新：毛概实践课方案

第一篇：新：毛概实践课方案

毛概实践课安排方案

方案一：“红色金典”影视欣赏

集体观看《建党伟业》

作业：撰写500字左右的观后感，手写或打印都行。

方案二：参观南昌市革命烈士纪念馆（或：八一起义纪念馆）

每班同学择机按自己合适的时间自行前往参观。作业：拍摄照片一张（可合影）、撰写500字以上的心得体会。（要求手写或打印）。照片以自己的名字命名，照片由班委统一收齐后，再发送邮箱：1194575197@qq.com

方案三：参观校史馆

周二或周六下午参观学校校史馆，了解江西农业大学的发展历程，以及校史上的名人，为学校作出突出贡献的人物。作业：拍摄照片一张（可合影），撰写500字以上的心得体会。

方案四：图书馆阅读一本红色典籍

请同学们带好借书证，前往图书馆。借阅一本红色典籍，如《红旗谱》、《青春之歌》、《林海雪原》、《创业史》、《红岩》等。来铭记历史，重温经典，在阅读中缅怀先辈们的光辉业绩，领悟先辈们的革命精神。作业：撰写500字以上的心得体会。写完后当场立即交给学习委员，并由学习委员收齐。

方案五：采访毕业生

利用周末或空余时间采访至少2名2014年毕业生，本校或校外都行，了解学习方法、大学如何度过、最新的就业信息、就业发展趋势等问题。

作业：记录对话的内容及有关学习、就业信息。至少要有三个以上的问题对话。

方案六：毛泽东诗词朗诵会

可以个人朗诵，也可对诵、或者集体朗诵（最多6人为一组），自由组合，分工合作。可以制作PPT，展示背景画面、背景音乐，也可配置相关的道具。

作业：要交所朗诵的诗词，用书法的形式写好(钢笔字、毛笔字都行)。如集体朗诵的可只交一份，写上所有参加者名单。

请在最后一次实践课时交清所有作业，否则会影响到您的成绩！

第二篇：毛概实践课方案

毛概实践课安排方案

方案一：毛泽东诗词朗诵会

可以个人朗诵，也可对诵、或者集体朗诵（最多6人为一组），自由组合，分工合作。

可以制作PPT，展示背景画面、背景音乐，也可配置相关的道具。

作业：要交所朗诵的诗词，用书法的形式写好。如集体朗诵的可只交一份，写上所有参加者名单。

方案二：“红色金典”影视欣赏

集体观看《建党伟业》

作业：撰写500字左右的观后感。

方案三：参观南昌市革命烈士纪念馆（或：八一起义纪念馆）每班派2名同学参加，集中乘车前往。其他同学择机自行前往参观。

作业：拍摄照片一张（可合影）、撰写500字以上的心得体会。发送邮箱：1194575197@qq.com

方案四：图书馆阅读一篇好书

请同学们带好借书证，前往图书馆。理工类同学借阅一本文史类书籍，理工类同学借阅一本文史类书籍。

作业：撰写500字以上的心得体会。写完后当场立即交给学习委员，并由学习委员收齐。

方案五：采访毕业生

利用周末或空余时间采访至少2名本校你所学专业的2013年毕业生，了解学习方法、大学如何度过、最新的就业信息、就业发展趋势等问题。

作业：记录对话的内容及有关学习、就业信息。至少要有三个以上的问题对话。

方案六：参观校史馆

周二或周六下午参观学校校史馆，了解江西农业大学的发展历程，以及校史上的名人，为学校作出突出贡献的人物。

作业：撰写500字以上的心得体会。

第三篇：毛概实践课作业

毛概实践课：

1、生涯规划书修订版（每个人交，纸质版）

2、家乡变化谈发展（每个小组交，电子版）

3、3、大学生消费状况问卷调查（每个小组交，纸质版，计问卷-进行问卷调查-分析调查结果-形成报告）

4、个人参加自愿服务的心得感想（800字手写，每个同学交）

5、寒假实践报告（读好书，每位同学交1000字手写读后感，寒假来后交）寒假实践报告是读书的读后感

第四篇：毛概实践课心得

毛概实践课：做一次义工 培养服务意识

时 间：2012年5月19日下午

地 点：河北工业大学东院 三教 313 内 容：清洁教室，包括擦掉桌子上乱写乱画的笔记，在教室吃东西留下的污渍，灰尘等等。

小组成员：xx（共5人）

在毛概韩剑锋老师的号召下，我们小组五人在5月19日下午来到了学校三教313进行义务劳动，为了将这次的义务劳动做好，我们进行了充分的准备工作，带了水盆，抹布，洗衣粉，洗洁精等工具，五个人分工协作，爆发出了很高的热情，将教室清理的干干净净。

这次义务劳动实践的圆满完成，是通过小组为单位的劳动，启发了我们在义务劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解劳动的价值。明白了劳动自光荣并不是一句口头上的话。我们小组的同学毫不嫌脏，仔细地打扫着教室，看着桌上，地面，窗台的变得干干净净，看着自己辛勤劳动的成果，使我们完全忘记了劳累。

通过这次劳动，是我真正明白了自己也曾在桌子上乱写乱画是多么的不应该，用碳素笔芯涂写的还比较容易擦掉，但是用圆珠笔或马克笔涂画的，想擦掉是很难的，看着原来干净的桌面变得黑乎乎的一片，你一笔，他一笔，变得又黑又脏，试想一下，如果我们在这样的桌子上听课，上自习，心里肯定会很不舒服。对自己，对他人都是没有一点好处。经过这次的事情，我想我不会再在桌子上乱写乱画了。

这次的义务劳动是令我难忘的劳动，它不仅培养了我们关心公共事业的热情，参加义务劳动的光荣感，而且塑造了自己美好的心灵。处于这个时代的我们，社会生活水平的提高，父母对我们的宠爱，使我们对劳动的概念了解肤浅。这次的集体义务劳动，使我们体会到了集体的力量、集体的温暖，也让我亲身体会到了劳动的光荣感。老师有意识地组织我们去参加力所能及的义务劳动，让我们对劳动有一个更深入的认识，让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动的光荣，让我们重视劳动，重视自己的劳动成果。义务劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。老师这次组织的义务劳动让我们深刻的了解劳动的光荣和价值。

第五篇：毛概实践课

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学

要求：

课程实践课题名称：

1、论社会责任和个人爱好对人的成长的影响

2、社会主义市场经济条件下，竞争与合作是辩证统一的

3、构建和谐社会与大学生素质培养

4、生活方式的改变与生活满意度的调查分析

5、社会诚信度现状及其影响调查

6、新型社区管理和服务体制的典型调查

7、城市中农民工状况的专项调查

8、公民的环境生态意识及其测评研究

9、解决高校毕业生就业问题路径的典型调查

10、学生创新精神和实践能力培养的典型调查

实践课题实施办法：

上述课题中，任选一个课题，由4至6位同学自行组成小组，利用两个月左右的课余时间完成课题任务。学期结束前，每个社会调查小组最终向教师提交一份不少于2000字的调查报告。由任课教师打分后，将成绩录入系统，打印后交学生所在学院教学办。（注：学生的调查报告不需要上交）