第一篇:吉他课程教案
吉他课程教案
教学方式
1.一对一课程
每周设置固定时间,一对一教学,12课时/学期,40分钟/课时。2.小班课程(2-8人)每周固定时间,学员有充足时间进行课堂练习及相互交流,由老师指导、陪练。
12课时/学期,60分钟/课时。课程内容:
1.民谣基础班:主要针对零基础学员,教授六弦谱、基本指法手型,进行循序渐进的基本功训练,同时配合以基础乐理课程,学员可在较短时间内学会基础弹唱及弹奏简单指弹曲目的技能。
2.民谣提高班:针对有吉他弹唱基础的学员,教授更多吉塔演奏技巧及深度乐理,配合视唱等大量练习。
.3、吉他兴趣班:为以弹唱为主,学习吉他且作为兴趣消遣的学员开设。课程设置
第一课:
1、简单的介绍吉他各个部分及作用。
2、教授弹唱吉他的姿势以及其它的动作要领。
3、教授右手的基本弹法及注意事项。
4、教授左手Em和弦的按法及注意事项。第二课:
1、复习上一节的所学内容。
2、教授左手第Am和弦的按法及注意事项。
3、教授右手的基本弹法及注意事项。
4、教授Em和Am和弦连接及动作要领 第三课:
1、复习上一节的所学内容。
2、教授Dm和弦的按法。
3、教授这三个和弦的连接按法。
4、教授吉他音阶的基本练习《爬格子》.第四课:
1、检查复习上节课所学内容。
2、教授D和弦的按法。
3、教授之前所学和弦的连接按法。
4、学习简单的基本乐理知识(为下节课教授学生吉他弹唱做准备)。
第五课:
1、检查复习上节课所学内容。
2、学习基本的乐理知识。
3、教授《小草.》这是歌曲的弹唱。
第六节课:
1、检查复习上节课所学内容。
2、教授大横按和弦F和Bm。
3、教授这两个和弦与其它和弦连接转换的技巧。
第七节课:
1、检查复习上节课所学内容。
2、讲解新的乐理知识。
3、教授简单的扫弦技巧。
4、教授简单的吉他演奏曲《小星星》。
第八节课;
1、检查复习上节课所学内容.。
2、教授新的和弦G和C和弦。
3、教授新的和弦A7.。
第九节课:
1、检查复习上节课所学内容。
2、讲解乐理知识。
3、教授连线的扫弦技巧。第十节课。
1、检查复习上节课所学内容。
2、教授之前所学和弦连接转换的技巧。
3、教授歌曲《童年》。
第十一节课:
1、检查复习上节课所学内容。
2、讲解乐理知识。3,教授新的和弦A和弦。
4、教授扫弦切分的技巧。
第十二节课:
1、检查复习上节课所学内容。
2、教授新的和弦A。
3、教授歌曲《如果再回到从前》
第二篇:吉他教案
吉 他 教 案
一、认识吉他 教学内容:
1,了解吉他的各部分名称。2,初步了解吉他的调音方法。3,初步掌握科学的持琴姿势和手型。4,了解空弦音并背熟。重点:姿势与手型。难点:调音,音准。
二、识谱和空弦练习教学内容:
1,初步学会认识五线谱。
2,初步懂得右手拨弦姿势和拨弦方法。3,空弦练习(靠弦弹法和钩弦弹法)。重点:拨弦姿势,靠,钩弦的区分。难点:认识五线谱。
三、认识音符
(一)教学内容:
1,认识吉他第1弦和第2弦上的音符。2,初步掌握左手的按弦要领。3,弹奏应用乐曲
重点:认识第1,2弦上的音,并对应在五线谱上的位置,掌握靠弦弹法,体会乐曲的节奏。难点:左手按弦的手型,需克服初期按弦手指疼痛和不灵活。
四、认识音符
(二)教学内容:
1,认识吉他第3弦上的音符。
2,初步掌握第3弦与第1,2弦的音符综合练习。3,诱导听力训练,培养乐感。
重点:第3弦上的音符与第1,2弦上音符的结合,低把位琴品的手指指序控制。难点:保留指的到位率。
五、认识音符
(三)教学内容:
1,认识吉他第4弦和第5弦上的音符。2,初步掌握第4弦上音符的弹奏(P指的拨弦介入)。3,弹奏乐曲
4,初步掌握弹奏技巧:钩音与打音,并应用。
重点:认识吉他第4弦和第5弦上的音符。P指靠弦的掌握。难点:P指与i指m指的混合拨弦,音量要求统一。
六、认识音符
(四)教学内容:
1,认识吉他第6弦上的音符。2,弹奏应用乐曲
重点:认识吉他第6弦上的音符。复习吉他六根琴弦上所有第一把位的音阶。难点:低音音量与时值的保持和到位。
七、认识音符
(五)教学内容:
1,认识吉他第1弦上的A音(第5品音)
2,学习三种常用音符变化标记(升记号,降记号,还原记号)。3,第1把位音阶,音符综合练习。4,弹奏应用乐曲
重点:吉他第1弦上的A音和三种常用音符变化标记。难点:第5品的左手四指按弦,手指的扩张与定位。介入省音协考极与双指技巧,乐曲练习。
第三篇:吉他教案6.7
爱琴海吉他班课堂讲义(第6&7节)
中级引言
经过近一个月的学习,大家对吉他有了一个基本的认识,对于吉他的基本弹奏方法有了初步的了解,但是仅仅依赖现有的知识与技法,对于表达不同种类曲风的歌曲,难免会过于单调,于是接下来,我们会用9节课的时间,系统介绍吉他中级弹奏中常接触到的技巧。
现阶段,大家面对的最大的困难,可能便是和弦的转换了,所以在介绍技巧的同时,我们仍然会用近一半的时间,反复的练习基本功。
最后,希望大家用坚持与毅力,克服现有困难,过程是艰辛的,结局定会是美好的。
一 基本功重点复习
1.半音导指练习。
2.重点和弦练习: Am C D Em G 3.右手分解和弦练习: 5323123 532123 4.右手扫弦复习。5.左右手配合练习。6.一弦二弦调弦练习。7.节奏练习
二 歌曲示范详解1.《丁香花》 见附录
学习心得:
三.歌曲示范详解2.《老男孩》 见附录
学习心得:
四.几个常用的技巧
1击弦技巧 表示方法:H
2.泛音技巧
音乐属性:轻盈,飘渺,虚幻 3.滑音技巧:s
2011
爱琴海吉他班
年10月15日
第四篇:古典吉他入门教案
古典吉他入门教案提要
朱可翔 1134782160
课程设置目的与要求
本课程面向的对象为愿意学习古典吉他的,但没有或者只有一点关于吉他演奏和音乐认识的初学者。
课程的设计目的在于,使学生能够在完成全部课程之后,建立起对于音乐和古典吉他演奏的基本概念和意识,能够进行简单的独奏和合奏,为今后进一步的学习奠定一个良好的基础——即使学生打算转向吉他弹唱,已经掌握的内容也足以完成大多数的歌曲。
课程设置的原则是,首先尊重吉他学习的规律和现有的教学方法和经验,不因为“枯燥乏味”等原因而回避一些必要却较为机械的练习;其次是在保证必要的训练量之后,适当选取一些具有较好的练习价值的流行歌曲弹唱,以调动学生兴趣;最后是要求完成的作业部分,尽量确保相互之间的联系,既能复习已经学过的内容,又能为接下来的学习打好基础,考虑到具体学生的情况,教授时会酌情布置。
课程提要(按每节课顺序介绍)
第一节:
课程内容:
(一)熟悉古典吉他的构造和组成部分;
(二)学会正确的持琴姿势;
(三)左右手的基础指法:
1、学会左手正确的按弦方式;
2、学会右手p、i、m、a指的靠弦奏法;
3、右手i、m指的交替奏法;
4、左右手能进行初步的协调
(四)基础的乐理了解,学会十二平均律和C大调音阶。
作业:
(一)纵向间隔一品的爬格子;
(二)C大调音阶;
(三)两到三首简单的单音旋律练习曲。
第二节:
课程内容:
(一)右手反向三连音的琶音练习(以爱的罗曼史为例);
(二)加强右手大拇指靠弦奏法练习;
(三)学会大拇指与其他指头同时奏响。
作业:
(一)《小星星》;
(二)《爱的罗曼史》前四个小节;
(三)《马车夫舞曲》前四个小节。
第三节:
课程内容:
(一)学会a小调音阶;
(二)加深对于右手i、m交替指法的理解和运用;
(三)小横按。
作业:
(一)《马车夫舞曲》五至八小节;
(二)《爱的罗曼史》五至八小节。
第四节:
课程内容:
(一)对音程有初步认识;
(二)左手手指独立性的练习(交叉和横向的爬格子);
(三)右手2/4,3/4,4/4等几种节拍的琶音练习;
(四)简单的C大调或a小调歌曲弹唱。
作业:
(一)《马车夫舞曲》旋律部分全部;
(二)《兰花草》弹唱。
第五节:
课程内容:
(一)大横按;
(二)双音练习;
(三)大拇指的靠弦奏法加强训练。
作业:
(一)《爱的罗曼史》A段全部;
(二)《欢乐颂》;
(三)《多年以前》。
第六节 :
课程内容:
(一)右手大拇指与其他指头的协调练习;
(二)琶音训练。
作业:
(一)《马车夫舞曲》全曲;
(二)《小行板a小调》第一段。
第七节:
课程内容:
(一)和弦转换;
(二)左手圆滑音(击勾弦)。
作业:
(一)自选C调歌曲弹唱;
(二)《连音华尔兹》;
(三)《中板》。
第八节:
课程内容:
(一)G调音阶;
(二)琶音练习;
作业:
(一)《小行板a小调》全曲;
(二)《摇篮曲》;
(三)《G大调华尔兹》A段。
第九节:
课程内容:
(一)琶音练习;
(二)反向三连音练习。
作业:
(一)《喀秋莎》;
(二)《爱的罗曼史》B段;
(三)《G大调华尔兹》全曲。
第十节:
课程内容:
(一)左手揉弦练习;
(二)《小罗曼史》。
作业:
(一)《小罗曼史》A段;
(二)《小星星》。
第十一节: 课程内容:
(一)《小罗曼史》;
(二)轮指基础训练。
作业:
《小罗曼史》全曲。
第十二节:
课程内容:
(一)《小罗曼史》;
(二)《雨滴》。
作业:
《雨滴》。
第五篇:吉他社团第一课教案
吉他社团第一课上课教案
一、教学目标:
简单介绍吉他的发展历史、构造、发音原理、坐姿、手型。
二、教学方法:
讲授法,实践法
三、教学过程:
1、熟悉吉他构造及各部分的作用
2、教授弹唱吉他的姿势以及其它的动作要领
3、手型:
最符合自然状态的手型就是好的手型,手的状态是手指略向里自然弯曲,手呈半圆形,手型既舒服自然、支撑力也最强。
4、教授右手的基本弹法及注意事项
5、教授左手Em和弦的按法及注意事项。
6、演奏练习: 在吉他上摆手型。
7、要求:
掌握良好的坐姿和手型。