三下《赶海》西岗祝陈小学（精选5篇）

第一篇：三下《赶海》西岗祝陈小学

苏教版教材三年级下册

11赶海

一、教学目标：

1．正确记忆书写本课10个生字，读准多音字似，掌握本课的生字词。

2．能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。学习本文首尾照应的写作方法。3．读懂课文，懂得赶海的意思，体会作者对大海的喜爱，启发学生对童年生活的热爱，勾起学生对往事的回忆。

二、教学重点与难点：

重点：有感情地朗读课文，体会赶海的有趣，童年的快乐。学习课文的首尾照应的写作方法。理解重点词语的意思。

难点：体会作者对大海的思念和热爱之情，以及对童年生活的回忆中所流露出的对儿时生活的眷恋。

三、教学评价设计：

1．在导入时，让学生听一首大海的歌，培养学生的学习兴趣，在检查预习情况时，利用预习单逐项检查学生的生字书写，词语理解，课文朗读等情况，力求每个学生都过关。

2．在精读感悟环节，抓住重点词句，体会赶海的有趣，展现画面感受大海的美和童年有趣的生活，让学生演一演有趣的情景，增强学生的体会。集体交流有趣在哪，加深情感体验，让学生结合自己的生活想象赶海时还会做哪些有趣的事，丰富学生的体验。

3．利用联系上下文理解词语，有感情朗读理解课文内容.借助首尾照应的写法表达作者对大海的热爱，和对童年生活的赞美。

4．教学中，采用激励教学法在整个学习的过程中，对学生的表现采用鼓励性语言，调动学生的积极性，参与到学习中。

四、教与学的准备： 学生：完成预习单 教师： 1．教学课件

2．收集有关大海的资料。

五、教学课时：2课时

六、教学设计

第一课时

环节

一、整体感知——初读感知，整体把握

（一）听歌曲录音，大海的歌，进入情境

师：(播放课件:出示蔚蓝的大海)：同学们你们有谁曾经去过大海，你能说说大海是什么样子的吗，今天学习一篇和大海有关的课文，题目是赶海。赶是什么意思呢，题目是啥意思呢？

（二）借助预习单，检查预习。

1．检查生字的书写。

出示预习单1题，抽查部分学生的，集体纠正错误，重点指导舅,俘虏的书写。（强调书写的重要性，养成认真书写的好习惯。）

2．检查词语的读和理解。

（1）暑假 舅舅 抓住 夹住

长须

捏住

俘虏一支歌 东逃西窜

（2）检查课文朗读，指名分段读。我提问：不懂的地方。

3.再次读课文，边读边想课文讲了一件什么事.在赶海时伙伴们都做了哪些有趣的事？（1）简单交流：孩子们在海滩上做了这些有趣的事，让他们感受到了什么？（交流活动体验，加深体会）

（2）选择自己喜欢的事再读一读，读出一定的语气。环节二 部分理解——精读感悟，重点把握

读第一段，想:这一段是用什么做开头？最后一段和这一段相同的是什么？这是一种什么写法呢？学生不知，可以直接告诉学生——首尾互应。让学生交流：这种写法的作用。

同位交流 交流汇报，（了解这种写作方法的特点，交流加深对其作用的认识）读第二段

想：来到海边，我都看到了什么，什么让我感到很兴奋?（让学生感受退潮时的景象，给我的兴奋做好了铺垫）

第二课时

(三)复习回顾 听写生字词。

环节

二、部分理解——精读感悟，重点突破

（四）精读感悟，感受孩子们在赶海时的快乐。

读第三段想：孩子们在活动中，都有趣在什么地方？分组合作学习

1．集体交流：抓住不甘束手就擒，东逃西窜，想像螃蟹千方百计想逃的样子。抓住小伙伴哎的一声叫起来，体会伙伴被咬的情景，从原来是一只大虾在逗我呢，感受大虾活泼有趣，2．对于大虾的样子，我是怎么抓住它的，可以找学生演一演，【抓重点词句体会活动的有趣，让学生演一演，增加趣味性，加深情感体验。】

重点抓住以下四个句子体会句子表达的不同趣味。

3．嘿，一只小海星被我抓住了！2哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。3咦，怎么我的脚也痒痒的？4哦，原来是一只大虾在逗我呢！

除了这些有趣的事，赶海的孩子们还会做哪些有趣的事呢？【启发培养学生的想像力】 读第四段：看图片想像傍晚人们离去后的海边景象。抓住平静，海鸥还沐浴着晚霞的余晖，在水天之间自由在地飞翔。体会大海那种静态的美。（体会静的情景描写，感受静的美。用几只海鸥点缀这将要休息的大海，更能衬托海的宁静之美。）

环节

三、回归整体———积累拓展，读写训练

（五）回归整体，感受赶海的有趣。小作者喜欢大海，用一首歌勾起了他对童年的回忆，使他想起了童年的趣事，于是思绪万千，想起了赶海那件事，赶海这件事写出了作者快乐的童年生活，表达了他对大海的热爱，对生活的热爱。

（五）积累拓展，1．收集描写大海的诗句歌，2．想一想我们自己的童年趣事有哪些，选一个最有意思的写下来。

七、板书设计：

11赶海

捉螃蟹

不甘束手就擒，东逃西窜

捏大虾

只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。

《11赶海》预习单

班级： 姓名： 认真完成预习任务，并自我评价

（一）正确规范的书写生字。(每个生字写两遍)(二)正确，流利地朗读课文。(读两遍，不熟练的地方要多读几遍)我解决了 这几个难读的字。

这几个难读的句子。

（三）读准词语，并能理解 暑假 舅舅 抓住 夹住 长须 捏住 俘虏 东逃西窜 一支歌

（四）我爱提问题。可以在后面提出一些奇思妙想。可以进行创新思维。

（五）默读课文，说在赶海中都做了哪些有趣的事？

（六）收集有关大海的资料和诗歌。

八、教后反思： 成功之处：

1．借助课文的图片，再加上有感情地朗读课文学生对赶海这个课题有了较准确的理解，化解了主题的难度。精读课文，抓住重点的词句感受赶海的有趣，在这里运用了细节描写，把螃蟹为了逃掉，努力反抗的那个狼狈样子写得活灵活现，又把大虾那威武的样子比作武将，写得生动具体，形象逼真。在读到写大虾样子威武时，让学生演一演，增加了童趣，加深了活动体验。用第一段和最后一段作比较看出他们都有相同的歌词，告诉学生这是一种首尾呼应的写作方法。也让学生知道这种用歌词开头和结尾写法表达了作者对大海的热爱之情。全文透露出作者对美好生活的热爱，在迁移默化中也影响到了学生，让学生读后也说说自己的童年，回忆一件有趣的事，写下来，让学生知道自己的童年也是快乐的，美好的。

2．不足之处：对作者的情感体验不到位，学生的情感体验少，缺乏生活体验。

教学建议：文中对作者的情感流露，是体会的难点，要在教学中慢慢的引导悟出，也可以带领学生进行童年生活活动的实践，加深对童年生活的认识，对学生进行热爱生活的教育。

李敏

滕州市祝陈小学教师

第二篇：祝陈小学反邪教工作总结

祝陈小学反邪教工作总结

一学期以来,我校以不让学生遭受邪教毒害，树立正确的人生观、价值观和科学观为目的，积极主动开展 “崇尚科学、反对邪教”教育活动，让学生认识邪教组织反科学、反社会的本质以及对人类的危害，让每位学生自觉拒绝邪教、反对邪教。具体措施如下：

一、成立了反邪教领导组，做到学校反邪教工作有领导，有人抓。

二、加强了宣传教育工作，工作人员深入年级、班级进行宣讲有关政策及法律，提高广大学生识邪、防邪、拒邪、反邪的意识和能力。教育学生认识邪教组织的邪恶本质：反社会、反科学、反政府、坑人类。他们编造歪理邪说蒙骗群众，侵害群众利益，扰乱社会秩序，破坏经济发展，甚至将矛头指向共产党的领导和人民政权。组织学生多次观看学校反邪教宣传专栏,让学生谈认识，表决心。

三、加强师德师风建设，确保教职工不出现邪教问题。组织教职工认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固树立正确的世界观，人生观和价值观。自觉抵制各种歪理邪说，忠诚党的教育事业，为人民服务。

由于工作到位，学校无邪教。

祝 陈 小 学

2012年12月4日

第三篇：郑陈岗小学教学工作汇报材料2015.9.22

强化常规管理

提高教学质量

——郑陈岗小学教学工作汇报材料

尊敬的各级领导：

下午好!加强学校教学常规管理，促进教育教学质量和办学效益的提高，是全面提高教育教学质量，实施素质教育的最根本保障。

本学期，在区教体局、学区的正确领导和关心支持下，我校紧紧围绕教学工作这一中心, 始终坚持以教育教学工作为中心，树立“质量立校，管理兴校，科研强校”的理念，狠抓常规管理，深化课堂改革，并取得了初步的成效，课堂教学有了明显的改观，教学质量正在稳步提升。下面就将我校做的一些具体工作做一简要汇报：

一、学校简介

我校初建于1954年，原名“郑家岗完小”。2003年遵照上级精神，对学校进行了布局调整，实行郑岗、陈岗两村联合办学，为了学生就读方便，在两村交界处选址建校，占地约25亩。2005年11月，新校区落成后，马上投入使用，正式更名为“郑陈岗小学”。2006年3月由原来邯郸县管辖，划归至邯山区。

我校现有11个教学班，386名学生，16位老师。

二、健全制度，规范管理，抓好“三支队伍”建设。

学年之初，为了保障学校各项工作的顺利运行，结合学校实际，我校重新建立健全了《教学工作检查制度》、《学校领导及管理人员听课、兼课、评课制度》《教科研管理及教研活动制度》《教学档案 管理制度》《考试制度》、《教师学习培训制度》《质量检测制度》、《学生作业布臵批改及监督教学制度》、《教师备课上课制度》《教师教学技能评比制度》等。这些制度的健全和完善为我校教学常规管理工作起到了引领和保障作用。

1、加强了领导班子队伍建设。领导班子队伍成员，年轻肯干，吃苦耐劳，团结务实，顾全大局，凝聚力强，为学校的发展经常加强加点，不怕苦，不叫累，大家共同为学校的发展出谋划策。如：教学副校长蒋慧梅在主抓教学工作的同时，还兼着六年级语文、英语、品社等多门课程，她还经常做示范课，深入课堂听课、指导。每当在课改的路上遇到困惑和新问题新困难的时候，学校领导成员迎难而上，调整思路，采取措施，对学校的课改进行重新部署，形成了浓厚的教学工作氛围。

2、加强了班主任队伍建设。班主任对学生健康成长起着导向引领作用，对学校决策的执行起着贯彻落实的作用，对家庭社会关系的调节起着桥梁纽带的作用，工作的重要性不言而喻。我们每学期定期召开班主任工作交流培训会，让班主任进行班级管理经验交流，把班主任的经验交流材料和班级工作总结形成文字材料，让班主任互相学习，取人之长，补己之短。除此之外，我校还十分重视对班主任的培训工作，优秀班主任对代课班主任“一对一”对口帮扶，帮助其逐步成长。

3、加强了教师队伍建设。

学校的发展归根结底靠教师。实施素质教育，需要有特长的教师。教师素质的高低和对待工作的热情，直接影响着教育教学质量。一个学校必须重视教师的终生学习，不忘对教师的“充电”。本学期我校积 极搭建教师培养平台：

（1）加强教师职业道德教育。每周一下午是我校既定的政治学习日和业务学习日，我们认真组织教师学习《教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《影响教师一生的100个好习惯》《魏书生班主任工作漫谈》《魏书生教学工作漫谈》《李镇西做最好的班主任》等，以及上级教育主管部门的有关教育政策和相关规定，学习学校的各项规章制度。通过学习，全体教师法制意识普遍提高，社会责任感大大增强，师德楷模不断涌现。像师德标兵——刘辉老师，她从河边学校来我校支教，一跑就是五年，她舍不得陪伴了四个春秋的孩子们，她是我校跑路最远的老师，却每天早早来到学校，为了孩子们，她不辞辛劳，每天总是早出晚归，五年如一日。她执教的班级从一年级起就连年名列全学区第一，她的善良、敬业和优异的成绩赢得了全体家长和学生的好评。尽管取得了如此优异的成绩，付出了很多不为人知的辛苦，她笑靥常在，低调面对，从不宣扬，她就是我们身边最美的老师。

（2）加强教师业务学习。我校代课老师较多，他们对课堂教学、教学理念等知识的需求也非常地迫切。每学期开学前，我们都要对新招聘的代课老师进行岗前培训，我们把对代课老师的培训当作大事来抓，帮助老师直接上手，提升了业务能力和管理水平。市内学校选派多名老师来我校送课，学科涉及语文、数学、英语、音乐、体育和美术，听课结束后，这些优秀老师还与老师们进行了交流研讨。这些帮扶帮教活动的开展，切实丰富了我校老师们的课堂教学手段，为我校的教育教研注入了新鲜的活力，达到了促进、发展、提高的目的。

三、狠抓常规 以查促教，坚持教学中心地位不动摇。教学质量是学校的生命线，也是全社会十分关注的热点话题，我校教师对此均有充分的认识，一直以来，我们坚持以教学为中心的地位，从不动摇。

1、定时、不定时巡查。除了各类活动有跟班领导负责外，校长、副校长按照每天的值班安排，随时对学校的活动进行巡查。从上课、听课、教研、主题班会、教师值日等活动不定时巡查，发现有与构建高效课堂相违背的教学行为进行交流反思，引领教师成长。

2、定期检查。根据我校常规管理制度的规定，我们对常规教学进行了多次检查。对教师的听课本、学习笔记本、作业批改本、教案、单元测试卷的完成情况进行仔细的检查，登记，结果予以通报，记入量化考核总分。在过程督察、不定时巡查、定期检查的全程监控下，我校的常规管理迈上了正常有序的轨道，有效地规范了教师的教学行为，为课堂教学改革创造了良好的氛围。

3、加大教学质量检测力度。教学质量检测评价是教学的重要组成部分，通过测评，能全面了解学生的学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学。

4、加强毕业班学生管理。从升入毕业班开始，就召开家长会，学校联合促进孩子的学习。连续几年来，我校毕业班学生超过50%的学生能进入荀子中学重点班。今年我校六年级（30人）成绩更为突出，有2名学生考取了25中，有2名考入矿院附中，成绩为前1和8名，有12名考入荀子中学实验班-----鸿儒班。

四、开展教研活动，提升教师专业水平。

1、认真学习了《邯郸市关于开展一课一研制度的实施意见》，结合《北张庄学区一课一研制度》，按照要求制定了详细的学校“一课一研”工作实施计划，并对教研组提出加强思想建设、制度建设、文化建设、组织建设的新要求，使每一位教师都能积极参加教研活动。

2、定期开展教研活动。学校每周一次教研活动，确定教研活动的时间、地点、参加人员，保证活动顺利开展。本学年各教研组均确立了各自的教研主题，并围绕主题开展了一系列的活动。

3、研训结合，不断加强教师教学理论的学习。通过学习加强了校际之间的交流与合作，提高了教师的业务水平，提升教师研修能力。

五、诵读经典，深化学校内涵。

近年来，我校致力于打造书香校园，积极营造读书氛围。本学期以“诵读经典诗文”为主题，鼓励学生诵读、熟背《经典朗诵读本

小学篇》必诵篇目，将诗文复印成册，人手一份。在诵读活动过程中，同学之间互相背诵，各班之间互相评比，利用课余时间诵读熟背，掀起了学诵经典的高潮。很多学生一级一级过关挑战，日积月累，出口成诵，取得了丰硕的成果。诵读经典提修养

书香校园积底蕴。诵读经典活动得到家长和学生的认可。目前已有通过两个学期的开放性经典诵读活动，已有181个同学获得一级明星，72人获得二级明星，22人获得三级明星，8人获得四级明星，1人获得五级明星，1人获得六级明星。经典诵读活动已成为学生校园生活的一部分，他们在诵读中开阔了视野，陶冶了情操，提升了素养，培养了能力。

经典诵读为我们的校园生活带来了一片阳光，照耀着孩子们茁壮成长。我们将不断总结经验，丰富经典诵读活动，培养学生良好的诵 读兴趣，让孩子们在校园潜移默化地传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。只要我们全体师生共同努力，勤奋工作，我校一定会在经典诵读的道路上摘取更丰硕的成果。

学校工作，有时候千头万绪，我们默默无闻，埋头苦干，许多时候工作是辛苦的，但我们心情是愉快的，我们始终相信，为学生服务，让学生满意，让领导满意，让家长满意，让社会满意，就是我们工作的出发点和归宿。在工作中，我们全体教师始终团结协作,相互理解,，顾全大局，把集体的利益放在首位，努力拼搏，无私奉献。

任何成功都离不开众人的齐心协力、同舟共济。最后希望在座的各位领导对我校工作多提宝贵的意见和建议，我代表学校全体老师感谢各位领导对我校工作的支持和帮助。

我们将一路前行！工作着并快乐着！忙碌着并收获着！谢谢大家！

第四篇：祝陈小学音体美教研组工作计划

祝陈小学音体美教研组工作计划

（2011－2012学第一学期）

一、指导思想：

围绕学校以人为本、科学管理、提升素质、特色发展的总体办学指导思想，充分发挥学校艺体教育特色，进一步加强音体美教研组建设，完善教研组工作机制，以研促教，促进教师的合作交流；加强班级常规管理，提高和发挥教师自身管理的能力，稳步提高音体美课堂教学质量。

二、现状分析：

本教研组是一个音乐、美术、体育三科综合的教研组，由十名教师组成。其中体育教师五名、音乐教师三名、美术教师两名；区级骨干教师一名，市级骨干教师三名，县级骨干教师培养对象四名。师资力量雄厚，业务能力强，教学经验丰富，能够采用现代教学手段进行教学，注重提升素质，特色发展，以教研促教学。

三、工作目标：

1．加强新教材培训，关注培训细节，通过教师自学和精细化的校本教研活动进一步内化课改精神，从而促进教师教学观念、教学方式的确实转变，提升教师的专业素养，为推进四环节教学奠定扎实的基础。

2．继续围绕音体美教学中四环节教学方法的有效性探究这个专题，通过各种教研活动形式，立足课堂教学、所教学生，以学生学会学习，有效提高音体美教学质量为目的。切实解决课堂教学中存在的教法与学法有效性的细节问题，提高课程改革的实践能力，使教师的劳动成果不仅体现在学生的发展上，还体现在自身的专业发展中。尤其要彰显出体育教学独特教学模式和教学特色。

3.各训练代表队要目标明确、责任到人。训练做到精细训练精细管理。争取在全县运动会中取得优异成绩。

4．从细节着手，加强教育教学研究和多途径的业务理论学习，提高研究能力，促进理论与教学实践的共同发展。

四、主要工作

1.小专题音体美教学中四环节教学方法的有效性探究的有效实施

2.复习全国第三套中小学生广播体操

3.以各项教育教学常规管理工作促小专题的研究，确保音体美教学质量的有效提升。

4.做好各体育训练代表队的组织、训练、参赛工作。

5.筹备、举办我校美展

6.做好电子琴、舞蹈和鼓号队的兴趣小组训练工作。

五、工作措施：

（一）充分利用、挖掘、发挥网络资源的优势，加强网络交流与学习。

（二）小专题研究与教研活动融为一体。教研活动必须与小专题研究相结合。本学期初，音体美教研组经过充分讨论，针对教学中实际存在的问题提出音体美教学中四环节教学方法的有效性探究为小专题，用一学期的时间进行突破，以小专题为目标来组织三课活动、案例分析、课例研讨以及撰写教学反思、教研论文等。

（三）加强教研组建设，以精细化管理促教学

1．认真开展教研组制定的各种教研活动，提高音体美教师专业素养，确定研讨主题，认真开展音、体、美活动，共同交流教学的技巧，教的艺术和管理学生的水平，研究有效的教学方法，沟通教学工作中的信息；加强教学交流，提高教师基本功，以教研促进课堂教学质量，提高教学方法的实用性和教学的实效性。

2．加强教师间的沟通，形成和谐共进的工作氛围，在原有的教学模式上，加强教师间教学

上的沟通，互相协作，共同进步的工作机制，逐步形成开放式教学的教学新模式，形成教师间团结谦让的良好教风。

3．在艺体教学的课堂上，强调教师讲、改、评与学生练有机结合的教学模式，规范教学过程。

4.严抓早操、课间操的管理，强抓体育课的课堂常规管理和教学效果；确保学生在校每天锻炼一小时的实效性。

5.以强化月份常规检查和月份小结来促使教师的专业发展和自我管理能力。本学期继续坚持常规工作每月一小查，并将检查中存在教育教学的问题及办公、各项管理、活动情况中的不足及时反馈和通报给组内教师，要求限期改正；并作为期末组内考核的依据。

6．明确对学生的专业要求，教学中做到抓两头，带中间，保证班级学生的整体进步。

7.．严格班级常规管理，提高工作效率：音体美教师不仅教会学生专业知识，更要发挥自身管理的能力，抓好班级纪律，了解学生思想动态，提高音体美教学的工作效率。

8.．认真组织好兴趣小组活动，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展搭建成才的平台。

9.．真正关注每一个学生的发展，通过艺术教育，增强学生的自信心，促进文化学习和其他思维品质的提高。

10．挖掘教学过程中的生动案例，总结教学经验，撰写教学心得，形成自己的研究成果。

11.充分发挥组内区、市、县级骨干教师的引领、示范作用；

六、本学期具体工作：

1.体育工作：

（1）：协调教师积极参加学校三八女教师健身活动；

（2）：抓好体育课堂，继续进行四环节教学法的实践；

（3）：抓好两操，要短时高效的完成当前任务；

（4）：选拔优秀队员，参加全县中小学田径运动会。

2.艺术工作：

（1）：音乐课堂和美术课堂要继续进行四环节教学的实践。

（2）：进行兴趣小组的训练，加强艺术教育在学校学生生活里的充分运用；

七活动安排

1、制定体育教学计划和教学进度。

2、抓好“两操一课”保证在校学生每天体育活动1小时以上。

3、抓好学校乒乓队组队训练。为明年参加市举行的中学生乒乓球赛做准备。

4、做好教研组其它训练队的工作。

5、体育课常规教育和安全教育。

6、搞好体育室的布置、器材的摆放等工作。

7、秋季田径运动会。

8、开展全校的拔河赛。

9、开展全校的跳短绳比赛。

10、开展全校广播操比赛。

11、开展全校教职工乒乓球、排球、篮球等活动。

12、组织好教师节文艺节目的排练工作。

第五篇：祝陈小学教师宣誓誓词

祝陈小学教师宣誓誓词

我立志当一名光荣的人民教师。我在国旗下庄严宣誓：忠于人民的教育事业，履行教师的神圣职责，贯彻国家教育方针，积极投身教育改革，全面实施素质教育。育人为本，敬业爱生；传承文明，启智求真；弘扬正气，严谨治学；以身立教，为人师表；团结协作，甘于奉献；终身学习，勇于创新。做学生良师益友，铸教师高尚人格。为人民的教育事业努力奋斗。

宣 誓 人：

2012年2 月 27日