第一篇：2010年度庆五四朗诵比赛总结
2010 年度庆五四朗诵比赛总结 为纪念五四运动，弘扬五四精神，“三个代表”理论研究会特举办此次朗诵比赛。很多同学踊跃报名积极参与，也受到了各位老师的关注，举办的比较成功。此次朗诵比赛集思想性、艺术性、教育性于一体，使生长在改革开放年代的新一代大学生，更深刻地了解了祖国遭受的屈辱史，更加珍惜**盛世的来之不易，更加珍惜下现在学习的机会。比赛终有结束，但学习五四的精神却没有终点。将以此次活动为起点，不断加强对学生爱国主义和民族精神的教育。比赛在掌声中圆满落幕。为纪念五四运动，弘扬爱国主义精神，加强爱国思想在同学中的宣传，提升同学们的爱国主义情操，完善校园文化，我们“三个代表”理论研究会特举办此次演讲比赛。比赛评委由俩为老师及四位学生会主席团成员和一位热心同学组成，保证评分标准一致公正。评分标准 ：
1、声音带有咬字清晰感情（加 15 —— 25 分）
2、朗读富有节奏感，停顿合理（加 5 —— 10 分）
3、手势动作合理，面部表情能充分表达演讲内容（加 15 —— 25 分）
4、朗诵流利，无明显停顿（加 10 —— 15 分）
5、朗诵内容符合要求，时间在５分钟之内（加 5 —— 10 分）
6、感染力强，能感染评委及同学（加 10 —— 15 分）最后，通过以上标准评出一等奖 2 名，二等奖 4，三等奖 6 名。并颁发证书。
第二篇：“迎五一,庆五四,诵经典”朗诵比赛讲话稿
“迎五一，庆五四，诵经典”朗诵比赛讲话稿
各位评委老师、各位参赛选手，老师们、同学们：
大家好！
今天，非常高兴能够有机会参加皖西当代中学初中部举办的“迎五一，庆五四，诵经典”朗诵比赛活动。
随着社会的进步与发展，我们的中华经典已引起了越来越多外国人的极大兴趣。而我们做为炎黄子孙，深入学习国粹经典，对于我们来说就显得尤为重要，特别是青少年学生，更应成为诵读中华经典的文明使者，让中华经典走进每个班级，走进每个学生的心灵。
同学们，诵经典朗读比赛时短暂的，但是，诵读的任务是延续的，是长久的。爱中华，诵经典，每个人都应该积极参与到中华经典诵读活动中去。在中华文化的滋养下，在经典国粹的熏陶下，让我们的生活更加灿烂，在诵读千古美文、书声琅琅的氛围里，让我们的人生更加多彩。
朗诵不仅体现一个人的文学素养、表达能力，而且反映一个人的思想内涵、理想情操。今天参赛的各位选手来自各个班级，都是经过层层筛选，选拔出来的精英。我相信，通过你们精心的准备，一定能把自己最优秀的一面展示给大家。我也相信，各位评委也能够严格遵守比赛规则，尊重参赛同学，公平、公正裁决，严肃认真，不徇私情，圆满完成各项评委工作。我还相信，今天的演讲比赛一定是精彩纷呈。
最后，祝愿本次活动圆满成功！谢谢大家！
第三篇：庆“五四”征文比赛
迎“五四”征文比赛活动通知
为庆祝“五四”青年节，大力弘扬“五四”精神，丰富活跃师生的文化生活，给同学们提供展示才华与沟通交流的平台，并进一步激发同学们的写作热情，学校特举办迎“五四”征文比赛活动。
一、征文主题：
1、舞动青春
2、把握年轻的脉搏
3、生活因富有活力而美丽
4、敢于担当，自信自强
二、活动承办
语文教研组
三、活动对象
全校学生
四、征文要求
（a）围绕主题，可引申其相关题材，观点明确，内容积极向上；
（b）以中学生生活的内容为主，要求字迹清晰，字体工整，无错别字，题目自拟；（c）文稿一律用黑色水笔或钢笔书写；
（d）体裁不限，文体自选，来稿要求原创作品，严禁抄袭，字数不限。
（e）作品请注明作者姓名、班级，（f）各班同学的作品统一交给本班的语文老师，由语文老师先在所教的班级挑选两篇优秀的作文上交给语文组教研组长。
五、注意事项
参赛作品自贴出通知即日起至4月20日止，过期不受理。
六、征文评选
由语文教研组组织教师评选，并在评选后将获奖文章，进行宣传展示。
七、奖项设置
一等奖三名，二等奖六名，三等奖九名，优秀奖十五名，并对获奖者进行颁发荣誉证书及其他物质鼓励。
语文教研组
2013年4月8日
第四篇：庆五四歌咏比赛
新兴中学庆“五四”唱响红歌歌咏比赛活动方案
为庆祝建团91周年、纪念五四运动94周年，歌颂党的丰功伟绩，充分展示我校青年学生良好的精神风貌，活跃校园文化氛围，进一步振奋精神、鼓舞斗志，促进我校精神文明及和谐校园建设，学校团委决定举办庆“五四”唱红歌歌咏比赛。
一、比赛筹备工作安排。
组委会组长：陈忠军
副组长：李荣生、董伟、张福新
组员：卢德峰、宋义、孙卿
场地布置：总务处
音响效果：王金东
照相：徐玉磊
评委成员：校委会全体成员及音乐教师
汇分：陈磊
二、活动主题
通过学习传唱革命歌曲和歌颂党、歌颂社会主义、歌颂祖国、歌颂改革开放的优秀歌曲，对我校学生进行生动有效的爱国主义、社会主义和集体主义教育，引导和帮助学生树立坚定的理想信念，提高综合素质。
三、活动规则
（一）组队方式：
本次歌咏比赛，七、八、九年级每班报送一个节目
（二）曲目要求：
自选红歌曲目，歌曲内容要求健康积极，奋发向上，且演唱时间以不超过6分钟为宜。（参赛曲目须经审核，各班选择曲目不重复）歌曲内容是歌颂祖国、歌颂党、歌唱快乐童年、积极向上的。（曲目可选择推荐曲目，也可自选曲目。
（三）合唱演唱要求：
1、演唱形式力求编排新颖，不落俗套，可采用大合唱配领唱、朗诵等不同的演唱形式。
2、每支参赛队必须有一名指挥，指挥手势应简洁明朗，能正确表现歌曲内容，音乐表现力与感染力强。
3、演唱的音高、节奏准确，声音清晰，力度层次分明，指挥、伴奏、领唱、朗诵配合协调。
4、各演唱曲目必须自备伴奏，伴奏形式不限。
（四）组织要求：
1、为体现我校学生积极健康的精神面貌，各参赛队最好着装统一、整洁、美观、大方。（可以不穿校服，但要整齐划一；指挥可以化妆，其他同学不须化妆）。
2、各参赛队上下场应队列整齐、迅速、有序，遵守赛场纪律，尊重评委意见。
3、各班要坚持以育人为本，面向全体学生，紧紧围绕本次活动的主题，广泛发动和调动广大师生的参与热情，形成班班有歌声、人人唱好歌的喜人局面。
4、由班主任老师全面发动学生参与、练习，音乐老师指导。各班一定要高度重视，精心组织，做到班班有歌声。
四、评比方法
（一）本次比赛将本着“公平竞争、公正评判”的原则。当场公布成绩。
（二）本次比赛拟设合唱一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名；其余为鼓励奖。（全校评比，不分年级评分）
五、时间及地点
本次比赛预先拟定于5月4日下午在操场举行，如有变动，另行通知。
六、其他要求
1、各参赛队务必于4月28日前将参赛队演唱曲目及指挥人员名单报学校团委。
2、参赛歌曲审核时间：2013年4月25日
3、比赛顺序：各班抽签决定比赛顺序。
抽签时间：2013年5月3日早10：00、抽签地点：政教处办公室
抽签人员：各班班长
新兴中学政教处
2013.4.20
第五篇：五四朗诵比赛策划书
五四朗诵比赛策划书
时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，我们又将开启新一轮的工作，又有新的工作目标，立即行动起来写一份策划书吧。一起来参考策划书是怎么写的吧，以下是小编收集整理的五四朗诵比赛策划书，希望能够帮助到大家。
五四朗诵比赛策划书1为庆祝共产党建党90周年和纪念“五四”运动92周年，引导青年学生勇作时代先锋，激发大学生奋发读书、献身社会、热爱祖国的青春热情，践行科学发展观，勇当时代先锋，为建设和谐社会、实现中华民族伟大复兴作出一份贡献，誓做社会主义可靠接班人和合格建设者。机械工程系将组织开展征文和朗诵比赛。现将有关事宜通知如下：
活动主题：传承红色文化，勇担历史使命
主办单位：北华航天工业学院机械工程系团学会
活动时间：（征文）XX年4月20号至4月26号；（朗诵）XX年4月27号下午3：305：00各系初赛，5月6号晚7点各系决赛。
活动地点：4月27号教四，5月6号教八（容纳四个班上课的教室）
活动对象：全校学生
活动内容：朗诵比赛，征文颁奖，朗诵颁奖
一、征集方式
（一）征文
向各系发起征文征集，各系进行筛选后上交三份。
（二）朗诵
各系进行初次选拔，最后上交两位同学的名单进行决赛。
二、评选程序
（一）节目基本要求
征文：体裁不限、主题鲜明、观点新颖，具有较强的创新性、欣赏性和时代性，能反映积极向上的精神和“青春、责任、奉献”的价值观和道德观；
朗诵：朗诵内容紧扣主题，积极向上，朗诵者能较好地表现其文章主题，限时三分钟。
（二）评分标准
征文：（1）总分10分
（2）基础分7分
（3）主题鲜明，思想先进2分
（4）观点新颖1分
朗诵：（1）演讲内容（4分）：主题鲜明，内容切题，结构清晰合理，引述资料准确，充实，结合实际，分析及论点及有说服力和逻辑性。
（2）演讲技巧（3分）：感情充沛、真挚，基调与所引的资料相符合并且与配乐基调相同。
（3）语言（2分）：语言流畅，普通话标准。
（4）仪表（1分）：着装整洁，仪表端庄，表情、动作恰当。
（三）计分方法
（1）满分10分，小数点后计数两位。
（2）去掉评委的.最高分和最低分，其余分数的平均分为最后得分。
征文与朗诵均设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名
三、活动具体流程
征文：
1、以系为单位收取稿件
2、由机械系编辑部成立小组进行审核，选出获奖者。
3、机械广场对获一、二、三等奖作品进行刊登，并发证书。
五四朗诵比赛策划书2为庆祝中国共产党建党90周年和纪念“五四”运动92周年，引导青年学生勇作时代先锋，激发大学生奋发读书、献身社会、热爱祖国的青春热情，践行科学发展观，勇当时代先锋，为建设和谐社会、实现中华民族伟大复兴作出一份贡献，誓做社会主义可靠接班人和合格建设者。机械工程系将组织开展征文和朗诵比赛。现将有关事宜通知如下：
活动主题：
传承红色文化，勇担历史使命
主办单位：
北华航天工业学院机械工程系团学会
活动时间：
（征文）20xx年4月20号至4月26号；（朗诵）20xx年4月27号下午3：30~5：00各系初赛，5月6号晚7点各系决赛。
活动地点：
4月27号教四，5月6号教八（容纳四个班上课的教室）
活动对象：
全校学生
活动内容：
朗诵比赛，征文颁奖，朗诵颁奖
（一）征文
向各系发起征文征集，各系进行筛选后上交三份。
（二）朗诵
各系进行初次选拔，最后上交两位同学的名单进行决赛。
（一）节目基本要求
征文：体裁不限、主题鲜明、观点新颖，具有较强的创新性、欣赏性和时代性，能反映积极向上的精神和“青春、责任、奉献”的价值观和道德观；
朗诵：朗诵内容紧扣主题，积极向上，朗诵者能较好地表现其文章主题，限时三分钟。
（二）评分标准
征文：（1）总分10分
（2）基础分7分
（3）主题鲜明，思想先进2分
（4）观点新颖1分
朗诵：
（1）演讲内容（4分）：主题鲜明，内容切题，结构清晰合理，引述资料准确，充实，结合实际，分析及论点及有说服力和逻辑性。
（2）演讲技巧（3分）：感情充沛、真挚，基调与所引的资料相符合并且与配乐基调相同。
（3）语言（2分）：语言流畅，普通话标准。
（4）仪表（1分）：着装整洁，仪表端庄，表情、动作恰当。
（三）计分方法
（1）满分10分，小数点后计数两位。
（2）去掉评委的最高分和最低分，其余分数的平均分为最后得分。
征文与朗诵均设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名
征文：
1、以系为单位收取稿件
2、由机械系编辑部成立小组进行审核，选出获奖者。
3、机械广场对获一、二、三等奖作品进行刊登，并发证书。
五四朗诵比赛策划书3一、活动主题：浓情五月、激扬青春
二、活动目的：
为了培养同学们爱国情操，给喜欢诗歌的同学提供一个展示自我的舞台，进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，营造良好的学习氛围。
三、主办单位：管理工程学院团委学生会
四、活动内容：
﹙一﹚时间：初赛：20xx年四月末旬
决赛：20xx年5月4日
﹙二﹚地点：具体时间地点另行通知决赛在学术报告厅宣传计划
﹙一﹚在学校人流较集中的地方放置宣传展板，商家可以赞助商的身份出现，还可带有商家自身的宣传。
﹙二﹚展板在比赛前一周开始使用，对比赛进行宣传。此时，会有两块展板，商家会以赞助商的身份出现，还可带有商家自身的宣传，但不可超过总面积的四分之一。（宣传面积需与负责人协同商定）
﹙一﹚比赛前一周，可在学校醒目的地方悬挂两至三条带有商家名称的横幅进行宣传，但不可太商业化，面积也不可太大。（横幅内容可由我方和赞助商共同商定）
﹙二﹚比赛现场可挂带有商家名称的横幅（要根据选择的场地决定横幅的数量），但不可太商业化，面积也不可太大。（横幅内容可由我方和赞助商共同商定）
﹙一﹚结合去年的比赛花絮制作一段诗歌朗诵大赛的宣传视频，在我院微博“安徽工程大学管理之家”上发布，并发布一系列与诗歌朗诵相关的信息，充分调动同学们参与的积极性和关注度
（二）使用“微博上墙”技术，活动当天发送微博即可参与现场抽奖，赢取丰厚奖品（详见诗歌朗诵大赛微博参与方式通知）
比赛流程
1、制定策划书，向学生会申请比赛举办资格，商讨并确定比赛的时间、比赛主题以及比赛规则、比赛内容。
2、向管理工程学院各班级发放通知并进行宣传。
3、制作比赛宣传视频。
4、申请展板桌椅以及学术报告厅。
5、确定参赛人员名单。
6、准备决赛选手视频资料的采集，并制作开场选手视频介绍。
（一）初赛流程
1、主持人宣布比赛开始
2、每位选手进行不超过一分钟的自我介绍
3、诗歌朗诵（独诵、对诵、群诵均可，可搭配歌曲、戏曲、话剧等）
4、评委进行评分
5、符合要求的选手进入下一轮
（二）决赛流程（详情参见附表）
1、比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地，调试音响、微博上墙准备、抽奖软件准备、主持人注意事项。
2、集体朗诵。
3、主持人宣布比赛正式开始
4、比赛正式开始。
5、自选诗歌朗诵环节，随机应变环节，微博互动（抽奖环节）
6、统计出各队两个环节总分后主持人宣布比赛结果
7、由嘉宾上台进行颁奖
8、大赛结束
9、评分细则
（一）本次比赛由评委打分，取评委分数之平均值即为最后得分;
（二）评委需公平公正，按照评分标准对每一个选手进行客观、正确地评价;
（三）评委评分时请勿相互讨论，以免影响评分的公正性。
初赛满分为10分;
1、作品内容健康向上，中心明确，紧扣活动主题;（3分）
2、自我介绍（1分）
3、朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果;（5分）
4、服饰大方得体，仪态自然庄重;（1分）
5、每位参赛选手朗诵结束后，评委即打分，工作人员进行分数统计;
6、选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手的最终得分将在比赛结束后公布。
决赛：参照决赛评分表
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