置补贴

14、城乡一体化以下属于城乡一体化战略意义的表述是（ABCD）。

A、有利于调整经济结构B、有利于“三化”协调发展

C、有利于实现城乡协调发展D、有利于拉动内需

15、广东省委、省政府《关于进一步促进粤东西北地区振兴发展的决定》，把（BCD）确定为振兴粤东西北的“三大抓手。

A、城镇化发展B、交通基础设施建设

C、产业园区建设D、中心城区扩容提质

16、广东省城镇化发展面临的普遍问题是（ABCD）。

A、发展效益欠佳，粗放发展模式普遍

B、工业化与城镇化欠协调C、民生设施不足D、环境污染严重

17、我国新型城镇化面临着（ABCD）的内部挑战

A、依靠劳动力廉价供给推动城镇化快速发展的模式不可持续

B、依靠土地等资源粗放消耗推动城镇化快速发展的模式不可持续

C、依靠非均等化基本公共服务压低成本推动城镇化快速发展的模式不可持续

D、我国城镇化发展由速度型向质量型转型势在必行

18、广东省城镇建设飞速发展，但同时亦需解决许多问题，这包括（ABCD）。

A、城镇化过于依赖外源型工业化动力，后续发展动力和模式过于单一

B、城镇建设缺乏人文关怀，公共服务设施和基础设施配套不足

C、资源环境超载严重

D、传统城镇形态逐渐被现代城镇形态侵蚀

三、判断题

1、产城互动，就是要让公共服务、产业、人三个要素走向良性循环。（√）

2、根据世界城镇化发展普遍规律，我国仍处于城镇化率30％－60％的快速发展区间。（×）

3、珠三角地区城镇化率达八成，已进入城镇化发展的成熟阶段。（×）

4、广东成为中国第一经济大省，已达到中上等收入国家水平、中等发达国家水平。（√）

5、交通拥堵问题严重、公共安全事件频发、城市污水和垃圾处理能力不足等“城市病”问题日益突出，阻碍了城镇化的快速发展。（√）

6、广东省产业基础雄厚，但后续发展驱动力过于单一。（）

7、美国学者恰林基(Tjallingii)指出绝对不能随意地把这些环境问题留给后代或更大范围，甚至全球，这是一种责任和义务，他从这一特性出发称可持续城市为责任和义务城市。（×）

8、“三化”同步是指工业化、信息化与农业现代化同步推进。（×）

9、城乡一体化就是城乡一样化。（×）

10、我国已经进入城市社会。（）

11、城市和乡村资源多是单向流动，没有实现双向、平衡的流动。（√）

12、广东成为中国第一经济大省，已达到中上等收入国家水平、中等发达国家水平。（√）

13、珠三角地区城镇化率达八成，已进入城镇化发展的成熟阶段。（×）

14、没有产业支撑的城镇化不可持续。（√）

15、马克思指出，教育不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法。（√）

16、在推进新型城镇化过程中，要坚持工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活方针。（√）

17、我国总体上已进入以工促农、以城带乡的发展阶段。（√）

18、城乡一体化是一种以城市发展为主题的新型城乡关系。（）

19、产城互动，就是要让公共服务、产业、人三个要素走向良性循环。（√）

20、《中华人民共和国宪法》规定，乡村的的土地属于农民所有。（×）

21、珠三角地区城镇化率达八成，已进入城镇化发展的成熟阶段。（×）

四、论述题

1、结合实际，谈谈如何理解推进新型城镇化的重大战略意义？

答：

（一）推进新型城镇化是顺应世界各国实现现代化的普遍规律，加快实现我国现代化的理性选择。

（二）推进新型城镇化是自觉遵循城镇化发展规律，建设经济强国的必由之路。

（三）推进新型城镇化有助于推动国民经济健康持续发展，跨越中等收入陷阱。首先，城镇化是扩大内需的最大潜力。其次，城镇化是统筹城乡发展的基本前提。第三，城镇化是产业结构调整升级的重要依托。

（四）推进新型城镇化既是解决城镇化自身问题的基本途径，也是解决经济社会问题的重要出路。为了解决这些问题，亟需积极推进新型城镇化。首先，继续保持一定的城镇化速度，是尽快改变城镇化滞后状态的需要。其次，推进新型城镇化是解决城镇化问题的需要。第三，积极稳妥推进新型城镇化还有利于城镇化问题带来的各种经济社会问题的解决。

2、推进新型城镇化的基本思路和重点难题？

答：

（一）注重提高城镇化的质量和效益。二是要以人为本，妥善解决城市病问题。三是要转变城镇发展模式，提升城镇的可持续发展能力。

（二）尽量降低而不是抬高城镇化门槛。一是要要适当降低农民工落户条件，允许符合条件的农民工市民化。二要坚持房地产调控不动摇，引导房地产市场健康发展和房地产价格理性回归，坚决抑制高房价。三要积极建立和完善城乡一体的基本公共服务体系。四是要加快教育和医疗体制改革，切实城镇居民在教育和医疗方面的难题。此外，提高农民工的就业能力和收入水平也等同于降低了城镇化门槛。

（三）努力建设包容性和和谐式的城镇。首先，建设包容性和和谐式城镇的关键在于建设以

人为本的公共服务体系。其次，遵循城镇化的社会系统内生的运行规律，逐步减少乃至完全消除主导城镇化过程的“人治”色彩，以法治原则处理经济、政治、社会、法律之间不协调和系统失衡问题。第三，逐步消除不利于包容性发展的一切排斥性制度体系。

（四）积极完善城镇化规划和战略格局。一是要按照统筹规划、合理布局、完善功能、以大带小的原则，以大城市为依托，以中小城市为重点，合理引导人口流向和产业转移，逐步形成分工协作、优势互补、集约高效的城市群。二是要加快发展中小城市。三是要有重点地发展小城镇。

3、新型城镇化道路的内涵和特征。

答：一是工业化、信息化、城镇化、农业现代化“四化”协调互动，通过产业发展和科技进步推动产城融合，实现城镇带动的统筹城乡发展和农村文明延续的城镇化。二是人口、经济、资源和环境相协调，倡导集约、智能、绿色、低碳的发展方式，建设生态文明的美丽中国，实现中华民族永续发展的城镇化。三是构建与区域经济发展和产业布局紧密衔接的城市格局，以城市群为主体形态、大、中、小城市与小城镇协调发展，提高城市承载能力，展现中国文化、文明自信的城镇化。四是实现人的全面发展，建设包容性、和谐式城镇，体现农业转移人口有序市民化和公共服务协调发展，致力于和谐社会和幸福中国的城镇化。

4、推进新型城镇化健康发展，深化体制改革，加大难题的破解有那些？

答：

（一）统筹推进户籍制度改革。深化户籍制度改革，必须以城乡一体化、迁徙自由化为目标和方向，在中央的统一规划下，加快剥离户口所附着的福利功能，恢复户籍制度的本真功能，同时改革嵌入户籍制度之中的其他二元制度，分类整体推进。

（二）深化土地管理制度改革。按照解放和发展生产力，提高土地利用效率和城镇化的质量、保障农民利益的要求深化土地制度改革。

（三）完善住房保障制度改革。要以解决中城镇低收入群体和农民工保障性住房为重点，完善住房保障制度体系。

（四）深化财税金融体制改革。要通过财税金融体制改革，形成有利于城镇化健康发展的激励机制。

（五）优化行政区划设置改革。努力探索：第一，依法调整行政区划，逐步减少地方政府层级。第二，适当增设直辖市，实行合理布局。第三，加快省域区域中心城市的形成，重点发展县级市。第四，启动大镇强镇改革试点。