祝陈小学关于开展“五项活动”的工作总结 2 （合集五篇）

第一篇：祝陈小学关于开展“五项活动”的工作总结 2

祝陈小学关于开展“五项活动”的工作总结

一学期来,我校紧紧围绕“以加强校园文化建设为突破口，实现校风学风的整体提升”的工作目标，开展了一系列的活动，在全体师生的共同努力下，已卓见成效。下面就我校本学期工作开展情况作如下总结。

一、领导重视、措施到位

学校领导班子对活动开展高度重视，王校长在把握全局的同时经常过问，还亲自参与拟订活动方案和指导活动，并为活动大开绿灯；其他班子成员各司其职又团结协作。在上下共同努力配合下，全校一千多名师生投入到加强校园文化建设活动的热潮中。开学初的学校工作计划中，制定了校园文化建设活动的具体方案，通过召开教师会、校会班会，进行国旗下的讲话、常规课堂、知识讲座等形式向全校师生大力宣传，组织师生收集素材，交流学习、活动心得。同时，利用校园黑板报，向校园广播站投稿，等阵地宣传活动的目的意义及开展情况，从而营造了良好的活动氛围。

二、形式多样、内容丰富

首先，开展了丰富多彩的队日活动：

1.加强了“五爱”、“四有”、“三字经”和“弟子规”以及“八荣八耻”“四个好少年”等主题学习教育活动。组织了中高年级队员背经典、讲故事、谈体会等活动。

2.抓好每周一升旗仪式，开展了按班级轮流作好国旗下的讲话、出“时事要

闻”和“生活小常识”专栏等系列评比活动。

3.广泛开展创建“诚信校园”活动，使队员明确在校做诚信学生，在家做诚信孩子，在社会做诚信公民。

4.通过值日检查逐周逐月的评比和奖惩、开展班队间的学习竞赛或评比、两个“窗口”（广播站和宣传栏）宣传等形式，切实抓好了队员的养成教育。

5.为培养学生兴趣，增强团队合作意识和拼搏精神10月26日，举行了五六年级学生拔河比赛。6.开展了“创文明、平安班级”值日检查评比活动，逐周、逐月评出“文明、平安班级”，采取“日公示→周授旗→月颁奖”等形式使活动深入的开展。

7.扎实开展了“大唱校园歌曲”活动。印发歌词歌谱，组织网管员从网上下载mp3歌曲制成光盘，通过广播站循环播放，让师生从看谱、听歌、学唱到唱会。

8.加强了法制、卫生以及安全知识的学习，成立了班级和校门口安全督察小组。组织了全体同学学习《安全教育手册》、《道路交通安全提示》、《未成年人保护法》以及《预防未成年人犯罪法》条文内容。

祝

陈

小 学

2012年12月

第二篇：祝陈小学反邪教工作总结

祝陈小学反邪教工作总结

一学期以来,我校以不让学生遭受邪教毒害，树立正确的人生观、价值观和科学观为目的，积极主动开展 “崇尚科学、反对邪教”教育活动，让学生认识邪教组织反科学、反社会的本质以及对人类的危害，让每位学生自觉拒绝邪教、反对邪教。具体措施如下：

一、成立了反邪教领导组，做到学校反邪教工作有领导，有人抓。

二、加强了宣传教育工作，工作人员深入年级、班级进行宣讲有关政策及法律，提高广大学生识邪、防邪、拒邪、反邪的意识和能力。教育学生认识邪教组织的邪恶本质：反社会、反科学、反政府、坑人类。他们编造歪理邪说蒙骗群众，侵害群众利益，扰乱社会秩序，破坏经济发展，甚至将矛头指向共产党的领导和人民政权。组织学生多次观看学校反邪教宣传专栏,让学生谈认识，表决心。

三、加强师德师风建设，确保教职工不出现邪教问题。组织教职工认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固树立正确的世界观，人生观和价值观。自觉抵制各种歪理邪说，忠诚党的教育事业，为人民服务。

由于工作到位，学校无邪教。

祝 陈 小 学

2012年12月4日

第三篇：峰峰小学关于开展五项教育活动的情况汇报

广平县北温中学

关于开展五项教育活动的情况汇报

根据党的群众路线教育实践活动的要求，做到思想认识深刻，切实提高学校全体教师的业务水平业务能力，着力解决了部分领导干部、教师在理想信念、革命传统、实践体验、党纪法规、正反典型等方面存在的问题，造就了一支顾全大局、业务精通、作风优良、执的教师节队伍，我校围绕开展五项活动情况汇报如下：

一、大力开展政治思想教育。

常抓不懈，把理想信念教育、形势政策教育贯穿于学校各个阶段和德育工作的全过程。利用重大纪念日，结合学习、宣传典型事迹和典型人物，通过升旗仪式、班(团、队)会、校内外教育活动等形式开展理想信念、国情教育和形势政策教育，激发学生积极情感。

改进思想品德课教学方法和形式，积极采用启发式、讨论式和多种生动活泼的教育方式进行教学。结合学科特点，对学生进行爱国主义、集体主义及辩证唯物主义世界观教育，以及科学精神、科学方法、科学态度、科学知识教育。体育、音乐、美术等结合学科特点陶冶学生情操，激发学生情感，培养学生团结协作和坚韧不拔的精神。加强中学生时事政策教育，保证每周安排一课时对学生进行时事政策和相关专题教育。举办好团队主体活动，加强学生团队的基本知识、基本理论及党史教育，引导学生树立坚定的共产主义理想和信念。

二、有针对性地进行革命传统教育

1、结合地域资源，确定革命传统教育内容。针对地域特点和相关的文化，学校整合现有资源，有效利用资源，发挥资源的作用。如参观革命教育基地，为此我校确立自强不息、不畏艰险的革命传统教育的目标。学生在实践活动中都受到明确的革命传统教育，创造性地进行革命传统教育。

2、学科渗透革命传统教育

在革命传统教育中要将教材内容，时代要求，社会需求进行“三结合“。学校以“教书育人”为目标、为推手，充分利用课程与教材资源，大胆尝试学科渗透革命传统教育。

在课堂上，我们充分挖掘教材内容，结合课型特点有针对性地进行真诚待人、团结互助、有集体主义思想的教育，激发学生振兴中华的雄心壮志。并借助教研组的教研功能研究课堂如何渗透革命传统教育，倡导创新形式、创新手段，用丰富多彩的课堂教学活动进行革命传统教育。与此同时，我们要高度关注的是学生的行为变化，相机组织学生写读后感，引导学生读红色书籍，让课堂教学活动对学生植入革命传统教育。

3、丰富多彩的校园革命传统教育活动

学校是学生成长的摇篮，怎样的教育活动，决定学生成为一个具有怎样品格的人。千学万学学做真人，我们要注重德育的首位意识，让丰富多彩的校园革命传统教育活动培植学生以苦为乐、乐于助人、不畏艰难险阻的高尚人格。

我们可借助节日的气氛相机开展不同的活动。3月12日是植树节，我们可以让学生栽种小树苗，或者让学生修剪树枝，给花草浇水，培养学生热爱劳动的好习惯。而3月又是学雷锋月，学校就要引导学生学做好人好事，学习并传承雷锋的乐于助人的精神、钉子精神。在五一劳动节前夕，学校还可以尝试开展环境卫生评比活动，让学生在劳动中拼比，在劳动中享受快乐。

三、实践体验教育活动

1、引导学生在学校生活中体验。校园是少先队员学习和成长的重要场所，是素质教育的阵地。我们把体验的思想有机融入到“手拉手”等活动中，营造不同的情境，设计不同的角色，依托实践过程，强调体验环节，引导孩子们自由参与活动，做活动的主人。我们开展了“节能减排、收旧利废”、“校园拒绝白色污染”、“感恩父母、回报社会”等形式新颖的活动，通过这些体验活动，广大少先队员深受教育，使他们从小树立了爱护家园、杜绝污染的环保意识，纷纷表示一定要成为活动的小主人、环保的小主人。

2、是在家庭生活中体验。如我们开展的“感恩父母、回报社会”、“我为父母洗次脚”体验活动，有利于少年儿童提高生活自理能力，有利于他们体会父母的艰辛。开展“我为父母分忧”、“我当一天家”、“今天我是厨师”等体验活动，不仅提高了队员们的责任感，而且使他们明白孝敬父母的道理，养成热爱劳动的品质，学会为父母分忧，增强生活自理的本领。

3、成功的快乐是激发一个人奋发向上的内驱力，它会变“我要做”为“要我做”，能激发队员参与的热情，突出队员的主体地位，自信“我能行”，这是体验教育最突出的特点。工作中，我们把“体验成功的快乐”做为激活体验教育的动力，全方位地让队员去体验、去感受、去成功、去收获。

四、党纪法规教育

以《党章》、《中国共产党纪律处分条例》和《党性党风党纪教育读本》为教材，在党员干部中掀起学习《党章》和学习《中国共产党纪律处分条例》活动的热潮。要把集中教育和经常性教育紧密结合起来，采取多种教育形式和途径，增强党风党纪教育的针对性和实效性，使党员干部真正做到知法、懂法、守法。要紧密结合各班组的工作实际，广泛开展反腐倡廉警示教育。通过集中观看警示教育片、召开警示教育大会和组织党员干部进入警示教育基地接受教育等形式，加强党员干部的党性修养和党内生活锻炼，筑牢廉洁从政的思想道德防线，自觉以党纪条规来规范行为、约束自己，争做遵章、守纪、廉洁的表率。

五、集中推出一批正反典型。

坚持整治“四风”与大树正风相统一，以学校教师身边事迹感化身边人，以身边案例教育身边人。学校要深入挖掘、培养一批自觉反对“四风”、真心服务学生的先进集体、优秀个人，总结宣传典型的优良作风和先进事迹。加强监督和查处力度，定期通报、曝光我行我素、顶风违纪等反面典型，形成高压态势，产生震慑作用。

以上是我校结合党的群众路线教育实践活动和五项教育要求，认真安排，统一部署，争取使学校的全体师生们团结协作，树正气，传承革命传统，树立坚定信念，遵守党纪法规，转变工作作风，提高教育教学质量。

2014年3月19日

第四篇：某某社区开展“反邪教”五项宣传活动工作总结

****社区开展“反邪教”五项宣传活动工作总结

按照上级部门的工作部署，推动社区防范和处理邪教工作，****综治站根据社区实际情况开展了一系列反邪教宣传活动，主要工作内容如下：

一、强化领导机制，落实具体责任

接到本次活动工作通知后，****社区领导班子非常重视，于3月28日召集楼道组长召开会议，确定以反邪教工作领导小组为基础，具体工作落实到个人，通过深入居民的方式来开展本次工作，要求做到充分发动群众参加热情，保证活动开展质量。

二、加大宣传力度，活化教育形式

社区工作人员深入居民区，利用宣传栏张贴反邪教画报、悬挂反邪教横幅等形式，向居民宣传邪教的危害性，普及反邪教知识，引导社区居民关注和参与反邪教活动，充分认识邪教的危害，反邪教工作的重要性、必要性和紧迫性，努力营造崇尚科学反对邪教的氛围。

三、活动主要内容： 1、4月1日下午，组织社区居民于****社工站观看巡展的展板，观看人数达200人次，同时发放宣传折页200余份；

2、悬挂内容为“崇尚科学 幸福人生 抵制邪教 和谐家园”的横幅一条；

3、制作反邪教宣传画报，并张贴于社区宣传栏； 4、4月8日上午，组织居民30余人在社工站电教室观看了反邪 教卡通动漫宣教片，观看宣教片现场引起了群众的强烈共鸣。

四、加强信息收集，掌握社区动态

1、社区工作人员联合居委会、物业、保安等部门，继续做好对辖区内法轮功痴迷者的监控，注意观察社区动态，收集影响社区稳定的信息，及时向上级或公安部门反映。

2、工作人员对本次活动在开展过程中的信息及产生的图像文字资料及时进行收集整理，并及时反馈给上级部门。

五、活动取得的效果

本次“反邪教”五项宣传活动让不少居民认清了邪教害人害己害国家的本质，教育居民树立正确的人生观、价值观、宗教观、民族观、世界观。本次活动既提高了居民识别邪教、抵制邪教的能力，增强了广大居民的自我防范意识和参与反邪教斗争的自觉性，又加强了社区思想领域建设和阵地控制，掌握反邪教斗争的主动权，对社区反邪教工作和社区稳定工作起到了很好的促进作用。

****社工站 2011年4月8日

第五篇：峰峰小学关于开展五项教育活动的情况汇报

峰 峰 小 学

关于开展五项教育活动的情况汇报

根据党的群众路线教育实践活动的要求，做到思想认识深刻，切实提高学校全体教师的业务水平业务能力，着力解决了部分领导干部、教师在理想信念、革命传统、实践体验、党纪法规、正反典型等方面存在的问题，造就了一支顾全大局、业务精通、作风优良、执的教师节队伍，我校围绕开展五项活动情况汇报如下：

一、大力开展政治思想教育。

常抓不懈，把理想信念教育、形势政策教育贯穿于小学各个阶段和德育工作的全过程。利用重大纪念日，结合学习、宣传典型事迹和典型人物，通过升旗仪式、班(团、队)会、校内外教育活动等形式开展理想信念、国情教育和形势政策教育，激发学生积极情感。

改进思想品德课教学方法和形式，积极采用启发式、讨论式和多种生动活泼的教育方式进行教学。结合学科特点，对学生进行爱国主义、集体主义及辩证唯物主义世界观教育，以及科学精神、科学方法、科学态度、科学知识教育。体育、音乐、美术等结合学科特点陶冶学生情操，激发学生情感，培养学生团结协作和坚韧不拔的精神。加强中学生时事政策教育，保证每周安排一课时对学生进行时事政策和相关专题教育。举办好少先队主体活动，加强小学生队史的基本知识、基本理论及党史教育，引导学生树立坚定的共产主义理想和信念。

二、有针对性地进行革命传统教育

1、结合地域资源，确定革命传统教育内容。针对地域特点和相关的文化，学校整合现有资源，有效利用资源，发挥资源的作用。如，我校地处红色土地，有“邯郸烈士林园”、“八角亭”等革命教育基地，为此我校确立自强不息、不畏艰险的革命传统教育的目标。学生在实践活动中都受到明确的革命传统教育，创造性地进行革命传统教育。

2、学科渗透革命传统教育

在革命传统教育中要将教材内容，时代要求，社会需求进行“三结合“。学校以“教书育人”为目标、为推手，充分利用课程与教材资源，大胆尝试学科渗透革命传统教育。

在课堂上，我们充分挖掘教材内容，结合课型特点有针对性地进行真诚待人、团结互助、有集体主义思想的教育，激发学生振兴中华的雄心壮志。并借助教研组的教研功能研究课堂如何渗透革命传统教育，倡导创新形式、创新手段，用丰富多彩的课堂教学活动进行革命传统教育。与此同时，我们要高度关注的是学生的行为变化，相机组织学生写读后感，引导学生读红色书籍，让课堂教学活动对学生植入革命传统教育。

3、丰富多彩的校园革命传统教育活动

学校是学生成长的摇篮，怎样的教育活动，决定学生成为一个具有怎样品格的人。千学万学学做真人，我们要注重德育的首位意识，让丰富多彩的校园革命传统教育活动培植学生以苦为乐、乐于助人、不畏艰难险阻的高尚人格。

我们可借助节日的气氛相机开展不同的活动。3月12日是植树节，我们可以让学生以10为一个小单位，栽种小树苗，或者让学生修剪树枝，给花草浇水，培养学生热爱劳动的好习惯。而3月又是学雷锋月，学校就要引导学生学做好人好事，学习并传承雷锋的乐于助人的精神、钉子精神。在五一劳动节前夕，学校还可以尝试开展环境卫生评比活动，让学生在劳动中拼比，在劳动中享受快乐。

三、以“体验成功的快乐”为动力，全方位激活体验教育活动

1、引导学生在学校生活中体验。校园是少先队员学习和成长的重要场所，是素质教育的阵地。我们把体验的思想有机融入到“雏鹰行动”、“手拉手”等活动中，营造不同的情境，设计不同的角色，依托实践过程，强调体验环节，引导孩子们自由参与活动，做活动的主人。我们开展了“节能减排、收旧利废”、“校园拒绝白色污染”、“感恩父母、回报社会”等形式新颖的活动，通过这些体验活动，广大少先队员深受教育，使他们从小树立了爱护家园、杜绝污染的环保意识，纷纷表示一定要成为活动的小主人、环保的小主人。

2、是在家庭生活中体验。如我们开展的“感恩父母、回报社会”、“我为父母洗次脚”体验活动，有利于少年儿童提高生活自理能力，有利于他们体会父母的艰辛。开展“我为父母分忧”、“我当一天家”、“今天我是厨师”等体验活动，不仅提高了队员们的责任感，而且使他们明白孝敬父母的道理，养成热爱劳动的品质，学会为父母分忧，增强生活自理的本领。

3、成功的快乐是激发一个人奋发向上的内驱力，它会变“我要做”为“要我做”，能激发队员参与的热情，突出队员的主体地位，自信“我能行”，这是体验教育最突出的特点。工作中，我们把“体验成功的快乐”做为激活体验教育的动力，全方位地让队员去体验、去感受、去成功、去收获。

四、党纪法规教育

以《党章》、《中国共产党纪律处分条例》和《党性党风党纪教育读本》为教材，在党员干部中掀起学习《党章》和学习《中国共产党纪律处分条例》活动的热潮。要把集中教育和经常性教育紧密结合起来，采取多种教育形式和途径，增强党风党纪教育的针对性和实效性，使党员干部真正做到知法、懂法、守法。要紧密结合各班组的工作实际，广泛开展反腐倡廉警示教育。通过集中观看警示教育片、召开警示教育大会和组织党员干部进入警示教育基地接受教育等形式，加强党员干部的党性修养和党内生活锻炼，筑牢廉洁从政的思想道德防线，自觉以党纪条规来规范行为、约束自己，争做遵章、守纪、廉洁的表率。

五、集中推出一批正反典型。

坚持整治“四风”与大树正风相统一，以学校教师身边事迹感化身边人，以身边案例教育身边人。学校要深入挖掘、培养一批自觉反对“四风”、真心服务学生的先进集体、优秀个人，总结宣传典型的优良作风和先进事迹。加强监督和查处力度，定期通报、曝光我行我素、顶风违纪等反面典型，形成高压态势，产生震慑作用。

以上是我校结合党的群众路线教育实践活动和五项教育要求，认真安排，统一部署，争取使学校的全体师生们团结协作，树正气，传承革命传统，树立坚定信念，遵守党纪法规，转变工作作风，提高教育教学质量。

2014年3月11日