2008-2009学年第一学期德育活动总结doc

第一篇：2008-2009学年第一学期德育活动总结doc

2008-2009年度第一学期德育工作总结

石碣中学

一、抓好新生的文明养成教育。

1、新生入学首先学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及我校的相关规章制度，让学生明确行为规则，快速适应我校的教育环境。

2、新生入学第6周到东莞大岭山训练基地进行军训，增强学生纪律意识，磨练意志，培养集体观念。

二、完善德育评比制度。

1、每月进行“德育先进班”评选活动。根据各班在日常行为规范评比、常规专项检查、专项奖励等多方面的表现进行量化评分，日常行为规范评分是采用扣分制，常规专项检查（黑板报、卫生大扫除、主题班会课）采用加分制，专项奖励是指同学们对班级、学校的教育教学工作作出贡献，受到奖励的，或是好人好事受到学校表扬的，对其所在班进行加分奖励。既培养学生的集体观念，热爱集体，又有利于培养学生的文明习惯，促进德育工作的有效开展。

2、制定期末先进集体评比方案。学期内必须获得两次或两次以上的月德育先进班，期末成绩必须名列级前列，校内的竞赛必须集体成绩突出，积极完成学校布置的各项活动和任务。

三、以丰富的校园文化活动感染学生，渗透爱国主义、集体主义教育、尊师教育、法制教育、心理健康教育、理想前途教育。1、8月20日开展高三与大学生“结对子”活动。高三学生不但在考上重点大学的大学生身上学到备考的秘诀，还懂得以正确的心态对待高考，以高效的复习效率备战高考。2、9月份开展“月饼盒回收”活动。这次活动的德育价值远远超过了月饼盒换来的金钱价值，特别对中学生从小养成节俭、勤恳的优秀品德有着重要意义。3、9月份举办交通安全教育。让学生们掌握了必要的交通安全知识 和法制常识，更加自觉地遵守交通法规，学会保护自身安全，提高了全体学生遵守交通规则、确保交通安全的意识。4、9月21日邀请英豪家庭教育讲师团的讲师到我校给高三级全体学生以及家长作《当代子女教育的特殊问题及对策》的专题讲座。有针对地给家长出谋划策，更新家长的教育观念，纠正家庭教育的一些误区，使家长深深意识到教育不仅仅是学校的事情，开始注重培养孩子的素质教育以及懂得用科学的态度对待孩子，反响效果大。10月19日我校再次邀请讲师团到校给初中的家长开讲座，逐步为家长建立一个教育经验交流的平台，推动家庭教育水平的提高。5、9月24日进行学生生会主席团竞选。只有通过这种竞争制度，才能保持学生会人才辈出的局面，还能培养了学生的民主意识、参与意识和竞争意识，更能展示了学生的风采。6、9月份举办奥运精彩回放宣传栏。奥运精彩图片，让学生重温奥运员感人的故事以及运动员身上的顽强拼搏精神，加强了学生的爱国主义教育。7、10月18日举行高二成人主题班会比赛。通过班会使学生明确成人意味着责任的开始，是完全承担法律责任的公民，更加自觉遵纪守法。8、10月22日举行初一级广播操比赛。这次比赛不但检阅同学们参加体育锻炼的成效，也提高了全校广播体操水平，培养了为班级争光的集体主义精神。9、10月29日和11月7日为两期进行消防应急疏散演习。为了进一步强化师生消防安全教育，提高抗击突法事件应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全疏导以及掌握逃生的方法。10、10月份高

一、高二级开展拔河、篮球、乒乓球等比赛。通过不断开展诸如此类的文体活动比赛，促进校园文化建设、增进学生与学生、学生与教师之间的交流与合作，培养学生的集体荣誉感，进一步 2 优化学生的成长环境。11、10月份举办军训宣传专栏。剪辑军训图片，让学生重温军训的严格生活作风、纪律要求，回顾集体生活，品味共同生活的甘与苦。12、11月12日进行新团员培训。通过培训，加深了同学们对团的认识，提高了思想觉悟，激发了对团组织的向往之情和作为一个新团员的荣誉感。13、12月28日举办2009年元旦文艺晚会。通过文艺晚会，使学生充分感受到校园生活的乐趣，消除学习的疲劳，调整心态，愉悦情绪，陶冶情操，增强德育的实效，也充分展现石碣中学师生风采，受到教办领导的一致好评。

四、以主题班会形式对学生进行系统的思想教育。

1、每班每月必须举行一次主题班会，班会以每月重大纪念日为主题，有计划有步骤地进行德育内容的渗透，不急功、不近利；主题班会形式多样，以学生参与为主，培养学生的各种表现能力，自我教育，效果明显。2、11月份进行主题班会比赛。不但提高学生的表现能力，还加强自我教育，进一步体现出班集体的凝聚力，以及班集体的团队合作精神。

五、不断完善教师队伍的师风师德的建设，还通过形式多样的校园文化活动，增强了教师之间的交流，以及团体精神。1、9月上旬制定《石碣中学教师行为规范》。在加强学生思想道德建设，充分发挥了教师言行对学生的潜移默化的育人作用，促使教师争做“学生喜爱、家长放心、同行佩服、社会敬重”的人民教师。2、9月12日开展教职员工“中秋游园活动”，通过这次活动加强了教职员工之间的沟通和交流，大大增强了教职员工中的凝聚力和团队精神。3、10月10日召开班主任德育工作会议。分析了学校德育工作的现状，共同探讨德育工作中出现的新问题、新方法、新措施；进一步提 3 高班主任的管理理念。4、11月10日进行班主任培训。加强了班主任的先进德育理论学习，适时转变观念，提高了自身综合素质。5、11月22、23日和12月6、7日分别举办东莞市中小学心理健康教育“C证教师”培训班，有利于进一步提高我校教师心理健康教育的业务水平，促进我校心理健康教育发展。

六、把宿舍管理纳入常规管理的范围。

行政领导和级组长坚持一个学期每晚10：30到学生宿舍检查情况，督促学生准时作息。走上正轨之后行政值班必须到宿舍检查情况，严格宿舍管理，规范宿舍的管理制度。本学期的宿舍问题明显减少，学生基本能在规定时间内休息，有力地促进学生的学习和身体的健康发展。

东莞市石碣中学德育处

2008年12月29日

第二篇：2007--2008第一学期德育活动总结

2007—2008学第一学期

德育活动总结

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：

（一）加强了少年儿童的思想道德建设，使之养成道德好习惯

加强少年儿童思想道德建设是学校德育工作的主要任务，因

此，本学期少先队工作就以思想道德建设为核心，围绕这个内容完成了以下几项工作：

1、利用板报、手抄报、主题班会等形式加大了对少年儿童思想道德建设的宣传力度。

2、以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为抓手，促进学生养成良好的道德行为。

思想是行动的指南，面对变幻莫测的多彩世界，人人都觉得眼花缭乱，应接不暇。对于少年儿童来说，世间的真善美、假丑恶就更难辩清了。因此，无论在校，在家，在社会，孩子的行为必须有所遵循，正确的教育引导就显得尤为重要了。而守则、规范恰是学生成长的标尺，是他们健康成长的最有利的思想武器，我们以周周落实贯彻为抓手，让学生时时感到有一种无形的力量在督促自己，催自己奋进。为了能把工作做实，做出成效，本学期结合我校规范化学校落实内容，各个中队根据下发的学习内容分阶段的进行开展工作，每个队员在平时的学习生活中能够严格要求自己，按守则、规范的标准鞭策自己，激励自己，使自己成为一名合格少先队员。

3、通过“每周一升旗仪式”、“主题班会”、“常规评比制度”常项活动，进一步规范了学生日常行为，培养学生良好生活习惯。

（1）周一举行升旗仪式已成为一种模式固定下来，少先大队给予高度重视，严格把关，使升旗仪式真正成为教育学生的课

堂，并工整、及时的记好了升旗档案。通过升旗仪式涌现出许多优秀少先队员，他们在国旗下树立坚定的学习信念，并朝着目标奋进。

（2）流动红旗评比少先大队队委严格把关，保证了评比的严肃、公正。起到了调动学生热爱班级、热爱集体、热爱学校的积极性，养成讲卫生的好习惯。

4、开展“文明礼仪伴我行”主题教育

结合开学初学生的常规不规范现象,少先队将在开学初组织开展“从我做起——规范行为习惯”主题活动，通过在常规、文明礼仪等比赛，培养学生 “自律、自信、自强、自学”的良好行为习惯。

5、开展纪念抗战胜利62周年活动

今年是长征胜利72周年，为了让学生了解历史，我校开展了纪念活动。除了在校开展常规活动如：主题队会，主题升旗仪式，读书比赛，讲故事比赛，使学生们受到了深刻地思想教育，认识到今天的幸福生活来之不易，从而懂得珍惜今天的幸福生活，并下决心为创造美好的明天而发奋学习！

6、结合11月9日消防日，我校利用升国旗、主题班会、手抄报等形式进行了大力宣传。又进行了消防紧急疏散演练，提高了学生的消防意识和自我保护能力。

（二）深化体验教育活动

体验教育有助于学生的成长，使其养成良好的行为习惯，在

体验中寻找自己的位置，实现自己的价值，从而感受生活的快乐美好。

1、开学初学校开展了“文明礼仪伴我行”主题教育，进行了常规纪律行进比赛。

2、在10月份少先队结合长征胜利72周年，我校开展了“重走长征路 薪火永相传”读书节活动，组织学生参加了讲故事比赛、手抄报比赛、读书笔记展览活动，使同学们形象地了解长征，认识长征，弘扬和继承长征精神。结合当代，我们青少年因具备的不怕困苦、珍惜时光的精神。

3、根据馆陶县、柴堡中心校下发的文件，我校少先队在9月份开展了观看“安全教育”光盘，10月份各中队开展了“增强自我保护能力”主题班会，并进行了楼内紧急疏散演练活动，做到了坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，使校园安全工作经常化、制度化、规范化，促进教育事业的健康发展。增强了同学们的安全意识。4、12月4日是全国法制宣传日，我校少先队利用升国旗、主题班会向大家宣传法制教育。5、12月底还举行了丰富多彩、有意义的文艺、游艺活动，各中队自行举办小型联谊会，师生在轻松愉快的气氛中融洽了师生关系，增进师生友谊。活跃了少先队员的文化生活，调动队员的积极性、主动性、创造性，使元旦成为孩子们健康成长、幸福欢快的节日。

（三）常项活动常抓不懈

1、雏鹰争章活动继续开展，结合体验教育活动显得更有朝气。为了更好地开展校本课程“好习惯伴我成长”，我校结合少先队“雏鹰争章”开展了摘星计划，通过自我管理从老师那里获得蓝星，当活动十枚蓝星换一颗红星，并记入自己的个人成长档案，大大激发了学生的自我管束能力。学校呈现出人人争做小雏鹰的氛围。

2、在深化“中国少年儿童雏鹰行动”和“手拉手”活动的基础上，开展形式多样的实践体验。强调少年儿童既是受教育者，又是教育者，发挥他们的自主性，强调队员在实践过程中全身心的参与，在一次次的实践活动中体会、感悟、积累，把德育要求内化为自身素质。

3、社区服务做到了坚持经常。

4、挖掘队员的潜力，让学生全面发展，队员的爱好多种多样，各有特长。少先队开展各种兴趣小组，丰富校园生活。加强体育锻炼，提高队员体质。

（四）切实加强家校联系

为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。

（五）加强德育队伍建设

1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作

者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。

2、继续加强班主任队伍建设。组织了班主任联系座谈会，通过交流取长补短，提高了班级管理水平。

以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。

第三篇：2015第一学期德育总结

陈仓区渭阳小学 2014-2015学年第一学期

德育工作总结

本学期，学校的德育工作紧紧围绕区局德育工作要求，从学校实情出发，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“八礼”教育、“三爱”教育和“中国梦”教育实践为抓手，着力加强学生的思想道德建设和德育队伍建设，切实提高学校德育工作的科学性、实效性和针对性。现将一学期主要工作总结如下：

一、加强德育队伍建设

1.加强班主任工作。开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，学期末写出工作总结进行反思；

2.加强德育研究，按照学生年龄段的不同，确定德育小课题，高年级的课题是《学生赏识意识的培养》，低年级的课题是《小学生行为习惯养成教育的研究》。本学期召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会，黄菊萍、谢幸华、盛红丽、王雅菲四位教师将她们班务工作中的一些独到做法与大家进行了交流学习；

3.加强少先队阵地建设。进一步规范校园广播站的管理及使用，广播员由四、五、六年级每班轮流担任，按照大队部给出的播送流程，自主选择相关内容，每周定时播出校内大事、文明礼仪知识、名作欣赏等，最大限度的发挥广播站的作用。

二、高度重视养成教育 1.加强宣传教育工作。本学期，为让每个学生更加明确自应遵守己的各项规章制度，编制了《渭阳小学文明礼仪达标手册》，印发人手一本，班主任利用晨会、班会时间加强对学生行为规范的教育和检查。同时充分利用升旗仪式、主题班会、文化墙、电子屏、手抄报等多种途径积极开展“八礼”和社会主义核心价值观教育，保证每个学生都能将日常礼仪要求和核心价值观熟记与心，并做到外化于行。

2.积极构建“三自”机制。充分发挥学生的主体作用，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，充分发挥大队干部的引领、带头作用，在各种活动中，大队干部协助学校完成各项工作，值周学生在值周教师的带领下对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行认真检查，量化考核，每天公布分值。

3.结合达标手册，进一步完善学生行为测评机制，通过学生自我评价、相互评价、家长评价和老师评价等途径，促进学生形成良好的行为习惯，并将之内化为自觉行动。

三、深化德育主题活动

（一）深化中国梦宣传教育。将“中国梦”主题教育实践活动与社会主义核心价值观教育、“三爱”教育、“三观”教育、“三节”教育、“我们的节日”等紧密结合，有效融入校园文化建设中。通过绘画比赛、手抄报比赛、社会实践活动等积极营造良好氛围。1.十月份开展了“爱心图书馆读书”征文活动； 2.十一月份开展了“我的避险故事”征文活动； 3.十二月份开展了庆元旦绘画、手抄报比赛； 4.班级文化墙每月更换内容，德育处进行检查评比； 5.本学期重大节日及活动编撰成册共13本。

（二）以文明礼仪专项教育活动为主题开展系列活动。通过启动仪式、八礼宣传画、道德讲堂、主题班会、国旗下讲话等形式加大宣传力度，进一步推进未成年人思想道德建设工作，加强未成年人文明礼仪教育。通过开展最美少年、文明青少年、美德少年等评选活动，引导学生争当品德高尚、文明有礼、全面发展的好少年。本学期，高育婧同学获得“陈仓最美少年”提名奖、杨乐涵、任栎竹、张锦阳被评为区级“文明青少年”。通过设立善行义举榜、隆重表彰等形式，让身边先进的典型为全体同学树立榜样，激励大家共同进步。

（三）“德润陈仓 书香校园”德育行动 1.“书香养德”读书励志活动

（1）开展书香校园创建活动。学校大力营造读书学习氛围，充分发挥图书室作用，各班建立了图书角，一三班在教室后墙布置了“不动笔墨不读书”图书角，下面张贴着学生的读书感悟。一楼走廊设立了7个图书架，摆放了图书，铺设了座垫，供学生课余时间随时阅读。

（2）开展“中华经典诵读”活动。24孝故事上墙。语文老师将故事中的生僻字注音标注在文中，低年级的老师带领学生逐个故事进行阅读讲解。弟子规进校园，低年级的班级每天晨会前都会在老师的带领下诵读弟子规，尤其是一三班，每周在前黑板右侧更换弟子规内容，每天带领学生诵读，让传统文化的种子撒播在儿童的心里。全校各班不定期更换校园读书目录下的读书感悟，引导学生多读书，读好书，全校形成浓厚的读书氛围。

2.“真情润德”感恩回报活动

本学期继续开展感恩主题实践活动，倡导每个学生开展“五个一”活动，帮助父母做一些力所能及的事情，并写下劳动感悟，通过自己的亲身体验，通过家长的激励评语，帮助学生增强感恩意识。在重阳节前夕，学生自制“孝亲承诺卡”，每位学生写一句“孝亲承诺语”，将自己想要对长辈说的祝福语或最想表达的话语写到自制的承诺卡上送给他们，从而引导学生学会关爱、心怀感恩。

3.“仪式育德”庄重教育活动。

（1）继续规范周一的升旗仪式，每一个升旗手都经过严格训练，每一次国旗下讲话都是精心准备，把每周一的升旗时间打造成对学生进行品德教育的主阵地；

（2）进一步丰富开学典礼内容。典礼上，一年级新生代表向教师行叩拜礼，教师还躬身礼，为学生正衣冠、点朱砂、启童智，让师生受到庄重礼仪的洗礼；

（3）国庆节期间开展“向国旗敬礼”主题教育，全校共有636人参加了网上的签名寄语、敬礼活动；

4.“行动立德”志愿服务活动 校内开展“一帮三”活动，校外开展学雷锋志愿服务活动、文明乘车引导活动、关爱特殊群体系列活动、四点半课堂，大力弘扬“团结、友爱、互助、奉献”的志愿服务精神，提高师生文明素养，提升社会文明水平。12月份，推荐王雅菲、张小韩、晏惠、祝红梅、李孟兰等5位同志参加区级优秀志愿者的联评。

（1）九月份开展“一张纸献爱心行动”，班主任积极响应号召，动员学生将平日积攒的废纸进行变卖，将所筹得的资金捐献给中华慈善总会，用于救助我国少数民族地区贫困家庭患先天性心脏病的儿童。全校筹集善款共706元，其中一一班32.9元、一二班43.3元、一三班25.9元、二一班42.7元、二二班23.3元、二三班35元、三一班57元、三二班38.5元、四一班78.6元、四二班45.5元、五一班31.2元、五二班54.2元、六一班80.9元、六二班75元、德育处42元。

（2）12月11日，屈校长、仲书记带队，关爱五二班残障学生米益欣；

（3）12月18日，刘校长带队，关爱贫困学生四一班罗定鸣；（4）12月23日，高数组在组长潘爱珍的带领下探望了空巢老人——我校退休教师李金英；张文娟带领高语组关爱进城务工子女李永强；郝铁梅带领低数组教师关爱留守儿童三二班张李鑫；

（5）12月27日，盛红丽带领低语组为公交司机送去了热水，送上了热乎乎的早餐；（6）晏惠带领综合组的老师协助环卫工人打扫卫生，以自己的实际行动表达了对环卫工人的关心。5.“课堂蕴德”德育提升活动

（1）开展社会主义核心价值观教育活动。社会主义核心价值观见校园、进教室、进办公室，班主任利用晨会、班会课组织学生学习三个倡导的含义，理解内涵，做到入脑入心；

（2）深化“道德讲堂”活动。学校以班级讲堂为基础，以学校讲堂为突破，紧扣重要时间节点，加强学生道德教育，每月开展活动至少2次；

6.“携手弘德”家校育人活动

（1）积极开展“走进家庭、携手育人”大家访活动，了解学生的家庭教育情况，积极帮助家长解决在子女教育中面临的困难和问题；

（2）成立了家长学校。召开家长委员、家长义工委会议，组织委员们学习了《家长委员会章程》《家长义工职责》；

（3）开学初召开了新生家长会，学期中召开全校家长会，利用校园广播，校长讲话、班主任发言、任课教师发言、家长代表发言等形式，积极向广大家长宣传科学的家庭教育理念和教子方法，引导家长正确认识孩子、教育孩子。

（4）开展“小手拉大手，齐向文明走”活动，家长与孩子在启动仪式上共同签字承诺，给家长印发《致家长的一封信》，让学生模拟充当创文“小调查员，对家长进行问卷调查打分等形式倡议家长以自己的文明举止维护陈仓的文明形象，真正达到了小手拉大手，齐向文明走的目的。

四、强化安全法制教育

（1）开学第一天，各班上好开学第一课——安全法制教育第一课；

（2）学校与全校教师签订了《渭阳小学教师综治维稳及安全管理工作责任书》，班主任与学生及家长签订了《安全协议书》；

（3）开展“12.2”交通安全教育活动、“12.4”宪法日宣传教育活动，利用电子屏、印发宣传资料、手抄报、班会课等形式加强宣传教育；

（4）12月18日，学校邀请法制副校长来校进行法制讲座；（5）班主任利用晨会、主题班会不定期对学生进行安全教育，学校通过手抄报，不断增强学生遵纪守法的自觉性；

（6）坚持每月开展疏散演练活动，提高学生自我保护意识；（7）国庆节前、元旦前、寒假前，德育处为班主任下发假期安全教育材料，班主任利用班晨会对学生进行安全教育。为家长印发《告家长书》，要求家长配合学校做好学生在家的安全教育工作。开展冬季安全教育活动；

（8）严格执行月排查制度，将安全隐患消灭在萌芽状态，按时向教体局上报排查情况；

（9）学期初认真排查学生拼车上学情况，通过《告家长书》《再告家长书》《告驾驶员书》等形式，加强学生交通安全教育与管理。调整放学路线，由各班班主任及跟班教师护送学生到安全地带。

（10）校园安全三化建设工作。确定校园“三化”建设领导小组，明确各自职责，规划“校园安全监管网格化示意图”，完成了学校安全基础台账、事故隐患台账、责任监管台账的建设，编撰了《渭阳小学安全监管精细化管理手册》，收录了安全制度、安全职责、安全预案。

五、推进班级文化建设

在推进美丽校园建设、打造全方位育人的校园文化基础上，进一步推进班级文化建设，引导各班结合自身实际，从不同的角度挖掘资源，创建自己的特色，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。亮点设计布置有：一二班的“我的梦 中国梦”、一三班的“不动笔墨不读书”、二一班的“我的手儿巧”、二二班的“班级监督岗”、二三班的“我的作品展”、三一班的“小小设计师”、四一班“好习惯伴我成长”、四二班的“艺苑缤纷”“你追我赶”、五一班的“成长树、五二班的“许愿树”六一班的“你追我赶”“心语”“芳草青青”“风采集”六二班的“我的作品秀”。在学期中组织综合组教师通过五个方面即：整体效果、班级布置、班级组织管理、班级内外卫生管理、其他项对各班教室文化布置进行检查评比，获得优秀的班级是：一三班、二一班、四二班、六一班、六二班

六、其他工作

（一）创文工作

1.加班加点按照测评体系不断的整理、更新资料；

2.组织全校教师及中、高年级进行创文知识书面答题，低年级采取问答方式；

3.孙秀红、容金荣、郭红涛、马维红、张雪琴五位教师代表学校参加区局组织的创文知识答题活动；

4.安排组织全校师生多次进行卫生大扫除。

（二）电子学籍工作

1.开学初，做好新生电子学籍的录入与核对工作； 2.做好转入转出学生的纸质学籍手续及电子学籍手续。

（三）体检及接种证查验工作 1.配合妇幼保健站做好新生体检工作；

2.配合社区医院做好新生及外转生接种证明的查验工作； 3.做好补种学生的督促工作及查验工作。

回顾本学期的工作，有一些成绩，但有些地方还需要进一步改进：

1.明确学校德育工作主线，围绕主线开展有效的实践活动； 2.真正发挥家长义工、家长委员会的作用，学校的一些重大活动，重大举措，邀请家长参与；

3.设立家长接待日，建立家校联系卡，让家校联手真正落到实处； 4.加强班主任工作的培训指导，增加培训学习次数，使他们迅速成长为学校的中坚力量。

2015年1月13日

第四篇：2015学年第一学期德育总结

2014学年第一学期朱家角小学德育工作总结

本学期我校德育工作深入贯彻落实党的十八大及十八届三中、四中全会精神，坚持“育人为先，德育为先”，认真执行《2015学年第一学期青浦区学校德育工作计划》和《朱家角小学2015学年第一学期工作计划》，以培育和践行社会主义核心价值观，传承和弘扬中华优秀传统文化为主线，扎实开展德育实践，遵循不同年龄段学生发展特点，做实德育基础，丰富德育内容，强化行为规范养成，加强心理健康教育，推进校园文化建设，积极探索长效机制，推动家庭教育指导，着力加强队伍建设，在规划引领、协同创新、追求实效中不断提升学校德育工作的科学化水平。现将本学期德育工作总结如下：

（一）开展理想信念教育，培育和弘扬社会主义核心价值观

1.以深化“进教材、进课堂、进课外、进网络、进教师队伍建设和进评价体系”等为抓手，推进社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程。加强基础道德教育，深化责任教育、诚信教育和生涯发展规划指导。学习新版《中小学生守则》，制订好本校学生日常行为规范，组织公益劳动、志愿服务等社会实践活动，推动各项活动常态化。

（二）以开展第二届朱小游戏节为抓手，加强文明休息教育，进一步提升学生文明修养水平.以“大拇指”文明班评比为契机，狠抓学生的行为规范的养成教育，本学期以开展第二届朱小游戏节为抓手，加强文明休息教育，制定细致、切实的行为规则，以课堂训练为重点，并辅以各种评价手段，家校结合，养成良好的文明休息习惯；以主题教育课、班队课、午会课、十分钟队会课、体育课等课堂教学为主渠道，进行日常行为规范的教育和训练，要因地制宜、根据班情、学情有针对性地进行训练；以丰富多彩的德育活动为平台，进一步细化行为规范要求，以扎实的指导、训练、评价、反馈等手段，使学生在课堂教学和各类实践活动中切实提高能力，养成好习惯；以各类制度、规范为保障，使行为规范教育形成长效机制体系，确保学校德育工作的可持续发展。第二届游戏节活动，一二年级开展了亲子游戏活动；三四年级开展“游戏哪家强”；五年级开展了拔河比赛“。孩子们在各类游戏活动中逐渐养成良好的文明休息礼仪习惯。

（三）加强心理健康教育，努力争创区心理健康教育达标校

以争创区心理健康教育达标校为契机，努力通过学校教育、家庭教育等多种渠道，积极开展心理健康教育，重视孩子的心理问题，开展“我健康，我快乐”心理主题教育月活动，充分重视儿童的心理教育教育工作，不断提升学校心理教育质量，努力争创达标校。

（四）加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展

1、继续加强新任班主任的师徒带教结对。以经验型班主任带教结对新班主任的形式快速提升新班主任的班级管理能力。开展校本教研：针对班主任老师比较关心的热点问题，本学期将采用”集中+自学”的形式，继续开展班主任专题培训，以期提升班主任专业化能力。基本功比赛：组织班主任参与区级班主任基本功大赛，提升班主任技能。校际交流：积极参与实验片共同体各类教育教学研究活动，努力提高班主任的专业化水平。

（五）开展丰富的实践活动，提升学生综合素质

活动是德育的载体，我们努力把单调、枯燥的德育工作寓于丰富多彩的活动中。

1．开展“牢记历史，珍爱和平，放飞勤朴少年梦”纪念反法西斯胜利70周年主题活动。以全校主题集会活动为形式，通过演唱歌曲、诗歌朗诵、学生感言、图片参观、征文等多种形式纪念世界反法西斯战争胜利70周年，牢记历史，珍爱和平，做勤朴励志少年。

2.积极筹备召开朱家角小学第十届少先队代表大会。学校少代会是学校少先队工作的一件大事，也是少先队员生活中的一件大事，它是少先队员主人翁地位的具体体现。通过积极筹备、会议仪式、干部选拔、提案解读等程序增强了队员们参与学校管理的意识，为学校各项工作的进步和学校工作更好地发展起到进一步的促进作用。

3.开展“雏鹰争章——大队特色章：文明休息章”活动。大队部增设“文明休息章”，将行为习惯与争章活动紧密结合，进一步提升学生文明程度，养成良好文明习惯。

4.以少先队基础建设——队室评比为依托，加强少先队基础建设。积极建设本校少先队阵地——队室，以区级评比为依托，加强少先队阵地建设，以此促进我校少先队组织与功能建设。

5．开展传统节日仪式教育。利用中秋节、重阳节、教师节、国庆节、元旦等传统节日，开展诗歌诵读、歌曲吟唱、征文演讲等主题活动，适时开展思想道德教育。

6．开展“百年树人电影阳光行”活动。组织学生观看《小兵张嘎》等优秀影片，组织学生开展观影后的征文、绘画比赛等活动，从而加强学生的思想道德建设。

7．继续深入开展“红领巾导游团”活动

“红领巾导游团”是我校少先队工作品牌特色项目，在已经取得的经验和成绩的基础上，结合时代特征，进一步把这一特色项目做大，做强，做亮，并将其制度化，规范化，根据不同时期的工作特点，注入不同的内涵，进一步发挥辐射效应。

8．有计划地组织学生参加各类社会实践活动。

组织好学生秋季社会实践活动；组织好小红星儿童节主题活动；开展涉台教育活动；9月份心理健康教育月活动； 11月迪斯尼消防智多星活动、“推理文学中的真善美”读书活

动；12月，“会唱歌的昆虫“、”酸红碱绿--食品安全小知识讲座等活动。

9、加强家校联系，形成教育合力。8月30日，召开新生家长会； 11月19日，召开全校学生家长会，举办一次家长学校。开展家访工作，深入了解学生的家庭和家教情况并制定相应的教育措施。建立学校、班级家委会，并定期召开会议，广泛开展家庭教育指导，加强家校联系，进一步增强教育合力。

（六）加强德育科研，提升学校德育工作品质

构建品德与社会学科评价课题研究，以课题的研究实施促进课堂教学，实现育人价值。参与学校校史课题的研究工作，让课题引领学校德育发展，品社学科课题《着眼表现、着重改进，以阶段性评价促进小学品社学科学习的实践与研究》成功立项为区级重点课题。

朱家角小学 2015年1月

第五篇：2014第一学期德育总结

传递正能量的好形式

我校“读思做记评”德育工作模式是迎合新课程改革语文教学中的阅读而产生的。阅读一本好书，阅读一篇好文章，既可以实现开拓学生的视野，增强学生的阅读量，体验作品的写作手法，写作技巧的目的；又可以达到以作品的积极意义，催人奋进的事迹感染读者，凸显情感态度与价值观，启迪学生心灵的内力作用。以“读”学习中华五千年传统道德文化，体验其生成过程。通过自己主观努力，提挈自己的道德品质和思想优势，为自己的健康成长奠基。用共产主义的高尚情操，中华民族奉献精神充裕自己的头脑，用社会主义光荣传统，优秀人物的先进事迹为自己茁壮成长保驾护航。正是基于此，在教育教学过程中，我校实施德育全程管理读思做记评，为语文阅读拓宽了领域，为开展研究性学习提供了平台，为各学科整合学习找到了抓手。

首先是校本课程与国家课程的有机结合：设法找到国家课程与校本课程的有机联系。《亡羊补牢》与第五单元结合，《方志敏事迹》与第一单元结合，《割发代首》与第二单元结合《一诺千金》与第六单元结合。语文课或阅读课上，老师安排阅读，读后认真完成每一个过程。今年的校本课程学习，学生走出教室，实地、实际、实用、实效。实地指教师提前印发校本课程材料，到学校东墙校本课程壁画处，找到对应内容，改变在室内空洞的说教方法；实际与理论结合，文图并茂由课内走向课外。

形式的灵活多样，相声，小品，对口词。让学生着实的展示了自己的用武之地。凸显了三维目标。

最近，语文组编辑的校本课程《善行河北著名人物事迹

（二）》，丰富了学校德育教育内容，充分彰显了我校实施德育教育的未雨绸缪。

用其文前的话足以证明“河北，这一片温暖的土地，到处流传着动人的故事，到处谱写着感人的事迹„„善行河北的春风将善良和真情送进河北人民的心里。”伴随着真切感人肺腑的故事，“爱心小院”的高淑珍、诚信油条哥刘洪安、涞水最美夫妇刘庆花、王玉平、90后最美农民工王俊旺、最美警察李博亚、最美村医刘贵芳、最美老板杜光华、大靳热线靳国华。八位模范人物代表的动人事迹，热情讴歌了河北人民的善良、无私和大爱。读着爱意浓浓的美文，深深沉浸在爱的暖流中，令人回肠荡气，许多人热泪盈眶。读者纷纷表示，燕赵大地自古多慷慨悲歌之士，无

数燕赵儿女用他们的大爱感动着社会、感动着中国，感动着河北，成为这个时代最美丽的风景，也成为大家学习的楷模。

各族人民好，共铸中国梦。善行河北——经济强省，和谐河北。正当河北人民认真学习“十八届三中全会”精神，落实”十八大三中全会”路线、方针、政策，齐心协力共铸中国梦，全面建设小康社会，善行河北八位人物普通人不普通的故事，是传递正能量的典型，将会激励着燕赵儿女为建设小康社会、和谐河北而奋斗。