另类评价

第一篇：另类评价

另类评价

过去十多年中，美国中小学中的教育与心理评估工具已发生了重大革新。另类评价

（alternative assessment）工具开始再学校中普及。另类评价又称真实性评价（authentic assessment），这种评价能够反映和测量学生在接近“真实生活”的任务情景中的表现情况。另类评价来源于标准化测验革新。

另类评价的起源

另类评价运动始于20实际80年代，主要根据在于人们深刻地认识到了传统标准化测验的弊端，尤其是传统标准化测验往往不能说明学生的成就到底如何，而这正是人们最想知道的。此外，许多教育工作者认为传统的标准化测验对课堂教学产生了致命的危害，把教师推向了“为测验而教”的绝境。他们希望改变学校中正在实施的测量和评价，并提出了替代标准化测验的办法，于是各种各样的评价工具应运而生。他们认为这些替代性的方法更加真实地反映了学生的成就。一些优秀的教师曾长期使用多种另类评价方法来反映学生的进步。到1991年，美国至少有四十个州已制定了一些实施某种形式的另类评价的计划。倡导另类评价运动也促进了在美国创建一个考试体系，《美国2000：教学策略》中曾写道：“全国测验的目的不仅是要监控学生的进步，而且要培养良好的教与学。”尽管这两个目标如何实现依然争论很激烈，但另类评价运动中所产生的思想和策略将会对考试体系的建立起促进作用。另类评价的特色

另类评价无论在设计、结构上，还是在评分上，都反映了它所倡导的“真实性标准”。

就设计来说，另类评价总体上反映了基本的学习情况，考查学生的理解和能力；富有教育意义且能够吸引学生；作为课程的一部分，而非为了得出一个分数；反映了真实生活及跨学科解决问题；呈现给学生的任务是复杂的、模糊的、开放式的且整合了知识和技能；经常以学生的产品和操作告终；通过设置标准，将学生导向更高级、更深入的领会水平；承认和尊重学生的能力、学习风格、背景的差异。

就结构来说，另类评价的安排和结构能够使所有学生都参与评价活动，必要时提供辅助性任务，而不是难的使人害怕；其内容值得练习和重负；和传统测验相反，评价内容基本上事先让学生们知道；承认不同的学生需要不等量的时间来完成任务；考虑学生所作选择的意义程度。

就评分来说，强调具有共同的评分标准，而不是计算学生的错误数目；反映了学生的优点而非弱电；按照明确陈述的操作标准，而非曲线或常模来评分；评价操作过程和综合能力；鼓励自我评价的习惯；反对不必要的和令人泄气的比较。

另类评价的现实意义

另类评价的出发点是针对标准化考试弊端的。实践经验表明，另类评价不仅改变了传统教育中学生、教师、家长的角色，而且扩展了我们对于“评价”的认识。

增添了学生、教师、家长角色的真实性

改变评价的方法必然改变老师如何教以及学生如何学。这些改变不仅对改善教育特别重要，而且在许多方面有利于学生、教师、家庭。

改变学生的角色。首先，学生不再是测验的被动接受者了，而是评价活动的主动参与者，设计这些活动主要是为了揭示他们能做什么，而不是揭示他们的弱点。其次，它降低了学生的测验焦虑，提高了他们的自信心。再次，学生可以从另类评价策略的变化和可行性中获益。不像标准化测验，这些评价工具能够适应学生的各种能力水平、学习风格和文化背景。第四，另类评价呈现给学生的任务是有兴趣的、有价值的，和他们的生活紧密相关。它激发了学生提问、判断、重新思考、调查可能性，承认个别差异并且提供选择。对于许多学生来说，这种方法最大的益处是培养学生对学校、学习和他们自身的积极态度。

改变教师的角色。传统测验刺激了以教师为中心的教学，另类评价却需要一个以学生为中心的教学。在这样的教学情景中，教师的主要作用是帮助学生学习，使他们成为完全的自我评价者。使用了另类评价工具的教师认为，教师越来越多地参与了评价过程，或作为设计者，或作为评价者，他们能够确保评价服务于课程目标。同时教师也发现另类评价向他们提供了较多的信息，使得他们可以监控学生的进步以及评价自己的教学策略。

鼓励家长参与。家长不必掌握以前“神秘”的百分比和标准化测验的评分方法，就可以参与到与学生的评价过程中来，就可以很快知道学生在做什么，另类评价清晰而具体地反映了学生的进步和希望。

倡导“为测验而教”

传统的标准化测验使得教育工作者认为“为测验而教”违背了教育的本来面目，而另类评价的倡导者却赞成“为测验而教”，他们认为学校应该为测验而教——为服务于教育目标的测验。两种截然相反的观点根源于对“测验”内涵的不同理解，前者主要局限于传统的标准化测验，而后者用“评价”取代了标准化测验，扩大了“测验”的内涵，而且进一步提出了“评价”的真实性原则，扩展了我们关于“评价”的目的、内容、方法的认识。具体来说，这使得我们对“评价”的认识更贴近于它的本来目的。

就评价的目的来说，以前的教育工作者已认识到平级ade三个主要目的：可解释性、监控和安置，另类评价增添了另外一个目的：提供榜样，即另类评价不仅给教师提供了一个合理的教学模型，而且给学生提供了具体的操作模式。一种评价工具越是能在教学中促进血神能力的培养，其效度就高，另类评价正是这样的工具。就评价的内容而言，另类评价并没有放弃评价知识内容，知识、技能在另类评价中是本质的、不可分的。在另类评价中，知识内容是达到目标的手段，而不是目的本身。就评价的方法来看，测验仅是许多评价模式中的一种方法，还有其他很多种类的评价方法。

另类评价的类型

（一）实作评价

实作评价是指在学生生活和学习的情景里，通过对学生完成实际作业表现的观察，依靠教师的专业判断，对学生学业成就进行整体判断的教学评价方法。实作评价具有如下一些特点。评价的作业能与真实生活产生关联

主要变现为实作评价常在真实的问题情景中进行，这种真实情景包括对日常生活情景的模拟，或者对真实情景中物体的实际操作。

要求学生从事一些需要高层次思考或问题解决技能的任务

学生可依据问题情景，以科学的论证和推理方式建构合乎自身认识的、具有创造性的解决问题的方案，产生具有创造性的作品。

过程和作品是评价的重点

重过程是实作评价与传统评价的主要区别。过程的重要性在于学生问题解决的综合能力，如高层次思考能力、反思能力、合作能力、信息搜集能力和创造力等，都必须在评价过程中展现出来，作品是各种能力综合作用的结果。

评价的作业具有挑战性

语文、数学及自然、社会科学课均可采用实作评价方式，教师选择用于实作评价的作业应该能实现学生能力的多重聚焦，并且具有类推行。实作评价过程往往贯穿于教学过程中，例如，采用教室观察的评价方法，其评价过程就与教学过程具有统一性。

事先确定评价学生作业表现的规则和标准

与传统测验主要集中于事实和零散的技能不同，实作评价主要测验学生在各种各样的现实环境中运用知识、技能的能力。它主要考查学生的操作任务，操作任务可以用来评价范围较广的学习结果。它可以是类似测验的段任务，用来评价相对具体的知识和技能。也可以是长而复杂的任务，用来评价范围较广的知识、过程和能力。这些任务按它反映真实生活的情景和问题的程度来说或多或少是“真实的”。就操作任务的形式和使用来说，大部分操作任务分为三大类：短评价任务、事件任务、长期延伸任务。

短评价任务：短评价任务常常用来测定学生在某个方面的基本概念、程序、关系及思维技能的掌握情况。完成这些任务仅需要几分钟，故将几个任务联合在一个评价中。主要有：开放式任务、各种选择问题及概念图式。许多短评价任务的开头设计了一些刺激，以引起学生的兴趣、这些刺激可以是问题、卡通片、地图、照片等。然后便是对任务的解释。另外，许多短评价包括了一定数量的“脚手架”，可以是一些完成操作所必须的关键点或一些容易忽视的细节等，也可以包含一套操作标准。

事件任务：事件任务用来评价诸如写字流畅性、问题解决技能等范围较广的能力。事件任务常来源于具体的学科领域，它不仅可以揭示学生知道什么，而且可以揭示学生运用知识的情况。完成这些任务往往要花较长的时间。短评价任务通常有个人完成，而时间任务往往由小队或小组进行，它依赖于教师的观察、对学生操作样例的评分、自我评价、同伴评价或以上方法的综合运用。

延伸任务：延伸任务是长期的、多目标的，可以安排在一个学期或一个单元研究之前，常常在课程中设计一些活动及标准以帮助学生完成那些任务。此任务的完成情况作为一项反映该门课程掌握程度的指标。

（二）卷宗评价

卷宗，又称档案袋（portfolio assessment），作为一种从实践中涌现出的评定方法，尽管档案袋评定的出现已经有10年左右的历史了，但从教师对档案袋评定的使用情况来看，很难给它一个确切的定义。

从语义分析来看，档案袋，其英文单词为portfolio，有“代表作选辑”的意思。最初使用这种形式的是画家及后来的摄影家，他们把自己有代表性的作品汇集起来，向预期的委托人展示。它所选择或提交的东西，是由出示档案袋的人自己创作的。把这种做法应用到教育上，档案袋评定也是汇集学生作品的样本，但它们的目的和内容，是为了展示学生的学习和进步状况。通常，档案袋内容的选择或提交，是由被展示作品的作者与档案袋提交的对象，即由学生和教师共同决定的。档案袋制作的进程，涵盖了一项任务从起始阶段到完成阶段的整个跨度。档案袋评定依据使用目的、提交对象以及对学生的帮助等的不同，可以有各种不同的种类。对档案袋评定的分类，从不同的角度也可以有不同的种类。对档案袋评定的分类，从不同的角度也可以有不同的分类方法。有学者以档案袋的不同功能为标准，把档案袋评定分为：理想型、展示型、文件型、评价型以及课堂型，其中最有代表性的是理想型。

理想型档案袋之所以这样命名，一是因为这种档案袋设计的意图，在于帮助学习者成为对自己的学习历史具有思考能力和进行非正式评价能力的人。因而，它常常被作为提高学习质量的工具而使用。其二是构成内容，在档案袋评定中也具有典型意义。

理想型档案袋主要有三个部分构成，分别是作品产生过程的说明、系列作品以及学生的反思。作品产生过程的说明，是主要学习计划产生和编制的文件记录。通过这部分档案袋的内容，学生选择计划时的理想就能展现出来。它的形式可以有各种不同的类型，如即可以是伴有说明的一系列草图，也可以是解决特别困难问题时录下的几盒录音带等。

档案袋评定具有极大的灵活性，它的具体构成，可因使用目的、档案袋要提交的对象以及学生的具体情况而不同。但无论如何，档案袋的使用都要经过精心设计。最为重要的是，档案袋的使用要伴随着一系列课程和教学观念、评定观念乃至学生观的变革，否则，仅仅是把学生的一些作业手机起来放在一起，虽经过了精心设计，但其结果也未必符合档案袋评定的精神实质。

第二篇：另类求职自我评价（精选）

本人素来脸皮极厚，自信心超强，插科打诨不在话下，但有实干精神； 行为处事石破天惊，匪夷所思，但在情理之中；

待人接物和蔼可亲，不拘小节，人不犯我我不犯人，人若犯我我必杀人； 虽不畏强权霸政，但偶尔会委曲求全，能缩能伸，大女人是也； 参加社团较多，整日社海浮沉，已看破红尘；

曾任团支书，热爱班级，热爱共产党，热爱新中国，爱生活爱自己 本人有善心一颗，芳心一枚，可惜无人问津

愿在这个炎炎盛夏，跟随大部队，携手小伙伴，一起实践社会篇二：简历中自我评价

简历中自我评价、工作经历怎么写？

简历书写的“自我评价”部分遵循以下3条原则：

◆实事求是

简历的真实性是人事经理一致的要求。在求职者书写“自我评价”时，千万不要有虚假成分 例如夸大自己的能力、优点或工作经验——格子免费论文检测系统。经验丰富的hr很容易通过求职者的措辞判断求职者是否中肯而踏实。一旦语句让人感觉到浮夸，hr往往会不露声 色地把求职者的简历淘汰出局。◆找到真正的闪光点。

以此次刊登的简历为例，该求职者应聘公关关系的职位，从人事经理的角度来看，他希望看到你是否有极强的沟通能力、项目协调能力，以及是否有创意等。但是，这位应聘者只侧重于一个方面，这就比较可惜。

同时，如果求职者积累了一定的行业资源，也可以在自我描述中提到这一点，起到画龙点睛的作用——格子免费论文检测系统。

◆语言需要简练。

职业自我描述的语言风格也是一个值得求职者考虑的问题。

有些人喜欢用极感性的话来吸引人事经理的注意，这种做法很可能出奇制胜，但多数情况下是一种冒险。

通常来说，语言尽量不要过于口语化，在描述自己的学习能力、团队合作精神等方面用语应严谨、平实，让人事经理在阅读简历时候能够充分感觉你对这份工作的诚恳态度。简历兴趣爱好写作技巧

简历中的兴趣爱好是有重要作用的--能使你成为工作职位候选人的资历；能说明你的性格，这种性格在工作里是很重要的；某些职位对兴趣爱好有相当紧密的联系:比如销售类职位希望的肯定是团队类，竞争类的一些活动的参与者更让招聘方看重。而财务会计类的职位肯定更倾向于一些比较静态的如阅读类的兴趣爱好。

比方说，在社团中曾经担任过社长(或是创立社团)有时就代表着领导能力，独立或经由团队合作安排跨校联谊、建教合作等活动，可能代表着协调力、谈判力、团队重视程度、或是开发市场的能力，利用社团经验的填写方式，可以有效帮助主管猜测你的个人特质与个性，也是另类彰显能力与评估发展性的指针。不过，在这里要注意的是，并不是每项社团经历对求职者都有帮助，也不是每一次的校内活动都有正面的意义，建议毕业生们在处理这个部分的时候要稍微做一番整理和选择——格子免费论文检测系统。

实际上，实习工作的性质或内容同许多工作相似，它们都需要自律以完成多项任务。你也有可能早已学习过许多与你应聘工作有直接关联的事物。这些事物必须在技术栏目中体现出来，就如你在工作经历栏目体现出相关的工作经历。篇三：另类简历

另类简历不赚眼球誓不休 专家:此法有风险 当耶鲁大学学生阿列克谢·韦恩纳自荐求职的另类录像短片将网络闹得沸沸扬扬之后，人们对于另类求职的关注度迅速攀升。而在我们身边，零起薪、递名片、“霸王面”等大学生另类求职方式频频曝光，而作为敲门砖的简历制作如今也劲吹“另类”风，他们的主人铆足了劲标新立异，大有不赚眼球誓不休之势。

如今的时代是崇尚个性的时代。在日渐激烈的求职竞争中，传统的固有模式在许多人眼中已经陈旧，他们开始用勇气和智慧炮制出别样的简历、求职信，希望借此来帮助自己从芸芸众生中一跃成为焦点，赢得更多的面试机会和录用几率。这里，我们聚焦发生在我们身边的另类求职非“典型”事例，并进行分析，希望能给求职者以启发，也给求职者提个醒。

简历变身报价单

近日，某高校新闻专业毕业的程语辉依靠另类的简历成功得到招聘单位青睐的事件被传得沸沸扬扬，纵观程语辉的简历，和其他毕业生的简历相比，她的更像是一份报价单：

“基本价值：1800元——作为一个国家直属重点大学的毕业生，耗费了父母大量的金钱和感情来培养，需要足够的物质支持来回报家人和提供个人生活基本费用，并用于支付工作技能的进一步的发展。技能价值：-300元——明白自己作为一个新闻学专业的学生缺乏‘一技之长’，所能干的工作不具有不可替代性，但在进入某单位经过一段时间的磨炼后，我可以有所发挥。为了感激贵单位给予这个‘进门’的机会，认为应该减去300元的月薪。

性格价值：300元——开朗活泼幽默的性格，能最大限度地使一个团体士气高昂，在愉快的氛围中保持工作的高效。

经验价值：-500元——深知自己的经验欠缺，没有独立地完成过一次完整的学术研究，也没有组织过大型的社会活动，但作为具有扎实的专业知识和较高的综合素质的社会新鲜人，能很快完成从学生到职员的过渡......” 在这份报价单式的简历中，程语辉通过“明码标价”对自己的各项素质进行了具体而客观的评价，简历一共有10余项，分别给出了或正或负的价值数额。最后，她给自己评定的市场价值是2000元。她的简历一经媒体报道后，众说纷纭，反对者认为她是哗众取宠，变着法子讨巧，支持者认为她的简历有新意，且简洁、信息突出，符合当下年轻人追求个性创造生活的特点。

不管大家是否认可这份报价单还是一份简历，程语辉的另类求职简历为她最后赢得了应聘的职位，当然，招聘程的部门经理也同时表示，程的简历很好地切合了所应聘的营销策划的职位特点，而她在其后笔试和面试的出色成绩才是制胜的关键。

广告自荐招单位

在广告泛滥的今天，求职市场也未能“幸免”，除了出钱登招聘启事的广告外，自荐书也被打上了商业化的烙印，谁说只能求职者找应聘单位，广告自荐就是要招聘单位自己找上门来，本来嘛，求职应聘也是一种“交易”———人才交易，用商业化的运作方式也不为过。

“八十年代初中国制造，长173cm，净重126市斤，采用人工智能，各部分零件齐全，运行稳定，经××大学建设管理与房地产学院工程管理‘车间’历时四年深加工，本月下线，属质量信得过产品，功能多多，‘物优价廉’，省时省力，即租即用。租赁用途：房地产建筑施工类、策划类。”标题为“此人出租”。这是日前某报上的一个自

荐广告。像这样以广告形式推介自己招用人单位的广告并非独此一家。

近日，就有一个个人求职广告赫然爬上了某家报纸的头版，这个自掏腰包10万元的刊出广告，的确产生了显著的效果。几天间，求职者便接到电话、短信无数，有好几个企业的老总直接打来电话要求和他见面，看来求职者王钧“要让工作来找我的”目的基本达到了。然而，仔细琢磨一下，王钧如此受欢迎，并不全赖于广告的效益，更多的还是他自身实力具有吸引力，王钧本人也表示自己的行为“不具有普遍意义”，毕竟广告费用不菲，要对得起这个求职成本———经受得起社会挑选、市场检验，自身实力还是关键。

求职信函也复古

自前几届高考命题作文中，有高考生以文言文形式取得作文满分后，“行文复古”就如同当今的服装复古风一般成为一种时髦，如今，这股潮流更是刮到了求职场上，一向追求言简意赅的求职信摇身一变套上了诸如《聊斋志异》一般的故事“外套”，娓娓道来的并非离奇的传说，而是自己曾有的工作经历。

这是一封求职信的实录：“今闻贵公司招贤纳士，吾诚心加入。望君以萧何之眼光，识吾之才，纳于麾下，吾定效犬马之劳，以报知遇之恩。

后效力于××，谋业务代表一职：初出茅庐，为报经理栽培之恩。建关系于经销商，立其空调主推品牌之地位；解矛盾于（不同卖场）促销员，维××空调之价格体系。‘天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨’，遂跳槽磨炼。

继而转投××：受命以来，夙夜忧叹，恐业绩不效，有负hr之明，故亲披铠甲（跟车送货），深入一线。杀退转赠过半（退货率降低了10%左右），销量增长数万（增长60%以上）。今北门片区已定，兵甲已足（产品陈列美观，货品新鲜），昔日退货，已化作乌合之众。无奈吾忍耐力不足,轻言放弃,实属憾事,现已诚心悔过,望君勿怪。愿君招吾提贵公司业绩，不效则治吾之罪，以谢君之英明。

君阅此信，吾感激不尽。望君不以吾卑微，予以面试篇四：大学生另类就业盘点 大学生另类就业：北大法律硕士开店卖米粉

近日，在北京朝阳区环球金融中心，湖南常德“90后”男孩、北大法学院硕士研究生张天一开了一家叫作“伏牛堂”的小店，专卖常德米粉。事实上，越来越多的大学毕业生，抛开传统的就业路径，做出适合自己的人生选择。一份刚刚出炉的全国2014年应届毕业生就业调研报告显示：大学毕业生期望月薪平均值为4357元。理想很丰满，现实很骨感。如果找不到理想岗位，该怎么办？ 编剧、影评人马薪蕊认为：“纵观北上广房价，高得让人尖声惊叫。核算自己的收入，发现每个月拼死拼活只能挣下几千元，也许10年以后从牙缝里攒出的几十万元只够在北京五环路内买个小厕所，关键是人家也不单卖啊，黄金地段就更别惦记了。所以看准时机自己创业或许是一条不错的谋生路。不过，任何创业都有风险，决不可盲目行事。首先要能正确认识和评估自己，选择的项目要发挥出自身优势，尽量选择熟悉或有兴趣的行业。再有就是多和有经验的人交流，获得更多灵感，切忌盲目跟风扩大规模，否则会赔了夫人又折兵，后果惨重。”

湖北大冶三鑫金铜股份有限公司李德过认为做任何事都应“实干为要”，他说：“我相信无论从事什么工作，做好当下是最好的选择。只要肯实干，一定能赢得自己的一片天地，赢得别人的尊重，这比什么都重要。”

易中天有句名言：“人到最后都是被逼出来的。”马云说过，“人有时候不逼自己一下，都不知道自己有多优秀！”笔者认为“方向比努力更重要”。确实每个人的人生道路都处在不断地选择和跋涉之中，只要及时选好人生坐标，确定努力方向，往往能达到事半功倍的效果，实现人生的目标。祝福这些正在创业的青年们，狠狠地逼自己一把，创造自我价值，心有多大，舞台就有多大，最终实现自己的梦想。篇五：个人简历中一些常见的不良问题

个人简历中一些常见的不良问题

个人简历是人们在求职中所不可缺少的东西，相信绝大多数的在职人员在求 职的过程中都做过个人简历。在求职中一份优秀的个人简历所起到的作用非常大，是获得面试的机会，也是直接影响求职的通过率。所谓优秀的个人简历，一方面是 简历的效果好，另一方面个人简历也要有可定性。当然了失败并不一定代表了简历的可读性较差，也有可能是招聘方的问题。

不过在编写个人简历的时候，还是以自己的问题为主，刚毕业的大学生经验比较少，很多个人简历写的不良问题非常多。那么，下面就来简单的盘点一些，常见的不良问题有哪些。1，错别字以及常识性的名词错误

个人简历中有些部分需要有一些长句，不过总体来收个人简历中的文字数量不是很多，也正是因为如此，个人简历一旦出现错别字，其影响是非常恶劣的。此外，在某些别表述的时候，一些名词一定不能出现错误，比如说职位描述的含义、有限公司以及股份有限公司的区别等等。

2，简历文字内容太过冗长

有的一些求职者为了显示自己的履历丰富性，或者是在自我评价 中凸显优点，会用大幅的文字来描写。这其实是写个人简历的一大禁忌，要知道哪些招聘官们，在筛选个人简历的时候，根本就不会细看，如果字符太多，还会起到负面的影响。3，个人简历的框架混乱 机构框架整齐规范是个人简历的基本，有些求职者不懂其结构框架或者是想要显示另类，就很容易导致混乱，不便于阅读，也就是很难通过了。

第三篇：另类总结

本学年，我担任八年级四班班主任。随着课程改革的进一步深入，我们的班主任工作也将迎接更新的挑战。我们都知道，一个校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的核心人物----班主任的工作是怎样进行的在开学之初我制定了一系列 计划并在以后的工作中积极落实

一、“没有规矩不成方圆”，在开学初期就充分完善班规，充分调动学生的积极性，让学生参与到班规的制定中，也让学生以后在违反规定后无话可说。

推行值日班长制，由班长到值日班长到普通学生，及时反馈班级纪律情况。

由劳动委员负责组织，带领每组值日生，责任到人进行一周值日工作，对不负责认得值日生，出现严重扣分值日生，罚重新值日，并批评教育。

二、积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩，关注每一个学生，营造良好的学习氛围。

密切关注学生思想动向。密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，做好心理调节工作。

引进竞争机制。针对每一次月考成绩，总分名次都通过列大榜了解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况比较，找差距、找原因、以求得在一次考试中实现突破。

三、积极配合各学科教师管理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。

特别是在新学期开始，班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出2000字说明，给学生一个改过自省的机会，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决

本期活动较多，对学生积极引导，让他们全身心投入活动中，并在活动中体验快乐和集体的温暖。工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，形成团结向上的班级，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，“我为班级，班级为我”的思想，促使班集体建设不断完善。

当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，争取更优异的成绩。

班主任工作总结

刘云 2008．1

第四篇：另类自我介绍

本人素来脸皮极厚，自信心超强，插科打诨不在话下，但有实干精神； 行为处事石破天惊，匪夷所思，但在情理之中；

待人接物和蔼可亲，不拘小节，人不犯我我不犯人，人若犯我我必杀人； 虽不畏强权霸政，但偶尔会委曲求全，能缩能伸，大女人是也； 参加社团较多，整日社海浮沉，已看破红尘；

曾任团支书，热爱班级，热爱共产党，热爱新中国，爱生活爱自己 本人有善心一颗，芳心一枚，可惜无人问津

愿在这个炎炎盛夏，跟随大部队，携手小伙伴，一起实践社会

第五篇：另类自我介绍

本人自我介绍如下：本人英俊潇洒，三岁学文，七岁习武，上知天文地理，下知鸡毛蒜皮，每行外出行走，常引美女回头、帅哥跳楼，另类自我介绍。如果长得帅也是一种罪，那我已罪不可赦。如果可爱是错，我已一错再错。如果聪明要受惩罚，那么我该千刀万剐！收购女友要求如下：1：九成新以上2：出厂日期（84～90年之间）3：型号（安全环保型）4：长度（165～170cm）5：重量（不超过55Kg）6:外观（整洁无瑕疵）7：性能（各部件齐全芯片无破损，尚在保质期内，要有ISO9002*证明认证）8：效率（实用节能无噪音）9：其实（当面再议）本人其它介绍如下：本人84年制造，型号(经济适用型),长度(175cm),重量(56kg),经国家质量监督局确定为优质产品，运行数年未见故障，性能稳定，每天只要三包方便面就能驱动，现准备诚招合作者，自我介绍《另类自我介绍》。（限女）机会难得,有乐意的请抓紧时间联系!