另类安全标语（五篇范文）

第一篇：另类安全标语

材料： 每个备战高考的高三班级可能都悬挂过励志标语，如“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”“聪明出于勤奋，天才在于积累”等，而四川内江一所中学的某高三班级则把《论语》经典语句和网络流行语相结合，打出了自己班的另类冲刺标语：“吾日三省吾身：高否?富否?帅否?否，滚去学习！”

分析： 针对材料中的这则标语，立意时可以见仁见智。可以否定、批判，认为这是扭曲的人生追求，纯物质、纯功利的学习目的，要抛弃之、批判之；可以肯定、赞成，认为这是切合学生生活实际的、极具调侃意味和时代气息的标语，比起那些陈旧的标语更能激发学生的学习兴趣，更能激励学生；也可以辩证分析，透过现象看本质，深入分析标语背后隐藏的社会问题，诸如不公平的现实、太大的就业压力等。

可以从以下角度立意：

① 就学习的对象而言，无论是否高富帅都应努力学习；

② 学习不仅仅是实现高富帅的途径，更是为了提升自身素质，实现自身价值；

③ 这种功利色彩较浓的“励志”标语不值得提倡，不利于引导学生形成正确的价值观；④部分学生学习动力不足，用标语鞭策激励他们是可取的；

⑤学习是改变命运的必要途径，自身条件不好的更要通过学习来改变。

⑥要有自己的追求与梦想。

范文：

莫将学习事，用作沽功名

古有曾子警句“吾日三省吾身”，为的是忠于君主，诚于友人，专于学业；今有高考备战雷人标语，“吾日三省吾身：高否?富否?帅否?否，滚去学习！”，一心沉溺于个人功利。现实的就业压力，窘迫的生活境况，似乎正将学习变成追求“黄金屋”“颜如玉”的手段。然而，为学的真正目的，在于正心修性而非谋官求职，在于提升自身而非沽名钓誉。在竞争日益激烈、拜金主义抬头的今天，我们更应警醒：莫将学习事，用作沽功名。1 治学之本在于静，莫将奖杯作丰碑。艾丽丝·门罗大半生均在呕心创作，晚年捧杯诺奖。然而诺贝尔文学奖绝不是她文学创作的终点，诺奖奖杯也绝不是她自我标榜的丰碑。放下沉甸甸的奖杯，不让功利成为创作之路上绊脚的藤蔓，以气定神闲之姿面对赞誉和褒奖，才让艾丽丝·门罗在成名之后依旧以谦和低调的心态在文艺之路上漫步。同样，居里夫人将奖杯用作哄孩子的玩具。治学之本在于静，只有不计名利，静心、耐心、专心，方能在学业上取得突破。

治学之策在于钻，莫使浮名遮慧眼。《白鹿原》的畅销使陈忠实名利双收，小说被拍成电影更使他享誉海外。然而他却选择抛下这浮华的虚名，回到家乡的村落，在一片古朴安谧的自然之景中寻找创作的灵感，探求艺术的本源。季羡林晚年主动摘掉自己头上的三项桂冠，谢绝称颂，潜心治学。真正的大师无一不是精于学术、苦于钻研的。浮名功利不入法眼，对待学术永不止步，这才是我们应该效法的风范。

治学之境在于思，莫使学问成空谈。“不学习的女人就只能逛菜市场、穿地摊货”“吾日三省吾身：高否?富否?帅否?否，滚去学习！”，这样的标语另类新奇，在无形中向学生灌输了学习是为了追求物质生活的思想。高物价低收入、高压力低就业的现实不能成为使学习变为沽名钓誉工具的理由，在物质至上、拜金主义盛行的今天，学校更应鼓励学生通过学习和思考提升自我、开阔视野、立志报国。唯其如此，社会才能有长足的进步和发展。

莫将学习之事，用作沽名之功。思考、探究、拓展、提升，才是为学的根本之所在。

点评：

本文堪称“五段三分四环节“这一议论文结构的典范：五个段落，三个分论点，每个分论点段分论点、阐释、例证和结语四个环节。论点式标题，彰显主旨；开头引材料言简意赅，亮观点旗帜鲜明；主体部分精心打造三个分论点，形成并列式结构；结尾隽永，不蔓不枝。总之，本文观点鲜明，层次井然，有理有据，说服力强。2篇二：安徽阜阳学子另类高考励志标语有创意

安徽阜阳学子另类高考励志标语有创意

高考日益临近，高三学生的复习也进入最后的冲刺阶段，此时，一条条气势十足的励志标语，挂上了教室墙上。日前，网民发的“没有高考，你拼得过富二代吗？”的高考励志标语帖子，引发网民围观。

网民纷纷跟帖，晾晒自己身边的高考励志标语：“惜光阴抓基础勤演练莫问收获，树信心誓拼搏细安排只管耕耘”、“不经风雨，怎见彩虹”、“永不言弃，坚持到底”、“相信我们会创造奇迹，身累了睡觉，心累了傻笑，拿出信心，我们一起努力”?? 记者走访发现，较传统的标语，现在的学生更愿意用轻松、诙谐的方式进行自我鼓励。在某学校的楼间走道，一幅绚丽的涂鸦吸

了记者的目光。绚烂的色彩绘出“冲刺”字样，几个可爱的卡通形象穿插其间，显得活力十足。这样一幅朝气蓬勃的涂鸦一 出，就俘获了学生们的欢心。

“现在是最后的冲刺阶段，心理、身体上我们都感觉很疲惫，能看到励志标语，无疑是一个鼓励。”采访中，很多高三学生表示，励志标语对他们的帮助很大。“有时候学习累了看看同学们鼓励的话语，会觉得亲切，旁边的倒计时也给我们很大的鞭策。”某校高三（5）班学生吕晨星表示。“这是我们年轻人的自勉方式，激发人上进的同时，又给人视觉上的享受，这样新潮的励志标语消解了考前的紧张气氛。”高三的王莎莎说。

学生心理咨询师王亚楠提醒，豪言壮语在一定程度上能够对学生形成心理暗示，对心理素质较好的学生有鼓励、鞭策的作用，但对易紧张的同学来说，却会形成压力。王亚楠建议，“高三学生学习比较紧张，如果要贴励志标语或图片，可以考虑选择充满创意和幽默感的”。篇三：垃圾桶标语

为了更好的提示和督促居民的日常环保行为，各处摆放的垃圾桶上往往会写上各式各样的标语，这些标语有的很常见，有的却很另类。你都读过哪些？又有哪些是你闻所未闻？读一读，看看各地的垃圾桶文化。

人人喂我，我为人人——最强垃圾桶标语

垃圾要分类，资源要利用

今天分一分，明天美十分

垃圾分一分，环境美十分

积极参与垃圾分类，创优美社区环境

分类收集人人有责，男女老幼齐参与

未来人类的文明，将是绿色文明

提高社区的品味，从垃圾分类开始

配合垃圾分类，争做文明市民

垃圾分类，举手之劳

举手之劳，资源永续的源泉

参与垃圾分类，保护地球家园，共创美好世界

垃圾要分类，生活变美好

垃圾分类益处多，环境保护靠你我要是垃圾变为宝，分类回收不可少

请给垃圾找个合适的家

垃圾儿女要分家，安居乐业靠大家 垃圾分类，举手之劳。变废为宝，美化家园

世界变成大花园，垃圾分类是关键

众人一条分类心，垃圾也能变成金

垃圾分类人人做，做好分类为人人

积极参与垃圾分类，共容呵护绿色家园

积极参与废电池回收

回收废弃电池，创造美好家园

你需要优美的环境，我需要你的电池

给电池一个安全的归宿，给自己一个清洁的世界

仍掉，成为“白色污染”回收，变成“白色资源”

治理“白色污染”建设绿色家园

一纸一屑煞风景，一举一动显文明！

我很丑，可是我很温柔，擅长做家务装垃圾桶。

看看美丽的风景

看看洁净的环境

看看我渴望的眼

果皮箱是人类的发明，并在上帝那儿申请了专利——作为人类的医院，请您好好利用这项专利！

果皮箱的功能：

（1）装垃圾的容器；

（2）测试每个人的公德心、环保意识的工具。

我是个默默无闻的环境卫士，只希望得到您片刻的重视之举——人垃圾

功德比赛 今天起正式开赛

要是你把连接乱丢，无视我的存在，我生气了，这次真的生气了！就算仍垃圾，也能小窥品行之高下。

感谢你的关照，我寂寞的心如沐春风。

环境卫生100分=99个垃圾箱+您准确无误的“1”投。

女士们先生们：如果你们有东西需要丢弃，我希望成为你们注明的焦点。您一定能头准备，投不进，再来一次。

我是垃圾暂住的地方不要让他四处流浪

对于环保，您有什么高见，请用行动告诉我！

要是你把垃圾乱丢，我会生气的。

欣赏美丽的风景保持洁净的环境

本景区所有的垃圾都必须到我们这里办理合法的处境手续。

你给我的不是施舍，而是一份爱心。

第二篇：中学另类励志标语

另类指另外的一类，指与众不同的、非常特殊的人或事物;与众不同;特殊。那么另类的励志标语有哪些呢？下面是小编给大家整理的另类励志标语，供大家参阅!

另类励志标语精选

1.道路是曲折的，“钱”途无限光明!

2.集中你的精力去学习一件小事，而成功一名专家;比你分散精力去学习许多小事要更加节省时间，而且容易成功。

3.推销任何商品，只要秉持真诚，使对方坦诚相待，完全信赖，并非难事。

4.大踏步，大发展;人有多大劲，地有多大产。

5.不吃饭、不睡觉，打起精神赚钞票!

6.相信自己能做到比努力本身更重要。

7.天赐我梦想翅膀，我定要展翅翱翔!

8.只有尝试的人才会获得成功：尝试不会失去什么，如果尝试成功，就可以获得很多东西，所以尽管去尝试。

9.一个恰当的时间，恰当的场合，一个简单的微笑可以制造奇迹。

10.社交场合中，任何人只要有喋喋不休的坏习惯，再好的朋友也会疏远他。

11.当额外的工作分配到你头上时，不妨视之为一种机遇。

12.任何人都抢不走你的无形资产——技能，经验，决心，信心。

13.行动的激励，方法决窍，行动知识，这三个因素是成功定律之钥。

14.厉兵秣马，拼一年春夏秋冬;破釜沉舟，搏一生无怨无悔!

15.熬一个春夏秋冬，享一生荣华富贵!

另类励志标语经典

1.你愈有恒心，你就会发现自己愈陷愈深，所以成功的推销自己，也就是不断地克服障碍。

2.推销员要具有：良好的外在形象，行为举止;学会微笑;善用眼神;懂得交谈中的礼节。

3.激励的秘决，不只是诉之于道理，还要诉之于情感。

4.一个人外在的形象，反映出他特殊的内涵，倘若别人不信任你的外表，你就无法成功的推销自己。

5.昨天，是张作废的机票;明天，是尚未兑现的期票;只有今天，才是现金，才有流通的价值。

6.机会是为哪些有梦想和实施计划的人呈现。

7.你缺少的不是金钱，而是能力，经验和机会。

8.宁可血流成河，也不落榜一个。

9.推销员接近顾客的方式，往往决定自己在他们心目中的地位是“接单者”还是“建议者”。

10.激励别人采取行动的最好办法之一，是告诉他一个真实的故事。

11.不像角马一样落后，要像野狗一样战斗!

12.有来路、没退路，有退路、是绝路。

13.团结一心，其利断金!团结一致，再创佳绩!

14.流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队!

15.决窍，是以正确的方式，技巧，以及最少的时间和努力，去做好某件事情。

另类励志标语推荐

1.少数人需要智慧和勤奋，而多数人确要靠忠诚和勤奋。

2.不拼不搏一生白活，不苦不累高三无味!

3.纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来。

4.忠诚合作、积极乐观、努力开拓、勇往直前。

5.培养一点潇洒的习惯，不要太在意别人的看法或批评，如此你才能很自在的与他人相处。

6.忠诚并不是从一而忠，而是一种职业的责任感。

7.对渴望成功者而言：拖延和逃避是最具破坏性，最危险的恶习。

8.破釜沉舟搏他个日出日落，背水一战拼他个无怨无悔。

9.世界上有两种废物：一种是没有什么东西献给社会，另一种是不知怎样把他们己有的东西展示出来。

10.所有的抱怨，不过是逃避责任的借口。

11.如果你认为每一位成功者都只有成功的经验，那就错了。其实，没有比成功者拥有更多的是失败经验。

12.失败与挫折只是暂时的，成功已不会太遥远!

13.因为有缘我们相聚，成功要靠大家努力!

14.对于世界，我微不足道，但对于我自己，我就是全部。

15.事实上，当你说谎的时候，你从来没有真正愚弄任何人。

16.永不言退，我们是最好的团队。

17.通往清华北大的路是用卷子铺出来的。

18.始终保持一种尽善尽美的工作态度，满怀希望和热情的朝着目标努力。

19.懈怠会引起无聊，无聊会导致懒散。

20.事先写出自己所要提出的每点意见，以合乎逻辑的顺序表达出来：言简意骇，抓住重点。

第三篇：另类励志标语

材料：

每个备战高考的高三班级可能都悬挂过励志标语，如“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”“聪明出于勤奋，天才在于积累”等，而四川内江一所中学的某高三班级则把《论语》经典语句和网络流行语相结合，打出了自己班的另类冲刺标语：“吾日三省吾身：高否?富否?帅否?否，滚去学习！”

分析：

针对材料中的这则标语，立意时可以见仁见智。可以否定、批判，认为这是扭曲的人生追求，纯物质、纯功利的学习目的，要抛弃之、批判之；可以肯定、赞成，认为这是切合学生生活实际的、极具调侃意味和时代气息的标语，比起那些陈旧的标语更能激发学生的学习兴趣，更能激励学生；也可以辩证分析，透过现象看本质，深入分析标语背后隐藏的社会问题，诸如不公平的现实、太大的就业压力等。

可以从以下角度立意：

① 就学习的对象而言，无论是否高富帅都应努力学习；

② 学习不仅仅是实现高富帅的途径，更是为了提升自身素质，实现自身价值； ③ 这种功利色彩较浓的“励志”标语不值得提倡，不利于引导学生形成正确的价值观；④部分学生学习动力不足，用标语鞭策激励他们是可取的； ⑤学习是改变命运的必要途径，自身条件不好的更要通过学习来改变。⑥要有自己的追求与梦想。

范文：

莫将学习事，用作沽功名

古有曾子警句“吾日三省吾身”，为的是忠于君主，诚于友人，专于学业；今有高考备战雷人标语，“吾日三省吾身：高否?富否?帅否?否，滚去学习！”，一心沉溺于个人功利。现实的就业压力，窘迫的生活境况，似乎正将学习变成追求“黄金屋”“颜如玉”的手段。然而，为学的真正目的，在于正心修性而非谋官求职，在于提升自身而非沽名钓誉。在竞争日益激烈、拜金主义抬头的今天，我们更应警醒：莫将学习事，用作沽功名。

治学之本在于静，莫将奖杯作丰碑。艾丽丝·门罗大半生均在呕心创作，晚年捧杯诺奖。然而诺贝尔文学奖绝不是她文学创作的终点，诺奖奖杯也绝不是她自我标榜的丰碑。放下沉甸甸的奖杯，不让功利成为创作之路上绊脚的藤蔓，以气定神闲之姿面对赞誉和褒奖，才让艾丽丝·门罗在成名之后依旧以谦和低调的心态在文艺之路上漫步。同样，居里夫人将奖杯用作哄孩子的玩具。治学之本在于静，只有不计名利，静心、耐心、专心，方能在学业上取得突破。

治学之策在于钻，莫使浮名遮慧眼。《白鹿原》的畅销使陈忠实名利双收，小说被拍成电影更使他享誉海外。然而他却选择抛下这浮华的虚名，回到家乡的村落，在一片古朴安谧的自然之景中寻找创作的灵感，探求艺术的本源。季羡林晚年主动摘掉自己头上的三项桂冠，谢绝称颂，潜心治学。真正的大师无一不是精于学术、苦于钻研的。浮名功利不入法眼，对待学术永不止步，这才是我们应该效法的风范。

治学之境在于思，莫使学问成空谈。“不学习的女人就只能逛菜市场、穿地摊货”“吾日三省吾身：高否?富否?帅否?否，滚去学习！”，这样的标语另类新奇，在无形中向学生灌输了学习是为了追求物质生活的思想。高物价低收入、高压力低就业的现实不能成为使学习变为沽名钓誉工具的理由，在物质至上、拜金主义盛行的今天，学校更应鼓励学生通过学习和思考提升自我、开阔视野、立志报国。唯其如此，社会才能有长足的进步和发展。

莫将学习之事，用作沽名之功。思考、探究、拓展、提升，才是为学的根本之所在。

点评：

本文堪称“五段三分四环节“这一议论文结构的典范：五个段落，三个分论点，每个分论点段分论点、阐释、例证和结语四个环节。论点式标题，彰显主旨；开头引材料言简意赅，亮观点旗帜鲜明；主体部分精心打造三个分论点，形成并列式结构；结尾隽永，不蔓不枝。总之，本文观点鲜明，层次井然，有理有据，说服力强。

第四篇：高考另类霸气标语

1.拼十年寒窗挑灯苦读不畏难

2.携双亲期盼背水勇战定夺魁

3.滴水穿石战高考如歌岁月应无悔

4.乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时

5.十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄

6.一朝金榜题名成八斗奇才傲天下

7.点点心血勤育英才厚泽九州

8.滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原

9.闻鸡起舞成就拼搏劲旅师

10.天道酬勤再现辉煌王者风

11.十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开

12.数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程

13.送报晓金鸡看今年硕果飘香迎佳绩

14.迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考创辉煌

15.六十同窗同甘共苦拼搏从此时

1.让结局不留遗憾，让过程更加完美

2.努力造就实力，态度决定高度。

3.用今朝心如止水，换明日骇浪惊涛。

4.怀梦想，携信心，带坚韧，跨题海，奔前程。

5.物我两忘，天道酬勤。

6.争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩”、“攀蟾折桂，舍我其谁”

7.狠抓基础是成功的基础 持之以恒是胜利的`保证

8.精神成就事业，态度决定一切。

9.把握现在、就是创造未来

10.十年一博六月梦，赢得寒窗锦绣程!

11.同闯峥嵘十春秋，共创辉煌佳年华!

12.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚

13.微笑备考，成功在望。

14.决战高考，改变命运。

15.今日寒窗苦读，必定有我。明朝独占熬头，舍我其谁?

1.十二春秋风雨兼程成败在今年

2.天下断无易处之境遇;人间哪有空闲的光阴。

3.若有恒何必三更眠五更起;最无益莫过一日曝十日寒。

4.十年磨剑三日锋 数载人生在其中

5.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

6.风声雨声读书声，声声入耳;

7.国事家事天下事，事事关心。

8.百尺高梧，撑得起一轮月色;

9.数椽矮屋，锁不住五夜书声。

10.苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴

11.百日冲刺，苦战三四五，喜看凰墩飞彩凤;

12.一心教学，笑迎七八九，争传瓜井育贤才。

13.六月里，我们去飞翔!

14.万米长跑功在百步冲刺十年磨剑全凭一日开锋

15.今朝灯火阑珊处,何忧无友

16.它年折桂古蟾宫,必定有君

17.拼一年春夏秋冬，博一生无怨无悔。

18.再露锋芒，宜将剩勇追穷寇;一展鸿图，不可沽名学霸王。

19.辛苦一年，收益一生。

20.让结局不留遗憾，让过程更加完美。

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第五篇：另类交通标语是否值得推崇(学习材料)

另类交通标语是否值得推崇

事件背景：

“酒后驾车你有木有，打的吧！咱不差钱！”

“我最讨厌无证驾驶哟，一点技术含量都没有！”

国庆期间，不少乐山市民和游客发现，在乐山中心城区的红绿灯路口的电子显示屏上，都滚动播放着一条条引人注目的另类交通宣传标语。一些市民认为，这样的标语看起来很幽默很温馨，但也有少部分人认为不够严肃。乐山交警部门表示，这些宣传语诙谐幽默，既能起到警醒作用，相信市民也易于接受。

支持

幽默一下又何妨，在这个观点相对自由的年代，但凡新生事物的出现，相伴而生的褒贬态度亦如雨后春笋，可是这些热热闹闹的公婆之争有什么意义呢？显然乏善可陈，要知道不管是行之有效的好办法，还是应景式的炒冷饭，都需要通过时间这块试金石的验证。

记得鲁迅说过“世间本无路，走的人多了便有了路。”其实很多新鲜创意或者新生事物，都是敢于第一个吃螃蟹的人进行尝试的结果，面对乐山交警大胆引用网络语言，为宣传口号注入幽默成分的行为，我们又为何不能取下有色眼镜呢？

其实，很多时候当一种行政行为或者宣传方式习惯成自然后，一些人的思维模式也会随之进入一种衡定状态，认为存在的就是合理的，不愿再去打破已经约定俗成的状态，于是不管新生事物成效如何？皆持一票否定的态度。通过新闻当中那些表示质疑的声音，我们不难看出在反对者言之凿凿的背后，掩藏的无非是一些空洞和乏力，因为我们看到诸多的宣传标语，其目的都不过是警示和宣传一种行为的可行与否，其答案也只有“是”与“非”两个选项，如果一味地雕琢语法或者追求面面俱到，这恐怕已经超出了宣传标语的范畴，甚至有些吹毛求疵的味道。

评判

严格执法是关键，宣传标语是一本正经，还是幽默诙谐，这其实是个伪问题。现在是网络时代，许多网络用语已经被公众所接受，在宣传标语上“借用”一下，自然能够更加引起关注，从这个意义上说，我是赞成交警的宣传标语与时俱进，诙谐幽默。不过，最好的宣传标语并不在于写得多么棒，而在于交警的严格执法。

交警挂宣传标语的目的就是让公众遵守交通规则，要敬畏法律，不要拿生命开玩笑，但达到这个目的，显然不是靠宣传标语，宣传标语只不过是一种宣传载体。至于它的效果如何，恐怕我们无法测算。不过，将注意力集中在宣传标语上，以为宣传标语写好了，就能够达到宣传目的，就能够让大家遵守交通法规，肯定是弄错了。

司机违反交通法规，并不是他们不懂法规，而在于心存侥幸，还有就是对法律的不尊重，以为自己会被网开一面，如果法律能够保持公正，如果交警能够严格执法，司机就没有侥幸可言，交警的行为，也就成为最好的宣传标语。