教师技能大赛[优秀范文5篇]

第一篇：教师技能大赛

关于举办第一次班级教师技能大赛的

通 知

各位同学：

为配合教师技能训练课的开展，增强同学们提高教师素质水平的意识，促进同学们普通话、钢笔字粉笔字等各方面的教师技能的提高，我班特此举办“第一次班级教师技能大赛”。现就将有关事宜通知如下：

一、大赛简介

本次教师技能大赛是自建班以来举行的第一次关于教师技能方面的比赛。大赛旨在提高同学们的教师技能水平，为同学们以后的教师生涯奠定基础。

二、参赛人员

全班同学均可报名参赛（在条件允许的情况下，其他班的同学也可参加）。

三、竞赛项目

1.演讲

参赛题目自拟，可以自己创作，诗歌、散文等文体均可（时间须控制在4—5分钟，内容必须积极向上）。2.书写技能

粉笔字、钢笔字（选手必须同时参加钢笔字与粉笔字）

四、竞赛方式与具体安排 1.比赛时间：9月25日左右 2.比赛地点：一教201 本次活动分为演讲和书写技能比赛两部分。在比赛中，为了充分考核大家的教师素质水平，分为两个环节的比赛项目，即演讲、粉笔字钢笔字

比赛开始，演讲与钢笔字比赛将会同时进行，形式为演讲选手在台上演讲（可以配乐，也可携带演讲稿），每位选手演讲时间应控制在四到五分钟。参加钢笔字的选手现场书写一篇比赛选定的诗歌并上交，时间暂定为二十分钟。其后会进行粉笔字书写的比赛，粉笔字的比赛为三人一组，现场抽取一首七言律诗书写，而且为了体现专业能力每人还需用规定教具作一几何图形。最后由评委打分并做点评。

备注： 参加钢笔字的选手只需自带钢笔，书写纸统一发放

五、竞赛报名

1.初步报名时间为9月9日到9月14日。2.参加演讲的选手在9月18日前上报演讲题目。3.参赛选手在9月22日领取参赛编号。

六、奖项设置

1.演讲比赛单独评出一、二、三等奖；

2.书写技能依据钢笔字与粉笔字总成绩评出一、二、三等奖。

七、其他事宜

详细情况请咨询班团委同学。

数学与统计学院09级1班班、团委会

二〇一一年九月九日

附件一

“教师技能比赛Ⅰ”评分标准

一、书写技能比赛（10分）

1、书写正确规范，杜绝出现错别字、繁体字（书法除外）、不规范的简化字。（2分）

2、笔画基本功扎实，有轻重粗细变化，运笔流畅。（3分）

3、整体布局美观，字距行距合理。（1分）

4、单字结构合理，重心稳当，匀称和谐。（3分）

5、字体大小适中，变化得当。（1分）

二、演讲比赛（10分）

1、语音标准，吐字清晰，无方言痕迹。（5分）

2、语气、语调、语速与朗诵内容相协调，表达顺畅，感情真挚，富有韵味和感染力；体态恰当，自然大方。（4分）

3、脱稿，配乐恰当；仪表整洁，端庄大方。（1分）

第二篇：教师技能大赛

关于举办政法学院第二届教师技能大赛通知

我院本着“人才是第一资源”的观念，为了培养学生的综合素质，提高我院同学作为师范类学生的专业素养，现拟举办我院第二届教师技能大赛。具体事

宜通知如下：

一、参赛单位：政法学院08—11级全体在校生

二、比赛办法：分为蒙语组和汉语组

三、比赛要求：讲课、说课需在十五分钟以内，可自带听课同学10到15人

四、奖励办法：蒙语组、汉语组分别设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、最佳台风奖、最佳板书奖、最佳语言奖各一名。

五、具体比赛规则：

1、比赛时间：15分钟之内，如有延时则扣去一定分数。（注：在14分钟

时有黄牌提示，15分钟时有红牌提示）

2、授课内容：我院08—11级培养计划内的各课程内容。

3、过程要求:教学环节相对完整，教学目标能够落实，教学方法科学、规

范，同时又不失灵活，各教学环节衔接自然，教学氛围良好。

4、内容要求：教学内容没有知识性的错误，对教学内容的理解深刻、全

面、透彻，重点、难点突出。

5、板书要求：内容正确，字迹和符号清晰，形式规范，条理分明，能够

强化教学效果兼具实用性与艺术性。

6、语言要求：普通话标准，语速、音量适当，没有语病，语句通顺，语

言表达清楚、连贯、自然、简洁、流畅具有感染力。

7、教态要求：自然大方，基本脱离教案，体态语和目光语自然。

8、评分规则另有附件。

注意事项：

1、过程中学生会全体成员须全部到场，并为各评委老师和参赛同学比赛

提供竭诚的服务。

2、各班班长将参赛名单于2011年11月21日准时交到我院团总支。

3、比赛时间和地点另行通知。

政法学院团总支、学生会

2011年12月15日

第三篇：教师技能大赛

关于举办政法学院第二届教师技能大赛通知

我院本着“人才是第一资源”的观念，为了培养学生的综合素质，提高我院同学作为师范类学生的专业素养，现拟举办我院第二届教师技能大赛。具体事宜通知如下：

一、参赛单位：政法学院08—11级全体在校生

二、比赛办法：分为蒙语组和汉语组

三、比赛要求：讲课、说课需在十五分钟以内，可自带听课同学10到15人

四、奖励办法：蒙语组、汉语组分别设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、最佳台风奖、最佳板书奖、最佳语言奖各一名。

五、具体比赛规则：

1、比赛时间：15分钟之内，如有延时则扣去一定分数。（注：在14分钟时有黄牌提示，15分钟时有红牌提示）

2、授课内容：我院08—11级培养计划内的各课程内容。

3、过程要求:教学环节相对完整，教学目标能够落实，教学方法科学、规范，同时又不失灵活，各教学环节衔接自然，教学氛围良好。

4、内容要求：教学内容没有知识性的错误，对教学内容的理解深刻、全面、透彻，重点、难点突出。

5、板书要求：内容正确，字迹和符号清晰，形式规范，条理分明，能够强化教学效果兼具实用性与艺术性。

6、语言要求：普通话标准，语速、音量适当，没有语病，语句通顺，语言表达清楚、连贯、自然、简洁、流畅具有感染力。

7、教态要求：自然大方，基本脱离教案，体态语和目光语自然。

8、评分规则另有附件。

注意事项：

1、过程中学生会全体成员须全部到场，并为各评委老师和参赛同学比赛提供竭诚的服务。

2、各班班长将参赛名单于2011年11月21日准时交到我院团总支。

3、比赛时间和地点另行通知。

政法学院团总支、学生会

2011年12月15日

第四篇：教师技能大赛

专题

四、教师技能大赛

为活跃同学们的学习气氛，加强学风建设，同时提高同学们的专业技能水平和教师意识，我们特此举办了行知学院教师技能大赛。

一、活动名称 教师技能大赛

二、活动目的

响应学风建设月的号召，举办此次教师技能大赛提高同学们的教师技能水平，展现同学们的“教师风采”，了解园丁一心为学生的心，以达到展教师风采创和谐学风，加强行知学风的目的。

三、活动主题

展教师风采，创和谐学风

四、活动对象 全体行知学子

五、活动时间 暂定

六、活动时间 暂定

七、活动主办方

浙江师范大学行知学院团委

八、赛程安排

报名：报名时间：x月x日——x月x日

报名方式：由XX统一分发报名表到各班班长，最终在指定时间 内上交XX 联系人：…………………………….2、初赛

a.参赛选手在9月7号前报名并上交参赛教案 b.邀请专业老师为选手的教案进行评分

c.在x月x号到x号之间邀请老师为同学们针对钢笔字、粉笔字的书写，说课及讲课的技巧等方面进行培训，并在其x号进行钢笔字书写的比赛。钢笔字的比赛形式为全体选手现场书写一篇比赛选定的诗歌并上交，时间暂定为二十分钟。其后会进行粉笔字书写的比赛，粉笔字的比赛为五人一组，现场抽取一首七言律诗书写，由评委打分并做点评

d.九月二十六号进行初赛最后一个内容即说课的比赛，比赛时间为三分钟

e.根据选手最后总成绩选出10人进入决赛，公布其名单

3、复赛

晋级复赛的每位选手根据赛前所抽签课文进行说课，在8分钟之内将自己的上课简略过程、教学大纲和教学教案以口述的形式表达出来，根据选手的综合表现评分。

4、决赛

第一环节：多媒体讲课

参赛者在参赛前根据再抽签备好课,以PowerPoint等课件形式展示,说课时间定在10分钟之内，要求制作课件，课件也列入评比环节。第二环节：问答环节

评委根据参赛者说课进行提问，用时2分钟

九、奖项设定

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，最佳课件制作奖1名，最佳人气奖1名，优秀奖若干名

第五篇：教师技能大赛演讲稿

尊敬的各位领导、亲爱的同事们： 大家好 亚里士多德说：教育的根是苦涩的，但其果实是香甜的。哲人以简单的话语道出了一个深圣的命题，那就是：把爱献给教育的人有付出，也有回报。今天我演讲的题目是《付出爱，我痴迷那种回报！》 斗转星移，寒来暑往，当机器轰鸣，人头攒动，花香摇曳，翠竹移位时，我猛然意识到学校已经春秋17载，斑驳的路面、堆累的紫藤、繁茂欲坠的蔷薇，一切都印证了岁月的流逝，时光的久远。就在这熟悉又亲切的环境里，我从花季大学生成为一名成熟的专业课教师，一位痴迷于当班主任的班主任。有人说，选择了教师，就选择了平凡而清贫的生活；选择了班主任，就肩负起了殚精竭虑，变顽石为美玉的伟大工程。十几年来，我甘心平凡但不平淡，履行班主任的神色职责，为学生耗尽心力，却收获了前进路上的一路花香。当班主任是一种责任，当好班主任要倾注感情，让孩子的梦想成真，让无数的奇迹迭生，让每一个过程圆满，让世界更美丽，答案很简单，那就是一个字：爱！班主任的爱是母亲般的濡养和接纳：我把学生看做自己的儿女，天气变化，告诉学生添减衣服；学生生病，我带学生去医院；教室里，我给学生们建立装满药品、针线、创可贴的“百宝箱”；同学间闹矛盾了，我当说客，作调解员；学生的生日，我送一个鸡蛋一句祝福，让他感觉到家的温暖。我是学生的亲人，学生也是我的亲人。他们用一朵自折的小花回报我，用一句温暖的问候回报我，用一条温馨的短信回报我，用一个撒娇的笑回报我。我骄傲，我是他们的班妈！我自豪，我有懂事的孩子！班主任的爱是阳光般的给予和照耀：多少个节假日，我和学生在教室里度过，只为圆他们的大学梦；多少回，我找学生谈心，只为给他们亮起一盏心灵的明灯；多少次，我把一篇篇文字、一张张照片收进我的文档，只为当他们走出职中校园带走一份回忆；我拿出钱物给家里有困难的学生，只为他享有学习的权利„„唯一的小小的私心就是当学生走出校门之后，希望他们记得职中，记得我，记得我们曾经一起走过的日子„„ 今年五一，我们高中同学二十年相聚，大家围坐在班主任张常军老师的周围，有身价过亿的企业家，有医术精湛的副院长，有身居要职的政府官员，还有像我一样平凡的教师。但是，我没有自卑和失落，因为，我和张老师一样用爱心善待着每一个学生，教师的财富啊，就是学生的成才和身边围拢的笑容。翅膀不能停止飞翔，生命不能停止飞翔。